Muzikos direktoriaus atestacijos portfelis. Reikalavimai

Diana Vorobieva
Portfelis muzikos vadovas

Muzikos vadovo portfolio

Vorobieva Diana Avtandilovna

MBDOU Nr. 30

Art. Krylovskaja.

Mano pedagoginis kredo.

Būk draugai su muzikos draugai,

Po visko muzika visada puiki.

Ji nepaliks, neišduos

Ir atverkite duris į pasaką.

MANO PROFESIJA - MUZIKOS REŽISIORIUS.

Kasdien, atėjusi dirbti į darželį, pasineriu į harmonijos pasaulį, į vaikystės ir pasakų pasaulį.

Gyvenimas yra srauni upė su savo likimo vingiais. Niekas nežino, kas mūsų auklėtinių laukia ateityje, bet esu tikra, kad laikas, praleistas darželyje, ne tik nepasimirš, bet duos teigiamą rezultatą kiekvieno vaiko gyvenime.

Kūrybinio vaikų vystymosi pradžia labai priklauso nuo mokytojo.

Muzika vaidina ypatingą vaidmenį auklėjant vaiką. Žmogus su šiuo menu kontaktuoja nuo gimimo, o pirmasis tikslingas muzikinis Jis mokomas darželyje. muzikinis ugdymas yra viena iš vaiko asmenybės formavimo priemonių.

« Muzika vaikystė – geras auklėtojas ir patikimas draugas visam gyvenimui.

Mano tikslas klasėje yra visapusiška plėtra vaikas, formacija kūrybiškumas ir jų ugdymas, taip pat individualių vaiko savybių ugdymas priemonėmis muzika.

Noriu užpildyti vaikų nakvynę sode muzika, pasaka, malonūs įspūdžiai, gerumas ir tarpusavio supratimas. Mano darbas suteikia man tokią galimybę. muzikos vadovas.

F. I. O. Vorobieva Diana Avtandilovna.

Gimimo data: 1979 08 29

Išsilavinimas: Antrinis specialus.

Rostovo kultūros kolegija 2011 m

Specialybė: Mokytojas-organizatorius.

Darbo vieta: MBDOU Nr. 30.

Bendra darbo patirtis: 16 metų.

Vaikų pedagoginė patirtis sodas: 6 metai

Kvalifikacijos kėlimo kursai: nuo 2012-11-12 iki 2012-11-23

Trumpalaikės studijos GBOU Krasnodaro teritorija KKIDPPO tema " Šiuolaikinės problemos pamatai muzikinis ikimokyklinukų kultūra.

Darbo kryptis: « kūrybinis vystymasis vaikas, per muzikaliai- estetinis ugdymas.

Profesinė veikla.

Šiuolaikinės švietimo žinios technologijas:

Sukurta ir išbandyta programas:

1. Teatralizuota programa "Pasakų pasaulis" remiantis standartines programas A. V. Ščetkina „Teatrinė veikla darželyje“ 2008 m.; L. V. Savitskaja „Vaikų kūrybinių gebėjimų ugdymas priemonėmis muzikaliai-teatro menas „2004 m. 6 protokolas. 2013-08-29

2. Vokalinė programa „Skambėjimo natos“ remiantis standartinėmis programomis M. I. Belousenko „Dainuojančio balso pastatymas“ 2006 m.; D. Ogorodnova « Muzikiškai- vaikų dainavimas 2003 m 6 protokolas. 2013-08-29

3. Ritmoplastikos programa „Linksmas ritmas“ pagal standartines A. I. Bureninos programas "Ritminė mozaika"; S. L. Slutskojus „Šokių mozaika. Choreografija darželyje » 2006 m 6 protokolas. 2013-08-29

IKT naudojimas profesinę veiklą.

Kompiuterių operatoriaus kursai. III kvalifikacinio lygio priskyrimo pažymėjimas. Registracijos numeris 0916

Sutvarkykite savo mini svetaines.

http://nsportal.ru/kanadalovad

http://www.site/kanadalovad

Dalyvavimas rajoninėse varžybose:

1. 2009 m „Metų riteris“- 1 vieta. Autoriaus muzikinė pasaka"Bogatyr Semion".

2. 2010 m "Mis nykštė"- 1 vieta.

3. 2011 m « muzikiniai fejerverkai» - diplomas.

4. 2012 m « muzikiniai fejerverkai» - garbės pažymėjimas.

5. 2013 m « muzikiniai fejerverkai» - garbės pažymėjimas.

TAI SVARBIAUSIAS DALYKAS GYVENIME. Spindinčios AKYS IR LAIMINGA Šypsena

MANO STUDENTŲ – SVARBIAUSIAS MANO DARBO REZULTATAS.

Ačiū! Viso gero!

Marina Kukuškina
Muzikos vadovo portfolio

Bendra informacija apie mokytoją

Mano šeima

Pedagoginis kredo

Mano profesija

Pedagoginio darbo savianalizė

Išsilavinimo dokumentai

Kvalifikacijos kėlimo kursai

Saviugdos darbas „Vaikų mokymas žaisti ant vaikų muzikos instrumentai».

GMO „Vaikų muzika“

Fotoreportažas apie GMO:

„Tradicinės vaikų muzikos organizavimas muzikos instrumentai».

„Netradicinių kūrimo metodai muzikos instrumentai , jų įgyvendinimas m muzikinė veikla vaikai».

11. Dalyvavimas profesinėse varžybose 2015-2017 m.

12. Mokinių pasiekimai

Šiuolaikinės edukacinės priemonės naudojimas technologijas:

Žaidimų technologijos

Dizaino technologijos

14. Informacinės ir ryšių technologijos

15. Darbas su mokytojais

16. Darbas su tėvais

17. Tėvų atsiliepimai apie vykdomas veiklas

18. Bendruomeninė veikla

Pedagoginis kredo

Pasaulyje yra daug įvairių profesijų

Ir kiekvienas turi savo grožį.

Tačiau nėra kilnesnio, reikalingesnio ir nuostabesnio

Nei ta, kuriai aš dirbu!

« Muzika kaip mus daro knyga

geresnis, protingesnis ir malonesnis" (D. Kabalevskis)

Darbas su saviugda

Tema: „Mokyti vaikus žaisti ant vaikų muzikos instrumentai».

Temos aktualumas: Vaikų muzikavimas išplečia taikymo sritį muzikinė veikla

ikimokyklinukų, didina susidomėjimą muzikos pamokos , prisideda prie vystymosi

muzikinė atmintis, dėmesys, padeda įveikti per didelį drovumą, sustingimą.

Žaidimo metu aiškiai pasireiškia kiekvieno individualios savybės. atlikėjas: Prieinamumas

valia, emocionalumas, koncentracija, vystytis ir tobulėti muzikinis

pajėgumus.

Darbo planas tema „Vaikų mokymas žaisti ant vaikų muzikos instrumentai».

Pasirinkimas muzikinis repertuaras.

Klasių santraukų kūrimas.

Iliustracijų parinkimas, dokumentų spintos sukūrimas muzikos instrumentai.

Patarimai tėvams dėl namų dekoravimo muzikinis kampelis.

Meistriškumo klasių ciklas „Vaikų muzika“. (GMO)

Mokytojų konkursas geriausiems muzikinis kampelis.

Naminių gaminių paroda muzikos instrumentai.

Vaikų pasirodymas vaikiškose šventėse.

Vaikų orkestro pasirodymas Zarečnų vaikų filharmonijos muzikos mokyklos koncertuose.

Miesto metodinė asociacija „Vaikų muzika“

Nuo 2016 m. rugsėjo mėn lyderis darbo grupė miesto metodinė

asociacijos „Vaikų muzika“.

Tikslinė auditorija: ikimokyklinio ugdymo įstaigų pedagogai ir specialistai.

Tikslas: padėti tobulinti mokytojų kompetenciją organizuojant savarankišką

Muzikinis kūrybinė veikla vaikai.

Darbo grupės užduotys:

Didinti mokytojų kompetencijos lygį žaidimo vaikams naudojimo srityje muzikos instrumentai;

Prisidėti prie praktinių mokytojų žaidimo ant vaikų įgūdžių tobulinimo muzikos instrumentai;

Modernizuoti besikuriančią dalykinę-erdvinę grupių aplinką ir darželis;

Inovatyvios patirties vertimas ir sklaida.

Darbo grupės darbo planas

1. Vaikų muzikos grojimo tradicine organizavimas muzikos instrumentai.

2. Netradicinio kūrimo būdai muzikos instrumentai, jų įgyvendinimas m

3. Vaikų muzikavimas kaip ugdymo sričių integravimo būdas.

4. Virtualus vaikų orkestrų koncertas DOU GO Zarechny. Paroda muzikinis

Dalyvavimas profesinėse varžybose 2015-2017 m.

Informacijos ir metodinio centro visos Rusijos konkurso III laipsnio diplomas « Scarlet Sails» . Šventinis scenarijus "Pergalės diena". (2015 m. birželis).

Laureato diplomas in visos Rusijos varžybos « muzikiniai lašai» . Šventinis scenarijus "Pergalės diena". (2016 m. vasario mėn.).

Visos Rusijos konkurso I vietos nugalėtojo diplomas « muzikiniai lašai» . Kovo 8-osios šventės scenarijus "Mažoji panelė". (2016 m. birželis).

I laipsnio laureato diplomas m tarptautinis konkursas Talentas 2016 nominacijoje - Smuikininkų ansamblis. (2016 m. vasario mėn.)

5. Tarptautinio konkurso Talentas 2016 II laipsnio laureato diplomas nominacijoje "Instrumentinis spektaklis"- Smuikininkų ansamblis. (2016 m. vasario mėn.)

Konkurso III laipsnio diplomas "Geriausias didaktinis vadovas savo rankomis" iš darželio "Firefly". (2016 m. gruodžio mėn.)

Mokinių pasiekimai

Diplomas už dalyvavimą Zarečnyno miesto rajono šventėje "Balandžio lašai". (2015 m. balandžio mėn.).

Diplomas už dalyvavimą Zarečnyno miesto rajono šventėje "Balandžio lašai". (2016 m. balandžio mėn.).

Visos Rusijos konkurso II vietos nugalėtojo diplomas « muzikiniai lašai» . šokio kompozicija „Karo vaikai“. (2016 m. birželis).

Mokinių pasiekimai

muzikinis ir meninė kūryba vaikai ikimokyklinio amžiaus „Kūrybinis kaleidoskopas“. Nominacija – choreografija (choreografinis ansamblis). Organizatorius: USPU. Jekaterinburgas. (2016) .

Diplomas už dalyvavimą visos Rusijos konkurse muzikinis „Kūrybinis kaleidoskopas“. Nominacija – instrumentinis atlikimas (Vaikų orkestras) . Organizatorius: USPU. Jekaterinburgas. (2016) .

III laipsnio laureato diplomas už dalyvavimą visos Rusijos konkurse muzikinis ir ikimokyklinio amžiaus vaikų meninė kūryba „Kūrybinis kaleidoskopas“. Nominacija – choreografija (choreografinis ansamblis). Organizatorius: USPU. Jekaterinburgas. (2016) . Diplomas už dalyvavimą visos Rusijos konkurse muzikinis

Šiuolaikinių ugdymo technologijų naudojimas

Savo darbe plačiai naudoju tradicines ir inovatyvias technologijas, kuriomis siekiama sukurti pažintinį susidomėjimą muzikinė veikla.

Sveikatos tausojimo technologijos

Kūrimas viduje muzikinis patogios ir saugios besivystančios aplinkos salė.

Apkrovos dozavimas ir diferencijuotas požiūris ugdymo procese.

Ritmoplastikos, logoritmikos, kvėpavimo, artikuliacinės, pirštų gimnastikos įtraukimas į organizuojamą edukacinę veiklą.

Sukurta lauko žaidimų sistema, apimanti balso ir klausos apsaugą, kalbinio kvėpavimo lavinimą, muzikaliai Ritminiai pratimai laikysenai koreguoti.

Pamokos, pramogos ir atostogos vasarą, taip pat Maslenitsa šventė vyksta gatvėje. (Palaikydamas šią idėją, darželis įsigijo sintezatorių ir nešiojama garso sistema).

Žaidimų technologijos

Naudojimas žaidimų technologijos praturtinti vaikus naujais įspūdžiais, žiniomis, įgūdžiais, ugdyti domėjimąsi literatūra, teatru, formuoti dialogišką, emociškai turtingą kalbą, aktyvinti žodyną, prisidėti prie kiekvieno vaiko dorovinio ir estetinio ugdymo.

Integratyvo kūrimas muzikaliai-žaidimo aplinka grupių kambariuose ir viduje muzikos sale darželis.

Bylų spintų kūrimas didaktiniai žaidimai, teatralizuoti žaidimai, kūrybiniai, vaidmenų žaidimai, dramatizavimo žaidimai, pažintiniai ir edukaciniai žaidimai.

Dizaino technologijos

Projekto technologijos naudojimas GCD praturtina ikimokyklinio amžiaus vaikus muzikinisįspūdžius ir prisidėti prie formavimo muzikinis skonis, muzikinė atmintis ir muzikalumas

Kūrimas ir įgyvendinimas projektus:

"Vaikų albumas" P. I. Čaikovskis,

„Pasakojimas viduje muzika E. Grigas",

„Žaidžia vaikams muzikos instrumentai» ,

"Metų laikai".

Įgyvendintų projektų rezultatų pristatymo pagrindas – Zarečnų vaikų muzikos mokykla.

Mūsų darželio vaikai aktyvūs koncertinė veikla sienose muzikinis

mokyklose, dalyvauti vaikų koncertuose muzikinė filharmonija.

Integracinė mokymosi technologija

Integracija skirtingi tipai menas ir Įvairios rūšys skatina vaikų veiklą

kurti ryšius tarp visų edukacinės sritys. Tai skatina vystymąsi

vizualiai efektyvus, vaizdinis-vaizdinis, loginis mąstymas; daro vaikus daugiau

gilios, įvairiapusės žinios, holistinis pasaulio vaizdas ir viso jo sąsaja

komponentai. Integruoto mokymosi technologija plačiai naudojama projektuose

veikla.

Informacinės ir ryšių technologijos

Planuodamas edukacinę veiklą aktyviai naudojuosi interneto ištekliais vaikų muzikinis vystymasis aš mokausi pedagoginė patirtis kiti mokytojai - muzikantai svetainėje - Darbuotojų socialinis tinklas išsilavinimas: nsportal.ru.

Vedu užsiėmimus, kuriems reikalingas vaizdinis medžiagos pristatymas, naudojant kompiuterines prezentacijas.

Bendradarbiauti su tėvais ir dalytis patirtimi su bendraamžiais muzikinis išsilavinimas

Aš dirbu kurdamas savo tinklaraštį internete - adresu: http://www.site/users/mama1212

Darbas su mokytojais

Su darželio auklėtojomis bendrauju šiais klausimais kryptys:

Individualios konsultacijos

Pramogų ir švenčių scenarijų aptarimas

Grupiniai seminarai muzikinis išsilavinimas

Aktyvus mokytojų dalyvavimas pramogose ir šventėse

Mokytojų dalyvavimas projektuojant muzikos sale

Mokytojai renginiams ruošia kostiumus ir atributiką

Darbas su tėvais

Galima pasiekti sėkmės ugdant vaikų kūrybinius gebėjimus

tik glaudžiai bendraudami su mokinių tėvais, nes žinios

kurią vaikas gauna darželyje, turėtų būti palaikoma šeimyninėje aplinkoje.

Sprendimas: tinkamai organizuoti darbą su tėvais muzikinis

augina vaikus šeimoje.

Visuomeninė veikla

Jau daugiau nei 10 metų aktyviai bendradarbiauju su vaikų mokytojais muzikos mokykla

Zarechny. Esu smuikininkų ansamblio narys, pagal vadovybė T. P. Razina. Ansamblis

dalyvauja įvairaus lygio, įvairių mokyklų ir savivaldybių konkursuose

koncertai.

2016 m. kovo mėnesį sėkmingai surengtas ir surengtas koncertas vaikų pensininkams

mūsų miesto švietimo įstaigos. Koncerte dalyvavo vaikai ir

darbuotojų struktūrinis vienetas darželis "Firefly". Atsidėkodamas,

mūsų koncerto svečiai maloniai paliko

apžvalga vietiniame laikraštyje "Šviesus".

2016 metų balandžio mėnesį organizavau ir

vyko kasmetinė miesto šventė

"Balandžio lašai". Noriu pastebėti,

kad festivalis pirmą kartą buvo surengtas m

Teatras jaunasis žiūrovas Zarechny

2015 m. gruodžio mėn. atstovavau Zarechny miestui Mrs.

Eurazija 2015“, kur ji buvo apdovanota dviem nominacija:

Nominacija "Ponia Natural"

Konkurso nugalėtojas „Ponia Eurazija 2015“.

BENDRIEJI TURINIO REIKALAVIMAI

PEDAGOGINIO DARBUOTOJO PORTFELIS

Portfelio apibrėžimas ir pagrindinis tikslas

Portfelis yra profesinių pasiekimų stebėjimo įrankis. Portfelis – tai saugyklos aplankas, kuriame talpinama medžiaga, atspindinti darbuotojo profesinės veiklos pasiekimus bei jo efektyvią profesinę ir socialinę patirtį tam tikrą laikotarpį (per visą atestavimo laikotarpį, nuo atestavimo iki atestavimo).

Aplankas leidžia mokytojui analizuoti, apibendrinti ir sisteminti savo darbo rezultatus, objektyviai įvertinti savo galimybes ir planuoti veiksmus sunkumams įveikti ir geresniems rezultatams pasiekti.

Aplanke pateikta medžiaga yra laikoma dėstytojo profesionalumo ir darbo efektyvumo įrodymu, patvirtinančiu atestavimo pagrindus, o taip pat leidžianti daryti išvadas egzamino metu dėl atitikimo deklaruojamai kvalifikacinei kategorijai.

Portfelio struktūra ir turinys

Ypač reikėtų pažymėti, kad nėra pavyzdinio portfelio ar išsamaus į jį įtrauktų medžiagų sąrašo ir negali egzistuoti. Portfelis turi atspindėti subjektyvią profesionalo atestuojamo asmens poziciją, kuri išreiškiama gebėjimu spręsti profesines problemas naudojant profesinių žinių ir įgūdžius, įvairius įsisavintus veiklos būdus. Tuo pačiu gali labai skirtis profesinių problemų sprendimo būdai, mokytojo profesinio elgesio taktika ir strategija.

Pagrindinės portfelio dalys, kurias pirmiausia vertina ekspertai, yra šios:

1. Efektyvumas pedagoginė veikla, kuriame atsižvelgiama į konkretaus mokytojo teikiamo ugdymo kokybės ypatumus;
2. Profesinės (mokslinės ir metodinės) veiklos, kaip ugdymo kokybės užtikrinimo sąlygos, charakteristikos, kai atsižvelgiama į mokytojo kvalifikacijos rodiklius. šiuolaikinės technologijos, įsitraukimo į metodinį darbą rodikliai, inovacinės (projektinės) mokslinės ir tiriamosios veiklos rodikliai.

Be pagrindinių skyrių, portfelyje turėtų būti tokių skyrių kaip: Bendra informacija apie mokytoją, dokumentų kopijas ir turinį. Šios skiltys leidžia suskirstyti portfelio medžiagą taip, kad ekspertai galėtų greitai naršyti pateiktą medžiagą.

Sertifikuoto asmens portfelio struktūrą ir turinį sudaro šie privalomi skyriai:

1 skyrius

(orientyrai ir bazės)

1. Turinys
2. Dokumentų kopijos

2 skyrius

(Veikimas ir kokybė – studentų dinamika)

3 skyrius

(priemonės ir metodai kokybei ir rezultatams pasiekti)

1. Mokslinė ir metodinė veikla

Pagrindinių skyrių turinys priklauso nuo mokytojo veiklos specifikos ir užpildomas medžiaga jo nuožiūra. Būtina atkreipti dėmesį į tai, kad visa portfelyje pateikta medžiaga turi būti patvirtinta dokumentų kopijomis arba patvirtinta atitinkamų asmenų. Neinvestuokite į portfelį pilni tekstai autorių teisių programos, metodologinius pokyčius ir kitos didelės apimties medžiagos, pakanka pateikti sąrašą ir apibendrintus duomenis.

Ne p.p.	Skyrių pavadinimai
		Turinyje turi būti visos portfelyje pateiktos medžiagos sąrašas;
	Bendra informacija apie mokytoją	PILNAS VARDAS. Gimimo data. Informacija apie švietimą. Darbo patirtis: bendroji darbo, pedagoginė, (psichologinė), nurodytoje OS. Turima kvalifikacinė kategorija (nurodykite nuo kurio laiko). Einamas pareigas (nurodykite nuo kada). Visas mokymo įstaigos, kurioje dirba, pavadinimas Šis momentas laikas (nurodyti pašto ir el. pašto adresą; telefonus). Apdovanojimai, sertifikatai, Padėkos laiškai. patvirtinantis diplomų, akademinių laipsnių, garbės vardų, apdovanojimų, diplomų ir padėkos raštų prieinamumą. Narystė komisijose ir ekspertų grupėse (atestacijos, profesinės sąjungos, konfliktų, PMPK ir kt.) Išplėstinis mokymas (per pastaruosius 5 metus) Kontaktinis telefonas ir elektroninio pašto adresas. Surašyta atskirame lape (in elektroniniu formatu), visa informacija (išskyrus kontaktinį telefono numerį ir el. pašto adresą) turi būti patvirtinta portfelio skiltyje „Dokumentų kopijos“ pateiktų dokumentų elektroninėmis kopijomis.
	Dokumentų kopijos	Šiame skyriuje turėtų būti šių dokumentų kopijos: išsilavinimo diplomas (-ai) (be intarpo, pagrindinio išsilavinimo diplomas). mokytojų rengimas, perkvalifikavimo ir papildomo išsilavinimo diplomas); sertifikavimo lapas; patvirtinančius dokumentus valstybiniais apdovanojimais ir titulai; garbės raštai, padėkos raštai; darbo patirties apibendrinimo pažymėjimai; pažymėjimai, pažymėjimai ir kvalifikacijos kėlimo pažymėjimai; įsakymai dėl narystės komisijose ir ekspertų grupėse. Surašyta elektronine forma, atskirame aplanke „Dokumentų kopijos“.
	Pedagoginės veiklos efektyvumas Teigiama pedagoginio (psichologinio) poveikio ugdomajame ir popamokiniame darbe dinamika	Šio skyriaus medžiaga turėtų suteikti supratimą apie ugdymo proceso rezultatų dinamiką ikimokyklinio ugdymo įstaigoje, sertifikuotoje bent 3–5 metus. Šioje dalyje būtina pademonstruoti mokinių pasiekimus dalykinių žinių srityje, organizuojant kultūrinę ir laisvalaikio veiklą bei vykdant kitas muzikinio ugdymo formas. Tiesioginė edukacinė veikla Šiame skyriuje galima rinkti medžiagą, kurioje demonstruojami mokinių raidos rezultatai edukacinės programos ir jų tvaraus susidomėjimo šia tema formavimo laipsnis: mokinių baigiamosios atestacijos rezultatai (informacija apie žinių kokybę ir mokymo lygį); informacija apie muzikinių gebėjimų buvimą ir jų vystymąsi; Kultūrinė ir laisvalaikio veikla Skyriuje gali būti pateikti šie dokumentai ir medžiaga, atskleidžianti mokytojo veiklos turinį organizuojant pramoginius vakarus ir kitas muzikinio ugdomojo darbo formas: informacija apie mokinių dalyvavimą festivaliuose, olimpiadose, konkursuose, projektuose ir kt. savivaldybės, regiono ir federalinio lygmens (gali būti nugalėtojų ir prizininkų sąrašas; sąrašas). kūrybiniai darbai, tezės, edukaciniai ir tiriamieji darbai, studentų baigti dalyko projektai, diplomai, vaikų diplomai); informacija apie dalykinių būrelių, klubų, studijų darbą ir Papildoma veikla mokiniams;
	Pedagoginio darbuotojo mokslinė metodinė veikla Mokytojo profesionalumas renkantis edukacines ir metodines priemones bei technologijas (mokomosios medžiagos prieinamumas ir turėjimas); Tiriamasis darbas; darbo patirties sklaida profesinės sąveikos metu	Šioje skiltyje pateikiami dokumentai (pažymos, įsakymai, ekspertizės išvados) ir kita medžiaga, liudijanti mokytojo profesionalumą renkantis pedagogines (psichologines) priemones ir technologijas, apie pedagoginio darbo patirties ypatumus, jo sklaidą profesinės veiklos metu. sąveika, apie mokslinio ir tiriamojo darbo rezultatus. Būtina pateikti medžiagą, patvirtinančią: atestuoto asmens ugdymo programos ir mokomosios bei metodinės literatūros rinkinio pasirinkimo pagrindimas; egzaminą išlaikiusių autorių teisių programų prieinamumas (ekspertinė nuomonė apie autorystę); atestuoto asmens naudojamų ugdymo technologijų pasirinkimo pagrindimas; programų sąrašas pasirenkamieji kursai, specialūs kursai, meistriškumo kursai, pasirenkamieji dalykai studentams ir mokiniams. informacinių ir komunikacinių technologijų panaudojimas ugdymo procese, raidos problemų turinčių vaikų mokymo technologijos ir kt.; atestuoto asmens naudojimosi tam tikromis pedagoginėmis ir pedagoginėmis priemonėmis pagrindimas psichologinė diagnostikaįvertinti ugdymo(si) rezultatus; dalyvavimas inovacijose ir eksperimentinė veikla(eksperimentų aikštelės, laboratorijos ir kt.); leidinių prieinamumas; mokytojo dalyvavimas profesinėje ir kūrybinėje veikloje pedagoginiai konkursai, konferencijos, pedagoginiai skaitymai, metodinės ir dalykinės savaitės, dotacijų projektai ir kt.; darbas metodinėje asociacijoje (mokyklos, miesto ir rajono lygiai), bendradarbiavimas su rajono metodiniu centru, universitetais ir kitomis institucijomis; organizavimas ir laikymas atviros pamokos, seminarai, apskritieji stalai, meistriškumo kursai ir kiti renginiai; teminiai tėvų susirinkimai
	Mokomoji-materialinė techninė bazė Šiuolaikinių IKT prieinamumas ir įvaldymas	Šiame skyriuje yra išrašas iš kabineto paso (jei toks yra), kuriame įrašoma: žodynų prieinamumas informacinė literatūra pagal temą; Prieinamumas vaizdinės priemonės(maketai, lentelės, diagramos, iliustracijos, portretai ir kt.); Prieinamumas didaktinė medžiaga, užduočių rinkiniai, pratybos, rašinių ir esė pavyzdžiai ir kt.; garso ir vaizdo pagalbinių priemonių prieinamumas; Galimybė naudotis techninėmis mokymo priemonėmis (televizorius, vaizdo grotuvas, muzikos centras, projektorius, interaktyvi lenta ir kt.); turėti kompiuterį ir kompiuterių įranga mokymai (multimedijos vadovėliai, žinių kontrolės programos ir kt.); kitus dokumentus mokytojo prašymu.

Portfelio vertinimo kriterijai

Mokytojo portfolio vertinamas pagal šiuos rodiklius:

1. Mokytojo profesinių pasiekimų pristatymo išsamumas ir nuoseklumas, visų aplanko struktūros komponentų aprėptis.

2. Profesinės pedagoginės veiklos efektyvumas.

3. Teigiamų pokyčių dinamikos buvimas mokytojo profesinėje veikloje.

4. Mokytojo studentų mokymosi programų įsisavinimo rezultatų stabilumas ir jų pasiekimų dinamikos rodikliai yra didesni už Rusijos Federacijos dalyko vidurkį, įskaitant studentų dalyvavimo visos rusų kalbos rezultatus. , tarptautinės olimpiados, konkursai, festivaliai, konkursai.

5. Mokytojo profesinės veiklos novatoriškumas (ugdymo rezultatų, pedagoginės veiklos priemonių novatoriškumas, indėlis į inovacijų skatinimą).

6. Šiuolaikinių ugdymo technologijų naudojimas ugdymo procese ir mokytojo metodinis darbas.

7. Sistemos buvimas ir aukšti užklasinio darbo rezultatai dalyke (dalykų olimpiadų, dalykų konkursų, stipendijų, mokslinių ir praktinių konferencijų ir kt. dalyviai ir prizininkai).

8. Mokytojo dalyvavimas tiriamojoje ir eksperimentinėje veikloje.

9.Aktyvus dalyvavimas skirtingos formos metodinis darbas(seminarai, apvalūs stalai, konferencijos).

10. Savo pedagoginės patirties apibendrinimas ir sklaida, publikacijos.

11. Atviros pamokos ir renginiai, įsk. meistriškumo kursai (švietimo įstaigos, rajono, regiono, RF lygiu)

12.Profesinis augimas, dalyvavimas profesinėse varžybose, kvalifikacijos kėlimas ir Profesionalus mokymas, savišvieta.

Savivaldybės biudžetinė ikimokyklinė įstaiga švietimo įstaiga

„Bendrinto tipo darželis Nr. 26 „Nykštukas“

Tatarstano Respublikos Zelenodolskio savivaldybės rajonas

Muzikinis vadovas

Ivanova Irina Michailovna

Sėkmė man nusišypsojo gyvenime

Ačiū už šį likimą

Žinau: kitaip ir būti negali

Šiame pasaulyje, šioje žemėje.

Juk pasaulyje yra tiek daug profesijų -

Svarbus, reikalingas ir darbingas,

Bet mane traukia vaikai

Ir aš neįsivaizduoju gyvenimo be jų.

Aš atiduosiu viską už vaiko šypseną -

Šiluma, dėmesys ir priežiūra,

Tikrai dėkoju dangui

Kas mane įkvėpė šiam darbui...

Dainuoju dainas su vaikais

Ir aš mokau visus vaikinus šokti,

Ir nėra nuostabios profesijos:

Tai galiu pasakyti tikrai.

Noriu mokyti vaikus

Klausykitės muzikos lietaus lašuose

Ir rudens lapų ošime

Ir čiurlenant miško upeliui.

Gyvenimas be muzikos pasaulyje nuobodus,

Mes visi turime tai pastebėti

Na ir pagrindinė muzika- vaikai!

Aš norėjau tai pasakyti!

Mano šūkis „Jei susidraugausite su muzika, gyvenimas bus linksmesnis! »

Informacinė kortelė

Ivanova Irina Michailovna

Gimimo data: 1965-05-08

Išsilavinimas : NUO vidurinis SPA qi alnoe, Yoshkar-Olinskoe Muzikos mokykla juos. Palantaya, choro dirigavimas, choro dirigentas, muzikos mokytojas in bendrojo lavinimo mokykla, ZT Nr.644020, 1984-12-06

Darbo vieta: Savivaldybės biudžetinė ikimokyklinė ugdymo įstaiga "Bendrasis darželis Nr. 26" "Tombelinas" "Tatarstano Respublikos Zelenodolsko savivaldybės rajonas"

Užimtas pareigas: muzikos vadovas

Darbo patirtis a) iš viso 32 metai;

b) šioje įstaigoje 18 metų;

c) 31 metai.

Asmeninė svetainė: https :// kelių kursų . lt / irinaivanova 26/? veikti = aut

Duomenys apie išplėstinį mokymą

Kursų data ir vieta

Kursų tema

2014 m., 72 valandos, Privolžskio tarpregioninis pedagogų tobulinimosi ir profesinio perkvalifikavimo centras Psichologijos ir edukacijos institutas FSAEI HPE „Kazanės (Volgos regionas) federalinis universitetas“

Kazanė

„Ikimokyklinio amžiaus vaikų meninės ir estetinės raidos srities ugdomosios veiklos turinio pagrindimas“

№ dokumentas

Kopijuoti

20-003211, 2014-04-07.

Informacija apie atestaciją

Sertifikavimo vieta

Tatarstano Respublikos švietimo ir mokslo ministerija

№ įsakymus

Kopijuoti

2011-12-30 Nr.6907/11

Pagyrimai ir apdovanojimai

Apdovanojimo pavadinimas

Konkurso „Metų pedagogas-2012“ diplomas

Padėkos raštas už ikimokyklinio amžiaus vaikų muzikinių gebėjimų ugdymą, už kūrybišką požiūrį į šokio kompozicijų pastatymą, Aktyvus dalyvavimas darželio veikloje.

Diplomas už ilgametį nepriekaištingą darbą ir didelį indėlį į ikimokyklinukų ugdymą.

Padėka už draugiškos darželio ir šeimos partnerystės sukūrimą įvairiomis bendravimo su tėvais formomis.

Tėvelių dėkingumas už šilumą ir rūpestį mūsų vaikais.

Diplomas už kūrybiškumą ir profesionalumą, iniciatyvumą ir didelį asmeninį indėlį į tobulėjimą muzikinė kultūra ikimokyklinio amžiaus vaikai.

Garbės pažymėjimas

Tatarstano Respublikos švietimo ir mokslo ministerija 2016 m.

Informacija apie saviugdą

metų

Tema studijuoti

2012-2013

Naudojimas muzikos kūrinių holistinio pasaulio vaizdo formavimas, įskaitant pirmines vertybines idėjas; literatūrinės kalbos ugdymas; įvadas į verbalinį meną

Ataskaitos forma

2013-2014

2014-2015

Naudojant programą "Ladushki ..."

atviras renginys

Ikimokyklinio ugdymo įstaigos pedagoginė taryba, kalba seminare

2015-2016

Ugdymo proceso dalyvių sveikata kaip socialinė-pedagoginė problema

Medžiagos parinkimas, pasisakymas ikimokyklinio ugdymo įstaigos pedagoginėje taryboje, atviras renginys

"Teatro žaidimai kaip daugialypio vaikų kalbos vystymosi komponentas"

2016-2017

Medžiagos parinkimas, pasisakymas ikimokyklinio ugdymo įstaigos pedagoginėje taryboje, atviras renginys

Muzikinis ir pramoginis darbas ikimokyklinio ugdymo įstaigoje

Medžiagos parinkimas, pasisakymas ikimokyklinio ugdymo įstaigos pedagoginėje taryboje, atviras renginys

Papildomi edukaciniai užsiėmimai (nemokami puodeliai)

Apskritimo pavadinimas ir dėmesys

„Mažieji muzikantai“

Vaikų kiekis

10

Darbo programa

Mokyti vaikus groti muzikos instrumentais

Ugdymo proceso lygis

Lygis/metai

2013-2014

Aukštas

2014-2015

Vidutinis

2015-2016

Trumpas

Programos asimiliacijos lygis

Pedagoginės patirties sklaida

Atlikta atviros klasės, Renginiai

Tema

Lygis

džentelmenų turnyras

Vaizdas, tema

Rusų liaudies šokiai

savivaldybės

Kognityvinės-žaidybinės pramoginės veiklos vaizdo pristatymas pedagogų metodinėje asociacijoje problema „Socializacija. OBZH“ atlikta remiantis MBDOU Nr. 6 „Šypsena“, Zelenodolsko ZMR RT

Vyresnio amžiaus ikimokyklinukų tolerancijos ugdymas per Volgos regiono tautų žaidimus muzikos pamokose

data

savivaldybės

Praktinis užsiėmimas savivaldybės dirbtuvėse miesto muzikos lyderiams „Meilės ugdymas gimtoji žemė per liaudies tradicijos ir folkloras “, vyko remiantis MBDOU Nr. 12 „Zemlyanichka“, Zelenodolsko ZMR RT

savivaldybės

Verslo žaidimas Zelenodolsko savivaldybės rajono muzikinių vadovų seminare „Regioninio komponento įgyvendinimas per lošimų veiklą FGT sąlygomis“, vykęs MBDOU Nr. 35 „Berezka“ pagrindu, Vasiljevo miestelis, ZMR RT.

« liaudies žaidimas Volgos regiono tautų kultūroje“

respublikonų

„Kūrybos karuselė“

Meistriškumo klasė miuziklo dirbtuvėje ikimokyklinio ugdymo įstaigų vadovai IRO RT kursų studentai " Inovatyvios technologijos in muzikinis vystymasis ikimokyklinio amžiaus vaikai ", vyko MBDOU Nr. 9" Alyonushka "ZMR RT" pagrindu

„Paletė teatrališkai – žaidimų veikla plėtojant ikimokyklinukų kultūrą“

savivaldybės

Atvira pamoka Tadžikistano Respublikos sveikatos apsaugos ministerijos ikimokyklinio ugdymo įstaigos savivaldybės pedagogų metodinės asociacijos susirinkime edukacinės veiklos „Darbas“ vykdymo tema „ Projekto veikla vyresnio ikimokyklinio amžiaus vaikai, kaip patirties formavimo priemonė darbo veikla“, vykusio MBDOU Nr.26 pagrindu

"Thumbbelina" ZMR RT

savivaldybės

Kalba ikimokyklinio ugdymo įstaigų muzikinių vadovų seminare švietimo organizacijos Zelenodolsko savivaldybės rajono T „Teatro pasaulis – menų, džiaugsmo ir laimės sintezė“, vykęs remiantis MBDOU Nr. 26 „Thumbelina“ ZMR RT

Seminarų vedimas ir dalyvavimas juose

Tema

Lygis

„Ikimokyklinio amžiaus vaikų, turinčių kalbos sutrikimų, muzikinio ir ritminio ugdymo ypatumai“

Vaizdas, tema

„Muzika kaip priemonė ugdyti ikimokyklinukų ekologinę kultūrą“

federalinis

Visos Rusijos mokslinė ir praktinė konferencija su tarptautiniu dalyvavimu tema: „Inkliuzinės pedagogikos idėjos atsižvelgiant į šiuolaikinius ikimokyklinio, mokyklinio ir mokyklinio ugdymo reikalavimus. profesinis išsilavinimas“, kurį organizavo Tatarstano Respublikos švietimo ir mokslo ministerija, IANP, Tatarstano Respublikos švietimo ir mokslo ministerijos administracija, IEPM Kazan pedagogams, vyko IEPM Zelenodolsko poliarinio skyriaus pagrindu.

„Muzikos terapija kaip išsaugojimo ir stiprinimo veiksnys psichinė sveikata ikimokyklinio amžiaus vaikai"

data

respublikonų

„Šiuolaikiniai požiūriai į ikimokyklinio amžiaus vaikų fizinio ir aplinkosauginio ugdymo organizavimą“, kurį organizuoja Kazanės IEUiP Tatarstano Respublikos ikimokyklinio ugdymo įstaigų pedagogų kvalifikacijos kėlimo kursų studentams, vykusius MBDOU Nr. 4 „Solnyshko“ pagrindu. Tatarstano Respublikos sveikatos apsaugos ministerija

respublikonų

„Psichologinė ir pedagoginė pagalba įvedant federalinius valstybinius švietimo standartus ikimokyklinio ir pradinis išsilavinimas“, kurį organizavo psichologinių tyrimų centras „Eventus“, Kazanė, skirta Tatarstano Respublikos ikimokyklinio ugdymo įstaigos pedagogams, vyko IEUiP, Kazanės pagrindu.

„Informacinių ir ryšių technologijų naudojimas muzikos režisieriaus darbe“

tarprespublikinis

„Šiuolaikiniai požiūriai į ikimokyklinio amžiaus vaikų ugdymo ir ugdymo organizavimą“, kurį organizuoja IEUiP Kazan Tatarstano Respublikos ikimokyklinio ugdymo įstaigų pedagogų kvalifikacijos kėlimo kursų studentams, vykstančius ikimokyklinio ugdymo įstaigos Nr. 17 „Thumbelina“ pagrindu. “, REM Volžskas

Dalyvavimo varžybose kortelė

№ p/n

Varžybų tipas

Lygis

Maslenitsa-2012 m

Rezultatai, data

savivaldybės

Sabantuy – 2012 m

Talentų vaivorykštė – 2012 m

3 vieta, 2012 m

savivaldybės

Metų darželis ZMR RT - 2013 m

nugalėtojo diplomas, 2012 m

savivaldybės

Diplomas, 2012 m

Diplomas, 2014 m

savivaldybės

Karietų paradas – 2013 m

Rūpestinga mama

Diplomas nominacijoje „Geriausias darbo organizavimas ikimokyklinukų ugdymo kūno kultūros ir sveikatos gerinimo srityje“, 2013 m.

savivaldybės

diplomas nominacijoje „Vaikai – gyvenimo gėlės“, 2013 m

savivaldybės

žalia šviesa

padėkos laiškas 2013 m

savivaldybės

Kalėdų Senelio paradas

Pažyma, 2013 m

savivaldybės

Talentų vaivorykštė – 2014 m

diplomas, 2013 m

Diplomas, 2014 m

savivaldybės

Diplomas, 2014 m

Talentų vaivorykštė – 2015 m

savivaldybės

Laikraščio „Zelenodolskaja Pravda“ konkursas „Sodo kaliausė“

Diplomas, 2015 m

savivaldybės

Vaikai yra gyvenimo gėlės

2015 metų diplomas

savivaldybės

Internete – konkursas „Pamokos miško mokykloje“ „Miško vaistinė“

Internete – pedagoginės kūrybos konkursas „Kelionė į fėjų pasaulis puikus poetas"

Visos Rusijos

2016 metų diplomas

Diplomas II laipsnis

Visos Rusijos

Internetas – konkursas „Pedagoginiai gebėjimai ikimokyklinio ugdymo įstaigos klasėje“

„Džentelmenų turnyras“

2013 metų diplomas

visos Rusijos

Internetas – konkursas „Žaisk, mokykis, augk“

2013 m. sertifikatas

visos Rusijos

2014 m. sertifikatas

Mokinių dalyvavimo konkursuose žemėlapis

Lygis

Konkurso pavadinimas

savivaldybės

Skaitytojų konkursas „Pergalės pavasaris“

savivaldybės

visos Rusijos

Rezultatas

Onegino skaitymai

tarptautinis

Deklamavimo konkursas „Vaikai skaito poeziją“

Diplomas nominacijoje „Kariniai žodžiai“

"Aš esu talentingas"

Diplomas III vieta

visos Rusijos

Konkursas „Ši pergalės diena!...“.

savivaldybės

Diplomas II vieta

Konkursas „Tel achkychlary“

savivaldybės

Konkursas "Tukai mirasy"

Dalyvavimas inovacinėje veikloje

• IKT naudojimas ugdymo procese.
• Sukurkite asmeninę svetainę Socialinis tinklas auklėtojai
• https :// kelių kursų . lt / irinaivanova 26/? veikti = aut
• Dalyvavimas kūrybiniuose pedagoginiuose konkursuose, seminaruose.
• Pedagoginių projektų rengimas ir įgyvendinimas.
• Individualių maršrutų vaikų raidai sukūrimas ir įgyvendinimas.
• Atviros pedagoginės veiklos parodos.
• Dalyvavimas kuriant pagrindinį bendrojo ugdymo programa ikimokyklinis ugdymas DOW pagal GEF DO.
• Dalyvavimas kūrybinėje grupėje.
• Saviugda.
• Netradicinės darbo su tėvais formos.

IKT naudojimas ugdymo procese

• Medžiagų ruošimas įvairiose veiklos srityse, panaudojimas Microsoft programos„Office“, „Word“, „Excel“, įskaitant GCD planų ir santraukų kūrimą, skirtingos rūšies renginiai, konsultacijos tėvams.
• Prezentacijų kūrimas Power Point programoje siekiant pagerinti edukacinių veiklų su vaikais efektyvumą ir pedagoginė kompetencija su tėvais vykstant tėvų susirinkimams, šventiniams renginiams.
• Pristatymų ir vaikiškų animacinių filmukų panaudojimas ugdymo proceso informacinės ir mokslinės bei pedagoginės paramos grupėje tikslais, parenkant papildomą edukacinę ir iliustruojančią medžiagą.
• Stendų, brošiūrų ir vizitinė kortelė grupėse.
• Susipažinimas su periodine spauda, ​​bendravimas su kolegomis, keitimasis patirtimi.
• Savo metodinių tobulinimų, publikacijų, medžiagos talpinimas internete.
• Asmeninė svetainė https :// kelių kursų . lt / irinaivanova 26/? veikti = aut
• Dalyvauju interneto bendruomenėse

Kasmetinis festivalis „Pavasario lašai“ ikimokyklinio ugdymo įstaigų muzikos mokyklų abiturientų mokinių pasirodymai

Organizavimo principai dalykinė-edukacinė aplinka

• besivystantis dalykinės aplinkos pobūdis;
• aktyvumo amžiaus požiūris;
• informatyvus (temų įvairovė, sudėtingumas, medžiagų ir žaislų įvairovė);
• praturtėjimas, mokslo intensyvumas, gamtos išteklių, suteikiančių įvairią vaiko veiklą ir jo kūrybiškumą, prieinamumas;
• kintamumas;
• tradicinių ir naujų komponentų derinys;
• komforto, funkcinio patikimumo ir saugumo užtikrinimas;
• estetinių ir higieninių rodiklių užtikrinimas.

Naudotų interneto išteklių sąrašas

Svetainės pavadinimas

Adresas

Svetainė "darželis"

Portalas Saulė

www. detskiysad. lt

http :// www . saulės . ee / konkursai / indeksas . php

„Viskas darželiui“

Tavo vaikas

www . ivalex . vistcom . lt

Ankstyvasis ugdymas

http :// www . tavo vaikas . lt / indeksas . shtml

„Viskas pedagogams ir tėvams“

http :// došvozrast . lt / rabrodas / rabrodas . htm

www.doshkolniki.com.ru

Multimedija ikimokyklinukams

Užsiėmimų darželyje tezės

http://lutiksol.narod2.ru/

Tinklalapis darželių auklėtojams

1 0

http://konspekt.vscolu.ru/

www.dohcolonoc.ru

www.maaam.ru

Pedagoginis interneto portalas

"Apie vaikystę"

www.o-childs.ru

Darbo perspektyvos

• 1. Tęsti darbus siekiant užtikrinti ikimokyklinio ugdymo įstaigų ugdymo programų tęstinumą naujojo GEF DO rėmuose.
• 2. Tęskite diegimą ugdymo procesas humanistinio valdymo technologija.
• 3. Naujų sveikatos stiprinimo formų ir metodų diegimas į ugdymo procesą vieningos visapusiškos sveikatą gerinančios ir ugdančios erdvės rėmuose (visose muzikinės veiklos organizavimo formose).
• 4. Ugdyti ryškių gabumų vaikų kūrybinį ir intelektinį potencialą per organizuotą, savarankišką, bendra veikla, kūrybiniai konkursai, festivaliai.
• 5. Naujų darbo su tėvais formų paieška (atvirų durų dienos, vaikų muzikinio ugdymo patirties pristatymas darželio svetainėje).
• 6. Aktyviai dalyvauti konkurenciniame judėjime.