Sintetinio meno įtaka žmogaus gyvenimui. Kaip šiuolaikinis menas paveikė jūsų gyvenimą? Meno įtaka žmogui: argumentai iš literatūros
MENO POVEIKIS ŽMONĖMS Projekto vadovė: Rykalova N. N. – pristatymas
Pristatymas tema: "MENO POVEIKIS ŽMONĖMS Projekto vadovas: Rykalova N. N." - Nuorašas:
1 MENO POVEIKIS ŽMONĖMS Projekto vadovas: Rykalova N.N.
2 pasas projektavimo darbai Projekto pavadinimas: "Meno įtaka žmogui" Projekto vadovė: Rykalova Natalija Nikolaevna Projekto konsultantas (-ai): Pilnas vardas Tema, kurio metu vykdomas darbas su projektu: psichologija temai artimos akademinės disciplinos: istorija, pasaulis meno kultūra, socialiniai mokslai Mokinių, kuriems skirtas projektas, amžius: metai Projekto grupės sudėtis: Pilnas pavadinimas Projekto tipas: kūrybinis, individualus, informacinis Projekto užsakovas: gimnazija 1565 "Sviblovo" Numatyti projekto produktai: demonstracinis stendas skirtingi tipai menas ant žmogaus, ant jo psichologinė būklė, nuotaika, elgesys.
3 Projekto tikslai Išaiškinti termino menas reikšmę ir apibrėžti meno tikslus vaizdingi vaizdai menai žmogui Nustatyti, kaip scenos menai veikia žmogų Nustatyti, kaip vizualieji menai veikia žmogų Projekto klausimai Kas yra menas? Kokios meno rūšys egzistuoja? Koks yra meno tikslas? Kaip muzika veikia žmogų? Kaip literatūra veikia žmogų? Kokią išvadą galima padaryti iš muzikos ir literatūros įtakos žmogui? Kaip teatras veikia žmogų? Kokią išvadą galima padaryti iš teatro įtakos žmogui? Kaip vaizduojamasis menas veikia žmogų? Kokią išvadą galima padaryti iš įtakos vaizdiniai menai vienam asmeniui?
4 Menas Menas (iš tserk. - slav. menas (lot. e x perimentum patirtis, testas); st. - slav. meno patirtis, rečiau kankinimas, kankinimas) vaizdinis tikrovės supratimas; vidinio ar išorinio (kūrėjo atžvilgiu) pasaulio raiškos procesas ar rezultatas meninis vaizdas; kūryba nukreipta taip, kad atspindėtų ne tik paties autoriaus, bet ir kitų žmonių interesus. Menas (kartu su mokslu) yra vienas iš pažinimo būdų tiek gamtos moksluose, tiek religiniame pasaulio suvokimo paveiksle.
5 Meno klasifikacija Dažniausiai menas skirstomas į nevizualųjį (architektūra, literatūra, muzika, choreografija, baletas, radijo menas), įspūdingąjį (teatras, opera, pop menas, cirkas, kinas) ir vaizduojamąjį (tapyba, grafika (piešimas). , spauda), dekoratyvinis - taikomoji dailė, skulptūra, fotografijos menas, grafiti, komiksai, nebyli filmai) Pagal meno dinamiką meną galima skirstyti į erdvinį ir laikinąjį. Pagal naudingumą menai skirstomi į taikomuosius ir elegantiškuosius (grynuosius). Pagal medžiagas meną galima suskirstyti į rūšis naudojant tradicines ir modernias medžiagas.
6 Meno tikslai Nemotyvuoti meno tikslai yra tie, kurie yra neatsiejama žmogaus prigimties dalis, negali būti redukuojami į kūrėjo asmenybės ypatybes ir tarnauja kokiems nors pašaliniams, pavyzdžiui, utilitariniams tikslams. Tie tikslai, kuriuos autorius ar kūrėjas tyčia ir sąmoningai išsikelia dirbdamas kūrinį, toliau vadinami motyvuotais. Dažnai menas vertinamas kaip pasirinktų socialinių sluoksnių atributas, svetimas kitiems gyventojų sluoksniams. Šia prasme meno siekis paprastai vertinamas kaip priklausymas aukštesniosioms klasėms, siejamas su turtais, galimybe nusipirkti gražių, bet nenaudingų daiktų ir polinkį į prabangą.
7 Nevaizdinis menas
8 Muzikos įtaka Muzika gali paveikti žmogų tiek teigiamai, tiek neigiamai. Jis naudojamas raminimui, medicininiais tikslais, vidinei harmonijai pasiekti. Tačiau muzika taip pat gali sukelti stresą, pabloginti atmintį ir pabloginti sveikatą.
9 Literatūros įtaka Skaitydamas literatūros kūrinius jis kartu su juo išgyvena visas herojaus emocijas. Žmogus visiškai įsisavinamas knygos, dėl to jo kūnas išskiria tam tikrus hormonus, kurie arba nudžiugina, arba, priešingai, verčia jaustis kartu su herojumi.
10 Įspūdingų menų
11 Teatro įtaka Teatras teigiamai veikia žmogų. Lankydami teatrą žmonės gamina džiaugsmo hormoną, kuris prisideda prie geros sveikatos ir savijautos.
12 Vizualusis menas
13 Vaizduojamojo meno įtaka Dailė labai stipriai veikia žmogaus nuotaiką. Ši įtaka yra ne tik teigiama, bet ir neigiama. Dažniausiai vaizduojamojo meno, tapybos įtaka priklauso nuo to, kas nupiešta paveiksle, kokias spalvas ir tonus naudoja menininkas.
14 Išvada Menas vaidina gyvybiškai svarbų vaidmenį mūsų gyvenime, padedantis ateities kartoms moraliai augti. Be meno vargu ar galėtume pažvelgti į pasaulį iš skirtingų rakursų, kitaip, pažvelgti už įprasto ribų, pasijusti šiek tiek aštriau. Menas, kaip ir žmogus, turi daug smulkių venų, kraujagyslių, organų.
Šaltinis:
MENO POVEIKIS ŽMONĖMS Projekto vadovas: Rykalova N
Projekto tikslai Išaiškinti termino menas reikšmę ir apibrėžti meno tikslus Nustatyti, kaip nevizualieji menai veikia žmogų Nustatyti, kaip scenos menas veikia žmogų Nustatyti, kaip vizualieji menai veikia žmogų. projektas Kas yra menas? Kokios meno rūšys egzistuoja? Koks yra meno tikslas? Kaip muzika veikia žmogų? Kaip literatūra veikia žmogų? Kokią išvadą galima padaryti iš muzikos ir literatūros įtakos žmogui? Kaip teatras veikia žmogų? Kokią išvadą galima padaryti iš teatro įtakos žmogui? Kaip vaizduojamasis menas veikia žmogų? Kokią išvadą galima padaryti iš vaizduojamojo meno įtakos žmogui?
http://www.myshared.ru/slide/1013663/
Kaip menas veikia žmogaus sielą? Autorius B
Kaip menas veikia žmogaus sielą? Pasak V. Nekrasovo
Tekstinis rašinys:
Art. Tai visada buvo žmogaus sielą ir tikrovę jungianti gija. Kas, jei ne menas, gali perteikti karo siaubą, baimę, žiaurumą. Tačiau tiesa, kad karo metų dainos, darbai, skirti kariams didvyriams, paveikslai, vaizduojantys kruvinas kovas – visa tai gali pažadinti mumyse stipriausias emocijas.
Teksto autorius V. P. Nekrasovas, prisimindamas Stalingrado mūšį, rašo: „Iki šiol prisimenu kiekvieną jo detalę, kiekvieną besisukančių dūmų garbaną ir man staiga visiškai aišku, koks bejėgis, bejėgis yra menas“.
Deja, negaliu nesutikti su autoriaus nuomone. Daugybė rusų klasikų kūrinių, skirtų visiems karo vargams ir vargams, gali nesukelti žmoguje stiprių emocijų. Taigi M. A. Šolohovas savo darbe „Žmogaus likimas“ itin talentingai apibūdino A. Sokolovo likimą: „. akys tarsi pelenais apibarstytos. “. Rašytojas ryškiai parodo visus sunkumus, kuriuos Andrejus išgyveno: badą, buvimą nelaisvėje, šeimos praradimą.
Apmąstydamas meno poveikio žmogaus sielai galią, prisimenu I. S. Turgenevo kūrinį „Tėvai ir sūnūs“. Romano herojus E. Bazarovas – nihilistas, nejaučia meilės menui: „. padorus chemikas yra dvidešimt kartų naudingesnis už bet kurį poetą. “. Eugenijus pagal profesiją yra gydytojas, todėl jį galima suprasti iš to, kad jis nepasiduoda emocijoms, išlaiko blaivų protą.
V. P. Nekrasovo tekstas:
(1) Miestas dega. (2) Net ne miestas, o visa pakrantė per visą akies įveikiamą atstumą. (Z) Sunku net pasakyti, ar tai gaisras. (4) Tai kažkas daugiau. (5) Taigi, tikriausiai, taiga dega – savaites, mėnesius dešimtis, šimtus kilometrų. (6) Raudonai besisukantis dangus, juodas degančio miesto siluetas, tarsi nupjautas dėlionės. (7) Juoda ir raudona. (8) Kito nėra. (9) Juodas miestas ir raudonas dangus. (10) O Volga raudona. (11) „Kaip kraujas“, mirksi mano galvoje. (12) Liepsnos beveik nesimato, tik vienoje vietoje, pasroviui, trumpi šokinėjantys liežuviai. (13) Ir prieš mus suglamžyti, kaip popieriniai naftos rezervuarų cilindrai, nukritę, sutraiškyti dujų. (14) Ir nuo jų liepsna – galingi iškilimai nukrenta ir pasimeta sunkiuose sūkuriuose fantastiškuose švino raudonų dūmų debesyse.
(15) Vaikystėje mėgau žiūrėti seną anglišką žurnalą iš keturioliktų metų karo laikotarpio. (16) Jis neturėjo nei pradžios, nei pabaigos, bet buvo nuostabių nuotraukų – didelių, visame puslapyje: angliški tomeliai apkasuose, puolimai, jūrų mūšiai su putojančiomis bangomis ir vienas kitą taranuojančiais naikintojais, ore sklandančiais juokingais, niekais bleriais, ūkininkais ir taubėmis. (17) Buvo sunku atsiskirti.
(18) Tačiau blogiausia buvo didžiulis, dviejuose viduriniuose puslapiuose, drebančiai niūrus Liuveno, degančio nuo vokiečių bombardavimo, vaizdas. (19) Grėsmingame danguje buvo liepsnos ir dūmų debesys, kaip vata, ir bėgiojantys žmonės, ir sugriauti namai, ir prožektoriai. (20) Žodžiu, buvo taip baisu ir įtraukė, kad nebebuvo jėgų perversti puslapį. (21) I begalinis skaičius kažkada perpiešė šį paveikslą, nuspalvintą spalvotais pieštukais, dažais, mažomis kreidelėmis ir tada pakabino šias nuotraukas ant sienų.
(22) Man atrodė, kad nieko negali būti baisesnio ir didingesnio. (23) Dabar prisimenu šią nuotrauką: ji buvo gerai atlikta.
(24) Vis dar prisimenu kiekvieną jos smulkmeną, kiekvieną besisukančių dūmų garbaną, ir staiga man visiškai aišku, koks bejėgis, bejėgis yra menas.
(25) Jokie dūmai, dangų laižantys liepsnos liežuviai ir grėsmingi atspindžiai negali perteikti jausmo, kurį jaučiu dabar, sėdėdamas ant kranto priešais degantį Stalingradą.
(Pagal V.P. Nekrasovą *)
* Viktoras Platonovičius. Nekrasovas (1911-1987) – rusų rašytojas, veikalų apie karą autorius.
Kropotkino miesto MBOU vidurinė mokykla Nr
MO Kavkazskiy rajonas Krasnodaro teritorija
vaizduojamajame mene
šia tema:
9 klasėje.
Mokytojas Koroleva A.D.
2016 m
Pamokos tikslas:
Parodykite vaikams, kaip meno kūriniai gali paveikti žmogaus psichiką (teigiami ir neigiami aspektai)
Supažindinti vaikus su vienu iš gydomųjų dailės metodų – dailės terapija
Formuoti domėjimąsi vaizduojamuoju menu, norą dalyvauti kūrybinis procesas.
Medžiaga: pristatymas, studentų pranešimai.
Užsiėmimų metu:
(1 skaidrė – pamokos tema)
Mokytojas:
Šiandien pamokoje kalbėsime apie vaizduojamojo meno kūrinių įtaką žmogaus psichikai.
(2 skaidrė – citata)
Mokytojas:
At anglų rašytojas Oscaras Wilde'as turi tokį posakį: „Menas yra veidrodis, atspindintis tą, kuris į jį žiūri, o ne gyvenimą“. Ir šiandien bandysime tai įrodyti. įdomi informacija paruošė jūsų klasės mokiniai. Klausykimės jų.
Vaizduojamasis menas ir psichiniai procesai yra pati įdomiausia ir vis dar mažai tyrinėta šiuolaikinės psichologijos tema. Apie didžiųjų meistrų vaizduojamojo meno įtaką psichinė būklėžiūrovai beveik nieko nežino. Dar visai neseniai psichologinių žinių teorijos srities specialistai šiai problemai skyrė nepakankamai dėmesio. AT praėjusį dešimtmetį vaizduojamojo meno prestižas ryškiai išaugo tarp pagalbinių profesijų specialistų: psichologų, mokytojų, gydytojų, socialinių darbuotojų. Jie noriai diktuoja, kad menas neabejotinai daro pastebimą įtaką individo formavimuisi ir funkcionavimui. Santykių pobūdis šiuolaikinis žmogusį meną, vartojimo aktyvumas ir orientacija atspindi jo asmenybės struktūrą Šis momentas gyvenimą ir suteikti vientisą idėją apie žmogų kaip visumą. Tai meno kūrinio etinis skonis, vertinimas, pasirinkimas, susidomėjimas, pirmenybė ar atmetimas, atspindintis tiek įgimtus (temperamentas, intelektas), tiek įgytus (kultūrinius) jo asmeninės struktūros parametrus. Be mados įtakos, spontaniškų pomėgių, normatyvinių ir kultūrinių veiksnių, etiniame suvokime atsiranda tam tikros, stabilios tendencijos. Vienam žmogui būdinga pirmenybė džiaugsmingam, pagrindinių darbų menas, o kitiems, atvirkščiai, smulkus, sudėtingas, su filosofiniu atspalviu arba lengvas, sentimentalus, linksmas. Vienas pirmenybę teikia formai, kitas siekia įsigilinti į turinį. "Kartais galime iš anksto pasakyti, kaip tiksliai mums pažįstamas žmogus reaguos į tam tikrą filmą, knygą, kam turėtų ir kas nerekomenduotų apsilankyti toje ar kitoje parodoje. Jau seniai pastebėta, kad psichologine sudėtimi panašūs žmonės kaip tas pats meno kūriniai. Kartais būna aplinkybių, kai tas pats žmogus, būdamas tokioje būsenoje, nėra jautrus meno kūrinių poveikiui ir nesugeba estetiškai suvokti, o kartais atvirkščiai.
(3 skaidrė – I. Repino „Ivanas Rūstusis ir jo sūnus Ivanas“ reprodukcija)
Mokytojas:
Kaip pavyzdį norėčiau pateikti Iljos Repino kūrinį „Ivanas Rūstusis ir jo sūnus Ivanas“, atkreipti dėmesį į tai, kaip menininkas atskleidžia siužeto aštrumą, kaip patikimai perteikia vienintelio sūnaus netekusio tėvo jausmus. .
Klausimas:
1. Kokias technikas tam naudoja menininkas? (tonas, spalva, pastato perspektyva).
2. Kaip jautiesi žiūrėdamas šį paveikslą?
Mokytojas:
- Menininkas itin tiksliai perteikė savo vidinę būseną – skausmingą įtampą, mirties baimę, vedančią į depresiją. Pirmą kartą pasirodžiusi Tretjakovo galerijoje, ji žiūrovui padarė didžiulį įspūdį. Tam pasitarnavo tai, kad jie pakabino siaurame ilgame kambaryje. Nuo durų iki paveikslo reikėjo eiti raudonu kilimu. Blausus žvakės uždegimas... ir atrodė, kad įėjai į kambarį, kuriame buvo įvykdyta žmogžudystė... (Nuotraukoje grindys išklotos raudonu kilimu...) Raudonos ir juodos spalvos derinys turi jaudinantis poveikis psichikai. Prie paveikslo ilgai stovėjo paskutinis lankytojas – sentikis. Ir su šauksmu: "Užteks kraujo!" puolė ant paveikslo ir jį perpjovė. Tačiau šis atvejis nėra pavienis.
Laikytojas Tretjakovo galerija Chrustalevas dažnai užtrukdavo prie drobės ir pasinerdavo į mintis. Ir štai rezultatas: per naktinę pamainą jis pasikorė. Manau, kad tai Neigiama įtaka nuotraukos apie nusilpusią žmogaus psichiką.
(4 skaidrė – Edvardas Munchas)
Studentas:
Menininkas itin tiksliai perteikė savo vidinę būseną – skausmingą įtampą, mirties baimę, vedančią į depresiją.
Šį kūrinį menininkas vadina „Scream“ 1983 m., jis yra „Oslo“ miesto Meno muziejuje. Prie šios drobės valandų valandas stovi minios žmonių, tai juos šokiruoja. Kaip jaučiatės dėl to, ką matote?
(5 skaidrė – V. Gogas.)
Olandų tapytoją Vincentą van Gogą visą gyvenimą lydėjo skurdas, žiaurus nepasitikėjimas kitais ir jų nesusipratimas. Emociniai menininko išgyvenimai atsispindi daugelyje jo drobių. Šaltų tonų naudojimas nauja technologija sukrėtė savo amžininkus?
Kokį įspūdį susidarėte pažiūrėjus šią nuotrauką?
(6 skaidrė - rusų peizažistų drobės)
Mokytojas:
Vaikinai, paveikslas neturi žaloti psichikos, jis gali pamaloninti sielą, paliesti mus iki sielos gelmių. Tokie kūriniai apima garsių Rusijos menininkų: Šiškino, Vasiljevo, Levitano kūrinius. Jų perduodamas gamtos grožis atneša palengvėjimą sielai. Jų drobės išsiskiria giliu lyrišku jausmu.
(7 skaidrė – dailės terapija)
Nervų sistemos gydymas ir atkūrimas meno metodu mokslinėje leksike skamba kaip dailės terapija. Šis terminas pasirodė devintajame dešimtmetyje. Mokslininkai remiasi išskirtiniais atradimais psichoanalizės srityje.
Ypač įdomi tezė apie meno kūrinių suvokimą ir patirtį, viena vertus, menininko ir žiūrovo, iš kitos pusės. Mąstantis, jautrus žiūrovas suvokia meno kūrybą, įsitraukia į kūrybą. Būtent šiuo žiūrovo sielos virsmo, atitrūkimo nuo nerealaus poezijos ir meno pasaulio fenomeno meno terapija remiasi. Veikdamas žmogaus psichiką, meno kūrinys sužadina afektus, kurie sukelia sprogimą, nervinės energijos iškrovą.
(8 skaidrė – ligoninės vaizdas)
Studentas Nr. 1:
-Visa tai paskatino Respublikinės klinikinės ligoninės chirurgijos skyriuje sukurti meno galeriją. G.G. Kuvatova. Puiki pagalba galerijos sukūrimą parūpino Menininkas E.A. Vinokurovas. Daugiausia eksponuojami Baškirijos menininkų darbai: peizažai, natiurmortai, portretai. Parodos efektas nuostabus. Kartą 79 metų pacientas, žiūrėdamas į dailininko Ramilo Latypovo peizažo darbus, pasakė gydytojui: „Šie paveikslai mano sieloje suteikia šilumos ir noro pamatyti savo buitį, kuri taip ilgai negali būti be manęs. . Labai ačiū menininkas, kuris kaip gydytojas atnešė palengvėjimą mano sielai. Pacientų reakcijos į menininkų darbus stebėjimas leido pastebėti ryšį tarp pirmenybės spalvai ir vidinė būsena asmuo.
(skaidrė Nr. 9 – ligoninėje eksponuojami menininkų darbai)
Sunkiai sergančius pacientus raudona spalva sukelia dirginimą, o sveikstantys pacientai džiaugiasi menininkų darbais, kuriuose daug raudonos, geltonos ir geltonos spalvos. oranžinės gėlės. Visa tai patvirtina naudojimo pagrįstumą meno terapija gydant ligonius. Jis tarnauja šiam tikslui meno galerija Respublikinė klinikinė ligoninė.
2 studentas:
Meno kūrinio poveikio žmogui mechanizmas – poveikis pojūčiams. Jaučiame susižavėjimą, malonumą, kai matome šiltų spalvų paveikslus ir mus apima džiaugsmas. Ne visada galime paaiškinti, kodėl mums patinka ar nepatinka tas ar kitas darbas. Realistinio žanro kūriniai suaktyvina psichiką, domėjimąsi gyvenimu. Menas atsiskleidžia žmogui nuostabus pasaulis alsuoja spalvomis, garsais, kurie užkariauja sielą. Tai jam veikia kaip vaistas. Nenuostabu, kad pagrindinis gydymo principas yra senovinis posakis – „Gydyk ne ligą, o ligonį“. Tai parodo medicinos ir meno santykį. sunkiais, kritiniais gyvenimo momentais dažnai atsigręžiame į meną, kuris ne tik trumpam atitraukia nuo problemų, bet ir leidžia į jas pažvelgti kitaip, suvokti, patirti. Kada mes esame meno galerija, koncerte ar išreikšti save kūrybiškumu (grojant toliau muzikinis instrumentas piešimas ir kt.), menas tampa turtingu savęs pažinimo, džiaugsmo, stiprybės ir sveikatos šaltiniu.
Mokytojas:
Vaikinai, apibendrinkime: kokias funkcijas atlieka menas?
Klausimo atsakymas):
- Kognityvinis .
(Tai priemonė šviesti ir lavinti žmones. Menuose esanti informacija papildo mūsų žinias apie pasaulį)
- pasaulėžiūra.
(Išreiškia in meno rūšis jausmai ir idėjos)
- Švietimo.
(Per estetinius idealus daro įtaką žmonėms, leidžia praturtinti kitų žmonių patirtį)
- Estetinis.
(Suformuoja estetinį žmonių poreikius)
- hedonistinis.
(Suteikia žmonėms malonumą, verčia juos įtraukti į kūrybą)
- Komunikabilus.
(Menas perduoda informaciją iš kartos į kartą)
- Prognozinis.
(Meno kūriniai kartais turi numatymo elementų)
- Medicininė sveikata.
(Pavyzdžiui, muzika gali turėti tokį poveikį)
- Kompensacinė.
(Meno įtaka žmogaus psichikai leidžia jam išgyventi pačiomis sunkiausiomis sąlygomis).
- Mokytojas:
Mūsų pamoka eina į pabaigą. Dar kartą noriu priminti, kad menas gydo žmogų spalva, tonu, ritmu, melodija, o gydytojo ir menininko darbo metodai daugeliu atžvilgių yra panašūs.
Visi žino, kad medicina ir švietimas daro mums didelę įtaką. Mes esame tiesiogiai priklausomi nuo šių gyvenimo sričių. Tačiau mažai kas pripažins mintį, kad menas turi vienodai svarbią įtaką. Nepaisant to, taip yra. Meno svarbą mūsų gyvenime sunku pervertinti.
Kas yra menas?
Įvairiuose žodynuose yra daug apibrėžimų. Kai kur rašoma, kad menas yra vaizdas (arba jo kūrimo procesas), išreiškiantis menininko požiūrį į pasaulį. Kartais žmogus negali žodžiais išreikšti to, ką gali nupiešti.
Kitaip tariant, tai yra kūrybos, kažko kūrimo procesas. Suvokimas, kad reikia pasaulį padaryti šiek tiek gražesnį.
Menas taip pat yra būdas pažinti pasaulį. Pavyzdžiui, vaikui, kuris piešdamas ar dainuodamas daineles prisimena naujus žodžius.
Kita vertus, tai socialinis žmogaus sąveikos su visuomene ir su savimi procesas. Ši sąvoka tokia dviprasmiška, kad neįmanoma pasakyti, kurioje mūsų gyvenimo dalyje ji yra, o kurioje ne. Apsvarstykite argumentus: meno įtaka žmogui pastebima dvasinėje mūsų gyvenimo sferoje. Juk jos įtakoje formuojasi tai, ką vadiname dorove ir išsilavinimu.
Meno rūšys ir jo įtaka žmogaus gyvenimui
Kas pirmiausia ateina į galvą? Tapyba? Muzika? Baletas? Visa tai yra menai, pavyzdžiui, fotografija, cirkas, menai ir amatai, skulptūra, architektūra, scena ir teatras. Sąrašas dar gali būti papildytas. Žanrai kas dešimtmetį tobulėja ir atsiranda naujų, nes žmonija nestovi vietoje.
Štai vienas iš argumentų: meno įtaka žmogaus gyvenimui išreiškiama meile pasakoms. Viena iš įtakingiausių rūšių yra literatūra. Skaitymas mus supa nuo vaikystės. Kai esame labai maži, mama mums skaito pasakas. Elgesio taisyklės ir mąstymo tipas mergaitėms ir berniukams įskiepijamos pasakų herojų ir herojų pavyzdžiu. Pasakose sužinome, kas yra gerai, o kas blogai. Tokių darbų pabaigoje yra moralas, kuris moko mus, kaip elgtis.
Mokykloje ir universitete skaitome privalomus klasikinių autorių kūrinius, kuriuose jau yra sudėtingesnių minčių. Čia veikėjai priverčia susimąstyti ir užduoti sau klausimų. Kiekviena meno kryptis siekia savų tikslų, jie labai įvairūs.
Meno funkcijos: papildomi argumentai
Meno įtaka žmogui yra plati, atlieka įvairias funkcijas ir paskirtį. Vienas iš pagrindinių tikslų – edukacinis.Tas pats moralas istorijos pabaigoje. aiškus estetinė funkcija A: Meno kūriniai yra gražūs ir lavina skonį. arti jo hedoninė funkcija- teikia malonumą. Kai kurie literatūros kūriniai dažnai turi prognostinę funkciją, prisiminkite brolius Strugackius ir jų mokslinės fantastikos romanus. Kitas labai svarbi funkcija- kompensacinis. Nuo žodžio „kompensacija“, kai meninė tikrovė mums pakeičia pagrindinę. Čia dažnai Mes kalbame apie psichinę traumą arba gyvenimo sunkumus. Kai įsijungiame mėgstamą muziką norėdami užsimiršti arba einame į kiną pabėgti nuo nemalonių minčių.
Arba kitas argumentas – meno įtaka žmogui per muziką. Išgirdęs simbolinę dainą sau, kas nors gali apsispręsti dėl svarbaus poelgio. Jei tolstame nuo akademinės reikšmės, tai meno įtaka žmogaus gyvenimui yra labai didelė. Tai suteikia įkvėpimo. Kai žmogus parodoje pamatė graži nuotrauka grįžo namo ir pradėjo tapyti.
Apsvarstykite kitą argumentą: meno įtaka žmogui matoma iš to, kaip aktyviai vystosi rankų darbas. Žmonės ne tik persmelkti grožio pojūčiu, bet ir pasiruošę savo rankomis kurti šedevrus. Įvairios kūno meno ir tatuiruočių sritys – noras sukurti meno kūrinį ant savo odos.
Menas aplink mus
Ar kas nors, dekoruodamas savo butą ir galvodamas apie dizainą, pagalvojo, kad šiuo metu galite pastebėti meno įtaką jums? Baldų ar aksesuarų kūrimas yra meno ir amatų dalis. Spalvų derinimas, harmoningos formos ir erdvės ergonomika yra būtent tai, ką dizaineriai tiria. Arba kitas pavyzdys: esate parduotuvėje, renkatės suknelę, pirmenybę teikėte tinkamai pasiūtai ir mados kūrėjo apgalvotai. Tuo pačiu mados namai nėra kuklūs, ryškiomis reklamomis bando paveikti jūsų pasirinkimą.Vaizdo įrašas taip pat yra meno dalis. Tai yra, žiūrėdami reklamą, mes taip pat esame jos įtakoje. Tai irgi argumentas, tikrojo meno įtaka žmogui, tačiau atsiskleidžia aukštesnėse sferose. Apsvarstykime juos.
Meno įtaka žmogui: argumentai iš literatūros
Literatūra daro mums be galo didelę įtaką. Prisiminkime, kaip genialus darbas Levo Tolstojaus „Karas ir taika“ Nataša Rostova dainavo savo broliui ir išgydė jį iš nevilties.
Dar vieną elegantišką pavyzdį, kaip tapyba gali išgelbėti gyvybę, O. Henry aprašė apsakyme „Paskutinis lapas“. Serganti mergina nusprendė, kad mirs, kai už lango nukrito paskutinis gebenės lapas. Ji jos nelaukė Paskutinė diena, nes lapelį jai ant sienos nupiešė dailininkė.
Kitas meno įtakos žmogui pavyzdys (literatūros argumentai labai atskleidžia) – pagrindinis Ray Bradbury „Šypsenos“ veikėjas, kuris išsaugo paveikslą su Mona Liza, tikėdamas jo didele reikšme. Bradbury daug rašė apie kūrybiškumo galią, tvirtino, kad tik skaitydamas knygas žmogus taps išsilavinęs.
Vaiko su knyga rankose įvaizdis persekioja daugelį menininkų, ypač yra keli nuostabūs paveikslai tuo pačiu pavadinimu „Berniukas su knyga“.
Teisinga įtaka
Kaip ir bet koks poveikis, menas taip pat gali būti neigiamas ir teigiamas. Kai kurie šiuolaikiniai kūriniaiįkvepia melancholijos, nekelia didelio estetizmo. Ne visi filmai geri. Turime būti ypač atsargūs dėl turinio, kuris turi įtakos mūsų vaikams. Teisingas pasirinkimas mus supantys daiktai, muzika, filmai ir net drabužiai mums suteiks gera nuotaika ir įskiepyti tinkamą skonį.
Menas... Kiek šiame žodyje. Kartais žmonės negali išreikšti žodžiais to, ką jaučia. Tada jis išreiškia savo požiūrį į pasaulį per meną. Menas turi didelę galią. Gali atgaivinti žmogaus siela iš pelenų, suteikia žmonėms nepaprastų jausmų ir emocijų.
Bondarevas pateikia Mocarto muzikos pavyzdį – „Requiem“. Juk tai stipriai veikia tą, kuris jo klauso. Mano akyse nevalingai atsiranda ašaros. Menas gali įsikibti į mūsų gyvenimą ir jo dėka patiriame neįtikėtinus pojūčius.
Bondarevas sako, kad menas turi stiprią įtaką žmogui, įnešdamas į jo gyvenimą kažką gražaus. Muzika turi galią pakeisti žmones. Man atrodo, kad menas daro įtaką ir mūsų emocinė būklė. Jo dėka galime džiaugtis arba liūdėti. Jis gali padaryti mus laimingus, iškeldamas mus iki dangaus.
Pavyzdžiui, Turgenevas savo romane „Tėvai ir sūnūs“ parodo neigiamą pagrindinio veikėjo požiūrį į muziką. Jis – pagrindinis veikėjas – netiki, kad menas yra žmogaus gyvenimo prasmė, nes iš jo visiškai jokios naudos. Bet vis tiek žmogaus gyvenimas be muzikos ir apskritai be meno yra monotoniškas.
Tačiau Gončarovo kūrinyje „Oblomovas“, priešingai, pagrindinis veikėjas labai gerai kalba apie meną. Išgirdus grojantį fortepijoną, jo akyse nevalingai pasipylė ašaros. Pagrindinis veikėjas, muzikos klausymas įgavo jėgų ir jėgų antplūdį.
Jei paliesime tapybos temą, galima sakyti, kad ji vaidina didelį vaidmenį formuojant vidinė ramybė asmuo. Tapyba padeda žmogui saviraiškai.Skulptūrose žmonės pildo savo svajones, o žiūrintiems meną – gana informatyvūs.
Baigdamas noriu pasakyti – žinoma, menas žmoguje tik ašaroja teigiamų savybių charakterį ir praplečia mūsų sąmonės ribas.
AT šiuolaikinė visuomenė buvo aiški logikos raidos tendencija. Sausas loginis mąstymas būtina informacijai įsisavinti, tobulėti karjeros laiptai, įgyti aukštą socialinį statusą. Dažnai net ir bendraudami su kitais žmonės kuria dialogą, pagrįstą racionaliu skaičiavimu, ir tai visiškai neprisideda prie nuoširdžių santykių atsiradimo.
Atsižvelgiant į tai, jausmų ir emocijų vaidmuo labai neįvertinamas. Daugelis net nesusimąsto apie tai, kad emocinę sferą taip pat reikia tobulinti. Dėl to asmenybė yra neharmoninga. Ji tvirtai stovi ant kojų, bet viduje jaučia tuštumą, viską daro teisingai, bet be sielos.
Būtent todėl, kad gatvėje žmonės tiek mažai dėmesio skiria savo emocijoms puiki suma praeiviai „tuščiomis akimis“ ir liūdnais veidais. Mes rūpestingai „smulkiname“ savo išgyvenimus, stengdamiesi būti protingi, adekvačiai reaguoti. Jei tai darysite visą laiką, taip ir bus nesureaguotų išgyvenimų krūvio susikaupimas. Jie niekur nedingsta, o randa išeitį per ligas (daugiausia psichosomatines), nuolatinį nepasitenkinimą, irzlumą ir tuštumą. Menas padės ištaisyti tokią apgailėtiną situaciją.
Gydomoji meno galia
Art– žmogaus gyvenimo sfera, kuri paliečia „sielos stygas“. Piešdamas, muzikuodamas, modeliuodamas, rašydamas eilėraščius ir prozą, kurdamas aplikacijas ir rankdarbius, žmogus suteikia išeitį sukauptiems išgyvenimams, baimėms, psichinei įtampai. Mokslininkai įrodė, kad sistemingai kūryba užsiimantys žmonės yra atsparesni stresui, geriau mokosi nauja informacija, lanksčiau mąstyti, greičiau prisitaikyti prie naujų aplinkybių, rasti optimalius sprendimus in nestandartinės situacijos ir pastebėti gražų kasdienėse situacijose, kasdieniuose dalykuose. Panašiai veikia ir pasyvus meno kūrinių suvokimas: klausantis mėgstamos muzikos, žiūrint filmus, skaitant knygas, suvokiant paveikslėlius.
Eksperimentų rezultatai parodė, kad neurogenezė(naujų neuronų formavimasis) vyksta net suaugus. Jo intensyvumas tiesiogiai priklauso nuo gyvenimo būdo. Švietimo sistema, darbo aplinka beveik visiškai orientuota į kairiojo smegenų pusrutulio vystymąsi, todėl reikia savarankiškai vystyti dešinįjį pusrutulį, kuris yra atsakingas už emocinė sfera. Tam svarbu būti kūrybingam. Daugelis žmonių sako, kad nemoka piešti, todėl nėra prasmės tam gaišti laiko. Tačiau svarbiausia ne tobulas rezultatas, o pats kūrimo procesas. Todėl nereikėtų savęs riboti, reikia rasti įdomią veiklos sritį ir kurti, „išliejant“ susikaupusį emocijų bagažą į kūrybą.
Veiksmingi meno metodai greitai atsikratyti neigiamos patirties:
"Piešimas".
Paimkite pieštukus (tam tikslui netinka rašikliai ar flomasteriai). Išimkite viską iš rinkinio. tamsūs atspalviai. Tada paimkite A5 formato popieriaus lapą ir pradėkite užpildyti baltą erdvę ryškiomis spalvomis. Tai leis atitraukti nuo neigiamų minčių ir šiek tiek atsipalaiduoti.
Valstybės derinimas.
Norėdami suderinti dešiniojo ir kairiojo pusrutulių darbą (emocijas ir logiką), paimkite pieštuką ar rašiklį į dvi rankas ir vienu metu pradėkite piešti tuos pačius simbolius. Gali būti geometrines figūras, papuošalai, paprasti piešiniai. Iš pradžių tai padaryti bus sunku, bet po kelių bandymų rezultatas pagerės. Nupieškite 5–7 tokius simbolius. Tai stabilizuos būklę ir pažiūrės probleminė situacija nauju kampu.