Įvairių meno rūšių įtaka žmogaus gyvenimo muzikai. Kolosali meno įtaka emocinei sferai Kaip menas veikia mano gyvenimą vok

kad padarytume vienybės stebuklą“. Remdamiesi šiuo postulatu, galime teigti, kad menas žmonijai nusiųstas iš viršaus. Todėl tai daro labai stiprią įtaką mums, žmonėms.

Pradėkime nuo architektūros. Ši meno rūšis susijusi su formų konstravimu. O jei palygintume Skirtingos rūšys menas su įvairiomis struktūromis, kurios sudaro žmogų, būtent fizinį kūną, astralinį, mentalinį ir pan., tada architektūra veikia fizinis kūnas asmuo. Juk fizinis kūnas yra egzistavimo Žemėje pagrindas, o mus supantys pastatai – vieta, kur žmogus, ypač mūsų miesto amžiuje, praleidžia pagrindinę savo gyvenimo dalį. Ir kaip rašo M. Hendelis: bet koks architektūrinė struktūra, nuo mažiausios ląstelės iki paties Dievo, yra paremta kosminiu dėsniu ir yra pastatyta pagal iš anksto nusistovėjusius vaizdinius, o bet koks nukrypimas nuo plano veda į bjaurumą ir turi tokį patį rezultatą kaip klaidinga nata muzikos akorde. Architektūra dažnai lyginama su sustingusia muzika.

Antroji meno rūšis, kurią verta prisiminti, yra skulptūra, kuri apibrėžia formų kontūrus. Jį galima palyginti su eteriniu žmogaus kūnu, kuris yra atsakingas už bet kokios fizinio kūno formos harmoniją.

Skulptūrą galima pavadinti pakerėta muzika.

Tapyba gali būti vadinama trečiąja meno forma, suteikta žmonijai. Susidomėjimas juo siejamas su noru atkurti ryškias nuotraukas ir (arba) vaizdus, ​​turinčius įtakos emocijoms. Taigi, lyginant su viena iš žmogaus struktūrų, tapyba siejama su astraliniu kūnu, susidedančiu iš emocijų, jausmų ir troškimų. Tapybą galima palyginti su muzika, kovojančia už išsivadavimą.

Dabar pereikime prie muzikos. Tai muzika, kuri atspindi, anot M. Hendelio, aukščiausio tiek Dievo, tiek žmogaus gebėjimo – jų valios – tonalinę išraišką. Žmonija apėmė architektūrą, skulptūrą ir tapybą taip, kad šios meno formos tapo jos prigimties dalimi. Tačiau būtent per savo žmogiškąją valią muzikantas sugeba suvokti ir tam tikru mastu atkurti Dievo valios išreikštus tonus.

Kalbėdamas apie muzikos poveikį žmogui, F. Nietzsche rašė: „Duok man galimybę rašyti muziką tautai, ir man nerūpės, kas kuria jos įstatymus“. Sąvoka „muzikantas“ šiame kontekste reiškia ne eilinį dainininką ar muzikos atlikėją, o tokius muzikos meistrus, kūrėjus kaip Bethovenas, Mocartas, Čaikovskis, Šopenas, Glinka ir kiti tos pačios klasės atstovai. Kalbant apie muziką, ją galima pavadinti laisvai sklandančia garsų išraiška.

Pitagoras teigė, kad pasaulis atsirado iš chaoso, garso ar harmonijos dėka, ir buvo sukurtas pagal muzikinės proporcijos principus: 7 planetos, valdančios mirtingųjų likimą, atlieka harmoningą judėjimą, o atstumai tarp jų atitinka muzikinius intervalus, dėl to jie skleidžia tokius harmoningus garsus, kad iš jų susidaro harmoningiausia melodija, kurios žmogus negirdi tik dėl garsų, kurių ausis nesuvokia, didybės.

Saulės sistema yra viena muzikinis instrumentas. Kaip chromatinėje skalėje yra dvylika pustonių, taip danguje yra dvylika Zodiako ženklų, ir kaip mes turime septynis baltus pianino klavišus, taip turime septynias planetas. Zodiako ženklus galima prilyginti kosminės arfos garso plokštei, o septynias planetas – stygoms. Todėl jie skirtingai veikia žmonių rasę. „Mums nematome nė menkiausios sferos, kuri judant negiedotų kaip angelas“, – rašė Šekspyras.

Žemiškajame gyvenime esame taip panirę į savo ribotos aplinkos triukšmą ir garsus, kad negalime girdėti judančių sferų muzikos. Tačiau tikras muzikantas sąmoningai ar nesąmoningai gali įsijungti ir išgirsti sonatą ar simfoniją kaip vieną vaivorykštės akordą, kurį vėliau paverčia. muzikinė kompozicija aukščiausia harmonija, malonė ir grožis.

Muziką sudaro trys pagrindiniai elementai: melodija, harmonija ir ritmas. Melodija susideda iš harmoninių garsų sekos, kurią suvokia klausos nervai, sujungti su smegenimis. fizinis kūnas kad yra ryšys su protu. Todėl žmogaus Dvasia per mentalinį kūną, susidedantį iš formos nepasmerktų minčių ir emocijų nenuspalvintų idėjų, gali pajusti tai, kas sukurta. fizinė plotmė melodija.

Imbecilas ar pamišėlis nereaguoja į melodiją.

Harmonija susideda iš malonaus tonų derinio ir yra susijusi su jausmais ir emocijomis. Jausmai ir emocijos yra astralinio kūno išraiška, todėl harmonija gali turėti įtakos ir žmonėms, ir gyvūnams, nes abu turi astralinius kūnus. Ritmas – tai išmatuotas ir subalansuotas judesys, išreiškiamas gyvybine jėga, suteikiančia gestikuliaciją ir kitus fizinius judesius. Eterinis kūnas yra atsakingas už gyvybinės jėgos gamybą ir paskirstymą, kuri yra susijusi su saulės energijos įsisavinimu ir transformavimu. Augalai turi eterinį kūną, todėl yra jautrūs ritmui.

Muzikoje tarp melodijos ir ritmo tvyro harmonija, kuri gali arba pakilti ir susilieti su grynos minties, melodijos harmonija, arba prasidėti ir susimaišyti su grynai aktyviu judesiu – impulsu. Jei kompozicijoje nėra grynai melodinio elemento, kuris neša valios muzikos Dvasios virpesius, tai nėra astralinio ir fizinio kūno kontrolės; tada troškimai siaučia ir paima valdžią, o kadangi nėra proto kontrolės, žmogus tampa nevaldoma emocine-sensorine impulsyvia mašina.

Žmogaus sukurti muzikos instrumentai išreiškia tam tikrą jo fazę vidinė prigimtis. pučiamųjų instrumentų yra susiję su melodija – valia, intelektu, mąstymu – ir jų dvasia ar tonas lengvai įsimenamas. Styginiai instrumentai reiškia harmoniją – emocijas, vaizduotę, širdį – ir sukelia džiaugsmo, laimės, malonumo, skausmo, liūdesio, ilgesio ir apgailestavimo jausmus. Perkusiniai instrumentai susieti su ritmu – judėjimu, raumenimis – ir sužadinti klausytojuose norą veikti: žygiuoti, šokti, bakstelėti kojomis į ritmą.

Iš to galime daryti išvadą, kad jeigu žmogus sąmoningai nori lavinti savo dvasią, protą, tai jis turi atsigręžti į muziką, kurios pagrindas yra melodija, joje vyraujant pučiamiesiems instrumentams. Jei žmogus nori paveikti savo emocinę būseną, jis turi klausytis muzikos, kurios pagrindas yra harmonija, kurios forma dominuoja. styginiai instrumentai. Ir atitinkamai, jei reikia lavinti fizinį kūną, tada šokas turėtų būti esmė.

Pats žmogus yra tikras trigubas instrumentas, todėl reikia atminti, kad kurio nors iš minėtų muzikinių komponentų akcentavimas gali pakenkti emocinei ir intelektualinei individo gyvenimo sferai. Ruskinas rašė: „... muzika, būdama sveika, yra tobulos tvarkos mokytoja ir dangaus sferų tėkmės palydovė; Savo iškrypėliškumu ji yra mentorė, bet tobulos netvarkos ir nepaklusnumo.

23vasario mėn

Menas yra neatsiejama mūsų kultūros dalis. Muzikos, tapybos ir literatūros dėka mes ne tik išmokstame ko nors naujo, gaudami emocinį malonumą, bet ir pradedame tobulėti, ugdydami savo vidų. dvasinis pasaulis. Visi seniai žino, ką sugeba menas – jis gali daryti stebuklus! Ir tam yra daugybė įrodymų.

Nuo seniausių laikų žmonės žinojo, kad menas gali būti naudojamas medicininiais tikslais. Šiandien muzika plačiai naudojama medicinoje gydant psichologines ligas. Ji sugeba pažadinti žmoguje naujus jausmus ir jį nuraminti.

Muzika gali būti naudojama ne tik gydant, bet ir auklėjant. Yra daug kūrinių, kurių klausydamas žmogus turi galimybę tokias studijuoti tikslieji mokslai kaip: matematika, fizika, užsienio kalbos ir tt Klasikinė muzika gali atverti žmoguje ramybės ir atsipalaidavimo jausmą. Esant tokiai būsenai, daug geresnis yra kažko naujo tyrimas, informacijos suvokimas ir įsiminimas.

Tačiau muzika yra tik meno dalis. Spalvų pasaulis taip pat vaidina svarbų vaidmenį mūsų gyvenime. Mes tai matome Rusijos menas http://artofrussia.ru/, kur puikiai parodoma, kaip vaizduojamasis menas gali turėti gerą poveikį žmogui. Tai padeda parodyti naujas emocijas, skatina kūrybiškumą, ramina nervų sistemą, taip pat gali pasikrauti naujos gyvybinės energijos.

Medicinos praktikoje vaizduojamieji menai plačiai naudojami medicinos tikslais. Kuriami specialūs renginiai, kuriuose žmonės gali išlieti savo emocijas ir vidinius jausmus kūryboje.

Nesvarbu, ar klausomės puikios muzikos, žiūrime į elegantišką paveikslą, ar žavimės kitu meno kūriniu – bet kokiu atveju jame galime rasti tai, ko mums ir mūsų sielai prireiks džiaugsmo ar negandų akimirkomis.

• Katkova Daria Sergeevna, studentas
• Pedagoginis institutas, pavadintas V.G. Belinsky, Penzos valstijos universitetas

• MENAS
• DVASINĖ KULTŪRA
• MORALAS
• AUKŠTI JAUSMAI

Šis straipsnis padės suprasti, kaip menas veikia žmogaus psichologiją. pabandysiu pasikalbėti apie teigiamą įtaką menas apie dvasingumą žmogaus kultūra irČia padės mano paties tyrimai. Apklausa parodys, kaip šiuolaikinis jaunimas žiūri į meną ir kokius atsakymus duoda į pagrindinius mano straipsnio klausimus.

• Schemos, išankstiniai nusistatymai ir savaime išsipildanti pranašystė: įvairovės, įtraukimo ir atstovavimo prasmė
• Kognityvinis autonominio sensorinio dienovidinio atsako pobūdis
• Stresinių situacijų įtaka profesinės veiklos kokybei
• Emocinė ir emocinė žmogaus kompetencija: emocijų kalba ir emocijos kalboje

Ko gero, kiekvienas žmogus turėjo pastebėti gyvenimo laikinumą: dienos virsta savaitėmis, savaitės – mėnesiais, mėnesiai – metais. Dėl sunkaus darbo grafiko, sunkių studijų mus nuolat kamuoja nuovargis, mieguistumas, apatija. Po sunkaus darbo ritmo stengiamės kuo greičiau grįžti namo, apsikloti antklode, o likusią dienos dalį praleisti ramioje ramybėje. Atrodytų, kad šiuose veiksmuose nėra nieko blogo, nes dauguma žmonių tai daro, o tai reiškia, kad tai yra pažįstamas gyvenimo būdas, kuriuo dabar niekas nesistebi.

Tai taip. Tačiau yra didelis šio gyvenimo būdo bruožas: mes nustojame pastebėti mums svarbias akimirkas, akimirkas, kurios pažadina mumyse dvasinį grynumą, jausmų kilnumą, abejingumą. nuostabus pasaulis. Tai yra pats dalykas, be kurio žmogus negali egzistuoti – tai yra jo šaknis, pradžia, kuri suteikia vystymąsi kitiems jo asmenybės aspektams. Štai kodėl garsioji prancūzų rašytojas Claude'as Adrianas Helvetiusas sakė: „Meno užduotis yra sužadinti širdį“.

Savo straipsniu noriu perteikti skaitytojams, kokį didelį vaidmenį mūsų gyvenime užima menas, kokią įtaką jis daro dvasiniam ir psichologinis vystymasis asmuo; kas yra mūsų vidinė būsena, nuėjus į teatrą, muziejų, meno galerija, išklausęs Klasikinė muzika. Tam atliksiu nedidelę apklausą, iš kurios išsiaiškinsime, koks meno vaidmuo kiekvienam iš mūsų, kokia jo įtaka vidinis pasaulis asmuo. Bet pirmiausia pažvelkime į skirtingos interpretacijos meno sąvokas ir išskirti kažką reikšmingo mums patiems.

Taip toliau Šis momentas Yra daug meno apibrėžimų:

1. Menas vadinamas specifinė rūšis dvasinis atspindys ir tikrovės vystymas. Daugelį metų meno mokslininkai dar pridūrė: „siekiama formuoti ir ugdyti žmogaus gebėjimą kūrybiškai transformuotis. pasaulis o save pagal grožio dėsnius." Jau pats faktas, kad menas turi tikslą, yra ginčytinas. Grožio samprata yra santykinė. Šiuo atžvilgiu grožio standartas gali labai skirtis įvairiuose kultūrines tradicijas.
2. Menas yra vienas iš kultūros elementų, kuriame kaupiamos meninės ir estetinės vertybės.
3. Menas yra juslinio pasaulio pažinimo forma. Yra trys žmogaus pažinimo metodai: racionalus (remiantis mąstymu); jausmingas (remiantis emocijomis), neracionalus (remiantis intuicija). Pagrindinėse dvasinės apraiškose kultūrinė veikla asmens, reiškiančio simbolinį kultūros (mokslo, meno, religijos) įvaizdį, yra visi trys. Kiekviena iš šių sferų turi savo vyraujančias sritis: mokslas – racionalus, menas – juslinis, religija – intuityvus.
4. Menas yra pasireiškimo sritis kūrybiškumas asmuo.
5. Menas – tai procesas, kai žmogus įsisavina menines vertybes, suteikia jam tam tikrą malonumą, malonumą.

Menas yra labai daugialypis, kaip ir žmogaus siela. Menas – turtingiausias gražių vaizdų pasaulis, troškimas suvokti gyvenimo ir žmogaus būties prasmę, žmogaus kūrybinių jėgų koncentracija.

Menas yra tobulumas antikvarinės statulos, grandioziškumas viduramžių gotika, gražūs Renesanso madonų vaizdai – štai mįsles mums užduoda siurrealizmas. Menas yra didžiausi kūriniai Dantė ir Mikelandželas, Šekspyras ir Puškinas, Leonardo ir Rubenso paveikslai, Pikaso ir Matiso paveikslai, puiki Bacho ir Mocarto, Bethoveno ir Šopeno, Čaikovskio ir Šostakovičiaus muzika, Phidiaso ir Polikleto, Rodino ir Mayolio skulptūros, Stanislavskio, Brechholdo ir Mejerio pasirodymai. ir Brooke, filmai Fellini, Bergman, Tarkovskis.

Menas yra viskas, kas mus supa Kasdienybė, viskas, kas ateina į mūsų namus iš TV ekranų ir vaizdo įrašų, kas skamba scenoje, garso įrašuose.

Taigi, mes svarstėme įvairias meno sąvokos interpretacijas. Akivaizdu, kad tai labai įvairialypė sąvoka, apimanti skirtingus aspektus, tačiau visose šiose sąvokose slypi vienijantis principas, kad vienokiu ar kitokiu būdu grindžiamas kiekvienas menas – tai jausmų kilnumas, atitrūkimas nuo žemiškojo, pasaulio suvokimas. jos giliausias jausmas. Tikiu, kad kiekvienas meno žinovas patiria šiuos nuostabius pojūčius, todėl nebegali be jų gyventi – tai jam kaip oras. Jis trokšta vėl ir vėl susitikti su aukštuoju, jaustis laimingas šalia didžiojo meno kūrinio.

Kaip šio straipsnio autorius, laikau savo pareiga pasakyti skaitytojams, ką man reiškia meno sąvoka. Iš prigimties esu kuklus, svajingas ir imlus žmogus. Aš visada labai jautrus bet kokiems įvykiams, todėl esu per daug pažeidžiamas. Bet, mano nuomone, savo emocionalumo dėka priartėju prie dvasinės kultūros, prie visų jos apraiškų. Mano širdis gali sujaudinti bet kurio talentingo žmogaus, kuris visiškai atsiduoda savo darbui, kūrybą, palieka dalelę savęs, taip atrasdamas gilią žiūrovo grąžą. Taigi garsus prancūzų rašytojas Andre Gide'as savo knygoje Izabelė sako apie meną: „Menas yra Dievo bendradarbiavimas su menininku, ir kuo menkesnis menininkas, tuo geriau.“ Šie žodžiai žavisi dėl jų teisingumo, nes iš tikrųjų didžiulis vaidmuo tenka šeimininkui, kūrinio kūrėjui, buvimui tiesioginėje bendrystėje su Dievu. Tai tikrai dovana, kuri žmogui įteikiama iš aukščiau.

Taigi, dabar norėčiau pristatyti savo apklausos rezultatus, bet prieš tai norėčiau patikslinti: didžiąja dalimi Pakalbinau moterišką auditoriją, kuri, mano nuomone, yra artimesnė menui dėl savo jautraus suvokimo, emocionalumo ir švelnumo. Moteris yra kaip ta gėlė, kuri pražysta ir apšviečia visus savo grožiu grožį matant, o šis grožis yra menas.

Apklausoje dalyvavo ir vyrai, tačiau jų buvo gerokai mažiau. Iš viso apklausiau 40 žmonių, iš kurių 30 merginų ir 10 vaikinų nuo 18 iki 25 metų. Pažvelkime į kiekvieną klausimą atidžiau. Pirmasis buvo toks: „Ar manote, kad menas turi teigiamą poveikį žmogui? Absoliučiai kiekvienas žmogus atsakė teigiamai, kas, prisipažinsiu, mane labai nudžiugino. Užduodamas antrąjį klausimą, norėjau sužinoti, kokiam menui labiausiai patinka mano pažįstami. Atsakymai buvo skirtingi: daugelis atsakė, kad mėgsta muziką, teatrą, muziejus, tapybą; kažkas pasiūlė savo galimybes, pavyzdžiui, kiną, fotografiją, literatūrą ir net baletą. Iš šio klausimo aš pati padariau išvadą, kad šiuolaikinis jaunimas mėgsta visokį meną – nuo ​​muzikos iki baleto. Iš tikrųjų tai puiku. Trečias klausimas buvo: „Kaip dažnai patiriate „katarsio“ įtaką? Dauguma respondentų apsistojo ties atsakymu: 2 kartus per mėnesį kažkas atsakydavo, kad daugiau, vyriškoji pusė šiuo atžvilgiu buvo mažiau aktyvi. Tačiau neskubėkite daryti išvadų, nes būtent jaunuoliai savo pasisakymuose buvo aktyvesni: jie siūlė savo atsakymus, jei pateiktuose variantuose nerado ko nors sau artimo. Taigi, 21 metų jaunuolis į trečiąjį klausimą atsakė taip: „Tikiu, kad puikūs kūriniai yra visur, kur pažvelgsi, visur – menas ir grožis. Ir visa tai matydamas nevalingai pajunti katarsį. Prisipažįstu, kad šis atsakymas mane taip nustebino, kad supratau, kiek daug dar nežinau apie šį žmogų.

Ketvirtasis klausimas buvo: „Kas, jūsų nuomone, prisideda prie stiprios meno reiškinių įtakos žmogui? Dauguma atsakė, kad tai palengvina tokie charakterio bruožai kaip melancholija, sentimentalumas. Kiti manė, kad tai padėjo aktoriniai įgūdžiai. Kažkas tai paaiškino žmogaus nuotaika tam tikru laikotarpiu. Daugelis siūlė savo galimybes, būtent: norą tobulėti, būti apsišvietusiu ir dvasiškai turtingu žmogumi. Mano dėmesį atkreipiau į labai įdomius ir ryškius atsakymus.

Penktuoju klausimu norėjau sužinoti, kokius jausmus menas pažadina mano pažįstamuose. Taigi, dauguma atsakė, kad nuėję į teatrą ar muziejų tampa ramūs ir laimingi, o tai gelbsti nuo kasdienių problemų. Nemaža dalis atsakė, kad menas prisideda prie plėtros moralines savybes tokias kaip meilė kitiems, noras daryti gera, dėl kurių aš visiškai su jais sutinku.

O paskutinis klausimas buvo susijęs su noru išsiaiškinti, ar tik mano pažįstamų gyvenime yra vietos menui, ar jų vidinis ratas taip pat neabejingas aukštajam. Atsakymai buvo teigiami: beveik visi atsakė, kad kultūros įstaigose lankosi su tėvais, močiutėmis, draugais. Kūryba kai kuriuos lydi nuo vaikystės, nes mama ir tėtis yra menininkai ar muzikantai, o tai, mano nuomone, yra labai šaunu. Jei žmogus nuo lopšio sąveikauja su kūryba, greičiausiai jis tai nešios visą gyvenimą.

Kokią išvadą galima padaryti iš apklausos rezultatų? Mano nuomone, išvada vienareikšmė: nepaisant šimtmečio žiniasklaida, kur išpildyti visus savo norus neišeinant už buto durų, jaunoji karta vis dar siekia prisiliesti prie tikro, tikro meno, pajusti savyje dvasinį ir moralinį pradą.

Savo straipsnį noriu baigti garsiojo žodžiais prancūzų filosofas Jeanas Marie Guyotas: „Aukščiausias meno tikslas yra priversti plakti žmogaus širdį, o kadangi širdis yra gyvenimo centras, menas nuolat turi būti glaudžiau susijęs su visu moraliniu ir materialiu žmonijos gyvenimu“.

Bibliografija

1. URL: http://studbooks.net/575213/kulturologiya/ponyatie_iskusstve
2. URL: http://modernlib.ru/books/zhid_andre/izabel/read/

MENO POVEIKIS ŽMONĖMS Projekto vadovė: Rykalova N. N. – pristatymas

Pristatymas tema: "MENO POVEIKIS ŽMONĖMS Projekto vadovas: Rykalova N. N." - Nuorašas:

1 MENO POVEIKIS ŽMONĖMS Projekto vadovas: Rykalova N.N.

2 pasas projektavimo darbai Projekto pavadinimas: "Meno įtaka žmogui" Projekto vadovė: Rykalova Natalija Nikolaevna Projekto konsultantas (-ai): Pilnas vardas Tema, kurio metu vykdomas darbas su projektu: psichologija temai artimos akademinės disciplinos: istorija, pasaulis meno kultūra, socialiniai mokslai Mokinių, kuriems skirtas projektas, amžius: metai Projekto grupės sudėtis: Pilnas pavadinimas Projekto tipas: kūrybinis, individualus, informacinis Projekto užsakovas: gimnazija 1565 "Sviblovo" Numatyti projekto produktai: demonstracinis stendas skirtingi tipai menas ant žmogaus, ant jo psichologinė būklė, nuotaika, elgesys.

3 Projekto tikslai Išaiškinti termino menas reikšmę ir apibrėžti meno tikslus vaizdingi vaizdai menai žmogui Nustatyti, kaip scenos menai veikia žmogų Nustatyti, kaip vizualieji menai veikia žmogų Projekto klausimai Kas yra menas? Kokios meno rūšys egzistuoja? Koks yra meno tikslas? Kaip muzika veikia žmogų? Kaip literatūra veikia žmogų? Kokią išvadą galima padaryti iš muzikos ir literatūros įtakos žmogui? Kaip teatras veikia žmogų? Kokią išvadą galima padaryti iš teatro įtakos žmogui? Kaip vaizduojamasis menas veikia žmogų? Kokią išvadą galima padaryti iš įtakos vaizdiniai menai vienam asmeniui?

4 Menas Menas (iš tserk. - slav. menas (lot. e x perimentum patirtis, testas); st. - slav. meno patirtis, rečiau kankinimas, kankinimas) vaizdinis tikrovės supratimas; vidinio ar išorinio (kūrėjo atžvilgiu) pasaulio raiškos procesas ar rezultatas meninis vaizdas; kūryba nukreipta taip, kad atspindėtų ne tik paties autoriaus, bet ir kitų žmonių interesus. Menas (kartu su mokslu) yra vienas iš pažinimo būdų tiek gamtos moksluose, tiek religiniame pasaulio suvokimo paveiksle.

5 Meno klasifikacija Dažniausiai menas skirstomas į nevizualųjį (architektūra, literatūra, muzika, choreografija, baletas, radijo menas), įspūdingąjį (teatras, opera, pop menas, cirkas, kinas) ir vaizduojamąjį (tapyba, grafika (piešimas). , spauda), dekoratyvinis - taikomoji dailė, skulptūra, fotografijos menas, grafiti, komiksai, nebyli filmai) Pagal meno dinamiką meną galima skirstyti į erdvinį ir laikinąjį. Pagal naudingumą menai skirstomi į taikomuosius ir elegantiškuosius (grynuosius). Pagal medžiagas meną galima suskirstyti į rūšis naudojant tradicines ir modernias medžiagas.

6 Meno tikslai Nemotyvuotais meno tikslais vadinami tie, kurie yra neatsiejama žmogaus prigimties dalis, negali būti redukuojami į kūrėjo asmenybės ypatybes ir tarnauja kokiems nors pašaliniams, pavyzdžiui, utilitariniams tikslams. Tie tikslai, kuriuos autorius ar kūrėjas tyčia ir sąmoningai išsikelia dirbdamas kūrinį, toliau vadinami motyvuotais. Dažnai menas vertinamas kaip pasirinktų socialinių sluoksnių atributas, svetimas kitiems gyventojų sluoksniams. Šia prasme meno siekis paprastai vertinamas kaip priklausymas aukštesniosioms klasėms, siejamas su turtais, galimybe nusipirkti gražių, bet nenaudingų daiktų ir polinkį į prabangą.

7 Nevaizdinis menas

8 Muzikos įtaka Muzika gali paveikti žmogų tiek teigiamai, tiek neigiamai. Jis naudojamas raminimui, medicininiais tikslais, vidinei harmonijai pasiekti. Tačiau muzika taip pat gali sukelti stresą, pabloginti atmintį ir pabloginti sveikatą.

9 Literatūros įtaka skaitant literatūros kūriniai su juo išgyvena visas herojaus emocijas. Žmogus visiškai įsisavinamas knygos, dėl to jo kūnas išskiria tam tikrus hormonus, kurie arba nudžiugina, arba, priešingai, verčia jaustis kartu su herojumi.

10 Įspūdingų menų

11 Teatro įtaka Teatras teigiamai veikia žmogų. Lankydami teatrą žmonės gamina džiaugsmo hormoną, kuris prisideda prie geros sveikatos ir savijautos.

12 Vizualusis menas

13 Vaizduojamojo meno įtaka Dailė labai stipriai veikia žmogaus nuotaiką. Ši įtaka yra ne tik teigiama, bet ir neigiama. Dažniausiai vaizduojamojo meno, tapybos įtaka priklauso nuo to, kas nupiešta paveiksle, kokias spalvas ir tonus naudoja menininkas.

14 Išvada Menas vaidina gyvybiškai svarbų vaidmenį mūsų gyvenime, padedantis ateities kartoms moraliai augti. Be meno vargu ar galėtume pažvelgti į pasaulį iš skirtingų rakursų, kitaip, pažvelgti už įprasto ribų, pasijusti šiek tiek aštriau. Menas, kaip ir žmogus, turi daug smulkių venų, kraujagyslių, organų.

Šaltinis:
MENO POVEIKIS ŽMONĖMS Projekto vadovas: Rykalova N
Projekto tikslai Išaiškinti sąvokos menas reikšmę ir apibrėžti meno tikslus Nustatyti, kaip nevizualieji menai veikia žmogų Nustatyti, kaip scenos menai veikia žmogų Nustatyti, kaip vizualieji menai veikia žmogų Projekto klausimai Kas yra menas? Kokios meno rūšys egzistuoja? Koks yra meno tikslas? Kaip muzika veikia žmogų? Kaip literatūra veikia žmogų? Kokią išvadą galima padaryti iš muzikos ir literatūros įtakos žmogui? Kaip teatras veikia žmogų? Kokią išvadą galima padaryti iš teatro įtakos žmogui? Kaip vaizduojamasis menas veikia žmogų? Kokią išvadą galima padaryti iš vaizduojamojo meno įtakos žmogui?
http://www.myshared.ru/slide/1013663/

Kaip menas veikia žmogaus sielą? Autorius B

Kaip menas veikia žmogaus sielą? Pasak V. Nekrasovo

Tekstinis rašinys:

Art. Tai visada buvo jungiamoji gija žmogaus siela ir tikrovė. Kas, jei ne menas, gali perteikti karo siaubą, baimę, žiaurumą. Tačiau tiesa, kad karo metų dainos, darbai, skirti herojams-kariams, paveikslai, vaizduojantys kruvinas kovas – visa tai gali pažadinti mumyse stipriausias emocijas.

Teksto autorius V. P. Nekrasovas, prisimindamas Stalingrado mūšį, rašo: „Iki šiol prisimenu kiekvieną jo detalę, kiekvieną besisukančių dūmų garbaną ir man staiga visiškai aišku, koks bejėgis, bejėgis yra menas“.

Deja, negaliu nesutikti su autoriaus nuomone. Daugybė rusų klasikų kūrinių, skirtų visiems karo vargams ir vargams, gali nesukelti žmoguje stiprių emocijų. Taigi M. A. Šolohovas savo darbe „Žmogaus likimas“ itin talentingai apibūdino A. Sokolovo likimą: „. akys tarsi pelenais apibarstytos. “. Rašytojas ryškiai parodo visus sunkumus, kuriuos Andrejus išgyveno: badą, buvimą nelaisvėje, šeimos praradimą.

Apmąstydamas meno poveikio žmogaus sielai galią, prisimenu I. S. Turgenevo kūrinį „Tėvai ir sūnūs“. Romano herojus E. Bazarovas – nihilistas, nejaučia meilės menui: „. padorus chemikas yra dvidešimt kartų naudingesnis už bet kurį poetą. “. Eugenijus pagal profesiją yra gydytojas, todėl jį galima suprasti iš to, kad jis nepasiduoda emocijoms, išlaiko blaivų protą.

V. P. Nekrasovo tekstas:

(1) Miestas dega. (2) Net ne miestas, o visa pakrantė per visą akies įveikiamą atstumą. (Z) Sunku net pasakyti, ar tai gaisras. (4) Tai kažkas daugiau. (5) Taigi, tikriausiai, taiga dega – savaites, mėnesius dešimtis, šimtus kilometrų. (6) Raudonai besisukantis dangus, juodas degančio miesto siluetas, tarsi nupjautas dėlionės. (7) Juoda ir raudona. (8) Kito nėra. (9) Juodas miestas ir raudonas dangus. (10) O Volga raudona. (11) „Kaip kraujas“, mirksi mano galvoje. (12) Liepsnos beveik nesimato, tik vienoje vietoje, pasroviui, trumpi šokinėjantys liežuviai. (13) Ir prieš mus yra suglamžyti, kaip popieriniai naftos rezervuarų cilindrai, nukritę, sutraiškyti dujų. (14) Ir nuo jų liepsna – galingi iškilimai nukrenta ir pasimeta sunkiuose sūkuriuose fantastiškuose švino raudonų dūmų debesyse.

(15) Vaikystėje mėgau žiūrėti seną anglišką žurnalą iš keturioliktų metų karo laikotarpio. (16) Jis neturėjo nei pradžios, nei pabaigos, bet buvo nuostabių nuotraukų – didelių, visame puslapyje: angliški tomeliai apkasuose, puolimai, jūrų mūšiai su putojančiomis bangomis ir vienas kitą taranuojančiais naikintojais, ore sklando juokingi, niekuo dėti „bleriai“, „farmanai“ ir „taubes“. (17) Buvo sunku atsiskirti.

(18) Tačiau baisiausia buvo didžiulis, dviejuose viduriniuose puslapiuose, drebančiai niūrus Liuveno, degančio nuo vokiečių bombardavimo, vaizdas. (19) Grėsmingame danguje buvo liepsnos ir dūmų debesys, kaip vata, ir bėgiojantys žmonės, ir sugriauti namai, ir prožektoriai. (20) Žodžiu, buvo taip baisu ir įtraukė, kad nebebuvo jėgų perversti puslapį. (21) I begalinis skaičius kažkada perpiešiau šį paveikslėlį, nuspalvinau spalvotais pieštukais, dažais, mažomis kreidelėmis, o paskui šiuos paveikslėlius pakabinau ant sienų.

(22) Man atrodė, kad nieko negali būti baisesnio ir didingesnio. (23) Dabar prisimenu šią nuotrauką: ji buvo gerai atlikta.
(24) Vis dar prisimenu kiekvieną jo detalę, kiekvieną besisukančių dūmų garbaną ir man staiga visiškai aišku, koks bejėgis, bejėgis yra menas.
(25) Jokie dūmai, dangų laižantys liepsnos liežuviai ir grėsmingi atspindžiai negali perteikti jausmo, kurį jaučiu dabar, sėdėdamas ant kranto priešais degantį Stalingradą.

(Pagal V.P. Nekrasovą *)

* Viktoras Platonovičius. Nekrasovas (1911-1987) – rusų rašytojas, veikalų apie karą autorius.

IN šiuolaikinė visuomenė buvo aiški logikos raidos tendencija. Sausas loginis mąstymas būtina informacijai įsisavinti, tobulėti karjeros laiptai, įgyti aukštą socialinį statusą. Dažnai net ir bendraudami su kitais žmonės kuria dialogą, pagrįstą racionaliu skaičiavimu, ir tai visiškai neprisideda prie nuoširdžių santykių atsiradimo.

Atsižvelgiant į tai, jausmų ir emocijų vaidmuo labai neįvertinamas. Daugelis net nesusimąsto apie tai, kad emocinę sferą taip pat reikia tobulinti. Dėl to asmenybė yra disharmoniška. Ji tvirtai stovi ant kojų, bet viduje jaučia tuštumą, viską daro teisingai, bet be sielos.

Būtent todėl, kad gatvėje žmonės tiek mažai dėmesio skiria savo emocijoms puiki suma praeiviai „tuščiomis akimis“ ir liūdnais veidais. Mes rūpestingai „smulkiname“ savo išgyvenimus, stengdamiesi būti protingi, adekvačiai reaguoti. Jei tai darysite visą laiką, taip ir bus nesureaguotų išgyvenimų krūvio susikaupimas. Jie niekur nedingsta, o randa išeitį per ligas (daugiausia psichosomatines), nuolatinį nepasitenkinimą, irzlumą ir tuštumą. Menas padės ištaisyti tokią apgailėtiną situaciją.

Gydomoji meno galia

Art– žmogaus gyvenimo sfera, kuri paliečia „sielos stygas“. Piešdamas, muzikuodamas, modeliuodamas, rašydamas eilėraščius ir prozą, kurdamas aplikacijas ir rankdarbius, žmogus suteikia išeitį sukauptiems išgyvenimams, baimėms, psichinei įtampai. Mokslininkai įrodė, kad sistemingai kūryba užsiimantys žmonės yra atsparesni stresui, geriau mokosi nauja informacija, lanksčiau mąstyti, greičiau prisitaikyti prie naujų aplinkybių, rasti optimalius sprendimus in nestandartinės situacijos ir pastebėti gražų kasdienėse situacijose, kasdieniuose dalykuose. Panašiai veikia ir pasyvus meno kūrinių suvokimas: klausantis mėgstamos muzikos, žiūrint filmus, skaitant knygas, suvokiant paveikslėlius.

Eksperimentų rezultatai parodė, kad neurogenezė(naujų neuronų formavimasis) vyksta net suaugus. Jo intensyvumas tiesiogiai priklauso nuo gyvenimo būdo. Švietimo sistema, darbo aplinka beveik visiškai orientuota į kairiojo smegenų pusrutulio vystymąsi, todėl reikia savarankiškai lavinti dešinįjį pusrutulį, atsakingą už emocinę sferą. Tam svarbu būti kūrybingam. Daugelis žmonių sako, kad nemoka piešti, todėl nėra prasmės tam gaišti laiko. Tačiau svarbiausia ne tobulas rezultatas, o pats kūrimo procesas. Todėl nereikėtų savęs riboti, reikia susirasti įdomią veiklos sritį ir kurti, „išliejant“ susikaupusį emocijų bagažą į kūrybą.

Veiksmingi meno metodai greitai atsikratyti neigiamos patirties:

1. "Piešimas".

Paimkite pieštukus (tam tikslui netinka rašikliai ar flomasteriai). Išimkite viską iš rinkinio. tamsūs atspalviai. Tada paimkite A5 formato popieriaus lapą ir pradėkite užpildyti baltą erdvę ryškiomis spalvomis. Tai leis atitraukti nuo neigiamų minčių ir šiek tiek atsipalaiduoti.

1. Valstybės derinimas.

Norėdami suderinti dešiniojo ir kairiojo pusrutulių darbą (emocijas ir logiką), paimkite pieštuką ar rašiklį į dvi rankas ir vienu metu pradėkite piešti tuos pačius simbolius. Gali būti geometrines figūras, papuošalai, paprasti piešiniai. Iš pradžių tai padaryti bus sunku, bet po kelių bandymų rezultatas pagerės. Nupieškite 5–7 tokius simbolius. Tai stabilizuos būklę ir pažiūrės probleminė situacija nauju kampu.