Ovuliacija 

Klasės valandėlė „Esu patriotas – pilietis. Klasės valandėlė „Aš – savo šalies patriotas“

Autorius: Kurmangalieva Anargul Suleimenovna, mokykla-licėjus Nr.5, rusų kalbos ir literatūros mokytoja. Klasės valandėlės tikslas: ugdyti mokinių patriotiškumo ir pilietiškumo jausmą, norą būti naudingais savo šaliai; patriotinių jausmų, meilės, pagarbos Tėvynei, miestui, šeimai, mokyklai ugdymas.
„Būti savo Tėvynės patriotu –
yra nešioti Kazachstaną savo širdyje!
N. Nazarbajevas
(Kazachstano Respublikos Prezidento N. A. Nazarbajevo kalba Kazachstano tautų asamblėjos XII sesijoje)
Klasės valandos eiga
1. Organizacinis ir motyvacinis etapas
Sveikinu su startu mokslo metai.
Sveiki mieli vaikinai! Šiandien yra rugsėjo 1 d. Vėl visi susirinkome po ilgų vasaros atostogų.
Vasara praskriejo kaip kometa.
Medžių lapai pagelsta
Atostogos ir vasara baigėsi
Tik paukščiai dar neskrido.
Skambėjo pažįstamas mokyklinis valsas,
Kviečiame į pamokas.
O dabar susipažinkime su tavimi. Mano vardas Anar Suleimenovna, aš tavo klasės auklėtoja. O dabar vardinsi savo vardus ir toliau Didžioji raidė tave apibūdinantis būdvardis.Pavyzdžiui, Anar Suleimenovna, aš esu aktyvus.
2. Veiklos etapas.
Kas yra Tėvynė?
Kas yra Tėvynė?
Tai yra debesys
sodas su daržu,
Laukas ir upė
Gatvės, praeiviai
Rytinis saulėtekis
Ir žemė, brangesnė už tai
Nebuvo ir ne.

Kas yra Tėvynė?
Tai aš ir tu,
Pirmieji prisipažinimai
Pirmosios gėlės,
saulės zuikiai,
Akmenukai prie lango
Merginos ir berniukai,
Šokis ir kinas.

Kas yra Tėvynė?
Vaikai ir šeima
Dukros užaugo
Na, sūnūs
Visa šalis didžiulė
Ir atskiras namas
Ta, kurioje užaugai
Ir tuo, kuo gyvename.
P. Polyakovas
Šiandien kalbėsime apie mūsų tėvynę Kazachstaną.2016-ieji – metai, įkūnijantys ypatingą laikotarpį kiekvieno kazachstano gyvenime. Buvome iškilmingo Kazachstano Respublikos Nepriklausomybės paskelbimo 25-mečio minėjimo liudininkai. Per 25 metus padaręs neįtikėtiną šuolį istorinė raida, Kazachstano gyventojai kartu kuria stiprią, dinamišką, modernią valstybę, kuriai vadovauja tautos lyderis, Kazachstano Respublikos prezidentas Nursultanas Nazarbajevas.
Vienybės, solidarumo ir dvasios tvirtumo dėka pasiekėme ekonominis vystymasis, civilinis sutikimas. Kazachstanas pasiekė kokybinį lygį naujas etapas valstybinis pastatas.Tautinės patriotinės idėjos „Mangilik El“ esmė – Bendros Ateities Tautos formavimas sėkmingam Kazachstano patekimui į 30 labiausiai išsivysčiusių pasaulio šalių gretas.
O kuo pažymėti 2017-ieji? Visų pirma, paroda EXPO-2017. Artėjanti paroda, kuri vyks su šūkiu „Ateities energija“, išryškins vieną aktualiausių pasaulio bendruomenei rūpimų temų – alternatyvius energijos šaltinius. Būsimos parodos temą puikiai įkūnija ryškus, lakoniškas Expo 2017 logotipas: asimetriškai ratu išsidėstę žiedlapiai simbolizuoja energiją ir amžiną judesį.
Dar daug naujų laimėjimų ir laimėjimų laukia Kazachstano žmonių kelyje į mūsų šventą ir vertą šalį „Mangilik El“. 2016 m. balandžio 26 d. Astanoje vykusioje 24-ojoje Kazachstano liaudies asamblėjos sesijoje buvo priimtas patriotinis aktas „Mangilik el“. Mangiliko širdyje valgė paprastas, suprantamas ir vertingiausias tiesas
1) mūsų šeimų gerovė
2) darbštumas ir svetingumas
3) stabilumas
4) saugumas ir vienybė
5) pasitikėjimas ateitimi.
Kaip jūs suprantate šių terminų reikšmę?
– Šiemet Kazachstane vyksta tarptautinė paroda.
– Ką tu žinai apie ją? (studentas atsako)
Studento kalba apie EXPO-2017.
3. Įvadinis pokalbis
„Mes, Kazachstano žmonės, vienyti bendro istorinio likimo, kuriantys valstybingumą originalioje Kazachstano žemėje, pripažįstantys save taikia pilietine visuomene, atsidavusia laisvės, lygybės ir harmonijos idealui, norinčia užimti vertingą vietą pasaulyje. bendruomenė, suvokdama savo didelę atsakomybę dabarties ir ateities kartoms, Vadovaudamiesi savo suverenia teise, priimame šią Konstituciją! – taip prasideda mūsų respublikos Konstitucija, priimta 1995 metų rugpjūčio 30 dieną respublikiniame referendume. Ši diena minima kaip Konstitucijos diena, o kitą dieną šią šventę minėjome visoje šalyje.
– Kas yra Konstitucija?
Konstitucija yra pagrindinis mūsų valstybės įstatymas, turintis aukščiausią teisinę galią, tiesioginį poveikį ir taikomas visoje valstybėje.
Žodis (terminas) „konstitucija“ reiškia „įstaiga“, „prietaisas“. Konstitucija kaip Valstybės Pagrindinis Įstatymas nustato politine forma visuomenės egzistavimą, valstybės organų santvarką, nustato jų formavimosi tvarką ir veikimo būdą, fiksuoja žmogaus ir piliečio teises ir laisves.
Kiekviena šalis, kuri save laiko civilizuota, turi savo konstituciją. Ir tai yra natūralu. Konstitucija yra svarbi ir reikalinga šiuolaikinei valstybei. Konstitucija nustato valstybės santykio su asmeniu ir piliečiu ribas ir pobūdį. Konstitucija pagrįstai vadinama pamatiniu, pagrindiniu valstybės įstatymu.

Kokia šiuo gyvenimo etapu yra jūsų svarbiausia teisė ir pagrindinė pareiga?
Teisė eiti į mokyklą ir įgyti išsilavinimą yra svarbi teisė, įrašyta Vaiko teisių konvencijoje ir Kazachstano Respublikos Konstitucijoje.
-Jūs turite teisę eiti į mokyklą, gauti nemokamą išsilavinimą. O kokios pareigos išplaukia iš šios teisės?
Kiekvienas Kazachstano Respublikos pilietis privalo įgyti vidurinį išsilavinimą.
Ar žinai, kad pasaulyje yra daug tavo bendraamžių, kurie neturi galimybės lankyti mokyklos ir net nemoka skaityti ir rašyti.
- Vaikinai! Mes visi ir kiekvienas atskirai esame didžiulės šalies – Kazachstano Respublikos – dalys. Mes esame savo šalies piliečiai. Pilietybė suteikia ne tik priklausymo savo šaliai jausmą, bet ir dideles teises bei pareigas.

Kiekvienas vaikas turi teisę į gyvybę, į gyvenimą šeimoje su tėvais, į išsilavinimą, į poilsį, į žodžio ir tikėjimo laisvę, į sveikatos priežiūrą ir nemokamą medicininę priežiūrą, Asmeninė nuomonė. Kiekvienas žmogus nuo gimimo momento tampa savo šalies piliečiu. Tačiau neužtenka gimti piliečiu, jie vis tiek turi tapti.
Pagalvokime:
– Ką turėtų daryti kiekvienas studentas, kad būtų tikras pilietis?
– Kaip tapti piliečiu?
– Koks turėtų būti tikras Kazachstano Respublikos pilietis?
– Ką galite padaryti savo Tėvynei kaip studentas ir kaip pilietis?
– Kiekvienais metais švenčiame Konstitucijos dieną. - Kokia čia šventė? (studentas atsako)


- Į ką tu turi teisę?
Grupinis darbas su kortelėmis
Jūs turite įvairių teisių. Jūsų užduotis yra pašalinti perteklių, jūsų nuomone.
TEISĖ Į IŠSIlavinimą
TEISĖ Į SAUGĄ IR APSAUGĄ
TEISĖ KOVOTI
TEISĖ POILSIS
TEISĖ KREIPTIS Į MOKYTOJĄ DĖL PAGALBOS
TEISĖ KALBĖTI PAMOKOJE
TEISĖ PATENKINTI JŪSŲ KŪNO UGDYMO IR SPORTO POREIKIUS
TEISĖ DALYVAUTI MOKYKLOS VEIKLA
TEISĖ BAUSTI
– Vaikinai, pasakykite, ar žmogus turi tik teises? Kokios yra studentų pareigos?
stropiai mokytis
Laikykitės mokinių taisyklių
Rūpinkitės mokyklos turtu.
Gerbti kitų teises
Apskritimas „Iš širdies į širdį“
- Užbaikite frazę: „Patriotu vadinamas žmogus, kuris ...“
Protų šturmas– Patriote, kas jis toks?
Žodynas Dahlas: „Patriotas yra tas, kuris myli savo tėvynę, yra atsidavęs savo tautai, yra pasirengęs aukoms ir darbams vardan savo Tėvynės interesų.
Pabandykime suprasti savo mintis, jausmus, požiūrį į šią sąvoką.
Grupinis darbas.
Sukurkime asociatyvų serialą
– Patriote, kas jis toks?
Kiekvienas, kuris myli vietą, kurioje gimė ir užaugo
Tas, kuris myli ir nepamiršta mamos, savo namų
Kas išdidžiai suvokia, kad žemėje nėra geresnės šalies už mūsų.
Kazachstano gamta yra pasakiškai turtinga. Tas, kuris ne tik myli, bet ir saugo gamtą.
Pasiruošę ginti Tėvynę
Gina savo šalies prestižą
Žino valstybės simbolius
Esu pasiruošęs visas savo jėgas ir sugebėjimus atiduoti tėvynei
Patriotas yra tas, kuris savo darbu puošia Tėvynę
Kuria savo ateitį, siedamas ją tik su tėvyne
Žino savo Gimtoji kalba
Jis išmano savo šalies istoriją, didžiuojasi savo protėviais.
Dirbti porose
Pateikiamas paaiškinimas: Nebaigtą sakinį reikia užbaigti ant popieriaus juostelių, kurios yra paruoštos ant lentelių.
Patriotas yra žmogus, kuris
myli______________________________________________________________
parduotuvės ________________________________________________________
pagarba _______________________________________________________
patiria _____________________________________________________
didžiuotis ______________________________________________
padeda ____________________________________________________
- Papasakok, kas tau atsitiko...
- Ką pasirinkai žodžiui myli ... .., saugo ...., gerbia ...., nerimauja ...., didžiuojasi ...., padeda ....
– Tikrai tu teisus, nes pilietis, savo Tėvynės patriotas negali likti abejingas, tik aktyvūs patrioto veiksmai klestės Tėvynei.
– Kiekvienais metais švenčiame Konstitucijos dieną. - Kokia čia šventė? (studentas atsako)
Kaip vadinasi pagrindinis šalies įstatymas?
– Vaikinai, kaip jūs manote, kam reikalingi įstatymai?
- Į ką tu turi teisę?

„Kazachstano patriotizmo pagrindas – visų piliečių lygybė, jų bendra atsakomybė, dažnai“ N. Nazarbajevas „Strategija 2050“
Tokhtaras Aubakirovas - pirmasis Kazachstano Respublikos kosmonautas
Genadijus Golovkinas - daugkartinis bokso čempionas
Dmitrijus Balandinas - Rio olimpinių žaidynių auksas
Niyat Rakhimov - Rio olimpinis čempionas
Užduotis: „Tie, kurių vardas Patriotas“ Pateikite pavyzdžių iš žmonių, kuriuos laikote savo šalies patriotais, gyvenimo.
– Ar laikote save savo Tėvynės patriotais? Kaip tai rodoma?
Dabar kartu įminkime mįsles:
Aš myliu lauką ir beržus,
Ir suoliukas po langu
Man nuobodu - nuvalyk ašaras,
Prisimenant gimtąją.
niekur neisiu
Aš čia dirbsiu, gyvensiu,
Širdžiai brangi vieta
Aš visada mylėsiu!
Aš žinau šią vietą
Ar pažįsti draugų?
(tėvynė)

Užaugsiu, o po brolio irgi tapsiu kariu.
Aš padėsiu jam apsaugoti mano ... (šalį)

„Svarbiausias valstybės miestas,
Nors kai kurios šalys, net karalystės.
Čia išradingumas mums pravers:
Štai Astana, tai ... “(sostinė.)

Atspindys
Kazachstanas turi kuo didžiuotis. Pirma, Kazachstanas yra žemė, iš kurios žmogus išėjo į kosmosą. Antra, Kazachstanas yra pirmoji šalis pasaulyje, savo noru atsisakiusi branduolinių ginklų. Trečia, Kazachstanas yra pirmoji šalis pasaulyje, surengusi Pasaulio religijų lyderių kongresą. Ketvirta, Kazachstanas yra šalis, kurioje vyko ESBO (Europos saugumo ir bendradarbiavimo organizacijos) viršūnių susitikimas. Ir tokių pavyzdžių yra tūkstančiai! Respublika sparčiai auga, yra nepriklausoma ir gerbiama kitų valstybių. Mes atvirai žiūrime į ateitį! O mūsų galioje padėti jaunajai kartai išmokti mylėti savo šalį ir ja didžiuotis!

"Nemokamas mikrofonas"
a / Mano tėvynė yra ...
b/ Esu dėkingas savo šaliai už...
c/ Labiausiai norėčiau, kad mano tėvynė būtų... (5-10 būdvardžių).
d/ Kai užaugsiu, aš...
Tėvynė – tai žemė, kurioje dainuojama
Darbininko poelgis, poeto žodis.
Čia tu kritai statyti ir gyventi,
Tėvyne, tiesa, žinok, kaip tarnauti,
Su Tėvyne, augkite ir augkite kartu
Tėvyne, mano sūnau, žinok, kaip ginti!
N. Nazarbajevas

Surengsime viktoriną „Kaip pažįstame Kazachstano simbolius?
– Visais laikais ir tarp visų tautų valstybės simboliai buvo valstybingumo ir nepriklausomybės atributai. Po vėliavų ir herbų šešėliu žmonės ėjo į didelius darbus. Kazachstanas yra mūsų bendra tėvynė. Meilė ir pagarba savo šaliai prasideda nuo pagarbos valstybės simboliams, kurie turėtų būti visos daugiatautės valstybės pagrindas.

Vėliava
1. Kokios spalvos yra Kazachstano Respublikos vėliava? (mėlyna)
2. Kas pavaizduota ant Kazachstano Respublikos vėliavos krašto? (kazachų tautinis ornamentas)
3. Kas pavaizduota Kazachstano Respublikos vėliavos centre? (saulė ir sklandantis erelis)
4. Kas yra vėliavos autorius? (Supurtytas Niyazbekovas)
5. Tęskite posakį: „Pagarba vėliavai – tai pagarba...“ (... valstybei, jos žmonėms ir istorijai)
6. Kaip kazachų kalba skamba žodis vėliava? (tu, zhalau)

Herbas
1. Kaip kazachų kalba skamba žodis herbas? (Eltanba)
2. Įvardykite Kazachstano Respublikos herbo autorius? (architektai: Zhandarbek Malibekov, Shota Ualikhanov)
4. Kaip vadinasi jurtos dalis, simbolizuojanti saulės spindulius herbe? (uyk)
5. Ką simbolizuoja herbas penkiakampė žvaigždė? (Kazachstano Respublikos atvirumas bendradarbiavimui visiems žemynams)
6. Nurodykite teisingą pagrindinių Kazachstano Respublikos herbo elementų sąrašą? (shanyrak, uyk, tulpar, žvaigždė, užrašas "Kazachstanas"))

Himnas
1. Kas yra Kazachstano Respublikos himno muzikos autorius? (kompozitorius, RK-Shamshi Koldayakov liaudies menininkas)
2. Įvardykite Kazachstano Respublikos himno teksto autorius (Žumekenas Nažimedenovas, Nursultanas Nazarbajevas)
3. Kur dažniausiai skamba Kazachstano Respublikos himnas?

Klasės valanda"Apie patriotizmą. Apie Tėvynę..."

Tikslai:

  • Suformuokite teigiamą moralinis vertinimas tokias savybes kaip padorumas, garbė, ištikimybė pareigai.
  • Paaiškinkite žodžio „patriotas“ reikšmę.
  • Sąmoningos meilės Tėvynei, pagarbos istorinei savo istorijos praeičiai kėlimas.

Elgesio forma: bendravimo valanda.

GERA VALANDA

1. atidarymo kalba

– Vaikinai, vardan kokių žygdarbių buvo atlikti, išgyventi neįtikėtini vargai ir vargai, kodėl tolimi mūsų protėviai ir neseni pirmtakai aukojo savo turtus, meilę, patį gyvenimą? Vardan Tėvynės interesų. Kaip jūs, šiandieniniai moksleiviai, jau baigę mokslus, matote savo patriotinę tarnystę Tėvynei? Ar šiandien esate pasiruošę bet kokiai auka ir žygdarbiams vardan Tėvynės interesų?
– Šiandien su jumis susitikome diskutuoti tema: „Apie patriotizmą. Apie tėvynę ... ". Mūsų susitikimo tikslas – kad jūs, vaikinai, suprastumėte, jog esate išdidūs ir verti žmonės. Kad jumyse pabustų vis dar snaudžiantis meilės jausmas Tėvynei. Tėvynė yra kaip motina. Ji kartais suserga, gali tapti negraži. Bet tada mes mylėti labiau mums jos gaila. Ir mes neieškome kito.
– Ir aš noriu, kad jūs gyventumėte didžiuodamiesi savo šalimi, savimi. Tik išdidus, vertas gali tapti savo šalies patriotu.
„Patriotizmo stiprumas visada yra proporcingas asmeniniam darbui, įdėtam į jį: tėvynės jausmas visada buvo svetimas valkatoms ir parazitams“. L.M. Leonovas
– Atsigręžkime į Rusijos valstybės istoriją. Rusija karo metu pagimdė didvyrius, kuriuos žino visas pasaulis. Būtent A. Nevskis. A. V. Suvorovas. Nuo seniausių laikų mūsų šalis buvo atakuojama ir karinė invazija, bet niekada nebuvo pavergta. Bet kuris žmogus nori gyventi, gerbdamas savo tradicijas nepriklausomai nuo nieko ir augindamas jose savo vaikus. Bet ar tu ir aš galėtume gyventi dabar laisva šalis jei mūsų protėviai savo gyvybe ir laisve nebūtų susigrąžinę tėvynės Rusijos? Susipažinkime su tikrais Tėvynės patriotais.

2. Informacinis blokas

- Pažiūrėkite į pirmąjį portretą: A. Ya. Nevskis - kas iš mūsų nežino šio vardo?
– Ką žinote apie A. Nevskį?

Kartu su pristatymu.

– Patriotizmas pasireiškia meile, žygdarbiu, didvyriškumu, o kartais ir nuolankumu, jei reikia Tėvynės labui. Apibrėžkime žodį – patriotas. apibrėžimas skaidrėje.
– Pažiūrėkime į antrąjį A.V., nė mūšio nepralaimėjusio Suvorovo, portretą. (33)
„Išmokyti neištikimą armiją pagaląsti perdegusią geležį“, – sakė A.V. Suvorovas. „Pradėkite viską nuo Dievo palaiminimo ir, kol neiškvėpsite, būkite ištikimi Valdovui ir Tėvynei.
– Taigi ir patriotizmas, ir tikėjimas rusų liaudyje susiliejo į vieną.
– Kaip manote, kaip siejasi sąvokos „patriotizmas“ ir „Tėvynė“?
– Atkreipkite dėmesį į trečią nuotrauką(skamba muzika "Šventasis karas").
- Vaikinai, 1945 m. gegužę milijonai žmonių visame pasaulyje su didžiuliu džiaugsmu suvokė jaudinantį naujieną apie besąlygišką nacistinės Vokietijos pasidavimą. Jau po 4 mėnesių visa pasaulio žmonija švęs didžiulę šventę - 65 metus nuo sovietų žmonių pergalės dienos Didžiojoje Tėvynės karas. Čia noriu priminti, kad mūsų tautiečiai, būdami jūsų bendraamžiais, parodė didvyriškumą, drąsą, atidavė savo skolą Tėvynei ir tikrai buvo patriotai ir išliks mūsų atmintyje.
– Prisiminkime Šlovės alėją, esantį mūsų miesto parke. Įvardinkime didvyrius-kraštiečius
– Ar patriotizmas visada pasireiškia karo veiksmų ar pasaulinių konfliktų metu?

3. Frontalinis pokalbis tema: „Ką reiškia būti patriotušiuolaikinė Rusija?»

Patriotinis auklėjimas... Ar jums taps reikšmingos tokios sąvokos kaip patriotizmas, patriotas, pareigos jausmas, tėvynė, tėvynė, pilietis?
Pagalvokime: koks bus mūsų gyvenimas, jei iš rusų kalbos, iš mūsų sąmonės išnyks tokios tikrojo tėvynės patrioto ir piliečio širdžiai mielos sąvokos. Apmąstymai apie Tėvynę – svarbiausi piliečio formavimosi, savo vietos gyvenime pažinimo ir paieškos momentai.
– Ką reiškia būti šiuolaikinės Rusijos patriotu? Tikras patriotas gerbia kitos šalies patriotą. Pažiūrėkite į ekraną, galbūt pamatysite savo draugus (skaidrių demonstracija). tu esi prie slenksčio pilnametystė eik tarnauti tėvynei ir visiškai supranti, koks yra tėvynės jausmas. Vainikų padėjimas prie kapo nepažįstamas kareivis, garbės sargyba prie Amžinoji ugnis, yra vaikų patriotiškumo ugdymas.

4. Išvados:

  1. Tikras patriotas neišsiskiria patriotu, nevaikšto po vėliava su daina, o sugeba padaryti tai, kas svarbu ir reikalinga, kai to neprašo, kai niekas nemato ir neapdovanoja. už jį.
  2. „Patriotizmo stiprumas visada yra proporcingas asmeniniam darbui, įdėtam į jį: tėvynės jausmas visada buvo svetimas valkatoms ir parazitams“.
    L.M.Leonovas
  3. „Tik tušti žmonės nepatiria gražaus ir didingo tėvynės jausmo“. I. P. Pavlovas

5. Galutinis žodis mokytojai

Mūsų susitikimas baigėsi. Noriu tikėti, kad tu mane supratai, kad man pavyko įpūsti į tave bent kibirkštėlę to šilto jausmo, vadinamo patriotizmu – meile tėvynei? Šis jausmas žmoguje snaudžia ilgai, pabunda, kai esi toli nuo šalies. Iki pasimatymo, viso ko geriausio tau.


GU „Kamystinsky rajono akimato švietimo skyriaus Zhaiylma pagrindinė mokykla“

Klasės valanda

Tema:

Klasės auklėtoja: Kosmuhambetova A.S.

Tikslai:

edukacinis tikslas : Pilietybės formavimas, Kazachstano patriotizmas, atsakomybė už tėvynės likimą.

Nustatyti kiekvieno mokinio požiūrį į poziciją „būti patriotu“; Paliesti slapčiausius jausmus vaikinų širdyse, praskaidrinti jų širdyse ramybė nuoširdus humaniškas požiūris į šventas „Tėvynės“, „Tėvynės“ sąvokas, plėsti, apibendrinti mokinių žinias apie šalies raidos istoriją per 26 nepriklausomybės metus.

Plėtros tikslas: intelektualinio lygio pakėlimas; nepriklausomybės pasireiškimas kūrybinė veikla; gebėjimas naudotis Asmeninė patirtis priimti kitų nuomonę;

edukacinis tikslas : patriotinių jausmų, meilės, pagarbos tėvynei, savo miestui, šeimai ir mokyklai ugdymas, jaunosios kartos patriotiškumo jausmo, pagarbos gimtajai šaliai, jos istorijai formavimas.

Įranga: Rk himnas, video filmas, knygos, kleister, atvirutės, markeriai.

Užsiėmimų metu:

„Būti savo Tėvynės patriotu –

yra nešioti Kazachstaną savo širdyje!

N. Nazarbajevas

Laba diena, mieli mokiniai, tėveliai ir šios klasės valandos svečiai! Dabar atėjo laikas džiaugsmingam susitikimui! Šiandien - 2 Rugsėjis – Žinių diena. Protingi, gražūs viso Kazachstano vaikai šiandien išėjo į mokyklą. Sveikinu jus ir linkiu sėkmės ir laimės. Mūsų klasės valandėlės tema – „Aš – savo šalies patriotas“.

Daugelį amžių kazachų tauta turėjo kovoti už nepriklausomybę ir suverenitetą. Jų dėka geriausios savybės, gebėjimas susivienyti ir būti vieningam pavojaus akimirką, noras gyventi taikiai, santarvėje ir geroje kaimynystėje su kitomis tautomis, jis neišnyko istorijos tėkmėje ir po dešimtmečių sugebėjo atkurti savo valstybingumą. Žmonės pirmą kartą atgavo galimybę plėtoti savo kultūrą, kalbą, religiją ir tradicijas.

Vienybės, solidarumo ir dvasios tvirtumo dėka pasiekėme ekonominį vystymąsi ir pilietinę harmoniją. Kazachstanas įžengė į kokybiškai naują valstybės kūrimo etapą, į kurį buvo nuspręsta pereiti. Penkios mūsų valstybės vadovės pasiūlytos institucinės reformos. Pagrindinis Tautos plano vektorius buvo nacionalinė patriotinė idėja „Mangilik el“, kurios esmė – bendros ateities tautos formavimas, kad Kazachstanas sėkmingai patektų į 30 labiausiai išsivysčiusių šalių gretas. pasaulis. Prieš Kazachstaną laukia dar daug naujų laimėjimų ir pasiekimų pakeliui į mūsų šventą ir vertingą šalį „Mangilik el“.

Mokytojas: Mes, Kazachstano žmonės, vienyti bendro istorinio likimo, kuriantys valstybingumą originalioje Kazachstano žemėje, pripažįstantys save kaip taikią pilietinę visuomenę, atsidavusią laisvės, lygybės ir harmonijos idealui, norime užimti vertą vietą pasaulyje. bendruomenė, suvokdama savo didelę atsakomybę dabartinėms ir ateities kartoms, remdamiesi savo suverenios teisės pagrindu, priimame dabartinę Konstituciją!" – taip prasideda mūsų respublikos Konstitucija, priimta 1995 metų rugpjūčio 30 dieną respublikiniame referendume. diena minima kaip Konstitucijos diena. Konstituciją sudaro 9 skyriai:

    Bendrosios nuostatos(t. 1-9)

    Žmogus ir pilietis (t. 10-39)

    Prezidentas (40–48 str.)

    Parlamentas (49–63 str.)

    Vyriausybė (64–70 str.)

    Konstitucinė taryba (71–74 str.)

    Sprendimas ir teisingumas (75–84 str.)

    Vietinis viešasis administravimas ir savivalda (85-89 str.)

    Baigiamosios ir pereinamojo laikotarpio nuostatos (90–98 straipsniai)

2) Vaizdo įrašo žiūrėjimas;

3) Darbas su patarlėmis;

4) Pagalvokime ir sukurkime klasterį Patriot yra --

Patriotas yra...

Diskusija ir darbas su klasterininku

5) Blitz turnyras:

    Ar Kazachstanas unitarinė valstybė? Ką reiškia "vieningas"? (nedalomas)

    Kas yra vienintelis valstybės valdžios šaltinis? (žmonės)

    Kuo remiantis Kazachstano Respublikoje vykdoma valstybės valdžia? (pagal Konstituciją)

    Kokia yra valstybinė kalba Kazachstano Respublikoje? (kazachų)

    Kokie yra RK simboliai? (Herbas, himnas, vėliava)

    Kas yra pagrindinis Kazachstano Respublikos įstatymas? (Konstitucija).

    Kas yra Kazachstano Respublikos sostinė? (Astana).

    Kokia yra valstybinė kalba Kazachstano Respublikoje? (kazachų).

    Koks yra didžiojo kazachų rašytojo ir mąstytojo vardas? (Abajus Kunanbajevas). Nacionalinis muzikinis instrumentas Kazachstai? (Dombra)

    Kiek tautybių ir etninių grupių gyvena Kazachstano Respublikos teritorijoje? (daugiau nei 130).

    Koks yra didžiojo rusų rašytojo vardas? (Aleksandras Puškinas).

    Kokia kalba Kazachstano Respublikoje yra tarpetninio bendravimo kalba? (rusų kalba).

Mokytojas: „Meilė Tėvynei yra ypač svarbi visiems Kazachstano gyventojams, gimtoji žemė, mūsų protėviams, mūsų vieningai ir nedalomai istorijai“, – pažymėjo Tautos vadas.

Didžiuojamės, kad Kazachstanas pasaulyje vadinamas draugystės ir dialogo teritorija. Įvairių tikėjimų žmonėms, gyvenantiems su ta pačia svajone apie gėrį ir draugystę, yra pajėgi sukurti naują Kazachstaną naujame pasaulyje“ (N. A. Nazarbajevas).

Nemažiau nei svarbus įvykis visam Kazachstanui yra EXPO-2017. Expo 2017 Astana yra planuojama specializuota tarptautinė paroda, pripažinta Tarptautinių parodų biuro (BIE), kuri vyko Kazachstano mieste Astanoje 2017 m. Parodos tema „Ateities energija“

Mokytojas:

Mus visus, visų tautybių žmones, vienija viena iš svarbių sąvokų: MES – Kazachstano žmonės. Esame vieningi ir tai yra mūsų stiprybė ir sėkmė.

6) -Laikykimės rankas kartu ir sustokime ratu. Tegul mūsų susikibusios rankos yra mūsų draugystės, Nepriklausomo Kazachstano taikos įkūnijimas ir linkime vieni kitiems gero, taikos ir pan.

Atspindys.

Mieli mokiniai, pasistengsime su jumis atspindėti šiandienos pamokos valandą (Laisvas mikrofonas)

Aš sakau sakinio pradžią, o tu užbaigi juos kaip nori.

1. Mano Kazachstanas yra labiausiai….

2. Savo Tėvynei aš didžiuojuosi, kad ji ....

3. Būti patriotu reiškia ....

4. Aš noriu gyventi…

Paskutinė dalis:

Mokytojas:

Taigi, apibendrindami galime išdidžiai pasakyti: Kazachstanas yra valstybė, turinti savo istoriją, savo valstybinę kalbą, Konstitucijoje įtvirtintus simbolius ir sostinę. Mes, Kazachstano žmonės, esame viena tauta! Ir mūsų bendras likimas yra mūsų Mangilik el, mūsų vertas ir didysis Kazachstanas! „Mangilikas. valgė“ yra tautinė idėja mūsų visų Kazachstano namų, mūsų protėvių svajonė.
Pirma, tai yra Kazachstano nepriklausomybė. Antra, tautinė vienybė, taika ir darna mūsų visuomenėje. Trečia, tai pasaulietinė visuomenė ir aukštas dvasingumas. Ketvirta, industrializacija ir inovacijomis pagrįstas ekonomikos augimas. Penkta, tai Bendrojo darbo draugija. Šešta, bendra istorija, kultūra ir kalba. Septinta, tai nacionalinis saugumas ir globalus mūsų šalies dalyvavimas sprendžiant globalias ir regionines problemas. Šių vertybių dėka mes visada laimėdavome, stiprindavome savo šalį, padaugindavome savo didžiules sėkmes. Šiose valstybės formavime slypi nacionalinės vertybės ideologinis pagrindas Naujasis Kazachstano patriotizmas. Mokiniams siūlomos dviejų tipų kortelės (raudonos ir geltonos), reikia išsirinkti sau tinkamos spalvos kortelę.

O mūsų klasės valandėlę norėčiau užbaigti N. Nazarbajevo žodžiais

Tėvynė – tai žemė, kurioje dainuojama

Darbininko poelgis, žodis ir poetas.

Čia tu kritai statyti ir gyventi,

Tėvyne, tiesa, žinok, kaip tarnauti,

Su Tėvyne, augkite ir augkite kartu

Tėvyne, mano sūnau, žinok, kaip ginti!

Žiūrėta: 2404

0

Klasės valandėlė „Aš – savo šalies patriotas“

Tikslas - mokinio patrioto, turinčio Naujojo Kazachstano patriotizmo vertybių ir idealų sistemą, žinančio, kaip realizuoti save visuomenėje ir būti naudingu savo šaliai, ugdymas.

Sudėtingos užduotys :

- naujų žinių, studentų intelektinių poreikių įsisavinimo, remiantis informaciniais ištekliais, užtikrinimas;

- Padėti mokiniams suprasti sąvokas Nacionaliniai simboliai, pagrindinės vertybės, naujas Kazachstano patriotizmas, kultūrinis ir genetinis kodas, „Mangilik El“, modernizacija, tautinis tapatumas, konkurencingumas, pragmatizmas, tautinis identitetas, meritokratinė visuomenė, žinių kultas“;

- mokinių tiriamųjų, kūrybinių, komunikacinių kompetencijų ugdymas;

- intelektualinis ir kūrybinis vystymasis studentai;

- pagalba formuojant aukštą jaunimo patriotinę savimonę;

– Kazachstano patriotizmo ir aktyvaus pilietiškumo motyvacija.

Studentų darbo formos : priekinis, grupinis

Metodai ir metodai: kritinio mąstymo technologija, pačių mokinių klasės valandos tikslų ir uždavinių nustatymas, „aktyvaus klausymosi“ metodas, darbas grupėse, probleminius klausimus, reikalaujantys samprotavimų, pratimai „Atviras mikrofonas“, „Daryk teisingas pasirinkimas".

Reikalinga techninė įranga : interaktyvi lenta, užduočių kortelės, tušti A4 formato lapai, spalvoti pieštukai ar flomasteriai, magnetukai, lipdukai.

Pagrindinės sąvokos : Tėvynė, patriotizmas, patriotiškumas.

Dekoras : Plakatai su teiginiais apie Tėvynę ir patriotizmą bei koliažas „Nepriklausomas Kazachstanas“, Kazachstano žemėlapis, balionai.

Renginio eiga.

Mokytojas : Pamoką pradėsime nuo apšilimo.
-Jei mielai ryte eini į mokyklą, mostuk dešine ranka.
-Jei vertinate žmonių sąžiningumą ir padorumą, ženkite žingsnį į priekį.
– Jei esate įsitikinęs savo jėgomis, trypkite koja.
-Jei manote, kad turėtume gerbti žmonių teises, nepaisant jų tautybės ir socialinis priklausymas, ženk žingsnį atgal.
– Jei jums rūpi mūsų šalies likimas, suplokite rankomis.
– Jei laikote save patriotais, pakelkite abi rankas aukštyn.
-Jei tikite, kad mūsų šalis užims deramą vietą pasaulyje, ištieskite abi rankas į priekį.

Jei manote, kad šalies ateitis priklauso nuo jūsų, susikibkite rankomis.

Noriu, kad būtumėte dėmesingi, išradingi, o svarbiausia – parodytumėte, ką mokate ir kaip galite dirbti.

Mokytojas : Sveiki, mieli vaikinai! Šiandien yra rugsėjo 1 d. Vėl visi susirinkome po ilgų vasaros atostogų.

Rudens pradžia – pradžia mokyklos gyvenimas,
Ir vėl jums skambės varpas.
Visi žodžiai, darbai, mintys skirsis,
Ir grįžkite į klasę, kad eitumėte į pamoką.
Tegul visi jūsų lūkesčiai išsipildo
Tegul išsipildo planai ir svajonės
Ir tegul išsipildo visi jūsų drąsiausi norai
Sėkmės tau, pergalingas aukštis!

Virtualus turas : Žiūrėti vaizdo įrašą tema "Atameken"

Pokalbis su mokiniais apie vaizdo klipą:

Kas buvo aptarta šiame vaizdo įraše?

Kodėl taip nusprendėte Mes kalbame apie Kazachstaną? (žmonės tautiniais drabužiais, valstybės vėliava, sostinės vaizdai, nacionaliniai patiekalai, būdingos rūšys gamta ir kt.)

mokiniai formuluoja klasės valandėlės temą

Mokytojas : Puiku vaikinai! Jūs teisingai atspėjote, apie ką mes dabar kalbame. Ištarkime šį žodį tyliai, bet su įkvėpimu. Kaip jautėtės, kai ištarėte šį žodį? (šiluma, iškilmingumas, gerumas ...). Ką tau reiškia šis svarbus žodis? (Vaikai atsako)


Tėvynė – tai žemė, kurioje dainuojama
Darbininko poelgis, poeto žodis.
Čia tu kritai statyti ir gyventi,
Tėvyne, tiesa, žinok, kaip tarnauti,
Su Tėvyne, augkite ir augkite kartu
Tėvyne, mano sūnau, žinok, kaip ginti!
Noriu tapti piliete!

Aš šnabždu gerą širdį

Kad mano draugai didžiuotųsi

Bebaimiškumo mane išmokė.

Kad būtum naudingas žmonių būti,

Nereikėtų pamiršti ir pareigos, ir garbės.

Kad gerai sektųsi mokykloje

Man to reikia mano gyvenime!


Mokytojas : Vaikinai, kuo skiriasi viena valstybė nuo kitos? (kiekviena valstybė turi savo simbolius)

Įvardykite pagrindinius valstybės simbolius. (herbas, vėliava, himnas)

Visais laikais ir tarp visų tautų valstybės simboliai buvo valstybingumo ir nepriklausomybės atributai. Po vėliavų ir herbų šešėliu žmonės ėjo į didelius darbus. Kazachstanas yra mūsų bendra tėvynė. Meilė ir pagarba savo šaliai prasideda nuo pagarbos valstybės simboliams, kurie turėtų būti visos daugiatautės valstybės pagrindas.

Surengsime viktoriną „Kaip pažįstame Kazachstano simbolius?

Vėliava
1. Kokios spalvos yra Kazachstano Respublikos vėliava? (mėlyna)
2. Kas pavaizduota ant Kazachstano Respublikos vėliavos krašto? (Kazachų tautinis ornamentas)
3. Kas pavaizduota Kazachstano Respublikos vėliavos centre? (saulė ir sklandantis erelis)
4. Kas yra vėliavos autorius? (Supurtytas Niyazbekovas)
5. Tęskite posakį: „Pagarba vėliavai – tai pagarba...“ (... valstybei, jos žmonėms ir istorijai)
6. Veksiologija yra ... (mokslas apie vėliavas)
7. Kaip kazachų kalba skamba žodis vėliava? (tu, zhalau)
Herbas
1. Kaip kazachų kalba skamba žodis herbas? (Eltanba)
2. Įvardykite Kazachstano Respublikos herbo autorius? (architektai: Zhandarbek Malibekov, Shota Ualikhanov)
4. Kaip vadinasi jurtos dalis, simbolizuojanti saulės spindulius herbe? (uyk)
5. Ką simbolizuoja penkiakampė žvaigždė herbe? (Kazachstano Respublikos atvirumas bendradarbiavimui visiems žemynams)
6. Nurodykite teisingą pagrindinių Kazachstano Respublikos herbo elementų sąrašą? (shanyrak, uyk, tulpar, žvaigždė, užrašas "Kazachstanas")
7. Heraldika yra ... (mokslas apie herbus)
Himnas
1. Kas yra Kazachstano Respublikos himno muzikos autorius? (kompozitorius, RK-Shamshi Koldayakov liaudies menininkas)
2. Įvardykite Kazachstano Respublikos himno teksto autorius (Žumekenas Nažimedenovas, Nursultanas Nazarbajevas)
3. Kur dažniausiai skamba Kazachstano Respublikos himnas?

4. Kaip elgtis atliekant Nacionalinis himnas?

1. Eilėraštis apie valstybės simbolis- vėliava.


Plačiai išskleidė sparnus
Po skaidria saule skrenda erelis.
Jis mato visą šalį
Ir jis žino, kokia ji graži.

Po mėlynu dangaus kupolu
Didžiulis, begalinis
Balchašas, Borovoye ežerai, miškas -
puiki šalis brangusis!

2. Eilėraštis apie valstybės simbolį – herbą.


Didžiuojamės šalies simboliu -
Mes esame mūsų didingas herbas.
Jame yra mėlynas dangus
Ir prasideda auksiniai spinduliai.

Mitinio skrydžio žirgai -
Sparnuota žmonių svajonė,
Augti metai iš metų
Šalies galia, laisvė.

Žvaigždė kaip aukščio simbolis
Mano šalis, laisvos erdvės.
Tokio grožio niekur nėra.
Stepės ir upės, gražūs ežerai.

Ir emblema vainikuoja Shanyrak -
puiki draugystė tautų.
Mes žinome, kaip gyventi pasaulyje
Ta jėga kasmet stiprėja.

3. Eilėraštis apie valstybės simbolį – himną.


Šventėje skamba mūsų himnas,
Ir pripildo širdį pasididžiavimo.
Viena svajonė visiems
Nepajudinama šalies sanglauda.

Darna, vienybė, harmonija -
Dvasinė tautų giminystė,
Kazachstanas neturi jokių kliūčių
Mes gyvename po laisvės vėliava!

Mokytojas . Kazachstanas turi kuo didžiuotis. Pirma, Kazachstanas yra žemė, iš kurios žmogus išėjo į kosmosą. Antra, Kazachstanas yra pirmoji šalis pasaulyje, savo noru atsisakiusi branduolinių ginklų. Trečia, Kazachstanas yra pirmoji šalis pasaulyje, surengusi Pasaulio religijų lyderių kongresą. Ketvirta, Kazachstanas yra šalis, kurioje vyko ESBO (Europos saugumo ir bendradarbiavimo organizacijos) viršūnių susitikimas. Penkta, Kazachstanas yra pirmasis posovietinės šalys kurios teritorijoje vyko tarptautinė paroda EXPO. Ir tokių pavyzdžių yra tūkstančiai! Respublika sparčiai auga, yra nepriklausoma ir gerbiama kitų valstybių. Mes atvirai žiūrime į ateitį! O mūsų galioje padėti jaunajai kartai išmokti mylėti savo šalį ir ja didžiuotis!

"Nemokamas mikrofonas"

1 grupė. Mano tėvynė yra...

2 grupė. Esu dėkingas savo šaliai už…

3 grupė. Norėčiau, kad mano tėvynė būtų labiausiai ... (5-10 būdvardžių).

4 grupė. Kai užaugsiu...

Mokytojas . Vaikinai, jūs ką tik pasakėte daug gerų žodžių apie Kazachstaną. O kaip vadinasi žmogus, kuris myli savo Tėvynę, stengiasi ją garsinti pasaulinėje arenoje, gerbia jos tradicijas ir papročius, daro viską, kad ji klestėtų. (studentas atsako)

„Padarykite teisingą pasirinkimą“ (iš kiekvienos eilutės 1 mokinys)

1 vokas
Žino savo oficiali kalba
Sunaikina paukščių lizdus.
Jis išmano savo šalies istoriją, didžiuojasi savo protėviais.
Pasiruošę ginti Tėvynę
Išmeta šiukšles.
Gerai skaito, rašo poeziją
Geras draugas.

2 vokas
Pasiruošę stoti už Tėvynę.
Geras mokinys.
Nemėgsta dirbti.
Sportuoti.
Mėgsta gyvūnus.
Neklauso savo tėvų.
Jam patinka vieta, kurioje gimė ir užaugo.

3 vokas
Jis myli ir nepamiršta mamos, savo namų
Nenori mokytis.
Jis išdidžiai suvokia, kad žemėje nėra geresnės šalies už mūsų.
Ne tik myli, bet ir saugo gamtą.
Neužleisk savo vietos vyresniesiems autobuse.
Žino valstybės simbolius
Savo darbais puošia Tėvynę

Mokytojas. Prezidentas N.A. Nazarbajevas patriotizmo idėją laiko pagrindiniu strateginio Kazachstano vystymosi elementu ilgalaikėje perspektyvoje. Ir tai, žinoma, svarbu, nes kalbame apie nacionalinį saugumą, šalių suverenumą ir vientisumą. Strateginė plėtra tam tikru, gal net lemiamu mastu, priklauso nuo to, kaip įskiepysime Kazachstane patriotizmo jausmą, meilę Tėvynei, Tėvynei. Ir kiekvienas iš mūsų turi suprasti šio klausimo svarbą.
Patriotizmas yra žodžio „pagarba“ sinonimas. Elgiasi su pagarba savo šaliai, kalbai, vėliavai, žmonėms. Ir, greičiausiai, tai yra raktas į mūsų būsimą gerovę. Patriotų šalis yra klestinti šalis. „Kazachstano patriotizmo pagrindas yra visų piliečių lygybė, jų bendra atsakomybė už Tėvynės garbę“ – N.A. Nazarbajevas.


Tyloje, pievų vienumoje,
Girdžiu tolimo gyvenimo aidą.
Kobyzas skamba - tėvų palikimas,
Jaudina kraują savo garsu.
Štai išmintingoji sargyba Korkyt-ata
Giedojo jaudinančias giesmes
Apie batyrų gyvenimą, sūnų žygdarbius
Ir dainavo erelio skrydį.

Ir lengvas Kurmangazio stygų virpėjimas
Atneša laisvų klajonių vėją,
Aksak-Kulana ilgas bėgimas,
Kaip nukritusios žvaigždės akimirka šviesi.
Ir arklys skuba, tu negali jo sustabdyti,
Išsklaidė karčius įnirtingiems vėjams.
O, mano stepė, kokie dar batyrai
Tu duosi ateities laikams.

Mokytojas. Taip, vaikinai, "taip bus", koks būsite. Ir aš noriu, kad mūsų ateitis būtų patikimose rankose. Galbūt tai bus jūsų rankos. Prašau pagalvokite ir padarykite teisingą išvadą. Ateitis gali būti pagerinta aktyviai įsikišdami į dabartį Augkite verti žmonės Mylėkite savo Tėvynę ir būkite verti Kazachstano Respublikos piliečiai!

Pagrindinis Nepriklausomybės rezultatas buvo tvirto pagrindo sukūrimas Kazachstano dabarčiai ir ateičiai. Vieningi Kazachstano žmonės turi didžiulį intelektualą ir dvasinis potencialasįgyvendinant tautinę idėją „Mangilik El". Seksime šventomis vertybėmis, išdidžiai nešime dangišką Tėvynės vėliavą, kelsime ją į naujas savo šalies pasiekimų aukštumas. Tai mūsų sąmoningas pasirinkimas ateities kartų labui, Kazachstano tautų gerovė ir klestėjimas Mes, žmonės skirtingų tautybių mes gyvename taikoje ir harmonijoje. Mes esame vaikai skirtingų tautų, bet maitina viena mama – Tėvynė! Mūsų šalis turi viską sėkmingam progresui. Ir jei kiekvienas atiduos dalelę savo darbo, savo sielą gimtajai šaliai, tai mūsų šalis anksčiau ar vėliau taps viena turtingiausių ir labiausiai gerbiamų pasaulio galių.


O Kazachstanas! O, mano tėvyne!

Žiūriu į stepes ir nematau joms galo,

Man patinka gamtos grožis

O mano gimtinėje nėra blogo oro.

Kokia tu graži, Kazachstane, pavasarį:

žydintys sodai ir stepės

Pievos apaugusios žole

Ir spindėk ant ištirpusio sniego!

O mūsų kalnai, kokie jie gražūs!

Kaip išdidžiai jie pakyla virš stepės ir lygumos

Ir upė teka audringu upeliu,

O kartais dangus būna niūrus.

O, Kazachstane, koks tu puikus!

Myliu tave už tavo galingą veidą:

Stepėms, kalnams, upėms ir jūroms,

Nes tu esi mano Tėvynė!

Mokytojas . Pagalvokite ir surašykite ant popierinių širdelių, kokias savybes turi turėti mūsų šalyje gyvenantis žmogus, kad ji taptų geresnė ir gražesnė. Vaikai rašo palinkėjimą Kazachstanui.

(širdelės pritvirtintos prie Kazachstano žemėlapio).

video "Mano Kazachstanas"

Mokytojas : Žiūrėk vaikinai, ką gražios širdelės parodyta žemėlapyje. Tai mūsų širdys, pasirengusios mylėti ir saugoti savo Tėvynę. Šios širdys nėra paprastos, o stebuklingos. Jei visi dabar į juos žiūrėsime, šypsosimės, linkėsime, kad mūsų Tėvynė klestėtų, tai tikrai išsipildys.