gimdymas 

Kokie stiprūs yra tėvų meilės argumentai iš literatūros. Ege rusų kalba

Išanalizavome daugybę tekstų, skirtų pasirengti vieningam valstybiniam rusų kalbos egzaminui, ir nustatėme bendrus problemų formavimosi modelius. Kiekvienam iš jų atrinkome pavyzdžius iš literatūros. Visus juos galima atsisiųsti lentelės formatu, nuoroda straipsnio pabaigoje.

  1. Mylimam žmogui nesvarbu, kaip tu atrodai, kaip elgiesi, jis tave mylės, nesvarbu. Motinos meilė yra didelė galia. Darbe D. Ulitskaja „Bucharos dukra“ Alya, sužinojusi apie baisią dukters diagnozę, jos neatsisako. Priešingai – mylinti mama visą savo energiją išleidžia vaiko labui. Kartu jie išgyvena daugybę sunkumų. Viena, likusi be vyro, Buchara palieka darbą ir įsidarbina atsilikusių vaikų mokykloje, kad visada būtų su Miločka. Alya netrukus suserga ir žino, kad tai mirtina. Tačiau per tą laiką ji stengiasi turėti laiko susitvarkyti savo dukters gyvenimą. geriausias būdas ir nenurimo, kol Mila neištekės. Tik savo laime ji randa ramybę.
  2. Vaikai yra brangiausia, ką moteris turi. Todėl motinos meilė yra visagalė. Vaiko netektis yra didžiausia tragedija tėvų gyvenime. Epiniame romane L.N. Tolstojus „Karas ir taika“ parodytas kare sūnaus netekusios moters sielvartas. Grafienė Rostova sužino apie savo mylimojo Petijos mirtį ir po to, atrodo, pameta galvą. Širdis numatė tragediją, nenorėjo sūnaus leisti į darbą. Tačiau, dėl jaunystės metų Petja nežinojo, kas yra karas. Jis svajojo tapti didvyriu. Tačiau tam nebuvo lemta išsipildyti, ir jis miršta pirmajame mūšyje. Sulaukusi siaubingų žinių, grafienė užsidaro kambaryje, rėkia ir skambina sūnui. Jos gyvybė nebėra svarbi. Už mėnesį, praleistą šiame sielvarte, vieną kartą graži moteris tampa senas. Ir tik dukros pastangomis ji išeina iš kambario. Tačiau be sūnaus jos gyvenimas niekada nebūtų toks, koks buvo.

Motinos vaidmuo vaiko gyvenime

  1. „Mama“ yra pirmasis žodis, kurį ištaria beveik kiekvienas vaikas. Tačiau ne kiekvienam pasiseka pajusti glamones ir rūpestį to, kurį taip norėjosi prisišaukti. Pagrindinis veikėjas M.Yu eilėraščiai. Lermontovas "Mtsyri" vaikystėje buvo išvežtas iš namų. Žinojo, kad kažkur toli turi šeimą, prisiminė, kaip mama jį slaugė. Tačiau karas iš jo visa tai atėmė. Rusų karininkas jį išsivežė, bet paliko vienuolyne, kai bijojo, kad kalinys numirs neišgyvenęs sunkaus kelio. Bandydamas užpildyti tuštumą savo širdyje, suaugęs Mtsyri pabėga iš savo šalto požemio. Jis svajoja susirasti artimuosius, pagaliau pajusti šilumą ir rūpestį. Tačiau supratęs, kad praeities grąžinti negalima, jis miršta. Ir vis dėlto būtent prisiminimas apie tėvų namus privertė jaunuolį pažinti save ir maištauti prieš lėtą kankinimą – įkalinimą vienuolyno sienose. Jis su dėkingumu priima mirtį, nes gyvenimas vergijoje yra daug blogesnis. Jaunuolis šį šuolį į laisvę padarė tik galėdamas prisiminti savo kilmę, šeimą, motiną.
  2. Motinos pakeisti negalima. Lygiai taip pat, kaip tu negali duoti tos pačios meilės, kurią tau teikia tavo vietinis asmuo. Taip, istorijoje Markas Tvenas „Tomo Sauerio nuotykiai“ matome be mamos likusio berniuko gyvenimą. Taip, jį augina teta. Tačiau ji niekada negalės suvokti Tomo kaip savo sūnaus, o berniukas tai jaučia. Jis tyčia pabėga iš namų. Motiniškos meilės stoka turi įtakos ir jo charakteriui: berniukui, kuris nesijaučia globojamas ir nėra pasiruošęs kam nors dirbti.

    3. Vaiko nedėkingumas

    1. Pagrindinis istorijos veikėjas E. Karpova „Mano vardas Ivanas“ negalėjo laiku suprasti motinos meilės galios. Sėklos nukenčia kare ir po to baisus įvykis jis nusprendžia namo negrįžti. Senas, aklas ir silpnas, jis bando gyventi iškreiptą gyvenimą. Netyčia jį atpažinusi iš balso traukinyje, prie jo atskubės Semjono mama, tačiau jis atstums kadaise brangią moterį ir pasivadins kitu vardu. Tik po kurio laiko jis supranta, kas atsitiko. Tačiau bus per vėlu. Tik stovėdamas ant mamos kapo jis viską supranta.
    2. Kartais per vėlai suvokiame mamos svarbą mūsų gyvenime. Radau savo minties patvirtinimą K. G. Paustovskio kūrinys „Telegrama“. Pagrindinis veikėjas, Katerina Petrovna, savo dukters nematė trejus metus. Mama rašė jai laiškus ir svajojo vėl su ja susitikti. Nastya gyveno savo gyvenimą, kartais siųsdavo „sausus“ laiškus ir šiek tiek pinigų. Tačiau Katerina Petrovna irgi tuo džiaugėsi. Prieš mirtį ji sapnavo Paskutinį kartą pamatyti mano dukrą. Tačiau tam nebuvo lemta išsipildyti. Nastya apie prastą motinos būklę sužinojo tik iš Tikhono telegramos. Tačiau jau buvo per vėlu. Moterį palaidojo visai kiti žmonės. Ir tik prie motinos kapo Nastja suprato, kad prarado patį brangiausią žmogų pasaulyje, nepareikšdama dėkingumo.

      3. Meilė mamai

      1. Turime gerbti ir vertinti tai, ką mamos daro dėl mūsų. Jie visada yra mūsų pusėje ir dovanoja mums visą savo meilę. Tai supranta ir puikus poetas S.A. Jeseninas. Eilėraštyje "Motinos laiškas" jis meiliai kalba apie savo „senąją ponią“. Sūnus nori apsaugoti savo moterį, kuri nerimauja dėl gandų ir žinių apie jo blogą elgesį. Į šį pokalbį jis žiūri atsargiai ir su visu atsargumu tikina, kad nėra ko jaudintis. Jis prašo nejudinti praeities ir dėl to taip neliūdėti. Jeseninas supranta, kad mamai nelengva susitaikyti, kai apie jos vaiką kalbama blogai. Ir vis dėlto jis bando įtikinti mamą, kad viskas bus gerai.
      2. Mamai džiugu matyti savo vaiką laimingą. Juk būtent ji iš dalies atsakinga už jo likimą. Eilėraštyje A. Pavlovas-Bessonovskis „Ačiū, mama“ Autorė supranta, kokia svarbi mama gyvenime. Savo darbą jis pradeda dėkingumo žodžiais už gyvenimą, už šilumą ir paguodą, už meilę. Poetas taip kupinas dėkingumo jausmo, kad kiekvienoje eilėraščio eilutėje skamba ryškus „ačiū“.

        3. Perdėta motiniška meilė

        1. Tėvų auklėjimas dažnai turi įtakos tolimesniam vaiko likimui. Mama čia vaidina labai svarbų vaidmenį. Komedijoje D.I. Fonvizin "Požemis" skaitytojai mato pavyzdį, kai per didelė mamos meilė kenkia sūnaus ateičiai. Mitrofanas yra savotiškas suaugęs vaikas. Jis yra tingus, nemandagus ir savanaudis. Herojus nemato naudos mandagiai bendrauti su kitais žmonėmis. Didelį vaidmenį čia suvaidino motinos, kuri visada į viską atsiduodavo sūnui, auklėjimas. Ji niekada jo neversdavo ko nors daryti, visada saugojo nuo pavojų, skatino jo imtis. Tačiau galiausiai toks pernelyg meilus požiūris atsisuko prieš ponią Prostakovą. Spektaklio pabaigoje berniukas palieka savo motiną ir ją atstumia.
        2. Mama yra tas žmogus, kuris visada turi mylėti ir mus saugoti. Tačiau kartais neteisingi ugdymo metodai gali sugriauti žmogaus likimą. Pavyzdžiui, spektaklyje „Perkūnas“ A.N. Ostrovskis veikėjas yra silpnos valios, be stuburo žmogus. Pirklio žmona Marfa Kabanova savo šeimą, ypač sūnų, laiko baimėje ir įtampoje. Ji tvarko viską namuose ir kontroliuoja savo vaikų gyvenimus. Togoje jos sūnus Tikhonas negali atsispirti motinos žodžiui. Jis negali apsaugoti savo žmonos ar savęs. Herojus tampa įkyriu girtuokliu ir bet kokiu pretekstu stengiasi pabėgti iš namų. Dėl to jis netenka žmonos ir dėl visų savo nuodėmių kaltina motiną.
  • Kategorija: Egzamino rašymo argumentai
  • S. Jeseninas – eilėraštis „Laiškas mamai“. Lyrinio herojaus piligrimystė, benamystė, nuodėmingas gyvenimas eilėraštyje supriešinami su gimtųjų namų pasauliu, visa atleidžiančia motiniška meile. Lyrinis herojus Jeseninas neteko dvasinio vientisumo. Jis chuliganas, „išdykęs Maskvos šėlsmas“, grėblys, eilinė smuklė, kupina „maištingo ilgesio“. vidinė būsena tai eilėraštyje perteikiama epitetais „vakaras“, „kartėlis“. Tuo pačiu metu švelnumas, meilė mamai, liūdesys dėl namai. Tyrėjai šiame darbe atkreipė dėmesį į Jesenino motyvų vystymąsi biblinis palyginimas apie sūnus palaidūnas. Vienas iš šių motyvų – grįžimas namo iš klajonių. Jis skamba penktoje, šeštoje, septintoje ir aštuntoje posmuose. Ir mes čia kalbame ne tik apie pasimatymą su mama, su tėvų namais, bet ir apie grįžimą į praeitį, į buvusią. Tėvų namuose lyrinis herojus mato išsigelbėjimą nuo gyvenimo audrų ir sunkumų, nuo ilgesio, neramumo, nuo negandų, skaudžių minčių. Jis prisimena praeitį, ir ši praeitis atrodo kaip geriausias laikas gyvenime. Pabaiga pateikiama paskutiniame posme. Lyrinis herojus čia tarsi pamiršta apie save, apie savo vargus, nuovargį, ilgesį. Strofos centre čia yra motinos atvaizdas. Temą uždaro sūnaus susirūpinimas ja. Matome jo nuoširdžią meilę ir rūpestį: „Taigi pamiršk savo nerimą, Neliūdėk dėl manęs taip. Neikite į kelią taip dažnai Senamadiškame kratinyje.
  • A.A. Akhmatova - eilėraštis „Requiem“. 1935 metais buvo suimtas vienintelis Achmatovos sūnus Levas. Netrukus paleistas, dar du kartus buvo suimtas, įkalintas ir ištremtas. Anna Andreevna daug valandų praleido baisioje eilėje prie senojo Sankt Peterburgo kalėjimo „Kryžiai“. O kai jos paklausė, ar gali visa tai apibūdinti, ji atsakė: „Galiu“. Taip gimė eilėraščiai, kurie kartu sudarė „Requiem“ – eilėraštį apie visus tuos, kurie buvo nekaltai sužlugdyti Stalino savivalės metais. Eilėraštis atskleidžia sūnaus netekusios motinos tragediją. Be to, Achmatova šią istoriją vertina per mitologijos ir istorijos prizmę. Visų motinų kančia eilėraštyje išreiškiama per Kristaus motinos, Dievo Motinos, tyliai ištveriančios sielvartą, paveikslą. Kūrinyje lemiamu tampa motiniškos meilės motyvas, pakeltas iki visuotinio skambesio: „Magdalena kovojo ir verkė, Mylimas mokinys pavirto akmeniu, Atuda, kur tyliai stovėjo motina, Taip niekas nedrįso žiūrėti“. Motinos sielvartas Achmatovai tampa sielvarto simboliu visai tautai ir visai žmonijai.
  • V.A. Sukhomlinsky - straipsnis "Gėrio gimimas". Šiame straipsnyje V.A. Sukhomlinskis nurodo sena legenda. Sūnus, žmonos kurstytas, sunaikina mamą, išplėšia jai širdį. Jos širdis ir toliau nerimauja dėl sūnaus. Ir tada jis karčiai atgailauja dėl savo poelgio ir supranta, ką padarė. Išeina su mama, o jie stepėje virsta dviem piliakalniais. Šioje legendoje autorius kalba apie motiniškos meilės galią, apie viską atleidžiančią motinos širdį.

Motinos meilės tema rusų literatūroje.

„Ji nuoširdžiai, motiniškai myli savo sūnų, myli jį tik dėl to, kad jį pagimdė, kad jis yra jos sūnus, ir visai ne dėl to, kad jame įžvelgė žmogiškojo orumo žvilgsnius. (V.G. Belinskis.)

Kalbėdamas apie motiniškos meilės temą rusų literatūroje, iš karto norėčiau pastebėti, kad rusų klasikų kūriniuose motinos įvaizdžiui dažniausiai neskiriama pagrindinė vieta, motina, kaip taisyklė, užima antraeilę padėtį, ir dažniausiai visai nėra. Tačiau, nepaisant to, kad rašytojai mažai dėmesio skyrė šiai temai, motinos įvaizdis skirtinguose rašytojuose skirtingas laikas, skirtinguose darbuose apdovanoti kai kuriais bendrų bruožų. Mes juos apsvarstysime.

Pirmasis mokykloje studijuotas kūrinys, kuriame iškyla motinos atvaizdas, yra Fonvizino komedija „Požemis“, parašyta 1782 m. Spektaklyje siekiama išjuokti Prostakovų šeimos moralę ir gyvenimo principus, tačiau nepaisant viso neigiamų savybių rinkinio, ponioje Prostakovoje vis dar gyvena šviesus jausmas. Ji neturi savo sūnaus sielos. Spektaklis prasideda rūpesčiu Mitrofanuška, o šis rūpestis ir meilė joje gyvena iki paskutinio spektaklio pasirodymo. Paskutinė Prostakovos pastaba baigiasi nevilties šauksmu: „Aš neturiu sūnaus! Jai buvo skaudu ir sunku ištverti sūnaus, kuriam ji pati prisipažino, „paguodą mato tik jame“, išdavystę. Sūnus jai yra viskas. Koks jos įniršis, kai sužino, kad jos dėdė vos neįveikė Mitrofanuškos! Ir jau čia matome pagrindinius motinos įvaizdžio bruožus rusų literatūroje - tai yra neapsakoma meilė savo vaikui, o ne asmeninės savybės(atsimename, koks buvo Mitrofanas), bet todėl, kad jis yra jos sūnus.

Filme „Vargas iš sąmojų“ (1824) Gribojedovo motina pasirodo tik viename epizode. Išrankioji princesė Tugoukhovskaja su ne mažiau įmantriomis šešiomis princesėmis atėjo pas Famusovą. Šis šurmulys susijęs su jaunikio paieškomis. Gribojedovas jų ieškojimo sceną piešia ryškiai ir juokingai, o rusų literatūroje toks motinos vaizdavimas vėliau išpopuliarėjo, ypač Ostrovskio pjesėse. Tai Agrafena Kondratievna filme „Mūsų žmonės – apsigyvenkime“ ir Ogudalova „Kraitis“. Šiuo atveju sunku kalbėti apie mamos meilę dukrai, nes ją į antrą planą nustumia rūpesčiai dėl santuokos, tad grįšime prie temos apie mamos meilę sūnui.

Filmuose „Kapitono dukra“ ir „Tarasas Bulba“ Puškinas ir Gogolis rodo motiną, kai ji atsiskiria nuo savo vaikų. Puškinas vienu sakiniu parodė motinos būseną tuo metu, kai ji sužino apie artėjantį sūnaus išvykimą: „Mintis apie artėjantį atsiskyrimą nuo manęs ją taip sukrėtė, kad ji numetė šaukštą į puodą ir ašaros riedėjo jos veidu“, o kai Petruša išeina, ji „verkdama baudžia jį, kad rūpintųsi savo sveikata. Lygiai toks pat motinos ir Gogolio vaizdas. „Taras Bulboje“ autorius išsamiai aprašo „senos moters“ emocinį sukrėtimą. Tik po ilgo išsiskyrimo sutikusi sūnus, ji vėl priversta su jais skirtis. Ji visą naktį praleidžia prie jų galvos ir motiniška širdyje jaučia, kad šią naktį mato juos paskutinį kartą. Gogolis, apibūdindamas savo būklę, tiksliai apibūdina bet kurią motiną: „... už kiekvieną jų kraujo lašą ji atiduotų save viską“. Laimindama juos, ji nesulaikomai verkia, kaip ir Petrušos mama. Taigi dviejų kūrinių pavyzdyje matome, ką reiškia mamai skirtis su vaikais ir kaip sunku jai ištverti.

Gončarovo kūrinyje „Oblomovas“ susiduriame su dviem charakteriu ir gyvenimo būdu priešingais personažais. Oblomovas yra tinginys, nieko neveikiantis, nepritaikytas prie žmogaus veiklos, bet, kaip pats sako apie jį geriausias draugas, „tai krištolinė, skaidri siela; tokių žmonių yra mažai ... “, pats Stolzas yra neįprastai aktyvus ir energingas žmogus, jis viską žino, moka daryti, nuolat kažko mokosi, bet dvasiškai neišsivysčiusi. O Gončarovas skyriuje „Oblomovo sapnas“ mums pateikia atsakymą į klausimą, kaip tai atsitiko. Pasirodo, jie buvo užauginti skirtingose ​​šeimose, ir jei mama prisiėmė pagrindinį vaidmenį auklėjant Oblomovą, kuriam visų pirma svarbu, kad vaikui būtų gerai ir jam niekas negresia, tai tėvas ėmėsi auklėjimo. Stolzo auklėjimas. Gimęs vokietis, sūnų laikė griežtai drausmingai, Stolzo mama niekuo nesiskyrė nuo Oblomovo mamos, ji taip pat nerimavo dėl sūnaus ir bandė dalyvauti jo auklėjime, bet šį vaidmenį perėmė tėvas, ir mes gavome kietas, bet žvalus Andrejus Stolzas ir tingus, bet nuoširdus Oblomovas.

Motinos ir jos meilės įvaizdis Dostojevskio romane „Nusikaltimas ir bausmė“ pavaizduotas neįprastai jaudinančiu vaizdu. Rodiono ir Dunios Raskolnikovo motina Pulcheria Aleksandrovna viso romano metu stengiasi sutvarkyti savo sūnaus laimę, stengiasi jam padėti, dėl jo paaukodama net Dunią. Ji myli savo dukrą, bet labiau myli Rodioną ir išpildo sūnaus prašymą niekuo netikėti, kad jie apie jį nekalbėtų. Širdimi ji jautė, kad sūnus padarė kažką baisaus, tačiau nepraleido progos dar kartą net praeiviui nepasakyti, kad Rodionas – nuostabus žmogus, ir ėmė pasakoti, kaip išgelbėjo vaikus nuo gaisro. Ji neprarado tikėjimo savo sūnumi iki paskutinio ir kaip sunkus jai buvo šis išsiskyrimas, kaip ji kentėjo, kai negavo žinių apie sūnų, neskaitė jo straipsnio, nieko nesuprato ir didžiavosi savo sūnumi, nes tai yra jo straipsnis, jo mintys ir jos buvo paskelbtos, ir tai dar viena priežastis pateisinti sūnų.

Kalbėdamas apie motinišką meilę, norėčiau pasakyti apie jos nebuvimą. Konstantinas iš Čechovo „Žuvėdros“ rašo pjeses, „ieško naujų formų“, yra įsimylėjęs merginą, o ji atsilygina, bet kenčia nuo motiniškos meilės stokos ir stebisi savo mama: „myli, nemyli“. “. Jis gailisi dėl savo motinos žinoma aktorė o ne eilinė moteris. O vaikystę prisimena su liūdesiu. Tuo pačiu metu negalima teigti, kad Konstantinas yra abejingas savo motinai. Sužinojusi, kad jis bandė nusišauti, Arkadina išsigąsta ir nerimauja dėl sūnaus, asmeniškai jį sutvarsto ir prašo daugiau to nedaryti. Ši moteris pirmenybę teikė karjerai, o ne sūnaus auginimui, o be motiniškos meilės žmogui sunku, puikus pavyzdys Kostia, kuris galiausiai nusišovė.

Remiantis aukščiau pateiktų kūrinių, vaizdų ir herojų pavyzdžiu, galime daryti išvadą, kad motinos ir motinos meilė rusų literatūroje pirmiausia yra meilė, rūpestis ir neapsakoma meilė vaikui, nesvarbu. Tai žmogus, kuris yra prisirišęs prie savo vaiko širdimi ir gali jį pajausti per atstumą, o jei šio žmogaus nėra, herojus jau netaps harmoninga asmenybe.

Naudotos knygos.

1. V.G. Belinskis „Hamletas, Šekspyro drama“//Pilna. kol. cit.: 13 t. M., 1954. T. 7.

2. D.I. Fonvizin „Pomiškis“.// M., Pravda, 1981 m.

3. A.S. Gribojedovas „Vargas iš sąmojų“.//M., OGIZ, 1948 m.

4. A.N. Ostrovskis. Dramaturgija.//M., OLIMP, 2001 m.

5. A.S. Puškinas Kapitono dukra".//Pilna. Sobr. cit.: In 10 t. M., Pravda, 1981. V.5.

6. N.V. Gogolis „Taras Bulba“.//U-Factoria, Ekt., 2002 m.

7. I.A. Gončarovas „Oblomovas“.//Sobr. cit.: M., Pravda, 1952 m.

8. F.M. Dostojevskis „Nusikaltimas ir bausmė“.//Art. Lit., M., 1971 m.

9. A.P. Čechovas „Žuvėdra“. Sobr. cit.: V 6 t. M., 1955. T. 1.

RUSIJOS ARMIJOS ATSPARUMO IR DRĄSUMOS KARINIŲ BANDYMŲ PROBLEMA

1. Romane L.N. Tostojaus „Karas ir taika“ Andrejus Bolkonskis įtikina jo draugą Pierre'ą Bezukhovą, kad mūšį laimi kariuomenė, kuri bet kokia kaina nori nugalėti priešą ir neturi geresnio nusiteikimo. Borodino lauke kiekvienas rusų kareivis beviltiškai ir pasiaukojamai kovojo žinodamas, kad už jo yra senovės sostinė, Rusijos širdis Maskva.

2. Pasakojime apie B.L. Vasiljevas „Aušros čia tylios...“ Penkios jaunos merginos, kurios priešinosi vokiečių diversantams, žuvo gindamos savo tėvynę. Rita Osyanina, Zhenya Komelkova, Liza Brichkina, Sonya Gurvich ir Galya Chetvertak galėjo išgyventi, tačiau jos buvo įsitikinusios, kad turi kovoti iki galo. Priešlėktuvininkai demonstravo drąsą ir ištvermę, parodė esą tikri patriotai.

Švelnumo PROBLEMA

1. pasiaukojančios meilės pavyzdys – Charlotte Brontë to paties pavadinimo romano herojė Jane Eyre. Jen laimingai tapo žmogaus, kurį ji labiausiai mylėjo, akimis ir rankomis, kai jis apako.

2. Romane L.N. Tolstojaus „Karas ir taika“ Marya Bolkonskaya kantriai ištveria savo tėvo sunkumą. Ji su senuoju princu elgiasi su meile, nepaisant jo sunkaus charakterio. Princesė net nesusimąsto apie tai, kad tėvas dažnai jai be reikalo reikalauja. Marijos meilė nuoširdi, tyra, šviesi.

GARBĖS IŠSAUGOJIMO PROBLEMA

1. Romane A.S. Puškino „Kapitono dukra“ Piotrui Grinevui svarbiausia gyvenimo principas buvo garbė. Net ir pavojaus akivaizdoje mirties bausmė Petras, prisiekęs ištikimybę imperatorei, atsisakė pripažinti Pugačiovo valdovą. Herojus suprato, kad šis sprendimas gali kainuoti jam gyvybę, tačiau pareigos jausmas nugalėjo baimę. Aleksejus Švabrinas, priešingai, padarė išdavystę ir prarado savo orumą, kai pateko į apsišaukėlio stovyklą.

2. Garbės išsaugojimo problemą pasakojime iškelia N.V. Gogolis „Taras Bulba“. Du pagrindinės veikėjos sūnūs yra visiškai skirtingi. Ostapas yra sąžiningas ir drąsus žmogus. Jis niekada neišdavė savo bendražygių ir mirė kaip didvyris. Andrius yra romantiškos prigimties. Už meilę lenkei jis išduoda tėvynę. Jo asmeniniai interesai yra pirmoje vietoje. Andrius miršta nuo tėvo, kuris negalėjo atleisti išdavystės, rankos. Taigi visada reikia išlikti sąžiningam, visų pirma sau.

IŠTIKIMOS MEILĖS PROBLEMA

1. Romane A.S. Puškinas „Kapitono dukra“ Piotras Grinevas ir Maša Mironova myli vienas kitą. Piteris gina savo mylimosios garbę dvikovoje su Švabrinu, kuris įžeidė merginą. Savo ruožtu Maša išgelbsti Grinevą nuo tremties, kai ji „prašo pasigailėjimo“ imperatorienės. Taigi Mašos ir Petro santykių esmė yra abipusė pagalba.

2. nesavanaudiška meilė– viena iš temų M.A. Bulgakovas "Meistras ir Margarita" Moteris sugeba priimti mylimojo interesus ir siekius kaip savus, padeda jam visame kame. Meistras rašo romaną – ir tai tampa Margaritos gyvenimo turiniu. Ji perrašo baltai išplautus skyrius, stengdamasi, kad meistras būtų ramus ir laimingas. Jame moteris mato savo likimą.

ATGALAUJOS PROBLEMA

1. Romane F.M. Dostojevskio „Nusikaltimas ir bausmė“ ilgas kelias iki Rodiono Raskolnikovo atgailos. Pasitikėdamas savo teorijos „leidimas kraujui sąžinėje“ pagrįstumu, pagrindinis veikėjas niekina save dėl savo silpnumo ir nesuvokia padaryto nusikaltimo sunkumo. Tačiau tikėjimas Dievu ir meilė Sonjai Marmeladovai atvedė Raskolnikovą į atgailą.

GYVENIMO PRASMĖS PAIEŠKIMO ŠIUOLAIKiškame pasaulyje problema

1. Pasakojime apie I.A. Buninas „Džentelmenas iš San Francisko“, amerikiečių milijonierius aptarnavo „auksinį veršį“. Pagrindinis veikėjas tikėjo, kad gyvenimo prasmė slypi turto kaupime. Kai Mokytojas mirė, paaiškėjo, kad tikra laimė jį aplenkė.

2. Levo Tolstojaus romane „Karas ir taika“ Nataša Rostova įžvelgia gyvenimo prasmę šeimoje, meilėje šeimai ir draugams. Po vestuvių su Pierre'u Bezukhovu pagrindinis veikėjas atsisako pasaulietinis gyvenimas visiškai atsiduoda savo šeimai. Nataša Rostova rado savo likimą šiame pasaulyje ir tapo tikrai laiminga.

JAUNIMO LITERATINIO NERAŠTUMO IR ŽEMO IŠSIlavinimo LYGIO PROBLEMA

1. „Laiškuose apie gėrį ir gražų“ D.S. Lichačiovas tvirtina, kad knyga lavina žmogų geriau nei bet koks kūrinys. Žinomas mokslininkas žavisi knygos gebėjimu lavinti žmogų, formuoti jo vidinį pasaulį. Akademikas D.S. Lichačiovas daro išvadą, kad būtent knygos moko mąstyti, daro žmogų protingą.

2. Ray Bradbury knygoje Fahrenheit 451 parodo, kas atsitiko žmonijai po to, kai visos knygos buvo visiškai sunaikintos. Gali atrodyti, kad tokioje visuomenėje nėra Socialinės problemos. Atsakymas slypi tame, kad tai tiesiog bedvasė, nes nėra literatūros, kuri galėtų priversti žmones analizuoti, mąstyti, priimti sprendimus.

VAIKŲ UGDYMO PROBLEMA

1. Romane I.A. Gončarovas „Oblomovas“ Ilja Iljičius užaugo nuolatinės tėvų ir pedagogų priežiūros atmosferoje. Vaikystėje pagrindinis veikėjas buvo smalsus ir aktyvus vaikas, tačiau perdėta priežiūra lėmė Oblomovo apatiją ir valios stoką. pilnametystė.

2. Romane L.N. Tolstojaus „Karas ir taika“ Rostovo šeimoje karaliauja tarpusavio supratimo, ištikimybės, meilės dvasia. Dėl to Nataša, Nikolajus ir Petya tapo vertais žmonėmis, paveldėjo gerumą, kilnumą. Taigi prisidėjo Rostovų sukurtos sąlygos harmoningą vystymąsi jų vaikai.

PROFESIONALUMO VAIDMENIO PROBLEMA

1. Pasakojime apie B.L. Vasiljevas „Mano arkliai skraido...“ Smolensko gydytojas Jansonas nenuilstamai dirba. Pagrindinis veikėjas bet kokiu oru skuba padėti ligoniams. Savo reagavimo ir profesionalumo dėka daktarui Jansonui pavyko pelnyti visų miesto gyventojų meilę ir pagarbą.

2.

KAREIO LIKIMO KARE PROBLEMA

1. Pagrindinių istorijos veikėjų likimas B.L. Vasiljevas „Ir aušros čia tylios ...“. Vokiečių diversantams priešinosi penki jauni priešlėktuvininkai. Jėgos nebuvo lygios: visos mergaitės mirė. Rita Osyanina, Zhenya Komelkova, Liza Brichkina, Sonya Gurvich ir Galya Chetvertak galėjo išgyventi, tačiau jos buvo įsitikinusios, kad turi kovoti iki galo. Merginos tapo atkaklumo ir drąsos pavyzdžiu.

2. V. Bykovo apsakymas „Sotnikovas“ pasakoja apie du partizanus, kuriuos per Didįjį pateko į vokiečių nelaisvę. Tėvynės karas. Tolesnis likimas Kareivis vystėsi įvairiai. Taigi Rybakas išdavė tėvynę ir sutiko tarnauti vokiečiams. Sotnikovas atsisakė pasiduoti ir pasirinko mirtį.

Įsimylėjusio VYRO EGOIZMO PROBLEMA

1. Pasakojime apie N.V. Gogolis „Taras Bulba“ Andrius dėl meilės lenkui pateko į priešo stovyklą, išdavė brolį, tėvą, tėvynę. Jaunuolis nedvejodamas nusprendė išeiti su ginklais prieš vakarykščius bendražygius. Andriui pirmoje vietoje yra asmeniniai interesai. Jaunuolis miršta nuo savo tėvo, kuris negalėjo atleisti savo jauniausio sūnaus išdavystės ir savanaudiškumo.

2. Nepriimtina, kai meilė tampa apsėdimu, kaip kad ir pagrindinio herojaus P. Syuskindo „Parfumeris. Žudiko istorija“. Jeanas-Baptiste'as Grenouille'as nesugeba aukštų jausmų. Jį domina tik kvapai, kvapo, įkvepiančio žmones mylėti, kūrimas. Grenouille'as yra egoisto, kuris daro pačius sunkiausius nusikaltimus, kad įvykdytų savo meta, pavyzdys.

IŠDAVIMO PROBLEMA

1. Romane V.A. Kaverinas „Du kapitonai“ Romašovas ne kartą išdavė aplinkinius. Mokykloje Romashka pasiklausė ir informavo vadovą apie viską, kas apie jį buvo pasakyta. Vėliau Romašovas nuėjo taip toli, kad surinko informaciją, įrodančią Nikolajaus Antonovičiaus kaltę dėl kapitono Tatarinovo ekspedicijos mirties. Visi Ramunėlės veiksmai žemi, griaunantys ne tik jo gyvenimą, bet ir kitų žmonių likimus.

2. Dar gilesnes pasekmes sukelia istorijos herojaus V.G. poelgis. Rasputinas „Gyvenk ir prisimink“. Andrejus Guskovas pasitraukia ir tampa išdaviku. Ši nepataisoma klaida ne tik pasmerkia jį vienatvei ir pašalinimui iš visuomenės, bet ir sukelia jo žmonos Nastjos savižudybę.

Apgaulingos išvaizdos problema

1. Levo Nikolajevičiaus Tolstojaus romane „Karas ir taika“ Helen Kuragina, nepaisant puikios išvaizdos ir sėkmės visuomenėje, nėra turtinga. vidinis pasaulis. Jos pagrindiniai gyvenimo prioritetai – pinigai ir šlovė. Taigi romane šis grožis yra blogio ir dvasinio nuosmukio įsikūnijimas.

2. Viktoro Hugo knygoje „Katedra“. Paryžiaus Dievo Motinos katedra„Quasimodo – per gyvenimą daugybę sunkumų įveikęs kuprotas, veikėjo išvaizda visiškai neišvaizdi, tačiau už jos slypi kilni ir graži siela, gebanti nuoširdžiai mylėti.

IŠDAVIMO PROBLEMA KARE

1. Pasakojime apie V.G. Rasputinas „Gyvenk ir prisimink“ Andrejus Guskovas pasitraukia ir tampa išdaviku. Karo pradžioje pagrindinis veikėjas kovojo sąžiningai ir drąsiai, ėjo į žvalgybą, niekada nesislėpė už bendražygių nugarų. Tačiau po kurio laiko Guskovas pagalvojo, kodėl jis turėtų kovoti. Tą akimirką užvaldė savanaudiškumas, o Andrejus padarė nepataisomą klaidą, pasmerkusią vienatvei, pašalinimui iš visuomenės ir žmonos Nastjos savižudybę. Sąžinės graužatis kankino herojų, bet jis jau nebegalėjo nieko pakeisti.

2. V. Bykovo apsakyme „Sotnikovas“ partizanas Rybakas išduoda tėvynę ir sutinka tarnauti „didžiajai Vokietijai“. Kita vertus, jo bendražygis Sotnikovas yra atsparumo pavyzdys. Nepaisant nepakeliamo skausmo, kurį patiria kankinimų metu, partizanas atsisako sakyti tiesą policijai. Žvejas suvokia savo poelgio niekšiškumą, nori pabėgti, bet supranta, kad kelio atgal nėra.

MEILĖS TĖVYNEI ĮTAKOS KŪRYBINGUMUI PROBLEMA

1. Taip. Jakovlevas apsakyme „Lakštingalų pažadinti“ rašo apie sunkų berniuką Seliuženką, kurio aplinkiniai nemėgo. Vieną naktį pagrindinis veikėjas išgirdo lakštingalos trilą. Gražūs garsai sužavėjo vaiką, sužadino susidomėjimą kūryba. Seliuženokas įstojo meno mokykla, ir nuo to laiko pasikeitė suaugusiųjų požiūris į jį. Autorius įtikina skaitytoją, kad gamta bunda žmogaus sieloje geriausios savybės padeda atskleisti kūrybiškumą.

2. Patinka gimtoji žemė– pagrindinis tapytojo A.G. motyvas. Venetsianovas. Nemažai paveikslų priklauso jo teptukui, skirta gyvenimui paprasti valstiečiai. „Pjautuvai“, „Zacharka“, „Miegantis piemuo“ – tai mano mėgstamiausios menininkės drobės. Gyvenimas paprasti žmonės, Rusijos gamtos grožis paskatino A.G. Venecianovui sukurti paveikslus, kurie daugiau nei du šimtmečius traukė žiūrovų dėmesį savo šviežumu ir nuoširdumu.

VAIKYSTĖS ATMINIMŲ ĮTAKOS ŽMOGAUS GYVENIMUI PROBLEMA

1. Romane I.A. Gončarovos „Oblomovas“ pagrindinis veikėjas labiausiai laiko vaikystę laimingi laikai. Ilja Iljičius užaugo nuolatinės tėvų ir auklėtojų priežiūros atmosferoje. Perdėta priežiūra sukėlė Oblomovo apatiją suaugus. Atrodė, kad meilė Olgai Iljinskajai turėjo pažadinti Ilją Iljičių. Tačiau jo gyvenimo būdas išliko nepakitęs, nes gimtosios Oblomovkos būdas amžiams paliko pėdsaką pagrindinio veikėjo likime. Taigi vaikystės prisiminimai turėjo įtakos gyvenimo kelias Ilja Iljičius.

2. Eilėraštyje „Mano kelias“ S.A. Jeseninas pripažino, kad vaikystė vaidino svarbų vaidmenį jo kūryboje. Kartą, būdamas devynerių, gimtojo kaimo gamtos įkvėptas berniukas parašė pirmąjį savo kūrinį. Taigi vaikystė iš anksto nulėmė S.A. gyvenimo kelią. Jeseninas.

GYVENIMO KELIŲ PASIRINKIMO PROBLEMA

1. Pagrindinė I.A. romano tema. Gončarovas "Oblomovas" - žmogaus, kuris nesugebėjo pasirinkti teisingo gyvenimo kelio, likimas. Rašytojas pabrėžia, kad apatija ir nedarbingumas pavertė Ilją Iljičių dykinėjančiu žmogumi. Valios ir bet kokių interesų trūkumas neleido pagrindiniam veikėjui tapti laimingu ir realizuoti savo potencialą.

2. Iš M. Mirskio knygos "Gydymas skalpeliu. Akademikas N. N. Burdenko" sužinojau, kad iškilus gydytojas pirmiausia mokėsi seminarijoje, bet netrukus suprato, kad nori atsiduoti medicinai. Įstojęs į universitetą, N.N. Burdenko susidomėjo anatomija, kuri netrukus padėjo jam tapti garsiu chirurgu.
3. D.S. Lichačiovas „Laiškuose apie gėrį ir gražųjį“ teigia, kad „gyvenimą reikia gyventi oriai, kad nebūtų gėda prisiminti“. Tokiais žodžiais akademikas pabrėžia, kad likimas nenuspėjamas, tačiau svarbu išlikti dosniu, sąžiningu ir neabejingu žmogumi.

ŠUNŲ NAUDOJIMO PROBLEMA

1. Pasakojime apie G. N. Troepolskio „Baltasis Bimas juoda ausis"pasakė tragiškas likimasškotų seteris. Šuo Beam desperatiškai bando surasti savo šeimininką, kurį ištiko širdies smūgis. Pakeliui šuo susiduria su sunkumais. Deja, šeimininkas augintinį suranda po to, kai šuo buvo nužudytas. Bimą tikrai galima vadinti tikru draugu, atsidavusiu savininkui iki savo dienų pabaigos.

2. Erico Knighto romane „Lassie“ Carraclough šeima dėl finansinių sunkumų turi atiduoti savo kolį kitiems žmonėms. Lassie ilgisi savo buvusių šeimininkų, o šis jausmas tik sustiprėja, kai naujasis savininkas ją išveda iš namų. Kolis pabėga ir įveikia daugybę kliūčių. Nepaisant visų sunkumų, šuo vėl susijungia su buvusiais šeimininkais.

DAILĖS ĮGŪDŽIŲ PROBLEMA

1. Pasakojime apie V.G. Korolenko „Aklas muzikantas“ Piotras Popelskis turėjo įveikti daugybę sunkumų, kad surastų savo vietą gyvenime. Nepaisant aklumo, Petrus tapo pianistu, kuris savo grojimu padėjo žmonėms tapti tyresniais širdimis ir geresne siela.

2. Pasakojime apie A.I. Kuprin „Taper“ berniukas Jurijus Agazarovas yra savamokslis muzikantas. Rašytoja pabrėžia, kad jaunoji pianistė ​​yra stebėtinai talentinga ir darbšti. Berniuko talentas nelieka nepastebėtas. Jo grojimas nustebino garsųjį pianistą Antoną Rubinšteiną. Taigi Jurijus visoje Rusijoje tapo žinomas kaip vienas talentingiausių kompozitorių.

RAŠYTOJŲ GYVENIMO PATIRTIES REIKŠMĖS PROBLEMA

1. Boriso Pasternako romane „Daktaras Živagas“ pagrindinis veikėjas mėgsta poeziją. Jurijus Živago – revoliucijos liudininkas ir civilinis karas. Šie įvykiai atsispindi jo eilėraščiuose. Taigi pats gyvenimas įkvepia poetą kurti gražius kūrinius.

2. Rašytojo pašaukimo tema iškeliama Jacko Londono romane „Martin Eden“. Pagrindinis veikėjas – jūreivis, daug metų dirbantis sunkų fizinį darbą. Lankėsi Martinas Edenas skirtingos salys, matė paprastų žmonių gyvenimą. Visa tai tapo Pagrindinė tema jo kūrybiškumas. Taigi gyvenimo patirtis leido paprastam jūreiviui tapti garsiu rašytoju.

MUZIKOS ĮTAKOS ŽMOGAUS PSICHINIAI BŪKLEI PROBLEMA

1. Pasakojime apie A.I. Kuprinas " Granato apyrankė„Vera Sheina patiria dvasinį apsivalymą skambant Bethoveno sonatos garsams. Klasikinė muzika, po patirtų išbandymų herojė nusiramina. Stebuklingi sonatos garsai padėjo Verai atrasti vidinę pusiausvyrą, atrasti būsimo gyvenimo prasmę.

2. Romane I.A. Gončarova „Oblomovas“ Ilja Iljičius įsimyli Olgą Iljinskają, kai ji klausosi jos dainavimo. Arijos „Casta Diva“ garsai jo sieloje sukelia dar nepatirtus jausmus. I.A. Gončarovas pabrėžia, kad Oblomovas ilgą laiką nejautė „tokio žvalumo, tokios jėgos, kuri tarsi pakilo iš sielos dugno, pasiruošusi žygdarbiui“.

MOTINOS MEILĖS PROBLEMA

1. Pasakojime apie A.S. Puškino „Kapitono dukra“ aprašo Piotro Grinevo atsisveikinimo su mama sceną. Avdotya Vasiljevna buvo prislėgta, kai sužinojo, kad jos sūnus turi ilgam išvykti dirbti. Atsisveikindama su Petru moteris negalėjo sulaikyti ašarų, nes jai nieko negali būti sunkiau, kaip išsiskirti su sūnumi. Avdotya Vasilievna meilė yra nuoširdi ir didžiulė.
KARO MENO DARBŲ POVEIKIO ŽMONĖMS PROBLEMA

1. Simas Krupitsyna Levo Kassilo apsakyme „Didžioji akistata“ kiekvieną rytą per radiją klausydavosi žinių iš fronto. Kartą mergina išgirdo dainą „Šventasis karas“. Simą taip sujaudino šio himno žodžiai Tėvynės gynybai, kad ji nusprendė eiti į frontą. Taigi meno kūrinys įkvėpė pagrindinį veikėją žygdarbiui.

PSEUSIKO MOKSLO PROBLEMA

1. Romane V.D. Dudincevo „Balti drabužiai“, profesorius Ryadno yra giliai įsitikinęs partijos patvirtintos biologinės doktrinos teisingumu. Siekdamas asmeninės naudos, akademikas pradeda kovą su genetikais. Nemažai įnirtingai gina pseudomokslines pažiūras ir eina į daugiausiai nesąžiningi poelgiai siekti šlovės. Akademiko fanatizmas lemia talentingų mokslininkų mirtį, svarbių tyrimų nutraukimą.

2. G.N. Troepolskis apsakyme „Mokslų kandidatas“ prieštarauja tiems, kurie gina klaidingas pažiūras ir idėjas. Rašytojas įsitikinęs, kad tokie mokslininkai stabdo mokslo, vadinasi, ir visos visuomenės raidą. Pasakojime apie G. N. Troepolskis pabrėžia būtinybę kovoti su pseudomokslininkais.

VĖLĖVOS ATGALAUJOS PROBLEMA

1. Pasakojime apie A.S. Puškinas" Stoties viršininkas» Samsonas Vyrinas liko vienas, kai jo dukra pabėgo su kapitonu Minskiu. Senis neprarado vilties surasti Dunią, tačiau visi bandymai liko nesėkmingi. Nuo kančios ir beviltiškumo prižiūrėtojas mirė. Tik po kelerių metų Dunja atėjo prie savo tėvo kapo. Mergina jautėsi kalta dėl prižiūrėtojo mirties, tačiau atgaila atėjo per vėlai.

2. Pasakojime apie K.G. Paustovskio „Telegrama“ Nastja paliko mamą ir išvyko į Sankt Peterburgą kurti karjeros. Katerina Petrovna numatė artėjančią mirtį ir ne kartą prašė dukters ją aplankyti. Tačiau Nastya liko abejinga savo motinos likimui ir neturėjo laiko atvykti į jos laidotuves. Mergina atgailavo tik prie Katerinos Petrovnos kapo. Taigi K.G. Paustovskis tvirtina, kad reikia būti dėmesingiems savo artimiesiems.

ISTORINĖS ATMINTIES PROBLEMA

1. V.G. Rasputinas esė „Amžinasis laukas“ rašo apie kelionės į Kulikovo mūšio vietą įspūdžius. Rašytojas pastebi, kad praėjo daugiau nei šeši šimtai metų ir per tą laiką daug kas pasikeitė. Tačiau šio mūšio atminimas iki šiol gyvas dėl obeliskų, pastatytų protėvių, gynusių Rusiją, garbei.

2. Pasakojime apie B.L. Vasiljevas „Aušros čia tylios...“ kovodamos už tėvynę krito penkios merginos. Po daugelio metų jų kovos draugas Fedotas Vaskovas ir Ritos Osianinos sūnus Albertas grįžo į priešlėktuvininkų žūties vietą įrengti antkapio ir įamžinti jų žygdarbį.

GABINGO ŽMOGAUS GYVENIMO BŪDO PROBLEMA

1. Pasakojime apie B.L. Vasiljevas „Mano arkliai skraido...“ Smolensko gydytojas Jansonas yra nesuinteresuotumo, derinamo su aukštu profesionalumu, pavyzdys. Talentingiausias gydytojas kasdien bet kokiu oru skubėdavo padėti ligoniams nieko nereikalaudamas. Už šias savybes gydytojas pelnė visų miesto gyventojų meilę ir pagarbą.

2. Tragedijoje A.S. Puškino „Mocartas ir Salieri“ pasakoja apie dviejų kompozitorių gyvenimą. Salieri rašo muziką, kad išgarsėtų, o Mocartas nesavanaudiškai tarnauja menui. Dėl pavydo Salieri nunuodijo genijų. Nepaisant Mocarto mirties, jo kūriniai gyvena ir jaudina žmonių širdis.

NAIKINČIŲ KARO PASEKMŲ PROBLEMA

1. A. Solženicino pasakojime “ Matrenino kiemas“ vaizduoja Rusijos kaimo gyvenimą po karo, lėmusį ne tik ekonominį nuosmukį, bet ir moralės praradimą. Kaimiečiai prarado dalį ekonomikos, tapo bejausmiai ir beširdžiai. Taigi karas sukelia nepataisomų pasekmių.

2. Pasakojime apie M.A. Šolochovas „Žmogaus likimas“ parodo kareivio Andrejaus Sokolovo gyvenimo kelią. Jo namą sugriovė priešas, o jo šeima žuvo per bombardavimą. Taigi M.A. Šolohovas pabrėžia, kad karas iš žmonių atima vertingiausią daiktą, kurį jie turi.

VIDAUS ŽMOGAUS PASAULIO PRITAŠTAMO PROBLEMA

1. Romane I.S. Turgenevas „Tėvai ir sūnūs“ Jevgenijus Bazarovas išsiskiria sumanumu, darbštumu, ryžtu, tačiau tuo pat metu studentas dažnai būna atšiaurus ir grubus. Bazarovas smerkia žmones, kurie pasiduoda jausmams, bet yra įsitikinę savo pažiūrų neteisingumu, kai įsimyli Odincovą. Taigi I.S. Turgenevas parodė, kad žmonės iš prigimties yra prieštaringi.

2. Romane I.A. Gončarovas „Oblomovas“ Ilja Iljičius turi tiek neigiamų, tiek teigiamų savybių charakteris. Viena vertus, pagrindinis veikėjas yra apatiškas ir priklausomas. Oblomovas nesidomi Tikras gyvenimas, jam nuobodu ir pavargsta. Kita vertus, Ilja Iljičius išsiskiria nuoširdumu, nuoširdumu, gebėjimu suprasti kito žmogaus problemas. Tai yra Oblomovo charakterio dviprasmiškumas.

SĄŽININGO POŽIŪRIO Į ŽMONES PROBLEMA

1. Romane F.M. Dostojevskio „Nusikaltimas ir bausmė“ Porfirijus Petrovičius tiria seno lombardininko nužudymą. Tyrėjas yra puikus žmogaus psichologijos žinovas. Jis supranta Rodiono Raskolnikovo nusikaltimo motyvus ir iš dalies jį užjaučia. Porfirijus Petrovičius duoda jaunas vyras galimybę pasiduoti sau. Tai vėliau taps lengvinančia aplinkybe Raskolnikovo byloje.

2. A.P. Čechovas apsakyme „Chameleonas“ supažindina mus su istorija apie ginčą, kuris kilo dėl šuns įkandimo. Policijos prižiūrėtojas Ochumelovas bando nuspręsti, ar ji nusipelnė būti nubaustos. Ochumelovo verdiktas priklauso tik nuo to, ar šuo priklauso generolui, ar ne. Prižiūrėtojas neieško teisybės. Pagrindinis jo tikslas – pritraukti generolo palankumą.


ŽMOGAUS IR GAMTOS RYŠIO PROBLEMA

1. Pasakojime apie V.P. Astafjeva „Carinė žuvis“ Ignatichas jau daugelį metų brakonieriavo. Kartą žvejys ant kabliuko pagavo milžinišką eršketą. Ignatichas suprato, kad jis vienas nesusidoroja su žuvimi, tačiau godumas neleido pasikviesti į pagalbą brolio ir mechaniko. Netrukus ir pats žvejys buvo už borto, įsipainiojęs į tinklus ir kabliukus. Ignatichas suprato, kad gali mirti. V.P. Astafjevas rašo: „Upių karalius ir visos gamtos karalius yra vienoje spąstuose“. Taigi autorė pabrėžia neatsiejamą žmogaus ir gamtos ryšį.

2. Pasakojime apie A.I. Kuprinas "Olesya" pagrindinis veikėjas gyvena harmonijoje su gamta. Mergina jaučiasi neatsiejama ją supančio pasaulio dalimi, moka įžvelgti jo grožį. A.I. Kuprinas pabrėžia, kad meilė gamtai padėjo Olesjai išlaikyti jos sielą nepaliestą, nuoširdžią ir gražią.

MUZIKOS VAIDMUO ŽMOGAUS GYVENIMO PROBLEMA

1. Romane I.A. Svarbų vaidmenį atlieka Gončarovo „Oblomovo“ muzika. Ilja Iljičius įsimyli Olgą Iljinskają, kai klausosi jos dainavimo. Arijos „Casta Diva“ garsai pažadina jo širdyje jausmus, kurių jis niekada nepatyrė. I.A Gončarovas pabrėžia, kad Oblomovas ilgą laiką nejautė „tokio žvalumo, tokios stiprybės, kuri, atrodė, visa pakilo iš sielos dugno, pasiruošusi žygdarbiui“. Taigi muzika gali pažadinti žmoguje nuoširdžius ir stiprius jausmus.

2. Romane M.A. Šolokhovas" Ramus Donas» dainos kazokus lydi visą gyvenimą. Jie dainuoja karinėse kampanijose, lauke, vestuvėse. Kazokai dainavo visą savo sielą. Dainos atskleidžia jų meistriškumą, meilę Donui, stepėms.

KNYGŲ PROBLEMA, NURODYTA TELEVIZIJOS

1. R. Bradbury romane „Fahrenheit 451“ vaizduojama visuomenė, kuri remiasi populiarioji kultūra. Šiame pasaulyje kritiškai mąstantys žmonės yra uždrausti, o knygos, verčiančios susimąstyti apie gyvenimą, sunaikinamos. Literatūrą išstūmė televizija, kuri tapo pagrindine žmonių pramoga. Jie nedvasingi, jų mintims galioja standartai. R. Bradbury įtikina skaitytojus, kad knygų naikinimas neišvengiamai veda į visuomenės degradaciją.

2. Knygoje „Laiškai apie gėrį ir gražų“ D.S. Likhačiovas mąsto apie klausimą: kodėl televizija pakeičia literatūrą. Akademikas mano, kad taip nutinka todėl, kad televizorius atitraukia nuo rūpesčių, verčia lėtai žiūrėti kokią nors programą. D.S. Lichačiovas tai vertina kaip grėsmę žmonėms, nes televizija „diktuoja, kaip žiūrėti ir ką žiūrėti“, daro žmones silpnavalius. Filologo nuomone, tik knyga gali padaryti žmogų dvasiškai turtingą ir išsilavinusį.


RUSIJOS KAIMO PROBLEMA

1. A. I. Solženicino pasakojime „Matrioninas Dvoras“ vaizduojamas Rusijos kaimo gyvenimas po karo. Žmonės ne tik nuskurdo, bet ir tapo bejausmiai, nedvasingi. Tik Matryona išlaikė gailesčio jausmą kitiems ir visada ateidavo į pagalbą tiems, kuriems jos reikia. tragiška mirtis pagrindinis veikėjas – rusų kaimo moralinių pamatų mirties pradžia.

2. Pasakojime apie V.G. Rasputino „Atsisveikinimas su Matera“ vaizduoja salos gyventojų likimą, kuris turėtų būti užtvindytas. Seniems žmonėms sunku atsisveikinti su gimtąja žeme, kurioje praleido visą gyvenimą, kur palaidoti jų protėviai. Istorijos pabaiga tragiška. Kartu su kaimu nyksta ir jo papročiai bei tradicijos, kurios šimtmečius buvo perduodamos iš kartos į kartą ir suformavo savitą Materos gyventojų charakterį.

POŽIŪRIO Į POETUS IR JŲ KŪRYBINGUMĄ PROBLEMA

1. A.S. Puškinas eilėraštyje „Poetas ir minia“ vadina tą dalį Rusijos visuomenė kurie nesuprato kūrybos paskirties ir prasmės. Pasak minios, eilėraščiai yra viešieji interesai. Tačiau A.S. Puškinas mano, kad poetas nustos būti kūrėju, jei paklus minios valiai. Taigi pagrindinis poeto tikslas – ne populiaraus pripažinimas, o noras padaryti pasaulį gražesnį.

2. V.V. Majakovskis eilėraštyje „Garsiai“ įžvelgia poeto misiją tarnauti žmonėms. Poezija yra ideologinis ginklas, galintis įkvėpti žmones dideliems laimėjimams. Taigi, V. V. Majakovskis mano, kad asmeninės kūrybinės laisvės reikia atsisakyti vardan bendro didelio tikslo.

MOKYTOJO ĮTAKOS MOKINIAMS PROBLEMA

1. Pasakojime apie V.G. Rasputino „Prancūzų kalbos pamokos“ klasės vadovė Lidija Michailovna – žmogaus reagavimo simbolis. Mokytoja padėjo kaimo berniukui, kuris mokėsi toli nuo namų ir gyveno iš rankų į lūpas. Lidija Michailovna turėjo prieštarauti visuotinai priimtoms taisyklėms, kad padėtų studentui. Be mokymosi su berniuku, mokytoja jam vedė ne tik prancūzų kalbos pamokas, bet ir gerumo bei užuojautos pamokas.

2. Antuano de Sent Egziuperi pasakoje-palyginime “ Mažasis princas„Senoji Lapė tapo pagrindinio veikėjo mokytoja, pasakojančia apie meilę, draugystę, atsakomybę, ištikimybę. Jis atskleidė princui pagrindinę visatos paslaptį: „akimis nematai pagrindinio dalyko – budi tik širdis“. Taigi Fox išmokė berniuką svarbią gyvenimo pamoką.

POŽIŪRIS Į NAŠLAČIUS VAIKUS PROBLEMA

1. Pasakojime apie M.A. Šolokhovas „Žmogaus likimas“ Andrejus Sokolovas per karą prarado šeimą, tačiau tai nepadarė pagrindinio veikėjo beširdžio. Pagrindinis veikėjas visą likusią meilę atidavė benamiui berniukui Vanyuškai, pakeisdamas savo tėvą. Taigi M.A. Šolokhovas įtikina skaitytoją, kad nepaisant to gyvenimo sunkumai, reikia neprarasti gebėjimo užjausti našlaičius.

2. G. Belyko ir L. Pantelejevo istorijoje „ŠKID Respublika“ vaizduojamas benamių vaikų ir nepilnamečių nusikaltėlių socialinio ir darbo ugdymo mokyklos mokinių gyvenimas. Pažymėtina, kad ne visi mokiniai sugebėjo tapti padoriais žmonėmis, tačiau dauguma sugebėjo rasti save ir nuėjo teisingu keliu. Istorijos autoriai teigia, kad valstybė turėtų dėmesingai elgtis su našlaičiais, sukurti jiems specialias institucijas, kad išnaikintų nusikalstamumą.

MOTERS VAIDMUO ANTRASIS PASAULINIS KARE PROBLEMA

1. Pasakojime apie B.L. Vasiljevas „Aušros čia tylios...“ kovodami už savo Tėvynę žuvo penki jauni priešlėktuvininkai. Pagrindiniai veikėjai nepabijojo pasipriešinti vokiečių diversantams. B.L. Vasiljevas meistriškai vaizduoja kontrastą tarp moteriškumo ir karo žiaurumo. Rašytojas įtikina skaitytoją, kad moterys kartu su vyrais yra pajėgios kariniams žygdarbiams ir didvyriškiems poelgiams.

2. Pasakojime apie V.A. Zakrutkina „Žmogaus motina“ parodo moters likimą karo metu. Pagrindinė veikėja Marija prarado visą šeimą: vyrą ir vaiką. Nepaisant to, kad moteris liko visiškai viena, jos širdis neužkietėjo. Marija paliko septynis Leningrado našlaičius, pakeitė jų motiną. Istorija apie V.A. Zakrutkina tapo himnu rusei moteriai, kuri karo metu patyrė daug sunkumų ir rūpesčių, tačiau išlaikė gerumą, užuojautą, norą padėti kitiems žmonėms.

RUSŲ KALBOS POKYČIŲ PROBLEMA

1. A. Knyševas straipsnyje „O puiki ir galinga nauja rusų kalba! ironiškai rašo apie skolinimosi mėgėjus. Pasak A. Knyševo, politikų ir žurnalistų kalba dažnai tampa juokinga, kai yra perkrauta svetimžodžiai. Televizijos laidų vedėja įsitikinusi, kad besaikis skolinių naudojimas užkemša rusų kalbą.

2. V. Astafjevas apsakyme „Liudočka“ kalbos pokyčius sieja su žmogaus kultūros lygio kritimu. Artiomkos-muilo, Strekacho ir jų draugų kalba nusėta kriminaliniu žargonu, atspindinčiu visuomenės bėdas, jos degradaciją.

PROFESIJOS PASIRINKIMO PROBLEMA

1. V.V. Majakovskis eilėraštyje „Kas būti? kelia profesijos pasirinkimo problemą. Lyrinis herojus galvoja, kaip rasti tinkamą gyvenimo kelią ir užsiėmimą. V.V. Majakovskis daro išvadą, kad visos profesijos yra geros ir vienodai reikalingos žmonėms.

2. E. Griškoveco apsakyme „Darvinas“ pagrindinis veikėjas, baigęs mokyklą, pasirenka verslą, kuriuo nori užsiimti visą gyvenimą. Jis suvokia „to, kas vyksta, nenaudingumą“ ir atsisako studijuoti Kultūros institute, kai žiūri studentų vaidinamą spektaklį. Jaunas vyras gyvena su tvirtu įsitikinimu, kad profesija turi būti naudinga, teikti malonumą.

MEDŽIAGA 15.3 RAŠINIUI PARENGITI (OGE)

MAMOS MEILĖ

1. užduoties formuluotė;

2. sąvokos prasmės apibrėžimas;

3. tezės;

4. argumentų pavyzdžiai;

5. rašiniai;

6. argumentų bankas;

1. Užduoties aprašymas 15.3

Kaip jūs suprantate derinio prasmę? MAMOS MEILĖ" ? Suformuluokite ir pakomentuokite savo apibrėžimą. Parašykite esė-samprotavimą šia tema "Ką MAMOS MEILĖ» , kaip disertaciją laikant jūsų pateiktą apibrėžimą. Argumentuodami savo tezę pateikite 2 (du) pavyzdžius-argumentus, patvirtinančius jūsų samprotavimus: vienas pavyzdys - pateikti argumentą iš perskaityto teksto ir antras - iš savo gyvenimo patirties.

2. Darbas su koncepcija

motiniška meilė - tai pats gražiausias ir stipriausias jausmas, tai didžiulė jėga, galinti daryti stebuklus, atgaivinti, išgelbėti nuo pavojingų ligų. Motinos meilė yra daugialypė, ji pasireiškia nesavanaudišku savęs dovanojimu, rūpesčiu, rūpesčiu dėl savo vaiko.

Santraukos

1. Kas yra motiniška meilė? Tai pats gražiausias ir stipriausias jausmas pasaulyje. Mama niekada neišduos, visada palaikys, dalinsis su tavimi džiaugsmu ir liūdesiu.

2. Motiniška meilė – sąvoka, kurios beveik neįmanoma apibūdinti žodžiais. Motiniška meilė priverčia moterį džiaugtis, žiūrėdama į savo vaiką, nerimauti dėl visokių smulkmenų, lyg būtų nutikę kas rimto, o sunkią akimirką mama pasiruošusi dėl savo vaiko padaryti bet ką.

3. Motiniška meilė yra gyvybės šaltinis žemėje, skleidžiantis šviesą, šilumą, švelnumą ir meilę. Mama dėl savo vaiko yra pasirengusi daug, net ir pasiaukoti.


4. Darbų šia tema pavyzdžiai

L. Matrosas. Apie mamos meilę

5. Kompozicijos

Kas yra motiniška meilė.

1 .

Motiniška meilė – pats gražiausias ir stipriausias jausmas, tai didžiulė jėga, galinti daryti stebuklus, atgaivinti gyvybę, išgelbėti nuo pavojingų ligų. Motinos meilė yra daugialypė, ji pasireiškia nesavanaudišku savęs dovanojimu, rūpesčiu, rūpesčiu dėl savo vaiko. Savo žodžius įrodysiu konkrečiais pavyzdžiais.

Pereikime prie teksto A.G. Aleksina. Pagrindinio veikėjo - pirmokės Toljos - mama labai myli savo sūnų. Jos meilė pasireiškia susijaudinimu ir jausmais. Štai kodėl rugsėjo 1 d., kai Tolya pirmą kartą eina į mokyklą, ji slapta jį seka. Tolja šią dieną jaučiasi suaugęs, todėl nenori, kad mama jį lydėtų į mokyklą. Tačiau mamai jis visada bus vaikas. Tam tikru momentu Tolja supranta mamos susijaudinimą ir nori ją nuraminti. Motinos meilė negali būti nematoma.

Stebina motiniškos meilės galia ir istorijos herojė L. E. Ulitskaya „Bucharos dukra“. Buchara ne tik rodė susirūpinimą savo vaiku, bet ir padarė motinišką žygdarbį, atsidavusi savo dukros Milos, kuri sirgo Dauno sindromu, auginimui. Net ir mirtinai sirgdama mama visą likusį dukros gyvenimą galvojo: įsidarbino, susirado nauja šeima, vyras, ir tik po to leido sau mirti.

Taigi motiniška meilė daro vaiko gyvenimą pilnavertį ir laimingą. (205 žodžiai)

2 .

Kokia yra motiniškos meilės galia - tai problema, kurią apmąsto V. A. Sukhomlinskis.
Autorės samprotavimai apie motinos meilę savo vaikui remiasi sena Ukrainos legenda. Žinoma mokytoja su karčia užuojauta pasakoja apie neturtingos motinos likimą, kurią nužudo jos sūnus, apakęs meilės jaunai žmonai. Motinos meilės jėgos sukrėsta autorė, kurios draskoma širdis vis dar jaučia sūnaus skausmą, kviečia mus, jaunus, būti dėkingais vaikais.

Autoriaus pozicija aiškiai suformuluota 43 sakinyje: „Nėra meilės, stipresnės už motinos...“
Pritariu autoriaus požiūriui. Dešimtys perskaitytų knygų, žiūrėtų filmų įtikina, kad motiniška meilė yra stipri ir nesavanaudiška, už savo jausmą nereikia mokėti.
A. Fadejevas paliko nuostabius prisiminimus apie savo mylimą mamą. Tarsi prašydamas jos atleidimo, jis pasakoja apie liūdnas akimirkas, kurias patyrė prie jos kapo. Žinomas rašytojas mus, jaunus žmones, perspėja, kad nedarytume motinų ar tėčių atžvilgiu to, ko gailėsimės iki savo dienų pabaigos.
„Rūpinkitės mamomis taip, kaip jos rūpinasi mumis! – tokiomis eilutėmis rašytojas pradeda kreipimąsi į skaitytojus A. Aleksinas. Autorius rašo apie motiniškų jausmų aukojimą, sako, kad tai natūralu, tačiau natūralus turėtų būti ir mūsų pasirengimas priešintis kilniam motiniško dosnumo „neprotingumui“. A. Aleksinas apmąsto, kad dabar kartais pernelyg neapgalvotai priimame savo mamų aukas ir kad kada nors dėl to gailėsimės...
Taigi galiu daryti išvadą, kad vaikai turėtų vertinti mamos suteiktą meilę, nes nėra nieko gražesnio už ją... Valentina C.

3.

Larisa Grigorievna Matros yra teisininkas, mokslų daktaras, taip pat rašytojas ir literatūros kritikas. Savo kūryboje rašytojas atskleidžia motiniškos meilės pasireiškimo problemą.

Autorius rašo apie Aną Viktorovną ir jos sūnų, kuris buvo viskas herojės gyvenime. Daugeliui ši mamos draugystė ir meilė sūnui sukėlė nuostabą ir net pavydą. Nepaisant to, kad ji žinojo, kas traukia vyrus, niekas negalėjo jos sudominti, išskyrus sūnų. Anna atidavė jam visą save ir net nestojo į mokslus, o liko mokytoja.

Grįžkime prie darbų A. Tolstojus „Rusiškas personažas“ . Egoras Dremovas, nenorėdamas nuliūdinti savo senų tėvų, jiems nesakė, kad atėjo jis, tačiau motinos širdis jautė, kad tai jis. Tėvams nerūpi, kaip atrodo jų vaikas, jie visada jį mylės, kad ir koks jis būtų.

Sutinku su autore, negaliu nepaminėti tinkamo mamos dėmesio savo vaikui stokos. Šiuolaikiniame pasaulyje periodiškai atsiranda tokių tėvų, kuriems nereikia vaiko. Dėl meilės stokos jis dažnai užauga ne toks, apie kurį mama galėjo svajoti.

Baigdamas noriu pasakyti, kad motiniška meilė kiekvienam pasireiškia skirtingai, kažkas tampa savo sūnaus draugu, o kažkas tampa mentoriumi ar patarėju.

4 .

Kas yra motiniška meilė? Tai pati tyriausia, nuoširdžiausia ir stipri meilė. Tai nelaiminga meilė. Juk mama myli savo vaiką ne todėl, kad jis kažką padarė, o todėl, kad tai jos vaikas.

Tikiu, kad mamos meilė – tai meilė ne tik savo vaikui, bet ir kitiems vaikams. Tai paaiškinama tuo, kad mamos širdis – tarsi bedugnis švelnumo, rūpesčio, dėmesio dubuo, kuriame vieta meilei visiems vaikams. Įrodymų ieškokite tekste. Taip. Jakovlevas a ir gyvenimo patirtį.

Pavyzdžiui, 36 sakinyje pasakotojas, kurį „kankino nežmoniškas troškulys“, svetimą moterį vadina mama ir prašo vandens. „Svetima“ moteris duoda pasakotojui vandens ir palaiko jį tarsi savo. Tai yra vėlįrodo visų motinų dosnumą, jų beribę meilę.

Taip pat noriu prisiminti neseniai skaitytą eilėraštį. D. Kedrin „Širdis“ . Kazokas, ašmenimis perpjovęs motinos krūtį, atneša mergaitei motinos širdį. Bet verandoje jis nukrito, ir motinos širdis iškrito iš rankų. Tačiau nepaisant visko, motinos širdis klausė sūnaus, ar šis nesusiskaudo. Šis „širdies“ veiksmas parodo didžiulę motinos meilės galią: ji jam atleido.

Taip įrodėme milžiniškus mamų širdžių „matmenis“, kuriuose vietos yra ne tik savo, bet ir svetimiems vaikams, kuriems reikia mamos pagalbos. Supratome, kad motinos meilė yra beribė.

5 .

Motinos meilė, mano nuomone, yra pats gražiausias jausmas pasaulyje. Jis gali daryti stebuklus, atgaivinti ir išgelbėti sunkiais laikais.

Manau, kad motiniška meilė yra platesnė sąvoka nei tik meilė savo nuosavas vaikas. Meilė, būtent motiniška meilė, neturi ribų. Pagrįsdamas savo požiūrį, galiu pacituoti tokius įrodymus iš Yu.Ya.Jakovlevo teksto ir gyvenimo patirties.

Kaip pirmąjį argumentą už pateiktos tezės teisingumą, paimkime 36 sakinį. Jame sakoma, kad svetima mama parodė savo meilę ir rūpestį svetimam vaikui. Būtent šiame sakinyje, man regis, atsiskleidžia beribės meilės prasmė.

Kaip antrą argumentą, įrodantį mano nuomonę apie tai, kas yra mamos meilė, norėčiau pateikti pavyzdį iš gyvenimo. Gimdymo namuose svetima mama neturėjo pieno vaikui maitinti. Vaikas labai verkė, bet kadangi mama jo labai gailėjo ir turėjo daug pieno, nusprendė padėti: mielai maitino svetimą vaiką, taip pat dukrą, mano seserį.

Apibendrindami tai, kas pasakyta, galime daryti išvadą: motiniška meilė yra didžiulė jėga, kuri mums padeda sunkiausiomis gyvenimo akimirkomis. Motinos meilė yra visa apimanti: jos užtenka ir savo, ir svetimiems vaikams.

6 .

Motiniška meilė... Kas tai? Tai kažkas ypatingo, šviesaus, džiaugsmingo ir malonaus. Tai stipriausias ir gražiausias jausmas pasaulyje. Meilė – tai rūpestis, tai glostymas, tai švelnumas, palaikymas, supratimas... Štai ir viskas! Be motinos nebūtų gyvybės žemėje.

Tikiu, kad gyvenime svarbiausia – meilė, motiniška meilė. Nėra nieko svarbiau už mamą, nes jos jausmai pasireiškia ne tik jos pačios sūnui ar dukrai, jos meilė, atsakomybė ir rūpestis apima visus. O ji kaip paukštis patikimu sparnu nuo negandų ir pavojų kruopščiai pridengia savo ir kitus vaikus. Grįsdamas savo požiūrį, galiu pacituoti šiuos įrodymus.

Pavyzdžiui, 34-36 sakiniuose analizuoti pasiūlytame tekste matome, kad kareivis, kurio mama mirė apgultame Leningrade, svetimą moterį supainiojo su savo mama, nes ji atsiliepė į jo skambutį 6 „mamyte“. Šiame nepažįstamos moters veiksme – beribė motiniška meilė.

Kaip antrąjį įrodymą norėčiau pacituoti vieno teiginį garsus rašytojas. Maksimas Gorkis sakė: "Apie mamas galima kalbėti be galo. Tokia neišvengiama meilė, kurią mama dovanoja savo vaikui. Ir svarbiausia – nesuinteresuota." Jo žodžiai tik patvirtina, kad nėra meilės, stipresnės už motinišką.

Apibendrindami tai, kas pasakyta, galime daryti išvadą: motiniška meilė yra aukščiausias meilės laipsnis. Mylėti nieko nereikalaujant...

7 .

Motinos meile galima pavadinti tam tikrą teigiamų jausmų ir savybių rinkinį, kurį turi visos pasaulio motinos. Tai motiniškas rūpestis, atsidavimas ir šiluma, kurią mama suteikia savo vaikui.

Tikiu, kad kiekviena mama gali mylėti ne tik savo vaiką, bet ir visus pasaulio vaikus. Motiniška meilė – tai jausmas, apimantis visą planetą, nepaisant laiko. Pagrįsdamas savo požiūrį, kreipsiuosi į perskaitytą tekstą Taip. Jakovlevas a ir gyvenimo patirtį.

Kaip pirmąjį argumentą, patvirtinantį mano nuomonę, imsiu 36 sakinį. Jame sakoma, kad viena mama gali pakeisti kitą, nes mamos meilė yra panaši ir neribota. Tai turbūt viena keisčiausių motiniškos meilės savybių: mama neskirsto vaikų į savus ir kitus.

Kaip antrą argumentą, įrodantį tezę apie tai, kas yra motiniška meilė, norėčiau pateikti pavyzdį iš gyvenimo. Neseniai laikraštyje perskaičiau, kad pati vaikų neturėjusi moteris įvaikino vaiką iš vaikų namų. Ji pasirengusi atiduoti savo meilę svetimam vaikui, kaip savo, kad jis pajustų, jog mūsų žemėje kažko reikia.

Išanalizavęs du argumentus, priėjau prie išvados, kad motiniška meilė yra kažkas fantastiško, nes motiniška meilė neturi tikslaus termino, nes kiekviena motinišką meilę suvokia savaip.

8 .

Motiniška meilė – tai kiekvienos mamos meilė sūnui, tai palaikymas ir rūpestis sunkiais laikais. Motinos meilė jaučiama iš tolo.

Mano nuomone, mamos meilė – tai ne tik meilė savo vaikams. Yra moterų, kurios dėl kažkokių priežasčių augina svetimus vaikus ar padeda jiems sunkiais laikais. Jie neskirsto vaikų į savus ir kitus. Savo požiūriui pagrįsti galiu pateikti pavyzdžius iš teksto. Taip. Jakovlevas a pasiūlyta analizei, ir asmeninė patirtis.

Tekste rašoma, kad pagrindinis veikėjas yra sužeistas kare. Šią akimirką jis kviečia į pagalbą mamą... Ir staiga pasakotojas pajunta „pažįstamą rankos prisilietimą“, išgirsta „gimtąjį balsą“ (26). Tada, po karo, prisimindamas savo praeitį, sako, kad „visos motinos labai panašios“ (36). Pagrindinis veikėjas supranta motiniškos meilės galią: „jei viena motina negali ateiti pas sužeistą sūnų, tai kita atsiduria jo galva“ (36).

Neseniai perskaičiau straipsnį apie rusą jaunuolį, kuris Turkijoje pateko į avariją, po kurios negalėjo vaikščioti, kalbėti, neprisiminti, kas jis toks, koks jo vardas. Apie septynerius metus juo rūpinasi turkė, kuri jaunuolį išvežė iš ligoninės. Ji mylėjo jį kaip savo sūnų ir net bandė susirasti savo mamą, bet nesėkmingai.

Taigi, galiu daryti išvadą, kad mamos meilės niekuo nepakeičiama, ją galima pratęsti ir svetimiems vaikams. Tai didžiulė jėga, kuria remiasi pasaulis.

Motiniška meilė – tai kiekvienos mamos meilė sūnui, tai palaikymas ir rūpestis sunkiais laikais. Motinos meilė jaučiama iš tolo.

Jėga, galinti daryti stebuklus, atgaivinti, išgelbėti nuo pavojingų ligų.

Kas yra motiniška meilė? Tai pats gražiausias ir stipriausias jausmas pasaulyje. Mama niekada neišduos, visada palaikys, dalinsis su tavimi džiaugsmu ir liūdesiu.

Stebina motiniškos meilės galia ir istorijos herojė L. E. Ulitskaya „Bucharos dukra“. Buchara ne tik rodė susirūpinimą savo vaiku, bet ir padarė motinišką žygdarbį, atsidavusi savo dukros Milos, kuri sirgo Dauno sindromu, auginimui. Net ir mirtinai sirgdama mama apgalvojo visą tolesnį dukros gyvenimą: įsidarbino, susirado jai naują šeimą, vyrą ir tik po to leido sau mirti.

Kas yra motiniška meilė? Tai pati tyriausia, nuoširdžiausia ir stipriausia meilė. Tai nelaiminga meilė. Juk mama myli savo vaiką ne todėl, kad jis kažką padarė, o todėl, kad tai jos vaikas.

Grįžkime prie darbų A. Tolstojus „Rusiškas personažas “. Egoras Dremovas, nenorėdamas nuliūdinti savo senų tėvų, jiems nesakė, kad atėjo jis, tačiau motinos širdis jautė, kad tai jis. Tėvams nerūpi, kaip atrodo jų vaikas, jie visada jį mylės, kad ir koks jis būtų.

6. Argumentų pavyzdžiai

Motinos meilė

Viena vargšė mama nemiegojo. Ji pasilenkė prie savo brangių sūnų, kurie gulėjo netoliese, galvos; ji sušukuodavo šukomis jų jaunas, nerūpestingai sušukuotas garbanas ir drėkindavo jas ašaromis; ji žiūrėjo į juos visus, žiūrėjo visais pojūčiais, viskas virto vienu regėjimu ir negalėjo atsigaivinti... „Mano sūnūs, mano brangūs sūnūs! kas tau bus? Kas tavęs laukia? - tarė ji, ir ašaros sustojo raukšlėse... Jos sūnūs, brangūs sūnūs iš jos atimami, atimami, kad jų niekada nematytų! (N. Gogolis, Tarasas Bulba) Edisonas verkė kelias valandas. Tada savo dienoraštyje parašė: „Thomas Alva Edisonas buvo protiškai atsilikęs vaikas. Didvyriškos motinos dėka jis tapo vienu iš didžiausi genijai jo amžiaus“.

2 istorija. „Jei išgyvensi, prisimink, kad aš tave myliu“

Po žemės drebėjimo Japonijoje gelbėtojai, priėję prie jaunos moters namo griuvėsių, pro plyšius pamatė jos kūną. Jos laikysena buvo labai keista – ji atsiklaupė kaip besimeldžianti, kūnas buvo pasviręs į priekį, o rankos buvo kažką apsiviję. Sugriuvęs namas jai sužalojo nugarą ir galvą.

Gelbėtojų komandos vadovas sunkiai pro siaurą sienos plyšį įkišo ranką prie moters kūno. Jis tikėjosi, kad ji dar gyva. Tačiau šaltas jos kūnas rodė, kad ji mirė. Kartu su likusia komandos nariais jis paliko šį namą, kad ištirtų kitą sugriuvusį pastatą. Tačiau nenugalimos jėgos iškvietė grupės vadą į žuvusios moters namus. Vėl atsiklaupė, pro siaurus plyšius iškišo galvą, kad apžiūrėtų plotą po moters kūnu. Staiga jis iš susijaudinimo sušuko: "Vaikeli! Yra vaikas!"

Visa komanda kruopščiai pašalino aplink moters kūną susidariusias griuvėsių krūvas. Po juo gulėjo 3 mėnesių berniukas, suvyniotas į spalvingą antklodę. Akivaizdu, kad moteris paaukojo save, kad išgelbėtų savo sūnų. Sugriuvus namui, ji kūnu apdengė sūnų. Mažylis dar ramiai miegojo, kai komandos vadovas jį pakėlė. Gydytojas greitai atvyko apžiūrėti berniuko. Išskleidęs antklodę pamatė mobilusis telefonas. Ekrane pasirodė trumpoji žinutė: „Jei išgyvensi, prisimink, kad aš tave myliu“.


Tokia yra mamos meilė!