Ekologinis KVN „Gimtosios gamtos žinovai. Medžiagos ir įranga

(Vyresniems vaikams ikimokyklinio amžiaus)

1. Plėsti ikimokyklinukų aplinkosauginių idėjų spektrą.

2. Skatinti gamtos dėsningumų, priklausomybių ir santykių supratimą, leisti vaikams pasijusti neatsiejama šio proceso dalimi, dalyvaujančia jos grožio ir įvairovės išsaugojimu.

3. Ugdyti vaikų sumanumą ir išradingumą, jų erudiciją.

4. Ugdykite meilę gamtai, atsargus požiūris jai – noras dalyvauti gamtosaugoje.

5. Skatinti įgūdžių ugdymą socialinė adaptacija vaikai bendraamžių grupėje ikimokyklinės įstaigos.

Parengiamasis organizacinis darbas.

Komandų emblemų kūrimas, muzikinio akompanimento parinkimas, diplomų ir prizų ruošimas.

Parengiamieji darbai vaikams:

Sugalvokite komandos pavadinimą ir šūkį – visoms komandoms;

Parengti eskizą „Pasaulyje reikalingi visi“ - 38 lopšelio-darželio komandai.

Medžiagos ir įranga:

Daržovių maketai, krepšelis, maišelis - konkursui „Atpažink liesdamas“;

Trys lankeliai, paveikslėliai su gamtos objektais (gyvūnais, vaisiais, vabzdžiais), simbolika – konkursui „Surask savo namus“;

Trys paveikslai su gyvūnų siluetais miške - konkursui „Surask gyvūnus“;

Aplinkosaugos ženklai – konkursui „Paaiškinkite ženklą“;

Gamtos nuotraukos ekrane.

Pirmaujantis:

Saulės spindulys juokiasi ir erzina mus

Ryte linksminamės

Pavasaris mums dovanoja skambias šventes

Ir pagrindinis jo svečias yra žaidimas.

Ji yra mūsų didelė ir protinga draugė,

Neleis nuobodžiauti ir nusiminti.

Prasidės linksmas, triukšmingas ginčas,

Padeda išmokti naujų dalykų.

Pirmaujantis:

Yra nuostabus pasaulis – jis yra šalia

Ir reikia tik norėti

Kaip gamta staiga atgyja

Ir visi nori skristi kaip paukštis

Skleisti triukšmą kaip garbanotas beržas miške...

O tau siūlau išsimaudyti

Šiame nuostabiame pasaulyje ir grožiu!

Pirmaujantis:

Džiaugiamės galėdami pasveikinti jus, vaikinai, ekologiniame KVN.

Ar žinote, kas yra KVN?

Ką reiškia ekologinis?

KVN vadinamas "Mūsų namai yra gamta". O šiandien kalbėsime apie gamtą, apie mūsų planetą, apie tave ir mane, nes visi esame gamtos dalis.

Vaikas skaito eilėraštį apie gamtą (mokytojo pasirinkimu).

Pirmaujantis:

Šiandien žiuri vertins žaidimą (žiuri narių atstovavimas).

Žiuri, kaip matote, nusipelnėme pagarbos.

Jie turėjo ir ne kartą įvertinti mūšį!

Mūsų klube yra 3 linksmų ir išradingų komandos. Taigi – pirmyn į pergalę! Pradėkime žaidimą!

1 konkursas „Komandos sveikinimas“ (vardas, šūkis, emblema)

"Saulė"

Rūpinkitės savo planeta

Juk kito pasaulyje nėra.

Saulės šūkis yra:

Mes laimime gerumu!

"Paukščiai"

Be didelių pastangų

Išskleisime sparnus

Nagi, paukščiai – visi pakilkite!

Dangus šaukia!

"bitės"

Bitės – draugiška šeima!

Taip esame vadinami ne veltui...

Ir linksmybėse, ir darbe

Džiaugiamės geromis žiniomis!!

Komandos prašomos užimti savo vietas.

Pirmaujantis:

Gamta nuo mūsų slepia daug paslapčių ir paslapčių. Bet mes esame smalsūs žmonės ir mums atskleidžiamos visos paslaptys! Mūsų žaidimas KVN tęsiasi.

2 konkursas „Apšilimas“

Reikia pasiimti pavasario žodžius ar pavasario ženklus. Komanda, kuri pavadino daugiau žodžių- gauna tašką.

(Vaikai įvardija žodžius, pvz.: varveklis, lašai, upeliai, žolė ir pan. arba ženklus, pvz., tirpsta sniegas, teka upeliai ir pan.)

Šauniai padirbėta! Treniruotė buvo lengva.

Pirmaujantis:

3 konkursas „Atpažink daržoves liesdamas“

Kartu apžiūri krepšelyje esančias daržoves ir vaisius, tada šeimininkas įdeda į maišelį. Kiekvienas liesdamas nustato, ką pasirinko.

Pirmaujantis:

4 varžybos „Kapitonai“

„Stovėjo tyliai Labos nakties, tamsus ir apleistas. Tik retkarčiais pasigirsdavo vilko kauksmas. O šalia jo buvo kitas. Tačiau saulės spindulys pažadino gaidį.

Už jo pabudo višta. Žąsis sukikeno. Netoli pastogės pasigirdo Polkano lojimas. Karvė murktelėjo. Už tvoros graudžiai miaukė kačiukas. Atėjo rytas“.

- Puikūs kapitonai, jie stengėsi atlikti užduotį.

Pirmaujantis:

5 konkursas „Mįslės“

Kanopomis liesdamas žolę,

Gražus vyras eina per mišką

Eina drąsiai ir lengvai

Ragai pasklido plačiai. (Briedis.)

Jis atrodo kaip piemuo:

Kiekvienas dantis yra aštrus peilis!

Jis bėga, išplėšęs burną,

Pasiruošę pulti avis. (Vilkas.)

Nosies-žarnos milžinas

Plaunasi kaip duše.

Šis karštų šalių gyventojas

Visi didžiausi sausumoje. (Dramblys.)

Skraido visą naktį

Gauna pelių

Ir jis taps lengvas

Miegas skrenda į įdubą. (Pelėda.)

Visą laiką beldžiasi

Medžiai iškasti.

Jis jų neskaudina

Bet tik gydo. (Medenė.)

Raudonskruostis, juodasparnis

Mėgsta pešti grūdus.

Su pirmuoju sniegu ant kalnų pelenų

Jis vėl pasirodys. (Buliusas.)

plaukuotas, žalias,

Ji slepiasi lapuose

Nors kojų yra daug

Vis tiek negali bėgti. (Vikšras.)

Skrenda, girgžda, labai plonai žieduoja.

Byla nepraleis, atsisėsk ir įkąsk (Komar.)

Kas tai per malūnsparnis

Iškyla į skrydį?

Per ežerus, pievas,

Virš žydinčių laukų? (Laumžirgis.)

Upėje plaukioja rąstas.

O, ir tai nedora!

Tiems, kurie įkrito į upę

Nosis nukąs... (Krokodilas.)

Jis vaikšto pakėlęs galvą

Ne dėl išdidaus nusiteikimo,

Ne todėl, kad svarbus skaičius,

Bet todėl, kad jis... (Žirafa.)

Burna kaip lagaminas

Jis didelis, kaip sofa.

Jis ketina plaukti

Storaodis... (Begemotas.)

Pirmaujantis:

6 varžybų estafetė „Surask savo namus“

Dalyvauja visa komanda.

Ant bendro stalo puikuojasi paveikslėliai su paveikslu apversti gamtos objektais. Ant grindų yra trys lankai su gamtos objekto simboliu. Po vieną kiekvienas žaidėjas atverčia kortelę ir, jei ji atitinka simbolis savo namus, pribėga prie jo ir padeda kortelę. Jei nesutampa, ima kitą, kol suranda tinkamą. Grįžta, perduoda estafetę kitam. Laimi ta komanda, kuri užduotį įvykdo greičiausiai.

Puiku vaikinai!

Žiuri žodis.

Pirmaujantis:

7 konkursas „Surask gyvūnus“(1 priedas.)

Žiūriu - netikiu savo akimis:

Kas yra paukštis, kas yra gyvūnas?

Arba arklys arba dramblys

Ar tai pasakų drakonas?

Žiūriu antrą dieną

Nerandu nei šuns, nei anties.

Padėkite man greitai

Suskaičiuok visus gyvūnus!

Kiekvienos komandos žaidėjams išdalinami paveikslėliai, kuriuose vaizduojami gyvūnų siluetai miške. Visi gyvūnai turi būti suskaičiuoti. Kas greitesnis!

(Atsakymas: 7 gyvūnai – lokys, lapė, kiškis, ežiukas, voverė, kurtinys, zylė.)

Šauniai padirbėta! Teisingai rasti visi gyvūnai. Labai gerai pažįsta gyvūnus gimtoji žemė.

Pirmaujantis:

Gamtoje galima pamatyti daug nuostabių dalykų, ji visus pasitinka su džiaugsmu, tačiau visada reikia prisiminti, kaip elgtis, kad netrikdytume jos grožio, netrikdytume jos gyventojų, prisiminkime keletą elgesio gamtoje taisyklių:

Jei atėjai į mišką pasivaikščioti, grynas oras kvėpuoti,

Bėkite, šokinėkite ir žaiskite, tik nepamirškite, nepamirškite

Kad miške negalima triukšmauti ir, žinoma, garsiai dainuoti:

maži gyvūnai išsigąsta, pabėga nuo miško pakraščio.

Niekada nepamirškite išvalyti šiukšlių nuo žolės.

Veltui gėlių nereikėtų plėšyti.

Čia nereikia visų gaudyti, trypti, ploti, mušti lazda.

TU tik SVEČIAS miške, čia šeimininkas ĄŽUOLAS ir BRIEDIS!

Scena „Pasaulyje reikalingi visi“.

Vabzdžiai sustoja ratu - ginčijasi: aš pats svarbiausias, aš pats naudingiausias, aš pats gražiausias, aš labiausiai reikalingas. Ir jie nusprendė eiti pas išmintingą pelėdą, kad ji galėtų juos teisti. Prieikite prie pelėdos. Pelėda miega.

Drugelis: - O tu, pelėda-pelėda, tu didelė galva. Pabusk, prašau, pasikalbėk su mumis.

Pelėda: Negaliu atmerkti akių, kol neįminei mano mįslės:

Dieną miega

Skrenda naktį

Ir tai gąsdina gyvūnus.

Vabzdžiai galvoja, krapšto galvą.

Ant: - Taigi tai mįslė apie tave, pelėda-pelėda!

Pelėda (atmerkia akis): - Taip! Teisingai! Na, ką tu norėjai manęs paklausti?

Boružė: – Ginčijomės, kuris iš mūsų yra naudingiausias.

Pelėda: - Gerai, padarykime viską teisingai. Štai tau, skruzdėlė, kas tau naudinga?

Ant: – Išvalau mišką nuo kenkėjų. Ten, kur skruzdėlynai, miškas sveikas ir švarus.

Pelėda: - Gerai, tu tikrai paslaugi, stovėk su manimi už rankos. Na, o tu, drugeli, tokia graži, ar tikrai naudinga?

Drugelis: – Taip, aš skraidau nuo gėlės prie gėlės ir nešioju žiedadulkes, iš kurių paskui išauga vaisiai ir uogos.

Pelėda: – Taip, matau, kad esi naudingas, kelkis su mumis. Na, o tu, Boružė kas yra naudinga?

Boružė: – Naikinu kenksmingus amarus, kurie minta medžių, krūmų lapais, žole.

Pelėda: - O tu, boružėlė, labai naudinga, kelkis su mumis. Žiūrėk, liko tik vienas sliekas.

Kokios naudos tai gali atnešti?

Sliekas: – O naudos atnešu daug: visą žemę su savo požeminiais praėjimais išsikasiau, išpurenau – nuo to visi augalai geriau auga.

Pelėda: - Ateik ir tu prie mūsų. Kas atsitinka? Jūs visi esate labai naudingi ir labai svarbūs, be jūsų būtų labai blogai pasaulyje.

Viskas-viskas-viskas

Reikalingas pasaulyje

Ir midijos ne mažiau reikalingos,

Nei dramblių.

Blogi darbai katei be pelės,

Pelė be katės turi geresnį reikalą.

Taip, jei su kuo nors nesame labai draugiški,

Mums vis dar labai reikia vienas kito.

Ir jei kas nors mums atrodo nereikalingas,

Tai, žinoma, būtų klaida!

Viskas - viskas - viskas pasaulyje reikalinga,

Ir visi vaikai turėtų tai atsiminti!

Pirmaujantis:

8 konkursas „Paaiškink ženklą“(2 priedas.)

Kiekvienos komandos vaikams įteikiami 2 aplinkosaugos ženkleliai. Turite paaiškinti, ką reiškia šie ženklai.

Puiku, greitai padarėte. Puikiai išmanote aplinkos ženklus!

Ką mums sako žodis gamta? Gamta yra viskas, kas mus supa. Tai oras, vanduo, augalai ir gyvūnai. Kartais visai negalvodamas žmogus padaro didelę žalą aplinkai. Vaikinai, neturėtume įžeisti katės, klaidos ar žvirblio. Žmogus turi būti malonus! Rūpinkimės savo gamta bendri namai. Saugokite ir mylėkite viską, kas gyva!

Pirmaujantis: Mūsų žaidimas eina į pabaigą, kviečiame visus sustoti ratu. Ir žiuri apibendrina.

Apvalus šokis „Platesnis ratas“

(Muzika: Sigismund Katz, žodžiai Jacob Helensky.)

(Judesiai atliekami pagal žodžius.)

Platesnis ratas, platesnis ratas

Muzika skambina

Visi draugai, visos merginos

Triukšmingame apvaliame šokyje!

Paukščiai yra draugai danguje

Žuvys yra draugai gelmėje,

Vandenynas draugauja su dangumi,

Žmonės iš įvairių šalių yra draugai.

Platesnis ratas, platesnis ratas

Muzika skambina

Visi draugai, visos merginos

Triukšmingame apvaliame šokyje!

Saulė ir pavasaris yra draugai,

Žvaigždės ir mėnulis yra draugai,

Laivai yra draugai jūroje,

Visos žemės vaikai yra draugai.

Platesnis ratas, platesnis ratas

Muzika skambina

Visi draugai, visos merginos

Triukšmingame apvaliame šokyje!

Apibendrinimas, gamtos bičiulių diplomų ir prizų įteikimas.

KVN gerai žaidėte

Ir jie daug pasakė apie gamtą!

Visi kartu "Ačiū!" mes jums sakome

Ir mes jums padovanosime visus prizus!

Darbo su programomis versija gali būti .

Pavadinimas: KVN apie ekologiją darželyje parengiamajai grupei „Shumit žalias miškas»
Nominacija: Vaikų darželis, Atostogos, pramogos, scenarijai, KVN apie ekologiją, Grupės parengimas mokyklai

Pareigos: pirmosios kategorijos mokytojas
Darbo vieta: MBDOU Nr. 1 "Zvezdochka"
Vieta: Kemerovo sritis, Berezovskio miestas, Kirovo g. 7a

KVN apie ekologiją darželyje, skirta parengiamojo į mokyklą grupei „Triukšmingas žalias miškas“

Parengė: Staseeva T.M.

Parengiamosios grupės mokytoja

Tikslas: Ekologinių žinių ir idėjų formavimasis, ekologinės pasaulėžiūros pradžia

Ekologinio ugdymo uždaviniai:

Sisteminti ir gilinti žinias apie gyvąją ir negyvąją gamtą.

· Išmokti suprasti priežasties-pasekmės ryšius, parodyti augalų ir gyvūnų santykį tarpusavyje ir su aplinka; parodyti gyvų organizmų ir jų bendrijų įvairovę; formuoti idėją, kad žmogus yra gamtos dalis, jo gyvenimas priklauso nuo gamtos objektų būklės, nuo aplinką o jų išsaugojimas yra žmogaus pareiga.

Formuoti geranorišką požiūrį į gyvas būtybes bendraujant su jomis.

· Ugdyti reagavimo ir bendravimo įgūdžius.

Ugdykite gebėjimą kurti ir išlaikyti būtinas sąlygas augalų augimui ir gyvūnų gyvenimui.

Išmokykite vaikus tinkamai bendrauti su gamta.

Ugdykite gebėjimą racionaliai naudoti Gamtos turtai

· Ugdyti domėjimąsi ir meilę gimtajam kraštui, formuoti idėjas apie miesto aplinkosaugos problemas. Supažindinti su Berezovskio miesto laukinės gamtos paminklu - kedro pušimi.

1. Komandų įvedimas:

Pavadinimas, šūkis

- „Stovėkite tvarkingai“ (kiekvienas žaidėjas turi raidę, vaikai turi atsistoti taip, kad galėtumėte perskaityti komandos pavadinimą: „Beržas“, „Ąžuolas“).

2. Blitz apklausa.

Komandai „Beržas“

1) Kurio medžio lapai pagelsta pirmiausia?

2) Koks grybas pavojingas žmonėms, bet naudingas kai kuriems gyvūnams?

3) Kodėl voverei reikia tokios nuostabios uodegos?

4) Kokie paukščiai pavasarį atskrenda pirmieji?

5) Kur yra žiogo ausis?

6) Kas laikomas gyvūnų karaliumi?

7) Kodėl ežiukas nešioja obuolius?

8) Kokia gyvatė spjauna?

9) Kokios spalvos yra mūsų planeta, žiūrint iš kosmoso?

10) Kas juokais vadinamas įstrižais?

11) Kas patronimu vadinamas Patrikeevna?

12) Koks paukštis vadinamas paskalomis?

„Dubochek“ komandai

1) Kokio gyvūno pėdsakas panašus į žmogaus?

2) Kokia uoga naudingiausia akims?

3) Kodėl pelės viską graužia?

4) Koks paukštis deda kiaušinius į kitų žmonių lizdus?

5) Kiek kojų turi voras?

6) Koks yra arkliuko vardas?

7) Iš kurio medžio žiedų gauni geriausią medų?

8) Koks paukštis valstybės simbolis Rusija?

9) Žemės rutulio modelis – kas tai?

10) Kuo pavirto bjaurusis ančiukas?

11) Kuris iš gyvūnų turi Toptygin pavardę?

12) Koks paukštis vadinamas miško gydytoju?

3. Kapitonų konkursas

(namų darbai: pakalbėkite apie savo komandos medį)

4. Fizinė minutė „Jei aš būčiau medis“

Mūsų kojos yra mūsų šaknys. Jie laiko mus ant žemės, ieško mums vandens ir auga vis giliau. Mūsų oda yra žievė. Jis yra kietas ir kietas, su iškilimais ir vagomis. Ji saugo mus nuo traumų. Ir visi supras, kad ant šios odos drožti neįmanoma. Mūsų rankos yra šakos, jos siekia saulę. Paukščiai gali ant jų ilsėtis ir net susikurti lizdą (pakelti rankas aukštyn). Mūsų kumščiai yra inkstai. Kiekvieną pavasarį mūsų pumpurai atsiveria ir atsiranda lapai.

Esu geras žaliasis visų žmonių ir paukščių draugas,

Traukiu visus delnus ir daug daug rankų

(suspauskite ir atlaisvinkite rankas)

Kaip nuostabu būti medžiu.Vasaros karštyje duoti vėsos ir pavėsio.Ir vėjelis pūs ir mes siūbuosime vos girdimai susikalbėdami.

5. „Aš žinau penkis vardus...“

Ant lentos yra paveikslėliai su daiktais: gėlė, spygliuočiai, lapuočių medis, laukinis gyvūnas, ne gamta(kalnas), krituliai, paukštis, vabzdys.

Kapitonas iš savo komandos išsirenka tris žaidėjus, kurie pasirenka

Bet koks paveikslas vadinamas, pavyzdžiui, penkiais spalvų pavadinimais.

6.Žmonių situacijų gamtoje vertinimas.

1) Viena iš merginų pastebėjo, kad miške tylu ir net paukščiai negieda.Visiškai nuobodu, reikia pasukti muziką garsiau.

2) Merginos atėjo į mišką braškių, buvo daug uogų.Viena iš merginų pastebėjo, kad Svetos nėra su jais ir ji to nemato. Ir jie nusprendė skinti krūmus su uogomis ir jai parodyti.

3) „Čia yra laužas. Užkurkime čia ugnį“, – pasiūlė Sasha.

"Kodėl tu čia? Eikime po tuo medžiu, ten patogiau“, – priešinosi merginos.

4) Vaikinai iškasė duobę po krūmu ir sumetė į ją visas šiukšles, kurios

pasiliko po atostogų.

7.Juodoji dėžutė

Jame yra daiktų, kuriems suskaidyti reikia daug laiko.

Apelsinų žievelė - 2 metai

Plast. Maišelis-10-20 metų

Skardinė - 80-100 metų

Plastikinis butelis – nesuyra

8. Pasakos pastatymas: „Pasaulyje reikalingi visi“

Kažkaip miško proskynoje susikivirčijo vabzdžiai: drugelis, skruzdėlė, boružėlė ir sliekas. Jie ilgai ginčijosi, kuris iš jų yra naudingiausias, ir nusprendė eiti pas pelėdą, kad ji galėtų juos teisti.

Pelėda: - Gerai, einam tvarkingai. Štai tau, skruzdėlė, kas tau naudinga?

M.-Išvalau mišką nuo kenkėjų. Kur skruzdėlynai, ten sveikas ir švarus miškas.

Pelėda- Gerai, tu tikrai naudinga. Na, tu, drugeli, kokią naudą gali atnešti?

B. – Skrendu nuo gėlės prie gėlės, nešioju žiedadulkes, nuo kurių vėliau auga vaisiai ir uogos.

Pelėda: Taip, matau, kad esi naudingas, būk su mumis. Ladybug linija.

BK: Aš naikinu kenksmingus amarus, kurie valgo medžių ir krūmų lapus.
Pelėda: O tu, boružėlė, esi labai naudingas. Žiūrėk, liko vienas sliekas, kas iš to gero.

Ch. - Ir aš atnešu didelę naudą: iškasiau visą žemę su savo požeminiais praėjimais, supurenau, nuo to augalai geriau auga.

Pelėda: Kas vyksta? Jūs visi esate labai naudingi ir labai svarbūs.

Visi, viskas, viskas pasaulyje yra reikalingi

O dygliakrūmiai reikalingi ne mažiau nei drambliai

Mums reikia visko pasaulyje, mums reikia visko

Kas gamina medų, o kas nuodus

Neapsieisite be absurdiškų monstrų

Ir net be piktų ir žiaurių plėšrūnų

Blogi dalykai katėje be pelės

Pelė be katės turi geresnį reikalą

Taip, jei su kuo nors nesame labai draugiški,

Mums vis dar labai reikia vienas kito.

Ir jei kas nors mums atrodo perteklinis

Žinoma, tai būtų klaida!

Viskas pasaulyje reikalinga

Ir visi vaikai turėtų tai atsiminti.

9. Kur mes atėjome?

1) Einame per aukštą žolę, aplinkui gėlės, plevėsuoja drugeliai, dūzgia kamanės, nėra medžių ir krūmų (pieva)

2) Pasidarė tamsesnė ir vėsesnė, žolė ne tokia stora ir aukšta, auga medžiai (miškas, giraitė)

3) Po kojomis beveik nėra žolės, vis rečiau pasitaiko lapuočių. Ant žemės dygliuotų spyglių, spurgų. (spygliuočių miškas)

4) Kvepia purvu, varlės kurkia, uodai skraido ištisais debesimis. (Pelkė)

10. Regioninis komponentas (pristatymas)

Pažintis su laukinės gamtos paminklu – kedru, tapusiu pirmuoju medžiu Sibire, turinčiu garbės „Gyvosios gamtos paminklo“ statusą.

11. Refleksija.

Sukurkime savo medį, kurį pavadinsime priesaikos medžiu

(Ruošiami kelių spalvų lapai skirtingos formos ir medis be lapų).

Vaikai pritvirtina lapą prie medžio ir prisiekia. Pavyzdžiui:

– Prisiekiu nenaikinti paukščių lizdų ir pan.

Olesya Tselovalnik
KVN vyresniam ikimokykliniam amžiui „Gamtos žinovai“

Programinės įrangos turinys.

1. Formuoti vaikams sąmoningai teisingą požiūrį į gyvosios ir negyvosios gamtos objektus, formuoti ekologinės sąmonės ir kultūros elementus;

2. Meilės gamtai skiepijimas, rūpestingo požiūrio į ją ugdymas;

3. Kolektyvinio ir kūrybiškumas, vaizduotė, žvilgsnis žaidimo metu;

4. Geros valios vienas kito atžvilgiu ugdymas.

Įranga ir medžiagos: paveikslėliai, kuriuose vaizduojami gyvūnai: šuo, beždžionė, lapė, katė, lokys, dramblys, genys, šaudykla, žiurkėnas, papūga, voverė, begemotas; kortelės „Rūpinkitės gyvais“; nuotraukos: gyvoji ir negyvoji gamta; diplomai; nuotraukos, kuriose pavaizduoti į Raudonąją knygą įrašyti gyvūnai, sertifikatai, muzikinis akompanimentas, gydyti.

Šeimininkas: taip linksmas žaidimas. Jis vadinamas KVN! Linksmų ir išradingų žmonių klubas!

Anekdotai, juokas, klausimas, atsakymas.

Visas pasaulis žino šį žaidimą!

Na, laikas mums pradėti

Noriu tau palinkėti

Kad būtum draugiškas

Juoktis, o ne liūdėti,

Kad būtų išvengta liūdesio

Norėdami atsakyti į visus klausimus!

Šiandien surengsime ekologinį maratoną, kuris patikrins tavo žinias.

Kaip įdomu žinoti tiek daug! Parodykite visiems savo draugams galimybę parodyti!

Ar esate pasiruošę intelektualiniams konkursams?

Nusiųskite draugus į naujas pergales!

Daug kalbėjome apie vandens, oro, žemės ir gyvūnų apsaugą, o dabar pažiūrėkime, kurį iš jūsų galima vadinti geriausiu gamtos žinovu ir saugotoju.

Žaidimą atidaro parengiamosios grupės „Vaivorykštė“ vaikai ir p.gr. "Rauginos".

Medis, žolė, gėlė ir paukštis

Jie ne visada gali apsiginti.

Jei jie sunaikinami

Būsime vieni planetoje.

Išsaugokime planetą

Visoje visatoje nėra nieko gražesnio

Visatoje vienišas

Ką ji darys be mūsų?

Žiuri pristatymas.Žiuri, kaip matote, nusipelnėme pagarbos.

Jie turėjo ir ne kartą įvertinti mūšį!

1 konkursas „Komandų atstovavimas“. (Vardas, šūkis, emblema)

2 varžybos Apšilimas. "Klausimo atsakymas"

Kiekvienas KVN žaidimas prasideda apšilimu, todėl tradicijos nesulaužysime. Komandoms užduosiu klausimus, o jūs pakaitomis į juos atsakysite. Negalite šaukti, už tai taškai sumažės.

Klausome klausimo:

1. Koks vabzdys turi ausis ant kojų? (prie žiogo)

2. Ką ežiukas veikia žiemą? (miega)

3. Kaip vadinasi paukščiai, skrendantys į šiltuosius kraštus? (migruojantis)

4. Kiek kojų turi voras? (aštuonios)

5. Kas vasarą buvo raudonas, o žiemą papilkėjo? (voverė)

6. Kas nešioja savo namus ant nugaros? (sraigė)

7. Koks paukštis meta savo kiaušinius į kitų žmonių lizdus? (gegutė)

8. Koks paukštis vadinamas "miško radiju"? (šarka)

9. Ar galima pingviną vadinti paukščiu?

10. Kur gyvena ilgiausias sliekas?

11. Kuris medis turi baltą kamieną? (Beržas)

12. Kaip vadinasi skruzdėlės namas? (skruzdėlynas)

13. Kaip vadinasi ilgiausias vabzdys? (vabzdžių lazdelė)

14. Kokią daržovę į Rusiją atvežė iš Amerikos?

15. Kokios plunksnos padeda paukščiams skraidyti? (skrydis)

16. Kodėl raudonoji knyga vadinama raudona, o ne žalia?

3 Konkursas „Gyvas – negyvoji gamta“

Komandos turi suskirstyti visas nuotraukas į tris grupes:

1 grupė: paveikslėliai, kuriuose vaizduojami ne gamtos objektai.

2 grupė: nuotraukos, kuriose pavaizduoti visi laukinės gamtos objektai.

3 grupė: nuotraukos, kuriose pavaizduoti visi ne gyvūniniai objektai.

Žaidimas su publika „Kas kaip rėkia“

Mokytojas pašaukia gyvūną ar paukštį, o vaikai – kaip rėkia.

1. Balandėlis - kūkčioja 2. Antis - kvatoja 3. Pelėda - kauk

4. Gervė - ūžia 5. Varna - kūkčioja 6. Žvirblis - čiulba

7. Meška - riaumoja 8. Arklys - kaimina 9. Avys - bliauja

10. Bitė - dūzgia 11. Svirplė - čiulba 12. Uodas - cypia. 13. Kiaulė – niurzga.

4 varžybos. "Namų darbai".

Gynybos kalba:

1 komanda (gr. "Solnyshki") - rezervuarai

2 komanda (grupė „Vaivorykštė“) – miškai

3 komanda (grupė „Daisies“) – gyvūnai

4 komanda (grupė „Mygtukai“) – oras.

5 konkursas „Įvardink taisyklę“ (kortelės)

6 konkursas „Aplinkos situacijos“

Vieną dieną burtininkas nusprendė tankų, tamsų eglyną paversti beržynu.

Kaip manote, prie ko tai privedė?

Vedlys nusprendė nusausinti visas pelkes?

Prie ko tai privedė?

Vedlys nusprendė išvaduoti mišką nuo lapių.

Prie ko tai privedė?

Vedlys nusprendė padaryti taip, kad visada būtų saulėtas, šiltas oras.

Kur tai veda?

7 konkursas „Pantomima“

Kiekviena komanda gauna kortelę su užduotimi pavaizduoti gyvūną. 1 laukinis žvėris, 1 naminis gyvūnas, 1 paukštis.

Tada rodoma pantomima, o varžovų komanda atspėja gyvūną. Užduotis atliekama pagal muziką.

1 komanda: tigras, karvė, papūga

2 komanda: dramblys, kiaulė, gaidys

3 komanda: beždžionė, katė, genys

4 komanda: lokys, šuo, pingvinas

Kol žiuri apibendrina.

Paslaptys yra gudrybės.

1. Pabudusios varnos

Miela, miela...

2. Kas sugraužia guzelį šakoje?

Na, žinoma, kad yra...

3. Kas tiesiog pakils nuo gėlės?

Įvairiaspalvis…

(drugelis)

4. Mikliai supynė tinklą tarp šakų (voras)

5. Vištidoje vyksta didelė kova!

Kas yra nusikaltėliai? Du... (gaidys)

6. Vasarą klaidžiojau po mišką,

Valgė avietes... (meška)

7. Greitai bėga iš baimės per mišką ... (kiškis)

8. Sode sename rezervuare,

Jie garsiai kurkia... (varlės).

9. Labai lėtas ir tylus

Šliaužiu per lapą...

Apibendrinant.

Pedagogas:

Rūpinkimės savo gražia Žeme, bendrais namais. Saugokite ir mylėkite viską, kas gyva! Atminkite, vaikai, jūs esate gamtos dalelė! Miškas ar upė suserga, ir mes jausimės blogai. Neskriauskite nei medžio, nei katės, nei skruzdėlės! Nežeiskite vienas kito! Žmogus turi būti malonus!

Susijusios publikacijos:

Tikslas ir užduotys. Išmokykite vaikus atskirti gyvus daiktus nuo negyvųjų. Išsiaiškinkite vaikų mintis apie vandens ir oro savybes bei jų vaidmenį gyvenime.

KVN vyresnio amžiaus ikimokyklinio amžiaus vaikams apie moralinį ir patriotinį ugdymą „Gimtojo krašto žinovai“ KVN vyresnio amžiaus ikimokyklinio amžiaus vaikams apie moralinį ir patriotinį ugdymą: „Gimtojo krašto žinovai“ Parengta parengiamoji grupė.

Muzikinis ir edukacinis žaidimas „Gimtojo krašto žinovai“ vyresniojo ikimokyklinio amžiaus vaikams Vaikai įeina ir šoka chuvash šokį Baltoji gulbė» (sėdėti ant kėdžių) Pranešėjas: Sveiki vaikai! Yra kun pultar dabar! Ar tu žinai.

"Natūralus fenomenas". Pamokos vyresniojo ikimokyklinio amžiaus vaikams naudojant IKT santrauka Pristatymas „Gamtos reiškiniai“. Tikslas: Supažindinti su įvairiais gamtos reiškiniais; lavinti regimąją atmintį, vaizdinį-vaizdinį mąstymą;

Pramogos „Gamtos žinovai“ Tikslas: - Įtvirtinti vaikų aplinkosaugines žinias - Plėtoti loginis mąstymas, reakcijos greitis, gebėjimas dirbti komandoje - Ugdyti.

Vyresniojo ikimokyklinio amžiaus vaikams skirto pažintinio žaidimo „Puškino pasakų žinovai“ scenarijus, autoriai – kūrėjai metodininkė Korobeynikova.

KVN darželyje apie vyresniojo ikimokyklinio amžiaus vaikų ekologinį vystymąsi

KVN apie vyresnio amžiaus ikimokyklinio amžiaus vaikų ekologinį vystymąsi yra apibendrinantis renginys apie ankstesnį darbą aplinkosaugos pamokose. Ikimokyklinukų žinių sisteminimas vyksta žaismingai ir yra priimtinas visų išsivystymo lygių vaikams. Ši medžiaga bus įdomi ir naudinga ikimokyklinio ugdymo mokytojams dėl jos įgyvendinimo paprastumo, brangių medžiagų trūkumo ir turinio prieinamumo.

KVN "Metų laikai" vaikams vyresnioji grupė

Tikslas: apibendrinti ir sisteminti vaikų mintis apie metų laikus pagal pagrindinius, esminius požymius: dienos ir nakties trukmę, temperatūros sąlygas, gamtos reiškinius; išmokti panaudoti įgytas žinias žaidimuose, piešiant; formuoti gebėjimą apibendrinti pagal esminius požymius; išlaikyti susidomėjimą laukinės gamtos reiškiniais; ugdyti gebėjimą atidžiai klausytis mokytojo ir bendraamžių, atsakomybės prieš savo komandą jausmą.

Medžiagos, įranga: emblemos komandos nariams; didaktinis žaidimas „Metų laikai“ (iš serijos „edukaciniai žaidimai“); 2 nuotraukos, kuriose menininkas sumaišė visus metų laikus; kamuolys; 2 molbertai, piešimo popierius, dažai, teptukai.

Organizuojamos dvi komandos – „Snieguolės“ ir „Buliai“. Moderatorius pristato žiuri. Po kiekvienų varžybų rezultatai sumuojami.

Komandos sveikinimas
Sniegas jau nebe toks
Lauke sutemo.
Ledas įtrūko ežeruose
Jie tarsi išsiskyrė.
Meška sėlina
Per miško sausuolius,
Paukščiai pradėjo giedoti giesmes
Ir putinas pražydo

Gaminome lesyklas
Atidarėme valgyklą.
Žvirblis, bukas - kaimynas,
Pietausite žiemą!
Apsilankykite pirmą savaitės dieną
Atėjo zylė.
O antradienį pažiūrėk:
Sniego seniai atvyko!

1-as konkursas. Apšilimas
Vedėjas paeiliui užduoda klausimus kiekvienai komandai.
1. Kokiu metų laiku skinamos braškės? (vasarą)
2. Kada paukščiai skrenda į šiltus kraštus? (rudenį)
3. Kada žmonės stato namelius paukščiams? (pavasaris)
4. Kuriuo metų laiku labiausiai tikėtina perkūnija? (vasarą)

5. Kada ant upės atsiranda ledas? (žiema)
6. Kada ant ąžuolo atsiranda gilės? (rudenį)
7. Kuriuo metų laiku vaikai išleidžia valtis? (pavasaris)
8. Koks metų laikas vadinamas „baltuoju“, „kristaliniu“, „sidabriniu“? (žiema)
9. Kai kiškis pilkas (vasarą)
10. Kada žmonės nuima derlių? (rudenį)
11. Kada mieste galima pamatyti bulių? (žiema)
12. Kada atsiranda ledo dreifas? (pavasaris)
13. Kada žmonės izoliuoja savo namus? (rudenį ir žiemą)
14. Kada diena trumpa, o naktis ilga? (žiema)
15. Kada įvyksta kritimas? (pavasaris)
16. Kokiu metų laiku atsiranda ledas? (žiema)
2-asis konkursas. „Įvardink menininką“.
Šeimininkas skaito eilėraščius – mįsles ir prašo vaikų įvardyti dailininkus.
keturi menininkai,
Tiek daug nuotraukų.
Dažyta baltais dažais
Visi iš eilės po vieną.
Miškas ir laukas balti,
baltos pievos,
Prie apsnigtų drebulių
Šakos kaip ragai... (žiema)

Antrasis yra mėlynas
Dangus ir upeliai.
taškantis mėlynose balose
Žvirblių pulkas.
skaidrus sniege
Ledai-nėriniai.
Pirmieji atitirpę lopai
Pirmoji žolė. (Pavasaris)

Trečiojo paveikslėlyje
Spalvos ir neskaičiuojamos:
Geltona žalia,
Mėlyna yra…
Žalias miškas ir laukas
mėlyna upė,
Baltas purus
Danguje yra debesų. (vasara)

O ketvirtas – auksas
Nudažė sodus
laukai derlingi,
Prinokę vaisiai...
Uogos visur
Subrendo miškuose
Kas tas menininkas?
atspėk pats! (ruduo)
3-ias konkursas
Didaktinis žaidimas„Metų laikai“ (Iš serijos „Edukaciniai žaidimai“).

IV kapitonų konkursas "Ką menininkas sumaišė?"
Vaikai gauna nuotraukas, kuriose sumaišyti metų laikai. Jie turi surasti penkias menininko klaidas.

5-asis konkursas. Žaidimas su kamuoliu „Būna – nebūna“
Šerkšnas vasarą (nebūna), sniegas žiemą (nebūna), šaltis vasarą (nebūna), ledo dreifas rudenį (nebūna), lašai vasarą (nebūna), lapų kritimas pavasarį (nebūna), pūga rudenį (nebūna), šaltis pavasarį (kartais), lietus vasarą (kartais), perkūnija pavasarį (kartais), rasa žiemą (ne) ir t.t.

6-asis skaitymo konkursas
Eilėraščių apie metų laikus skaitymas (iš anksčiau išmoktų).

7-asis dailės konkursas
Nupieškime žiemos ir vasaros portretą.

Apibendrinant.

Tikslas: Formuoti vaikams sąmoningai teisingą požiūrį į gyvosios ir negyvosios gamtos objektus, apibendrinti vaikų žinias apie gyvūnus, augalus, paukščius.

Užduotys:

Ugdykite pagarbą gamtai. Ugdykite draugiškumo jausmą, pagarbą partneriams, varžovams.

Įranga: Dalyvių emblemos, grybai, morkos, krepšeliai, nosinės. D / ir „Iš kokios šakos tie vaikai“, paukščių atvaizdas, 2 daržovių ir vaisių rinkiniai, medaliai už apdovanojimą „Gamtos žinovai“.

Insultas:

Vaikai skaito poeziją

Mūsų planeta žemė
Labai dosnus ir turtingas

Kalnai, miškai ir laukai
Mūsų brangūs namai, vaikinai

Išsaugokime planetą
Pasaulyje nėra kito panašaus.

Mes neleisime niekam jos skaudinti.

Tai padarys mus tik geresnius.

Už kiekvieną teisingą atsakymą komanda „Kiškis“ gauna po morką, o „Voverė“ – grybą.

Taigi mes pradedame KVN.

Vaikai – Zuikiai
Kapitonas yra mūsų šūkis

Vaikai – Belchata
Kapitonas yra mūsų šūkis

Jie ne visada sugebės apsiginti.
Jei jie sunaikinami
Planetoje mes būsime vieni.

Pedagogas - Kiekvienas KVN žaidimas prasideda apšilimu, ir mes nepažeisime tradicijos. Aš užduosiu klausimus komandoms, o jūs atsakysite pakaitomis.

2. Varžybos „Apšilimas“

Klausimas Z komandai.

6. Įvardink gyvūnus, kurie miega žiemą?

Klausimai B komandai

3. Kada kiškis yra pilkas?

6. Kokie augintiniai turi ragus?

Pedagogas - gerai padaryta! Visus jūsų atsakymus vertins žiuri, kviečiu žaisti.

X / ir „Kaip prie mūsų vartų“.

3. Konkursas „Derlius“

Komanda „Z“ atsibunda iš dėžės atrinkti daržoves, o komanda „B“ – vaisius.

4. Konkursas „Kapitonai“
Pedagogas – Pamatėme, kiek komandos žino, o dabar atėjo laikas kapitonų varžyboms. Prieš darydami korteles su medžių atvaizdu, turite rasti korteles su jų vaisių atvaizdais ir pritvirtinti jas po medžiu.

Pedagogas – išvardinsiu gamtos objektus, o jūs juos vadinate vienu žodžiu.

Priskyrimas „Z“ komandai, atidžiai klausytis.

4. Braškės, serbentai, avietės, vyšnios yra ..

Užduotis „B“ komandai.

4. Baravykas, voveraitė, musmirė, baravykas - tai ...

Komanda "Z"

1. Jei atėjote į mišką pasivaikščioti
Kvėpuokite grynu oru
Bėgti, šokinėti ir žaisti
Tik nepamiršk

Žvėreliai išsigąs, bėgs nuo miško pakraščio.

2. Nelaužyti ąžuolo šakų
Niekada nepamiršti
Pašalinkite šiukšles nuo žolės
Veltui gėlių nereikia plėšyti

3. Nešaudyk iš timpa!
Tu atėjai ne žudyti
Tegul drugeliai skraido
Na, kam jie trukdo?

4. Nereikia čia visų gaudyti
Stomp, plaka lazda, kad pamuštų.
Tu esi tik svečias miške
Čia šeimininkas – ąžuolas ir briedis.
Saugokite jų ramybę
Juk jie nėra mūsų priešai.

2 komanda "B"

1. Rūpinkitės žeme! pasirūpink

Mylėk gimtąją gamtą
Ežerai, miškai ir jūros.

2. Juk tai mūsų su tavimi

Amžinai gimtoji žemė.

Jame tu ir aš gimėme

Mes gyvename kartu su jumis.

3. Nagi žmonės, visi kartu
Su ja elgiamės maloniai.

4. Išsaugokime planetą-

Visoje visatoje yra tik vienas
Ji mums duota gyvenimui ir draugystei.

7. Konkursas „Atpažink paukščius“

Pedagogas – prieš tai paukščių nuotraukos. Komanda „Z“ pasirenka migruojančius paukščius ir išguldo juos po saule. Komanda „B“ pasirenka žiemojančius paukščius ir išguldo juos po snaigė.

Daina "Šypsena"

Pedagogas – Rūpinkimės savo Žeme, bendrais namais. Saugokite ir mylėkite viską, kas mus supa. Atminkite, vaikai, žmogus yra gamtos dalelė. Miškas ar upė suserga ir mes jausimės blogai. Neskriauskite nei medžio, nei katės, nei skruzdėlės. Neįžeidinėkite vienas kito: žmogus turi būti malonus.

Apibendrinimui žodis skiriamas žiuri.

Apdovanojimas.

Parsisiųsti:

Peržiūra:

Ekologinis KVN vyresniųjų grupėje „Gamtos žinovai“

Tikslas: Formuoti vaikams sąmoningai teisingą požiūrį į gyvosios ir negyvosios gamtos objektus, apibendrinti vaikų žinias apie gyvūnus, augalus, paukščius.

Užduotys: Vystymas kūrybinė vaizduotė, dėmesys, kalba.
Išmokite panaudoti įgytas žinias žaidimuose.
Ugdykite pagarbą gamtai. Ugdykite draugiškumo jausmą, pagarbą partneriams, varžovams.

Insultas: Skambant muzikai, dalyviai įeina į salę.

Vaikai skaito poeziją

Mūsų planeta žemė
Labai dosnus ir turtingas

Kalnai, miškai ir laukai
Mūsų brangūs namai, vaikinai

Išsaugokime planetą
Pasaulyje nėra kito panašaus.

Išsklaidykime debesis ir rūkykime virš jo
Mes neleisime niekam jos skaudinti.

Rūpinkimės paukščiais, vabzdžiais, gyvūnais
Tai padarys mus tik geresnius.

Papuoškime visą Žemę sodais, gėlėmis
Mums reikia tokios planetos.

Pedagogas - Laba diena, mieli vaikai ir garbingi svečiai!
Šiandien, vaikinai, kviečiu jus suvaidinti neįprastą ir įdomus žaidimas KVN. Vaikai demonstruos savo žinias, nes yra tikri gamtos žinovai.
Norint vesti žaidimą, mums reikia sąžiningos žiuri. Pristatau jums komisijos narius - Mitrofanovą T. S. - vyr darželis"Saulė"
Už kiekvieną teisingą atsakymą komanda „Kiškis“ gauna po morką, o „Voverė“ – grybą.

Taigi mes pradedame KVN.

Konkursas „Komandų atstovavimas“

Komanda kapitonas "Z" - Mūsų komanda:
Vaikai – Zuikiai
Kapitonas yra mūsų šūkis
Vaikai – rūpinkitės savo planeta, nes kitos pasaulyje nėra.
B komandos kapitonas – mūsų komanda:
Vaikai – Belchata
Kapitonas yra mūsų šūkis
Vaikai – medis, žolė, gėlės ir paukštis
Jie ne visada sugebės apsiginti.
Jei jie sunaikinami
Planetoje mes būsime vieni.

Pedagogas - Kiekvienas KVN žaidimas prasideda apšilimu, ir mes nepažeisime tradicijos. Aš užduosiu klausimus komandoms, o jūs atsakysite pakaitomis.

2. Varžybos „Apšilimas“

Klausimas Z komandai.
1. Kaip vadinasi paukščiai, skrendantys į šiltus kraštus?
2. Koks paukštis meta savo kiaušinius į kitų žmonių lizdus?
3. Kas nešioja savo namus ant nugaros?
4. Kaip vadinasi paukščių namelis, pagamintas žmogaus rankomis?
5. Ant kokių medžių auga spygliai?
6. Įvardink gyvūnus, kurie miega žiemą?

Klausimai B komandai

1. Kaip vadinami paukščiai, kurie lieka žiemoti?
2. Kurie paukščiai pavasarį atskrenda pirmieji?
3. Kada kiškis yra pilkas?
4. Kaip vadinasi skruzdėlės namas?
5. Kuris medis turi baltą kamieną?
6. Kokie augintiniai turi ragus?

Pedagogas - gerai padaryta! Visus jūsų atsakymus vertins žiuri, kviečiu žaisti.

X / ir „Kaip prie mūsų vartų“.

3. Konkursas „Derlius“

Pedagogas – ruduo dosnus derliui. Taip pat žiemai ruošėme daržoves ir vaisius.
Komanda „Z“ atsibunda iš dėžės atrinkti daržoves, o komanda „B“ – vaisius.

4. Konkursas „Kapitonai“
(D / ir „Iš kokios šakos tie vaikai“)
Pedagogas – Pamatėme, kiek komandos žino, o dabar atėjo laikas kapitonų varžyboms. Prieš darydami korteles su medžių atvaizdu, turite rasti korteles su jų vaisių atvaizdais ir pritvirtinti jas po medžiu.

Apvalus šokis "Buvo beržas įduboje".

Pedagogas – žodis suteiktas mūsų mugės žiuri.

5. Konkursas D / ir „Įvardink vieną žodį“

Pedagogas – išvardinsiu gamtos objektus, o jūs juos vadinate vienu žodžiu.

Priskyrimas „Z“ komandai,atidžiai klausytis.
1. Eglė, beržas, šermukšnis, pušis yra ..
2. Kiškis, briedis, vilkas, šernas - tai ...
3. Obuolys, kriaušė, apelsinas, bananas yra ...
4. Braškės, serbentai, avietės, vyšnios yra ..

Užduotis „B“ komandai.
1. Žvirblis, riešutas, gervė, balandis - tai ...
2. Karvė, kiaulė, arklys, šuo yra ...
3. Bulvės, agurkai, svogūnai, ropės yra…
4. Baravykas, voveraitė, musmirė, baravykas - tai ...

6. Konkursas „Namų darbai“

Kiekviename regione, taip pat ir mūsų, yra aplinkos problemos kurią reikia išspręsti suvienijus visų žmonių pastangas. Mūsų vaikai, jaunieji aplinkosaugininkai žino, kaip elgtis gamtoje jai nekenkiant.
Komanda "Z"

1. Jei atėjote į mišką pasivaikščioti
Kvėpuokite grynu oru
Bėgti, šokinėti ir žaisti
Tik nepamiršk
Kad miške negalima triukšmauti, net labai garsiai dainuoti.
Žvėreliai išsigąs, bėgs nuo miško pakraščio.

2. Nelaužyti ąžuolo šakų
Niekada nepamiršti
Pašalinkite šiukšles nuo žolės
Veltui gėlių nereikia plėšyti

3. Nešaudyk iš timpa!
Tu atėjai ne žudyti
Tegul drugeliai skraido
Na, kam jie trukdo?

4. Nereikia čia visų gaudyti
Stomp, plaka lazda, kad pamuštų.
Tu esi tik svečias miške
Čia šeimininkas – ąžuolas ir briedis.
Saugokite jų ramybę
Juk jie nėra mūsų priešai.

2 komanda "B"

Rūpinkitės žeme! pasirūpink

Mylėk gimtąją gamtą
Ežerai, miškai ir jūros.

Juk tai mūsų su jumis

Amžinai gimtoji žemė.

Jame tu ir aš gimėme

Mes gyvename kartu su jumis.

Nagi žmonės, visi kartu
Su ja elgiamės maloniai.

Išsaugokime planetą
Visoje visatoje nieko panašaus nėra
Visoje visatoje yra tik vienas
Ji mums duota gyvenimui ir draugystei.

7. Konkursas „Atpažink paukščius“

Daina "Šypsena"

Apibendrinimui žodis skiriamas žiuri.

Apdovanojimas.