Problemos nėštumo metu 

Bunino pasakojimo meilės kompozicijos gramatikos analizė. Įvadinė literatūros pamoka5.doc - Literatūros pamoka tema: „I.A. pasakojimų analizė.

Savivaldybės biudžetinė švietimo įstaiga

Irkutsko miesto vidurkis Bendrojo lavinimo mokyklos №46

Edukacinis ir metodinis tobulinimas

literatūros pamoka 11 klasėje šia tema

„Meilės tema I. A. Bunino kūryboje“

Sudarė rusų kalbos ir literatūros mokytoja:

Semenčenko Tatjana Maratovna

Irkutskas, 2017 m

Aiškinamasis raštas

Literatūros pamoka 11 klasėje

Tema:

Pamokos tikslai ir uždaviniai:

Pamokos:

1. supažindinti mokiniussu meilės temų rašytojo darbais; su istorijomis iš serialo „Tamsios alėjos“ irmeilės istorijos iš ankstyvas kūrybiškumas, kuriame autorius plėtoja meilės, gyvenimo ir mirties temą;

2. išsiaiškinti pagrindinį rašytojo kūrybos patosą;

3. išmokti analizuoti savarankiškai, daryti išvadas,nustatyti problemas, komentuoti, nustatyti autoriaus poziciją ir išsakyti savo nuomonę meilės tema;

Kuriama:

stiprinti studentų tiriamosios veiklos savarankiškumą;

Pedagogai:

1. įtraukti gimnazistus į sudėtingus dvasinius rašytojo ieškojimus; 2. įskiepyti meilę žodžiui;

3. auklėti pagarbus požiūrisį aukštesnius žmogaus jausmus.

Pamokos tipas: kombinuota pamoka

Metodai ir formos: tyrimai, analizė, frontali apklausa

Pamokos aktualumas: Ši pamoka parengia mokinius rašyti esė apie literatūrą ir NAUDOTI formatą, bankas pildomas literatūriniai argumentaiįrodyti savo poziciją konkrečiu klausimu.

Kelionės tikslas: 11 klasės mokiniai

Įgyvendinimo sąlygos: pamoka 45 min

Naudoti vadovėliai ir studijų vadovai:

I.A. Bunino „Istorijos“

V.P.Žuravlevo redaguotas literatūros vadovėlis 11 klasei, 1 dalis; Maskvos „Švietimas“, 2014 m

XX amžiaus rusų literatūros pamokos raida 11 klasėje; Maskvos „Švietimas“, 2014 m

Naudota įranga:

    Rašytojo portretai; nuotraukų kortelės.

    Bethovenas" Mėnesienos sonata».

    I.A. knygų paroda. Buninas.

    Multimedija. Pristatymas.

Trumpas pamokos turinio aprašymas:

Šioje pamokoje I.A. Buninas apie meilę.Studentai turėtų susipažinti su Bunino istorijomis iš ankstyvojo darbo ir ciklo " Tamsios alėjos“, atskleisti šių istorijų patosą, analizuoti, identifikuoti problemas, komentuoti, nustatyti autoriaus poziciją ir išsakyti savo nuomonę šia tema, paskirstyti istorijas į grupes.

Norėdami tai padaryti, studentai turi iš anksto perskaityti Bunino istorijas, būtent:meilės istorijos iš ankstyvojo kūrinio "Meilės gramatika", " Lengvas kvėpavimas"Ir iš ciklo" Tamsios alėjos ":" Tamsios alėjos ", "Rus", "Šaltas ruduo", "Švarus pirmadienis".

Per atidarymo kalba mokytojas (skaitant A. Feto eilėraštį „Švietė naktis, pilnas sodas mėnulio“, po Bethoveno „Mėnesienos sonata“) užduoda pamokos toną. Su mokiniais vyksta pokalbis tema: „Kas yra meilė? Kas yra meilė?" Mokiniai užrašo citatas apie meilę iš I. Bunino pasakojimų.

Prieš pradedant analizuoti jų perskaitytas istorijas, mokiniams pateikiama kūrybinė užduotis: užsirašykite epitetus apie meilę, užpildykite lentelę, paskirstykite istorijas į grupes (tragiška ir dramatiška meilė, herojų išsiskyrimo priežastys).

Istorijų analizės darbas atliekamas taip: trumpai apibūdinkite siužetą, nustatykite problemą ir autoriaus poziciją, išsakykite savo nuomonę, atsakykite į klausimus apie siužetą ir istorijos idėją, užpildykite lentelę.

Dėl emocinė nuotaika kiekvienai istorijai parenkami herojų portretai, mokiniai randa ir įrodo portretų panašumą pagal tai, ką skaitė ir matė. Darbas atliekamas frontaliai, todėl kiekvienas mokinys gali būti apklausiamas pamokos metu.

Pamokos pabaigoje tikrinama kūrybinė užduotis (lentelė) ir mokiniai daro išvadas apie Bunino meilės jausmų įvairiapusiškumą bei išveda „Meilės veidų“ autoriaus poziciją.

Apmąstymui duodama parašyti namų darbussavo nuomonę apie tai, kas yra meilė, Bunino supratimu.

Tema: Meilės tema I.A.Bunino kūryboje.

Tikslas: supažindinti mokinius su meilės temų rašytojo kūryba,išsiaiškinti pagrindinį rašytojo kūrybos patosą, analizuoti pasakojimus apie meilę, ugdyti pagarbų požiūrį į aukščiausius žmogaus jausmus.

Epigrafas į pamoką :

Ten, kur aš stoviu, negali būti purvinas. I. Buninas.

Per užsiėmimus

    Org. Momentas

Sveiki bičiuliai. Šiandien vesme pamoką „Meilės tema I.A. Buninas. Turime susipažinti su Bunino pasakojimais, nustatyti šių istorijų patosą, analizuoti, identifikuoti problemas, komentuoti, nustatyti autoriaus poziciją ir išsakyti savo nuomonę šia tema, paskirstyti istorijas į grupes. Namuose turėtumėte skaityti Bunino istorijas.

    Emocinė nuotaika.

Skamba muzika „Mėnesienos sonata“, skaitomas A. Feto eilėraštis „Švietė naktis, pilnas sodas mėnulio“

    Pokalbis

-Kas yra meilė? kaip tu supranti? Paaiškink.

- Kas yra meilė? (lemtinga, dramatiška, tragiška). O Feto eilėraštyje apie tai, kokia meilė klausime. Apie kokią meilę jis rašo? I.A. Buninas savo istorijose? Gali nelaiminga meilė atnešti laimę?

(Mokytojo žodis) „Visa meilė yra didžiulė laimė, net jei ja nesidalijama“, – šiuos žodžius iš knygos „Tamsios alėjos“ galėtų kartoti visi Bunino „didvyrių mylėtojai“.

Meilė yra „lengvas kvėpavimas“, aplankęs šį pasaulį ir pasiruošęs bet kurią akimirką išnykti – ji pasirodo tik „lemtingomis akimirkomis“.

Rašytoja neigia jos gebėjimą ištverti – šeimoje, santuokoje, kasdienybėje. Trumpas, akinantis blyksnis, nušviečiantis įsimylėjėlių sielas iki dugno, nuveda į kritinį kraštą, už kurio – mirtis, savižudybė, nebūtis.

Bunino herojams meilės jausmas yra pagrindinis dalykas gyvenime.Meilė, kaip akinantis blyksnis, apšviečia įsimylėjėlių sielas, tačiau ji negali tęstis amžinai, nes. reikalauja didžiausios dvasinės ir fizinės jėgos.

Buninas daug rašė apie meilę, jos tragedijas ir retas tikros laimės akimirkas, jaunystę, gyvenimą Rusijoje, sukūrė nuostabų ciklą „Tamsios alėjos“ iš 3 dalių ir 38 istorijų tremtyje Paryžiuje.Trisdešimt aštuonios kolekcijos novelės suteikia daug nepamirštamų dalykų moteriški tipai . (skaidrių portretai)

Beveik visuose darbuose šia tema pasirodo meilės istorijaper herojų prisiminimus ir meilės baigtis yra tragiška . Tai tragiškas personažas meilę pabrėžia mirtis. – Ar jau nežinai, kad meilė ir mirtis yra neatsiejamai susijusios? – užduoda klausimą vienas iš Bunino istorijų herojų.

Amžiną meilės paslaptį ir amžiną įsimylėjėlių dramą rašytojas įžvelgia tame, kad žmogus savo meilės aistringoje nenori: meilė – jausmas, kuris iš pradžių būna spontaniškas, neišvengiamas, o laimė dažnai tampa nepasiekiama.

Jo kūrinių herojai niekada neranda amžinos laimės, tegali paragauti uždrausto vaisiaus, juo mėgautis, o paskui prarasti džiaugsmus, viltis ir net gyvenimą. Kodėl tai vyksta? Viskas labai paprasta. Faktas yra tas, kad, pasak Ivano Bunino, meilė yra laimė, o laimė yra trumpalaikė, nepastovi, todėl meilė negali būti nuolatinė, kitaip ji taps įpročiu, rutina, o tai neįmanoma. Tačiau, nepaisant trumpos trukmės, meilė vis dar yra amžina: ji amžinai išliks herojų atmintyje kaip ryškiausias ir nuostabiausias prisiminimas.

    Kūrybinė užduotis

Skaitėte istorijas apie meilę iš ankstyvųjų kūrinių „Meilės gramatika“, „Šviesus kvėpavimas“ ir iš ciklo „Tamsios alėjos“: „Tamsios alėjos“, „Rus“, „Šaltas ruduo“, „Švarus pirmadienis“.

Pamokos pabaigoje turime apibrėžti, kas yra meilė Bunino supratimu, t.y. jo pozicija, nuomonė. Pamokos metu užrašykite žodžius apie meilę tokią, kokia ji yra (būdvardžiai).

Suskirstykite istorijas į grupes. Užrašų knygelėje padarykite du stulpelius.

„Tamsios alėjos“:

barinas Nikolajus Aleksejevičius, savininkasužeigos kambarys Nadežda

Socialinis

nelygybė

"Meilės gramatika":

žemės savininkas Chvoščinskis, tarnaitė Luška,

Ivlev

Luškos mirtis

"Rusija":

marusya,

Bevardis herojus

mamos valia

tironija

„Lengvas kvėpavimas“:

jauna moksleivė Olya Meshcherskaya,

aristokratas Malyutinas,

„apgautas“ pareigūnas

Olgos nužudymas

„Švarus pirmadienis“:

Jis ir ji

Nerado laimės meilėje. Visų vilčių žlugimas

"Šaltas ruduo"Bevardė herojė

karas

    Istorijos analizė

    1. Apsvarstykite istoriją „Meilės gramatika“.

Kaip sapnas, kaip kažkieno pokalbio fragmentas, istorijoje paslaptinga dvarininko Chvoščinskio meilė. "Meilės gramatika" (1915) tarnaitei Luškai, kuri buvo visiškai „ne gera“, bet paslaptinga „savo žavesiu“.

Žodžiu, sustingęs po netikėtos mylimosios mirties, herojus daugiau nei 20 metų praleido sėdėdamas ant lovos savo kambaryje, niekur nesirodydamas ir perskaitė be galo senas knygas apie meilę. Ir po daugelio metų žmonės apie tai kalba, bandydami suprasti, koks žmogus buvo šis žemės savininkas - „pamišęs“ ar „apsvaigęs, visas susitelkęs į vieną sielą“. ». Kažkam pamišęs, kitiems jis „ne dabartinė pora“.

Kaip suprantate istorijos pavadinimą?

(Gramatika reiškia „menas skaityti ir rašyti raides“. Bunino istorija kalba apie meną mylėti, nors ar įmanoma išmokti mylėti iš vadovėlio?)

- Kas žinoma apie Chvoščinskio gyvenimą?

(Apie jo gyvenimą sužinome iš kaimynų žodžių. Jis neturtingas, laikomas ekscentriku, „visą gyvenimą buvo apsėstas meilės tarnaitei Luškai“, „ją dievino“.)

- Kokį vaidmenį Lushka suvaidino Ivlevo likime?

(Ivlevas prisimena, kokį įspūdį jam vaikystėje padarė Chvoščinskio istorija. Jis buvo „beveik įsimylėjęs“ „legendinę Lušką“).

Ar sutinkate su posakiu: „Graži moteris turėtų užimti antrą laiptelį; pirmasis priklauso mielai moteriai“?

- Kokios detalės vaidina svarbų vaidmenį istorijoje?

vestuvines žvakes - amžinos, nenumaldomos meilės simbolis. Chvoščinskis negalėjo vesti baudžiauninko, bet to norėjo visa širdimi. Vestuvinės žvakės – vyro ir moters sąjungos simbolis, įtvirtintas ir pašventintas bažnyčios.

Knygos iš bibliotekos Chvoščinskis atskleidė Ivlevui, „ką valgė ta vieniša siela, kuri amžinai užsidarė nuo pasaulio šioje spintoje ir taip neseniai paliko...“

Lushka karoliai - „žemas pigių mėlynų rutuliukų, panašių į akmeninius“, taip sujaudino Ivlevą, kad jis „įsikrovė akyse nuo širdies plakimo“.

– Koks „Meilės gramatikos“ turinys?

(Knygą sudaro „trumpos elegantiškos, kartais labai tikslios maksimos“ apie meilę);

Kokia šios knygos vertė?

(Tai yra pati svarbiausia detalė, davusi pavadinimą visai istorijai. Jos vertė yra ta, kad ji buvo brangi Chvoščinskiui ir tapo brangi pačiam Ivlevui kaip šventovė.)

- Kas leidžia teigti, kad Luškos įvaizdis iš tiesų tampa šventove?

(Istorijoje nuolat kartojami žodžiai iš religinio žodyno, posakiai, bylojantys apie legendinį Luškos įvaizdį: Chvoščinskis „pažodžiui viską, kas nutiko pasaulyje, priskyrė Luškos įtakai: užklumpa perkūnija - tai Luška siunčia perkūniją, paskelbiamas karas - taigi Luška nusprendė, nuskendo derlius - valstiečiai Luškos neįtiko ... “; Ivlevas mato „Dievo medį“ toje vietoje, kur, pasak legendos, pati Luška nuskendo; jam atrodo, kad „Luška gyveno ir mirė ne dvidešimt prieš metus, bet beveik neatmenamais laikais“; knygelė „Meilės gramatika“ yra kaip maldaknygė; išėjęs iš Chvoščinskio dvaro Ivlevas prisimena Lušką, jos karolius ir jaučia jausmą „panašų į tai, ką kadaise patyrė Italijos mieste, kai žvelgdamas į šventojo relikvijas." Šio priėmimo dėka gyvenimas Lushka tampa panašus į gyvenimą, o jos įvaizdis beveik sudievinamas.)

- Koks žmogus yra Chvoščinskis – tikrai išprotėjęs ar turintis talentą mylėti?

(klasės diskusija)

(Gyvenimas su mylimu žmogumi tampa „saldžia tradicija“, gyvenimas be mylimo žmogaus virsta amžina tarnavimu tam šventam paveikslui, kuris išlieka atmintyje).

Kas, jūsų nuomone, yra pagrindinis istorijos veikėjas?

(klasės diskusija)

(Pagrindinis veikėjas- Chvoshinskis. Bėgant metams jo siela nušvito fantastiška meile. Gal būt, Pagrindinis veikėjas- Luška. Juk būtent ji žengė „pirmą žingsnį“ Chvoščinskio gyvenime, nulėmė jo likimą? O gal pagrindinis veikėjas – Ivlevas? Juk istorija apie Chvoščinskio meilę savo baudžiauninkui paveikė Ivlevą vaikystėje. Jo nuomone, Lushka buvo „legendinė“ ir „ji amžiams įsiliejo į mano gyvenimą“. Svetimas meilės istorija tapo Ivlevo gyvenimo dalimi.)

Koks meilės supratimas įkūnytas šioje istorijoje?

( Meilė yra didelė vertybė. Ji visada tyra ir švari. Tačiau žmogus gali tikėtis tik laimės akimirkos, tačiau ši akimirka išlieka sieloje amžinai.)

    1. Apsvarstykite istoriją „Lengvas kvėpavimas“. Mokinys pasakoja istorijos siužetą. -

- Kaip sukonstruota istorija? Kokios yra kompozicijos ypatybės?

(Pasakojimo kompozicija uždara, apskrita. Tai jos ypatumas. Apie tragišką jaunos moksleivės Oljos Meščerskos žūtį sužinome pačioje pasakojimo pradžioje. Buninas pasakojimą pradeda ir baigia ant kapo kryžiaus aprašymu. Olios kapas.)

- istorijos siužetas?

(banali kasdienė drama - žmogžudystė iš pavydo. Šią banalybę autorė pavertė pasakojimu apie paslaptingą patrauklumą, žavesį, moteriškumą, įkūnytą Olios įvaizdyje. Siužeto centre – moteriškumo „lengvas kvėpavimas“. Tai yra Svarbiausia, anot autorės, tai, ką moteris turėtų turėti, yra jos grožio dalis, graži, nepagaunama, trumpalaikė ir trapi. O kai sąlytyje su realybėmis šis „lengvas kvėpavimas“ išnyksta, jis nutrūksta, nes „apgavo“, padarė Olya pareigūnas).

- Ką autorė pabrėžia Olios portrete savo personažu?

(Pagrindinis dalykas herojėje yra „elegancija, elegancija, lengvumas“, kuri išskyrė ją iš visų gimnazijos merginų. Atrodo, kad Olya nuolat gyvena šventės, laimės, džiaugsmo jausmu. I. Bunin sutelkia dėmesį į akis: „džiaugsminga, nuostabiai gyva“, „skaidrus akių spindesys“, „spindinčios akys“, „akys šviečia taip nemirtingai“, „aiškus žvilgsnis“. Olya sugeba gyventi neapsimetinėdama, negeisdama, natūraliai ir paprastai. kodėl ji buvo taip mylima jaunesniųjų klasių. Ji pati dar vaikas, viduje tyra, spontaniška, naivi).

- Kas yra pagrindinis kompozicijos technika naudoja Buniną istorijoje?

(Pagrindinis priėmimas- opozicija. Olya, gyva, veržli, nenuspėjama, gyvenanti iš vaizduotės, priešinasi tikrojo, vulgaraus pasaulio kasdienybei, kurią reprezentuoja Olya nesugebėjimas būti natūralia elegantiška dama; gražuoliui aristokratui Malyutinui, suviliojusiam Oliją, priešinasi plebėjų kazokų karininkas; herojės gyvenimo lengvumas ir „lengvas kvėpavimas“ priešpastatomas „stipriam, sunkiam kryžiui“ ant jos kapo).

- Kaip suprantate istorijos pavadinimą? (apie diskusija)

Balandžio dieną aš palikau žmones.
Praėjo šimtmetis nuolankiai ir tyliai -
Ir vis dėlto gyvenime nebuvau veltui.
Aš nemiriau iš meilės.
I.A. Buninas

    1. Apsakymų rinkinys „Tamsios alėjos“

Apsakymų rinkinį „Tamsios alėjos“ galima pavadinti meilės dramų enciklopedija. Rašytojas ją sukūrė Antrojo pasaulinio karo metais (1937-1944), vėliau, kai knyga pasirodė ir skaitytojus sukrėtė „amžina meilės drama“, Buninas viename iš savo laiškų prisipažino: „Ji kalba apie tragišką ir daug švelnių ir gražių dalykų, – manau, tai geriausias ir originaliausias dalykas, kurį esu parašęs savo gyvenime“. Ir nors daugelyje istorijų meilė, apie kurią rašytojas pasakojo, yra tragiška, Buninas teigia, kad bet kokia meilė yra didelė laimė, net jei ji baigiasi išsiskyrimu, mirtimi, tragedija.

Apsvarstykite istoriją „Tamsios alėjos“. Mokinys pasakoja istorijos siužetą

(Meilė-šokas Bunino herojams sukuria ypatingą, jausmingąatmintis. Visą gyvenimą jos širdyje yra meilė „šeimininkui“, kuris kadaise suviliojo ir „beširdiškai“ paliko ją, istorijos heroję.„Tamsios alėjos“ (1938 m.) . Po trisdešimties metų dabar savininkasužeigos kambarys, mokosiji yra praeinanti pareigūnė, kurią švelnumo protrūkiais ji vadino „Nikolenka“ ir kuri amžinai liko jos idealu.

O senstantis Sankt Peterburgo dendis Nikolajus Aleksejevičius niekaip negali suprasti, kodėl „su tokiu grožiu“ neišteka ir, pasirodo, mylėti vieną žmogų galima visą gyvenimą. Ir Nadežda ilgai žiūri pro langą po išeinantį tarantasą: jos širdyje vienodai dega apmaudo ir meilės ugnis.)

Užduotis: Pasirinkite interpretaciją, motyvuokite savo atsakymą (tam pasirinkite originalų variantą): slyskite

a) tai kūrinys apie socialinę nelygybę;

b) tai kūrinys, patvirtinantis meilės galią, galintis įveikti bet kokias kliūtis;

c) tai gyvenimo beprasmybę patvirtinantis kūrinys, kuriame kiekvienas žmogus pasmerktas vienatvei;

d) šis kūrinys yra apie tai, kad tikroji meilė dažnai pasirodo esanti „neatpažįstama“;

    1. Apsvarstykite istoriją "Rusija".

(Sujaudinti ir sutrikdyti seniai patirtus, bet neužgesusius jausmus gali ne tik trumpalaikis susitikimas su kadaise mylimužmogus. Taip, istorijoje„Rusija“ (1940 m.) net „liūdna pusstotis“ už vežimo lango su žmona keliaujantį herojų grąžina į tą „nuostabią vasarą“, kuri „buvo jau prieš dvidešimt metų“.

Kaip ryškiai herojus savo atmintyje atkuria tyros, gražios merginos menininkės įvaizdį!

Su kokia jėga jis išgyvena savo prarastą pirmąją meilę, visus jos posūkius, iki pat kvapų, „drebėdamas nuo minties apie jos drumstą kūną“, „apie tamsius apgamus ant jo“!)

O mes, dalindamiesi herojaus nuoskaudomis, tikime, kad „per visą jo gyvenimą tokios laimės nebuvo“.

    1. Apsvarstykite istoriją „Šaltas ruduo“. Mokinys pasakoja istorijos siužetą.

(Bevardei istorijos herojei„Šaltas ruduo“ (1944) likimas už laimę duoda dar mažiau – vieną vakarą su jaunikiu rudens sodas. Matyt, numatęs neišvengiama mirtis, nesuinteresuotas ir drąsus vaikinas guodžia nuotaką: „Gyvenk, džiaukis pasauliu, tada ateik pas mane“.

Ši frazė skamba kaip liūdnas refrenas. Ir mes staiga tai sužinomegyvybes herojė tik vieną (!) vakarą savo gyvenime - tą patį „šaltą rudens vakarą“.

Štai kodėl ji taip abejingai pasakoja apie viską, kas įvyko po to: tikrasis jos gyvenimas baigiasi gavus žinią apie jaunikio mirtį, o visi likę trisdešimt metų be jo yra „nereikalinga svajonė“.

Ir visus šiuos skausmingus metus iš vidaus nušviečia meilė – sielvartas apie neišsipildžiusi svajonė, kuri neleidžia herojei nusiminti, visiškai prarasti gyvenimo prasmę, suteikia jėgų „sunkiam darbui“ užauginti svetimą vaiką.

Jautri, vos kelių puslapių istorija, dar kartą patvirtina seną tiesą: ne Tikras gyvenimas kur nėra meilės.

    1. Apsvarstykite istoriją Švarus pirmadienis. Mokinys pasakoja istorijos siužetą.

Bunino kūrybos viršūnė buvo knyga „Tamsios alėjos“, kurią jis parašė jau būdamas laureatu. Nobelio premija, a geriausias darbas- istorija, apie kurią autorius sakė: „Ačiū Dievui, kad jis man suteikė galimybę parašyti „Švarų pirmadienį“.

- Koks siužeto ypatumas?

(Istorijos siužeto bruožas yra jo atitikimas „Bunino formulei“, kurį galima spręsti perskaičius visą ciklą „Tamsios alėjos“:meilės blyksnis, šviesus, aistringas ir gilus; magiškos laimės akimirka harmonijoje su visu pasauliu; neįveikiama kliūtis; visų vilčių žlugimas.Tampa aišku, kad jiems galima arba visiška, neužtemdyta laimė, arba jos visai nėra. Jiems gyvenimo pilnatvės patyrimas įmanomas tik trumpomis akimirkomis.)

Kas tie herojai?

(„Mes abu buvome turtingi, sveiki, jauni ir tokie išvaizdūs, kad restoranuose, koncertuose mus nužiūrėdavo akimis“, – prisipažįsta pasakotojas. Bet turbūt tik tai juos vienijo.

Jie buvo visiškai priešingi, o tai pabrėžia kontrastai, persmelkiantys visą istoriją. Jų charakteriai skirtingi: „kiek buvau linkęs į šnekumą, į paprastas linksmybes, ji dažniausiai tylėdavo“.

Jų skoniai skirtingi: jaunižmogusatnešė mergaitei šiuolaikinių autorių knygų, ji citavo L. Tolstojaus romano „Karas ir taika“ herojų Platoną Karatajevą.

Kiekvieną vakarą, prisipažįsta pasakotojas, savo mylimąją vesdavosi į koncertus, teatrus, restoranus, bet pasirodo, kad jai to nereikia: „Na, visos tavernos ir smuklės“, – pridūrė ji. „Vakar ryte buvau Rogožskio kapinėse...“)

„Švarus pirmadienis“ nėra kūrinys, kurio pabaiga akivaizdi nuo pat pradžių, tačiau vis dėlto baigiasi „Bunino būdu“: meilėje laimės neranda jaunimas: Šamachano karalienės gražuolė, kuri, pasak jos, galėtų būti dainininku ir dainuoti scenoje, eina į vienuolyną. Apsakymo pavadinimas simbolinis: herojė, atsisakydama gyvenimo džiaugsmų, priima svarbų sprendimą pirmąją Didžiosios gavėnios dieną, kai griežtas bažnytinių apeigų laikymasis, vidinis žmogaus susikaupimas, atgailos poreikis pakeičia Maslenitsa linksmybės, kurios buvo prieš juos.

Herojai Švarus pirmadienis» turtingas, sveikas, išvaizdus, ​​jaunas, atrodytų, ko dar reikia laimei? Kodėl herojė pateko į vienuolyną? Kas ją gelbsti gyvenime?

6 . Apibendrinant. Atspindys.

Apsvarstykite Bunino meilės jausmų įvairiapusiškumą.

„Meilės veidai“ Bunino istorijos:

1) meilė – lengvas kvėpavimas („Lengvas kvėpavimas“);

2) meilė – gulbės ištikimybė („Meilės gramatika“);

3) meilė – pasipiktinimas („Tamsios alėjos“);

4) meilė – prarastos laimės ilgesys („Rusya“);

5) meilė - ryškus kartumas dėl neišsipildžiusios svajonės („Šaltas ruduo“)

6) meilė yra sukrėtimas visam gyvenimui - ciklas "Tamsios alėjos"

„Visa meilė yra didelė laimė...“ (I. Buninas).

- Kodėl rašytojas neduoda vardų savo herojams, nepasakoja jų užkulisių?

( Buninui vardai nėra svarbūs, nes svarbiausia yra pats meilės jausmas, aistra ir tai, ką tai daro žmogui).

Kas vienija istorijas? (Personažai bevardžiai. Siužetas paremtas prisiminimais.)

Taigi, kokia yra Bunino meilė? (Skaityti būdvardžius)

Užpildyk lentelę. Patvirtinti.

Išvada: rašytojo pozicija

Meilė Bunino darbuose yra trumpalaikė ir nepagaunama. Jo kūrinių personažai niekadarasti amžiną laimę, jie gali tik paragauti uždrausto vaisiaus, mėgautis juo, o tada prarasti džiaugsmus, viltis ir net gyvenimą.Kodėl tai vyksta? Viskas labai paprasta. Faktas yra tas, kad, pasak Ivano Bunino,meilė yra laimė, o laimė yra trumpalaikė, nepastovi, todėl meilė negali būti nuolatinė, kitaip ji taps įpročiu, kasdienybe, o tai neįmanoma. Tačiau, nepaisant trumpos trukmės, meilė vis dar yra amžina: ji amžinai išliks herojų atmintyje kaip ryškiausias ir nuostabiausias prisiminimas.

I. A. Buninas pasakojimuose apie meilę tvirtino tikrąsias dvasines vertybes, grožį ir didybę galinčio jausti didelį, nesavanaudišką žmogaus, piešė meilę kaip aukštą, idealų, gražų jausmą, nepaisant to, kad ji teikia ne tik džiaugsmą ir laimę, bet dažniau – sielvartas, kančia, mirtis.

    Namų darbai: Parašykite savo nuomonę apie tai, kas yra meilė, Bunino supratimu.

Istorijos analizė

I. A. Bunina

„Meilės gramatika“, „Saulės smūgis“.


Pamokos tikslai : ugdyti gebėjimą analizuoti darbo tekstą; atskleisti meilės temos reikšmę Bunino kūryboje, rašytojo poetikos bruožus.

Kaip laukinė, baisu viskas yra kasdienybė, įprasta, kai širdį trenkia ... šis baisus „saulės smūgis“, per daug meilės, per daug laimės!


"Meilės gramatika" - vienas iš geriausios istorijos I. A. Bunina amžina tema – parašyta 1915. Rašytojas nuolat krypo į meilės temą, parodydamas jos apraiškų įvairiapusiškumą ir įvairovę. Dažnai paskatinimas rašyti istorijas buvo koks nors atvejis.


Apie istorijos kilmę "Meilės gramatika" Buninas prisiminė: „Mano sūnėnas Kolia Pušešnikovas, didelis knygų, ypač retų, mylėtojas, daugelio Maskvos knygnešių draugas, kažkur užsuko ir padovanojo man mažą seną knygelę „Meilės gramatika“. Perskaičiusi prisiminiau kai ką miglotai, ką ankstyvoje jaunystėje girdėjau iš savo tėvo apie vargšą dvarininką iš mūsų kaimynų, kuris buvo apsėstas meilės vienam iš savo baudžiauninkų, o netrukus sugalvojo ir parašė istoriją šio mažylio pavadinimu. knyga (kažkokio Ivlevo vardu, iš kurio ir kilęs vardas pradines raides mano vardas mano įprastame literatūriniame paraše).


N. A. Pušešnikovas (1882-1939), vertėjas, aistringas bibliofilas, padovanojo Buninui knygą Meilės gramatika arba menas mylėti ir būti abipusiai mylimam.Šios knygos autorius buvo prancūzų rašytojas Hipolitas Žiulis Demoljeras (1802-1877).


"Meilės gramatika"

- Kaip suprantate istorijos pavadinimą?

Žodis „gramatika“ yra iš mokslinės leksikos. Pasakojimo pavadinime esantys žodžiai yra paradoksaliai susiję. Ši išraiška gali būti laikoma oksimoronas. Gramatika graikų kalba reiškia „menas skaityti ir rašyti raides“. Bunino pasakojime kalbama apie meilės meną, nors jaučiama ir tam tikra autorinė ironija: ar įmanoma išmokti mylėti iš vadovėlio?


- Ką apie Chvoščinskio gyvenimą žinome iš jo šeimininkų kaimynų žodžių?

Jis buvo neturtingas, buvo laikomas ekscentriku, „visą gyvenimą buvo apsėstas meilės savo tarnaitei Luškai“, „jis ją dievino“.

- Kokį vaidmenį Lushka suvaidino Ivlevo likime?


Ivlevas prisimena, kokį įspūdį jam vaikystėje padarė Chvoščinskio istorija. Jis buvo „beveik įsimylėjęs“ „legendinį Lušką“.

- Ką galvoja Ivlevas, sužinojęs apie Chvoščinskio mirtį?



- Kas motyvuoja Ivlevą apsilankyti Chvoščinskoje?

Buvo nepadoru įeiti į Chvoščinskio namus iš tuščio smalsumo. Ivlevas pasakė, kad norėtų pamatyti, o gal nupirkti mirusiojo paliktą biblioteką.


- Kodėl Buninas nepateikia Ivlevo portreto, o išsamiai aprašo Luškos sūnų?

Ivlevas – pasakotojas , veidas beveik neutralus šioje istorijoje. Apie jį pačioje pradžioje sakoma: „Kažkas Ivlevas“. Rašytoją domina ne tiek išvaizda, kiek pasakotojo apmąstymai, išgyvenimai. Jaunojo Chvoščinskio portretas yra netiesioginis jo motinos Luškos portretas, kuris, kaip teigiama, buvo „visai negraži“. Greičiausiai, pabrėžia autorius bendrų bruožų motinos ir sūnaus išvaizda. Sūnus buvo „juodas, gražiomis akimis ir labai gražus, nors veidas buvo blyškus ir margas nuo strazdanų, kaip paukščio kiaušinis“.


- Kokį vaidmenį istorijoje vaidina šis portretas?

Strazdanos ant veido byloja apie bendrą herojaus kilmę. Svarbiausia ne tik gražios akys, bet ir graži išvaizda. Toliau pasakojime yra maksima iš knygos „Meilės gramatika“: „Graži moteris turėtų užimti antrą laiptelį; pirmasis priklauso mielai moteriai. Tai tampa mūsų širdies šeimininke: prieš tai, kai atsiskaitome už tai, mūsų širdis tampa meilės verge amžinai...“. Matyt, ši gražuolė yra Luškos paslaptis, būtent ji - „maloni moteris“.


- Ar sutinkate su posakiu: „Graži moteris turėtų užimti antrą laiptelį; pirmasis priklauso mielai moteriai“?

- Kokios detalės vaidina svarbų vaidmenį istorijoje?


Pirma, herojus mato vestuvines žvakes, amžinos, nenumaldomos meilės simbolį. Chvoščinskis negalėjo tuoktis už baudžiauninką, tačiau visa širdimi norėjo šios santuokos. Vestuvinės žvakės – vyro ir moters sąjungos simbolis, fiksuotas ir pašventintas bažnyčios.


Antra, rašytojas atkreipia mūsų dėmesį į knygas iš Chvoščinskio bibliotekos: „Prakeiktas traktas“, „ ryto žvaigždė ir naktiniai demonai“, „Apmąstymai apie visatos paslaptis“, „Nuostabi kelionė į stebuklinga žemė», Naujausia svajonių knyga“. Knygų pavadinimai atskleidžia Ivlevą, „Ką valgė ta vieniša siela, kuri amžiams užsidarė nuo pasaulio šioje spintoje ir paliko ją taip neseniai...“.



- Koks yra „Meilės gramatikos, arba meno mylėti ir būti abipusiai mylimam“ turinys?

Knygą sudaro trumpos, elegantiškos, „kartais labai tikslios maksimos“ apie meilę; be to, kalbama apie „gėlių kalbos paaiškinimą“. Šioje knygelėje daug kas pabrėžta Chvoščinskio ranka, o laisvame puslapyje parašyta jo sukurta ketureilė.


- Kokia yra „mažytės knygelės“ „Meilės gramatika“ vertė?

„Mažytė knygelė, kuri suteikė pavadinimą pačiai istorijai, yra pati didžiausia svarbi detalė. Chvoščinskio ir Luškos sūnus atsisako jį parduoti, nes tai „labai brangu“. Kalbama ne apie kainą, sako sūnus: „Jie (tai yra tėvas) net po pagalve pasikišo...“. Knygos vertė ta, kad ji tapo brangi pačiam Ivlevui, už didelę kainą įsigijo kaip šventovę.


- Kas leidžia daryti išvadą, kad Luškos įvaizdis tikrai tampa šventove?

Pasakojime atkakliai kartojami žodžiai iš religinio žodyno, posakiai, bylojantys apie legendinį Luškos įvaizdžio charakterį: Chvoščinskis „pažodžiui viską, kas įvyko pasaulyje, priskyrė Luškino įtakai: užklumpa perkūnija – tai Luška siunčia perkūniją, skelbiamas karas – taigi. Lushka nusprendė, nukrito derlius - valstiečiai Lushka neįtiko ... “; Ivlevas mato „Dievo medį“ toje vietoje, kur, pasak legendos, pati Luška nuskendo; jam atrodo, kad „Luška gyveno ir mirė ne prieš dvidešimt metų, o beveik neatmenamų laikų“; knygelė „Meilės gramatika“ atrodo kaip maldaknygė; Išėjęs iš Chvoščinskio dvaro, Ivlevas prisimena Lušką, jos karolius ir jaučia „panašų jausmą, kokį kadaise patyrė Italijos mieste, žiūrėdamas į vieno šventojo relikvijas“.

Šios technikos dėka Luškos gyvenimas tampa panašus į gyvenimą, o jos įvaizdis beveik sudievinamas.


- Koks žmogus yra šis Chvoščinskis – tikrai išprotėjęs ar turintis talentą mylėti?

- Ką meilė gali padaryti paprastam žmogui žmogaus gyvenimas?


Pasakojime meilė gyvenimą paverčia „kažkoks ekstazinis gyvenimas“. Gyvenimas su mylimu žmogumi tampa „saldžia tradicija“, gyvenimas be jos tampa tarnavimu tam šventam paveikslui, kuris išliko atmintyje.


- Kas, jūsų nuomone, yra pagrindinis istorijos veikėjas?

Pagrindinis veikėjas yra Chvoščinskis. Bėgant metams jo siela nušvito fantastiška meile. Pastebėkime, kad autorius kalbėjo apie dvarininką, kuris buvo „apsėstas meilės vienam iš savo baudžiauninkų“.

Galbūt pagrindinis veikėjas yra Luška? Juk būtent ji žengė „pirmą žingsnį“ Chvoščinskio gyvenime ir nulėmė jo likimą.



- Koks meilės supratimas įkūnytas šioje istorijoje?

Buninui meilė yra didelė vertybė. Ji visada tyra ir švari. Bet nuotraukos šeimos gerovė rašytojas nevaizduoja: žmogus gali tikėtis tik laimės akimirkos. Tačiau ši akimirka išlieka sieloje amžinai.

Istorijos herojus Ivlevas susidūrė tik su neįprasta ir tragiška meilės istorija. Jis niekada nebuvo matęs Luškos, niekada nematęs Chvoščinskio, bet jų meilė, likimas tapo daug svarbesnis už ypatingą atvejį, jie tapo legenda.


Dvidešimtajame dešimtmetyje Buninas vis dažniau rašo apie meilę. „Kalbant apie aukščiausią likimo dovaną – ir kuo ši dovana gražesnė, tuo ji trumpesnė“. „Jei kūriniuose, parašytuose prieš Saulės smūgį, meilė yra tragiška, nes ji nėra susiskaldžiusi, vieniša, tai čia jos tragiškumas slypi būtent tame, kad ji abipusė – ir per graži, kad išliktų“. „Saulės smūgis“ buvo parašytas 1925 m. Mūsų užduotis – atskleisti, kaip pasikeitė rašytojo požiūris į meilę dvidešimtajame dešimtmetyje.


"Saulės smūgis"

- Koks yra istorijos siužeto ypatumas?

Istorija prasideda be įėjimo , tarsi kokios nors istorijos tęsinys. Rašytojas tarsi griebia dalelę gyvenimo – ryškiausią kūrinį, kaip „saulės smūgį“. Personažai neturi vardų, ji tik moteris ir vyras. . Rašytojas veikėjų neįvardija – jam tai svarbu parodyti patį jausmą ir ką jis daro žmogui.


- Kodėl Buninas nemini netikėtos veikėjų meilės priežasčių?

Istorija labai trumpa, joje praleisti ilgi aprašymai, praleistos priežastys, kurios stūmė veikėjus vienas prie kito. Tai lieka paslaptis, kurios neįmanoma įminti.

- Koks yra herojės portreto ypatumas?


Buninas neaprašo herojės išvaizdos, tačiau išryškina joje pagrindinį dalyką – paprastas, žavus juokas byloja apie tai, kaip „šioje mažoje moteryje viskas buvo gražu“.

- Kuris Buninas apibūdina nepažįstamąjį po nakties kambaryje?

"Ji buvo šviežia, nes būdama septyniolikos jai buvo labai mažai gėdos, ji vis dar buvo paprasta, linksma ir - jau protinga".


- Kaip ji paaiškina, kas jiems nutiko?

„Mane ištiko užtemimas... Arba, mes abu gavome kažką panašaus į saulės smūgį. Moteris pirmoji suprato to, kas atsitiko, rimtumą ir tai, kad neįmanoma tęsti šio pernelyg stipraus jausmo.


- Kas pasikeitė kambaryje po jos išvykimo, kas jums ją primena?

„Skaičius be jos atrodė kažkaip visiškai kitoks nei buvo su ja. Jis vis dar buvo jos pilnas – ir tebūnie. Liko tik gero angliško odekolono kvapas ir neužbaigtas puodelis, bet jo jau nebeliko...“.


- Kokį įspūdį tai padarė leitenantui?

Leitenanto širdis staiga susitraukė tokiu švelnumu, kad jis suskubo prisidegti cigaretės ir kelis kartus vaikščiojo aukštyn ir žemyn po kambarį. Leitenantas juokiasi iš savo „keisto nuotykio“, o kartu ir jo akyse „susileidžia ašaros“.


- Koks yra detalės vaidmuo šioje istorijoje?

Pasakojimo pradžioje – herojės portreto detalės: "Mažas stipri ranka kvepėjo saulės nudegimu; šviesios drobės suknelė» - pabrėžia moters natūralumą, paprastumą ir žavesį. Žodis kartojamas kelis kartus "mažas" - neapsaugotumo, silpnumo (bet tuo pat metu jėgos - „maža stipri ranka“), švelnumo įrodymai.


Kitos detalės (odekolono kvapas, puodelis, į šoną nukeltas širmas, nepaklota lova, jos pamirštas plaukų segtukas) sustiprina įvykio tikrovės įspūdį, pagilina dramą: „Jis jautė tokį skausmą ir tokį nenaudingumą visą būsimą gyvenimą be jos, kad jį apėmė siaubas, neviltis. Garlaivis yra atsiskyrimo simbolis.


- Ką reiškia tokia, atrodytų, smulkmena – herojės pamirštas plaukų segtukas?

Tai paskutinis „mažos moters“ pėdsakas, matomas, tikras. Buninui svarbu parodyti, kad jausmas, kuris įsiplieskė po trumpalaikio susitikimo, nepaliks herojaus.


- Kokie nauji jausmai apėmė leitenantą?

Atrodo, kad visi leitenanto jausmai paaštrėjo. Jis „atminė ją visą, su visais menkiausiais bruožais, prisiminė jos įdegio ir drobės suknelės kvapą, tvirtą kūną, gyvą, paprastą ir linksmą balso skambesį. Ir dar vienas naujas jausmas, anksčiau nepatirtas, kankina leitenantą: tai keistas, nesuprantamas jausmas. Jis nežino, "Kaip gyventi kitą dieną be jos" jaučiasi apgailėtinai.

Šis jausmas palaipsniui keičiasi: „Viskas buvo gerai, visame kame buvo didžiulė laimė, didelis džiaugsmas... bet tuo pat metu širdis tiesiog plyšo į gabalus“.


- Kodėl herojus bando išsivaduoti iš meilės jausmo?

Leitenantą ištikęs „saulės smūgis“ buvo per stiprus, nepakeliamas. Ir laimė, ir ją lydėjęs skausmas pasirodė nepakeliami.


„Saulės smūgį“ lydi natūralus karštis, kuris sustiprina praradimo jausmą. Karštos gatvės negali išsklaidyti išsiskyrimo ir ilgesio skausmo. Gamta pasakojime pabrėžia staigaus jausmų protrūkio galią ir išsiskyrimo neišvengiamumą.


- Per daug didelė meilė– kodėl tai dramatiška ir net tragiška?

Negalite susigrąžinti savo mylimosios, bet negalite gyventi be jos. Herojui nepavyksta atsikratyti staigios, netikėtos meilės, „saulės smūgis“ palieka neišdildomą pėdsaką sieloje.


- Kaip praėjusios dienos patirtis paveikė herojų?

Herojus jaučiasi dešimčia metų vyresnis. Patirto įspūdžio momentiškumas padarė jį tokį aštrų, kad atrodo, kad jame telpa beveik visas gyvenimas.


Paskutiniai klausimai apie istoriją:

1. Kaip reikėtų suprasti istorijos pavadinimą? Kokią reikšmę rašytojas suteikia epitetui „saulėtas“? Kaip ši reikšmė keičiasi per visą istoriją?

2. Paaiškinkite, kaip Buninas piešia vidinis pasaulis asmuo. Su kuriuo iš XIX amžiaus rusų rašytojų galite palyginti jo naudojamus psichologinės analizės metodus?

3. Pateikite kūrinio žiedinės kompozicijos pavyzdžių. Ar galima kalbėti apie absoliutų „pradžių“ ir „pabaigų“ tapatumą?


Išvada:

Meilė Bunino kūryboje dramatiška, net tragiška, tai kažkas nepagaunamo ir natūralaus, apakina žmogų, veikia jį kaip saulės smūgį. Meilė yra didžiulė bedugnė, paslaptinga ir nepaaiškinama, stipri ir skausminga.


Užduotys:

1. Kuo skiriasi meilės interpretacija apsakymuose „Lengvas kvėpavimas“, „Meilės gramatika“ ir „Saulės smūgis“?

2. Kokie skersiniai vaizdiniai-motyvai yra Bunino pasakojimuose apie meilę?


Namų darbai:

2. Individuali užduotis : parengti pristatymą apie Kuprino biografiją.

Ivanas Aleksandrovičius Buninas padarė didžiulį indėlį į rusų literatūrą, nors po revoliucijos buvo priverstas gyventi užsienyje. Mėgstamiausia Bunino tema buvo meilės tema. Pirmoji istorija, skirta šiai temai, buvo „Meilės gramatika“.

pavadinimas (su graikų) reiškia „gebėjimas skaityti ir rašyti“. Po šia fraze slepiasi oksimoronas – sujungiama nesuderinama. Tačiau slepiasi ir klausimas, kurį užduoda pats Buninas: ar įmanoma išmokti meilės?

Viskas aprašyta istorijoje. paprasta kalba. Ivlejevas kažkaip suranda dvarą, kuris buvo sugriautas. Chvoščinskis - šio dvaro savininkas - mirė. Žmonės mano, kad jis keistuolis. Jis turėjo gera vieta reputaciją, bet įsimylėjo Lušką, bet negalėjo jos vesti, nes socialinė padėtis. Jie gimsta, o Khovaščinskio žmona miršta, kaip sako jų kaimynai ir gyventojai. Chvoščinskis retai išeina iš namų, skaito knygas buvusiame žmonos kambaryje. Ivlejevas aplanko sūnų, kad išsiaiškintų paslaptį. Jis žvalgosi po kambarį, knygas, todėl randa knygą „Meilės gramatika arba menas mylėti ir būti abipusiai mylimam“.

Ivleevas, radęs knygą, jis supranta, kad „Meilės gramatika“ yra maldaknygė. Jis perka knygą už auksta kaina. Chvoščinskio istorija tapo pavyzdžiu, Ivlejevo gyvenimo dalimi.

Buninas savo darbe rodo, kad meilė yra pats vertingiausias dalykas gyvenime. Tokia meilė yra aukšta, prasminga. Kaip ir kituose Bunino kūriniuose, meilė netrunka, ji yra amžina, ji trumpalaikė, bet saugoma širdyje.

Chvoščinskiui meilė tapo gyvenimo prasme, jis įsileidžia šį šviesų jausmą į savo gyvenimą. Štai kodėl jo gyvenimas tapo laimingesnis, šventesnis, džiaugsmingesnis. Knygoje, kurią rado Ivlejevas, buvo savininko užrašai, jo istorija ir meilės gramatika. Taigi autorius parodo, kad Chvoščinskis įgyja dvasinę prasmę gyvenimą

2 variantas

Ivanas Aleksejevičius Buninas yra išskirtinis rašytojas kuriam rūpėjo meilės tema. Daugelį darbų jis skyrė būtent klausimams: ką reiškia šis didingas jausmas? Kokia jo trukmė? O kūrėjo mintys išsiliejo į apysaką, pavadintą „Meilės gramatika“.

Ši knyga pasakoja apie herojų Ivlevą, kuris netyčia atsiduria vieno savininko, palikusio šį pasaulį, sugriautame dvare. Namo savininko sūnus parduoda visus daiktus, kurie kadaise priklausė jo tėvui Chvoščinskiui ir jo mylimajai Luškai. Savininkas „visą gyvenimą buvo apsėstas meilės jai“, tačiau, būdamas bajoras, neturėjo vesti baudžiauninkų. O sūnus pasirodė nesantuokinis.

Gimus nuostabiam kūdikiui, jo mama paskendo, o Chvoščinskis, užsidaręs nuo viso pasaulio, atsisėdo į kambarį, kur įskiepijo aistrą literatūrai. Norėdamas užsimiršti nuo skausmingo sielvarto, užgožti kaltės jausmą prieš mylimąją, veikėjas nupirko vestuvinių žvakių, iki pat gyvenimo pabaigos su juo nesiskyrė. Vestuvinis žiedas. Jo širdyje nugrimzdo tiek meilės, kad jis suprato, kaip skaudu netekti artimo žmogaus. Buninas parodo, kad gyvenime yra vietos meilei, ji turi būti, kitaip žmonės gyvens savo gyvenimus veltui, tiesiog nenaudingai.

Pagrindinis veikėjas lankantis neįprasta vieta lentynoje pastebi mažą knygelę „Meilės gramatika“, už kurią žemės savininko sūnus yra pasirengęs parduoti didelis kiekis Pinigai, nepaisant to, kad šis kūrinys buvo labai brangus ir vertingas mylimajai. Jie padėjo knygą po pagalve, nuolat ją vartė.

Taigi rašytojas sako, kad „meilė nėra paprastas mūsų gyvenimo epizodas“, nes šis nuostabus jausmas yra trumpalaikis, trumpalaikis. Meilė turi liūdną pabaigą. Ji galiausiai baigiasi tragiškai, tačiau tai nėra priežastis neįsimylėti, neatrasti šilto jausmo. Meilė yra žavinga, nes minutės, praleistos su mylimu žmogumi, yra neįkainojamos. Nuostabus pasaulis, kurią nors akimirką sukuriate aplink save, suteikia šviesos, vilties, malonių prisiminimų. Dėl viso to verta pabusti kiekvieną dieną. „Mes turime gyventi, turime mylėti, turime tikėti“, – sakė Levas Tolstojus. Tegul jausmas netrunka amžinai, tegul jis ilgainiui atneša skausmą, kančią, bet svarbu tai, kad turi su tuo susidurti, patirti pačiam, pabandyti paragauti gyvenimo! Todėl Buninas, nepaisant tragiškos pabaigos, mano, kad meilė yra gyvenimo prasmė, kurios dėka pasaulis tampa įdomesnis ir gražesnis!

Keletas įdomių rašinių

  • Matryonos gyvenimas Solženicino apsakyme Matryonino kiemas (Matrionos istorija)

    Kiekvienas žmogus turi savo likimą ir savo istoriją gyvenime. Kažkas gyvena lengvai ir sėkmingai, jam viskas lengva, o kažkas eina per gyvenimą, nuolat įveikdamas tam tikrus sunkumus.

  • Franto įvaizdis ir savybės apsakyme Senasis genijus Leskovo esė

    Literatūrinėje aplinkoje yra daug kūrinių, paremtų tikrų įvykių kurie pasakoja apie tam tikrų asmenų herojiškus, kurie dėl savo įgimtų savybių

  • Lenskio charakteristikos ir įvaizdis Puškino romane „Eugenijus Oneginas“.

    Vladimiras Lenskis, jaunas bajoras, romane pasirodo kaip nekaltas ir jaunas Onegino bendražygis. Jaunas, šiek tiek jaunesnis nei 18 metų, jis buvo vienas tinkamiausių provincijoje.

    • Kai klasė sėdi prieš mokytoją ir yra didelis skaičius mokinių, kurių kiekvienam reikia skirti laiko paaiškinti pamoką, išeikvojama daug energijos

  • Levitanas I.I.

    Levitanas Izaokas Iljičius – garsus Rusijos menininkas, klajoklių draugijos narys. Išgarsėjo tapydamas peizažus. Gimė 1860 metais Lietuvoje. 1870-aisiais Levitanų šeima persikėlė į Maskvą.


^ V. Istorijos „Mitinos meilė“ (1925) aptarimas

Istorijos pasakojimas didingai ir giliai tragiška meilė, skausminga meilė. Jaučiamas katastrofiškas gyvenimas, trapumas žmonių santykiai ir pati egzistencija, pražūtis mylintis žmogus apie vienatvę sustiprina katastrofos eros jausmą, nesantaiką visuomenėje, socialinius kataklizmus. Buninas pabrėžia nuolatinį gyvenimo kontrastą: viena vertus, sielos tyrumą, jausmų nuoširdumą, kita vertus, mus supančio pasaulio netobulumą, gyvenimą, atmetantį tikrus jausmus.

Kaip gamtos būsena koreliuoja su herojaus būsena istorijoje?

(Istorijos pradžia yra „paskutinės geros dienos» Mitos meilė. Mitijos laimė, pagal gamtos būklę, yra saulė, pavasaris, lervos, šiluma, lašai, viskas šviečia ir džiaugiasi. Tačiau „pasiutusį troškimą, laimės poreikį“ lydi bėdų nuojauta, Mitya jaučia: „kažkas atsitiko arba tuoj atsitiks ir kad jis mirė, dingo! Paskutiniuose skyriuose auga „nepaaiškinamas nerimas“ – ir lietus pliaupia nuo ryto iki vakaro, maišydamasis tarsi su Mitos ašaromis, „buvo šalta, skvarbiai drėgna, tamsu nuo debesų“. Sustiprėja niūrus koloritas: „ėmė greitai temti“; „Lietus visur triukšmavo“, o Mitiją apima „nepaaiškinamas, nuolat augantis siaubas“. Jis staiga supranta, „kad pasaulis yra toks siaubingai beviltiškas ir niūrus, kokio negali būti požemyje, anapus kapo“. Gyvenimo grubumas, abejingumas ir negailestingumas yra dar baisesnis, nes prisiminimai apie " graži meilė tame gražiausiame pavasario pasaulyje, kuris dar visai neseniai buvo tarsi rojus. Herojaus meilės skausmas yra „toks stiprus, toks nepakeliamas“, kad mirtis atrodo sveikintinas išsivadavimas iš gyvenimo siaubo.)
^ VI. Istorijų iš rinkinio „Tamsios alėjos“ (1937-1944) aptarimas

Mokytojo paaiškinimas:

Buninas šią kolekciją laikė aukščiausia kūrybinis pasiekimas. Dauguma istorijų parašytos karo metais, kai meilės poreikis, gyvenimą dvasininantis jausmas yra ypač aštrus, priešingai mirties atnešėjas karas. Pavyzdžiui, istorija " Šaltas ruduo“, parašyta 1944 m., nukreipia mus į Pirmojo pasaulinio karo įvykius.

Kokia yra istorijos pavadinimo prasmė?

(Istorijos pavadinimas yra dviguba prasmė: aprašomas rudens vakaras, primenami Feto eilėraščiai („Koks šaltas ruduo!“), elegiškai, liūdnai sutampant su herojų būsena. Šaltas ruduo „sunaikino jų likimą.)

Kaip pasakojime vaizduojamas laikas?

(Pagrindinę vietą pasakojime užima aprašymas apie vieną vakarą, atsisveikinimo vakarą prieš herojaus išėjimą į frontą. Šis vakaras įsimenamas iki smulkmenų: „nuo garų aprasoję langai“, „mažas šilkinis maišelis“ ( amiste), „Šveicarijos kyšulys“, „grynos ledo žvaigždės“.

Antroje istorijos dalyje aprašomi įvykiai, įvykę per trisdešimt metų nuo herojaus mirties. Šių metų įvykiai galėtų sudaryti viso romano turinį: revoliucija, badas, Civilinis karas, skrydis is Rusijos, klajojimas aplink skirtingos salys, - tačiau apie juos kalbama trumpai, glaustai, kaip apie kažką nereikšmingo.)

Kaip Buninas vaizduoja herojų meilę?

(Kaip dažnai būna Bunino pasakojimuose, meilė tėra įžvalga, ryškus blyksnis, „saulės smūgis“, kuris ištinka herojus visam gyvenimui, meilė visada baigiasi netikėtai, žmonių, likimo ar aplinkybių paliepimu. Jau pradžioje istorija – bėdų nuojauta, kurią herojai slepia vienas nuo kito. „Savo slaptas mintis ir jausmus" palieka sau, kad nesužalotų kito. Karas įsikiša į gyvenimą ir jį sulaužo. Bet meilė nemiršta. Pagrindinis įvykis herojės gyvenime išlieka tas atsisveikinimo vakaras: „Štai ir viskas, kas nutiko mano gyvenime – visa kita yra nereikalinga svajonė“.)

Kokie yra pasakojimo bruožai istorijoje?

(Istorijos ypatybė yra ta, kad ji vedama herojės vardu, parašyta jos atsiminimų forma, o tai suteikia istorijai patikimumo ir nuoširdumo. Herojai yra bevardžiai, o tai suteikia istorijai apibendrinančią prasmę. istorijos patosas, vaizduojantis karo žmonių likimus nenatūralumą, nežmoniškumą, žiaurumą.

^ Šioje istorijoje sujungiamos trys pagrindinės Bunino kūrybos temos – tėvynė, meilė ir mirtis.)

6 pamoka. I. A. Bunino istorijų analizė

„Meilės gramatika“, „Saulės smūgis“

Pamokos tikslai: ugdyti gebėjimą analizuoti darbo tekstą; atskleisti meilės temos reikšmę Bunino kūryboje, rašytojo poetikos bruožus.

^ Pamokos įranga: I. A. Bunino portretas.

Metodiniai metodai: mokytojo istorija analitinis pokalbis.
„Kaip laukinė, baisu viskas yra kasdienybė, įprasta, kai širdį trenkia ... šis baisus „saulės smūgis“, per daug meilės, per daug laimės!
Per užsiėmimus

^ I. Mokytojo žodis

„Meilės gramatika“ – viena geriausių I. A. Bunino istorijų amžinąja tema – buvo parašyta 1915 m. Rašytojas nuolat krypo į meilės temą, parodydamas jos apraiškų įvairiapusiškumą ir įvairovę. Dažnai paskatinimas rašyti istorijas buvo koks nors atvejis.

Buninas prisiminė istorijos „Meilės gramatika“ kilmę: „Mano sūnėnas Kolia Pušešnikovas, didelis knygų, ypač retų, mylėtojas, daugelio Maskvos knygų prekeivių draugas, kažkur nuėjo ir padovanojo man mažą seną knygelę pavadinimu „Gramatika Meilė". Perskaičiusi prisiminiau kai ką miglotai, ką ankstyvoje jaunystėje girdėjau iš savo tėvo apie vargšą dvarininką iš mūsų kaimynų, kuris buvo apsėstas meilės vienam iš savo baudžiauninkų, o netrukus sugalvojo ir parašė pasakojimą tokiu pavadinimu. maža knygelė (kažkokio Ivlevo vardu, kurio pavardę kildinau iš pradinių savo vardo raidžių savo įprastame literatūriniame paraše).

N. A. Pušešnikovas (1882-1939), vertėjas, aistringas bibliofilas, padovanojo Buninui knygą Meilės gramatika arba menas mylėti ir būti abipusiai mylimam. Šios knygos autorius buvo prancūzų rašytojas Hipolitas Žiulis Demoljeras (1802-1877).
^ II. Analitinis pokalbis pagal apsakymą „Meilės gramatika“

Kaip suprantate istorijos pavadinimą?

(Žodis „gramatika" yra iš mokslinės leksikos. Pasakojimo pavadinime esantys žodžiai yra paradoksaliai susiję. Šį posakį galima laikyti oksimoronu. Gramatika graikų kalba yra „menas skaityti ir rašyti raides". Bunino pasakojime kalbama apie menas mylėti, nors šiek tiek autorinė ironija: ar įmanoma išmokti mylėti iš vadovėlio?)

Ką apie Chvoščinskio gyvenimą žinome iš jo šeimininkų kaimynų žodžių?

(Jis buvo neturtingas, buvo laikomas ekscentriku, „visą gyvenimą buvo apsėstas meilės savo tarnaitei Luškai“, „jis ją dievino“.)

Kokį vaidmenį Lushka suvaidino Ivlevo likime?

(Ivlevas prisimena, kokį įspūdį jam vaikystėje padarė Chvoščinskio istorija. Jis buvo „beveik įsimylėjęs“ „legendinį Lušką“.)

Ką galvoja Ivlevas, sužinojęs apie Chvoščinskio mirtį?

(Sužinojęs, kad Chvoščinskis mirė, Ivlevas tikrai norėjo pažvelgti į „tuščią paslaptingosios Luškos šventovę. siela?").

Kas motyvuoja Ivlevą apsilankyti Chvoščinskoje?

(Iš tuščio smalsumo buvo nepadoru užsukti į Chvoščinskio namus. Ivlevas pasakė, kad norėtų pamatyti, o gal ir nupirkti nuo mirusiojo likusią biblioteką.)

Kodėl Buninas nepateikia Ivlevo portreto, o išsamiai aprašo Luškos sūnų?

(Ivlevas – pasakotojas, žmogus šioje istorijoje beveik neutralus. Apie jį pačioje pradžioje sakoma: „Kažkas Ivlevas.“ Rašytoją domina ne tiek išvaizda, kiek pasakotojo mintys, išgyvenimai. jauno Chvoščinskio portretas yra netiesioginis jo motinos Luškos portretas, kuri, kaip sakoma, „ji pati buvo visai nebloga“. Greičiausiai autorius išryškina bendrus motinos ir sūnaus išvaizdos bruožus. Sūnus buvo "juodas, gražiomis akimis ir labai gražus, nors veidas buvo blyškus ir margas nuo strazdanų, kaip paukščio kiaušinis.")

Kokį vaidmenį istorijoje vaidina šis portretas?

(Strazdanos ant veido byloja apie bendrą herojaus kilmę. Svarbiausia ne tik gražios akys, bet ir graži išvaizda. Toliau pasakojime pateikiama maksima iš knygos „Meilės gramatika“: Graži moteris turėtų užima antrą laiptelį; pirmasis priklauso mielai moteriai. Tai daro mūsų širdies meilužė: prieš tai, kai atsiskaitome apie ją sau, mūsų širdis amžinai tampa meilės verge...“ Matyt, šis gražumas yra Luškos paslaptis, ji yra „brangi moteris“.)

Ar sutinkate su posakiu: „Graži moteris turėtų užimti antrą laiptelį; pirmasis priklauso mielai moteriai“?

(Diskusija klasėje.)

Kokios detalės vaidina svarbų vaidmenį istorijoje?

(Pirmiausia herojus mato vestuvines žvakes – amžinos, nenumaldomos meilės simbolį. Chvoščinskis negalėjo vesti baudžiauninko, bet visa širdimi norėjo šios santuokos. Vestuvinės žvakės yra vyro ir moters sąjungos simbolis, fiksuotas ir pašventino bažnyčia.

Antra, rašytojas atkreipia mūsų dėmesį į Chvoščinskio bibliotekos knygas: „Prakeiktasis takas“, „Ryto žvaigždė ir nakties demonai“, „Visatos paslapčių apmąstymai“, „Nuostabi kelionė į stebuklingą žemę“, „Naujausis sapnas“. Knyga". Knygų pavadinimai Ivlevui atskleidžia „ką valgė ta vieniša siela, kuri amžiams užsidarė nuo pasaulio šioje spintoje ir taip neseniai paliko...“.

Trečia, svarbų vaidmenį atlieka Lushka karoliai – „mažas pigių mėlynų kamuoliukų, kurie atrodo kaip akmeniniai, skaičius“. Žiūrėdamas į šį karolį, Ivlevą apėmė toks susijaudinimas, kad nuo širdies plakimo jam žibėjo akys.")

Koks yra „Meilės gramatikos, arba meno mylėti ir būti abipusiai mylimam“ turinys?

(Knygą sudaro trumpos elegantiškos, kartais labai tikslios maksimos" apie meilę; be to, joje nagrinėjama "gėlių kalbos paaiškinimas". Daug šioje knygelėje pabrėžiama Chvoščinskio ranka, o jo parašytas ketureilis yra parašyta nemokamame puslapyje.)

Kokia yra „mažytės knygelės“ „Meilės gramatika“ vertė?

(„Mažytė knygelė, davusi pavadinimą pačiai istorijai, yra pati svarbiausia detalė. Chvoščinskio ir Luškos sūnus atsisako ją parduoti, nes ji „labai brangi“. Kalbama ne apie kainą, sūnus sako: „Jie ( tai yra jo tėvas) net po pagalve pasidėjo sau... "Knygos vertė yra ta, kad ji tapo brangi pačiam Ivlevui, jis nusipirko ją už didelę kainą kaip šventovę.)

Kas leidžia daryti išvadą, kad Luškos įvaizdis tikrai tampa šventove?

(Istorijoje atkakliai kartojami žodžiai iš religinio žodyno, posakiai, bylojantys apie legendinį Luškos įvaizdžio charakterį: Chvoščinskis „pažodžiui viską, kas įvyko pasaulyje, priskyrė Luškos įtakai: užklumpa perkūnija – tai Luška siunčia perkūniją, skelbiamas karas – Taigi Luška nusprendė, įvyko derliaus nesėkmė - vyrai Luškos neįtiko ... “; Ivlevas mato „Dievo medį“ toje vietoje, kur, pasak legendos, pati Luška nuskendo; jam atrodo, kad „Luška gyveno ir nemirė prieš dvidešimt metų, bet beveik neatmenamų laikų“ ; knygelė „Meilės gramatika“ atrodo kaip maldaknygė; palikdamas Chvoščinskio dvarą Ivlevas prisimena Lušką, jos karolius ir patiria jausmą „panašų į tai, ką kadaise patyrė italų kalboje. miestas, kai žiūri į vieno šventojo relikvijas“.

^ Šios technikos dėka Luškos gyvenimas tampa panašus į gyvenimą, o jos įvaizdis beveik sudievinamas.)

Koks žmogus yra šis Chvoščinskis – tikrai išprotėjęs ar turintis talentą mylėti?

(Klausimą aptariame klasėje.)

Ką meilė gali padaryti paprastam žmogaus gyvenimui?

(Šį probleminis klausimas skirtas vyresniųjų klasių mokinių moralinei patyrimui. Pasakojime meilė gyvenimą paverčia „kažkokiu ekstazės gyvenimu“. Gyvenimas su mylimu žmogumi tampa „saldžia tradicija“, gyvenimas be jos tampa tarnavimu tam šventam atvaizdui, kuris išlieka atmintyje.)

Kas, jūsų nuomone, yra pagrindinis istorijos veikėjas? (Diskusija klasėje.)

(Pagrindinis veikėjas yra Chvoščinskis. Jo sielą daugelį metų nušvietė fantastiška meilė. Atkreipkite dėmesį, kad autorius kalbėjo apie dvarininką, kuris buvo „apsėstas meilės vienam iš savo baudžiauninkų“.

^ Galbūt pagrindinis veikėjas yra Luška? Juk būtent ji žengė „pirmą žingsnį“ Chvoščinskio gyvenime ir nulėmė jo likimą.

Tikėtina, kad pagrindinis veikėjas yra pats Ivlevas. Dvarininko Chvoščinskio ir jo baudžiauninko Luškos meilės istorija paveikė Ivlevą nuo vaikystės. Jo nuomone, Lushka tapo „legendiniu“. Pasakojimo pabaigoje jis galvoja: „Ji įėjo į mano gyvenimą amžiams! Kieno nors meilės istorija tapo Ivlevo gyvenimo dalimi.)

Koks meilės supratimas įkūnytas šioje istorijoje?

(Buninui meilė yra didelė vertybė. Ji visada tyra ir skaisčia. Tačiau rašytoja nevaizduoja šeimos gerovės paveikslo: žmogus gali tikėtis tik laimės akimirkos. Tačiau ši akimirka išlieka sieloje amžinai.

Istorijos herojus Ivlevas susidūrė tik su neįprasta ir tragiška meilės istorija. Jis niekada nematė Luškos, niekada nematė Chvoščinskio, bet jų meilė, likimas įgavo daug svarbesnę reikšmę nei ypatingas atvejis, jie tapo legenda.)
^ III. mokytojo žodis

Dvidešimtajame dešimtmetyje Buninas vis dažniau rašo apie meilę „kaip aukščiausią likimo dovaną, ir kuo ši dovana gražesnė, tuo ji trumpesnė“. „Jei kūriniuose, parašytuose prieš Saulės smūgį, meilė yra tragiška, nes ji nėra susiskaldžiusi, vieniša, tai čia jos tragiškumas slypi būtent tame, kad ji abipusė – ir per graži, kad išliktų“. „Saulės smūgis“ buvo parašytas 1925 m. Mūsų užduotis – atskleisti, kaip pasikeitė rašytojo požiūris į meilę dvidešimtajame dešimtmetyje.
^ IV. Analitinis pokalbis apie istoriją „Saulės smūgis“

Koks yra istorijos siužeto ypatumas?

(Istorija prasideda be įžangos, tarsi tai būtų kažkokios istorijos tęsinys. Rašytojas tarsi išplėšia dalelę gyvenimo – ryškiausią kūrinį, kaip „saulės dūžis“. Herojai neturi vardų, tai tiesiog ji ir moteris ir vyras.Rašytojas neįvardija herojų – jam svarbu parodyti patį jausmą ir ką jis daro žmogui.)

Kodėl Buninas nemini netikėtos veikėjų meilės priežasčių?

(Istorija labai trumpa, praleidžiami ilgi aprašymai, nutylima priežastys, kurios stūmė veikėjus vienas prie kito. Tai lieka paslaptis, kurios neįmanoma įminti.)

Koks yra herojės portreto ypatumas?

(Buninas neaprašo herojės išvaizdos, bet išryškina joje pagrindinį dalyką – paprastas, žavus juokas byloja apie tai, kaip „šioje mažoje moteryje viskas buvo gražu“.)

Kuris Buninas apibūdina nepažįstamąjį po nakties kambaryje?

(„Ji buvo šviežia, nes būdama septyniolikos buvo labai susigėdusi; ji vis dar buvo paprasta, linksma ir jau protinga“.)

Kaip ji paaiškina, kas jiems nutiko?

(„Mane tarsi užtemimas... Arba, veikiau, mes abu gavome kažką panašaus į saulės smūgį.“ Moteris pirmoji suprato to, kas atsitiko, aštrumą ir tai, kad neįmanoma tęsti šio per stipraus jausmo.)

Kas pasikeitė kambaryje nuo tada, kai ji išėjo, kas jums ją primena?

(„Kambarys be jos atrodė kažkaip visiškai kitoks nei buvo su ja. Vis tiek jos buvo pilnas – ir tebūnie. Liko tik gero angliško odekolono kvapas ir nebaigtas puodelis, bet jos nebeliko...“)

Kokį įspūdį tai padarė leitenantui?

(Leitenanto širdis staiga susitraukė tokiu švelnumu, kad jis suskubo prisidegti cigaretę ir kelis kartus vaikščiojo aukštyn žemyn po kambarį. Leitenantas juokiasi iš savo „keisto nuotykio“, o tuo pačiu „ašaros kaupiasi“. )

Koks yra detalės vaidmuo šioje istorijoje?

(Pasakojimo pradžioje herojės portreto detalės: „Maža tvirta ranka kvepėjo saulės nudegimu šviesioje drobinėje suknelėje“ – pabrėžia moters natūralumą, paprastumą ir žavesį. Rastas žodis „maža“ kelis kartus - neapsaugotumo, silpnumo (bet tuo pat metu jėgos - „maža stipri ranka“), švelnumo įrodymas.

Kitos detalės (odekolono kvapas, puodelis, širma nustumta į šalį, nepaklota lova, jos pamirštas plaukų segtukas) sustiprina įvykio tikrovės įspūdį, pagilina dramą: „Jis jautė tokį skausmą ir tokį savo nenaudingumą. visą būsimą gyvenimą be jos, kad jį apėmė siaubas, neviltis. Garlaivis yra atsiskyrimo simbolis.)

Ką reiškia tokia, atrodytų, smulkmena – herojės pamirštas plaukų segtukas?

(Tai paskutinis „mažos moters“ pėdsakas, matomas, tikras. Buninui svarbu parodyti, kad jausmas, įsiplieskęs po trumpalaikio susitikimo, herojaus neapleis.)

Kokie nauji jausmai apėmė leitenantą?

(Atrodo, kad visi leitenanto jausmai paaštrėjo. Jis „prisiminė ją visą, su visais menkiausiais bruožais, prisiminė jos įdegio ir drobės suknelės kvapą, tvirtą kūną, gyvą, paprastą ir linksmas garsas jos balsai“. Ir dar vienas naujas jausmas, anksčiau nepatirtas, kankina leitenantą: tai keistas, nesuprantamas jausmas. Jis nežino, „kaip gyventi kitą dieną be jos“, jaučiasi apgailėtinai.

^ Šis jausmas pamažu transformuojasi: „Viskas buvo gerai, visame kame buvo didžiulė laimė, didelis džiaugsmas... ir tuo pačiu širdis tiesiog plyšo į gabalus“.

Kodėl herojus bando išsivaduoti iš meilės jausmo?

(„Saulės smūgis“, ištikęs leitenantą, buvo per stiprus, nepakeliamas. Ir laimė, ir skausmas, lydėjęs jį, pasirodė nepakeliamas.)

(„Saulės smūgį“ lydi natūralus karštis, kuris sustiprina netekties jausmą. Kaitrios gatvės negali išsklaidyti išsiskyrimo ir ilgesio skausmo. Gamta istorijoje pabrėžia staigaus jausmo pliūpsnio galią ir išsiskyrimo neišvengiamumą.)

Per daug meilės – kodėl tai dramatiška ir net tragiška?

(Grąžinti mylimo žmogaus neįmanoma, bet gyventi be jo irgi neįmanoma. Herojus negali atsikratyti staigios, netikėtos meilės, „saulės smūgis“ palieka neišdildomą pėdsaką sieloje.)

Kaip praėjusios dienos patirtis paveikė herojų?

(Herojus jaučiasi dešimčia metų vyresnis. Patirto įspūdžio momentiškumas padarė jį tokį aštrų, kad atrodo, kad jame telpa beveik visas gyvenimas.)

„Meilės gramatika“ – apysaka, sukurta 1915 m., maždaug tuo pačiu metu kaip ir tokie kūriniai kaip „Džentelmenas iš San Francisko“, „Lengvas kvėpavimas“. tai apsakymas. Tai apie žemės savininką, kuris išprotėjo dėl meilės tarnaitei. Tačiau kūrinio prasmė gilesnė. Šios dienos straipsnyje pateikiama „Meilės gramatikos“ analizė ir santrauka.

Pokalbis su grafiene

Kažkas Ivlevas kartą leidžiasi į ilgą kelionę. Pakeliui aplanko grafo dvarą. Namuose nėra nieko, išskyrus jaunąją meilužę. Ivlevas prie arbatos kalbasi su jauna grafiene, ir šis pokalbis jame sukelia nepaaiškinamą jaudulį. Jauna moteris vis dažniau kalba apie meilę, be kita ko, pasakoja apie ne taip seniai mirusį dvarininką Chvoščinskį. Šis vyras buvo beprotiškai įsimylėjęs savo tarnaitę Lukeriją, kuri mirė būdama jauna.

Nuostabi istorija

Ivlevą nustebina istorija apie žemės savininką, kuris pamišo iš meilės. Jis užaugo šiose vietose, net jaunystėje girdėjo, kad Luška (toks buvo Chvoščinskio mylimosios vardas) su tavimi visai negerai. Nepaisant to, po jos mirties žemės savininkas dvidešimt metų sėdėjo ant jos lovos. Iš namų neišėjo, daug skaitė. Be to, pasak senųjų dvarininkų pasakojimų, kadaise savo rajone jis buvo žinomas kaip protingas, dalykiškas žmogus. Įsimylėjus viskas nukrito į vandenį.

Liubovas Chvoščinskis

Grafienė apie Chvoščinskį kalba su tam tikru susižavėjimu. Ivlevas iš pradžių skeptiškai žiūri į meilę, kuri protingą, energingą žmogų pavertė atsiskyrėliu. Tačiau vėl išėjęs į kelią staiga pajunta, kad jį nenumaldomai traukia dvaras, kažkur kažkada gyveno paslaptingoji Lukerya.

Beje, jos mirties priežastis nežinoma. Bet kokiu atveju Buninas apie tai nieko nesako. Tik vairuotojas Ivlevas staiga, rodydamas į tvenkinį, sako, kad būtent čia kažkada pati Lukerya nuskendo. Tačiau tai tik spėlionės, gandai. Ir nesvarbu, kokia mirties priežastis. Ivlevą intriguoja nepaprasta meilės galia, kurią paprasta moteris gali sukelti žemės savininkei.

Velionio meistro biblioteka

Ivlevas nusprendžia užsukti į Chvoščinskio dvarą. Anksčiau jis sugalvoja tokio netikėto apsilankymo priežastį: sakys, kad susidomėjo velionio meistro biblioteka ir norėtų įsigyti keletą jo knygų. Ivlevą pasitinka gražus jaunuolis su gimnazijos uniforma. Netikėtas svečias supranta, kad tai legendinės Lukerijos sūnus.

Jaunuolis nelinkęs parduoti tėvo knygų. Jis iškart ima piešti jų vertę, tikina, kad nieko panašaus niekur neįsigysi. Chvoščinskio bibliotekos turinys gana neįprastas. Yra ir daugiau publikacijų apie mistiką ir magiją. Tačiau vienas svečią domina. Tačiau jaunuolis sako šios knygos už nieką neparduosiantis. Mano tėvas jį skaitė kiekvieną dieną dvidešimt metų. Net padėjau po pagalve.

"Meilės gramatika"

Taip vadinasi maža knygelė, panaši į maldaknygę, kuri taip sudomino Ivlevą. Jo dėmesį patraukia ir kažkada Lukeryai priklausiusi dėžutė su karoliais. Tai pigių mėlynų balionų virtinė, tačiau juose yra tam tikros jėgos, paslapties.

Ivlevas skaito knygą, galvoja apie Lukeriją, apie jos karolius. Apie sunkius jausmus, nuo kurių daugelį metų kentėjo žemės savininkas Chvoščinskis. Ivlevas supranta, kad nežinomas Luška įėjo į jo gyvenimą visiems laikams. Tai yra Bunino meilės gramatikos santrauka. Istorijos siužetas gana paprastas. Perskaityti užtruks dvi ar tris minutes. Tačiau paprastos istorijos Buninas nerašė apie meilę.

vardas

Gramatika yra griežta taisyklių sistema. Meilė yra jausmas, egzistuojantis už bet kokių įstatymų ribų. Kokia yra Bunino vardo reikšmė? Kokia meilės gramatika? Rašytojas vartojo nesuderinamas sąvokas, oksimoroną. Išvertus iš graikų kalbos, žodis „gramatika“ reiškia „gebėjimas skaityti, rašyti“.

Galbūt manote, kad knyga, kurią Ivlevas įsigyja, yra meilės instrukcija. Bet ar įmanoma išmokyti žmogų mylėti? Argi ne kiekvienam šis jausmas pasireiškia savaip? Nėra vadovėlių, mokančių meilės. Todėl Bunino kūrinio pavadinimas skamba kiek keistai.

Apie ką pasakoja Bunino istorija „Meilės gramatika“?

Šios rašytojos kūriniai atskleidžia meilės įvairiapusiškumą. Pasakojimas „Antonovo obuoliai“ labiau parodo meilę gyvenimui. „Lengvas kvėpavimas“ – meilė grožiui. Apie ką pasakojama istorija „Meilės gramatika“? Trumpa atsakymo į šį klausimą santrauka duos, bet ne visapusiška. Tai kūrinys apie meilę, saugomas žmogaus kronikoje. Tačiau kiekvienoje Ivano Bunino novelėje pagrindinis dalykas yra ne siužetas, o menine kalba, kuri perteikia atspalvių įvairovę žmogaus jausmus. Skaitydami įvertinkite autoriaus stilių santrauka„Meilės gramatika“ neįmanoma.

Personažai

Tiesą sakant, pasakojimo herojus Ivlevas nėra vienas. Pagrindiniai veikėjai – Chvoščinskis ir jo mylimoji Luška, kurią galima pamatyti net perskaičius Meilės gramatiką.

Rajone buvo įprasta ją vadinti Lushka. Bet galbūt pačiam Chvoščinskiui ji yra ponia Lukerya. Galų gale, galingas jausmas, kurį ji sugebėjo jam sukelti, neturi socialinių apribojimų. Jis gimsta ir stiprėja, nepaisant jokių susitarimų.

Ivlevas yra paprastas pasaulietis, kuriam būdingos tam tikros socialinės nuostatos. Ir jam atsiskleidžia tik atsitiktinis apsilankymas Chvoščinskio dvare puiki paslaptis esamas. Tik šiame kukliame dvare jis mano, kad mato retą žemišką meilę. Juk prieš šį vizitą jis, kaip ir visi rajone, buvo tikras Chvoščinskio beprotybe.

Chvoščinskio knyga

Kaip jau žinoma iš Ivano Bunino Meilės gramatikos santraukos, po to, kai į jo rankas papuolė mirusiojo knyga, herojus persigalvoja apie žemės savininką. Kuo ji neįprasta? Kas taip paliečia keliautoją? „Meilės gramatika, arba menas mylėti ir būti abipusiai mylimam“ – jau pats knygos pavadinimas džiugina. Pasirodo, svarbu būti abipusiai mylimam, o tai nėra taip paprasta.

Šioje knygoje yra labai įspūdingas skyrius. Pateikiama savotiška klasifikacija, pagal kurią pirmenybė suteikiama ne moteriai graži, ir moteris mielas. Būtent ši miela moteris tampa kelrode vyro širdies žvaigžde. Ir tegul visą gyvenimą žavisi kitų moterų grožiu, jo siela sieks tik jos vienos – mielos, nepakartojamos ir mylimos. Tikriausiai šią akimirką Ivlevas suprato. Jo suglumimas dėl tokios ryškios meilės kuklios išvaizdos „paprastai merginai“ išsisklaido.

Peizažas

Istorijos veiksmas vyksta nykstančios gamtos fone, kurią Buninas taip nuostabiai aprašo. Iš čia ir kiek niūri, net slegianti nuotaika. Niūrus kraštovaizdis pabrėžia meilės pasitraukimą. Chvoščinskis yra paskutinis, kuris galėjo pajusti tikrą jausmą. Nenuostabu, kad grafienė apie jį sako: „jis ne toks kaip dabartis“.

Žemės savininkas palieka mirtingųjų pasaulį. Tačiau jo nesavanaudiška tarnystė mylimosios atminimui, ko gero, dar ilgai sujudins protus tų, kurie matė nebanalią istoriją. Liudininkai šią istoriją tikrai perduos palikuonims. Ji vis dar ilgam laikui bus išgirstas, palaikantis žmonėms vilties liepsną, kad puikus jausmas gali paliesti ir juos.

Meilė neturi kliūčių, joks išankstinis nusistatymas nesunaikins tikro jausmo – tai Pagrindinė mintis Ivano Bunino darbai.