Planavimas 

Netradicinių piešimo technikų pristatymas. Pristatymas „Netradicinės piešimo technikos darželyje“

Norėdami naudoti pristatymų peržiūrą, susikurkite paskyrą ( sąskaitą) Google ir prisijunkite: https://accounts.google.com


Skaidrių antraštės:

MKDOU „Moškovskio rajono Oktyabrsky vaikų darželis „Firefly“ NETRADICINIO PIEŠIMO TECHNIKA

„Ir dešimties, ir septynerių, ir penkerių visi vaikai mėgsta piešti. Ir kiekvienas drąsiai nupieš viską, kas jį domina .... Valentinas Berestovas

svarbiausia estetinio ugdymo priemonė. Svarbiausias estetinio ugdymo dalykas – naujo, originalaus meno kūrinio kūrimo būdai, kuriuose viskas dera: spalva, linija, siužetas. Tai puiki galimybė vaikams mąstyti, bandyti, ieškoti, eksperimentuoti. Ir, svarbiausia, išreikšti save. Piešimas Netradicinės technikos piešimas

Netradicinių technikų naudojimas meninėje veikloje prisideda prie vaikų žinių ir idėjų apie daiktus ir jų panaudojimą, medžiagas, savybes, panaudojimo būdus turtinimo; skatina teigiamą vaiko motyvaciją, sukelia džiugią nuotaiką, mažina piešimo proceso baimę; suteikia galimybę eksperimentuoti; lavina lytėjimo jautrumą, spalvų skirtumą; skatina plaštakos ir akių koordinacijos vystymąsi; nevargina ikimokyklinukų, didina efektyvumą; ugdo nestandartinį mąstymą, emancipaciją, individualumą.

Vaizdo metodai Netradiciniai piešimo būdai Piešimas savo rankomis (pirštais, delnu) Piešimas antspaudu (piešimas kišenėmis, spauda) Piešimas žvake Pučiami dažai Piešimas elektrine juostele Monotopija Ir daug daugiau Plastilinografija Grotelės Piešimas šukomis Blotografija

Piešimas savo rankomis (pirštais, delnu) Amžius: nuo dvejų metų. Išraiškingos priemonės: dėmė, spalva, fantastinis siluetas. Medžiagos: plačios lėkštės su guašu, šepetys, storas bet kokios spalvos popierius, didelio formato lakštai, servetėlės. Vaizdo gavimo būdas: vaikas panardina ranką (pirštą) į guašą arba piešia teptuku (nuo penkerių metų) ir daro atspaudą ant popieriaus. Jie piešia tiek dešine, tiek kaire ranka, dažyti skirtingomis spalvomis. Po darbo rankos nušluostomos servetėle, tada guašas lengvai nuplaunamas.

Putų gumos įspaudas Amžius: nuo ketverių metų. Išraiškingos priemonės: dėmė, tekstūra, spalva. Medžiagos: dubuo arba plastikinė dėžutė, kurioje yra antspaudo pagalvėlė iš plonos putų gumos, suvilgytos guašu, bet kokios spalvos ir dydžio storas popierius, putplasčio gabalėliai. Vaizdo gavimo būdas: vaikas su dažais prispaudžia poroloną, poroloną prie rašalo padėklo ir daro įspūdį popieriuje. Norėdami gauti kitokią spalvą, keičiasi ir dubuo, ir putplasčio guma.

Lapų atspaudai Amžius: nuo penkerių metų. Išraiškingos priemonės: tekstūra, spalva. Medžiagos: popierius, lapai skirtingi medžiai(geriausia nukritęs), guašas, šepečiai. Kaip gauti atvaizdą: vaikas dažais padengia medžio lapą skirtingos spalvos, tada užtepkite jį ant popieriaus nudažyta puse, kad gautumėte atspaudą. Kiekvieną kartą paimamas naujas lapas. Lapų lapkočius galima nudažyti teptuku.

Pakavimas su vatos tamponais Amžius: nuo 2 metų. Išraiškingos priemonės: dėmė, tekstūra, spalva. Medžiagos: lėkštė arba plastikinė dėžutė, kurioje yra antspaudo pagalvėlė iš plonos putplasčio gumos, suvilgytos guašu, bet kokios spalvos ir dydžio storas popierius, suglamžytas popierius. Vaizdo gavimo būdas: vaikas vatos tamponais tepa dažus ant popieriaus (poke metodu).

Vaško kreidelės (žvakė) + akvarelė Amžius: nuo ketverių metų. Išraiškingos priemonės: spalva, linija, dėmė, tekstūra. Medžiagos: vaško kreidelės, storas baltas popierius, akvarelė, teptukai. Vaizdo gavimo būdas: vaikas piešia vaškinėmis kreidelėmis ant balto popieriaus. Tada jis nudažo lapą akvarele viena ar keliomis spalvomis. Kreidos piešinys lieka nedažytas. Medžiagos: žvakė, storas popierius, akvarelė, teptukai. Vaizdo gavimo būdas: vaikas piešia žvake "ant popieriaus. Tada lapą nudažo akvarele viena ar keliomis spalvomis. Piešinys su žvake lieka baltas.

Įprasta klijaksografija Amžius: nuo penkerių metų. Išraiškingos priemonės: dėmė. Medžiagos: popierius, rašalas arba skystas skiestas guašas dubenyje, plastikinis šaukštas. Vaizdo gavimo būdas: vaikas semia guašą plastikinis šaukštas ir išpilkite ant popieriaus. Rezultatas yra dėmės atsitiktine tvarka. Tada lapas uždengiamas kitu lakštu ir presuojamas (galite originalų lapą perlenkti per pusę, ant vienos pusės nuleisti rašalo, kita uždengti). Toliau nuimamas viršutinis lapas, apžiūrimas vaizdas: nustatoma, kaip jis atrodo. Nubraižytos trūkstamos detalės.

Blotografija su šiaudeliu Amžius: nuo penkerių metų. Išraiškingos priemonės: dėmė. Medžiagos: popierius, rašalas arba skystas skiestas guašas dubenyje, plastikinis šaukštas. Vaizdo gavimo būdas: vaikas plastikiniu šaukštu semia guašą ir užpila ant popieriaus. Tada jis pučia į šią vietą iš vamzdelio, kad jo galas neliestų nei dėmės, nei popieriaus. Jei reikia, procedūra kartojama. Nubraižytos trūkstamos detalės.

Piešimas kruopomis (druska) Amžius: nuo šešerių metų. Išraiškingos priemonės: apimtis. Medžiagos: druska, švarus smėlis arba manų kruopos, PVA klijai, kartonas, klijų teptukai, paprastas pieštukas. Gavimo būdas: Vaikas paruošia norimos spalvos kartoną, paprastu pieštuku užtepa reikiamą piešinį, tada kiekvienas daiktas iš eilės ištepamas klijais ir švelniai pabarstomas druska (grūdų), supilant perteklių ant padėklo.

Grotelės (gruntuotas lapas) Amžius: nuo 5 metų Išraiškingos priemonės: linija, potėpis, kontrastas. Medžiagos: pusė kartono arba storas popierius balta spalva, žvakė, platus šepetėlis, juodas tušas, skystas muilas (apie vienas lašas šaukštui tušo) arba dantų pudra, tušo dubenėliai, pagaliukai paaštrintais galais. Kaip gauti atvaizdą: vaikas patrina lapą žvake, kad jis visiškai pasidengtų vaško sluoksniu. Tada ant jo užtepamas tušas su skystu muilu arba dantų pudra, tokiu atveju užpildomas tušu be priedų. Po džiovinimo piešinys subraižomas pagaliuku.

Drėgnas piešimas Amžius: nuo penkerių metų. Išraiškingos priemonės: taškas, tekstūra. Medžiagos: popierius, guašas, kietas teptukas, storo kartono arba plastiko gabalas (5x5 cm). Vaizdo gavimo būdas: 1. piešimas konkrečia tema: peizažas, pasivaikščiojimas, gyvūnai, gėlės ir kt. - kai piešinys kuriamas ant šlapio lapo, 2. piešiamas fonas būsimam piešiniui, kai sklinda spalvos, sujungdami ir mirgėdami vienas su kitu, sukurkite raštą, kuris lemia tolesnio piešimo temą „sausu būdu“

Piešimas elektrine juostele Amžius: nuo 5 metų Išraiškingumas reiškia: linija, kontrastas. Medžiagos: pusiau kartonas arba storas baltas popierius, guašas, elektrinė juosta. Vaizdo gavimo būdas: vaikas elektrinės juostos pagalba priklijuoja paveikslo elementus. Nuspalvina popieriaus lapą. Po visiško džiovinimo izoliacija atsargiai pašalinama.

Plastinografija Amžius: bet koks. Išraiškingumo priemonės: apimtis, spalva, faktūra. Medžiagos: kartonas su kontūrinis piešimas, stiklas; plastilino rinkinys; Rankų servetėlė; kaminai; šlamšto ir natūralių medžiagų. Vaizdo gavimo būdas: 1. Plastilino uždėjimas ant kartono. Galite padaryti paviršių šiek tiek grublėtą. Tam jie naudojami įvairių būdų reljefinių taškų, potėpių, dryžių, vingių ar kokių nors garbanotų linijų pritaikymas plastilino paveikslo paviršiui. Galite dirbti ne tik pirštais, bet ir rietuvėmis.

2. Užtepamas kartonas plonas sluoksnis plastilinas, išlygintas rietuku, o raštas nubraukiamas rietuku ar pagaliuku.

3. Pieškite plastilinu "žirnelius", "lašelius" ir "flagellums". Žirniai arba lašeliai rieda iš plastilino ir išdėstomi raštu ant gruntuoto arba švaraus kartono paviršiaus, užpildydami visą raštą. „flagellum“ technika yra šiek tiek sudėtingesnė, nes reikia suvynioti tokio pat storio žvynelius ir išdėlioti juos ant piešinio. Galite padvigubinti vėliavėlę ir susukti, tada gausite gražią košę, kuri yra paveikslo kontūro pagrindas.

4. Ant kartono uždedamas piešinys, žiogeliai rieda žemyn, pirštu ištepama iki vidurio, tada užpildomas piešinio elemento centras. Norėdami gauti didesnį spalvų diapazoną, galite naudoti mišrų plastiliną. Kūrinį galima padaryti reljefiniu, aptepant lapus plastilino gyslomis arba potėpiais

Įvairios technikos puikiai derinamos viena su kita Piešimas su druska ir celofanu

Rekomendacijos mokytojams naudotis skirtingos formos menine veikla: kolektyvinis kūrybiškumas, nepriklausomas ir žaidimų veikla vaikai įsisavina netradicines įvaizdžio technikas; pamokų planavime vizualinė veikla stebėti netradicinių vartojimo sistemą ir tęstinumą puiki technika atsižvelgiant į vaikų amžių ir individualius gebėjimus; tobulinti savo profesinį lygį ir įgūdžius per susipažinimą su naujovėmis netradiciniais būdais ir vaizdo technikos.

Leiskite vaikams piešti, kurti, fantazuoti! Ne kiekvienas iš jų taps menininku, tačiau piešimas suteiks malonumą, pažins kūrybos džiaugsmą, išmoks įžvelgti grožį kasdienybėje. Tegul jie auga su menininko siela!

Parengė I kvalifikacinės kategorijos mokytoja Nikulčenkova Galina Viktorovna Dėkojame už dėmesį!


Norėdami naudoti pristatymų peržiūrą, susikurkite „Google“ paskyrą (paskyrą) ir prisijunkite: https://accounts.google.com


Skaidrių antraštės:

Tema: „Netradicinės piešimo technikos ikimokyklinio ugdymo įstaigose ir jų vaidmuo ikimokyklinio amžiaus vaikų raidoje“. "Gebėjimų ištakos ir vaikų talentas po ranka. Vaizdžiai tariant, ploniausi siūlai ir srovės kyla iš pirštų, kurie maitina kūrybinės minties šaltinį. Kitaip tariant, kuo daugiau įgūdžių vaiko rankoje, tuo protingesnis vaikas„V.A. Sukhomlinskis.

Vykdoma netradicinis piešimas vaikas visokeriopai vystosi. Tokios pamokos nevargina ikimokyklinukų, vaikai išlieka labai aktyvūs, darbingi visą užduočiai skirtą laiką. Netradicinės technikos leidžia mokytojui atlikti individualus požiūris vaikams, atsižvelgti į jų norą, susidomėjimą. Jų naudojimas prisideda intelektualinis vystymasis vaikas, psichikos procesų korekcija ir ikimokyklinukų asmeninė sfera.

Daugelis netradicinio piešimo rūšių prisideda prie rankų ir akių koordinacijos išsivystymo lygio (pavyzdžiui, piešimas ant stiklo, tapymas ant audinio, piešimas kreida ant aksominio popieriaus ir kt.), taip pat dailusis koordinavimas. pirštų motorika.

Mano darbo tikslas – sudaryti pedagogines sąlygas tobulėti kūrybinė vaizduotė vaikams naudojant netradicines piešimo technikas ir technikas. Išstudijavusi įvairių autorių kūrybą, daug radau įdomių idėjų ir išsikėlė sau tokias užduotis: Formuoti vaikų techninio piešimo įgūdžius. Supažindinti vaikus su įvairiomis netradicinėmis piešimo technikomis. Išmokite sukurti savo unikalų įvaizdį įvairiomis piešimo technikomis.

Studijuota darbo patirtis: I.A.Lykova „2-7 metų vaikų meninio ugdymo, lavinimo ir ugdymo programa. „Spalvoti delnai“; A.V.Nikitina „Netradicinės piešimo technikos“; G.N. Davydovas „Netradicinės piešimo technikos“; R.G. Kazakovas „Piešimo užsiėmimai su ikimokyklinukais“. Ant paruošiamasis etapas susitikau su metodinė literatūraįvairių autorių, tokių kaip A.V. Nikitina „Netradicinės piešimo technikos darželis“, I.A. Lykova - " įrankių rinkinys ikimokyklinio ugdymo specialistams švietimo įstaigos“, T.N. Doronova - „Gamta, menas ir vaikų vizualinė veikla“ R.G. Kazakova „Puiki veikla darželyje“.

1. Parengiamasis - įvadinis 2. Antrajame etape - reprodukcinė, ji iškėlė užduotį: supažindinti vaikus su įvairiomis raiškos priemonėmis. 3. Trečiasis etapas yra konstruktyvus. Šio etapo tikslas – išmokyti vaikus vaidinti kolektyvinis darbas, organizuoti bendrą veiklą (tarpusavyje, su mokytoju) Etapai:

1. Rašysena 2 . Naudojant ženklą 3. Piešimas plunksna 4. Piešimas pirštu. 5. Monotipija. 6. Trafaretinis piešimas tamponu. 7. Piešimas baksnojant. 8. Blotografija. 9. Purškimas. 10. Grotelės. 11. Brėžinys muilo burbuliukai. 12. Piešimas suglamžytu popieriumi 13. Vietoj teptuko - skylutė. 14. Nitkografija. Netradicinio piešimo metodai ir technikos

Su jaunesnio ikimokyklinio amžiaus vaikais rekomenduojama naudoti: piešti pirštais; įspaudas su bulvių atspaudais; delno piešinys. Vidutinio ikimokyklinio amžiaus vaikus galima supažindinti su daugiau sudėtingos technikos: bakstelėkite kietu pusiau sausu šepetėliu. putų spauda; kamštelių spausdinimas; vaško kreidelės + akvarelė; žvakė + akvarelė; lapų atspaudai; delno piešiniai; piešimas medvilniniais tamponais; stebuklingos virvės. Ir vyresniame ikimokyklinio amžiaus vaikai gali išmokti dar daugiau sunkūs metodai ir technikos: dažymas smėliu; piešimas su muilo burbulais; piešimas suglamžytu popieriumi; blotavimas vamzdeliu; kraštovaizdžio monotipija; šilkografija; dalyko monotipija; blotingas paprastas; plastilinografija.

Aš naudojau šiuos kooperacinė veikla auklėtoja su vaikais savarankiška veikla vaikai. Naudojau šiuos metodus: informacinį žodinį, praktinį. informacijos metodas apima šią techniką: - egzaminą - stebėjimą - ekskursiją - mokytojo pavyzdį - mokytojo demonstravimą. Žodinis metodas apima - pokalbį - pasakojimą - mokytojo pavyzdžių naudojimą - meno žodis praktinis metodas yra metodas, skirtas vaikų žinioms ir įgūdžiams įtvirtinti. Tai pratimų metodas, suteikiantis įgūdį automatizmui, apimantis techniką kartoti darbą su juodraščiais, atlikti formuojančius judesius ranka.

2 kriterijaus jaunių grupė vidurinė grupė Vyresnioji grupė Parengiamoji grupė % pasireiškimas 1. Meninis ir estetinis suvokimas 18 22 29 41 2. Kūrybiškumo pasireiškimas 21 29 33 54 3. Iniciatyvos pasireiškimas 20 34 42 59 4. Savarankiškumo pasireiškimas 23 36 48 61 individualumo pasireiškimas 5. 21 43 52 59 6. Priemonių naudojimas išraiškingumas 24 45 51 64 7. Įvaizdžio kūrimo būdų įvaldymas 28 42 54 60 8. Meninių vaizdų matymas 19 39 46 62 9. Veiklos planavimas 18 28 51 70 10 gebėjimai. naudotis įrankiais 17 28 49 76 grupės: 1. Parengiamasis etapas:

Kriterijai 2 Jaunių grupė Vidurinė grupė Vyresnioji grupė Pasirengimo grupė % pasireiškimas 1. Meninis ir estetinis suvokimas 19 24 32 45 2. Kūrybiškumo demonstravimas 23 30 34 56 3. Iniciatyvumo rodymas 22 34 45 60 4. Savarankiškumo demonstravimas 24 35 59 4 Individualumo demonstravimas 25 45 54 63 6. Išraiškos priemonių naudojimas 23 47 53 65 7. Įvaizdžio kūrimo būdų įsisavinimas 30 44 56 67 8. Meninių vaizdų matymas 22 41 49 62 9. Veiklos planavimas 20 29 104 8. ir mokėjimas naudotis įrankiais 21 35 50 86 2. Pagrindinis etapas:

Kriterijai 2 Jaunesniųjų grupė Vidurinė grupė Vyresnioji grupė Pasirengimo grupė % pasireiškimas 1. Meninis ir estetinis suvokimas 29 34 38 46 2. Kūrybiškumo demonstravimas 33 37 38 56 3. Iniciatyvos rodymas 28 39 48 64 4. Savarankiškumo demonstravimas 32 39 59 6 Individualumo rodymas 35 48 53 65 6. Išraiškos priemonių naudojimas 33 49 57 67 7. Įvaizdžio kūrimo būdų įsisavinimas 34 48 59 67 8. Meninių vaizdų matymas 29 46 51 76 9. Veiklos planavimas 28 35 107 8 ir mokėjimas naudotis įrankiais 29 38 58 88 3. Galutinis etapas:

Išvada: išanalizavus dalyvaujančių grupių piešimo įgūdžių ir gebėjimų efektyvumą netradicinė technika piešdamas, padarė išvadą, kad parengiamosios grupės vaikų tendencija yra teigiama, nes jie yra įvaldę daugybę netradicinių piešimo technikų, o smulkioji pirštų motorika yra labiau išvystyta.

Užsiėmimų vedimas naudojant netradicines technikas prisideda prie: - Pašalina vaikų baimes; - Ugdo pasitikėjimą savimi; - Lavina erdvinį mąstymą; Moko vaikus laisvai reikšti savo ketinimą Skatina vaikus tai daryti kūrybinės paieškos ir sprendimai; Moko vaikus dirbti su įvairiomis medžiagomis; Lavina kompozicijos, ritmo, spalvų, spalvų suvokimą; tekstūros ir apimties pojūtis; Lavina smulkiąją rankų motoriką; Vystosi Kūrybiniai įgūdžiai, vaizduotė ir fantazijos skrydis; Dirbdami vaikai patiria estetinį malonumą.

Norėdami naudoti pristatymų peržiūrą, susikurkite „Google“ paskyrą (paskyrą) ir prisijunkite: https://accounts.google.com


Skaidrių antraštės:

Netradicines piešimo technikas parengė Kazachstano Respublikos dailės švietimo įstaigos mokytojas „S (K) SHI Nr. 2 su Ust-Kulom Vertelenko O.I. pristatyme pristatomi internatinės mokyklos mokinių darbai.

Monotipo blotografija Medžiagos: popieriaus lapas A4 Stiklinė vandens Voverės teptukai Nr. 6.7 Akvarelė arba guašas Vaizdo gavimo būdas: Sulenkite balto popieriaus lapą ir ištiesinkite jį per pusę. Ant lenkimo linijos uždėkite 2-3 įvairiaspalves guašo dėmeles. Sulenkite lapą per pusę ir pirštu patraukite nuo centro iki kraštų. Atidarykite lapą ir gaukite drugelį ar gėlę! Išdžiovinus flomasteriu nupieškite smulkias detales.

Magiški siūlai Medžiagos: A4 formato popieriaus lapas Stiklinė vandens Siūlai Guašas Kaip gauti vaizdą: Sulenkite ir ištiesinkite balto kartono lakštą. pamerkite tirštą vilnoniai siūlaiį dažus ir padėkite tarp dviejų lapo pusių. Lengvai paspausdami lapą, važiuokite sriegiu. Pasakyk stebuklingi žodžiai ir pažiūrėk, kas atsitiks. Nubrėžkite detales.

Piešimas vatos tamponu Medžiagos: A4 popieriaus lapas Stiklinė vandens Vatos tamponai Akvarelė arba guašas Vaizdo gavimo būdas: Piešiame vatos tamponais pagal iš anksto nupieštą piešinį arba piešimo procese sugalvojame vaizdą. Įmerkite vatos tamponą į dažus ir ritmingais judesiais pradėkite tepti raštą ant popieriaus. Šioje technikoje labai įdomu pabandyti maišyti spalvas ir atspalvius.

Pūtimo medžiagos: A4 popieriaus lapas Stiklinė vandens Vamzdis, akvarelė arba rašalas Vaizdo gavimo būdas: Įvairių spalvų dažus atskieskite vandeniu iki labai skystos būsenos. Ant storo popieriaus lapo supilkite bet kokias spalvas arti viena kitos. Kokteilių šiaudus nuleidžiame į centrą ir, nukreipdami jį įvairiomis kryptimis, pradedame stipriai pūsti. Pasirodo, daugiaspalviai šakoti procesai. Piešiame detales.

Klijai + manų kruopos Medžiagos: PVA klijai, storas spalvotas popierius, manų kruopos. Vaizdo gavimo būdas: Vaikas piešia klijais pagal iš anksto pritaikytą raštą. Neleidžiant klijams išdžiūti, vieną ar kelis kartus ant klijų (pagal brėžinį) užpilkite manų kruopų. Laukiame kol išdžius.

Piešimo rankomis Medžiagos: plačios lėkštės su guašu, šepetys, storas bet kokios spalvos popierius, dideli lakštai, servetėlės. Vaizdo gavimo būdas: Delną (visą teptuką) nuleidžiame į guašą arba dažome teptuku (nuo penkerių metų) ir darome atspaudą ant popieriaus. Jie piešia tiek dešine, tiek kaire ranka, dažyti skirtingomis spalvomis. Po darbo rankos nušluostomos servetėle, tada guašas lengvai nuplaunamas. Piešiame detales.

Akvarelė + klijai + druska Medžiagos: druska, popierius, akvarelės, silikatiniai klijai. Vaizdo gavimo būdas: drobės dengimas akvareliniai dažai, pasirinkite spalvas pagal skonį, kol dažai išdžius, įlašinkite kelis lašus skaidrių klijų ir pabarstykite mūsų paveikslėlį akmens druska. Druska sukuria neįtikėtiną efektą, sugerdama pigmentą iš dažų jiems džiūstant.

Popieriaus lapo piešimas akvarele

Kol dažai vis dar šlapi, įlašinkite kelis lašus skaidrių klijų.

Tada pabarstykite mūsų paveikslą akmens druska

Druska sukuria neįtikėtiną efektą, sugerdama pigmentą iš dažų jiems džiūstant.

Ačiu už dėmesį!!!


Irina Jeruslankina
Pristatymas pedagogams tema: „Netradicinių piešimo technikų rūšys“

Pristatymas pedagogams šia tema:

« NETRADICINIŲ BRĖŽIMO TECHNIKŲ RŪŠYS»

Vaikai turėtų gyventi grožio, žaidimų, pasakų, muzikos, piešimo, fantazijos, kūrybos pasaulyje. V. A. Sukhomlinskis

Menas yra atrasti įprastą nepaprastame ir įprastą nepaprastame.

Denisas Diderot

Labai svarbu iš pat pradžių Ankstyvieji metai pratinti žmogų prie grožio. O kas gali būti iliustratyvesnis grožio suvokimo pavyzdys nei vaizduojamieji menai? Tačiau kartais ne taip lengva sudominti vaiką. Maži vaikai nuolat tyrinėja juos supantį pasaulį. Jie jau žino, kad kėdė skirta sėdėti, antklodė – pasislėpti, o kutas – piešti. Begalinė serija "suaugusieji" taisyklės ir nė žingsnio nuošalyje. sulaužyti vaiką vaizduojamųjų menų mokymo modelius. Žinoma, prieš pereinant prie jų, būtina pateikti pieštukų, kreidelių ir šepečių tvarkymo pagrindus. Tik po to, kai mažasis menininkas įvaldo pagrindinę klasiką piešimo technikos, būtina pradėti netradicinis.

Netradicinės piešimo technikos traukia vaikus savo spontaniškumu ir laisve. Čia nėra taisyklių, o svarbiausia – procesas. Tokių užsiėmimų metu lavinamas ne tik regėjimas ir grožio supratimas, bet ir fantazija, miklumas, išradingumas, motorika. Netradicinės technikos skatinti teigiamą motyvaciją, prisidėti prie vaiko individualumo raiškos. Skirtingų derinys technikas skatina vaiką mąstyti, savarankiškai pasirinkti tinkamas technikas kurti savitus ir išraiškingesnius kūrinius.

Netradicinių piešimo būdų rūšys:

Plastilinografija

-Piešimas ant manų kruopų

-suglamžytas popieriaus piešinys

Threadografija

-smėlio dažymas

Blotografija

-Piešimas delnais ir pirštais

-druskos tapyba

Monotipas

Marmurinis popierius

plastilinografija - naujos rūšies Menas ir amatai. Tai stiuko paveikslų kūrinys, vaizduojantis daugiau ar mažiau išgaubtus, pusiau tūrinius objektus ant horizontalaus paviršiaus.

Pagrindinė medžiaga yra plastilinas.

Technika"purškimas" susideda iš lašų purškimo specialiu prietaisu, kuris darželyje bus pakeistas Dantų šepetėlis arba teptuku. Su dantų šepetėliu rankoje pasiimame šiek tiek dažų, o su krūva (arba teptuku) piešiame ant teptuko paviršiaus judesiais link savęs. Purslai skraido ant popieriaus. Temos, skirtos piešimas gali būti labai įvairus.

Mankografija – užsiėmimas įvairaus amžiaus vaikams. Be įprasto chaotiškumo piešimas ir dar galima nemokamai žaisti vaikui piešti gėles, saulė ir spinduliai, debesys ir lietus, namas ir tvora ir tt Taip pat tai technologija Galima naudoti su smėliu ir druska.

Piešimas suglamžytas popierius – tai labai smagu piešimo technika, kuris suteikia erdvės fantazijai ir laisvę mažoms rankytėms. Net pats pasiruošimo pamokai procesas žavi. Popieriaus gumuliukus, su kuriais realiai bus atliekami darbai, vaikai gali mielai minkyti patys.

Nitkografija yra įdomi siūlų piešimo technika. Šiame technika suklijavus siūlus susidaro linijos. Ant pagrindo tepami klijai, o pasirinktas vaizdas žingsnis po žingsnio užpildomas siūlų sluoksniais.

Braižymas – tai piešinio darymo būdas, kai rašalu ar aštriu instrumentu braukiant popierių ar kartoną, pripildytą rašalu. Kitas vardas technikos – vaksografija.

Blotografija yra grafikos rūšis technologija, paremtas dėmių-dėmių pavertimu norimais tikrais ar fantastiškais vaizdais. Piešinys šiame technologija yra įgyvendinama: tušas, tušas, akvarelė, guašas.

Piešimas pirštais prisideda prie ankstyvo kūrybinių gebėjimų ugdymo. Nesvarbu, ką jis tapė ir kaip jis piešė Svarbu, kiek jam patinka tai daryti.

Monotipija yra grafinė technika. Brėžinys pirmiausia taikomas ant plokščio ir lygus paviršius, tada jis įspaudžiamas kitame paviršiuje.

Marmurinis popierius yra netradicinė piešimo technika maišant skutimosi putas ir dažus.

Frottage - technika medžiagos faktūros ar silpnai išreikšto reljefo perkėlimas ant popieriaus trinant neaštrinto pieštuko judesius.

Vykdyti kūrybinę meninę veiklą naudojant netradicinės technikos:

Padeda sumažinti vaikų baimes;

Ugdo pasitikėjimą savimi;

Lavina erdvinį mąstymą;

Ugdo vaikus laisvai reikšti savo ketinimą;

Skatina vaikus kūrybiškiems ieškojimams ir sprendimams;

Lavina vaikų gebėjimą veikti su įvairia medžiaga;

Lavina kompozicijos, ritmo, spalvos, tekstūros ir apimties pojūtį;

Lavina smulkiąją rankų motoriką;

Lavina kūrybiškumą, vaizduotę ir fantazijos polėkį;

Užsiėmimo metu vaikai gauna estetinį malonumą.

Menininkas nori piešti

Tegul neduoda jam sąsiuvinio ...

Štai kodėl menininkas ir menininkas

Jis piešia kur tik gali...

Jis piešia lazda ant žemės,

Žiemą pirštas ant stiklo,

Ir rašo su anglimi ant tvoros,

Ir ant tapetų koridoriuje.

Piešimas kreida ant lentos

Rašo ant molio ir smėlio

Tegul po ranka nėra popieriaus,

O drobėms pinigų nėra,

Jis bus piešti ant akmens,

Ir ant beržo tošies gabalo.

Jis nudažys orą sveikindamas,

Paėmusi šakutę rašo ant vandens,

Menininkas, vadinasi, menininkas,

Ka gali piešti visur,

Ir kas trukdo menininkui -

Jis atima iš žemės grožį!

Ačiu už dėmesį!

Susijusios publikacijos:

Netradicinių piešimo technikų panaudojimas ugdant meninį ir estetinį ikimokyklinukų ugdymą 2 skaidrė Netradicinės vaizdo technikos yra veiksminga priemonė vaizdus, ​​įskaitant naujas menines ir ekspresyvias technikas.

Netradicinės technikos: baksnojimas porolonu. Tikslas: tobulinti kišimo technikos įgūdžius. Išmokite labiausiai parodyti kiaulpienės įvaizdį.

Netradicinių piešimo technikų aktualumas ikimokyklinio ugdymo įstaigose Sąvoka „netradicinė“ reiškia medžiagų, įrankių, dažymo būdų naudojimą, kurie nėra visuotinai pripažinti, tradiciniai,.

visame mokslo metai Antroje jaunesniojoje darželio grupėje naudojau tokias netradicinio piešimo technikas:

KONSULTACIJOS TĖVIEMS IR MOKYTOJAMS DĖL NETRADICINIŲ PIEŠYMO TECHNIKŲ NAUDOJIMO „PIEŠIAME NEĮPRASTAIS DALYKAIS BE DARBŲ“ Parengta.

skaidrė 1

skaidrė 2

Netradicinės vizualinės technikos yra efektyvi vaizdavimo priemonė, įskaitant naujas menines ir ekspresyvias kūrimo technikas. meninis vaizdas, kompozicija ir spalva, leidžianti suteikti didžiausią vaizdo išraiškingumą kūrybinis darbas kad vaikams nebūtų sukurtas joks šablonas. *

skaidrė 3

Piešimas rankomis Amžius: nuo dvejų metų. Išraiškingos priemonės: dėmė, spalva, fantastinis siluetas. Medžiagos: plačios lėkštės su guašu, šepetys, storas bet kokios spalvos popierius, didelio formato lakštai, servetėlės. Vaizdo gavimo būdas: vaikas įmerkia ranką (visą teptuką) į guašą arba piešia teptuku (nuo penkerių metų) ir daro atspaudą ant popieriaus. Jie piešia tiek dešine, tiek kaire ranka, dažyti skirtingomis spalvomis. Po darbo rankos nušluostomos servetėle, tada guašas lengvai nuplaunamas. *

skaidrė 4

Piešimas pirštais Amžius: nuo dvejų metų. Išraiškingos priemonės: dėmė, taškas, trumpa linija, spalva. Medžiagos: dubenys su guašu, storas bet kokios spalvos popierius, nedideli paklodės, servetėlės. Vaizdo gavimo būdas: vaikas panardina pirštą į guašą ir ant popieriaus deda taškelius, dėmeles. Kiekvienas pirštas užpildytas skirtingos spalvos dažais. Po darbo pirštai nušluostomi servetėle, tada guašas lengvai nuplaunamas. *

skaidrė 5

Putų gumos įspaudas Amžius: nuo ketverių metų. Išraiškingos priemonės: dėmė, tekstūra, spalva. Medžiagos: dubuo arba plastikinė dėžutė, kurioje yra antspaudo pagalvėlė iš plonos putų gumos, suvilgytos guašu, bet kokios spalvos ir dydžio storas popierius, putplasčio gabalėliai. Vaizdo gavimo būdas: vaikas prispaudžia putų gumą prie rašalo padėklo ir daro įspūdį popieriuje. Norėdami pakeisti spalvą, imamas kitas dubuo ir putų guma. *

skaidrė 6

Suglamžytas popierinis spaudinys Amžius: nuo ketverių metų. Išraiškingos priemonės: dėmė, tekstūra, spalva. Medžiagos: lėkštė arba plastikinė dėžutė, kurioje yra antspaudo pagalvėlė iš plonos putplasčio gumos, suvilgytos guašu, bet kokios spalvos ir dydžio storas popierius, suglamžytas popierius. Vaizdo gavimo būdas: vaikas suglamžytą popierių prispaudžia prie rašalo padėklo ir daro popieriuje įspūdį. Norėdami gauti kitokią spalvą, keičiasi ir lėkštė, ir suglamžytas popierius. *

7 skaidrė

Lapų atspaudai Amžius: nuo penkerių metų. Išraiškingos priemonės: tekstūra, spalva. Medžiagos: popierius, įvairių medžių lapai (geriausia nukritę), guašas, šepečiai. Vaizdo gavimo būdas: vaikas padengia medžio gabalą skirtingų spalvų dažais, tada užtepa jį ant popieriaus spalvota puse, kad gautų atspaudą. Kiekvieną kartą paimamas naujas lapas. Lapų lapkočius galima nudažyti teptuku. *

8 skaidrė

Vaškiniai pieštukai + akvarelė Amžius: nuo ketverių metų. Išraiškingos priemonės: spalva, linija, dėmė, tekstūra. Medžiagos: vaško pieštukai, storas baltas popierius, akvarelė, teptukai. Vaizdo gavimo būdas: vaikas piešia vaškiniais pieštukais ant balto popieriaus. Tada jis nudažo lapą akvarele viena ar keliomis spalvomis. Piešimas vaškiniais pieštukais lieka nedažytas. *

9 skaidrė

Monotipo tema Amžius: nuo penkerių metų. Išraiškingumo priemonės: dėmė, spalva, simetrija. Medžiagos: storas bet kokios spalvos popierius, teptukai, guašas ar akvarelė. Vaizdo gavimo būdas: vaikas perlenkia popieriaus lapą per pusę ir ant vienos jo pusės nupiešia pusę pavaizduoto objekto (objektai parenkami simetriškai). Nupiešę kiekvieną objekto dalį, kol dažai išdžius, lapas vėl perlenkiamas per pusę, kad būtų gautas atspaudas. Tada vaizdą galima papuošti taip pat sulankstant lapą nupiešus keletą dekoracijų. *

skaidrė 10

*

skaidrė 11

*

skaidrė 12

Netradicinės piešimo technikos skirtingose ​​lopšelio-darželio amžiaus grupėse Jaunesnė grupė (2-4 m.) piešimas kietu pusiau sausu teptuku pirštu piešimas delnu piešimas vatos tamponu su bulvių antspaudais kamštienos spauda Vidurinė grupė (4-5 m.) putų gumos spauda su trintuku, lapeliai vaško kreidelės + akvarelės žvakė + akvarelinis piešinys su glamžytu popieriumi monotipijos tema Vyresnysis ir parengiamoji grupė(5-7 m.) monotipinis peizažo piešinys su dantų šepetėliu šukuojant dažus purškiant orą flomasteriai rašalo blotografija su šiaudų fotokopija - piešimas su žvakės grandymu juoda ir balta, spalvotas piešinys siūlais piešimas su druska, piešimas smėliu*

skaidrė 13

Rekomendacijos mokytojams Naudoti įvairias meninės veiklos formas: kolektyvinę kūrybą, savarankišką ir žaidybinę vaikų veiklą, įsisavinant netradicines įvaizdžio technikas; planuodami vizualinės veiklos užsiėmimus, stebėti netradicinių vizualinių technikų naudojimo sistemą ir tęstinumą, atsižvelgiant į vaikų amžių ir individualius gebėjimus; tobulinti savo profesinį lygį ir įgūdžius, susipažinęs su naujais netradiciniais įvaizdžio kūrimo būdais ir technikomis bei įvaldžius. *

skaidrė 14

Rekomendacijos tėvams medžiagos (pieštukai, dažai, teptukai, flomasteriai, vaškiniai pieštukai ir kt.) turi būti dedami į vaiko regėjimo lauką, kad jam kiltų noras kurti; supažindinti jį su supančiu daiktų pasauliu, gyvąja ir negyvąja gamta, daiktais vaizdiniai menai, pasiūlykite nupiešti viską, apie ką vaikas mėgsta kalbėti, ir pasikalbėkite su juo apie viską, ką jis mėgsta piešti; nekritikuokite vaiko ir neskubėkite, priešingai, karts nuo karto paskatinkite vaiką piešti; girkite savo vaiką, padėkite jam, pasitikėkite juo, nes jūsų vaikas yra individualus! *

skaidrė 15

Naudotos literatūros sąrašas 1. http://luntiki.ru/blog/draw/956.html 2. http://festival.1september.ru/articles/556722/ 3. http://tfile.org/books/57128 / detales/ 4. http://stranamasterov.ru/node/110661 5. http://ds205.a42.ru/parentalskaya-stranichka/sovetuyut-speczialstyi/teremok.html 6. http://festival.1september.ru / articles/313479/ 7. http://img.mama.ru/uploads/static/images/ 8. http://stranamasterov.ru/files/imagecache/ 9. http://viki.rdf.ru/media / upload/preview/klyaksa.jpg&imgrefurl 9. http://stranamasterov.ru/files/imagecache/orig_with_logo/ 10. http://festival.1september.ru/articles/574212/ 11. http://mama.ru/ post /authorposts/id/414093 12. Davydova, G.N. Netradicinės piešimo technikos darželyje. I dalis. -M.: Scriptorium, 2003. - 80-ieji. *

skaidrė 16