Rusijos tapybos, skulptūros ir architektūros akademijos Uralo filialas (Rusijos dailės akademijos Uralo skyrius). Rusijos tapybos, skulptūros ir architektūros akademijos Uralo filialas Ilja Glazunovas

Rusijos Iljos Glazunovo tapybos, skulptūros ir architektūros akademijos Uralo skyrius, įsikūręs S. P. Diaghilevo tėvynėje Permėje.

Uralo šakos atsiradimo ir formavimosi istorija yra labai įspūdinga kaip kūrybinės veiklos pavyzdys tuo metu, kaip tada atrodė, beviltiško šalies žlugimo – socialinio, ekonominio, o svarbiausia – dvasinio. Šiandien filialo veikla labai domina Rusijos gubernijų kultūrinį gyvenimą.

Šiandien Akademijos Uralo filialas yra vienintelis visavertis akademinis universitetas Urale, turintis įtakos formavimuisi. meninis gyvenimas visame regione. Pirmojo filialo direktoriaus, puikaus Permės architekto S. I. Tarasovo žodžiai byloja apie iš pradžių išdėstytus veiklos principus: „ Vyksta mūšis Rusijai, ne geografinei erdvei, o rusiškos sielos erdvei.

Filiale jaunųjų dailės magistrų ugdymu dirba apie šimtas dėstytojų, iš kurių beveik pusė yra daktarai ir mokslų kandidatai, dvylika turi garbės vardai. Tarp jų – žinomi meistrai vaizdiniai menai ne tik Kamos regione, bet ir šalyje: tautodailininkas Rusijos A. P. Zyrjanovas, nusipelnę Rusijos menininkai T. E. Kovalenko, S. R. Kovaliovas, A. M. Ovčinikovas, L. I. Perevalovas, A. T. Amirkhanovas, laureatas visos Rusijos varžybos architektūriniai projektai V.P.Schipalkin, daugkartinis architektūros atkūrimo konkursų laureatas N.B.Belov. Tarp dėstytojų yra jauni filialo absolventai, talentingi tapytojai, daugelio parodų dalyviai T.T.Nechukhina, A.A.Murginas ir kt.

Penkiuose filialo skyriuose – tapybos, skulptūros ir architektūros, dailės ir amatų bei architektūrinės aplinkos dizaino – studijuoja apie 200 studentų iš Permės, Čeliabinsko, Jekaterinburgo, Kirovo, Iževsko, Glazovo ir kitų miestų. Ugdymo procesas derinamas su labai sėkmingas dalyvavimas mokytojai ir mokiniai parodose, konkursuose, apžvalgose, festivaliuose – nuo regioninių iki tarptautinių.

Filialo komanda dalyvauja visame kultūrines programas miestai. Absolventai yra labai paklausūs ir jų paklausa kasdien didėja. Jie dirba visuose Uralo regionuose, ir ne tik vaizduojamojo meno srityje. Pavyzdžiui, Vsevolodas Averkinas tapo vyriausiuoju regioninio dramos teatro menininku. Šiuo keliu ėjo ir kitas mokinys, dirbantis operos ir baleto teatre. Jaunieji menininkai daro įtaką formavimuisi meno sfera Prikamye. Memorialinio paminklo garsiam Permės choreografui E. Panfilovui sukūrimo konkurso nugalėtojais tapo skulptorė T. Koneva ir dizainerė M. Kholkina. Skulptūros katedros absolventas A. Igoševas yra paminklo Aleksandrui II Jugo-Kamske rekonstrukcijos autorius. Mokiniai ir mokytojai aktyviai dalyvauja saugodami istorijos ir kultūros paminklus Permės teritorija. Per pastaruosius dešimt metų buvo parengti XVIII amžiaus pabaigos – XX amžiaus pradžios architektūros paminklų restauravimo projektai, įskaitant garsaus Permės architekto I. I. Svijazevo suprojektuotus pastatus: Bajorų asamblėjos rūmus, Visų Šventųjų bažnyčią, N. N. Krylovo ir kt. namas. Daugelio absolventų vardai vis dažniau pasirodo skirtingi projektai nacionaliniu ir tarptautiniu lygiu.

Federalinės valstybės Uralo skyrius švietimo įstaiga Aukštasis išsilavinimas `Rusijos akademija Iljos Glazunovo tapyba, skulptūra ir architektūra

Universiteto kontaktai

Universiteto adresas:

Oficiali svetainė:

artacademy.perm.ru

Iljos Glazunovo Rusijos tapybos, skulptūros ir architektūros akademijos Uralo skyrius buvo įkurtas daugiau nei prieš 20 metų. Šis unikalus meno universitetas vadovaujant garsiajam Iljai Glazunovui, ji vykdo visiškai nuoseklią švietimo politiką. Šios politikos tikslas – supažindinti jaunus talentus su rusų realistiniu menu, ugdyti patriotizmą be perdėto patoso – kaip natūralią meilę gimtajai tėvynei, jos gamtai ir žmonėms, jai. kūrybinis paveldas. Nuo 2014 metų filialo direktorius yra profesionalus dailininkas, docentas Aleksejus Anatoljevičius Murginas.
Universitete yra keletas specializuotų katedrų, daugiausia diferencijuotų pagal meno rūšis.
Tapybos ir kompozicijos katedra gyvuoja nuo pat Uralo filialo formavimosi pradžios. Jai vadovauja pirmojo akademijos baigimo atstovė Tatjana Timofejevna Necheukhina. Mokytojų kolektyve - nusipelnęs Rusijos menininkas L.I. Perevalovas, nusipelnęs Rusijos Federacijos kultūros darbuotojas O.M. Vlasovas, menininkai M.V. Kayotkin, M.V. Nurulinas, K.V. Suslovas. Stojama į tapybos skyrių nedidelis, bet kruopštus, nes šis menas iš profesionalo, be gausaus kūrybinio talento apskritai, reikalauja ypatingo koloristinės nuojautos, kuri ne kiekvienam žmogui suteikiama.
Personalo atranka ir tolesnis jų profesionalizavimas grindžiamas nuoseklia akademine programa, kuri numato logišką seką ir tvirtumą įsisavinant amatą. Ilgamečių akademinių studijų dėka menininkas suvokia kompozicijos, pastato formos ir spalvos meistriškumą. Neatsitiktinai Akademijos absolventų darbai išsiskiria apgalvotumu ir technikos išgryninimu, kas savaime byloja apie puikų profesinė kultūra ir savitas jaunųjų talentų ugdymas.
Būsimi menininkai tikrai dirbs po atviru dangumi, keliaudami į šviesiausius ir vaizdingiausius Permės krašto kampelius.
Svarbų vaidmenį tapytojo raidoje atlieka pažintis su pasaulio meno paveldu tiek teoriniu, tiek praktiniu požiūriu – pavyzdžiui, kopijuojant garsių Rusijos menininkų kūrinius iš Permės dailės galerijos kolekcijos.
Jaunieji menininkai yra mokomi visų tapybos žanrų, tačiau pagal akademinę tradiciją jų interesų viršūnė yra istorinio paveikslo atgaivinimas, skirtas atspindėti tiek šlovingą Rusijos istorijos praeitį, tiek šiuolaikinių įvykių dramatiškumą. istorinė drobė.
Kėdė akademinis piešimas, akvarelė ir dekoratyvinė tapyba, dirbanti vadovaujant Akademijos absolventui Aleksejui Anatoljevičiui Murginui, yra viena „jauniausių“ šakoje: įkurta 1997 m. Ir jos išsilavinimas toli gražu nėra atsitiktinis – juk piešimas yra kiekvienos vaizduojamojo meno rūšies pagrindas. Mokytojų kolektyve yra nusipelnęs Rusijos menininkas A.T. Amirkhanovas, V.A. Ostapenko, V.V. Rakiševa, E.L. Murgina-Zagarskikh ir kiti mokytojai.
Piešimo mokomi visų katedrų studentai nuo 1 iki 5 kurso. Mokymai vyksta pagal akademinę programą, kuri numato laipsnišką braižytojo įgūdžių įsisavinimą – nuo gipso kopijavimo iki kompozicinių portretų ir eskizų kūrimo. istorinis paveikslas. Šioje katedroje jaunieji menininkai įgyja gilių anatomijos žinių (yra specialus dalykas – „anatominis piešimas“). Darbas su gamta atlieka svarbų edukacinį vaidmenį: menininkai nuo antrojo semestro piešia „gyvą galvą“, o tolimesnės gamtos studijos yra privalomos. Iš esmės jaunieji menininkai piešia viską, bandydami pasiekti maksimalią laisvę, turėdami pieštuką, anglį, sangviniką. Mokytojai visada pasiekia prasmingą, apgalvotą piešinį, o ne mechaninį kai kurių realių objektų kopijavimą.
Visų katedrų absolventai pagal nusistovėjusias akademines tradicijas tiesiog privalo įvaldyti, o dar geriau – spindėti teisingu ir tiksliu piešiniu. Bet kiekviena katedra ugdo savo piešimo specifiką: tapytojuose dominuoja toninis-erdvinis piešimas, skulptoriuose ir taikomuosiuose dailininkuose – dekoratyvinė plastika, architektuose ir dizaineriuose – konstrukcinis-linijinis. Bet kokiu atveju pasiekia geriausi Akademijos absolventai aukštas lygis piešimo mokėjimas, kuris yra pagrindinis akademinio piešimo, akvarelės ir dekoratyvinės tapybos katedros dėstytojų nuopelnas.
Skulptūros katedra yra viena rimčiausių „baigusių“ katedrų. Nuo 2003 m. katedrai vadovauja docentas Ivanas Ivanovičius Storoževas, subūręs stiprią dėstytojų komandą. Katedros dėstytojai R.M. Huseynovas, A.A. Matvejevas, E.A. Simanovas kartu su paieškomis monumentaliosios skulptūros srityje kuria molberto darbus, su kuriais dalyvauja regioninėse, visos Rusijos, tarptautinėse parodose, taip pat dalyvauja simpoziumuose, festivaliuose ir konkursuose apie skulptūrą iš akmens, medžio, metalo, sniego. ir ledas. Skyrius kuria naujas programas, rašo įvairias mokymo priemonės, padeda magistrantams kurti sudėtingus, socialiai reikšmingus projektus.
Dailės ir amatų katedra, kuriai vadovauja Valerijus Ivanovičius Minejevas, yra viena populiariausių. Šio skyriaus programos yra labai plačios ir joms didelę įtaką daro vietos paveldas. Šios programos ne tik suteikia studentams supratimą apie pagrindinius meno ir amatų evoliucijos etapus ir bendruosius modelius, bet ir supažindina juos su Kamos regiono istorija iš Permės. gyvūnų stilius iki šiuolaikinių akmens, medžio ir metalo darbų. Ryšys tarp utilitarizmo ir estetinės funkcijos, dekoratyvinės ir taikomosios dailės kūrinių turinio ir formos dialektika suvokiama labai giliai, visapusiškai, gyvais ir konkrečiais pavyzdžiais.
Mokytojų kolektyve yra nusipelnęs Rusijos menininkas R.B. Ismagilovas, E.A. Zobačiova, R.R. Ismagilovas, L.P. Perevalova, E.A. Mavrina, Yu.A. Šikinas ir kiti.
Architektūrinės aplinkos projektavimo katedra, glaudžiai susijusi su Dailės ir amatų katedra, yra viena iš naujausių. Jai vadovauja Andrejus Andrejevičius Žukovskis, architektūros kandidatas, autoritetingas dizaineris ir talentingas šios srities mokytojas. sudėtingas menas, kuris yra glaudžiai susijęs su technikos pažanga. Sudėtingo pobūdžio dizainas reikalauja tinkamo būsimų meistrų mokymo. Katedra atsižvelgia į šias sąlygas, suteikdama studentams platų meninių ir techninių disciplinų spektrą, sudarydama galimybes katedrų sąveikai kuriant individualius baigiamuosius projektus. Sąveika tarp dizaino ir architektūros turėtų būti pripažinta artimiausia.
Mokytojų kolektyvą sudaro Rusijos garbės architektai A.A. Metelevas ir M.A. Popova, I.V. Tyunina, T.B. Solovjovas ir kiti.
Architektūros katedra, atvirkščiai, yra viena seniausių. Ji buvo įkurta prieš dvidešimt metų, o jai vadovavo Aleksandras Sergejevičius Terekhinas, Sergejus Ivanovičius Tarasovas. Nuo 2003 metų katedrai vadovauja docentas, Rusijos garbės architektas Viktoras Petrovičius Ščipalkinas, subūręs stiprią dėstytojų komandą – architektus E.I. Ostarkova, T.V. Shchipalkina, V.Yu. Šuvanovas ir kiti.Vienas pagrindinių katedros nuopelnų – būsimųjų architektų „aplinkosauginio mąstymo“ ugdymas.
Kaip matyti iš konkrečių darbų, jaunieji architektai mąsto plačiai ir erdviškai. Jie urbanistinės aplinkos formavimą traktuoja kaip kažkokios plastinės ir organinės vienybės kūrimą. Jie architektūrą suvokia kaip gyvą kūną erdvėje. Ir tai visada yra individualus pasirodymas. Iš čia – neįprastų, unikalių sprendimų troškimas, individualaus stiliaus ugdymas, potraukis asmeniniams projektams, leidžiantiems išreikšti „savas“ žinias apie architektūrą.
Architektų rengimas apima gana plačią praktiką. Treniravimosi programa numato ir mokymo tęstinumą, ir loginę architektūrinio projektavimo seką. Šventyklų, koplyčių, parkų paviljonų, visuomeninių ir gyvenamųjų pastatų projektai demonstruoja meninių sprendimų universalumą ir įvairovę. Daugelyje projektų atsiranda ypatinga aplinkos dramaturgija, kurią nustato įnoringos kvartalų „arabeskos“, gerai apgalvoti šviesos ir atspalvių efektai, išraiškinga spalvinė gama.
Visus Akademijos padalinius vienijančiu momentu galima laikyti požiūrį į ugdymo procesą, į būsimo menininko kūrybą. Ugdyti požiūrį į gamtą, į žmogų, į pasaulį apskritai yra vienas iš svarbių Akademijos dėstytojų, kurie mano, kad pagrindinė būsimų kūrėjų atrama yra realizmas, daugelio šimtmečių pagrindinė Rusijos meno srovė, uždavinių.

Federalinės valstybinės aukštojo mokslo institucijos „Rusijos Iljos Glazunovo tapybos, skulptūros ir architektūros akademijos“ Uralo skyrius

Universiteto kontaktai

Universiteto adresas:

Oficiali svetainė:

artacademy.perm.ru

Iljos Glazunovo Rusijos tapybos, skulptūros ir architektūros akademijos Uralo skyrius buvo įkurtas daugiau nei prieš 20 metų. Šis unikalus meno universitetas, vadovaujamas garsiojo Iljos Glazunovo, vykdo labai nuoseklią švietimo politiką. Šios politikos tikslas – supažindinti jaunus talentus su rusų realistiniu menu, ugdyti patriotiškumą be perdėto patoso – kaip natūralią meilę gimtajai tėvynei, jos gamtai ir žmonėms, jos kūrybiniam paveldui. Nuo 2014 metų filialo direktorius yra profesionalus dailininkas, docentas Aleksejus Anatoljevičius Murginas.
Universitete yra keletas specializuotų katedrų, daugiausia diferencijuotų pagal meno rūšis.
Tapybos ir kompozicijos katedra gyvuoja nuo pat Uralo filialo formavimosi pradžios. Jai vadovauja pirmojo akademijos baigimo atstovė Tatjana Timofejevna Necheukhina. Mokytojų kolektyve - nusipelnęs Rusijos menininkas L.I. Perevalovas, nusipelnęs Rusijos Federacijos kultūros darbuotojas O.M. Vlasovas, menininkai M.V. Kayotkin, M.V. Nurulinas, K.V. Suslovas. Stojama į tapybos skyrių nedidelis, bet kruopštus, nes šis menas iš profesionalo, be gausaus kūrybinio talento apskritai, reikalauja ypatingo koloristinės nuojautos, kuri ne kiekvienam žmogui suteikiama.
Personalo atranka ir tolesnis jų profesionalumas grindžiamas nuoseklia akademine programa, kuri numato logišką seką ir tvirtumą įsisavinant amatą. Ilgamečių akademinių studijų dėka menininkas suvokia kompozicijos, pastato formos ir spalvos meistriškumą. Neatsitiktinai Akademijos absolventų darbai išsiskiria apgalvotumu ir technikų išgryninimu, kas savaime byloja apie puikią profesinę kultūrą ir savitą jaunųjų talentų ugdymą.
Būsimi menininkai tikrai dirbs po atviru dangumi, keliaudami į šviesiausius ir vaizdingiausius Permės krašto kampelius.
Svarbų vaidmenį tapytojo raidoje atlieka pažintis su pasaulio meno paveldu tiek teoriniu, tiek praktiniu požiūriu – pavyzdžiui, kopijuojant garsių Rusijos menininkų kūrinius iš Permės dailės galerijos kolekcijos.
Jaunieji menininkai yra mokomi visų tapybos žanrų, tačiau pagal akademinę tradiciją jų interesų viršūnė yra istorinio paveikslo atgaivinimas, skirtas atspindėti tiek šlovingą Rusijos istorijos praeitį, tiek šiuolaikinių įvykių dramatiškumą. istorinė drobė.
Akademinio piešimo, akvarelės ir dekoratyvinės tapybos katedra, kuriai vadovauja Akademijos absolventas Aleksejus Anatoljevičius Murgins, yra viena „jauniausių“ šakoje: įkurta 1997 m. Ir jos išsilavinimas toli gražu nėra atsitiktinis – juk piešimas yra kiekvienos vaizduojamojo meno rūšies pagrindas. Mokytojų kolektyve yra nusipelnęs Rusijos menininkas A.T. Amirkhanovas, V.A. Ostapenko, V.V. Rakiševa, E.L. Murgina-Zagarskikh ir kiti mokytojai.
Piešimo mokomi visų katedrų studentai nuo 1 iki 5 kurso. Ugdymas vyksta pagal akademinę programą, kuri numato laipsnišką braižytojo įgūdžių įsisavinimą – nuo tinkų kopijavimo iki kompozicinių portretų ir eskizų kūrimo istoriniam paveikslui. Šioje katedroje jaunieji menininkai įgyja gilių anatomijos žinių (yra specialus dalykas – „anatominis piešimas“). Darbas su gamta atlieka svarbų edukacinį vaidmenį: menininkai nuo antrojo semestro piešia „gyvą galvą“, o tolimesnės gamtos studijos yra privalomos. Iš esmės jaunieji menininkai piešia viską, bandydami pasiekti maksimalią laisvę, turėdami pieštuką, anglį, sangviniką. Mokytojai visada pasiekia prasmingą, apgalvotą piešinį, o ne mechaninį kai kurių realių objektų kopijavimą.
Visų katedrų absolventai pagal nusistovėjusias akademines tradicijas tiesiog privalo įvaldyti, o dar geriau – spindėti teisingu ir tiksliu piešiniu. Bet kiekviena katedra ugdo savo piešimo specifiką: tapytojuose dominuoja toninis-erdvinis piešimas, skulptoriuose ir taikomuosiuose dailininkuose – dekoratyvinė plastika, architektuose ir dizaineriuose – konstrukcinis-linijinis. Bet kokiu atveju geriausi Akademijos absolventai pasiekia aukštą piešimo įgūdžių lygį, o tai yra pagrindinis Akademinio piešimo, akvarelės ir dekoratyvinės tapybos katedros dėstytojų nuopelnas.
Skulptūros katedra yra viena rimčiausių „baigusių“ katedrų. Nuo 2003 m. katedrai vadovauja docentas Ivanas Ivanovičius Storoževas, subūręs stiprią dėstytojų komandą. Katedros dėstytojai R.M. Huseynovas, A.A. Matvejevas, E.A. Simanovas kartu su paieškomis monumentaliosios skulptūros srityje kuria molberto darbus, su kuriais dalyvauja regioninėse, visos Rusijos, tarptautinėse parodose, taip pat dalyvauja simpoziumuose, festivaliuose ir konkursuose apie skulptūrą iš akmens, medžio, metalo, sniego. ir ledas. Katedra rengia naujas programas, rašo įvairius metodinius vadovus, padeda magistrantams kurti sudėtingus, visuomenei reikšmingus projektus.
Dailės ir amatų katedra, kuriai vadovauja Valerijus Ivanovičius Minejevas, yra viena populiariausių. Šio skyriaus programos yra labai plačios ir joms didelę įtaką daro vietos paveldas. Šios programos ne tik suteikia idėją apie pagrindinius meno ir amatų raidos etapus ir bendruosius modelius, bet ir supažindina juos su Kamos regiono istorija – nuo permės gyvūnų stiliaus iki modernių akmens, medžio ir medžio kūrinių. metalo. Ryšys tarp utilitarinių ir estetinių funkcijų, turinio ir formos dialektikos dekoratyvinės ir taikomosios dailės kūriniuose suvokiamas labai giliai, visapusiškai, gyvais ir konkrečiais pavyzdžiais.
Mokytojų kolektyve yra nusipelnęs Rusijos menininkas R.B. Ismagilovas, E.A. Zobačiova, R.R. Ismagilovas, L.P. Perevalova, E.A. Mavrina, Yu.A. Šikinas ir kiti.
Architektūrinės aplinkos projektavimo skyrius, glaudžiai susijęs su Dailės ir amatų katedra, yra vienas naujausių. Jai vadovauja Andrejus Andrejevičius Žukovskis, architektūros kandidatas, autoritetingas dizaineris ir talentingas šio sudėtingo meno, glaudžiai susijusio su technologine pažanga, mokytojas. Sudėtingo pobūdžio dizainas reikalauja tinkamo būsimų meistrų mokymo. Katedra atsižvelgia į šias sąlygas, suteikdama studentams platų meninių ir techninių disciplinų spektrą, sudarydama galimybes katedrų sąveikai kuriant individualius baigiamuosius projektus. Sąveika tarp dizaino ir architektūros turėtų būti pripažinta artimiausia.
Mokytojų kolektyvą sudaro Rusijos garbės architektai A.A. Metelevas ir M.A. Popova, I.V. Tyunina, T.B. Solovjovas ir kiti.
Architektūros katedra, atvirkščiai, yra viena seniausių. Ji buvo įkurta prieš dvidešimt metų, o jai vadovavo Aleksandras Sergejevičius Terekhinas, Sergejus Ivanovičius Tarasovas. Nuo 2003 metų katedrai vadovauja docentas, Rusijos garbės architektas Viktoras Petrovičius Ščipalkinas, subūręs stiprią dėstytojų komandą – architektus E.I. Ostarkova, T.V. Shchipalkina, V.Yu. Šuvanovas ir kiti.Vienas pagrindinių katedros nuopelnų – būsimųjų architektų „aplinkosauginio mąstymo“ ugdymas.
Kaip matyti iš konkrečių darbų, jaunieji architektai mąsto plačiai ir erdviškai. Jie urbanistinės aplinkos formavimą traktuoja kaip kažkokios plastinės ir organinės vienybės kūrimą. Jie architektūrą suvokia kaip gyvą kūną erdvėje. Ir tai visada yra individualus pasirodymas. Iš čia – neįprastų, unikalių sprendimų troškimas, individualaus stiliaus ugdymas, potraukis asmeniniams projektams, leidžiantiems išreikšti „savas“ žinias apie architektūrą.
Architektų rengimas apima gana plačią praktiką. Mokymo programoje numatytas ir mokymo tęstinumas, ir loginė architektūrinio projektavimo seka. Šventyklų, koplyčių, parkų paviljonų, visuomeninių ir gyvenamųjų pastatų projektai demonstruoja meninių sprendimų universalumą ir įvairovę. Daugelyje projektų atsiranda ypatinga aplinkos dramaturgija, kurią nustato įnoringos kvartalų „arabeskos“, gerai apgalvoti šviesos ir atspalvių efektai, išraiškinga spalvinė gama.
Visus Akademijos padalinius vienijančiu momentu galima laikyti požiūrį į ugdymo procesą, į būsimo menininko kūrybą. Ugdyti požiūrį į gamtą, į žmogų, į pasaulį apskritai yra vienas iš svarbių Akademijos dėstytojų, kurie mano, kad pagrindinė būsimų kūrėjų atrama yra realizmas, daugelio šimtmečių pagrindinė Rusijos meno srovė, uždavinių.

Pilnas aprašymas

Iljos Glazunovo Rusijos tapybos, skulptūros ir architektūros akademijos Uralo filialas yra aukštoji mokykla, skirta jaunosios kartos rusų menininkų išsilavinimui gerinti. Šis universitetas laikosi rusiškos realistinės mokyklos tradicijų, kurios savo ruožtu kyla iš rusiško akademizmo. Rusijos akademinės mokyklos gyvybingumą įrodo šiuolaikinio meno gyvenimo įvykiai Permės mieste. Akademijos absolventai geriausiai matomi pastarojo dešimtmečio Permės parodose; jie įsilieja į vietinio Rusijos menininkų sąjungos skyriaus gretas, daugelis jų patenka į „sostinių“ kultūrinę erdvę...
Iljos Glazunovo Rusijos tapybos, skulptūros ir architektūros akademijos Uralo skyrius buvo įkurtas daugiau nei prieš 20 metų. Šis unikalus meno universitetas, vadovaujamas garsiojo Iljos Glazunovo, vykdo labai nuoseklią švietimo politiką. Šios politikos tikslas – supažindinti jaunus talentus su rusų realistiniu menu, ugdyti patriotiškumą be perdėto patoso – kaip natūralią meilę gimtajai tėvynei, jos gamtai ir žmonėms, jos kūrybiniam paveldui. Nuo 2014 metų filialo direktorius yra profesionalus dailininkas, docentas Aleksejus Anatoljevičius Murginas.
Universitete yra keletas specializuotų katedrų, daugiausia diferencijuotų pagal meno rūšis.
Tapybos ir kompozicijos katedra gyvuoja nuo pat Uralo filialo formavimosi pradžios. Jai vadovauja pirmojo akademijos baigimo atstovė Tatjana Timofejevna Necheukhina. Mokytojų kolektyve - nusipelnęs Rusijos menininkas L.I. Perevalovas, nusipelnęs Rusijos Federacijos kultūros darbuotojas O.M. Vlasovas, menininkai M.V. Kayotkin, M.V. Nurulinas, K.V. Suslovas. Stojama į tapybos skyrių nedidelis, bet kruopštus, nes šis menas iš profesionalo, be gausaus kūrybinio talento apskritai, reikalauja ypatingo koloristinės nuojautos, kuri ne kiekvienam žmogui suteikiama.
Personalo atranka ir tolesnis jų profesionalumas grindžiamas nuoseklia akademine programa, kuri numato logišką seką ir tvirtumą įsisavinant amatą. Ilgamečių akademinių studijų dėka menininkas suvokia kompozicijos, pastato formos ir spalvos meistriškumą. Neatsitiktinai Akademijos absolventų darbai išsiskiria apgalvotumu ir technikų išgryninimu, kas savaime byloja apie puikią profesinę kultūrą ir savitą jaunųjų talentų ugdymą.
Būsimi menininkai tikrai dirbs po atviru dangumi, keliaudami į šviesiausius ir vaizdingiausius Permės krašto kampelius. Uralo gamta nepaprastai graži. Sunkus, galingas, didingas, suteikia neišsenkamos medžiagos tapytojo formavimuisi, jo kūrybinio „aš“ paieškoms. Nuostabu rusų rašytojas Permėje gyvenantis Viktoras Astafjevas svajojo apie laiką, kai „susiranda jauni talentingi menininkai ir pagerbs Pilkojo Uralo grožį“. Naujajame amžiuje tai tampa įmanoma.
Svarbų vaidmenį tapytojo raidoje atlieka pažintis su pasaulio meno paveldu tiek teoriniu, tiek praktiniu požiūriu – pavyzdžiui, kopijuojant garsių Rusijos menininkų kūrinius iš Permės dailės galerijos kolekcijos.
Jaunieji menininkai yra mokomi visų tapybos žanrų, tačiau pagal akademinę tradiciją jų interesų viršūnė yra istorinio paveikslo atgaivinimas, skirtas atspindėti tiek šlovingą Rusijos istorijos praeitį, tiek šiuolaikinių įvykių dramatiškumą. istorinė drobė.
Baigiamieji darbai apima daugybę istorinių temų. Čia yra pasakos apie Uralą ir liaudies šventės, Šv. Steponas Permės ir Sibiro užkariautojas Ermakas, selekcininkai Demidovas ir druskos gamintojai Stroganovai. Nuo neatmenamų laikų Jaroslavas Išmintingasis žiūri į mus, stato Sofijos katedrą ir Petrą I, ramina Baltiją. Jaunuosius menininkus žavi Jekaterinos II globa ir Aleksandro I atvykimas į Permę. Viena populiariausių temų procesija. Diplominiai studentai kuria ne tiek rusų religinės procesijos paveikslą, kiek atvaizdą dvasinis atgimimasžmonių. Jų darbas turi aiškiai optimistinę, gyvenimą patvirtinančią prasmę.
Prisilietimų prie istorijos spektras yra platus ir įvairus, tačiau tai visada yra Rusijos ir Rusijos istorija, Permės krašto, kaip rytinio forposto, istorija. senovės Rusijos valstybė. Visa tai byloja apie jaunųjų kūrėjų dvasinį susikaupimą, gilų jų troškimą gimtoji istorija ir iškiliausius jo kūrėjus.
Palaipsniui priauga svorio buities žanras, orientuotas į šiuolaikinės temos. Žanro kūriniai dažnai atspindi įvairius papročius ir ritualus. Kai kurie darbai turi folklorą, net magišką pradžią – čia galima pastebėti Tatjanos Timofejevnos Necheukhinos paveikslus, dabar vadovaujančios tapybos ir kompozicijos skyriui, suteikiančios jėgų ir patirties jaunesniems tapytojams.
Didelis skaičius darbai skirti didžiausiai Rusijos kultūros veikėjai S.P. Diaghilevas ir jo baleto pasirodymai. A.A. Murgina, M.V. Nurulina, V.V. Kovalenko. Julijos Kostenkovos diplominis darbas „Repeticija“ skirtas šiuolaikinis baletas Permė.
Nepaprastai gyvos ir įtikinamai išspręstos modernaus žanro scenos tokių jaunų tapytojų kaip A. Usatovas, K. Golovenko, T. Denisenko, E. Naimušina, D. Permiakovas. Aštriai ir dinamiškai jie kuria savo kompozicijas, kompetentingai sprendžia spalvų problemas, užtikrintai modeliuoja objektų formas. Daugelis žanrinių scenų yra skirtos Kamos regiono meniniam gyvenimui.
Akademinio piešimo, akvarelės ir dekoratyvinės tapybos katedra, kuriai vadovauja Akademijos absolventas Aleksejus Anatoljevičius Murgins, yra viena „jauniausių“ šakoje: įkurta 1997 m. Ir jos išsilavinimas toli gražu nėra atsitiktinis – juk piešimas yra kiekvienos vaizduojamojo meno rūšies pagrindas. Mokytojų kolektyve yra nusipelnęs Rusijos menininkas A.T. Amirkhanovas, V.A. Ostapenko, V.V. Rakiševa, E.L. Murgina-Zagarskikh ir kiti mokytojai.
Piešimo mokomi visų katedrų studentai nuo 1 iki 5 kurso. Ugdymas vyksta pagal akademinę programą, kuri numato laipsnišką braižytojo įgūdžių įsisavinimą – nuo tinkų kopijavimo iki kompozicinių portretų ir eskizų kūrimo istoriniam paveikslui. Šioje katedroje jaunieji menininkai įgyja gilių anatomijos žinių (yra specialus dalykas – „anatominis piešimas“). Darbas su gamta atlieka svarbų edukacinį vaidmenį: menininkai nuo antrojo semestro piešia „gyvą galvą“, o tolimesnės gamtos studijos yra privalomos. Iš esmės jaunieji menininkai piešia viską, bandydami pasiekti maksimalią laisvę, turėdami pieštuką, anglį, sangviniką. Mokytojai visada pasiekia prasmingą, apgalvotą piešinį, o ne mechaninį kai kurių realių objektų kopijavimą.
Visų katedrų absolventai pagal nusistovėjusias akademines tradicijas tiesiog privalo įvaldyti, o dar geriau – spindėti teisingu ir tiksliu piešiniu. Bet kiekviena katedra ugdo savo piešimo specifiką: tapytojuose dominuoja toninis-erdvinis piešimas, skulptoriuose ir taikomuosiuose dailininkuose – dekoratyvinė plastika, architektuose ir dizaineriuose – konstrukcinis-linijinis. Bet kokiu atveju geriausi Akademijos absolventai pasiekia aukštą piešimo įgūdžių lygį, o tai yra pagrindinis Akademinio piešimo, akvarelės ir dekoratyvinės tapybos katedros dėstytojų nuopelnas.
Skulptūros katedra yra viena rimčiausių „baigusių“ katedrų. Nuo 2003 m. katedrai vadovauja docentas Ivanas Ivanovičius Storoževas, subūręs stiprią dėstytojų komandą. Katedros dėstytojai R.M. Huseynovas, A.A. Matvejevas, E.A. Simanovas kartu su paieškomis monumentaliosios skulptūros srityje kuria molberto darbus, su kuriais dalyvauja regioninėse, visos Rusijos, tarptautinėse parodose, taip pat dalyvauja simpoziumuose, festivaliuose ir konkursuose apie skulptūrą iš akmens, medžio, metalo, sniego. ir ledas. Katedra rengia naujas programas, rašo įvairius metodinius vadovus, padeda magistrantams kurti sudėtingus, visuomenei reikšmingus projektus.
Dailės ir amatų katedra, kuriai vadovauja Valerijus Ivanovičius Minejevas, yra viena populiariausių. Šio skyriaus programos yra labai plačios ir joms didelę įtaką daro vietos paveldas. Šios programos ne tik suteikia idėją apie pagrindinius meno ir amatų raidos etapus ir bendruosius modelius, bet ir supažindina juos su Kamos regiono istorija – nuo permės gyvūnų stiliaus iki modernių akmens, medžio ir medžio kūrinių. metalo. Ryšys tarp utilitarinių ir estetinių funkcijų, turinio ir formos dialektikos dekoratyvinės ir taikomosios dailės kūriniuose suvokiamas labai giliai, visapusiškai, gyvais ir konkrečiais pavyzdžiais.
Mokytojų kolektyve yra nusipelnęs Rusijos menininkas R.B. Ismagilovas, E.A. Zobačiova, R.R. Ismagilovas, L.P. Perevalova, E.A. Mavrina, Yu.A. Šikinas ir kiti.
Architektūrinės aplinkos projektavimo skyrius, glaudžiai susijęs su Dailės ir amatų katedra, yra vienas naujausių. Jai vadovauja Andrejus Andrejevičius Žukovskis, architektūros kandidatas, autoritetingas dizaineris ir talentingas šio sudėtingo meno, glaudžiai susijusio su technologine pažanga, mokytojas. Sudėtingo pobūdžio dizainas reikalauja tinkamo būsimų meistrų mokymo. Katedra atsižvelgia į šias sąlygas, suteikdama studentams platų meninių ir techninių disciplinų spektrą, sudarydama galimybes katedrų sąveikai kuriant individualius baigiamuosius projektus. Sąveika tarp dizaino ir architektūros turėtų būti pripažinta artimiausia.
Mokytojų kolektyvą sudaro Rusijos garbės architektai A.A. Metelevas ir M.A. Popova, I.V. Tyunina, T.B. Solovjovas ir kiti.
Architektūros katedra, atvirkščiai, yra viena seniausių. Ji buvo įkurta prieš dvidešimt metų, o jai vadovavo Aleksandras Sergejevičius Terekhinas, Sergejus Ivanovičius Tarasovas. Nuo 2003 metų katedrai vadovauja docentas, Rusijos garbės architektas Viktoras Petrovičius Ščipalkinas, subūręs stiprią dėstytojų komandą – architektus E.I. Ostarkova, T.V. Shchipalkina, V.Yu. Šuvanovas ir kiti.Vienas pagrindinių katedros nuopelnų – būsimųjų architektų „aplinkosauginio mąstymo“ ugdymas.
Kaip matyti iš konkrečių darbų, jaunieji architektai mąsto plačiai ir erdviškai. Jie urbanistinės aplinkos formavimą traktuoja kaip kažkokios plastinės ir organinės vienybės kūrimą. Jie architektūrą suvokia kaip gyvą kūną erdvėje. Ir tai visada yra individualus pasirodymas. Iš čia – neįprastų, unikalių sprendimų troškimas, individualaus stiliaus ugdymas, potraukis asmeniniams projektams, leidžiantiems išreikšti „savas“ žinias apie architektūrą.
Architektų rengimas apima gana plačią praktiką. Mokymo programoje numatytas ir mokymo tęstinumas, ir loginė architektūrinio projektavimo seka. Šventyklų, koplyčių, parkų paviljonų, visuomeninių ir gyvenamųjų pastatų projektai demonstruoja meninių sprendimų universalumą ir įvairovę. Daugelyje projektų atsiranda ypatinga aplinkos dramaturgija, kurią nustato įnoringos kvartalų „arabeskos“, gerai apgalvoti šviesos ir atspalvių efektai, išraiškinga spalvinė gama.
Miestas būsimiems architektams dažnai pristatomas kaip kraštovaizdžio kompleksas – krūmai, veja, medžiai, žalios užuolaidos tarp akmenų masių. Ko gero, miestas-sodas iš Permės nebeveiks, bet išsaugoti jame žmogišką dydžių santykį, ko gero, yra pirminė būsimų architektų užduotis. Jie turi permąstyti visą buveinę, dėl to miestas taps pasauliniu architektūriniu projektu, kuriame dominuos meninis vaizdas, sukuriama aukštesnio laipsnio sintezė. Aplinka kuriama kaip organizmas, įgyjantis polifoninės muzikos savybių. „Aplinkosauginis“ mąstymas padeda atrasti kompozicinį architektūros ryšį su kraštovaizdžiu, pirmiausia su Kamos vandens platybėmis – ir įvaizdžio kūrimo pagrindu, ir plastika, ir struktūra...
Visus Akademijos padalinius vienijančiu momentu galima laikyti požiūrį į ugdymo procesą, į būsimo menininko kūrybą. Ugdyti požiūrį į gamtą, į žmogų, į pasaulį apskritai – viena iš svarbių Akademijos dėstytojų, kurie mano, kad pagrindinė būsimų kūrėjų atrama yra realizmas, daugelį amžių Rusijos meno vyraujanti kryptis, uždavinių.

Apie universitetą

RUSIJOS TAPYBOS, SKULPTŪROS IR ARCHITEKTŪROS AKADEMIJOS URALO FILIALAS.
Sukurta Nar iniciatyva. SSRS dailininkas, rektorius akad. menai, prof. I. S. Glazunova. Rusijos kultūros ministerijos įsakymu atidarymas įvyko 1991 m. lapkričio 15 d.
Pagrindinis filialo uždavinys – rusų meno mokyklos tradicijų plėtojimas, vieningos kūrimas kultūrinė erdvė sostinės ir provincijos ugdymo procese. Ugdymo procesas filiale vykdoma tiesiogiai prižiūrint Rusijos tapybos, skulptūros ir architektūros akademijos administracijai (Maskva, Myasnitskaya g., 21). Studentai renkami į katedras: „Tapyba“, „Skulptūra“, „Architektūra“, „Architektūrinės aplinkos projektavimas“, „Dekoratyvinė ir taikomoji menas“. Filialo bruožas buvo dekoratyvinės ir taikomosios dailės menininkų katedros atidarymas. Paprastai Dailės akademija visada laikėsi pagrindinių specialybių, atitinkančių senąjį aukštojo meno apibrėžimą. švietimo įstaiga kaip „trijų kilniausių menų“ – tapybos, skulptūros, architektūros – mokyklos. Atsiradimas Dailės ir amatų katedros filiale yra regioninės specifikos bruožas, atspindintis meninis susidomėjimas turtingiausiems materialinė kultūra Uralas. Kaip specifinės raidos pasekmė moderni architektūra ir apskritai kultūrą, 2003 m. atidaryta nauja specialybė „Architektūrinės aplinkos projektavimas“, apimanti kraštovaizdžio architektūrą, mažųjų formų architektūrą, interjerus ir pastatų įrangą.
Iki 2002 m. į visas specialybes buvo priimta 20 studentų. Šiuo metu (2006 m. duomenimis) metinis studentų skaičius išaugo iki 31, visuose padaliniuose studentų skaičius – 174, iš kurių biudžetiniai – 143. Visų specialybių studijų kursas – šešeri metai.
Filale dirba 94 dėstytojai, beveik pusė jų – daktarai ir mokslų daktarai. Mokslai. 91 iš jų turi didesnį profesinis išsilavinimas. Filiale dirba žinomi Kamos krašto menininkai: Nar. Rusijos menininkas A. P. Zyryanovas, nusipelnęs. pagerbti Rusijos menininkai T. E. Kovalenko, S. R. Kovaliovas, A. V. Ovčinikovas, L. I. Perevalovas. kultūros darbuotojai V. A. Velitarskis, O. M. Vlasova, N. V. Kazarinova, N. V. Skomorovskaja, G. P. Chomenko, SSRS Ministrų Tarybos valstybinės premijos laureatas, architektas N. N. Kukinas, daugkartinis architektūros atkūrimo laureatas N. B. Belovo visų laureatas. architektūrinių projektų konkursai V. P. Ščipalkinas, jaunieji mokytojai, tapę laureatais regioninis apdovanojimas juos. I. S. Borisova tapytojai T. T. Necheukhina ir A. A. Murgin, filialo absolventai.
Švietimo veikla vykdoma valstybiniais pagrindais išsilavinimo standartai. Esminė dalis ugdymo procesas yra filialo dėstytojų ir studentų kūrybinis darbas: dalyvavimas rajoniniame, regioniniame, mieste meno parodos, konkursai, apžvalgos, festivaliai. Filialo studentai dalyvauja Tarptautiniuose diplominių projektų konkursuose „Architektūra ir dizainas“, festivalyje kūrybiniai darbai Užsienyje „Young Rusijos kultūra Italijoje“, „Permės dienos Luisvilyje“. Filialo mokytojai kartu su savo mokiniais labai prisideda prie tobulėjimo meninė kultūra Prikamye ir tautinė kultūra apskritai personalinės parodos ir architektūriniai projektai. Permėje kasmet rengiamos ataskaitinės studentų diplominių darbų parodos, atskleidžiančios perspektyvias Kamos krašto jaunosios kūrybinės inteligentijos veiklos sritis.