Kalbos ugdymas parengiamojoje grupėje. „Skaityti rusų liaudies pasaką „Snieguolė“
Literatūrinio skaitymo pamoka
Tema:
Rusų liaudies pasakos „Snieguolė“ analizė. Snieguolės įvaizdis.
Užduotys:
Ugdyti ir tobulinti gebėjimą raiškiai skaityti, analizuoti tekstą.
Ugdykite holistinį suvokimą meniniai vaizdai sukurta priemonėmis skirtingi tipai str.
Prisidėti prie kalbos, loginio ir loginio ugdymo kūrybiškas mąstymas gebėjimas nustatyti pagrindinę darbo idėją.
Formuoti pirminius tiriamuosius įgūdžius, ugdyti pažintinę veiklą.
Auklėk dėmesingi santykiai vienas kitam šeimoje, empatijos jausmai.
Įranga:
Kompiuteris,
projektorius,
Pristatymas,
Individualios kortelės (testas),
N. A. Rimskio-Korsakovo muzika operai „Snieguolė“.
Vadovėlis Sviridovas V.Yu., Churakova N.A. Literatūrinis skaitymas, I dalis: Leidykla " Mokomoji literatūra» Leidykla „Fedorov“, Samara, 2003 m
Per užsiėmimus
Epigrafas:„Pasakos yra žmonių išmintis, žmonių siela, gyvenimo vadovėlis“ N.M. Vedernikova
(užrašyta lentoje )
Organizacinis momentas. ( skaidrė 2
)
U.: Žiema yra gatvėje!
Aplinkui blizga sniegas.
Tikėkite gera pasaka -
Magija įvyks...
W.:Įsivaizduokite, kad ant jūsų delnų nukrito snaigė, dar viena. Lengvai jas nupūskime – tegul skrenda toliau. Čia tau netyčia į veidą pataiko sniego gniūžtė, nemalonu, bet nesi nusiminusi, o tik šypsosi. Šypsokis. Tikiuosi su šituo gera nuotaika mes puikiai dirbsime klasėje.
Pratimai atminčiai, dėmesiui, skaitymo greičiui lavinti: (3 skaidrė)
DW: Perskaitykite šias išraiškas ir pabandykite jas atsiminti.
Gyveno kartą...
Ne pagal dieną, o pagal valandą
Dainuok - klausyk...
Sielos nelaukė...
Pasaka yra melas, bet joje ...
(skaidrė 4)
W.: Kas prisimena posakius? (Vaikai prisimena ir įvardija posakius. Mokytojas atidaro skaidrė 5 patikrinti atsakymus)
Kokios išraiškos čia trūksta? (Jie visi, išskyrus paskutinę, nurodo pasaką „Snieguolė“. Paskutinis posakis priklauso A. S. Puškinui.)
W.: Kuriai pasakai priklauso visi kiti posakiai? Ar galite atspėti, kokia šiandienos pamokos tema? skaidrė 6)
Šiandien tęsiame kelionę į pasaką. Pasiklausykime nuo vaikystės pažįstamos rusų liaudies pasakos „Snieguolė“. Ir pradėkime nuo kalbos apšilimas.
Kalbos apšilimas
Darbas su kalbos išraiškingumu.
W.: Perskaitykite pabrauktus žodžius paryškindami loginiu kirčiu: ( skaidrė 7)
verkė Snieguolė, išlydėdama žiemą.
verkė Snieguolė, išlydėdamas žiemą.
Snieguolė verkė žiema išlydėti.
Snieguolė verkė, žiema išlydėti.
Pasakos skaitymas pagal vaidmenis. ( skaidrė 8)
Problemos formulavimas.
W.: Apie ką yra pasaka? Apie ką tai?
W.: Liaudies pasakos vadinamos liaudies išmintimi, žmonių siela, gyvenimo vadovėliu. Ar tikrai žmonių išmintis išmokyti mus pasidaryti sniego senį? Ne, pasakoje slypi dar kažkas, ir šiandien pabandysime atskleisti jos paslaptį.
Grįžkime į istorijos pradžią. Kas gali mums priminti pasakos pradžią? (1 mokinys pasakoja pasakos pradžią, kiti papildo, jei reikia)
Viskas buvo padaryta iš sniego. Atsistokime ant kojų ir gaminkime sniego senelius.
Fizminutka
Nagi, bičiuli, išdrįsk bičiuli Vaikai apsimeta sniege ridenantys sniego gniūžtę
Sukite sniego gniūžtę sniege.
Tai pavirs sniego gniūžte Rankos rodo didelį ratą priešais jus
Ir tai taps sniego seneliu. Rankas aukštyn
Dvi akys, kepurė, nosis, šluota. Pirštai liečia akis, galvą, nosį,
parodyti, kaip šluoti
Bet saulė šiek tiek kepins, Rankas aukštyn
Deja, sniego senio nėra. Gūžteli pečiais
Problemos sprendimas priimant vedantį dialogą.
W.: Kaip gimė Snieguolė? ( selektyvus skaitymas) (skaidrė 9) Įrodykite, kad raižėte jį su meile. Kokie mažybiniai žodžiai vartojami tekste? (Vaikai randa tekste ir įvardija žodžius) Kaip manote, ar Ivanas ir Marija buvo laimingi anksčiau? Kodėl? ( D.: Jie buvo vieniši)
O kada jų namuose apsigyveno laimė? ( D.: Kai jie turėjo sniego mergelę)
W.: Tai reiškia, kad be vaikų nėra laimės šeimoje. Apie kokius vaikus svajoja tėvai? ( D.: apie protingus, paklusnius, padedančius vyresniesiems, darbštuosius ir pan.) Ar čia Snieguolė? Meiliai, skvarbiai susiraskite ir perskaitykite Snow Maiden aprašymą.
W.: Taigi tai yra istorijos paslaptis. Ši pasaka apie šeimos laimė kurios be vaikų nėra. Gyvenimo prasmė yra auginti vaikus. Tėvai svajoja apie paklusnius, meilius, protingus, darbščius, linksmus vaikus. Svajokite apie abipusį supratimą.
W.: Užmerkite akis, prisiminkite savo tėčius ir mamas. Jie svajoja apie tokius vaikus. Ar visada elgiesi taip, kad išsipildytų tavo tėvų svajonės? Ko reikia, kad nenuliūdintumėte savo tėvų? ( D.: stenkitės viską daryti gerai, atidžiai klausykitės pamokoje.)
W.: Ar šiandien gerai klausėtės pamokoje, atidžiai skaitėte pasaką? Pažiūrėkime.
Testas, po kurio seka abipusis patikrinimas ekrane.
(10 skaidrė)
1. Iš ko senoliai pagamino Snieguolę?
A) iš testo;
B) nuo sniego;
B) iš šiaudų
2. Nuo ko slėpėsi Snieguolė?
A) nuo lietaus
B) nuo vėjo;
B) nuo saulės
A) lietus
Sniege;
4. Kur draugės pakvietė Snieguolę pasivaikščioti?
A) į proskyną
B) giraitėje;
B) pievoje
5. Kuo tapo Snieguolė?
A) debesyje
B) rasoje;
C) rūke.
(skaidrė 11)
W.: Kokią nuotaiką tavyje sukėlė istorija? (liūdnas)
Skaitykite ištraukas, kurios jus liūdina? Kodėl? Kas tai per pasaka? (liūdna, liūdna) Ar galite pasakyti, kad tai yra pasaka? Kodėl ji stebuklinga? Kas išrado šią magiją pasakoje? (žmonės, nes tai liaudies pasaka)
Kūrybinė užduotis grupėse(skaidrė 12)
W.: Dabar noriu pakviesti ir jus sugalvoti ką nors įdomaus. Pirmoje eilėje sėdintiems vaikinams sugalvokite senkviną Snieguolės atvaizdui, trečiam - Ivano da Marijos atvaizdui, o tiems, kurie sėdi vidurinėje eilėje, sugalvokite kitą, džiaugsmingą. pasakos tęsinys. (Vaikai prieina vienas prie kito grupelėmis, kad būtų patogu dirbti ir atlikti užduotį. Darbo pabaigoje 1 mokinys iš grupės perskaito, ką gavo)
W.: (skaidrė 13) Į IR. Dalas, remdamasis liaudies, taip pat sugalvojo savo pasaką apie Snieguolę. (Skaitykite ištrauką) Kas tada atsitiko Snieguolei – skaitykite patys.
(skaidrė 14) Aleksandras Nikolajevičius Ostrovskis, rusų rašytojas, parašė pjesę „Snieguolė“. Pagal pjesę A.N. Ostrovskis Nikolajus Andrejevičius Rimskis-Korsakovas, kompozitorius - pasakotojas, sukūrė nuostabią muziką, operą. Noriu pakviesti pasiklausyti, kaip kompozitorius kūrė Snieguolės įvaizdį muzikos kalba.(Mokytoja prideda muzikinį fragmentą)
(skaidrė 15) Taip jį pristatė didysis rusų menininkas Viktoras Michailovičius Vasnecovas
Snieguolė yra viena mylimiausių rusų pasakų herojų. Snieguolės įvaizdis yra grynumas, gerumas, paslaptis, grožis.
(skaidrė 16) Paklausykite, kokį Snieguolės įvaizdį Timofejus Belozerovas sukūrė savo eilėraštyje (mokytojas skaito eilėraštį arba vienas iš mokinių gali iš anksto išmokti šį eilėraštį ir perskaityti klasėje)).
Timofejus Belozerovas „Snieguolė“
Snieguolė verkė
Žiemą pamačius.
Liūdesys sekė ją
Visi miške yra svetimi.
Kur aš vaikščiojau ir verkiau
liesti beržus,
Snieguolės užaugo
Sneguročkinsas
Ašaros.
W.: Koks šio eilėraščio ir istorijos santykis? (Snieguolės vaizdas)
Kokį dar įvaizdį piešia poetas? (sniego gėlės vaizdas)
Taip pat pasakoje yra legenda apie gėlę. Apie ką? (Ivanas da Marya) ( skaidrė 17)
Galbūt rasite kitų legendų apie gėles, o gal sugalvosite savo.
Pamokos santrauka. Atspindys. (skaidrė 18)
W.:Šiandien atskleidėme pasakos paslaptis. Kuris? ka tu supratai? Legenda apie tai, kokia gėlė randama pasakoje. Kas, jūsų nuomone, šiandien atliko gerą darbą klasėje? Kaip manote, kam ir kokius balus galima skirti už pamoką? Kodėl taip manai?
Namų darbai.(skaidrė 19)
Raskite arba sugalvokite legendą apie gėlę.
Knyga apie stebuklą, praskaidrinusį ilgą žiemą ir dingusį pavasarį, mums buvo perskaityta ankstyva vaikystė. Dabar jau sunku prisiminti, apie ką yra pasaka „Snieguolė“. Yra trys istorijos su tuo pačiu pavadinimu ir panašiu siužetu. Visi jie pasakoja apie tyrą ir šviesią merginą, kuri mirė ir virto debesiu ar vandens bala.
Apie ką ši istorija
pasakojime Amerikos rašytojas N.Hawthorne brolis ir sesuo po sniego išėjo pasivaikščioti ir apakino mažajai seseriai. Jų tėvas netiki, kad kūdikis – atgijusi sniego figūra. Jis nori ją sušildyti, nuveža į karštus namus, o tai ją sunaikina.
„Snieguolė“ – mylimoji žiemos pasaka vaikams
Kolekcijoje A.N. Afanasjevas paskelbė rusų pasaką. Jame bevaikiai senukai iš sniego padarė dukrą. Pavasarį jos ilgėjosi namų, kasdien vis liūdniau. Senelis ir moteris liepė jai eiti žaisti su draugais, ir jie įtikino ją peršokti per laužą.
Spektaklyje A.N. Ostrovskio Frosto ir Spring-Red dukra atvyksta į Berendėjų žemę ir, radusi meilę, turi ištirpti nuo saulės spindulių. Svetimšalė, niekieno nesuprasta, miršta per šventę. Aplinkiniai greitai ją pamiršta, linksminasi ir dainuoja.
Pasakos esmė
Pasakos remiasi senovės mitais ir papročiais. Anksčiau, norėdami priartinti pavasarį, jie sudegino Maslenicos atvaizdą - išeinančios žiemos simbolį. Spektaklyje Snieguolė tampa auka, kuri turėtų išgelbėti ją nuo blogo oro ir derliaus nesėkmės.
Atsisveikinti su šalčiu smagu. Liaudies pasakoje draugai nėra per daug liūdni, kai išsiskiria su sniego mergaite.
Reikšmė vaikams
Pasaka – tai būdas paaiškinti, kad viskam savas laikas. Vieną sezoną visada seka kitas. Būna, kad vėlyvą pavasarį sniegas dar guli pavėsyje ir miško daubose, užklumpa vasaros šalnos. Senovėje berniukai ir mergaitės kūrendavo laužus ir per juos šokinėjo. Jie tikėjo, kad ugnies šiluma pagaliau išvarys šaltį. Snieguolė sugebėjo išgyventi pavasarį, bet vis dėlto ištirpo vasaros viduryje.
Ko moko pasaka
Šiandien mes randame magiška istorija skirtingą prasmę, jos pagalba paaiškiname savo gyvenimo reiškinius.
Tėvams dažnai sunku suprasti savo vaiko nepanašumą, jį priimti. Jie pamiršta, kad jo gimimas pats savaime yra stebuklingas. Senis ir senutė džiaugėsi, kad susilaukė dukters, bet dabar jiems reikia, kad ji taptų tokia kaip visi ir žaistų su kitomis merginomis.
Snow Maiden - fragmentas fėjų pasaulis, gražus ledas. Žmonės nori paaiškinti stebuklą, rasti jam panaudojimą, pritaikyti gyvenimui. Jie stengiasi tai padaryti artimą ir suprantamą, sušildyti, nuvilti. Tačiau pašalindami burtą jie sunaikina pačią magiją. N. Hawthorne pasakoje mergina, plonais vaikų piršteliais sukurta grožiui ir linksmybėms, miršta grubiose praktiško ir protingo suaugusiojo rankose.
„Snieguolė“ – liečianti ir liūdna istorija apie laiko dėsnius ir būtinybę laikytis gamtos dėsnių. Ji kalba apie magijos trapumą, apie grožį, kuris egzistuoja tiesiog taip, o ne tam, kad būtų naudingas.
Valentina Šibaeva
Švietimo integracija regionuose: "Bendravimas", « Skaitymas fantastika", "Muzika", "Meninė kūryba".
Vaikų veiklos rūšys: komunikabilus, grožinės literatūros suvokimas, muzikinis – meninis, produktyvus.
Tikslai: Išmokite suprasti vaizdinį turinį pasakos, herojų personažus, įvertinti herojų veiksmus ir motyvuoti jų vertinimą; ugdyti meilę Rusų liaudies menas.
Planuojami rezultatai: savarankiškai sugalvoja skaitymo tęsinį pasakos; lemia klausomojo nuotaiką ir charakterį muzikos kūrinys; emociškai reaguoja į muziką ir literatūros kūriniai; teisingai nupieškite žmogaus figūrą, perteikdami kūno formą ir laikydamiesi proporcijų.
Medžiagos ir įranga: V. Vasnecovo paveikslo reprodukcija « Snieguolė» , atskiros kortelės su atvaizdu Snieguolė; garso įrašas su N. A. Rimskio – Korsakovo operos ištrauka « Snieguolė» ; pristatymas pasakos; baltas kraštovaizdžio popierius; dažai; šepečiai.
Laiko organizavimas:
Vaikinai, pasakykite man, prašau, koks yra metų laikas?
Parodykite, kaip krūpčiojate, kai jums šalta; įsivaizduokite, kad esate šiltas, atsipalaidavęs. Pavaizduokite, kaip vaikai lipdo sniego senis: uždėkite sniego gniūžtes vieną ant kitos. Šauniai padirbėta! Graži tu turi sniego senelius. Šiandien leisimės į trumpą kelionę į magišką pasaka. Kad mes ten patektume, pirmiausia mįskime mįsles.
Sujaukė kelius
Papuošė langus.
Suteikė džiaugsmo vaikams
Ir ji važinėjo rogutėmis. (Žiema)
Jis vaikščiojo ilgai, ėjo tyliai,
Kartais jis garsiai sukdavo ratą.
Aprengė žemę baltai
Ir akimirksniu nurimo. (Sniegas)
Koks sniego senis
Nosis - morka, kūnas - sniegas,
Užaugo vidury kiemo
Kur vaikšto vaikai
Apsirengęs pūkine striuke
Baltas. (Sniego senis)
Aš esu Frost ir Blizzard anūkė,
Ateinu čia kiekvienais metais!
Su manimi snaigės-draugės
Linksmas šoka apvalų šokį. (Snieguolė)
Rusų liaudies pasakos skaitymas« Snieguolė» su pristatymu.
Atidžiai klausytis pasaka« Snieguolė» .
Vaizdas Snieguolė įkvėpė poetus, rašytojai kompozitoriai.
Taip įsivaizdavo dailininkas Viktoras Vasnecovas Snieguolė, o jos įvaizdį operoje sukūrė kompozitorius N. A. Rimskis – Korsakovas « Snieguolė» . Atsisėskime patogiai, užsimerkkime ir pasiklausykime operos ištraukos.
(Skamba ištrauka iš arijos Snieguolė iš operos N. A. Rimskis-Korsakovas.)
Kaip jautiesi pabaiga? pasakos« Snieguolė» ?
Prisiminkite nuotaiką Snow Maidens žiemą?
Kokia ji buvo (Linksmas, draugiškas. Linksmas, laimingas, besišypsantis.)
Kuris Snieguolė tapo vasara? (Liūdna. Liūdna, susimąsčiusi.)
Kaip tu dingai Snieguolė? Kas jai atsitiko? (išsilydo.)
Kas tapo Snieguolė? (Į debesį.)
Manote, kad jis dingo be žinios Snieguolė, ar jis gali vėl atsirasti žemėje? (Žiemą iš debesies gali išeiti sniegas, ir senukai vėl galės apakinti savo dukrą Snieguolė. O vasarą debesis lys lietumi ir žemėje žydės balti gležni žiedai, panašiai kaip Snieguolė.)
Įvardinkite darbą, kurį šiandien sutikome.
Dabar, vaikinai, pailsėkime.
Fizminutka
Anksti ryte nuėjome į parką (vaikščiodami vietoje,
Ten nulipdė sniego senį(mojuoti rankomis,
Ir tada jie nuriedėjo nuo kalno (banginiai rankų judesiai,
Linksminkis ir linksminkis (šokinėja).
Jie metė sniego gniūžtę į Nadją (savavališki judesiai,
Jie metė sniego gniūžtę į Vovą,
Jie metė sniego gniūžtę į sofą -
Paaiškėjo, kad tai sniego gniūžtė!
Šaltas pasivaikščiojimas žiemą (linkteli galva)-
Bėkime namo kuo greičiau (grįžkime į savo vietas!
produktyvią veiklą.
O dabar siūlau pavirsti mažais menininkais ir piešti savo Snieguolė nes tu tai įsivaizduoji.
Pamokos santrauka:
Pažiūrėkime į mūsų Snieguolė ir pasirinkti išraiškingiausius piešinius. (Pakvieskite vaikus paaiškinti savo pasirinkimą.
Šiam išmintinga pasaka kreipėsi daugelis rusų rašytojų, tokių kaip V.I. Dahlas, A.P.Ostrovskis, E.V.Pomeranceva, A.P.Afanasjevas ir kt.Pagal šios pasakos scenarijų buvo statomos pjesės, kuriami filmai ir animaciniai filmai, parašyta opera. Savo atsiminimuose Korovinas rašo, kaip po susitikimo su Ostrovskiu V.M.Vasnecovas pasakė: – Tiesos niekas nesupras. Žmonės gyvena skirtingai. Ir šis eilėraštis „Snieguolė“ yra geriausias. Rusų malda ir išmintis, pranašo išmintis ...
Trumpa pasakos santrauka, apibendrinta
Gyveno - buvo Ivanas ir Marija. Ir jiems visko užteko, tik vaikų nebuvo. Atėjo žiema ir iškrito daug sniego. Jie nusprendė pasidaryti mergaitę Snieguolę.
Ir jie pasirodė puikūs ir gražūs, atrodo - negali nustoti žiūrėti: mėlynos akys, raudonos lūpos, skruostai tik be skaistalų. Taigi Snieguolė auga senų žmonių džiaugsmui, bet tokia ir tokia protinga, tokia ir tokia protinga, kad tokie žmonės gyvena tik pasakose, o iš tikrųjų jų nėra.
Atėjo pavasaris, viskas aplink žydėjo, paukščiai giedojo miške. Draugės vilioja į mišką. Snieguolė nenorėjo eiti į mišką, bet tėvai ją įkalbėjo eiti pasivaikščioti. Draugės pina vainikus, skina gėles ir nepastebėjo, kaip Snieguolė pasiklydo. Aukali, bet negirdėjo. Išvyko namo. Verslas vakarui.
Snieguolė rado didelį medį, užlipo ant jo.
Pro šalį ėjo lokys, įtikino jį eiti su juo – ji nesutiko.
Pro šalį ėjo vilkas – nepasidavė jo įtikinėjimui.
prabėgo pro šalį gudri lapė ir įtikino – paragino eiti su ja – Snieguolė nesusigundė. Atbėgo šuo Bugas, mergina apsidžiaugė, šuo parvežė ją namo. Atėjo raudona vasara. Uogos prinokusios. Į mišką uogauti susirinko draugės ir vadinama Snieguolė. Jie žada ja gerai pasirūpinti. Tėvai ją palaimino eiti pasivaikščioti ir uogauti. Draugės prisirinko uogų, šoko, užkūrė laužą, pradėjo šokinėti.
Bet Snieguolė buvo liūdna, sėdėjo prie vėsaus upelio, nenorėjo šokinėti, bet jos draugai reikalavo ir pašoko. Ezoterikos srautas yra gryna informacija, žinios, gautos iš aukštesnių būties planų. Ji peršoko per ugnį ir staiga ištirpo, pavirto baltu debesiu.
Debesis pakilo aukštai ir susiliejo su dangumi. Draugės apsisuko, bet Snieguolės nebuvo.
Antroji šios istorijos versija.
Iš tėvo Frosto ir motinos Spring gimė gražus vaikas: mergaitė Snegurochka.
Snieguolė užaugo ir tapo dar gražesnė. Visi rajono vaikinai žiūrėjo į ją, o merginos nuo jos nusisuko, iš apmaudo – pavydo.
Lelyai patiko Snieguolė, tačiau jis norėjo aistringos meilės, ir ji prisipažįsta, kad jos širdis meilės nepažįsta. Tada Lel rūpinasi Kupavu – linksma, linksma, mokančia švelniai paglostyti ir aistringai kalbėti. O Mizgiras, pirklys, buvęs Kupavos sužadėtinis, išviliojo Snieguolę.
Tačiau Snieguolė nori pasiekti Lelyos meilę, ji verkia iš pasipiktinimo. Lelya jos negaili: jis supranta, kad tai pavydo ašaros, sukeltos ne meilės jam, o pavydo Kupavai. Snieguolė prašo savo motinos - Pavasario, kad suteiktų jai mylinčią širdį. Pavasaris dovanoja jai gėlių vainiką, tačiau perspėja, kad kai tik ryte patekės Yarilo, saulė, Snieguolės krūtinėje įsiliepsnos didžiulės jėgos meilė, tačiau ji pati ištirps nuo šios meilės. Snow Maiden sutinka. Taip viskas vyksta.
Pasaka yra melas, bet joje yra užuomina ...
„Metaistorija dabar yra išėjusi iš mokslo regėjimo lauko ir iš jos metodologijos, procesų, vykstančių tuose kitokios materialios egzistencijos sluoksniuose, kurie, būdami kitokio tipo erdvėje ir kituose laiko srautuose, kartais prasiskverbia per procesą. mes suvokiame kaip istoriją. Metaistorija išmokstama nuosekliai įveikiant tris etapus: mistinę įžvalgą, nukreiptą kontempliaciją ir galiausiai interpretaciją. Metaistorija visada yra mitologinė ir įvykius vertina moralės požiūriu. D.Andrejevas
Taigi apie ką pasaka metaistorijos požiūriu?
Mūsų planeta Žemė gyvena. Ir daug apie tai skirtingi žmonės gyvybes. Ir tarp jų buvo viena šeima - Ivanas da Marya (aišku, apie Rusiją Mes kalbame). Ivanas ir Marija gyveno gerai, turtingai, tačiau buvo viena problema - jie neturėjo vaikų. Kartą žiemą jie iš sniego pagamino savo dukrą Snieguolę. Kodėl nuo sniego? Mūsų pasaulis, skirtingai nei dangiškieji – dvasiniai pasauliai, yra labai šaltas tiek tiesiogiai, tiek netiesiogiai. perkeltine prasme: laikas sustingęs mūsų žemuose dažniuose, mes negirdime ir nekalbame tiesiogiai savo dangiškiems tėvams, o šaltis yra žiaurus!
Pranašai, mistikai, tai yra tie, kurie užmezgė ryšį su gyventojais, pasakoja apie egzistavimą ir apie gyvenimo dėsnius kituose pasauliuose. aukštesnius pasaulius. Bet mes patys šių pasaulių ir jų gyventojų nematome, mumyse nepasireiškia jų ugninga energija, iš čia ir mirties baimė, ir Snieguolės liūdesys prieš saulės šilumą. Snieguolės kilmė įdomi: kūnas sukurtas žemėje, o siela – iš aukštų būtybių. Mūsų planetoje žmonės gyvena su skirtingos kilmės. Kai kuriai žmonių daliai sielos kilo iš aukštesnių būties planų. Paprastai tai yra labai talentingi žmonės, o apie Snieguolę sakoma - protinga, bet apdairi. Jie turi dar vieną bruožą: jie ne iš karto suvokia savo aukštą kilmę ir atitinkamai atėjimo į šį pasaulį prasmę. Reikia pagalbos iš viršaus. Tikėtina, kad tokių žmonių Rusijoje yra daug. Žmonės žemėje sukurti taip, kad turime du valdymo centrus: smegenis ir širdį. Smegenys puikiai vystosi esant mūsų pasaulio išgyvenimo problemoms, tačiau širdis atsiveria tik kančia ir užuojauta: skausmo ir kančios viršūnėje.
Gėrio ir blogio pažinimo medis
Kai Snieguolė, žemiškas žmogus, pasiklydo miške - mūsų pasaulyje, atskirtame nuo kalnų pasaulių, ji rado aukštą medį, greičiausiai tai yra gėrio ir blogio pažinimo medis, ant kurio užlipo. tai.
Pro šalį prabėgę gyvūnai jai paskambino – ji nepasidavė. Tai rodo, kad mes, žemiečiai, dirbame su savo gyvūnų programomis. Ji ėjo su šunimi, kuris ją atvedė į namus – gyvūnų aistrų pavaldumas jos protui. Kova su blogiu išmokė Snieguolę būti protinga ir apdairiai. Tačiau širdį, kuri turi septynias ribas, sunku atverti: meilė gimdo meilę. Jei žmogus pats nemoka mylėti, tai jis negalės šio jausmo gyvenime parodyti meilės ar užuojautos kito žmogaus skausmui pavidalu. Snieguolė turėjo išvystytą protą, bet jos širdis nepažino meilės.
"Pažink save. Parabolė.
Kai Dievas sukūrė žmogų, jis galvojo: „Jei žmogus greitai sužinos apie mane, jis norės tapti panašus į dievą. Tačiau jis vis dar yra neprotingas kūdikis, kuris neišmoko mylėti. Jam neįmanoma Mane rasti anksčiau nei jo širdis subrendo.
Dievas pašaukė angelus ir pradėjo su jais tartis. Vienas iš angelų, šviesus kaip ryto aušra, patarė Dievui pasislėpti žmogaus viduje, pačioje jo širdies gelmėje. Jis tai paaiškino tuo, kad žmogus niekada iki galo neišstudijaus savęs ir, natūralu, ten neieškos Dievo. Bet kai pavargs nuo negandų ir neįveikiamumo, jis pakels akis į dangų. Tada pats Tėvas apsireikš iš savo širdies gelmių“.
Snieguolė pajuto savo nepilnavertiškumą – iš apmaudo ji sužinojo, kad gražuolė Lel pirmenybę teikia kitai. Neįmanoma visiškai atverti širdies meilei, kuri uždega visą žmogų, iki pat jo kūno ląstelių, be Dangiškų tėvų pagalbos. Snieguolė savo gilumoje pajuto, kad yra toks jausmas, kuris pripildo sielą iki galo. Pasakoje pavasario motina padovanojo Snieguolei vainiką, kuris uždegs jos širdį, tačiau perspėjo, kad ji sudegs, tai yra, ištirps nuo šios ugningos meilės. Mano nuomone, Motina Pavasaris yra pabudusi Pasaulio Motina, mes jau žinome, kad atėjo Pasaulio Motinos era. Tėvas Frostas yra šio pasaulio princas, jis taip pat dalyvauja formuojant mūsų asmenybę. Oi, kaip reikia! Pasakoje jis nurodė goblinui stebėti Snieguolę jam nesant. Tai reiškia, kad nedorybė mūsų pasaulyje išliks ilgą laiką. Su pirmaisiais saulės spinduliais Snieguolė pajuto didžiulę Meilės jėgą, bet iškart ištirpo – pakilo!
Visiškai atvira širdimi mūsų pasaulyje gyventi nereikia: panašus traukia panašus, o žmogus tiesiog pakyla į ugninius pasaulius.
Lel, greičiausiai, yra žemiškos meilės dvasia: aistringa, su karštais bučiniais, švelnumu ir pan.
Kupava yra moteriškoji Lelya hipostazė, neatsitiktinai jis ją įsimylėjo.
Mizgiras – turtingas pirklys, įsimyli išorinis grožis tikėdamas, kad meilę galima nusipirkti.
Šiandien gegužės 9-oji yra diena puiki pergalė– Dvasios pergalė prieš mirtį! AT nežmoniškomis sąlygomis išliko, išgyveno pabudus Dvasios Jėgai kančioje ir užuojauta vienas kitam. Tai yra pagrindinė žmonių pergalė! Žmonėse pabudo Dievo Dvasia, pradėjo kelti nuoširdi meilė. Deja, ne visuose.
Viešpaties žengimas į dangų!
Po Pergalės dienos seka kita šventė – Viešpaties Žengimas į dangų! Viešpaties žengimas į dangų krikščionių šventė, švenčiama keturiasdešimtą dieną po Velykų Jėzaus Kristaus kūno įžengimo į dangų ir Jo antrojo atėjimo pažado garbei. Išganytojo žengimas į dangų reiškia jo sudievinimą žmogaus prigimtis kuri tampa nematoma žmogaus akiai.
Atrodytų: koks ryšys? Ir tiesi linija: Viešpats Logos, Dievo Dvasios galia, perkeitė gendančius fizinis kūnasį ugnį iki pat ląstelių.
Eikime į Vikipediją
Logotipai
Logos – senovės graikų filosofijos terminas, tuo pačiu reiškiantis „žodis“ – teiginį, kalbą, o „sąvoka“ – nuosprendį, prasmę. Pirmasis jį panaudojęs Herakleitas logotipą pavadino „amžina ir visuotine būtinybe, stabiliu pasaulio raidos modeliu – būties dėsniu“. Kosminis Logos – žodis, sako graikų filosofija, „kreipiasi į žmones, kurie, net ir „išgirdę“, nesugeba jo suprasti. Kosminio Logoso šviesoje pasaulis yra darni visuma. Tačiau eilinė žmogaus sąmonė savo privačią savivalę laiko aukštesne už bendrą teisinę tvarką. Šioje vienybėje „viskas teka“, daiktai ir net medžiagos teka vienas į kitą pagal abipusio perėjimo ir teisėtumo ritmą. Tačiau Logosas išlieka lygus sau. Tai yra, pasaulio paveikslas, būdamas dinamiškas, išlaiko stabilumą ir harmoniją. Ir šis stabilumas yra išsaugotas Logose. Stoikai Logosą apibūdina kaip susidedantį iš subtilus dalykas(eterinė – ugninė) kosmoso siela, turinti formą kuriančių jėgų rinkinį. Iš jų kyla daiktų „kūrimas“ inertinėje materijoje, jie formuoja juslinį pasaulį.
Krikščionybėje Logosas yra asmeninio ir gyvojo Dievo Žodis. Dievas šaukia daiktams Žodį (Logosą) ir taip iššaukia juos iš nebūties.
Krikščionybėje „Logos“ apibrėžiamas Evangelijos pagal Joną žodžiais – „Pradžioje buvo Žodis, Žodis buvo pas Dievą, ir Žodis buvo Dievas“. Jėzaus Kristaus žemiškojo gyvenimo istorija aiškinama kaip Logoso, atnešusio Apreiškimą, įsikūnijimas, „įsikūnijimas“ ir jis pats pasirodė kaip šis apreiškimas – gyvybės Žodis, „neregimojo Dievo“ savęs atskleidimas. Remdamasi tuo, krikščionybė patvirtina Logos (Kristaus) tapatybę Dievui Sūnui, kuris atstovauja Dievo Tėvo „Žodį“ ir yra antrasis Trejybės asmuo.
Logos – Viešpats Jėzus Kristus – turėjo visas septynias širdies ribas iki galo atsivėrus, pilnai suaktyvėjusias – į darbą įtraukta 12 smegenų energetinių kanalų, Jis juos sujungė į vieną – Meilės kanalą!
„Mūsų Gelbėtojas pakilo iš nuodėmingos žemės į dangų, pilnas šviesos
Dabar baltas debesis dingo tolumoje, visi apaštalai jį matė.
Jėzus, pakilęs iš žemės į dangų, vieną dieną taip pat tikrai ateis pas tave,
Ir šie žodžiai įžiebė džiaugsmą jų širdyse, dabar visi laukė Viešpaties.
Viešpaties Žengimas į dangų įvyko prieš 2000 metų. Jis atvėrė kelią visos žemiečių civilizacijos išėjimui iš 3 dimensijos – sustingusio pasaulio į amžinąjį gyvenimą. Tai yra Meilės kelias! Tačiau be pagalbos iš viršaus, Viešpaties pagalbos, be Jo ugningos energijos, mes negalime įveikti išeities – savo ląstelių virsmo eteriniu – šviesos kūnu.
Antrojo pasaulinio karo rezultatas – atjautos pabudimas širdyse didelis kiekisŽemės planetos žmonių. Tapo aišku, kad tik susivienijus įmanoma įveikti Blogį. Daug kas išvydo šviesą karo metu ir po jo: kiek nuostabių kūrinių gimė, kokie filmai ir animaciniai filmai sukurti, 50% pasaulio atradimų padarė ir daro SSRS mokslininkai!!! Bet kokia kaina?! Tai paruošė planetos žmoniją priimti į Žemę atėjusią ugningą energiją, ir tai yra antrasis Kristaus atėjimas: 1999 metų rugpjūtį Dieviškosios Meilės spindulys pateko į Žemės planetos šerdį. 2012 metų gruodį tapo aišku, kad civilizacija sugebėjo priimti šį Meilės spindulį ir prasidėjo laipsniškas mūsų kilimo procesas!!! Ši informacija jau prieinama kiekvienam mąstančiam protui. Dabar kiekvienas Žemės planetos žmogus, kaip ir pasakiškoji Snieguolė, vieną dieną tikrai nori pažinti ugningą meilę, ir jam tokia galimybė suteikiama.
„Neįmanoma žodžiais perteikti to branginamo momento, neužtenka išminties apibūdinti jausmus...
Visiems, mačiusiems šį stebuklą, kaip Jėzus pakilo į dangų.
Padaręs didžiulį žygdarbį planetoje, Kristus nuėjo pas Tėvą į šlovės sostą,
Palikti įsakymą Dievo vaikams, kad visi lauktų Jo sugrįžtant “... (R. Zaičenko)
Tačiau jis ne tik laukė, bet ir sukūrė savyje meilę ir užuojautą per tas mintis, veiksmus ir darbus, kuriuos galėjo.
12 kanalų savybės jau buvo paminėtos kitose pasakose, tačiau yra dar 7 širdies ribos, kurias žmogus, priėmęs, turi atrasti savyje – Dieviškosios meilės Spindulio energijos išgryninimą.
pakilimas
Plyta po plytos, jūs statote savo šventyklą, apribotą trumpų laikotarpių.
Jūsų kelyje yra gili sustingusių ego programų bedugnė.
Siauras tiltas per bedugnę žinomas: nugalėjęs abejones ir tingumą
Naujienų radimo spindulyje žingsnis kyla į antrąjį.
Kviečiantis Atgailos spindulys apdovanoja širdžiai erškėčių vainiką.
Išgryninkite savo sielą kančia, kad išgelbėtumėte ją Man.
Paslaptingas proto formos spindulys pakels jus iki aukšto slenksčio,
Sąmonė atveria perėjimo prie naujos ritės platformą.
Dvasios kūrybiškumą įkvepiantis spindulys skleis įkvėpimą širdyje,
Su rafinuotu skoniu ir klausa jis pasiųs skrydį į beribį.
Jėgos spindulys-Mirtis padės Manyje mirti ir prisikelti.
Dangiškojo guolio malonė apgaubs nuo viršūnių iki šaknų.
Jei esi vienišas, kaip sala, skalaujama vandenyno vandens,
Atsimink, drauge, bus labai sunku išmokti tarnauti savo broliams.
Siekimo spinduliu-valia nuo kelio pradžios iki galo
Tik katedros lauko stiprumas padeda atverti širdis.
Jei Išmintis susilieja su meile, apšviesta Aukštesniojo spindulio,
Visa susitariančioji širdis plaks mano subtiliu ritmu unisonu.
Bekelės niūrumas nugrims į amžinybę, planetų bėgimas baigsis.
Priimdamas Dievo palikimą, žmogus įeis į Dievo galią! (O.V. Asaulyak)
Rusija, tarsi Kristus, iš pelenų atgims iš naujo
Ir jis pakils savo galingu augimu, skambant bažnyčių ir Dievo Žodžiui.
Palaimintas, dygliuotas tas kelias per nukryžiavimą į prisikėlimą...
Ir tai yra jos prasmė ir esmė, per skausmą vesti visą pasaulį į išganymą. (A.Kovaliovas)
Sakoma, kad be Dievo lengviau gyventi
„Sako, lengviau gyventi be Dievo. Aš nesiginčysiu. Gal būt.
Juk be Dievo kelias platus, gali daryti ką nori.
Galite pasigirti savo grožiu ir puoštis vis labiau.
Ir siekti turtų, garbės. Ir prašau tik savo kūno.
Bet ateis valanda išsiskirti su gyvenimu, apie ką tada pagalvosi?
Apie pelną? Garbės? Turtas? Dieve, prisimeni, tikrai.
Tau bus baisu stovėti vienam prie mirties durų.
Jūs gyvenote be Dievo šiame pasaulyje ir be Dievo mirsite.
Turite patys pasirinkti kelią, aš tik noriu pasakyti apie vieną dalyką:
Galbūt lengviau gyventi be Dievo, sunku mirti be Dievo.
„... Viską, kas nesusiję su Vera, su nuoširdžiu nerūpestingumu surinkote tiek, kiek galėjote.
Jūsų kelias grįstas kalnų krištolais. Ką padovanosi amžinybei? „Dulkėtų kelių skalda?
Ugnies krikštas nedegančioje liepsnoje – Akimirkos kulminacija.
Širdyje yra atleidimo kvietimas, o atsakas į Atgailą danguje – ašarojantis šauksmas. O.V.Asaulyak
Viešpaties kilimas yra kiekvieno kilimas individualus asmuo(pirmosios pakyla „sniego mergelės“ – tos, kurios užsiaugino ugninius širdies sparnus) – planetos kilimas kartu su civilizacija!
Taip netikėtai atsivėrė ši visiems gerai žinoma pasaka! Bet dar kartą kartoju, kad tai yra mano asmeninė semantinio pasakos turinio vizija, o jūsų gali būti visiškai kitokia.
Apytikslė liaudies pasakų analizė
"Lapė, kiškis ir gaidys"
(Rusų liaudies pasaka vaikams nuo 3 iki 4 metų)
Paprasta ir žavinga pasaka vaikui perteikia teisingumo triumfo idėją.
Kiškutis, pasigailėjęs lapės, įleido ją į trobelę pasišildyti, sušilusi išvijo zuikį iš jo paties namų. Eina per mišką ir graudžiai verkia. Vaikų užuojauta – įžeisto zuikio pusėje. Kelyje sutikti gyvūnai jį užjaučia ir siekia padėti – bando lapę išvaryti.
Lapės užpuolikas gąsdina gyvūnus, jie neturi drąsos atsispirti jos grasinimams: pabėga šunys ir lokys. Tik gaidys nepasiduoda apgaulingam bauginimui. Pats grasina nuimti lapei galvą. Lapė išsigando ir pabėgo, o zuikis vėl pradėjo gyventi savo trobelėje.
Kad pasakos idėja vaikams taptų suprantama, pasakotojas turi sukurti teisingą visų įvykių, kiekvieno veikėjo veiksmų skambesį. Atsakingas zuikis leido lapei sušilti. Kai lapė jį išspyrė, „ateina zuikis ir graudžiai verkia“. Pasakoje vaizduojamas silpnas, neapsaugotas gyvūnas. Pasakotojas atitinkamomis intonacijomis turi parodyti ir zuikio charakterį, ir jo sielvartą. Karčiai skamba zuikio skundas sutiktiems gyvūnams: „Kaip neverkti?..“
Kai zuikis pamato, kad nei šunys, nei lokys lapės neišvarė, sako gaidžiui: „Ne, tu neišvarysi. Jie išvarė šunis - neišvarė, lokys išvarė - neišvarė, o tu jų neišvarysi! Jo žodžiuose slypi beviltiškumas.
Lapės įvaizdis neigiamas: tai užpuolikas, klastingas, žiaurus apgavikas. Pačioje pradžioje pasakoje vaizduojamas jos elgesys. Pasakotojos žodžiais: „Sušilau, bet išspyriau jį iš trobelės“ – jau turėtų būti pasmerktas jos poelgis. Tada lapės gudrumas taip pat turėtų būti perteiktas, kai ji gąsdina gyvūnus: „Aš taip iššoksiu, aš taip iššoksiu - skeveldros skris galinėmis gatvėmis! Ji drąsiai ir drąsiai gąsdina gyvūnus. Tai būtina parodyti balso intonacija. Jos žodžiai pasakos pabaigoje skamba visiškai kitaip: "Aš rengiuosi! .. Aš apsivilkau kailinį!" Čia ji pati išsigąsta gaidžio ir po trečio primygtinio reikalavimo greitai iššoka iš trobelės.
Šunys, lokys, gaidys užjaučia zuikį. Kiekvienas iš jų užjaučiamai klausia: „Ko tu verki, zuikiai? Autorius išvaizda ir gyvūnų prigimtis skiriasi. Norėdamas teisingai perteikti jų vaizdus, pasakotojas naudoja skirtingą balso tembrą ir tempą: trūkčiojantį, greitą, skambų šuns balsą, lėtą, žemą lokio kalbą, skambų, melodingą gaidžio balsą. Siekiant didesnio įtikinėjimo, pravartu naudoti onomatopoėją: šunys loti, gaidys – giedoti.
Bendras visos pasakos tonas, nepaisant zuikio sielvarto, linksmas, linksmas. Jame vyrauja gera pradžia, noras padėti draugui. Šiame linksmame fone pasakotojas piešia besiskleidžiančius įvykius.
Pasakos kompozicija paremta mėgstamu pasakos įrenginiu – veiksmo pakartojimu: trys zuikio susitikimai su gyvūnais. Kiekvienas iš jų yra pilnas epizodas ir turėtų būti atskirtas nuo kitų reikšminga pauze.
Taip pat pasakos pabaigoje reikia padaryti pauzę, kad vaikai pajustų laimingą jos pabaigą.
"Snieguolė"
(Rusų liaudies pasaka vaikams nuo 5 iki 6 metų)
Pasaka „Snieguolė“ yra stebuklinga: joje vyksta stebuklingas sniego mergaitės virsmas gyva. Kaip ir kiekvienoje pasakoje, jos nuostabioji stichija persipina su kasdieniu realistiniu pagrindu: pasakoje vaizduojamas bevaikių senolių gyvenimas, gimtosios gamtos paveikslai įvairiais metų laikais, vaikų linksmybės.
Ši pasaka turinio pobūdžiu kiek skiriasi nuo kitų rusų liaudies pasakų. Nors dauguma mūsų pasakų yra linksmos, linksmos, ši pasaka yra lyriška, su liūdesiu, kurį sukelia Snieguolės mirtis.
Atidžiai skaitydamas pasaką ruošimo procese, pasakotojas pastebi, kad kompozicija ji skiriasi nuo kitų. Jame nėra pasakoms būdingo dinamiškumo, nėra įprasto įrenginio – trigubo veiksmo kartojimo. Visas dėmesys sutelktas į Snieguolės įvaizdį, jos elgesį, išgyvenimus.
Snieguolės įvaizdis buvo sukurtas su didele meile. Darbštus, protingas, draugiškas. Snieguolė taip pat gera išvaizda: „kasdien viskas gražėja. Ji pati balta, kaip sniegas, pynė šviesia iki juosmens, tik skaistalų visai nėra.
Su tokia meile sukurtas vaizdas iš pasakotojo reikalauja ir atitinkamų lyrinių intonacijų, kurios klausytojams sužadina simpatiją Snieguolei. Pasakotojo balsas turi skambėti šiltai, mylinčiai, ieškančiai, bet be šlykštėjimo, be perdėto sentimentalumo.
Pasakoje nuostabiai parodytas džiaugsmingo pavasarinio gamtos bundančiojo ir augančio Snieguolės liūdesio bei melancholijos kontrastas. „Žiema praėjo. Pradeda šviesti pavasario saulė. Žolė ant atitirpusių lopinėlių pažaliavo, giedojo čiurliai. Pasakotojo balse skamba linksmos, linksmos intonacijos, o paskui, po trumpos pauzės, su liūdesiu tęsia: „Ir Snieguolė staiga pasidarė liūdna“.
Pasakos pabaiga išraiškinga – Snieguolės mirtis. Įvyksta stebuklas – Snieguolė ištirpo, „virto baltu debesiu“. Pasakotoja turi sukelti savo draugų nuostabą ir nerimą, kai jie jai skambina: „Ai, ai, Snieguolė!