Patirtis ir klaidos nusikaltimas. Didžiausios klaidos istorijoje

kultūra

Sakoma, kad istorija kartojasi, o visi žygdarbiai ir pasiekimai mums nuolat tarnauja kaip pavyzdys.

Štai kodėl svarbu mokyti istorijos, kuri padeda vadovauti civilizacijai ir mūsų gyvenimui.

9. Olandai, kurie atrado Australiją 100 metų anksčiau, nei tai padarė britai, bet ignoravo atradimą, nes laikė tai nenaudinga dykyne.

10. Išpardavimas iš Rusijos Aliaska už 2 centus už arą.

Istoriniai faktai

11. Inkų valdovas Atahualpa, kuris sutiko susitikti su konkistadoru Francisco Pissaro, kai 200 ispanų raitelių užpuolė ir nugalėjo 80 000 inkų karių.

12. Tie, kurie papuolė už masalo“ Trojos arklys“, jei jis iš tikrųjų egzistavo.

13. Didžiausio pasaulyje dirižablio užpildymas“ Hindenburgas„degiojo vandenilio, kuris vėliau užsiliepsnojo ir sudužo.

14. Kažkas, kas atvėrė miesto vartus ir leido turkams užvaldyti Konstantinopolis 1453 metais.

15. Kinija XIV amžiuje, kuri atsisakė karinio jūrų laivyno ir pradėjo vykdyti izoliacijos politiką. Galbūt jis taptų įtakingesnis už bet kurią Europos galią.

16. Erchercogo Franzo Ferdinando vairuotojas, padaręs neteisingą posūkį, dėl kurio jis atsistojo ant žudiko Gavrilo Principo kojų. Ši žmogžudystė buvo pradžia Pirmasis Pasaulinis Karas.

17. Japonijos puolimas prieš Perl Harboras, kai uoste nebuvo nė vieno amerikiečių lėktuvnešio, kuris paspartino Amerikos įsitraukimą į Antrąjį pasaulinį karą.

Žmogus per savo gyvenimą daro daug klaidų, kartais pats to nepastebėdamas. Tačiau apmąstydami jas paverčiame patirtimi, nors kartais ir karti. Taip, mokestis už mokslą per didelis, bet su gyvenimu nesiderėti negalima, jam nepriimtinas kasdienis smulkiaburžuazinis skaičiavimas. Visi klystame, ir tai natūralu ir neišvengiama. Reikia suprasti, kad žmogaus prigimtis nėra tobula, bet patirtis tikrai pati didžiausia geriausia mokytoja ir padėti sutvarkyti.

Daugelis rašytojų taip pat galvojo šia tema. Pavyzdžiui, Fiodoras Michailovičius Dostojevskis romane „Nusikaltimas ir bausmė“ palietė patirties ir klaidų problemą. Pagrindinis veikėjas darbai Rodionas Raskolnikovas, nužudęs seną lombardininką ir jos nėščią seserį, daug geriau suvokia, kad padarė didžiausią viso gyvenimo klaidą. Jis supranta, kokie klaidingi buvo jo įsitikinimai, jo teorija. Rodionas prisipažįsta padaręs savo poelgį, tuo pačiu suprasdamas, kad jis yra pats didžiausias dažnas žmogus o ne likimo arbitras ar utėlė. Tuo pačiu metu jis gauna neįkainojamą gyvenimo patirtis, kurio kaina buvo tokia didelė. Autorius tiesiogiai nenurodo, ar Raskolnikovas atgailavo, tačiau sumanus skaitytojas kalinyje, nuteistame sunkiųjų darbų, įžvelgia bibliją. Tai reiškia, kad herojus atsigręžė į Dievą ir atsisakė teorijų, kurios praktikoje gali būti žalingos.

Galima pateikti kitą pavyzdį. Taip pat nepataisomą klaidą padarė pagrindinė K. G. Paustovskio „Telegramos“ istorijos veikėja Nastya. Mergina paliko savo senyvo amžiaus mamą visiškai vieną. Katerina Ivanovna buvo labai vieniša ir serga. Trejus metus dukra nelankė vargšės senolės. Žinoma, Nastja labai mylėjo savo mamą, tačiau darbas jos nepaleido. Todėl Jekaterina Petrovna dar kartą bandė netrukdyti Nastjai, siųsdama jai laiškus labai retai. Tačiau gyvybingumas ją paliko ir amžius padarė savo. Net nežinau, kas tam pasitarnavo labiau: senatvė ar vienintelės dukros ilgesys? Tada pagyvenusi moteris parašė jai laišką, jausdama, kad žiemos neišgyvens. Bet dukra buvo per daug užsiėmusi. Kai Nastja gavo laišką iš savo kaimyno, kad Katerina Petrovna miršta, ji suprato, kad jos gyvenime nėra nieko kito. Ir tą pačią akimirką išvažiuoja į stotį. Tačiau atvykusi į kaimą Nastja supranta, kad jau per vėlu. Katerina Petrovna niekada nematė prieš mirtį vienintelės vietinis asmuo. Nastya neturėjo atitinkamos patirties. Panašu, kad iki šiol ji niekada neprarado mylimo žmogaus. Kaip ji, jauna ir kupina jėgų, galėjo žinoti, kad jos mamos gyvenimas toks trumpalaikis. Jai beliko tik ilgesys sau brangus žmogus ir prieš jį begalinė kaltė. Visos šios sudėtingos emocijos sudarė jos gyvenimo patirties pagrindą. Ji daugiau tokios klaidos nepadarys ir išgelbės artimuosius, atiduodama savo darbą, bet nepamiršdama ir šeimos – vienintelės tikrosios žmogaus vertybės.

Kartais žmogui reikia išgyventi daugybę išbandymų, padaryti daug klaidų, kad įgytų patirties, kuri leistų apsivalyti ir tapti geresniu, protingesniu ir malonesniu. Neatsitiktinai subrendusių žmonių pirmenybę teikia ne karjerai, o šeimos vertybėms, ne išvaizdai, o esmei, ne ambicijoms, o svajonėms, be to, artimų ir brangių žmonių svajonėms.

Įdomus? Išsaugokite jį savo sienoje!

Kvaila valdo pasaulį. Bent jau pažvelgę ​​į žmonijos istoriją suprasime, kad visa tai labai dažnai nusėta didelių, o ne labai žmonių kvailomis klaidomis. Skaitykite toliau, kad šios klaidos nepasikartotų.

Kvailiausios klaidos istorijoje. Kas ir kas negerai

Viena labiausiai finansuojamų agentūrų pasaulyje - NASA, netyčia pavyko ištrinti didžiausią savo pasiekimą. Tai apie apie filmuotą medžiagą, kurią filmavo ekipažas erdvėlaivis Apollo 11, kuris pirmasis iškėlė žmones į Mėnulio paviršių. Liko tik nuotraukos + keli filmukai TV kanalų archyvuose.

Architektai, kurie projektavo ir statė pasviręs Pizos bokštas , viskam praleido daugiau nei 170 metų, todėl po dešimties metų jų kūryba pradėjo kristi. Tiesa, ši klaida Pizą pavertė viena populiariausių turistinių vietų pasaulyje.

Konstruktoriai "Titanikas" tuo tikėjo technikos pažanga pasiekė piką ir jų laivas negali būti nuskandintas. Prieš lemtingą kelionę laive buvo tik 22 gelbėjimo valtys, kuriose bendras keleivių skaičius viršijo 2500 žmonių.

Įrašų kompanija „Decca Records“. atmetė grupės prašymą Bitlai įrašyti savo albumą. Bendrovės vadovybė paprastu tekstu pareiškė, kad tokios muzikos niekam nereikia ir ji niekada nebus parduota.

Praradus failus iš mėnulio, NASA vėl pasižymėjo, nors ir gerokai vėliau. Šį kartą jie prarado brangų palydovą Marso klimato orbita dėl kvailos priežasties – viena komandos dalis laikė skaičiavimus metrinėje sistemoje, o kita – britų.

Napoleonas tikėjo, kad greičiau nei per tris mėnesius užkariaus Rusiją.

Hitleris tikėjo, kad jis daug protingesnis ir talentingesnis už Napoleoną.

persų karalius kai atvyko pasiuntiniai Čingischanas, nukirto jiems galvas ir išsiuntė pas mongolus, laikydamas juos bejėgiais ir arogantiškais barbarais, kuriuos galima nugalėti per vieną mūšį.

Neįmanoma neprisiminti olandų jūreivių idiotizmo, kuris Australija buvo pirmoji, kuri atrado, tačiau nusprendė apie tai niekam nepasakoti, nes žemynas buvo laikomas nenaudinga dykuma. Po šimto metų ant Australijos krantų išsilaipino britai, kurie ją pavertė viena svarbiausių savo kolonijų.

Įsiskolinta Rusijos imperija nusprendė parduoti nenaudingą žemę - "Rusų Amerika" kurią šiandien žinome kaip Aliaska yra vienas turtingiausių naftos regionų pasaulyje. Vienas aras žemės buvo parduotas už 2 JAV centus.

Inkų valdovas Atahualpa buvo toks neadekvatus karinis vadas, kad sugebėjo prarasti du šimtus ispanų raitelių, turėdamas daugiau nei 200 000 karių.

Trojos valdovai, apgauti Trojos arklys».

Didžiausių pasaulyje inžinieriai dirižablis "Hindenburg" kurie nusprendė jį užpildyti vandeniliu, o tai paskatino vieną iš labiausiai baisios nelaimės tą kartą.

Eilinis mėsininkas, kuris už keletą auksinių atvėrė Konstantinopolio vartus 1453 m, po kurio turkai sunaikino Bizantiją.

Kinijos valdovai kurie XIV amžiuje nusprendė niekada nestatyti laivyno ir eiti izoliacijos keliu. Ekspertai tvirtina, kad jei ne šis kvailas sprendimas, Kinija būtų tapusi viena įtakingiausių atradimų amžiaus šalių.

Asmeninis vairuotojas Erchercogas Pranciškus Ferdinandas, kuris nesėkmingai pasirinko kelią ir savo šeimininką atvedė tiesiai pas žudiką. Ši žmogžudystė buvo Pirmojo pasaulinio karo pradžia.

Japonai, užpuolę Perl Harborą. Imperatorius ir jo kariniai vadovai tai pristatė kaip didelį karinį triumfą, bet tik išprovokavo JAV įsitraukimą į karą ir visišką Japonijos pasidavimą po kelerių metų.

Inžinieriai Černobylio atominė elektrinė , kuri neatsižvelgė į avarines situacijas projekte ir tikėjo, kad ši stotis yra patikimiausia ir saugiausia pasaulyje.

Dvylika didžiausių JK leidėjų atsisakė leisti "Harį Poterį"“, paaiškindamas savo atsisakymą protingo siužeto nebuvimu ir įdomūs personažai knygose.

Kvailas ir Aleksandras Didysis, kuriam taip ir nepavyko išrinkti vieno įpėdinio vienai didžiausių imperijų istorijoje, dėl kurios ji iškart po jo mirties žlugo.

Tie, kurie padegė Aleksandrijos biblioteką kuriame yra šimtai tūkstančių tekstų senovės istorijažmogiškumas.

Kryptis „Patirtis ir klaidos“

Pavyzdys esė tema: „Patirtis yra sunkių klaidų sūnus“

Gyvenimo patirtis... Iš ko ji susideda? Apie tobulus darbus, ištartus žodžius, priimtus sprendimus ir ištikimas, ir neištikimas. Dažnai patirtis yra išvados, kurias darome, darydami klaidas. Kyla klausimas: kuo gyvenimas skiriasi nuo mokyklos? Atsakymas skamba taip: gyvenimas prieš pamoką duoda išbandymą. Išties, kartais žmogus netikėtai atsiduria keblioje situacijoje ir gali priimti neteisingą sprendimą, pasielgti neapgalvotai. Kartais jo veiksmai sukelia tragiškas pasekmes. Ir tik vėliau supranta, kad padarė klaidą, ir išmoksta gyvenimo pamoką.

Atsigręžkime į literatūriniai pavyzdžiai. V. Osejevos apsakyme „Raudonoji katė“ matome du berniukus, kurie gyvenimo pamoką išmoko iš savo pačių klaidos. Netyčia išdaužę langą jie buvo tikri, kad šeimininkė, senyvo amžiaus vieniša moteris, tikrai pasiskųs jų tėvams ir tada bausmės nepavyks išvengti. Keršydami jie pavogė iš jos augintinį – imbierinę katę ir atidavė nepažįstamai senolei. Tačiau vaikinai netrukus suprato, kad savo poelgiu sukėlė neapsakomą sielvartą Maryai Pavlovnai, nes katė buvo vienintelis priminimas apie anksti mirusį moters vienintelį sūnų. Pamatę, kaip ji kenčia, vaikinai jautė užuojautą, suprato, kad padarė siaubingą klaidą ir bandė ją pataisyti. Jie rado katę ir grąžino šeimininkui. Mes matome, kaip jie keičiasi per visą istoriją. Jei pasakojimo pradžioje jie vadovaujasi savanaudiškais motyvais, baime, noru išvengti atsakomybės, tai pabaigoje veikėjai nebegalvoja apie save, jų veiksmus padiktuoja atjauta, noras padėti. Gyvenimas jiems išmokė svarbią pamoką, o vaikinai tai išmoko.

Prisiminkime A. Mišios istoriją „Spąstai“. Jame aprašomas merginos, vardu Valentina, poelgis. Herojė nemėgsta savo brolio žmonos Ritos. Šis jausmas toks stiprus, kad Valentina nusprendžia marčiai paspęsti spąstus: iškasti duobę ir ją užmaskuoti, kad Rita, užlipusi ant jos, nukristų. Ji įgyvendina savo planą, o Rita patenka į paruoštus spąstus. Tik staiga paaiškėja, kad ji buvo penktą mėnesį nėščia ir dėl kritimo gali netekti vaikelio. Valentina pasibaisėjo tuo, ką padarė. Ji nenorėjo nieko nužudyti, ypač vaiko! Dabar jai teks gyventi su nuolatiniu kaltės jausmu. Padariusi, ko gero, nepataisomą klaidą, herojė įgijo, nors ir karčios, bet vertingos gyvenimo patirties, kuri ateityje galbūt išgelbės nuo klaidingų žingsnių, pakeis požiūrį į žmones ir save, privers susimąstyti apie pasekmes. jos veiksmų.

Apibendrindamas tai, kas pasakyta, noriu pridurti, kad patirtis, dažnai būdama „sunkių klaidų“ pasekmė, turi didelę įtaką mūsų tolimesniam gyvenimui. Su patirtimi ateina daugelio svarbių tiesų supratimas, keičiasi pasaulėžiūra, mūsų sprendimai tampa labiau subalansuoti. Ir tai yra pagrindinė jo vertybė.

(394 žodžiai)

Esė tema: „Ar mums svarbi ankstesnių kartų patirtis?“ pavyzdys.

Ar mums svarbi ankstesnių kartų patirtis? Apmąstant šį klausimą neįmanoma neatsakyti: žinoma, taip. Tėvų ir senelių, visų mūsų žmonių patirtis mums neabejotinai reikšminga, nes per šimtmečius kaupta išmintis rodo kelią į priekį, padeda išvengti daugybės klaidų. Taigi vyresnioji rusų karta išlaikė Didžiojo Tėvynės karo išbandymą. Karas paliko neišdildomą pėdsaką širdyje tų, kurie turėjo galimybę savo akimis pamatyti karo dienų baisumus. Dabartinė karta, nors apie juos žino tik iš nuogirdų, iš knygų ir filmų, veteranų istorijų, taip pat supranta, kad nieko blogiau nėra ir būti negali. Karti atšiaurių karo metų patirtis moko nepamiršti, kiek sielvarto ir kančios gali atnešti karas. Turime tai atsiminti, kad tragedija nepasikartotų.

Baisūs karo dienų išbandymai ryškiai parodyti rusų ir užsienio literatūra. Prisiminkime A. Lichanovo romaną „Mano generolas“. Skyriuje „Kita istorija. Apie trimitininką“ autorius pasakoja apie žmogų, kuris per Didžiąją pateko į koncentracijos stovyklą Tėvynės karas. Jis buvo trimitininkas, o vokiečiai privertė jį kartu su kitais nelaisvėje paimtais muzikantais groti nuotaikingas melodijas, išlydėdamas žmones į „baniją“. Tik tai buvo visai ne vonia, o krosnys, kuriose buvo deginami kaliniai, ir muzikantai apie tai žinojo. Neįmanoma be šiurpulio perskaityti eilučių, apibūdinančių nacių žiaurumus. Nikolajus, taip vadinosi šios istorijos herojus, po egzekucijos stebuklingai išgyveno. Autorius parodo, kokie baisūs išbandymai ištiko jo herojų. Jis buvo paleistas iš lagerio, sužinojo, kad per bombardavimą dingo jo šeima – žmona ir vaikas. Jis ilgai ieškojo savo artimųjų, o paskui suprato, kad karas sunaikino ir juos. Likhanovas herojaus sielos būseną apibūdina taip: „Tarsi mirė trimitininkas. Gyvas, bet ne gyvas. Jis vaikšto, valgo, geria, bet nėra taip, kad vaikšto, valgo, geria. Ir visiškai kitas žmogus. Prieš karą jis labiausiai mėgo muziką. Po karo jis negirdi“. Skaitytojas supranta, kad karo žmogui padaryta žaizda niekada neužgys iki galo.

K.Simonovo eilėraštyje „Majoras atvežė berniuką ginklu vežimu“ parodyta ir karo tragedija. Mes matome berniukas kurį tėvas paėmė iš Bresto tvirtovė. Vaikas prispaudžia prie krūtinės žaislą, o pats yra žilaplaukis. Skaitytojas supranta, kokie vaikiški išbandymai jam teko: mirė jo mama, o vos per kelias dienas jis pats pamatė tiek baisaus, kad neįmanoma nusakyti žodžiais. Nenuostabu, kad rašytojas sako: „Dešimt metų kitame ir šiame pasaulyje šios dešimt dienų bus jam įskaitytos“. Matome, kad karas negaili nė vieno: nei suaugusiųjų, nei vaikų. Ir nėra svarbesnės pamokos ateities kartoms: turime išsaugoti taiką planetoje, neleisti, kad tragedija pasikartotų.

Apibendrindami tai, kas pasakyta, galime daryti išvadą: ankstesnių kartų patirtis moko nekartoti tragiškų klaidų, perspėja dėl neteisingų sprendimų. Pirmojo kanalo žurnalistų atliktas eksperimentas yra orientacinis. Jie kreipėsi į žmones gatvėje su klausimu: ar būtina pradėti prevencinį smūgį JAV? Ir VISI respondentai vienareikšmiškai atsakė „ne“. Eksperimentas parodė, kad dabartinė rusų karta, žinanti apie tragišką savo tėvų ir senelių patirtį, supranta, kad karas atneša tik siaubą ir skausmą, ir nenori, kad tai pasikartotų.

(481 žodis)

Pavyzdys esė tema: "Kokias klaidas galima pavadinti nepataisomomis?"

Ar įmanoma gyventi neklystant? Manau, kad ne. Žmogus, einantis gyvenimo keliu, nėra apsaugotas nuo klaidingo žingsnio. Kartais jis daro tai, kas sukelia tragiškas pasekmes, neteisingų sprendimų kaina – kažkieno gyvybė. Ir nors žmogus ilgainiui supranta, kad pasielgė neteisingai, nieko pakeisti negalima.

Nepataisomą klaidą padaro pasakos herojė N.D. Telešovas „Baltasis garnys“. Princesė Izolda norėjo turėti neįprastą vestuvinę suknelę su garnio kuokšto puošmena. Ji žinojo, kad dėl šio keteros garnį reikės nužudyti, tačiau tai princesės nesustabdė. Tik pagalvok, vienas garnys! Ji vis tiek anksčiau ar vėliau mirs. Savanaudiškas Izoldos troškimas pasirodė esąs stipriausias iš visų. Vėliau ji sužinojo, kad dėl gražiųjų garnių jie pradėjo naikinti tūkstančius garnių ir galiausiai juos visiškai sunaikino. Princesė buvo šokiruota sužinojusi, kad dėl jos buvo sunaikinta visa jų šeima. Ji suprato, kad padarė siaubingą klaidą, kurios dabar neįmanoma ištaisyti. Kartu ši istorija Izoldai tapo žiauria pamoka, privertė susimąstyti apie savo veiksmus ir jų pasekmes. Herojė nusprendė, kad daugiau niekada niekam nepakenks, be to, darys gera, galvos ne apie save, o apie kitus.

Prisiminkite R. Bradbury istoriją „Atostogos Marse“. Jame aprašoma šeima, kuri skrido į Marsą. Iš pradžių atrodo, kad tai pramoginė kelionė, tačiau vėliau sužinome, kad herojai yra vieni iš nedaugelio, kuriems pavyko pabėgti iš Žemės. Žmonija padarė baisią, nepataisomą klaidą: „Mokslas per greitai ir per toli patraukė į priekį, o žmonės pasiklydo mašinų labirinte... Jie to nedarė; be galo išrasdavo vis daugiau naujų mašinų – užuot išmokęs jas valdyti. Matome, kokias tragiškas pasekmes tai sukėlė. nunešė mokslo ir technologijų pažanga, žmonės pamiršo svarbiausią dalyką ir ėmė naikinti vieni kitus: „Karai darėsi vis labiau griaunantys ir galiausiai sunaikino Žemę... Žemė mirė“. Pati žmonija sunaikino savo planetą, savo namus. Autorius parodo, kad žmonių padaryta klaida yra nepataisoma. Tačiau saujelei išgyvenusiųjų tai bus karti pamoka. Galbūt žmonija, toliau gyvendama Marse, pasirinks kitokį vystymosi kelią ir išvengs tokios tragedijos pasikartojimo.

Apibendrindamas tai, kas pasakyta, noriu pridurti: kai kurios žmonių padarytos klaidos sukelia tragiškas pasekmes, kurių neįmanoma ištaisyti. Tačiau net ir pati karčiausia patirtis yra mūsų mokytojas, padedantis permąstyti požiūrį į pasaulį ir įspėjantis nekartoti klaidingų žingsnių.

Pavyzdys esė tema: „Kas prideda skaitymo patirties prie gyvenimo patirties?

Kas prideda skaitytojo patirties prie gyvenimo patirties? Apmąstant šį klausimą neįmanoma neatsakyti: skaitydami knygas semiamės kartų išminties. Ar žmogus svarbių tiesų turėtų mokytis tik iš savo patirties? Žinoma ne. Knygos suteikia jam galimybę mokytis iš herojų klaidų, suvokti visos žmonijos patirtį. Perskaitytų kūrinių pamokos padės žmogui priimti teisingus sprendimus ir įspės neklysti.

Pereikime prie literatūrinių pavyzdžių. Taigi V. Osejevos kūrinyje „Močiutė“ pasakoja apie pagyvenusią moterį, su kuria šeimoje buvo elgiamasi niekingai. Pagrindinis veikėjas šeimoje nebuvo gerbiamas, dažnai priekaištaudavo, net nemanė, kad reikia pasisveikinti. Jie buvo nemandagūs su ja, netgi vadino ją vienintele „močiute“. Niekas neįvertino to, ką ji padarė dėl artimųjų, tačiau ji visą dieną valė, skalbdavo ir gamindavo maistą. Jos rūpestis nekėlė šeimos dėkingumo jausmo, buvo laikomas savaime suprantamu dalyku. Autorius pabrėžia nesavanaudišką, atleidžianti meilė močiutės vaikams ir anūkams. Praėjo daug laiko, kol Borko anūkas pradėjo suprasti, kaip jis ir jo tėvai buvo neteisūs jos atžvilgiu, nes nė karto nė vienas iš jų jai nesakė. geras žodis. Pirmas postūmis buvo pokalbis su draugu, kuris pasakė, kad jo šeimoje svarbiausia močiutė, nes ji visus augino. Tai privertė Borką susimąstyti apie požiūrį į savo močiutę. Tačiau tik po mirties Borka suprato, kaip labai myli savo šeimą, kiek daug dėl jos padarė. Klaidų suvokimas, skausmingas kaltės jausmas ir pavėluota atgaila ateidavo tik tada, kai nieko nebuvo galima ištaisyti. Herojų apima gilus kaltės jausmas, tačiau nieko negalima pakeisti, močiutės grąžinti negalima, vadinasi, negalima sakyti atleidimo ir pavėluoto dėkingumo žodžių. Ši istorija moko vertinti artimus žmones jiems esant šalia, rodyti jiems dėmesį ir meilę. Be jokios abejonės, šią svarbią tiesą žmogus turi išmokti, kol dar nevėlu, ir karčios patirties literatūrinis herojus padės skaitytojui išvengti tokios klaidos savo gyvenimą.

A. Masso pasakojime „Sunkus egzaminas“ kalbama apie sunkumų įveikimo patirtį. Pagrindinis veikėjas- mergina, vardu Anya Gorchakova, kuri sugebėjo atlaikyti sunkų išbandymą. Herojė svajojo tapti aktore, norėjo, kad tėvai atvyktų į spektaklį vaikų stovykloje ir įvertintų jos žaidimą. Ji labai stengėsi, bet nusivylė: paskirtą dieną jos tėvai taip ir neatvyko. Apimta nevilties jausmo, ji nusprendė į sceną neiti. Mokytojos argumentai padėjo susitvarkyti su jausmais. Anya suprato, kad ji neturėtų nuvilti savo bendražygių, jai reikia išmokti kontroliuoti save ir atlikti savo užduotį, kad ir kokia būtų. Taip ir atsitiko, ji žaidė geriausiai. Būtent šis incidentas išmokė heroję susivaldyti. Pirmoji sunkumų įveikimo patirtis merginai padėjo pasiekti tikslą – vėliau ja tapo žinoma aktorė. Rašytoja nori mus išmokyti: kad ir kokie stiprūs būtų neigiami jausmai, turime sugebėti su jais susidoroti ir eiti savo tikslo link, nepaisydami nusivylimų ir nesėkmių. Istorijos herojės patirtis padės skaitytojui susimąstyti apie savo elgesį sunkiose situacijose, nurodyti teisingą kelią.

Taigi, galima teigti, kad skaitytojo patirtis vaidina svarbų vaidmenį žmogaus gyvenime: literatūra suteikia galimybę suprasti svarbias tiesas, formuoja mūsų pasaulėžiūrą. Knygos yra šviesos šaltinis, kuris mus apšviečia gyvenimo kelias.

Pavyzdys esė tema: „Kokie gyvenimo įvykiai ir įspūdžiai padeda žmogui užaugti, įgyti patirties?

Kokie gyvenimo įvykiai ir įspūdžiai padeda žmogui augti, įgyti patirties? Atsakydami į šį klausimą galime pasakyti, kad tai gali būti įvairūs įvykiai.

Greičiausiai vaikas užauga, kai atsiduria keblioje situacijoje, pavyzdžiui, karo metu. Karas atima jo artimuosius, žmonės miršta jo akyse, pasaulis griūva. Patirdamas sielvartą ir kančią, jis ima kitaip suvokti tikrovę, čia baigiasi jo vaikystė.

Atsigręžkime į K. Simonovo eilėraštį „Majoras atvežė berniuką ginklo vežimu“. Matome mažą berniuką, kurį tėvas išvežė iš Bresto tvirtovės. Vaikas prispaudžia prie krūtinės žaislą, o pats yra žilaplaukis. Skaitytojas supranta, kokie vaikiški išbandymai jam teko: mirė jo mama, o vos per kelias dienas jis pats pamatė tiek baisaus, kad neįmanoma nusakyti žodžiais. Nenuostabu, kad rašytojas sako: „Dešimt metų kitame ir šiame pasaulyje šios dešimt dienų bus jam įskaitytos“. Karas luošina sielą, atima vaikystę, verčia per anksti suaugti.

Tačiau ne tik kančia suteikia impulsą augti. Vaikui svarbi patirtis, kurią jis įgyja, kai pats priima sprendimus, išmoksta būti atsakingas ne tik už save, bet ir už kitus, pradeda kuo nors rūpintis.

Taigi A. Aleksino apsakyme „Tuo tarpu kažkur...“ pagrindinis veikėjas Sergejus Emelyanovas, netyčia perskaitęs laišką, skirtą tėvui, sužino apie tėvo egzistavimą. buvusi žmona. Moteris prašo pagalbos. Atrodytų, Sergejus neturi ką veikti jos namuose, o pirmasis jo impulsas buvo tiesiog grąžinti jai laišką ir išvykti. Tačiau užuojauta šios moters, kažkada apleistos vyro, o dabar įvaikinto sūnaus, sielvartui, verčia rinktis kitą kelią. Sereža nusprendžia nuolat aplankyti Niną Georgievną, padėti jai visame kame, išgelbėti nuo baisiausios nelaimės - vienatvės. O kai tėvas pakviečia jį atostogauti prie jūros, herojus atsisako. Juk jis pažadėjo Ninai Georgievnai būti šalia ir negali ja tapti naujas praradimas. Autorius pabrėžia, kad būtent ši herojaus gyvenimo patirtis daro jį brandesniu, ne be reikalo Sergejus prisipažįsta: „Galbūt poreikis tapti kažkieno gynėju, išlaisvintoju man atėjo kaip pirmasis vyriškos brandos šauksmas. Negalite pamiršti to pirmojo žmogaus, kuriam tavęs reikėjo“.

Apibendrinant tai, kas pasakyta, galima daryti išvadą, kad vaikas užauga tada, kai jo gyvenime ateina lūžiai, kurie kardinaliai pakeičia jo gyvenimą.

(342 žodžiai)

Kryptis „Protas ir jausmai“

Esė tema: „Ar protas turi vyrauti prieš jausmus“ pavyzdys?

Ar protas turėtų būti svarbesnis už jausmus? Mano nuomone, vieno atsakymo į šį klausimą nėra. Vienose situacijose reikėtų įsiklausyti į proto balsą, o kitose – priešingai – elgtis pagal jausmus. Pažvelkime į keletą pavyzdžių.

Taigi, jei žmogų apima neigiami jausmai, reikėtų juos tramdyti, įsiklausyti į proto argumentus. Pavyzdžiui, A. Mass „Sunkus egzaminas“ reiškia merginą, vardu Anya Gorchakova, kuri sugebėjo atlaikyti sunkų išbandymą. Herojė svajojo tapti aktore, norėjo, kad tėvai atvyktų į spektaklį vaikų stovykloje ir įvertintų jos žaidimą. Ji labai stengėsi, bet nusivylė: paskirtą dieną jos tėvai taip ir neatvyko. Apimta nevilties jausmo, ji nusprendė į sceną neiti. Pagrįsti mokytojos argumentai padėjo jai susidoroti su jausmais. Anya suprato, kad ji neturėtų nuvilti savo bendražygių, jai reikia išmokti kontroliuoti save ir atlikti savo užduotį, kad ir kokia būtų. Taip ir atsitiko, ji žaidė geriausiai. Rašytoja nori mus išmokyti: kad ir kokie stiprūs būtų neigiami jausmai, turime mokėti su jais susidoroti, klausyti proto, kuris mums pasako teisingą sprendimą.

Tačiau protas ne visada duoda teisingus patarimus. Kartais nutinka taip, kad racionalių argumentų padiktuoti veiksmai sukelia neigiamas pasekmes. Atsigręžkime į A. Lichanovo apsakymą „Labirintas“. Pagrindinio veikėjo Toliko tėvas buvo aistringas savo darbui. Jam patiko projektuoti mašinų dalis. Kai jis apie tai kalbėjo, jo akys spindėjo. Tačiau tuo pačiu uždirbo mažai, bet galėjo persikelti į parduotuvę ir gauti didesnį atlyginimą, kaip nuolat primindavo uošvė. Atrodytų, kad tai yra protingesnis sprendimas, nes herojus turi šeimą, turi sūnų ir jis neturėtų priklausyti nuo pagyvenusios moters – uošvės – pensijos. Galų gale, pasiduodamas šeimos spaudimui, herojus dėl priežasties paaukojo savo jausmus: jis atsisakė mėgstamo verslo ir užsidirbo pinigų. Prie ko tai privedė? Toliko tėvas jautėsi giliai nelaimingas: „Akys serga ir tarsi šaukia. Jie šaukiasi pagalbos, tarsi žmogus išsigandęs, tarsi mirtinai sužeistas. Jei anksčiau jį apėmė šviesus džiaugsmo jausmas, tai dabar – kurčias ilgesys. Tai nebuvo toks gyvenimas, apie kurį jis svajojo. Rašytojas parodo, kad iš pirmo žvilgsnio ne visada pagrįsti sprendimai yra teisingi, kartais, įsiklausydami į proto balsą, pasmerkiame save moralinėms kančioms.

Taigi galime daryti išvadą: spręsdamas, ar elgtis vadovaudamasis protu ar jausmais, žmogus turi atsižvelgti į konkrečios situacijos ypatybes.

Pavyzdys esė tema: "Ar žmogus turi gyventi paklusdamas jausmams?"

Ar žmogus turi gyventi paklusdamas jausmams? Mano nuomone, vieno atsakymo į šį klausimą nėra. Vienose situacijose reikėtų klausytis širdies balso, o kitose – priešingai – nepasiduoti jausmams, klausytis proto argumentų. Pažvelkime į keletą pavyzdžių.

Taigi V. Rasputino apsakyme „Prancūzų kalbos pamokos“ kalbama apie mokytoją Lidiją Michailovną, kuri negalėjo likti abejinga savo mokinio nelaimei. Berniukas badavo ir, norėdamas gauti pinigų už stiklinę pieno, žaidė azartinių lošimų. Lidia Michailovna bandė pakviesti jį prie stalo ir net atsiuntė jam siuntinį su maistu, tačiau herojus atmetė jos pagalbą. Tada ji nusprendė imtis kraštutinių priemonių: pati pradėjo žaisti su juo dėl pinigų. Žinoma, proto balsas negalėjo nepasakyti jai, kad ji pažeidžia mokytojo ir mokinio santykių etikos normas, peržengia leistino ribas, kad už tai bus atleista. Tačiau užuojautos jausmas nugalėjo, o Lidia Michailovna, siekdama padėti vaikui, pažeidė visuotinai priimtas mokytojo elgesio taisykles. Rašytojas nori mums perteikti mintį, kad „geri jausmai“ yra svarbesni už protingas normas.

Tačiau kartais nutinka taip, kad žmogų apima neigiami jausmai: pyktis, susierzinimas. Jų priblokštas jis daro blogus darbus, nors, žinoma, sąmoningai suvokia, kad daro bloga. Pasekmės gali būti tragiškos. A. Masso apsakyme „Spąstai“ aprašomas merginos, vardu Valentina, poelgis. Herojė nemėgsta savo brolio žmonos Ritos. Šis jausmas toks stiprus, kad Valentina nusprendžia marčiai paspęsti spąstus: iškasti duobę ir ją užmaskuoti, kad Rita, užlipusi ant jos, nukristų. Mergina nesupranta, ką daro blogas poelgis, tačiau jausmai jame yra svarbesni už protą. Ji įgyvendina savo planą, o Rita patenka į paruoštus spąstus. Tik staiga paaiškėja, kad ji buvo penktą mėnesį nėščia ir dėl kritimo gali netekti vaikelio. Valentina pasibaisėjo tuo, ką padarė. Ji nenorėjo nieko nužudyti, ypač vaiko! "Kaip aš galiu gyventi toliau?" klausia ji ir neranda atsakymo. Autorius veda prie minties, kad negalima pasiduoti neigiamų jausmų galiai, nes jie išprovokuoja žiaurius poelgius, dėl kurių vėliau teks karčiai gailėtis.

Taigi galime prieiti prie išvados: galite paklusti jausmams, jei jie malonūs, šviesūs; neigiamus reikėtų pažaboti, įsiklausant į proto balsą.

(344 žodžiai)

Esė šia tema pavyzdys: „Proto ir jausmo ginčas ...“

Ginčas tarp proto ir jausmo... Ši akistata yra amžina. Kartais proto balsas mumyse pasirodo stipresnis, o kartais vadovaujamės jausmo diktatu. Kai kuriose situacijose nėra tinkamo pasirinkimo. Klausydamas jausmų žmogus nusidės moralės normoms; klausydamas proto, jis kentės. Gali nebūti kelio, kuris leistų sėkmingai išspręsti situaciją.

Taigi, A. S. Puškino romane „Eugenijus Oneginas“ autorius pasakoja apie Tatjanos likimą. Jaunystėje, įsimylėjusi Oneginą, ji, deja, neranda abipusiškumo. Tatjana neša savo meilę per metus, o galiausiai Oneginas atsidūrė prie jos kojų, jis aistringai ją myli. Atrodytų, kad ji apie tai svajojo. Tačiau Tatjana yra vedusi, žino savo, kaip žmonos, pareigą, negali sugadinti savo ir vyro garbės. Protas nugali joje jausmus, ir ji atsisako Onegino. Aukščiau meilės, herojė kelia moralinė pareiga, santuokinę ištikimybę, bet pasmerkia ir save, ir savo mylimąją kančioms. Ar herojai galėtų rasti laimę, jei ji priimtų kitokį sprendimą? Vargu ar. Rusų patarlė sako: „Negalite sukurti kitos savo laimės ant nelaimės“. Herojės likimo tragedija ta, kad pasirinkimas tarp proto ir jausmo jos situacijoje yra pasirinkimas be pasirinkimo, bet koks sprendimas atves tik į kančią.

Atsigręžkime į N. V. Gogolio kūrinį „Taras Bulba“. Rašytoja parodo, su kokiu pasirinkimu susidūrė vienas iš herojų Andrius. Viena vertus, jis jaučia meilę gražiai lenkei, kita vertus, jis yra kazokas, vienas iš tų, kurie apgulė miestą. Mylimasis supranta, kad jis ir Andrius negali būti kartu: „Ir aš žinau, kokia tavo pareiga ir sandora: tavo vardas tėvas, bendražygiai, tėvynė, o mes tavo priešai. Tačiau Andriaus jausmai yra svarbesni už visus proto argumentus. Jis renkasi meilę, vardan jos pasiruošęs išduoti tėvynę ir šeimą: „Kas man yra tėvas, bendražygiai ir tėvynė! .. Tėvynė yra tai, ko ieško mūsų siela, kuri jai brangiausia. Mano tėvynė esi tu!.. O visa, kas yra, už tokią tėvynę parduosiu, atiduosiu, sugadinsiu! Rašytojas parodo, kad nuostabus meilės jausmas gali pastūmėti žmogų baisiems poelgiams: matome, kad Andrius atsuka ginklus prieš buvusius bendražygius, kartu su lenkais kovoja prieš kazokus, tarp jų ir brolį bei tėvą. Kita vertus, ar jis galėtų palikti savo mylimąją mirti iš bado apgultame mieste, o gal tapti kazokų žiaurumo auka jį paėmus? Matome, kad šioje situacijoje tai vargu ar įmanoma teisingas pasirinkimas, bet koks kelias veda į tragiškas pasekmes.

Apibendrinant tai, kas pasakyta, galima daryti išvadą, kad, apmąstant proto ir jausmo ginčą, neįmanoma vienareikšmiškai pasakyti, kas turėtų laimėti.

Rašinio šia tema pavyzdys: „Puikus žmogus gali būti dėkingas ir savo jausmams – ne tik protui“. (Theodore Dreiser)

„Puikus žmogus taip pat gali būti dėkingas savo jausmams – ne tik protui“, – teigė Theodore'as Dreiseris. Iš tiesų, ne tik mokslininką ar vadą galima vadinti puikiu. Apie žmogaus didybę galima spręsti šviesias mintis, norą daryti gera. Tokie jausmai kaip gailestingumas, užuojauta gali paskatinti mus kilniems poelgiams. Klausydamas jausmų balso žmogus padeda aplinkiniams, daro pasaulį geresne vieta ir pats tampa švaresnis. Savo mintį pasistengsiu paremti literatūriniais pavyzdžiais.

B. Ekimovo apsakyme „Gydymo naktis“ autorius pasakoja apie berniuką Borką, kuris atostogauja pas močiutę. Senolė dažnai sapnuose mato karo košmarus, o tai verčia naktimis klykti. Mama herojui duoda pagrįstą patarimą: „Ji tik vakare pradės kalbėti, o tu šauksi:“ Tylėk! Ji sustoja. Mes bandėme". Borka ketina tai padaryti, bet nutinka netikėta: „berniuko širdį užliejo gailestis ir skausmas“, vos išgirdus močiutės dejones. Jis nebegali vadovautis protingais patarimais, jį valdo užuojautos jausmas. Borka ramina močiutę, kol ji ramiai užmiega. Jis nori tai daryti kiekvieną vakarą, kad ją pasveiktų. Autorius nori mums perteikti mintį apie būtinybę klausytis širdies balso, veikti pagal gerus jausmus.

Apie tą patį A. Aleksinas pasakoja apysakoje „Tuo tarpu kažkur...“ Pagrindinis veikėjas Sergejus Emelyanovas, netyčia perskaitęs laišką, skirtą tėvui, sužino apie buvusios žmonos egzistavimą. Moteris prašo pagalbos. Atrodytų, Sergejus neturi ką veikti jos namuose, o jo protas liepia tiesiog grąžinti jai laišką ir išeiti. Tačiau užuojauta šios moters, kažkada jos vyro, o dabar įvaikinto sūnaus, sielvartui, verčia jį nepaisyti proto argumentų. Sereža nusprendžia nuolat aplankyti Niną Georgievną, padėti jai visame kame, išgelbėti nuo baisiausios nelaimės - vienatvės. O kai tėvas pakviečia jį atostogauti prie jūros, herojus atsisako. Taip, žinoma, kelionė prie jūros žada būti įdomi. Taip, galite parašyti Ninai Georgievnai ir įtikinti ją, kad ji turėtų eiti su vaikinais į stovyklą, kur jai bus gerai. Taip, galite pažadėti ateiti pas ją žiemos šventės. Tačiau užuojautos ir atsakomybės jausmas jame yra svarbesnis už šiuos svarstymus. Galų gale, jis pažadėjo Ninai Georgievnai būti su ja ir negali tapti jos nauja netektimi. Sergejus ketina įteikti bilietą prie jūros. Autorius parodo, kad kartais gailestingumo jausmo padiktuoti veiksmai gali padėti žmogui.

Taigi darome išvadą: didelė širdis, kaip ir didelis protas, gali vesti žmogų į tikrą didybę. Geri darbai ir tyros mintys liudija sielos didybę.

Esė šia tema pavyzdys: „Mūsų protas kartais kelia mums ne mažiau sielvarto nei mūsų aistros“. (Šamfortas)

„Mūsų protas kartais sukelia mums ne mažiau sielvarto nei mūsų aistros“, - teigė Chamfortas. Ir iš tiesų, sielvartas kyla iš proto. Priimdamas iš pirmo žvilgsnio pagrįstą sprendimą, žmogus gali suklysti. Taip atsitinka, kai protas ir širdis nesuderinami, kai visi jo jausmai protestuoja prieš pasirinktą kelią, kai, pasielgęs pagal proto argumentus, jaučiasi nelaimingas.

Pereikime prie literatūrinių pavyzdžių. A. Aleksinas apsakyme „Tuo tarpu kažkur...“ pasakoja apie berniuką, vardu Sergejus Emelyanovas. Pagrindinis veikėjas atsitiktinai sužino apie buvusios tėvo žmonos egzistavimą ir apie jos nelaimę. Kartą vyras ją paliko, ir tai buvo sunkus smūgis moteriai. Tačiau dabar jos laukia daug baisesnis išbandymas. Įvaikintas sūnus nusprendė ją palikti. Jis susirado savo biologinius tėvus ir juos išsirinko. Šurikas net nenori atsisveikinti su Nina Georgievna, nors ji augino jį nuo vaikystės. Išeidamas pasiima visus daiktus. Jis vadovaujasi iš pažiūros pagrįstais samprotavimais: nenori nusiminti globėja atsisveikina, mano, kad jo daiktai jai tik primins apie jos sielvartą. Jis suvokia, kad jai sunku, bet mano, kad protinga gyventi su naujai susirastais tėvais. Aleksinas pabrėžia, kad savo veiksmais, tokiais apgalvotais ir subalansuotais, Šurikas žiauriai smogia jį nesavanaudiškai mylinčiai moteriai, sukeldamas jai neapsakomą skausmą. Rašytojas veda prie minties, kad kartais protingi veiksmai gali sukelti sielvartą.

Visai kitokia situacija aprašyta A. Lichanovo apsakyme „Labirintas“. Pagrindinio veikėjo Toliko tėvas aistringai vertina savo darbą. Jam patinka projektuoti mašinų dalis. Kai jis apie tai kalba, jo akys spindi. Bet tuo pačiu uždirba mažai, bet gali kraustytis į parduotuvę ir gauti didesnį atlyginimą, kaip nuolat primena uošvė. Atrodytų, kad tai yra protingesnis sprendimas, nes herojus turi šeimą, turi sūnų ir jis neturėtų priklausyti nuo pagyvenusios moters – uošvės – pensijos. Galų gale, pasiduodamas šeimos spaudimui, herojus paaukoja savo jausmus dėl priežasties: atsisako mėgstamo darbo, norėdamas užsidirbti pinigų. Prie ko tai veda? Toliko tėvas jaučiasi giliai nelaimingas: „Akys serga ir tarsi šaukia. Jie šaukiasi pagalbos, tarsi žmogus išsigandęs, tarsi mirtinai sužeistas. Jei anksčiau jį apėmė šviesus džiaugsmo jausmas, tai dabar – kurčias ilgesys. Ne apie tokį gyvenimą jis svajoja. Rašytojas parodo, kad iš pirmo žvilgsnio ne visada pagrįsti sprendimai yra teisingi, kartais, įsiklausydami į proto balsą, pasmerkiame save moralinėms kančioms.

Apibendrindamas tai, kas pasakyta, noriu išreikšti viltį, kad žmogus, vadovaudamasis proto patarimu, nepamirš jausmų balso.

Pavyzdys esė tema: „Kas valdo pasaulį – protas ar jausmas?

Kas valdo pasaulį – protas ar jausmas? Iš pirmo žvilgsnio atrodo, kad dominuoja protas. Jis sugalvoja, planuoja, kontroliuoja. Tačiau žmogus yra ne tik racionali būtybė, bet ir apdovanota jausmais. Jis nekenčia ir myli, džiaugiasi ir kenčia. Ir būtent jausmai leidžia jam jaustis laimingam ar nelaimingam. Be to, būtent jausmai verčia jį kurti, sugalvoti, keisti pasaulį. Jei nebūtų jausmų, protas nekurtų savo išskirtinių kūrinių.

Prisiminkime J. Londono romaną „Martinas Edenas“. Pagrindinis veikėjas daug mokėsi, tapo garsus rašytojas. Bet kas paskatino jį dieną ir naktį dirbti su savimi, nenuilstamai kurti? Atsakymas paprastas: tai meilės jausmas. Martyno širdį užkariavo mergina iš aukštoji visuomenė, Rūta Morzė. Norėdamas laimėti jos palankumą, užkariauti jos širdį, Martinas nenuilstamai tobulėja, įveikia kliūtis, ištveria poreikį ir alkį pakeliui į rašymą. Būtent meilė jį įkvepia, padeda atrasti save ir siekti aukštumų. Be šio jausmo jis būtų likęs paprastu pusiau raštingu jūrininku, nebūtų parašęs savo išskirtiniai darbai.

Pereikime prie kito pavyzdžio. V. Kaverino romane „Du kapitonai“ aprašoma, kaip pagrindinė veikėja Sanya atsidėjo dingusios kapitono Tatarinovo ekspedicijos paieškoms. Jam pavyko įrodyti, kad būtent Ivanui Lvovičiui teko garbė atrasti Šiaurės žemę. Kas paskatino Sanya daugelį metų siekti savo tikslo? Šaltas protas? Visai ne. Jį vedė teisingumo jausmas, nes ilgus metus buvo manoma, kad kapitonas mirė dėl savo kaltės: jis „neatsargiai elgėsi su valstybės turtu“. Tiesą sakant, tikrasis kaltininkas buvo Nikolajus Antonovičius, dėl kurio daugumaįranga buvo netinkama naudoti. Jis buvo įsimylėjęs kapitono Tatarinovo žmoną ir sąmoningai pasmerkė jį mirčiai. Sanya netyčia apie tai sužinojo ir labiausiai norėjo, kad teisingumas vyrautų. Būtent teisingumo jausmas ir meilė tiesai paskatino herojų nepaliaujamai ieškoti ir galiausiai atvedė prie istorinio atradimo.

Apibendrinant visa tai, kas pasakyta, galime daryti išvadą: pasaulį valdo jausmai. Perfrazuodami garsiąją Turgenevo frazę, galime pasakyti, kad tik jie išlaiko ir perkelia gyvenimą. Jausmai skatina mūsų protą kurti kažką naujo, daryti atradimus.

Pavyzdys esė tema: „Protas ir jausmai: harmonija ar konfrontacija? (Šamfortas)

Priežastis ir jausmai: harmonija ar konfrontacija? Atrodo, kad vieno atsakymo į šį klausimą nėra. Žinoma, būna, kad protas ir jausmai sugyvena darniai. Be to, kol yra ši harmonija, mes nekeliame sau tokių klausimų. Tai kaip oras: kol yra, mes to nepastebime, bet jei to neužtenka... Tačiau būna situacijų, kai susikerta protas ir jausmai. Tikriausiai kiekvienas žmogus bent kartą gyvenime jautė, kad jo „protas ir širdis nedera“. Atsiranda vidinė kova, ir sunku įsivaizduoti, kas nugalės: protas ar širdis.

Taigi, pavyzdžiui, A. Aleksino apsakyme „Tuo tarpu kažkur...“ matome proto ir jausmų akistatą. Pagrindinis veikėjas Sergejus Emelyanovas, netyčia perskaitęs laišką, skirtą tėvui, sužino apie savo buvusios žmonos egzistavimą. Moteris prašo pagalbos. Atrodytų, Sergejus neturi ką veikti jos namuose, o jo protas liepia tiesiog grąžinti jai laišką ir išeiti. Tačiau užuojauta šios moters, kažkada jos vyro, o dabar įvaikinto sūnaus, sielvartui, verčia jį nepaisyti proto argumentų. Sereža nusprendžia nuolat aplankyti Niną Georgievną, padėti jai visame kame, išgelbėti nuo baisiausios nelaimės - vienatvės. O kai tėvas pakviečia jį atostogauti prie jūros, herojus atsisako. Taip, žinoma, kelionė prie jūros žada būti įdomi. Taip, galite parašyti Ninai Georgievnai ir įtikinti ją, kad ji turėtų eiti su vaikinais į stovyklą, kur jai bus gerai. Taip, galite pažadėti atvykti pas ją per žiemos šventes. Visa tai yra gana pagrįsta. Tačiau užuojautos ir atsakomybės jausmas jame yra svarbesnis už šiuos svarstymus. Galų gale, jis pažadėjo Ninai Georgievnai būti su ja ir negali tapti jos nauja netektimi. Sergejus ketina įteikti bilietą prie jūros. Autorius parodo, kad užuojautos jausmas nugali.

Atsigręžkime į A. S. Puškino romaną „Eugenijus Oneginas“. Autorius pasakoja apie Tatjanos likimą. Jaunystėje, įsimylėjusi Oneginą, ji, deja, neranda abipusiškumo. Tatjana neša savo meilę per metus, o galiausiai Oneginas atsidūrė prie jos kojų, jis aistringai ją myli. Atrodytų, kad ji apie tai svajojo. Tačiau Tatjana yra vedusi, žino savo, kaip žmonos, pareigą, negali sugadinti savo ir vyro garbės. Protas nugali joje jausmus, ir ji atsisako Onegino. Aukščiau už meilę herojė iškelia moralinę pareigą, santuokinę ištikimybę.

Apibendrindamas tai, kas pasakyta, norėčiau pridurti, kad mūsų būties pagrindas yra protas ir jausmai. Norėčiau, kad jie subalansuotų vienas kitą, leistų gyventi harmonijoje su savimi ir su mus supančiu pasauliu.

Kryptis „Garbė ir negarbė“

Pavyzdys esė tema: „Kaip jūs suprantate žodžius „garbė“ ir „negarbė“?

Garbė ir negarbė... Tikriausiai daugelis pagalvojo, ką šie žodžiai reiškia. Garbė – tai savivertės jausmas, moraliniai principai, kuriuos žmogus yra pasirengęs ginti bet kurioje situacijoje, net ir savo gyvybės kaina. Negarbės esmė – bailumas, charakterio silpnumas, neleidžiantis kovoti už idealus, verčiantis daryti niekšiškus darbus. Abi šios sąvokos, kaip taisyklė, atskleidžiamos situacijoje moralinis pasirinkimas.

Daugelis rašytojų nagrinėjo garbės ir negarbės temą. Taigi V. Bykovo „Sotnikovo“ apsakyme kalbama apie du į nelaisvę patekusius partizanus. Vienas iš jų, Sotnikovas, drąsiai ištveria kankinimus, bet nieko nesako priešams. Žinodamas, kad ryte jam bus įvykdyta mirties bausmė, jis ruošiasi oriai pasitikti mirtį. Rašytojas sutelkia mūsų dėmesį į herojaus mintis: „Sotnikovas lengvai ir paprastai, kaip kažkas elementaraus ir visiškai logiško savo pozicijoje, dabar priėmė paskutinį sprendimą: viską imtis ant savęs. Rytoj jis pasakys tyrėjui, kad išvyko į žvalgybą, turėjo misiją, susišaudydamas sužeidė policininką, kad yra Raudonosios armijos vadas ir fašizmo priešininkas, tegul nušauna. Likusių čia nėra“. Nurodoma, kad partizanas prieš mirtį galvoja ne apie save, o apie kitų išgelbėjimą. Ir nors jo bandymas nepasiekė sėkmės, jis savo pareigą įvykdė iki galo. Herojus drąsiai pasitinka mirtį, nė minutei nekyla mintis maldauti priešo pasigailėjimo, tapti išdaviku. Autorius nori mums perteikti mintį, kad garbė ir orumas yra aukščiau už mirties baimę.

Draugė Sotnikova, Rybak, elgiasi visai kitaip. Mirties baimė apėmė visus jo jausmus. Sėdėdamas rūsyje jis galvoja tik apie savo gyvybės išgelbėjimą. Kai policija jam pasiūlė tapti vienu iš jų, jis neįsižeidė, nepasipiktino, priešingai, „jautė aštriai ir džiaugsmingai – gyvens! Atsirado galimybė gyventi – tai pagrindinis dalykas. Visa kita – vėliau. Žinoma, jis nenori tapti išdaviku: „Jis neketino jiems išduoti partizaninių paslapčių, juo labiau stoti į policiją, nors suprato, kad jos išvengti bus nelengva“. Jis tikisi, kad „jis išlips ir tada tikrai atsipirks šiems niekšams...“. Vidinis balsas pasakoja Rybakui, kad jis ėjo negarbės keliu. Ir tada Rybakas bando rasti kompromisą su savo sąžine: „Jis nuėjo į šį žaidimą, kad laimėtų savo gyvenimą - ar to neužtenka pačiam labiausiai, net beviltiškam žaidimui? O ten bus matyti, jei tik jie nebūtų žudomi, kankinami per tardymus. Jei tik ištrūkti iš šio narvo, ir jis neleis sau nieko blogo. Ar jis jo priešas? Atsidūręs pasirinkimo akivaizdoje, jis nėra pasirengęs paaukoti savo gyvybės dėl garbės.

Rašytojas parodo vienas po kito einančius Rybako moralinio nuosmukio etapus. Čia jis sutinka pereiti į priešo pusę ir tuo pačiu toliau įtikinėja save, kad „jo nėra didelės kaltės“. Jo nuomone, „jis turėjo daugiau galimybių ir apgaudinėjo, kad išgyventų. Bet jis nėra išdavikas. Bet kuriuo atveju jis nesiruošė tapti vokiečių tarnu. Jis vis laukė, kol išnaudos patogų momentą – gal dabar, o gal kiek vėliau, ir tik jie jį pamatys...

Ir dabar Rybakas dalyvauja vykdant Sotnikovo egzekuciją. Bykovas pabrėžia, kad net Rybakas bando rasti dingstį šiam siaubingam poelgiui: „Ką jis turi su tuo? Ar tai jis? Jis ką tik ištraukė šį kelmą. Ir tada policijos įsakymu. Ir tik eidamas policininkų gretose Rybakas pagaliau supranta: „Iš šių gretų nebebuvo kaip pabėgti“. V. Bykovas pabrėžia, kad Rybako pasirinktas negarbės kelias – kelias į niekur.

Apibendrindamas tai, kas pasakyta, noriu išreikšti viltį, kad, susidūrę su sunkiu pasirinkimu, nepamiršime aukščiausių vertybių: garbės, pareigos, drąsos.

Esė tema: „Kokiose situacijose atskleidžiamos garbės ir negarbės sąvokos“ pavyzdys?

Kokiose situacijose atskleidžiamos garbės ir negarbės sąvokos? Apmąstant šį klausimą, negalima daryti išvados, kad abi šios sąvokos paprastai atsiskleidžia moralinio pasirinkimo situacijoje.

Taip, viduje karo laikas kariui gali grėsti mirtis. Jis gali oriai priimti mirtį, išlikdamas ištikimas pareigai ir nesusitepdamas karinė garbė. Tuo pačiu jis gali bandyti išgelbėti savo gyvybę, eidamas išdavystės keliu.

Grįžkime prie V. Bykovo „Sotnikovo“ istorijos. Matome du policijos sučiuptus partizanus. Vienas iš jų, Sotnikovas, elgiasi drąsiai, ištveria sunkius kankinimus, bet nieko priešui nesako. Jis išlaiko savigarbą ir prieš egzekuciją su garbe priima mirtį. Jo bendražygis Rybakas bet kokia kaina bando pabėgti. Jis paniekino Tėvynės gynėjo garbę ir pareigą ir perėjo į priešo pusę, tapo policininku ir netgi dalyvavo vykdant Sotnikovo egzekuciją, asmeniškai išmušdamas stovą iš po kojų. Matome, kad tikrosios žmonių savybės pasireiškia mirtino pavojaus akivaizdoje. Garbė čia yra ištikimybė pareigai, o negarbė yra bailumo ir išdavystės sinonimas.

Garbės ir negarbės sąvokos atsiskleidžia ne tik karo metu. Poreikis išlaikyti moralinės stiprybės testą gali iškilti prieš kiekvieną, net ir vaikui. Išsaugoti garbę reiškia stengtis apginti savo orumą ir pasididžiavimą, pažinti negarbę – ištverti pažeminimą ir patyčias, bijoti atsikirsti.

Apie tai V. Aksionovas pasakoja apsakyme „Keturiasdešimt trečiųjų metų pusryčiai“. Pasakotojas nuolat nukentėjo nuo stipresnių klasiokų, kurie nuolat atimdavo iš jo ne tik pusryčius, bet ir kitus jiems patikusius dalykus: „Jis atėmė ją iš manęs. Jis pasiėmė viską – viską, kas Jam buvo įdomu. Ir ne tik man, bet ir visai klasei“. Herojus ne tik gailėjosi pasiklydusių, bet ir nuolatinis pažeminimas, savo silpnumo suvokimas buvo nepakeliamas. Jis nusprendė stoti už save, priešintis. Ir nors fiziškai nepavyko nugalėti trijų vyresnių chuliganų, bet moralinė pergalė buvo jo pusėje. Bandymas apginti ne tik savo pusryčius, bet ir garbę, nugalėti baimę tapo svarbiu jo augimo, asmenybės formavimosi etapu. Rašytojas daro išvadą: reikia mokėti apginti savo garbę.

Apibendrindamas tai, kas pasakyta, noriu išreikšti viltį, kad bet kurioje situacijoje prisiminsime garbę ir orumą, sugebėsime įveikti dvasinį silpnumą, neleisime sau morališkai kristi.

(363 žodžiai)

Esė tema: „Ką reiškia eiti garbės keliu“ pavyzdys?

Ką reiškia eiti garbės keliu? Atsigręžkime į aiškinamasis žodynas: „Garbė – verta pagarbos ir pasididžiavimo moralinis charakteris asmuo“. Eiti garbės keliu reiškia ginti savo moralinius principus, kad ir kaip būtų. Teisingas kelias gali būti kupinas rizikos prarasti ką nors svarbaus: darbą, sveikatą, patį gyvenimą. Eidami garbės keliu, turime įveikti kitų žmonių ir sunkių aplinkybių baimę, kartais daug paaukoti, kad apgintume savo garbę.

Pereikime prie istorijos apie M.A. Šolokhovas „Žmogaus likimas“. Pagrindinis veikėjas Andrejus Sokolovas buvo užfiksuotas. Už nerūpestingai ištartus žodžius ketino jį nušauti. Jis galėjo maldauti pasigailėjimo, nusižeminti priešų akivaizdoje. Galbūt silpnaprotis būtų taip pasielgęs. Tačiau herojus yra pasirengęs ginti kario garbę mirties akivaizdoje. Komendantui Mulleriui pasiūlius gerti už vokiečių ginklų pergalę, jis atsisako ir sutinka gerti tik už savo mirtį kaip išsigelbėjimą nuo kančių. Sokolovas elgiasi užtikrintai ir ramiai, atsisako užkandžių, nepaisant to, kad buvo alkanas. Savo elgesį jis paaiškina taip: „Norėjau jiems parodyti, velniškai, kad nors ir mirštu iš bado, bet neketinu užspringti jų padalomomis, kad turiu savo, rusiško orumo ir pasididžiavimo, ir kad jie nepavertė manęs galvijais, kaip nesistengė“. Sokolovo poelgis jam sukėlė pagarbą net iš priešo. Vokiečių komendantas pripažino moralinę sovietų kareivio pergalę ir išgelbėjo jam gyvybę. Autorius nori perteikti skaitytojui mintį, kad net ir mirties akivaizdoje turi būti išsaugota garbė ir orumas.

Garbės keliu karo metu turi eiti ne tik karys. Kiekvienas iš mūsų turi būti pasirengęs ginti savo orumą sunkiose situacijose. Beveik kiekvienoje klasėje yra tironas – mokinys, kuris visus kitus bijo. Fiziškai stiprus ir žiaurus, jam patinka kankinti silpnuosius. Ką daryti žmogui, kuris nuolat susiduria su pažeminimu? Iškęsti negarbę ar ginti savo orumą? Atsakymą į šiuos klausimus duoda A. Lichanovas apsakyme „Švarūs akmenukai“. Rašytojas pasakoja apie studentą Mihaską pradinė mokykla. Jis ne kartą tapo Savvatey ir jo bičiulių auka. Chuliganas kiekvieną rytą budėjo pradinėje mokykloje ir apiplėšė vaikus, išsinešdamas viską, kas jam patiko. Be to, jis nepraleisdavo progos pažeminti savo auką: „Kartais vietoj bandelės iš maišelio išplėšdavo vadovėlį ar sąsiuvinį ir įmesdavo į sniego gniūžtę arba pasiimdavo sau, kad, pajudėjęs po kelių žingsnių, 2011 m. meskite jį jam po kojomis ir nuvalykite apie juos veltinius batus. Savvatei konkrečiai „budėjo būtent šioje mokykloje, nes pradinėje mokykloje jie mokosi iki ketvirtos klasės, o vaikinai visi maži“. Michaska ne kartą patyrė, ką reiškia pažeminimas: kartą Savvatei atėmė iš jo albumą su pašto ženklais, priklausiusį Michaskos tėvui ir todėl jam ypač brangų, kitą kartą chuliganas padegė jo naują striukę. Laikydamasis savo principo pažeminti auką, Savvatei perbraukė jam per veidą „nešvaria, prakaituota letena“. Autorius parodo, kad Mikhaska neatlaikė patyčių ir nusprendė atsikovoti stiprų ir negailestingą priešininką, prieš kurį drebėjo visa mokykla, net ir suaugusieji. Herojus griebė akmenį ir buvo pasiruošęs smogti Savvatea, bet staiga atsitraukė. Jis pasitraukė, nes jautė vidinę Mihaskos jėgą, pasirengimą apginti savąją žmogaus orumas. Rašytojas sutelkia mūsų dėmesį į tai, kad būtent ryžtas ginti savo garbę padėjo Mikhaskai iškovoti moralinę pergalę.

Eiti garbės keliu reiškia stoti už kitus. Taigi, Piotras Grinevas A. S. Puškino romane „ Kapitono dukra„Kovojo dvikovą su Švabrinu, gindamas Mašos Mironovos garbę. Shvabrinas, būdamas atmestas, pokalbyje su Grinevu leido sau įžeisti merginą niekšiškomis aliuzijomis. Grinevas negalėjo to pakęsti. Kaip padorus vyras, jis išėjo į dvikovą ir buvo pasirengęs mirti, bet apginti merginos garbę.

Apibendrindamas tai, kas pasakyta, noriu išreikšti viltį, kad kiekvienas žmogus turės drąsos pasirinkti garbės kelią.

(582 žodžiai)

Esė tema: „Garbė brangesnė už gyvybę“ pavyzdys

Gyvenime dažnai pasitaiko situacijų, kai susiduriame su pasirinkimu: veikti pagal moralės taisykles ar susitarti su sąžine, aukoti moralės principus. Atrodytų, kiekvienas turėtų pasirinkti teisingą, garbės kelią. Tačiau dažnai tai nėra taip paprasta. Ypač jei teisingo sprendimo kaina – gyvybė. Ar esame pasirengę eiti į mirtį vardan garbės ir pareigos?

Atsigręžkime į A. S. Puškino romaną „Kapitono dukra“. Autorius pasakoja apie gaudymą Belogorsko tvirtovė Pugačiovas. Pareigūnai turėjo arba prisiekti ištikimybę Pugačiovui, pripažindami jį suverenu, arba baigti savo gyvenimą ant kartuvių. Autorius parodo, kokį pasirinkimą padarė jo herojai: Piotras Grinevas, kaip ir tvirtovės komendantas bei Ivanas Ignatjevičius, rodė drąsą, buvo pasiruošęs mirti, bet nesugadino uniformos garbės. Jis rado drąsos pasakyti Pugačiovui į akis, kad negali jo pripažinti suverenu, atsisakė pakeisti karinę priesaiką: „Ne“, – tvirtai atsakiau. – Esu prigimtinis bajoras; Prisiekiau ištikimybę imperatorei: aš negaliu tau tarnauti. Visiškai atvirai Grinevas pasakė Pugačiovui, kad jis gali kovoti su juo, vykdydamas savo pareigūno pareigą: „Žinai, tai nėra mano valia: jie man liepia eiti prieš tave - aš eisiu, nėra ką daryti. Dabar jūs pats esate viršininkas; tu pats reikalauji paklusnumo iš savųjų. Kaip bus, jei atsisakysiu paslaugos, kai mano paslaugos prireiks? Herojus supranta, kad jo sąžiningumas gali kainuoti jam gyvybę, tačiau ilgumo ir garbės jausmas jame vyrauja prieš baimę. Herojaus nuoširdumas ir drąsa taip sužavėjo Pugačiovą, kad jis išgelbėjo Grinevo gyvybę ir paleido.

Kartais žmogus pasiruošęs ginti, negailėdamas net savo gyvybės, ne tik savo, bet ir artimųjų, šeimos garbės. Neįmanoma nuolankiai ištverti įžeidimą, net jei jį padaro žmogus, esantis aukščiau socialinių laiptelių. Visų pirma orumas ir garbė.

Apie tai pasakoja M.Yu. Lermontovas „Dainoje apie carą Ivaną Vasiljevičių, jauną sargybinį ir drąsų pirklį Kalašnikovą“. Caro Ivano Rūsčiojo sargybai patiko Alena Dmitrievna, pirklio Kalašnikovo žmona. Žinant, kad ji ištekėjusi moteris, Kiribevičius vis tiek leido sau prašyti jos meilės. Įsižeidusi moteris prašo vyro užtarimo: „Neleisk man, tavo ištikimai žmonai, / piktų aferistų priekaištų! Autorius pabrėžia, kad prekybininkas nė sekundei neabejoja, kokį sprendimą turėtų priimti. Žinoma, jis supranta, kas jam gresia akistata su karališkuoju favoritu, bet geras vardasšeimos brangesnės net už patį gyvenimą: Ir tokio įžeidimo siela negali pakęsti
Taip, drąsi širdis negali to pakęsti.
Kaip rytoj bus muštynės kumščiais
Prie Maskvos upės, dalyvaujant pačiam carui,
Ir tada aš išeisiu pas sargybinį,
Aš kovosiu iki mirties, iki paskutinių jėgų ...
Ir iš tiesų, Kalašnikovas išeina kovoti su Kiribeevičiumi. Jam tai ne kova dėl linksmybių, tai kova už garbę ir orumą, kova ne dėl gyvybės, o dėl mirties:
Ne juokauti, ne juokinti žmones
Aš išėjau pas tave, kvailio sūnau, -
Išėjau į siaubingą mūšį, į paskutinį mūšį!
Jis žino, kad tiesa yra jo pusėje, ir yra pasirengęs už ją mirti:
Aš stovėsiu už tiesą iki paskutinio!
Lermontovas rodo, kad pirklys nugalėjo Kiribevičių, nuplovęs įžeidimą krauju. Tačiau likimas jam paruošia naują išbandymą: Ivanas Rūstusis įsako įvykdyti mirties bausmę Kalašnikovui už savo augintinio nužudymą. Pirklys galėjo pasiteisinti, pasakyti karaliui, kodėl jis nužudė sargybinį, bet to nepadarė. Juk tai reikštų viešai paniekinti sąžiningą žmonos vardą. Jis pasiruošęs eiti į kvartalą, gindamas šeimos garbę, oriai priimti mirtį. Rašytojas nori mums perteikti mintį, kad žmogui nėra nieko svarbiau už jo orumą ir jį reikia saugoti, kad ir kas bebūtų.

Apibendrindami tai, kas pasakyta, galime daryti išvadą: garbė yra aukščiau už viską, net patį gyvenimą.

Pavyzdys esė tema: „Atimti garbę iš kito reiškia prarasti savo“

Kas yra negarbė? Viena vertus, tai yra orumo trūkumas, charakterio silpnumas, bailumas, nesugebėjimas įveikti aplinkybių ar žmonių baimės. Kita vertus, negarbė sukelia tai, kas atrodo išoriškai stiprus žmogus, jei jis leidžia sau apšmeižti kitus ar net paprasčiausiai tyčiotis iš silpnesniųjų, pažeminti bejėgius.

Taigi A. S. Puškino romane „Kapitono dukra“ Švabrinas, gavęs Mašos Mironovos atsisakymą, keršydamas ją šmeižia, leidžia sau įžeidžiančias aliuzijas. Taigi pokalbyje su Piotru Grinevu jis tvirtina, kad Mašos palankumo nebūtina siekti eilėmis, užsimena apie jos prieinamumą: „... jei norite, kad Maša Mironova ateitų pas jus sutemus, tai vietoj švelnių rimų duok jai porą auskarų. Mano kraujas užvirė.
- O kodėl tu taip apie ją galvoji? – paklausiau sunkiai tramdydama savo pasipiktinimą.
„Nes, – atsakė jis pragariškai šypsodamasis, – iš patirties žinau jos temperamentą ir papročius.
Švabrinas nedvejodamas yra pasirengęs suteršti merginos garbę vien dėl to, kad ji neatlyžo. Rašytojas veda prie minties, kad niekšiškai besielgiantis žmogus negali didžiuotis nesutepta garbe.

Kitas pavyzdys – A. Lichanovo apsakymas „Švarūs akmenukai“. Personažas, vardu Savvatey, visą mokyklą laiko baimėje. Jam malonu žeminti tuos, kurie yra silpnesni. Chuliganas nuolat apiplėšinėja mokinius, tyčiojasi iš jų: „Kartais vietoj bandelės iš rankinės ištraukdavo vadovėlį ar sąsiuvinį ir įmesdavo į sniego sankasą arba pasiimdavo sau, kad, atsitraukęs kelis žingsnius atgal, mestų. po kojomis ir nuvalykite ant jų veltinius batus. Mėgstamiausia jo technika buvo „nešvaria, prakaituota letena“ perbraukti aukos veidą. Netgi savo „šešetukus“ jis nuolat žemina: „Savvatei piktai pažiūrėjo į vaikiną, paėmė už nosies ir stipriai nutempė žemyn“, – „stovėjo šalia Sašos, pasirėmęs ant galvos“. Kėšdamasis į kitų žmonių garbę ir orumą, jis pats tampa negarbės personifikacija.

Apibendrindami tai, kas pasakyta, galime daryti išvadą: žeminantis arba diskredituojantis žmogus geras vardas kitus žmones, atima iš savęs garbę, pasmerkia jį kitų panieką.