Mįslės liaudies meno tema. Rusų liaudies mįslės vaikams ir suaugusiems

Mįslės apie menininką lengviausia vaikams, nes atpažinti menininką iš pagrindinių jo „pagalbininkų“ – dažų, pieštukų, teptukų ir kitų dalykų – net vaikams.

Liekna mergina
Su apšiurusia galva
Maudynės upėje
Ir - šokinėkite ant kranto - vatmenas!

kutas

Pilotas Borya turi draugą
Dažykite aplinkui.
Lietus ant lango
Taigi jis augs...

Dailininkas

Štai jums medinis pagalbininkas.
Jis visą laiką turi būti aštrus.
Kontūras, natiurmortas, portretas, peizažas
Greitai pieškite...

Pieštukas

Raudona, mėlyna, auksinė,
Pasakyk man, kas dar?
Geltona, balta ir žalia
Sidabras ir bordo…
Taip, aš neturiu pakankamai lapo,
Parodyti…

Norėdami paskleisti užrašus,
Muzikantai turi muzikos stendus
Ir atskiesti spalvas,
Menininkams reikia...

Kai menininkas, nepaisant amžiaus,
Jis parodė mums vyro nuotrauką,
Pavadinsime tą paveikslą, nėra jokių abejonių,
Žinoma, nieko, tik...

Turiu pieštuką
spalvingas guašas,
akvarelė, paletė, teptukas
Ir storas popieriaus lapas
Ir taip pat - molbertas trikojis,
Nes aš...

Dailininkas

Aš nubraukiu lapą šepetėliu,
Tada užtepsiu dažus.
Išėjo spalvingas piešinys,
Jame nėra jokių papildomų detalių.
Bandžiau, patikėk manimi.
Na, spalvos...

Akvarelė

Man patinka maudytis dažuose.
Visiškai be baimės
Panardinu galvą
Ir tada, nenušluostęs,
Pagal popieriaus lapą
Arba austa drobė
Kairėn, dešinėn, aukštyn ir žemyn
Aš einu. Kas aš esu?

Ant jo maišau spalvas
Gaunu naują spalvą.
Jis ne visada didelis
Bet patogu, be jokios abejonės.
Ji draugiška spalvoms.
Na, pasakyk man, kas ji tokia?

Mįslės apie menininką vaikams

Mįslės apie menininką tikrai bus įmintos jaunieji talentai be menkiausių užuominų ir vedančių klausimų, kaip vaikai piešia sode, namuose, mokykloje. Kiekvienas vaikas tam tikra prasme yra menininkas. vėl piešiant saulę, namą, šeimą, mišką ir kt.

Šioje internetinėje skiltyje yra geriausi ir nesudėtingi vaikų galvosūkiai apie menininką.

Ir kad ne tik primintų vaikui, kas yra menininkas ir ką jis naudoja savo kūryboje, taip pat galite pasakyti Įdomūs faktai iš garsių menininkų gyvenimo ir kūrybos.

Remiantis statistika, dauguma menininkų yra kairiarankiai.
AT garsus paveikslas I. I. Šiškina „Rytas pušynas»meškas piešė ne pats autorius, o jo draugas dailininkas K. A. Savitskis.
Pirmasis menininkas, kurio biografija buvo paskelbta per jo gyvenimą, buvo Mikelandželas.
„Iki kompiuterių“ laikais didelių įmonių savininkai dažnai kreipdavosi į menininkus, kad sukurtų savo logotipus. Pavyzdžiui, mažai kas žino, kad visame pasaulyje žinomą Chupa-Chups logotipą, nors ir kiek kitokiu pavidalu, sukūrė siurrealistas S. Dali.
Dauguma garsus menininkas pasaulyje – P. Picasso, o pirmasis jo ištartas žodis buvo „pieštukas“.
Brangiausias (pakištas po plaktuku už 12 mln. USD) E. Muncho paveikslas „Klyksmas“, anot legendos, neša blogą energiją ir griežtai baudžia savo pažeidėjus: kartą jį numetę muziejaus darbuotojai yra mirę (vienas nukentėjo nuo galvos skausmas ilgą laiką ir galiausiai nusižudė, kitas mirė baisi avarija), taip pat lankytojas, kuris dėl savo kvailumo prisilietė prie vardinės drobės (sudegė gyvas ugnyje). Gal tai tik sutapimas, o gal ne...
Pirmasis menininkas, kurio paveikslai jam gyvuojant buvo eksponuojami Luvre, buvo Georges'as Braque'as.
J. Pollockas didžiąją dalį savo kūrybos rašė su cigaretėmis.
Akyse garsus paveikslas Leonardo da Vinci sukurtame Monos Lizos portrete yra miniatiūrinės raidės ir skaičiai, nematomi plika akimi. Mokslininkai mano, kad juose užšifruoti menininko inicialai, taip pat paveikslo sukūrimo metai.
Renoir Pierre Auguste per 60 kūrybos metų sugebėjo nutapyti apie 6 tūkstančius paveikslų.
Abstraktūs paveikslai, taip pat darbai šiuolaikinis menas Per klaidą muziejaus darbuotojai/parodos dažnai pakabinami aukštyn kojomis. Ilgiausias toks „pakeitimas“ istorijoje buvo A. Matisse'o paveikslas „The Boat“, kabėjęs Niujorko modernaus meno muziejuje, apverstas aukštyn kojomis, 1,5 mėnesio, kol vienas iš lankytojų atkreipė dėmesį į duotas faktas dėmesį.

Mįslė – ypatinga sąmojingumo rūšis, kuri visais laikais buvo sulaukusi visuomenės dėmesio. Ši tautosakos dalis buvo aktyviai naudojama mokymui, kuriant tam tikrą žmonių nuotaiką ir idėjas. įvairaus amžiaus ir pozicijas. Proga atitinkančios rusų liaudies mįslės pasirodė vadovėliuose, knygose, žurnaluose, laikraščiuose, taip pat buvo platinamos žodžiu.

Rusų liaudies mįslės samprata ir ypatybės

Paprastai mįslės suprantamos kaip alegorija daiktų ar reiškinių aprašymo forma, pateikiama klausiama forma. „Rusų liaudies“ pridėjimas reiškia, kad jis pasirodė ir naudojamas slavų šalių teritorijose arba tarp rusakalbių gyventojų.

Daugelis žmonių, suprasdami šios tautosakos dalies esmę, nesugeba jai pateikti aiškaus apibrėžimo, tačiau vieną iš žinomų mįslių tikrai paminės kaip pavyzdžius. Tarp šio reiškinio savybių yra:

Paskirstymo sritis yra visos slavų tautos ir teritorijos. Rusų liaudies mįslės, patarlės, posakiai ir anekdotai apima folklorą iš visos buvusios teritorijos Rusijos imperija(SSRS). Be to, yra mįslių: Baltarusijos, Mari, Volgos, Sibiro ir kt.
Autorių teisių trūkumas. Neįmanoma nustatyti konkretaus mįslės kūrėjo. Jie tiesiog atsiranda tam tikru laikotarpiu, pasensta, išnyksta arba perdirbami į daugiau šiuolaikinės galimybės. Taigi įvairių mįslių rinkiniai ne rašomi, o kaupiami.
konkretus daiktas. Folkloras, ypač skirtas vaikams, labai retai operuoja su abstrakčiomis sąvokomis, tokiomis kaip gyvenimas, mirtis, siela ir moralė, tačiau daugiausia dėmesio skiria konkrečioms sąvokoms. Pavyzdžiui, rusų liaudyje kalbama ne apie šį reiškinį, o apie gana apčiuopiamus debesis ar dūmus, tai yra apie dalykus, kuriuos visi matė ir gali atpažinti.

Vieta folklore ir laisvoje kūryboje

Rusų liaudies mįslės yra vienas reikšmingiausių ir gyviausių poetinių žanrų, pagal kuriuos galima pamatyti pasaulį visuomenėje. Dar prieš 60–70 metų jie sudarė nemažą jaunimo laisvalaikio dalį, o oficiali valdžia juos, be kita ko, naudojo propagandai.

Mįslių, kaip tautosakos dalies, tyrimo ir rinkinių sudarymo pikas krito XIX–XX a. Visų pirma, 1837 m. buvo paskelbti „Rusijos žmonių pasakojimai“ ir „Patarlės“, kuriuos sudarė talentingas archeologas ir keliautojas IP Sacharovas. O 1976 metais D. N. Sadovnikovas išleido savo „Rusijos žmonių paslaptis“. 2504 vienetų kolekcija vėliau buvo kelis kartus perspausdinta.

Šiek tiek dėmesio buvo skirta mįslėms SSRS. 1932 m., vadovaujant M. A. Rybnikovai, buvo išleistas išsamiausias rinkinys, įskaitant folklorą. skirtingi regionai, moksleivių kūryba ir naujos „sovietinės“ sąvokos.

2 plūgai. 2 ropės. Gamykla viduryje. RSFSR.
Ne burokėliai ir ne morkos, o raudongalvė. Pionierius.
Kas turi balsą, bet neturi balso. Atimtos, tai yra, atimtos teisės.

Ateityje rimtas M. A. Rybnikovos darbas tapo besivystančių vaikų knygų kūrimo šaltiniu. Mįslių iš jo galima rasti daugelyje šiuolaikinių leidinių.

XXI amžiuje naujų mįslių pastebimai sumažėjo, tačiau jos pačios tapo daug sudėtingesnės ir kartais dvelkia cinišku humoru. Tarybinių laikų palikimas taip pat plačiai naudojamas – vadovėliuose pradinė mokykla ir plėtojama literatūra patiems mažiausiems (3-6 m.).

Pasenusios mįslės. Formos

Kaip ir bet kuriai rusų kalbos daliai, folklorui būdingas atsinaujinimas. Visų pirma, pamirštamos rusų liaudies mįslės apie pasenusius dalykus. Pavyzdžiui:

Arsiu švarų lauką. Pasivysiu juodas avis. Duona orkaitėje.
Troška stovi ant vienos kojos, traiško ugninius trupinius. Svetets - stovas deglui.
Juodasis ezdinas važiuoja ant krosnies. Krosnies žnyplė.

Technologijų pažanga ištrynė daug ką iš folkloro, o tuštumos užpildyti nebuvo kuo. Šiuo metu visų 80 proc garsios paslaptys bet kokiu atveju yra naudojami pasenę žodžiai ir posakius - kaftanas, orda, girnas, karalius ir tt Kol kas jie vis dar suprantami žmonėms (o ypač vaikams) ir išlieka kultūros tradicijos dalimi.

Dažniausiai naudojamos mįslės turi keletą žodinių formų:

Pasakojimas su klausiamąja intonacija. Pavyzdžiui: „Keturi broliai stovi po vienu stogu“. Lentelė.
Įvairaus ilgio poetika – nuo 6 iki 30-40 žodžių. Pavyzdžiui: "Lauke užaugo namas. Namas pilnas javų. Sienos paauksuotos. Langinės užkaltos. Namas dreba. Ant aukso stulpo." Rugiai.
Vykdoma. Šiam tipui būdingas sklandus daikto aprašymas, kai kiekviena sekanti frazė yra ankstesnės tęsinys. Pvz.: "Yra šakutė, o ant šakutės statinė. Ant statinės mojavo. Ant mahalo siūbavo. Ant rokerio žiovojo. Ant žiovulio pūtė nosį. Žmogus.

Verta paminėti, kad ši rusų liaudies natūra ir dažnai persotinta alegorija. Jie turėtų būti skiriami suaugusiems arba vaikams nuo 10 metų.

Poetinės mįslės

Pastebima, kad folkloras poetine forma skamba šviesiau iš klausos ir lengviau įsimenamas. Dauguma žinomų mįslių ir posakių, įskaitant labai trumpus, rimuoja. Dažniausiai naudojamas trijų pėdų arba keturių pėdų trochėjus:

Dygsnis priekyje. Už šakės. Ant krūtinės – rankšluostis. Martynas.
Baltieji dvarai. Raudonos atramos. Žąsis.
Kas yra prieš mus? Du velenai už ausų, priešais vairą ir seselė ant lanko. Akiniai.

Rusų liaudies mįslės eilėraštyje gali būti dviejų tipų:

1. Rimuotas klausimas.

2. Nebaigtas eilėraštis, kuriame yra atsakymas paskutinis žodisį rimą. Dažniausiai jie naudojami mokant vaikus skaičiavimo, abėcėlės, gamtos istorijos.

ir oras

Įvairūs gamtos reiškiniai tautosakoje visada buvo didelio dėmesio objektas. Vanduo, žemė, mėnulis, upės, žvaigždės ir daugelis kitų dalykų – visa tai buvo spėlionių objektas. Be to, jų išvaizdos pikas krito būtent ant pabaigos XIX– XX amžiaus pradžia, kai žmonės pradėjo daug daugiau dėmesio skirti juos supančiam pasauliui. Tuo metu atsiranda rusų liaudies mįslės apie orą, rūką, dūmus ir debesis – labai efemeriški reiškiniai.

Gerai Gerai. Į visus žiūri, bet sau neįsako. Saulė.
Baltas paukštis danguje. Pailsėti ant sniego luito. Mėnulis debesyse.
Bėga – triukšminga. Mirė – išbluko. užšalusi upė.
Gatvėje stulpas. Trobelėje – staltiesė. Rūkyti.
Erelis praskrenda mėlynas dangus. Ji išskleidė sparnus, uždengė saulę. Debesis.
Į kiekvieną skambutį atsakau, bet ne kūnų ir sielų. Aidas.

Ne mažiau populiari tema yra metų laikai ir oro reiškiniai. Ypač įdomios yra rusų liaudies žiemos ir susiję įvykiai, tokie kaip sniegas, lapų kritimas, šaltis, pūgos ir vėjas.

ir žmonės

Vaikų mąstymas reikalauja nurodyti konkrečius dalykus, todėl rusų liaudies mįslės apie gyvūnus (laukinius ir naminius) visada buvo reikšminga šio tipo folkloro dalis. Be to, jie yra dvigubai naudingi, nes žaismingu būdu suteikia vaikui informaciją apie konkretaus gyvūno pavadėlius, elgesį ar pavojų. Pavyzdžiui:

Mažas, bet lengvas. Ir tu negali pakelti uodegos. Driežas.
Už lauko ir miško verda smėlio kalnas. Skruzdėlynas.
Jis šokinėja pelkėje, plaukia kaip žmogus. Varlė.
Su ragais, bet ne jaučiu. Bėga kaip laumžirgis. Šokinėja kaip blusa. Elniai.
Kabantis sietas. Nesuktas rankomis. Žiniatinklis.
Musės – girgžda, sėdi – tyli. Kas jį nužudys, tas pats pralies savo kraują. Uodas.
Visus pažadinu laiku, nors laikrodžio neįjungiu. Gaidys.
Gurzgia per laukus. Ieškome ėriukų ir veršelių. Vilkas.

Rusų liaudies mįslės vaikams, skirtos žmogui, leidžia linksmai išmokyti vaiką anatomijos pagrindų. Jie išmokys jus atpažinti kūno dalis pagal vieną aprašymą.

Kitoje gatvės pusėje gyvena 2 broliai. Vienas kito nemato. Akys.
Gyvena 5 broliai. Visi turi tą patį vardą. Pirštai.
Tarp dviejų šviesuolių esu vienas. Nosis.
Vienas kalba. Du žiūri, du klauso. Burna, akys ir ausys.
Kuri žmogaus dalis visada šlapia? Kalba.

Mįslės apie skaičius, abėcėlę ir mokymosi procesą

Po 1917 metų revoliucijos ir susikūrus naujai valstybei visuomenė ėmė didelį dėmesį skirti gyventojų raštingumui. Vyresnio amžiaus žmonių su anūkais siuntimas į skaitymo kursus buvo įprastas dalykas. Tačiau tarp jaunosios kartos išsilavinimo prestižas padėjo skleisti rusų liaudies mįsles, eilėraščius ir šmeižtus apie neišmanėlius. Visą folklorą šia tema galima suskirstyti į šias grupes:

1. Apie edukacines priemones – sąsiuvinius, knygas, vadovėlius ir kt.

Baltas laukas, juoda sėkla. Kas sėja – supranta. Knyga.
Kada regintis žmogus yra aklas? Neraštingas.
Jis nekalba, nepasakoja, o rodo pavyzdžiu. Plakatas.
Visas pasaulis dedamas ant vieno popieriaus. Geografinis žemėlapis.

2. Apie abėcėlę, skaičius ir kitus mokslus.

Rusų liaudies mįslės vaikams, sukurtos poetine forma (su atsakymo pabaiga), yra labai veiksmingos kaip priemonė mokyti pirmokus rašymo ir aritmetikos pagrindų.

Mįslės apie maistą ir daiktus

Naujausia tautosakos dalis, kurioje mįslės numiršta pasenus tam tikriems dalykams. Tačiau vietoj jų reguliariai atsiranda ir naujų. Taigi galite lengvai rasti mįsles apie rusišką viryklę, pokerį ar rokerį, taip pat apie kompiuterį, mobilusis telefonas, automobilis ar lėktuvas.

Šios grupės tema yra labai plati ir bet kurioje kolekcijoje galite lengvai rasti mįslę apie rusų kalbą liaudies instrumentas, drabužiai, šildymas, rankdarbiai, įranga ir kt.

Jis glosto viską, ką paliečia, o jei paliesi – įkanda. Geležis.
Arklys plieninis, o uodega šilkine (lino). Adata su siūlu.
Sutiko viena ranka. Kitas lydi. Durys.

Mįslės apie maistą didžiąja dalimi koncentruojasi aplink kelis būtiniausius kiekvienam prieinamus produktus – duoną (gabalėlius, batoną), druską, cukrų, blynus, tešlą, pieną.

Mįslės suaugusiems. Erotinis folkloras

Yra nuomonė, kad rusų liaudies mįslės apie gamtą, daiktus ir maistą yra skirtos vaikams. Tačiau taip nėra. Didžiulis folkloro klodas tiesiogiai susijęs su suaugusiaisiais. Ir tai ne tik ypač sudėtingos formos, bet ir erotinės mįslės – „18+“ kategorija. Nepaisant griežtos religinės, o vėliau ir partinės cenzūros, jie visais laikais klestėjo.

Mįslės suaugusiems visada dviprasmiškos ir giliai ironiškos, nes yra sukurtos remiantis apgautais lūkesčiais. Tardamas tekstą atlikėjas apsimeta nesuprantantis seksualinės prasmės raktinius žodžius kaip "skylė", "traukti", "tuščiaviduris" ir tt Ir pagrindinis melas yra tas, kad mįslės atsakymas neturi nekuklios prasmės. Pavyzdžiui:

Du obuoliai samanose. Morkos ant viršaus. Akys ir nosis.
Kabantis tarp kojų – vadinama raidė „x“. Kai jis mato, raidė „p“ iškart pakyla. Dramblio kamienas ir maistas.
Nuo asilo iki burnos. Kiaušinis.
Kabantys – kabantys. Visi už tai griebia. Rankšluostis.

Mįslės, kaip folkloro dalis, egzistuoja visose šalyse. Tačiau rusai pasauliniame fone išsiskiria gausybe, formų įvairove ir reikšme visuomenei.

- Medžiagos sertifikavimui

Mokykliniai daiktai:

- Astronomija (11 klasė)
- Gamtos istorija (5 klasė)
- Biologija (5-11 kl.)

- Pilietiškumas (5-7 kl.)
- Gamtos mokslai (9-11 kl.)

– Krašto istorija (5–7 kl.)

- Socialinės studijos (5-11 kl.)
- Gyvybės saugos pagrindai (OBZH) (5-11 klasė)
- Ekonomikos pagrindai (10-11 kl.)
- Jurisprudencija (10-11 kl.)
– Retorika
- Gimtoji kalba(5-11 klasė)

- Technologijos (5-11 kl.)

- Kūno kultūra (5-11 kl.)
- Filosofija (10-11 kl.)
- chemija (8-11 kl.)
- Ekologija (10-11 klasė)

Grupės socialiniuose tinkluose tinklai:
Susisiekus su
Klasės draugai
Instagramas
Twitter
Facebook

Pamokos santrauka – žaidimas „Meno slėpiniai“. str.

Vardas: Pamokos santrauka - žaidimai "Meno slėpiniai"
Nominacija: dailė, mokykla

Pareigos: aukščiausios kvalifikacinės kategorijos mokytojas
Darbo vieta: MAU DO vaikų meno mokykla A.A.Aliabjevo vardu, dailės skyrius V.G.Perovo vardu
Vieta: Tobolsko miestas, Tiumenės sritis

Integruota pamoka „Savo žaidimas“
Tema: "Meno paslaptys"

PARUOŠTA IR ATLIKTA:
KUZNETSOVA OKSANA ALEKSANDROVNA
DAILĖS ISTORIJOS MOKYTOJAS

Tikslas:žaidimo forma patikrinti vaikų žinias apie studijuojamą medžiagą. Dalyko „Pokalbiai apie meną“ ir gamtos bei matematinio ciklo dalykų integravimas.

Užduotys:

Švietimo – mokyti vaikus identifikuoti estetinio ir matematinio ciklo dalykų ryšį, mokytis dirbti komandoje.

Švietimo – ugdyti pagarbą kūrybai ir meilę menui; patriotinis požiūris į meno objektus, pagarba praeičiai.

Kuria – ugdyti vaikų mąstymą ir atidumą, gebėjimą analizuoti meno kūriniai ir ugdyti savo estetinį vertinimą.

Įranga:žaidimo laukas – stalas, žetonai. Pristatymas „Meno šedevrai“, muzikiniai fragmentai iš animacinių filmų: „Katino Leopoldo nuotykiai“, „Skrajojantis laivas“, „Čeburaška ir krokodilas Gena“. Nubrėžkite žetonus. Ženklai komandos vadovams.

Planas:

1. Organizacinė dalis

2. Pagrindinė dalis (žaidimas).

3. Pamokos apibendrinimas.

Pamokos eiga:

1. Organizacinė dalis. Sveikiname vaikus.

Ekrane rodoma pristatymo skaidrė Nr. 1 – paleidimo ekranas.

Sveiki bičiuliai! Mokytojas skaito eilutes:

Jei matote nuotraukoje
Upė ištraukta
Arba eglė ir baltas šerkšnas,
Arba sodas ir debesys
Arba sniegynas
Arba laukas ir trobelė, -
Būtinai nufotografuokite
Tai vadinama kraštovaizdžiu.

Mokytojas: Labai džiaugiuosi matydamas jus mūsų pamokoje - žaidime. Mūsų žaidimo pavadinimas skamba taip: „Meno paslaptys“. Šiandien parodysite visas savo žinias, kurias gavote mūsų pamokose per ketvirtį, ir netgi parodysite savo žinias muzikos ir matematikos dalyke!!!

2. Pagrindinė dalis. Renginio eiga.

Taigi pradėkime!

Pirmiausia reikia susiskirstyti į komandas ir pasirinkti vadą. (vaikai nustato komandos sudėtį ir pasirenka vadą). Biure jie sutalpinti į darbo grupes – komandas, kad visiems būtų patogu.

1. Pirmoji užduotis. Komandos pavadinimo ir šūkio nustatymas (šiai užduočiai skiriamos 2 minutės). Užduotis nėra vertinama.

2. Viktorinos „Savo žaidimas“ vykdymas:

Mieli studentai, atidžiai klausykitės dalyvavimo žaidime sąlygų:

Komandos atsako paeiliui

niekas nerėkia

- jei klausimą ištraukusi komanda nesusitvarko su atsakymu, tai kita komanda, mokytojo leidimu, gali atsakyti ir pasiimti taškus sau. Komanda nepraranda teisės į kitą ėjimą.

- už kitos komandos narių atsakymus, mokytojas gali atimti taškus.

Ant žaidimo lauko stalo yra penkių tipų klausimai įvairaus laipsnio sunkumų. Atsakydami į klausimus gausite atitinkamą taškų skaičių. Pabaigoje išaiškinsime nugalėtoją.

Linkiu komandoms sėkmingo ir įdomaus dalyvavimo, parodyti visas pamokose įgytas žinias ir įgūdžius bei erudiciją!!!

Žaidimo laukas:

Rūšys	10	20	30	40	50
Žanrai	10	20	30	40	50
Tapyba	10	20	30	40	50
Epochos	10	20	30	40	50
Galvosūkiai	10	20	30	40	50

Vaikai gali pasirinkti bet kurį klausimą: ir 10 balų, ir iškart 50.

10 taškų: Kai menininkas piešia, kokiu menu jis užsiima? (tapyba)

20 taškų: Kas yra skulptūra? (meno rūšis, kai meistras kuria trimatį meno kūrinį ir dirba su moliu, plastilinu ar akmeniu)

30 taškų: Kas yra tapyba? (meno rūšis, kurioje meistras dirba spalvotai – piešia paveikslus, kuria freskas šventyklose ir pan.)

40 taškų:Įvardykite spalvų tipus? (šiltas-šaltas, guašas, akvarelė, aliejus, tempera)

50 taškų: Išvardykite meno rūšis (tapyba, grafika, skulptūra, architektūra, DPI)

10 taškų: Kaip vadinasi žanras, kuriame jie vaizduoja gamtą? (kraštovaizdis)

20 taškų: Koks yra žanro, kuriame vaisiai vaizduojami ant stalo, pavadinimas? (natiurmortas)

30 taškų: Kaip vadinasi žanras, kuriame vaizduojamas žmogus, ir šio žanro tipai? (portretas: autoportretas, poros ar grupės portretas)

40 taškų: Koks nuotraukos žanras ir pavadinimas? (Pristatymo skaidrė Nr. 2 su V. Serovo paveikslu „Mergaitė su persikais“)

50 taškų: Atspėk paveikslo pavadinimą iš fragmento? (Leonardo da Vinci paveikslo „Mona Liza“ pristatymo skaidrė Nr. 3)

10 taškų: Kaip vadinasi dailininko B. Kustodievo paveikslas, kuriame vaizduojama mergina, geria arbatą? („Arbatos prekybininkas“)

20 taškų: Kaip vadinasi paveikslas, kuriame B. Kustodijevas pavaizdavo džiaugsmingus žmones, pavasarį jojančius rogėmis, arkliais? („Blynų savaitė“)

30 taškų: Kuriame mieste yra Ermitažo muziejaus kolekcija? (Sankt Peterburgas)

40 taškų: Kur yra Mona Liza? (Paryžius)

50 taškų: Pavardink tris rusų menininkų paveikslus?

10 taškų: Kokioje epochoje ir kokioje šalyje buvo išrastas papirusas? (Egiptas)

20 taškų: Kokiame amžiuje žmonės tapė anglimi, augalų sultimis, akmeniu? (primityvioji era)

30 taškų: Kotrynos 2 epochoje į Ermitažą buvo atvežtas nuostabus laikrodis, kuris visus užkariavo savo grožiu, kaip jie vadinasi? („Povas laikrodis“)

40 taškų: Iš skaidrėje siūlomų variantų nustatykite eros pavadinimą: Antika, Viduramžiai, Renesansas? (4 skaidrė, viduramžiai)

50 taškų: Kuriam Rusijos karaliui valdant buvo pastatyta Šv. Vasilijaus katedra? (Ivanas Siaubingas)

10 taškų: Ar galite pavadinti dainą? (Muzikos fragmentai iš animacinio filmo „Katino Leopoldo nuotykiai“)

20 taškų: muzikos fragmentai iš animacinio filmo „Skraidantis laivas“,

30 taškų: muzikiniai fragmentai iš animacinio filmo „Čeburaška ir krokodilas Gena“

40 taškų: išspręsti problemą: į muziejų atvežta 10 paveikslų, iš jų 8 portretiniai paveikslai. Kitą dieną mecenatas pristatė dar 3 portretus. Kiek paveikslų – portretų liko muziejuje, jei 5 portretai buvo išsiųsti į parodą kitame mieste? (muziejuje liko 6 portretai).

50 taškų: Koks nuotraukos vardas ir autorius? (V.G. Perovas „Medžiotojai ramybėje“)

Pagal žaidimo rezultatus mokytojas skaičiuoja taškus.

3. Mokytojas paskelbia viktorinos rezultatus.

Mieli vaikinai! Šiandien pasirodėte tiesiog nuostabus – parodėte, koks draugiškas, kompetentingas ir išmanantis studijuojamą medžiagą esate! linkiu tau geros dienos ir puiki nuotaika!

Naudotos literatūros sąrašas:

1. https://yandex.ru/search/?text=verses

2. https://yandex.ru/search/?text=%D1%81%D1%80%D0%B5%

Priedas 1. Skaidrė - pristatymas.

skaidrės numeris 1	skaidrės numeris 2
skaidrės numeris 3

Senovėje žmonės mįslę naudojo kaip vieną iš alegorinės, slaptos kalbos metodų, norėdami paslėpti savo mintis ir ketinimus, kad apsaugotų nuo “. piktosios dvasios» tavo namai, tavo šeima, tavo gyvuliai, įrankiai.

Mūsų tolimi protėviai bijojo „piktųjų dvasių“, „pikto žodžio“, „piktos akies“ ir kitų pavojų, kurie, kaip jiems atrodė, tykojo visur. Pagal jų idėjas didžiausią pavojų kėlė sąžiningi, protingi žmonės. teigiamų savybių kuriuos dažniausiai pabrėždavo jų vardai-ypatybės. Norint apgauti pikti žmonės"ir" piktosios dvasios ", rūpestingi tėvai savo vaikams specialiai davė "blogus" vardus: protingi ir gražūs berniukai buvo vadinami kvailiais ir keistuoliais, sąžiningi ir drąsūs - niekšai ir bailiai, geidžiami ir brangūs širdžiai - Nechai. Jiems atrodė, kad „blogas“ vardas, tarsi nematomumo kepurė, pridengs jų vaiką nuo pavojų ir „korupcijos“.

Medžiotojai, galvijų augintojai ir ūkininkai griebėsi slaptų kalbų. Įrankius, gyvūnus, medžioklės plotų vietas vadino ne visuotinai priimtais vardais, o pakaitalais, paslaptingais posūkiais ar mįslėmis.

Mįslės buvo ne tik „slapta kalba“. Su jo pagalba jie išbandė žmogaus išmintį, išradingumą, išsilavinimą. Pasakose mįslė dažnai buvo naudojama kaip siužeto komponentas, siekiant patikrinti veikėjo sąmojį ir išradingumą, kuris jį nulėmė. tolesnis likimas o kartais ir pats gyvenimas.

Kai kurios tolimos praeities tautos turėjo „mįslių vakarus“. Tai buvo savotiškas ritualas, dažniausiai atliekamas rudenį, baigus žemės ūkio darbus. Vyresnieji uždavė mažiesiems įvairių mįslių, sugrupuodami jas tematiškai: apie žmogų, drabužius, namus, namų apyvokos daiktus, įrankius, lauko darbus, gamtos reiškinius. Teminis mįslių pasirinkimas palengvino jų spėjimą. Tokie vakarai buvo savotiškos pamokos liaudies išmintis, liaudies idėjos ir jų reiškimo žodžiais būdai. Šios pamokos padėjo vaikams ir paaugliams smagiai leidžiantis įsisavinti daugelio kartų įgytas žinias, mokė stebėti.

Taigi, kas yra mįslė?

Paslaptis- tai trumpas objekto ar reiškinio aprašymas, dažnai poetine forma, kuriame yra sudėtinga užduotis aiškaus ar paslėpto klausimo forma. Mįslių turinys atspindi žmogaus gyvenimą, jį supančią tikrovę: daržovių ir gyvūnų pasaulis, gamtos reiškiniai, darbo ir kasdienybės objektai.

Vystantis visuomenei, mįslių tema ir turinys labai keičiasi. Praeities epochos gyvenimą atspindinčios mįslės pasensta ir pasensta: Berankis, be kojų, viskas gerai ir lopšys. Vasarą kurpama, žiema nebata (plūgas).

Šiuolaikinis gyvenimas turtingesnis, įvairesnis, todėl mįslėse atspindimų temų spektras dabar gerokai išsiplėtė. Jie pasakoja apie kultūros laimėjimus, technikos pažangą: pamatysiu dulkes - niurzgsiu, niurzgsiu ir nurysiu, (dulkių siurblys).

Muzikantas, dainininkas, pasakotojas, bet tik apskritimas ir dėžutė (magnetofonas).

Sparnų nėra, bet šis paukštis skris ir nusileis ant mėnulio (raketos)

Pagrindinis mįslės bruožas yra tai, kad tai yra loginė problema.

Kiekvienoje mįslėje yra aiškiai arba numanomai užduotas klausimas. Įminti mįslę reiškia rasti problemos sprendimą, atsakyti į klausimą, atlikti gana sudėtingą psichinę operaciją.

Tema apie kurią klausime mįslėje, paslėpta, užšifruota, o iššifravimo būdai skiriasi. Visas mįsles galima suskirstyti į tris tipus: mįslės-alegorija, mįslės-apibūdinimai ir mįslės-klausimai.

Ir iš tikrųjų, pavyzdžiui, mįslėje „Matrioška stovi ant vienos kojos, suvyniota, susivėlusi“ alegoriškai vaizduojamas kopūstas,

Pavyzdžiui, mįslėje: ilga ausis, pūkų kamuolys, vikriai šokinėja, mėgsta morkas“, pastebimi gyvūno išvaizdos požymiai, judėjimo būdas ir „skoniai“, t.y. triušio aprašymas.

Yra daug mįslių, į kurias galima atsakyti humoristiškai. Pavyzdžiui: „Kuris mėnuo trumpiausias? Atsakymas siūlo pats save: vasaris, bet tai neteisinga, mįslės atsakymas yra gegužė (tik trys raidės). "Kokių akmenų nėra jūroje?" - "Sausas".

Yra dar vienas mįslių tipas: mįslės-užduotys. Jie labai panašūs į galvosūkius iš mokyklinių vadovėlių, jei ne viena aplinkybė. Štai, pavyzdžiui, viena iš šių mįslių: „Atskrido žąsų pulkas, viena žąsis jas pasitiko. „Sveiki, – sako jis, – šimtas žąsų! – „Ne, mes nesame šimtas žąsų. Jei būtų tiek daugiau, perpus mažiau, taip ketvirtadaliu, o tu, žąsis, tai mūsų žąsų būtų šimtas. Kiek žąsų skrido? Atsakymas: 36 žąsys. Užduotis yra grynai aritmetinė, reikalaujanti spėjimo skaičiuoti. Tačiau yra ir kitų užduočių. Pavyzdžiui: „Buvo medžiotojas. Pamačiau tris varnas ant medžio ir iššoviau. Vienas nužudytas. Kiek liko ant medžio? „Protingas“ atsakymas yra grynai aritmetinis: ant medžio liko dvi varnos. Bet ne! Jis nužudė vieną, o likusieji išskrido ...

Loginė mįslės užduotis yra apsirengusi savotiškai meno rūšis. Dėl to paslaptis yra ypač patraukli.

Mįslė – itin mažos formos literatūrinis kūrinys. Kaip jau minėta, yra daug mįslių, kurių turinys perteikiamas vienu sakiniu-klausimu. Šiuo atveju mįslės kompoziciją lemia vienas paprastas sakinys – klausimas: Kas nešioja savo namus ant savęs? (sraigė) Kas apsirengia kartą per metus? (Kalėdų eglutė) Kartais prie mįslių, sudarytų iš kelių deklaratyvių sakinių, pats rengėjas, norėdamas pabloginti situaciją, prideda klausiamąjį sakinį:

Turiu vaikinus

Du sidabriniai arkliai

Einu į abu vienu metu.

Kokius arklius turiu?

Būtinybė išvardyti ženklus reiškia, kad mįslėse naudojami vienarūšiai sakinio nariai: „Mažas, nutolęs, perėjęs per žemę, rastas raudonas kepurėlis“ (grybas)

Mįslės vaizdinės ir raiškos priemonės yra turtingos ir įvairios. Tai paaiškinama ir pačia mįslės prigimtimi, kuri reikalauja alegorijos, palyginimo, žodžio vartosenos tikslumo, ir mažu žanro dydžiu, kuriame kiekvienas kalbinis elementas turi nešti didelį semantinį ir vaizdinį-raiškinį krūvį. .

Mįslės kūrimo tikslas – įvesti pašnekovą į sunkią padėtį, kaip sakoma, priversti susilaužyti galvą, todėl joje kalbos priemonės naudojamos taip, kad būtų sukurtas sąmoningas supratimo įvairiapusiškumas. .

Žodžio vartojimas kitokia, perkeltine prasme yra labiausiai paplitęs mįslės kūrimo būdas. Vartoti žodį perkeltine reikšme dažniau galima remiantis išoriniu daiktų panašumu: jų bendras vaizdas ir bendrą reikšmę, arba tik tam tikros jų savybės – formos, spalvos, veiksmai. Taigi mįslėje Mes turime baltą vinį, kabantį po stogu. Saulė pakils – nagas kris – dėl išorinio panašumo varveklis vadinamas baltu nagu.

Dažnai palyginimo su žmogumi mįslė (personifikacija) - liaudies poezijoje plačiai naudojama technika: Mergina sėdi požemyje, o dalgis yra gatvėje (Morka yra mergaitė). Senelis sėdi šimtu kailinių, kas jį nurengia, lieja ašaras (svogūnas - senelis)

Tais pačiais tikslais, kuriant įmantrų klausimą, pasitelkiamas ir žodžių dviprasmiškumas: Visas šimtmetis eina – o ne žmogus, (valandos). Su viena rankena visus pasitinka, kita rankena visus palydi, (durys).

Daikto charakteristikų išraiškingumas kuriamas įvairiomis priemonėmis, tame tarpe ir epitetų bei palyginimų pagalba. Taigi mįslėje Pats raudonas, cukrus, kaftano žalias, aksomas išvaizda arbūzas ir jo skonis perteikiamas skaisčiai raudonos, aksominės, cukraus epitetais. Mįslėje Krugla yra kaip rutulys, raudona kaip kraujas, saldi kaip medus, vyšnių brandumas ir sultingumas padeda pajusti palyginimus kaip kamuolys, kaip kraujas, kaip medus.

Mįslės kupinos pažintinės prasmės. kiekviena teminė grupė mįslėse yra daug informacijos apie pasaulį. Tai leidžia mįslėmis ugdyti stebėjimo įgūdžius, įtvirtinti žinias apie objektų ypatybes, apie supančio pasaulio reiškinių ryšius.

Kaip liaudies meno žanras, mįslė jau seniai traukė vaikų rašytojų ir poetų dėmesį. Tęsinys liaudies tradicijos, literatūrinė mįslė remiasi tuo pačiu vaizdiniu objekto ar reiškinio vaizdavimu, palyginimu ir palyginimu. Tačiau ji gerokai skiriasi nuo liaudies mįslės. Šiuolaikinė mįslė dažnai kalbos objektu pasirenka tokias sąvokas kaip Tėvynė, žmogaus darbas, technikos pažanga, viešasis gyvenimas ir kiti.

Per lauką ir mišką Pasigirsta balsas. Bėga laidais, Tu čia sakysi, bet ten girdi.

(telefonas) A. Roždestvenskaja.

Literatūrinė mįslė savo forma ryškiai skiriasi nuo liaudies mįslės. Liaudies mįslė saugoma tik žmonių atmintyje, todėl ji turėtų būti trumpa. Literatūrinės mįslės autorius turi galimybę pateikti išsamų aprašymą, nurodydamas daugybę bruožų, naudodamas įvairius meninėmis priemonėmis knygos kalbėjimo stilius. Pavyzdžiui, liaudies mįslė apie plaktuką tai skamba taip: "Jis plonas, jo galva pūdo". Ir štai mįslė apie Samuilo Jakovlevičiaus Maršako plaktuką:

Esu pats žvaliausias cecho darbininkas, dieną ir dieną trypiu visu šlapimu, Kaip pavydžiu sofos bulvytei, kuri guli be jokios naudos, prispausiu jį prie lentos, bet kaip aš jį trenksiu. vadovas! Vargšas pasislėps lentoje – Jo kepuraitė vos matosi!

Liaudies mįslės glaustumas reikalavo talpių, išraiškingų, kartais grubių kalbos priemonių, kaip taisyklė, šnekamosios kalbos stiliaus. Literatūrinėje mįslėje naudojamas knyginis kalbėjimo stilius, pasitelkiant poetines kalbines priemones.

Gianni Rodari rašė: „Kodėl vaikai taip mėgsta mįsles? Mįslės koncentruota, beveik simboliška forma atspindi vaikų patirtį pažinti tikrovę. Vaikui pasaulis pilnas paslaptingų daiktų, nesuprantamų įvykių, nesuvokiamų formų. Pats vaiko buvimas pasaulyje yra paslaptis, į kurią jis dar turi įminti, mįslė, kurią dar reikia įminti tiesioginiais ir įtaigiais klausimais.

Pastebėjus skirtumus tarp liaudies ir literatūrinės mįslės, Norėčiau pasakyti, kad tai darome ne norėdami juos supriešinti, o norėdami pamatyti, kad vystantis kultūrai, švietimui, technologijoms, liaudies paslaptis įgauna savo tolimesnis vystymas. Taigi nėra ko bijoti dėl paslapčių likimo. Žinoma, mįslės mūsų gyvenime neužima tokios svarbios vietos, kokia buvo senovėje, tačiau jų vaidmuo išlieka labai reikšmingas.