Ar ji turi „mažą tėvynę“? Maža tėvynė – reikšmingas įvaizdis patriotizmo formavimuisi.

Labai dažnai iš žmogaus galite išgirsti frazę: „Mano tėvynė yra ...“. Tačiau aiškaus šios frazės tęsinio nėra. Kiekvienas apie savo tėvynę kalba skirtingai.

Prie ištakų...

Vienam Tėvynė yra jo gimimo vieta, kitam – miestas, kuriame jis gyvena Šis momentas. Tokių nuomonių yra daug, ir visos jos savaip teisingos. Žmogus tėvyne renkasi tai, kas brangu jo sielai, kas miela mintims, kas lemia jo elgesį ir supančio pasaulio suvokimą.

„Mano tėvynė“ – tai iš senų laikų kilusi sąvoka, apie kurią buvo kalbama jau seniai modernioji istorija teigia. Apie jį parašyta daug knygų, eilėraščių, sukurta daug dainų, įvairių istorijų. Ir visiems ši idėja buvo šilta ir džiugi. Ir kartais tai sukeldavo melancholiją. Ar tėvynė būtinai yra valstybė, kurioje gimė pilietis? Kiekvienas gali atsakyti į šį klausimą savarankiškai.

Didžiulė šalis

„Mano tėvynė yra Rusija“, – išdidžiai sako patriotai. Žmonės, gimę ir užaugę šioje valstybėje, gerbia jos istoriją. Kiekvienais metais praeina mūsų protėviai, tie, kurie atrado karo, krizės, perestroikos erą. Tačiau šie žmonės niekada nesiskundė savo likimu, tuo, kad teko iškęsti badą, artimųjų netektis ir visokius kitokius sunkumus.

Priešingai, jų charakteris tapo stipresnis už plieną, o prisiminimus jie mums perdavė pasakojimais, dainomis, eilėraščiais, filmais. Tai didžiulė vertybė kiekvienam Rusijos žmogui. Mano Tėvynė – tai herbas, himnas, kurio žodžius žinome iš vaikystės. Laikydamasis Rusijos tradicijų ir įstatymų, žmogus gerbia savo šalį, su ja elgiasi su meile. Visas pasaulis diskutuoja apie šią būseną: kažkas bara, kažkas palaiko, kažkas nesupranta politikos. Dvigalvis erelis vaizduojamas ant banknotų, antspaudų, dokumentų, pasų ir galioja Rusijos kariuomenė abejoti tiesiog neįmanoma.

Begaliniai laukai ir miškai, daug gražių vietų, puiki suma mineralai, plati rusiška siela yra puiki kiekvieno ruso pasididžiavimo priežastis. O kiekvienas šioje šalyje apsilankęs užsienietis namo grįžta su nepamirštamais įspūdžiais ir, žinoma, lėlių lizdeliu.

Tokia kitokia tėvynė

Mano tėvynė – ne tik tam tikra šalis, kurioje gimė tas ar kitas pilietis. Kitaip tariant, jei žmogus gimė SSRS, kas dabar? Ar jis neturi tėvynės? Tai visiškai netiesa. Tėvynė yra vieta, kur žmogus kai kuriais gyvenimo momentais jautėsi gerai.

Žemė, kurioje žmogus jaučiasi jo dalimi, kur sugrįžta mintys ir prisiminimai, kurios ilgisi – visa tai yra jo gimtoji pusė. Faktas yra tas, kad pirmoji Tėvynės pažinimo „institucija“ yra artimiausia žmogaus aplinka.

„Mano mažoji Tėvynė“ – taip žmogus gali pavadinti kraštą ar miestą, kuriame užaugo, žemės dalį, kuri yra susijusi su draugais, su gatve, kuria vaikystėje su jais žaidė slėpynių. Būna ir taip, kad žmogus palieka gimtąjį kraštą ieškodamas geresnis gyvenimas, tačiau tai visiškai nereiškia, kad jis pamiršta apie savo mylimą miestą.

Prisimenant gimtąjį kraštą

Mano Tėvynė – miestas, miestelis ar kaimas, kuriame prabėgo vaikystė, kur buvo ištarti pirmieji žodžiai, kur buvo žengti pirmieji žingsniai. Užaugę žiūrime į senas fotografijas ir grįžtame į tas tolimas dienas, kai pirmą kartą pažinome kartėlį ir džiaugsmą.

Prisimename, kaip pirmą kartą nukritome nuo dviračio susilaužę kelius, kaip su kaimynės vaikais statėme sniego tunelius, kaip jie paslapčia iš tėvų išėmė ką tik iškeptos mamos duonos gabalėlį benamiui šuniukui. Mano mažoji tėvynė – tai visos šios įsimintinos akimirkos, kurios liks su manimi amžinai, jų iš žmogaus negalima atimti, parduoti ar nusipirkti. Žydintys medžiai prie namų, girgždančios sūpuoklės, už lango ryto paukščių čiulbėjimas, kelias į mokyklą – visa tai kiekvieno sielos dalis, čia žmogaus tėvynė.

Apie svarbiausius

Kur prasideda Tėvynė? Kaip žmogus sužino apie šį žodį? Tėvynė prasideda nuo artimų, brangių žmonių. Namai yra mano šeima. Tėvai, seneliai, broliai ir seserys nuo mažens skiepija mums meilę savo Tėvynei. Jie moko vertinti ir gerbti savo gimtąsias tradicijas ir kultūrą, pasakoja pamokančias istorijas, atskleidžia įdomų istoriniai faktai apie mūsų šalį.

Kas dar gali mums suteikti tokios vertingos patirties? Žinoma, mokykloje mumyse ugdomas patriotizmas, bet vis tiek šeima įneša didesnį indėlį. Mūsų seneliai su ašaromis akyse pasakojo apie jaunų vaikinų didvyriškumą fronte, apie nesavanaudiškus darbus vardan gimtųjų kraštų. Būtent šeima turėtų padėti vaikui ugdyti patriotiškumą, o visavertė asmenybė negali būti išugdyta be pasididžiavimo savo šalimi, kraštu ar miestu. Šeima mus moko būti atsakingais už savo veiksmus, už žodžius ir, žinoma, už savo Tėvynę.

gimtoji žemė

Iš visų šių pavyzdžių nesunku suprasti: „mano maža tėvynė"yra plati sąvoka. Kiekvienas ją supranta savaip. Aišku viena – Tėvyne vadiname tą vietą, kur yra mūsų prisiminimai, kur yra mūsų mintys. Tai yra labiausiai Geriausi momentai gyvenimą.

Dabar visame pasaulyje žmonės palieka savo namus ieškodami geresnės finansinės padėties. O kažkas ilgam išvyksta pailsėti į kitas šalis ir miestus. Tačiau nuvykę į svetimus kraštus ar šalis, ten sutikę žmogų iš gimtosios pusės, džiaugiamės. Mums lengviau tai suprasti. Su juo greitai randame tarpusavio kalba. Mes norime būti arčiau jo. Šis žmogus yra dalis Tėvynės, dalis to didelio dalyko, kuris mums sukelia švelnius ir kartu niūrius jausmus. Ar verta tokius jausmus skleisti vaikams? Žinoma, kad verta! Juk kad ir kur žmogus būtų, jis visada turėtų žinoti: paguodą galima rasti gimtajame krašte.

Pasakotojas savo samprotavimus kuria naudodamas klausimo-atsakymo pateikimo formą. Užduodamas klausimus pirmoje pastraipoje, jis pateikia atsakymus kitoje. Aiškėja, kad maža tėvynė jam yra vieta, kur prabėgo žmogaus vaikystė, „tai, kas gali apkabinti vaiko akį“. Pagrindinę teksto dalį užima pasakotojo prisiminimai. Jis naudoja eiles vienarūšių sakinio narių: „rami kaimo gatvė, ankšta parduotuvė, variklių kiemas už pakraščio“, kad sukurtų išsamų savo gyvenimo vaizdą.

Aprašyme galite pajusti šiltą ramios vaikystės atmosferą. Pasakotojas apie jį kalba maloniai šypsodamasis, apie širdžiai mielus prisiminimus. Vaikui kaimas buvo ištisa „berniukiška visata“. Ši metafora rodo, kad tada jam visas pasaulis, visi išgyvenimai ir džiaugsmai buvo šiame kaime. Maža tėvynė pasakotojui suteikė „įkvėpimo sparnus“, padėjusius judėti toliau gyvenime.

Maža tėvynė – tai vieta, susijusi su vaikyste, prisiminimais. Tai gimdo žmogaus sieloje laimę.

Daugelis prozininkų ir poetų rašė apie savo mažą tėvynę. S. Yeseninas savo kūryboje garsino Rusiją kaip šalį su nepaprastomis erdvėmis, gamtos grožiu, ištikimybe tradicijoms. Save jis vadino „auksinio rąsto namelio poetu“. Jam brangūs prisiminimai apie gimtąjį kaimą, apie namai. Eilėraštis „Laiškas mamai“ persmelktas liūdnos nuotaikos. Lyrinis herojus atsigręžia į mamą, prisimena vietas, kuriose augo ir buvo laimingas. Sako, kad teko patirti daug išbandymų, kad nori grįžti namo, kur ramybė, kur mama visada laukia ir myli: „Tu esi mano vienintelė atrama“.

A. Bloko dainų tekstai taip pat apibūdina Rusiją. Jis, kaip ir S.Jeseninas, tėvynę vertino ne už iškilmingumą ir didingumą, o dėl jos paprastumo. Eilėraštyje „Rusija“ lyrinis herojus, atsigręžęs į tėvynę, sako: „Turiu tavo pilkas trobeles,... kaip pirmąsias meilės ašaras“. Jo meilė tėvynei yra labai asmeniškas jausmas. Poetės dainų tekstuose atsirado rusiškos valstietės įvaizdis: „Bet tu vis tiek toks pat – miškas ir laukas, ir raštuota suknelė iki antakių“. Meilė tradicijoms, gamtos grožiui, kaimui ir gyvenimo paprastumui persmelkia visą eilėraštį.

Prisiminimai apie mažą tėvynę žmogaus sieloje sukelia šilčiausius jausmus. Ten gimėme, užaugome, įgijome patirties, patyrėme pirmuosius gyvenimo įspūdžius. Maža tėvynė yra ta vieta, kuri mus užaugino, suteikė įkvėpimo. Maža tėvynė visada asocijuojasi su laimės ir ramybės jausmais.

Atnaujinta: 2017-09-21

Dėmesio!
Jei pastebėjote klaidą ar rašybos klaidą, pažymėkite tekstą ir paspauskite Ctrl+Enter.
Taip projektui ir kitiems skaitytojams suteiksite neįkainojamos naudos.

Ačiu už dėmesį.

Planuoti

1. Kaimas – mano maža tėvynė

2. Mano kaimas ir metų laikai

Mažoji Tėvynė – labiausiai geriausia vieta ant žemės! Mano tėvynė yra Rusija. Bet vieta, kur gimiau ir tebegyvenu (mano maža tėvynė), yra mano gimtasis kaimas. Galbūt jis mažas, bet man tai patinka. Čia gyvena mano tėvai ir seserys, taip pat mano seneliai. Kai ateinu į svečius, mylima močiutė visada pasitinka su pyragėliais, kurių skonį ir kvapą prisiminsiu visą gyvenimą. O seneliams, su kuriais dažnai žvejojame, atnešu atvirukus, kuriuos gaminu per amatų pamokas mokykloje.

Gimtasis kaimas man patinka bet kuriuo metų laiku. Vasarą, kai ateina mano atostogos, einame į artimiausią mišką. Jis labai žalias, daug grybų ir uogų. Dažniausiai surenkame pilną krepšelį, iš jų gamina mama ar močiutė. skanūs patiekalai. Rudenį ir žiemą vakarais sėdime ir geriame arbatą, o už lango siautėja blogas oras. Bet mums visai nešalta, nes kai visa šeima kartu, siela yra vietoje. Na, mano pavasaris gimtasis kaimas keičiasi - pražysta pirmosios gėlės, žolė tampa smaragdinė, paukščiai gražiai gieda, o nuotaika labai gera. Aš labai myliu savo mažą šalį. Kai užaugsiu, turėsiu išvykti į miestą, nes noriu stoti į institutą, kurio kaime neturime. Bet aš labai dažnai atvažiuosiu į kaimą ir aplankysiu gimines. O kai baigsiu universitetą, būtinai grįšiu į gimtąjį kraštą, nes mano mažoji Tėvynė – pati geriausia vieta žemėje!

Kompozicija Mano maža tėvynė 7 klasė

Planas:

1. Prisiminimai apie mažąją Tėvynę.

2. Mano kaimas šiandien.

3. Mano maža tėvynė yra mano pasididžiavimas!

Gyvenu ir mokausi mokykloje Rusijos sostinėje, Maskvos mieste. Čia labai triukšminga ir smagu, visada daug pramogų, bet kiekvieną vakarą prieš miegą prisimenu savo mažą Tėvynę – gimtąjį kaimą. Jos maži namai, gražus ežeras, didžiulis miškas. Visai neseniai atostogavau ir spėjau aplankyti kaimą, kuriame praleidau vaikystę.

Kas mane ypač džiugina: kitaip nei kiti kaimai, mano mažoji Tėvynė ne nyksta, o atvirkščiai – transformuojasi. Ir visa tai dėka to, kad čia gyvena darbštūs, savo gimtąjį kraštą mylintys žmonės. Jie yra kaimo turtas. Esu jiems labai dėkingas už tai, kad jie ne tik išsaugojo, bet ir padidino kaimo grožį; už tai, kad turiu galimybę vėl grįžti prie sienų namų mokykla ir prisimink, kaip vaikystėje graužėme čia mokslo granitą, važinėjome koridoriais, įsimylėjome ir skubėjome užaugti. Ir kiekvienas mano apsilankymas mažoje tėvynėje – tai galimybė bent trumpam sugrįžti į šalį, kuri vadinasi „Vaikystė“. Štai ir vėl basas bėgioju ant rasotos žolės pasitikti birželio aušros, bet mano rogės visu garu lekia sniegu padengtu šlaitu, o močiutė nerimauja, kad nesušalčiau!

Taip, tai buvo geras laikas, nuostabus. Tai, deja, nepasikartos. Metai praeis, bet aš vėl ir vėl grįšiu į savo vaikystės kaimą. Jis man brangesnis už bet kurį didelį ir patogų miestą. Juk mažoji Tėvynė man – ne šiaip frazė, o žemė, su kuria man labiausiai patinka Geriausi prisiminimai, maloniausi susitikimai ir dienos. Iš visos širdies linkiu, kad mano gimtasis kaimas kiekvienais metais gražėtų ir taptų turtingesnis. Aš didžiuojuosi savo maža Tėvyne!

Sudėtis Mano maža tėvynė 11 klasė

Planas:

1. „Kur prasideda Tėvynė?“.

2. Kaimas – mano maža Tėvynė:

A) atmosferos, kuria „kvėpuoja“ gimtasis kaimas, aprašymas;

b) gimtojo kaimo prigimtis;

3. Maža Tėvynė amžina!

„Kur prasideda Tėvynė?

Iš paveikslėlio jūsų pradmenyje

Su gerais ir ištikimais bendražygiais,

Gyvena kitame kieme.

Tikriausiai nėra tokio žmogaus, kuris nežinotų šių eilučių iš dainos. Bet čia yra atsakymas į klausimą, kur prasideda Tėvynė, kiekvienas turi savo. Kažkas savo gimtąja puse mieliau laiko vietą, kurioje šiuo metu gyvena. Bet, pavyzdžiui, toks kaip aš niekada nepamirš žemės, kurioje gimė ir užaugo, vietos, kurioje sakoma „mano mažoji tėvynė“. Man tai yra mano gimtasis miestas.

Mano vaikystės kaimas – labai maža, bet jauki ir vaizdinga gyvenvietė. Nors čia nėra didelių įmonių, gamyklų ir gamyklų, gamta čia labai vaizdinga. Čia tvyro ypatingas oras, kuriuo lengva ir laisvai kvėpuoti. O gal todėl, kad čia mano maža tėvynė?! Ir aš tiesiog nemoku objektyviai apibūdinti atmosferos, kuria kvėpuoja šis kaimas?! Bet štai ką galite pasakyti tikrai: tai yra tas mažas žemės sklypas, kuriame žmogus gali pailsėti nuo šurmulio didelis miestas, bendrauti su gamta, gydyti kūną ir sielą. Mano gimtasis kaimas labai gražus visais metų laikais. Žiemą jis pasidengia puriu sidabriniu sniegu ir primena pasakų slėnį. Pavasarį ir vasarą kaimas visas žydi ir žaliuoja, o rudenį pasipuošęs aukso puošmena.

Dabar, deja, retai pavyksta aplankyti savo mažąją Tėvynę, gyvenu ir mokausi didmiesčio mokykloje, kur mane slegia reikalai, rūpesčiai, kur kartais jaučiuosi labai vieniša. Bet vis tiek, kai tik įmanoma, stengiuosi atvykti į gimtąjį kaimą. Mažoji Tėvynė amžina!

Kas yra „mažoji tėvynė“? Yra daug būdų suprasti „mažosios tėvynės“ fenomeną. Šis reiškinys laikomas literatūrinė metafora, topografinė kategorija, atlikti jos fenomenologinius ir struktūrinė analizėįvairių mokslo disciplinų požiūriu. Bet tai ir psichologinis reiškinys. Be jokios abejonės, žodis „tėvynė“ yra ta pati šaknis kaip ir žodis „gimimas“. Todėl dažnai tėvynė suprantama būtent kaip gimimo vieta. Tėvynė gali turėti gana didelį šalies, valstybės mastą. Tada ši sąvoka pretenduoja į tam tikrą objektyvumą, universalumą tam tikrai žmonių grupei. Pagal „mažąją tėvynę“ galima suprasti tam tikrą palyginti mažą regioną, gyvenvietę, plotą, kurie yra subjektyviai ir individualūs kiekvienam šio reiškinio nešiotojui. Kiekvienam žmogui jo gimimo vieta turi tam tikrą subjektyvią reikšmę. Dažnai būtent gimimo vieta metaforiškai vadinama „mažąja tėvyne“. „Mažoji tėvynė“ žmogui gali būti ir vieta, su kuria siejami vaikystės prisiminimai. Pasitaiko ir taip, kad „mažosios tėvynės“ fenomenas lokalizuojasi tose srityse, kuriose žmogus nėra buvęs. ilgas laikas arba visai nebuvo, bet apie juos žino, svajoja ten nuvykti. Šios sritys gali būti siejamos su didvyriška jo protėvių praeitimi. Tai ypač pasakytina apie kilmingų šeimų, kūrybinio elito atstovus, kurie gerbia savo šeimos tradicijos ir savo žmonių tradicijas. Pasitaiko, kad žmogus, būdamas mažumos kultūros nešėjas visuomenėje, tapatina save su tos jam vertingos kultūros nešėjais. „Mažoji tėvynė“ jis apsvarstys teritoriją, kurioje duota kultūra yra dominuojantis. „Mažosios tėvynės“ fenomenas atsispindėjo literatūrinėje, meninėje ir kitose kūrybos srityse. O taip pat jėgų suteikiantis motinos žemės siužetas labai paplitęs įvairių pasaulio tautų mitologijose.

Į „mažąją tėvynę“ žmogus išgyvena teigiamus, šiltus jausmus. Jis jam turi tam tikrą, galima sakyti, sakralią reikšmę (testamentas būti palaidotam „tėvų žemėje“ yra vienas iš tokio sakralizavimo pėdsakų), dažnai poetizuojamas ir idealizuojamas, turi tam tikrą vertę. .
Yra įvairių požiūrių į „mažosios tėvynės“ apibrėžimą iš skirtingų mokslinių pozicijų. Mes labiau įsijaučiame į parlamentaro Krylovo poziciją, nes ji labiau psichologinė. Savo straipsnyje „Rusijos kultūrinė ir istorinė erdvė. „Regioninės tapatybės problema“, paskelbtas žurnale „Psichologijos pasaulis 2005, Nr. 3“, jis pateikia tokį „mažosios tėvynės“ supratimą: „Mažoji tėvynė“ yra daugumos sąveikaujančių individų suvokimas apie savo buveinę kaip ypatingas, tam tikras sąlyginis vientisumas, turintis vidinę kultūrinę ir erdvinę logiką ir reprezentuojantis regiono erdvinių tapatybių visumą, įskaitant gyvenviečių tapatumus ir vietines tapatybės apraiškas.

Todėl „mažosios tėvynės“ fenomeną tirti per tapatybės kategoriją mums atrodo adekvatiausia. Kadangi šis reiškinys turi savo topografinę dimensiją, su kuria žmogus yra istoriškai ir mitiškai susijęs, priklausymas kokiai nors teritorijai su jos sociokultūrinėmis tradicijomis išreiškiamas per tapatybę.

Tapatybė yra psichinis darinys, kuris yra identifikavimo proceso pasekmė. IN plačiąja prasmežodžiai, tapatinimas (iš lotynų kalbos - identifikavimas) yra emocinis-kognityvinis procesas, kai subjektas nesąmoningai susitapatina su kitu subjektu, su grupe, modeliu.

Yra keletas tapatybės supratimo būdų. Teorinis šio tyrimo pagrindas yra kognityvinis požiūris pasiūlė G. Tajfelis ir J. Turneris su savo socialinės tapatybės supratimu.

Remdamiesi aukščiau pateikta teorine baze, pabandysime apibrėžti „mažosios tėvynės“ fenomeną:
„Mažosios tėvynės“ fenomenas – tai tapatinimasis su vertingu regionu, vaidinančiu reikšmingą vaidmenį asmenybės formavimuisi, šis susitapatinimas vykdomas įtraukiant save į šio krašto sociokultūrinių tradicijų nešėjų grupę.

Šiame tyrime „mažos tėvynės“ fenomenas koreliuojamas su vietinės tapatybės kategorija. Būtent, tai yra jo variacija. Vietos tapatybė gali veikti kaip tam tikra kategorija regioninio tapatumo sampratos atžvilgiu.

Vietinė tapatybė, kurios atmaina yra „mažosios tėvynės“ fenomenas, lemia elgesį ne tik kognityvinio reguliavimo lygmenyje, bet ir emociniame, dažnai nesąmoningame lygmenyje. „Mažoji tėvynė“ – irgi vertybinis reiškinys. „Mažosios tėvynės“ erdvė prisotinta ne tik objektyvumo objektyvus pasaulis, bet ir reiškinius, su kuriais per savo patirtį koreliuoja žmogaus aš.
Asmenybė formuojasi tam tikroje sociokultūrinėje aplinkoje. Būtent aplinka ir regionas, turėję didžiausią įtaką žmogaus asmenybės formavimuisi, įvardijami „mažosios tėvynės“ sąvoka. Kartu šią įtaką jaučia ir pats žmogus. Asmuo yra įtrauktas į regiono gyventojų grupę. Jis pradeda išryškinti bruožus, kurie išskiria ši grupė nuo visų kitų ir jau gali palyginti su kitomis grupėmis. Jei jūsų grupėje yra daug teigiamų savybių lyginant su kitais, tada susidaro teigiama tapatybė, jei mažiau, tai neigiama.

„Mažosios tėvynės“ fenomenas gali pasireikšti tuo, kad žmogus save suvokia pirmiausia kaip mažos teritorijos gyventoją, o tik paskui – kaip šalies gyventoją ar tautos atstovą. Kartais žmogus siekia išsaugoti vietinę krašto kultūrą, kurią laiko savo mažąja tėvyne. Ir jis laiko save šios kultūros nešėju.
„Mažosios tėvynės“ fenomeno tyrinėjimas leidžia suprasti, ką jaučia žmogus, būdamas ilgam išvykęs iš namų. Padeda tirti prisitaikymo prie naujų socialinių ir kultūrinių sąlygų procesą.
„Mažosios tėvynės“ įvaizdis formuojasi per žmogaus savasties prizmę, kuri susiformavo veikiant tam tikram regionui su savo sociokultūrinėmis tradicijomis. „Mažosios tėvynės“ įvaizdis formuojamas individo refleksijos pagrindu reikšmingų savybių subjektyviai pasirinktas regionas. „Mažosios tėvynės“ įvaizdis kaupiasi savaime gyvenimo pasaulis asmenybę. Ir pati koncepcija įgauna fenomenologinį pobūdį.
.

Kodėl „mažosios tėvynės“ fenomenas tampa aktualus? IN šiuolaikinė visuomenė yra tapatybės krizė. Poliariškumas „globalizacija-regionalizacija“ gali paskatinti „mažosios tėvynės“ reiškinio aktualizavimą, tai yra, išryškėja vietos tapatybė, o ne tautinė ar etninė. Žmonės siekia išsiugdyti savo išskirtinius bruožus, būdingus palyginti nedidelei grupei, o kita vertus, vis labiau siekia universalumo, globalumo. Viena vertus, globalizacija yra žmonių tarpusavio ryšių stiprinimas skirtingos salys, etnines grupes ir kultūras, o tai lemia pasaulio gyventojų formavimąsi suvienijo žmoniją. Kita vertus, kultūrinės ir etninės ribos yra neryškios. Kas veda į tapatybės praradimą, tautinės tapatybės naikinimą. Šios tendencijos ryškiausiai matomos pasienio zonoje, kur ilgas laikas sugyvena kelios etninės grupės. Čia susiformuoja ypatingas žmogaus tipas, priklausantis kelioms kultūroms. Pirmąją vietą pradeda užimti regioninė, o ne etninė-nacionalinė priklausomybė. Viena iš priežasčių – pasienio regiono polietniškumas.

Gardino sritis yra pasienio regionas, kuris yra Baltarusijos-Lenkijos-Lietuvos sienos dalis. Kultūrų skverbimosi sąlygomis reikšmę įgyja „mažosios tėvynės“ fenomenas.
Šiuo tyrimu buvo bandoma empiriškai ištirti Gardino 1-ojo licėjaus rajoninių ir miesto klasių jaunesniojo (15-17 m.) mokinių „mažosios tėvynės“ įvaizdžio turinį ir emocinį atspalvį. . Šios amžiaus grupės pasirinkimas nėra atsitiktinis, būtent šiame amžiuje formuojasi vertybinė-semantinė asmenybės sfera.

Naudotas laisvųjų interpretacijų metodas. Tiriamųjų buvo paprašyta tęsti teiginį: „mažoji tėvynė“ man yra...“.
Dauguma rajoninių klasių mokinių „mažąją tėvynę“ apibūdino kaip „vietą, kurioje gimiau (gimiau)“. Dauguma miesto klasių mokinių savo „mažąją tėvynę“ apibūdino kaip „Gardino miestą“. Antroje vietoje buvo „mažos tėvynės“ apibrėžimas, kaip „namai“ tarp regioninių klasių ir kaip „šeima“ tarp miesto. Kategorijos „namai“ atsiradimas tarp rajoninių klasių mokinių yra labai įdomus. Pažymėtina, kad jie nuolat gyvena Gardino srityje, į Gardiną atvyko studijų laikui. Galbūt tokiomis sąlygomis namas jiems įgyja ypatingą reikšmę.
„Mažosios tėvynės“ įvaizdžio emociniam atspalviui nustatyti buvo naudojamas semantinio diferencialo metodas.
Regioninėse klasėse dauguma dalykų apibūdino „mažos tėvynės“ įvaizdį kaip didingą, švelnų, gerą, atvirą, šviesų, paslaptingą, raminantį; „atvira-uždara“, „tamsiai šviesi“, „paslaptinga-įprasta“. “, „nerimą keliantis-raminantis“, netinkamas „mažosios tėvynės“ įvaizdžiui apibūdinti. Tai reiškia, kad rajoninių klasių mokiniai savo „mažosios tėvynės“ įvaizdžiui apibūdinti naudoja platesnį būdvardžių repertuarą. Todėl šis vaizdas sodresnis, įvairiapusiškesnis.

Daugeliui dalykų iš rajoninių klasių „mažoji tėvynė“ yra šiltesnė, gyvesnė, linksmesnė, svarbiau, gražiau, optimistiškesnė, patrauklesnė, saugesnė. Tai byloja apie didesnį šio vaizdo dinamiškumą ir ryškumą.

Lygiai ir beveik vienodai „mažoji tėvynė“ buvo vertinama teigiamais būdvardžiais rajonų ir miesto klasėse: šviesi, artima, šviesi, maloni, optimistiška, stipri, rami, įkvepianti, graži, jaudinanti, natūrali.

Analizuojant gautus duomenis, matyti, kad „mažosios tėvynės“ įvaizdis turi teigiamą emocinį atspalvį tarp miestų ir rajonų moksleivių. Tačiau regioninių klasių mokinių idėjos apie „mažąją tėvynę“ yra turtingesnės ir turi daugiau vaizduotės. Gali būti, kad čia nemažą vaidmenį suvaidino miesto ar regiono sociokultūrinės aplinkos įtaka asmenybės formavimosi procese. Tačiau ši prielaida reikalauja empirinių įrodymų.

Literatūra

1. Bespamyatnykh, N. N. Mitologija: įvadas į mito teoriją N. N. Bespamyatnykh. - Minskas: UAB "FUAinform", 2004. - 240 p.
   Krylovas, M. P. Rusijos kultūrinė ir istorinė erdvė. Regioninės tapatybės problema / MP Krylovas Psichologijos pasaulis. -2005 m. - Nr.3 - S. 187-198.
2. Byaspamyatnykh, M. M. "Mažasis Aichyny": mem. literatūros metafarai i mokslinė kategorija. „Iš Navagrudskago krašto“ (maža aichyna prie Adomo Mickevičiaus gyvenimo ir kūrybos) M. M. Byaspamyatnykh Zb. navuk. prats padas raudonas. puikus-f. S. P. Moyenyu. - Gardinas. - GrDU, 2006. - 402 p.
3. Bespamyatnykh, N. N. Etnokultūrinių pakraščių fenomenas: sistemos analizės patirtis Regionotyra: Šešt. mokslinis tr. red. Dr Polit. mokslai, prof. V. N. Vatilas. - Gardinas: GrGU, 2006. - 251 p.
4. Socialinė psichologija: Skaitytojas: Proc. pašalpa universiteto studentams / Comp. E. P. Belinskaya, O. A. Tikhomandritskaya - M .: Aspect Press, 1999. -
   475 p.

Klasės valanda „Mano mažoji tėvynė...“

Tikslai:

1. Mokinių žinių apie gimtojo kaimo istoriją plėtimas ir gilinimas.
2. Ugdykite meilės ir pasididžiavimo savo mažąja Tėvyne jausmą.

Užduotys:

1. Išmokyti vaikus pamatyti ir pajusti savo gimtojo krašto grožį.
2. Ugdyti pagarbą vyresniosios kartos moralinei patirčiai.
3. Formuoti poreikį išsaugoti istorinius, kultūrinius, gamtos paminklai gimtoji žemė.
4. Ugdykite susidomėjimą skaityti dokumentinę ir istorinę literatūrą.
5. skatinti moralinis vystymasis vaikai.

Elgesio forma:

Bendravimo valanda.

Registracija:

Gimtojo krašto, kaimo gamtos, Antrojo pasaulinio karo dalyvių nuotraukos,knygos apie Tulūno regioną „Sidabrinių ežerų ir aukso laukų žemė“,« Negali būti Rusijos be kaimo“, Balionai Rusijos vėliavos spalvos

Pamokos eiga

Epigrafas:

„Rusijai mūsų kaimas yra dalelė,
O mums tai yra tėvų namai.
Ir džiaugiamės, kad galime didžiuotis
Maža tėvynė, kurioje gyvename“.

1. Įvadas.

Šiandien su jumis kalbėsime apie Tėvynę. Apie mažą tėvynę.
Ką reiškia mano? Ką reiškia mažas? Ką reiškia tėvynė?

MANO – nes čia mano šeima, mano draugai, mano namai, mano gatvė, mano mokykla...
MAŽAS – nes tai maža mano didžiulės šalies dalis.
TĖVYNĖ – nes čia gyvena man artimi žmonės.
Kas yra RODINA žmogui? Ką jis laiko savo tėvyne: šalis, kurioje gyvena; namas, kuriame jis gimė; beržas šalia gimtoji riba; vieta, kur gyveno jo protėviai? Tikriausiai visa tai yra tėvynė, tai yra, gimtoji vieta.

Mokinys skaito eilėraštį „Mažoji tėvynė“

Mažoji Tėvynė -
Žemės sala.
Serbentai po langu
Vyšnios pražydo.
garbanota obelis,
Ir po juo yra suoliukas -
Mažas meilus
Mano tėvynė!

Tėvynė yra žemė, valstybė, kurioje žmogus gimsta.
Žodis „tėvynė“ kilęs iš senovinis žodis„Klanas“, reiškiantis grupę žmonių, kuriuos vienija kraujo ryšys (Gin).

1. Vyksta konkursas „Giminės“.
   Siūloma pavadinti kaip daugiau žodžių su šaknimi „genus“.
   (Parinktys: gimdyti, tėvai, giminaitis, giminės, giminės, kilmė, žmonės, tautybė, pavasaris, gimtoji ir kt.)
   TĖVAI yra tėvas ir motina, kuriems gimsta vaikai.
   GIMININKAS – giminaitis, genties narys.
   GIMININĖS – giminės.
   KILMĖ – tos pačios genties kartų sąrašas. Žmonės didžiuojasi savo kilme, studijuoja ją
   TĖVYNĖ yra ir Tėvynė, ir šalis, ir žmogaus gimimo vieta.
   ŽMONĖS – tauta, šalies gyventojai.
   Mokytojas: Beveik kiekvienas žodis yra brangus ir artimas mūsų širdžiai ir žymi viso gyvenimo žemėje pradžią: šeima, tėvynė, upelis, jūra. Mano šeima, mano namai – čia prasideda mažoji tėvynė.
   Žmogus gimsta gyventi, o pagrindinę vietą jo gyvenime užima šeima, darbas, tarnystė Tėvynei. Artimieji, namai, kuriuose gimei ir augote, vaikystės draugai, mėgstamos knygos ir žaidimai, gamta – tokia paprasta, šilta, žmogiškąsias vertybes tapti pagrindu tikra meilėį Tėvynę. Jie priklauso kiekvienam iš mūsų, jokiu būdu jų neįmanoma atimti, nes jie saugomi pačioje širdyje.
   Taigi mes turime raktažodį– TĖVYNĖ. Patarlės sako, kaip rūpestingai rusų žmonės visada elgėsi su savo Tėvyne.
2. Žaidimas padaryti patarlę
   Tėvynė – motina, tarnauk tėvynei.
   Norėdami gyventi, žinokite, kaip už ją atsistoti.
   Ten pravers žmogus be tėvynės.
   Kur kas gims, ta lakštingala be dainos.
   – „Tėvynės“ sąvoka plati ir talpi. Mano mintyse iš karto kyla didžiulės Rusijos platybės su jos laukų, upių ir ežerų, miškų ir dirbamų žemių platumu. Ir tarp visos šios įvairovės yra žemė, yra taškas, yra daugiausia miela širdžiai ir vieta sielai: tai tavo maža tėvynė.
   – Bet mūsų šalyje yra vieta, kurioje gimėme ir augame – tai mūsų gimtoji žemė, čia mūsų mažoji Tėvynė. Šį žodį parašiau du kartus. Kuo jie skiriasi?
   

Kada žodis „Tėvynė“ rašomas didžiosiomis raidėmis?

Kada žodis tėvynė rašomas didžiąja raide?

Kodėl ši vieta jums brangi, be to, kad ten gimėte ir su jumis gyvena artimieji?

Ar pažįsti žinomų tautiečių?

Žymūs Wutai žmonės.Mūsų pagrindinis turtas yra žmonės.

Lespromchozas

FAP

Paštas

Mokykla

Geležinkelis

1. Studentas:

Jie nugalės blogį ir sielvartą,
Jie gaus šviesą tamsoje...
Mano herojai yra pagrindinė šaknis,
Gyvybės žemėje pagrindas.

– Ką galite pasakyti apie savo krašto istoriją?

Šiandien Utai į Kotik gyvenvietę patenka nuo gyvenvietės: Utai, Krasnaja Dubrava, Kotik, Zausaevo, Utai gyvena daugiau nei 400 žmonių. Teritorijoje, be administracijos, yra Kotik vidurinė mokykla, Wutai pagrindinis Bendrojo lavinimo mokyklos, Darželis Kotik, Kotik kaimo terapinis skyrius, feldšerių punktai, kultūros ir laisvalaikio centras Kotik, Utai, paštas Kotik, Utai. O kas yra mūsų gyvenvietės vadovas? (Žvejė Tatjana Aleksandrovna)

II. Mano namų gatvė.

Mokytojas: Žodis suteiktas grupei studentų, kurie tyrinėjo gatvių, kuriose jie gyvena, pavadinimus.

Studentas:

Apie tėvynę – tyliai sakau:
Juk nereikia šaukti apie didelę meilę.
Ji yra mano džiaugsmas ir atlygis,
Pasakysiu apie ją – pasimelsiu:
„Būk amžinai klestėje ir šlovėje,
Suteik tau stiprybės, Visagali, saugoti pasaulį,
Suteik mums jėgų gyventi gudriai nefilosofuojant
Ir prieš tai nenuleisk savęs!“.

Prieš jus nuotraukos. Įsivaizduokite, kad jums buvo pasiūlyta surengti fotografijų, pasakojančių apie jūsų mažą tėvynę, parodą. Kokias nuotraukas rinksitės? Kodėl? Pagrįskite savo pasirinkimą. (Gamtosaugos problemos ir gamtos grožis, kaime nyksta gamyba, o kartu ir darbo vietos)

Rusija, tėvynė, maža tėvynė. Tokie skausmingai gimtieji žodžiai.
Gyvenimas išblaško žmones daugelyje Žemės kampelių.
Bet kur bebūtume, tavo gimtoji žemė mums visada bus ta ryški šviesa, kuri savo ryškia šviesa kvies į gimtąjį kraštą.
Kiekvienas save gerbiantis žmogus, bet kuris Rusijos pilietis turėtų žinoti savo šalies ir savo rūšies istoriją.
Didžiuokis žmonėmis, kurie šlovina tavo šalį
Didžiuokitės, kad esate didžiulės daugianacionalinės Rusijos pilietis!

Mokytojas:

Vaikinai, ką, jūsų nuomone, turite omenyje anglų rašytojas Jackas Londonas, kuris teigė, kad tikroji žmogaus prasmė yra gyventi, o ne egzistuoti. Kuo skiriasi „gyvenimas“ ir „egzistuojantis“?

„Egzistuoti“ – tai leisti laiką be tikslo, nerūpestingai, negalvojant apie ateitį, neatsimenant praeities, niekuo ir niekuo nesirūpinant. „Gyventi“ reiškia būti naudingam, turėti gyvenime tikslus, jų siekti, rūpintis artimu.

Nenuostabu, kad jie sako: „Kur gimiau, ten ir praverčiau“. Čia kalbama apie žmogaus prisirišimą prie vietos, kurioje jis gimė, kur užaugo, kur susidraugavo; apie prisirišimą prie savo darbo, prie žmonių su jų papročiais ir tradicijomis. Kiekvienas iš jūsų turi savo gyvenimo kelią, savo kelią, bet tegul meilė gyvena kiekvieno iš jūsų širdyje. gimtoji žemė, gimtoji žemė, į Gimtasis miestas ir gatvė, kurioje gyvenote, MEILĖ MAŽAI TĖVYNEI.

Studentas: Sakoma, kad visi keliai veda į namus,

Jie sako, kad jis pradėjo.

Žmogus kaip niekas, jokiu būdu

Ilgėjosi jo ir ilgėjosi.

Vyras čia gimė.

Ir iš čia jis eis į priekį,

Kad ir kur jis gyventų,

Gimtieji namai jam vėl paskambins.

Ir kartais neįmanoma grįžti

Einame ten, kur praėjo pusė mūsų gyvenimo.

Namas toli, o metai bėga,

Bet tik ten mums šviesu ir šilta.