Darbo su pirštinėmis lėlėmis scenarijai. Lėlių šventės scenarijus
Lėlių šventės scenarijus.Pranešėjas:
Labas vakaras, Mieli draugai! Pavasaris jau čia, kovas čia.
Kovas yra daina
O kovas – pasaka
O kovas yra visi stebuklai ir dovanos,
O kovas yra šviežumas,
Kovas yra šventė
Visos mūsų mamos ir mergaitės yra pokštininkės!
O mūsų šventė šiandien irgi ypatinga. Jis skirtas pačiam pirmam, geriausiam ir mėgstamiausiam mergaičių žaislui - lėlytei!
Mergina - "lėlė":
Sveiki, aš esu žaislinė lėlė. Mūsų protėviai – senovės slavai turėjo tokį paprotį – vaisingumo deivei aukodavo moteris. Tačiau vieną dieną kažkam kilo mintis vietoj moters padovanoti dievams lėlę. Jie paėmė beržo rąstą, aprengė jį sarafanu ir skara – kodėl gi ne mergaitė su mažu baltu veidu? Ir dievai šios aukos neatsisakė. Taigi lėlė išgelbėjo vyrą. Bet be to, lėlės turėjo kitą tikslą ...
(Scenoje rusiška trobelė. Moteris kuria lėlę. Skamba lopšinės garso takelis.) Vedėjas:
Rusijos moterys kruopščiai ruošėsi vaiko pasireiškimui šeimoje. Jie pagamino talismaninę lėlę be adatos ir žirklių. Žaislas buvo įdėtas į tuščią lopšį – įsitaisyti, šilta. O kai kūdikis gimė, paguldė jį prie jo, sakydami: „Mieguistumas yra nemiga, nežaisk su mano kūdikiu / o žaisk su šia lėle!
(mergina išbėga)
Dukra:
Mama, mama, kada aš irgi padarysiu lėlę? Maša jau turi savo lėlę, bet aš jos dar neturiu...
Motina:
Kai tau sukaks 5 metai, pradėsi gaminti lėlę.
Dukra:
Mama, mūsų trobelėje kabo lėlės, kam jos?
Motina:
Jie saugo mus nuo įvairių ligų. Dabar, jei kas nors susirgs, aš pasuksiu šias lėles tris kartus prieš laikrodžio rodyklę ir pasakysiu:
„Pasuk nuo blogio, pasukite į gėrį“. Taip bus visi namai. Supratau?
Dukra:
Supratau. Eisiu ir viską paruošiu savo lėlei.
Motina:
Na, bėk, bėk. (lapai)
Pranešėjas:
Dažniausiai vaikai žaidžia su žaislais. Ir kiekvienas turi savo mėgstamiausią. studentai žemesnės klasės skaityti poeziją.
1. Yra įvairių lėlių,
Ir jie mums padeda visame kame
Ir mes netingi mokytis,
Su lėle smagiau.
Praustis ir maudytis įdomiau,
lėlių vaidinimas
Vaikų spektaklis – spalvingas gyvas veiksmas, kuriame padeda vaikai geri herojai, juoktis ir, žinoma, galų gale jie visi kartu susidraugaus ir tikrai „neatleis“ geri personažai išmokyti juos tinkamai elgtis.
Užsisakyti vaikiškas spektaklis tereikia išsirinkti vaikui tinkamiausią scenarijų ir paskambinti į Sedoros atostogų agentūrą telefonu 8962 957 4103.
Teatras jūsų namuose – šventė!
„Sedora“ atostogų agentūroje galite užsisakyti vaikišką spektaklį ir jums nereikės niekur eiti ar bijoti, kad vaikas gali susirgti. Didžioji salė. Užsisakyti spektaklį vaikams reiškia pakviesti profesionalų teatrą apsilankyti!
Jūsų mėgstamiausi personažai ateis pas jus: Mikė Pūkuotukas, Aibolitas, Emelya, malonioji Alyonushka, Goldfish, Baba Yaga ir kiti. Į vaikų spektaklį jie ateis pasipuošę spalvingais kostiumais ir nuneš į pačias įdomiausias ir netikėčiausias pasakas.
Ir purslų.
Juk ji man brangesnė!
2. Migdykime kūdikį lopšyje,
Dainuokim lopšinę.
Lyalka užmiega.
Ateina rytas, teka saulė.
Artėja nauja diena - ateina džiaugsmas!
3. Čia yra būgninis žaislas,
Įvairiaspalviai marškinėliai.
Ir lengva lipti
Mesk mus, ir mes kelkimės!
Gali būti ne naujas
Bet tai per gerai
Muzikos užpildymas -
Tumblinė siela!
4. Mielas, šlovingasis nykštukas Smėlio žmogau –
Ištikimas vaikystės palydovas.
Tu visada lauki manęs namuose,
Ir tu nežinai žodžio „ne“!
Nudžiugink mane, kai sergu
Pašalindamas liūdesį ir nuobodulį,
Jūs pakeliate nuotaiką
Prisimink tik tave!
Pranešėjas:
Savo brangiausias svajones ir paslaptis patikime lėlėms. Mes jiems skundžiamės, žaidžiame su jais. Kiekvienoje šeimoje, kurioje auga mergaitė, turi būti lėlė. Šiandien šeimos padeda mums švęsti mūsų šventę:
Kiek lėlių yra jūsų kolekcijoje?
Kokia tavo mėgstamiausia lėlė?
Kaip ji pateko į tavo šeimą?
Koks jos vardas ir kodėl būtent?
Iš kur ji atsirado jūsų šeimoje?
Kas tau perka lėles?
Ar turite „pasidaryk pats“ lėlę?
Kam padovanotum lėlę?
Ar žinote, kad rusiškos lėlės buvo dovanojamos kaip draugystės ir meilės ženklas? Žaisti su lėlėmis nebuvo tuščia pramoga – žmonės tikėjo, kad kuo sunkiau vaikas žaidžia šeimoje, tuo didesnė gerovė.
Festivalyje turime rusiškų lėlių žinovą - Sytnikovą Olgą Valerievną.
(Pristatymas, meistriškumo klasė)
Pranešėjas: Kol mūsų dalyviai ruošia lėles, žiūrovų dėmesiui pristatomi mūsų dalyvių pristatymai. Susipažinkime su jais geriau.
(Dalyvio pristatymai.)
Pranešėjas: Na. Pažiūrėkime, kas nutiko mūsų dalyviams. Šauniai padirbėta! Jie savo darbą atliko profesionaliai. aš Manau, kad jis užims deramą vietą jūsų namų kolekcijoje.
Ir man malonu pakviesti jus visus pažvelgti į ekraną ir susipažinti su profesionalia lėlių kolekcioniere - Smetankina Irina Pavlovna.
Kaip visada, patariame pradėti galvoti vaikų šventė su paprastu dalyku – su kvietimais svečiams. Mūsų šios dienos idėja – „Lėlių spektaklis arba lėlių teatras“. Jei vaikai labai maži, pabandykite pagaminti nemokamas bilietas iš sausainių maišelio arba, pavyzdžiui, iš mėgstamų krekerių pakuotės.
Kvietimas: Iš statybinio popieriaus iškirpkite akis, nosį ir burną ir ant jų užrašykite kelias detales apie vakarėlį, laiką, vietą, svečio vardą, pavardę, trumpą vakarėlio aprašymą.
Pavyzdys: Sveiki, Lesha! Kviečiame balandžio 18 d. į Šviesos dieną. Mes norime padaryti didelį lėlių vaidinimas. Jei nori, pasiimk tėvus su savimi. ? Laukiame Jūsų 16-00 Svetos namuose!!!
Iškirptas kvietimo dalis paslėpkite mažame maišelyje, o geriau – vokelyje. Norėdami perskaityti kvietimą, svečiai turės iš jūsų atsiųstų dėlionių dėlionės sudėti nedidelę lėlės veido dėlionę. Svečių skaičių riboja jūsų vaikų socialinis ratas. Jei svečių daug, iš anksto apsvarstykite mini pasirodymus, kuriuose jūsų vaikai galėtų dalyvauti grupėse.
Vieta: surinkus visus svečius į tinkamą vietą, tai gali būti butas ar nedidelė jauki kavinė - viskas priklauso nuo svečių skaičiaus ir šventės priežasties (vardadienis, gimtadienis, pirmos klasės baigimas ir pan. ). Sukurkite paprastą lėlių teatrą iš didelio Kartoninė dėžutė, galite naudoti paprastus improvizuotus daiktus, kurti scenas iš improvizuotų medžiagų, su kuriomis susiduriate su dekoratyvinėmis juostelėmis ir kaklaraiščiais - vaikai turi suprasti, kad šventė yra žaidimas, kurį jie patys gali pakartoti, o vienintelis dalykas, kuris jus riboja šiame žaidime, yra fantazija. .
Pats pristatymas: Galite gaminti lėles iš kojinių, iš senų ir nereikalingų megztinių ilgų rankovių - svarbiausia, kad tokia lėlė būtų lengvai užsidedama ant rankos; naudokite mažas senas kepures, galite dėvėti mediniai šaukštai puošniai apsirengę, pasidarykite akis iš veltinio arba pieškite akis flomasteriu. Dar paprasčiau – paimkite maišelį ir apskritai nupieškite ant jo lėlę, fantazuokite. Tegul kiekvienas vaikas atranda savo savo charakterį, ką galima padaryti iš anksto, arba per pačią šventę padedant tėvams. Paruoškite vaikams nedidelį pagrindą: audinio gabalėlius, flomasterius, maišelius, nereikalingus daiktus, apskritai viską, ko jums nereikia, bet galima panaudoti lėlių teatre.
Tačiau atostogos tuo nesibaigia, viskas tik prasideda. Išdalinę žaislus vaikams, duokite jiems mažos istorijos, - tiek paruošti iš anksto, tiek klasikiniai, pažįstami vaikams siužete, ir paprašyti pasikalbėti. Nepamirškite paskatinti juos plojimais.
Pats teatras, pagamintas iš dėžės, turi būti pastatytas taip, kad jis nebūtų aukščiau vaikų juosmens, arba atvirkščiai - aukščiau nei jų ūgis, kad jie galėtų valdyti lėles arba nuleisdami rankas į dėžę per specialią skylę, arba šiek tiek ištiesdami rankas į viršų rankomis su lėlėmis.
Žinoma, klasika su vaisiais patenka į tą pačią koncepciją, duokite vaikams skanių vaisių rinkinį ir paprašykite jų surinkti paveikslėlį, kurį jie jau žino, o gal ką nors naujo, jei tai gimtadienis, galite paprašyti vaikų išdėlioti vaisius lėkštėje gimtadienio veidą. Ir tada, žinoma, galite valgyti viską. Taip vaikai turės galimybę valgyti ir linksmintis. Norėdami sukurti daugiau įdomios nuotraukos leiskite vaikams įdėti ledų, naudokite ledus skirtinga spalva ir paragauti.
Ir, žinoma, pabandykite filmuoti pasirodymus kameroje. Tai bus malonus prisiminimas jums ir jūsų vaikams.
Naujųjų metų lėlių kamuolys - gift-free.ru
OficialusAtostogas geriausia pradėti su oficialia įmonės vadovybe (direktoriumi, padalinių vadovais). Sveikinimai neturėtų būti ilginami, juos patartina praleisti su humoru, pokštais ir naujametiniais eilėraščiais. Oficialiam pranešimui apie atliktus darbus sveikinimo kalbos vartoti nereikėtų, užtenka tik trumpai apibendrinti ir būtinai padėkoti visiems darbuotojams.
Priklausomai nuo dalyvių skaičiaus ir patalpų, kuriose vyksta šventė, banketo pobūdis gali skirtis. Svečiai gali būti susodinti prie vieno didelio stalo arba prie mažų staliukų. Dalyviai gali užimti savo vietas iš karto atvykę į šventę arba po oficialaus sveikinimo.
Tokiomis ilgomis šventėmis kaip Naujieji metai, nerekomenduojama rengti švediško stalo. Net jei bendros vaišės nesitikima, būtina numatyti pakankamą vietų skaičių dalyviams.
Šventės scenarijus: mergaitiška pynė - Rusijos kultūros pasididžiavimas - nuotolinio mokymo portalas "prodlenka"
(9 balsai)Dalyviai: mokiniai, mokytojai, tėvai.
Tikslas: Supažindinti mokinius su rusų kultūros tradicijomis, rusų tautos paveldu.
Susidomėjimo rusais formavimas liaudies tradicijos
Bendradarbiavimo, bendros kūrybos atskleidimas: mokytojas-mokiniai-tėvai.
Vaikų kūrybinių gebėjimų atskleidimas.
Įvadas į visuotines žmogaus vertybes.
dorovinis ugdymas
Pagarbos darbui, protėvių istorijai kėlimas.
1. Scenarijaus kūrimas.
2. Eksponatų rinkimas parodai.
3. Iliustracijų ir miuziklo parinkimas
palydos.
4. Vadovų paruošimas šventei (5 kl. mokiniai)
5. Skaidrių darymas.
6. Lėlių parodos dekoravimas.
7. Šalikų parodos dizainas.
8. Klasės dekoravimas.
9. Suvenyrų žaidimams pirkimas,.
10. Pirmaujančių kostiumų siuvimas.
Šventės eiga.
Sveiki vaikai
Merginos ir berniukai!
Svečiai džiaugiasi atvykę,
Jie rado mums laiko.
Mums čia bus smagu
Šlovės pasirodymas.
Ir mes grįšime kaip sapne
Į mūsų rusišką senovę.
Šis posakis yra perskaitytas
Ir veiksmas jau prasidėjo.
Mokytojas: Peterburgo žemėje, Vsevoložsko mieste, šiandien pamatysite rusų grožį, mylimasis. Pas mus susirinko draugės ir draugiškai sėdi (mokinės), šeimininkės (atstovauja mokytojams ir tėveliams). Jie merginoms ir berniukams dovanos beigelius už dalyvavimą žaidimuose ir konkursuose. Pasibaigus šventei pamatysime, kas turės ilgiausią riestainių kekę, laimės.
Pagal senovės papročius
Visi vilkėjo ilgas sukneles
Ir jie žinojo, kaip sutikti svečius,
Jie negailėjo savo aprangos.
Duona, nešimo krosnis,
Žemai nusilenk jiems
Švelniai liesdamas grindis
Ir maloniai šypsosi
1 konkursas: pasveikinkite visus nusilenkdami. Mokytoja pristato konkurso dalyvius, paaiškina, kad lankas gali būti: paprastas, pusilgis arba žemiškas.Kas geriausiai gali pasveikinti svečius, gaus pirmuosius beigelius.
Mokytojas: Taigi mes susitikome.
Tai gerai. Merginos sėdi, o mes grožimės rusiškos kasytės grožiu.
Ir visos pynės surištos paslaptingai – gryna magija. Bet ar žinote, kad seniai Rusijoje vaikai iki 6-7 metų buvo kirpami vienodai, trumpiau, kad nelįstų į akis, nenukabintų nugarų. Bet tik
Nuo 7 metų vaikai buvo pradėti skirstyti į mergaites ir berniukus. Nuo tos akimirkos merginoms nebekirpo plaukų. Kai buvo supinta pirmoji pynė su kaspinu, tai rodė, kad kūdikis
tapo mergina. Pirmąją košę jie bandė pinti svečių akivaizdoje. Ir tik nuo tos akimirkos mama patikėjo dukrai slaugyti jaunesniuosius brolius ir seseris, rodė, kaip siūti, siuvinėti, megzti. Supynusios košes merginos pradeda nešioti skareles, arba plačią juostelę ant galvos. Rusų kultūrai pynė yra jaunos, stiprios ir visavertės moteriškos energijos simbolis.
turtas namuose.
Visiškai kitoks požiūris buvo į moterų plaukus. Tuo metu merginos pynė buvo susukta į dvi dalis. Pynės, priklausomai nuo vietinių papročių, buvo klojamos arba aplink galvą, arba per kaktą, arba ant viršugalvio, kurios būtinai buvo uždengtos skarele ar kitais galvos apdangalais (kika, kichka, karūna, kokoshnik ir kt.).
Pirmaujantis – visos merginos! Visos gražuolės! Susukite į ratą, šoksime apvalų šokį (skamba muzika). Skelbiamas storiausios pynės konkursas.
Mokytoja – Šiandien prisiminsime seniausią moterišką galvos apdangalą – skarelę.
Rusijoje dėmesys, pasireiškimas buvo išreikštas dovanojant skarelę. Buvo skaros namams, darbui, šventėms – šios visada turėdavo specialiai dekoruotą kampą, krisdavo ant nugaros, nes. jis buvo aiškiai matomas, kai moterys stovėjo bažnyčioje.
Garsiausios Pavlovsky skaros, kurios gaminamos Pavlovskio Posado mieste netoli Maskvos. Tokios skarelės buvo išpieštos didelėmis gėlėmis.
Atvira pamoka „Stebuklinga skrynia“
Tyurina Tatjana Valentinovna, papildomo ugdymo mokytoja, MBOU DOD DYuTs p / c „Firefly“, Teplovo kaimasPamokos tikslas:
Supažindinti su teatro lėlių rūšimis.
Užduotys:
Pamokos:
1. Išmok darbo su pirštine lėle technologiją
Kuriama:
1.Plėtoti kūrybinis potencialas vaikai.
2.Plėtoti kūrybiškas mąstymas ir vaikų vaizduotė.
Pedagogai:
1.Kiekvienam vaikui sukurkite sėkmės situaciją.
2. Formuoti vaikų teigiamą savigarbą ir pasitikėjimą savimi, gebėjimą dirbti komandoje.
3.Išsilavinti atsargus požiūrisį teatro lėles
Medžiagos ir įranga:
Multimedijos instaliacija, magnetofonas, teatro dėklas su skirtingi tipai lėlės, širma, lėlės darbui už širmos, albumas su dalyvių nuotraukomis lėlių teatras„Linksmas Pinokis“ – įsimintinas prizas kiekvienam pamokos dalyviui.
Planas – abstraktus
(Skamba M. Minkovo muzika garso įrašo „Kur gyvena burtininkai“)
I etapas
Laiko organizavimas.
Mokytojo sveikinimai mokiniams.
Mokytojas:
Sveiki mieli vaikinai! Džiaugiuosi galėdamas pasveikinti jus mūsų pamokoje. Ir kaip visada man pasisekė, nes pas mane ateina patys geriausi, mieliausi, maloniausi vaikai. Ir padėti pamokoje šiandien bus mūsų ... širdis. Širdis turi neįtikėtiną galią, jei ji maloni, mylinti, džiaugsminga, pasitikinti. Manau, kad kiekvienas iš jūsų turi tokią širdį. Dabar įdėti dešinysis delnas ant krūtinės, užmerkite akis ir tyliai – tyliai klausykite, kaip jūsų karšta kilni širdis... Paprašykite savo širdies, kad suteiktų jums jėgų dirbti klasėje. Tyliai sau... Ar pavyko? Jauti galią? Galite pradėti praktikuoti.
Prisėskite. Mėgstančių žaisti prašau suploti rankomis, o dabar mėgstančių svajoti (fantazuoti) ir suploti rankomis tuos, kurie mėgsta pasakas. Vaikinai, džiaugiuosi, kad šiandien atėjote į mano pamoką, nes jūs visi mėgstate pasakas, mėgstate žaisti ir fantazuoti, nes tai mes šiandien darysime.
II etapas
Pamokos tikslų ir uždavinių komunikacija:
Šiandien susipažinsime su teatro lėlių rūšimis. Išmokime dirbti su pirštine lėle.
Noriu pažadinti tavo fantaziją ir Kūrybiniai įgūdžiai, padėti patikėti savimi ir savo sėkme.
Parengiamasis etapas:
Kūrimas psichologinė nuotaika bendrai veiklai.
Taigi kviečiu pasinerti į žavus pasaulis– lėlių teatro pasaulis, su kuriuo susipažinsite įvairių tipų teatro lėlės, o kiekvienas išbandys save kaip aktorius.
Lėlių teatras – kas tai? (Vaikai atsako). Kas iš jūsų matė lėlių vaidinimas? Kuris? (Vaikai atsako). Kokie įspūdžiai (patiko ir kodėl)? Aktorius... kas tai? (Vaikai atsako).
Kokių rūšių lėlių žinote? (Vaikai atsako).
Pažiūrėkime, kokie yra teatro lėlių tipai.
PRISTATYMAS. (Peržiūrėkite skaidres su diskusija ir komentarais)
- Pirštas. Kodėl jie taip vadinami? (Vaikai atsako). Šias lėles pasidaryti labai paprasta. Tokios lėlės yra gana tinkamos atlikti namuose. Pirštelių lėlę galima pasidaryti iš stalo teniso kamuoliuko, Kinder staigmenų kiaušinių dėklo. Padarome duobutę pirštui ir papuošiame žaislą. Ant rankos užsimauname įprastą pirštinę
- Pirštinė. Kodėl jie taip vadinami? (Vaikai atsako). (atsakymas – užmaukite aktoriaus ranką kaip pirštinę). Pirštinės lėlės, nepaisant to, kam jos atstovauja, vadinamos petražolių lėlėmis, nes garsioji Petruška tapo pirmuoju tokio tipo personažu.
- Lazdelė- Kodėl jie taip vadinami? (Vaikai atsako). Aktorius vienoje rankoje laiko liemenį, o kita valdo specialias vielines lazdeles, pritvirtintas prie lėlės rankų. Lėlė su lazda yra didesnė už pirštinių lėlę. Su ja dirbti daug sunkiau.
- Lėlės – lėlės ant stygų. Lėlė lėlė turi būti labai judri sąnariuose, tuomet ją galima priversti daryti įvairius judesius – vaikščioti, pritūpti, šokti, atlikti cirko numerius.
- Šešėlių lėlės. Kaip manote, kodėl jie taip vadinami? (Vaikai atsako). (atrodo, kad tik šešėliai juda). Šešėlių teatrų yra daugelyje pasaulio šalių, tačiau ypač jais garsėja Rytų šalys – Korėja, Kinija, Japonija, Indonezija, Indija. Skiriamieji bruožaiŠio teatro lėlės yra tai, kad jos yra plokščios. Lėlių siluetai gaminami iš kartono. Taip pat reikia plokščio ekrano ir apšvietimo. Lėlė pajudinama plonų lazdelių pagalba arba lėlininkas laiko ją už rankenos, o judančias dalis tempia virvele ar meškerėliu.
Mokytojas: Vaikinai, aš esu lėlių grupės „Linksmasis Pinokis“ vadovas. O mes su vaikinais turime tradiciją savo rankomis gaminti lėles, statyti spektaklius, vaidinti prieš kitus vaikus ir suaugusius, dalyvauti lėlių teatro spektakliuose. O dabar ketinu šiek tiek apžiūrėti.
Vaizdo įrašas „Jaunojo lėlininko stebuklai“
Visos šios lėlės pagamintos mergaičių ir berniukų rankomis, kaip ir jūs. Tačiau šie vaikinai išsiskiria darbštumu ir kantrybe, nes teatro lėlė taps paklusni tik labai stropaus ir kantraus žmogaus rankose.
III. Pagrindinė scena:
(skamba magiška muzika)
Pas vaikinus ateina lėlių teatro būrėja: (vaikas iš teatro būrelio).
Užburėtoja: Sveiki mieli draugai! Vaikinai, aš pasiėmiau nuostabią, nuostabią, stebuklingą skrynią. Ar pažiūrėsime į tai?
Atsidaro skrynia ir suskamba muzika „Pasacoje apsilankymas“.
Užburėtoja:(parodo vaikinams judesius, kuriuos jie kartoja.)
Vienas du trys keturi Penki,
Pradedame burti
Visiems reikia laikyti rankas
Užlipkite ant kojų pirštų
Sukite, šypsokitės
Pasinerkite į magišką pasaulį
Užburėtoja:
Vaikinai, mes atidarėme skrynią, o viduje yra jums žinutė iš pasakiškų teatro lėlių. Klausia, prieš su jais susipažįstant reikia išmokti smagų pirštukų žaidimą „Wistwings“, tad apšildysime balso aparatą, ištiessime pirštus ir nusiteiksime tolimesnei kelionei į teatro pasaulį.
(laikytas pirštų žaidimas„Paukštis“ pagal D. Tuchmanovo muziką „Paukštis“)
Įskrido vaškiniai (plasnoja sparnais sukryžiavus rankas).
Ir atsisėdo ant šakos (pusiau pritūpimai surištais keliais)
Grūdai pradėjo pešioti („Peck“ ant kairės rankos delno 2
dešinės rankos pirštas. Tada delne
dešinė ranka su 2-uoju kairės rankos pirštu).
Vienas, du, trys, keturi, penki (pakaitomis uždarykite pirmuoju pirštu
antras, trečias, ketvirtas, penktas pirštas
kiekviena ranka).
Kuokštai buvo ištiesinti (Prie uždaryto pirmojo ir antrojo pirštų
abi rankas pritvirtinkite, o likusias pakelkite
pirštai, juos išskleidus (imituoja kuokštelius))
Dainos buvo sukurtos dainuoti. (Atlikite pirštų spragtelėjimus.)
Ti-ri-ra! Ti-ri-ra! (Atlikite 2 trumpus suplok rankomis,
1 smūgis į kelius – seka
atlikta 2 kartus).
Atėjo laikas paukščiams skristi! (Padarykite keturis ritmiškus sparnų plakimą.)
Užburėtoja: Puiku!O dabar, mieli vaikinai, žengsite mažą žingsnelį nelengvame, bet labai įdomiame versle: atgaivinsite pirštinių lėles. Tai mums padės ir stebuklinga skrynia. Pažiūrėkime, kas yra viduje. (atsidaro skrynia ir suskamba muzika „Pasacoje apsilankymas“.
Skrynioje yra įvairių pasakų herojai ir laukia savo eilės pabendrauti su jumis. Norėdami tai padaryti, turite įminti mįsles.
(Vaikai spėja mįsles. Tas, kuris atspėjo, gauna lėlę)
Vasarą vaikštai, o žiemą ilsisi? (Turėti).
Gyvena pelkėje, mėgsta uodus? (Varlė).
Balta žiemą ir pilka vasarą? (Kiškis).
Po grindimis, vizgindamas uodegą,
Žiūri pro plyšius, bijai išeiti? (pelė)
Raudonplaukis apgavikas, raudona galva? (Lapė).
Kas iškepė bandelę? (Močiutė).
Kaip vadinosi mergina filme „Trys lokiai“? (Maša)
Kas pagavo auksinė žuvelė? (Senas vyras)
Kas nuvedė Ivanušką į Baba Yaga? (Žąsys).
Greitai šokinėja, mėgsta morkas? (zuikis)
Kas pergudravo visus miško gyvūnus? (lapė).
Kas skraido ant stupos? (Baba Yaga).
Kas žaidė su auksiniais obuoliais? (Ivanuška).
Kas yra baisiausias pasakose? (Vilkas).
Kas turi daugiausiai ilga nosis? (Dramblys).
Užburėtoja:Šaunuoliai, vaikai, mergaitės ir berniukai, susidorojo su užduotimi, įminė mįsles, dabar laikas man su jumis atsisveikinti! (lapai)
Mokytojas:
O dabar šias lėles reikia atgaivinti.Kai tik užsidedi tokią lėlę ant rankos, ji atgyja: verkia, juokiasi, mąsto, kenčia. Bet nemanykite, kad tai taip lengva. Dėl lėlininko riešo plastiškumo ir kalbos aparato mobilumo lėlė juda ir kalba. O tai pasiekti galima tik per apšilimą, gimnastiką, masažus, su kuriais susipažinsime savo užsiėmimuose.
(Mokytojas apšildo lėlininką. Vaikai kartoja mokytojo judesius, atlieka riešo judrumo pratimus
aš.)
Mokytojas: Vaikinai, dabar pabandysime piešti piešinį be pieštuko ir popieriaus. Įsivaizduokite, kad jūsų pirštai yra šepečiai. O dabar šiais teptukais piešime ant įsivaizduojamo lapo. Kairiuoju šepetėliu „nubrėžkite“ šio lapo kontūrus ore. Toliau „pieškite“ pakaitomis dešiniuoju, tada kairiuoju šepečiu. Kairėje pusėje esantys piešiniai „piešti“ kairiuoju teptuku, o dešinėje – dešiniuoju.
Pratimas:
Nuspalvinkime lapą:
Viršus mėlynas, o apačia žalia.
Dešiniajame kampe – saulė, o kairėje – debesys.
Mūsų lapo centre yra teremokas.
Kairėje nupieškite krūmą.
Dešinėje yra medis.
Paukščiai skrenda nuo krūmo prie medžio.
Mokytojas: Savo įsivaizduojamame lape nupiešėme bokštą.
(Atliekamas pratimas, skirtas kalbos aiškumui išsiaiškinti.)
Įgarsinkime savo piešinį.
Yra bokštas – bokštas.
Jis nei žemas, nei aukštas.
Kas gyvena salėje? (rodo ženklus su užrašais.)
Pi-pi-pi (pelė)
Pūkas - pūkas - pūkas (ežiukas)
Kwa - kva - kva (varlė)
Au - woo - wo (šuo)
Ko – ko – ko (gaidys)
Miau-miau-miau (katė)
Mokytojas: Ištiesėme pirštus ir riešus, apšildėme balso aparatą, dabar mokysimės varyti lėles. Bet pirmiausia turite išmokti tinkamai uždėti lėlę ant rankos.
Pirštinių lėlių teatre yra trys pagrindiniai judesių tipai: judesiai sukuriami pirštais, judesiai, sukuriami riešo ir visos rankos. Pirštų judesiai lėlės viduje atitinka žmogaus galvos ir rankų judesius, riešo judesiai – pasilenkimą ties juosmeniu, visos rankos judesiai – kojų judesius. Pirštinės lėlės plastika susideda iš šių pagrindinių judesių.
Atsistokite už kėdės ir pasukite ją taip, kad sėdynė būtų į save, atsisėskite. Kėdės atlošas bus ekranas. Stebėkite ir kartokite po manęs judesius pagal muziką.
(Pratimai atliekami su lėle, keičiantis muzikos pobūdžiui)
Lėlė eina – džiaugsmingai, liūdnai.
Galvos ir kūno pakrypimai.
Posūkiai: kairėn, dešinėn, greitai, lėtai.
Lėlė: šliaužioja palei lėlininko ranką, žiūri į ją, slepiasi.
Lėlė: žiūri, kalba, klausosi.
mokytojas: jūsų lėlės, vaikinai, žengė pirmuosius nedrąsius žingsnius. „Atgaiviname“ savo lėles. Tačiau norint tapti tikru lėlininku, dar reikia daug išmokti. Mūsų užsiėmimuose sužinosite daugybę lėlių teatro paslapčių.
Pratimams su jojimo lėlėmis reikia ekrano. Viršutinė dalis ekranas vadinamas „lova“. Sode sustiprinamas aktorių dengiantis audinys - „prijuostė“. (Rodyti)
Tegul kiekvienas eina už ekrano ir išbando save kaip aktorius. (Mankštinantys judesiai). (Pirmiausia mokytojas parodo judesius, o tada vaikai).
1. Dažniausiai jojančios lėlės rodomos iš už ekrano 2/3 jų ūgio (tarsi iki kelių). Ranka turi būti minkšta, atsipalaidavusi, tada ji nepavargs ilgai.
2. Kuo toliau lėlė yra nuo sodo, tuo mažiau ji matoma žiūrovams, todėl, norint patekti į ekraną, ji iškeliama ne prie sodo, o gilumoje, fone, o tada iškeliama į priekį. sodas. Lygiai taip pat, norint nukelti lėlę nuo scenos, ją reikia nunešti į antrą planą ir ten nuleisti.
3. Jei scenoje vienu metu yra dvi ar daugiau lėlių, tai tik ta, kuri kalba Šis momentas, likusieji stovi vietoje ir žiūri į garsiakalbį. Pabandykime įgarsinti savo lėles.
Šauniai padirbėta! Manau, kad jums visiems pavyko būti aktoriaus vaidmenyje.
Jūs, vaikinai, dabar dirbate už ekrano, jūsų rankos ir balsas šiek tiek pavargę, jums ir man tereikia sušilti.
Aš paimsiu citriną į ranką.
Jaučiu, kad jis apvalus.
Aš šiek tiek suspaudžiu -
Išspaudžiu citrinos sultis.
Ir aš įtempiu visą ranką -
Spaudžiu sultis.
Gerai, sultys paruoštos.
Įmetu citriną
atpalaiduoju ranką.
Likę vaikai bus žiūrovai. Kitoje pamokoje pakeiskime vaidmenis.
IV etapas. Praktinė veikla vaikai:
Žiūrėk, žiūrėk ir nesakyk, kad nematei.
Klausyk, klausyk ir nekalbėk to, ko negirdėjai.
Tik šiandien ir tik dabar.
Tik čia ir tik tau – pasakos premjera..... "Meduolis"!
(Vaikai įdėjo pasaką „Imbierinis žmogus“)
V etapas. Finalinis etapas:
Sumų ir refleksų elgsena aš.
Puiku, jūs atlikote savo darbą. Leisk jam suploti rankomis:
Kam patiko būti aktoriaus vaidmenyje;
kam patiko būti žiūrovu?;
Su kokiomis lėlėmis šiandien dirbai klasėje?
(Vaikai atsako). (Atsakymas: pirštinė lėlė).
Kokių tipų lėlių vis dar žinote? (Vaikai atsako).
(Atsakymas: lazdelė, pirštas, šešėlių marionetės, marionetės).
Atėjo laikas mūsų pasakų herojams sugrįžti į stebuklingą skrynią. Paprašykite visų padėti lėlę ir pasakyti keletą žodžių apie šiandienos veiklą. kas tau patiko labiausiai? (skamba muzika, vaikai išsako savo nuomonę.
Mokytojas: Dabar laikas atsisveikinti. Iki pasimatymo, suaugusieji, iki pasimatymo vaikai!
(užsidaro krūtinė, baigiasi muzika).
Mokytojas: Kas yra labiausiai geriausias atlygis už menininką?
Vaikai:Žiūrovų plojimai.
Mokytojas:Šiandien padarėme gerą darbą, plokime vieni kitiems. Labai ačiū kad šiandien atėjai į klasę. Ir kiekvieno iš jūsų atminimui pateiksiu nedidelę staigmeną.
valstybė švietimo įstaiga
kombinuoto tipo darželis №2360
Maskvos SEAD
Pamokos scenarijus tema
"LĖLĖS SU GIMTADIENIU!"
muzikos vadovas
Godunova Tatjana Viačeslavovna
2011 m
Maskvos miestas
Tikslas : muzikinės ir motorinės teatro bei žaidimų veiklos teikimas. Plėsti vaikų žinias apie muzikinio pasaulio įvairovę.Užduotys:
Išmokite improvizuoti šokio judesiai atitinkantis muzikos pobūdį ir dainos žodžius.
praturtinti vaikų muzikinius įspūdžius;
ugdyti vaikų muzikinius gebėjimus;
Plėsti vaikų žinias apie muzikinio pasaulio įvairovę.
Teatralinė veikla:
tobulinti vaikų meninius gebėjimus, įgūdžius ir atlikimo įgūdžius;
ugdyti gebėjimą vaidinti teatro eskizus;
lavinti smulkiąją motoriką.
Meninė ir kalbinė veikla:
ugdyti intonacinį kalbos išraiškingumą (eilėraščių skaitymas, pasakos atlikimas vaidmenimis), balso galią, dikciją.
Švietimas:
auklėti geri santykiai aplinkiniams;
ugdyti pagarbą teatro lėlėms;
Medžiagos ir įranga:
magnetofonas, balionai, markeriai skirtingos spalvos, lėlės, vežimėliai lėlėms.
Muzikinis repertuaras: Diskas „P. I. Čaikovskio muzika“,daina "Atgaivinta lėlė" muzika. V. Ya. Shainsky;daina „Kuklyandiya“, muzika P. Ovsjannikovo (garso kasetė „Ritminė Bureninos mozaika“).LĖLĖS SU GIMTADIENIU!
Teatralizuotas spektaklis vyresniems ikimokyklinukams.
Scena suprojektuota lėlių miestelio pavidalu. Skambant muzikai, į sceną lipa vaikai, pasipuošę „lėlių kostiumais“. Skamba „Lėlių maršas“ P. I. Čaikovskis. Vaikai-lėlės atgyja, pradeda judėti pagal muziką. Kai muzika nutrūksta, lėlės sustingsta. Išeina vedėjai – Papa Carlo ir Vasilisa Išmintingoji.Vasilisa (su lanku): - Sveiki, mieli svečiai! Čia susirinkę esate ne tik! Jums nebus rodomos nuotraukos - Mėgstamiausios gimtadienio lėlės!Papa Carlo: - Lėlės turi gimtadienį! Kas gali būti gražiau? Dabar jūs, be jokios abejonės, Viskas iš karto taps aišku!Vasilisa: - Džiaugiamės galėdami jus matyti salėje, Na, ar atpažinote mus?
Vaikų neigiamas atsakymas.
- Ai-yay-yay, koks atsakymas! Kaip mes nežinome? Vasilisa vadinama Ir jie vadina Išminčius. Na, mano kompanionas yra senas vyras, Įpratę gaminti lėles Jis susilaukė gyvo sūnaus Kas vadinama... Vaikai atsako: "Pinokis". Papa Carlo:- Mano vardas Papa Carlo, Išvarysiu liūdesį iš namų. Gaminu žaislus Aš taip myliu lėles!Vasilisa: - Pasakyk man, vaikinai. Vanya, Petit, Sasha, Katya, Lena, Vera ir Tanya, Ar visi mėgstate žaislus? Vaikų atsakymai. – Todėl visus, mėgstančius žaisti ir savo žaislus mylinčius vaikus, pakvietėme į lėlių vardadienį. Šiandien yra vienintelė diena metuose, kai jūsų žaislai gali kalbėti su jumis, nes jūs esate jų mamos ir tėčiai.Papa Carlo: - Ar tu nustebintas? Ar jūs – tokie maži – jau tėčiai ir mamos? Netiki? O jūs norite pasakyti, kad jūsų augintiniai yra negyvos lėlės?2
Vasilisa: Ar nori, kad įrodyčiau priešingai? Atsakykite man į vieną klausimą: – Čia, per šventę, pas mus Lėlės vaikšto, šokinėja, šoka.Papas Karlas: - Reikia šaukti: „Vienas, du, trys! Nagi, lėle, atgyk!Vasilisa: - Pabandysime kartu? "Vienas du trys! Nagi, lėle, atgyk!Vasilisa mojuoja nosine.
ŠOKIO LĖLĖS ( Muzika muzikos vadovo nuožiūra)
Vasilisa: - Bėk, skrisk Žinokite, jie turi daug ką veikti Ar turėjote laiko ploti? Plok tam, kuris neturėjo laiko!Papa Carlo: - Tai mūsų lėlės! Gyvas! Jie pasirodė žemėje seniai, kai pasirodė pirmasis kūdikis.Vasilisa: - Kada tai buvo? Niekas neprisimena, net Baba Yaga, kuri gyvena daugybę tūkstančių metų.Papa Carlo: - Lėlių buvo visokių: skudurų, molinių, medinių, guminių, porcelianinių... Ir net, įsivaizduokite, akmeninis!Vasilisa: - Ir jiems atsibodo tylėti, ir jie nusprendė pasikalbėti su jumis, vaikai. Iš pradžių buvo taip...Tai skamba kaip lėlės verksmas.
Papa Carlo: Tada taip...Žodis yra „mama“.
Vasilisa: - Ir tada taip...Išeina viena „lėlė“ ir dainuoja dainą
V. Šainskis „PATIKSLINTA LĖLĖ“.
- Štai skaičius, tai klasė! Mūsų lėlės yra geriausios!Papa Carlo: - Sakykite, vaikinai, ar jūs kada nors bijojote savo lėlių? Ir senais laikais jie labai bijojo! Todėl jiems nebuvo nudažyti veidai ir jiems nebuvo duoti vardai.Vasilisa: – O lėlės į mūsų šventę atvyko su didžiuliu prašymu nupiešti veidukus ir suteikti joms vardus. Susipažinkite su vargšais! Juk nepamiršote žodžių: „Vienas, du, trys! Nagi, lėlė, atgyk!Jie neša dvi lėles, kurių galvos yra ištrauktos balionai, o korpusas – iš skarų, vietoj rankų – puodų laikikliai.
Papa Carlo: - Gaila jų, vargšų, ar ne? O gal salėje turime menininkų? Padėkime lėlėms atrasti savo veidą! - Jei esate piešimo meistras, Tada greitai paimkite... flomasteris! Kad lėlei atmerktų akis Mums, žinoma, reikia... dažų!Išeina du žmonės ir piešia žymekliais ant balionų.
3
Vasilisa : - Nupieškite lėlių akis, Pažiūrėk, kaip čia gražu! Bus veidas, kaip pasakoje, Ir pynė iki juosmens! Papa Carlo:- Suteik lėlei vardą Negalima painioti su kitais. Užduosiu tau mįslę Spėk, vaikeli. Sužinokite dabar vietoje - Ar yra kas nors protingesnis už mane? Vardu mūsų lėlei Surinko keturias raides Knygoje raidė „A“ pakeista į raidę „I“, Paaiškėjo ir mergaitės, ir berniuko vardas. ( Vaikų atsakymai.) - Tai kaip pavadinsime šią lėlę?Teisingai, Maša ir jos draugas - Miša!Lėlės nukeliamos į užkulisius. Petruška įbėga į salę skambant muzikai.
Petražolės : - Sveiki, sveiki, ką aš matau! Labas koks tavo vardas? Mariša? Airija? Ir aš esu Petruška! Ne sūrio pyragas, ne pagalvė, o linksma Petruška! O tu, ko gero, Petya raudonais batais? O aš - Petruška - didelis žaislas! Ar tu Sasha? Sasha yra kvailys! Koks tavo vardas? Ir tu? Ne, aš negaliu taip pažinti visų. Dabar visi garsiai šauks savo vardą. Vienas, du, šauk! ( Vaikai atsakingi.) Taigi mes susitikome!
Petražolės dainuoja dainas: 1) Kaip žaislų atostogos Ar jie apsieis be Petruškos? aš - liaudies charakteris! Aš atėjau į jūsų šventę! 2) Anekdotai, dainos ir drąsa - Nuo neatmenamų laikų mano kelias, Kitaip aš negaliu! 3) Dainuosiu ir šoksiu kartu! Ei, nesurauk kaktos, linksminkis Juk per atostogas, mūsų, Negaliu be manęs!Vasilisa: - Labas, Petruška, na, sukėlei triukšmą!Papa Carlo: - Jis visada toks neramus! Viskas kaip ant vyrių. Linksmas ir vienintelis!Petražolės : - Kas šiandien kartūs? Kas šiandien tuokiasi iš lėlių žmonių?
4
Vasilisa: - Niekas nenorėjo tuoktis!Petražolės : - Kaip tu nenorėjai? Ir aš!? Neturiu laiko, Vasilisa, su tavimi išdaigauti, atvykau čia svarbiu reikalu. Noriu vesti!Papa Carlo:- Ar baigei mokyklą?Petražolės : - Mokykla? Kas mane nuves į mokyklą, toks bukas? Aš prajuokinsiu visus mokytojus! Taigi sutinkate su manimi vesti? įsikurtiAš būsiu svarbus! Vasilisa, ar seki mane?Vasilisa : - Ne! Aš turiu sužadėtinį Ivaną Tsarevičių!Petražolės : - Taip, kad aš ištekėčiau už tokio nuobodžio! Atrodai kaip mokytoja! Ir man nereikia protinga žmona, ir rudas, galima, medinis. Taip, kad ji vaikščiojo su sarafanu, o šokiuose buvo keistuolė. Nagi, vaikai, atspėk, kas yra mano nuotaka? - Jos skruostai raudoni O šonai – mėnuliai apvalūs! Ir spalvingą pusskarę Dėvi iki antakių. Taip, nuotaka yra tik lobis, Ir jis gali viską: Ir su plūgu, ir su kaušeliu - O jos vardas... VAIKAI: -Matrioška ! Petražolės: - Teisingai. Matrioška! Petražolės! Petražolės! Matrioška! (Juokiasi.) Vasilisa: - Prisiminkime posakį Padėkime Petruškai. Vienas du trys! Nagi, lėlė, atgyk!MATRYOSHKA ŠOKIS
Po šokio matrioškos stovi eilėje.
- Kuri tavo nuotaka, Petruška? Petražolės laksto, negali išsirinkti. Petražolės: - Ne šitas! Tai! Ne, vėl ne šitas! O šita dar gražesnė! Fu! Ką pasirinkti? Juk jos kaip seserys, viena už kitą gražesnė. Petražolė sustoja, pasikaso pakaušį. Tuo tarpu iš salės bėga lizdą supančios lėlės.Taip, tu nesusituokei! O gal geriau! Žaisk, kol esi jaunas! Pasivaikščiosiu 200-300 metų, gal sugalvosiu ištekėti!Papa Carlo: - Ir taip, Petruška! Petražolės: - Ne, matyt, nevesk manęs Vedu vieną – gaila, o kiti norės.Vasilisa: - Taip, eik, Petruška, linksmink žmones. Ir tada jam bus nuobodu be tavęs, jis pamirš, kaip reikia dainuoti ir šokti.Petražolės: - Aš eisiu. O, kas ten eina? Vėl nuotaka? Tada aš niekur neisiu!Vasilisa: – Petražolė, šios nuotakos dar turi užaugti. Petražolės: – Taip, jie su vežimėliais! Apsauga! Aš bėgu! Bijau, kai verkia vaikai, aš pati pradedu verkti.Petražolės bėgioja užkulisiuose, mergaitės su žaisliniais vežimėliais įeina į sceną ir paima lėles ant rankų.
Vasilisa: Sveikos mamytes!Merginos:– Atėjome pasikalbėti apie savo lėles!Merginos iš vežimų išima lėles.
Mergina 1: - Šios lėlės vardas Daša, O košių ji nemėgsta Ir negeria mano gėrimo... Aš vis dar ją myliu!2 mergina:- Mano lėlė graži, Bet šiek tiek tyli. Pasikalbėk su manimi, Oksana! Ir ji man pasakė tik: „Mama!3 mergina:- Na, tai tylu, Ir neįsižeidė. Papurčiau jai pirštu Ji šypsosi! 4 mergina:Šie Geriausi draugai – Mūsų lėlės, mūsų vaikai. Ir kaip mamos, ir kaip tėčiai, Mes visada už juos atsakingi!Merginos koncertuoja ŠOKIS SU LĖLĖMIS
(muzikos vadovo pasirinkimu)
Vasilisa : - Ačiū, merginos. Už tavo istoriją ir už šokį. Mes visada atsakingi už savo žaislus. Draugai, nepalikite jų ir neįžeiskite, ir jie jus džiugins ilgai, ilgai!Papa Carlo: - Juk jie tiek laimės suteikia!Vasilisa : – Eini su jais per gyvenimą per šalį pavadinimu „Vaikystė“.Papa Carlo: - Pasirūpink žaislais, nes jie tave labai myli!Skamba daina "Kuklyandiya", muzika P. Ovsyannikovo,
atlieka vaikai finalinis šokis.
Literatūra:- Literatūra ir fantazija: knyga pedagogams darželis ir tėvai/ląstelės. L. E. Streltsova. M.: Švietimas, 1992 m. Muzikinis vadovas. 2007, №6.
Shainsky v. ya dainos vaikams. Maskva: sovietų kompozitorius, 1986 m. šaunios pamokos. Poezija. Maskva: ONIX XXI amžius, 2003 m.
"Mažas ir nuotolinis"
(pirštų lėlių ekspozicija)
Scenarijus: Romazan I.E.
Užduotys:
Supažindinkite vaikus su pirštų lėlėmis
Lavinkite artikuliacinius motorinius įgūdžius
Ugdykite dėmesį, mąstymą, atmintį.
Medžiaga:
Staliukas, puodeliai ir pirštukai pagal vaikų skaičių, delninukai (4 vnt.), Lėlės ežiukas, voveraitė (bee-ba-bo), šarka (ant gape).
Ekskursijos eiga:
- Sveiki bičiuliai!
Malonu jus matyti muziejuje.
Visi užėmė savo vietas.
Čia lentynose sėdi stalo lėlės. Paskambinkime jiems (vaikų sąrašas).
Vaikinai, ar norite sužinoti, kas dar yra? teatro lėlės? (Taip) Tada…
Pažiūrėk į delnus...
Pasiklydęs dramblys, varlė,
Asilas, gaidys, kiškis…
Ką daryti? (vaikai išsako savo versijas)
Jie randa raštelį ant stalo. Perskaitykite:
Irina Evgenievna, nesijaudink
Jei vaikai mus suras
Ir jie grąžins jį į lentyną.
Vaikinai, man reikia jūsų pagalbos. Ar galite man padėti surasti paslėptas lėles? (Taip) Bet kaip žinoti, kad tai yra lėlės, kurių mes ieškome? (jie turi būti maži, apačioje turi būti skylutė, kad lėlė galėtų atsisėsti ant piršto). Vaikinai, lėlės, kurios vaidina ant stalo, vadinamos ... stalviršiu, bet kaip vadinamos lėlės, kurios vaidina sėdėdamos ant piršto? (pirštas) Taigi, kokių lėlių mes ieškome? (pirštas)
Susikibkite rankomis ir eikime ieškoti pirštų lėlių.
Jie gyvate pagal muziką ir išsirikiuoja veidu į mišką (Peizažas).
– Mes turime mišką. Kas gyvena miške? (vaikų sąrašas) Miške tylu... Gal čia pirštų lėlės pasislėpusios? Pavadinkime juos: Ei! (sulenkti rankas su „vamzdžiu“ prie burnos, tarti 3 kartus ištęsusiu garsu).
Pasirodo ežiukas.
Ežiukas
Kas čia triukšmauja? Kas nutiko?
Vaikai Ežiuko klausia apie pirštines lėles.
Ežiukas
Savo audinę paruošiau žiemos šalčiams, todėl pirštų lėlių nesutikau. Geriau paklausk voverės, ji šokinėja ant šakų, daug mato.
Ežiukas pabėga.
- Paskambinkime voveraitei.
Vaikai skambina.
Pasirodo Belka.
Voverė
Skambinai? Kas nutiko?
Vaikai klausia Belkos apie pirštines lėles.
Voverė
Pirštų lėlių nemačiau. Paklausi Sorokos, ji visur skraido ir daug žino.
Vaikų vardas yra Magpie.
Pasirodo šarka.
Šarka
Tra-ta-ta-ta-ta-ta!
Sveiki bičiuliai!
Kodėl tu rėki? Kas nutiko?
Vaikai klausia Šarkos.
Šarka
Žinoma, kad mačiau. Tik nežinau kaip ši vieta vadinasi.
- Apibūdink tai mums.
Šarka
Gerai. Yra uždanga, scena, apšvietimas, pasigirsta plojimai.
Vaikinai, kas tai yra? ? (Teatras) Kur jis yra? Ačiū, Soroka, tu mums labai padėjai. Vaikinai, paliekame mišką, grįžtame į muziejų.
Jie vaikšto kaip gyvatė pagal muziką, sėdi ant sofų.
- Štai mes grįžome. Eime į savo teatrą. Atidarykime uždangą. Norėdami geriau matyti, įjunkite šviesą. Kur mūsų lėlės? (kalba vaikai).
Pratimas "Knock-knock!"
– Bakstelėkime pirštu į puodelį ir pasakykime šiuos žodžius.