Lėlių spektaklis, skirtas statyti teatro studijoje. Teatro-studijos Akordo spektaklių scenarijai
Teatras galimas ir darželyje, ir namuose! Šioje informacinėje skiltyje yra daug scenarijų vaikams skirtiems ir teatro spektakliams – nuo rusų liaudies pasakų, tapusių amžina klasika, iki „senų istorijų naujas būdas ir visiškai originalių dramatizacijų. Darbas prie bet kurio iš čia pristatomų spektaklių jūsų globotiniams bus tikra šventė, o dalyvavimo mėgstamų personažų ir siužetų „atgimimo“ procesas – tikra magija.
Tikra enciklopedija mokytojams-"scenaristams".
Yra skyriuose:Rodomos publikacijos 1-10 iš 5268.
Visi skyriai | Spektaklių scenarijai. Teatralizuoti spektakliai, dramatizacijos
Autorinė inscenizacija "Rūpinkitės jų motinų vaikais x!". Vyresniojo mokyklinio amžiaus, vaikai su negalia. Stolyarova Inna Nikolaevna gražus laikas kai dirbau internate. Kartu su savo partnere Irina Anatolyevna vadovavome teatro studija"Blizgėjimas". aš siūlau...
Teatro spektaklio „Arba tikra istorija, arba pasaka ...“ scenarijus. teatro spektaklis sukurta remiantis tikru etnografiniu folkloru. Tai vaikų liaudies kalendorius, kuriame iš tikrųjų buvo atliekami visi ritualai. Šios tradicinės veiklos su žaidimais, dainomis, pokštais vyko praėjusio amžiaus pradžioje. Ir, žinoma, paminėjimas...
Spektaklių scenarijai. Teatralizuoti spektakliai, dramatizacijos - Spektaklio „Priekinės linijos karys“ scenarijus
Leidinys „Pjesės scenarijus...“ 
1 scena Groja muzika. Žmonės vaikšto (pvz. - seserys su balionais, mergina parduoda gėles, pora su skėčiu) per radiją skamba Levitano balsas, visi prieina prie radijo ir klausosi. 2 scena Atsidaro uždanga, buto apdaila. Namai – mama, senelis, seserys ir Vania fronto kareivis. Frontline: karas...
MAAM paveikslų biblioteka
Pasaka į vaiko gyvenimą patenka nuo pat mažens, nuo pasakos prasideda pažintis su literatūros pasauliu, su žmonių santykių pasauliu ir visu jį supančiu pasauliu. 2019 08 02 Vadovaujant Kalininai V.A. vaikai vyresnioji grupė№5 „Kodėl“ kartu su...
Olga Malysheva. Ankstyvojo amžiaus grupė Vaikai nuo 2-3 metų. Fotoreportažas apie atvirą „Inscenizacijos žaidimų“ seansą rusų kalba liaudies pasaka"Ropė". "Inscenizacijos žaidimas" pagal rusų liaudies pasaką "Ropė". Ankstyvieji vaikai nuo 2 iki 3 metų. Pagrindinė ankstyvos vaikystės veikla...
Aplinkosauginio spektaklio „Pasaka apie tai, kaip buvo išgelbėta motina Volga!“ scenarijus. APLINKOSAUGINĖS SPEKTAKLIO „PASAKA APIE KAIP IŠGELBĖJO VOLGA – MAMA“ SCENARIJAUS! Tikslas ir uždaviniai: Vaikų aplinkosauginio sąmoningumo ir aplinkos tvarkymo kultūros formavimas. plėsti teatro patirtį, literatūrinę kalbą, veido mimiką, gestus, dikciją. ...
Spektaklių scenarijai. Teatralizuoti vaidinimai, dramatizacijos - Teatralizuoti rudens spektaklio „Virtuvės sodo karalystė“ scenarijus parengiamosios grupės vaikams
Tikslas: sudaryti sąlygas emociniam vaikų atsipalaidavimui, kūrybiškam bendravimui su bendraamžiais ir suaugusiaisiais teatro veikloje. Salė šventiškai papuošta rudens lapai, gėlės, nuostabūs peizažai. Skamba A. Vivaldi muzikinis fragmentas - „Ruduo“ Vaikai su ...
Olga Malysheva.Ankstyvojo amžiaus grupė nuo 2 iki 3 metų. Fotoreportažas apie parodą « auksinė žuvelė» . Žuvis, žuvis, viskas gerai! Tiek tėčiai, tiek mamos ir kūdikiai! Žuvys vaikšto tik vandenyje, O niekur kitur nevaikšto! Pavasarį, Įkvėpta Maya Rodinos inscenizacijos žaidimo „Fish-fish“ (Kuklyandiya,...
Teatro pamoka pradinio mokyklinio amžiaus vaikams „Nuostabūs vaikai“
Personažai : Vadovavimas, Vadovaujantys asistentai (studentai).
Spektaklis „Keisti“
Veikėjai: Vovka, Mokinys, Mokinys, Klasės draugai, Mergina, Berniukas.
Dramatizacija „Gavau deuce ir dainuoja“
Veikėjai: Vovka, tėtis, mama.
Dramatizacija „Išlaikė savo charakterį“
Personažai: Katya, tėtis, mama.
Dramatizacija „Dvi dovanos“
Personažai: Alioša, tėvas, mokytoja Marija Nikolaevna.
Įraše yra daina „Viskas nori žinoti salitą“ iš filmo „Petrovo ir Vasečkino nuotykiai“, muzika. T. Ostrovskoy, sl. V. Alenikova.
Filmas pasakoja apie berniukus ir merginas, su kuriais nutinka įvairios įdomios istorijos.
Pirmaujantis. Šiandien mes kalbėsime šia tema. Prašau asistentų scenoje!
Į sceną lipa berniukas ir mergina.
Tu žinai,
Kiek ten vaikinų?
Šimtas tūkstančių penki šimtai
Milijonas, milijardas!
Ir dar daugiau!
Štai kiek mūsų, vaikai!
Ir mes visi gyvename
Didžiulėje planetoje!
Pirmaujantis. Ką dar galite mums pasiūlyti?
Berniukas. Tačiau tai! Yra paslaptis, mūsų šiandieninės temos pavadinimas.
Kviečia merginą atidaryti susuktą plakatą.
Mergina. Išskleisime ritinį, o jūs perskaitysite, kas ten parašyta.
Išvynioja ritinį. Vaikai (pamokos dalyviai) skaitė: „Nuostabūs vaikai“.
Suskamba mokyklos skambutis. Atsiveria durys, pasigirsta stiprėjantis vaikų balsų triukšmas.
Pirmaujantis. Tai yra pasikeitimas. Kas ji?
STUDENTAS (išbėga iš sparnų).
Pasukite! Pasukite!
Skambutis skamba!
Vovka tikrai bus pirmasis
Skrenda per slenkstį.
Mokiniai (suglumusi gūžteli rankomis). Skrenda per slenkstį!
Mokinys. Numušė septynis!
Vaikai vienas po kito krenta į sceną iš už užuolaidų. Jų yra septyni. Iš viršaus, mojuodamas rankomis ir kojomis, Vovka šokinėja. Visi plevėsuoja. Tikras kamuolys!
STUDENTAS (nustebęs). Ar tai Vovka?
mokiniai (klasės draugai). Snūduriuoti visą pamoką
Ar tai Vovka?
Prieš penkias minutes nė žodžio
Negalėjai pasakyti prie lentos?
Vovka, šypsodamasi nuo ausies iki ausies, pritariamai papurto galvą. Klasės draugai pagaliau išlaisvinami iš Vovkos pavaldumo.
1 klasės draugas.
Jei jis yra, tada tikrai
Klasės draugai (chore). Didelis pokytis!!!
Vovka vėl pradeda lakstyti po visą sceną. Klasiokai bando jį sustabdyti, tačiau visi bandymai yra bergždi.
2 klasės draugas. Nespėk su Vova!
Pažiūrėk, koks jis blogas!
3 klasės draugas. Jis tai padarė per penkias minutes
Daryk daug dalykų!
Įraše tiksi laikrodis. Odnoklassniki išima didelį laikrodžio modelį su reguliuojamomis rodyklėmis. Vaikai judina rodykles, matuodami 5 minutes.
Mergina. Jis pastatė tris laiptelius.
Klasės draugai (po vieną, suklupę). Kolka, Vaska ir Seryozhka!
Klasiokai, trindami sumuštas vietas, grasina Vovkai kumščiais.
rideno salto,
Sėdėjau ant turėklų,
Garsiai nukrito nuo turėklų.
Gavo antausį.
Judėjimas kažkam suteikė pokyčių,
Jis paprašė, kad nurašyčiau užduotis.
Apskritai jis padarė viską, ką galėjo!
Scenoje juda vaikai skirtingomis kryptimis. Skambutis vėl įrašomas. Visi sustingsta.
Vaikai. Na, čia vėl skamba.
Vovka akimirksniu nukrinta, įeina į klasę susivėlusiomis kojomis.
Mergina (atsidūsta). Vova vėl veržiasi į klasę!
Vaikai. Vargšas! Ant jo nėra veido!
Vovka (valydamas prakaitą nuo kaktos). Nieko!
Pirmaujantis. Vova atsidūsta.
Vovka. Atsipalaiduokite klasėje!
Pirmaujantis. Ar jūsų klasėje yra tokių mokinių kaip Vovka?
Vaikai. Taip! Yra!
Pirmaujantis. Ir parašė eilėraštį „Pasikeitimas“, kurį pastatė nuostabus poetas B. Zakhoderis.
Rodo portretą.
Kas skaitė šį eilėraštį? Kur jis rastas?
Vaikai. Vadovėlyje! Eilėraščių rinkinyje.
Pirmaujantis. Šauniai padirbėta! Teisingai! Kaip manote, kokį pažymį Vovka tą dieną galėtų gauti iš vieno iš dalykų?
Vaikų atsakymas.
Kas jam sutrukdė? (Per pamokas neklausė mokytojos paaiškinimų, norėjo miego, gulėjo ant stalo.)
Kas dar? (Blogas elgesys.)
Kaip į tai reaguos tėvai?
Vaikų atsakymai.
Pirmaujantis. Kaip tėvai reagavo į blogą pažymį, sužinome iš dramatizacijos „Gavau deuce ir dainuoja“.
Skamba daina „Deuce“, muzika. V. Šneideris, sl. E. Mogikovskaja.
Scenoje Vovka. Jis grįžo namo anksčiau nei motina.
Vovka (liūdna). Kaip paslėpti nelemtą dvikovą nuo savo tėvų? Staiga jie pareikalaus dienoraščio. Surauktas antakius trukdys mamai ir tėčiui. Pasirodysiu linksmai ir dainuosiu. Tai mane išgelbės. Kokia daina tiktų?
Išrado! rusų liaudies daina"Mes gyvenome su mano močiute..." tiks. Juk iš profilio žąsys primena dvikovą.
Ir Vovka garsiai dainavo. Mama šypsosi. Ji džiaugiasi, kad jos sūnus toks linksmas. Ant taburetės uždeda virvelinį maišelį, jame daug skanių dalykų.
Mama. Tu, sūnau, šiandien esi labai linksmas. Net dainuoti dainą. Taip, kaip garsiai! Atrodo, kad mokyklai sekasi gerai. Šauniai padirbėta!
Glostė sūnui galvą. Vilkas nusišypso.
Vovka. Šiandien man smagu! Nėra jokios priežasties nusiminti.
Jis dainavo dar garsiau. Tėtis išeina iš gretimo kambario. Po naktinės pamainos jis ilsėjosi.
Tėtis. Kodėl jis taip rėkia?
Mama. Širdyje visada smagu, kai darai kokį nors gerą darbą. Tikriausiai gavo A, todėl jis dainuoja.
Tėtis (sveikindamas). Na, Vovka, pradžiugink savo tėvą, parodyk savo dienoraštį su A.
Vovka (nukrito, nustojo dainuoti). Kam?
Nenoromis jis duoda dienoraštį tėvui ir išeina į kitą kambarį.
Tėtis vartyti dienoraščio puslapius, jo veide mato dvikovą, nuostabą.
Tėtis. Pažiūrėk, gauni dvikovą ir dainuoji. To vis dar nepakanka! Kas jis, beprotis? Vovka, ateik čia! Ar netyčia turite temperatūrą?
Tėtis (sumišęs skėsčioja rankomis). Tada turėtum būti nubaustas už šį dainavimą.
Mama. Sūnau, būtų geriau, jei tu iškart prisipažintum, kitaip pradėtum dainuoti ...
Vovka. Man nesiseka...
Tyli scena. Girdisi tik laikrodžio tiksėjimas.
Pirmaujantis. Vovka gavo deuce ir dainavo dainą. Ir kodėl mes nedainuojame apie deuce. Apsistokime ties smulkmenomis.
Katya drąsiai įbėgo į ratą,
Susuktas kaip suktukas
Ir dainavo pagal muziką
Apie pažįstamus dalykus.
Liza sėdėjo penkias valandas,
Nosis palaidota televizoriuje.
Ir rytoj prie linijos
Gulbė užaugo dienoraštyje.
"Du" ant kojos tupi
Ir pakreipia galvą
Toks gražus kaklo priespauda
Plaukia kaip gulbė.
Jos išvaizda kaip kablelis,
Nerta uodega, ir tai ne paslaptis:
Ji myli visus tinginius
O jos tinginiai – ne!
Mokykloje yra šis paukštis:
Jei jis yra puslapyje
Kad nulenkta galva
grįžtu namo.
Prieš mus yra numeris du.
Mėgstate tai, kas yra:
Kaklo arkos,
Uodega velkasi už jos.
Pirmaujantis. Visi bara deuce! Senovės graikai sakė, kad deuce yra pusiausvyros simbolis. Jis yra tarp šviesos ir tamsos, tarp gėrio ir blogio, šilumos ir šalčio. Skaičius du simbolizuoja besikeičiantį simbolį. Ir tai yra. Mergina Katya, gavusi dvejetą, visada keitė savo charakterį. Štai kaip buvo! Naujoje dramatizėje pamatysite, kaip Katya pasikeitė priklausomai nuo aplinkybių.
Vaikinai atneša ilgą lapą su dramatizavimo pavadinimu.
Vaikai skaito.
Ji papasakojo tėvams apie dvikovą
Katya (tėvams). Šiandien labai gerai išlaikiau savo nuotaiką.
Tėtis (glosto dukrai galvą). Šauniai padirbėta! Nupirksiu tau dovaną, jei laikysi žodžio!
Katia. Mokytoja paprašė manęs pamokos, bet aš jai neatsakiau.
Mama. Galbūt nežinojai pamokos?
Tėtis. Galbūt pamiršote pamoką?
Jis nori rėkti ir trypti kojomis.
Tėvai (mojuoja rankomis). Ne! Ne! Nereikia!
Katia. Taigi, jie man už dyką padovanojo dvejetą.
Tėtis. Kaip už dyką?
Katia. Pasižadėjau sau tylėti ir garbingai jį įvykdžiau!
Mama (nustebusi). Kodėl davei šį žodį, ar gali paaiškinti?
Katia. Norėdami tai įvykdyti!
Tėtis. M-taip...
Mama (paglosto dukrai per galvą). Nieko nesuprantu!
Katya (drąsiai šypsosi). Beje, rytoj jus abu kvies į mokyklą.
Tėvai (nustebo). Kam?
Katia. Nes turiu stiprų nepajudinamą charakterį. Ar tu to nesupranti?
Tėtis. Ir mes turime už tai atsakyti?
Mama (tėvas). Kam stebėtis, jei dukra turi tavo charakterį.
Tėtis. Bet aš niekada nieko nesupainiojau savo darbe ir niekas manęs nesupainiojo. O kai mokiausi mokykloje, mokytojų nesupainiojau.
Mama. Palik vaiką ramybėje!
Tėtis. M-taip...
Katya (palengvėjusi atsidūsta). Supratau, kad už dyką man duota dviratė!
Įrašas skamba kaip vaikų juokas kompiuteriniame apdorojime.
Pirmaujantis. Vaikinai! Padarykite išvadą: koks yra Katya charakteris? Koks jausmas jai?
Vaikai daro išvadas. Vyksta ginčas.
Pirmaujantis. Truputį pažaiskime, kol vaikinai ruoš kitą numerį. Rymo žaidimas.
Net ledo luitai tirpsta
Iš šilto žodžio...
(Dėkoju)
Senas kelmas taps žalias,
Kai išgirsta...
(Laba diena)
Berniukas mandagus ir išsivystęs
Sako, kai susitiks...
(Sveiki)
Kai mus peikia už išdaigas,
Kalbėjosi...
(Aš atsiprašau!)
Ir Prancūzija, ir Danija
Jie atsisveikina...
(Sudie)
Laikas baigti žaidimą.
Mes visi to tikimės su ja
Jūs tapote švelnesnis ir protingesnis.
Pirmaujantis. Kokie geri žodžiai!
Dabar pereikime prie pastatymo. Įveskite reikiamus rekvizitus!
Jie atneša plakatą su užrašytu spektaklio pavadinimu. Vaikai skaito garsiai.
Dvi dovanos
Skamba kaip muzikine tema"Su gimimo diena!"
tėvas. Alioša! Sveikinu jus su gimtadieniu! Duodu tau rašiklį su auksiniu antgaliu. Mokykis penkiems!
Alioša, padėkojusi tėvui, apžiūri rašiklį ir aptinka ant jo dovanos užrašą.
Alioša. Ačiū tėti! Man ji patinka. Noriu perskaityti jums dedikacinį užrašą: „Aliošai gimtadienio proga nuo tėčio“. Puiku!
Aš didžiuojuosi tavimi, tėti! Ar galiu parodyti jūsų dovaną savo mokytojai Marijai Nikolajevnai?
tėvas. Žinoma, parodyk man! Per daug nesigirk!
Alioša. Aš suprantu!
tėvas. Aš einu į darbą. Mama ateis antrą valandą nakties. Išmok pamokas.
Alioša (ginčija pats sau). Staiga Marija Nikolajevna pamiršta savo rašiklį namuose, tada aš duosiu jai tėčio dovanotą rašiklį, kad ji galėtų į žurnalą įdėti įvertinimą. Ji pagirs tėčio dovaną. Ir aš jai pasakysiu, kad tušinukas su auksiniu antgaliu!
Alioša, žinoma, neišmoko savo pamokų. Taigi aš nuėjau į mokyklą. Marija Nikolajevna tą dieną pamiršo savo rašiklį namuose. Pamoka prasidėjo.
Mokytojas. Alioša, eik prie lentos! Parašykite sakinį apie rudenį. Tada pasakykite taisyklę apie nekirčiuotus balsius.
Alioša. Pamiršau išmokti taisyklę. Aš... turiu...
Mokytojas. Tai labai blogai!
Ieško savo rašiklio, bet veltui.
Alioša. Marija Nikolajevna! Paimk mano rašiklį!
Ji tikisi, kad ji ja žavėsis. Bet veltui.
Mokytojas. Duodu tau du!
Jis nekreipia dėmesio į dedikacinį užrašą ir auksinį rašiklį. Grąžina rašiklį Aliošai.
Alioša. Kaip tai atsitinka?
Mokytojas. Apie ką tu kalbi, Alioša?
Alioša. Apie auksinį tušinuką... Ar galima su auksiniu tušinuku dėti dvejetus? Mano tėtis davė man rašiklį!
Mokytojas. Taigi, šiandien jūs neturite auksinių žinių.
Alioša. Pasirodo, kad tėtis davė man rašiklį, kad galėčiau su juo įdėti dvikovą?
Mokytojas. Tėtis padovanojo tau rašiklį, o šiandien tu padovanojai sau!
Alioša nusviro ir nuleido galvą.
Pirmaujantis. Visi pasirodymai yra pamokantys. Manau, kad išvadas padarėte patys. Visiems noriu palinkėti sėkmės visame kame. Nedvejodami ištaisykite savo klaidas.
Paskutinė daina skamba iš TV serialo „Petrovo ir Vasečkino nuotykiai“, muzika. T. Ostrovskoy, sl. V. Alenikova.
Scenarijuje pateikiama sena moksleivių problema – žinių įvertinimas. Kas sukuria nelemtą dvikovą? Tai matyti iš spektaklių. Jie buvo paremti pasakojimais iš Viktoro Golyavkino rinkinio „Visada su susidomėjimu laukiu tavęs“; B. Zakhoderio eilėraščiai „Pasikeitimas“ už „Pasikeitimo“ dramatizavimo parašymą.
Rekvizitas.
2. Stalai, kėdės.
3. Plakatai su dramatizacijų pavadinimais.
5. Dienoraštis.
6. Žurnalas.
7. Kuprinės.
Spektaklis S.P. KHALETSKY pagal ARTŪRO GIVARGIZOVO eilėraščius, Sankt Peterburgas
Suskamba mokyklos skambutis. Didelis pokytis. Vaikinai pritrūksta. Kažkas su portfeliu, kažkas su užrašų knygele, kažkas su knyga, kažkas su dienoraščiu, kažkas su telefonu ar žaidimu. Jie triukšmauja, bėga, žaidžia. Paskutinė pasirodo mergina, turinti atvirą dienoraštį, ji aiškiai nusiminusi dėl jo turinio.
Mergina uždaro savo dienoraštį
Pavargęs! Pavargęs nuo:
Rašikliai, knygos ir portfeliai,
Sniegas, Elena Nikolaevna,
Heraklis, violončelės...
Ir tėvai juo labiau.
Aplink merginą būriuojasi simpatijos.
1. Žaidėme plėšikus ir atmušėjus.
2. Buvome nuvaryti į lovą dvyliktą valandą
3. Kepėme velykinius pyragus, bet smėlio neužteko.
4. Priešai kažkada mums pririšo sūpynes.
5. Jie net neklausė mūsų ir baterijos
Jie privertė mane grąžinti jį į šiukšliadėžę.
6. Svajojome bent kartą išardyti ekskavatorių,
Bet tėvai mūsų neleido į statybvietę.
7. Šešis mėnesius mokėmės violončelės
8. Ir pagal natas grojo „Lėktuvo skrydį“.
9. Vaikystėje buvo sunku, dažnai sirgdavome
(kartu)
Kiaulė, ežiukas ir begemotas.
Mergina:
Taigi jūs norėjote eiti į mokyklą? Ir tu, ir tu? (Vaikinai atsako teigiamai, be jokių abejonių.)
Ir kaip aš to norėjau! Bet juk taip pasisekė...
Prispaudžia prie baltų marškinių
Puokštė aviečių, prie krūtinės.
Ar eini į mokyklą?
Na eik.
Nagi, ateik, nenukris.
Neseniai šliaužėte ant grindų
Ir padarė salto ant sofos
Šokinėja ant kėdės...
Į mokyklą!!! Į mokyklą!!!
Vakarėliui!!!
Dėmesio!!!
Marijai Ivannai!!!
Ji yra prie įėjimo.
Tas, kuris yra šalme
Kareivio batais iki kelių.
Tai rodo rodyklę ore
Atrodo labiau kaip rąstas.
Berniukas:
Saunus! Ar norite smagiau?
Atminimo lenta
Kabo ant mokyklos:
"Štai ilgesys!"
Berniukas:
Puiku!!! Pats sugalvojau?
Berniukas:
Nr. Jį išrado Arturas Givargizovas.
Mergina:
Ar jis iš mūsų mokyklos? Pasakyk man, kokia klasė?
Berniukas:
Tiesą sakant, jis rašo poeziją ir istorijas vaikams. Ar girdėjote ką nors apie linksmybių mokyklą? Tai irgi jis!!!
Mergina:
Tai būtų mokytis tokioje...
M U S K A L N E N O M E R
berniukas: repuoja
Tikrai manau, vaikinai – be pokštų mokykloje dienos nuobodžios!
Be jų esame kaip kompiuteris be greitos pelės, be jų – kaip blykstė be USB atmintinės!
Kaip saldainiai purve be saldainio popieriuko, kaip be Vitkos, mūsų Svetka!
Baisu tapti mintinai išmokusiu botaniku, visą gyvenimą sunkiai kamuojamu mokyklos!
Vis dėlto galite tapti medalininku, bet sieloje išlikti pokštininku!
Ištiesinkite savo smegenis, vaikai, visi mūsų lustai bus naudojami dabar!
Ar aš konkretus? Ar tu supranti? Linksminkimės iš širdies! Ar pavyksta?
Mergina: Merginos! Ar nemanote, kad jie nori apsieiti be mūsų šioje įdomioje veikloje? Niekas tau neišeis, nes tik mes žinome, kaip tapti smagios mokyklos mokiniu!
Dainuok dainą apie linksmybių mokyklą:
1. Žinoma, nerasti mokyklos, kur mokytis savo malonumui,
Bet kas mums trukdo svajoti?
Mes tai įsivaizduosime ir surengsime juokingą spektaklį,
Visus nustebinti pokštais.
Choras:
O klasėje tu gali miegoti čia,
Arba suskaičiuokite varną savo nuožiūra.
Rėkti, juokauti, juoktis ir tada
Pamokos atsakyti užsimerkus.
2. Tegul kenčia vėplai
Tegul smegenys susilaužo -
Jie visą gyvenimą praleis už pamokų!
Mes pasilinksminsime:
Kad pamoka būtų linksma mokytis!
Prisiminkime mokyklą, kai ateis pensija!
Mergina: Na, ar mes esame toje pačioje komandoje?
Berniukai: Tikriausiai taip!
Muzikos numeris:
Mergina: Tada... Vienas, du, trys, keturi, penki, pradedame įsivaizduoti! Kelias į mokyklą.
Kelias į mokyklą. Kelyje
Keturių galvų drakonas guli.
Kairėje - pelkė-pelkė,
Siena skaidri – dešinėje.
O pelkė blogai kvepia,
Ir nuo sienos skraido akmenys.
Tai tikrai, kaip mokykloje,
Tiek mažai nuotykių.
Berniukas:
Sveiki, ar tai mokykla? Tai Vitya
Jūsų trečiokas Ne, Filimonovai.
Aš tuoj būsiu, sėsk, palauk...
(Vitya gulėjo lovoje su telefonu) -
Gal šiek tiek užtruksiu
Bet aš ateisiu, nes pažadėjau. -
(Vitya ištraukė dešinę koją
Iš po antklodės.) -
Aš būsiu po valandos...
Gal po dviejų su puse.
Aš negaliu užsisakyti kupranugario
Šokti kaip arabų arklys.
Taip, ant kupranugario, nenustebkite.
Noriu, kad pažiūrėtum į jį.
Taigi palauk, nebėgk. -
(Vitya išlipo iš šiltos lovos.)
Berniukas:
Labai norėjau miego.
Norėjau miego ir
Nusprendė, kad jei nori miego,
Turi eiti namo.
Ir kol mokytojas stovėjo nugara
Ir paspaudė kreidą
Atsikėliau ir greitai parėjau namo.
Ištvėrė dvidešimt minučių!
Berniukas (dainuoja):
Galite miegoti ant matematikos
Botanika ir rusų kalba.
Gimnastikos pamokoje
Tačiau iš įpročio siaurai
Tvirtas ir aukštas
Vis dar spaudžia horizontalią juostą.
Įdėjau medvilnės
Ir beveik priprato.
Paukščiai miega ant šakų, vištos,
Musės miega ant lubų.
Gimnastikos pamokoje
Užsnūstu ant horizontalios juostos.
Berniukas:
Ar girdėjote šūvį? Dabar išgirsk griaustinį
Net policija žiūri pro langus:
Kas nutiko?
Tai aš ant sienos su kibiru,
Pasiruošimas spektakliui, generalinė repeticija.
Be triukšmo teatre vis tiek nieko nepavyks.
Ypač apie karą: lėktuvai, tankai...
Ir mokykloje jie nusprendė: „Pakanka kentėti su Gavrilovu!
Leisk jam dirbti teatre!
Ant Tagankos!
Mergina: Ar norite dar vieno pokšto apie Gavrilovą?
Mes mėgstame sirgti, tik Sveta
Gavrilovas taip pat nemėgsta sirgti.
Jie sėdi gale
Ir jei šalis kalbėjo,
Ji pasakytų: „Žiūrėk!
Jie yra Romeo ir Džuljeta!
Vitya Gavrilovas nuėjo į valdybą.
- Aš palauksiu, - pasakė Šviesa.
D E V I C I Y R E P:
Meilė mokyklai! Mokykla!
Švelniai vadindamas begemotu, vakar apipylė mane kompotu,
Ir tada, nuplėšęs mano namų darbus, jis prikimšo popieriaus lapą ant apykaklės,
Jis tris kartus skausmingai susitraukė pynę, nusišypsojo ir pakėlė nosį.
Ne iš karto supratau, kas tai... Ir tada įsimylėjau kaip Džuljeta!
Meilė mokyklai! Mokykla!
Meilė mokykloje yra šauni!
Ir atsakydama, kad aš tikrai tikiu jausmais, ji sutraiškė jį vėsiomis durimis.
Ji švelniai spyrė į kuprinę ir meiliai pasakė, kad yra kvaila.
Ir tada ji pastatė vagoną - tegul jis šiek tiek guli šalia ...
Jis supykęs kaip jautis ant rodeo!!! Kaip tai? Juk jis mano Romeo!
Meilė mokyklai! Mokykla!
Meilė mokykloje yra šauni!
Mergina kreipiasi į vieną iš berniukų:
Aš žinau, kas tau nutiks po valandos
Skrydžio metu, pagal trajektoriją
Varnos skrydis. Štai jūs klasėje
Jūs esate istorijos klasėje.
Žiūrėk, varna skrenda virš balos,
Spirale žemyn?
Tai trijulė.
Gali būti ir blogiau.
Viskas!
Likusi dalis yra detalės.
Berniukas:
Mesti ietį ir šaudyti iš lanko -
Smulkmena bet kuriam indėnui.
Ir tegul blyškiaveidžiai mokytojai
Jie nesitiki gauti mano dienoraščio.
Vaikinai pastebi merginą, kuri uoliai kažką krauna į sąsiuvinį. Jie lėtai artėja prie jos.
Pradėkite skaityti:
Fanatikai yra skirtingi.
Yra roko fanatikų
Ir yra matematikų
Arba kita pamoka.
Sako, net per šventes
Jie veda pamokas.
Jie visą laiką vaikšto susimąstę
Ir atsitrenkti į stulpus.
Vienas iš vaikinų paima iš merginos užrašų knygelę, prasideda bėgimas. Maža mergaitė bando išplėšti sąsiuvinį iš didžiojo berniuko, kuris ją erzina, bet jo negrąžina.
Varya: grąžinkite tai geru būdu.
Sasha: Ne!
Varya: Tada grąžink tai blogąja prasme: mesk į mane sąsiuvinį. (Berniukas skuba, meta sąsiuvinį, bet merginos nemuša). Mazila! O dabar klausyk:
Vieną dieną silpna mergaitė
Aš susiginčijau su stipriu dideliu dėde,
Kad ji gali jį apsvaiginti
Net ne vadovėlis – sąsiuvinis.
Na, mano dėdė nusisuko.
Negalėjau atsistoti ant kojų.
Nes yra sąsiuviniai
Sunkiuose ketaus korpusuose.
(paduoda sąsiuvinį verkiančiai mergaitei)
Mergina:
Nevykėliai yra dėvimi
Visas vakaras nuo kalno.
O aš sėdžiu ant knygų
Man reikia penketukų.
Kojos nutirpusios
O nugara šalta.
Verčiau išeičiau į pensiją
Pailsėkite pelnytai.
M U S Y K A L N Y N O M E R:
Kodėl verki dėl deutų?
Kodėl verki dėl sąsiuvinių?
Išneškite į šiukšliadėžę ir
Sutraiškykite sąsiuvinius kulnais.
Leisk jiems voliotis dulkėse
Ir tegul balandžiai jais vaikšto.
Tegul tai daro kiti.
Tegul laužo galvas.
(Skamba garsus mokyklos skambutis, kuris sustabdo šokį.)
Visi: kas vyksta? Kur muzika?
Berniukas: Tai didžiausias pokštas – kvietimas į pamoką!!!
(Vaikinai griebia portfelius ir bėga užkulisiuose. Liko tik Gavrilovas. Jis neranda savo portfelio.: Žmonės, gera pasijuokti, grąžinkite kuprinę!
Mergina: Ar sergate skleroze? Tu palikai jį klasėje!
Gavrilovas: Sklerozė! Būtent, sklerozė!!!
Seneliai neprivalo eiti į mokyklą!
(Pasirodo visi menininkai)
Visi: jei tik galėtume tai patenkinti.
scena "Kočegarovas arba Pedrazborki"
(M sveikinu F Vanetsky)
Personažai:
Kočegarovas- mokyklos „garsi“ asmenybė
Vyresnysis Kočegarovo brolis
Vyriausias mokytojas
Mokytoja Olga Ivanovna
Direktorė sėdi prie stalo, žiūri žurnalą, šalia stovi mokytoja.
REŽISIERIUS:
Olga Ivanovna! Rankose turiu žurnalą. Vėl dvikova ir vėl Kočegarovas.
OLGA IVANOVNA:
Ir ką aš galiu su juo daryti, Sergejus Michailovič? Jis yra idiotas! Neturiu jėgų su juo kovoti. Pats nieko neišmano ir kitiems trukdo mokytis. Vakar su juo išvyko 20 žmonių. Į zoologijos sodą. Paerzink baltąjį lokį. Vienas įkrito į baseiną. Gerai, kad lokys miegojo. Negaliu su juo dirbti.
REŽISIERIUS:
Tai ne pokalbis, Olga Ivanovna. Niekas neleis mums to atmesti. Mokytojas negali susidoroti su berniuku! Eik, paskambink Kočegarovui čia.
Aš čia!
Įeina Kočegarovas.
REŽISIERIUS:
Taip, Kočegarovas! Taigi, atsistokite tiesiai! Nesikrapštyk! Kiek ilgai kentėsime? Na, būkime malonūs. Kodėl susprogdinote „bendravimo indų“ įrenginį?
KOČEGAROVAS:
Ir daugiau to nedarysiu.
REŽISIERIUS:
Tai jau nebesvarbu. Kito įrenginio nėra. Kodėl ištepėte lentą stearinu?
KOČEGAROVAS:
Kad kreida nerašytų.
REŽISIERIUS:
Aš suprantu. Manote, kad aplink yra tik kvailiai. Ir kodėl – kad kreida nerašytų?
KOČEGAROVAS:
Ir taip.
REŽISIERIUS:
Kodėl fizikos mokytojui Samuilui Jakovlevičiui užpylėte vandens ant kėdės?
KOČEGAROVAS:
Sakiau, kad jis buvo su šiltais apatiniais, bet visi atsakė, kad ne.
REŽISIERIUS:
Aš tau! Duokime kolonijai!
KOČEGAROVAS:
Na taip!
REŽISIERIUS:
Jūs būsite kalėjime. Griebsi terminą – 25 metai!
KOČEGAROVAS:
Na taip!
REŽISIERIUS:
Suplaksite duonos ir vandens! Miegokite ant šaltų grindų!
KOČEGAROVAS:
Na taip!
REŽISIERIUS:
Aplinkui žiurkės.
KOČEGAROVAS:
Na taip!
REŽISIERIUS:
Viskas! Užteks! Kodėl jūs patraukėte dvikovą geometrijoje?
KOČEGAROVAS:
Ji manęs paklausė buko kampo, bet ji pati nepaklausė buko.
REŽISIERIUS:
Olga Ivanovna, kodėl tu neklausei, o pati klausi?
OLGA IVANOVNA:
Na, kodėl nepaklausei? Paklausė. (Nušluosto ašarą.)
REŽISIERIUS:
Tu, Kočegarovai, nevaidink kvailio. Ji sako, kad padarė.
KOČEGAROVAS:
Ar paklausei? Kodėl jo nėra mano dienoraštyje?
REŽISIERIUS:
Olga Ivanovna! Berniukas sako, kad to nedarė. Išeik, Kočegarovai.
(Kočegarovas išeina.)
OLGA IVANOVNA:
Paklausė. Kas aš, jau visai?
REŽISIERIUS:
Ar jis jus perspėjo, kad nežino?
OLGA IVANOVNA:
Taip.
REŽISIERIUS:
Ir tu jo paklausei?
OLGA IVANOVNA:
Ką aš galėčiau padaryti – visa klasė žiūrėjo į mane?
REŽISIERIUS:
O tu jam duodi dvikovą?
OLGA IVANOVNA:
Ką galėčiau padaryti?
REŽISIERIUS:
Nebuvo įmanoma užtempti trijų?
OLGA IVANOVNA:
Turiu sąžinę... Kodėl jis gauna trejetą, kodėl?
Įeina Kočegarovas ir jo vyresnysis brolis.
BROLIS:
Sveiki. Ar šis vaikinas vėl ką nors padarė? (Jis trenkia Kočegarovui į kaklą)
Tyliai! Kokie jo akademiniai rezultatai?
REŽISIERIUS:
Siaubinga! Geometrijoje vienas dvivietis. Fizikoje...
BROLIS:
Tai aišku. Ateik čia! (Paduoda Kočegarovui kaklą.) Ar mokysiesi? Ar tu būsi inžinierius, idiote?
REŽISIERIUS:
Nereikia taip būti. Jis yra kvailas berniukas. Taigi Olga Ivanovna sako ...
BROLIS:
Ar tai Olga Ivanovna? Taigi… (Kočegarovui) Duok man šimtą rublių! Kas pasakė, kad Olga Ivanovna už vainiką? Na, vairuok stiuardą!
REŽISIERIUS: .
Palauk... ar jis pasiėmė tave vainiko?
BROLIS:
Paėmiau du kartus, niekšeli. Kartą - Olga Ivanovna, kitą kartą ... (Žiūri į režisierių.) Duok man du šimtus rublių! Kas sakė, kad direktorius - nuo šiltinės... A?
REŽISIERIUS:
Išeik.
Broliai išeina. Iš už durų pasigirsta verksmas:"Ah-ah-ah!"
REŽISIERIUS:
Jis jį nužudys! Kočegarovas! (Įeina Kočegarovas.) Na, būkime malonūs. Gal nori pabėgti? Aš tau padėsiu. Ar ne? Na, sutvarkykime abu. Kas yra du kartus du?
KOČEGAROVAS:
Keturi.
REŽISIERIUS:
Gera mergaitė. Galite, jei norite! Dabar geometrija. Paklauskite Olgos Ivanovnos.
OLGA IVANOVNA:
Koks yra hipotenuzės kvadratas? Pagalvok, sūnau, susikoncentruok!
DIREKTORIAUS (šnabžda):
Kvadratų suma.
KOČEGAROVAS:
Kvadratų suma.
REŽISIERIUS:
Teisingai. Užteks. Trys.
KOČEGAROVAS:
Keturi.
REŽISIERIUS:
Ko tu jų paprašei rytoj?
OLGA IVANOVNA:
Kampo bisektorius.
REŽISIERIUS:
Kočegarovas! Išmok rytojaus pamoką. Dėl manęs. Štai ko aš jūsų prašau! Asmeniškai man! Niekam! Dėl manęs!
KOČEGAROVAS:
Aš išmoksiu, bet ji neprašys. as jau turejau. Ji padarė.
REŽISIERIUS:
Klausk, klausk. Atsimink, Kočegarovai, jei gausi dar vieną A, aš tave išvarysiu, ir į jokią mokyklą tavęs nepaims. Eik. (Kočegarovas išeina.) O tu, Olga Ivanovna, padėjai dar vieną dvikovą – atleista, ir ne kokioje nors mokykloje... tu tai žinai. Eik.
Direktorius lieka vienas ir atsisėda ant kėdės. Po juo kažkas sprogsta.
REŽISIERIUS:
Kočegarovas! !!
Savivaldybės biudžetas švietimo įstaiga"Vidutinis Bendrojo lavinimo mokyklos Ulu-Telyak pavadintas V. Lesunovo vardu
savivaldybės rajonas Iglinsky rajonas, Baškirijos Respublika
Mini spektaklis skirtas mokyklinis teatras
„Lemyshino kaime“ pagal istoriją
Olga Elagina „Lemyashinsky triptikas“
Galliamova Julija Rafaelovna
452405 Baškirijos Respublika,
Iglinsky rajonas,
su. Urmanas, Mostovaya g., 35, 3 butas;
89371532325
2014 m
Spektaklis „Lemyshino kaime“ skirtas statyti mokyklos teatro kolektyvui. Spektaklis trunka 15 minučių.
Preliminarus pasiruošimas
Vaidmenų pasiskirstymas.
Kostiumų gamyba (galima plačiai panaudoti močiutės skrynios turinį).
Dekoracijų kūrimas ant kaliuko drobių naudojant akriliniai dažai(14 l) ir norimų spalvų spalvos. Šepečiai, skirti naudoti ir dažus, ir meną. Ant galinės scenos sienos paruoškite 3x9 dydžio drobę (9 metrai – apytikslis scenos plotis). Ant jo pavaizduokite Lemyashino kaimą taip, kad pagrindinės detalės būtų centre, 6 metrų pločio. Toks paveikslo išdėstymas leis naudoti dekoracijas mažose mokyklos scenose. Likusi peizažo dalis turėtų būti fragmentai vidaus apdaila namai ar gamtos paveikslai ir tt Jie daromi ant 2 metrų aukščio ir 3 metrų pločio drobių. Padarykite 2x3 dekoracijas nešiojamas: ant dviejų medinių lentynų įstatykite skersinį, kad pritvirtintumėte drobę. Nešiojamąsias dekoracijas, jei reikia, galima padaryti dvipuses, naudojant dvigubai daugiau audinio.
Paruoškite rekvizitus: virtuvės reikmenis, namų apyvokos daiktus ir kt.
Dėl muzikinė aranžuotė pasirodymas įrašyti muziką, dainas.
Linksmininkas turi pristatyti teatro grupė ir prieš kiekvienos scenos pradžią paskelbkite jos pavadinimą.
Toks išankstinis pasiruošimas padės sukurti bet kokį mini spektaklį mokyklai teatro ratas.
Kai teatro būrelis dirba 3-4 valandas per savaitę, 15-20 minučių mini spektaklį galima paruošti per 5-6 mėnesius, atsižvelgiant į tai, kad būrelyje bus įtraukiami įvairaus išsivystymo mokiniai: nuo lėto protinio vystymosi vaikai gabiausiems .
Personažai
Močiutė, Assol
Senelis, Assol vyras
Mitrofanovas
Berniukas
Tėtis
Ignacas
Ermilovas
Ermilovo žmona
Lemyashino kaimo gyventojai
1 scena. Assol
Tai skamba kaip balalaika.
Kambarys su rusiška krosnele sename kaimo name. Prie stalo ant suolo sėdi senelis ir močiutė.
močiutė . Kaip aš gyvenčiau be tavęs, jei nebūčiau tavęs vedęs! Juk mane norėjo paimti į žmonas ir turtingą totorių, ir čigoną burtininką... Už tave, kvaily, mane atidavė! Praplaukę jūreiviai pasikvietė mane kartu. Net vienas kapitonas vos neišvežė.
Senelis . Taigi juk seni, mes neturime upės.
močiutė . Užsičiaupk, va, pabaisa! Prisimenu visus! Atvykę geologai, žinomas vartotojiškas rašytojas, peizažistas, antrasis pusbrolis iš Belozero...
Senelis . ( pertraukiantis ). Taigi iš kur? Prieš mane tau nebuvo nė šešiolikos!
močiutė . ( mojuodamas ranka ). Ir ką tu žinai?! Jis vis tiek ateina pas mane!
Senelis . ( išsigandusi , nerimaujantis ). Taigi kas? Kas ateis?
Močiutė neatsako, šypsosi, žiūri pro langą.
Jie eina miegoti. Senutė arba verkšlena, arba dejuoja miegodama dėl kažko savo.
Senelis . ( grandiklis galva ). Gėda, oi, gėda.
Ryte prasideda senoji daina.
močiutė . ( Taigi dejuoti ). Kokie buvo piršliai! Ir kapitonas!
Senelis . ( Nervingai šliaužia įjungta suoliukas ). Išprotėjęs, senas, visiškai. Mes neturime upės! Ne!
močiutė . ( isteriškai ). Buvo anksčiau! Ten buvo upė! Ten, už miško, ir buvo!
Senelis . Ir kur? (Su piktumas ). Kur tu dabar nuėjai?
močiutė . Išdžiūvo.
Jie eina miegoti.
Už lango pūgos garsas. Močiutė ramiai sėdi kampe. Senelis išeina į lauką, susitinka su Mitrofanovu, pasisveikina.
Senelis . Ji mane visiškai įsimylėjo.
Mitrofanovas . ( Įsitikinęs ). Išprotės.
Senelis paima sniego kastuvą, nuvalo kelią. Įeina į namus.
Senelis . ( Paliečia senutei per petį ). Ir ką, seni, gyvensim, gyvensim.
Jie eina miegoti.
Pabusk, kelkis. Močiutė žiūri pro langą. Girdisi paukščių giedojimas.
močiutė . Joks pavasaris neatėjo.
Močiutė apsiauna naujus didelius guminius batus ir išeina.
Senelis . Taip būna kiekvieną dieną. Ir kur ji taip ilgai dingsta?! Ai, tegul.
Pavasario garsai (gieda paukščiai, čiurlena upeliai). Senelis išeina į lauką. Raine. Rūkas. Eglynas.
Senelis . Kur mano senutė? Assol! Assol!
Trikdantys muzikos garsai. Kaimo gyventojai renkasi miške. Jie rėkia visais būdais.
Minia . Assol! Assol! Aha! Assol!
Vienas iš minios . Dingo!
2 scena. Šviesos festivalis
Gyventojai kaimai . Jie mums davė elektrą!
Vienas . Įjunkite lygintuvus.
Kitas . Įjunkite imtuvą į visą galią.
Berniukas . Tėti, įjunk girliandą!
Tėtis . Įjungtas. O tu stovi ant taburetės ir laikai kamštelius ant prekystalio, kad neišmuštų. Dabar įjungsiu šildytuvą.
Iškilminga eisena vyksta pas Ignatijų Jermilovą, kuris vis dar turi televizorių. Ignacas apdairiai užrakina duris trimis didžiuliais varžtais.
Žmonės . ( beldžiasi ). Atidaryk duris!
Mitrofanovas . ( sunkus pasiduodamas durys ). Na, atidaryk!
Baba . ( plonas balsų ). Ignash, a, Ignash, atidaryk!
Vyrai beldžiasi į duris. Pasigirsta varžto burzgimas ir traškėjimas.
Ignacas . Taip, dabar, dabar jie neleis tau miegoti!
Ignacas atidaro duris ir žengia žingsnį atgal. Žmonės įeina į Ignato trobelę, o Mitrofanovas grėsmingai laksto akimis po kampus.
Mitrofanovas . kur?
Ignacas . ka turi omenyje kur?
Mitrofanovas . ( Griežtai ). Tu žinai.
Baba . Labas-oi, pro-osim, geras-oi.
Ignacas tyliai linkteli galva į naktinį staliuką po užtiesalais kampe. Mitrofanovas nusitraukia užvalkalą ir iškilmingai padeda televizorių ant stalo.
Mitrofanovas . Įjunkite jį!
Ignacas . ( Atsargiai ). Na, su Dievu!
TV šnypštimas. Ignacas nukreipia anteną, gerindamas garsą. Mitrofanovas, kažką paslėpęs krūtinėje, nueina į virtuvę. Už jo po vieną seka kiti.
Ignacas . Kur tu eini? Tu pats. Jie taip pat norėjo televizoriaus. Taigi, žiūrėk!
močiutė . Na, viskas jau įtraukta. Dabar galite miegoti.
Elektra išjungta. Viskas išblunka ir nublanksta vienu metu. Tamsa.
3 scena. Paskutinis keleivis
Ruduo. Jermilovas stovi, atsirėmęs į vartus, žiūri į priekį. Pasigirsta pravažiuojančio keleivinio traukinio garsas.
Ermilovas . Daug metų stebiu šį traukinį. Koks nuostabus punktualumas! Minutė po minutės pravažiuoja mūsų kaimą Lemyashino. Bent kartą įeikite į jį ir pasieksite miestą B. Traukinys čia nesustoja, čia nėra kam išlipti.
Jermilovas atsidūsta, žiūrėdamas į traukinį.
Ermilovas . Šis miestas turi būti saulėtas ir švarus, o visos moterys ten gražios.
Pro namo langą jo žmona stebi Jermilovą.
Ermilovo žmona . kur tu ieškai? Apie ką tu galvoji?.. Ar prisimeni, koks buvo mūsų kaimas? Šis traukinys čia sustojo lygiai šešiasdešimt sekundžių. Juk tada, būdama devynerių, atėjau čia ieškoti močiutės, nes likau našlaitė.
Ermilovas . O tada man buvo ketveri metai. Nepamenu, kaip tu atėjai. Maniau, kad tu, kaip ir aš, gimei čia. (AT pusėje ). Tu esi mano geroji avelė.
Užuolaida
Skamba balalaika
Menininkai išeina nusilenkti