Nikolajus Nosovas skaitė juokingas istorijas. Pamokos santrauka ir pristatymas apie kalbos raidą „Juokingos istorijos N

1 - Apie mažą autobusiuką, kuris bijojo tamsos

Donaldas Bissetas

Pasaka apie tai, kaip autobusiukas mama išmokė savo mažą autobusiuką nebijoti tamsos... Apie autobusiuką, kuris bijojo tamsos skaityti Kadaise pasaulyje buvo autobusiukas. Jis buvo ryškiai raudonas ir gyveno su mama ir tėčiu garaže. Kiekvieną rytą …

2 - trys kačiukai

Sutejevas V.G.

maža pasaka mažiesiems apie tris neramus kačiukus ir jų smagius nuotykius. Maži vaikai myli apsakymai su paveikslėliais, todėl Sutejevo pasakos tokios populiarios ir mėgstamos! Trys kačiukai skaito Trys kačiukai - juodi, pilki ir ...

3 - Ežiukas rūke

Kozlovas S.G.

Pasaka apie Ežiuką, kaip jis vaikščiojo naktį ir pasiklydo rūke. Įkrito į upę, bet kažkas jį nunešė į krantą. Tai buvo stebuklinga naktis! Ežiukas rūke skaitė Trisdešimt uodų išbėgo į proskyną ir pradėjo žaisti ...

4 - Apie pelę iš knygos

Gianni Rodari

Maža istorija apie pelę, kuri gyveno knygoje ir nusprendė iš jos iššokti Didelis pasaulis. Tik jis nemokėjo kalbėti pelių kalba, o mokėjo tik keistą knyginę kalbą... Paskaityti apie pelę iš knygelės...

5 - "Apple".

Sutejevas V.G.

Pasaka apie ežiuką, kiškį ir varną, kurie negalėjo pasidalyti paskutiniu obuoliu. Visi norėjo jį turėti. Tačiau gražioji meška įvertino jų ginčą ir kiekviena gavo po gėrybių... Apple skaityti Jau buvo vėlu...

6 - Juodasis baseinas

Kozlovas S.G.

Pasaka apie bailų Kiškį, kuris bijojo visų miške. Ir jis buvo taip pavargęs nuo savo baimės, kad nusprendė paskandinti save Juodajame baseine. Bet jis išmokė Kiškis gyventi ir nebijoti! Juodas baseinas skaityti Kartą buvo kiškis ...

7 – apie begemotą, kuris bijojo skiepų

Sutejevas V.G.

Pasaka apie bailų begemotą, kuris pabėgo iš klinikos, nes bijojo skiepų. Ir susirgo gelta. Laimei, jis buvo nuvežtas į ligoninę ir pasveiko. O Begemotas labai gėdijosi savo elgesio... Apie Begemotą, kuris bijojo...

8 - Mamuto mama

užmaršus D.

Pasaka apie mamutą, kuris ištirpo iš ledo ir nuėjo ieškoti mamos. Tačiau visi mamutai seniai išmirė, ir išmintingas dėdė Walrus patarė jam plaukti į Afriką, kur gyvena drambliai, kurie labai panašūs į mamutus. Mama už...

Kineshma pedagoginis koledžas

Testas

Tema: „Nuomoningos N. Nosovo istorijos vaikams“

PILNAS VARDAS. Ambarova Anna Vladimirovna

4 kursas "A" grupė

Dalykas Vaikų literatūra

1 darbas 8 variantas

Adresas: Ivanovo sritis, Šuiskių rajonas,

p.g.t. Kolobovo g. 1 Gamykla 39 - 8

Planuoti

1 Linksmo ir rimto deriniai rašytojo kūryboje. Ypatumai kūrybinis būdas Nosovas formuluojant ir sprendžiant moralinius ir estetinius klausimus

2 humoristinės istorijos („Svajotojai“, „Agurkai“, „ Mishkina košė», « gyva skrybėlė“ ir kt.). originalumas psichologinės savybės herojai, humoras

3 Nosovo kūrinių reikšmė humoristinės vaikiškos knygos kūrimui

Bibliografija

1. Ryškaus humoro talento rašytojas Nikolajus Nosovas tikėjo, kad vaikai juokelius pradeda suprasti labai anksti, dar nesulaukę dvejų metų, o ką tik išmoktų dalykų tvarkos pažeidimas yra juokingas. Apskritai Nosovo knygose, kaip taisyklė, yra du adresai – vaiko ir auklėtojos. Nosovas padeda pedagogui suprasti vaiko veiksmų motyvus ir motyvus, taigi ir rasti daugiau subtiliais būdais poveikį jam. Jis auklėja vaiką juokais, ir tai, kaip žinote, yra geresnis auklėtojas nei bet koks ugdymas.

IN humoristines istorijas Nosovas už jaunesniųjų klasių moksleiviai ir vaikai prieš mokyklinio amžiaus juokinga – ne aplinkybėmis, o personažais, kurių komiškumas kyla iš berniukiškos prigimties savitumo. Linksmos Nosovo knygos pasakoja apie rimtus dalykus, o vaikai, suvokdami herojų gyvenimo patirtį, sužinos, kaip sunku, bet kaip gera būti atsakingam už pavestą užduotį.

Istorijos ikimokyklinio ir pradinio mokyklinio amžiaus vaikams, kupinos veiksmo, dinamiškos, kupinos netikėtų komiškų situacijų. Pasakojimai kupini lyrizmo ir humoro; Istorija dažniausiai pasakojama pirmuoju asmeniu.

Humoristinės situacijos padeda Nosovui parodyti herojaus mąstymo ir elgesio logiką. „Tikroji juokingumo priežastis slypi ne išorinėse aplinkybėse, o pačiuose žmonėse, žmonių charakteriuose“, – rašė Nosovas.

Rašytojo įžvalga apie vaiko psichologiją yra meniškai autentiška. Jo darbuose atsispindi vaikų suvokimo ypatumai. Lakoniškas ekspresyvus dialogas, komiška situacija padeda autoriui apibūdinti vaikinų charakterius

Nosovas savo pasakojimuose moka kalbėtis su vaikais, žino, kaip suprasti slapčiausias mintis. Skaitydamas Nosovo istorijas, priešais save pamatai tikrus vaikinus – lygiai tokius, kokius sutinkame kasdieniame gyvenime, su savo stipriosiomis ir silpnosiomis pusėmis, apgalvotumu ir naivumu. Rašytojas savo kūryboje drąsiai griebiasi fantazijos, išdykusios fantastikos. Kiekvienos jo istorijos ar romano centre – gyvenime nutikęs ar galintis nutikti įvykis, aprašomi vaikinų personažai, kuriuos dažnai sutinkame supančioje realybėje.

Jo pasakojimų ir istorijų stiprybė slypi tikroviškame, išradingame savito ir linksmo vaikiško charakterio atvaizde.

Visa Nikolajaus Nosovo kūryba persmelkta tikros, protingos meilės vaikams. Kad ir kurią Nosovo istoriją pradėtume skaityti, iš karto, nuo pirmojo puslapio, patiriame džiaugsmą. Ir kuo daugiau skaitome, tuo smagiau darosi.

Juokingose istorijose visada yra kažkas, kas priverčia rimtai susimąstyti. Pagalvokite, kaip jums reikia Ankstyvieji metai pasiruoškite savarankiškam gyvenimui: išmokite virti košę, keptuvėje kepti menkas, sode sodinkite daigus ir suremontuokite telefoną, uždegkite kibirkštis ir vadovaukitės gatvės taisyklėmis. Kiekvienas turi tai žinoti ir mokėti. Šios istorijos padeda atsikratyti blogų charakterio bruožų – išsiblaškymo, bailumo, perdėto smalsumo, grubumo ir arogancijos, tingumo ir abejingumo.

Rašytoja moko mažus vaikus galvoti ne tik apie save, bet ir apie savo bendražygius. Kartu su herojais patiriame dvasinį palengvėjimą, didelį pasitenkinimą. Rašytojas paprastai priešinasi puikuotis moralizuojančia savo kūrybos mintimi ir stengiasi rašyti taip, kad mažasis skaitytojas pats padarytų išvadą. Turėdamas gilų vaikų supratimą, rašytojas niekada nepateikia fakto gryna forma, be spėlionių, be kūrybinė vaizduotė. N.N. Nosovas yra nuostabus vaikų rašytojas. Tai stebina ir nuostabu tuo, kad ne tik vaikai gauna nepaprasto linksmumo, veržlumo, jėgų antplūdžio užtaisą, bet ir suaugusieji iš karto pasineria į vaikystės atmosferą, prisimindami savo „sunkias“ vaikystės problemas.

Meninis žodis visada emocingiau išreiškia kasdienes problemas, su kuriomis susiduria mokytojai, tėvai ir vaikai. Tai daug veiksmingiau nei nuobodus moralizavimas, nurodymai, paaiškinimai. O gyva Nosovo istorijų diskusija yra ne tik jaudinanti kelionė kartu su jo knygų herojais per vaikystės šalį, bet ir kaupimas. gyvenimo patirtis, moralės sampratos, kas yra „gerai“, kas „blogai“, kaip elgtis teisingai, kaip išmokti būti stipriam, drąsiam.

Skaitydami Nosovo pasakojimus vaikams, galite linksmintis, nuoširdžiai juoktis ir daryti sau svarbias išvadas, nepamirškite, kad šalia tavęs yra tos pačios mergaitės ir berniukai, kuriems ne visada sekasi sklandžiai ir sekasi, kad galima visko išmokti. , reikia tiesiog nuleisti nosį ir mokėti draugauti.

Tai yra moralinė ir estetinė pusė. Vaikų rašytojo socialinė padėtis, pasaulėžiūra atsispindi jo kūryboje. Vaikams skirto kūrinio vidinė organizacija atspindi paties autoriaus pasaulėžiūrą, socialinę, moralinę ir estetinę orientaciją pasaulyje.

2. Istorija „Gyvoji kepurė“ visada išliks aktuali. Ši linksma istorija vaikystėje buvo daugelio mėgstamiausia. Kodėl vaikai jį taip gerai prisimena? Taip, nes „vaikiškos baimės“ vaiką persekioja visą vaikystę: „O jeigu šitas paltas gyvas ir dabar mane pagriebs?“, „O jeigu spinta dabar atsidarys ir iš jos išlįs kažkas baisaus?“.

Tokie ar kiti panašūs „siaubai“ dažnai aplanko mažus vaikus. O Nosovo istorija „Gyvoji kepurė“ yra tarsi vadovas vaikams, kaip įveikti baimę. Perskaitęs šią istoriją vaikas ją prisimena kiekvieną kartą, kai jį persekioja „išgalvotos“ baimės, o paskui nusišypso, baimė praeina, būna drąsus ir linksmas.

Gyvybės patvirtinimo galia yra bendras bruožas vaikų literatūra. Pats vaikystės gyvenimo patvirtinimas yra optimistiškas. Mažas vaikas Esu tikras, kad pasaulis, į kurį jis atėjo, buvo sukurtas laimei, kad tai teisingas ir ilgalaikis pasaulis. Toks jausmas yra vaiko moralinės sveikatos ir ateities gebėjimų kūrybiniam darbui pagrindas.

Pasakojimas apie sąžiningumą – N. Nosovo „Agurkai“. Kiek patirties Kotka įgijo kolūkiniams agurkams! Nesuprasdamas, ką padarė ne taip, džiaugiasi, nešdamas agurkus iš kolūkio lauko į namus mamai, nesitikėdamas jos piktos reakcijos: „Dabar atnešk! Ir jis bijo sargybinio - jie tiesiog sugebėjo pabėgti ir džiaugtis, kad jis nepasivijo - ir čia jūs turite eiti ir savo noru „pasisiduoti“. Ir jau vėlu – lauke tamsu, baisu. Bet kita vertus, kai Kotka grąžino agurkus budėtojui, jo sieloje buvo džiaugsmas, o kelias namo jam dabar buvo malonus, o ne baisus. O gal jis tapo drąsesnis, labiau pasitiki savimi?

Nosovo istorijose nėra „blogų“ istorijų. Savo darbus jis stato taip, kad vaikai nepastebėtų, jog yra mokomi mandagaus, pagarbaus požiūrio į suaugusiuosius, mokomi gyventi darniai ir taikiai.

Nosovo kūrinių puslapiuose skamba gyvas dialogas, perteikiantis viskam, kas vyksta, herojaus – berniuko – požiūrį, dažnai labai tiesiogiai nušviečiantį tam tikrus meniškai patikimus įvykius. Šis skverbimasis į herojaus, viską vertinančio iš savo, berniukiško požiūrio taško, psichologiją, Nosovo istorijose sukuria ne tik komišką situaciją, bet ir humoristiškai nuspalvina herojaus elgesio logiką, kuri kartais prieštarauja suaugusiųjų logikai ar sveiko proto logika.

Jei prisimintume istorijos „Miškino košė“ herojus, „- Nesijaudink! Mačiau, kaip mama gamina maistą. Būsi sotus, nemirsi iš bado. Išvirsiu tokią košę, kad pirštus apsilaižysi! Jūs tiesiog stebinate jų nepriklausomybę ir įgūdžius! Sulaužė viryklę. Meška supylė į keptuvę dribsnių. Aš sakau:

Daugiau bėrimų. Labai noriu valgyti!

Jis pripylė pilną keptuvę ir į viršų įpylė vandens.

Nejaugi daug vandens? - Aš klausiu. - Netvarka veiks.

Viskas gerai, mama tai daro nuolat. Tu tik prižiūrėk viryklę, o aš gaminsiu, būk ramus.

Na, aš žiūriu už krosnies, dedu malkas, o Miška verda košę, tai yra, jis neverda, o sėdi ir žiūri į keptuvę, ji pati verda.

Na, košės virti nemokėjo, bet juk išlydė krosnį, pridėjo malkų. Jie gauna vandenį iš šulinio - paskandino kibirą, tiesa, bet vis tiek gavo su puodeliu, keptuvėje. "- Nesąmonė! Dabar atnešiu. Paėmė degtukus, pririšo prie kibiro virvę ir nuėjo prie šulinio. Grįžta po minutės.

Kur yra vanduo? - Aš klausiu.

Vanduo... ten, šulinyje.

Aš žinau, kas yra šulinyje. Kur yra vandens kibiras?

Ir kibirą, – sako, – šulinyje.

Kaip – šulinyje?

Taip, šulinyje.

Praleidote?

Praleistas“.

Smulkmenos nuvalytos ir, matai, būtų apkepusios, jei aliejus nebūtų pridegęs. „Mes keistuoliai! Mishka sako. - Mes turime menkniekių!

Aš sakau:

Dabar nėra laiko maišytis su menkniekiais! Netrukus jis pradės šviesti.

Taigi mes juos ne kepsime, o kepsime. Greitai – vieną kartą, ir jau paruošta.

Nagi, - sakau, - jei greitai. O jei bus kaip košė, tai geriau to nedaryti.

Po akimirkos pamatysi“.

Ir svarbiausia, jie rado tinkamą sprendimą – paprašė kaimynės išvirti košės, o už tai ravėjo jos daržą. "Miška pasakė:

Piktžolės yra šiukšlės! Gana lengva užduotis. Daug lengviau nei virti košę! Panašiai smurtinė energija ir fantazija kartu su savo galimybių pervertinimu ir gyvenimiškos patirties stoka dažnai pastato vaikus į juokingą padėtį, o tai dar labiau apsunkina tai, kad nesėkmės juos ne atgraso, o priešingai. dažniausiai yra naujų fantazijų ir netikėtų veiksmų šaltinis.

Su garsaus darbu vaikų rašytojas Nosovas Nikolajus Nikolajevičius (1908-1976), mūsų šalies vaikai susipažįsta anksti. „Gyvoji kepurė“, „Bobikas lankosi pas Barbą“, „Glaistas“ - šias ir daugelį kitų linksmų Nosovo pasakojimų vaikams norisi perskaityti vėl ir vėl. N. Nosovo istorijos aprašo kasdienybė paprastiausios merginos ir berniukai. Ir tai daroma labai paprastai ir neįkyriai, įdomiai ir juokingai. Kai kuriuose, net netikėčiausiuose ir juokingiausiuose, veiksmuose daugelis vaikų atpažįsta save.

Skaitydami Nosovo istorijas suprasite, kiek kiekvienas iš jų yra persmelktas švelnumo ir meilės savo herojams. Kad ir kaip blogai jie elgtųsi, kad ir ką sugalvotų, jis mums apie tai pasakoja be priekaištų ir pykčio. Atvirkščiai, dėmesys ir rūpestis, nuostabus humoras ir nuostabus vaiko sielos supratimas užpildo kiekvieną mažą darbelį.

Nosovo pasakojimai yra vaikų literatūros klasika. Neįmanoma be šypsenos skaityti istorijų apie Mishkos ir kitų vaikinų triukus. O kuris iš mūsų jaunystėje ir vaikystėje neskaitė nuostabių istorijų apie Dunno?
Su dideliu malonumu juos skaito ir žiūri šiuolaikiniai vaikai.

Nosovo istorijos vaikams buvo paskelbtos daugelyje žinomų leidinių vaikams įvairaus amžiaus. Istorijos tikroviškumas ir paprastumas iki šių dienų traukia jaunųjų skaitytojų dėmesį. „Linksma šeima“, „Dunno ir jo draugų nuotykiai“, „Svajotojai“ – šios Nikolajaus Nosovo istorijos prisimenamos visam gyvenimui. Nosovo pasakojimai vaikams išsiskiria natūralia ir gyva kalba, ryškumu ir nepaprastu emocionalumu. Jie mokomi būti labai atidūs savo kasdieniam elgesiui, ypač draugų ir artimųjų atžvilgiu. Mūsų svetainėje galite pamatyti internetinis sąrašas Nosovo istorijas ir mėgaukitės jas skaitydami visiškai nemokamai.

Kai mes su Mishka buvome labai maži, labai norėjome vairuoti automobilį, bet tai tiesiog nepasiteisino. Kad ir kiek prašėme vairuotojų, niekas nenorėjo mūsų važiuoti. Vieną dieną vaikščiojome kieme. Staiga žiūrime – gatvėje, prie mūsų vartų, sustojo mašina. Vairuotojas išlipo iš automobilio ir išvažiavo. Mes bėgome. Sakau: tai...

Mama, Vovka ir aš buvome pas tetą Oliją Maskvoje. Pačią pirmą dieną mama ir teta nuėjo į parduotuvę, o mes su Vovka likome namuose. Jie davė mums seną nuotraukų albumą, kad galėtume pasižiūrėti. Na, svarstėme, svarstėme, kol pavargome. Vovka sakė: „Mes taip pat nepamatysime Maskvos, jei visą dieną liksime namuose ...

Nosovo pasakojimai vaikams kasdien suranda naujų mažųjų skaitytojų ir klausytojų. Nosovo pasakos pradedamos skaityti nuo vaikystės, beveik kiekviena šeima turi savo knygas asmeninėje bibliotekoje.

Mūsų laikas mažėja vaikų literatūros prasme, retai lentynose galima rasti naujų autorių knygų su tikrai įdomiomis ir prasmingomis pasakomis, todėl vis dažniau kreipiamės į seniai įsitvirtinusius rašytojus. Vienaip ar kitaip, savo kelyje sutinkame Nosovo vaikiškas istorijas, kurias pradėję skaityti nesustosite, kol pažinsite visus veikėjus ir jų nuotykius.

Kaip Nikolajus Nosovas pradėjo rašyti istorijas

Nikolajaus Nosovo istorijos iš dalies apibūdina jo vaikystę, santykius su bendraamžiais, jų svajones ir fantazijas apie ateitį. Nors Nikolajaus pomėgiai visai nebuvo susiję su literatūra, gimus sūnui viskas pasikeitė. Nosovo pasakos prieš einant miegoti savo vaikui, būsimam garsiam vaikų autoriui, kūrė keliaujant, sugalvodamas visiškai tikroviškas istorijas iš paprastų berniukų gyvenimo. Būtent šios Nikolajaus Nosovo pasakojimai jo sūnui paskatino jau suaugusį vyrą parašyti ir leisti mažas knygeles.

Po kelerių metų Nikolajus Nikolajevičius suprato, kad rašymas vaikams yra geriausias dalykas, apie kurį galite galvoti. Įdomu skaityti Nosovo istorijas, nes jis buvo ne tik autorius, bet ir psichologas bei mylintis tėvas. Jo šiltas, pagarbus požiūris į vaikus leido sukurti visas šias šmaikščias, gyvas ir tikras pasakas.

Nosovo istorijos vaikams

Kiekviena Nosovo pasaka, kiekviena istorija yra kasdienė istorija apie aktualias vaikų problemas ir gudrybes. Iš pirmo žvilgsnio Nikolajaus Nosovo istorijos labai komiškos ir šmaikščios, tačiau ši savybė nėra pati svarbiausia, svarbiau, kad kūrinių herojai būtų tikri vaikai su tikromis istorijomis ir personažais. Bet kuriame iš jų galite atpažinti save vaikystėje arba savo vaiką. Nosovo pasakas malonu skaityti ir dėl to, kad jos nėra beprotiškai mielos, o parašytos paprastai. paprasta kalba su vaikų suvokimu, kas vyksta kiekviename nuotykyje.

Norėčiau atkreipti dėmesį į svarbią visų Nosovo pasakojimų vaikams detalę: jose nėra ideologinio pagrindo! Tarybų valdžios laikų pasakoms tai labai grazi smulkmena. Visi žino, kad ir kokie geri būtų to laikmečio autorių kūriniai, „smegenų plovimas“ juose gana nuobodus ir kiekvienais metais vis labiau krenta į akis kiekvienas naujas skaitytojas. Nosovo istorijas galima skaityti visiškai ramiai, nesijaudinant, kad komunistinė idėja išryškės per kiekvieną eilutę.

Metai bėga, Nikolajus Nosovas jau daug metų nebuvo su mumis, bet jo pasakos ir personažai nesensta. Nuoširdus ir nuostabus geri herojai ir prašyti visose vaikiškose knygose.

Norėdami naudoti pristatymų peržiūrą, susikurkite paskyrą ( sąskaitą) Google ir prisijunkite: https://accounts.google.com

Skaidrių antraštės:

Magas ir Nikolajaus Nikolajevičiaus Nosovo vaikų draugas

N. N. Nosovo biografija Nikolajus Nikolajevičius Nosovas gimė 1908 m. lapkričio 23 d. Kijevo mieste, estrados menininko šeimoje. Vaikystę jis praleido mažame Irpino miestelyje. Jis buvo įvairiapusis žmogus, mėgo fotografiją, chemiją, šachmatus ir muziką. Dirbo N.N. Nosovas yra animacinių, mokslinių ir mokomųjų filmų režisierius ir režisierius.

Nikolajaus Nosovo šeima

Kaip prasidėjo Nikolajaus N osovo kūryba 1938 m. N. Nosovui gimė sūnus, nuo tų metų jis pradėjo kurti jam pasakas ir apsakymus. Šios istorijos tapo neįtikėtinai populiarios. Jie buvo publikuoti vaikiškuose žurnaluose „Murzilka“, „Laugas“, „Pramogininkai“.

Nikolajus Nosovas - N eznaykino tėtis

juokingos istorijos Vaikams N. Nosovo knygos patinka, nes jose pasakojama apie tuos pačius žioplius, išradėjus ir svajotojus, kaip ir jie – žodžiu, apie paprastus berniukus ir mergaites.

N. Nosovo istorijos: „Gyvoji kepurė“ ir „Pramogininkai“

Istorija „GYVOJI SKRYBĖ“

Klausimai istorijai „Gyvoji kepurė“ 1. Koks objektas „atgijo“ Vadiko ir Vovkos kambaryje? - skrybėlė - skėtis IR - komoda spinta (kepurė). Kur vaikinai bėgo slėptis nuo kepurės? - į kiemą - pas kaimynus - į koridorių į virtuvę (į virtuvę) 3. Ką Vadikas pasiėmė įmesti į kepurę? - slidinėjimo lazda- pokerio koja nuo kėdės (pokeris) 4. Kas buvo po kepure? - šuniukas - pelė - kačiukas (kačiukas) 5. Kaip vadinosi gyvūnas, kuris buvo po kepure? - Imbieras - Sniego gniūžtė - Vaska - Pūkas (Vaska)

Pasakojimas „Pramogininkai“

„Pramogininkų“ istorija

Pasakojimas „Pramogininkai“

Klausimai pasakai "linksmintojai" 1. Kokią pasaką skaitė vaikai? - "Raudonkepuraitė" - "Trys paršiukai" - "Vilkas ir septyni vaikai" - "Teremok" ("Trys paršiukai") 2. Iš ko vaikinai pagamino savo žaislinį namelį? - antklodės ir stalai - taburetės - dėžės - užuolaidos (antklodės ir stalai) 3. Kas sugriebė berniukui už kojos? - pilkas Vilkas- Valya - paršelis (Valya) 4. Kas buvo po antklode, kai vaikinai ją nuėmė? - pilkas vilkas - niekas - pelė (niekas)

Peržiūra:

Savivaldybės bendrasis ugdymas valstybės finansuojama organizacija

„Kudrovskajos vidurkis Bendrojo lavinimo mokyklos Nr. 1 "TO

Pamokos santrauka

Linksmos N. Nosovo istorijos: „Gyvoji kepurė ir pramogautojai“.

vyresnioji grupė"Fidgets"

Parengta: mokytoja Gaiosh Alexandra Valerievna

Regionas: kalbos raida

Tikslas: Supažindinti vaikus su naujais linksmais N. Nosovo kūriniais.

Užduotys:

Toliau supažindinti vaikus su vaikų rašytojo N. Nosovo kūryba.
Formuoti gebėjimą trumpai ir išsamiai atsakyti į klausimus tekste.
Ugdykite humoro jausmą, kūrybinę vaizduotę.
Toliau mokykitės išreikšti emocinė nuotaika herojai per veido išraiškas.

Preliminarus darbas:

N. Nosovo kūrybos, jo portreto ir knygų iliustracijų talpinimas „literatūrinėje svetainėje“.

Medžiagos, įrankiai, įranga:

Pristatymas „Magas ir vaikų draugas Nikolajus Nikolajevičius Nosovas“
N. Nosovo knygos
N. Nosovo portretas
iliustracijos N. Nosovo kūrybai
spalvoti pieštukai
juodai balti spalvinimo puslapiai pasakojimams „Gyvoji kepurė“ ir „Pramogininkai“.

Metodiniai metodai:
Vizualiai: žiūri į iliustracijas, rodo.
Žodinis: mokytojo pavyzdys, klausimai, kalbos pratimai.
Praktinė: kūno kultūra ir veido mankšta.

Kurso eiga.

Pedagogas:

- Vaikinai, ar jums patinka juokingos istorijos?

Ar prisimeni kurį nors iš jų? ( vaikų atsakymai)

skaidrė 1

O man labai patinka vaikų rašytojo Nikolajaus Nosovo istorijos?

skaidrė 2

Nikolajus Nikolajevičius Nosovas gimė 1908 m. lapkričio 23 d. Kijevo mieste, pop atlikėjo šeimoje.

Vaikystę jis praleido mažame Irpino miestelyje.

Jis buvo labai įvairiapusis žmogus, mėgo fotografiją, chemiją, šachmatus ir muziką.

Dirbo N.N. Nosovo režisierius ir animacinių filmų režisierius. Moksliniai ir mokomieji filmai.

skaidrė 3

Vaikystėje Nikolajaus Nosovo mama ir tėvas meiliai vadino jį Koka. Mama - Varvara Petrovna, o tėtis - Nikolajus Petrovičius. Nikolajus turėjo vyresnį brolį. 1938 m. Nosovas susilaukė sūnaus, ir nuo tų metų Nikolajus Nikolajevičius pradėjo kurti jam pasakas ir istorijas.

skaidrė 4

Šios istorijos tapo neįtikėtinai populiarios. Jie buvo publikuoti vaikiškuose žurnaluose „Murzilka“, „Laugas“, „Pramogininkai“.

skaidrė 5

Juk veltui sakoma: „...prieš Nosovą, nuimk kepurę: Juk čia pats Neznaikino tėtis!“.

skaidrė 6

Vaikinai, ar žinote, kodėl vaikams patinka juokingos Nikolajaus Nikolajevičiaus Nosovo istorijos? Taip, nes. Kad jie pasakoja apie niekšelius ir vizionierius, kaip ir jūs – vienu žodžiu, apie paprastus berniukus ir merginas.

Kūno kultūros minutė.

Pedagogas:

R šūdas! Dabar pailsėsime, turėsime smagią kūno kultūros minutę.

Vienas du trys keturi Penki (rankos sulenktos per alkūnes, padėkite ant stalo ir sulenkite pirštus pagal skaičiavimą)

Pradedam žaisti!(sukamieji kumštelių judesiai)

Visos akys užmerktos (uždenkite akis rankomis)

Ir galva žemyn, (galvos apačia)

O kai atsimerkiame (pakelk galvą, pakelk rankas)

Įeikime į istorijas, pasakas, (pakelti rankas aukštyn)

Pasaka suteiks mums poilsį(mojuoti rankomis)

Pailsėkime ir grįžkime į kelią!(paleisti rankas)

Pedagogas:

Puiku vaikinai!

Šiandien aš jums perskaitysiu dvi istorijas: „Gyvoji kepurė“ ir „Pramogininkai“.

7 skaidrė

Atsisėskite, istorija prasideda. Istorijos skaitymas"Gyvoji kepurė"

8-9-10-11 skaidrė

Pedagogas:

Vaikinai, ar jums patiko istorija „Gyvoji kepurė“? ( vaikų atsakymai)

Gerai ,

skaidrė 12

1. Koks daiktas atgijo Vadiko ir Vovkos kambaryje?

Skrybėlė

Skėtis

Komoda

Spinta (atsakymas - skrybėlė)

2. Kur vaikinai bėgo slėptis nuo kepurės?

į kiemą

Pas kaimynus

Į koridorių

Į virtuvę (atsakymas į virtuvę)

3. Ką ėmė Vadikas įmesti į kepurę?

slidinėjimo lazda

pokeris

Koja nuo kėdės (atsakymas yra pokeris)

4. Kas yra po kepure?

Šuniukas

Pelė

Kačiukas (atsakymas - kačiukas)

Mimikos pratimai

Pedagogas:

Vaikinai, prisiminkite, kaip Vovka ir Vadikas išsigando ir drebėjo iš baimės, kai nubėgo skrybėlė (rodo baimę ir baimės judėjimą).

Gerai. O dabar prisiminkite, kaip jie apsidžiaugė pamatę, kad po kepure yra kačiukas Vaska (šypsamės, apsikabiname).

Šauniai padirbėta!

O dabar pasiruoškite klausytis istorijos „Pramogininkai“. Apsakymo „Pramogininkai“ skaitymas.

skaidrė 13-14-15

Pedagogas:

Vaikinai, ar jums patiko istorija „Pramogininkai“? ( vaikų atsakymai)

Gerai , tada atsakyk į mano klausimus.

skaidrė 16

1. Kokią istoriją skaitė vaikai?

- "Raudonkepuraitė"

- "Trys paršeliai"

- "Vilkas ir septynios jaunos ožkos"

- "Teremok" (atsakymas yra "Trys mažos kiaulės")

2. Iš ko vaikinai pasistatė savo žaislinį namelį?

Antklodės ir stalai

išmatos

dėžės

Užuolaidos ( atsakymas – antklodė ir stalas)

3. Kas sugriebė berniuką už kojos?

Pilkasis vilkas

Valya

Paršelis (atsakymas - Valya)

4. Kas buvo po antklode, kai vaikinai ją nuėmė?

Pilkasis vilkas

Nė vienas

Pelė (atsakymas yra niekas)

Atspindėjimo momentas:

globėjas

Vaikinai:

Ar jums patinka juokingos istorijos?
Kas parašė šias istorijas?
Šiandien spalvotais pieštukais spalvinsime paveikslėlius N. Nosovo pasakojimams „Gyvoji kepurė“ ir „Pramogininkai“ ir patalpinsime juos savo literatūrinėje svetainėje.