Juokingi faktai iš e Permės gyvenimo. Permės Jevgenijaus Andrejevičiaus biografija

Jevgenijus Andrejevičius Permiakas

Jevgenijus Andrejevičius Permiakas gimė 1902 m. spalio 31 d. Permėje. Šis miestas taip pat vaidino svarbų vaidmenį kūrybinė biografija: ne be reikalo savo rašytojas tikra pavarde- Wissov - pirmenybę teikė slapyvardžiui Permyak.

Jevgenijaus Vissovo tėvas, smulkus pašto tarnautojas, mirė nuo vartojimo, kai sūnui buvo treji metai. Todėl mamai nebuvo lengva vienai auginti sūnų dauguma jo vaikystė ir jaunystės metų vyko Votkinske, močiutės, senelio ir tetos, mamos sesers draugijoje, kuri vaikiną supo rūpesčiu, šiluma ir dėmesiu.

Votkinske Zhenya mokėsi parapinėje mokykloje, progimnazijoje ir gimnazijoje, kur kartu su švietimo disciplinomis buvo vykdomas ir pramoninis mokymas. Wissow įvaldė penkias profesijas: dailidės, santechnikos, batsiuvystės, kalvystės ir tekinimo. Visai gali būti, kad tuo metu jaunuolis visai nemanė, kad jam teks įvaldyti kitą labai svarbų amatą – rašymą. Votkinske jaunas vyras paėmė plunksną. Pirmieji jo rabselkoro užrašai ir eilėraščiai buvo pasirašyti slapyvardžiu „Meistras Nepryakhin“.

1930 m. Jevgenijus Permiakas baigė Permės universiteto Pedagoginį fakultetą. Netrukus jis persikėlė į Maskvą rašymo karjera kaip dramaturgas. Jo pjesės „Miškas triukšmingas“ ir „Ritinys“ buvo vaidinamos beveik visuose šalies teatruose. Didžiojo Tėvynės karo metu Permiakas kartu su Maskvos rašytojais buvo Sverdlovske. Tuo metu jis labai susidraugavo su Pavelu Petrovičiumi Bažovu, padėjo jam vadovauti vietos rašytojų organizacijai. Pagal knygas P.P. Bazhova Jevgenijus Andrejevičius parašė pjeses „Ermakovo gulbės“, „Sidabrinė kanopa“. Vėliau Permyak paskyrė Bažovui knygą „Dolgovskio meistras“.

"Iš Uralo kilęs Jevgenijus Permiakas į literatūrą atsinešė savo patirtį, darbo biografiją, kuri iš esmės nulėmė rašytojo kūrybinę tapatybę. Jam nereikėjo sugalvoti herojų. Jo knygose gyvena gyvi žmonės, išplėšti iš paties gyvenimo. perėjo per rašytojo širdį, apdovanotas savo džiaugsmais ir skausmais, gyvenk darbu ir kova, nesigirk žygdarbiu ir nesiek lengvos dalies“, – rašė Maskvos publicistas ir rašytojas Viktoras Gura.

Jevgenijus Permiakas garbino darbo didybę ir apie tai dainavo savo romanuose, apsakymuose ir pasakose.Jevgenijus Permiakas visą savo gyvenimą paskyrė žmogaus darbo „kainos paslapties“ paieškai. Beveik visos rašytojo knygos yra apie dirbančius žmones, savo amato meistrus, apie jų talentą, kūrybinės paieškos, dvasiniai turtai. Ir visada visuose Jevgenijaus Permyako kūriniuose „dainuoja“ gyvieji liaudies kalba.

Borisas Stepanovičius Žitkovas

Borisas Žitkovas gimė 1882 m. rugpjūčio 30 d. (rugsėjo 11 d.) Novgorode; jo tėvas buvo matematikos mokytojas Novgorodo mokytojų institute, mama – pianistė. Vaikystę praleido Odesoje. Gavau inicialą namų auklėjimas paskui baigė vidurinę mokyklą. Studijų metais jis susidraugavo su K. I. Chukovskiu.

Baigęs gimnaziją įstojo į Novorosijsko universiteto gamtos skyrių, kurį baigė 1906 m. Baigęs universitetą padarė jūreivio karjerą ir įgijo dar keletą profesijų. Dirbo burlaivio šturmanu, buvo tyrimų laivo kapitonas, ichtiologas, metalo apdirbėjas, laivų statybos inžinierius, fizikos ir piešimo mokytojas, vadovas. technologijų mokykla, keliautojas. Tada 1911–1916 m. studijavo Sankt Peterburgo politechnikos instituto laivų statybos skyriuje. Nuo 1917 metų dirbo inžinieriumi Odesos uoste, 1923 metais persikėlė į Petrogradą.

1924 m. Žitkovas pradėjo spausdinti ir netrukus tapo profesionaliu rašytoju. 1924–1938 metais išleido apie 60 vaikiškų knygų. Borisas Žitkovas bendradarbiavo su daugeliu vaikų laikraščių ir žurnalų: „Lenino kibirkštys“, „Naujasis Robinzonas“, „Ežiukas“, „Čižas“, „Jaunasis gamtininkas“, „Pionierius“. Dirbo korespondentu Danijoje. Platus gyvenimo patirtis o įspūdingos žinios daugelyje veiklos sričių atsispindi rašytojo pasakojimuose – apie mokslą. Žitkovas rašė apie skirtingų profesijų. Savo kūriniuose jis apdainavo ir tokius bruožus kaip kompetencija, darbštumas, o svarbiausia – atsakomybės jausmas. Meilė jūrai ir kitoms šalims buvo didžiausias jo įkvėpimo šaltinis. Žitkovo herojai dažnai atsiduria ekstremaliose situacijose: ciklai „Ant vandens“, „Virš vandens“, „Po vandeniu“, „Salerno mechanikas“ ir kt.

Žitkovo kūryba kupina veiksmo, jis dažnai naudoja pokalbio su skaitytoju formą, visada rašo perkeltine ir aiškiai. Žitkovo kūrybos užduotis – žinutė vaikams Naudinga informacija ir įskiepijant jiems geriausias žmogiškąsias savybes.

Jevgenijus Andrejevičius Permiakas(tikrasis vardas Wissov, 1902 -1982) – rusų rašytojas, dramaturgas.

Vaikų literatūros žanrų jis pradėjo aktyviai pasukti po Didžiojo Tėvynės karas. Jis buvo žinomas kaip pasakų autorius ir pamokantis apsakymai. Perskaitykite populiarias edukacines Permyak miniatiūras su iliustracijomis mūsų svetainėje.

Permyak skaitė

Meno navigacija

baltas balandis

Vokiečių liaudies pasaka

Pasaka apie vargšė mergina, kuris per stebuklą pabėgo nuo miško plėšikų. Miške jai gyventi padėjo baltas balandis, kuris pasirodė esąs užburtas princas. Baltas balandis skaityti Kartą vargšė tarnaitė su savo šeimininkais ėjo per tankų mišką. …

Pied Piper iš Hamelino

Vokiečių liaudies pasaka

Kartą turtingame Vokietijos mieste daugybė žiurkių užpuolė ir pradėjo valgyti visas tvartuose esančias atsargas. Miesto gyventojai su jais kovojo, net bandė teisti žiurkes, bet niekas nepadėjo. Ir tada į miestą atėjo žiurkių gaudytojas ...

akmeninė širdis

Vokiečių liaudies pasaka

Pasaka apie riterį, kuris buvo geras, doras ir užjaučiantis, bet labai norėjo išgarsėti ir tapti pirmuoju šalyje. Kartą pelkėje piktosios dvasios mainais už širdį pasiūlė išpildyti savo svajones. Nuo tada …

Kvailas valstietis ir protingas paukštis

Vokiečių liaudies pasaka

Pasaka apie valstietį, kuris pagavo nepaprasto grožio paukštį, kuris prabilo žmogaus balsas. Paukštis prašė paleisti, bet valstietis buvo neturtingas ir nusprendė jį gerai parduoti. Bet paukštis pergudravo kvailą valstietį. Kvailas valstietis ir protingas paukštis...

Kokia visų mėgstamiausia šventė? tikrai, Naujieji metai! Šią magišką naktį stebuklas nusileidžia į žemę, viskas žaižaruoja šviesomis, pasigirsta juokas, o Kalėdų Senelis neša ilgai lauktas dovanas. Skirta Naujiesiems metams puiki suma eilėraščiai. AT…

Šioje svetainės skiltyje rasite eilėraščių rinkinį apie pagrindinį visų vaikų burtininką ir draugą – Kalėdų Senelį. Pro geras senelis parašyta daug eilėraščių, bet atrinkome tinkamiausius 5,6,7 metų vaikams. Eilėraščiai apie…

Atėjo žiema, o kartu ir purus sniegas, pūgos, raštai ant langų, šerkšnas oras. Vaikinai džiaugiasi baltais sniego dribsniais, iš tolimesnių kampų pasiima pačiūžas ir roges. Kieme verda darbai: stato sniego tvirtovę, ledo kalvą, lipdo...

Rinkinys trumpų ir įsimintinų eilėraščių apie žiemą ir Naujuosius metus, Kalėdų Senelį, snaiges, Kalėdų eglutę jaunesnioji grupė darželis. Skaitykite ir mokykitės trumpų eilėraščių su 3–4 metų vaikais, skirtus matinės ir Naujųjų metų šventėms. Čia…

1 - Apie mažą autobusiuką, kuris bijojo tamsos

Donaldas Bissetas

Pasaka apie tai, kaip autobusiukas mama išmokė savo mažą autobusiuką nebijoti tamsos... Apie autobusiuką, kuris bijojo tamsos skaityti Kadaise pasaulyje buvo autobusiukas. Jis buvo ryškiai raudonas ir gyveno su mama ir tėčiu garaže. Kiekvieną rytą …

Jevgenijus Andrejevičius Permiakas gimė 1902 m. spalio 31 d. Permėje. Šis miestas taip pat suvaidino didelį vaidmenį jo kūrybinėje biografijoje: ne veltui jo tikrojo vardo rašytojas - Wissov - pirmenybę teikė slapyvardžiui Permyak.

Jevgenijaus Vissovo tėvas, smulkus pašto tarnautojas, mirė nuo vartojimo, kai sūnui buvo treji metai. Motinai nebuvo lengva vienai auginti sūnų, todėl didžioji vaikystės ir jaunystės dalis prabėgo Votkinske, močiutės, senelio ir tetos, mamos sesers draugijoje, kuri vaikiną supo rūpesčiu, šiluma ir dėmesiu.

„Metus, praleistus pas tetą Votkinsko gamykloje, – prisiminė rašytojas, – galima vadinti pirminiu mano vaikystės ir paauglystės šaltiniu... Į židinio krosnį žiūrėjau anksčiau nei į gruntą. Apskritai susiradau draugų. su kirviu, plaktuku, kaltu ir įrankiais prieš susitikdami su daugybos lentele.

AT Valstybės archyvas Permės regionas saugomas pirmasis Jevgenijaus Andrejevičiaus korespondento bilietas, kuriame rašoma, kad „bilietas buvo išduotas draugui Jevgenijui Andreevičiui Vissovui-Neprjachinui, kad jam buvo patikėtas Votkinsko miesto korespondento redakcinis darbas. Visi atsakingi, profesionalūs, partiniai ir Tarybiniai darbuotojai kviečiami suteikti visapusišką pagalbą draugui Vissovui-Neprjachinui.Draugas Vissovas-Neprjachinas, kaip vietinės spaudos atstovas, turi teisę dalyvauti visuose atviruose susirinkimuose, įstaigose ir konferencijose.Dėl reikalo, visos institucijos ir organizacijoms malonu suteikti visapusišką pagalbą draugui Vissovui-Nepryakhinui. 1923 m. rugsėjo 15 d. Oficialus popierius, bet koks stilius!

1924 m. Jevgenijus Vissovas įstojo į Permės universitetą, Švietimo fakultetą, socialinį ir ekonominį skyrių. Priėmimo prašymo formoje į klausimą "Kas lemia sprendimą stoti į PSU?" jis rašė: „Turiu norą dirbti visuomenės švietimo srityje ūkio sektoriuje“. Universitete jis stačia galva pasinėrė į visuomeninį darbą: vertėsi klubiniu darbu, aktyviai dalyvavo tuo metu populiaraus Gyvojo teatro laikraščio (ZhTG) būrelio organizavime.

Būdamas PSU delegatu, Jevgenijus Vissovas išvyko į Maskvą, 1925 m. vykusį sąjunginį klubo darbuotojų kongresą, 1926 m. – į sąjunginę gyvųjų laikraščių konferenciją.

Studentiškas gyvenimas nebuvo lengvas, ir nors E. Wissovas gaudavo stipendiją ir nedidelius honorarus iš laikraščių, pinigų neužteko. Turėjau sunkiai dirbti. O studento Vissovo-Neprjachino asmens byloje aptinkame dokumentą, kuriame teigiama, kad jis „1925 m. spalio 1 d. buvo atleistas iš tarnybos Vodokanalo administracijoje, kur gavo 31 rublio atlyginimą per mėnesį...“, deja, dokumentų apie jo priėmimą ir darbą Permės vandentiekio įmonėje nerasta. Vienintelis dalykas, kuris tapo žinomas: Jevgenijus Andrejevičius buvo vandens tiekimo inspektorius, užsidirbęs pragyvenimui vasaros atostogos 1925 m. Viešpaties keliai nesuvokiami! Galbūt jo, kaip vandentiekio, patirtis kažkiek atsispindėjo rašytojo kūryboje?

1930 m. Jevgenijus Permiakas baigė Permės universiteto Pedagoginį fakultetą. Netrukus jis persikėlė į Maskvą ir pradėjo savo rašytojo karjerą kaip dramaturgas. Jo pjesės „Miškas triukšmingas“ ir „Ritinys“ buvo vaidinamos beveik visuose šalies teatruose. Didžiojo Tėvynės karo metu Permiakas kartu su Maskvos rašytojais buvo Sverdlovske. Tuo metu jis labai susidraugavo su Pavelu Petrovičiumi Bažovu, padėjo jam vadovauti vietos rašytojų organizacijai. Pagal knygas P.P. Bazhova Jevgenijus Andrejevičius parašė pjeses „Ermakovo gulbės“, „Sidabrinė kanopa“. Vėliau Permyak paskyrė Bažovui knygą „Dolgovskio meistras“.

Tuo metu Sverdlovsko rašytojų organizacijai vadovavo P.P. Bažovas. E.A. Permyak dažnai lankydavosi pas Pavelą Petrovičių ir ne tik rašydamas, bet ir tiesiog draugiškuose susibūrimuose. Štai ką jis rašo, prisimindamas tuos laikus, anūkas P.P. Bažovas Vladimiras Bažovas: "Rašytojas Jevgenijus Permiakas su žmona ir dukra Oksana atvyko pas senelį Naujiesiems metams. Jevgenijus Andrejevičius mėgo nustebinti kažkuo neįprastu. Tą vakarą jis atsinešė pakuotę paveikslėlių, kuriuos jam vedė dukra. Kiekvienas piešinys yra spalvotas, kažkas iš P. P. Bažovo ar E. A. Permyako šeimos buvo nupieštas pieštukais. Kalėdų eglutė buvo labai linksma ir nepamirštama. Mes su Oksana deklamavome eilėraščius ir šokome draugiškam suaugusiųjų juokui. Apskritai Jevgenijus Permiakas buvo žinomas kaip linksmą ir linksmą žmogų. Iš visų tuo metu buvusių senelio namuose jį atsimenu labiausiai."

Gyvenimas Permėje, Votkinske, Sverdlovske atsispindėjo rašytojo knygose: „Mūsų gyvenimo ABC“, „Aukšti žingsniai“, „Senelio taupyklė“, „Mavriko vaikystė“, „Mano žemė“, „ Atminimo mazgai"," Solvinskie memorii". Jis yra pasakų rinkinių ir mokslo populiarinimo knygų vaikams ir jaunimui autorius: "Kuo būti?" (1946), "Senelio taupyklė" (1957), "Nuo ugnies į katilas" (1959), „Spyna be rakto" (1962) ir kiti, patvirtinantys didelę darbo reikšmę. Šiai temai rašytojas ištikimas savo romanuose: „Pasakojimas apie Pilkas vilkas„(1960), „Paskutiniai šalčiai“ (1962), „Kuprotasis lokys“ (1965), „Tyliojo Lutono karalystė“ (1970) ir kt.

"Aš esu knygos. Tegul jos žino ir vertina mane pagal jas. O kortelės, nuotraukos, straipsniai yra vėjo vėjas, be to, permainingi. Knygos ir tik knygos nustato rašytojo vietą rašytojo sistemoje. Ir nėra jėgos teigiamą ir neigiamą prasmę, išskyrus knygas, kurios gali išaukštinti rašytoją arba jas išbraukti“, – tai eilutės iš rašytojo N.P. laiško. Suntsova, Votkinsko miesto vaikų bibliotekos Nr.1 vedėja. Beveik visi rašytojo darbai yra apie dirbančius žmones, savo amato meistrus, apie jų talentą, kūrybines paieškas, dvasinius turtus.

Jevgenijus Permiakas garbino darbo didybę ir apie tai dainavo savo romanuose, apsakymuose ir pasakose.

Jevgenijus Permiakas visą savo gyvenimą paskyrė „slaptos žmogaus darbo kainos“ paieškoms. Beveik visos rašytojos knygos yra apie dirbančius žmones, savo amato meistrus, apie jų talentą, kūrybines paieškas, dvasinius turtus. Ir visada visuose Jevgenijaus Permiako kūriniuose „dainuoja“ gyvą liaudies žodį.

Jevgenijaus Permyako knygos buvo išverstos į daugelį kalbų ir išleistos daugelyje šalių. Apdovanotas 2 ordinais ir medaliais.

Jevgenijus Permiakas yra Jevgenijaus Andrejevičiaus Vissovo pseudonimas. Jis gimė 1902 m. spalio 31 d. Permėje, tačiau pirmosiomis dienomis po gimimo su mama buvo atvežtas į Votkinską. AT skirtingi metai Zhenya Wissov trumpai gyveno Permėje su giminaičiais, tačiau didžioji vaikystės ir jaunystės dalis prabėgo Votkinske.

Votkinske E. Vissovas baigė vidurinę mokyklą, vėliau dirbo Kupinskio mėsos stoties raštininku, dirbo Permės saldainių fabrike Record. Tuo pat metu jis išbandė visuomeninio korespondento pareigas laikraščiuose „Zvezda“ ir „Krasnoje Prikamye“ (Votkinskas), pasirašinėjo rabselkoro korespondenciją ir eilėraščius meistro Neprjachino pseudonimu; buvo dramos būrelio direktorius Tomskio vardo darbo klube.

Permės srities valstybiniame archyve saugomas pirmasis Jevgenijaus Andrejevičiaus korespondento bilietas, kuriame rašoma, kad „bilietas buvo išduotas draugui Jevgenijui Andreevičiui Vissovui-Nepryakhinui, kad jam buvo patikėtas korespondento korespondento redakcinis darbas. Votkinskas. Visi atsakingi, profesionalūs, partiniai ir sovietiniai darbuotojai kviečiami suteikti draugo „Visapusę pagalbą Vissovui-Neprjachinui. Draugas Vissovas-Neprjachinas, kaip vietinės spaudos atstovas, turi teisę dalyvauti visuose atviruose susirinkimuose, įstaigose ir konferencijose. . Siekdamos reikalo, visos institucijos ir organizacijos su malonumu suteikia visapusišką pagalbą draugui Vissovui-Neprjachinui. 1923 m. rugsėjo 15 d. G.". Oficialus popierius, bet koks stilius!

Štai ką rašė Jevgenijus Andrejevičius, kreipdamasis į Permės studentus PSU komjaunimo organizacijos 50-mečio proga 1973 m.: garsiai, bet tiksliai: „Kalvys“. Tais metais Permės universitetas Urale buvo bene vienintelis aukštasis. švietimo įstaiga. Ir, be perdėto, tai buvo mokytojų, gydytojų, agronomų, chemikų ir farmacininkų kalvė. ZhTG „Kuznitsa“ buvo sukurtas netrukus po pirmojo Permės laikraščio „Rupor“ komunalininkų klube. The Forge... buvo geriausias laikraštis mieste. Ir tai suprantama. Atsirado puikių galimybių atrinkti norinčius dirbti ZhTG. Tiems, kuriems ne visai aišku, kas buvo ZhTG, pasakysiu trumpai: Gyvasis teatro laikraštis nuo spausdintų ir sieninių laikraščių skyrėsi daugiausia tuo, kad „atgamindavo“ laikraščio medžiagą. O pagrindinė priemonė buvo teatrališka. ZhTG medžiaga nuo fronto linijos iki kronikos, nuo feljetono iki anonsų buvo „žaidžiama“ veidais, „teatralizuota“. Kartais buvo skaitomas žodžiu, kurį dabar matome per televiziją, o kartais (ir dažniausiai) jis buvo atliekamas sketų, kupletų, šokių ir pan. (na, kodėl gi ne modernus KVN! Aut. pastaba).

„Forge“ numerio išleidimas universitete buvo nedidelė sensacija. Pirma, tai yra „aktualiausia piktybė“ šią dieną. Antra, kritikos drąsa, o kartais ir negailestingumas. Ir galiausiai, reginys! Rečitatyvas. Dainavimas. Šokiai ir... net kažkaip „akrobatika“ ir, žinoma, muzika. Kartais net mažas orkestras. Ir jei universitete ZHTG baigimo salėje buvo daugiau žmonių, tada galima įsivaizduoti, kas buvo daroma išėjimo ZHTG išleistuvėse. Ji buvo persekiojama. Jie reikalavo vos ne per apygardos komitetą... Gyvas laikraštis, kaip ir bet kuris kitas pasaulis, priklauso nemirštančių reiškinių kategorijai. O laikraštis kaip laikraštis, kaip visuomenės agitatorius, propagandistas ir organizatorius yra absoliučiai nepajudinamas reiškinys.

Būdamas PSU delegatu, Jevgenijus Vissovas išvyko į Maskvą, 1925 m. vykusį sąjunginį klubo darbuotojų kongresą, 1926 m. – į sąjunginę gyvųjų laikraščių konferenciją.

Studentiškas gyvenimas nebuvo lengvas, ir nors E. Wissovas gaudavo stipendiją ir nedidelius honorarus iš laikraščių, pinigų neužteko. Turėjau sunkiai dirbti. O studento Vissovo-Neprjachino asmens byloje aptinkame dokumentą, kuriame teigiama, kad jis „1925 m. spalio 1 d. buvo atleistas iš tarnybos Vodokanalo administracijoje, kur gavo 31 rublio atlyginimą per mėnesį...“, deja, dokumentų apie jo priėmimą ir darbą Permės vandentiekio įmonėje nerasta. Vienintelis dalykas, kuris tapo žinomas: Jevgenijus Andrejevičius buvo vandens tiekimo inspektorius, užsidirbęs pragyvenimui per vasaros atostogas 1925 m. Viešpaties keliai nesuvokiami! Galbūt jo, kaip vandentiekio, patirtis kažkiek atsispindėjo rašytojo kūryboje?

Baigęs universitetą, Jevgenijus Andrejevičius išvyko į sostinę, pradėdamas rašytojo karjerą kaip dramaturgas. Jo pjesės „Miško triukšmai“ ir „Ritinys“ buvo rodomos beveik visuose šalies teatruose, tačiau Uralas nepamiršo. Prasidėjus Didžiajam Tėvynės karui, jis buvo evakuotas į Sverdlovską, kur gyveno visus karo metus. Tuo metu į Sverdlovską atvyko Fiodoras Gladkovas, Levas Kassilas, Agnija Barto, Anna Karavajeva, Marietta Šaginjan, Jevgenijus Permiakas, Ilja Sadofjevas, Olga Foršas, Jurijus Verkhovskis, Jelena Blaginina, Oksana Ivanenko, Olga Vysotskaja ir daugelis kitų. Susirinko gausi rašytojų šeima.

Tuo metu Sverdlovsko rašytojų organizacijai vadovavo P.P.Bažovas. E.A.Permyak dažnai lankydavosi pas Pavelą Petrovičių ir ne tik rašydamas, bet ir tiesiog draugiškiems susibūrimams. Štai ką, prisimindamas tuos laikus, rašo P. P. Bažovo anūkas Vladimiras Bažovas: „Rašytojas Jevgenijus Permiakas su žmona ir dukra Oksana atvyko pas senelį Naujiesiems metams. Jevgenijus Andrejevičius mėgo nustebinti kažkuo neįprastu. Tą vakarą jis atnešė pakuotę. paveikslėlių, kuriuos jam vadovauja dukra. Kiekviename piešinyje spalvotais pieštukais buvo nupieštas kas nors iš P. P. Bažovo ar E. A. Permiako šeimos. Kalėdų eglutė buvo labai nuotaikinga ir nepamirštama. Mes su Oksana deklamavome eilėraščius ir šokome draugiškai besijuokiant suaugusiems . Apskritai Jevgenijus Permiakas buvo žinomas kaip linksmas ir linksmas žmogus. Iš visų tuo metu buvusių mano senelio namuose jį atsimenu labiausiai."

Gyvenimas Permėje, Votkinske, Sverdlovske atsispindėjo rašytojo knygose: „Mūsų gyvenimo ABC“, „Aukšti žingsniai“, „Senelio taupyklė“, „Mavriko vaikystė“, „Mano žemė“, „Atminimo mazgai“, „ Solva memoria“. Jis yra pasakų rinkinių ir mokslo populiarinimo knygų vaikams ir jaunimui „Kuo būti?“ autorius. (1946), „Senelio taupyklė“ (1957), „Nuo ugnies iki katilo“ (1959), „Spyna be rakto“ (1962) ir kiti, patvirtinantys didelę darbo svarbą. Šiai temai rašytojas ištikimas savo romanuose: „Pasakojimas apie pilkąjį vilką“ (1960), „Paskutinis įšalas“ (1962), „Kuprotasis lokys“ (1965), „Tyliojo Lutono karalystė“ (1970). ) ir kiti.

"Aš esu knygos. Tegul jos žino ir vertina mane pagal jas. O kortelės, paveikslėliai, straipsniai yra vėjo vėjas, be to, permainingi. Knygos ir tik knygos nustato rašytojo vietą rašytojo sistemoje. Ir nėra jėgos teigiamą ir neigiamą prasmę, išskyrus knygas, kurios galėtų pašlovinti rašytoją arba išbraukti“, – tai eilutės iš rašytojo N.P. laiško. Suntsova, Votkinsko miesto vaikų bibliotekos Nr.1 vedėja. Beveik visi rašytojo kūriniai yra apie dirbančius žmones, savo amato meistrus, apie jų talentą, kūrybines paieškas, dvasinius turtus.

Jevgenijaus Permyako knygos buvo išverstos į daugelį kalbų ir išleistos daugelyje šalių. Apdovanotas 2 ordinais ir medaliais.

Informacija: Styazhkova L. 2005 m. spalio mėn

Savivaldybės biudžetinė švietimo įstaiga

Lipecko srities Dankovo miesto 4 licėjus

Sudarė - Balašova Margarita Valentinovna

Dankovas

Pamokos tema: "E. Permyak istorijų pasaulyje"

Pamokos tikslas: moralinių ir etinių kūrinio herojų elgesio taisyklių supratimas ir paaiškinimas bei moralinės patirties turtinimas.

Užduotys: supažindinti su vaikų rašytojo E. Permyak gyvenimu ir kūryba; lavinti vaikų kalbą, plėsti jų žodyną, ugdyti gebėjimą trumpai ir aiškiai reikšti savo mintis; išmokti išreikšti savo požiūrį į istorijos veikėjus; išmokti emocingai reaguoti į tai, kas skaitoma, reikšti savo požiūrį ir gerbti pašnekovo nuomonę, orientuotis skaitomo moraliniame turinyje, koreliuoti veikėjų veiksmus su moralės standartais; auklėti moralines savybes asmenybės: darbštumas, kantrybė, pagarba vyresniesiems.

Bus suformuotas UUD :

Rezultatai:

tema- gebėjimas sąmoningai suvokti ir vertinti įvairių tekstų turinį ir specifiką; duoti ir pateisinti moralinis vertinimas herojų veiksmai; gebėjimas dalyvauti diskusijoje, tęstiniam mokymuisi būtino skaitymo kompetencijos lygio pasiekimas, bendrasis kalbos raida.

Asmeninis- motyvacijos buvimas kūrybinis darbas, noras naudotis mokymosi veikla iškylančių praktinių problemų sprendimo mokymai Kasdienybė. Etinių jausmų ugdymas: geranoriškumas ir emocinis bei moralinis atsakingumas.

metasubjektas- Įvaldyti gebėjimus kurti tekstus žodžiu ir raštu. Pasirengimas sąmoningumui kurti kalbos teiginį pagal komunikacijos užduotis.

Įranga: pristatymas, paroda E. Permyak knygos, atvirutės, atvirutės su patarlėmis.

Kurso eiga.

aš. Laiko organizavimas. Kažko sugalvojo paprastai ir išmintingai

Susitikę pasisveikinkite: Labas rytas!»

Labas rytas saulei ir paukščiams, Labas rytas besišypsantiems veidams. Labas rytas jums vaikai..

II. Pamokos temos ir tikslų apibrėžimas.

1. Nustatykite, kieno portretas. Pavadinkite rašytoją.

V. Oseeva, N. Nosovas, V. Sutejevas, V. Dragunskis, E. Permiakas. Kas šiuos žmones vienija? (Visi jie rašo apie vaikus)

Kuris portretas tau nepažįstamas?

Šio žmogaus vardą sužinosime spręsdami kryžiažodį.

2. Kryžiažodžio sprendimas.

Jo pavardė tapo tilto pavadinimu.

Berniukas, kuris padarė svetimus vartus savus.

Jo žuvis suteikė skonio visai ausiai.

Berniukas, kuris prisijaukino peilį.

Jis tapo senelio akiniais.

Berniuko vardas, kuris tapo kviečių vardu.

Kas nutiko paryškintoje dalyje?

Kokias Jevgenijaus Permiako istorijas perskaitėte pamokoje?

(„Pats baisiausias“, „Kaip Maša norėjo tapti didele“, „Skubėk peilis“, „Serbentas“, „Kažkieno vartai“, „Baisiausi“, „Slavka“, „Pičugino tiltas“, „Stebuklingos spalvos“) , „Dvi patarlės“, „Pirmoji žuvis“, „ Kam skirtos rankos?

Apie ką šios istorijos? (Apie gerus vaikų darbus).

Kokia pamokos tema?

Ko mokysimės klasėje?

III. Pamokos turinys.

Kurti asociacijų tinklą.

Grupinis darbas.

Užsirašykite asociacijas, susijusias su Jevgenijaus Permiako vardu.

(Rašytojas, pasakotojas, istorijos, pasakos, draugystė, darbas, kruopštumas, įgūdžiai)

Asociacijų tinklo kūrimas lentoje. (Aptariama grupėse, vienas mokinys iš grupės skaito)

E. Permyak skaitytojams pasakoja apie žmonių veiksmus. Ir tai daro, kad vaikai suprastų „kas yra gerai, o kas blogai“. Kurdamas vaizdus savo darbuose, Jevgenijus Andrejevičius išreiškia savo požiūrį ir jausmus veikėjų atžvilgiu ir moko juos nekartoti savo klaidų.

2. Studentų pasakojimai apie E.A.Permyak.

Perskaitykite straipsnį ir atsakykite į klausimus.

Kokia buvo E. A. Permyako vaikystė?

Tikrasis Jevgenijaus Andrejevičiaus Permiako (1902–1982) vardas yra Visovas. Jevgenijus Andrejevičius gimė 1902 m. spalio 31 d. Permėje, Urale. Jis gimė pašto darbuotojo šeimoje. Jo tėvas mirė, kai jam buvo 3 metai. Motinai auginti sūnų nebuvo lengva. Vaikystę jis praleido Votkinske pas močiutę, senelį ir tetą, kurie vaikiną supo rūpesčiu, šiluma ir dėmesiu. Mokėsi parapinėje mokykloje, vėliau gimnazijoje, įvaldė keletą amatų.

Ką jis mylėjo nuo vaikystės?

Vaikystėje ir paauglystėje E. Permiakas su mama dažnai keliaudavo į gimtuosius Uralo miestus ir miestelius, artimai susipažindavo su amatininkų gyvenimu. Čia, Urale, jis gerai pažinojo gyvenimą paprasti žmonės, girdimas gyvas ir išraiškingas liaudies kalba. Šis miestas suvaidino didelį vaidmenį jo kūrybinėje biografijoje: ne veltui jo tikrojo vardo rašytojas - Wissov - pirmenybę teikė slapyvardžiui Permyak.
Būdamas berniukas, jis pamilo amatus ir pats tapo visų amatų meistru. Kirvis ir pjūklas, obliai ir kūjis tapo tikrais jo draugais. Votkinske įvaldė penkis amatus: staliaus, metalo apdirbimo, batsiuvimo, kalvystės ir tekinimo amatus, pradėjo rašyti pirmuosius užrašus ir eilėraščius.

Kaip prasidėjo Jevgenijaus Permyako rašymo veikla?

Pjesės buvo jo pirmoji kompozicija. Jis atėjo į teatrą studentų metų, organizavo „Gyvą teatro laikraštį“. Šiam „laikraščiui“ Jevgenijus Permiakas kūrė feljetonus, satyrines scenas, kupletus ir smulkmenas – viską, kas „gyvo laikraščio“ pasirodymus pavertė aktualiais, reikalingais publikai. Pasirašyta slapyvardžiu „Meistras Nepryakhin“. Jevgenijus Andrejevičius parašė daug pjesių. Kai kurie iš jų sulaukė pavydėtino teatro likimo ir pateko į teatrus ne tik Urale, bet ir Maskvoje, Leningrade, Odesoje. Sverdlovske jis susipažino su Pavelu Bažovu ir pagal jo pasakas sukūrė keletą pjesių. Ir dar ne tokia forma. literatūrinė kūryba atsiskleidė stipriausios Permiako rašymo talento pusės.

Apie ką rašė Permyak?

Vėliau, pabaigoje civilinis karas, E. Permyak eina į Kulundos stepes. Sibiras jį grūdino, išmokė arti, sėti, nuimti derlių...
Tačiau labiausiai E. Permyak traukia literatūra. 1930 m. baigęs Permės universiteto Pedagoginį fakultetą, persikėlė į Maskvą ir nuo 30-ųjų vidurio pradėjo publikuoti laikraščiuose ir žurnaluose...
Beveik visos jo knygos yra apie žmones – darbščius darbininkus, savo amato meistrus, apie žmones, savo darbu puošiančius žemę. E. A. Permyak labai norėjo, kad jaunieji skaitytojai suprastų: žmogaus grožis „ne drabužiuose, ne garbanose ant tuščios galvos, ne išpuoselėtoje rankoje“. Ir ką gali šios rankos. Pasigirsiu jums, sakė rašytoja, aš mėgstu ir moku gaminti, o taip yra todėl, kad būdama 13 metų prisėdau prie mašinos.

Ir nors pagrindinis literatūrinį gyvenimą rašytojas nukeliavo toli nuo Uralo, tačiau rašytojo „Uralinis charakteris“ labiausiai pasireiškė jo knygose ir jis turėjo teisę pasakyti: „Niekas niekada neišvyko ir nepaliks savo žemės, kad ir kaip toli. Jis gali būti iš jo. savo įgūdžius. Pats Jevgenijus Andrejevičius toks buvo: mėgo ir mokėjo dirbti su kirviu, kastuvu, mokėjo pasigaminti visokių gudrių prietaisų – naminių gaminių, palengvinančių ūkininkavimą.

Į kokius klausimus atsako Permiako pasakos?

Ką rašytojas dainuoja savo pasakose?

Jevgenijus Permyakas rašė įvairaus amžiaus skaitytojams. Bet labiausiai – vaikams. Skaitytojams patiko negrožinės literatūros istorijos ir literatūrinės pasakos Permė. Jo knygų veikėjai paprasti žmonės Jie mokosi ir dirba, liūdi ir džiaugiasi, nesigiria žygdarbiais ir nebijo pavojų. kaip vaikų rašytojas Jis išgarsėjo 1940-ųjų pabaigoje. Labiausiai Jevgenijus Permyakas mėgo rašyti pasakas. Jis jas laikė vaikų literatūros pagrindu. Jo istorijose yra Tikras gyvenimas, tai tik aprengta pasakos pavidalu, kur veikia blogi ir geri veikėjai, kur tarp jų nuolat vyksta kova ir kur visada laimi maloniausias, protingiausias ir sumaniausias.

Tautosakos vaizdai pasakose yra aišku patiems vaikams įvairaus amžiaus. Sunkus darbas, gerumas, originalumas, vidinis grožis paprastas žmogus džiugina ne tik vaiką, bet ir suaugusįjį. O pasakų kalba itin paprasta ir neturinti pretenzingumo.

Kokia meistriškumo paslaptis? Kaip tapti tikru savo amato meistru? Kokia žmogaus darbo kaina? Kaip tapti nepriklausomu? Vaikas išmoksta atsakyti į šiuos ir kitus klausimus, jei kartu su tėvais skaito Jevgenijaus Permyako literatūrines pasakas. Apsakymai apie išdykusias ir žingeidžias merginas ir berniukus skamba labai moderniai ir pamokomai.

Jis visada turėjo mokytoją, mentorių. Rašytojo knygose niekada nebuvo nuobodžių pamokymų, blankaus ugdymo, priekaištų.

Kas turėjo įtakos Permyak rašymo veiklai?

Didžiojo Tėvynės karo metu Permiakas buvo Sverdlovske. Ten jis susidraugavo su garsus rašytojas Pavelas Bažovas. Bažovas padėjo jam vadovauti vietinei rašytojų organizacijai. Pagal knygas P.P. Bazhova Jevgenijus Andrejevičius parašė keletą pjesių. Vėliau Permyak paskyrė Bažovui knygą „Dolgovskio meistras“. Bazovo patarimu Jevgenijus Andrejevičius pradėjo kurti pasakas ir knygas vaikams. Pirmoji knyga „Kas būti?“, supažindinusi vaikus su įvairiomis profesijomis, buvo išleista slapyvardžiu Jevgenijus Permiakas 1946 m.

Pats pirmasis autorinių pasakų rinkinys Permyak - "Laimingasis nagas" pasirodė 1956 m. Garsiausias pasakų rinkinys Permiak mieste yra „Senelio kiaulytė“, kuriame yra 50 pasakų. Nuo to laiko Jevgenijus Andrejevičius laikomas vienu iš modernumo įkūrėjų tautinė pasaka. Trečiasis – pasakų rinkinys „Spyna be rakto“, išleistas 1962 m.

Paskutinius 20 savo gyvenimo metų rašytojas mieliau kūrė rimtus romanus apie šiuolaikinį gyvenimą. Jo knygos, ypač pasakų rinkiniai, taip išpopuliarėjo tarp skaitytojų, kad Jevgenijus Andrejevičius ir jo žmona oficialiai pakeitė Visovo vardą į Permyak.

Jevgenijus Permiakas garbino darbo didybę ir apie tai dainavo savo romanuose, apsakymuose ir pasakose. Jevgenijus Permiakas visą savo gyvenimą paskyrė „slaptos žmogaus darbo kainos“ paieškoms. Beveik visos rašytojos knygos yra apie dirbančius žmones, savo amato meistrus, apie jų talentą, kūrybines paieškas, dvasinius turtus. Ir visada visuose Jevgenijaus Permiako kūriniuose „dainuoja“ gyvą liaudies žodį. Jevgenijus Permiakas mirė 1982 m.

Iššūkis: „Protų audros“ technika. Kokias asociacijas sukelia žodis „darbas“?

DARBAS - darbas, užsiėmimas, akademinis dalykas, žmogaus veikla.

Žodis darbas mūsų gyvenime pasitaiko gana dažnai.

Ieškokite šio žodžio reikšmės žodyne.

1. Tikslinga žmogaus veikla, nukreipta į materialinių ir dvasinių vertybių kūrimą naudojant gamybos priemones. Smegenų darbas. Fizinis darbas. Mokslinis darbo organizavimas. Darbo našumas. Teisė į t.Darbo žmones(darbininkai; aukštas). socialinis darbo pasidalijimas. Darbo sauga ir sveikata.

2. Darbas, užsiėmimas. Didelė apimtis Kasdienis darbas. Mokėti už darbą.

3. Jėga nukreipta link ko nors pasiekti. Perimti t. Nesivargino galvoti(nenorėjo galvoti). Sunku ką nors įtikinti. Net žuvies iš tvenkinio be pastangų nepagausi.(paskutinis).

4. Veiklos rezultatas, darbas, produktas. T. viso gyvenimo. Mokslinis tmas Spaudinių sąrašas.

5. Įgūdžių ir gebėjimų diegimas kai kuriose n. profesionalus, ekonominė veikla kaip mokyklinis dalykas. Darbo pamokos. Darbo mokytojas. AT literatūros kūriniai Mes taip pat dažnai susiduriame su šia koncepcija.
Jevgenijus Andrejevičius Permiakas sakė: „Daugina tik darbas mažas žmogus puiku, tik darbas vaikams turi ateiti džiaugsmingas ir laimingas, nes darbas tampa ir tikrai taps žmogaus džiaugsmu.

Jauniesiems skaitytojams jis atidavė daug jėgų ir talento. Jo darbai žavūs, kupini gyvos vaizduotės, patraukia vaikus į pasaulį, kuriame šlovinamos pagrindinės žmogaus dorybės: gerumas, įgūdžiai, darbas, meistriškumas.

Ir mūsų pamokos šūkis bus šių žodžių priebalsis. Surinkite jį.
(Žodžiai lentoje: dažai, a, saulė, žmogus, žemė, darbas) Saulė dažo žemę, o darbas – žmogų.

4. „Nustatykite istoriją pagal jos pradžią“* Vova sustiprėjo ir stiprus berniukas. Visi jo bijojo. Taip, ir kaip to nebijoti! („Pats baisiausias“) * Kostja užaugo kaip taupus berniukas. Jei mama jam duos nikelį ar net centą, Kostja tikrai įdės pinigus į taupyklę. (Dvi patarlės) * Tanyusha daug girdėjo apie kirtimus, bet nežinojo, kas tai yra („Serbentas“) * Pakeliui į mokyklą vaikinai mėgo kalbėti apie žygdarbius.
- Būtų gerai, - sako vienas, - išgelbėti vaiką nuo gaisro!("Pičugino tiltas") * Mažoji Maša labai norėjo užaugti. Labai. O kaip tai padaryti, ji nežinojo.("Kaip Maša tapo didelė") * Alioša Chomutovas užaugo stropus, rūpestingas ir darbštus berniukas. Jis buvo labai mylimas šeimoje, bet labiausiai Alioša mylėjo senelis, mylėjo ir, kaip galėjo, padėjo jam augti. geras vyras. („Kažkieno vartai“) * Mano senelis turėjo anūką. Ne taip karšta, koks perlas – vaikinas ir vaikinas. Tik senis labai mylėjo anūką.("Senelio akiniai".) * Mitya obliavo pagaliuką, obliavo ir išmetė. Pasirodė įstriža lazda. Netolygus. Bjaurus.("Skubėk peilis") * Agronomas kolūkyje "Lenino kibirkštys" užaugo sūnus Slavikas. ("Slavka") * Kartą per šimtą metų maloniausias iš visų maloniausių senukų – Kalėdų Senelis – Naujųjų metų išvakarėse atneša septynias stebuklingas spalvas. Šiais dažais galite piešti ką tik norite, ir tai, ką piešite, atgys. ("Magic Paints") * Yura gyveno didelėje ir draugiška šeima. Visi šioje šeimoje dirbo. Tik viena Jura neveikė. Jam buvo tik penkeri metai. („Pirmoji žuvis“)
5. Rebusas "Laiškų srautas". Pašalinkite raides, kurios visada žymi kietus garsus.

zhsshmtsozhrtsozhishnka (serbentai)

6. Darbas su istorija "Serbentas" 1. Išdėstykite brėžinius chronologine tvarka.

2. Viktorina apie istoriją. - Ko Tanyusha nežinojo? (Kas yra auginiai) - Ką atnešė tėvas? (Krūva žalių šakelių) – Kas nustebino Taniją? (Kaip iš šių pagaliukų išaugs serbentai, kai jie neturi nei šaknų, nei šakelių? – Kaip Tanya reagavo į tėvo idėją? (Serbentus nusprendžiau užsiauginti pati.) – Ar mergaitei buvo lengva pasodinti serbentą?(Ištraukiau varnalėšas ir varnalėšas, nuėmiau velėną, sulaužiau grumstus) – Kodėl nusprendėte auginti serbentus?

Kas padėjo Tanyai? - Kokia buvo Tanya? (Tanya buvo darbšti, darbšti mergina.)

Kodėl žmonės džiaugėsi žiūrėdami į merginą? (Žmonės apsidžiaugė žiūrėdami į merginą, apie ją sakydavo, kad ji atkakli, darbšti. Vadino gerąja „serbente“.)

- Kokius jausmus Tanya patyrė augant serbentams? (Buvau patenkinta, kad pati užauginau. Ir žmonės džiaugiasi žiūrėdami į merginą.)

3. Darbas su patarlėmis. Kokios patarlės galėtų pakeisti istorijos pavadinimą?

Be darbo nėra vaisių. Kiekvienas įgūdis ateina su sunkiu darbu. Verslui – laikas, pramogoms – valanda. Meistro darbas bijo.

4. Apibendrinimas.

Kai žmogus įveiks visus sunkumus ir pradėtus darbus atneš iki galo, rezultatas tikrai suteiks džiaugsmo jausmą, pasitikėjimą savimi. Geru rezultatu džiaugiasi ir aplinkiniai.
7. Pasakojimas „Stebuklingos spalvos“. Iššifruokime pavadinimą:

1. Viktorina apie darbą. - Prie kurio literatūros žanras ar imsimės šio darbo? Kodėl?
– Kas tai per pasaka?
- Kuris vedlys atneša magiškos spalvos?
– Kiek spalvų atneša? - Kodėl jų yra 7? (Wizards - 7 yra stebuklingas skaičius, jis nubrėžia 7 vaivorykštės spalvas)
Kokiam berniukui Kalėdų Senelis padovanojo stebuklingų dažų? (Vienam iš maloniausių berniukų.) – Kam berniukas pradėjo piešti? (Pieškite kitiems.) – Kodėl jis piešė kitiems? (Nes jis buvo maloniausias iš visų maloniausių berniukų.) – Ką berniukas nupiešė aplinkiniams žmonėms? (Močiutei nupiešė šiltą skarelę, mamai – elegantišką suknelę, o tėčiui – naują medžioklinį šautuvą. Aklą senuką berniukas nupiešė, o bendražygiams – didelę, didelę mokyklą...) - Ko berniukas norėjo žmonių? (Jis piešė, linkėdamas žmonėms gero. ) - Kodėl niekas negalėjo panaudoti piešinio? (Berniukas nemokėjo piešti, ir viskas pasirodė labai blogai) - Kodėl žmonės buvo pasibaisėję? (Kaip jis galėjo padaryti tiek daug blogo, maloniausias iš visų berniukų.) - Kodėl berniukas nepaguodžiamai verkė? (Jis taip norėjo daryti laimingi žmonės, bet, nemokėdamas piešti, veltui švaistė dažus.) – Kas ir kaip jam padėjo? – Ką nupiešė suaugęs berniukas?
– Kaip žmonės įvertino suaugusio žmogaus darbą?
- Kodėl? Kas padėjo berniukui pasisekti?
Kaip autorius jaučiasi apie savo personažą?
– Kaip vertinate pasakos herojų?
Kuo jus nustebino istorija?
– Ko išmokė pasaka?
Kokiuose žodžiuose yra pagrindinė istorijos mintis? Taip atsitinka viskam, ką paliečia didžiausio burtininko iš visų didžiausių burtininkų rankos – darbščio, ištvermingo žmogaus rankos...)2. Nustatykite, kuri frazeologinė frazė tinka berniukui? Nekabinkite nosies Dirbkite per rankoves Dirbkite nenuilstamai Spjaudyti į lubas Palauk prie jūros orų BeatkibiraiPasiraitojus rankoves

3. Kuri patarlė labiausiai atitinka pasakojimo turinį?

Sunkus darbas veda į pasiekimus, pasiekimai atneša šlovę. Kiekvienam verslui pagrįstas požiūris. Kai pavyks kibti į reikalus – ir sniegas užsidegs, kai nepavyks – ir alyva neužsidegs. Nėra sunkesnės naštos už dykinėjimą. Padaryta paskubomis ir juokais. Norėti neužtenka – reikia mokėti.

Apibendrinimas.

E. Permiakas tikėjo, kad tik darbas, kruopštumas, užsispyrimas padės žmogui tapti savo amato meistru. Tokių savybių turi savo istorijos herojus.8. Pasakojimas "Pičugino tiltas"

Iššifruokime pavadinimą: 17 10 25 21 15 14 16 19 20

1. Viktorina apie istoriją.

Apie ką svajojo vaikai? (Išgelbėk vaiką ant ugnies, sugauk didžiausią lydeką, skrisk į mėnulį. Iš karto sužinos apie tave.)
– Apie ką svajojo Sema Pichugin? (Sema Pichugin nieko panašaus negalvojo.)

Kas buvo Syoma Pichugin? (Jis užaugo kaip tylus ir tylus berniukas.)

Ką Semas planavo daryti?

Kodėl Sema nusprendė statyti tiltą? - Dėl ko jis jaudinosi? Kaip toks žmogus vadinamas?

Koks yra tiltas?

Koks tiltas buvo panaudotas gluosnio tiltui pakeisti?

O dabar koks tiltas kaime?

Kodėl tiltas pavadintas Syomos vardu? (Gerus darbus žmonės prisimena ilgai)

2. Kuris iš patarlių apibrėžia Pagrindinė mintis istorija? Geras poelgis giria save. Kiekvienas versle dirbantis žmogus yra žinomas. Pats tyli, bet jo rankos garsios. Praleiskite minutę – praraskite valandą. Koks meistras, toks ir darbas.

3. Išdėstykite iliustracijas chronologine tvarka.

Savo pasakojimuose E. Permyakas nepavargsta tvirtinti, kad darbas mažą žmogų daro didį, neša laimę, garbę ir džiaugsmą. Ir su kokia meile jis apibūdina savo personažus!

9. Pasakojimas „Slavka“. Pašalinkite raides, žyminčias švelnius garsus.

Schlshchavykcha (Slavka) 1. Viktorina pagal apsakymą „Slavka“ – Apie kokią profesiją svajojo vaikinas? – Kada jam kilo toks noras?– Kodėl Slavikas nusprendė tapti agronomu? – Koks buvo pirmasis eksperimentinis laukas? - Kaip Slavikas apdorojo savo pirmąjį derlių? Kas pasikeitė kiekvienais metais?– Kodėl kitas Slavkos kviečių derlius išėjo geresnis nei ankstesnis?
– Kokie žodžiai tekste patvirtina Slavkos žodžius „... noriu užauginti gerus kviečius“? (atrinkti grūdai, surūšiuoti, kruopščiai ravėti.

– Kodėl tėtis jį vadino tikru vyru? – Kokias savybes pademonstravo Slavikas gelbėdamas savo derlių?– Kodėl nauja kviečių veislė buvo pavadinta berniuko vardu?- Kas padėjo Slavikui išauginti nuostabią kviečių įvairovę? - Kas jums patinka berniuke?

Kokias Slavkos personažo savybes istorijoje parodė E. Permiakas?

smalsu

atkakliai

rimtas

kvailas

sunkiai dirbantis

užsispyręs

neklaužada

kantrus

2. Iš patarlių išsirinkite tą, kuri tinka istorijai.

Dėklas dega rankose.

Darbas maitina, o tinginystė sugadina.

Sugalvota apgalvotai, be proto padaryta.Vertink žmogų pagal jo darbą. Valia ir darbas duoda nuostabius ūglius.

10. Istorija "Kito vartai"

1. Iššifruokite pavadinimą:

aš

gerai

adresu

2. Viktorina pagal pasakojimą „Kito vartai“

Koks berniukas buvo Alioša? (Alioša Khomutovas užaugo kaip darbštus, rūpestingas ir darbštus berniukas.)

Kaip senelis elgėsi su Alioša? (Mylėjo ir, kaip galėjo, padėjo užaugti geru žmogumi. Anūko senelis nenusileido, bet neatsisakė to, ko negalėjo atsisakyti.)

Ko senelis reikalavo iš anūko? (Jis iš anūko reikalavo tik vieno: – Jei imi užduotį, atnešk ją iki galo. O jei matai, kad užduotis nepriklauso nuo tavęs, lauk, kol užaugsi.)

Kodėl Alioša nusprendė suremontuoti vartus ir suolą? (Supratau, kad būti svetimu yra blogai)

Kokią „senelio pamoką“ išmoko Alioša?
(„Ateina laikas, kai viskas paaiškės kaip mūsų ir mūsų:<..>kaip visa mūsų žemė ir visa, kas joje.
– Kodėl senelis norėjo nusilenkti iki juosmens ir paspausti ranką vartus remontavusiam vyrui? (Jam patiko, kad prie vartų atsirado šeimininkas, o anūkas galėjo atlikti darbą.) – Kaip manote, ar senelis atspėjo, kas remontavo suolą ir vartus? Kas jam padėjo? - Kodėl Alioša neprisipažino dėl savo poelgio? (Jis buvo kuklus, nesuinteresuotas, darė gera žmonėms) – Kas yra Alioša? ( ekonomiškas, darbštus, greitas, kuklus, rūpestingas, dėmesingas, sumanus, greitas.

Alioša kažkieno svetimą pavertė savo, ir jo geri darbai gyvuos amžinai.

3 . Iš patarlių pasirinkite tą, kuri tinka istorijai.

Kas mėgsta dirbti, negali sėdėti be darbo.

Be pastangų net žuvies iš tvenkinio neištrauksi.

Tam, kuris bėga iš darbo, gyventi sunku. Bylą uždėjo vyras, o ji garsėja vyru. Gražus tas, kuris gražiai elgiasi.

Kiekvienas įgūdis ateina su sunkiu darbu.

4. Išdėstykite eilės tvarka:

11. Istorija "Senelio akiniai"1. Perskaitykite tik mūsų istorijos pavadinimą Didžiosios raidės: ADMEVDUUSHMKTIONAY LOSCHCHTKVI

2. Viktorina apie istoriją "Senelio akiniai"

Kaip senelis elgėsi su anūku? ( Senis labai mylėjo savo anūką.) – Kodėl jis mylėjo anūką? (O kaip nemylėti, kai jis – senelio portretas, močiutės šypsena, sūniškas kraujas, marčios antakis ir jos pačios skaistalai.) – Kaip senelis vadino anūką? (- O, senelio akiniai! - sakys senis. - Nebaisu likti be akių. Pažiūrėsiu.) - Kaip apie vaikiną kalbėjo autorė? (Ne toks karštas koks perlas – vaikinas ir vaikinas.) – Kaip anūkas jautė senelio pasiūlymus? (Sutikau. „Nagi“, – atsako anūkas. „Tik aš, senelis, niekada to nedariau. Anūkas stengiasi.

Ką sako senelis, tą jis ir daro.)

Kada Vasja suprato, kad senelis viską mato? (Kai lapų gyslos buvo smailios)

– Tai kam tie akiniai? Anūkas seneliui ar senelis anūkui?

Kaip suprasti senelio žodžius? Jei senelis negudrus, tai iš kur protingas ir darbštus anūkas? užauk?

- Ar senelis parodė gudrumą ar išmintį auklėdamas anūką?

Kas atsitiko po daugelio metų? (Garsiai Vasilijus pradėjo dirbti. Iš visų jėgų darbo šlovė pražydo. Vasilijų Petrovičių jie pradėjo vadinti retu meistru. )

Kodėl jis pradėjo nešioti „senelio akinius“? (Pagyvenęs jis pats ėmė užsidėti gudrius „senelio akinius“ jauniesiems meistrams. Kad jie pamatytų savo darbus giliau ir į darbą pažvelgtų plačiau.)

3. Iš patarlių pasirinkite tą, kuri tinka istorijai.

Sumaniai susitvarkykite su kiekviena užduotimi.

Kiekvienu atveju pagrįstas požiūris.

Kas mėgsta dirbti, turi kuo pasigirti.

Kas pabandys, tas įkals vinį į akmenį.

Yra tik vienas kelias į šlovę: sunkus darbas.

Kad ir ką bandytumėte, džiaugsitės.

Jei labai stengiesi, gali pasisekti.

Be darbo nėra gero .

12. Viktorina "Kas tai?"

Taigi jis nusprendė numesti seną gluosnį iš šio kranto į tą. Jo kirvis buvo geras. Senelis iškalė. Ir pradėjo juo pjauti gluosnį.Ši užduotis pasirodė nelengva. Gluosnis buvo labai storas. Jūs negalite paimti dviejų. Tik antrą dieną medis nuvirto. Jis sugriuvo ir gulėjo per upę.

* (Sema Pichugin „Pichugino tiltas“)

Kol žemė buvo nuslopinta, teko nuveikti daug darbų. Jis tapo minkštas ir purus.
Iškastą žemę pažymėjau nėriniais ir kaiščiais. Ji viską darė, kaip liepė tėvas, ir serbentų auginius sodino eilėmis. Ji atsisėdo ir laukė.

* (Tanya Kalinnikova „Smorodinka“)

Garsiai Vasilijus pradėjo dirbti. Visa jėga jo darbo šlovė pražydo. Vasilijų Petrovičių jie pradėjo vadinti retu meistru. Kai paseno, jis pats ėmė užsidėti gudrius „senelio akinius“ jauniesiems meistrams. Kad jie pamatytų savo darbą giliau ir pažvelgtų į darbą plačiau.

* (Vasya "Senelio akiniai")

Trečiaisiais metais jis pats užsėjo lauką. Jis gerai patręšė žemę. Gerai pureno ir pasėjo du kvadratinių metrų. Jis jau ėjo į antrą klasę ir sugebėjo susidoroti su tokia patyrusia sritimi. Ir jis tai padarė.

* (Slava "Slavka") Jis nepastebėjo, kaip tapo tikru menininku. Jis piešė viską, kas buvo aplinkui ir ko dar niekas nebuvo matęs: lėktuvus, kurie atrodė kaip didžiulės strėlės, ir laivus, kurie atrodė kaip lėktuvai, oro tiltus ir stiklinius rūmus. Žmonės nustebę žiūrėjo į jo piešinius, bet niekas nesibaisėjo. Atvirkščiai – visi džiaugėsi ir žavėjosi.* (Berniukas „Stebuklingos spalvos“) Taip gyveno Alioša. Jis džiugino visus savo gausioje šeimoje ir pats buvo laimingas, jautėsi esąs dirbantis žmogus. Gera gyventi pasaulyje, kai turi ką veikti, kai rankos suima. Net debesuotą dieną siela yra lengva ir linksma.* (Alioša Khomutovas „Kažkieno vartai“)

Ilgai skubantis peilis nenorėjo paklusti. Jis skubėjo: atsitiktinai, atsitiktinai jis stengėsi blaškytis, bet tai nepasiteisino. Privertė jį būti kantrų.

* (Mitya „Skubėk peilis“)

13. Išsprendę kryžiažodį, sužinosite, kokią savybę pasižymėjo istorijų veikėjai.

1. Kokios kokybės Mitya išmokė naudoti peilį? (Kantrybės) 2. Kokią žuvį pagavo Yura? (Ruff) 3. Ką Kostja nupirko draugui? (Akordeonas) 4. Ką Tanya užaugino? (Smorodinas) 5. Kaip jie vadino Mašą? (Didelis) 6. Kokia spalva buvo nudažyti vartai ir suoliukas? (Mėlyna) 7. Ką tėvas išmokė kantrybės ir darbštumo? (Mitya) 8. Koks berniukas buvo Kostja? (Taupus) 9. Kokią savybę Permė laiko baisiausia? (Vienatvė) 10. Kas atneša magiškų spalvų? (Tėvas Šaltis)

Kokia svarbi savybė būdinga Jevgenijaus Permyako istorijų herojams? (sunkus darbas)

14. Pamesti ir rasti Kas pametė šiuos daiktus? Pavadinkite veikėją ir istoriją.

(Pieštukas, dažai, dažų skardinė, teptukas, kukurūzų varpos, auginiai, serbentai, žuvis, rašomasis peilis, kirvis, šluota)

15. Iš kokios istorijos yra iliustracijos?

Išdėstyti eilės tvarka.

1. Kaip Maša tapo didelė.

2. Pirmoji žuvis.

Blogiausias.

Kaip užaugo berniukas Vova? (stiprus ir stiprus)

Kodėl visi bijojo Vovos? (Jis įžeidė visus)

Ką ir kaip Vova įžeidė? (Katė, šuo, ežiukas, vaikinai, močiutė ...)

Kuo Vova didžiavosi? (Kad jis nieko nebijo, nieko nebijo).

Prie ko lėmė Vovos elgesys?

Kas yra baisiausia rašytojo gyvenime? Kodėl?

Ko ši istorija moko?

Kokios patarlės tinka šiai istorijai?

Darydami bloga, nesitikėk gėrio.

Visiškai kvailas, kuris nieko nepažįsta. Medžiui vienam augti sunku. Gyvenk dėl žmonių, žmonės gyvens dėl tavęs. Saugumas yra skaičiais. Negalite susirišti mazgo viena ranka.

Apibendrinimas: Žmogui blogai, kai viltis jį palieka. Tačiau net ir sunkiausioje situacijoje reikia mokėti ją išsaugoti. Juk viltis – tai tvirtas pasitikėjimas geru bylos baigtimi, kad viskas bus gerai.

4. Skubus peilis

- Kaip perpjovei peilį?

(Paskubėkite - atsitiktinai, atsitiktinai

Pacientas - ti-ho-nech-ku, la-go-nech-ku, os-that-rozh-bet, tolygiai, gražiai, klusniai)

Kaip Mitya išmokė peilį kantrybės?

Ką tėvas išmokė kantrybės ir darbštumo?

Dirbti porose.

Pasirinkite žodžius iš tų žodžių, kurie yra jūsų lentelėse. Paskubėjo

Nekantrus

Lėtas

Atsargiai

Skubiai

Pacientas

Kokių naujų charakterio bruožų Mitya įgijo mokydamas peilį kantrybės? (valios jėga, kantrybė, tikslumas) – Atidžiai perskaitykite patarles. – Kantrybės ir šiek tiek pastangų. „Kantrybė suteikia įgūdžių“. „Auksas išbandomas ugnimi, žmogus – darbu“. „Mokymasis yra kelias į įgūdžius“. „Net žuvies iš tvenkinio be vargo ištraukti nepavyks“ „Paskubėk – prajuokinsi žmones“ „Septynis kartus pamatuok, vieną kartą iškirpk“. Kokia patarlė tinka istorijai? Kodėl? Ko moko skaitytojo istorija? 5. Dvi patarlės. Testas: 1. Koks buvo berniukas Kostja? A.) Taupūs. B.) Godus c.) Dosnus
2. Kokia buvo Fedija? A.) Malonus B.) Taupingas c.) Dosnus
3. Ką Fedija nusipirko, kai tik turėjo pinigų? A.) Saldainiai B.) Gyvūnų maistas c.) Žaislai
4. Fedja neėjo į mugę, nes: A.) Nebuvo pinigų B.) Nenorėjau c.) Mama nepaėmė 5. Ko Kostja nepirko?
a.) įvairių veislių b.) septynių balsų armonika c.) maistas gyvūnams 6. Ką Kostja pasiūlė balandžiui už pagalbą? A.) Grūdai B.) Pinigai c.) Draugystė 7. Ką Kostja davė Fedijai? A.) septynbalsė armonika B.) saldainiai c.) žaislas 8. Kokias patarles šuo šnabždėjo Kostjai? a.) „Neturėk šimto rublių, bet turėk šimtą draugų“. b.) „Gera būti taupiam, bet geriau būti maloniam“. c) „Draugai žinomi bėdoje“.

Pamokos santrauka.

Koks turi būti žmogus, kad gyventų? geras gyvenimas? -Su kuria iš E. Permyak istorijų norėtumėte draugauti? Jevgenijus Permiakas buvo laikomas viena iš aukščiausių žmogaus dorybių tai darbas irįgūdžių. Beveik visos jo knygos yra apie žmones – darbščius darbininkus, savo amato meistrus, apie žmones, savo darbu puošiančius žemę. E. A. Permyak labai norėjo, kad jaunieji skaitytojai suprastų: žmogaus grožis „ne drabužiuose, ne garbanose ant tuščios galvos, ne išpuoselėtoje rankoje“. Ir ką gali šios rankos. Pasigirsiu jums, sakė rašytoja, aš mėgstu ir moku gaminti, o taip yra todėl, kad būdama 13 metų prisėdau prie mašinos. Jevgenijus Permiakas į literatūrą atnešė savo patirtį, savo darbo biografiją, kuri iš esmės nulėmė rašytojo kūrybinę tapatybę. Jam nereikėjo sugalvoti herojų. Jo knygose gyvena gyvi žmonės, išplėšti iš paties gyvenimo. Jie perėjo per rašytojo širdį, apdovanoti jo džiaugsmais ir skausmais, gyvena vargais ir kovomis, nesigiria žygdarbiu ir nesiekia lengvo gyvenimo“, – rašė Maskvos publicistas, rašytojas Viktoras Gura. – Turite lankstinukų apie jūsų stalai, ant kurių užrašyti skirtingi charakterio bruožai. Pasirinkite ir pabraukite bruožus, kuriuos įsivaizduojate šį asmenį. Dirbkite poromis.

Atspindys.

Klasteris "Saulė"

Naudota literatūra: 1. NV Glinskaja Literatūrinis skaitymas. 1-2 klasės: pamokų planai pagal programą „Rusijos mokykla“. Leidykla "Mokytojas", 2011. Turinys - N.V. Lobodina, S.V. Savinova ir kt.. 2. Permyak E. "Istorijos ir pasakos" M. 2007 m.

« http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1 %83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83:_%D0%95._ %D0%9F%D0%B5%D1%80%D0%BC%D1%8F%D0%BA_%C2%AB%D0%94%D0%B2%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D1 %81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%86%D1%8B%C2%BBhttp://audioskazki.net/wp-content/gallery/permyak/kalitka/p0005.jpghttp:// ://www.skazkionline.rf/uploads/1/0/5/8/10580347/6469870_orig.jpg http://millionstatusov.ru/poslovitsi/odinochestvo.htlhttp://audioskazki.net/wp-content/gallery/ permyak/kalitka/p0006.jpg

https://im2-tub-ru.yandex.net/i?id=43c048856cfaf3cb926a9dfec950ae12&n=33&h=170

http://i47.fastpic.ru/big/2013/0531/8c/3b949e292f4efed647378dce02f0088c.jpg

http://udmlib.ru/files/cbs-votkinska/25-11-2012/gallery/572/002.jpg

http://www.pupsam.ru/images/permyak.jpg