Kaisenovas „Už priešo linijų. Diskusija apie knygą K

Pamokos tema: B. Momyshuly „Mums – Maskva“

Pamokos tikslai ir uždaviniai:

A) Švietimas: Supažindinti mokinius su kazachų tautos didvyriu B. Momysh-uly, su jo kūriniu „Maskva už mūsų“;

B) Kūrimas: Tobulėti Kūrybiniai įgūdžiai mokiniai, kalbėjimo įgūdžiai.

B) Švietimas: Skiepyti studentams patriotizmą, pagarbą karo veteranams.

Pamokos forma: kombinuota pamoka

Matomumas: Skaidrės: Apie Didįjį Tėvynės karą, su Bauyrdzhan Momyshuly autobiografija, su jo aforizmais, iškarpomis iš filmo „Maskva už mūsų“. Su nuotraukomis apie Didįjį Tėvynės karą.

.Per užsiėmimus

1. Organizacinis momentas. 1 skaidrė

2. Namų darbų tikrinimas. 2 skaidrė

Kasimas Kaisenovas „Už priešo linijų“

    Papasakokite, kaip jis apibūdino pirmąsias karo savaites

    Kodėl, kaip rašė K. Kaysenovas, nors Ukraina jam tapo antrąja Tėvyne, nusprendė grįžti į Kazachstaną?

    Kaip suprantate rašytojo žodžius apie jo draugus partizanus: „Jie verti dėkingo žmonių atminimo?

3. Suskirstykite mokinius į grupes ir naudokite klausimus, kad sužinotumėte jų vardus

    Kas yra Kasymas Kaisenovas ir kokius jo kūrinius žinote?

    Kas yra Baubekas Bulkyševas ir kokius jo kūrinius žinote?

    Kas yra Rakhymzhan Koshkarbaev ir kokius jo darbus žinote?

II. Nauja tema.

Pamokos epigrafas: „Tas, kuris negerbia savo tautos ir ja nesididžiuoja, tikrai yra niekšiškas žmogus“.

    Pažintis su rašytoju

A) rašytojo herojaus biografija;

B) rašytojo garbės ir apdovanojimai;

3. Skaitymas dalimis

1 Grupės radinys tekste: Mukhametkulio susitikimas su Bauyrzhanu

2 Grupės radinys tekste: Ką vadas turėtų žinoti apie savo priešininką?

3 Tekste raskite grupę: Kaip turėtų valdyti vadas?

Istorijos planas:

    Susitikimas su Islamkulovu;

    Susitikimas su generolu Panfilovu;

    Situacija žemėlapyje;

    Generolo užduotis;

    „Tikėjimas nukels kalną“.

Konsolidavimas. Klausimai ir užduotys.

    Kieno vardu pasakojama istorija?

    Kurį iš savo tautiečių B. Momysh-uly sutiko fronte? Koks jiems buvo šis susitikimas?

    Papasakokite apie Bauyržano pokalbį su generolu Panfilovu. Kokie generolo ir bataliono vado charakterio bruožai atsiskleidė šiame pokalbyje?

    Papasakokite, ką sužinojote apie Ivaną Panfilovą ir bataliono vadą B. Momyšulį.

    Kodėl generolas Panfilovas davė užduotį Bauyrzhanui Momysh-uly?

    Kaip manote, kuo istorija baigsis?

    Žodyno darbas. Darbas su tarimu.

Track - kөliktіn dҩңgelegіnen payda bolғan terendіk

Garbė - kurmettedi

Laikykitės už septynių užraktų - kұpiyany berik saktau

Rolling - өte қatty dybys zhane ұzaқ dybystar

Žiūriu filmą „Mums – Maskva“

    Atspindys. B. Momysh-uly aforizmai. Skaidrės numeris

„Už Tėvynę, patekusi į ugnį - tu nesudegsi"

Žinoma, visi norėtume gyventi pasaulyje, kuriame nėra smurto karo. Apie šią svajonę svajojo ne viena karta. Bet deja, pasaulis vis dar nėra tobula. Jis pilnas blogio ir apgaulės. Ir todėl, kartu su taikiais darbininkais, mūsų šaliai reikia saugoti karių gimtoji Tėvynė. Kitų žmonių gyvybės labui mūsų protėviai žengė į žygdarbį Abylai Khan, Isatai Batyr, Bauyrzhan Momysh-uly laikais. Ir tik dėl gyvybės gimtoji žemė Mūsų drąsūs amžininkai tarnauja šiandien, kupini pavojų. Žemai lenkiuosi jiems už didžiulę auką ir meilę, be kurios neįmanoma atsispirti pasauliui. Kiekvieno centre vietovė Kazachstane ir visose buvusiose SSS respublikose tebėra atminimo renginiai. 28 Panfilovo didvyrių vardais pavadintame parke ir visuose Pergalės parkuose, kur Amžinos šviesos prie memorialo, stilizuoto kaip Kremliaus siena.

9. Studentų vertinimas.

10.Namų darbai. Turinio perpasakojimas.

liaudies herojus Kazachstano Respublika, laureatas Tarptautinis prizas pavadintas kazachų rašytojo, Didžiojo Tėvynės karo veterano A. Fadejevo vardu.


Gimė 1918 m. balandžio 23 d. Rytų Kazachstano srities Ulano rajone. Baigęs mokyklą 1934 m., jis įstojo į Ust-Kamenogorsko miesto politinį ir švietimo koledžą. 1938 m., baigęs technikumą, dirbo instruktoriumi Pavlodaro regioniniame visuomenės švietimo skyriuje, iš kur

buvo pašauktas į kariuomenę, o paskui išsiųstas į karinės žvalgybos mokyklą.

1941 m. lapkritį baigęs karinės žvalgybos mokyklą, buvo išsiųstas į Šiaurės Vakarų fronto štabą, iš kur, gavęs specialų pavedimą, buvo išmetamas už priešo linijų organizuoti partizanines operacijas okupuotos Ukrainos teritorijoje.

judėjimas. Šioje žemėje Kasymas Kaisenovas vadovavo trečiajam būriui, kuris buvo vadinamas Chapajevu. Vėliau, iki 1944 m. pabaigos, dalyvavo partizaniniuose judėjimuose Moldovos, Čekoslovakijos, Rumunijos teritorijose.

Būdamas būrio vadu, jis dalyvavo daugiau nei šimte karinių kampanijų ir sabotažo. P

apie karo pabaigą K. Kaisenovas grįžo į Kazachstaną ir dirbo vyresniuoju pareigūnu Kazachstano TSR Aukščiausiosios Tarybos Prezidiumo įstaigoje. Būdamas Žambylio srities Žualinskio ir Sverdlovskio rajono vykdomojo komiteto pirmininko pavaduotoju, aktyviai dalyvavo atkuriant pokario žmones.

vienas ūkis. 1951–1954 m. mokėsi dvimetės partinės mokyklos prie Kazachstano komunistų partijos centrinio komiteto vertėjų skyriuje. 1953–1972 m. dirbo Zhazushy leidyklos direktoriaus pavaduotoju, propagandos biuro direktoriumi. grožinė literatūra prie Kazachstano rašytojų sąjungos, pavaduotojas

leidyklos „Kainaras“ direktoriaus padėjėjas.

Kasymas Kaisenovas yra daugybės kūrinių, kuriuose jis teisingai apibūdino sunkiausius Didžiojo Tėvynės karo laikotarpius, nesavanaudišką paprastų karių didvyriškumą, autorius. Pirmoji jo knyga „Jaunasis partizanas“ buvo išleista 1954 m. Po to buvo paskelbti

ana knygos „Ilko Vitryak“, „Perejaslavlio partizanai“, „Mirties nasruose“, „Berniukas už priešo linijų“, „Ant Dniepro“, „Už priešo linijų“, „Partizanų takai“ ir daugybė istorijų, esė , apsakymų rinkiniai. Daugelis autoriaus kūrinių išversti į rusų, ukrainiečių ir kitas kalbas. IN Pastaruoju metu P

Kasimas Kaisenovas (kazachas Kasym Kaisenov, 1918 m. balandžio 23 d. Ulansko rajonas, Rytų Kazachstano sritis – 2006 m. gruodžio 30 d.) – Kazachstano Respublikos liaudies didvyris, tarptautinės A. Fadejevo premijos laureatas, kazachų rašytojas, Didžiosios Tėvynės veteranas. Karas. Gimė 1918 m. balandžio 23 d. Asu-Bulak kaime, Ulano rajone, Rytų Kazachstano srityje. Baigęs mokyklą 1934 m., jis įstojo į Ust-Kamenogorsko miesto politinį ir švietimo koledžą. 1938 m., baigęs technikumą, dirbo instruktoriumi Pavlodaro srities visuomenės švietimo skyriuje, iš kur buvo pašauktas į kariuomenę, o vėliau išsiųstas į karinės žvalgybos mokyklą, baigęs karinės žvalgybos mokyklą. 1941 m. lapkritį buvo išsiųstas į Šiaurės Vakarų fronto štabą, specialioji užduotis, buvo numestas už priešo linijų organizuoti partizaninį judėjimą okupuotos Ukrainos teritorijoje. Šioje žemėje Kasymas Kaisenovas vadovavo trečiajam būriui, kuris buvo vadinamas Chapajevu. Vėliau, iki 1944 m. pabaigos, dalyvavo partizaniniuose judėjimuose Moldovos, Čekoslovakijos, Rumunijos teritorijose. Ukrainoje Kaisenovas organizavo partizanų būriai ir tuo pat metu užsiima sabotažo darbu. Partizanai buvo mokomi minų, sprogmenų verslo, turėjimo skirtingos rūšies ginklai. Kasymas Kaisenovas iš prigimties buvo drąsus, fiziškai stiprus žmogus. Tuo metu į priešo užnugarį įmesto žmogaus partizanų ekipuotė buvo 80 kilogramų - kulkosvaidis, šoviniai, granatų ryšuliai ir pan. Jei radijo operatorius šokinėjo, tada jis nešiojo stambią raciją. Partizanus miškuose numetė naktį, ryte. Kartą, kai buvo Kasymas Kaisenovas vėl apleistas, atsidūrė ant bažnyčios stogo. Tai buvo kupolas su kryžiumi viršuje. Kasymas buvo sugautas ant kryžiaus su stropais, paaiškėjo, kad jis buvo tarsi nukryžiuotas ant šio kryžiaus. Kupolo paviršius yra visiškai lygus. Ir net jei būtų išsivadavęs, būtų sulūžęs ir nuskridęs žemyn. Kaimas buvo kurčias, jame nebuvo vokiečių. Kasimas negalėjo pasiekti peilio ir taip pakibo iki ryto. Ryte į bažnyčią eidavo seni žmonės. Partizanas pradėjo šaukti: „Nutrauk, žmonės!“. O tie, pamatę „atgaivintą“ nukryžiavimą, puolė ant kelių ir ėmė melstis. Žmonės karo metu tampa religingesni. Jie manė, kad tai ženklas, išgelbėjimas – iš dangaus, nuo Dievo. Kasymas Kaisenovas juos ilgai įkalbinėjo. Galiausiai padėjo nusileisti, supratę, kad iš dangaus link jų nusileido partizanas. Buvo ir atvejis, kai Kasymas išvyko į vokiečių užimtą teritoriją – į kaimą maisto partizanams. Žmonės susirinko didžiulį krepšį maisto, o Kasimas nuėjo į mišką. Pakeliui jis išalko, pradėjo gauti žalių kiaušinių ir gerti juos po vieną. Taip dviejų dešimčių kiaušinių krepšelis tapo lengvesnis! Tuo tarpu vokiečiai užpuolė kaimą. Jie sužinojo, kad ten buvo partizanai, ir puolė juos iš paskos. Jiems buvo lengva jį sekti, nes Kasimas paliko pėdsakus grandinės pavidalu kiaušinio lukštas. Laimei, Kasimas išgirdo motociklo ūžesį ir sugebėjo pabėgti. Ukrainoje vokiečiai laikė apie penkias divizijas, kurioms priešinosi didžiulės partizanų pajėgos, vadovaujamos Kovpako, savo organizacija ir skaičiumi prilygstančios reguliariajai kariuomenei. Vermachtas patyrė didžiulių nuostolių Ukrainos teritorijoje. Ir šiame partizaniniame judėjime išgarsėjo Kasymo Kaisenovo vardas - Vasya. Jis buvo labai mylimas vietiniai. Be to, jo vardas Vasya įkvėpė žmonėms pasitikėjimą, kad ateis taika. Pavojingiausiose operacijose visada išlikdavo gyvas.Kaip būrio vadas dalyvavo daugiau nei šimte karinių kampanijų ir diversijų. Pasibaigus karui K.Kaisenovas grįžo į Kazachstaną ir dirbo atsakingu darbuotoju Kazachstano TSR Aukščiausiosios Tarybos Prezidiumo raštinėje. Būdamas Žambylio srities Žualinskio ir Sverdlovskio rajono vykdomojo komiteto pirmininko pavaduotoju, aktyviai dalyvavo atkuriant pokario Nacionalinė ekonomika. 1951–1954 m. mokėsi dvimetės partinės mokyklos prie Kazachstano komunistų partijos centrinio komiteto vertėjų skyriuje. 1953–1972 metais dirbo leidyklos „Zhazuši“ direktoriaus pavaduotoju, grožinės literatūros propagandos biuro prie Kazachstano rašytojų sąjungos direktoriumi, leidyklos „Kainar“ direktoriaus pavaduotoju. Kasymas Kaisenovas yra daugelio kūrinių, kuriuose jis nuoširdžiai pasakoja, autorius. aprašė sunkiausius Didžiojo Tėvynės karo laikotarpius, nesavanaudišką didvyriškumą paprasti kariai. Pirmoji jo knyga „Jaunasis partizanas“ buvo išleista 1954 m. Po to išleistos knygos „Ilko Vitryak“, „Perejaslavlio partizanai“, „Mirties burnoje“, „Berniukas už priešo linijų“, „Ant Dniepro“, „Už priešo linijų“, „Partizanų takai“ ir daugybė pasakojimai, esė, istorijų rinkiniai. Daugelis autoriaus kūrinių išversti į rusų, ukrainiečių ir kitas kalbas. Pastaruoju metu rašytoja išleido knygas „Tikiu savo šalies ateitimi“ ir „Memuarai ir užrašai“.

Jų, Didžiojo Tėvynės karo herojų, liko nedaug. Ir kiekvienas iš jų yra paskutinis, nes su jais eina ištisa mūsų istorijos era.Kasymas Kaisenovas per savo gyvenimą tapo legenda. Ir dabar, kai jo kovotojo širdis sustojo, liko knygose, kurias jis parašė, dokumentinis filmas, nufilmuotas apie jį prieš keletą metų ir, žinoma, jį pažinojusiųjų atminimui. Kasymas Kaisenovas yra garsus herojus, Didžiojo Tėvynės karo partizanas, Tėvynės gynėjas, apdovanotas 1-ojo laipsnio Tėvynės karo ordinu, Bogdano Chmelnickio ordinu, daugybe apdovanojimų, „Khalyk Kaharmany“ titulu, šuliniu. -žinomas kazachų rašytojas, kurio kūryboje augo pokario berniukai, mirė 2007 m. gruodžio 30 d., išvakarėse, tarsi su išeinančiais metais apibendrino savo gyvenimą. O artimieji, draugai ir kolegos pavasarį ruošėsi švęsti jo devyniasdešimtmetį. Kasymas Kaisenovas tiek kartų vengė mirties kare, tarsi kalbėdamas, taikos metu žiūrėjo jai į veidą: „Neturiu pamiršti pirmojo žuvusio vokiečio. Štai čia ir pravertė mano, kaip diversantės, įgūdžiai. Treniruotės ir reakcija padėjo. Įdūriau jam tiesiai į širdį. Kare kiekviena diena yra mirtis. Retai kada be jo neapsieina diena. 1941-42 buvo įsakymas: nepaimti priešo į nelaisvę. Žinau 124 būdus, kaip nužudyti žmogų. Kare mes pralenkėme save savo žiaurumu. Noras buvo tik vienas – kerštas. Nemanėme, kad smurtaujame. Sunki kaltė slegia širdį – ir tam nėra jokio pateisinimo. Šimtas žmonių mirė nuo mano rankos. Vynas graužia sielą, persekioja mane nužudytų žmonių krauju. Nepaleidžia. Žinau, kad paskutinės mano gyvenimo valandos bus skausmingos, o mirtis – baisi. Ir mano sielai nėra atgailos.“ Gabbas Kabyshev, rašytojas: - Kasymas Kaisenovas gimė 1918 m. balandžio 23 d. Rytų Kazachstano srities Ulano rajono „Asubulak“ kaime, baigė Ust-Kamenogorsko pedagoginį koledžą. dirbo šioje sistemoje Pavlodare regioniniame švietimo skyriuje inspektoriumi . Buvo pašauktas į gretas sovietinė armija. Prasidėjus karui jam buvo likę tarnauti metai. Jis buvo išsiųstas į žvalgybos mokyklą. Mokėsi, buvo įmestas už priešo linijų, okupuotoje Ukrainoje. Kasimas Kaisenovas ten organizavo partizanų būrius, kuriuose buvo šimtas, paskui du šimtai žmonių. Su fašistais jie kovojo savais metodais, vykdė drąsias operacijas Moldovos, Rumunijos, Čekoslovakijos teritorijoje.Partizaninio judėjimo štabo vadai matė, kad Kasymas Kaisenovas – energingas, gabus, drąsus žmogus. Jis keturis kartus buvo išsiųstas už priešo linijų Ukrainoje. Partizaniniam judėjimui vadovavęs Kovpakas vertino kazachų tautos atstovą Kasimą Kaisenovą. Kovpakas vadino kazachų partizaną – mūsų kazachų tautą. Ukrainiečiai jį vadino Vasja. Iki 1944 metų pabaigos Kasymas Kaisenovas kovojo prieš fašizmą, įsimintinas partizaninio judėjimo epizodas įvyko Grigorjevkos apylinkėse, kai Kasymas Kaisenovas su savo 150 žmonių partizanų būriu globojo sovietų armijos dalinius, kurie perėjo į kitoje Dniepro pusėje tęsti kovą su priešu. Perėją vadovavo Kasymas Kaisenovas. Už tai jam turėjo būti suteiktas herojaus titulas. Sovietų Sąjunga, tačiau per mirtiną nelaimingą atsitikimą titulą gavo kitas asmuo, kuris tris kartus buvo nominuotas Sovietų Sąjungos didvyrio titului, tačiau buvo oponentų, vis dar bevardžių, kurie tam sutrukdė. Pats Kasymas Kaisenovas dėl to niekada nesijaudino. Jis sakė: „Aš kovojau už Tėvynę ir už tai man nereikia jokių apdovanojimų, išskyrus pagarbą ir meilę savo žmonėms.“ Kasymas Kaisenovas į Kazachstaną grįžo 1944 m. pabaigoje. Dirbo Džambulo srityje Sverdlovsko srityje rajono vykdomojo komiteto pirmininko pavaduotoju tiekimui. Tada jis su žmona persikėlė į Alma-Atą. Čia Asyl Kaysenova dirbo leidykloje. Partizanų karys, poetas Zhumagali Sain į tėvynę atsivežė Kasimą Kaisenovą iš Ukrainos.

Asyl-apa, kantriai laukusi žinių iš savo vyro, išgirdo, kad Zhumagali Sain ketina keliauti į Ukrainą. Ji atėjo pas jį ir paprašė ką nors sužinoti apie Kasymą, iš kurio jau trečius metus nebuvo jokių žinių, bet „laidotuvės“ taip pat neatėjo. Zhumagali Sain, atvykęs į Ukrainą, pasiekė partizaninio judėjimo būstinę. Ten jam pasakė, kad negali paleisti Kasymo Kaisenovo: „Jam pavojinga grįžti į tėvynę, nes daug patyręs, nervai įtempti, net suplyšę. Jis tapo karštu, nekantru žmogumi. Laikysime jį čia įprastoje darbovietėje, tegul padirba metus ar dvejus, nusiraminsime, o patys išsiųsime namo.“ Tačiau Zhumagali Sain buvo kategoriškai prieš tokį variantą. Jis pareikalavo, kad Kasymas Kaisenovas grįžtų su juo į Kazachstaną. Jis sakė prisiimantis atsakomybę už savo tautietį. Kasymas Kaisenovas buvo iškviestas iš periferijos, kur dirbo namų statybos gamyklos vadovu. Kartu su Žumagaliu jie parvažiavo namo.Alma Atoje Sainas jam įsidarbino toje pačioje leidykloje, kurioje dirbo Asyl, šlovingajam partizanui pasakė: „Gerai kovojai, pats Kovpakas tave giria. Jūs daug patyrėte. Galime ant pirštų suskaičiuoti tuos, kurie buvo partizanai: jūs, aš, Adi Šaripovas ir Askaras Zakarinas. Siūlau visiems parašyti apie tai, kaip mes kovojome, su kokiais jausmais grįžome, ką mums davė šis karas – teigiama ir neigiama. Rašyti. Niekas už jus to nepadarys.“ Kasymas Kaisenovas parašė keletą knygų apie partizaninį karą Ukrainoje, apie savo kovos draugus. Taigi jis tapo rašytoju. Ir iškart pelnė pagarbą, meilę tarp skaitytojų. Penkiasdešimtmečiui Didelė pergalė Kasymas Kaisenovas buvo apdovanotas „Khalyk Kaharmany“ titulu. Taip pat gauta aukščiausi pagyrimai Ukraina – antrojo ir trečiojo laipsnio ordinas „Už ypatingus nuopelnus“ (norėdamas gauti pirmojo laipsnio ordiną, turi būti Ukrainos pilietis). Jis taip pat buvo apdovanotas Lenkijos ir Čekoslovakijos vyriausybių.Kasymas Kaisenovas turi keturis vaikus: du sūnus ir dvi dukteris. Bolatas, Muratas, Lyazzatas ir Tolkinas. Dukros jau pensininkės, sūnūs dirba. Devyni anūkai ir tiek pat proanūkių. Kasymas Kaisenovas filme „Tausylmaityn mahabbat“ – „Vienos meilės istorija“ (2000, Khabar agentūra, Kazachstano Respublikos Prezidento televizijos ir radijo kompleksas): - 65 metai gyveno tobuloje harmonijoje. Šiandien tai retai pamatysi. Man jau 83, o žmonai 80. Jokie likimo išbandymai negalėjo mūsų išskirti: nei karas, nei ilgas išsiskyrimas. Gyvybės jėgos manyje nyksta. Štai kas tai yra, begalinė meilė. 1939 metais jie pašaukė mane į kariuomenę. Tada užsitęsė 7 netikrumo ir išsiskyrimo metai. Virš 56 pokario metais niekada nesiskyrė. Asyl-apai: Jis matė tiek daug kraujo. Jie turėjo savo gyvybės ir mirties kainą. Kasymas Kaisenovas: Labiausiai žmogus ilgisi tos žemės, kurioje gimė ir užaugo. Džiaugiuosi, kad galėjau atsisveikinti su gimtuoju kraštu. Kazachai sako: „Karys, nemiręs didvyriškai, miršta negarbingoje senatvėje. Turėjau žūti kare, bet išgyvenau dar 57 metus. Per gyvenimą nuėjau prieš nieką nesilenkdamas. Aš nebijau mirties. Asyl-apai: gyvybę dovanoja Dievas. Sunku tai gyventi harmonijoje su savimi. Meilė yra kantrybė. Meilė yra Dievo dovana, kaip tyras, neišsenkantis šaltinis.

Satimzhan Sambaev, rašytojas: - Mes dirbame kartu nuo 1967 m. Buvau „Žazuši“ leidyklos verstinės ir rusiškos literatūros redakcijos vedėjas. Jie dirbo Rašytojų sąjungoje, jis buvo propagandos biuro direktoriaus pavaduotojas. Kasymas Kaisenovas daug rašė apie savo partizaninį gyvenimą, tačiau yra dalykų, kurių jis savo knygose nepaminėjo. Kasymas Kaisenovas kartu su Ukrainos partizanais organizavo partizanų būrius ir tuo pat metu užsiėmė sabotažo darbais. Jie buvo mokomi mano, sprogstamojo verslo, įvairių ginklų laikymo. Kasymas Kaisenovas iš prigimties buvo drąsus, fiziškai stiprus žmogus. Tuo metu į priešo užnugarį įmesto žmogaus partizaninė technika buvo 80 kilogramų - kulkosvaidis, amunicijos atsargos, granatų ryšuliai ir pan. Jei radistas vis dar šokinėjo, vadinasi, jis nešė stambią raciją. Visa tai jie kruopščiai pritvirtino ant savęs, kad nepamestų ore, kol neatsidarys parašiutas.Naktį, ryte juos numetė miškuose. Kartą, kai Kasymas Kaisenovas vėl buvo apleistas, jis nusileido ant bažnyčios stogo. Tai buvo kupolas su kryžiumi viršuje. Kasymas buvo sugautas ant kryžiaus su stropais, paaiškėjo, kad jis buvo tarsi nukryžiuotas ant šio kryžiaus. Kupolo paviršius yra visiškai lygus. Ir net jei būtų išsivadavęs, būtų sulūžęs ir nuskridęs žemyn. Kaimas buvo kurčias, jame nebuvo vokiečių. Kasimas negalėjo pasiekti peilio ir taip pakibo iki ryto. Ryte į bažnyčią eidavo seni žmonės. Partizanas pradėjo šaukti: „Nutrauk, žmonės!“. O tie, pamatę „atgaivintą“ nukryžiavimą, puolė ant kelių ir ėmė melstis. Žmonės karo metu tampa religingesni. Jie manė, kad tai ženklas, išgelbėjimas iš dangaus, nuo Dievo. Kasymas Kaisenovas juos ilgai įkalbinėjo. Galiausiai padėjo nusileisti, supratę, kad iš dangaus pas juos nusileido partizanas.Ukrainoje vokiečiai laikė apie penkias divizijas, kurioms priešinosi didžiulės Kovpako vadovaujamos partizanų pajėgos, savo organizacija ir skaičiumi prilygstančios reguliariajai kariuomenei. Vermachtas patyrė didžiulių nuostolių Ukrainos teritorijoje. Ir šiame partizaniniame judėjime išgarsėjo Kasymo Kaisenovo vardas - Vasya. Jį labai mylėjo vietiniai gyventojai. Be to, jo vardas „Vasya“ suteikė žmonėms pasitikėjimo, kad ateis taika. Pavojingiausiose operacijose jis visada liko gyvas. Kasymas Kaisenovas daug rašė. Jis mokėjo kariuomenės kalbą. Bet jis mokėsi. Rašė paprastais sakiniais. Jam sunkiai sekėsi tapyti. Jis tikėjo, kad svarbiausia, kad žmonės žinotų apie didžiausio karo įvykius. O partizanų gyvenimą ir kovą jis puikiai išmanė. Jo knygos buvo populiarios, pernai Kasymas Kaisenovas sirgo: vargai, žaizdos, šaltis jį palietė. Pasitaikydavo, kad kelias valandas sėdėdavo vandenyje, pelkėse, kad neatsirastų. Tai turi įtakos senatvei. Jis mus mylėjo. Mes tai pajutome. Ir įvertino. Išvykus tokiems žmonėms kaip Kasymas Kaisenovas, gyvenimas skursta. Jis buvo laimingas vyras, sakė: „Sustabdėme fašizmą. Blogiausio blogio žmonija nežinojo. Fašizmas yra ištisų tautų naikinimas. Ir mes nugalėjome šį blogį“. Jie atliko savo pareigą.

Asset Ernazarovas, režisierius: - 2000 m. kartu su Sergejumi Žumabajevičiumi Azimovu ir operatoriumi iš Maskvos Slava Sačkovu sukūrėme filmą apie Kasimą Kaisenovą „Tausypmaityn mahabbat“ – „Vienos meilės istorija“. NUO didelė siela jie sukūrė šį filmą, nes visi, kurie dalyvavo jo kūrime, kažkas kovojo. Taip pat turiu tėvą Sergejų Žumabajevičių ir Igorį Pozdenką. Yergenas Takmurzinas kare turėjo senelį. Todėl visi buvome susiję su karu. Tai palieka tam tikrą pėdsaką požiūryje į veteranus. Filmas skirtas priešakinių tėčių atminimui.Man Kasymas Kaisenovas niekada nebuvo abstrakti figūra, tik herojus. Man jis buvo kaip senelis. Šiame žmoguje mane užkariavo tai, kad visi žmonės jam buvo brangūs. Dauguma mėgstamiausia išraiška kreipdamasis į ką nors: "Ei, brangusis!". Tai nustebino ir kviečia. pilki plaukai, tamsus veidas, išmintis akyse ir žodžiuose. Jis buvo labai malonus, žinoma, svetingas. Visi ėjo pas jį su prašymais. Ir jis niekam neatsisakė. Mes visi užaugome su jo knygomis. Savo knygose jis beveik nerašė apie save, stengėsi užfiksuoti tuos žmones, kurie buvo šalia, palikti išėjusiųjų atminimą.Kai traukiniu nuvežėme Kasimą Kaisenovą į tėvynę, į Ust-Kamenogorską. , jis papasakojo apie vieną epizodą. Ukrainoje siautėjo labai žiaurus vietos gyventojų vadovas. Išdavikai neturi tautybės. Jis sunaikino savo žmones, nedvejodamas, padarė žiaurumus savo teritorijoje. Partizanai nuteisė jį už akių mirties bausmė. Bet jie negalėjo prie jo prisiartinti. Tada jie išsiuntė Vasiją. Tris mėnesius jis suko ratus, kad pasiektų tikslą: žemėlapyje nubrėžė spiralę, vedančią į vado namą. Jis rengėsi suplyšusiais, purvinais drabužiais ir daug dienų ir savaičių vaikščiojo basas. Jo kelnėse buvo paslėptas ginklas. Nakvojau šieno kupetose, prie kelio. Policininkai, vokiečiai jį matė, nekreipė dėmesio į azijietį, laikydami jį elgeta ir bepročiu. Kai tikslas buvo arti, Kasymas Kaisenovas susitarė su partizanu, kad sutartoje vietoje jo lauktų ant žirgo. Kasimas Kaisenovas nuėjo į viršininko namus ir pasakė, kad nori jo ko nors paprašyti. Jie įleido jį, taip pripratusį prie nekenksmingo elgetos. Jis atėjo, perskaitė nuosprendį viršininkui ir iš tolo įsmeigė dvi kulkas į galvą. Jo pistoletas buvo ypatingas, tylus. Išeidamas pasakė, kad viršininkas prašė netrukdyti. O išsekusią Vasią vaikinas nuvežė į būrio vietą, ketinome filmuoti apie partizaną Kasimą Kaisenovą. Bet viskas susiklostė kitaip. Dieną prieš filmavimą mano močiutę Asyl-apai partrenkė automobilis. Asyl-apai ilgą laiką buvo ligoninėje. Kasimas Kaisenovas susirūpinęs, susirūpinęs, aplankė ją ligoninėje. O mūsų filmas pasirodė apie dviejų žmonių meilę, su jo mirtimi nutrūko gija, kuri mus siejo su karu, su mūsų tėvų ir senelių, Tėvynės gynėjų, karta. Man praėjo riterių era, kurie kovojo ne dėl medalių, o už Tėvynę, kuri jiems buvo šventa. Dabar visi dėvi tautinė idėja. Ką rengtis? Čia buvo gyvas žmogus, visą gyvenimą mylėjęs Tėvynę, kuri buvo nacionalinė idėja. Į filmą įtraukta ne viskas. Bet mes parodėme nuostabius judviejų santykius mylinčius žmones kurie išgyveno karą, išsiskyrimą, visus išbandymus. Didžiuojuosi sukūręs filmą apie jį.

4-ojo ketvirčio 10 pamoka

Pamokos tema: § 78-80

KAM .Kaysenovas "Už priešo linijų"

Mokykla SSS pavadinta A. Navoi vardu

Data: 2018-04-24

Pilnas mokytojo vardas Mirkhakimovas R.S.

7 klasė - "B", "C"

Dalyvaujančių žmonių skaičius

Nėra

Mokymosi tikslai, kuriuos reikia pasiekti šioje pamokoje

D 7.2.1.1 - savo žodyną, įskaitant emocinių spalvų žodyną, terminus;

P 7.3.4.1 - naudoti skaitymo tipus, įskaitant paiešką;

IJE 7.5.2.2 - naudoti sudėtingus sakinius, išreiškiančius sąlyginius, koncesyvinius, lyginamuosius, lyginamuosius ryšius.

Pamokos tikslas

    papildyti žinias apie K. Kaisenovo kūrybą;

    išmokti pasakojimo „Berniukas už priešo linijų“ turinį, atsakyti į klausimus;

    sukurti ir apsaugoti plakatą;

    Formuojančiai įvertinti savo veiklą pamokoje ir bendraklasių veiklą.

kalbos tikslas

Studentai gali: logiškai ir nuosekliai kurti kalbą, demonstruojant žodinės ir rašytinės kalbos normas

Raktažodžiai ir frazes : P e dainavo - Saunus, po geltona e karštas oras apie th – stipriai valdant, d e aštrus (rūšiuoti) – paryškinti (rūšiuoti), tiesiogiai - aiškiau, geriau, in s skylė – Shabuylzhasau;

Pamokos dialogo/rašymo kalba: rusų.

Klausimai diskusijoms : Ką sužinojome apie Kasimą Kaisenovą? Kas yra pagrindinis istorijos „Berniukas už priešų linijų“ veikėjas?

Kodėl turėtume gerbti Antrojo pasaulinio karo didvyrius?

Ankstesnis mokymas

Šiame skyriuje remiamasi ankstesnėse pamokose įgytomis žiniomis ir įgūdžiais,įskaitant tuos, kurie skirti garso medžiagos suvokimui ir vertinimui, teksto analizei ir kalbinio raštingumo formavimui.

Tarpdisciplininis jungtys

Gimtoji kalba, kazachų kalba, savęs pažinimas, istorija

IRT kompetentingas

Internetiniai šaltiniai, pristatymas apie A. Becko kūrybą

Santykiai su vertybėmis

Meilė tėvynei, patriotizmas, Tėvynės gynimas, didvyriškumas

Vertinimo kriterijus

- turėti savo žodyną, įskaitant emocinių spalvų žodyną, terminus;

- naudoti skaitymo tipus, įskaitant paiešką;

Jie naudoja sudėtingus sakinius, išreiškiančius sąlyginius, koncesyvinius, lyginamuosius, lyginamuosius ryšius.

Planuoti

Planuojamos datos

Suplanuoti veiksmai

Ištekliai

0–2 min

. Laiko organizavimas.

(Į) Bendradarbiavimo aplinkos kūrimas. džiaugsmo ratas

Psichologinei atmosferai sukurti jis veda žaidimą „Linkėjimai draugui“

Pamokos pradžia

5 minutės

II . Žinių atnaujinimas.

(Į) Pamokos temos nustatymas. Perskaitykite ir nustatykite šios dienos pamokos temą

Šią knygą skiriu savo mažiesiems kovos draugams, kurie kartu su manimi išgyveno atšiaurų Ukrainos partizaninio karo laiką – Vasilijui Jakovenko, Ilko Vetryakui, Žorai Gorovenkai, Ivanui, Marijai, Galya Gaman ir Viktorui Abramenko.

(K) Mokiniai apibrėžia pamokos temą ir tikslus

Skaidrės

Pamokos vidurys

30 minučių

IV. Studijuojamos medžiagos įsisavinimas.

(K) 1 užduotis. Žiūrėkite pristatymą apie Kasimą Kaisenovą. Užpildykite lentelę, analizuodami, ką turėjote
žinojo apie K. Kaisenovą ir ką naujo sužinojai

teisingai nustatyti žinomos informacijos

apie K. Kaisenovą

teisingai identifikuoja žinomą informaciją

apie K. Kaisenovą

Užpildyk lentelę nauja informacija

užpildo lentelę nauja informacija

FO "Įvertink savo artimą"

(I) 2 užduotis. Savarankiškai perskaityti K. Kaisenovo pasakojimą „Berniukas už priešo linijų“ ir pasiruošti jos diskusijai „storais“ ir „plonais“ klausimais.

1. Apie kokį laiką kalbame K. Kaisenovo apsakyme „Berniukas in

už priešo linijos?

2. Kur vyksta istorijos įvykiai?

3. Kaip manai Pagrindinis veikėjas vadovauti?

4. Kas atsitiko Seriko mamai ir kas padėjo berniukui įveikti jį ištikusius sunkumus ir nelaimes?

5. Kaip klostėsi vaikinų gyvenimas po fašistų užpuolikų puolimo?

6. Kaip buvo sutikti įsibrovėliai nacių užimtuose kaimuose?

7. Ką manote, kodėl Raudonoji armija pradėjo karą

atsitraukė?

8. Kodėl Ana Ivanovna nepasiliko savo kaime, okupuotame nacių ir grįžo pas tėvus?

9. Ką galite pasakyti apie partizanų kovą priešo užimtoje teritorijoje?

10. Kaip Serikas buvo vadinamas būryje ir kuo norėjo tapti užaugęs?

11. Kokias užduotis vaikinai atliko, padėdami partizanams?

12. Kas atsitiko Serikui ir kokiomis aplinkybėmis jis buvo sužeistas?

13. Ką galite pasakyti apie Seriko susitikimą su tėvu?

14. Kas tau padarė didžiausią įspūdį perskaitytoje istorijoje?

FO Nykštys»

Apšilimas. “ Tegul visada būna saulė!

V . Studijuotos medžiagos konsolidavimas.

(G) Pasirinkite vieną iš projekto „Kodėl turime prisiminti“ temų

Pergalės diena, pasiruoškite ir saugokite ją.

1. Ši Pergalės diena kvepėjo paraku...

2. Didvyriai – Didžiojo Tėvynės karo kazachstanai.

3. Tušinuko ir kardo kareiviai.

Gerai

Bendradarbiavimas kol kas neįmanomas

Jūsų grupės užduočių įgyvendinimas

Grupės užduotys yra visiškai įgyvendintos

Dalinis užsibrėžtų tikslų įgyvendinimas

Užduotys įgyvendinamos prastai

Naudojimo kokybė ir kiekis šaltiniai

Sunaudota pakankamai medžiagos, atliktas jos kokybiškas apdorojimas

Nepakankamas naudojimas

šaltinių skaičius, jų kokybė nekvestionuojama

Naudota

nedaug šaltinių, jų apdorojimo kokybė palieka daug norimų rezultatų

Studentų veikla

Didelis kiekvieno grupės nario aktyvumas

Dalyvauja dauguma grupės narių

Grupėje nėra vienybės, darnos darbe

Pristatymo kokybė

projektas, estetika

gaminio vykdymas

Pristatymas vykdomas pagal gerai apgalvotą planą, galutinis produktas patiekiamas estetiškai

Pristatymo planas kaip visuma apgalvotas, galutinis produktas pateiktas nelabai estetiškai.

Plano nėra.

Grupės nariai neturi pristatymo įgūdžių ir gebėjimų

FO "Šviesoforas"

Pristatymas

stalo

Vertinimo lapas

Klausimų kortelės

Vaizdo įrašas

signalinės kortelės

Pamokos pabaiga

5 minutės

Apibendrinant pamoką:

(Į) Nurodykite teisingus (B) arba neteisingus (F) atsakymus.

1) K. Kaisenovas gimė Vakarų Kazachstano srityje.

2) 1941 m. Kasymas Kaisenovas buvo perkeltas į

Ukrainą užėmė priešai.

3) Ukrainos miškuose Kasymas Kaisenovas kovojo kaip

Vasilijus, Vasya.

4) 1955 metais pasirodė pirmoji K. Kasenovo knyga rusų kalba „Jaunieji partizanai“.VIII

5) Kazachstano Respublikos Prezidento dekretu Kasimas Kaisenovas buvo suteiktas

gretas nacionalinis herojus- "Khalyk Kaharmany".

Namų darbai

1. Sudarykite klasterį tema: "Kasymas Kaisenovas".

2. Parašykite esė viena iš temų: „Amžinas herojų atminimas»,

Atspindys „Žinių laivas“

Žalios burės – viskas buvo lengva

Geltonos burės – buvo tam tikrų sunkumų

Raudonos burės – buvo sunku

Kortelės

Papildoma informacija

Diferencijavimas

Įvertinimas

SanPi laikymasis

Darant rašto darbas rašinių pavyzdžiai duodami silpniems vaikams

Mokytojo priežiūra įgyvendinant „Vienos minutės“ techniką.

Kolegų vertinimas

strategija „2 žvaigždės ir 1 noras“.

Fitneso minutė.

Kartą – atsikėlė, patraukė.

Du - sulenktas, nesulenktas.

Trys - trijų plojimų rankose,

Trys galvos linktelėjimai.

Keturi – rankos platesnės

Penki - mojuokite rankomis,

O šešiese – ramiai sėdi.

Atspindys

Ar pamokos/mokymosi tikslai buvo realūs? Ko mokiniai išmoko šiandien? Kokia atmosfera buvo klasėje? Ar mano diferencijavimas pasiteisino? susitiko(buvo) Ar aš laiku? Kokie buvo nukrypimai nuo pamokos plano ir kodėl?

Naudokite šį skyrių, norėdami apmąstyti pamoką. Kairiajame stulpelyje atsakykite į svarbiausius klausimus apie pamoką.