Piešiniai pjesės tema teatre vaikams. Kaip žingsnis po žingsnio piešti teatrą pieštuku

Projektas: „Socialinis ir komunikacinis ikimokyklinukų ugdymas per teatro veiklą“ (vidurinė grupė)

Aktualumas : Viena iš pagrindinių darbo sričių darželis su ikimokyklinukais ir jų šeimomis yra sukurti sąlygas, palankias sėkmingam vaiko prisitaikymui prie socialinės tikrovės, plėtojant socialines ir komunikacines veiklos sritis. Ši darbo kryptis patvirtino šiuolaikines švietimo naujoves: Rusijos švietimo ir mokslo ministerijos 2013-10-17 įsakymas. Nr. 1155 „Dėl federalinės žemės patvirtinimo išsilavinimo standartas ikimokyklinis ugdymas“. Federalinis valstybinis ikimokyklinio ugdymo standartas nustato privalomą minimalų programos, kuri įgyvendinama ikimokyklinio ugdymo įstaigoje, turinį.

Toks Ypatingas dėmesys socialinį ir komunikacinį šiuolaikinio ikimokyklinuko raidą lemia tai, kad šis vaiko raidos laikotarpis yra vienas iš etapai asmenybės raidoje. Tai pradinis vaiko socializacijos, supažindinimo su kultūrinėmis ir visuotinėmis vertybėmis laikotarpis, laikas, kai intraasmeninis ir tarpasmeniniai santykiai su suaugusiais ir bendraamžiais.

Socialinis ir komunikacinis ikimokyklinio amžiaus vaikų vystymasis yra daugialypis, sudėtingas ir dažnai uždelstas. Todėl suaugusiųjų tikslas – padėti vaikams prisitaikyti modernus pasaulis pasižymi sudėtingumu, dinamiškumu, neigiami išgyvenimai ir apraiškos.

Tikslas: Pirminių socialinio pobūdžio idėjų įsisavinimas ir vaikų įtraukimas į sistemą socialinius santykius per teatro veiklą.

Užduotys:

Vaikams:

Išmokite mandagaus elgesio taisykles.

Įtvirtinti ir pritaikyti mandagius, magiškus žodžius gyvenimo situacijose.

Ugdykite gebėjimą tinkamai elgtis konkrečiais atvejais.

Tėvams:

Didinti tėvų susidomėjimą praturtėjimu, gaminimu savo rankomis skirtingi tipai teatras

Praturtinti tėvų žinias, kaip žaisti namuose su vaikais;

Auklėtojui:

Ugdyti geranoriškumą, mandagumą, emocionalumą, empatijos jausmą ir norą padėti.

Ugdykite pagrindinius įgūdžius šioje srityje teatro menas(veido išraiškų, gestų, balso, lėlių teatro naudojimas)

Tikėtini Rezultatai:

vaikams:

Visuomenėje priimtų normų ir vertybių, įskaitant moralines ir etines vertybes, įsisavinimas;

Vaiko bendravimo ir sąveikos su suaugusiaisiais ir bendraamžiais ugdymas;

Savarankiškumo, tikslingumo ir savo veiksmų savireguliacijos formavimas;

Socialinio ir emocinio intelekto, emocinio reagavimo, empatijos ugdymas, pasirengimo bendra veikla su bendraamžiais pagarbaus požiūrio ir priklausymo šeimai bei vaikų ir suaugusiųjų bendruomenei jausmo formavimas ikimokyklinio ugdymo įstaigoje;

Sužadinti vaikų susidomėjimą teatro veikla;

Įskiepyti pirminius įgūdžius teatro meno srityje.

Tėvams:

Privataus individualaus bendravimo su vaikais poreikio formavimas.

Turtinti tėvystės įgūdžius, išlaikyti tėvų pasitikėjimą savo pedagoginėmis galimybėmis;

Pažadinti susidomėjimą teatru.

Sudominti tėvus praturtėjimu, įvairių teatrų kūrimu savo rankomis, dekoracijomis spektakliams, teatro kostiumų įsigijimu.

Mokytojams:

Kvalifikuoto savarankiško mokymo lygio kėlimas;

Teikti patarimus ir praktinę pagalbą tėvams, vaiko auklėjimo, raidos ir adaptacijos ikimokyklinio ugdymo įstaigoje problemas;

Vieningo auklėjimo ir bendravimo su vaiku stiliaus ugdymas ikimokyklinio ugdymo įstaigoje ir šeimoje.

Jų įgyvendinimo etapai ir terminai

1.Parengiamasis etapas

Kvalifikacijos lygio kėlimas saviugdos tema.

Papildomos literatūros įsigijimas.

Susipažinkite su programinės įrangos pagrindais teatro veikla remiantis grožinės literatūros skaitymu. Mokyti teisingas elgesys su bendraamžiais ir suaugusiais. Išmokite mandagių žodžių teisingas pritaikymasšiuos žodžius per teatro scenas, etiudus.žaidimus.

2.Pagrindinis. Kelionių knygos apie teatrinių žaidimų vaidmenį vaiko asmenybės raidoje kūrimas. .Tėvų susirinkimų ir konsultacijų tėvams vedimas. Atviras pamokos „Stebuklingi žodžiai“ demonstravimas.

3. Galutinis etapas -Rodo teatralizuotą pasaką.

Produktas: Bendrų brėžinių paroda. tėvai ir vaikai tema: Per pasakų puslapius.

Teatrinės veiklos bendro projekto „Stebuklingi žodžiai“ mini filmas.

Tai bus neįprasta pamoka, bandysime meno pagalba parodyti kitą meną. Tiksliau, išmoksime piešti teatrą pieštuku etapais. Ir tai bus ne kokia nors nesąmonė kaip scena ar žiūrovai, o bandymas pavaizduoti patį aktorių žaidimą. Pats piešinys yra žinomas, tikiu, kad ne kartą matėte jį internete: Yra daug teatro meno žanrų: drama, opera, baletas, lėlių teatras, pantomima ir kt. Populiariausias iš jų – dramos teatras, nes jame atsispindi tikrovė, veikėjų konfliktai, problemos, apie kurias garsiai nekalbama. Tegul šis motyvas jau nušluotas iki skylių, bet kol žmogus gyvas, tol jis egzistuos. Tokie yra žmonės.

Kaip žingsnis po žingsnio piešti teatrą pieštuku

Pirmas žingsnis. Nubraižykime ant popieriaus dviejų vyrų eskizą. Atkreipkite dėmesį į jų ūgį ir rankų padėtį.
Antras žingsnis. Nupieškime galvą ir liemenį.
Trečias žingsnis. Suapvalinkime formas, padarykime linijas lygesnes ir pridėkime detalių.
Ketvirtas žingsnis. Pridėkime perėjimą, kad piešinys būtų tikroviškesnis, paruoštas:
Galime rasti daug daugiau geros scenos pavyzdžiui, piešimui.

Teatro meno žanrų yra daug: drama, opera, baletas, lėlių teatras, pantomima ir kt. Populiariausias iš jų – dramos teatras, nes jame atsispindi tikrovė, veikėjų konfliktai, problemos, apie kurias garsiai nekalbama. Tegul šis motyvas jau nušluotas iki skylių, bet kol žmogus gyvas, tol jis egzistuos. Tokie yra žmonės.

Kaip žingsnis po žingsnio piešti teatrą pieštuku

Pirmas žingsnis. Nubraižykime ant popieriaus dviejų vyrų eskizą. Atkreipkite dėmesį į jų ūgį ir rankų padėtį.

Antras žingsnis. Nupieškime galvą ir liemenį.

Trečias žingsnis. Suapvalinkime formas, padarykime linijas lygesnes ir pridėkime detalių.

Ketvirtas žingsnis. Pridėkime perėjimą, kad piešinys būtų tikroviškesnis, paruoštas:

Pavyzdžiui, galime rasti daug daugiau gerų scenų piešimui.

Šioje pamokoje mes sukursime raudonas užuolaidas naudodami filtrus, vektorinius objektus ir sluoksnių stilius. Išmoksite kurti tikroviškas tekstūras, brėžti gražias virves, kurti šešėlius ir formuoti vektorinius elementus.

Galutinis rezultatas:

1 žingsnis

Sukurkite naują dokumentą „Photoshop“ (Ctrl + N), kurio dydis yra 1000x1000 pikselių.

2 žingsnis

Nustatykite numatytąsias spalvas (D), sukurkite naują sluoksnį (Ctrl + Shift + Alt + N) ir pritaikykite pluošto filtras(Filter> Render> Fibers) (Filter> Render> Fiber).

3 veiksmas

Taikyti filtro aplikacija(Filtras> Imitacija> Taikymas) (Filter> Artistic> Cutout).

4 veiksmas

Taikyti judesio suliejimo filtras(Filtras> Suliejimas> Judesio suliejimas) (Filtras> Suliejimas> Judėjimo suliejimas).

5 veiksmas

Dukart spustelėkite sluoksnį su gauta tekstūra, kad atidarytumėte stiliaus langą. Taikyti stilių spalvos sluoksnis(Spalvų perdanga): režimas – daugyba.

6 veiksmas

Sukurkite tekstūros sluoksnio kopiją (Ctrl + J) ir paslėpkite originalą spustelėdami sluoksnio akies piktogramą. Įrankis Stačiakampis plotas( Stačiakampio palapinės įrankis) (M) pasirinkite kairę tekstūros pusę, iškirpkite ją iš sluoksnio (Ctrl + X) ir įklijuokite į atskirą sluoksnį (Ctrl + V). Pastebėsite, kad po įklijavimo raudona spalva išnyks. Norėdami vėl pridėti spalvą, nukopijuokite spalvų perdangos stilių iš ankstesnio sluoksnio kontekstinis meniu ir įklijuokite jį ant naujo sluoksnio.

Suaktyvinkite pusiau tekstūros sluoksnį Deformacijos režimas(Redaguoti> Transformuoti> Metimai) (Redaguoti> Transformuoti> Metimai) ir pakeisti tekstūros formą, kaip parodyta ekrano kopijoje.

Uždėkite gautą užuolaidą kairiajame krašte, o tada sukurkite tą pačią dešinėje.

7 veiksmas

Pasirinkite įrankį Plunksna(Pen Tool) (P) ir pieškite apatinė dalis užuolaidos, kaip nurodyta toliau. Sumažinkite sluoksnio neskaidrumą, kad pakeistumėte apatinio krašto kreivumą. Figūros spalva nėra svarbi.

Pasirinkite nupieštą formą (laikydami nuspaudę Ctrl spustelėkite sluoksnio miniatiūrą). Eikite į meniu Redagavimas> Išvalyti(Redaguoti > Išvalyti).

Pakeiskite apatinį kitos užuolaidos kraštą.

8 veiksmas

Grįžkite į pradinį tekstūros sluoksnį ir pasirinkite stačiakampį. Nukopijuokite jį į atskirą sluoksnį (Ctrl + J). Naudodami režimą nustatykite tekstūrą horizontalioje padėtyje nemokama transformacija(Ctrl + T), įjunkite metmenų režimą, pasirinkite metmenų tipą Lankas iš apačios(Arc Lower) ir nustatykite Bend (Bend) į 70%.

Pakeiskite naujos užuolaidos dalies dydį ir centre ją viršuje. Sukurkite dvi kopijas ir padėkite jas šonuose.

9 veiksmas

Dabar kursime kutus užuolaidoms. Pasirinkite #ecc242 kaip pagrindinę spalvą. Norėdami piešti virves, turime paruošti teptuką. Sukurkite naują dokumentą „Photoshop“ 200 x 150 pikselių su skaidriu fonu. Įrankis Plunksna(Pen Tool) (P) nubrėžkite šią figūrą:

Šiai formai pritaikykite šiuos stilius:

Insultas(Brūkšnys): padėtis – lauke, režimas – įprastas, eigos tipas – spalva.

vidinis šešėlis

Rezultatas:

Eikite į meniu Redaguoti > Apibrėžti teptuką(Redaguoti > Apibrėžti išankstinį šepečio nustatymą) ir išsaugokite šepetį kaip „Lyvę“. Grįžkite į pagrindinį dokumentą, atidarykite šepečių skydelį (F5), pasirinkite sukurtą teptuką ir nustatykite jį taip:

Pasirinkite įrankį Plunksna(Pen Tool) (P) režimu Paths ir nubrėžkite liniją, kaip parodyta ekrano kopijoje. Dešiniuoju pelės mygtuku spustelėkite jį ir pasirinkite Paglostyk kelią(StrokePath).

Pasirodžiusiame lange pasirinkite Šepetys(Šepetys) ir kontūras bus perbraukiamas anksčiau sureguliuotu šepetėliu.

10 veiksmas

Pasirinkite visus virvių sluoksnius ir sujunkite juos (Ctrl + E). Taikykite šiuos stilius gautam sluoksniui:

vidinis šešėlis(Vidinis šešėlis): režimas – daugyba.

Išorinis švytėjimas(Išorinis švytėjimas): režimas – pašviesinimas, metodas – švelnus.

meta šešėlį

11 veiksmas

Pasirinkite įrankį Plunksna(Pen Tool) (P) Formos režimas. Nubrėžkite du elementus, kaip parodyta žemiau.

Taikykite šiuos stilius apatiniam elementui:

vidinis švytėjimas(Vidinis švytėjimas): režimas – persidengimas.

Blizgesys(Satin): režimas – perdanga.

meta šešėlį(Šešulys): režimas – daugyba.

Rezultatas:

Taikykite tuos pačius stilius viršutiniam elementui, išskyrus stilių Blizgesys(satinas). Sukurkite dviejų elementų kopijas, pasukite juos į kitą pusę (Redagavimas> Transformuoti> Apversti horizontaliai) (Redaguoti> Transformuoti> Apversti horizontaliai) ir padėkite juos ant dešinės užuolaidos.

12 veiksmas

Sukurkite naują sluoksnį po viršutinėmis užuolaidomis. Rinkitės minkštą šepetį su 20% neskaidrumu ir po juo dažykite šešėlius.

13 veiksmas

Dabar sukurkime šešėlius iš šoninių užuolaidų. Padarykite kairiojo užuolaidų sluoksnio kopiją ir vilkite ją po originalu. Taikyti stilių spalvos sluoksnis(Spalvų perdanga): juoda spalva. Metimo režimu šiek tiek pakeiskite šešėlio formą.

Sumažinkite šešėlio sluoksnio neskaidrumą iki 30%. Tada padarykite tą patį su tinkama užuolaida.

14 veiksmas

Tokiu pat būdu sukurkite šešėlius iš šepečių. Norėdami piešti šešėlį ant grindų, naudokite įrankį Plunksna(Rašiklio įrankis) (P). Šešėlių neskaidrumas ant grindų yra 30%.

15 veiksmas

Sudėkite visus esamus sluoksnius į grupę (Ctrl + G). Sujunkite grupę viename sluoksnyje (Ctrl + E) ir pritaikykite filtrą Gauso suliejimo(Filter> Blur> Gaussian Blur) (Filter> Blur> Gaussian Blur), kurio vertė yra 5 pikseliai.

Galutinis rezultatas.

Olga Gurkina
Piešimo pamoka „Bilietas į teatrą“

Metmenų planas piešimo pamokos.

Tema: « Teatro bilietas» .

Užduotys:

O – formuoti įgūdžius piešti su guašu; perteikti bruožus piešinyje išvaizda gyvūnai;

R - lavinti vaizduotę ir supančio pasaulio suvokimą;

B – ugdyti tikslumą darbo metu.

Sl. R.: bilietas, teatras.

Ind. r.: su Kostya B. - išmokti teisingai laikyti šepetį rankoje dirbant.

Metodai: vizualinis, žodinis, praktinis.

medžiagų: lapės, kiškio ir gaidžio nuotraukos; flanelgrafas, teptukai, dažai, popieriaus juostelės su užrašu « bilietas» kiekvienam vaikui padėkliukai šepetėliams, puodeliai vandeniui.

Pamokos eiga:

Vaikai yra grupėje. Ant flanelgrafo pakabintos lapės, kiškio ir gaidžio nuotraukos.

Sveiki bičiuliai. Noriu pakviesti jus sugrįžti teatras. Pažvelk į lentą, ką tu matai?

Vaikinai, ar lapė ir kiškis yra laukiniai gyvūnai ar naminiai? Ar gaidys yra gyvūnas ar paukštis? Teisingai – tai paukštis. Vaikinai, nepaisant to, kad šie gyvūnai yra tokie skirtingi, jie vis tiek susitiko vienoje pasakoje. Dabar aš pradėsiu jums pasakoti šią pasaką, o jūs bandysite atspėti, kaip ji vadinasi? Teisingai „Zajuškinos trobelė“. Vaikinai, šią savaitę visi esame kviečiami į spektaklį tik dėl šios pasakos. Ir priminkite, į ką turi patekti publika auditorija? (bilietai) . Žinoma bilietai. Taip, tai ir bėda, kasa jau užsidarė ir dabar negali gauti bilietų. Kaip būti? Kaip dar galime gauti bilietai? (piešti) . Tiesa, prieš pradėdami dažyti, pažaiskime. Kūno kultūros minutė:

Voveraitė vaikšto tiltu - Vaikai trypia kojomis

Neša krūvą krūmynų – apsimeta, kad ant nugaros neša svorį

Kodėl liga?

Krosnis įkaitinti – rankų judėjimas iš vienos pusės į kitą

Kodėl jai reikia kepti?

Pietų virėjas - Sukamaisiais rankų judesiais

Kodėl pietūs?

Maitinkite svečius – pakreipkite į priekį

Ateik ir lokys, ir vilkas, ir kiškis, ir gaidys!

O prašau! - žaidimo pabaiga.

Kokia svetinga Liza!

O dabar eikime prie stalų ir pasirūpinkime savo bilietai. (Vaikai sėdi). Vaikinai, ką mes su jais darysime dažyti? Žinoma, mes nupiešime savo pasakų herojai. Kažkas nupieš zuikį, kažkas lapę, kažkas gaidį, ir kažkas galbūt norės sutraukti visus kartu? Pradėkime darbą ir nepamirškime, kad mūsų gyvūnai turi būti tokios pat spalvos, kokios yra iš tikrųjų. (vaikai piešia).

Ai-taip, gerai padaryta, vaikinai, kaip gražu ir šviesu gavome bilietus. Manau, kad mūsų teatras turės daug svečių. Na, aš laukiu jūsų parodoje!