Senas senelis atsisėdo prie stalo ir pasilenkė. Literatūrinis klausymasis: „A.A.

Sniegas taip sniegas. Visa trobelė buvo uždengta.
Aplinkui iki kelių baltas sniegas.
Toks šaltas, lengvas ir baltas!
Tik juodos, juodos sienos...
Ir kvėpavimas išeina iš mano lūpų
Ore šąlantys garai.
Iš kaminų slenka dūmai;
Jie sėdi lange su samovaru;
Senas senelis sėdėjo prie stalo
Pasilenkia ir pučia ant lėkštutės;
Vonas ir močiutė nuslydo nuo viryklės,
Ir aplinkui vaikai juokiasi.
Vaikinai pasislėpė, atrodo,
Kaip katė žaidžia su kačiukais...
Staiga vaikinai cypia kačiukai
Jie įmetė atgal į krepšį...
Toli nuo namų į snieguotą platybę
Jie važinėjo rogutėmis.
Kiemas skamba nuo verksmų -
Iš sniego jie padarė milžiną!
Įkiškite į nosį, akių obuolius
Ir užsidėkite gauruotą kepurę.
Ir jis stovi, vaikiška perkūnija, -
Čia jis paims, čia jis sugriebs į rankas!
O vaikinai juokiasi, šaukia,
Milžinas, kurį jie išėjo į šlovę!
Ir sena moteris žiūri į savo anūkus,
Neprieštaraukite vaikiškam temperamentui.

Bloko eilėraščio „Sniegas ir sniegas“ analizė

Aleksandro Bloko eilėraštis „Sniegas ir sniegas“ yra įtrauktas į vieną iš vaikiškų eilėraščių rinkinių, išleistų 1913 m. Kolekcija vadinama Ištisus metus“ ir yra skirta apibūdinti, kaip gamta keičiasi sezonų kaitos fone. Žieminės ciklo dalies eilėraščiai perteikia sniego kraštovaizdžio grožį, vaikų žaidimų linksmybes ir džiugų kalėdinių stebuklų laukimą.

Kūrinys skirtas jauniesiems skaitytojams ir stilizuotas rusų kalbos vaizdais liaudies pasaka. Kartu parašyta griežta klasikine sistema, ritmiška ir aiški.

Istorija prasideda aprašymu žiemos rytas sniego pusnymis apaugusiame kaime. Prieš mus iškyla ryškus šerkšnas peizažas. Apakinti baltas sniegas o juodos trobelės sienos – vaikams būdingas ryškus paveikslo kontrastas, pasaulio matymo būdas.

Po to seka eilė besikeičiančių vaizdų, žiemiškų ir jaukių – tai iš lūpų sklindantys garai, dūmai iš kamino, šildoma trobelė, karšta arbata. Kartu su autoriumi skaitytojas yra lauke ir pro langą stebi veikėjus. Tada istorija nukelia mus į trobelę. Kambaryje yra senelis, močiutė ir anūkai. Įprasti kasdieniai suaugusiųjų ir vaikų žaidimai. Vaikiškas nerimastingumas ir saikingi senų žmonių judesiai sukuria harmonijos jausmą, nenutrūkstamą gyvenimo ciklą, kuriame visada šalia jaunystė ir senatvė, beatodairiškos linksmybės ir rami išmintis.

Skaitytojo dėmesys nukreiptas į vaikus, jų nerūpestingumą. Aprašymas persmelktas šviesių emocijų – juoko, nerūpestingumo, gerumo. Vaikinai šėlsta kambaryje, žaidžia su kačiukais, tada kartu išbėga į kiemą naujų pramogų. Autorė perteikia vaikų džiaugsmą nuo smagių pasivažinėjimo rogutėmis. O kitas smagumas – sniego senio modeliavimas – suteikia erdvės vaikų fantazijai: „sniego milžinas“ atgijo ir ruošiasi pagriebti vieną iš berniukų. Močiutė pro trobelės langą stebi žaidžiančius anūkus, taikiai žiūri į jų išdaigas, džiaugiasi linksmu verksmu ir juoku.

Pagrindinė kūrinio idėja skaitytojams sako, kad gyvenimas yra natūralus ir paprastas, kiekviena akimirka ir bet kuriame amžiuje turi savo džiaugsmą. Vaikystėje viskas aplinkui suvokiama taip ryškiai ir tiesiogiai, kaip niekada anksčiau, tačiau prisiminimas apie nerūpestingus vaikiškus dienas, pasakiški vaizdai, užpildantys įprastus suaugusiųjų reikalus ir daiktus, šildo mus visą gyvenimą. O senatvėje, kai laikas slenka lėtai, diena kupina minčių ir prisiminimų, senelius džiugina linksmos anūkų išdaigos ir juokas. Juk gyvenimas tęsiasi.

Aleksandras Aleksandrovičius Blokas

Sniegas taip sniegas. Visa trobelė buvo uždengta.
Aplinkui iki kelių baltas sniegas.
Toks šaltas, lengvas ir baltas!
Tik juodos, juodos sienos...

Ir kvėpavimas išeina iš mano lūpų
Ore šąlantys garai.
Iš kaminų slenka dūmai;
Štai jie sėdi lange su samovaru;

Senas senelis sėdėjo prie stalo
Pasilenkia ir pučia ant lėkštutės;
Vonas ir močiutė nuslydo nuo viryklės,
Ir aplinkui vaikai juokiasi.

Paslėpti, vaikinai, žiūrėk,
Kaip katė žaidžia su kačiukais...
Staiga vaikinai cypia kačiukai
Jie įmetė atgal į krepšį...

Toli nuo namų į snieguotą platybę
Jie važinėjo rogutėmis.
Kiemas skamba nuo šūksnių -
Iš sniego jie padarė milžiną!

Įkiškite į nosį, akių obuolius
Ir užsidėkite gauruotą kepurę.
Ir jis stovi, vaikiška perkūnija, -
Čia jis paims, čia jis sugriebs į rankas!

O vaikinai juokiasi, šaukia,
Milžinas, kurį jie išėjo į šlovę!
Ir sena moteris žiūri į savo anūkus,
Neprieštaraukite vaikiškam temperamentui.

1913 metais buvo išleisti du Bloko poezijos rinkiniai vaikams. 1906 metų kūrinys buvo įtrauktas į knygą „Visus metus“, skirtą patiems mažiausiems skaitytojams. Eilėraščiai skirstomi pagal metų laikus, o sezoniniai gamtos pokyčiai sudaro ciklo temos pagrindą. Linksmos linksmybės kieme, apsnigtas gamtos grožis ir nuostabių Kalėdų laukimas – tai pagrindinės semantinės knygos žiemos skyriaus dominantės.

Kūrinio stilių lemia rusų pasakos figūrinės struktūros įtaka derinant su klasikine ritmine struktūra, aiški ir griežta.

Eilėraštis pradedamas sniego pusnimis apaugusio kaimo įvaizdžiu. AT kraštovaizdžio eskizas„sniego platybė“, žinoma, dominuoja šviesios spalvos, o juodų trobelės sienų fone ryškiai išsiskiria ryškus baltumas.

Įdomi antrame ketureilyje atsispindinčių vaizdų tvarka. Serialas prasideda nuo lūpų sklindančių garų esant šaltam orui. Tada susidaro panašios realybės vaizdas – dūmai iš kamino. Analogija baigiasi garais, sklindančiais iš karšto samovaro. Kartu su juo keičiasi ir pasakotojo pozicija: kambarys tampa siužeto centru, o pagrindiniai veikėjai – senelis, močiutė ir vaikai.

Pasakotojo dėmesys sutelktas į jaunųjų trobelės gyventojų elgesį, kurio aprašyme gausu semantikos žodyno. teigiamų emocijų. Vaikai nerūpestingai žaidžia žaidimus ir netrukus išbėga į kiemą ieškoti naujų pramogų. Kartu su jais juda pasakotojas, kuris mielai aprašo važinėjimąsi rogutėmis ir sniego milžino lipdymą. Didėja malonumas ir linksmybės, kurias perteikia leksemos „šaukia“, „juokiasi“, „šaukia“. Sniego senelis, juokais vadinamas „kūdikio griaustiniu“, atsiduria pramogų epicentre. Skamba vaikiška fantazija, sukėlusi juoko sprogimą: žaidę berniukai atstoja gyvą sniego senį, galintį vieną iš jų patraukti „į ranką“.

Vyresnioji karta yra nuolaidi ir maloniai žiūri į anūkų keliamą triukšmą. Sukuria harmoningą vaizdą nerūpestingas džiaugsmingas pasaulis, pripildytas vaikų fantastikos ir įdomių žaidimų.

Tokios intonacijos persmelkia meninę Senosios trobos erdvę, kuri įtraukta ir į poetinės knygos žiemos ciklą. Atskiri vaizdai ir motyvai kartojasi: „močiutė-senelė“ pro langą stebi išdykusius anūkus, besišypsančius apsnigtame kieme. Eilėraščio pabaigoje, nauja tema susijęs su pavasario atėjimu.

Tema. Eilėraščiai apie gimtąją gamtą.

A. Blokas. "Sniegas ir sniegas".

Tikslas: literatūrinis ir moralinis vystymasis praturtinti mokinių skaitymo patirtį.

Užduotys:

• formuoti literatūrines reprezentacijas ir koncepcijas;
• mokyti atpažinti autoriaus poziciją, išreikšti savo supratimą apie kūrinį;
• lavinti kalbos įgūdžius;
• plėtoti rekreacinį ir kūrybinė vaizduotė studentai;
• ugdyti emocinį reagavimą į tai, kas skaitoma.

Įranga: Sniego žmogaus Zimushka-Winter piešinys; sniego krepšys; snaigės su raidėmis „p“, „o“, „e“, „z“, „i“, „i“; sniego gniūžčių piešiniai su tekstais; snaigių modeliai; alternatyvios signalų kortelės; P.I. Čaikovskio muzika „Metų laikai“.

Laiko organizavimas

Sniegas skrenda ir blizga

Auksinėje dienos šviesoje

Kaip pūkas

Visi keliai ir namai.

Meta, meta sniegą - sniego gniūžtę,

Pradėkime savo pamoką.

Kaip tyliai krenta sniegas, taip pat tyliai susėsime.

Pamoką pradėkime nuo mįslės:

Sniegas ant laukų, ledas ant upių,

Pūga vaikšto, kada tai įvyksta?

Žinoma, jūs žinote šį metų laiką. Užmerkite akis ir pašnibždykite, kai tai atsitiks.

(žiemą)

I. Parengiamieji darbai.

1. - Vaikinai, į mūsų pamoką atėjo viešnia, bet jums reikia išsiaiškinti, kas ji tokia.

Čia stovi karalienė

Belokosa, baltaveidė.

Kaip ji mostelėjo ranka,

Viskas padengta sidabru./žiema/

Šnabždėti žodį "žiema"

Ką jautėte? Šaltis, šaltis

Teisingai, tai yra Zimushka-Winter

Rusijos žmonės mėgsta žiemą.

Piešimas Zimushka-žiema.

Ji vadinasi žiema, ledinė žiema!

Baltas veidas ir balti plaukai

Žiema visą žemę cukruoja, apsnigtą.

Kai tik prasidės žiemos laikas,

Ji vėl atveria krūtinę.

Ji turi penkias ledo skrynias:

Pūga miega viename - tai vėjų motina,

Milteliai buvo paslėpti kitoje krūtinėje

Ir daug krušos – stiklinių žirnių,

O trečioje miega pūga, ketvirtoje – snaigės

O šerkšnas paskutinėje – krištoliniame krepšelyje.

O žiema šiuos turtus padovanos visiems.

Ką aš apie ją skaičiau? parodyti modelius

Apie ką šiandien bus darbas? (apie žiemą, eilėraštis)

Mes keliame tikslus, kad įtiktume savo svečiui.

Žaidimas – Atspėk, kas yra krepšyje.

Nepaisant savo atšiauraus pobūdžio, Zimushka-Winter neatėjo tuščiomis rankomis. Ji atnešė dovaną.

Krepšys su sniego dėžute.

Norint atspėti, kokią dovaną atnešė Žiema, reikia įkišti ranką į maišelį, neįvardijant, kas ten yra, smulkiai aprašyti.

- „Viskas buvo padengta sidabru“, kas tai yra „sidabras“?

O ką dar galima pavadinti sniegu, su kuo palyginti?

Apie kokią "troiką" mes kalbame?

Kiek yra žiemos mėnesių?

Koks pirmas mėnuo? Koks paskutinis? Koks mėnuo yra nuo gruodžio iki vasario?

Kokie pokyčiai įvyko gamtoje atėjus žiemai?

Didingoji žiema – noriu jai paskambinti

Ne tik vardu, bet vardu – patronimas.

O žiema tu - Morozovna!

O, žiema, tu esi Metelievna!

Ryte atrodo rožinė

Sniegas po mėlynomis eglėmis.

Vėjas beržo šakose

Išmeta dribsnius ant galvų...

O, žiema, Morozovna!

O, žiema, tu esi Metelievna!

Zimushka-Zima mėgsta ne tik parodyti save, bet ir klausytis, ką apie ją sako žmonės. Skaitykite patarles apie žiemą.

Žiemą sniegas gilus – vasarą duona aukšta.

Žiemą ledas nevertinamas.

Žiemą be kailinio ne gėda, o šalta.

Be kailinio ir veltinio batų – ir žiema begalinė.

Žiema paklaus, kas laukia vasarą.

Sausis – metų pradžia, žiemos vidurys.

Vasarį atėjo šaltis ir pūgos.

Vasaris stiprus su pūga, o kovas – lašas.

Gruodis baigia metus, prasideda žiema.

Pasirūpinkite savo nosimi esant dideliam šalčiui.

Žiemos šaltyje visi yra jauni.

Ne sniegas, kuris šluoja, o tas, kuris ateina iš viršaus.

Kad ir kaip nusipraustumėte, baltesnis už sniegą nebūsite.

Jūs negalite maišyti sniego su anglimi.

Kai sninga, nešalta; šalta – kai ištirpsta.

Du draugai – šaltis ir pūga.

- Bet Zimushka-Winter nenori nusiraminti. Sako: „Pūsiu ant tavęs ledinį vėją, viską užpildysiu sniegu. Aš sušalsiu ant skruostų ir sugnybsiu nosį, jei nesusitvarkysi su kita užduotimi.

Iš skiemenų išdėliokite žodį „Poezija“.

Skaidrės

Ar žinai, ką reiškia šis žodis?

Poezija yra menas, tai poetinis kalbėjimas. Eilėraščius rašo poetai. Tai žmonės, kurie turi talentą kurti kalbą taip, kad ji skambėtų kaip muzika.

Poezija yra nuostabi šalis. Kviečiu į kelionę po šalį nuostabiu pavadinimu „Poezija“.

Ant lentos yra dviejų sniego gniūžčių piešiniai.

Ant išvirkščia pusė rašomi tekstai.

Tačiau kelią užtvėrė dvi didžiulės sniego gniūžtės. Norint juos ištraukti, reikia nustatyti, kurį iš tekstų galima priskirti poezijai.

1.) Sniegas padengė žemę baltu lygiu sluoksniu. Visi medžiai apsupti sniego. Nuo jo svorio beržai ir eglės lenkė savo šakas. Aplink labai tylu. O miške šerkšnas kabojo nėriniai – nei pasakoje sakyti, nei rašikliu aprašyti. Jei netyčia pagautumėte, ant dangtelių skrieja deimantų dulkės.

2.) Enchantress Winter

Miškas užkerėtas, -

Ir po snieguotu pakraščiu,

Nejudantis, kvailas

Jis spindi nuostabiu gyvenimu.

Kokias eilutes galima priskirti poezijai? Kodėl?

II. Klausydamiesi ir dirbdami su A.A. eilėraščiu. Blokas "Sniegas ir sniegas"

Pradedame savo kelionę po „Poezijos“ šalį, bet į ją gali eiti tik tie, kurie moka ne tik klausyti, bet ir matyti.

Ar žmogus skaitydamas ar klausydamas gali „pamatyti“, kas yra sakoma?

Ar mokate klausytis? O kaip pamatyti?

Tada eik!

1. Mokytojo eilėraščio skaitymas.

2. Darbas su darbu.

Ar patiko darbas?

Kaip jautėtės klausydamas.

ka as tau perskaiciau? Parodyk modelį.

Kodėl taip manai?

Kas yra sniegas? (Minkštas, purus, pirmas, šviežias, putojantis, šlapias, purvinas, sidabrinis, laisvas, baltas.)

Įsivaizduokite, kad mūsų klasėje snigo.

Sniegas, sniegas baltas sniegas

Sukasi, krenta ant visų.

Atsikelkite, šypsokitės vienas kitam ir įsivaizduojamam sniegui.

Fizminutka

Snaigės šokis

Ore sūkuriavo snaigės. Jie atsigula ant jūsų stalų ir prašo nupiešti viršelio modelį eilėraščiui, kurio klausėsi.

Kiekvienas mokinys ant savo stalo turi po snaigę.

Ant lentos yra didelė snaigė, ant kurios dirbs mokytojas.

3. Leksikos darbas.

Zimushka - žiema mums paruošė dar vieną užduotį. Ji prašo paaiškinti žodžių reikšmę.

Ar eilėraštyje yra žodžių, kurių nesuprantate?

(krepšelis, erdvė, rogės, paskelbta, ginkluota, perskaityta, išdėstymas.)

Šį eilėraštį parašė A.A. Blokas.

Jis gimė šeimoje, kuri mėgo literatūrą. Aleksandro Aleksandrovičiaus eilėraščiai išsiskiria melodingumu ir muzikalumu. Yra žinoma, kad kai poetas skaitė savo eilėraščius, klausytojai su juo eiles šnabždėdavosi.

A.A.Bloko poezija persmelkta tokio nuoširdumo, kad su ja susipažinęs amžinai lieka poeto gerbėju.

A.A.Blokas dažnai rašė apie gamtą, tėvynę, žmogaus jausmus.

5. Darbo tęsimas su darbu.

O apie ką šis eilėraštis? Apie žiemą, apie žiemos pramogų vaikams prigimtį

Kokios spalvos eilėraštis apie gamtą?

Parodykite tai ant modelio.

Kaip pavadintumėte šį darbą? Kodėl?

A.A.Blokas savo eilėraštį pavadino „Sniegas ir sniegas“.

Ant modelio nupieškite eilėraščio pavadinimą.

6. Darbas su dangtelio modeliu.

Parodykite, kur ant modelio nurodytas autoriaus vardas.

Parodykite, kur makete nurodytas kūrinio pavadinimas.

Kaip vadinasi A.A.Blok kūrinys, kurio šiandien klausėtės?

Kur makete nurodytas kūrinio žanras? Kokį simbolį atstovaujame?

Kokiam žanrui priklauso A.A.Bloko kūrinys „Sniegas ir sniegas“?

Kokia eilėraščio tema?

Kaip pažymėjote temą viršelio modelyje?

III. Perklausymas.

IV. Kūrybinis darbas.

A. A. Blokas eilėraštį „Sniegas ir sniegas“ parašė žodžių pagalba, o tai, ką matei klausydamas, turi pavaizduoti pasitelkus snaiges, sniego gniūžtes.

Darbas su lentomis.

Skamba P.I.Čaikovskio „Metų laikai“ muzika

VI. Rezultatas. Taip mūsų kelionė per „Poezijos“ šalį baigėsi. Kas mums ją šiandien padovanojo? Kokio A. Bloko eilėraščio klausėtės?

Kam patiko dirbti su Zimuška žiemą, numokite ranka.

Jei darbe turėjote sunkumų, mojuokite jai pirštu.

VII. Namų darbai. (neprivaloma)

Atsineškite knygų su A.A. Bloko eilėraščiais. Išmok eilėraštį.

Sniegas taip sniegas. Visa trobelė buvo uždengta.
Aplinkui iki kelių baltas sniegas.
Toks šaltas, lengvas ir baltas!
Tik juodos, juodos sienos...

Ir kvėpavimas išeina iš mano lūpų
Ore šąlantys garai.
Iš kaminų slenka dūmai;
Štai jie sėdi lange su samovaru;

Senas senelis sėdėjo prie stalo
Pasilenkia ir pučia ant lėkštutės;
Vonas ir močiutė nuslydo nuo viryklės,
Ir aplinkui vaikai juokiasi.

Paslėpti, vaikinai, žiūrėk,
Kaip katė žaidžia su kačiukais...
Staiga vaikinai cypia kačiukai
Jie įmetė atgal į krepšį...

Toli nuo namų į snieguotą platybę
Jie važinėjo rogutėmis.
Kiemas skamba nuo verksmų -
Iš sniego jie padarė milžiną!

Įkiškite į nosį, akių obuolius
Ir užsidėkite gauruotą kepurę.
Ir jis stovi, vaikiška perkūnija, -
Čia jis paims, čia jis sugriebs į rankas!

O vaikinai juokiasi, šaukia,
Milžinas, kurį jie išėjo į šlovę!
Ir sena moteris žiūri į savo anūkus,
Neprieštaraukite vaikiškam temperamentui.

Tikslas: literatūrinis ir dorovinis ugdymas, mokinių skaitymo patirties turtinimas.

• formuoti literatūrines reprezentacijas ir koncepcijas;
• mokyti atpažinti autoriaus poziciją, išreikšti savo supratimą apie kūrinį;
• lavinti kalbos įgūdžius;
• ugdyti mokinių rekreacinę ir kūrybinę vaizduotę;
• ugdyti emocinį reagavimą į tai, kas skaitoma.

Įranga: Sniego žmogaus Zimushka-Winter piešinys; sniego krepšys; improvizuoti vartai; snaigės su raidėmis „p“, „o“, „e“, „z“, „i“, „i“; sniego gniūžčių piešiniai su tekstais; snaigių modeliai; alternatyvios signalų kortelės; 4 piešimo popierius; P.I. Čaikovskio muzika „Metų laikai“.

I. Parengiamieji darbai.

1. - Vaikinai, į mūsų pamoką atėjo viešnia, bet jums reikia išsiaiškinti, kas ji tokia.

Trijulė atvyko.
Tos trijulės arkliai yra balti.
O rogėse sėdi karalienė,
Belokosa, baltaveidė.
Kaip ji mojavo rankove
Viskas padengta sidabru. /žiema/

Teisingai, tai Zimushka-Winter!

Piešimas Zimushka-žiema.

Ką aš apie ją skaičiau? Rodyti su tarpiniu serveriu.

Kodėl manote, kad tai paslaptis?

Žaidimas – Atspėk, kas yra krepšyje.

Nepaisant savo atšiauraus pobūdžio, Zimushka-Winter neatėjo tuščiomis rankomis. Ji atnešė dovaną.

Krepšys su sniego dėžute.

Norint atspėti, kokią dovaną atnešė Žiema, reikia įkišti ranką į maišelį ir, neįvardindamas, kas ten yra, išsamiai aprašyti.

- „Viskas buvo padengta sidabru“, kas tai yra „sidabras“?

O ką dar galima pavadinti sniegu, su kuo palyginti?

Apie kokią "troiką" mes kalbame?

Kiek yra žiemos mėnesių?

Koks pirmas mėnuo? Koks paskutinis? Koks mėnuo yra nuo gruodžio iki vasario?

Kokie pokyčiai įvyko gamtoje atėjus žiemai?

2. Dinaminė pauzė.

Sustokime ratu ir pakalbėkime apie pokyčius gamtoje.

Vaikai vaikšto ratu ir taria žodžius choru.

Taip neseniai pas mus į langą
Saulė švietė kiekvieną dieną
Ir dabar atėjo laikas -
Lauke vaikščiojo pūga.
Pabėgo skambant dainai,
Ji viską uždengė kaip vystyklą,
Pūkuotas sniego pūkais -
Visur pasidarė tuščia, kurčia.

3. Namų darbų tikrinimas.

Zimushka-Zima mėgsta ne tik parodyti save, bet ir klausytis, ką apie ją sako žmonės. Taigi siūlau žaisti. Žaidimas vadinasi „Žiemos vartai“. Norėdami tai padaryti, turite susiskirstyti į poras ir papasakoti patarles ir posakius apie žiemą, kuriuos ruošėte namuose. Būtina kalbėti garsiai, aiškiai, kad Zimushka-Winter juos išgirstų. Kas praeina pro vartus, užima vietą prie stalo.

Kas skaito patarlę ar posakį,

Jis įeis pro Žiemos vartus.

Žaidimas „Žiemos vartai“.

Vaikai stovi poromis priešais vartus.

Kieno pora vadina patarlę ar posakį apie žiemą – praeina.

Parodykite pakaitalą, kuriuo žymime patarles.

4. – Bet Zimushka-Winter nenori nusiraminti. Sako: „Pūsiu ant tavęs ledinį vėją, viską užpilsiu sniegu. Man bus šalta ant skruostų, suspaudžiu nosį, jei nesusitvarkysi su kita užduotimi.

Iš snaigių išdėliokite žodį „Poezija“.

Ar žinai, ką reiškia šis žodis?

Poezija yra menas, tai poetinis kalbėjimas. Eilėraščius rašo poetai. Tai žmonės, kurie turi talentą kurti kalbą taip, kad ji skambėtų kaip muzika.

Poezija yra nuostabi šalis. Kviečiu į kelionę po šalį nuostabiu pavadinimu „Poezija“.

Ant lentos yra dviejų sniego gniūžčių piešiniai.

Tekstas parašytas kitoje pusėje.

Tačiau kelią užtvėrė dvi didžiulės sniego gniūžtės. Norint juos ištraukti, reikia nustatyti, kurį iš tekstų galima priskirti poezijai.

1.) Sniegas padengė žemę baltu lygiu sluoksniu. Visi medžiai apsupti sniego. Nuo jo svorio beržai ir eglės lenkė savo šakas. Aplink labai tylu. O miške šerkšnas kabojo nėriniai – nei pasakoje sakyti, nei rašikliu aprašyti. Jei netyčia pagautumėte, ant dangtelių skrieja deimantų dulkės.

2.) Enchantress Winter
Miškas užkerėtas, -
Ir po snieguotu pakraščiu,
Nejudantis, kvailas
Jis spindi nuostabiu gyvenimu.

Kokias eilutes galima priskirti poezijai? Kodėl?

II. Klausydamiesi ir dirbdami su A.A. eilėraščiu. Blokas „Sniegas ir sniegas“.

Pradedame savo kelionę po „Poezijos“ šalį, bet į ją gali eiti tik tie, kurie gali ne tik klausytis, bet ir matyti.

Ar žmogus, skaitydamas ar klausydamas, gali „pamatyti“, kas yra sakoma?

Ar mokate klausytis? O kaip pamatyti?

Tada eik!

1. Mokytojo eilėraščio skaitymas.

2. Darbas su darbu.

ka as tau perskaiciau? Rodyti pakaitalą.

Kodėl taip manai?

Kai skaičiau eilėraštį, ore sukiojosi snaigės. Jie atsigula ant jūsų stalų ir prašo nupiešti viršelio modelį eilėraščiui, kurio klausėsi.

Kiekvienas mokinys ant savo stalo turi po snaigę.

Ant lentos yra didelė snaigė, ant kurios dirbs mokytojas.

3. Leksikos darbas.

Ar eilėraštyje yra žodžių, kurių nesuprantate?

Šį eilėraštį parašė A.A. Blokas.

Jis gimė šeimoje, kuri mėgo literatūrą. Aleksandro Aleksandrovičiaus eilėraščiai išsiskiria melodingumu ir muzikalumu. Yra žinoma, kad kai poetas skaitė savo eilėraščius, klausytojai su juo eiles šnabždėdavosi.

A.A.Bloko poezija persmelkta tokio nuoširdumo, kad su ja susipažinęs amžinai lieka poeto gerbėju.

A.A.Blokas dažnai rašė apie gamtą, tėvynę, žmogaus jausmus.

5. Darbo tęsimas su darbu.

O apie ką šis eilėraštis?

Kokios spalvos eilėraštis apie gamtą?

Parodykite tai ant modelio.

Kaip pavadintumėte šį darbą? Kodėl?

A. A. Blokas savo eilėraštį pavadino „Sniegas ir sniegas“.

Ant modelio nupieškite eilėraščio pavadinimą.

6. Darbas su dangtelio modeliu.

Parodykite, kur ant modelio nurodytas autoriaus vardas.

Parodykite, kur makete nurodytas kūrinio pavadinimas.

Kaip vadinasi A.A.Blok kūrinys, kurio šiandien klausėtės?

Kur makete nurodytas kūrinio žanras? Kokį simbolį atstovaujame?

Kokiam žanrui priklauso A.A.Bloko kūrinys „Sniegas ir sniegas“?

Kokia eilėraščio tema?

Kaip pažymėjote temą viršelio modelyje?

III. Perklausymas.

IV. Kūrybinis darbas.

A. A. Blokas eilėraštį „Sniegas ir sniegas“ parašė žodžių pagalba, o tai, ką matai klausydamas, turi pavaizduoti dažų pagalba.

Skamba P.I.Čaikovskio muzika „Metų laikai“.

Vaikai dirba kūrybinėse grupėse.

V. Studentų darbų pristatymas.

Pavadinkite dainą, kurios klausėmės klasėje.

VII. Namų darbai.

Atsineškite knygų su A.A. Bloko eilėraščiais.