Cirko meno užsiėmimų turinys. Specialybė „Cirko menas“ (bakalauro laipsnis)

Dažniausi stojamieji egzaminai yra šie:

• rusų kalba
• Matematika (pagrindinis lygis)
• Literatūra – profilinis dalykas, universiteto pasirinkimu
• Istorija – universiteto pasirinkimu
• Kūrybinis egzaminas – universiteto pasirinkimu

Cirko meno formavimasis ir raida yra neatsiejamai susiję su istorinio proceso raida, tvirtai įsiliejant į civilizacingiausio modernybės modelio formavimosi kontekstą. Cirko meno kilmė siejama su žaidimais, žmonijos formavimosi aušros ritualais, naujų amatų ir profesijų atsiradimu. Įvairiose istorinėse epochose gimė ir plito įvairūs žanrai, o kartu su žanrais keitėsi ir žiūrovų prioritetai. Cirkas – viena demokratiškiausių meno rūšių, susiformavusi teatralizuotų sporto varžybų ir liaudies aikštės pasirodymų pagrindu. Pagrindinis cirko veikėjas – iš pažiūros neįveikiamas kliūtis įveikiantis artistas, kurio uždaviniai – sunkaus fizinio darbo poetizavimas, apibendrintų meninių vaizdų kūrimas.

Priėmimo sąlygos

Pagrindinė būsimų cirko artistų meninių įvaizdžių kūrimo forma yra triukai, kurių organiška sintezė su aktoriniais veiksmais sudaro skaičių, o jų visuma savo ruožtu tampa spektakliu.

Kiekvienos individualios gudrybės kūrimas reikalauja, kad menininkas gebėtų sintetinti muziką, šokį, pantomimą, tapybą, judesių plastika, o tai iš būsimų absolventų reikalauja aukšto kūrybinių gebėjimų išsivystymo lygio, kultūros paveldo išmanymo ir supratimo. iš šalies.

Kaip stojamąjį egzaminą kandidatai turi išlaikyti šias disciplinas:

• Rusų kalba,
• istorija,
• literatūra (profilis).

Pretendentus pagal privalomąją sutartį apklausia universiteto atstovai, siekdami nustatyti kūrybinių gebėjimų ugdymą. Kai kurie universitetai kelia reikalavimus išlaikyti kūrybinį egzaminą kaip papildomą.

Kur kreiptis

Ši kryptis yra palyginti nauja Rusijos švietimo srityje.

Iki šiol šie išskirtiniai Rusijos Federacijos universitetai rengia profilio specialistus:

• UNIQ institutas;
• Rytų Sibiro valstybinė kultūros ir meno akademija;
• Orelio valstybinis meno ir kultūros institutas;
• Belgorodo valstybinis meno ir kultūros institutas;
• Maimonides valstybinė klasikinė akademija.

Mokymo laikotarpis

Norminis studijų (nuolatinių) trukmė – 4 metai, ištęstinės, ištęstinės – 5 metai.

Į studijų kursą įtrauktos disciplinos

Kiekvienai cirko spektaklio programai sukurti reikia bendrų režisierių, choreografų, menininkų, kompozitorių, artistų pastangų. Atitinkamai, norint paruošti triuką, skaičių, atlikimą, būsimi specialistai turi gebėti derinti krypties teorinių disciplinų žinias, įskaitant:

• cirko režisūros menas;
• aktoriniai gebėjimai, praktinės režisūros pagrindai;
• cirko istorija;
• cirko vadybos pagrindai;
• cirko žanrų pagrindai, įskaitant akrobatiką, žongliravimą, gimnastiką;
• specialios klasės pagal žanrą;
• cirko pedagogika ir pan.

Įgyti Įgūdžiai

Pagrindinis cirko meno tikslas – pristatyti žiūrovui žmogų visa jo galia, tobulumu, gebėjimu įveikti išbandymus. Aistra cirkui remiasi svajonės, stebuklo troškimu, noru peržengti įprasto, kasdieninio gyvenimo ribas. Cirko artistai demonstruoja žiūrovui vikrumą, jėgą, drąsą, o pats cirko programos organizavimas skirtas įvairaus amžiaus žiūrovams, sumaniai kaitaliojant įvairius numerius.

Tiek spektaklio organizavimas, tiek triukų demonstravimas iš būsimų menininkų reikalauja aukšto individualių profesinių kompetencijų formavimo:

Įsidarbinimo perspektyvos pagal profesiją

Universiteto absolventai kviečiami dirbti šalies ir užsienio cirko kolektyvuose.

Be to, jie gali sėkmingai užsiimti profesine veikla šiose pareigose:

• aktorius,
• akrobatas,
• cirko artistas,
• iliuzionistas,
• žonglierius,
• kaskadininkas,
• cirko direktorius,
• gamintojas
• gimnastas,
• laidos režisierius.

Kalbėti apie stabilų atlyginimą kūrybinėje industrijoje gana problematiška, tačiau cirko artistai yra geresnėje padėtyje nei kiti kūrybinių eitynių atstovai. Įsidarbinęs tiesiogiai pagal specialybę cirko trupėje, pradedantysis artistas gali tikėtis 1000–1200 dolerių atlyginimo per mėnesį. Atskirai reikia pažymėti, kad kelionių metu mokėjimas didėja. Pasaulyje žinomų vardų menininkai, pavyzdžiui, iliuzionistai, gali tikėtis nuostabių honorarų.

Absolventų profesinio tobulėjimo perspektyvos

Tie, kurie baigę bakalaurą pasiryžę siekti aukštumų pasirinktoje srityje, gali tęsti studijas magistrate. Specialybė mūsų šalyje gana nauja, o profilio meistrai bus paklausūs ne tik cirke, bet ir dėstytojaujant. Be to, magistrantūros studijos leis detaliai studijuoti cirko meną, išmokys surengti tikrai nepamirštamus magiškus pasirodymus, kurie atneš ne tik nemažas pajamas, bet ir tam tikrą šlovę. Magistro laipsniui gauti nereikia patvirtinimo norint įsidarbinti užsienyje, o tai svarbu ir šios srities specialistams. Jei pageidaujama, mokslas gali būti tęsiamas aspirantūroje, susijusių sričių doktorantūros studijose.

DARBO PROGRAMA

PRAKTIKA

vidutinio lygio specialistų rengimo programos

pagal specialybę

52.02.03 „Cirko menas“

kvalifikacija: "Cirko artistas, mokytojas"

Praktikos darbo programa buvo parengta remiantis federaliniu valstybiniu išsilavinimo standartu 52.02.03 specialybės „Cirko menas“ giluminiam mokymui.

Recenzentai:______________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Profesinio modulio darbo programa _____________________ patvirtinta ir rekomenduota dalyko ciklo komisijos „Cirko menas“ posėdyje.

Protokolas Nr. _____ "_____" _________________________ 201____

Centrinio komiteto „Cirko menas“ pirmininkas

Profesinio modulio darbo programa __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ protokolu Nr.

Kolegijos metodinės tarybos išvada Nr._____ „________“ __________________ 201__ m.

_________________________________________________________________________________

Sutarta:

Organizacija-darbdavys _________________________

Vadovas______________________________________

Sutarta:

Pramonės mokymo vadovas _________________________

Profesinio modulio edukacinės praktikos darbo programos pasas
Ugdymo praktikos struktūra ir turinys
Darbo praktikos struktūra ir turinys

(pagal specialybės profilį)

Gamybos (bakalauro studijų) praktikos struktūra ir turinys
Pagrindinės mokomosios ir metodinės literatūros sąrašas.

1. PRAKTIKOS DARBO PROGRAMOS PASAS

specialybė 52.02.03 „Cirko menas“ giluminiam mokymui.

1.1. Praktikos darbo programos apimtis.

Praktikos darbo programa yra dalis pavyzdinio pagrindinio profesinio mokymo programos, skirtos specialybei „Cirko menas“, skirta nuodugniam mokymui pagal SVE federalinį valstybinį švietimo standartą, užtikrinantį federalinio valstybinio švietimo standarto įgyvendinimą. SVE.

1.2 Profesinės veiklos sritis

Absolventų profesinės veiklos sritis: scenos menai įvairiuose cirko žanruose (akrobatika, žongliravimas, ėjimas lynu, gimnastika); cirko ugdymas vaikų meno mokyklose, vaikų cirko mokyklose, kitose papildomo ugdymo įstaigose, bendrojo ugdymo įstaigose, vidurinio profesinio mokymo įstaigose; cirko pasirodymų ir pasirodymų organizavimas ir pastatymas, cirko kolektyvų valdymas.

1.3 Profesinės veiklos objektai

Absolventų profesinės veiklos objektai yra:

stacionarūs ir mobilūs cirkai;

naudotas cirko rekvizitas ir kostiumai;

cirkas ir kūrybinės grupės;

vaikų meno mokyklos, vaikų cirko mokyklos ir kitos papildomo ugdymo įstaigos, bendrojo ugdymo įstaigos, vidurinio profesinio mokymo įstaigos;

ugdymo programos, vykdomos vaikų meno mokyklose, vaikų cirko mokyklose, kitose papildomo ugdymo įstaigose, bendrojo ugdymo įstaigose, vidurinio profesinio mokymo įstaigose;

cirko ir koncertų salių žiūrovai;

cirko organizacijos;

kultūros, švietimo įstaigos.

1.4 Praktikos tikslai ir uždaviniai:

Praktikos tikslai:

Įgyti praktinės patirties stebint ir analizuojant cirko edukacinių vaikų meno mokyklų, vaikų cirko mokyklų ir kitų papildomo ugdymo įstaigų, bendrojo ugdymo įstaigų, vidurinių profesinių mokyklų darbą. PM disciplinų žinių įtvirtinimas, plėtimas, gilinimas ir sisteminimas, remiantis konkrečios įstaigos (vaikų cirko mokyklos, meno mokyklos, cirko) veiklos analize, pradinės praktinės patirties įgijimu. Mokinių pedagoginės patirties įgijimas vaikų meno mokyklose, vaikų cirko mokyklose, kitose papildomo ugdymo įstaigose, bendrojo lavinimo įstaigose, vidurinio profesinio mokymo įstaigose. Studentai įgyja pasirodymo patirties koncertuose, įvairaus lygio renginiuose kultūros, švietimo įstaigose, cirko organizacijose, koncertų salėse.

Praktikos tikslai:

Mokinių tvaraus domėjimosi profesija ugdymas, saviugdos poreikis, kūrybinio ir tiriamojo požiūrio į būsimą veiklą ugdymas. Savarankiško darbo su įvairaus amžiaus auditorija įgūdžių ir gebėjimų įgijimas Įvairių darbo formų, metodų ir priemonių taikymo, naudojant cirko žanrus, praktinių įgūdžių įgijimas; Įgūdžių vykdyti tiriamąją ir analitinę veiklą ugdymas; Mokyti studentus kūrybiškai pritaikyti įgytas žinias praktikoje; Studentų įgūdžių, gebėjimų, profesiniu požiūriu reikšmingų savybių cirko meno srityje formavimas ir ugdymas. Teorinių žinių apie kūrybinio proceso organizavimą gilinimas ir įtvirtinimas statant cirko aktus (solo, grupinius) ir vientisus cirko pasirodymus. Mokinių įgūdžių, gebėjimų, profesiniu požiūriu reikšmingų savybių formavimas ir ugdymas atskirų cirko numerių ar apskritai cirko spektaklių pastatymo srityje.

1.5 Reikalavimai praktikos įsisavinimo rezultatams, ataskaitų formos.

turi praktinės patirties:

pažintis su cirku ir kūrybinėmis grupėmis;

vaikų meno mokyklos, vaikų cirko mokyklos ir kt

papildomo ugdymo, bendrojo lavinimo įstaigos

įstaigos, SPO įstaigos Pažintis su įvairiais cirko žanrais

numeriai atskirai ir teatralizuoti cirko pasirodymai apskritai.

moksliniai tyrimai, organizaciniai ir vadybiniai, organizaciniai ir kūrybiniai, vadovaujant pedagogams gamybinėse bazėse, kurios apima papildomo ugdymo organizacijas. Organizacinių ir repeticinių darbų įgyvendinimas rengiant cirko numerius, cirko pasirodymus. Šiuolaikinių metodų ir techninių priemonių naudojimas profesiniame darbe; asmeninis dalyvavimas cirko veiksme ir teatro cirko spektaklyje kaip atlikėjas; darbas su atlikėjais, individualiais koncertinių ir kūrybinių cirko grupių numeriais; Žaidimų formų užsiėmimų vedimas naudojant cirko žanrus; cirko numerių ir cirko pasirodymų meninis, techninis ir muzikinis apipavidalinimas;

Pagrindinės kolegijos praktikos vadovo pareigos yra šios:

Praktikos vadovavimo įgyvendinimas; Bendravimo su praktikos bazių vadovais užmezgimas; Praktikos plano-užduočių derinimas su organizacijomis

Pagrindinės kolegijos praktikos kuratoriaus pareigos yra šios:

Praktikos vykdymas pagal teminio plano turinį ir praktikos turinį; Studentų lankomumo praktikos bazėse ir užduočių plano vykdymo stebėjimas, praktikos efektyvumo vertinimas.

Studentai stažuotės metu privalo:

Pilnai atlikti praktikos programoje numatytas užduotis. Laikytis vidinių organizacijos nuostatų – praktikos pagrindo. Laikytis darbo apsaugos ir priešgaisrinės saugos reikalavimų. Visą kontrolinę visų rūšių praktikos medžiagą studentas turi apginti parengiamojo egzamino, baigiamųjų konferencijų metu

2. MOKYMO PRAKTIKOS ORGANIZAVIMAS

2.1. Edukacinės praktikos apimtis, ugdomojo ir praktinio darbo rūšys ir atsiskaitymas.

Privalomas studento darbo krūvis – 2 savaitės, 72 valandos, laikas – 1 semestras.

Ugdomoji praktika vykdoma grupinių ir individualių pamokų forma.

Ugdymo praktikos turinys ir reikalavimai einamosios, tarpinės, baigiamosios kontrolės formoms ir turiniui.

	Valandų skaičius
organizacinis susirinkimas
Praktikos perdavimas	Ataskaitos rengimas ir pateikimas pagal praktikos turinį
MDK 01.02 „Speciali klasė pagal žanrą“
Akrobatika
Pratimų pasirinkimas nuo paprastų iki sudėtingų
Saugos taisyklių laikymasis užsiėmimų metu
Pusiausvyra	Šio žanro įsisavinimo pamokos plano sudarymas (atsižvelgiant į asmenines fiziologines ypatybes).
Pratimų pasirinkimas rankų, nugaros raumenims stiprinti.
Sukurto pamokos plano įgyvendinimas
Pratimų parinkimas klaidų taisymui stovint ant rankų.
gimnastika	Šio žanro įsisavinimo pamokos plano sudarymas (atsižvelgiant į asmenines fiziologines ypatybes).
Sukurto pamokos plano įgyvendinimas
Saugos taisyklių laikymasis dirbant su cirko įranga (audiniais, žiedu ir kt.)
Pratimų pasirinkimas pilvo, nugaros, rankų raumenims stiprinti.
Žongliravimas	Šio žanro įsisavinimo pamokos plano sudarymas (atsižvelgiant į asmenines fiziologines ypatybes).
Sukurto pamokos plano įgyvendinimas
Equilibra ant vienaračio, ritės, laisvai stovinčių kopėčių	Šio žanro įsisavinimo pamokos plano sudarymas (atsižvelgiant į asmenines fiziologines ypatybes).
Saugos taisyklių laikymasis dirbant ant vienaračio, ant ričių, ant laisvai stovinčių kopėčių.
Pratimų pasirinkimas lavinti pusiausvyros jausmą
Baigiamoji konferencija	Kalbos – reportažas apie bet kokį žanrą, iš kurio galima rinktis.

Praktikos metu studentai privalo susipažinti.

Valstybinė švietimo įstaiga

Papildomas vaikų ugdymas

Vaikų ir jaunimo kūrybos rūmai

Frunzensky rajonas

PATVIRTINTI
DDUT direktorius

__________________
Fedorova O.V.

"___" ________ 200__

Mokytojų tarybos protokolas Nr.__

Iš "___" ________ 200__

„Varjetė – cirko menas“
edukacinė programa
vaikams nuo 6 iki 13 metų
skirtas 4 metų studijoms

Papildomo išsilavinimo mokytojas:

Rachinskaja Natalija Gennadievna

Programa buvo pakoreguota 2013 m

Sankt Peterburgas

2007

Aiškinamasis raštas

Šiuolaikinėmis mūsų visuomenės raidos sąlygomis reikia išauginti fiziškai, morališkai ir dvasiškai sveikų žmonių kartą.

Dėl savo grožio ir blizgesio cirko menas gali būti patraukliausias patiems mažiausiems vaikams, ir jie norės tapti šio ryškaus ir įspūdingo spektaklio dalyviais. Ne veltui cirkas, kartu su teatru, turi savo senovės istoriją, leidžiančią su cirko menu ir kultūra supažindinti net mažą žmogų.

Per visą žmonijos istoriją žmogaus kūno grožis buvo įkvėpimo šaltinis ir buvo giriamas poetų ir menininkų. Praktiškai visų pasaulio tautų kultūrose ji ilgą laiką išliko pagrindine žmogaus vertybe.

Užsiėmimas cirko menu ir dabar leidžia siekti grožio ir gebėjimo valdyti savo kūną iki tobulumo. Nuolatinės treniruotės leidžia stiprinti vaiko sveikatą, išmokyti tinkamai paskirstyti krūvį atliekant fizinius pratimus, koordinuoti judesius, ugdyti valią, kantrybę ir darbštumą. Užsiėmimai komandoje prisideda prie dorinio vaiko augimo, santykių kolektyve kultūros ir etikos, kūrybinių, meninių ir sceninių gebėjimų ugdymo.

Meninės ir estetinės krypties edukacinė programa „Varjetė ir cirko menas“ parengta 4 metų mokymui 6-13 metų vaikams. Programos turinys leidžia mokytojui vesti mokymus atsižvelgiant į vaikų amžiaus ypatybes ir fizines galimybes, nuolat diagnozuojant ir stebint mokinių rezultatus. Programa negali būti „negyva“, jei tobulėja komanda, auga mokytojo patirtis, tobulinami mokymo metodai, šviesesnis ir įdomesnis apgalvotas edukacinis aspektas. Išlaikomas ir plėtojamas mokinių susidomėjimas naujomis estrados ir cirko meno pasaulio tendencijomis. Dėl to nuolat koreguojama struktūra ir apimtis, atsiranda naujų programos skilčių, ilgam plečiasi kolektyvo veiklos spektras. Programa leidžia žingsnis po žingsnio stebėti našumą. Jei reikia, greitai koreguokite ugdymo procesą, prisidėdami prie mokytojo, vaiko ir tėvų tarpusavio supratimo ir bendros kūrimo. Diferencijuotas požiūris leidžia kiekvienam vaikui nuolat jausti mokytojo rūpestį, palaikymą, skiepija pasitikėjimą savimi. Pagal šią programą neįgalūs vaikai, kurie susidomėjo cirko menu, gali mokytis individualiai. Vaikams, turintiems pagrindinį fizinį pasirengimą, programa numato kintamumą pirmaisiais studijų metais.

Programos tikslas:

Išsaugoti ir didinti vaiko fizinę sveikatą, pasitelkiant įvairovę ir cirko meną, formuojant kūrybišką asmenybę.

Užduotys:

Pamokos:

Suformuoti žinias apie pagrindinius cirko meno žanrus, saugos priemones treniruotėse ir pasirodymuose.

Formuoti gebėjimą valdyti savo kūną, įvertinti savo fizinę būklę ir ją reguliuoti treniruočių veiklos procese.

Formuoti gebėjimą gražiai ir aiškiai atlikti akrobatinius elementus, ryšius ir kompozicijas.

Formos pasirengimas savarankiškam žanro pasirinkimui.

Kuriama:

Ugdykite kūrybinę veiklą.

Ugdykite fizines savybes (lankstumą, greitį, judrumą, jėgą)

Ugdykite ištvermę ir koordinaciją.

Švietimas:

Formuoti draugiškus santykius tarp mokytojo ir vaiko, tėvų, mentorystės santykius tarp vyresnio ir jaunesnio.

Išsaugoti ir turtinti kolektyvo tradicijas.

Ugdykite gebėjimą bendrauti.

Programos aktualumas.

Akrobatika – viena iš sporto šakų, darniai apjungianti protinį ir fizinį žmogaus vystymąsi. Akrobatika ir kiti cirko žanrai ne tik gerina sveikatą, bet ir daro vaikams didžiulę estetinę įtaką, plečia akiratį, padeda pažinti fizines ir dvasines žmogaus galimybes.

Būdami komandoje vaikai ne tik gauna šiai veiklai reikalingą fizinį pasirengimą, bet praplečia cirko meno žinias, susipažįsta su įvairiais žanrais, tampa vieno iš jų šalininkais.

Ši programa leidžia visiems studentams harmoningiau tobulėti, ugdyti asmenines savybes ir ugdyti gebėjimą bendrauti.

Ugdymo proceso organizavimas

Grupėje dalyvauja vaikai nuo 6 iki 13 metų. Mokymų programa skirta 4 metams.

Kiekvienų mokymosi metų pabaigoje vaikasįteikiamas asmeninių pasiekimų lapas, kuris yra pagrindas jį registruoti kitiems metams bei tolimesnio asmeninio tobulėjimo vadovas. Po ketvirto kurso išduodamas estrados ir cirko grupės „Nevskio kaskados“ mokymo programos baigimo pažymėjimas.

Klasės režimas

1 metai – užsiėmimai vyksta 2 kartus per savaitę po 1 val. (vaikams, turintiems pagrindinį išsilavinimą)

1 metai - užsiėmimai vyksta 2 kartus per savaitę po 2 val.

2 metai - užsiėmimai vyksta 2 kartus per savaitę po 2 valandas.

3 metai - užsiėmimai vyksta 3 kartus per savaitę po 2 val.

4 metai - individualios grupinės pamokos 4 kartus per savaitę po 2 val.

Individualūs užsiėmimai vaikams su negalia 1 kartą per savaitę po vieną valandą.

Vaikai treniruojasi dėvėdami vieną, nevaržomą drabužių ir avalynės formą.

Priėmimo sąlygos

Į komandą priimami visi norintys vaikai nuo 6 iki 10 metų amžiaus. Priimant į komandą reikalinga medicininė pažyma, patvirtinanti, kad užsiėmimams nėra kontraindikacijų. Atliekamas interviu, kuris yra pirminė pagrindinių vaikinų fizinių duomenų diagnozė. Remiantis šio pokalbio rezultatais, vaikai įtraukiami į atitinkamus studijų metus.

Žingsnis po žingsnio programos kūrimas

Šios programos įgyvendinimas vyksta etapais ir yra skirtas ketveriems metams, kiekvieni metai turi savo, aiškiai apibrėžtą tikslą:

pirmieji metai - bendras fizinis rengimas ir bazinių pratimų kūrimas;

antrus metus - akrobatinių elementų ir ryšių kūrimas;

trečiame kurse - susipažinimas su cirko žanrais, žanro pasirinkimas;

ketvirti metai – įgūdžių tobulinimas.

Komanda kaip aplinka tobulėjimui, mokymuisi ir

ugdant vaiko asmenybę

Joks ugdomasis darbas nevyks, jei tarp mokytojo ir vaiko nebus kontakto, pagarbos ir tarpusavio supratimo. Tai galioja ir santykiams su tėvais.

Dažnai pamokos organizuojamos taip, kad suteiktų galimybę komandos mokiniams pademonstruoti savo pasiekimus, taisyklingą atskirų elementų ir kompozicijų atlikimą, taip pat padėti mokytojui dirbti su mažiau sėkmingais vaikais, įskiepyti jiems save. - pasitikėjimas.

Tuo pačiu individualus požiūris į kiekvieną vaiką netrukdo sukurti vientisą, vientisą komandą, turinčią savo tradicijas, kurios formuojasi laikui bėgant.

Kolektyvo tradicijos – šventė „Gimtadienis visus metus“, kai tą pačią dieną švenčiami visų kolektyvo vaikų gimtadieniai, „Debiuto“ šventė, kurioje sveikinimus priima pirmą kartą pasirodę komandos nariai. . Ten taip pat įteikiama „Vaidybos knyga“, kurioje įrašyti visi vėlesni jo pasirodymai.

Nevskio kaskados komanda bendrauja su kitomis Vaikų ir jaunimo kūrybos rūmų meno skyriaus komandomis ruošdama bendrus pasirodymus, keliones, švęsdama tokias šventes kaip Naujieji metai, KVN, sporto renginiai ir kt.

Programos kūrimo rezultatai:

dalykinėje veikloje

pagrindinių cirko meno žanrų išmanymas.

saugos priemonių išmanymas ir laikymasis mokymuose ir pasirodymuose.

savo kūno turėjimas.

teisingas pagrindinių akrobatinių elementų atlikimas.

gebėjimas įvertinti fizinę būklę ir ją reguliuoti treniruočių veiklos procese.

komandos dalyvavimas miesto varžybose ir festivaliuose.

savarankiškos koncertinės programos kūrimas.

žanrų įvaldymas

sceninės kultūros formavimasis kaip aktyvios koncertinės veiklos rezultatas.

asmenybės raidoje

padidėjęs pasitikėjimas savimi.

sąmoninga treniruočių veikla.

meilė cirko menui.

gebėjimas džiaugtis kitų sėkme.

noras padėti sunkiais laikais.

gebėjimas greitai reaguoti kritinėje situacijoje.

pagarba nusistovėjusioms kolektyvo tradicijoms.

kuriant edukacinę aplinką

kūrybingos vaikų komandos sukūrimas

aktyvi vyresniųjų komandos narių pagalba jaunesniems.

koncertinė veikla

kūrybinės kelionės

cirko meno istorijos bibliotekos sukūrimas

asmeninio tobulėjimo sąlygas.

santykių etikos ugdymas.

Tėvų įtraukimas į vienos komandos veiklą

Siekiant pagerinti vaikų ugdymo proceso efektyvumą, būtina tėvų parama ir pagalba. Tuo pačiu tradicinių tėvų susirinkimų, atvirų užsiėmimų ir pokalbių neužtenka, kad tėvai ne tik suvoktų, kaip svarbu, ką vaikas veikia, ką jis patiria mokymosi procese ir kaip sunku gali būti treniruotis, bet ir palaikyti. vaikas atliekant namų darbus.

Susidomėjusių tėvelių komandos pagrindu pradėjo veikti aerobikos būrelis, kuriame mamos ne tik treniruojasi, bet ir įvaldo kai kurių akrobatinių elementų, kuriuos jų vaikai praktikuoja klasėje, atlikimą. Tėvai tampa labiau fiziškai pasiruošę, taip pat įvaldo profesinius terminus. Tai leidžia jiems suteikti konkrečią pagalbą savo vaikui. Dabar jie dažniau ir su noru lanko vaikų būrelius, auga susidomėjimas mokymosi rezultatais, gali tinkamai apdrausti vaiką kai kuriuos elementus treniruodami namuose.

Ugdymo proceso organizavimo formos ir mokymo metodai

Užsiėmimai vyksta grupėse ir mažose grupėse. Pagrindinės darbo formos: treniruotės, repeticijos, atviros ir įskaitinės pamokos, sporto renginiai, konkursai ir festivaliai, taip pat kūrybiniai susitikimai su profesionaliais artistais ir ekskursijos į cirką.

Klasėje naudojami įvairūs darbo su vaikais metodai: žodinis, vaizdinis, praktinis, reprodukcinis, paieškos, indukcinis, kūrybinis.

(žiūrint ir analizuojant komandos pasirodymų konkursuose ir festivaliuose vaizdo įrašus, pasakojimus ir pokalbius su mokiniais, rodant mokytoją, sėkmingiausiam programos įsisavinimui naudojamos įskaitos ir vaidybos knygos, vizualinės kortelės su įvairiais akrobatinių elementų kompleksais naudojami pratybų vykdymui fiksuoti ir kontroliuoti).

Kiekvienų studijų metų pabaigoje vaikams išduodamas asmeninių pasiekimų lapas, kuriuo remiantis jie registruojami kitais studijų metais. Po 4 studijų metų pagal programą išduodamas papildomo išsilavinimo pažymėjimas.

bendras fizinis pasirengimas

Tema	Teorija	Praktika	Iš viso
Įvadinė pamoka
6. Paskutinė pamoka
IŠ VISO

Programos kintamumas.

Pirmųjų studijų metų teminis planas

Vaikams, turintiems pagrindinį fizinį pasirengimą

Tema	Teorija	Praktika	Iš viso
Įvadinė pamoka
Pratimai kojų raumenims stiprinti.
Pratimai rankų raumenims lavinti
Pratimai, skirti lavinti kūno raumenų jėgą.
5. Tempimo ir lankstumo pratimai.
6. Paskutinė pamoka
IŠ VISO

Pirmųjų studijų metų programos turinys

Įvadinė pamoka.

Programos temų apžvalga.

Bendras fizinis pasirengimas.

Atlikti pagrindinius pratimus.

Pagrindinių raumenų grupių stiprinimas.

Fizinių savybių ugdymas.

Pratimai kojų raumenims stiprinti

Teorija:

Blauzdos raumenys, čiurnos sąnarys, Achilo sausgyslė, jėga, vikrumas, greitis, lankstumas, ištvermė.

Praktika

1. Vaikščiojimas ant kojų pirštų.
2. Vaikščiojimas ant kojų pirštų pusiau pritūpęs.
3. Šokinėjimas pusiau pritūpęs.
4. Šokinėjimas laisvomis sūpynės rankomis šiek tiek sulenktomis į priekį į viršų.
5. Pakilkite nuo bėgimo pradžios apsisukę 180 0 , 360 0 .

6. Šokinėjimas ant mini batuto.

Rankų jėgos pratimai

Teorija.

Raumenų jėga, rankų raumenys, raumenų stiprinimas, izometrija, atsispaudimai.

Praktika.

1. Pabrėždami gulėdami, atsitraukite rankomis nuo grindų.
2. Iš akcento gulėdami, slysdami kojomis ant grindų, nusileiskite ant dilbio ir vėl jėga pakilkite į gulimą padėtį.
3. Iš akcento gulint šokinėkite dviem kojomis į dešinę (kairę) į akcentą gulint.
4. Iš akcento gulint už nugaros, stumdami rankas, pereikite prie akcento gulėjimo.
5. Kabantys prisitraukimai.
6. Judėjimas rankomis ir kojomis, pabrėžiant gulėjimą už nugaros.
7. Išeikite į stovėjimą ant rankų.

Pratimai, skirti lavinti kamieno raumenų jėgą

Teorija:

Raumenų susitraukimas, krūtinės raumenys, nugaros raumenys, pilvo raumenys.

Praktika

1. Nuo paryškinimo gulint pereikite prie pabrėžto pritūpimo.
2. Atsigulkite ant nugaros, staigiais judesiais pereikite į tankią grupę.
3. Gulėdami klubais ant gimnastikos suolo nugara į apačią, ištiesintą liemenį laikykite horizontalioje padėtyje.
4. Kabodami ant gimnastikos sienelės visiškai suglebkite pečių sąnariuose, trumpais judesiais traukite aukštyn tik pečių sąnariuose, nesulenkdami rankų per alkūnes.
5. Šoninis salto.

Tempimo ir lankstumo pratimai

Teorija:

Lankstumo tipai, judesių sklandumas, judesių laisvė, amplitudė.

Praktika:

1. Pasukite kojas į priekį, į šoną, atgal.
2. Pratimas „špagatas“ (dešinėje kojoje, kaire koja skersai).
3. Liemens pakrypimai į kojas, pradinė padėtis: stovint, sėdint.
4. Atsilenkimai, atsistojimas, klūpėjimas, gulėjimas.
5. Tilto mankšta.
6. Martynas.

7. Žuvis

Tikėtini Rezultatai

Pirmųjų studijų metų pabaigoje studentai galės aiškiai ir gražiai atlikti šiuos pratimus:

Kontrolės formos

Per metus vyksta atviri užsiėmimai tėveliams, mokiniai pasirodo sporto šventėje „Sportas ir mes“, metų pabaigoje – bendro fizinio pasirengimo testas. Pagal testo rezultatus studentai perkeliami į kitus studijų metus.

II studijų metų teminis planas

Akrobatinių elementų ir ryšių įvaldymas

Tema	Teorija	Praktika	Iš viso
1. Įvadinė pamoka
Dinaminė akrobatika
4. Akrobatinių elementų jungtis
5 . Plastinė akrobatika
6. Koncertinė veikla
7. Paskutinė pamoka
Iš viso:

Programos turinys II studijų metai

Įvadinė pamoka.

Programos temų apžvalga.

Akrobatinių elementų atlikimo technikos studijavimas.

Motorinių įgūdžių tobulinimas.

Išsamus pratimų ir jungčių mokymasis.

Akrobatikos rūšys: statinė, dinaminė, plastinė.

Atlikimo stelažai, statinė akrobatika

Teorija

Rankų padėtis, kūno svorio paskirstymas, pusiausvyra, pusiausvyros kontrolė.

Praktika

1. Ašmenų stovas.
2. Stovėjimas ant galvos.
3. Dilbio stovas.
4. Stovėjimas ant rankų.
5. Įvairių stelažų derinių atlikimas.

Dinaminė akrobatika

Teorija

Kūno apvertimai su atrama, apsivertimų tempas, įsibėgėjimas, tempo šuolis, vykdymo seka, tempo padidinimas.

Praktika

1. Pasukite į priekį su atrama ant rankų.
2. Perversmas su posūkiu – „rondadas“.
3. Atsiverskite ant vienos kojos.
4. Pasukite į priekį viena koja.
5. Nugaros salto su tušu.

Akrobatinių elementų jungtys

Teorija

Prisijungimo parinktys, kombinuotos jungtys, vykdymo aukštis, tempo laikymasis, bėgimas kartu.

Praktika

1. Trumpasis salto į priekį – salto į priekį su šuoliu.
2. Trumpas atsukimas – ilgas atgal.
3. Pasukite į priekį su atrama ant rankų ir galvos.
4. Rondade, vartymas į priekį su atrama ant rankų, salto į priekį.
5. Rondade, perversmas su atrama ant rankų ir galvos.

Plastinė akrobatika

Teorija

Figūriniai-kompoziciniai elementai, sklandus atlikimas, maksimalus lankstumas, pakankamas lankstumas, plastinės akrobatikos deriniai.

Praktika

1. Tiltas iš stovimos padėties.
2. Atsistokite, kiek įmanoma pasilenkdami ant dilbių, špagato, pusiau špagato.
3. Atsistokite ant krūtinės su stipriu įlinkimu, padėkite kojas ant galvos, ant grindų.
4. Išlipkite iš stovimos padėties, atsigulkite ant krūtinės, pasisukite į gulimą padėtį.
5. Arabesque kojos sukibimas iš nugaros.
6. Stovėjimas ant rankų su lenkimu.

Koncertinė veikla

Dalyvavimas tradiciniuose grupės „Naujametis kaleidoskopas“, „Talentai ir gerbėjai“, „Debiutas“ koncertuose ir šventėse.

Paskutinė pamoka

Tikėtini Rezultatai

Antrųjų studijų metų pabaigoje mokiniai galės gražiai pasirodyti

Akrobatiniai dinaminiai elementai

Akrobatiniai statiniai elementai

Akrobatiniai plastikiniai elementai.

Kontrolės formos

Atviri užsiėmimai vyksta ištisus metus, o metų pabaigoje – testas. Pagal testo rezultatus studentai perkeliami į kitus studijų metus.

III studijų metų teminis planas

Pažintis su cirko žanrais, žanro pasirinkimas.

Tema	Teorija	Praktika	Iš viso
Įvadinė pamoka.
Žongliravimas
Equilibr
4. Klounada
5 Koncertinė veikla
6. Paskutinė pamoka
Iš viso:

Programos turinys III studijų metai

Įvadinė pamoka

Žongliravimas

Teorija

Taisyklinga rankų padėtis, pagrindinė žongliravimo laikysena, tradiciniai žongliravimo daiktai, netradiciniai žongliravimo daiktai, žongliravimo technika.

Praktika

1. Žongliravimas kardais 1, 2, 3, 4.
2. Žongliravimo žiedai 1, 2, 3, 4, 5.
3. Klubo žongliravimas 1, 2, 3.
4. Žongliravimas poromis (kamuoliai, žiedai, lazdos).

6. Statinių kombinacijų su objektais kūrimas.

7. Kamuoliukų mušimas nuo grindų.

1. Mušti kamuolius iš tamburino.

9. Diabolo.

Equilibr

Teorija

Praktika

1. Pusiausvyra ant „ritės“.
2. Pusiausvyra ant kėdžių.
3. Pusiausvyra ant lazdelių.

Klounada

Teorija

Komiškas vaizdas, ekscentriškos technikos, groteskas, bufoniškumas, parodija.

Praktika

2. Rekvizitų naudojimas.

Koncertinė veikla

Dalyvavimas rajoniniuose ir miesto vaikų kūrybos konkursuose. Pasirodymai teminėse šventėse ir koncertuose.

Paskutinė pamoka.

Tikėtini Rezultatai

III studijų kurso pabaigoje studentai pasirenka cirko meno žanrą. Jie ruošia vieno ar dviejų cirko meno žanrų koncertinį numerį.

Kontrolės formos

Vaikai dalyvauja rajoniniuose, miesto koncertuose, vaikų kūrybos festivaliuose. Metų pabaigoje vyksta bandomoji sesija, kurioje vaikinai pristato savo kūrybą (koncerto numerį). Remiantis testo rezultatais, jie perkeliami į kitus studijų metus.

IV studijų metų teminis planas

Meistriškumo tobulinimas

Tema	Teorija	Praktika	Iš viso
1. Įvadinė pamoka
2. Erdvinio tyrimo darbas konstruojant skaičių.
3. Vaizdo kūrimas kambaryje
4. Savarankiška kūrybinė veikla
5. Koncertinė veikla
6. Paskutinė pamoka
Iš viso:

IV studijų metų programos turinys

Įvadinė pamoka.

Programos temų apžvalga

Išorinė ir vidinė scenos erdvė.

Stilizavimas.

Žanrų įsiskverbimas.

Klasikinė cirko numerio konstrukcija.

Įvaizdžio kūrimo meno forma.

scenos efektai.

Skaičiaus erdvinės konstrukcijos tyrimo darbas.

Teorija

Scenos erdvė, scenos laikas, koncertinio spektaklio komponentai, triukų atlikimo funkcija.

Praktika

1. Skaičių pastatymas

2. Papildomų skaičiaus elementų kūrimas.

3. Triukų atlikimo technikos tobulinimas.

4. Skaičiaus laikas.

5. Tyrimo rengimas.

Vaizdo kūrimas kambaryje

Teorija

Įvaizdžio pobūdis, kostiumas, reinkarnacija, sceninė kultūra, bendravimas su publika, triukų deriniai, sąveika su spektaklio partneriais.

Praktika

1. Vaizdo kūrimas.

2. Vaizdo įkūnijimas kambaryje.

3. Siužetinės linijos kūrimas.

4. Triukų kombinacijų atlikimas

5. Tyrimo rengimas.

Savarankiška kūrybinė veikla

Teorija

Scenos vietų tipai, sceniniai efektai, kontrastingi deriniai, muzikinis akompanimentas, glaustas koncertinio numerio atlikimas, cirko kostiumo specifika.

Praktika

1. Koncerto numerio ruošimas.
2. Meninis triukų atlikimas.
3. Triukų maišymas į kontrastingus derinius.
4. Muzikos naudojimas kambaryje.

5. Šviesos efektų naudojimas.

Koncertinė veikla

Jis vykdomas pagal kolektyvo, Vaikų jaunimo teatro, rajono, miesto darbo planą bei cirko meno ir vaikų meno konkursų bei festivalių Sankt Peterburge ir Rusijos Federacijoje nuostatus.

Paskutinė pamoka.

Ataskaitinis koncertas, dalyvių apdovanojimas už sėkmingą programos kūrimą.

Apytikslis grupės koncertinės veiklos repertuaras

„Oranžinė saulė“ (akrobatika ant kamuolių)

„Zenit“ čempionas (žonglieriai)

„Energija“ (akrobatinė kompozicija)

„Originalus žanras“ (lazdelės)

„Caterpillar“ (plastinė – akrobatinė kompozicija)

"Žonglierius"

„Carom“ (akrobatinis trio)

„Žvaigždė“ „žaidimas su diabolo“

„Plastikos studija“

„Moment of Movement“ (žaidimas su lanku)

"Muzikos judėjimas" (groja su diabolo)

„Linksmosios virėjos“ (žonglieriai)

"Vandenis" (plastinė - akrobatinė kompozicija)

„Pasivaikščiojimas“ (kauliukų balansas)

Tikėtini Rezultatai

Pasibaigus ketvirtiems mokslo metams vaikai mokosi

Valdykite savo kūną ir teisingai atlikite pagrindinius akrobatinius elementus

Naudokite gudrybių derinius kurdami kūrybingus akrobatinius etiudus.

Treniruotėse ir pasirodymuose laikykitės saugos priemonių.

Aktyvios koncertinės veiklos dėka pažins sceninės kultūros pagrindus.

Mokymų rezultatas – koncertinio numerio sukūrimas bet kuriame cirko meno žanre.

Individualių pamokų edukacinis ir teminis planas

vaikams su negalia

Tema	Teorija	Praktika	Iš viso
Įvadinė pamoka
Žongliravimas
Equilibr
4 Klounada
5 Koncertinė veikla
6. Paskutinė pamoka
Iš viso:

Programos turinysindividualios pamokos

Įvadinė pamoka

Pagrindiniai cirko meno žanrai, žanrų klasifikacija, žanrų derinys.

Žongliravimas

Teorija

Rankų padėtis, pagrindinė žongliravimo laikysena, tradiciniai žongliravimo daiktai, netradiciniai žongliravimo daiktai.

Praktika

1. Žongliravimas kardais 1, 2, 3.
2. Žongliravimo žiedai 1, 2, 3.
3. Kukurūzų žongliravimas 1, 2.
4. Žongliravimas iš oro su nosinėmis

5. Dinaminis žongliravimas – ėjimas, bėgimas, sukimasis.

6. Deriniai su 2 ir 3 šalikais

7. Futbolo kamuolių mušimas nuo grindų.

1. Mušti kamuolius iš tamburino.

9. Diabolo.

1. Hula lankų sukimasis (didžiausias skaičius vienu metu).

Equilibr

Teorija

Pusiausvyra, pusiausvyra, pusiausvyros klasifikacija, pusiausvyros rekvizitai.

Praktika

1. Pusiausvyra ant „ritės“.
2. Pusiausvyra ant kėdžių.
3. Equilibr ant vienaračio
4. Pusiausvyros ir žongliravimo derinys.

Klounada

Teorija

Komiškas vaizdas, ekscentriškos technikos, groteskas, parodija.

Praktika

1. Komiško įvaizdžio kūrimas.

2. Rekvizitų naudojimas.

3. Žanrų derinimas klounadoje.

Koncertinė veikla

Dalyvavimas teminėse šventėse ir koncertuose.

Paskutinė pamoka.

Edukacinis koncertas, kūrybinių darbų konkurso apibendrinimas.

Tikėtini Rezultatai

Mokiniai susipažins su cirko meno žanrais, įgis praktinių įgūdžių atliekant pratimus.

Kontrolės formos

Padėkos pamokos.

Metodinė pagalba

Edukacinis ir metodinis kompleksas edukacinei programai

„Varjetė ir cirko menas“

1. Edukacinis ir metodinis komponentas vaikams ir mokytojams:

Teminiai aplankai:

„Bendras fizinis pasirengimas“.

„Dinaminė akrobatika“.

„Statinė akrobatika“.

„Plastinė akrobatika“

„Cirko žanrų klasifikacija“.

Žongliravimas trimis objektais.

„Hula lanko sukimasis“.

„Įvaizdžio kūrimas kambaryje“

Vaizdinė medžiaga temoms:

„Akrobatinių elementų atlikimo lentelės ir schemos“

"Žanro įvadas"

„Darbas kombinuotas su kamuoliais,

žiedai, lazdos.

„Figūrų gamyba iš hula lankų“

„Įvaizdžio kūrimas kambaryje“

Patarimai pradedantiesiems:

Saugumo taisyklės.

Elgesio taisyklės pasirodymų metu.

Rekvizitų registravimo ir saugojimo taisyklės

Metodiniai patobulinimai:

„Akrobatikos abėcėlė“

„Teisinga rankų padėtis žongliruojant“,

„Originalūs hula lankų sukimo būdai».

Atviri pamokų planai

Elektroniniai švietimo ištekliai

"Vasaros treniruotė"

Pristatymai: „Nevskio kaskada“, „Vologdos turas“.

Vaizdo įrašas:

Grupės koncertai ir pasirodymai.

Atviros klasės.

Geriausių pasaulio cirko aktų pasirodymų kolekcija.

„Circus du Soleil“ programų rinkinys.

Ritminė gimnastika su lanku.

2. Diagnostinės medžiagos

Studentų pasirengimo rezultatai.

Mokinio įsivertinimo ir mokytojo įvertinimo kortelės.

12-17 metų mokinio komunikacinė kompetencija.

Kortelės „7-12 metų mokinio asmenybės orientacija“.

Individualios kortelės asmeninių rezultatų fiksavimui

mokinio tobulėjimas.

3. Ugdomasis komponentas.

Vaikų asociacijos įstatai.

Vaikų asociacijos darbo planas.

Pranešimai apie vaikų asociacijos darbą.

Kūrybinių kelionių ir kelionių planas.

Švenčių ir koncertų scenarijai.

Plakatai, bukletai, programos.

4. Darbas su tėvais.

Klausimynai.

Susitikimo minutės.

Teminių pokalbių planai.

Patarimai, kaip dekoruoti cirko rekvizitus.

5. Našumo komponentas.

Pamokų lankymo dienoraštis.

Rekordų knyga.

Vaidybos knyga.

Mokinių pasiekimų sąrašas.

Diplomai, apdovanojimai, sertifikatai.

Materialiniai ir techniniai ištekliai

Norėdami užbaigti programą, turite:

erdvi klasė ir repeticijų patalpa, aprūpinta įranga ir rekvizitais kiekvienam mokiniui

1. Kilimėliai - 10 vnt.
2. Kilimas - 2 vnt.
3. Veidrodžiai - 18 vnt.
4. Muzikos centras - 3 vnt.
5. VCR - 1 vnt.
6. TV - 1 vnt.
7. DVD grotuvas
8. Сd - diskai - 20 vnt.
9. Hula lankai - 115 vnt.
10. Kamuoliai žongliravimui - 45 vnt.
11. Žongliravimo žiedai - 45 vnt.
12. Klubai žongliravimui - 45 vnt.
13. Guminis staliukas - 4 vnt.
14. Equilibra kubas - 1 vnt.
15. Mini batutas - 2 vnt.
16. Koncertiniai kostiumai -100 vnt.
17. Puikus moksleivių žinynas „Bustbust“, 2002 m.
18. Byrtenas A. „Po drobės dangumi“ „Tarybų rašytojas“ M. 1989 m.
19. Koch Z. „Visas gyvenimas cirke“ „Menas“ M. 1983 m
21. Nikulinas Yu.V. Cirko pasaulis. „Kladez“ M. 1995 m
22. Nikulinas Yu.V. „Cirko klounada, reprizai“ „Tarybų Rusija“ M. 1970 m
23. Rumjancevas N. „Pieštukas“ „Menas“ M. 1987 m
24. Rumyancevas N. „Iš ko juokiasi klounas“ „Menas“ M. 1987 m.
25. Slavskis R. „Susitikimai su cirko praeitimi“. „Menas“ M. 1989 m
26. Uspenskis V. Sužavėtas cirko. Skandinaviškas Sankt Peterburgas. 1995 metai
27. Shpeer A.Ya. Cirkas. "Pelėdos. enciklopedija „M. 1979.

2 Naudotos literatūros sąrašas

Bardiano F. cirkas penkiuose žemynuose. „Menas“ M. 1987 m Berezneva D.S. Triukų enciklopedija. „Paradoksas“, Minskas, 1999 m Bogoslovsky N.S. juokinga, liūdna ir juokinga. „Eksmo“ M. 2002 m Gurovičius A.B. Arenoje ir aplink ją. „Menas“ M. 1990 m Ivanovas I.P. Kolektyvinės kūrybinės veiklos pedagogika. Pskovas. 1998 m Kozlovas V.V. Vaikų fizinis lavinimas UDO „Akrobatika“ „Vlados“ M. 2003 m. Markova E. Šiuolaikinė užsienio literatūra. „Menas“ M. 1985 m Nikulinas Yu.V. Beveik rimtai. „Terra“ M. 1994 m Hula Hup Darbui jums reikės: 30 hula - lankeliai. Iš jų 5 yra pagrindiniai (darbiniai), likusieji sudaro „statinę“. spalvotas lipnus blizgus popierius - 10 metrų - 3 metrai popieriaus 5 pagrindiniams hula lankams. Spalva: auksinė arba sidabrinė - 7 metrai įvairiaspalvio popieriaus „statinei“ lipni juosta skaidri, 2 cm pločio žvejybos valas - 7 metrai raštinės reikmenų žirklės Norėdami suprojektuoti 5 pagrindinius lankus, jums reikės 3 metrų pasirinktos spalvos blizgaus lipnaus popieriaus. Popierius turi būti supjaustytas 2 centimetrų pločio juostelėmis. Tada paimkite lanką ir pradėkite klijuoti. Nuimkite apsauginį sluoksnį nuo lipnaus popieriaus ir pradėkite jį klijuoti ant hula lanko. Popierius turi būti sandariai priklijuotas prie objekto, be atstumo apvyniodamas hula-lanką. Kiekvienas „žingsnis“ iš popieriaus - lipnios medžiagos turėtų šiek tiek sutapti su ankstesniu. Įklijavus blizgiu sluoksniu, reikėtų pradėti vynioti juostele. Turėtumėte veikti pagal analogiją su klijavimu blizgiu popieriumi. „Statinės“ dizainui jums reikės 7 metrų lipnaus popieriaus. Kiekvienas hula lankas turi būti užklijuotas pagal analogiją su pagrindiniais lankais. Toliau hula - chuppahs turi būti suformuotos į „statinę“, tai yra, sujungti 25 lankus į vieną objektą. Norėdami tai padaryti, turite pasiimti žvejybos liniją. Pritvirtinkite abiejose pirmojo lanko pusėse ir suriškite mazgą aplink kiekvieną hula - lanką iš abiejų pusių. Hula lanko linijos žingsnis yra 10 centimetrų. Ant paskutinio hula-hupe žvejybos valas turi būti kruopščiai pritvirtintas. Spektaklio rekvizitas yra paruoštas. Bet tam, kad hula lankeliai transportuojant neprarastų blizgios ir ryškios išvaizdos, jiems reikia pasiūti specialų užvalkalą. Viršeliui jums reikės: lietpalčio audinys: ilgis 3 metrai, plotis 80 centimetrų siuvimo siūlai, žirklės guminis laidas ir "kamštelio" fiksatoriai. Norėdami pagaminti dangtelį, turite iškirpti audinį į "apskritimą". Pasiūdami du audinio galus išgausite norimą formą. Užvalkalo viduje būtina apdirbti audinio kraštus, juos siuvant nepamirškite palikti vietos virvelei įkišti. Apdoroję kraštus, paimkite laidą ir įkiškite į abi korpuso puses, uždėkite kamštį. Pritvirtinkite juos ir dangtelis yra paruoštas. Schema, kaip sukurti dangtelį hula - lankams. 1. audinio sujungimas į vieną gabalą 2. paruoštas dėklas Besisukančių hula lankų saugos instrukcijos. Sukant hula lanką reikia laikytis šių saugos priemonių: reikia išlaikyti atstumą vienas tarp kito. Atstumas turi būti ne mažesnis kaip 2,5 metro. „Nuplėšimo“ sukimus (pavyzdžiui, sukimus ant alkūnių) turi treniruoti 4 žmonės, kad hula lankas neatsitrenktų į partnerius. būtina atidžiai klausytis sukimosi atlikimo taisyklių, kad būtų išvengta netikslių veiksmų, galinčių sukelti sužalojimus. darydami šiuos triukus: - hula - lanko pakėlimas nuo grindų koja; - sukimosi "smeigtukas" ir "kepurė" atlikimas Norint nepatempti čiurnos ir rankų raumenų, būtina naudoti specialius elastinius tvarsčius. 1 puslapis iš 4 Edukacinė programa papildomas vaikų ugdymas "Cirko menas" Syrtseva Elena Viačeslavovna, papildomo ugdymo mokytoja GBOU DOD „Briansko regioniniai rūmai vaikų ir jaunimo kūrybiškumas, pavadintas Yu.A. Gagarino vardu“, Brianskas. Vaikų amžius: 11-15 metų Įgyvendinimo laikotarpis: 3 metai AIŠKINAMASIS PASTABA Edukacinė programa „Cirko menas“ turi kūno kultūros ir sporto orientaciją su meninės krypties elementais. Programa sudaryta remiantis 6 metų pedagogine darbo su mokiniais patirtimi. Cirko menas yra vienas iš seniausių pasaulio kultūros ir sporto komponentų. Jis buvo suformuotas iš liaudies aikštės pasirodymų ir teatro sporto varžybų. Programoje buvo: akrobatikos ir žongliravimo pasirodymai, gyvūnų dresūra, iliuzijų pasivažinėjimai. Profesionalių cirko artistų pasirodymai buvo žinomi Senovės Egipte, Senovės Graikijoje, Senovės Romoje, Bizantijoje ir kitose šalyse. Nuo XVIII amžiaus antrosios pusės pradėjo formuotis pirmosios Rusijos cirko artistų dinastijos. Pirmasis stacionarus cirkas Rusijoje buvo atidarytas 1827 metų gruodžio 11 dieną Sankt Peterburge. Cirko menas yra neįprastas ir ekscentriškas. Tikslumas ir virtuoziškumas, kuriuo cirko artistai atlieka sunkiausius triukus, visada traukė žiūrovus. Susidomėjimas cirku neblėsta ir šiandien. NAUJOVĖ slypi tame, kad papildomo ugdymo srityje cirko meno mokymo programos mokyklinio amžiaus vaikams anksčiau nebuvo paskelbtos ir tai buvo postūmis šios programos kūrimui. Programos AKTUALUMAS slypi cirko meno mokymo kūno kultūros ir sporto srityje paklausoje. PEDAGOGINIS TIKIMUMAS Cirko meno mokymai pagal šią programą prisideda prie muzikinių ir motorinių savybių ugdymo, jėgos, vikrumo, koordinacijos ir judesių išraiškingumo ugdymo, suteikia pagrindą visapusiškam fiziniam vystymuisi. TIKSLAS: mokyti atlikti įvairių cirko meno žanrų (akrobatinio ir originalaus) elementus ir kompozicijas per mokinių kūrybinę veiklą ir artistiškumą. Pamokos: - supažindinti mokinius su pagrindiniais cirko žanrais; - išmokyti pagrindinių akrobatikos ir žongliravimo elementų (klasikinės ir neklasikinės). Kuriama: - ugdyti gebėjimą ritmingai judėti pagal muziką; - skatinti atskirų raumenų grupių ir visos viso kūno raumenų sistemos vystymąsi; - skatinti mokinių kūrybinių gebėjimų ugdymą; - ugdyti atlikimo savybes - artistiškumą ir emocionalumą; - formuoti taisyklingą laikyseną, eiseną, judesių koordinaciją; - skatinti lankstumo, plastiškumo, jėgos, ištvermės ugdymą; - ugdyti gebėjimą dirbti komandoje; - ugdyti gebėjimą išsikelti tikslus ir jų siekti. - Sukurkite sveikos gyvensenos įprotį. Švietimas: - ugdyti drąsą, ryžtą, aktyvumą, tikslingumą, užsispyrimą, užsispyrimą, ištvermę; - ugdyti mokiniams kantrybę, darbštumą ir valią; - ugdyti estetinį skonį; - ugdyti bendravimo su kitais kultūrą. SKIRIAMASIS BRUOŽAS – be kūno kultūros ir sportinės orientacijos, programoje yra ir meninės bei estetinės krypties elementų. Choreografijos užsiėmimai yra neatsiejama dalis ir yra glaudžiai susiję su cirko žanrais. Choreografinis mokymas cirke daugiausia grindžiamas klasikiniu pagrindu. Vaikų asociacija priima visus besidominčius vaikus nuo 9 iki 15 metų, turinčius pagrindinę sveikatos grupę. Mokiniai privalo turėti medicinines pažymas apie sveikatos būklę ir leidimą užsiimti fizine veikla. Išankstinio sportinio pasirengimo laipsnis nebūtinas. PROGRAMOS LAIKAS Programa skirta 3 metams. PAMOKŲ FORMOS IR REŽIMAS I kurso ugdymo grupės mokosi 2 kartus per savaitę po 2 valandas (iš viso 4 val. per savaitę), II kurso ugdymo grupės mokosi 3 kartus per savaitę po 2 valandas (iš viso 6 val. per savaitę). III kurso grupė užsiima 2 kartus per savaitę po 3 valandas (iš viso 6 val.). Šis mokymo būdas yra susijęs su skirtingu fiziniu aktyvumu pagal studijų metus. Vaikų ORGANIZAVIMO FORMOS klasėje: grupė ir individuali-grupinė. GRUPĖS PAJĖGUMAS: 1 kursas - 12-15 žmonių - 8-11 metų; 2 kursas - 10-12 žmonių - 9 -12 metų; 3 metai - 10-12 žmonių - 10 -15 metų. Grupinėse ir individualiose grupinėse pamokose pateikiama teorinė medžiaga, atliekami inscenizacijos darbai ir koncertinių bei parodomųjų numerių repeticijos. Kiekvienais paskesniais studijų metais didėja praėjusiais metais atliktų gudrybių skaičius ir sudėtingumas, įvedamos naujos disciplinos. Tikėtini rezultatai pirmųjų studijų metų pabaigoje Žinios: pagrindiniai cirko terminai; atskirų triukų ir pratimų atlikimo saugos taisyklės. atlikti pagrindinius bendrojo fizinio ir specialiojo rengimo bei akrobatikos elementus; atlikti nesudėtingus cirko pratimus su daiktais (rutuliais, lankais, lazdelėmis); laisvai judėti pagal muziką atliekant pratimus (triukus). Laukiami rezultatai antrųjų studijų metų pabaigoje Žinios: pagrindiniai cirko terminai; atskirų triukų ir pratimų atlikimo saugos taisyklės; pagrindinės cirko žanro sąvokos („antipodas“); žongliravimo po vieną ir porą teorija. atitikti pagrindinius bendrojo fizinio ir specialiojo fizinio rengimo standartus; pasukite du ir tris lankus ant kūno ir rankose; atlikti sudėtingus pratimus su lazdele; žongliruoti 3 kamuoliais ir 3 žiedais; atlikti elementarius cirko žanro pratimus „antipodas“. Laukiami rezultatai trečiųjų studijų metų pabaigoje Žinios: pagrindiniai cirko terminai; atskirų triukų ir pratimų atlikimo saugos taisyklės; žinoti pagrindines cirko žanro sąvokas („porinė akrobatika“, „guma“). teisingai ir tiksliai atlikti akrobatinius pratimus; laisvai žongliruoti daiktais (rutuliais, žiedais, makalais) žongliruojant pavieniui, poriniu ir grupiniu žongliravimu; atlikti sudėtingus elementus judėdami lankais ir lazdele; laisvai judėti pagal muziką ir improvizuoti, atliekant įvairius triukų elementus. Rezultatų patikrinimo būdai 1. Įvadinė kontrolė (testavimas, diagnostinis testavimas). 2. Tarpinė kontrolė (vykdoma I ir II pusmečio pabaigoje - gruodžio mėn. - kontrolinė pamoka, pasirodymas, konkursas). 3. Galutinė kontrolė (balandžio-gegužės mėn.). Programos įgyvendinimo rezultatų apibendrinimo formos Šios programos įgyvendinimo apibendrinimo forma yra baigiamasis atestavimas – bandomoji pamoka, siekiant nustatyti bendrojo kūno kultūros, fizinio pasirengimo, akrobatikos ir žongliravimo žinias, įgūdžius ir gebėjimus. Be to, pasirodymai ataskaitiniame koncerte, dalyvavimas konkursuose ir festivaliuose gali būti laikomi testo forma programos rezultatams apibendrinti. UGDYMO IR TEMINIS PLANAS PIRMI METAI Skyrių ir temų pavadinimai Valandų skaičius teorinis Praktiška Iš viso 1. Įvadinė pamoka 2.Bendrasis fizinis rengimas 3.Specialus fizinis rengimas 4.Akrobatika 5.Choreografijos elementai 6.Originalūs cirko žanrai 6.1 Žongliravimas 6. 2 lazdelės 6.3 Hula lankai CIRKO STUDIJA "MICHEER" cirko studijos vadovas "Michaeris" Su. Tumul 2008 AIŠKINAMASIS PASTABA. Tiesą sakant, akrobatika yra menas valdyti savo kūną. Vienintelė čia esanti medžiaga yra mūsų raumenys ir treniruojančios smegenys, siunčiančios tikslius ir sudėtingus signalus vykdymui. Akrobatiką galima užsiimti beveik visur. Ir žinoma, visur su didele nauda harmoningam vaikų, paauglių fiziniam vystymuisi, jų sveikatai gerinti. Norint užsiimti akrobatika, būtinas geras sąnarių lankstumas ir judrumas. 10-13 metų amžiaus dauguma moksleivių turi patenkinamą lankstumą, tačiau jį dar reikia lavinti. Tada iki 15–16 metų jis pasieks maksimalią vertę. Tačiau visi studentai patenkinti lankstumu, o kai kuriems reikia daug dirbti, kad jį patobulintų. Lankstumą galima lavinti atliekant tempimo pratimus. Per cirko meną, sistemingą pamoką cirko studijoje, ugdomi kolektyvinės kūrybinės veiklos įgūdžiai, atsakingas požiūris į savo ir kolektyvo darbo rezultatus, ugdoma elgesio kultūra, disciplina, santūrumas. Cirko studijos programa skirta 3 studijų metams, besimokančiųjų amžiui. Programa skirta fiziniam ir kūrybiniam studentų ugdymui, supažindinant mokinius su visuotinėmis žmogiškosiomis vertybėmis. Užklasiniame darbe svarbią vietą užima cirko studija. Pateikiama programa yra edukacinio pobūdžio ir skirta estetiškai, fiziškai išsivysčiusios asmenybės formavimui, kūrybingų aktyvių vaikų žadinimui. Pagal mano darbo patirtį kaimo mokyklos vaikai yra artimi fiziniam aktyvumui, todėl 4-6 klasėse pasirinkau cirko meną, pratimų, cirko eskizų ir spektaklių studijas. Paprastai tokio amžiaus vaikai yra draugiškas, glaudus kolektyvas, yra visos galimybės su jais atlikti rimtą ugdomąjį darbą. Šiame amžiuje jie įgauna sąmoningą ir prasmingą charakterį, parodo gebėjimą susivaldyti, tramdyti save, padėti vienas kitam, su malonumu eina į užsiėmimus. Užsiėmimai vyksta sudėtingesne versija ir greitesniu tempu. Žadindamas vaikus tolesnei cirko meno raidai, šis studijų kursas suteikia galimybę išreikšti save kaip asmenybę, atskleisti savo vidinį pasaulį. Cirko studijos paskirtis„MICHEER“ pagal šią papildomą edukacinę programą – tai dėmesio, emocinės atminties, kūrybinės vaizduotės, atsakomybės, valios, savo kūno valdymo lavinimas. Studijos užduotys pristatyta: 1. Supažindinti vaikus su nuostabiu cirko meno pasauliu, atsižvelgiant į amžiaus ypatybes. 2. Supažindinti su cirko meno rūšimis: akrobatika, jėgos akrobatika, gimnastika, joga, žongliravimas, klounada, ekscentriškumas. 3. Kolektyvinės kūrybinės veiklos įgūdžių ugdymas, atsakomybė už kiekvieno komandos nario darbo efektyvumą. 4. Mokinių elgesio kultūros tobulinimas, sveikos gyvensenos propagavimas. Pagrindiniai metodiniai principai: Nuoseklumas ir išsamumas; Ugdymo ir auklėjimo tęstinumas; Stažuotojų amžiaus ypatybių apskaita; Individuali apklausa, kiekvieno mokinio raidos stebėjimas. Bendra informacija apie programą Stažuotojų amžius: 8 -14 metų. Programa skirta 3 metų studijoms. 1-as mokymo etapas – parengiamieji 2 mokymo etapas – bazinis III ugdymo pakopa – išleistuvės Užsiėmimų skaičius per savaitę – 9 val., per metus – 270 val. Cirko studijoje mokiniai, naudodamiesi turimomis priemonėmis ir rekvizitais, turi mokytis cirko meno žanrų. Siūloma programa skirta įgyvendinti vaikų papildomo ugdymo įstaigose. Kursas apima individualias ir grupines pamokas. Programą sudaro 2 grupės: Jaunesnysis - 2-4 klasės; II mokymo etapas – pagrindinė etapo užduotis – ugdyti mokinius kūrybinei veiklai, įskaitant savarankišką. Kiekvienais metais priimamas kūrybinis planas, pagal kurį grupė keliauja dalyvauti koncertuose, į Valstybinio Sachos cirko pasirodymus. Programos kūrimo grupės mokiniai dalyvauja šventėse, labdaros renginiuose ne tik mokykloje, bet ir vietiniuose, ulusiniuose, respublikiniuose. III mokymo etapas - Pagrindinė etapo užduotis yra kūrybinis darbas. Grupė atsakinga už kūrybinę studijos veiklą. Jie kuria cirko spektaklius, spektaklius, gamina rekvizitus, kostiumus, fonogramas. Vienas iš mokymosi rezultatų kriterijai abiturientų studijoje yra savarankiškas užsiėmimų vedimas parengiamojoje grupėje. KALENDORIUS – TEMINIS PLANAS 1-as mokymo etapas PARENGIMAS Valandų skaičius Įskaitant (h) praktika Akrobatika Pokalbis: „Cirkas ateina iš vaikystės“ "Įranga, draudimas" grupavimas riedėti į priekį Atsukti atgal Kaskados ilgis nuo vietos Kaskados ilgis nuo bėgimo pradžios Trijų taškų stovas Tiltas guli tiltas stovi Pusė špagato Arabiškas ratas Atgal salto brūkštelėjimas flack rondad flick-flac Šlepetė Ronda salto Žongliravimas Vieno kamuoliuko perdavimas iš rankų į rankas Dviejų kamuoliukų metimas vienas į kitą abiem rankomis Žongliravimas dviem kamuoliukais atskirai kaire ir dešine ranka Trijų kamuoliukų metimas abiem rankomis Žongliravimas dviem žiedais atskirai kaire ir dešine ranka Vienos kojos perkėlimas iš rankų į rankas · Kalėdų eglutė. Visuotinis susirinkimas (TB taisyklės, instruktažas) · Visuotinio susirinkimo darbo planas. · Individualūs pokalbiai · Koncertų rodymas; · Pokalbiai su tėvais Susitikimas su alumnais Išėjimas su ikimokyklinio ugdymo įstaigos „Kuolaschaan“ pasirodymais Žiūrėti koncertus (DV), klausytis foninio triukšmo Kultūros ir sporto estafetės Koncertų ir pasirodymų peržiūra, klaidų darbas Gimtadienis (vasario kovo mėn.) KP „Tumul“ pasirodymai · Pasirodymai konkursuose, koncertai kaimo, ulo, respublikos „Mamutas“ ribose Psichologinė pagalba ir mokinių paruošimas varžyboms · Darbas su silpno fizinio aktyvumo mokiniais; Dalyvavimas uluose, zoninėse varžybose · Individualūs pokalbiai Individualus darbas, pokalbis su tėvais Darbas su mažo fizinio aktyvumo mokiniais Dalyvavimas uluose, zoninėse šokių varžybose Kūrybinė akcija su ikimokyklinio ugdymo įstaigos „Kuncheen“ pasirodymais Papildomo ugdymo festivalis „Saasky tammahtar“ Vasaros susitikimas, žygis, gimtadienis Apklausa – anketa „darbo rezultatas“, refleksija, analizė · Konkursas „Sibekki yhya5a“ tarp merginų; Ataskaitinis koncertas „Unkuu tuhulgete“ SĄRAŠAS cirko studija "MICHEER" 2 valandas y.y. Prižiūrėtojas: Su. Tumul 2008 Mokinių sąrašas Pagrindinė grupė: 1. Shelomova Olya 8 klasės studijos vadovė 2. Struchkova Naryya 8 ląstelės pom. Vadovai 3. Ptitsyna Sakhaya 7 ląstelės 4. Popova Aita 6 ląstelės 5. Osipova Julija 6 klasė 6. Pavlova Snezhanna 2 kl 7. Paukštis Uygu 2 klasė 8. Titova Rose 4 kl 9. Makarova Raya 3 klasė 10. Makarova Vika 2 klasė 11. Vlasova veronika 3 kl 12. Kisiliakhova Žanna 2 klasė 13. Maksimova Fenya 3 klasė 14. Grigorieva Musyan 3 kl 15. Struchkova Yana 4 ląstelės 16. Ankštys Maxim 2 ląstelės Parengiamoji grupė: 1. Lukina Angelica 1 kl 2. Kulichkin Zhenya 1 klasė 3. Ankštys Fedya 1 klasė 4. Ptitsyn Grisha 1 klasė 5. Svinobojevo Dygyno 1 klasė 6. Elisejevas Vitya 1 klasė Megino-Kangalo Švietimo skyrius Mayinsky vaikų papildomo ugdymo centras Tumul pagrindinė bendrojo lavinimo mokykla SOCIALINIS PASAS Cirko studija "MICHEER" 2 valandas y.y. Prižiūrėtojas: Su. Tumul 2008 Megino - Kangalos Švietimo skyrius Mayinsky vaikų papildomo ugdymo centras Tumul pagrindinė bendrojo lavinimo mokykla KALBA CIRKO STUDIJA "MICHEER" už 2008/2009 m. y.y. Prižiūrėtojas: Su. Tumul 2008 Naim konkursas Kambario pavadinimas Tumul pagrindinė bendrojo lavinimo mokykla DARBO PLANAS tėvų komitetas cirko studija "MICHEER" Prižiūrėtojas: Su. Tumul 2008 RODCOM NARIAI cirko studija "Michaer" Pirmininkas - Tėvų komiteto darbo planas vardas ketvirtį 1. Visuotinis tėvų susirinkimas Naujos RodCom sudėties rinkimai RodKom pirmininko, narių rinkimai ketvirtį Darbas su mokyklos globėjų taryba Sceninių kostiumų kolektyvinio siuvimo organizavimas. Pagrindiniai aktoriai: Sceninis kostiumas klounadai; Materialinės ir techninės bazės tobulinimas lapkritis gruodis ketvirtį Atviras renginys tėveliams Meninės ir estetinės (kultūrinės programos) „Saaski tammahtar“ konkursas ・Tėvų susirinkimas ketvirtį Apklausos (anketos) atlikimas Reportažas apie cirko studijos „MICHEER“ veiklą. Atviras mikrofonas, tėvų diskusijos Tumul pagrindinė bendrojo lavinimo mokykla MO papildomo išsilavinimo SAUGOS TECHNIKŲ ŽURNALAS cirko studija "MICHEER" Prižiūrėtojas: Su. Tumul 2008 Pagrindinė grupė: FI mokinys I ketvirtis II ketvirtis 3 ketvirtis IV ketvirtis Vyko mokymai: Pasiekimai Respublikinio cirko festivalio „Masontenok“ Jakutske diplomas 2007 m. 2008 m. ulus šokio ir originalaus žanro festivalio „Kere eyge yllygynan“ diplomo laureatas p. Balyktakh 2008 Vidaus konkurso „Saasky tammahtar“ laureatas p. Tumul 2008 m. MR Megino - Kangalassky ulus vadovo stipendija nominacijoje "Šeimos brigados". 2008 m. respublikinio šeimų komandų konkurso „Užimtumo ir poilsio bei poilsio organizavimas vasarą“ nugalėtojas, Pokrovskas. 2008 m. Kultūros ir dvasingumo ministro padėka „Už aktyvų dalyvavimą IV tarptautinių žaidynių AZIJOS VAIKAI kultūros programoje“. 2008 II Tarptautinio vaikų festivalio „MAMONTENOK 2008“, Jakutskas, sertifikatas. 2009 m. Respublikinio cirko meno festivalio „Mamutas“ diplomo laureatas „JUGLING“ žanre Olya Shelomova. 2009 m. respublikinio cirko meno festivalio „Mamutas“ laureatas nominacijoje „GERIAUSIA CIRKO STUDIJA“ 2009 m. Kultūros ir dvasingumo ministro padėka „Už indėlį plėtojant cirko meną Sachos Respublikoje (Jakutija)“ Megino – Kangalassky ulus MOU Tumulskaya pagrindinė bendrojo lavinimo mokykla KALENDORIUS – TEMINIS PLANAS CIRKO STUDIJA "MICHEER" Stažuotojų amžius: 8 -14 metų. Programa skirta 3 metų studijoms. Užsiėmimų skaičius per savaitę – 9 val., per metus – 270 val. cirko studijos vadovas "Michaeris" Su. Tumul 2008 cirko studijos „Michaer“ vadovas Puikus kūno kultūros studentas ir RS(Y) sportas pedagoginio darbo patirtis 35 metai Su. Tumul 2008 GĖLIŲ PASAULIS