Parsisiųsti prezentaciją apie pasaką 12 mėnesių. Pristatymas literatūros pamokai pagal S.Ya.Marshak pjesę-pasaką „Dvylika mėnesių“

Literatūros skaitymo pamoka šia tema:

S. Ya. Marshak, pasakų pjesė

" Dvylika mėnesių"

I. Org. momentas

Pradėkime literatūrinio skaitymo pamoką.

Kas nori kalbėti, turi ištarti...

Pasikalbėsime, ištarsime....

Perskaitykite pamokos temą. Ką tu supranti pamokoje, o ko ne?

II. Parengiamieji darbai

S. Ya. Marshak mes dažniausiai pažįstame kaip poetą. Visi esame susipažinę su tokiais jo kūriniais kaip: „Bagažas“, „Netoli širdies žmogus“

O kokios dar kryptys buvo jo kūrybinėje veikloje, klausykite ir atsakykite! (studento įrašas)

Taigi, jis buvo ir vertėjas, rašytojas, žurnalistas. Marshak išvertė tokias eilutes iš anglų kalbos: „Trys drąsūs gaudytojai“, „Humpty Dumpty“ ....

Kūrinio, prie kurio dirbsime šiandien, žanras yra pasakų pjesė. Kas yra pjesė? Kur galime rasti žodžių, kurių nesuprantame, interpretaciją?

Kas yra pasakos? Kas parašyta pasakose? O kokia pasaka šiandien mūsų laukia?

Šioje pasakoje sutiksime nesuvokiamų prasmės žodžių. Paskaitykime, vadovėlyje, ką jie reiškia? Kaip tokius žodžius galima pavadinti? (pasenusi) Kodėl?

Jeigu tai pjesė, vadinasi, joje turi būti vaidmenys – personažai. Skaityti p.69

Mums reikės meninio skaitymo, o tam turime įsivaizduoti, kokius herojus turime prieš mus: jų charakterį, kalbėjimo manierą ...

Mūsų vaikinai paruošė sceną, iš kurios suprasite pagrindinių spektaklio veikėjų prigimtį.

III. Darbas prie darbo.

Kokią merginą-karalienė įsivaizdavote? Išreikškite savo požiūrį į ją. Kam ji nors truputį rūpi? Kodėl?

Kokį įsakymą davė karalienė? Kaip tai vertinate?

Pasikvieskime du šauklius, kad perskaitytų mums karalienės testamentą! Su. 74-75

O dabar prieš mus dar vienas paveikslas, p.75 mokytoja skaito įžangą.

Prieš mus dabar pasirodys: senutė, jos dukra ir podukra. Kas prisimena, kas yra šie personažai? Pradedame skaityti.

P. 76. Dėl ko ginčijasi senutė ir dukra?

P. 77. Koks buvo podukros gyvenimas pamotės namuose?

Kokią podukra įsivaizdavote? Išreikškite savo nuomonę.

IV. Mini esė.

Parašykite trumpą tekstą, kuriame palyginkite karalienės ir podukros charakterį.

V. Rezultatas. Rašinių, pažymių klausymas. Ar podukra gaus miške putinų? Kas jai padės tai padaryti?

Kuris iš personažų tau patinka? Kodėl? Pamoką norėčiau baigti M. Aligerio žodžiais.

Peržiūra:

Norėdami naudoti pristatymų peržiūrą, susikurkite „Google“ paskyrą (paskyrą) ir prisijunkite:



Mėnesiai bėga vienas po kito ir niekada nesusitinka. Tačiau žmonės sako, kad kalnuotoje Bohemijos šalyje buvo mergina, kuri iš karto matė visus dvylika mėnesių. Kaip tai nutiko? Štai taip. Viename mažame kaime gyveno pikta ir šykštulė moteris su dukra ir podukra. Ji mylėjo dukrą, bet podukra niekaip negalėjo jai patikti. Kad ir ką darytų podukra, viskas negerai, kad ir kaip viskas pasisuks ne ta linkme. Dukra ištisas dienas praleido ant plunksnų lovos ir valgė meduolius, o podukra neturėdavo laiko sėdėti nuo ryto iki vakaro: arba atneša vandens, tada atneša iš miško brūzgynų, tada išskalauja skalbinius upėje, tada ištuština lysves. Sode.




Ji pažinojo žiemos šaltį, vasaros karštį, pavasario vėją ir rudens lietų. Todėl, ko gero, ji kartą turėjo galimybę pamatyti visus dvylika mėnesių iš karto. Buvo žiema. Tai buvo sausio mėnuo. Sniego buvo tiek daug, kad teko jį kastuvu kasti nuo durų, o miške ant kalno medžiai iki juosmens stovėjo sniego pusnyse ir vėjui pučiant negalėjo net siūbuoti. Žmonės sėdėjo namuose ir kūreno krosnis. Tokiu ir tokiu metu vakare piktoji pamotė atidarė duris ir pažiūrėjo, kaip šluoja pūga, o tada grįžusi prie šiltos krosnies tarė podukrai: eik į mišką rinkti putinus. ten. Rytoj tavo sesers gimtadienis













Mergina atsistojo ir nuėjo prie šios šviesos. Skęsta sniego pusnyse, lipa per vėjavartą. „Jei tik, galvoja jis, šviesa neužgęsta! Ir neužgęsta, dega vis ryškiau. Jau jautėsi šiltų dūmų kvapas ir pasigirdo, kaip lauže traška krūmynai. Mergina paspartino žingsnį ir išėjo į proskyną. Taip, užšalo. Šviesa proskynoje, tarsi nuo saulės. Viduryje proskynos dega didelė ugnis, beveik pasiekianti patį dangų. O aplink laužą sėdi žmonės, kurie arčiau ugnies, kurie toli. Jie sėdi ir tyliai kalbasi. Mergina žiūri į juos ir galvoja: kas jie tokie? Atrodo, kad jie nepanašūs į medžiotojus, juo labiau į medkirčius: jie tokie protingi, kai kurie sidabro, kiti aukso, kiti žalio aksomo. Ji pradėjo skaičiuoti, suskaičiavo dvylika: trys seni, trys pagyvenę, trys jauni, o paskutiniai trys buvo dar berniukai. Jaunimas sėdi prie ugnies, o senukai – per atstumą. Ir staiga vienas senukas, aukščiausias, barzdotas, antakiais, atsisuko ir pažvelgė į tą pusę, kur stovėjo mergina. Ji išsigando, norėjo bėgti, bet jau buvo per vėlu. Senis jos garsiai klausia: iš kur tu atsiradai, ko tau čia reikia?


Mergina parodė jam savo tuščią krepšį ir pasakė: Man reikia užpildyti šį krepšį snieguolėmis. Senolis nusijuokė: ar sausį snieguolės? Oho, ką tu galvoji! Aš nesugalvojau, atsako mergina, bet pamotė mane čia atsiuntė snieguolėms ir neliepė grįžti namo su tuščiu krepšiu. Tada visi dvylika pažvelgė į ją ir pradėjo kalbėtis tarpusavyje. Mergina stovi, klauso, bet nesupranta žodžių, lyg ne žmonės kalba, o triukšmauja medžiai. Jie kalbėjo, kalbėjo ir tylėjo.


O aukštas senis vėl atsigręžė ir paklausė: ką darysi, jei putinų nerasi? Juk prieš kovo mėnesį jie nepasižiūrės. Liksiu miške, sako mergina. Lauksiu kovo mėnesio. Man geriau miške sušalti, nei grįžti namo be putinų.




Senis paglostė savo ilgą barzdą ir pasakė: Aš pasiduočiau, bet Martas neateis anksčiau nei vasario. Gerai, niurzgėjo kitas senukas, visas gauruotas, išsišiepusia barzda. Pasiduok, nesiginčysiu! Visi ją gerai pažįstame: arba sutiksi prie duobės su kibirais, arba miške su ryšuliu malkų. Visi mėnesiai turi savo. Turime jai padėti. Na, laikykis, – pasakė Sausis. Jis ledo lazda daužė žemę ir kalbėjo: Netrūkk, šalnos, Rezervuotame miške, Prie pušies, prie beržo Negraužk žievės! Užteks jūsų varnų Sušalkite, Žmonių buveinė Atvėsinkite!




Bakstelėjo lazdele, papurtė barzdą ir zvimbė: Vėjai, audros, uraganai, Pūskite iš visų jėgų! Sūkurys, pūgos ir pūgos, žaisk naktį! Pūsk garsiai debesyse, Vėjas virš žemės. Tegul balta gyvatė laksto laukuose! Vos jam tai pasakius, šakose ūžtelėjo audringas šlapias vėjas. Sukiojosi snaigės, per žemę veržėsi balti viesulai.O Vasaris atidavė savo ledo lazdą jaunesniajam broliui ir pasakė: Dabar tavo eilė, broli Martai. Jaunesnysis brolis paėmė lazdą ir trenkėsi į žemę.



Mergina atrodo, o tai jau ne personalas. Tai didelė šaka, visa padengta pumpurais. Martas šyptelėjo ir dainavo garsiai, visu berniokišku balsu: Bėk, upeliai, Skleisk, balos, Išeik, skruzdėlės, Po žiemos šalčio! Meška prasiskverbia per miško negyvas miškas. Paukščiai pradėjo giedoti giesmes, Ir putinas pražydo. Mergina net išskėtė rankas. Kur dingo dideli dreifai? Kur ledo varvekliai, kabėję ant kiekvienos šakos!


Jai po kojomis yra minkšta pavasario žemė. Aplink varva, teka, murma. Pumpurai ant šakų išsipūtę, o iš po tamsios žievelės jau dygsta pirmieji žali lapeliai. Mergina atrodo ir nemato pakankamai. Už ką tu stovi? Martas jai sako. Paskubėk, mano broliai davė mums tik vieną valandą. Mergina pabudo ir nubėgo į tankmę ieškoti putinų. Ir jie yra nematomi! Po krūmais ir po akmenimis, ant kauburių ir po nelygumais kur tik pažvelgsi. Ji pasiėmė pilną pintinę, pilną prijuostę ir greitai grįžo į proskyną, kur degė ugnis, kur sėdėjo dvylika brolių. O ugnies jau nėra, brolių... Švyčioje šviesu, bet ne kaip anksčiau. Šviesa ne nuo ugnies, o iš pilnaties, pakilusios virš miško. Mergina apgailestavo, kad nėra kam padėkoti, ir laimėjo namo. Ir mėnuo plaukė paskui ją.


Nejausdama po savimi kojų, nubėgo prie savo durų ir vos įėjus į namus už langų vėl ūžė žiemos pūga, o debesyse pasislėpė mėnulis. Na ką, paklausė jos pamotė ir sesuo, ar jau grįžai namo? Kur snieguolės? Mergina neatsiliepė, tik iš prijuostės ant suoliuko pripylė putinų ir šalia pasidėjo krepšelį. Pamotė ir sesuo aiktelėjo: Bet iš kur tu jas gavai? Mergina jiems viską papasakojo, kaip buvo. Jie abu klauso ir kraipo galvas, tiki ir netiki. Sunku patikėti, bet ant suoliuko visa puokštė putinų, šviežių, mėlynų. Taigi kovo mėnesį nuo jų pučiasi!




Taip, aš nieko daugiau neprašiau. Tai kvaila, taip kvaila! sesuo sako. Vieną kartą susitikau su visais dvylika mėnesių, bet nieko neprašiau, išskyrus snieguoles! Na, jei aš būčiau tavo vietoje, žinočiau, ko paklausti. Viename obuoliai ir saldžios kriaušės, kitame prinokusios braškės, trečiame – baltieji grybai, ketvirtame – švieži agurkai! Gudruolė! pamotė sako. Žiemą braškėms ir kriaušėms kainos nėra. Parduotume ir kiek pinigų gautume! Ir šitas kvailys vilko snieguoles! Apsirenk, dukryte, šiltai ir eik į proskyną. Jie tavęs nepraleis, nors jų yra dvylika, o tu vienas. Kur jie yra! – atsako dukra ir ji susikiša rankas į rankoves, ant galvos – skara. Motina šaukia paskui ją: užsimaukite kumštines, užsisekite kailinius! O dukra jau prie durų. Bėk į mišką!


Paskubomis seka sesers pėdomis. „Jis galvoja, būtų greičiau patekti į proskyną! Miškas storėja, tamsėja. Sniego pusnys vis aukščiau ir aukščiau, stovi kaip vėjovartos siena. „O, pamotės dukra galvoja, o kodėl aš išėjau į mišką! Dabar gulėčiau namuose šiltoje lovoje, o dabar eik šalti! Vis tiek čia pasiklysi!" Ir kai tik ji tai pagalvojo, ji tolumoje pamatė šviesą, tarsi žvaigždutė šakose būtų susipainiojusi. Ji nuėjo prie ugnies. Ji ėjo, ėjo ir išėjo į proskyną. Plyno viduryje dega didelis laužas, o aplink laužą sėdi dvylika brolių, dvylikos mėnesių amžiaus. Jie sėdi ir tyliai kalbasi. Pamotės dukra priėjo prie pačios ugnies, nesilenkė, draugiško žodžio nepasakė, o išsirinko vietą, kur šilčiau, ir pradėjo šildytis. Broliai-mėnesiai nutilo. Miške pasidarė tylu. Ir staiga sausis, mėnuo, smogė žemei savo darbuotojais. Kas tu esi? klausia. Iš kur jis atsirado? Iš namų atsako pamotės dukra. Šiandien davei mano seseriai visą krepšį putinų. Taigi aš pasekiau jos pėdomis. Mes pažįstame tavo seserį, sako sausio mėnuo, bet tavęs net nematėme. Kodėl mus apskundėte?



Dėl dovanų. Tegul birželis, mėnuo, supila braškes į mano krepšelį, bet didesnę. O liepa – šviežių agurkų ir baltųjų grybų mėnuo, o rugpjūčio mėnuo – obuolių ir saldžių kriaušių. O rugsėjis – prinokusių riešutų mėnuo. O spalis... Palaukite, sako sausio mėnuo. Vasara neateina anksčiau pavasario, o pavasaris neateina anksčiau nei žiemos. Toli nuo birželio mėn. Dabar esu miško šeimininkas, čia karaliaus trisdešimt vieną dieną. Žiūrėk, koks piktas! pamotės dukra sako. Taip, aš neatėjau pas tave ir atėjau iš tavęs, išskyrus sniegą ir šerkšną, tu nieko negali laukti. Man reikia vasaros mėnesių. Sausio mėnuo susiraukė. Ieškokite vasaros žiemą! Jis kalba. Jis mostelėjo plačia rankove, ir miške nuo žemės iki dangaus pakilo sniego audra, apdengusi ir medžius, ir proskyną, ant kurios sėdėjo broliai mėnesiai. Už sniego net ugnies nesimatė, o tik girdėjosi, kad kažkur švilpia, traška, liepsnoja ugnis.


Pamotės dukra išsigando. Nustok tai daryti! rėkia. Užteks! Taip, kur tai yra! Aplink ją sukasi pūga, akis apakdama, dvasią perimdama. Ji įkrito į sniego gniūžtę ir apdengė sniegu. O pamotė laukė, laukė dukros, žiūrėjo pro langą, išbėgo pro duris, jos nebėra, ir daugiau nieko. Ji šiltai apsivyniojo ir nuėjo į mišką. Ar tikrai galite rasti ką nors tankmėje tokioje sniego audringoje ir tamsoje! Ėjo, ėjo, ieškojo, ieškojo, kol pati sušalo. Taip jiedu liko miške laukti vasaros. O podukra ilgai gyveno pasaulyje, užaugo didelė, ištekėjo ir augino vaikus



Ir ji, sako, turėjo sodą prie namo ir tokį nuostabų, kokio pasaulis dar nebuvo matęs. Anksčiau nei visi kiti šiame sode žydėjo gėlės, sunoko uogos, pasipylė obuoliai ir kriaušės. Per karščius ten buvo vėsu, per pūgą – tylu. Pas šią šeimininkę aplankykite visus dvylika mėnesių iš karto! sakė žmonės. Kas žino, gal taip ir buvo

Norėdami naudoti pristatymų peržiūrą, susikurkite „Google“ paskyrą (paskyrą) ir prisijunkite: https://accounts.google.com


Skaidrių antraštės:

S. Ya. Marshak „12 mėnesių“

Vasaris – kreivi keliai. Kovas su vandeniu, balandis su žole. Balandžio mėnesį žemė miršta. Gegužė šalta – javų metai. Kovo mėnesį – ieškokite putinų. Vasaris gausus sniego, balandis – vandens. Tėvas Augustas linksmina valstietį rūpesčiu ir darbu. Sausis yra tolimas pavasario pranašas.

Rugsėjo mėnesio žvejai džiaugiasi. Spalio mėnesį paukščiai atsisveikina su tėvyne. Spalis nešvarus – jis nemėgsta nei ratų, nei bėgikų. Lapkritį kieme septyni orai: sėja, pučia, traiško, maišo, riaumoja, lieja ir šluoja iš apačios. Lapkritis yra paskutinis gyvojo vandens mėnuo.

Samuil Yakovlevich Marshak Aš prisimenu gerą pasaką iš vaikystės, noriu, kad jūs taip pat prisimintumėte pasaką. Tegul šliaužia iki pat širdies Ir gims gerumo sėkla Prisimenu gerą pasaką iš vaikystės, noriu, kad ir tu prisimintum pasaką. Tegul šliaužia iki pat širdies Ir gims gerumo sėkla Prisimenu gerą pasaką iš vaikystės, noriu, kad ir tu prisimintum pasaką. Tegul sėlina iki pat širdies Ir gims gerumo sėkla

PIECES - darbas teatro spektakliui Samuil Yakovlevich Marshak

Paaiškinkite: LĖŠĖ – PAMOTE – NESIPYKTI – KARŪNA – KAS YRA Šlapimas – Teismo palyda – Heraldas

Pasirinkti sinonimus: COLD - COOL - FULL - Castle-Law-


Tema: metodiniai pokyčiai, pristatymai ir pastabos

Integruota pamoka rusų kalbos ir literatūrinio skaitymo NEKIEKČIAMŲ BALSŲ RAŠYBA ŽODŽIO ŠAKNĖJE naudojant S.Ya pasakos tekstą. Marshak "Dvylika mėnesių"

Ši integruota pamoka leidžia įtvirtinti vieną „klastingiausių“ rusų kalbos temų „Nekirčiuoti balsiai žodžio šaknyje“. Išmokyti jaunesnius mokinius atidžiai perskaityti tekstą, pamatyti ...

Projektas Teatrinė kelionė S.Ya.Marshako pjesės „Dvylika mėnesių“ puslapiais

Projektas apima kultūrinių santykių paieškas kūrinyje prie S. Marshako pjesės „Dvylika mėnesių“...

Nuotraukų medžiaga literatūrinio skaitymo pamokai: „S.Ya. Marshak“ 12 mėnesių“.

[[("type":"media","view_mode":"media_large","fid":"3702827","atributai":("alt":"","klasė":"medijos vaizdas"," stilius":"plotis: 48px; aukštis: 47px;"))]]Pristatymas yra foto medžiaga le...

Pasaka „Dvylika mėnesių“ – vienas įtaigiausių vaikų literatūros klasiko Samuilo Maršako kūrinių.

  • 3. Pagal vieną iš versijų apie siužeto kilmę, istorija buvo graikų liaudies pasakos autoriaus transkripcija, nors Maršako apsakyme veiksmas yra Bohemija. Čekija vyksta ne Graikijoje, o Bohemijoje (Vakarų Bohemijoje) XVIII-XIX amžių sandūroje.
  • 4. Pagal labiau tikėtiną versiją – Samuil Marshak šią istoriją pasiskolino iš garsios čekų rašytojos Bozenos Nemcovos. Jos „Dvylika mėnesių“ Rusijoje žinojo N. Leskovo vertimas.
  • 5. Maršakas pasakė: "... Apie pirmąją "Dvylika mėnesių" prozinę versiją galiu pasakyti, kad kai rašiau pasaką" 12 mėnesių "prozoje, Nemcovos pasakos dar nežinojau, bet tik seniai išgirdau Čekijos ar Bohemijos legenda apie dvylika mėnesių kažkieno perduotą žodžiu.Tik vėliau sužinojau apie Nemcovos pasakos egzistavimą.
  • 6. Tačiau rašytojas pridėjo daug savo, todėl ši pasakiška istorija suspindo naujomis spalvomis, įdomiomis detalėmis ir detalėmis, privertė skaitytojus ir žiūrovus susimąstyti apie rimtas problemas, kurios vis dar skamba itin moderniai. S. Marshak savo pjesėje panaudojo menines detales.
  • 7. Palyginkime šias dvi pasakas.Božena Nemcova Samuil Marshak1. - Eik pas mane, Moruška, eik 1. Dukra. Na, pailsėjęs, sušilęs? atvesk mane nuo kalno (iš miško) Tau reikia bėgti kitur. žibuoklių puokštė; Aš juos padovanosiu savo podukrai. Kur tai, toli? diržą ir aš juos pauostysiu, - Senutė. Ne taip arti, ir taip ji šaukė seseriai. netoli.- O Dieve, mano brangioji sesuo, ta Dukra. Miške! ar tai tau atėjo į galvą? Niekada nebuvau podukra. Miške? Kam? Niekada negirdėjau apie brūzgynus, todėl atsivežiau daug, kad auginčiau, užtenka savaitei. sniego žibuoklės! Dukra ją patikino. Taip, ne nelaimingai merginai. krūmynai ir snieguolėms! Podukra (juokiasi). Išskyrus galbūt už putinų – tokioje pūgoje! Ir aš ne iš karto supratau, kad tu juokauji. Aš išsigandau. Šiandien bedugnė nestebina – taip
  • 8. Bozena Nemcova Samuil Marshak2. Pasakoje pagrindinis veikėjas yra 2. Visoje pasakoje autoriaus vardas yra Moruša. vadina pagrindinį veikėją – Stepdchericą.3. Pamotė ir sesuo pačios išsiunčia Morušą į mišką. 3. Naujo personažo pasirodymas – Ir ne vieną kartą. Pirmiausia – karalienei, kuri išduoda užsakymą su žibuoklių, uogų, o paskui – apie putinus. raudoniems obuoliams. 4 Abu greitai apsirengia, ginčijosi.4. Dangus dreba, žemėje Paskubėjo! Šuns kailis – audra, žmogaus nesimato. Paklausė ryte! laukė jų su pusryčiais, laukė su vakariene, bet dukra nelaukė. Tu šuniškas tiesiog akis į akį! Helena, be pamotės. Abu loja kaip šuo! sielvartas sustingo. Liko gera sena moteris. Tu esi šuo! Moruša ir trobelė, ir karvė, ir gabalas Jų balsai pamažu virsta laukais, buvo ir šeimininkas, ir lojimas, ir abiem apsivilkus buvo gera ramiai gyventi. kailinius, virsta šunimis. Senutė - lygiai juoda su
  • Meninė detalė – tai detalė, kuriai autorius suteikė reikšmingą semantinį krūvį, yra viena iš priemonių kuriant ar atskleidžiant Snieguolės įvaizdį – pasakoje jos naudojamos kaip kaklaraištis. Keturiolikmetė karalienė išleidžia įsakymą: žada didelį atlygį tam, kuris į rūmus atneš pintinę putinų.
  • 10. Žiedas.
  • 11. Įvedęs į spektaklį pasakojimą apie mažąją karalienę ir jos aplinką, poetas pasakai suteikė ryškų socialinį koloritą, aiškiau nubrėžė dykinėjimo ir sunkaus darbo konfliktą, pjesė-pasaka glaudžiai susijusi su tautosaka. Maršake, kaip ir liaudies pasakose, mėgstami herojai nebijo darbo, net ir sunkiausio; darbe atsiskleidžia puikios jų žmogiškosios savybės.
  • 12. Pagal geriausias liaudies tradicijas nupieštas pagrindinės pjesės veikėjos Podukras įvaizdis. Neatsitiktinai susitikimas karalienės ir podukros miške baigiasi visišku šios vargšės darbščios merginos triumfu. Jai aktyviai padeda pati gamta.Marshakas įgyja išskirtinių įgūdžių individualizuoti veikėjų kalbą. Taigi Podukros kalboje jaučiamas liaudiškas poetinis pagrindas savo melodingumu, melodingumu.
  • 13. Pamotė ir jos dukra spektaklyje veikia kaip blogio, nežmoniškumo nešėjos.Godrumas, noras pasipelnyti kitų sąskaita, veidmainystė, niekšybė – šios savybės poetą paverčia satyrinio įvaizdžio subjektu. Jis sąmoningai perdeda šias charakterio savybes, priveda jas iki absurdo, taip sukeldamas jaunam žiūrovui pasibjaurėjimą šiais herojais, norą kovoti su viskuo, kas menkina žmogų.
  • 14. Ne tokia nekenksminga ir kaprizinga, ekscentriška Karalienė. Ji įpratusi tvarkyti žmonių likimus, įsakinėti, įsakinėti. Poetas parodo šio personažo kompleksiškumą: jame sugyvena protas, gebėjimas giliai jausti, suprasti žmones – su pykčiu, slaptumu, nežmoniškumu. Sugadinta visuotinio garbinimo ir blogo auklėjimo, karalienė pirmiausia susimąsto apie savo elgesį, kai susiduria su podukra ir senu kariu. Šis veikėjas turi didelės auklėjamosios galios užtaisą: daugelis vaikų kai kuriuose karalienės veiksmuose atpažino savo, o jos troškime pavergti visą pasaulį – norą pajungti artimuosius ir draugus savo užgaidoms.
  • 15. 1956 metais Sojuzmultfilm studijoje (Maskva) buvo išleistas to paties pavadinimo animacinis filmas, papildęs klasikinės sovietinės animacijos kolekciją.