Abortas

Kitas sakinio sintaksinis analizavimas. Sakinio analizavimas

Sakinyje pateikiama informacija, apie ją klausiama arba nurodoma imtis veiksmų. Dažniausiai jis turi pagrindą ir jį apibūdinančius antrinius narius. Norint įsisavinti ar atnaujinti temos atmintį, naudinga išstudijuoti sakinio gramatinės analizės rusų kalba pavyzdžius.

Gramatinis sakinio analizės pagrindas

Pagrindas yra gana logiškas taikant. Jį sudaro subjektas, tiesiogiai įvardijantis daiktą ar reiškinį, ir predikatas – veiksmas, atliktas arba nukreiptas į objektą.

Dalykas visada vartojamas pradine forma (vardininkas), bet gali būti ne tik daiktavardis. Tai gali būti:

skaitmuo – nurodyti kiekį, rinkinį, numerį (eilėje buvo trys; keturi buvo jo geriausias įvertinimas);
Asmeninis ivardis (jis tyliai ėjo koridoriumi; mes išėjome iš klasės);
neapibrėžtas įvardis (kažkas sėdėjo kambaryje; kažkas man trukdė);
neigiamas įvardis (niekas negalėjo jų sustabdyti);
būdvardis daiktavardžio reikšme (atsakingą asmenį paskyrė vadovybė; budėtojas laikė tvarką).

Gramatinėje sakinio analizėje įprasta dalyką paryškinti pabraukimu, o tarinį – dvigubu pabraukimu.

Predikatas dažniausiai yra veiksmažodis, tačiau turi keletą tipų:

paprastas veiksmažodis, išreiškiamas veiksmažodžiu bet kokia nuotaika (šuo nubėgo alėja; mokinys keliasi anksti);
sudėtinis veiksmažodis, susideda iš pagalbinio veiksmažodžio (modalinio žodžio) ir infinityvo (ji pradėjo bėgti ryte; turiu eiti į darbą);
sudėtinis vardininkas, turintis jungiamąjį veiksmažodį (dažniausiai – būti) ir vardinę dalį (studentas tapo studentu; duona yra pagrindinis jų maistas; tris kartus du yra šeši(žodis „valia“ praleistas);

Pasiūlymo išsamumas

Remiantis pagrindo sudėtimi, sakiniai yra dviejų dalių, kuriuose yra abu pagrindiniai nariai arba vienas yra numanomas (neužbaigtas) (Atėjo naktis; kur jis(praleista "yra") ?) , ir vienos dalies. Pastarieji yra:

neabejotinai asmeninis, kuriame iš veiksmažodžio veido aišku, apie ką kalbama (Aš darau viską, ką galiu(I); Eime pasivaikščioti(mes));
neapibrėžtas asmeninis, išreikštas būtojo laiko veiksmažodžiu daugiskaita (aukštas apačioje kėlė triukšmą; kažkur tolumoje jie dainavo);
apibendrintas-asmeninis, priskiriantis veiksmą kiekvienam (dažnai randamas patarlėse ir posakiuose) (jei nori suvalgyti žuvį, reikia lipti į vandenį; eini pasigrožėti vaizdu);
beasmenis, nereiškiantis jokio objekto (temo; labai gailėjosi; kambaryje buvo šalta).

Antraeilis, bet ne mažiau svarbus

Norint pateikti išsamią informaciją, objektas ir veiksmas palaikomi trečiųjų šalių žodžiais ir konstrukcijomis. Jie yra:

Atliekant gramatinę sakinio analizę, reikia atsižvelgti ir į juos. Jei yra nepilnamečių narių, pasiūlymas laikomas plačiai paplitusiu, atitinkamai, be jų – nedažnas.

Sudėtingi sakiniai – visai nesunku

Įvairūs papildinių komponentai papildo pasiūlymą padidindami informacijos kiekį. Jie yra įterpti tarp pagrindinio ir antrinio narių, bet jau yra apibrėžti kaip atskira dalis, kuri eina kaip atskira pastraipa gramatinėje sakinio analizėje. Šiuos komponentus galima pašalinti arba pakeisti neprarandant teksto prasmės. Tarp jų:

atskiri apibrėžimai, taikomi objekto nariui (apibūdinti savybę, išsiskirti kaip apibrėžimas), yra dalyvaujamosios frazės (virdulys, šildantis ant krosnies, smarkiai sušvilpė; kelias vedė į miške stovintį namą);
pavienės aplinkybės (paryškintos kaip aplinkybė) yra prieveiksminės frazės (jis bėgo, klimpdamas už akmenų; žiūrėdamas atsargiai, šuo ištiesė leteną);
vienarūšiai sakinio nariai – atlieka tą pačią funkciją ir visada užduoda tą patį klausimą (buvo išsibarstę ant grindų(ką?) knygos, sąsiuviniai, užrašai(homogeniškas dalykas); mes tik savaitgaliais(ką jie darė?) miegoti ir vaikščioti(homogeninis predikatas); jis pažiūrėjo(kam?) mama ir sesuo(homogeniškas priedas));
adresas kam nors, kuris visada atskiriamas kableliu ir yra nepriklausomas sakinio narys (mano sūnau, pasielgei teisingai; tu, Andrejau, neteisingai mane supratai);
įžanginiai žodžiai (tikriausiai, galbūt, pagaliau ir pan.) (Turbūt susijaudinau; rytoj greičiausiai bus karšta).

Kaip atlikti gramatinę sakinio analizę, atsižvelgiant į visus komponentus?

Analizavimui sukurtas aiškus algoritmas, kuris nesukelia sunkumų, jei žinote visas aukščiau nurodytas sakinio konstrukcijas ir komponentus. Tarp jų išsiskiria paprasti ir sudėtingi – jų analizės tvarka šiek tiek skiriasi. Toliau pateikiama gramatinė sakinių analizė su pavyzdžiais atskiriems atvejams.

Paprastas sakinys

Rudens pradžioje, padengtos auksiniu kilimu, miesto alėjos įnoringai mirga.

1. Apibrėžkite pagrindinius narius. Pagrindas turėtų būti vienas, kaip šiame pavyzdyje: alėjos- tema, mirgėjimas- predikatas.

2. Pasirinkti nepilnamečius narius: (kada?) rudens pradžioje- aplinkybė (kas?) padengtas auksiniu kilimu- atskiras apibrėžimas, (kaip?) įnoringai- aplinkybė (kas?) miesto- apibrėžimas.

3. Apibrėžkite kalbos dalis:

Daiktavardžio pradžioje. rudens n. , padengtas su auksinis adj. kilimas n. , keistai perpildymas miesto adj. alėjos n.

4. Apibūdinkite ženklus:

teiginio tikslas (pasakojimas, paskata, klausiamasis);
intonacija (šaukiamoji, nešaukiamoji);
pagrindu (dviejų dalių, vienos dalies - nurodykite, kuri);
užbaigtumas (užbaigtas, neišsamus)
pagal antrinių (dažnų, nedažnų) buvimą;
sudėtinga (jei taip, tai kuo) ar nesudėtinga;

Šio bruožas yra nešaukiamasis, dviejų dalių, išsamus, plačiai paplitęs, sudėtingas atskiru apibrėžimu.

Taip atrodo visa gramatinė sakinio analizė.

Sunkus sakinys

Kadangi sudėtingas sakinys apima du ar daugiau paprastų sakinių, gana logiška juos analizuoti atskirai, tačiau analizės algoritmas vis tiek skiriasi. Gramatinė sakinio analizė rusų kalba yra dviprasmiška. Sudėtiniai sakiniai, susiję su paprastais sakiniais, yra šie:

Sudėtinio sakinio analizavimo pavyzdys

Šeimoje, nepaisant amžiaus, visi buvo labai užsiėmę, tačiau savaitgaliais visi susirinkdavo prie vieno didelio stalo.

Visos bazės yra paryškintos. Sudėtingame sakinyje jų yra keletas: kiekviena- tema, buvau užsiėmęs- sudėtinis vardinis predikatas; visi- tema, eidavo- predikatas.
Apibrėžkite kalbos dalis.

Pr.šeimoje daiktavardis. , nepaisant nuo pr.amžiaus n. , kiekviena yra vieta. buvo ch. labai nars. užimta programa. , nosis. savaitgalio adj. visa vieta. ketino už pr. didelis adj. stalo su sch.

Sužinokite, ar yra aljansas. Čia – „bet“. Taigi pasiūlymas yra susijęs.
Paprastų padėtimi galima apibūdinti, jei yra sąjunga (2 dalis). Šis pavyzdys yra sudėtinis sakinys, jame paprastieji yra lygiaverčiai (tai yra, jei norite, galite padalyti į du nepriklausomus sakinius). Nesant sąjungai šis punktas nenurodomas.
Padarykite bendrą aprašymą: pasakojimas, nešauktukas, sudėtingas, giminingas, sudėtinis.
Išardykite paprastą vidų atskirai:

šeimoje, nepaisant amžiaus, visi buvo labai užsiėmę (pasakojimas, nešauktukas, paprastas, dviejų dalių, pilnas, bendras, sudėtingas atskiru „nepriklausomai nuo amžiaus“ apibrėžimo)
savaitgaliais visi rinkdavosi prie didelio stalo

Sudėtingas sakinys

Algoritmas bus panašus, tik nurodant pavaldią sąjungą. Tai taip pat yra kompozicijos dalis. Taip pat reikia pabrėžti pagrindinį dalyką ir išsiaiškinti, kaip prie jo „pririšami“ šalutiniai sakiniai (skliausteliai).

Tai savotiškas pateikimas, o ne privalomas punktas, tačiau į jį taip pat dažnai atsižvelgiama.

Svarbiausia atsiminti, kad gramatinė ir sintaksinė analizė yra sinonimai. Vieno iš žodžių susitikimas užduotyje neturėtų gąsdinti, nes tema yra gana bendra ir greitai įsisavinama. Užsieniečiams sunku dėl didelio kintamumo, bet tuo rusų kalba yra graži.

Prisiminti:

Pasiūlymo narys

Nurodo/rodo

Atsako į klausimus

pabrėžė

Tema

pagrindiniai pasiūlymo nariai

apie ką ar apie ką sakinys

PSO? ką?

Predikatas

įvardija, ką objektas veikia, jo būseną, kas tai yra

ką jis daro? ką tu darei? ka darys? ką?

Apibrėžimas

nepilnamečiai bausmės nariai

objekto atributas

kuri? kuri? kuri? kuri? kieno? kieno?

Papildymas

koks objektas ar reiškinys yra nukreiptas veiksmas

kam? ką? kam? ką? kam? ką? pagal ką? kaip? apie ką? apie ką?

Aplinkybė

kaip atliekamas veiksmas, kada veiksmas atliekamas, kur veiksmas atliekamas, dėl kokios priežasties veiksmas atliekamas, kokiu tikslu veiksmas atliekamas

kur? kur? kada? kur? kodėl? kodėl? Ir kaip?

Išrašykite pasiūlymą.

Daryk taip : NUO aukštas kalnai bėgo įgarsino upeliai.

1. Pasiūlymo pagrindas:

pasiūlyme nurodoma upeliai, Vadinasi, upeliai - yra tema

bėgo, Vadinasi, bėgo - yra predikatas.

2. Pasiūlyme yra nepilnamečių narių.

Užduodu klausimą iš temos:

upeliai kokio tipo?- įgarsino yra apibrėžimas.

Užduodu klausimą iš predikato:

bėgo kur? - iš kalnų yra vietos aplinkybė.

iš kalnų ką? - aukštas yra apibrėžimas.

39. Sakinio analizavimo schema (sintaksinė analizė).

I. Sakinio tipas pagal teiginio paskirtį.

II. Sakinio tipas pagal intonaciją.

III. Sakinio pagrindas (dalykas ir tarinys).

IV. Pasiūlymo tipas pagal antrinių narių buvimą.

V. Antriniai pasiūlymo nariai.

Išrašykite pasiūlymą.

Daryk taip : NUO aukštas kalnai bėgo įgarsinoupeliai. (Pasakojimas, nešaukiamas, apytikslis.)

Šis pasiūlymas

I. Pasakojimas.

II. Nešauktukas.

III Pasiūlymo pagrindas:

pasiūlyme nurodoma upeliai, Vadinasi, upeliai - yra tema

sakoma, kad upeliai bėgo, Vadinasi, bėgo - yra predikatas.

IV. Sakinyje yra nepilnamečių narių, todėl jis yra įprastas.

V. Užduodu klausimą iš temos:

upeliai kokio tipo?- įgarsino yra apibrėžimas.

Užduodu klausimą iš predikato:

bėgo kur? - iš kalnų yra vietos aplinkybė.

Užduodu klausimą antriniams pasiūlymo nariams:

Iš kalnų ką? - aukštas yra apibrėžimas.

Prisiminti:

III. Skyrybos ženklai

40. Skyrybos ženklai sakinio pabaigoje (.?!).

Teisingai parašykite sakinį. Sugalvokite savo arba vadovėlyje raskite sakinį su tuo pačiu ženklu. Pabraukite skyrybos ženklą.

Daryk taip : Šlovė mūsų Tėvynei ! Šlovė darbui !

41. Vienarūšiai pasiūlymo nariai.

Išrašykite pasiūlymą. Padėkite ženklus teisingai. Pabraukite vienarūšes sakinio dalis. Nubraižykite pasiūlymo kontūrą.

Daryk taip : Rooks, starkiai ir lervos pabėgo į šiltus kraštus. (Oi, oi ir oi)

Vienarūšių narių skyrybos ženklai:

O taip (=ir) Oi

O taip (= bet) Oi

ir oi, oi, oi ir oi

arba O, arba O, arba O, arba O

O ir oi, oi ir oi

42. Sudėtingas sakinys.

Parašykite teisingą sakinį. Pabrėžkite gramatikos pagrindus. Nubraižykite diagramas.

Daryk taip:

ramybės būsenos žuvis po vandeniu, ilsintis šamasžilaplaukė.

[ ], [ ].

43. Pasiūlymai su tiesiogine kalba.

Parašykite teisingą sakinį. Padarykite diagramą.

Daryk taip :

1) Olegas nuramino mamą: „Viskas bus gerai“.

2) Jis sušuko: "Pirmyn, vaikinai!"

3) Jis paklausė: "Iš kur tu, berniuk?"

4) „Aš tavęs neišduosiu“, – pažadėjo Ivanas.

5) "Ugnis!" - sušuko Tanya.

6) "Kas tai buvo?" – paklausė Olya.

7) „Aš esu gydytojas“, – sakė jis, – „šiandien aš budiu“.

"P, - a, - p."

8) „Mūsų buvimas būtinas“, – užbaigė Petrovas.– Išvykimas ryte.

"P, - a. - P."

9) „Kodėl penkerių?“ – paklausė brolis. „Labai anksti“.

"P? - a. - P."

10) "Na, puiku! - sušuko Anė. - Eikime kartu."

"P! - a. - P."

11) "Jis yra iš mūsų grupės, - pasakė Ivanas. - Sėskis, Petrai!"

"P, - a. - P!"

MOKYTOJAMS IR TĖVAI

„Atmintinė apie darbų atlikimą dėl klaidų rusų kalba“ susideda iš trijų skyrių: „Rašybos taisyklės“, „Išanalizavimo tipai“, „Skyrybos ženklai“.

Pirmoje ir trečioje dalyse pateikiamos instrukcijos, kokias operacijas ir kokia seka turi atlikti mokiniai dirbant su klaidomis. Kad mokinys atmintinėje greitai ir lengvai rastų reikiamą rašybą, kiekviena taisyklė turi savo eilės numerį.

Siūlome dirbti prie atmintinės taip. Tradiciniam klaidų žymėjimui paraštėse priskirkite atmintinėje įrašytos rašybos numerį. Atlikę patikrintą darbą, praleiskite dvi eilutes ir nurodykite šiuos skaičius kitose eilutėse.

Mokinys, gavęs sąsiuvinį, privalo atlikti klaidų darbą griežtai pagal atmintinę. Mokytojas tikrina ir vertina kiekvieną darbą, atsižvelgdamas į taisymo teisingumą ir tikslumą.

Pvz.: lauke stiprus šaltukas – laukuose mokinys mato | Nr. 20. Jis atsiverčia atmintinių knygą ir perskaito darbo algoritmą:

№20 Moreau h– moro hs.

Taigi, pagrindiniai studentų savarankiško darbo su klaidomis tipai yra šie:

Savarankiškas klaidų taisymas (tuomet galite pasiūlyti savęs paiešką);

Savarankiškas žodžių, kuriuose padaryta klaida, rašymas;

Testo žodžių parinkimas;

Taisyklių kartojimas.

Atsižvelgdami į tęstinumo tarp pradinio ir vidurinio ugdymo pakopų poreikį, rengdami trečiąjį skyrių „Analizės rūšys“ (morfeminė, fonetinė, morfologinė, sintaksinė), rėmėmės vadovėliu, skirtu ugdymo įstaigų 5 klasei, autoriai T.A. Ladyzhenskaya, M.T. Baranovas, L.A. Trostencova ir kt.

„Priminimas apie klaidų atlikimą rusų kalba“ gali būti naudojamas atliekant ugdomąjį darbą pagal bet kurią pradinės mokyklos programą, tiek atliekant grupinį darbą, tiek atliekant individualų, savarankišką mokinio darbą klasėje ar namuose.

Literatūra

1. Rusų kalba: 3 klasė: pamokų komentarai / S.V. Ivanovas, M.I. Kuznecova.- M.: Ventana-Graf, 2011.-464 p.- (XXI a. pradinė mokykla).

2. Rusų kalba: Teorija: Vadovėlis 5-9 langeliams. bendrojo išsilavinimo vadovėlis institucijos /V.V. Babaitseva, L.D. Česnokova - M.: Švietimas, 1994.-256 p.

3. Rusų kalba: vadovėlis 5 klasei. bendrojo išsilavinimo institucijos / T.A. Ladyzhenskaya, M.T. Baranovas, L.A. Trostentsova ir kiti - M .: Švietimas, 2007.-317 p.

4. Pradinių klasių žinynas. Vadovas 3-5 klasių mokiniams, jų tėveliams ir mokytojams. /T.V. Shklyarova - M.: "Raštingas", 2012, 128 p.

Analizavimo tvarka

1. Nustatykite sakinio rūšį pagal teiginio tikslą (pasakojimas, skatinamasis, klausiamasis).

2. Emociniu spalvinimu nustatykite sakinio tipą (šaukiamasis, nešaukiamasis).

3. Raskite sakinio gramatinį pagrindą ir įrodykite, kad jis paprastas.

4. Pagal struktūrą nustatykite pasiūlymo tipą:

a) dvidalis arba vienbalsis (neabejotinai asmeninis, neapibrėžtas asmeninis, apibendrintas asmeninis, beasmenis, vardinis);

b) plačiai paplitęs arba nedažnas;

c) pilnas ar neišsamus (nurodykite, kurio sakinio nario jame trūksta);

d) sudėtinga (nurodykite, kas sudėtinga: vienarūšiai nariai, izoliuoti nariai, kreipimasis, įžanginiai žodžiai).

5. Išanalizuokite sakinį pagal narius ir nurodykite, kaip jie išreiškiami (pirmiausia išardomas subjektas ir predikatas, tada su jais susiję antriniai nariai).

6. Nubraižykite sakinių schemą ir paaiškinkite skyrybos ženklų išdėstymą.

Pavyzdžių analizavimas

1) Mano ugnis rūke šviečia(A. K. Tolstojus).

Sakinys yra pasakojamasis, nešaukiamas, paprastas, dviejų dalių, bendras, išsamus, nesudėtingas. Gramatikos pagrindas - laužas šviečia mano išreiškiamas savininko įvardžiu. Predikatas nurodo vietos aplinkybę rūke, išreiškiamas daiktavardžiu linksniu su prielinksniu in.

Šio deklaratyvaus sakinio pabaigoje dedamas taškas.
2) Sausio pabaigoje, papūtus pirmajam atlydžiui, vyšnių sodai gerai kvepia(Šolokhovas).

Sakinys yra pasakojamasis, nešaukstinis, paprastas, dviejų dalių, plačiai paplitęs, išsamus, sudėtingas atskiru sutartu apibrėžimu, išreikštas dalyvio apyvarta. Gramatikos pagrindas - kvepia sodai. Dalykas išreiškiamas daiktavardžiu vardininko linkme, tarinys yra paprastasis veiksmažodis, veiksmažodžiu išreiškiamas nurodomosios nuosakos forma. Tema yra sutarta apibrėžtis vyšnia išreikštas būdvardžiu. Predikatas nurodo laiko aplinkybę sausio pabaigoje, išreiškiamas fraze (daiktavardis + daiktavardis) linksniu su prielinksniu in, ir veikimo būdo aplinkybė Gerai išreikštas prieveiksmiu.

Šio deklaratyvaus sakinio pabaigoje rašomas taškas; kableliai sakinyje išryškina dalyvio apyvartą, kuri, nors ir stovi prieš apibrėžiamą žodį, yra izoliuota, nes nuo jo sakinyje yra atskirta kitais žodžiais.

Sintaksinė sakinio analizė – tai sakinio analizė pagal narius ir kalbos dalis. Galite atlikti sudėtingo sakinio sintaksinę analizę pagal siūlomą planą. Pavyzdys padės tinkamai suformatuoti rašytinę sakinio analizę, o pavyzdys atskleis žodinio analizavimo paslaptis.

Sakinio analizavimo planas

1. Paprasta, paprasta, sudėtinga vienarūšiais nariais arba sudėtinga

2. Pagal teiginio paskirtį: pasakojamoji, klausiamoji ar skatinamoji.

3. Pagal intonaciją: šaukiamoji arba nešaukiamoji.

4. Dažnas ar nedažnas.

5. Nustatykite SUBJEKTĄ. Paklausk KAS? ar kas? Pabraukite temą ir nustatykite, kokia tai kalbos dalis.

6. Apibrėžkite PROGNOZĄ. Užduokite klausimus KĄ TAI DARO? ir tt Pabrėžkite predikatą ir nustatykite, kokia kalbos dalis jis išreiškiamas.

7. Iš dalyko užduokite klausimus nepilnamečiams sakinio dalyviams. Pabraukite juos ir nustatykite, kokios kalbos dalys yra išreikštos. Užrašykite frazes su klausimais.

8. Iš predikato užduokite klausimus nepilnamečiams nariams. Pabraukite juos ir nustatykite, kokios kalbos dalys yra išreikštos. Užrašykite frazes su klausimais.

Sakinio analizės pavyzdys

Jau dangus kvėpavo rudeniškai, saulė švietė rečiau.

Šis pasiūlymas sudėtingas Pirma dalis:

(kas?) dangus yra subjektas, išreiškiamas daiktavardžiu vienaskaita. val., trečia. r., nar., negyvas, 2 kl., ir. P.
(ką padarė?) alsavo – tarinys, išreiškiamas veiksmažodžiu nes. rūšis, 2 nuorod., vienetu val., paskutinis vr., trečia. R.
alsavo (ką?) rudenį – priedas, išreiškiamas daiktavardžiu vienaskaita. h., w. r., nat., negyvas, 3 kl. ir kt.
kvėpavo (kada?) jau - laiko aplinkybė, išreikšta prieveiksmiu

Antra dalis:

(kas?) saulė yra subjektas, išreiškiamas daiktavardžiu vienaskaita. val., trečia. r., nar., negyvas, 2 kl., ir. P.
(ką padarė?) švietė – tarinys, išreiškiamas veiksmažodžiu nes. rūšis, 1 nuorod., vnt val., paskutinis vr., trečia. R.
švietė (kaip?) rečiau - veiksmo būdo aplinkybė, išreiškiama prieveiksmiu
spindėjo (kada?) jau - laiko aplinkybė, išreikšta prieveiksmiu

Sakinio analizavimo pavyzdys

Tada jie skraidė įstrižai vėjyje, tada atsigulė vertikaliai ant drėgnos žolės.

Šis pasiūlymas yra paprastas.

(kas?) jie yra subjektas, išreiškiamas įvardžiu pl. val., 3 l., ir. P.
(ką jie padarė?) skrido - vienalytis predikatas, išreiškiamas veiksmažodžiu nežiūri, 1 sp., pl. h.. praeityje. vr..skrido
(ką jie padarė?) gulėjo - vienarūšis tarinys, išreiškiamas veiksmažodžiu nes.vid, 1 sp., pl. h.. praeityje. vr..
skrido (kaip?) įstrižai - veiksmo būdo aplinkybė, išreiškiama prieveiksmiu.
skrido (kaip?) vėjyje - veiksmo eigos aplinkybė, išreiškiama prieveiksmiu
išdėstyti (kaip?) sheer - veiksmo būdo aplinkybė, išreiškiama prieveiksmiu
paguldyti (kur?) ant žolės - vietos aplinkybė, išreiškiama daiktavardžio prieveiksmiu, negyva, vienaskaita. h., w. r., 1 kartus, v.p. su pretekstu
žolė (kas?) žalia - apibrėžimas, išreikštas būdvardžiu vienaskaita. h., moteris, v.p.

Ne visiems mokiniams lengvai pateikiama visa sakinio sintaksinė analizė. Parodysime teisingą veiksmų seką, kuri padės lengviau susidoroti su tokia užduotimi.

1 veiksmas: atidžiai perskaitykite sakinį ir nustatykite teiginio tikslą.

Pagal pareiškimo tikslą pasiūlymai skirstomi į:

pasakojimas - "Grožis išgelbės pasaulį"(F. Dostojevskis);
klausiamasis - – Rusai, kur tu eini?(N. Gogolis);
paskata - „Bičiuli, su nuostabiais impulsais atiduokime savo sielas tėvynei!(A. Puškinas); „Testamentas rašytojams: nereikia sugalvoti intrigų ir siužetų. Naudokite istorijas, kurias suteikia pats gyvenimas "(F. Dostojevskis).

Deklaratyvūs sakiniai turi žinią apie kažką ir jiems būdinga rami pasakojimo intonacija. Tokių pasiūlymų turinys ir struktūra gali būti labai įvairūs.

Tardomųjų sakinių paskirtis – gauti pašnekovo atsakymą į sakinyje užduotą klausimą. Kai kuriais atvejais, kai klausimas yra retorinio pobūdžio (t.y. nereikalaujantis atsakymo), tokio sakinio paskirtis yra kitokia – apgailėtina minties, idėjos išreiškimas, kalbėtojo požiūrio į ką nors išraiška ir pan.

Skatinamojo sakinio ištarimo tikslas – paskatinti žinutės adresatą imtis kokių nors veiksmų. Paskata gali išreikšti tiesioginį nurodymą, patarimą, prašymą, įspėjimą, raginimą veikti ir pan. Kai kurių šių variantų skirtumus dažnai išreiškia ne pati sakinio struktūra, o kalbėtojo intonacija.

2 veiksmas: nustatykite sakinio intonaciją ir emocinį toną.

Šiame sakinio analizavimo etape ieškokite skyrybos ženklo sakinio pabaigoje. Pagal šį parametrą pasiūlymai skirstomi į:

šauksmas - „Na, koks kaklas! Kokios akys!"(I. Krylovas);
ne šauktukas - "Mintys skrenda, bet žodžiai eina žingsnis po žingsnio"(Žalias).

3 veiksmas: suraskite sakinio gramatinius pagrindus.

Gramatinių kamienų skaičius sakinyje lemia, koks tas sakinys:

paprastas sakinys - „Vynas paverčia žmogų žvėrimi ir žvėrimi, priveda jį į siautulį“(F. Dostojevskis);
sunkus sakinys - „Man atrodo, kad žmonės nesupranta, kiek skurdo ir nelaimių jų gyvenime kyla iš tingumo“(Ch. Aitmatovas).

Ateityje sudėtingo sakinio sintaksinė analizė ir paprasto sakinio sintaksinė analizė eina skirtingais keliais.

Pirmiausia pažvelkime į paprasto sakinio analizę su pavyzdžiais.

4 etapas už paprastą sakinį: Raskite pagrindinius narius ir apibūdinkite pasiūlymą.

Paprastas sakinys, atsižvelgiant į tai, ar yra visas pagrindinių pasiūlymo narių rinkinys arba ar nėra nė vieno iš jų, gali būti:

vientisas - „Nesunku paniekinti žmonių teismą, neįmanoma niekinti savo teismo“(A. Puškinas), temos nėra; "Ruduo. Pasakų rūmai, atviri visiems. Miško kelių valymai, žvalgymasis į ežerus»(B. Pasternakas), predikato nėra;
dviejų dalių - „Labai blogas ženklas yra gebėjimo suprasti humorą, alegorijas, pokštus praradimas“(F. Dostojevskis).

Nurodykite, kuris pagrindinis narys yra vienos dalies sakinyje. Priklausomai nuo to, vienkomponenčiai sakiniai yra vardiniai (yra subjektas: vardinis) ir žodiniai (yra predikatas: būtinai asmeninis, neapibrėžtas asmeninis, apibendrintas asmeninis, beasmenis).

5 etapas už paprastą sakinį: Pažiūrėkite, ar sakinyje yra antrinių narių.

Jei yra / nėra papildymų, apibrėžimų ir aplinkybių, paprastas sakinys gali būti:

bendras - „Mano tikslas buvo aplankyti Senąją gatvę“(I. Buninas);
nedažnas - „Ataka baigėsi. Liūdesys gėdoje“(S. Jeseninas).

6 etapas už paprastą sakinį: nuspręskite, ar sakinys baigtas, ar nebaigtas.

Tai, ar sakinys yra baigtas, ar nebaigtas, priklauso nuo to, ar jo struktūra apima visus sakinio narius, kurių reikia išsamiam, prasmingam teiginiui. Neužbaigtas, trūksta kurio nors iš pagrindinių ar šalutinių narių. O teiginio prasmę nulemia kontekstas arba ankstesni sakiniai.

pilnas pasiūlymas - "Prišvino žodžiai žydi, spindi"(K. Paustovskis);
nebaigtas sakinys - "Koks tavo vardas? - Aš Anočka(K. Fedinas).

Analizuodami sakinį nebaigtu, nurodykite, kurių sakinio narių trūksta.

7 etapas už paprastą sakinį: Nustatykite, ar sakinys sudėtingas, ar nesudėtingas.

Paprastas sakinys gali būti sudėtingas arba nesudėtingas įžanginiais žodžiais ir kreipiniais, vienarūšiais ar pavieniais sakinio nariais, tiesiogine kalba. Paprastų sudėtinių sakinių pavyzdžiai:

„Ostapas Benderis, kaip strategas, buvo puikus“(I. Ilfas, E. Petrovas);
„Jis, komisaras, turėjo prilygti Sarychevui, jei ne asmeniniu žavesiu, ne praeities kariniais nuopelnais, ne kariniais gabumais, tai viskuo kitu: sąžiningumu, tvirtumu, dalyko išmanymu ir galiausiai. drąsa kovoje“(K. Simonovas).

8 etapas už paprastą sakinį

Pirmiausia nurodomas subjektas ir predikatas, tada antriniai subjekte ir antriniai predikate.

9 etapas už paprastą sakinį

Tuo pačiu nurodykite gramatinį pagrindą, jei sakinys sudėtingas, nurodykite komplikaciją.

Pažvelkite į sakinio analizės pavyzdį:

Analizė žodžiu: pasakojamasis sakinys, nešaukstinis, paprastas, dviejų dalių, gramatinis pagrindas: nešikas trypė, judėjo, nesustojo, sustojo, plačiai paplitęs, užbaigtas, komplikuotas vienarūšiais predikatais, atskiras apibrėžimas (dalyvių kaita), atskira aplinkybė (dalyvių kaita) ).
Rašytinė apžvalga: pasakojimas, nesujaudintas, paprastas, dvipusis, g / o durininkas trypė, pajudėjo buvo, nepadarė, sustojo, paskirstė, komplikavosi. vienalytis skaz., rugs. def. (dalyvių apyvarta), ypač. obs-vom (dalyvių kaita). Dabar pažvelkime į sudėtingo sakinio sintaksinę analizę su pavyzdžiais.

4 etapas už sudėtingą sakinį: Nustatykite, kaip yra ryšys tarp sudėtingo sakinio dalių.

Priklausomai nuo sąjungų buvimo ar nebuvimo, ryšys gali būti:

sąjungininkas - „Tas, kuris siekia savęs tobulėjimo, niekada nepatikės, kad šis savęs tobulėjimas turi ribą“(L. Tolstojus);
be sąjungos - „Tą akimirką, kai Mėnulis, toks didžiulis ir tyras, pakilo virš to tamsaus kalno keteros, žvaigždės danguje iš karto atvėrė akis“(Ch. Aitmatovas).

5 etapas už sudėtingą sakinį: sužinokite, kas susieja sudėtingo sakinio dalis:

intonacija;
koordinuojantys jungtukai;
pavaldžios sąjungos.

6 etapas už sudėtingą sakinį: Pagal sakinio dalių ryšį su priemonėmis, kuriomis šis santykis išreiškiamas, klasifikuokite sakinį.

Sudėtingų sakinių klasifikacija:

sudėtinis sakinys (CSP) - „Mano tėvas padarė keistą įtaką, o mūsų santykiai buvo keisti“ (I. Turgenevas);
sudėtingas sakinys (CSP) - „Ji nenuleido akių nuo kelio, vedančio per giraitę“ (I. Gončarovas);
sudėtingas nesąjunginis sakinys (BSP) - „Žinau: tavo širdyje yra ir puikybė, ir tiesioginė garbė“ (A. Puškinas);
sakinys su skirtingais ryšio tipais - „Žmonės skirstomi į dvi kategorijas: tuos, kurie pirmiausia galvoja, o paskui kalba ir atitinkamai daro, ir tuos, kurie pirmiausia veikia, o paskui galvoja“ (L. Tolstojus).

Ryšys tarp asindetinio kompleksinio sakinio dalių gali būti išreikštas skirtingais skyrybos ženklais: kableliu, dvitaškiu, brūkšneliu, kabliataškiu.

7 etapas už sudėtingą sakinį: Apibūdinkite sąsajas tarp sakinio dalių.

Apibrėžkite:

ką reiškia būdvardis;
kai pavaldžioji dalis yra pritvirtinta prie pagrindinės dalies;
į kokį klausimą jis atsako.

8 etapas už sudėtingą sakinį: Jei yra kelios pavaldžios dalys, apibūdinkite ryšį tarp jų:

nuoseklus – „girdėjau, kaip Gaidaras valė virdulį smėliu ir bardavo, kad nukrito rankena“ (K. Paustovskis);
paralelė – „Reikia tiksliai atsižvelgti į aplinką, kurioje vystosi poetinis kūrinys, kad netyčia nepapultų šiai aplinkai svetimas žodis“ (V. Majakovskis);
vienalytis – „Sunku buvo suprasti, ar kur nors gaisras, ar tuoj pakils mėnulis“ (A. Čechovas)

9 etapas už sudėtingą sakinį: Pabraukite visus sakinio narius ir nurodykite, kokios kalbos dalys yra išreikštos.

10 etapas už sudėtingą sakinį: Dabar analizuokite kiekvieną sudėtingo sakinio dalį kaip paprastą, žr. aukščiau pateiktą diagramą.

11 etapas už sudėtingą sakinį: Sudarykite pasiūlymo metmenis.

Tokiu atveju nurodykite ryšio priemones, priedo dalies tipą. Pažvelkite į sudėtingo sakinio analizavimo pavyzdį:

Išvada

Mūsų pasiūlyta sintaksinio sakinio analizavimo schema padės teisingai apibūdinti sakinį visais reikšmingais parametrais. Reguliariai naudokite šį nuoseklų vadovą mokykloje ir namuose, kad analizuodami sakinius geriau atsimintumėte samprotavimų seką.

Paprastos ir sudėtingos struktūros sakinių sintaksinės analizės pavyzdžiai padės teisingai apibūdinti sakinius žodžiu ir raštu. Su mūsų instrukcijomis sudėtinga užduotis taps aiškesnė ir lengvesnė, padės išmokti medžiagą ir ją įtvirtinti praktikoje.

Parašykite komentarą, jei ši schema jums buvo naudinga. Ir jei tai pasirodė naudinga, nepamirškite apie tai pasakyti savo draugams ir klasės draugams.

blog.site, visiškai arba iš dalies nukopijavus medžiagą, būtina nuoroda į šaltinį.