Ieškojimų miško muziejuose scenarijai. Ekskursijos ir žaidimų programos "muziejų nakties link" scenarijus

Ekskursijų ir žaidimų programa

„Susipažinkite su MUZIEJŲ NAKTIS“

Programos tikslas: sudaryti sąlygas dalyviams pasinerti į prasidedančios šventės – Tarptautinės muziejų dienos – atmosferą ir skatinti tarptautinės akcijos „Muziejų naktis“ propagavimą.

Užduotys: a) supažindinti su įvairiais muziejų tipais, plėsti jų akiratį; b) diegti susipažinimo su muziejaus eksponatais kultūrą; c) ugdyti susidomėjimą praeities epochų dalykinio pasaulio tyrinėjimu interaktyviomis muziejaus darbo formomis; d) prisidėti prie stipraus noro tęsti pažintį su Novosibirsko miesto muziejais formavimo.

Trumpas aprašymas: Programoje dalyvauja vaikų asociacijų mokiniai (nuo 6 iki 12 metų) su tėvais, papildomo ugdymo mokytojai, Vaikų dailės namų „Kirovsky“ Novosibirske struktūrinių padalinių vadovai. Bendra programos trukmė apie 1 val. 15-20 min.

SCENARIJAUS

Aš scenoje.

Fojė Vaikų kūrybos namai „Kirovskiy“. Trukmė- 10 min. ( Žiūrėkite nuotrauką Nr. 1,2.)

Ant vitrinų paveikslų reprodukcijos ir muziejinių daiktų nuotraukos iš Luvro, Britų muziejaus, Ermitažo, Tretjakovo galerijos. Skamba tyli rami muzika.

„Įsivaizduojamas turas“ per geriausių pasaulio muziejų sales. Pokalbis, nuotraukų ir reprodukcijų peržiūra.

 Labas vakaras, mieli svečiai,senovės mylėtojai ir tiesiog smalsūs žmonės! Kviečiame į kasmet gegužės 18 dieną minimos Tarptautinei muziejų dienai skirtos programos atidarymą! O šios dienos išvakarėse daugelyje pasaulio miestų vyksta akcija „Muziejų naktis“. Novosibirsko mieste šiemet visą naktį lankytojams bus atviri net 25 muziejai.

 O kas gali pasakyti, kas yra MUZIEJUS? Taip, tiesa, bet kaip reikėtų elgtis šioje nuostabioje meno kūrinių ir antikvarinių daiktų saugojimo vietoje? Dabar, kai kartu prisiminėme elgesio muziejuje taisykles, savo „muziejinį vakarą“ pradedame įsivaizduojamu pasivaikščiojimu po geriausius pasaulio muziejus.

 Įstojome Britų muziejus, žinomas dėl didžiausios pasaulyje archeologinių radinių kolekcijos. Pažiūrėkite į jo salių nuotraukas, kokius daiktus saugo šis muziejus? Taip, tai daugiausia skulptūra ir taikomosios dailės kūriniai. Kas žino, iš kokių šalių yra šie kūriniai? Tiesa, šios skulptūros yra iš Senovės Graikijos ir Senovės Romos. Ir šie daiktai iš senovės Egipto, Afrikos.

 Tarp paslaptingiausių šio muziejaus eksponatų vadinamasis Lindows žmogus. Šioje nuotraukoje pavaizduoti 25 metų jaunuolio palaikai, rasti 1984 metų rugpjūtį šiaurės vakarų Anglijos pelkėse. Jo ūgis buvo 168 cm, o svoris - 65 kg. Rūgšti pelkių aplinka puikiai išsaugojo lavoną: radus mumiją net pagalvojo, kad šis žmogus tapo neseniai įvykusio nusikaltimo auka. Tyrimas parodė, kad vyras mirė maždaug prieš 2000 metų. Panašu, kad jis tapo druidų ritualinės žmogžudystės auka (kas žino, kas tie druidai?). Taip, tai yra senovės Europos tautos, vadinamos keltais, žyniai. Jaunuoliui kirviu buvo smogta į galvą ir perpjauta gerklė, o jaunuolis buvo ne eilinis: jam buvo manikiūro likučiai, ūsai ir barzda buvo kruopščiai apkarpyti.

 O dabar tęskime savo įsivaizduojamą kelionę ir keliaukime į garsiausią pasaulyje muziejų Paryžiuje – Luvrą. Luvro perlas yra garsaus italų menininko ir išradėjo paveikslas - Mona Lisa, dar žinoma kaip Gioconda “. Ar žinote, kodėl šis paveikslas turi du pavadinimus? Nes visas pavadinimas yraPonios Lisos del Džokondo portretas. Tai jaunos moters vardas ir pavardė, pirklio Francesco del Giocondo žmona.

 Dabar papasakosiu jums žavią istoriją, dėl kurios šis portretas išgarsėjo visame pasaulyje.Daugiau nei prieš šimtą metųpaveikslą pavogė Luvro darbuotojas, italų veidrodžių meistras. Paveikslas buvo rastas tik po dvejų metų Italijoje – dėl to kaltas pats vagis, atsakęs į skelbimą laikraštyje ir siūlęs parduoti „Gioconda“ vienos galerijos direktoriui. Perudža buvo nuteistas trumpam kalėti. Šiuo laikotarpiu „Mona Liza“ nepaliko viso pasaulio laikraščių ir žurnalų viršelių, taip pat atvirukų, tad nenuostabu, kad „Mona Liza“ buvo kopijuojama dažniau nei visi kiti paveikslai. Paveikslas tapo garbinimo objektu ir paslapties pavyzdžiu. Iš merginos šypsenos žmogaus akiai susidaro įspūdis, kad herojės veido išraiška keičiasi. Priklausomai nuo to, kur nukreiptas mūsų žvilgsnis, Gioconda veidą suvokiame įvairiais būdais. Jei pažvelgi jai į akis, tada ji šiek tiek nusišypso, bet jei pažvelgsi žemyn į jos lūpas, šypsena dingsta.

 Dabar pabandykite atspėtiKuriame muziejuje, esančiame Sankt Peterburge, yra 3 milijonai muziejinių eksponatų ir didžiausia paveikslų kolekcija pasaulyje? Teisingai, čia Ermitažas. Štai šio garsaus muziejaus nuotrauka. Tarp jos eksponatų įvairovės noriu atkreipti dėmesį į h tūzai "Povas", pagaminta Anglų meistrai. Kaip laikrodis pateko į Rusiją? 1777 metais žinomas politinis veikėjas, imperatorienės numylėtinis princas , nusprendė įsigyti vieną iš James Cox gaminių kaip dovaną imperatorei.Neįprasta mašina į Rusiją atkeliavo išardyta. Potiomkinas pavedė talentingam rusų mechanikui Ivanui Kulibinui sutvarkyti šį laikrodį. Kadangi kai kurios laikrodžio dalys buvo pamestos, Kulibinas turėjo sutvarkyti visą mechanizmą, pagaminti trūkstamas dalis, vėl viską surinkti ir paauksuoti. Visa tai užtruko dvejus metus, bet princas Potiomkinasniekada nemačiau surinktos jo dovanos, nes mirė 1791 m. Šio laikrodžio išskirtinumas slypi tame, kad jis vis dar veikia (laikrodis veikia, o pats Povas prasideda kiekvieną trečiadienį 19 val.), o tai yra tik visame pasaulyje didelis XVIII amžiaus kulkosvaidis, kuris iki mūsų laikų atėjo be pokyčių.

 O dabar siūlau susipažinti su dar vieno tipo muziejais, kuriuose galima ne tik apžiūrėti visus eksponatus, bet ir kai kuriuos iš jų paliesti, dirbti su senovinėmis mašinomis ir mechanizmais. Šis nuostabus muziejus yra mūsų vaikų kūrybos namuose ir vadinamas „Protėvių dirbtuvėmis“. Suteikiu žodį šio muziejaus vadovui.

II etapas

Parodų salė Vaikų kūrybos namai. Trukmė- 10 min.

(Žr. nuotrauką Nr. 3,4)

Rekvizitai, eksponatai, inventorius: Eksponatai iš paleontologinės kolekcijos (mamutų kaulų, dantų ir ilčių fragmentai) ir vaikų muziejaus antropologinės kolekcijos.

Formos ir metodai, veiklos: Eksponatų demonstravimas, pokalbis su probleminio dialogo elementais.

 Sveiki vaikinai ir brangūs suaugusieji! Į mūsų vaikų archeologijos ir kraštotyros muziejaus dirbtuves pateksime kiek vėliau, po žaidimo programos. Tuo tarpu siūlau atidžiau apžiūrėti kai kuriuos eksponatus. Jūs žinote, kad muziejuose saugomi ne tik paveikslai ir meno bei amatų kūriniai. Kokius elementus čia matote? O kaip manote, kokiems gyvūnams galėtų priklausyti šie didžiuliai kaulai?

 Žinoma, tai yra mamutai, didžiausi žinduoliai planetoje. Asmenys, kuriems priklauso šie palaikai, klajojo Novosibirsko srities teritorijoje maždaug prieš 34 tūkst. Atsargiai perduokite šiuos fragmentus vienas kitam, jie yra gana sunkūs ir trapūs. Pažiūrėkite, koks didžiulis yra šis mamuto ilties gabalas. Bet jis priklausė mažam mamutui! Kaip manote, kodėl mamutas turi tokias dideles iltis? (dažni atsakymai: gintis nuo priešų ). O kuris iš pleistoceno faunos gyvūnų galėtų būti mamuto priešas? Bet ar vilkai gali įkąsti per storą odą, padengtą storu matinės vilnos sluoksniu? Bet ar urvinis lokys, tris kartus mažesnis už mamutą, išdrįstų jį pulti, juolab kad aplink yra mažesnis grobis? Tad kam tada šiems milžinams, klajojantiems plačiose apsnigtose lygumose, reikėjo tokių didelių, apvalių ilčių? ..

 Puiku, kad atspėjote! Žinoma, maistui. Mamutai buvo žolėdžiai. Šiomis iltimis gyvūnai grėbė sniego sluoksnius, ieškodami žolės ir mažų krūmų.

 O kas žino, kiek metų gyveno mamutai? Ne, jie gyveno ne iki 300 metų, o vidutiniškai iki 70–80 metų, kaip ir žmonės. Mamuto dantys per savo gyvenimą keitėsi kelis kartus. Pažiūrėkite, kokia jų sluoksniuota struktūra, nes pamažu išaugo ne iš apačios ar viršaus, kaip pas žmones, o nuo užpakalinės žandikaulio sienelės. Kiek dantų turėjo mamutas? Ne, tik keturi dantys, bet kiekvienas iš jų svėrė bent kilogramą!

 Mamuto amžininkas buvo primityvus žmogus, kuris iš mamuto kaulų ir ilčių pasistatė savo būstus, o iš odos kirpdavo šiltus drabužius. Kviečiame apsilankyti „senovinio žmogaus kailyje“. Prašome eiti į žaidimų kambarį.

III etapas

Žaidimų kambarys. Trukmė 20 min .(Žr. nuotraukas Nr. 5-10)

Rekvizitai, eksponatai, inventorius: Iliustracijos, kuriose vaizduojami primityvūs žmonės, senovės gyvūnai. Teatro rekvizitas: stilizuoti „primityvūs“ kostiumai ir aksesuarai, „ietys“, „smiginis“. Darbiniai diskinių ir lankinių grąžtų modeliai, įrenginiai ugniai kūrenti, akmenys, šakos.

Formos ir metodai, veiklos: Teatro žaidimų programa. Konkursinių užduočių atlikimas, komandų varžybos „užkūrenant ugnį“, mėtant ietis ir kt.

 Tai buvo seniai. Mūsų tolimas protėvis gyveno mūsų žalioje ir klestinčioje planetoje. Žiūrėk. Kaip jis atrodė. Vyriškis neturėjo nei aštrių dantų, nei nagų, skraidyti nemokėjo, tačiau buvo greitas, judrus ir greitas. Matote, ką vilkėjo senovės žmogus? O kas atspės, kam jam reikia odos? Kaip primityvus žmogus išsigelbėjo nuo šalčio, jūs atspėjote, gerai padaryta! O dabar pavirsime primityviais žmonėmis ir leisimės į įdomią kelionę...(Dalyvės persirengia)

 Pirmykščių žmonių priekyje buvo lyderis, jam padėjo vyresnieji išmintingi seni žmonės, kurie mokė jaunuolius gaminti ginklus, rinkti vaisius ir dar daugiau. Dabar pavirsiu mūsų primityvaus kolektyvo seniūnu, paimsiu savo lazdą ir pradėsime kelionę į praeitį. Aš esu vyresnysis Išmintingas Varnas. Tegul kiekvienas iš jūsų sugalvoja pavadinimą. Tai gali būti „aštri akis“, „pūkuota uodega“, „paskubėjimas“ ar dar kažkas. Tas, kurį paliečiu lazdele, turi pasakyti savo vardą visos genties akivaizdoje. taip... (Vedėjas paliečia, dalyviai vardija vardus.)

 Kaip manote, ar primityvūs žmonės galėtų bendrauti? Čia mūsų žmogus medžios, kaip vadinti kitus? Teisingai, galite skambinti gestais. Ir parodyk man, kaip vadinti veido išraiškas? Taip, galima ir balsu, bet iš pradžių senovės žmonės bendraudavo tik garsais, o tik po šimtmečių sugalvodavo kalbą ir skirtingus žodžius. Kokius žodžius žinote, susijusius su senove? Mes dabar žaisime su jumis. Metu kamuolį kaip karštą bulvę, reikia tuoj pat man jį mesti atgal, pavadindamas žodį iš senovės.(Žaidimas „Karšta bulvė“)

 Kokie greiti ir gudrūs mūsų genties žmonės! Gaminkime ginklus ir eikime į medžioklę! Iš ko galima pagaminti ginklus? Ne, geležis atsirado vėliau, o pirmykščiams žmonėms buvo prieinama tik mediena, kaulas ir akmuo. Senovės žmonės mokėsi iš akmens gaminti peilius, strėles, ietigalius, kirvio ašmenis; o iš medžio – pats ieties kotas ir kirvio kotas. Jie pririšo akmeninį tašką prie veleno lanksčių augalų - vynmedžių, tokių kaip šis, pagalba. Pabandykime padaryti primityvaus žmogaus ietį. Įsitaisykite patogiai. Reikia paimti antgalį, pritvirtinti prie veleno ir tvirtai apvynioti virve. Tėvai gali padėti savo vaikams. Taip, sunkūs laikai. Ir jūs turite išgelbėti save nuo plėšriųjų gyvūnų ir gauti maisto visiems.

(Dalyviai suskirstyti į tris komandas, kiekviena komanda gauna po tris smiginius. Kiekviena komanda „medžioja“ savo gyvūną)

 Turėjome taikliausius medžiotojus... Skelbiu juos geriausiais genties medžiotojais ir apdovanoju amuletais!("iltis" ant druskos tešlos virvelės).

 Mūsų nuostabus grobis turi būti išvirtas, nes mėsos negalima valgyti žalios, ji kieta. Teisingai, mes jį iškepsime ant laužo! Ko reikia gaisrui? Surenkame pagaliukus, nuvirtusius medžius ir dedame čia. Čia kursime ugnį. Dabar sėdime prie būsimos ugnies. Paimkite du iš šių akmenų, kurie vadinami titnagu ir lygia lazda, su jų pagalba galite užkurti ugnį. Pabandykite daužyti akmenį į akmenį, kad išmuštumėte kibirkštis, kad jos nukristų ant žievės ir samanų gabalėlių! Taip, sunku, ar jaučiate, kaip akmenys įkaista ir kvepia siera?

 Dabar pabandykite užkurti ugnį tokiais prietaisais, kuriuos sugalvojo primityvūs žmonės. Mes juos vadiname lankiniais ir diskiniais grąžtais. Taip, ugnis sunkiai pasiekiama. Treniruotis reikia daug laiko.

 Kam kepsime mėsą? Ne, jūs pamiršote, kad primityvūs žmonės negalėjo nusipirkti paruoštos keptuvės. Ir patiekalus turite gaminti patys! Eikite į mūsų protėvių dirbtuves.

IV etapas

Vaikų archeologijos ir kraštotyros muziejus „Protėvių dirbtuvės“. Trukmė - 30 min. (Žiūrėkite nuotrauką Nr. 11-13)

Rekvizitai, eksponatai, inventorius: Perdaryti kostiumai. Molio žaliavos, kauliniai įrankiai, antspaudai indų puošybai.

Formos ir metodai, veiklos: Interaktyvi ekskursija. Molio indų gamyba ir dekoravimas.

 Sveiki, primityviosios genties nariai! Iš seniūno sužinojau, kad reikia išmokti gaminti patiekalus. Ar žinote, iš kokių medžiagų senovėje buvo gaminami patiekalai? Teisingai, medis, akmuo, molis.

 Išduosiu vieną paslaptį: indams gaminti tinka ne bet koks molis, o tik labai plastiškas. Kaip jūs suprantate šį turtą? Taip, tai yra tas, kuris lengvai įgauna bet kokią formą, pavyzdžiui, plastiliną. O jei molis trupa kaip smėlis, jis vadinamas liesu ir į jį dedama organinių medžiagų. O jei per riebus, ir stipriai limpa prie rankų, priešingai – smėlio pagalba išsekęs.

 Modeliavimui tinkamas molis kasamas upių pakrantėse, daubose, senovės meistrai šias vietas vadino „kopantsy“ ir laikė paslaptyje. Prieš lipdant, molis turi būti persijotas, nuvalytas nuo kraiko ir keletą valandų mirkomas vandenyje. Gerai suglamžytas molis nelimpa prie rankų ir lengvai keičia formą.

 Paimkite kiekvienas molio gabalėlį, pabandykite sutraiškyti! Pirmiausia iš jo iškočiojame rutulį, nykščiu pradedame daryti įdubą rutulio centre, tuo pačiu tempdami susidariusias sienas. Na, kaip gauti dubenį? Jį galima padidinti spirale uždedant tokias žvynelius ir gerai jas priklijuojant. O taip pat galite išlyginti rutulį tarp delnų, sugnybti kraštelius pirštais, šiek tiek patraukdami į viršų - gausite ruošinį, prie kurio galite priklijuoti ploną dešrelę - rankenėlę, gausite puodelį. Nedvejodami išbandykite įvairius patiekalų gaminimo būdus, o šių kaulinių antspaudų pagalba savo gaminius galite papuošti įmantriais ornamentais!

 Kaip manote, kai jūsų patiekalai bus paruošti, ar galėsite juose gaminti iš karto? Taip, žinoma, pirmiausia reikia gerai išdžiovinti.

O jei į molinį puodelį įpilsite vandens, kas su juo bus? Teisingai, jis sugers vandenį ir sušlaps. Ką daryti? Jau naujajame akmens amžiuje (neolite) žmonės išmoko deginti molio gaminius specialiose duobėse ar net krosnyse. Tada jie tapo stipresni. Kaip vadinamas keptas molis? Taip, tai keramika pirmoji dirbtinė medžiaga žmonijos istorijoje.

 Koks gražus, patogus patiekalas išėjo! Puiku vaikinai!

Dažniau apsilankykite mūsų muziejuje, galėsite išmokti pasidaryti siūlus iš dilgėlių, austi audinius šiomis senovinėmis staklėmis, apdirbti kaulą ir akmenį, pasigaminti amuletus ir strėles. Ir šiandien mūsų kelionė baigiasi, grįžkite į žaidimų kambarį.

V etapas

Žaidimų kambarys. Trukmė – 5 min. (žr. nuotrauką Nr. 14-15).

 Na, ar patiko jūsų kelionė į senovę? Ką prisimenate apie senovės žmogaus gyvenimą? Užduosiu klausimus, kas žino atsakymą – deda rankas ant galvos, taip. Kas nežino atsakymo, taip slepia rankas už nugaros. Gali atsakyti tik tas, kurį paliečiu „ietimi“. Jei atsakymas teisingas, duodu žetoną. Kas surenka daugiau žetonų, tampa mūsų genties vadu. Pasiruošę?

1. Kaip primityvus žmogus užsidegė?

2. Ką jis vilkėjo?

3. Kuo buvo apsiginklavęs pirmykštis žmogus?

4. Iš ko jis pasigamino ginklus?

5. Kokius gyvūnus medžiojo primityvūs žmonės?

6. Kur gyveno pirmykštis žmogus?

7. Kaip vadinasi degti moliniai indai?

8. Kaip vadinasi įstaiga, kurioje saugomi senoviniai daiktai ir senovinių gyvūnų liekanos?

9. Koks buvo svarbiausio genties asmens vardas?

(Skaičiuoti žetonus, apdovanoti nugalėtoją, paskelbti jį genties vadu.)

Ir taip mūsų pirmykštis nuotykis baigiasi. Dabar šviesa užgęsta, o kai ji vėl užsidegs, mes vėl tapsime berniukais ir mergaitėmis, gyvenančiais mūsų pasaulyje. ( Muzika. Šviesos išjungiamos ir įjungiamos. Šeimininkas padeda vaikams pašalinti „odeles“).

O dabar sustosime ratu. Štai mūsų lauke išaugo graži gėlė. Perduokime aplinkui. Kiekvienas pasakys savo tikrąjį vardą ir pasakys, kas jam patiko ir įsiminė mūsų kelionėje po muziejus. (Vykdomas žaidimo atspindys)

Priedas

1 nuotrauka

2 nuotrauka

3 nuotrauka

4 nuotrauka

5 nuotrauka

6 nuotrauka

7 nuotrauka

8 nuotrauka

9 nuotrauka

10 nuotrauka

11 nuotrauka

12 nuotrauka

13 nuotrauka

14 nuotrauka

15 nuotrauka

VERSLO ŽAIDIMO SCENARIJAS

„UŽ SEPTYNIŲ RUONŲ“.

Šiuo metu mūsų miesto mokyklose aktyvinamas mokyklų muziejų darbas: kuriamos naujos, o esamos restauruojamos. O svarbi jų darbo dalis – mokyklos muziejaus muziejinio turto, kuriame dalyvauja įvairių klasių mokiniai, kūrimas ir mokymas. Šis žaidimas leis mokyklų muziejų vadovams paįvairinti savo veiklą rengiant teorinį ir praktinį Turtą, taip pat įtvirtinti darbo su pagrindine muziejaus dokumentacija įgūdžius.

Pasiruošimas žaidimui:

Žaidimui mokiniai suskirstomi į komandas. Kiekviena komanda – muziejaus, kurio pavadinimą, veiklos profilį ir turinį vaikinai sugalvoja prieš žaidimą, atstovai. Taip pat prieš žaidimą kiekviena komanda išsirenka po vieną muziejinį daiktą ir parengia jo aprašymą. Daikto aprašymas (jo pavadinimas, paskirtis, atsiradimo sąlygos, programos aprašymas ir kt.) turi būti dedamas į aplanką su failais, nes žaidimo metu dalyviai keičia objektus, dirba su nauju objektu, pasikliaudami tik jo aprašymu.

Pranešėjo įžanginės kalbos:

Kaip tekantys vandenys keičia savo kryptį,

Keisdamos viena kitą, tautos praeina.

O kiek jų dingo amžiams?

Tautos praeina, bet žmogus gyvena.

Jis yra vyras, ir jis bus pasaulyje,

Kol žmogus gyvena žmoguje.

Ir tuo aš tikiu, kaip visų laikų sūnus,

Nes aš gimiau kaip žmogus.

Žmogus yra kūrinijos karūna. Viskas, kas padaryta jo rankomis, yra neatsiejama žmonijos kultūros dalis, kuri saugo praeities laikų ir buvusių tautų atminimą. Kultūra yra moralės pagrindas, ji yra jungiamoji gija tarp kartų. Todėl visai žmonijai labai svarbu išsaugoti mūsų protėvių kultūros paveldą, išsaugoti atmintį. Juk be praeities nėra ateities, o žmogus neturėtų pamiršti savo protėvių istorijos.

Saugokite gimtojo židinio ugnį

Ir negeisk svetimų ugnies

Mūsų protėviai gyveno pagal šį įstatymą

Ir paliko mums per šimtmečius

Saugokite gimtojo židinio ugnį.

Šiandien susirinkome su jumis į žaidimą, kad atskleistume praeities paslaptis, kurios saugomos už septynių antspaudų. Ir ne tik paliesti juos, bet ir išmokti išsaugoti atmintį, kurią jie atneša žmonijai.

Žaidimo eiga:

Taigi, atidarome pirmąjį antspaudą. O mes buvome geriausių miesto muziejų pristatyme. Per tris ar penkias minutes turėsite tinkamai pristatyti savo muziejų. Ir komanda pradės pristatymą ...

Taigi sužinojome, kokie mokyklų muziejai egzistuoja mūsų mieste ir kiek unikalaus juose sukaupia. Ar smalsu sužinoti, kas slypi už antrojo antspaudo? Už šio antspaudo jūsų laukia testas, kurio pagalba išsiaiškinsime, kaip gerai išmanote muziejų verslą. Jums bus užduodami klausimai, į kuriuos yra du galimi atsakymai. Ant stalo turite kortas su skaičiais 1 ir 2. Jei manote, kad teisingas atsakymas yra skaičius 1, pakelkite kortelę su skaičiumi 1, jei 2, tada kortelę su skaičiumi 2. Ar esate pasiruošę? Tada pirmyn!

Žaidimo klausimai (rodomi ekrane, teisingas atsakymas yra spalvotas):

Eksponuojamas muziejaus objektas vadinamas:

1) paroda

2) modelis

Viena iš atsargų dokumentacijos rūšių, kurioje pateikiama informacija apie prekės istoriją, aplinką ir savininką; surašo objekto savininkas arba muziejaus darbuotojas pagal savininką – š

1) inventorizacijos knyga

2) daikto legenda

Trimatis modelis, atkuriantis tam tikro mastelio objekto išvaizdą, vadinamas:

1) išdėstymas

2) netikras

Istorinių paminklų (eksponatų) išdėstymas muziejaus salėse yra

1) ekspozicija

2) paroda

Ekspozicijoje esantis tekstas, kuris yra atskiro eksponato anotacija, vadinamas:

1) etiketė

2) etiketė

Muziejaus rinkinio įsigijimo forma, muziejaus darbuotojų grupės išvyka studijuoti konkrečią temą yra

1) konferencija

2) ekspedicija

Elementas, sukurtas imituoti arba pakeisti kitą elementą, vadinamas:

1) kopija

2) originalus

Ir atidarome trečią antspaudą. Už jos – labai svarbi ir atsakinga užduotis visiems į šią salę susirinkusiems muziejininkams. Turite vykti į ekspediciją. Dabar jums bus pasiūlyti eksponatai ir jų legendos, pagal kurias turėsite surašyti lauko dokumentus. Ant stalo turite signalines korteles deimanto pavidalu. Jei reikia vadovo pagalbos, tuomet keliate rožinę signalinę kortelę, jei atlikote visas užduotis, tada žalią.

Dalyviai kviečiami užpildyti šių muziejaus dokumentų formas: lauko inventorizaciją ir istorijos bei kultūros paminklų perdavimo priėmimo aktą.

Mūsų ekspedicija eina į pabaigą. Ir prieš ketvirtąjį antspaudą. Atidarykime. Štai jums dar vienas testas. Tie eksponatai, kuriuos surinkote ekspedicijoje, turi būti tinkamai gabenami. Jūsų laukia užduotis. Jame pateikiamos istorijos ir kultūros paminklų pervežimo galimybės. Turite pasirinkti tinkamas savo dalyko parinktis.

Istorijos ir kultūros paminklų saugojimo lauke taisyklės

a) įdėti laikiną šifrą

b) saugoti nuo drėgmės

c) pamainą švariais minkšto popieriaus lapais

d) suvynioti į vatą

e) bandyti atkurti paminklą lauke, jei jis prastai išsilaikęs

f) dideli lapai sulankstyti keturis kartus

g) įdėti į kartoninę arba faneros dėžutę

h) supakuoti į vokus ir sudėti į aplankus su atvartais

i) apsaugoti nuo deformuojančių apkrovų

c) tvarkingai įdėkite į maišelį

l) suvyniokite į minkštą švarų popierių

Pagaliau grįžome iš ilgos ekspedicijos. Ir laukiame penktojo antspaudo. Už jo – nauja atsakinga užduotis jums, jaunieji muziejininkai. Turite tinkamai sutvarkyti eksponatą tolesniam saugojimui muziejuje. Ant stalo matosi dokumentų paketas. Atidžiai apsvarstykite juos ir pereikite prie eksponato dizaino. Nepamirškite signalinių kortelių.

Dalyviai kviečiami užpildyti šių muziejaus dokumentų formas: mokyklos muziejaus inventorinės knygos, pagrindinio fondo kortelės, eksponato etiketės.

Štai šeštasis, priešpaskutinis antspaudas. Ką ji mums paruošė? Kad eksponatai ilgai džiugintų muziejaus lankytojų akis, jie turi būti tinkamai laikomi, kad laikui bėgant neišbluktų, nepasidengtų storu dulkių sluoksniu, nesubyrėtų. O dabar mes patikrinsime, kaip gerai žinote, kaip tai padaryti. Jums bus užduodami klausimai, jei sutinkate su teiginiu, tuomet pakelkite kortelę su atsakymu „Taip“, jei nesutinkate – su atsakymu „Ne“. Kortos yra ant jūsų stalų.

Ar tiesa, kad kiekvienas muziejaus objektas
priskirtas šifras? Taip

Ar tiesa, kad visi muziejaus daiktai turi būti apsaugoti nuo dulkių ir tiesioginių saulės spindulių? Taip

Ar tiesa, kad medžiaginiai gaminiai laikomi kartoninėse dėžėse? Ne

Ar tiesa, kad stiklo muziejiniai objektai
reikia laikyti medinių spintelių lentynose? Taip

Ar tiesa, kad sudarant ekspoziciją dokumentai klijuojami klijais? Ne

Ar tiesa, kad oro temperatūra muziejuje turi būti +25°C? Ne

Ar tiesa, kad knygas, brošiūras, diplomus galima sudėti į įstiklintas vitrinas ar spinteles? Taip

Ar tiesa, kad muziejaus kambarys turėtų būti saulėtoje pastato pusėje? Ne

Ar tiesa, kad ranka rašytus dokumentus reikia laikyti su švaraus minkšto popieriaus lapais? Taip

Atplėštas paskutinis septintas antspaudas. Atlikote puikų darbą ir savo muziejuje radote naują įdomų eksponatą. Kad šis įvykis būtų žinomas visame mieste, būtina suteikti informaciją vietos laikraščiams. O dabar reikia parašyti straipsnį apie savo radinį.

Studentams siūloma straipsnio rašymo forma ir pagrindiniai jo punktai.

Sugalvokite savo straipsnio pavadinimą

Aprašykite, kur ir kaip vyko jūsų ekspedicija.

Trumpai aprašykite rastus muziejaus daiktus.

Padarykite išvadą apie rastų istorijos ir kultūros paminklų svarbą ateities kartoms.

Žaidimo pabaigoje rezultatai sumuojami ir nugalėtojas nustatomas pagal surinktų taškų sumą.

Istorijos muziejaus Muziejų paslaugų biure galite pasiimti specialų vadovą, su kuriuo kvesto formatu galėsite apžiūrėti ekspoziciją pirmame aukšte. Žaidimo esmė tokia: muziejaus salėse „pamestas“ svarbus žodis, raidės išsibarsčiusios po skirtingus laikus ir pasislėpusios eksponatų pavadinimuose. Reikia keliauti laiku atgal, atlikti vadovo užduotis ir rasti prarastą žodį. Maršruto pabaigoje apsilankykite interneto kambaryje, kad patikrintumėte savo atsakymus ir gautumėte suvenyrą.

 Raudonoji aikštė, 1

Quest "Senovės Maskvos paslaptys" 0+

Maskvos muziejus kviečia dalyvauti įdomiame ieškojime ir susipažinti su XII-XVII a. Maskvos istorija ir kasdienybe. Atsakydami į klausimus dalyviai nusikels į senovę, sužinos apie slavų kilmę, tvirtovių statybą, tradicinius amatus, liaudies žaidimus, prekybą ir kt. Žaidimo pabaigoje dalyvių iš muziejaus laukia maloni staigmena.

 Zubovsky Blvd., 2

Quest "Mitas" 0+

Puškino muziejus kviečia žaismingai susipažinti su pagrindiniais Senovės Graikijos mitų veikėjais. Jaunieji dalyviai bus kviečiami muziejaus kolekcijoje rasti senovės dievų atvaizdų – Dzeuso, Atėnės, Heros, Afroditės ir kt. Užduočių metu vaikinai išgirs garsiausius mitus ir daug sužinos apie savo pagrindinius veikėjus.

 Šv. Volkhonka, 12 m

Klausimas „Pažink save – pažink pasaulį“ 0+

Kokius garsus skleidžia Madagaskaro tarakonas? Ar tiesa, kad kiekvienas žmogus turi savo priekalą ir plaktuką? Kokios medžių sėklos tapo sraigtasparnio ašmenų prototipu? Atsakymus į šiuos ir daugybę kitų klausimų galite rasti interaktyviame Darvino muziejaus centre ieškojimo formatu. Naujausių technologijų dėka vaikinai stačia galva pasiners į gamtos paslaptis, pamatys pasaulį iš paukščio skrydžio, pamatuos jėgas su drambliu ir klausysis savo širdies plakimo.

Savivaldybės biudžetinė švietimo įstaiga „Belgorodo srities Šebekinskio rajono Krapivenos pagrindinė bendrojo lavinimo mokykla“

muziejaus pamoka

Tema: QUEST „Mokyklos muziejaus labirintuose“

Parengė mokytoja

istorija ir socialiniai mokslai

Zakurdaeva Yu.Yu.

2017 m

Muziejinės pamokos „Mokyklos muziejaus labirintuose“ plėtra

Pamokos tikslai:

Švietimas:

Žinių kontrolės įgyvendinimas remiantis mokyklos muziejaus ekspozicine medžiaga;

Gebėjimas suvokti muziejinį kultūros pasaulį;

Kuriama:

Skatinti mokinių domėjimosi mokyklos muziejumi ugdymą;

Skatinti gebėjimus įgytas žinias pritaikyti praktikoje;

Skatinti gebėjimą dirbti komandoje;

Švietimas:

Puoselėti meilę ir pagarbą savo krašto kultūros paveldui;

Ugdykite elgesio kultūrą muziejuje.

Elgesio forma: kelionių žaidimas

Pamokoje naudojami metodai ir technikos:

vizualiai: esamų iliustracijų, maketų demonstravimas;

problemų paieška: atliekant įvairias užduotis, ieškant mokyklos muziejaus objektų.

Įranga: mokyklos muziejaus eksponataidalomoji medžiaga – kortelių rinkinys.

Pamokos vieta: mokyklos muziejus.

Muziejaus pamokos aktualumo pagrindimas:

1. Susidomėjimo muziejine tema ugdymas.

2. Susidomėjimo muziejų lankymu, kaip pažintinės informacijos, emocinių ir estetinių įspūdžių šaltiniu, ugdymas.

3. Susidomėjimo, emocionalumo pasireiškimas ekskursijos metu.

Pamokos planas:

Laiko organizavimas

Užduočių atlikimas

Atspindys

Apibendrinant

Per užsiėmimus :

Organizavimo laikas: Sveiki, vaikinai! Džiaugiuosi galėdamas pasveikinti jus kompleksiniame MBOU „Krapivenskaya OOSh“ kraštotyros muziejuje. Prisiminkime, apie ką kalbėjome praėjusiose muziejaus pamokose, ir atlikime užduotis.

Žinių atnaujinimas: Pasiskirstykite poromis ir atlikite užduotį

Muziejaus įkūrimo metai ___________

__________________ teka per Krapivnoe kaimą

Pirmasis Krapivny paminėjimas susijęs su ______ metais

____________ geriausias Stalingrado fronto snaiperis, jo sąskaita 494 sunaikino nacius.

Kas yra šiose nuotraukose?

______________________________

Abipusis patikrinimas.

Poros keičiasi popieriais ir tikrina vienas kitą.

Vykdant užduotis muziejuje užgęsta šviesos, užsidaro durys.

„Sveiki, mano muziejaus svečiai! Jūs esate įstrigę jos sienose. Prašau nepanikuoti, sukaupti mintis! Jei pavyks susivienyti, kolektyviai išlaikyti visus išbandymus, muziejaus durys vėl bus atviros. Sėkmės tau!

Po durimis rasite voką. Jame yra pirmoji užduotis. Atlikę visas užduotis gausite savo gelbėtojo telefono numerį. Tačiau viskas nėra taip paprasta, reikia ieškoti ne tik telefono numerio numerių, bet ir atspėti kodinį žodį.

Taigi, žaidimas prasideda! Sėkmės!"

Vykdydami užduotį turite surinkti raides, iš kurių galite pridėti kodinį žodį. Laiškai išsibarstę po visą muziejų. Būk atsargus!

1 pratimas:

Kiek klasių buvo Krapivenskajos mokykloje, kai į ją atėjo dirbti vienas iš mokyklos muziejaus įkūrėjų?

Atsakymas: 8

Kita užduotis po muziejaus Linnik įkūrėjo Maria Fedorovna nuotrauka

2 užduotis:

„Kas ateis pas mus su kardu, mirs nuo kalavijo“.

Atsakymas: prie stendo su sargybinių skyrių veteranų dovanomis

1242 visų skaitmenų suma duos mums skaičių *

Kita užduotis ant voko po dovana

3 užduotis:

Kas yra pradžioje XXamžiaus kaimo moterys naudojo kaip lygintuvą?

Atsakymas: viename iš muziejaus rublių yra skaičius *

Kita užduotis numerio gale *

4 užduotis:

Ką generolas leitenantas Gendrikovas turi bendro su mūsų kaimu?

Atsakymas: 1761 metais generolas kaime pastatė salietros gamyklą.

4 užduotis, todėl imame ketvirtą metų skaitmenį 1.

Atlikęs 4 užduotis muziejuje pasirodo muziejininkas ir pasiūlo užduočiai dalyviams duoti kitą numerį, prašo duoti vieną iš komandos narių.

Jei komanda sutinka su tokia sąlyga, saugotojas paima vieną iš komandos narių ir atšildo kitą figūrą, jei komanda nesutinka, saugotojas duoda jiems kitą užduotį.

5 užduotis: Jūs, tikra glaudi komanda. Džiaugiuosi, kad neiškeitei savo bendražygio.

Keturios kojos, dvi ausys
Viena nosis ir pilvas.

Atsakymas: Samovaras (skaičius * samovare)

Kita užduotis po samovaru

6 užduotis:

Ar Matreninas Vasilijus Ivanovičius buvo Revoliucinės aušros kolūkyje?

Atsakymas: pirmasis vairuotojas (pav* )

Sekanti užduotis po stendu „Kolūkio istorija“

7 užduotis:

Mįslė: Yra bokštas, bokšte yra dėžutė, dėžutėje yra miltai, miltuose yra klaida

Atsakymas: yra trobelė, trobelėje yra krosnis, krosnyje yra pelenai, o pelenais - šiluma

Atsakymas: numeris ąsotyje, kuris stovi orkaitėje (*)

Ketaus kita užduotis

8 užduotis:

Kas senais laikais buvo vadinama žodžiu „geras“?

Atsakymas: daiktai buvo vadinami „gerais“, todėl skaičius yra ant krūtinės (*)

Kita užduotis

9 užduotis:

Kokia ypatinga vieta priekiniame kambaryje – ar ne?

Atsakymas: „Šventasis kampas“, kuriame buvo patalpintos piktogramos. Kambaryje yra 5 piktogramos.

Kita užduotis lentynoje

10 užduotis:

Ji gelbsti nuo sviedinių

Nuo bombų sprogimų ir smūgių

Atsakymas: šalmas. Muziejuje yra 6.

Muziejaus kuratorius: Atlikote paskutinę užduotį. Ar esate pasirengęs surinkti savo gelbėtojo telefono numerį? Ar pamiršote, kad reikia įvardyti kodinį žodį?

Mokiniai, atlikę visas užduotis, surenka telefono numerį, skambina kodiniu žodžiu „PAVĖDĖJAI“. Muziejaus durys atsidaro.

Apibendrinant.

Mokytojas: Vaikinai! Sveikiname įvykdžius užduotį „Mokyklos muziejaus labirintuose“.

Mokytojas praneša, kiek laiko reikia užduotims atlikti. Mokiniai pasakoja apie užduotis, sukėlusias daugiausiai sunkumų išlaikymo procese.

Atspindys.

Mokytojas: Vaikinai! Įvertinkime savo darbą šios dienos pamokoje.

Jei manote, kad pamoka jums pavyko ir esate savimi patenkinti, užklijuokite žalią lipduką ant mūsų laivo burės.

Jei per pamoką turėjote sunkumų, bet su jais susidorojote – geltonas lipdukas.

Jei pamoka nepasisekė ir reikia mokytojo ar bendraklasių pagalbos – raudonas lipdukas.

Mokytojas: Tuo mūsų pamoka baigta. Tikiuosi, kad šios pamokos metu patyrėte daug naujų įspūdžių. Viso gero! Kol vėl susitiksime tarp mūsų mokyklos muziejaus sienų.

Bibliografinis sąrašas:

Gromyko MM. Rusijos kaimo pasaulis. M., 1991 m

Pamirštų daiktų parduotuvė // „Kaimo mokykla“. - 2006. - Nr.4.

Mokyklos karinės šlovės muziejaus medžiaga

rusai. Istorinis ir etnografinis atlasas. Iš liaudies buveinės istorijos. Valstiečių namų puošyba ir drabužiai (XIX a. vidurys – XX a.), leidykla „Nauka“. M.: 1970 m

Interneto šaltiniai

„Muuseum Quest“ yra nuotykių žaidimas realiuoju laiku, kuriame turite išspręsti daugybę loginių galvosūkių ir atlikti įdomių užduočių. Užduočių ypatumas yra tas, kad žaismingai studijuosite garsiausius šedevrus ir eksponatus, sužinosite naujų faktų ir legendų.

Užduočių aprašymas:

Tik keli dienoraščio puslapiai – tiek liko iš šio paslaptingo žmogaus. Sklando įvairios legendos – kažkas sako, kad jis buvo išprotėjęs, kažkas – kad jis buvo visiškai savo mintyse ir gyveno gana įdomų bei turiningą gyvenimą.

Ugnis sunaikino visus pėdsakus ir, greičiausiai, niekada nesužinosime, ko jis taip vaikėsi, ką slėpė ir kam taip uoliai vedė savo paslaptingą dienoraštį, tačiau viena aišku – pėdsakai veda pas rusą. Muziejus...

Prieinamumas: kvestą galima rasti muziejaus darbo valandomis.
Vieta: pagrindinis Rusų muziejaus pastatas (įėjimas iš Menų aikštės). Užduočių metu pasivaikščiosite per pirmąjį ir antrąjį aukštus ir pamatysite pagrindinius rusų tapybos paveikslus.
Trukmė: 2 val., bet geriau ateiti ne vėliau kaip 3 valandos prieš uždarymą žaisti patogiu tempu.
Kaina: 590 rublių (kaina nepriklauso nuo dalyvių skaičiaus) + įėjimo bilietai kiekvienam dalyviui.

Kaip vyksta žaidimas?

Sumokėję svetainėje freshquest.ru gausite nuorodą į žaidimą.
Viskas, ko jums reikia norint žaisti, yra telefonas su internetu ir gera kompanija.
Jums patogiu metu atvykite į muziejų, savo išmaniojo telefono naršyklėje atidarykite nuorodą ir spustelėkite „pradėti žaidimą“.
Jūs gausite savo pirmąją užduotį. Ją išspręsdami gausite šiuos dalykus ir pan.
Kiekvienoje užduotyje reikia ką nors rasti, išspręsti arba pamatyti vienoje iš salių.
Po kiekvienos užduoties jūsų laukia įdomus faktas, istorija ar legenda!
Pavargęs? Ar norėtumėte ilgiau pasilikti parodoje? Užduotis gali būti bet kada nutraukta. Kai būsite pasiruošę, tęskite!
Kai išspręsite visas užduotis, parodysime rezultatus!

✔ Žaisti:https://freshquest.ru/quest/rm/

Norite žaisti su didele kompanija ar švęsti gimtadienį? Ar atvyksta moksleivių ar turistų grupė? Ruošiate įmonės renginį?

Mūsų šeimininkai atliks šią ar bet kurią kitą mūsų užduotį jums patogiu metu tradiciniu formatu - su rekvizitais, papildomomis užduotimis-stotelėmis ir prizais pabaigoje! Jūsų pageidavimu prie ieškojimo įtrauksime lobių paiešką ir pakviesime fotografą!

Susisiekite su mumis arba palikite užklausą ir mes perskambinsime!

DUK:

K: Kokių dar turite užduočių?

Sukūrėme daugiau nei dešimt maršrutų po miestą, priemiesčius ir muziejus, nuolat kuriame naujus! Miesto centras ir Petro ir Povilo tvirtovė, Rusų muziejus ir Ermitažas, Carskoje Selo ir Peterhofas, ramios centro vietos ir kiti muziejai – visa tai rasite mūsų svetainėje.

Klausimas: ar man reikia atsisiųsti kokią nors programą?

Ne, jums nieko nereikia atsisiųsti. Tereikia telefono su internetu, bent vieno jūsų įmonei. Užsiregistravę ir apmokėję gausite įprastą nuorodą, atsidarysite ir viską suprasite.

Klausimas: ar sunku?

Ne, norint žaisti, nereikia turėti specialių žinių ir įgūdžių. Dauguma užduočių skirtos dėmesingumui ir logikai. Jei vis tiek susiduriate su sunkumais, galite suaktyvinti patarimus, kurie labai supaprastins ištrauką.

Kl.: Kam skirtas šis ieškojimas?

Visi. Žaidimą galite žaisti vienas, su draugais, sielos draugu ar šeima. Užduotys tinka ir vaikams, tačiau jaunesnius nei 16 metų asmenis turi lydėti tėvai. Kad būtų įdomu visiems, rekomenduojame užduotį atlikti su 2-5 žmonių grupe. Nuorodą į žaidimą galima atidaryti iš bet kurio išmaniųjų telefonų skaičiaus ir viskas veiks tinkamai. Jei turite didelę kompaniją - susisiekite su mumis ir suorganizuosime jums nedidelį konkursą - susiskirstysite į komandas, mes sukursime jums žaidimą kiekvienai komandai, o pabaigoje automatiškai išaiškinsime nugalėtojus!

Kl.: Ar galiu iš anksto nusipirkti užduotį?

tikrai! Nuoroda į žaidimą galioja tris mėnesius, todėl užduotį galima įsigyti dieną prieš arba, pavyzdžiui, darbo dienomis – ir važiuoti savaitgalį. Jei dėl kokių nors priežasčių nuspręsite nutraukti užduotį, jam nieko neatsitiks ir galėsite bet kada tęsti nuo ten, kur baigėte.

Pirmyn, naujų emocijų, žinių ir nuotykių!