Pristatymas pasakos 12 mėnesių maršako tema. Pristatymas pagal S. Marshako pasaką „Dvylika mėnesių“ kalbos ugdymo pamokai (vyresnėms grupėms) šia tema.
Pamokos tikslai:
- plėsti vaikų žinias apie S.Ya darbą. Maršakas;
- mokyti, savarankiškai ieškoti ir tikrinti naujų žinių šia tema;
- ugdyti raiškiojo skaitymo įgūdžius, gebėjimą argumentuoti savo nuomonę, lavinti kalbą;
- prisidėti prie vaikų žodyno turtinimo;
- skatinti mokinių kūrybinio mąstymo ugdymą, įkūnijant sceninį vaizdą;
- ugdyti domėjimąsi vaikų grožinės literatūros pasauliu ir talentingų žmonių gyvenimu.
Per užsiėmimus
I. Organizacinis momentas.
Psichologinė gimnastika.
– Atspėk mano mįslę: „Šviečia, blizga, visus sušildo“. Kas tai? (Saulė).
Kaip mes jį meiliai vadiname? (Saulė).
- Įsivaizduok, kad saulė šildo tavo veidą, rankas, tau malonu.
(Atsipalaidavimas.)
- Pučia šaltas vėjas, tau šalta.
(Įtampa.)
– Vėl šviečia saulė.
(Atsipalaidavimas.)
– Su tokia saulėta nuotaika vesime savo pamoką.
II. Namų darbų tikrinimas.
1. Pamoką pradėkime nuo namų darbų patikrinimo. Paskutinėje pamokoje susipažinome su S.Ya gyvenimu ir kūryba. Maršakas.
Vaikinai paruošė žinutes apie S.Ya. Maršakas. Klausykimės vaikinai.
2. S.Ya knygų paroda. Marshak (turi įvadinį ir rekomendacinį pobūdį).
Mokytojas atkreipia vaikų dėmesį į parodą. Pateikiama trumpa knygų apžvalga.
3. Teksto suvokimas.
- Su kokiu darbu S.Ya. Marshak, kurį sutikote namuose. (Padarykite viršelio modelį).
- Pavadinkite kūrinį. (Dvylika mėnesių)
– Kokiam žanrui tai priklauso? (pasaka)
Įrodykite, kad šis kūrinys yra pasaka. (Vaikai kūrinyje randa pasakų elementų, kalba apie transformacijas ir magiją).
Bet tai ne tik pasaka. Tai yra pasakų pjesė.
Kuo pjesė skiriasi nuo kitų kūrinių? ( Spektaklis skirtas statyti teatre, scenoje, čia išryškinami vaidmenys).
– Įvardinkite pjesės veikėjus.
– Spektaklis susideda iš paveikslų, atskleidžiančių sceną.
III. Žodyno darbas.
(Žodžių leksinės reikšmės aiškinimas)
- KANCELERIS ... ir kiti žodžiai (skaitome vadovėlyje)
Lentoje: STEPMOM - pamotė
POMOKA – vieno iš sutuoktinių podukra
SNIEGAS - žolinis augalas su šviesiais žiedais,
žydi iškart nutirpus sniegui.
(Pirmiausia mano žodžiais: tai raktažolė)
– Kokias raktažolės žinai? (Motina ir pamotė, plaučių žolė, pavasarinė raktažolė, anemonė, kiaulpienė, pakalnutė, Ivano arbata)
- Vienas iš jų GALANTUS (sniegas) pasitinka mus pasakų spektaklyje.
IV. Dirbk su darbu.
Teksto suvokimas.1. Taigi, pažiūrėkime pjesės pradžią. Antras 1 veiksmo paveikslas. - „Karališkoji pamoka“
– Ar galite pasakyti, kur vyksta veiksmas? (Pilis…)
– Kaip įsivaizduojate karalienę merginą ir karalienės mokytoją?
Ant stalo:
„Kodėl karalienė gali būti vadinama beširde? Koks buvo neteisingas jos sprendimas? (atsakymą pagrįskite žodžiais iš teksto).
Kokį įsakymą (ar kaprizą) davė karalienė? (Naujiesiems metams į rūmus atneškite putinų).
– Kokie vardai tų žmonių, kurie skaitė karalienės potvarkius? (skambinantieji)
(2 mokiniai šauklių pavidalu perskaitė dekretą iš ritinių.)
(Skamba fanfaros)
V. Kūno kultūra.
Skinti gėles miške
Pasilenkite iki kojų pirštų.
Vienas yra gėlė, du yra gėlė.
Ir tada pinsime vainiką.
VI. Dirbk su darbu. (Tęsinys)
1. Diferencijuotas darbas. (Raskite tekste žodžius, kuriuos galima priskirti šioms siužeto nuotraukoms.)
1 eilė – mama siunčia savo podukrą su krepšiu snieguolėms.
2 eilė – 12 mėnesių sėdi prie ugnies
3 eilutės – paveikslėlis, vaizduojantis žiemos mėnesį
EGZAMINAS
– Kokie yra pamotės su dukra ir podukra charakteriai? (Pamotė, dukra – pikta, godi, beširdė).
- O podukra? (Paklusnus, darbštus, malonus, kuklus, linksmas).
- Įrodyk. (Atrankinis skaitymas – sausio mėnesio žodžiai)
2 eilutė. (pastaba)
Kas tokio neįprasto šioje istorijoje? (Metų mėnesiai negali susitikti ir net pasikalbėti vienas su kitu ir su savo podukra)
„Taigi, tai mums dar kartą įrodo, ką? (Kas tai per pasaka)
2. Garso įrašo klausymas.
– O dabar pasiklausykime garso įrašo „Vasaris“ iš ciklo „Metų laikai“, puikaus kompozitoriaus P.I. Čaikovskis. Kokį paveikslą pamatysi?
Ką įsivaizduoji klausydamas muzikos? (vėjai, pūga, pūga) – muzika greita.
– Koks mėnuo padovanojo jūsų podukrai putinų? (Balandis)
– Pasiklausykime muzikinio kūrinio „Balandis“ iš P.I.Čaikovskio ciklo „Metų laikai“. Ir pasakyk, ką tu padovanojai? ( Įsivaizduokite, kad podukra renka putinus.)
– O dabar pažiūrėkime į animacinio filmo „12 mėnesių“ fragmentą, kad šiuos pavasarinius gamtos pokyčius pamatytume animatoriaus akimis. Ir jūs tai įgarsinate, tekste suradę putinų aprašymą.
– O dabar nupieškime ant lapų podukros surinktas putinas ir patys atlikime animatorių vaidmenį.
(Vaikai piešia pagal muziką). – Dabar įsivaizduokime, kad esame teatre. O dabar savo artistus kviesime į savo sceną.
– Pažvelkite į žodžius iš scenos „Mėnesių ir podukros susitikimas prie laužo“
(Scena su rekvizitu)
VII. Rezultatas.
– Kaip vadinasi darbas, su kuriuo dirbote?
– Kokiam žanrui tai priklauso?
VIII. Namas. užduotis.
Bibliotekoje pasiimk knygą ir susipažink su šia pasaka visa.
Sąsiuvinis 32-33 p.
Literatūra
- Vadovėlis: L.A. Efrosinina, M.I. Omorokovas „Literatūrinis skaitymas“, 4 klasė. 3 dalis., Ventana – Grafas, 2007 m.
- Darbo knyga: L.A. Efrosinina „Literatūrinis skaitymas“, 4 klasė. 2 dalis., Ventana - Grafas, 2010 m.
- L.A. Efrosinina „Literatūrinis skaitymas“, 4 klasė. Metodinis vadovas Ventana - Graf, 2005 m.
Literatūros skaitymo pamoka šia tema:
S. Ya. Marshak, pasakų pjesė
" Dvylika mėnesių"
I. Org. momentas
Pradėkime literatūrinio skaitymo pamoką.
Kas nori kalbėti, turi ištarti...
Pasikalbėsime, ištarsime....
Perskaitykite pamokos temą. Ką tu supranti pamokoje, o ko ne?
II. Parengiamieji darbai
S. Ya. Marshak mes dažniausiai pažįstame kaip poetą. Visi esame susipažinę su tokiais jo kūriniais kaip: „Bagažas“, „Netoli širdies žmogus“
O kokios dar kryptys buvo jo kūrybinėje veikloje, klausykite ir atsakykite! (studento įrašas)
Taigi, jis buvo ir vertėjas, rašytojas, žurnalistas. Marshak išvertė tokias eilutes iš anglų kalbos: „Trys drąsūs gaudytojai“, „Humpty Dumpty“ ....
Kūrinio, prie kurio dirbsime šiandien, žanras yra pasakų pjesė. Kas yra pjesė? Kur galime rasti žodžių, kurių nesuprantame, interpretaciją?
Kas yra pasakos? Kas parašyta pasakose? O kokia pasaka šiandien mūsų laukia?
Šioje pasakoje sutiksime nesuvokiamų prasmės žodžių. Paskaitykime, vadovėlyje, ką jie reiškia? Kaip tokius žodžius galima pavadinti? (pasenusi) Kodėl?
Jeigu tai pjesė, vadinasi, joje turi būti vaidmenys – personažai. Skaityti p.69
Mums reikės meninio skaitymo, o tam turime įsivaizduoti, kokius herojus turime prieš mus: jų charakterį, kalbėjimo manierą ...
Mūsų vaikinai paruošė sceną, iš kurios suprasite pagrindinių spektaklio veikėjų prigimtį.
III. Darbas prie darbo.
Kokią merginą-karalienė įsivaizdavote? Išreikškite savo požiūrį į ją. Kam ji nors truputį rūpi? Kodėl?
Kokį įsakymą davė karalienė? Kaip tai vertinate?
Pasikvieskime du šauklius, kad perskaitytų mums karalienės testamentą! iš. 74-75
O dabar prieš mus dar vienas paveikslas, p.75 mokytoja skaito įžangą.
Prieš mus dabar pasirodys: senutė, jos dukra ir podukra. Kas prisimena, kas yra šie personažai? Pradedame skaityti.
P. 76. Dėl ko ginčijasi senutė ir dukra?
P. 77. Koks buvo podukros gyvenimas pamotės namuose?
Kokią podukra įsivaizdavote? Išreikškite savo nuomonę.
IV. Mini rašinys.
Parašykite trumpą tekstą, kuriame palyginkite karalienės ir podukros charakterį.
V. Rezultatas. Rašinių, pažymių klausymas. Ar podukra gaus miške putinų? Kas jai padės tai padaryti?
Kuris iš personažų tau patinka? Kodėl? Pamoką norėčiau baigti M. Aligerio žodžiais.
Peržiūra:
Norėdami naudoti pristatymų peržiūrą, susikurkite „Google“ paskyrą (paskyrą) ir prisijunkite:
Pasirinkite savo nuotaiką
Sėkmės!
Samuelis Jakovlevičius Maršakas
Iš vaikystės prisimenu gerą pasaką,
Noriu, kad ir tu prisimintum istoriją.
Tegul tai šliaužia iki pat širdies
Ir gims gerumo sėkla
Iš S.Ya biografijos. Maršakas
Ankstyvą vaikystę ir pirmuosius mokslo metus būsimasis rašytojas praleido nedideliame Ostrogožsko miestelyje, Voronežo provincijoje. Jo šeima gyveno ne turtingai, o draugiškai.
Iš S.Ya biografijos. Maršakas
Nuo vaikystės berniuką traukė žinios, knygos, anksti pradėjo rašyti poeziją.
Iš pradžių mokėsi gimnazijoje, vėliau baigė Londono universitetą. Pirmosios rašytojo poetinės knygos pasirodė 1923 m.
- Sausis – metų pradžia, žiemos vidurys.
- Vasaris stiprus su pūga, o (kovas) su lašeliu.
- Balandis su vandeniu ir (gegužė) su žole.
- Birželis ėjo per pievas su dalgiu, o (liepa) bėgo per kepalus su pjautuvu.
- Ką surinksi rugpjūtį, su tuo ir žiemosi.
- Rugsėjis kvepia kaip obuolys (spalis) – kopūstai.
- Lapkritis – žiemos vartai.
- Gruodis baigia metus, prasideda žiema.
Elgesio teatre taisyklės
1. Ateik į teatrą laiku. Su jumis susitikti ruošėsi aktoriai ir muzikantai, scenos darbuotojai ir apšvietėjai.
Visi šie žmonės pasirūpino, kad jums nereikėtų laukti, kol prasidės spektaklis.
Taip pat reikia gerbti laiku atėjusius žiūrovus. 2. Rūbinėje savo paltą atiduokite rūbinės prižiūrėtojui, mesdami jį per užtvarą. 3. Eidami į savo vietą, eikite kėdžių eilėmis, nukreiptomis į sėdinčius žiūrovus. Jei atėjai su mergina, leisk jai eiti pirmyn. 4. Jei jau užėmėte savo vietą auditorijoje, o publika eina pro jus į savo vietas, būtinai atsikelkite ir leiskite jiems praeiti.
Sėskite į biliete nurodytą vietą. Jei jūsų vieta staiga pasirodė užimta ir jie nenori jos paleisti, nesivelkite į ginčą – paprašykite tvarkdarės išspręsti šį nesusipratimą.
Sėdėdami kėdėje nedėkite rankų ant abiejų porankių.
Motina ir pamotė
plaučių žolė
Raktažolė
snieguolės
Atspindys
Ką naujo sužinojau pamokoje?
Kur man buvo sunku?
Kas man patiko labiausiai?
žodyno darbas
Pamotė – tėvo žmona, pamotė.
Podukra – vyro dukra, įvaikinta dukra.
Kancleris yra aukščiausia vyriausybės pareigybė.
Heroldas yra asmuo, skelbiantis karališkuosius dekretus.
Mantija yra pelerina, dėvima ant suknelės.
Astrologas yra žvaigždžių būrėjas, pranašas.
Reskriptas yra įsakymas.
Rezoliucija yra sprendimas, nutarimas.
Judėjimas yra prašymas.
Norėdami naudoti pristatymų peržiūrą, susikurkite „Google“ paskyrą (paskyrą) ir prisijunkite: https://accounts.google.com
Skaidrių antraštės:
S. Ya. Marshak „12 mėnesių“
Vasaris – kreivi keliai. Kovas su vandeniu, balandis su žole. Balandžio mėnesį žemė miršta. Gegužė šalta – javų metai. Kovo mėnesį – ieškokite putinų. Vasaris gausus sniego, balandis – vandens. Tėvas Augustas linksmina valstietį rūpesčiu ir darbu. Sausis yra tolimas pavasario pranašas.
Rugsėjo mėnesio žvejai džiaugiasi. Spalio mėnesį paukščiai atsisveikina su tėvyne. Spalis nešvarus – jis nemėgsta nei ratų, nei bėgikų. Lapkritį kieme septyni orai: sėja, pučia, traiško, maišo, riaumoja, lieja ir šluoja iš apačios. Lapkritis yra paskutinis gyvojo vandens mėnuo.
Samuil Yakovlevich Marshak Aš prisimenu gerą pasaką iš vaikystės, noriu, kad jūs taip pat prisimintumėte pasaką. Tegul šliaužia iki pat širdies Ir gims gerumo sėkla Prisimenu gerą pasaką iš vaikystės, noriu, kad ir tu prisimintum pasaką. Tegul šliaužia iki pat širdies Ir gims gerumo sėkla Prisimenu gerą pasaką iš vaikystės, noriu, kad ir tu prisimintum pasaką. Tegul sėlina iki pat širdies Ir gims gerumo sėkla
PIECES - darbas teatro spektakliui Samuil Yakovlevich Marshak
Paaiškinkite: STEPDAUGHTER – POMOTE – NEBUVO PYKSTA – ATSISIŲSTI – KAS YRA Šlapimas – Teismo palyda – Herald –
Pasirinkti sinonimus: COLD - COOL - FULL - Castle-Law-
Tema: metodiniai pokyčiai, pristatymai ir pastabos
Integruota pamoka rusų kalbos ir literatūrinio skaitymo NEKIEKČIAMŲ BALSŲ RAŠYBA ŽODŽIO ŠAKNĖJE naudojant S.Ya pasakos tekstą. Marshak "Dvylika mėnesių"
Ši integruota pamoka leidžia įtvirtinti vieną „klastingiausių“ rusų kalbos temų „Nekirčiuoti balsiai žodžio šaknyje“. Išmokyti jaunesnius mokinius atidžiai perskaityti tekstą, pamatyti ...
Projektas Teatrinė kelionė S.Ya.Marshako pjesės „Dvylika mėnesių“ puslapiais
Projektas apima kultūrinių santykių paieškas kūrinyje prie S. Marshako pjesės „Dvylika mėnesių“...
Nuotraukų medžiaga literatūrinio skaitymo pamokai: „S.Ya. Marshak“ 12 mėnesių“.
[[("type":"media","view_mode":"media_large","fid":"3702827","atributai":("alt":"","klasė":"medijos vaizdas"," stilius":"plotis: 48px; aukštis: 47px;"))]]Pristatymas yra foto medžiaga le...
Mėnesiai bėga vienas po kito ir niekada nesusitinka. Tačiau žmonės sako, kad kalnuotoje Bohemijos šalyje buvo mergina, kuri iš karto matė visus dvylika mėnesių. Kaip tai nutiko? Štai taip. Viename mažame kaime gyveno pikta ir šykštulė moteris su dukra ir podukra. Ji mylėjo dukrą, bet podukra niekaip negalėjo jai patikti. Kad ir ką darytų podukra, viskas negerai, kad ir kaip viskas pasisuks ne ta linkme. Dukra ištisas dienas praleido ant plunksnų lovos ir valgė meduolius, o podukra neturėdavo laiko sėdėti nuo ryto iki vakaro: arba atneša vandens, tada atneša iš miško brūzgynų, tada išskalauja skalbinius upėje, tada ištuština lysves. Sode.
Ji pažinojo žiemos šaltį, vasaros karštį, pavasario vėją ir rudens lietų. Todėl, ko gero, ji kartą turėjo galimybę pamatyti visus dvylika mėnesių iš karto. Buvo žiema. Tai buvo sausio mėnuo. Sniego buvo tiek daug, kad teko jį kastuvu kasti nuo durų, o miške ant kalno medžiai iki juosmens stovėjo sniego pusnyse ir net negalėjo siūbuoti, kai virš jų pučia vėjas. Žmonės sėdėjo namuose ir kūreno krosnis. Tokiu ir tokiu metu vakare piktoji pamotė atidarė praviras duris ir pažiūrėjo, kaip šluoja pūga, o tada grįžusi prie šiltos krosnies pasakė podukrai: eik į mišką ir rinksi ten putinus. . Rytoj tavo sesers gimtadienis
Mergina atsistojo ir nuėjo prie šios šviesos. Skęsta sniego pusnyse, lipa per vėjavartą. „Jei tik, galvoja jis, šviesa neužgęsta! Ir neužgęsta, dega vis ryškiau. Jau jautėsi šiltų dūmų kvapas ir pasigirdo, kaip lauže traška krūmynai. Mergina paspartino žingsnį ir išėjo į proskyną. Taip, užšalo. Šviesa proskynoje, tarsi nuo saulės. Viduryje proskynos dega didelė ugnis, beveik pasiekianti patį dangų. O aplink laužą sėdi žmonės, kurie arčiau ugnies, kurie toli. Jie sėdi ir tyliai kalbasi. Mergina žiūri į juos ir galvoja: kas jie tokie? Atrodo, kad jie nepanašūs į medžiotojus, juo labiau į medkirčius: jie tokie protingi, kai kurie sidabro, kiti aukso, kiti žalio aksomo. Ji pradėjo skaičiuoti, suskaičiavo dvylika: trys seni, trys pagyvenę, trys jauni, o paskutiniai trys buvo dar berniukai. Jaunimas sėdi prie ugnies, o senukai – per atstumą. Ir staiga vienas senukas, aukščiausias, barzdotas, antakiais, atsisuko ir pažvelgė į tą pusę, kur stovėjo mergina. Ji išsigando, norėjo bėgti, bet jau buvo per vėlu. Senis jos garsiai klausia: iš kur tu atsiradai, ko tau čia reikia?
Mergina parodė jam savo tuščią krepšį ir pasakė: Man reikia užpildyti šį krepšį snieguolėmis. Senolis nusijuokė: ar sausį snieguolės? Oho, ką tu galvoji! Aš nesugalvojau, atsako mergina, bet pamotė mane čia atsiuntė snieguolėms ir neliepė grįžti namo su tuščiu krepšeliu. Tada visi dvylika pažvelgė į ją ir pradėjo kalbėtis tarpusavyje. Mergina stovi, klauso, bet nesupranta žodžių, lyg ne žmonės kalba, o triukšmauja medžiai. Jie kalbėjo, kalbėjo ir tylėjo.
O aukštas senis vėl atsigręžė ir paklausė: ką darysi, jei putinų nerasi? Juk prieš kovo mėnesį jie nepasižiūrės. Liksiu miške, sako mergina. Lauksiu kovo mėnesio. Man geriau miške sušalti, nei grįžti namo be putinų.
Senis paglostė savo ilgą barzdą ir pasakė: Aš pasiduočiau, bet Martas neateis anksčiau nei vasario. Gerai, niurzgėjo kitas senukas, visas gauruotas, išsišiepusia barzda. Pasiduok, nesiginčysiu! Visi ją gerai pažįstame: arba sutiksi prie duobės su kibirais, arba miške su ryšuliu malkų. Visi mėnesiai turi savo. Turime jai padėti. Na, laikykis, – pasakė Sausis. Jis ledo lazda daužė žemę ir kalbėjo: Netrūkinėk, šalnos, Rezervuotame miške, Prie pušies, prie beržo Negraužk žievės! Užteks jūsų varnų Sušalkite, Žmonių buveinė Atvėsinkite!
Bakstelėjo lazdele, papurtė barzdą ir zvimbė: Vėjai, audros, uraganai, Pūskite iš visų jėgų! Sūkurys, pūgos ir pūgos, žaisk naktį! Pūsk garsiai debesyse, Vėjas virš žemės. Tegul balta gyvatė laksto laukuose! Vos jam tai pasakius, šakose ūžtelėjo audringas šlapias vėjas. Sukiojosi snaigės, per žemę veržėsi balti viesulai.O Vasaris atidavė savo ledo lazdą jaunesniajam broliui ir pasakė: Dabar tavo eilė, broli Martai. Jaunesnysis brolis paėmė lazdą ir trenkėsi į žemę.
Mergina atrodo, o tai jau ne personalas. Tai didelė šaka, visa padengta pumpurais. Martas nusišypsojo ir dainavo garsiai, visu savo berniukišku balsu: Bėk, upeliai, Skleisk, balos, Išeik, skruzdėlės, Po žiemos šalčio! Meška prasiskverbia per miško negyvas miškas. Paukščiai pradėjo giedoti giesmes, Ir putinas pražydo. Mergina net išskėtė rankas. Kur dingo dideli dreifai? Kur ledo varvekliai, kabėję ant kiekvienos šakos!
Jai po kojomis yra minkšta pavasario žemė. Aplink varva, teka, murma. Pumpurai ant šakų išsipūtę, o iš po tamsios žievelės jau dygsta pirmieji žali lapeliai. Mergina atrodo ir nemato pakankamai. Už ką tu stovi? Martas jai sako. Paskubėk, mano broliai davė mums tik vieną valandą. Mergina pabudo ir nubėgo į tankmę ieškoti putinų. Ir jie yra nematomi! Po krūmais ir po akmenimis, ant kauburių ir po nelygumais kur tik pažvelgsi. Ji pasiėmė pilną pintinę, pilną prijuostę ir greitai grįžo į proskyną, kur degė ugnis, kur sėdėjo dvylika brolių. O ugnies jau nėra, brolių... Švyčioje šviesu, bet ne kaip anksčiau. Šviesa ne nuo ugnies, o iš pilnaties, pakilusios virš miško. Mergina apgailestavo, kad nėra kam padėkoti, ir laimėjo namo. Ir mėnuo plaukė paskui ją.
Nejausdama po savimi kojų, nubėgo prie savo durų ir vos įėjus į namus už langų vėl ūžė žiemos pūga, o debesyse pasislėpė mėnulis. Na ką, paklausė jos pamotė ir sesuo, ar jau grįžai namo? Kur snieguolės? Mergina neatsiliepė, tik iš prijuostės ant suoliuko pripylė putinų ir šalia pasidėjo krepšelį. Pamotė ir sesuo aiktelėjo: Bet iš kur tu jas gavai? Mergina jiems viską papasakojo, kaip buvo. Jie abu klauso ir kraipo galvas, tiki ir netiki. Sunku patikėti, bet ant suoliuko visa puokštė putinų, šviežių, mėlynų. Taigi kovo mėnesį nuo jų pučiasi!
Taip, aš nieko daugiau neprašiau. Tai kvaila, taip kvaila! sesuo sako. Vieną kartą susitikau su visais dvylika mėnesių, bet nieko neprašiau, tik putinų! Na, jei aš būčiau tavo vietoje, žinočiau, ko paklausti. Viename obuoliai ir saldžios kriaušės, kitame prinokusios braškės, trečiame – baltieji grybai, ketvirtame – švieži agurkai! Gudruolė! pamotė sako. Žiemą braškėms ir kriaušėms kainos nėra. Parduotume ir kiek pinigų gautume! Ir šitas kvailys tempė snieguoles! Apsirenk, dukryte, šiltai ir eik į proskyną. Jie tavęs nepraleis, nors jų yra dvylika, o tu vienas. Kur jie yra! – atsako dukra ir ji susikiša rankas į rankoves, ant galvos – skara. Motina šaukia paskui ją: užsimaukite kumštines, užsisekite kailinius! O dukra jau prie durų. Bėk į mišką!
Paskubomis seka sesers pėdomis. „Jis galvoja, būtų greičiau patekti į proskyną! Miškas storėja, tamsėja. Sniego pusnys vis aukščiau ir aukščiau, stovi kaip vėjovartos siena. „O, pamotės dukra galvoja, o kodėl aš išėjau į mišką! Dabar gulėčiau namuose šiltoje lovoje, o dabar eik šalti! Vis tiek čia pasiklysi!" Ir kai tik ji tai pagalvojo, ji tolumoje pamatė šviesą, tarsi žvaigždutė šakose būtų susipainiojusi. Ji nuėjo prie ugnies. Ji ėjo, ėjo ir išėjo į proskyną. Plyno viduryje dega didelis laužas, o aplink laužą sėdi dvylika brolių, dvylikos mėnesių amžiaus. Jie sėdi ir tyliai kalbasi. Pamotės dukra priėjo prie pačios ugnies, nesilenkė, draugiško žodžio nepasakė, o išsirinko vietą, kur šilčiau, ir pradėjo šildytis. Broliai-mėnesiai nutilo. Miške pasidarė tylu. Ir staiga sausis, mėnuo, smogė žemei savo darbuotojais. Kas tu esi? klausia. Iš kur jis atsirado? Iš namų atsako pamotės dukra. Šiandien davei mano seseriai visą krepšį putinų. Taigi aš pasekiau jos pėdomis. Mes pažįstame tavo seserį, sako sausio mėnuo, bet tavęs net nematėme. Kodėl mus apskundėte?
Dėl dovanų. Tegul birželis, mėnuo, supila braškes į mano krepšelį, bet didesnę. O liepa – šviežių agurkų ir baltųjų grybų mėnuo, o rugpjūčio mėnuo – obuolių ir saldžių kriaušių. O rugsėjis – prinokusių riešutų mėnuo. O spalis... Palaukite, sako sausio mėnuo. Vasara neateina anksčiau pavasario, o pavasaris neateina anksčiau nei žiemos. Toli nuo birželio mėn. Dabar esu miško šeimininkas, čia karaliaus trisdešimt vieną dieną. Žiūrėk, koks piktas! pamotės dukra sako. Taip, aš neatėjau pas tave ir atėjau iš tavęs, išskyrus sniegą ir šerkšną, tu nieko negali laukti. Man reikia vasaros mėnesių. Sausio mėnuo susiraukė. Ieškokite vasaros žiemą! Jis kalba. Jis mostelėjo plačia rankove, ir miške nuo žemės iki dangaus pakilo sniego audra, apimdama ir medžius, ir proskyną, ant kurios sėdėjo broliai mėnesiai. Už sniego net ugnies nesimatė, o tik girdėjosi, kad kažkur švilpia, traška, liepsnoja ugnis.
Pamotės dukra išsigando. Sustabdyti! rėkia. Užteks! Taip, kur tai yra! Aplink ją sukasi pūga, akis apakdama, dvasią perimdama. Ji įkrito į sniego gniūžtę ir apdengė sniegu. O pamotė laukė, laukė dukros, žiūrėjo pro langą, išbėgo pro duris, jos nebėra, ir daugiau nieko. Ji šiltai apsivyniojo ir nuėjo į mišką. Ar tikrai galite rasti ką nors tankmėje tokioje sniego audringoje ir tamsoje! Ėjo, ėjo, ieškojo, ieškojo, kol pati sušalo. Taip jiedu liko miške laukti vasaros. O podukra ilgai gyveno pasaulyje, užaugo didelė, ištekėjo ir augino vaikus
Ir ji, sako, turėjo sodą prie namo ir tokį nuostabų, kokio pasaulis dar nebuvo matęs. Anksčiau nei visi kiti šiame sode žydėjo gėlės, sunoko uogos, pasipylė obuoliai ir kriaušės. Per karščius ten buvo vėsu, per pūgą – tylu. Pas šią šeimininkę aplankykite visus dvylika mėnesių iš karto! sakė žmonės. Kas žino, gal taip ir buvo
