Turite pasirodyti dideli. Sudėtiniai sakiniai su „rodo didelį susidomėjimą
Paaiškinkite gramatines klaidas.
1. Jis mėgo ir mėgo skaityti. (tas pats)
3. Įėjęs į kambarį jis visus apžiūrėjo.
4. Vaikai užsideda Panamos kepures. (Užsidėk)
5. Baigę eksperimentą, mokslininkai paskelbs analitinę ataskaitą (baigus)
6. Daugelis iš tų, kurie pažinojo Čechovą, prisiminė jo nuožmią neapykantą savęs aukštinimui ir pasipūtimui. (savęs išaukštinimui)
7. Vienas iš rusų papročių, vertinamas daugelio senųjų maskvėnų, buvo žodinis pasakojimas. (Rusijos papročiai) ?
8. Didelė Orfėjo ir Euridikės meilės galia aprašyta knygoje „Senovės Helos mitai“, sudarytoje
9. Traukinys atvyko pagal grafiką.
10. Vienas iš rusų rašytojų, kuris išsamiai aprašė Rusijos gyvenimą, buvo Ivanas Buninas.
11. Parašiau draugei, kad labai jos pasiilgau. (pasiilgti jos)
12. Savo teiginiuose jis nėra toli nuo tiesos.
13. Pavasaris Rostove buvo ankstyvas.
14. Pamokos vyko pagal grafiką. (pagal tvarkaraštį)
16. Sumokėkite bilietus laiku. (mokėti bilietą)
17. Atrodo, kad debesis virto pabaisa, žiūrinčia į tave iš aukščio. (žiūri)
18. Šekspyras, Gogolis, Dostojevskis sukūrė ne tik žmogaus, bet ir epochos tipus.
19. Turite parodyti didelį rūpestį vaikais. (vaiko priežiūra)
20. Liūdnos mintys asocijuojasi su vienatve, kai žmogus užsidaro savo mažame pasaulyje ir neturi su kuo pasikalbėti. (2-asis šalutinis sakinys negali reikšti vienatvės (su paralele) ir negali reikšti pasaulio (su serija))
21. Dar senovėje gintaras buvo naudojamas kaip papuošalas, apie kurį net Homeras mini eilėraštyje „Odisėja“.
22. Vienas iš funkcinių stilių, turintis ypatingą apimtį – menas, vadinamas meniniu.
23. Įvairių stilistinių inkliuzų meninėje kalboje dėka sukuriamas ironiškas ar humoristinis pasakojimo pobūdis.
24. Visi, kurie atvyko į Volgogradą, atėjo pas Mamajevą Kurganą.
25. Mokytojai atkreipė dėmesį į pradinio ugdymo problemas.
26. Kaime jie domėjosi ir tikėjo viskuo, kas neįprasta.
27. Būdamas Maskvoje, aš labai pasiilgau Taganrogo (pasiilgau Taganrogo)
28. Žurnale "Švietimas" yra naujos medžiagos apie egzaminą. ( žurnale "Švietimas")
29. Tėvai manęs klausė, ar noriu stoti į universitetą. (neteisingai suformuotas šalutinis sakinys)
30. Visi, kas išmano Čechovo kūrybą, juo žavisi.
31. Šiuolaikiniai žurnalistiniai darbai publikuojami žurnale „Sovremennik“. (Šiuolaikinis – modernus)
32. Baigęs mokyklą eisiu į koledžą. (baigus mokyklą)
33. Paklaustas, koks yra tavo mėgstamiausias romano personažas, jis atsakė dar nežinantis. (neteisingai suformuotas šalutinis sakinys)
34. Biblioteka išdavė aštuonis šimtus vieną knygą.
35. Močiutė mylėjo savo vienintelį anūką ir jaudinosi dėl jo.
36. Šie faktai rodo, kad jaunimas visiškai nustojo skaityti klasiką (Faktai rodo, kad)
37. Vasarą eisiu pas senelį į kaimą. (Aš eisiu pas savo senelį)
38. Iš Rostovo grįžau vėlai vakare. (iš Rostovo)
39. Priešingai nei prognozuoja meteorologai, pradėjo lyti.
40. Tai jam buvo akivaizdus faktas.
R Centrinės ir regioninės rinkos vadovybė ne kartą kreipėsi į aukštesnes organizacijas.
J Pavasario saulė kuria šventinę nuotaiką.
R Lygiai devintą valandą vakaro nuaidėjo trisdešimt šventinių fejerverkų salvių.
J Kirpyklos studentė ieško modelio kirpimui.
Užduotis (( 1 )) TOR 1.
J Berniukas svajojo tapti geologu.
R Gegužės dienomis spauda visada rašydavo apie pergalę prieš Vokietiją.
J Nėra natūralesnio troškimo už žinių troškimą.
R Šiais metais sostinėje atidarytos kelios naujos mokyklos.
Užduotis (( 1 )) TOR 1.
Pasiūlymuose buvo padaryta derinimo klaidų:
R Niekada daugiau tavęs nepamatysiu.
J Iškvietus greitąją medicinos pagalbą, jis buvo paguldytas į ligoninę.
R Jūs ir jūsų brolis atliksite darbą.
J Tie, kurie mėgsta mokytis, niekada nedirba.
Užduotis (( 1 )) TOR 1.
Pasiūlymuose buvo padaryta derinimo klaidų:
R Įėjome į kambarį, išklijuotą tapetais.
R Egzaminui ruošiausi ištisas dvi dienas.
R Kartą išeinant iš stadiono mus sustabdė.
J Reikia kultūristo.
Užduotis (( 1 )) TOR 1.
Pasiūlymuose buvo padaryta derinimo klaidų:
J Mokykla yra įstaiga, kurioje vaikai mokosi.
R Pataisęs pieštuką vėl sugedo.
R Jaunimas noriai klausosi šiuolaikinės muzikos.
R Atrodo, kad debesis virto pabaisa, žiūrinčia į tave iš aukščio.
15 tema. Vadybos standartai "Bazinis lygis"
Užduotis (( 1 )) TOR 1.
Frazėmis nurodykite poreikį, nurodykite svarbą, pasilikite prie jo, nepamirškite, išsakykite yra klaida, vadinama...
J neteisinga žodžių tvarka
J neteisingas atitikimas
R netinkamas valdymas
J neteisingas ryšys
Užduotis (( 1 )) TOR 1.
Valdomas žodis nėra tuo atveju, kai sakinių pagrindinis žodis reikalauja:
R Studentai atkreipia dėmesį į paskaitų užrašus.
J Tas, kuris žiaurus su gyvūnais, negali būti malonus.
J Gamta mums pasirodė kaip tėvynė, tėvynė pavirto tėvyne.
R Rektoriaus įsakymu katedros vedėjas išvyko į komandiruotę.
Užduotis (( 1 )) TOR 1.
Pasiūlymuose Džiaugiamės... Esame atsidavę... priklausomi žodžiai turi būti rašomi ... raide.
R datyvas
J Kūrybinis
J genityvas
J prielinksnis
Užduotis (( 1 )) TOR 1.
Pretekstas iš turi būti vartojamas frazėse:
J palikti... gamyklą
J atgal... Uralas
R ateiti... Ukraina
R išeik... parkas
R palikti... mokyklą
R ateik... universitetas
Užduotis (( 1 )) TOR 1.
Išvestiniai prielinksniai pagal, nepaisant, priešingai, dėka valdyti ... priklausomo žodžio didžiąją raidę.
J kūrybingas
J prielinksnis
R datyvas
J tėvas
"Vidutinis lygis"
Užduotis (( 1 )) TOR 1.
Daiktavardžio didžiosios raidės formos pasirinkimo klaidos buvo padarytos šiuose sakiniuose:
R Džiaugiamės akademine sėkme.
J Ateis laikas, kai rusų kalbos bus mokomasi per visus Žemės rutulio dienovidinius.
J Žmonės nustoja galvoti, kai nustoja skaityti.
R Žmonės gyveno labai skurdžiai, net druskos namuose neturėjo.
Užduotis (( 1 )) TOR 1.
Klaidos renkantis prielinksnį ir daiktavardžio didžiosios raidės formą buvo padarytos šiuose sakiniuose:
R Šie faktai kalba už tai, kad mokiniai visai neskaito.
R Drovumas, nepasitikėjimas savimi jau seniai įveiktas.
J Labai pasiilgau savo tėvų.
J Kiekvienas, kuris buvo vasarą šiaurėje, visada prisimins baltas naktis.
Užduotis (( 1 )) TOR 1.
Klaidos renkantis prielinksnį ir daiktavardžio didžiosios raidės formą buvo padarytos šiuose sakiniuose:
R Poetas dainuoja apie meilę ir atsidavimą Tėvynei.
R Labai atsargiai reikia elgtis su vaikais ir pagyvenusiais žmonėmis.
J Geras stilius slypi širdyje.
J Neteisingas žodžių vartojimas sukelia klaidų minties srityje.
Užduotis (( 1 )) TOR 1.
Daiktavardžiai grąžinimas, galiojimo laikas(terminas), atvykimas, pabaiga, atvykimas ir tt po prielinksnio įjungta turėtų būti ... atveju.
J Kūrybinis
R prielinksnis
J genityvas
J datyvas
Užduotis (( 1 )) TOR 1.
Pasiūlymuose buvo padarytos valdymo klaidos:
J Išsilavinęs žmogus nuo nemokamo skiriasi tuo, kad savo išsilavinimą ir toliau laiko nebaigtu.
R Pastaruoju metu viskas yra geriau su disciplina.
R Baigęs mokyklą galiu įstoti į bet kurį universitetą.
R Koks buvo jūsų gyvenimas po atvykimo čia?
Užduotis (( 1 )) TOR 1.
R Sereža atsigulė į lovą ir palaidojo save pagalvėje.
J Žinios yra toks bagažas, kuris niekada nebūna perteklinis.
J Mūsų užduotis – rūpintis gamtos apsauga.
R Kai kuriems mokiniams sunku atlikti įprastas užduotis.
Užduotis (( 1 )) TOR 1.
Pasiūlymuose buvo padarytos valdymo klaidos:
R. Paaiškėjo, kad šie teiginiai niekuo nepagrįsti.
R Susitikimai, medžiagos rinkimas skatina mokinių domėjimąsi miesto praeitimi.
J Rudenį sunkios kalnų pelenų sankaupos dengia medžius, lenkia jų šakas.
J Išsilavinimas susideda ne iš žinių kiekio, o nuo visiško viso to, ką žinote, supratimo ir sumanaus pritaikymo.
Užduotis (( 1 )) TOR 1.
Pasiūlymuose buvo padarytos valdymo klaidos:
R Rašytojas ryškiai parodė tas savybes, kurios žmogaus nepuošia.
J Čia miestas bus įkurtas nepaisant arogantiško kaimyno.
R Jaunieji ledo ritulininkai buvo nusivylę žaidimo rezultatu.
J Man visada malonu pastebėti skirtumą tarp Onegino ir manęs.
Užduotis (( 1 )) TOR 1.
Pasiūlymuose buvo padarytos valdymo klaidos:
J Kartą gulbė, vėžys ir lydeka paėmė bagažo krovinį.
R Visi mokiniai dalyvavo lygumų slidinėjimo rungtyje.
R Jaunuolis galvojo, kaip mokytojas elgsis su juo.
J Išmanioji knyga daug ko išmokys: gerumo, sąžiningumo, kilnumo.
Užduotis (( 1 )) TOR 1.
Pasiūlymuose buvo padarytos valdymo klaidos:
J Jei mintis negali būti išreikšta paprastais žodžiais, ji yra nereikšminga ir turi būti atmesta.
J Reikia siekti aukštai ir stiprinti siekį sunkiu darbu.
R Rektoriaus įsakymu mano sesija buvo pratęsta.
R Su sunkumais susitvarkysiu vėliau.
Užduotis (( 1 )) TOR 1.
Pasiūlymuose buvo padarytos valdymo klaidos:
R Atkreipkite dėmesį į savo sveikatą.
J Piktnaudžiavimas moksline kalba virsta žodžių mokslu, kuris turėtų būti faktų mokslas.
J Kuo mažiau žmogus žino, tuo mažiau abejoja.
Užduotis (( 1 )) TOR 1.
Pretekstas dėka netinka sakiniuose:
R Pasivaikščiojimas buvo atšauktas dėl stipraus lietaus.
J Vado išradingumo dėka pulkas laimėjo.
J Mokytojo pagalba pradėjau rašyti taisyklingai.
R Dėl upės potvynio perplaukti į kitą pusę neįmanoma.
Darbo rinka turi būti civilizuota požiūriu į darbuotoją. Apie tai buvo pranešta 2010 m. lapkričio 20 d. pirmame bendrame Socialinės konservatyvios politikos centro posėdyje ir tema „Darbo ir užimtumo etiniai aspektai“ pirmininkas.
Arkivyskupas Vsevolodas Čaplinas paragino plėtoti diskusiją apie Rusijos socialinės struktūros pagrindus, įskaitant ideologinį ir praktinį „gerovės valstybės“ sąvokos turinį. „Kad ekonomika ir valstybė būtų sėkminga“, – sakė kun. Vsevolodas, – įstatyme ir nacionalinėje idėjoje būtina įtvirtinti rūpestį žmogumi. Ir ne tik didinant darbo užmokesčio dalį įmonių sąnaudose, kuri pas mus gerokai mažesnė nei Vakaruose, tomis pačiomis kainomis. Reikia pasirūpinti, kad žmonės turėtų galimybę intelektualiai augti, gerai pailsėti, dvasiškai tobulėti, ugdyti vaikus. Be to žmonės, taigi ir ekonomika, neturi ateities.
Pranešėjas pabrėžė valdžios ir verslo atsakomybės visuomenei svarbą už vykdomą politiką dirbančio žmogaus atžvilgiu. Anot jo, jeigu žmogus „tik dirba, neturi laiko maldai, skaitymui, kultūrai, šeimai, apmąstymams, tai jis labai greitai dvasiškai nuskursta ir yra sunaikinamas kaip žmogus“.
Kunigas prisiminė, kad stačiatikių tradicijoje yra ištisas klodas mokymo apie darbą, apie tai, koks darbas patinka Dievui, kaip turi būti įgyvendinami Dievo įsakymai santykiuose, susijusiuose su darbu: „Daug socialinių etikos normų, kurios buvo naudojamos. net tarybiniais laikais grįžk prie Šventojo Rašto. Pavyzdžiui, frazę „Tenevalgo“ (žr. 2 Tes 3, 10) sugalvojo ne komunistai.
Tėvas Vsevolodas taip pat pažymėjo, kad būtina parodyti b O didesnį susirūpinimą dirbančiu žmogumi, nei buvo per pastaruosius 20 metų. Ir tai ne tik atlyginimai, nors tai tikrai svarbu. Būtina, kad darbas būtų gerbiamas žiniasklaidos, politikos, kultūros ir viešųjų diskusijų lygiu. Pasak kunigo, labai svarbi civilizuota darbo rinka.
„Valstybė ir mūsų verslo generolai turėtų orientuoti žmones į kitokią kultūrą, kuri leidžia išsaugoti ir didinti šalies žmogiškąjį potencialą. Tai yra, galiausiai tai yra nauda pačiam verslui. Jeigu neišsaugosime savų žmonių, sėkmės ekonomikoje nepasieksime. Pasikliauti vien migrantais būtų neapgalvota“, – sakė arkivyskupas Vsevolodas Čaplinas.
Patriarchalinės tarybos „Ekonomika ir etika“ atsakingasis sekretorius P.A. Šaškinas savo kalbą skyrė ideologinės darbo motyvacijos atgaivinimo, kaip pagrindinės sėkmingos modernizavimo sąlygos, aktualumui.
„Darbo našumo didėjimas negali būti vien technokratinių priemonių rezultatas, turi būti materialinė paskata darbo veiklai“, – pabrėžė Pavelas Šaškinas, – tačiau tai nėra panacėja ir ne problemos sprendimas. Reikia ideologinės motyvacijos. Žinomas rusų mokslininkas Giliarovas-Platonovas kažkada teisingai rašė apie tai: pats mechaninis darbas nėra nei šaltinis, nei vertės matas, priešingai, protas, investuotas į darbą, intelektą ir galiausiai, asmeninį žmogaus vertinimą. jo darbas yra tikroji produkto vertės esmė, jo šaltinis ir matas. Todėl ir kalbame apie vertybėmis grindžiamos ekonomikos, kurioje prasmingas ir dvasingas darbas yra pagrindinė vertybė ir pagrindinė paskata, poreikį“.
Atsižvelgdamos į dviprasmišką visuomenės reakciją į Rusijos pramonininkų ir verslininkų sąjungos iniciatyvas sugriežtinti darbo teisės aktus, šalys pasisakė už susitikimą su RSPP vadovybe siekiant suformuoti sutartą poziciją darbo klausimu. ir užimtumo standartus.
1..Pasirinkite teisingą atsakymą.
Komunija yra:
A) speciali veiksmažodžio forma, veiksmu reiškianti subjekto ženklą ir atsakanti į klausimus: kas? kuri? kuri?
B) kalbos dalis, nusakanti daikto veiksmą ir atsakanti į klausimus: ką daryti? ką daryti?
2. Pažymėkite veiksmažodžio ženklus, būdingus ir dalyviui:
A) lytis, B) nuotaika, C) didžioji raidė, D) skaičius, E) konjugacija, E) aspektas, G) laikas.
3. Raskite frazę, kurioje buvo padaryta dalyvio galo rašybos klaida:
A) nematomas priekis; B) judantis traukinys D) šuoliuojantis arklys.
4. Pažymėkite sakinius, kuriuose dalyvio apyvarta teisingai atskirta kableliais:
A) Kelio pakraščiuose matėsi sustingusios tuopos, kurių lapai papilkėjo nuo dulkių.
B) Stovykla, permirkusi nuo šlapdriaus lietaus, atrodė apleista.
C) Jie atrodė vyresni už mus, kurie čia likome.
5. Pažymėkite frazes pasyviaisiais dalyviais:
A) debesuotas dangus B) laišką atnešęs paštininkas;
C) mokslininkas, atradęs naują elementą; D) draugo parašytas laiškas.
6. Pažymėkite tikrųjų dalyvių priesagas:
A) -valgyti- (-om-); B) -usch- (-yusch-); C) –enn- (-yonn-); D) -pelenai- (-pelenai-); D) -vsh- (-sh-); E) -nn-; G) -t-; H) -im-.
7. Pasirinkite ištisinės rašybos NE su dalyviu atvejus:
A) (ne) nuobodus darbas; B) (ne)palyginama diena;
C) (ne) mieguistas vaikas; D) pievos (ne)šienautos,
D) (ne) šildanti saulė.
8. Raskite pavyzdžių, kai buvo padaryta klaidų rašant H ir HH dalyvio galūnėse:
A) sužeistas kovotojas; B) įstiklinta veranda; B) išsijoti miltai
D) virtas kiaušinis D) dažytos sienos; E) nemegztą švarką.
9. Pažymėkite frazes, kuriose prieš H arba HH rašoma raidė E (Yo): A) apšviesta ... šviesa; B) vainikuotas ... laurais;
C) sunerimęs ... naujienų; D) nedažytos ... grindys;
D) išbarstyta ... lapais.
10. Pažymėkite frazes, kuriose nėra klaidų rašant raides E ir Yo po priesagose šnypščiančių pasyviųjų dalyvių:
A) neturintis talento; B) aistringas verslui; B) susukta viela
D) užgeso iki ryto.
11. Raskite dalyvius, neteisingai išardytus pagal kompoziciją:
A) nenuskleistas; B) užaugintas; D) svarstoma; D) pageltęs.
12. Pažymėkite žodžius, kurie yra dalyviai:
A) prarado B) žalias; B) statyti D) parodyta; D) išgirdo
klaidų, įrodyti kaip jie yra susiję:
a) Jaunieji ledo ritulininkai buvo nusivylę pirmojo susitikimo rezultatu.
b) Poetas dainuoja atsidavęs Tėvynei.
c) Reikia labai rūpintis vaikais.
1) Raskite frazę pagal jos gramatinę reikšmę – jos atsiradimo ženklą ir priežastį.
a) bėgiojimas
b) vaikščioti sode
c) raudona, tada šerkšnas
d) labai minkštas
2) Kurioje frazėje daroma valdymo klaida?
a) pasitikėjimas savimi
b) sumokėti bilieto kainą
c) aš tavęs pasiilgau
d) keitimasis patirtimi
3) Kokioje frazėje yra žodžių jungtis – valdymas?
a) apsirengti žiemą
b) žydinti alyva
c) per garsiai
d) būti išgirstam tyloje
4) Kokios frazės nėra sinonimai?
a) vyšnių uogienė – vyšnių uogienė
b) miško masyvas – miško masyvas
c) skaityti raiškiai – išraiškingas skaitymas
d) saulės spinduliai – saulės spinduliai
1)
A) nėra ko pasiimti;
B) nėra kuo tikėti;
C) prie nieko nepritaikytas;
D) niekas nepadeda;
D) kai kurios aplinkybės;
E) nėra ką kaltinti;
G) jokiomis aplinkybėmis;
C) niekam nesakyk;
i) be jokios priežasties.
2)
Nurodykite įvardį, kuriame buvo padaryta klaida:
A) susisiekite su kuo nors
B) nieko baisaus;
B) bet ką įdomaus
D) buvo kažkuo kaltas;
D) bet kuris asmuo
E) nieko neklausti;
G) kai kurie žmonės;
H) kieno nors rankose;
i) kažko nesupratau.
3)
Nurodykite įvardžių apibūdinimo klaidas:
A) bet koks įvykis (n.f. – bet koks, galutinis, vienaskaitos, neutralus ir pan., yra apibrėžimas);
B) keliose vietose (n.f-keletas, santykinis; ankstesniame apibrėžime)
C) prie tų namų (n.f-that, parodomasis; vienaskaita, kilmininkas. Case., yavl. Apibrėžimas).
4)
Nurodykite sakinius, kuriuose daromos įvardžių vartojimo klaidos.
a) Jie neturi vilties išsigelbėti.
B) šį įvykį reikėjo dar kartą prisiminti.
C) per pirmąjį susitikimą ji ištiesė ranką.
D) jų nuomonei nepritarė dauguma susirinkusiųjų
D) tą dieną jis turėjo svečių
5) nurodyti sakinius, kuriuose buvo padaryta klaida.
a) Man čia nepatinka
B) keli sportininkai gavo apdovanojimus
C) kelionės metu jie nieko neprisiminė
D) jis net nežinojo apie kai kuriuos faktus
D) jis elgėsi pagarbiai su tam tikrais žmonėmis
Prašau padėti, būsiu labai dėkingas: *^^
Žmogiškumas visada yra parodė didelį susidomėjimąį ekonominių procesų valdymo pagrindus, taip pat į kontrolės vaidmenį valdyme.
Nei aukštesniosios, nei vidurinės klasės parodė didelį susidomėjimąį literatūrą ir dar mažiau į mokslus, o jų ieškojimai retai būdavo pakylėti ar intelektualūs.
Ei! Mano vardas Lampobot, aš esu kompiuterinė programa, padedanti sukurti Word Map. Puikiai moku skaičiuoti, bet kol kas menkai suprantu, kaip veikia tavo pasaulis. Padėkite man tai išsiaiškinti!
Dėkoju!Ėmiau šiek tiek geriau suprasti emocijų pasaulį.
Klausimas: paimti Ar tai kažkas neutralaus, teigiamo ar neigiamo?
Neutralus
teigiamas
neigiamas
Tai reiškia, kad jums reikia parodyti didesnį susidomėjimąį realybę, į tai, kas yra, o ne skųstis ir svajoti, kad viskas galėjo būti kitaip.
Vaizdo kamera. Privalumai. Naudoja spalvą, judesį, galimybę pažvelgti į objektą iš skirtingų taškų. Vaizdo įrašų auditorijai rodo didelį susidomėjimą.
Visą šį laiką prie restauruoto architektūros ir istorijos paminklo parodė didelį susidomėjimą okultinių visuomenių ir atvirai šėtoniškų sektų nariai.
Vaikas rodo didelį susidomėjimą smulkiosios ir tikslios motorikos reikalaujančioms veikloms (pavyzdžiui, berniukams lipdymas iš smulkių detalių, mergaitėms – karoliukų pynimas); turi gerą rankų ir akių koordinaciją; mėgsta judėjimą (bėgimą, šokinėjimą, laipiojimą); turi platų judesių diapazoną (nuo lėto iki greito, nuo sklandaus iki aštraus); puikiai išlaiko pusiausvyrą atliekant motorikos pratimus (ant rąsto, tramplino); puikiai valdo kūną manevruojant (užvedant, stabdant, tikslingai keičiant kryptį ir pan.).
Iki tikrosios konfrontacijos XVIII amžiaus pradžioje regionai to nedarė parodė didelį susidomėjimą viena kitos literatūrą ir kalbą, nė viena pusė nedėjo daug pastangų pažinti kito gyvenimo būdą.
Tai buvo senųjų ukrainiečių meistrų įpėdiniai, kurie pradėjo rodyti didelį susidomėjimąį gimtojo krašto istoriją – ir nuo to prasidėjo ilgas Ukrainos kelias į nepriklausomybę, pasibaigęs 1991 m.
Taip yra dėl to, kad vaikai rodyti didelį susidomėjimąį žodžius ir kalbą kaip visumą, todėl nepraleidžia jokių „naujovių“ ir stengiasi jas nedelsiant panaudoti savo kalboje.
Tai paaiškina faktą, kad tokie lyderiai yra gana jautrūs (skausmingi) nepagarbai ir nedėmesingumui, rodyti didelį susidomėjimą statuso ir galios simboliams, išoriniams sėkmės požymiams ir nuolat nerimauja, kokį įspūdį jie padarys kitiems.
pats imperatorius parodė didelį susidomėjimą daoizmui, bet ne jo „filosofine“ versija, o tomis atmainomis, kurios ilgainiui išsivystė ir tapo labai populiarios tarp plačių žmonių sluoksnių – kartu su šamanizmu ir magija.
Rusų emigrantas, be žurnalistikos ir politinės veiklos, tuo metu parodė didelį susidomėjimąį vaizduojamąjį meną, aplankė daugybę meno galerijų, o tai leido parengti gana profesionalius straipsnius apie Europos meną Kijevo minčiai.
Socialiniai darbuotojai, dirbantys socialinės politikos ir visuomeninių organizacijų srityje, rodyti didelį susidomėjimą socialinių teisės aktų, socialinių programų kūrimo ir efektyvios pagalbos įvairių socialinių grupių atstovams problemoms per įvairias socialines paslaugas.
Vaikams 3 metai rodyti didelį susidomėjimąį objektyvų pasaulį, todėl daugelis lauko žaidimų yra pagrįsti veiksmais su daiktu ir vaiko noru gauti šį daiktą į rankas.
Antraisiais gyvenimo metais vaikai rodyti didelį susidomėjimąį viską, kas juda ir skamba, todėl stenkitės dainuodami aktyviau naudoti žaislus, kurių judesius lydi muzika, daina, onomatopoėja.
Apie jo egzistavimą žinome iš karalių ir Egipto vyriausybės pareigūnų įrašų, bet jie to nežino parodė didelį susidomėjimąįrašyti informaciją apie užsienio prekybą.