Muziejaus ieškojimo scenarijus. Verslo žaidimas apie muziejininkystę „su septyniais antspaudais“

Neseniai užsakyta iš mūsų agentūros vaikų ieškojimas eremitaže, kuri buvo labai sėkminga ir nusprendėme, kad ši idėja labai tinka tiek vaikams, tiek suaugusiems. Paieškos muziejuje Ermitažą aplankė ir suaugusieji, ir vaikai, todėl buvo galima įdomiai surengti šeimos gimtadienį.

Eekskursijų ieškojimas ekskursija po Ermitažą – tai neįprasta gimtadienio šventė vaikams ar suaugusiems, taip pat galimybė neįprastai susipažinti su didžiausiu pasaulyje muziejumi.

Ekskursijos Ermitažo muziejuje aprašymas:

Prieš 50 metų vieno didžiausių pasaulyje meno ir kultūros-istorijos muziejų Ermitažo darbuotojai sukūrė specialią unikalių eksponatų kolekciją, itin svarbią mene, kaip informacijos apie laikotarpius nešėjų.

Kolekcijos pavadinimą ir jos eksponatų sąrašą Palikimo medžiotojų nusikalstamos organizacijos atstovai pavogė tiesiai iš muziejaus.

Kopijų neliko!

Niekas nežino, kas yra šioje kolekcijoje!

Metai iš metų Legacy Hunters bando surengti šimtmečio vagystę, kad pavogtų X kolekciją. Visi jų bandymai iki šiol buvo nesėkmingi... Bet ne šį kartą! Nusikaltėliai sužinojo apie visą Ermitažo muziejaus apsaugos sistemą, o dabar žino, kad kartą per metus 2 valandoms muziejuje išjungiami visi apsauginiai skydai, siekiant iš naujo paleisti objektų apsaugos programą. O tai pats tinkamiausias metas be pasipriešinimo vogti eksponatus ir likti nepastebėtiems!

Tik 2 valandos!

120 minučių apiplėšti!

Šios akimirkos nusikaltėliai nepraleis. Jie gerai pasiruošė ir parengė patogiausius maršrutus po Ermitažą.

Mums pavyko perimti šiuos maršrutus, o dabar jie prieš jus! Tačiau „paveldo medžiotojai“ pasirodė gudresni – užšifravo visų eksponatų pavadinimus ir bent kai kuriuos įkalčius.

Turite maršrutą ir mįsles apie eksponatus, kurie bus pavogti. Pradėk dirbti!

Jūsų užduotis:

– išsiaiškinkite kolekcijoje esančių eksponatų pavadinimus, iššifruodami nusikaltėlių mįsles;

- judant maršrutu, rasti eksponatus;

— nustatyti eksponato buvimą;

- sužinoti kolekcijos pavadinimą (naudodamasis nusikaltėlių užrašais);

– užkirsti kelią šimtmečio apiplėšimui.

Turite tik 90 minučių, kad surastumėte visus eksponatus!

Atsiminkite: lipate ant kulnų pavojingai grupei, todėl nepasiduok: nebėgkite, nešaukite, netraukite dėmesio, būkite nematomi!

Papildymas: Suaugusiųjų komanda taip pat turi žemėlapį, tačiau jame nėra salių pavadinimų, tik bendras zonų pavadinimas: Italija, Prancūzija ir kt.

ECONOMY paketas (6900):

Pirmaujantis
Reikalingas rekvizitų rinkinys ieškojimui muziejuje

PAKUOTĖS STANDARTAS (8200):

Profesionalus vedėjas
Gerai išvystytas scenarijus, įskaitant kelių Ermitažo aukštų tyrinėjimą
Papildomi rekvizitai

VIP PAKETAS (20 000):

Profesionalus vedėjas
Gerai išvystytas scenarijus, įskaitant kelių Ermitažo aukštų tyrinėjimą
Individualūs scenarijaus elementų pakeitimai užuominose (pavyzdžiui, gimtadienio sveikinimas ar staigmena vienam iš dalyvių)
Reikalingas rekvizitas Ermitaže
Papildomi rekvizitai
Papildoma užduotis už istorijos žinias
Aktorius kaip piktadarys

Kainos nurodytos grupei iki 7 asmenų. Jei jūsų daugiau, tada kaina skaičiuojama individualiai telefonu viršutiniame dešiniajame kampe.

UŽSISAKYKITE UŽSAKYMĄ DABAR, SKAMBINKITE AUKŠČIAUSIU TELEFONU

Nuotraukos iš vaikų kelionių Ermitaže iš atostogų agentūros „Mafia SPb“

Ekskursijų ir žaidimų programa

„Susipažinkite su MUZIEJŲ NAKTIS“

Programos tikslas: sudaryti sąlygas dalyviams pasinerti į prasidedančios šventės – Tarptautinės muziejų dienos – atmosferą ir skatinti tarptautinės akcijos „Muziejų naktis“ propagavimą.

Užduotys: a) supažindinti su įvairiais muziejų tipais, plėsti jų akiratį; b) diegti susipažinimo su muziejaus eksponatais kultūrą; c) ugdyti susidomėjimą praeities epochų dalykinio pasaulio tyrinėjimu interaktyviomis muziejaus darbo formomis; d) prisidėti prie stipraus noro tęsti pažintį su Novosibirsko miesto muziejais formavimo.

Trumpas aprašymas: Programoje dalyvauja vaikų asociacijų mokiniai (nuo 6 iki 12 metų) su tėvais, papildomo ugdymo mokytojai, Vaikų dailės namų „Kirovsky“ Novosibirske struktūrinių padalinių vadovai. Bendra programos trukmė apie 1 val. 15-20 min.

SCENARIJAUS

Aš scenoje.

Fojė Vaikų kūrybos namai „Kirovskiy“. Trukmė- 10 min. ( Žiūrėkite nuotrauką Nr. 1,2.)

Ant vitrinų paveikslų reprodukcijos ir muziejinių daiktų nuotraukos iš Luvro, Britų muziejaus, Ermitažo, Tretjakovo galerijos. Skamba tyli rami muzika.

„Įsivaizduojamas turas“ per geriausių pasaulio muziejų sales. Pokalbis, nuotraukų ir reprodukcijų peržiūra.

 Labas vakaras, mieli svečiai,senovės mylėtojai ir tiesiog smalsūs žmonės! Kviečiame į kasmet gegužės 18 dieną minimos Tarptautinei muziejų dienai skirtos programos atidarymą! O šios dienos išvakarėse daugelyje pasaulio miestų vyksta akcija „Muziejų naktis“. Novosibirsko mieste šiemet visą naktį lankytojams bus atviri net 25 muziejai.

 O kas gali pasakyti, kas yra MUZIEJUS? Taip, tiesa, bet kaip reikėtų elgtis šioje nuostabioje meno kūrinių ir antikvarinių daiktų saugojimo vietoje? Dabar, kai kartu prisiminėme elgesio muziejuje taisykles, savo „muziejų vakarą“ pradedame įsivaizduojamu pasivaikščiojimu po geriausius pasaulio muziejus.

 Įstojome Britų muziejus, žinomas dėl didžiausios pasaulyje archeologinių radinių kolekcijos. Pažiūrėkite į jo salių nuotraukas, kokius daiktus saugo šis muziejus? Taip, tai daugiausia skulptūra ir taikomosios dailės kūriniai. Kas žino, iš kokių šalių yra šie kūriniai? Tiesa, šios skulptūros yra iš Senovės Graikijos ir Senovės Romos. Ir šie daiktai iš senovės Egipto, Afrikos.

 Tarp paslaptingiausių šio muziejaus eksponatų vadinamasis Lindows žmogus. Šioje nuotraukoje pavaizduoti 25 metų jaunuolio palaikai, rasti 1984 metų rugpjūtį šiaurės vakarų Anglijos pelkėse. Jo ūgis buvo 168 cm, o svoris - 65 kg. Rūgšti pelkių aplinka puikiai išsaugojo lavoną: radus mumiją net pagalvojo, kad šis žmogus tapo neseniai įvykusio nusikaltimo auka. Tyrimas parodė, kad vyras mirė maždaug prieš 2000 metų. Panašu, kad jis tapo druidų ritualinės žmogžudystės auka (kas žino, kas tie druidai?). Taip, tai yra senovės Europos tautos, vadinamos keltais, žyniai. Jaunuoliui kirviu buvo smogta į galvą ir perpjauta gerklė, o jaunuolis buvo ne eilinis: jam buvo manikiūro likučiai, ūsai ir barzda buvo kruopščiai apkarpyti.

 O dabar tęskime savo įsivaizduojamą kelionę ir keliaukime į garsiausią pasaulyje muziejų Paryžiuje – Luvrą. Luvro perlas yra garsaus italų menininko ir išradėjo paveikslas - Mona Lisa, dar žinoma kaip Gioconda “. Ar žinote, kodėl šis paveikslas turi du pavadinimus? Nes visas pavadinimas yraPonios Lisos del Džokondo portretas. Tai jaunos moters vardas ir pavardė, pirklio Francesco del Giocondo žmona.

 Dabar papasakosiu jums žavią istoriją, dėl kurios šis portretas išgarsėjo visame pasaulyje.Daugiau nei prieš šimtą metųpaveikslą pavogė Luvro darbuotojas, italų veidrodžių meistras. Paveikslas buvo rastas tik po dvejų metų Italijoje – dėl to kaltas pats vagis, atsakęs į skelbimą laikraštyje ir siūlęs parduoti „Gioconda“ vienos galerijos direktoriui. Perudža buvo nuteistas trumpam kalėti. Šiuo laikotarpiu „Mona Liza“ nepaliko viso pasaulio laikraščių ir žurnalų viršelių, taip pat atvirukų, tad nenuostabu, kad „Mona Liza“ buvo kopijuojama dažniau nei visi kiti paveikslai. Paveikslas tapo garbinimo objektu ir paslapties pavyzdžiu. Iš merginos šypsenos žmogaus akiai susidaro įspūdis, kad herojės veido išraiška keičiasi. Priklausomai nuo to, kur nukreiptas mūsų žvilgsnis, Gioconda veidą suvokiame įvairiais būdais. Jei pažvelgi jai į akis, tada ji šiek tiek nusišypso, bet jei pažvelgsi žemyn į jos lūpas, šypsena dingsta.

 Dabar pabandykite atspėtiKuriame Sankt Peterburge esančiame muziejuje yra 3 milijonai muziejinių eksponatų ir didžiausia paveikslų kolekcija pasaulyje? Teisingai, čia Ermitažas. Štai šio garsaus muziejaus nuotrauka. Tarp jos eksponatų įvairovės noriu atkreipti dėmesį į h tūzai "Povas", pagaminta Anglų meistrai. Kaip laikrodis pateko į Rusiją? 1777 metais žinomas politinis veikėjas, imperatorienės numylėtinis princas , nusprendė įsigyti vieną iš James Cox gaminių kaip dovaną imperatorei.Neįprasta mašina į Rusiją atkeliavo išardyta. Potiomkinas pavedė talentingam rusų mechanikui Ivanui Kulibinui sutvarkyti šį laikrodį. Kadangi kai kurios laikrodžio dalys buvo pamestos, Kulibinas turėjo sutvarkyti visą mechanizmą, pagaminti trūkstamas dalis, vėl viską surinkti ir paauksuoti. Visa tai užtruko dvejus metus, bet princas Potiomkinasniekada nemačiau surinktos jo dovanos, nes mirė 1791 m. Šio laikrodžio išskirtinumas slypi tame, kad jis vis dar veikia (laikrodis veikia, o pats Povas prasideda kiekvieną trečiadienį 19 val.), o tai yra tik visame pasaulyje didelis XVIII amžiaus kulkosvaidis, kuris iki mūsų laikų atėjo be pokyčių.

 O dabar siūlau susipažinti su dar vieno tipo muziejais, kuriuose galima ne tik apžiūrėti visus eksponatus, bet ir kai kuriuos iš jų paliesti, dirbti su senovinėmis mašinomis ir mechanizmais. Šis nuostabus muziejus yra mūsų vaikų kūrybos namuose ir vadinamas „Protėvių dirbtuvėmis“. Suteikiu žodį šio muziejaus vadovui.

II etapas

Parodų salė Vaikų kūrybos namai. Trukmė- 10 min.

(Žr. nuotrauką Nr. 3,4)

Rekvizitai, eksponatai, inventorius: Eksponatai iš paleontologinės kolekcijos (mamutų kaulų, dantų ir ilčių fragmentai) ir vaikų muziejaus antropologinės kolekcijos.

Formos ir metodai, veiklos: Eksponatų demonstravimas, pokalbis su probleminio dialogo elementais.

 Sveiki vaikinai ir brangūs suaugusieji! Į mūsų vaikų archeologijos ir kraštotyros muziejaus dirbtuves pateksime kiek vėliau, po žaidimo programos. Tuo tarpu siūlau atidžiau apžiūrėti kai kuriuos eksponatus. Jūs žinote, kad muziejuose saugomi ne tik paveikslai ir meno bei amatų kūriniai. Kokius elementus čia matote? O kaip manote, kokiems gyvūnams galėtų priklausyti šie didžiuliai kaulai?

 Žinoma, tai yra mamutai, didžiausi žinduoliai planetoje. Asmenys, kuriems priklauso šie palaikai, Novosibirsko srities teritorijoje klajojo maždaug prieš 34 tūkst. Atsargiai perduokite šiuos fragmentus vienas kitam, jie yra gana sunkūs ir trapūs. Pažiūrėkite, koks didžiulis yra šis mamuto ilties gabalas. Bet jis priklausė mažam mamutui! Kaip manote, kodėl mamutas turi tokias dideles iltis? (dažni atsakymai: gintis nuo priešų ). O kuris iš pleistoceno faunos gyvūnų galėtų būti mamuto priešas? Bet ar vilkai gali įkąsti per storą odą, padengtą storu matinės vilnos sluoksniu? Bet ar urvinis lokys, tris kartus mažesnis už mamutą, išdrįstų jį pulti, juolab, kad aplink yra mažesnis grobis? Tad kam tada šiems milžinams, klajojantiems plačiose apsnigtose lygumose, reikėjo tokių didelių, apvalių ilčių? ..

 Puiku, kad atspėjote! Žinoma, maistui. Mamutai buvo žolėdžiai. Šiomis iltimis gyvūnai grėbė sniego sluoksnius, ieškodami žolės ir mažų krūmų.

 O kas žino, kiek metų gyveno mamutai? Ne, jie gyveno ne iki 300 metų, o vidutiniškai iki 70–80 metų, kaip ir žmonės. Mamuto dantys per savo gyvenimą keitėsi kelis kartus. Pažiūrėkite, kokia sluoksniuota jų struktūra, nes jie palaipsniui išaugo ne iš apačios ar viršaus, kaip pas žmones, o nuo užpakalinės žandikaulio sienelės. Kiek dantų turėjo mamutas? Ne, tik keturi dantys, bet kiekvienas iš jų svėrė bent kilogramą!

 Mamuto amžininkas buvo primityvus žmogus, kuris iš mamuto kaulų ir ilčių pasistatė savo būstus, o iš odų kirpdavo sau šiltus drabužius. Kviečiame apsilankyti „senovinio žmogaus kailyje“. Prašome eiti į žaidimų kambarį.

III etapas

Žaidimų kambarys. Trukmė 20 min .(Žr. nuotraukas Nr. 5-10)

Rekvizitai, eksponatai, inventorius: Iliustracijos, kuriose vaizduojami primityvūs žmonės, senovės gyvūnai. Teatro rekvizitas: stilizuoti „primityvūs“ kostiumai ir aksesuarai, „ietys“, „smiginis“. Darbiniai diskinių ir lankinių grąžtų modeliai, įrenginiai ugniai kūrenti, akmenys, šakos.

Formos ir metodai, veiklos: Teatro žaidimų programa. Konkursinių užduočių atlikimas, komandų varžybos „užkūrenant ugnį“, mėtant ietis ir kt.

 Tai buvo seniai. Mūsų tolimas protėvis gyveno mūsų žalioje ir klestinčioje planetoje. Žiūrėk. Kaip jis atrodė. Vyriškis neturėjo nei aštrių dantų, nei nagų, skraidyti nemokėjo, tačiau buvo greitas, judrus ir greitas. Matote, ką vilkėjo senovės žmogus? O kas atspės, kam jam reikia odos? Kaip primityvus žmogus išsigelbėjo nuo šalčio, jūs atspėjote, gerai padaryta! O dabar pavirsime primityviais žmonėmis ir leisimės į įdomią kelionę...(Dalyvės persirengia)

 Pirmykščių žmonių priekyje buvo lyderis, jam padėjo vyresnieji išmintingi seni žmonės, kurie mokė jaunuolius gaminti ginklus, rinkti vaisius ir dar daugiau. Dabar pavirsiu mūsų primityvaus kolektyvo seniūnu, paimsiu savo lazdą ir pradėsime kelionę į praeitį. Aš esu vyresnysis Išmintingas Varnas. Tegul kiekvienas iš jūsų sugalvoja pavadinimą. Tai gali būti „aštri akis“, „pūkuota uodega“, „paskubėjimas“ ar dar kažkas. Tas, kurį paliečiu lazdele, turi pasakyti savo vardą visos genties akivaizdoje. Taigi... (Vedėjas paliečia, dalyviai vardija vardus.)

 Kaip manote, ar primityvūs žmonės galėtų bendrauti? Čia mūsų žmogus medžios, kaip vadinti kitus? Teisingai, galite skambinti gestais. Ir parodyk man, kaip vadinti veido išraiškas? Taip, galima ir balsu, bet iš pradžių senovės žmonės bendraudavo tik garsais, o tik po šimtmečių sugalvodavo kalbą ir skirtingus žodžius. Kokius žodžius žinote, susijusius su senove? Mes dabar žaisime su jumis. Metu kamuolį kaip karštą bulvę, reikia tuoj pat man jį mesti atgal, pavadindamas žodį iš senovės.(Žaidimas „Karšta bulvė“)

 Kokie greiti ir gudrūs mūsų genties žmonės! Gaminkime ginklus ir eikime į medžioklę! Iš ko galima pagaminti ginklus? Ne, geležis atsirado vėliau, o pirmykščiams žmonėms buvo prieinama tik mediena, kaulas ir akmuo. Senovės žmonės mokėsi iš akmens gaminti peilius, strėles, ietigalius, kirvio ašmenis; o iš medžio – pats ieties kotas ir kirvio kotas. Jie pririšo akmeninį tašką prie veleno lanksčių augalų - vynmedžių, tokių kaip šis, pagalba. Pabandykime padaryti primityvaus žmogaus ietį. Įsitaisykite patogiai. Reikia paimti antgalį, pritvirtinti prie veleno ir tvirtai apvynioti virve. Tėvai gali padėti savo vaikams. Taip, sunkūs laikai. Ir jūs turite išgelbėti save nuo plėšriųjų gyvūnų ir gauti maisto visiems.

(Dalyviai suskirstyti į tris komandas, kiekviena komanda gauna po tris smiginius. Kiekviena komanda „medžioja“ savo gyvūną)

 Turėjome taikliausius medžiotojus... Skelbiu juos geriausiais genties medžiotojais ir apdovanoju amuletais!("iltis" ant druskos tešlos virvelės).

 Mūsų nuostabus grobis turi būti išvirtas, nes mėsos negalima valgyti žalios, ji kieta. Teisingai, mes jį iškepsime ant laužo! Ko reikia gaisrui? Surenkame pagaliukus, nuvirtusius medžius ir dedame čia. Čia kursime ugnį. Dabar sėdime prie būsimos ugnies. Paimkite du iš šių akmenų, kurie vadinami titnagu ir lygia lazda, su jų pagalba galite užkurti ugnį. Pabandykite daužyti akmenį į akmenį, kad išmuštumėte kibirkštis, kad jos nukristų ant žievės ir samanų gabalėlių! Taip, sunku, ar jaučiate, kaip akmenys įkaista ir kvepia siera?

 Dabar pabandykite užkurti ugnį tokiais prietaisais, kuriuos sugalvojo primityvūs žmonės. Mes juos vadiname lankiniais ir diskiniais grąžtais. Taip, ugnis sunkiai pasiekiama. Treniruotis reikia daug laiko.

 Kam kepsime mėsą? Ne, jūs pamiršote, kad primityvūs žmonės negalėjo nusipirkti paruoštos keptuvės. Ir patiekalus turite gaminti patys! Eikite į mūsų protėvių dirbtuves.

IV etapas

Vaikų archeologijos ir kraštotyros muziejus „Protėvių dirbtuvės“. Trukmė - 30 min. (Žiūrėkite nuotrauką Nr. 11-13)

Rekvizitai, eksponatai, inventorius: Perdaryti kostiumai. Molio žaliavos, kauliniai įrankiai, antspaudai indų puošybai.

Formos ir metodai, veiklos: Interaktyvi ekskursija. Molio indų gamyba ir dekoravimas.

 Sveiki, primityviosios genties nariai! Iš seniūno sužinojau, kad reikia išmokti gaminti patiekalus. Ar žinote, iš kokių medžiagų senovėje buvo gaminami patiekalai? Teisingai, medis, akmuo, molis.

 Išduosiu vieną paslaptį: indams gaminti tinka ne bet koks molis, o tik labai plastiškas. Kaip jūs suprantate šį turtą? Taip, tai yra tas, kuris lengvai įgauna bet kokią formą, pavyzdžiui, plastiliną. O jei molis trupa kaip smėlis, jis vadinamas liesu ir į jį dedama organinių medžiagų. O jei per riebus, ir stipriai limpa prie rankų, priešingai – smėlio pagalba išsekęs.

 Modeliavimui tinkamas molis kasamas upių pakrantėse, daubose, senovės meistrai šias vietas vadino „kopantsy“ ir laikė paslaptyje. Prieš lipdant, molis turi būti persijotas, nuvalytas nuo kraiko ir keletą valandų mirkomas vandenyje. Gerai suglamžytas molis nelimpa prie rankų ir lengvai keičia formą.

 Paimkite kiekvienas molio gabalėlį, pabandykite sutraiškyti! Pirmiausia iš jo iškočiojame rutulį, nykščiu pradedame daryti įdubą rutulio centre, tuo pačiu tempdami susidariusias sienas. Na, kaip gauti dubenį? Jį galima padidinti spirale uždedant tokias žvynelius ir gerai jas priklijuojant. O taip pat galite išlyginti rutulį tarp delnų, sugnybti kraštelius pirštais, šiek tiek patraukdami į viršų - gausite ruošinį, prie kurio galite priklijuoti ploną dešrelę - rankenėlę, gausite puodelį. Nedvejodami išbandykite įvairius patiekalų gaminimo būdus, o šių kaulinių antspaudų pagalba savo gaminius galite papuošti įmantriais ornamentais!

 Kaip manote, kai jūsų patiekalai bus paruošti, ar galėsite juose gaminti iš karto? Taip, žinoma, pirmiausia reikia gerai išdžiovinti.

O jei į molinį puodelį įpilsite vandens, kas su juo bus? Teisingai, jis sugers vandenį ir sušlaps. Ką daryti? Jau naujajame akmens amžiuje (neolite) žmonės išmoko deginti molio gaminius specialiose duobėse ar net krosnyse. Tada jie tapo stipresni. Kaip vadinamas keptas molis? Taip, tai keramika pirmoji dirbtinė medžiaga žmonijos istorijoje.

 Koks gražus, patogus patiekalas išėjo! Puiku vaikinai!

Dažniau apsilankykite mūsų muziejuje, galėsite išmokti pasidaryti siūlus iš dilgėlių, austi audinius šiomis senovinėmis staklėmis, apdirbti kaulus ir akmenis, pasigaminti amuletus ir strėles. Ir šiandien mūsų kelionė baigiasi, grįžkite į žaidimų kambarį.

V etapas

Žaidimų kambarys. Trukmė – 5 min. (žr. nuotrauką Nr. 14-15).

 Na, ar patiko jūsų kelionė į senovę? Ką prisimenate apie senovės žmogaus gyvenimą? Užduosiu klausimus, kas žino atsakymą – deda rankas ant galvos, taip. Kas nežino atsakymo, taip slepia rankas už nugaros. Gali atsakyti tik tas, kurį paliečiu „ietimi“. Jei atsakymas teisingas, duodu žetoną. Kas surenka daugiau žetonų, tampa mūsų genties vadu. Pasiruošę?

1. Kaip primityvus žmogus užsidegė?

2. Ką jis vilkėjo?

3. Kuo buvo apsiginklavęs pirmykštis žmogus?

4. Iš ko jis pasigamino ginklus?

5. Kokius gyvūnus medžiojo primityvūs žmonės?

6. Kur gyveno pirmykštis žmogus?

7. Kaip vadinasi degti moliniai indai?

8. Kaip vadinasi įstaiga, kurioje saugomi senoviniai daiktai ir senovinių gyvūnų liekanos?

9. Koks buvo svarbiausio genties asmens vardas?

(Skaičiuoti žetonus, apdovanoti nugalėtoją, paskelbti jį genties vadu.)

Ir taip mūsų pirmykštis nuotykis baigiasi. Dabar šviesa užgęsta, o kai ji vėl užsidegs, mes vėl tapsime berniukais ir mergaitėmis, gyvenančiais mūsų pasaulyje. ( Muzika. Šviesos išjungiamos ir įjungiamos. Šeimininkas padeda vaikams pašalinti „odeles“).

O dabar sustosime ratu. Štai mūsų lauke išaugo graži gėlė. Perduokime aplinkui. Kiekvienas pasakys savo tikrąjį vardą ir pasakys, kas jam patiko ir įsiminė mūsų kelionėje po muziejus. (Vykdomas žaidimo atspindys)

Taikymas

1 nuotrauka

2 nuotrauka

3 nuotrauka

4 nuotrauka

5 nuotrauka

6 nuotrauka

7 nuotrauka

8 nuotrauka

9 nuotrauka

10 nuotrauka

11 nuotrauka

12 nuotrauka

13 nuotrauka

14 nuotrauka

15 nuotrauka

Gončarova E.V., rusų kalbos ir literatūros mokytoja,

pavaduotojas NMR direktorius

Koryakina L.I., istorijos ir socialinių mokslų mokytoja,

pavaduotojas vandens išteklių valdymo direktorius

Gukovas A.Yu., biologijos mokslų daktaras, Gornostų muziejaus Tiksi kaime direktorius

Paieškos muziejuje scenarijus

„Nepažįstama pažįstama Arktis“

Užduočių tikslas: gilinti ir plėsti mokinių žinias apie Arkties istoriją, gamtą, joje gyvenančias tautas.

Užduotys:

Susisteminti studentų žinias apie Rusijos arktinį regioną;

Skatinti suvokimą, kad Arktis yra unikalus mūsų šalies regionas;

Skatinti savarankiškos informacijos tam tikra tema paieškos, kritinės jos analizės ir reikalingų faktų bei nuomonių atrankos įgūdžių ugdymą;

Skatinti bendravimo įgūdžių ugdymą, gebėjimą dirbti komandoje; skatinti mokinių suvokimą apie bendros veiklos vertę;

Skatinti reguliavimo įgūdžių ugdymą, įskaitant gebėjimą planuoti ir vertinti savo veiksmus pagal užduotį, įvertinti medžiagos žinių lygį;

Ugdyti pagarbą savo krašto, mažosios tėvynės istorijai, patriotiškumo jausmą.

Nariai - 9-10 klasių mokiniai.

Kiekviena komanda pasirenka vardą, šūkį, išskirtinę uniformą ar kaklaraištį.

Įranga

Sveikinimai: lipdukai su parašais „Komanda 1“, „Komanda 2“, maršruto lapas, pieštukai, sąsiuviniai.

"Kas ieško, tas visada ras...": mįslės apie išspausdintą knygą, vardai Gukov A.Yu. ir Gukova N.V. ant atskirų lapų (raidėmis voke) knygos „Tiksi“, „Nepramintais takais...“; lankstinukai „Muziejus“ Erminas“.

Arkties istorikai: kortelės su klausimais (priedas Nr. 1), kurių nugarėlėje yra paveikslo fragmentas (deimantas ir aukso luitas).

Aukso kasykla: padėklas, riaumojimas, kortelės su klausimais (priedas Nr. 2), ant lapelio yra įrašas „Senovinis parkingas“.

Senovinė automobilių stovėjimo aikštelė: rebusai (priedas Nr. 3), tekstas su tarpais (priedas Nr. 4), atskirame lape žodis „Zoomir“ (2 vnt.).

Zoomiras: spausdinta viktorina (priedas Nr. 5 pranešėjams), čerkan.

Etnografinis: odelių smulkintuvas, odelių grandiklis, tinklelis ledui semti iš ledo duobės, taryras - stabdis šunų kinkiniams, kaušelis ledui iš duobės išskobti, samtelis miltams kramtyti sandėlyje.

Finalas: 2 rinkiniai teksto (teiginiai, priedas Nr. 6); sertifikatai ir diplomai.

Quest taisyklės.

1. Žaidime dalyvauja dvi komandos po 4-5 žmones. Žaidimas prasideda nuo pradžios, kur šeimininkas paaiškina taisykles, tada bus paprašyta perduoti taškus. Kiekviename iš šių taškų už kiekvieną atliktą užduotį dalyviai gauna tam tikrą taškų skaičių. Paskutiniame taške dalyviai turės iš atskirų žodžių sudaryti žinomo žmogaus teiginį. Užuominų žodžių skaičius tiesiogiai priklausys nuo taškų skaičiaus.

2. Pirmą kartą pareiškusi komanda tampa nugalėtoja. Kiekvienas komandos narys apdovanojamas nugalėtojo diplomu. 2 vietą užėmusios komandos nariai taip pat bus apdovanoti pažymėjimais.

3. Žaidimo laikas (su ekskursija) - 120 min.

4. Suskirstymas į komandas. Energija.

5. Dalyviai: 2 studentai iš Jakutsko, Trofimovas, Nurmatovas, Fedorova, Gorokhova, Afanasjevas, Ovčinikovas - 8 žmonės.

Scenarijus

Pirmaujantis. Labas rytas mieli vaikinai! Šiandien tapsite muziejaus kvesto „Nepažįstama Arktis“ dalyviais. Ir dirigusime mes, Arkties gimnazijos mokytojai Gončarovai E.V. ir Koryakina L.I.

Beje, ar žinote, kas yra ieškojimas?(vaikų atsakymai )

Dabar jūs turite suskirstyti į komandas. Siūlome tai padaryti burtų keliu.

Mokiniai renkasi lipdukus su užrašais „Komanda 1“, „Komanda 2“.

Formuojamos komandos (po 4-5 žmones)

Pirmaujantis. Vaikinai, šiuo metu komandos formuojamos. Dabar jūs turite sugalvotitituląį savo komandą ir šūkis . Tam turite 5 minutes. Nepamirškite pasirinkti komandos kapitono.

Komandos susitinka

paruošti sveikinimą, pasirinkti kapitoną. 5 minutės.

Pirmaujantis . O dabar apie komandas.

Komandų pasveikinimas, kapitonų prisistatymas.

(Užduotis nevertinama)

Pirmaujantis. Taigi komandos pateikiamos. Belieka supažindinti jus su žaidimo taisyklėmis.

Mūsų ieškojimo taisyklės siūlo paskutiniame taške atkurti žinomo žmogaus teiginį. Tačiau norėdami tai padaryti, turite išlaikyti daugybę testų ir gauti kuo daugiau taškų, nes nuo to priklauso užuominų skaičius.

Kiekvienai komandai buvo sukurtas maršruto lapas. Jis žymi taškus, kurių ištraukimas apima tam tikrų užduočių atlikimą. Einant maršrutu, jums bus skiriami taškai. Kiekviena užduotis bus įvertinta tam tikru balų skaičiumi. Daugiausia per žaidimą galite uždirbti 70 taškų.

Iš viso reikia išlaikyti 7 taškus. Pradinis taškas yra pasisveikinimas. Jūs jau jį praėjote. Bet tai nevertinama.

Visi taškai yra sumuojami, o kiek užuominų gausite, priklauso nuo jų skaičiaus paskutiniame žaidime. Stenkitės tiksliai ir teisingai atlikti užduotis, surinkdami maksimalų taškų skaičių.

Maršruto lapas

Komandos pavadinimas __________________________

Taškas „Kas ieško, tas visada ras...“

Pirmaujantis. Mūsų žaidimas vyks jums dar nežinomoje vietoje. Ir pirmame etape turite nustatyti šią vietą. Pirmiausia išspręskite paprastą matematikos uždavinį.

Atsakymas į šią problemą yra tam tikras skaičius – tai bus biuro, kuriame rasite antrąją užduoties dalį, numeris.

Pratimas. Kabineto numerio skaitmenų suma yra 12. Šiuo atveju paskutinio skaitmens dalijimas iš pirmojo bus pirmasis skaitmuo. Sėkmės!

Vaikinai išsprendžia pasiūlytą problemą, randa atsakymą.

Jie eina į 309 kambarį – mokyklos muziejų.

Išsprendę problemą, nustatę kambario numerį, visi vyksta į mokyklos muziejų (309 kab.).

Komandos 309 kab.

Pirmaujantis . Šauniai padirbėta! Dabar atlikite antrąją užduoties dalį.Paprasta mįslė:

Ne krūmas, o su lapais,

Ne marškiniai, o pasiūti

Ne žmogus, o pasakoja.

Juodi paukščiai kiekviename puslapyje

Jie tyli, laukia, kol kas nors atspės.

Pirmaujantis. Labai teisingai. Tai, žinoma, knyga. Kaip jau spėjote, tikriausiai turėsite susirasti knygą. Ir jame jau yra vietos, kurioje vyks pagrindinis mūsų žaidimo etapas, adresas.

Pratimas: Iš šių raidžių sudarykite knygos autoriaus pavardę. Tada susirask šio autoriaus knygą ir viduje tavęs laukia adresas. Iš viso yra dvi knygos. Kiekviena komanda susiranda savo knygą.

susirask knygą, o joje – muziejaus adresą.

Etapo santrauka: Šeimininkas skiria taškus.

Pirmaujantis. O dabar vykstame į Ermino muziejų, kur vyks antrasis etapas.

Komandos apsirengia ir vyksta į Ermino muziejų.

PAGRINDINĖ SCENA

Scena vyksta Gornostų muziejuje

Taškas „Arkties istorikai“ (istorinė salė)

Pirmaujantis. Vaikinai, mes esame viešajame muziejuje „Ermine“, kurį sukūrė A.Yu. Gukovas. Tai vyras, biologijos mokslų daktaras, Visos Rusijos geografų draugijos narys, įsimylėjęs Arktį, visą savo gyvenimą paskyręs jos gamtos ir istorijos tyrinėjimui. Mėgstamam darbui jis skiria daug jėgų, laiko, energijos. Tikras entuziastas, jis moka visus sužavėti meile savo gimtoms vietoms. Tikiuosi ir tu. Leiskite man pristatyti šį asmenį. Šiandien Aleksandras Jurjevičius veiks kaip ekspertas.

Pratimas. Štai dvi kortelių šūsnis su klausimais (po 5 klausimus) iš Arkties istorijos. Turite atsakyti į šiuos klausimus. Ir šioje patalpoje esantys muziejaus eksponatai jums tai padės.Paraiška Nr.1

Taigi kelyje būkite atsargūs ir dirbkite greitai. Laikas ribotas – 10 minučių.

Vaikinai ieško atsakymų

panaudojant muziejaus istorinės salės medžiagą.

Po 10 minučių komandos atsako į klausimus.

Ekspertas komentuoja.

Etapo santrauka: Šeimininkas skiria taškus.

Pirmaujantis. Teisingai atsakėte į klausimus. Dabar apverskite klausimų korteles ir sulenkite paveikslėlį. Taip sužinosite, kur yra kitas taškas.

Komandos dėlioja dėliones, gauna paveikslėlius .

Pirmaujantis. Kas pavaizduota nuotraukose? Taigi, kitas taškas geologijos salėje.

Taškas „Aukso kasykla“ (geologinė salė)

Pirmaujantis. Dabar esame geologijos salėje. Kaip suprantate, užduotys bus susijusios su šia tema. Tačiau prieš eidami toliau, padarykime trumpą pertraukėlę. Užkandam. Pasivaikščiokite po salę, apžiūrėkite eksponatus ir suraskite, ką galėtumėte užkąsti ekstremaliomis stovyklavimo sąlygomis. Šią užduotį turite atlikti per 5 minutes.

Komandos vaikšto po salę ir ieško

stovas su valgomais augalais.

Tada jie pristato savo trijų patiekalų meniu.

Pirmaujantis . Po ekspromtų pietų siūlau imtis darbo. Jums duodami daiktai, apsvarstykite juos, pagalvokite, kam jie reikalingi ir parodykite juos darbu, veiksme.

Pratimas. Komandoms išduodami daiktai (dėklas ir ekranas). Turime išsiaiškinti, kodėl jie reikalingi.

Vaikinai dirba su auksakasių įranga,

paaiškinti jo paskirtį.

Komandos parodo, kaip šie daiktai naudojami.

Laikas – 5 minutės.

Pirmaujantis. Taip, mūsų respublika yra labai turtinga auksu. Tačiau be aukso yra ir kitų mineralų. Tarp kurių išsiskiria deimantų kasyba. Ne be reikalo Jakutija vadinama ne tik auksine respublika, bet ir deimantine.

Pratimas. Komandoms pateikiamos užduotys kortelėse.Paraiškos numeris 2.

Laikas - 10 minučių.

Komandos ieško atsakymų į klausimus.

Komandos yra atsakingos.

Etapo santrauka: taškais. Eksperto nuomonė.

Pirmaujantis. Taigi, taškai už šią užduotį yra atskleisti. Tačiau bandymai šioje salėje tuo nesibaigė.

Norėdami pereiti į kitą kambarį, turite atlikti dar vieną užduotį.

Bulunsky rajone yra unikalus rusvųjų anglių telkinys, iš kurio paprastu peiliu galima iškirpti figūrėles ir suvenyrus, kurie gali užsidegti nuo vieno degtuko. Pavadinkite šią anglį (angl. boghead – buliaus galva).

Salėje raskite pelkę, o po juo rasite užuominą – vietą, kur jūsų laukia kitas etapas.

Pratimas. Perskaitykite kito punkto pavadinimą.

Vaikai perskaito pranešimą ir sužino

susijungus, kito punkto pavadinimas yra „Senovinė automobilių stovėjimo aikštelė“

Taškas "Senovinė automobilių stovėjimo aikštelė" (paleontologijos salė)

Pirmaujantis. O dabar esame muziejaus paleontologinėje salėje, kurioje eksponuojami senovėje Arktyje gyvenę gyvūnai. Norėdami sužinoti, kokie tai gyvūnai, kviečiame spręsti galvosūkius ir rasti jų palaikus šiame kambaryje.

Pratimas. Kiekviena komanda turi išspręsti tris galvosūkius.

Gyvūnai: stumbrai, mamutai, vilnoniai raganosiai, muskuso jautis, laukiniai šiaurės elniai, arklys.Paraiška №3

Komandos kurį laiką sprendžia galvosūkius. Laikas – 5 minutės.

Mįslių pasakojimas ir rodymas

šie gyvūnai (palaikai ir paveikslai) salėje.

Etapo santrauka: taškais.

Pirmaujantis. Puikiai atlikote šią užduotį, o dabar – laišką. Tačiau ši raidė neįprasta; joje trūksta žodžių, kuriuos turite atkurti. Raktinis žodis yra vieta, kur rasite kito taško pavadinimą.

Pratimas. Komandoms pateikiamas tekstas su tarpais, jos turi jį atkurti.Prašymas Nr.4

Komandos veikia su tekstu. Laikas – 5 minutės.

Raskite raktinį žodį „iltis“.

Pirmaujantis. Dabar tarp muziejaus eksponatų raskite mamuto iltį ir po juo kito taško pavadinimą. (Zooworld)

Taškas "ZOOMIR" (zoologijos salė)

Pirmaujantis. Ir dabar komandoms siūloma viktorina šia tema (10 klausimų).

Komandos atsako į klausimus

paeiliui rinkti taškus.

Kiekviena komanda turi atsakyti į 5 klausimus.

Prašymas Nr.5

Vedėjai paeiliui skaito klausimus.

Etapo rezultatas : Komandoms skiriami taškai (daugiausia 25).

Pirmaujantis. Vaikinai, dabar suraskite tarp eksponatų erminą ir atsakykite į klausimą: kaip šis objektas ir gyvūnas susiję? (Čerkanas yra spąstai erminei gaudyti).

Pratimas. Komandų prašoma paaiškinti ryšį tarp įrenginio (čerkano) ir stovo.

Komandų atsakymai.

Komandos pasitaria, atsako į klausimą.

Pirmaujantis. Ačiū visiems. Jūs atlikote užduotį. O dabar pereiname prie kito etapo. Kaip tikriausiai jau atspėjote, teks padirbėti su kai kuriais daiktais. Einame į tašką „Etnografinis“.

Taškas „Etnografinis“ (etnografinė salė)

Pirmaujantis. Vaikinai! Dabar jūsų laukia sunki užduotis – parodyti, kaip žmonės gyveno Arktyje. Norėdami tai padaryti, perkelkime į XX amžiaus pradžią – epochą, kai šis regionas buvo aktyviai tyrinėjamas keliautojų, garsiausios hidrografinės ekspedicijos siekia tuos laikus. Žinoma, pionieriams buvo labai sunku, o norint ne tik prisitaikyti prie vietos sąlygų, bet tiesiog išgyventi, teko pasimokyti iš vietos gyventojų išgyvenimo patirties. Būtent šią patirtį dabar turite atgaminti.

Pratimas. Komandoms įteikiami šie daiktai: odos smulkintuvas, odos grandiklis, tinklas ledui semti iš ledo duobės, taryras - stabdis šunų kinkomoms, kaušelis ledui semti iš duobutės, samtelis miltams semti. sandėlyje.

Komandos turi per 10 min

kalbėti apie šiuos daiktus ir parodyti juos veikiant.

Komandos diskutuoja, ieško atsakymų.

Rodyti elementus veikiant.

Etapo santrauka: skiriami taškai (daugiausia 15 balų).

Pirmaujantis: Dabar suskaičiuokime taškus, kad nustatytų įkalčių skaičių. Siūlome tai padaryti patiems.

Komandos skaičiuoja savo varžovų taškus.

Taškas "Finalas"

Pirmaujantis. Taigi mūsų kelionė baigiasi. Liko viena paskutinė užduotis. Ši užduotis apima žinomo žmogaus pareiškimo rašymą. Šios frazės žodžiai yra jūsų užuominos, gautos iš taškų. Užuominų skaičius priklauso nuo gautų taškų skaičiaus.

Iš viso yra 10 užuominų. Daugiausia taškų surinkusi komanda gauna daugiausia arbatpinigių. Komanda, surinkusi daugiausiai taškų, gauna 10 užuominų (žodžių), o komanda, surinkusi mažiausią balą, gauna mažiau užuominų žodžių. Likusius žodžius turite pasirinkti patys, kad nepažeistumėte teiginio prasmės.

Pratimas. Komandoms suteikiami žodžiai, kurių skaičius priklauso nuo gautų taškų.

Komandos surenka frazę, įgarsina ją.

Gamtoje viskas išmintinga / apgalvota ir sutvarkyta /, kiekvienas turėtų / daryti / savo reikalus / ir šioje išmintyje / yra aukščiausias / gyvenimo teisingumas /. Leonardas da Vinčis/

Apibendrinant užduotį.

Pirmaujantis. Na, mūsų susitikimas baigėsi. Belieka tik apibendrinti. O dabar norime suteikti žodį dalyviams ir svečiams. . („Nemokamas mikrofonas“)

Apdovanojimas:

1) laimėjusi komanda + kiekvienas dalyvis;

2) 2 vietą užėmusi komanda + kiekvienas dalyvis.

Diplomų, pažymėjimų įteikimas.

Pirmaujantis. Vaikinai, labai ačiū. Jūs padarėte gerą darbą ir kaip atlygį Ermino muziejaus savininkas Aleksandras Jurjevičius Gukovas surengs jums ekskursiją po muziejų.

Išsilavinimo lygis: pagrindinio bendrojo išsilavinimo

Tikslinė auditorija: klasė (-ės): 7 klasė, 8 klasė, 9 klasė arba mišrios grupės, kurių kiekvienoje yra ne daugiau kaip 6 žmonės. Vadovų vaidmenį atlieka kraštotyros būrelio dalyviai arba anksčiau žaidimą įveikę mokiniai.

Prekė (-ės): popamokinė veikla (istorija, krašto istorija)

Pamokos tikslas: jaunosios kartos pilietinės sąmonės ir patriotiškumo, pagarbos žuvusiųjų atminimui, dėkingumo Didžiojo Tėvynės karo dalyviams jausmo formavimas.

Naudota įranga: stovi mokyklos karinės šlovės kambaryje ir poilsio zonose, kortelės su užduotimis ir užuominomis, televizorius, filmo fragmentas – tankų mūšio Kursko bulgaroje įvykių atkūrimas.

Trumpas aprašymas:

Pagrindinis būdas pasiekti renginio tikslą – įvairaus amžiaus ar to paties amžiaus grupės praktinio darbo derinimas naudojant įvairius informacijos šaltinius (interneto išteklius), remiantis muziejaus kambario stenduose patalpinta informacija, dokumentinio filmo kadrais. kronikos. Renginys prisideda prie moksleivių dėmesingumo ir domėjimosi gimtojo krašto, gimtojo krašto istorija ugdymo, skatina studentus užsiimti tiriamąja veikla, formuoja savitarpio pagalbos jausmą, gebėjimą dirbti grupėje, paskirstyti pareigas sprendžiant bendras problemas. problemų.

Pamokos eiga

1 pranešėjas:

Karas - nėra žiauresnio žodžio,
Karas - nėra liūdnesnio žodžio,
Šių metų kančiose ir šlovėje
O mūsų lūpose viskas kitaip
Vis tiek negali būti...
(A. Tvardovskis)

70 metų praėjo nuo džiaugsmingo Didžiosios pergalės Didžiajame Tėvynės kare įvykio. Ši pergalė tapo įmanoma milijonų sovietų žmonių dėka. Kiekvienas iš jų prisidėjo prie Pergalės. Kiekvienas miestas, kaimas ir kaimas padarė viską, kad gyventume ramiame danguje. Šiandien jūs einate per istorijos puslapius, kurie atsispindi mūsų mokyklos muziejuje. Turite atlikti užduotis. Jas atlikdami galite naudotis internetu. Nuėję visą kelią, atlikę visas užduotis, sužinosite mūsų tautiečio – Sovietų Sąjungos didvyrio – vardą.

Kiekviena grupė gauna kortelę su savo užduotimi, tik teisingai atsakę į klausimą, stende galėsite rasti reikiamą informaciją ir išbandyti save. Po to galėsite dirbti toliau ir laimėti žaidimą. ( Žaidimo dalyviai gauna korteles su užduotimis, kurias reikia atlikti grupėje, savarankiškai atsakyti į klausimą arba rasti atsakymą – patvirtinimą stende.)

1 užduotis. „Nuostabi aikštė“

Kortelės tekstas: „Iš kiekvienos eilutės ir kiekvieno stulpelio pasirinkite po vieną skaičių, suraskite pasirinktų keturių skaičių sumą ir gausite atsakymą į klausimą: „Kiek dienų truko Didysis Tėvynės karas“? Kuriame iš stendų skelbiama ši informacija? (stendas, skirtas karo trukmei ir jame žuvusių žmonių skaičiui.) (1 pav.). Atlikusi užduotį komanda gauna kitą kortelę.

2 užduotis. „Duona yra visa ko galva“

Informacija kortelėje: „Kokia duonos kepalo dalis pavaizduota ant patiekalo? (2 pav.). Kokią informaciją galite pasakyti apie šią duonos kepalo dalį? Kuriame iš stendų, skirtų Didžiojo Tėvynės karo įvykiams, pasakojama apie sovietų žmonių drąsą ir tragediją“ (muziejaus kambaryje Leningradui skirtas stendas).

413	218	474	567
569	74	630	979
195	0	256	349
221	26	282	375

1 pav. nuostabi aikštė

2 pav. Duona yra visa ko galva

2 šeimininkas:

Ir skrajutės skrido iš dangaus
Ant užšalusių butų slenksčių:
"Bus duonos. Nori duonos?..."
"Bus ramybė. Ar svajojate apie taiką?"
Vaikai verkdami prašė duonos.
Nėra nieko blogiau už kankinimą.
Leningradiečiai vartų neatidarė
Ir jie nenuėjo prie miesto sienos.
Nei vandens, nei šilumos, nei šviesos.
Diena kaip juoda naktis.
Galbūt pasaulyje nėra jėgos,
Visa tai įveikti?
Jie mirė ir pasakė:
Mūsų vaikai pamatys šviesą!
Bet jie neatidarė vartų.
Neklaupk ant kelių, ne!
Ar nenuostabu, kad kariniame darbe
Ar mūsų miestas kaip kareivis geras? ..
Petras pastatė jį pelkėje,
Bet stipresnės žemės nerasi.
1942 (Elena Ryvina)

3 užduotis. „Plakatas“

Žaidimo dalyviai gauna kortelę – nuotraukos fragmentą iš vieno iš stendų (3 pav.). Reikia prisiminti, kur jie matė šią nuotrauką (Stendas „Mūšis už Maskvą“) ir eik prie šio stendo.

3 pav. plakatas

Čia jie atsako į laidos vedėjo klausimą, kuriame kaime vyko Didysis tankų mūšis, ir pereina prie stendo, pasakojančio apie įvykius Kursko kalnelyje.

Atsakius į klausimą ir pajudėjus į tribūną, pažiūrėjus vaizdo klipą apie Prochorovkos mūšį. www.youtube.com

Švinas 3:

Keturiasdešimt trečdalis
Pelyno kartumas
Užuodžiau iš toli -
juoda,
Suanglėjusi lyguma
Matau Kursko iškilimą.
"Tigrų" meškerė,
beprotiškai užsispyręs,
Bet su manimi
Šią sunkią akimirką
Tiesiai į panoraminį okuliarą
visas mano pulkas
Užtikrintai įstojo.
burzgė
Pusiaukelėje pasaulio.
tankai,
Lyg deglai degtų...
Ne, ne veltui gyvena manyje
Visą tai
Trys dešimtmečiai iš eilės!
Tos muštynės
Kaip mūsų stiprybės matas.
Štai kodėl ji brangi
priklausomas nuo mirties
į Rusiją,
Didysis Kursko lankas ...

(Kursko mūšio dalyvis Michailas Borisovas, Sovietų Sąjungos didvyris).

Vadovas išduoda kortelę su kita užduotimi.

4 užduotis. „Puikūs mūšiai – puikūs žmonės“

Kortelės tekstas: „Kai žmonės kalba apie Kursko mūšį, jie dažnai mini operaciją „Citadelė“ – vokiečių puolimo planą. Tuo tarpu, atmušus Vermachto puolimą, sovietų kariuomenė įvykdė dvi savo puolimo operacijas, kurios baigėsi nuostabia sėkme. Šių operacijų pavadinimai yra daug mažiau žinomi nei Citadelė.

1943 m. rugpjūčio 3 d. Voronežo ir Stepių frontų kariuomenė pradėjo Rumjantsevo puolimo operaciją, pavadintą Rusijos vado vardu. Rugpjūčio 5 d. sovietų kariuomenė užėmė Belgorodą ir pradėjo išlaisvinti kairiojo kranto Ukrainos teritoriją. Per 20 dienų trukusią operaciją jie nugalėjo priešingas nacių pajėgas ir išvyko į Charkovą. 1943 m. rugpjūčio 23 d., 2 val., Stepių fronto kariai pradėjo naktinį miesto šturmą, kuris iki aušros baigėsi sėkmingai.

1943 m. liepos 12 d. Vakarų ir Briansko frontų kariuomenė pradėjo puolimą Oriolo kryptimi. Po trijų dienų Centrinis frontas pradėjo puolimą. Šios operacijos metu, kuri buvo pavadinta kito Rusijos vado vardu, Vokietijos armijos grupės centras patyrė didelį pralaimėjimą.

Kaip vadinasi rusų vadas. Nuspręskite, kuria kryptimi eis jūsų grupė dabar. (operacijos pavadinimas „Kutuzovas“, žaidimo dalyviai turi eiti į stendą „Generolai“).

5 užduotis. „Kriptistai“

Kortelės tekstas „Naudojant programą http://decodeit.ru/qr iššifruokite QR kodą ir įvardykite vieno iš Antrojo pasaulinio karo vadų pareiškimą. Norėdami tai padaryti, nufotografuokite jums siūlomą piešinį ir įdėkite jį į programą. (4 pav.).

(Pasaulyje neabejotinai yra mažai geresnių karių už sibirą ir uraletus, todėl ranka nevalingai rašo šiuos žodžius didžiąja raide. R. Ya. Malinovskis, Sovietų Sąjungos maršalas, du kartus Sovietų Sąjungos didvyris).

Po iššifravimo komanda iš vedėjo gauna nuotrauką su ordino „Sovietų Sąjungos didvyrio žvaigždė“ atvaizdu.

6 užduotis. „Herojo žvaigždė“

4 pranešėjas: turite atsiminti, kur matėte tai, kas pavaizduota kortelėje (5 pav.). Suraskite šią vietą muziejaus kambaryje ir atlikite kitą užduotį. Užpildykite teksto spragas. Galite atkurti informaciją iš atminties, naudotis internetu ar kitais informacijos šaltiniais ( Informacija skelbiama muziejaus stende).

Stende radusi nuotrauką, komanda gauna kortelę su nauja užduotimi.

4 pav. Kriptografai

5 pav. herojus žvaigždė

7 užduotis. „Šlovė Didžiojo Tėvynės karo didvyriams“

Didžiojo Tėvynės karo metu Čeremchovo miesto ir Čeremchovo rajono gyventojai surinko _____ milijonus rublių. 2 _____________________ ir orlaivių eskadrilės statybai. Priekyje ir gale herojams atminti _________________ buvo pastatytas ant pjedestalo, aprūpinto _______________________. Iškilmingai atidarytas 1981 metų lapkričio 4 dieną Nekrasovo gatvėje. Aikštė, kurioje yra memorialas, buvo pavadinta Pavelo Petrovičiaus Postyševo vardu. Lėšos buvo surinktos per _______________ metus.

Ant memorialinės sienos iškaltos Didžiojo Tėvynės karo frontuose žuvusių čeremchoviečių vardai – 4769 pavardės, kurias nustatė karių registracijos ir įdarbinimo tarnyba bei veteranų taryba.

5 pranešėjas: Sibiro herojiškų poelgių istorija pirmiausia yra konkrečių žmonių istorija, o atminimas apie juos, paskyrusius savo gyvenimą Rusijai, Sibirui, neturėtų likti tik praeities palikimu, būk su mumis, tais, kurie ateis mūsų vietoje.

Čia jūs pasiekėte paskutinį žaidimo etapą. Turite prisiminti herojaus, kuris priartino ilgai lauktą Pergalės dieną, vardą. Tas, kuris parašė Didžiosios pergalės kronikas.

Prieš mus – 2014 m. gegužės 21 d. laikraščio „Cheremkhovsky Rabochiy“ 20 numerio puslapiai ir herojaus portretas, nupieštas Čeremchovo 8 mokyklos mokinio (6 pav.).

6 pav. Sovietų Sąjungos herojaus Čeremchoveco Nikolajaus Petrovičiaus Kudriašovo portretas

Tautiečių garbei - Sovietų Sąjungos didvyriui

Pagrindinis iškilmingos eilės įvykis Pergalės dienos proga 8 mokykloje – susitikimas su Nikolajaus Kudriašovo, kilusio iš Čeremchovo, palikuonių, kuriam po mirties buvo grąžintas Sovietų Sąjungos didvyrio vardas. Pas vaikinus į svečius atvyko jo sūnėnai, anūkai ir proanūkiai, kad kartu su jais prisimintų sunkius sunkmečio metus ir pagerbtų mūsų tautiečio atminimą.

Prisiminkite, kad karo pradžioje vyresnysis seržantas Kudriašovas buvo 161-osios pėstininkų divizijos šaulys. Vėliau Nikolajus Petrovičius - būrio vadas ir šaulių kuopos vadas. Jis kovojo Vakarų, Voronežo, Briansko, taip pat pirmajame, antrajame ir ketvirtajame Ukrainos frontuose. Buvo sužeistas keturis kartus.

Kovotojas Kudriašovas pasižymėjo išlaisvinant Kijevą, kur laikinai ėjo 167-osios divizijos 520-ojo pėstininkų pulko būrio vado pareigas. Jo būrys tuo metu sunaikino daugiau nei du šimtus vokiečių karių.

1944 m. sausio mėn. SSRS Aukščiausiosios Tarybos Prezidiumo dekretu už pavyzdingą kovinių užduočių atlikimą, drąsą ir tuo pačiu metu parodytą didvyriškumą Nikolajui Kudriašovui buvo suteiktas aukštas Sovietų Sąjungos didvyrio vardas ordinu. Lenino ir Auksinės žvaigždės medalio.

1945 metais mūsų kraštietis buvo demobilizuotas iš armijos ir grįžo į gimtąjį miestą Čeremchovą, kur toliau dirbo savo vardu pavadintoje kasykloje. Kirovas.

Likimo valia 1952-ieji Nikolajui Petrovičiui Kudriašovui tapo lemtingais. Jis buvo nuteistas už chuliganizmą ir neteisėtą disponavimą šaunamaisiais ginklais, už tai buvo atimti visi titulai ir apdovanojimai. Atrodė, kad tai paprastas chuliganizmo aktas. Tačiau būtent jis ilgus metus tapo Nikolajaus stigma.

Netrukus Nikolajus išvyko į Jakutiją, dirbo kalnakasybos darbininku, vėliau šakinio krautuvo vairuotoju. Nikolajus Kudriašovas mirė 1973 metais Nyurbos kaime. Ten jis ir palaidotas.

Daugelį metų jo artimieji siekė teisybės, tačiau jo senas bendražygis aviacijos veteranas Michailas Tichonovas nusprendė išsiaiškinti tiesą, kuris tinkamai institucijai išsiuntė Kudriašovo asmens bylos kopiją.

2013 m. spalio mėn. Rusijos Federacijos prezidento dekretu Nikolajui Kudriašovui po mirties buvo grąžintos teisės į valstybinius titulus ir apdovanojimus.

Dabar į aštuonių Sovietų Sąjungos didvyrių, iš Čeremchovo kilusių, sąrašą įtrauktas dar vienas.

Mokyklos karinio-patriotinio klubo „Taikdarys“ nariai nusprendė atidaryti mūsų kraštiečiui skirtą ekspoziciją. Vaikinai ieškojo artimiausių giminaičių.

Mokyklos mokiniai jiems parengė įdomią koncertinę programą. Vaikinai atliko legendinį šokį „Yablochko“ ir parodė eskizą „Ateities prisiminimai“. Prireikė vos kelių valandų, kol devintokė Polina Chochlova neįtikėtinai tiksliai nupiešė herojaus portretą, kuris buvo įteiktas Nikolajaus Kudriašovo anūkei.

1 pranešėjas: Perėjote visus mūsų žaidimo etapus, atlikote užduotis, sužinojote, kaip mūsų seneliai ir proseneliai kovojo už savo laisvę ir mūsų gyvybę. Šiandien sužinojote kito herojaus, mūsų miesto gyventojo Nikolajaus Petrovičiaus Kudriašovo vardą. Žmogus, kurio dėka turime giedrą mėlyną dangų ir galime džiaugtis kiekviena nauja diena.

(K2Splitter) Atvira sistema, skirta kurti asmeninius muziejaus žaidimus ir užduotis. Leidžia muziejaus darbuotojams savarankiškai kurti ir publikuoti žaidimų ir užduočių scenarijus lankytojams. Galima naudoti tiek muziejaus pastato viduje, tiek gatvėje. Sistema apima administracinį modulį, skirtą redaguoti ir kurti naujus žaidimų scenarijus, ir mobiliųjų programų, kurios suteikia žaidimo vartotojo sąsają, grupę. Programoje yra nuorodų į įvairioms turistų grupėms skirtų mobiliųjų ir žiniatinklio programų pavyzdžius. Vietos istorijos žaidimas https://play.google.com/store/apps/details?id=org.fruct.karmus2 Muziejaus paslapčių žaidimas https://play.google.com/store/apps/details? id=org.suai .karmus6 muziejaus ieškojimas https://play.google.com/store/apps/details?id=org.suai.karmus8 Internetinis žaidimas „Įdomios vietos žemėlapyje“ http://openkarelia.org/games/constructor_game Internetinis žaidimas „Vienas žodis“ http://openkarelia.org/games/4pictures1word

Iš 100 su 0 įvertinimų

Atvira sistema, skirta sukurti personalizuotus muziejaus žaidimus ir užduotis. Leidžia muziejaus darbuotojams savarankiškai kurti ir publikuoti žaidimų ir užduočių scenarijus lankytojams. Galima naudoti tiek muziejaus pastato viduje, tiek gatvėje. Sistema apima administracinį modulį, skirtą redaguoti ir kurti naujus žaidimų scenarijus, ir mobiliųjų programų, kurios suteikia žaidimo vartotojo sąsają, grupę. Programoje yra nuorodų į įvairioms turistų grupėms skirtų mobiliųjų ir žiniatinklio programų pavyzdžius.

Žaidimas „Vietinis orientavimosi sportas“ https://play.google.com/store/apps/details?id=org.fruct.karmus2

Žaidimas „Muziejaus daiktų paslaptys“ https://play.google.com/store/apps/details?id=org.suai.karmus6

Internetinis žaidimas „Žymėjimai žemėlapyje“ http://openkarelia.org/games/constructor_game

Autorių komanda:
Aleksandrovas Aleksejus Vitaljevičius - paslaugų dizainas. Balandinas Sergejus Igorevičius - paslaugų architektūros kūrimas. Balandina Jekaterina Alekseevna - programavimas. Vasiljevas Andrejus Michailovičius - programavimas. Žarinovas Romanas Feliksovičius – programavimas.Morozovas Aleksejus Borisovičius – idėja, scenarijai „Žodžiu“ ir „Žemėlapio lankytinos vietos“. Petrova Natalija Jurjevna - muziejaus žaidimų „Muziejaus daiktų paslaptis“ ir „Muziejų ieškojimas“ idėja, scenarijai. Paramonovas Ilja Viačeslavovičius - programavimas. Trifonova Julija Viktorovna - vizualinis paslaugos dizainas.

Programos išleidimo metai: 2014