Lykov spalvoti delnai antros jaunesniosios grupės abstrakcija. Vaizdinė veikla darželyje
Knygoje yra vaizdinės veiklos su 2-3 metų vaikais ugdymo sistema (65 tezės su metodinėmis rekomendacijomis). Visi užsiėmimai yra tarpusavyje susiję, prasmingi ir nukreipti į pagrindinių vaikų meninio ir kūrybinio ugdymo uždavinių, suformuluotų pratarmėje, įgyvendinimą. „Priede“ pateikiama medžiaga estetizuotai pramogai su vaikais atlikti klasėje ir kasdieniame gyvenime. Mokymo priemonė įtraukta į autorinę ikimokyklinio amžiaus vaikų meninio ugdymo, ugdymo ir ugdymo programą „Spalvotos rankos“ (pilna programos struktūra pateikta spalvų skirtuke „Priede“).
Knygoje pateikta modeliavimo, aplikacijos ir piešimo ugdymo užsiėmimų vidurinėje darželio grupėje sistema (64 tezės su metodinėmis rekomendacijomis). Visi užsiėmimai yra tarpusavyje susiję, prasmingi ir nukreipti į pratarmėje suformuluotų vaikų meninio ir kūrybinio ugdymo uždavinių įgyvendinimą. Kartu jos originalios, žavinčios ir vaikus, ir mokytoją.
Mokymo priemonė įtraukta į autorinę ikimokyklinio amžiaus vaikų meninio ugdymo, ugdymo ir ugdymo programą „Spalvotos rankos“ (pilna programos struktūra pateikta spalvų skirtuke „Priede“).
Knyga skirta ikimokyklinio ugdymo įstaigų pedagogams, dailės studijų pedagogams, korepetitoriams, vyresniesiems auklėtojams ir valstybinių ugdymo įstaigų vadovams, pedagoginių kolegijų ir universitetų studentams, taip pat tėvams, besidomintiems ikimokyklinio amžiaus vaikų meninio ugdymo ir raidos klausimais.
Šiame vadove pateikiama vaizdinės veiklos ugdymo vyresnėje darželio grupėje sistema: prioritetinės užduotys mokslo metams, sistemos planavimas ir 96 kintamieji užrašai (scenarijai) su konkrečiomis metodinėmis rekomendacijomis.
Knygoje pateikta lipdymo, aplikacijų ir piešimo užsiėmimų sistema darželio parengiamojoje mokyklai grupėje (96 tezės su metodinėmis rekomendacijomis). Visi užsiėmimai yra tarpusavyje susiję, prasmingi ir nukreipti į pratarmėje suformuluotų vaikų meninio ir kūrybinio ugdymo uždavinių įgyvendinimą. Kartu jos originalios, žavinčios ir vaikus, ir mokytoją.
Mokymo priemonė įtraukta į autorinę ikimokyklinio amžiaus vaikų meninio ugdymo, ugdymo ir ugdymo programą „Spalvoti delnai“.
Knyga skirta ikimokyklinio ugdymo įstaigų pedagogams, dailės studijų pedagogams, korepetitoriams, vyresniesiems auklėtojams ir valstybinių ugdymo įstaigų vadovams, pedagoginių kolegijų ir universitetų studentams, taip pat tėvams, besidomintiems vaikų meninio ugdymo ir raidos klausimais.
Kūdikis, burbulas, kūdikis, vaikas, vaikas, kūdikis, kūdikis, kūdikis, blakė, kūdikis, mažylis, kūdikis, butuz, kūdikis, pilvo smulkmena, jaunuolis Rusų sinonimų žodynas. karapuz see vaikas 1 Rusų kalbos sinonimų žodynas. Praktinis vadovas… Sinonimų žodynas
KARAPUZ, karapuzik (trumpas ir pilvas) patinas. karapuzishka paniekinamai pritūpęs storas vyras, kūdikis, trumpas, pieštukas. | Vabzdžių istorija. Durpės, per mažo dydžio, trumpakojai ir tankūs. Pritūpkite, pritūpkite ar pasislėpkite, susiglauskite už ko nors, ... ... Dahlio aiškinamasis žodynas
žemės riešutas, žemės riešutas, vyras. (šnekamoji kalba juokauja fam.). 1. Meilus mažo vaiko įvardijimas. 2. Storas ir per mažas žmogus (juokaudamas). Ušakovo aiškinamasis žodynas. D.N. Ušakovas. 1935 1940... Ušakovo aiškinamasis žodynas
KARAPUZ, a, vyras. (šnekamosios kalbos pokštas.). Storas, apkūnus kūdikis. | sumažinti paglostyti karapuzik, ir, vyras. Aiškinamasis Ožegovo žodynas. S.I. Ožegovas, N. Yu. Švedova. 1949 1992... Aiškinamasis Ožegovo žodynas
karapuzas– Kadaise mažus vaikus taip vadino tik tiurkiškai kalbantys kai kurių tituluotų Odesos tautos komponentų, tarp jų ir gagauzų, atstovai. Laikui bėgant K. (pažodžiui „apvalūs ir stori, kaip arbūzai“) pradėjo atsirasti ne tik ... ... Didelis pusiau paaiškinamas Odesos kalbos žodynas
Mažas storas vyras (mažas, pilvas) Plg. Seryozha rūko... Įsivaizduoju šį mažylį su cigarete! Taip, kiek jam metų? Septyneri metai. A.P. Čechovas. Sutemus. Namai. trečia Griša, mažas septynerių metų žemės riešutas, stovėjo prie virtuvės durų, klausėsi ir ... ... Michelsono Didysis aiškinamasis frazeologijos žodynas
žemės riešutų– Kilmė neaiški. Paprastai interpretuojama kaip skolinimasis. iš turkų. lang., kur karpuz "arbūzas" asm. harbuza „melionas“ (pažodžiui „asilo agurkas“: khar „asiliukas“, buza „agurkas“). Žiūrėkite arbūzą. Durpės šiuo atveju pažodžiui reiškia "(apvalios ir storos) kaip ... ... Rusų kalbos etimologinis žodynas
žemės riešutų– Etimologija siūlo du šio žodžio darybos variantus. Pirmasis rodo, kad pradinėje versijoje šis žodis turėjo formą Korotopuz iš trumpo ir pilvo, o šiuolaikinis tarimas ir rašyba yra susiję su akanya raida. Pagal antrą variantą... Krylovo etimologinis rusų kalbos žodynas
žemės riešutų- BABY, a, m Shuttle .. Tas pats kaip kūdikis (dažniausiai storas ir apkūnus). Suaugusius palietė, kaip šis pusantrų metų žemės riešutas burbėjo sava, tik suprantama kalba... (Ch. Aitmatovas) ... Aiškinamasis rusų kalbos daiktavardžių žodynas
Koropuz, karapuzik, taip pat reikšme. klaida. Anot Sobolevskio (RFV 70, 79), šio žodžio šiuolaikinėje nėra. rinkti. ir senuose vardų, dėl kurių jis tai laiko prancūzų transformacija. crapoussin karapuzik, arti pilvo (taigi ... Maxo Fasmerio etimologinis rusų kalbos žodynas
Karapuzas yra mažas storas žmogus („trumpas“, „pilvas“). trečia Seryozha rūko... Įsivaizduoju šį mažylį su cigarete! Taip, kiek jam metų? "Septyni metai". A. P. Čechovas. Sutemus. Namai. trečia Griša, mažas septynerių metų žemės riešutas, stovėjo šalia ... ... Michelsono Didysis aiškinamasis frazeologijos žodynas (originali rašyba)
Planavimas II jaunių grupėje pagal T.S. Komarova su I.A. elementais. Lykova
(Remiantis ikimokyklinio ugdymo įstaigoje vykdoma „Ugdymo ir lavinimo programa“, redagavo M.A. Vasiljeva, V.V. Gerbova, T.S. Komarova, 2005 m.)
Pakvieskite vaikus piešiniuose perteikti aplinkinių objektų ir gamtos grožį (mėlynas dangus su baltais debesimis; įvairiaspalviai lapai krentantys ant žemės; snaigės krentančios ant žemės ir kt.).
Toliau mokykitės, kaip taisyklingai laikyti pieštuką, flomasterį, valyti šepetėliu neįtempiant raumenų ir stipriai nespaudžiant pirštų; piešimo procese pasiekti laisvą rankos judėjimą pieštuku ir teptuku. Norėdami išmokyti surinkti dažus ant teptuko: švelniai pamerkite juos su visa krūva į dažų indelį, lengvai paliesdami krūvą pašalinkite dažų perteklių nuo stiklainio krašto, gerai nuplaukite teptuką prieš rinkdami dažus kitokia spalva. Išmokykite išplautą šepetėlį nusausinti ant minkšto audinio ar popierinio rankšluosčio.
Įtvirtinti žinias apie spalvų pavadinimus (raudona, mėlyna, žalia, geltona, balta, juoda), supažindinti su atspalviais (rožinė, mėlyna, pilka). Atkreipkite vaikų dėmesį į spalvų, atitinkančių vaizduojamą objektą, pasirinkimą.
Įtraukite vaikus į dekoratyvinę veiklą: išmokite Dymkovo raštais dekoruoti mokytojos išdrožtų žaislų (paukštelio, ožio, arkliuko ir kt.), daiktų (lėkštės, kumštinės pirštinės) siluetus.
Išmokyti ritmiškai taikyti linijas, potėpius, dėmes, potėpius (nuo medžių krenta lapai, lyja, „sniegas, sniegas sukasi, visa gatvė balta“, „lietus, lietus, laša, laša, laša... .“ ir kt.).
Išmok pavaizduoti nesudėtingus daiktus, brėžti tiesias linijas (trumpas, ilgas) įvairiomis kryptimis, jas kirsti (juostelės, kaspinai, takeliai, tvora, languota nosinė ir kt.). Suteikite vaikams vaizdą apie įvairių formų objektus (apvalius, stačiakampius) ir objektus, sudarytus iš skirtingų formų ir linijų derinio (roly-poly sniego senis, vištiena, vežimėlis, priekaba ir kt.).
Formuoti gebėjimą kurti nesudėtingas siužeto kompozicijas, atkartojant vieno objekto vaizdą (mūsų svetainėje eglutės, vaikšto būgniniai) arba vaizduojant įvairius daiktus, vabzdžius ir pan. (žolėje ropoja vabzdžiai ir kirminai; meduolis rieda takeliu ir pan.). Išmokykite vaikus išdėstyti vaizdus visame lape.
Pagrindinė literatūra:
1. Komarova T.S. Dailės užsiėmimai darželio antroje jaunesniojoje grupėje. Klasių santraukos. - M .: Mozaika - sintezė, 2009. - 96 p.
(22 pamokos iš 35 ≈ 63%)
2. Lykova I.A. Vaizdinė veikla darželyje: planavimas, klasės užrašai, gairės. Jaunimo grupė. - M .: "KARAPUZ - DIDAKTIKA", 2008. - 144 p.
(13 pamokų iš 35 ≈ 37 %)
Pamokų skaičius:35
Iki metų pabaigos vaikai gali:
ü Žinoti ir įvardinti medžiagas, kuriomis galima piešti; programos apibrėžtos spalvos; liaudies žaislai (matryoshka Dymkovo žaislas).
ü Vaizduoti atskirus objektus, kurių kompozicija yra paprasta ir nesudėtinga turinio siužetuose.
ü Pasirinkite spalvas, atitinkančias vaizduojamus objektus.
ü Teisingai naudokite pieštukus, flomasterius, teptukus ir dažus.
Pateikė: Komarova T.S. Dailės užsiėmimai darželio antroje jaunesniojoje grupėje. Klasių santraukos. - M .: Mozaika - sintezė, 2009. - p. 7-9.
rugsėjis
I savaite
1-oji pamoka
Pamokos tema : « Mano linksmas, skambantis kamuolys...» - piešimo tema, diagnostika.
Programos turinys : sukelti susidomėjimą piešti žaislus. Formuoti gebėjimą pavaizduoti apvalius spalvotus daiktus (rutulį). Išmokite uždaryti liniją į žiedą, padalinkite apskritimą į dvi dalis ir pieškite, kartodami nupieštos figūros kontūrus. Praktikuokite piešimo guašo dažais techniką. Lavinti akį, koordinaciją sistemoje „akis – ranka“.
parengiamieji darbai : lauko žaidimai ir pratimai su kamuoliais (riedėjimas, metimas dviem rankomis iš apačios ir iš krūtinės, perdavimas iš rankų į rankas). Įvairių kamuoliukų apžiūra ir apžiūra lytėjimo pojūčiams, formos ir spalvos suvokimui.
Pamokos eiga : cm. Lykova I.A. Vaizdinė veikla darželyje: planavimas, klasės užrašai, gairės. Jaunimo grupė. - M .: "KARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - p. 18-19.
Medžiaga pamokai: vaikams: skirtingų dydžių kvadratinio popieriaus lapai (neprivaloma) - 15x15, 20x20, 25x25 cm; Kartoniniai apskritimai formai tirti; guašo dažai (po dvi spalvas kiekvienam vaikui); šepečiai, indeliai su vandeniu; medžiaginės servetėlės džiovinimui. Pas mokytoją: tuščias kvadratinio popieriaus lapas ne mažesnis kaip 25x25 cm; puslankių poros spalvų deriniams (mėlyna + raudona, mėlyna + geltona, žalia + oranžinė ir kt.) parodyti, teptukas, stiklinė vandens, servetėlė, kartoninis apskritimas, dviejų spalvų kamuoliukai.
I savaite
2 pamoka
Pamokos tema : " Lyja " .
Programos turinys : išmokyti vaikus piešinyje perteikti aplinkinio gyvenimo įspūdžius, brėžti trumpus potėpius ir linijas, taisyklingai laikyti pieštuką, įžvelgti piešinyje reiškinio vaizdą. Ugdykite norą piešti.
parengiamieji darbai : stebėjimų metu Pasivaikščiojimų pavadinimas. Dainuoja dainą apie lietų.
Pamokos eiga : cm. Komarova T.S. Vaizdinės veiklos užsiėmimai darželyje: Knyga. vaikų mokytojai sodas. - 3 leidimas, pataisytas. ir papildomas - M.: Švietimas, 1991. - p.11 - 12. (. Lykova I.A. Vaizdinė veikla darželyje: planavimas, klasės užrašai, gairės. Jaunimo grupė. - M .: "KARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - p. 50-51.)
Medžiaga pamokai: mėlyni pieštukai, ½ kraštovaizdžio lapo dydžio popierius.
I II savaitė
3 pamoka
Pamokos tema : « Spalvoti pieštukai» .
Programos turinys : mokykite vaikus brėžti linijas iš viršaus į apačią, stenkitės jas brėžti tiesiai, nesustodami. Norėdami išmokti surinkti dažus ant teptuko, pamerkite jį su visa krūva į dažus, pašalinkite papildomą lašą, nuplaukite teptuką vandenyje, nusausinkite jį lengvai paliesdami ant audinio. Tęskite gėlių pristatymą. Ugdykite estetinį suvokimą.
Pamokos eiga : cm. Komarova T.S. Vaizdinės veiklos užsiėmimai darželyje: Knyga. vaikų mokytojai sodas. - 3 leidimas, pataisytas. ir papildomas - M.: Švietimas, 1991. - p.13.
Medžiaga pamokai: ½ kraštovaizdžio lapo dydžio popierius. Keturių spalvų guašo dažai (ant skirtingų staliukų dviejų spalvų skirtingais deriniais, bet gražiai derinami).
I V savaitė
Pamoka numeris 4
Pamokos tema : « Gražus dryžuotas kilimėlis» .
Programos turinys : mokyti vaikus brėžti linijas iš kairės į dešinę, šepetėliu neatskiriamai vesti išilgai krūvos; gerai pasiimti dažus ant teptuko, gerai nuplauti teptuką; pieškite kitais dažais atsargiai, nesikreipdami į tas vietas, kur jau buvo nudažyti. Ugdykite spalvų suvokimą, įtvirtinkite žinias apie spalvą.
parengiamieji darbai : didaktiniuose žaidimuose patikslinti žinias apie spalvas. Apsvarstykite gražius dryžuotus audinius, takus, nosines.
Pamokos eiga : cm. Komarova T.S. Vaizdinės veiklos užsiėmimai darželyje: Knyga. vaikų mokytojai sodas. - 3 leidimas, pataisytas. ir papildomas - M .: Švietimas, 1991. - p.14.
Medžiaga pamokai: kvadratinio popieriaus lapai. Dryžuotų kilimėlių raštai. Kiekviename stale yra du skirtingi, puikiai derantys dažai; indeliai vandens, medžiaginiai skudurai, šepetys.
Spalio mėn
I savaite
Pamoka numeris 5
Pamokos tema : « spalvoti rutuliukai» .
Programos turinys : išmokyti vaikus brėžti ištisines linijas sukamaisiais judesiais, nepakeliant pieštuko nuo popieriaus; teisingai laikykite; Piešimo procese naudokite skirtingų spalvų pieštukus.
parengiamieji darbai : pažintis su apvaliais daiktais, skirtingomis spalvomis žaidimų procese.
Pamokos eiga : cm. Komarova T.S. Vaizdinės veiklos užsiėmimai darželyje: Knyga. vaikų mokytojai sodas. - 3 leidimas, pataisytas. ir papildomas - M .: Švietimas, 1991. - p. penkiolika.
Medžiaga pamokai: spalvoti pieštukai ar spalvotos kreidelės, peizažinis popieriaus lapas.
I savaite
6 pamoka
Pamokos tema : "Žiedai" .
Programos turinys : išmokyti vaikus taisyklingai laikyti pieštuką, piešinyje perteikti apvalią formą, lavinti sukamąjį rankos judesį. Išmokite naudoti įvairių spalvų pieštukus. Ugdykite spalvų suvokimą. Stiprinti žinias apie spalvas.
parengiamieji darbai : tęsti pažintį su apvaliais daiktais, skirtingomis spalvomis žaidimų procese.
Pamokos eiga : cm. Komarova T.S. Vaizdinės veiklos užsiėmimai darželyje: Knyga. vaikų mokytojai sodas. - 3 leidimas, pataisytas. ir papildomas - M .: Švietimas, 1991. - p. 16.
Medžiaga pamokai: spalvoti pieštukai, apvalūs popieriaus lapai 20x20 cm.
I II savaitė
Pamoka numeris 7
Pamokos tema : « geltoni lapai skrenda» - dekoratyvinis piešinys.
Programos turinys : išmokite taisyklingai laikyti teptuką, įmerkite visą krūvą į dažus, pašalinkite papildomą lašą ant stiklainio krašto; pavaizduoti lankstinukus, teptuku su visa krūva užtepdami ant popieriaus ir, jei reikia, panardindami jį į dažus. Išmokite atpažinti ir teisingai pavadinti geltoną spalvą. Ugdykite estetinį suvokimą. Sudaryti sąlygas meniniams eksperimentams: parodyti galimybę gauti oranžinę spalvą maišant geltoną su raudona; atkreipkite dėmesį į nupieštų lapų dydžio priklausomybę nuo šepečio dydžio. Ugdykite spalvų ir ritmo pojūtį. Ugdyti susidomėjimą ryškiais, gražiais gamtos reiškiniais, norą perteikti savo įspūdžius piešinyje.
parengiamieji darbai : vaikų supažindinimas su rudens reiškiniais: pagelsta ir krenta lapai, tampa drumsta ir lietinga; žmonės renka daržoves ir vaisius. Dailės kūrinių skaitymas, pasakojimas, dainavimas (rudeninės dainelės klausymas). Žaidimai su rudeniniais lapais, puokščių darymas. Didaktinis žaidimas „Nuo kokio medžio lapo?“.
Pamokos eiga : cm. 1. Komarova T.S. Vaizdinės veiklos užsiėmimai darželyje: Knyga. vaikų mokytojai sodas. - 3 leidimas, pataisytas. ir papildomas - M .: Švietimas, 1991. - 14 - 15 p. 2. Lykova I.A. Vaizdinė veikla darželyje: planavimas, klasės užrašai, gairės. Jaunimo grupė. - M .: "KARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - p. 42-43.
Medžiaga pamokai: mėlynos spalvos popieriaus lapai (1/2 kraštovaizdžio lapo), geltonos ir raudonos spalvos guašiniai dažai, paletės arba plastikiniai dangteliai eksperimentuoti su spalva, dviejų dydžių šepečiai, indeliai vandens, popierinės ir medžiaginės servetėlės. Gražūs įvairių spalvų ir dydžių rudeniniai lapai, surinkti pasivaikščiojant.
I V savaitė
8 pamoka
Pamokos tema : « Uoga po uogos» - piešimas pirštais.
Programos turinys : mokyti vaikus kurti ritmingas kompozicijas „Uogos ant krūmų“. Parodykite galimybę derinti vizualines technikas: piešti šakeles spalvotais pieštukais ir uogas pirštais (nebūtina). Ugdykite ritmo ir kompozicijos jausmą. Ugdyti domėjimąsi gamta ir ryškių įspūdžių (reprezentacijų) rodymą piešinyje.
parengiamieji darbai : uogų lipdymas modeliavimo pamokoje. Uogų vaizdų tyrimas nuotraukose, nuotraukose. Didaktinis pratimas „Uoga prie uogos“, siekiant lavinti ritmo jausmą – uogų ar jų pakaitalų atvaizdų (įvairių spalvų apskritimų) dėliojimas nurodyta tvarka, pvz.: 1) viena raudona – viena žalia; 2) dvi raudonos - viena geltona ...
Pamokos eiga : cm. Lykova I.A. Vaizdinė veikla darželyje: planavimas, klasės užrašai, gairės. Jaunimo grupė. - M .: "KARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - p. 30-31.
Medžiaga pamokai: vaikams: balto arba šviesiai mėlyno popieriaus lapai, guašiniai dažai dangteliais (2 kontrastingos spalvos - raudona ir žalia), spalvoti pieštukai arba flomasteriai, popierinės ir medžiaginės servetėlės. Pas mokytoją: kompozicijos „Uogos ant krūmų“ variantai, balto arba mėlyno popieriaus lapas, flomasteris; flanelgrafas arba magnetinė lenta ir raudonos bei žalios spalvos apskritimų rinkinys.
lapkritis
I savaite
9 pamoka
Pamokos tema : Sveika, sveika! » - piešimas vatos tamponais.
Programos turinys : mokykite vaikus pavaizduoti debesį ir krušą su vatos pumpurais, pasikeitus spalvai ir dėmių išsidėstymo dažnumui (dėmės ant debesies yra arti viena kitos, kruša danguje retesnė, su tarpeliais). Parodykite ryšį tarp vaizdo prigimties ir meninės bei figūrinės raiškos priemonių. Ugdykite spalvų ir ritmo pojūtį.
parengiamieji darbai : pokalbis apie sezoninius gamtos reiškinius ir įvairius kritulių tipus (lietus, sniegas, kruša). G. Ciferovo pasakos „Grad“ skaitymas (I.A.Lykova, p. 48).
Pamokos eiga : cm. Lykova I.A. Vaizdinė veikla darželyje: planavimas, klasės užrašai, gairės. Jaunimo grupė. - M .: "KARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - p. 48-49.
Medžiaga pamokai: mėlyno popieriaus lapai, vatos tamponai, mėlyni ir balti guašo dažai, popierinės ir medžiaginės servetėlės, puodeliai vandens. Kintami pavyzdžiai, paaiškinantys techniką.
I savaite
10 pamoka
Pamokos tema : « gražūs balionai» .
Programos turinys : toliau mokykite vaikus piešti apvalius daiktus. Išmokite taisyklingai laikyti pieštuką, piešdami naudokite skirtingų spalvų pieštukus. Ugdykite susidomėjimą piešimu.
parengiamieji darbai : salės, grupės kambario šventinės puošybos pastebėjimai.
Pamokos eiga : cm. Komarova T.S. Vaizdinės veiklos užsiėmimai darželyje: Knyga. vaikų mokytojai sodas. - 3 leidimas, pataisytas. ir papildomas - M .: Švietimas, 1991. - p. aštuoniolika.
Medžiaga pamokai: spalvoti pieštukai (visa dėžutė), kraštovaizdžio popieriaus lapas.
I II savaitė
11 pamoka
Pamokos tema : « Šimtakojis parduotuvėje (mandagus pokalbis)» .
Programos turinys : išmokite braižyti sudėtingus vaizdus remiantis banguotomis linijomis, derinti popieriaus lapo (fono) ir numatomo vaizdo proporcijas. Ugdyti gebėjimą suvokti spalvą ir formą kaip pagrindines meninės raiškos priemones.
parengiamieji darbai : plastikinių šimtalapio atvaizdų kūrimas iš popieriaus ir plastilino. Žodyno darbas: žodžių „ilgas – trumpas“ reikšmės patikslinimas.
Pamokos eiga : cm. Lykova I.A. Vaizdinė veikla darželyje: planavimas, klasės užrašai, gairės. Jaunimo grupė. - M .: "KARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - p. 58-59.
Medžiaga pamokai: ilgi mėlynos, geltonos ir šviesiai žalios spalvos lapai arba popieriaus juostelės (vaikų pasirinkimas), guašo dažai (raudona, geltona, žalia), teptukai, žymekliai(arba pieštukai), popierinės ir medžiaginės servetėlės, puodeliai (stiklainiai) su vandeniu.
I V savaitė
12 pamoka
Pamokos tema : « Dryžuoti rankšluosčiai miško gyvūnams» .
Programos turinys : mokykite vaikus piešti raštus iš tiesių ir banguotų linijų ant ilgo stačiakampio. Parodykite rašto (dekoro) priklausomybę nuo gaminio formos ir dydžio ("rankšluosčio"). Pagerinkite piešimo teptuku techniką. Rodyti kintamų linijų pagal spalvą ir konfigūraciją parinktis (tiesi, banguota). Ugdykite spalvų ir ritmo pojūtį. Padidinkite susidomėjimą menais ir amatais.
parengiamieji darbai : dekoratyvinės ir taikomosios dailės objektų (kilimėlių, rankšluosčių, servetėlių) apžiūra, pirminė pažintis su audimu ir kilimų audimu. Namų apyvokos daiktų modelių tyrimas. Didaktinis žaidimas „Sulenk juostelių raštą“. Šimtakojų piešimas (pagal banguotas skirtingų spalvų linijas).
Pamokos eiga : cm. Lykova I.A. Vaizdinė veikla darželyje: planavimas, klasės užrašai, gairės. Jaunimo grupė. - M .: "KARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - p. 62-63.
Medžiaga pamokai: pailgi balto popieriaus lapai, 2-3 spalvų guašiniai dažai, teptukai, puodeliai (stiklainiai) su vandeniu, popierinės ir medžiaginės servetėlės. Kintamo rašto raštai ant stačiakampio. Gražių raštų rankšluosčiai. Virvė vaikiškų darbelių parodai ir dekoratyvinės skalbinių segtukai. Burbulų pūstuvas.
gruodį
I savaite
13 pamoka
Pamokos tema : "Mediena" .
Programos turinys : mokykite vaikus nupiešti objektą, sudarytą iš tiesių vertikalių ir pasvirusių linijų, padėkite vaizdą popieriaus lapo centre, nubrėžkite didelį, pilną lapą. Atkreipkite vaikų dėmesį į tai, kad medis turi ilgas ir trumpas šakas.
parengiamieji darbai : pastebėjimai pasivaikščiojant, žiūrint į medžių vaizdus knygose, nuotraukose.
Pamokos eiga : cm. Komarova T.S. Vaizdinės veiklos užsiėmimai darželyje: Knyga. vaikų mokytojai sodas. - 3 leidimas, pataisytas. ir papildomas - M .: Švietimas, 1991. - p. 22-23.
Medžiaga pamokai: ½ kraštovaizdžio lapo popierius, spalvoti pieštukai.
II savaitė
14 pamoka
Pamokos tema : « Sniego gniūžtės, didelės ir mažos» .
Programos turinys : įtvirtinti gebėjimą piešti apvalius objektus. Išmokite tinkamų dažymo dažais technikų neperžengdami kontūrų. Pakartokite vaizdą, užpildydami laisvą lapo vietą.
parengiamieji darbai : vaikai žaidžia sniege.
Pamokos eiga : cm. Komarova T.S. Vaizdinės veiklos užsiėmimai darželyje: Knyga. vaikų mokytojai sodas. - 3 leidimas, pataisytas. ir papildomas - M .: Švietimas, 1991. - p. 21-22.
Medžiaga pamokai: peizažo dydžio arba šiek tiek didesnio spalvoto popieriaus lapas, priklausomai nuo teptukų dydžio, balto guašo.
III savaitė
15 pamoka
Pamokos tema : « Serpantinas šoka» .
Programos turinys : išmokyti vaikus laisvai brėžti įvairios konfigūracijos linijas (banguotas, spiralines, su kilpomis įvairiais jų deriniais), skirtingų spalvų (raudona, mėlyna, geltona, žalia). Išlaisvinkite piešimo ranką. Tobulinkite piešimo dažais techniką (dažnai sušlapinkite teptuką, laisvai judinkite į visas puses). Ugdykite spalvos ir formos pojūtį.
parengiamieji darbai : peržiūrėti atvirukus ir kalendorius su naujametinio medžio atvaizdu. Didaktiniai ir lauko žaidimai su serpantinu. Pratimai „kutų šokiai“, „eilutė pasivaikščiojimui“.
Pamokos eiga : cm. Lykova I.A. Vaizdinė veikla darželyje: planavimas, klasės užrašai, gairės. Jaunimo grupė. - M .: "KARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - p. 70-71.
Medžiaga pamokai: balti skirtingų formatų ir dydžių popieriaus lapai; guašo dažai, flomasteriai; šepečiai, paletės, puodeliai (stiklainiai) su vandeniu; popierinės ir medžiaginės servetėlės; įvairių spalvų serpantinas.
IV savaitė
16 pamoka
Pamokos tema : Piešimas pagal intenciją.
Programos turinys : paskatinkite vaikus piešti, pagalvokite apie paveikslėlio turinį, užpildykite visą lapą. Ugdykite norą žiūrėti į baigtus piešinius, kalbėti apie juos, džiaugtis jais. Ugdykite savarankiškumą ir kūrybiškumą.
parengiamieji darbai : vaikščiojimo stebėjimai.
Pamokos eiga : cm. Komarova T.S. Vaizdinės veiklos užsiėmimai darželyje: Knyga. vaikų mokytojai sodas. - 3 leidimas, pataisytas. ir papildomas - M .: Švietimas, 1991. - p. 24.
Medžiaga pamokai: peizažinis tamsinto popieriaus lapas, švelnus, baltas, žalias, geltonas guašas.
sausio mėn
I savaite
17 pamoka
Pamokos tema : « Kalėdų eglutė papuošta lemputėmis ir kamuoliukais» .
Programos turinys : mokykite vaikus piešti objektus, sudarytus iš linijų (vertikalių, horizontalių ar įstrižų). Išmokite piešinyje sukurti elegantiškos eglutės įvaizdį. Išmok nupiešti eglutę didelę, pilną lapą; papuošti jį klijavimo technikomis, piešiant apvalias formas, linijas. Ugdyti estetinį vaikų suvokimą. Pristatykite rožines ir mėlynas gėles. Atkreipkite vaikų dėmesį į piešinių svarstymą, vaizdingai apibūdindami juos. Sukelkite džiaugsmo jausmą iš gražių piešinių. Toliau mokykite vaikus naudotis dažais ir teptuku, plaukite teptuką.
parengiamieji darbai : apsvarstykite eglutę darželio teritorijoje, eglutę grupės kambaryje, palyginkite su kitomis eglutėmis. Dalyvavimas Naujųjų metų ir Kalėdų šventėse, eglutės dekoracijų žiūrėjimas.
Pamokos eiga : cm. Komarova T.S. Vaizdinės veiklos užsiėmimai darželyje: Knyga. vaikų mokytojai sodas. - 3 leidimas, pataisytas. ir papildomas - M .: Švietimas, 1991. - p. 25, 26.
Medžiaga pamokai: kraštovaizdžio popieriaus lapas, dažai - tamsiai žalios, geltonos, rožinės, mėlynos, baltos spalvos guašas; 2 dydziu šepečiai, medžiaginė servetėlė, indelis vandens.
III savaitė
18 pamoka
Pamokos tema : « Žiūrėk - beigeliai, kalachi...» .
Programos turinys : sužadinti vaikų susidomėjimą piešti spurgas ir beigelius. Išmokite piešti kontrastingo dydžio (skersmens) žiedus (beigelius, beigelius), patys išsirinkite teptuką: su plačia krūva - beigeliams piešti, su siaura krūva - beigeliams piešti. Praktikuokite piešimo guašo dažais techniką. Lavinti akį, koordinaciją sistemoje „akis – ranka“.
parengiamieji darbai : lauko žaidimai ir pratimai su lanku (riedėjimas, metimas dviem rankomis iš apačios ir iš krūtinės, perdavimas iš rankų į rankas). Įvairių dydžių piramidės žiedų apžiūra ir apžiūra lytėjimo pojūčiui, formos ir spalvos suvokimui. Didaktinis žaidimas „Spalvoti žiedai“ (formos, spalvos, dydžio suvokimo ugdymas). Modeliavimo, piešimo ir aplikacijų užsiėmimai tema „Bablis – spurgos“. Bendras rusų liaudies pramogų pasakojimas (vaikai kalba katės vardu):
- Kisonka - murysenka,
Kur buvai?
- Malūne.
- Kisonka - murysenka,
Ką ji ten veikė?
- Susmulkinau miltus.
- Kisonka - murysenka,
Kas buvo kepama iš miltų?
- Meduoliai.
– Su kuo valgėte meduolius?
- Vienas.
- Nevalgyk vienas!
Nevalgyk vienas!
Pamokos eiga : cm. Lykova I.A. Vaizdinė veikla darželyje: planavimas, klasės užrašai, gairės. Jaunimo grupė. - M .: "KARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - p. 82-83.
Medžiaga pamokai: vaikams: popieriaus lapai - šviesiai mėlyni, šviesiai žali, rožiniai (fonui), geltoni guašiniai dažai, 2 dydžių teptukai, flomasteriai, kartoniniai žiedeliai formai apžiūrėti, indeliai vandens, medžiaginės servetėlės džiovinimo krūvai. Mokytojas turi du kvadratinius skirtingo dydžio popieriaus lapus su pieštais žiedeliais – spurgą ir spurgą.
IV savaitė
19 pamoka
Pamokos tema : « Bandelė nuriedėjo taku» - siužeto brėžinys.
Programos turinys : mokyti vaikus piešti pagal liaudies pasakas. Sukelkite susidomėjimą kurti koloboko, kuris rieda takeliu ir dainuoja dainą, įvaizdį. Derinkite įvairias technikas: pieškite koloboką guašiniais dažais (spalvinė dėmė apskritimo arba ovalo formos), pavaizduokite ilgą banguotą ar vingiuotą kelią flomasteriais. Lavinti vizualiai – vaizdinį mąstymą, vaizduotę. Didinkite susidomėjimą vaizdinėje veikloje atspindėti įspūdžius ir idėjas apie pasakų personažus.
parengiamieji darbai : rusų liaudies pasakos „Kolobok“ skaitymas, pokalbis apie jos turinį. Gyvūnų atvaizdų nagrinėjimas (iliustracijos knygoje). Koloboko įvaizdžio kūrimas. Kamuoliuko piešimas, serpantinas, meninio turinio didaktiniai pratimai „teptukas šoka“, „einant linija“.
Pamokos eiga : cm. Lykova I.A. Vaizdinė veikla darželyje: planavimas, klasės užrašai, gairės. Jaunimo grupė. - M .: "KARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - p. 86-87.
Medžiaga pamokai: pailgi skirtingų spalvų (baltos, šviesiai žalios, šviesiai mėlynos, mėlynos) popieriaus lapai (juostelės) – vaikams rinktis, guašo dažai, teptukai, puodeliai (stiklainiai) su vandeniu, flomasteriai ar spalvoti pieštukai, popierius ir medžiaginės servetėlės. Lėlių teatro personažai rusų liaudies pasakai „Meduolis“.
vasario mėn
I savaite
20 pamoka
Pamokos tema : "Sniego senis" .
Programos turinys : pratinkite vaikus piešti apvalius objektus. Išmokyti piešinyje perteikti objekto struktūrą, susidedančią iš kelių dalių, įtvirtinti įgūdžius piešti apvalią formą ištisinėmis linijomis iš viršaus į apačią arba iš kairės į dešinę visais teptuko šeriais.
parengiamieji darbai : modeliuoti sniego senį pasivaikščiojimui, žiūrėti į knygų iliustracijas.
Pamokos eiga : cm. Komarova T.S. Vaizdinės veiklos užsiėmimai darželyje: Knyga. vaikų mokytojai sodas. - 3 leidimas, pataisytas. ir papildomas - M .: Švietimas, 1991. - p. 28.
Medžiaga pamokai: tamsintas popierius - mėlynas (blyškus), pilkas, baltas guašas, šepetys, indelis vandens, medžiaginė servetėlė.
II savaitė
21 pamoka
Pamokos tema : "Medžiai sniege" .
Programos turinys : išmokite perteikti žiemos paveikslą piešinyje. Praktikuokite medžių piešimą. Išmokite išdėstyti kelis medžius ant lapo. Supažindinti su naujomis meno medžiagomis (dirbant su anglimi ir kreida). Įtvirtinti galimybę plauti teptuką (dirbant su dažais). Ugdykite estetinį suvokimą.
Pamokos eiga : cm. Komarova T.S. Vaizdinės veiklos užsiėmimai darželyje: Knyga. vaikų mokytojai sodas. - 3 leidimas, pataisytas. ir papildomas - M .: Švietimas, 1991. - p. 31.
Medžiaga pamokai: ½ albumo lapo (blyškiai mėlynas arba pilkas), baltos kreidos ir anglies arba guašo dažai (rudi, balti).
III savaitė
22 pamoka
Pamokos tema : "Lėktuvai skrenda" .
Programos turinys : išmokite piešti objektus, susidedančius iš kelių dalių. Stiprinti gebėjimą brėžti tiesias linijas įvairiomis kryptimis. Išmokite perteikti dalyko vaizdą. Ugdykite estetinį suvokimą.
parengiamieji darbai : žaidimai, iliustracijų peržiūra.
Pamokos eiga : cm. Komarova T.S. Vaizdinės veiklos užsiėmimai darželyje: Knyga. vaikų mokytojai sodas. - 3 leidimas, pataisytas. ir papildomas - M .: Švietimas, 1991. - p. trisdešimt.
Medžiaga pamokai: šviesiai pilki dažai, šviesiai mėlyno popieriaus kraštovaizdžio lapas.
IV savaitė
23 pamoka
Pamokos tema : « Gėlės mamai (sveikinimo atvirukai)» - piešinys su aplikacijos elementais.
Programos turinys : sukelti norą nupiešti piešinį kaip dovaną mamai kovo 8 d. Išmokite piešti gėles pagal augalų išvaizdos idėją (vainikas, stiebas, lapai). Praktikuokite piešimo guašu dažais techniką: derinkite įvairias formas ir linijas, savarankiškai pasirinkite teptukų spalvą ir dydį. Ugdykite formos ir spalvos pojūtį. Ugdykite rūpestingą požiūrį į tėvus.
parengiamieji darbai : sveikinimo atvirukų kolekcija. Tyrinėjant tulpes ir kitas pavasarines gėles, išsiaiškinant išvaizdos idėją (pavyzdžiui, tulpė turi ryškų varpelio ar apversto sijono formos pumpurą, ilgą tiesų stiebą, ilgus lapus, žiedlapius būna įvairių spalvų ). Kalbėk apie mamas ir močiutes.
Pamokos eiga : cm. Lykova I.A. Vaizdinė veikla darželyje: planavimas, klasės užrašai, gairės. Jaunimo grupė. - M .: "KARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - p. 106–107.
Medžiaga pamokai: balto popieriaus lapai, perlenkti per pusę dvigubo atviruko pavidalu, vazų siluetai (vaikų pasirinkimas), spalvoti pieštukai arba flomasteriai, vatos tamponai, guašo dažai, teptukai, indeliai su vandeniu, klijai ar klijų lazdelė, popierius ir medžiaginės servetėlės.
Kovas
I savaite
24 pamoka
Pamokos tema : "Saulė šviečia" .
Programos turinys : išmokite perteikti saulės vaizdą piešinyje, derinkite suapvalintą formą su tiesiomis linijomis. Pratimai, kaip išspausti dažų perteklių nuo stiklainio krašto. Išmokite papildyti piešinį temą atitinkančiais vaizdais. Ugdykite savarankiškumą ir kūrybiškumą.
parengiamieji darbai : pastebėjimai pasivaikščiojant, žiūrint iliustracijas.
Pamokos eiga : cm. Komarova T.S. Vaizdinės veiklos užsiėmimai darželyje: Knyga. vaikų mokytojai sodas. - 3 leidimas, pataisytas. ir papildomas - M .: Švietimas, 1991. - p. 29. (Papildomos medžiagos apie pamokos eigą ir turinį žr. Lykova I.A. Vaizdinė veikla darželyje: planavimas, klasės užrašai, gairės. Jaunimo grupė. - M .: "KARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - p. 118-119.)
Medžiaga pamokai: spalvoto popieriaus kraštovaizdžio lapas (švelnus mėlynas arba pilkas tonas), geltonas, baltas, raudonas, rudas, žalias, juodas guašas; šepečiai, vatos pagaliukai, flomasteriai, indeliai su vandeniu, servetėlės.
I savaite
25 pamoka
Pamokos tema : « Nuplaukite nosines ir rankšluosčius» .
Programos turinys : išmokite piešti stačiakampius ir kvadratinius objektus (nosines ir rankšluosčius) atskiromis vertikaliomis ir horizontaliomis linijomis. Pristatykite stačiakampio formą. Sukelti susidomėjimą tapytų objektų dekoravimu ir kompozicijos kūrimu pagal linijinį piešinį (linas džiovinamas ant virvelės). Ugdykite vaizdinį-vaizdinį mąstymą. Toliau lavinkite piešimo ir tapybos ant piešinių spalvotais pieštukais technikas.
parengiamieji darbai : žaidimuose supažindinti vaikus su stačiakampio formos daiktais.
Pamokos eiga : cm. Komarova T.S. Vaizdinės veiklos užsiėmimai darželyje: Knyga. vaikų mokytojai sodas. - 3 leidimas, pataisytas. ir papildomas - M .: Švietimas, 1991. - p. 32-33. (Papildomos medžiagos apie pamokos eigą ir turinį žr. Lykova I.A. Vaizdinė veikla darželyje: planavimas, klasės užrašai, gairės. Jaunimo grupė. - M .: "KARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - p. 100-101.)
Medžiaga pamokai: spalvoti pieštukai, popieriaus juostelė 10x20 cm, su siūlu. Virvė su dekoratyviniais skalbinių segtukais, skirta surengti originalią vaikų piešinių parodą. Servetėlės formai tirti. Servetėlė ir rankšluostis palyginimui.
III savaitė
26 pamoka
Pamokos tema : "Kastuvas" .
Programos turinys : išmokti piešti objektą, susidedantį iš keturkampės formos dalies ir tiesios pagaliuko, teisingai perteikti jo struktūrą ir proporcijas. Sužinokite, kaip piešti viena kryptimi. Pataisyti galimybę nuplauti šepetį ir jį išdžiovinti.
parengiamieji darbai : iliustracijų peržiūra.
Pamokos eiga : cm. Komarova T.S. Vaizdinės veiklos užsiėmimai darželyje: Knyga. vaikų mokytojai sodas. - 3 leidimas, pataisytas. ir papildomas - M .: Švietimas, 1991. - p. 33-34.
Medžiaga pamokai: Mentė. Popieriaus dydis ½ kraštovaizdžio lapas, raudonas ir geltonas guašas; šepetėlis, indelis vandens, medžiaginė servetėlė.
IV savaitė
27 pamoka
Pamokos tema : "Knygos - kūdikiai" .
Programos turinys : mokyti formuoti keturkampių figūrų piešimo judesius nepertraukiamu rankos judesiu iš kairės į dešinę, iš viršaus į apačią ir pan. (judesį galite pradėti iš bet kurios pusės). Išsiaiškinkite dažymo būdą rankomis judant iš viršaus į apačią arba iš kairės į dešinę. Ugdykite vaizduotę.
parengiamieji darbai : žiūri į knygas. Skaitant juos.
Pamokos eiga : cm. Komarova T.S. Vaizdinės veiklos užsiėmimai darželyje: Knyga. vaikų mokytojai sodas. - 3 leidimas, pataisytas. ir papildomas - M .: Švietimas, 1991. - p. 34. Aš: "Ladybug" .
Programos turinys : mokykite vaikus piešti ryškius išraiškingus vabzdžių vaizdus. Parodykite galimybę sukurti kompoziciją pagal mokytojo iškirptą žalią lapelį (piešinio ir aplikacijos integravimas). Sukelti emocinę reakciją į gražius gamtos objektus. Tobulinkite piešimo dažais techniką (pakartokite suapvalintos formos kreives, sujunkite du įrankius - teptuką ir vatos tamponą). Ugdykite formos ir spalvos pojūtį.
parengiamieji darbai : „saulės“ vabalo (boružės) vaizdų peržiūra. Eilių ir užkalbėjimų skaitymas. Apvalių objektų piešimas ištisus mokslo metus.
Pamokos eiga : cm. Lykova I.A. Vaizdinė veikla darželyje: planavimas, klasės užrašai, gairės. Jaunimo grupė. - M .: "KARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - p. 130–131.
Medžiaga pamokai: mokytojos iš spalvoto popieriaus iškirpti žali lapai (piešinių pagrindas), raudoni ir juodi guašo dažai, 2 dydžių teptukai, vatos tamponai, indeliai vandens, popierinės ir medžiaginės servetėlės. Boružėlės nuotrauka.
I V savaitė
Pamokos tema : « Rankoje laikau vėliavą» - dalyko piešimas.
Programos turinys : toliau mokykite vaikus piešti kvadratinius ir stačiakampius objektus. Patikslinkite savo supratimą apie geometrines figūras. Sukelti susidomėjimą įvairių formų vėliavų įvaizdžiu pagal jų dizainą (stačiakampės, kvadratinės, pusapvalės, trikampės). Ugdykite formos ir spalvos pojūtį.
parengiamieji darbai : kvadrato ir stačiakampio formos daiktų piešimas pamokoje „Skalbiame nosines ir rankšluosčius“. Ritminių kompozicijų kūrimas iš vėliavėlių pamokoje programoje „Vėliavos tokios skirtingos“. Įvairių formų vėliavų tyrimas. Didaktiniai žaidimai, skirti lavinti ritmo jausmą, ir pratimas kurti raštus iš elementų, besikeičiančių spalvomis ir formomis. Stačiakampio ir trikampio formos objektų tyrimas. Geometrinių formų (kvadratas, stačiakampis, trikampis) idėjos paaiškinimas. Objektų (geometrinių figūrų) rūšiavimas ir klasifikavimas pagal formą ir spalvą. Pamokos tema : « Kiaulpienės žolėje» .
Programos turinys : išmokite piešinyje perteikti žydinčios pievos grožį, gėlių formą. Praktikuoti tapybos technikas. Norėdami sustiprinti galimybę švelniai nuplauti šepetį, nusausinkite jį ant skuduro. Ugdykite gebėjimą mėgautis savo piešiniais. Ugdykite estetinį suvokimą, kūrybinę vaizduotę.
parengiamieji darbai : mokantis E. Serovos eilėraščio „Kiaulpienė“, žiūrint iliustracijas vaikiškose knygelėse, žaidžiant pasivaikščiojimu „Surask tą pačią gėlę“.
Pamokos eiga : cm. Komarova T.S. Vaizdinės veiklos užsiėmimai darželyje: Knyga. vaikų mokytojai sodas. - 3 leidimas, pataisytas. ir papildomas - M .: Švietimas, 1991. - p. 41-42. (Papildomos medžiagos apie pamokos eigą ir turinį žr. Lykova I.A. Vaizdinė veikla darželyje: planavimas, klasės užrašai, gairės. Jaunimo grupė. - M .: "KARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - p. 140-141.)
Medžiaga pamokai: kraštovaizdžio lapelis žalio popieriaus, geltonas, žalias guašas, 2 dydžių šepečiai, vatos tamponai, indelis vandens, popierinės ir medžiaginės servetėlės, flomasteriai.
I II savaitė
34 pamoka
Pamokos tema : « Filimonov žaislai» .
Programos turinys : supažindinti vaikus su žaislu Filimonovo kaip savotiška liaudies meno ir amatų rūšimi, kuri turi savo specifiką ir vaizdinę išraišką. Suformuoti pirminę žaislų meistrų amato idėją. Sudaryti sąlygas vaikų kūrybiškumui pagal Filimonovo žaislą. Išmokite piešti raštus ant siluetų, iškirptų iš popieriaus. Suteikite idėją apie būdingus dekoro elementus ir spalvų derinius.
parengiamieji darbai : dekoratyvinės ir taikomosios dailės objektų apžiūra, pokalbis apie tai, kad visus šiuos gražius daiktus kūrė amatininkai – liaudies amatininkai. Filimonov žaislų apžiūra. Žaidimai – pramogos su liaudiškais žaislais.
Pamokos eiga : cm. Lykova I.A. Vaizdinė veikla darželyje: planavimas, klasės užrašai, gairės. Jaunimo grupė. - M .: "KARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - p. 136–139.
Medžiaga pamokai: vaikai turi popierinius viščiukų ir gaidžių siluetus, guašo dažus (Filimonov žaislų spalvų paletę), plonus teptukus, vandens puodelius, popierines ir medžiagines servetėles. Mokytojas turi Filimonov žaislų, dekoracijų, skirtų vaidinti mini spektaklį; didaktinis vadovas su būdingais spalvų deriniais ir dekoratyviniais elementais. Komarova T.S. Vaizdinės veiklos užsiėmimai darželyje: Knyga. vaikų mokytojai sodas. - 3 leidimas, pataisytas. ir papildomas - M .: Švietimas, 1991. - p. 42-43.
Medžiaga pamokai: tamsintas popierius, guašas raudonas, baltas, mėlynas, geltonas, žalias; 2 dydžių šepečiai, indelis vandens, medžiaginės ir popierinės servetėlės.
Planavimas II jaunių grupėje pritaikymui ir modeliavimui pagal T.S. Komarova su I.A. elementais. Lykova
Komarova T.S. Dailės užsiėmimai darželio antroje jaunesniojoje grupėje. Klasių santraukos. - M .: Mozaika - sintezė, 2009. - 96 p.
Lykova I.A. Vaizdinė veikla darželyje: planavimas, klasės užrašai, gairės. Jaunimo grupė. - M .: "KARAPUZ - DIDAKTIKA", 2008. - 144 p.
Pamokos tema : Įvadas į plastilinąProgramos turinys: Kad vaikai suprastų, kad plastilinas yra minkštas ir iš jo galima lipdyti, nuo didelio gumulėlio nuimkite mažus gumuliukus. Išmokite dėti plastiliną ir lipdytas detales tik ant lentos, atsargiai naudokite plastiliną.
Komarova T. S. g. 13
2 SAVAITĖ
Pamokos tema : Mano linksmas, skambus kamuolys
Programos turinys: Sužadinti vaikų susidomėjimą modeliavimu kaip veiklos rūšimi, leidžiančia kurti trimačius vaizdus (kaip tikrus, su kuriais galima žaisti). Formuoti gebėjimą ridenti kamuolį sukamaisiais delnų judesiais ir kt.
Lykova I. A. g. aštuoniolika
3 SAVAITĖ
Pamokos tema : Užaugo didelė ropė – labai didelė
Programos turinys: Ropė užaugo – didelė – labai didelė
Išmokite sukurti ropės įvaizdį laužytos aplikacijos technika. Sužadinkite norą dirbti grupėje, kad išeitų didelė – didelė ropė. Ugdykite formos jausmą, smulkiąją motoriką.
Lykova I. A. g. 36
4 SAVAITĖ
Pamokos tema : lapų kritimas
Programos turinys: Aplikacinės kompozicijos kūrimas iš gatavų skirtingų spalvų formų (lapų), ugdykite orientacijos pojūtį ant popieriaus lapo.
Lykova I. A. g. 44
SPALIO MĖN
1 SAVAITĖ
Pamokos tema : beigeliai pūlingai
Programos turinys: Toliau supažindinkite su medžiaga, išmokite susukti pagaliuką į žiedą (sujunkite galus, stipriai prispausdami vienas prie kito). Norėdami sustiprinti gebėjimą sukti plastiliną tiesioginiais judesiais, naudokite medžiagą atsargiai.
Komarova T. S. g. 17
2 SAVAITĖ
Pamokos tema : Grybai pievoje
Programos turinys: Grybų kolektyvinės kompozicijos kūrimas konstruktyviu būdu iš dviejų iki trijų dalių (kojelė, kepurėlė, kliringas) Parodykite grybų kepurėlės modeliavimo būdus: ridenti rutulį ir išlyginti jį į meduolio ar disko formą. Ugdykite smalsumą ir tikslumą.
Lykova I. A. g. 46
3 SAVAITĖ
Pamokos tema : Transportas
Programos turinys: Trijų skirtingų dydžių elementų (dviejų ratų, automobilio šablono) kompozicijos sudarymas klijavimui. Ugdykite formos ir spalvos pojūtį.
Lykova I. A. g. 122
4 SAVAITĖ
Pamokos tema : Virėjas - pasiruošimas žiemai
Programos turinys:
Patikslinti su vaikais daržovių pavadinimą (morkos, agurkai, kopūstai, pomidorai). Toliau mokykite klijavimo tam tikroje formoje (banke) technikų, neperžengdami, servetėle ir visu delnu prispauskite vaizdą prie popieriaus.
Komarova T. S. g. penkiolika
LAPKRIČIO MĖN
1 SAVAITĖ
Pamokos tema : Riešutai voverėms
Programos turinys: Kartu su vaikais peržiūrėkite laukinių gyvūnų vardus. Įtvirtinti žinias apie įvairių objektų formą. Pratimas formuojant apvalius daiktus, sukamaisiais judesiais ridenant plastiliną.
Komarova T. S. g. 22
2 SAVAITĖ
Pamokos tema : Kūdikių barškutis
Programos turinys: Išmokyti vaikus lipdyti daiktą iš dviejų dalių: kamuoliuko ir pagaliuko, sujungti dalis, stipriai prispaudžiant viena prie kitos. Pratimai ridendami plastiliną tiesiais ir sukamaisiais delnų judesiais.
Komarova T. S. g. 24
3 SAVAITĖ
Pamokos tema : Gėlė su lapeliu
Programos turinys: Dalyko aplikacinių paveikslėlių kūrimas iš 2-3 elementų (gėlė ir du lapeliai) Kompozicijos braižymas iš gatavų (nepanašių) elementų fone ir pakaitomis detalių klijavimas.
Lykova I. A. g. 26
4 SAVAITĖ
Pamokos tema : Lietus, lietus!
Programos turinys: Aplikacinis debesies vaizdas: paruoštų formų klijavimas ant fono, suplėšytų popieriaus lapų klijavimas antruoju sluoksniu. Lietaus piešimas spalvotais pieštukais.
Lykova I. A. g. 52
5 SAVAITĖ
Pamokos tema : Juostelių aplikacija. Rutuliukai ir kubeliai
Programos turinys: Pristatykite naują formą – kvadratą. Išmokite: palyginkite apskritimą ir kvadratą; klijuokite figūras, jas kaitaliodami. Patikslinkite žinias apie spalvas (raudona, geltona, mėlyna, žalia)
T.S.Komarova p.62
GRUODŽIO MĖN
1 SAVAITĖ
Pamokos tema : Mandarinai ir apelsinai
Programos turinys: Įtvirtinti gebėjimą lipdyti apvalius daiktus voluojant plastiliną sukamaisiais delnų judesiais. Išmokite perkelti įvairaus dydžio objektus.
Komarova T. S. g. 27
2 SAVAITĖ
Pamokos tema : Graži servetėlė
Programos turinys: Išmokyti vaikus kurti raštą ant kvadratinio popieriaus, kampuose ir viduryje išdėlioti didelius tos pačios spalvos apskritimus, o šonų viduryje – skirtingos spalvos mažus apskritimus. Ugdykite kompozicinius įgūdžius, spalvų suvokimą, estetinius jausmus.
Komarova T. S. g. 28
3 SAVAITĖ
Pamokos tema : Kalėdiniai žaislai
Programos turinys: Kalėdinių dekoracijų modeliavimas iš druskos tešlos. Parodykite įvairių formų žaislus: apvalius (obuolių, kamuoliukų, mandarino) kūgio formos (kūgio, varveklio, morkų). Sužadinkite norą papuošti eglutę savadarbiais žaisliukais.
Lykova I. A. g. 70
4 SAVAITĖ
Pamokos tema : Sniego žmogus
Programos turinys: Įtvirtinti vaikų žinias apie apvalią formą, apie objektų dydžio skirtumus. Išmokite komponuoti vaizdą iš dalių, teisinga padėtis.
Praktikuokite kruopštų klijavimą.
Komarova T. S. g. 29
SAUSIS
2 SAVAITĖ
Pamokos tema : Sniego senis
Programos turinys: Išmokyti vaikus lipdyti daiktus, susidedančius iš dviejų kamuoliukų; įtvirtinti galimybę sukurti norimą gaminio vaizdą papildomos medžiagos pagalba; lavinti kalbą ir mąstymą.
Koldinas. Nr. 15.
3 SAVAITĖ
Pamokos tema : Trijų lokių dubenys
Programos turinys: Išmokyti vaikus tarp delnų lyginti iš molio susuktą rutulį ir pirštu padaryti įdubimą suploto gumulėlio viduryje; lavinti kalbą ir mąstymą.
Koldinas. Nr. 11.
4 SAVAITĖ
Pamokos tema : Kolobok ant lango
Programos turinys: Koloboko įvaizdžio kūrimas: gatavos formos klijavimas ir detalių piešimas flomasteriu. Ugdykite kompozicijos įgūdžius, spalvos ir formos pojūtį.
Lykova I. A. g. 86
VASARIO MĖN
1 SAVAITĖ
Pamokos tema : Ooty, oho, antys!
Programos turinys: Supažindinti vaikus su skulptūriniu modeliavimo metodu. Išmokite iš viso plastilino gabalo nuplėšti tiek medžiagos, kiek reikia paukščio galvai ir uodegai modeliuoti. Ugdykite formos ir proporcijos jausmą.
Lykova I. A. g. 130
2 SAVAITĖ
Pamokos tema : Upelis ir valtis
Programos turinys: Išmokyti vaikus iš paruoštų formų (įvairių dydžių trapecijos ir trikampių) pasidaryti valties atvaizdą ir pagal idėją nupiešti upelį.
Norėdami suformuoti galimybę laisvai sudėti dalis, atsargiai klijuokite. Ugdykite formos, spalvos ir kompozicijos pojūtį.
Lykova I. A. g. 122
3 SAVAITĖ
Pamokos tema : Piramidė
Programos turinys:
Išmokyti vaikus pavaizduoti objektą, susidedantį iš kelių dalių, išdėstyti dalis tam tikra seka mažėjančio dydžio tvarka.
Stiprinti spalvų žinias. Ugdykite spalvų suvokimą.
Komarova T. S. g. 25
4 SAVAITĖ
Pamokos tema : Dideli ir maži paukščiai lesyklėlėje
Programos turinys: Toliau formuoti vaikams norą modeliuojant perteikti paukščių atvaizdus, teisingai perteikiant kūno dalių, galvos, uodegos formas; fiksuoti modeliavimo būdus; ugdyti gebėjimą kalbėti apie tai, ką jie apakino; ugdyti kūrybiškumą, iniciatyvumą, savarankiškumą; lavinti vaizduotę.
Komarovas. Nr.59.
KOVAS
1 SAVAITĖ
Pamokos tema : iki pasimatymo, eik miegoti
Programos turinys: Išmokyti vaikus lipdyti miegamųjų žaislų atvaizdus „Vaikų“ stiliumi: liemens cilindrą (stulpelį) arba galvą – kamuoliuką ir tt Parodykite galimybę kurti kompozicijas mažose dėžėse-lopšiuose. Ugdykite formos jausmą, kompoziciją, smulkiąją motoriką.
Lykova I. A. g. 94
2 SAVAITĖ
Pamokos tema : Graži gėlė
Programos turinys: Išmokykite vaikus komponuoti vaizdą dalimis. Ugdykite norą padaryti gražų daiktą dovanai. Ugdykite estetinį suvokimą.
Komarova T. S. g. 34
3 SAVAITĖ
Pamokos tema : Graži nosinaitė
Programos turinys: Išmokite padaryti raštą ant kvadrato formos popieriaus, tam tikra tvarka išdėliodami mažus kvadratus ir trikampius. Sukurkite erdvinius vaizdus: viduryje, kampuose, apačioje ir tt Patikslinkite figūrų pavadinimus.
Ugdykite spalvų, kompozicijos pojūtį, estetinį suvokimą. Ugdykite iniciatyvą.
Komarova T. S. g. 38
4 SAVAITĖ
Pamokos tema : namas
Programos turinys: Išmokite komponuoti vaizdą iš kelių dalių, laikantis tam tikros sekos, teisingai išdėstydami jį lape. Įtvirtinti žinias apie figūras (kvadratas, stačiakampis, trikampis).
Komarova T. S. g. 47
5 SAVAITĖ
Pamokos tema : Tumblinis lokys
Programos turinys: Pratinkite vaikus vaizduojant objektus, sudarytus iš skirtingų dydžių apvalių dalių; lavinti galimybę pritvirtinti daikto dalis, tvirtai jas prispaudžiant viena prie kitos.
Komarovas. Nr.70
BALANDIS
1 SAVAITĖ
Pamokos tema : Šventinis skanėstas lėlėms
Programos turinys: Iš gautų įspūdžių išmokite atsirinkti, ką galima pavaizduoti modeliuojant. Praktikuokite taisyklingas darbo su plastilinu technikas. Ugdykite vaizduotę.
Komarova T. S. g. 43
2 SAVAITĖ
Pamokos tema : Jaunikliai lizde
Programos turinys: Sukelti susidomėjimą kuriant kompoziciją „Viščiukai lizde“. Išmokyti vaikus skulptūriškai lipdyti lizdą: iškočiokite kamuoliuką, suplokite į diską, paspauskite, sugnybkite. Ugdykite formos ir kompozicijos pojūtį.
Lykova I. A. g.128
3 SAVAITĖ
Pamokos tema : Viščiukai pievoje
Programos turinys: Išmokti komponuoti kelių objektų kompoziciją, laisvai dėliojant juos ant lapo; vaizduoti objektą iš kelių dalių. Tęsti
Ugdykite tikslaus klijavimo įgūdžius.
Komarova T. S. g. 45
4 SAVAITĖ
Pamokos tema : Tumbler šokiai
Programos turinys: Išmokite sukurti žaislo įvaizdį jam būdingu judesiu ("tumbleris šoka"). Parodykite būdą, kaip perteikti judėjimą keičiant padėtį (dalių maišymas, kad būtų perteiktas posvyris). Sužadinti susidomėjimą aplikacinio įvaizdžio „Atgaivinimu“, figūratyvių ir išraiškingų priemonių paieška.
Lykova I. A. g. 116
GEGUŽĖ
1 SAVAITĖ
Pamokos tema : Trijų lokių dubenys
Programos turinys: Išmokyti vaikus lipdyti įvairaus dydžio dubenėlius, naudojant plastilino kočiojimo sukamaisiais judesiais techniką, išmokyti juos lyginti ir patraukti kraštus į viršų. Stiprinti gebėjimą tvarkingai lipdyti.
Komarova T. S. g. 41
2 SAVAITĖ
Pamokos tema : Tiltas
Programos turinys: Sukelkite susidomėjimą modeliuoti tiltą iš 3-4 "rąstų" ir sukurti spyruoklinę kompoziciją (upelis, tiltas, gėlės) Išmokite išlyginti plastilino dalis (rąstų stulpelius) išilgai, perteklių nupjaukite rietuvėje. Ugdykite formos ir dydžio pojūtį (ilgį, gebėjimą komponuoti).
Lykova I. A. g. 124
3 SAVAITĖ
Pamokos tema : Pumpurai ir lapai
Programos turinys: Įsisavinti figūrines ir ekspresyvias priemones įvaizdžio transformacijai perteikti: piešti šaką pumpurais ir klijuoti lapus. Ugdyti domėjimąsi gamta ir įspūdžių demonstravimą vaizdinėje veikloje.
Lykova I. A. g. 126
4 SAVAITĖ
Pamokos tema : "Dėvi kiaulpienės geltoną sarafaną..."
Programos turinys: Sužadinkite susidomėjimą laužytos aplikacijos technika sukurti išraiškingą purios kiaulpienės įvaizdį. Išsiaiškinkite vaikų idėjas apie kiaulpienės išvaizdą ir parodykite galimybę pavaizduoti geltonas ir baltas gėles. Ugdykite spalvų ir formų pojūtį, smulkiąją motoriką. Ugdykite estetines emocijas, meninį skonį.
Lykova I. A. g. 144
Edukacinė sritis „Meninis ir estetinis tobulėjimas“
Vizualinė veikla
Piešimas„Įvadas į pieštuką ir popierių“
Supažindinkite vaikus su pieštukais. Išmokite taisyklingai laikyti pieštuką, vadovautis juo išilgai popieriaus. Ugdykite norą piešti.
modeliavimas
"Įvadas į plastiliną"
Kad vaikai suprastų, kokį plastiliną galima lipdyti, iš didelio gumulėlio galite nuimti mažus gumuliukus. Ugdykite norą lipdyti.
T.S.Komarova „Vaizdinė veikla darželyje“, p.46
2 savaitės
Piešimas
"Lyja"
Formuoti gebėjimą piešinyje perteikti aplinkinio gyvenimo įspūdžius, piešinyje įžvelgti reiškinio vaizdą. Stiprinti gebėjimą piešti trumpus potėpius.
T.S.Komarova „Vaizdinė veikla darželyje“, p.45
Taikymas
"Dideli ir maži kamuoliukai"
Išmokykite vaikus pasirinkti didelius ir mažus apvalius daiktus, atsargiai įklijuokite vaizdus.
T.S.Komarova „Vaizdinė veikla darželyje“, p.47
3 savaitės
Piešimas
„Pririškite spalvotas virveles prie kamuoliukų“
Formuoti gebėjimą taisyklingai laikyti pieštuką; nubrėžkite tiesias linijas iš viršaus į apačią. Ugdykite estetinį suvokimą.
T.S.Komarova „Vaizdinė veikla darželyje“, p.45
modeliavimas
„Mano linksmas, skambantis kamuolys“
Formuoti gebėjimą ridenti kamuolį sukamaisiais delnų judesiais. Sukelkite susidomėjimą modeliavimu. Lavinti smulkiąją motoriką.
I.A.Lykova „Vaizdinė veikla darželyje“, p.16.
4 savaites
Piešimas
"Gražios kopėčios"
Suformuoti gebėjimą brėžti linijas iš viršaus į apačią; laikykite juos tiesiai, nesustodami. Tęskite gėlių pristatymą. Ugdykite estetinį suvokimą.
T.S.Komarova „Vaizdinė veikla darželyje“, p.45
Taikymas
„Oro balionai, paklusnūs vėjeliui“
Sukelkite susidomėjimą kurti aplikacinius paveikslėlius iš 4-5 balionų, vienodos formos ir dydžio, bet skirtingos spalvos. Ugdykite formos ir ritmo pojūtį.
I.A.Lykova „Vaizdinė veikla darželyje“, p.20.
Spalio mėn
1 savaitė
Piešimas
„Spalvotas lapų kilimas“
Ugdykite estetinį suvokimą, formuokite vaizdinius vaizdus. Išmokite pavaizduoti lankstinukus, teptuko šerius ant stiklainio.
T.S.Komarova „Vaizdinė veikla darželyje“, p.52
modeliavimas
"Uogos lėkštėje"
Suformuoti galimybę įvairiai lipdyti kamuoliuką: sukamaisiais delnų judesiais gauti lėkštę, o pirštais – uogoms. Lavinti akis, smulkiąją motoriką, formos pojūtį.
I.A.Lykova „Vaizdinė veikla darželyje“, p.28.
2 savaitės
Piešimas
"Obuolys su lapais"
Suformuoti gebėjimą piešinyje sukurti kompoziciją iš 2-3 skirtingų formų elementų. Praktikuokite tapybą guašo dažais.
I.A. Lykova „Puiki veikla darželyje“, 26 m.
Taikymas
„Ropė išaugo didelė, labai didelė“
Suformuoti gebėjimą laužytos aplikacijos technika sukurti ropės įvaizdį. Sužadinkite norą dirbti grupėje, kad gautumėte didelę, didelę ropę. Ugdykite formos jausmą, smulkiąją motoriką.
I.A.Lykova „Vaizdinė veikla darželyje“, p.34.
3 savaitės
Piešimas
"Spalvoti rutuliai"
Suformuoti galimybę sukamaisiais judesiais brėžti ištisines linijas, nepakeliant pieštuko nuo popieriaus; teisingai laikykite pieštuką.
T.S.Komarova „Vaizdinė veikla darželyje“, p.53
modeliavimas
„Dovana mylimam kačiukui“
Formuoti vaizdinį suvokimą ir vaizdinius vaizdus, lavinti vaizduotę. Ugdykite gerą požiūrį į gyvūnus, norą padaryti jiems ką nors gero.
4 savaites
Piešimas
"Pelė - norushka"
Suformuoti gebėjimą nupiešti pelę pagal kūgio formos formą. Parodykite būdus, kaip sukurti išraiškingą įvaizdį. Ugdykite formos jausmą ir smulkiąją motoriką.
I.A.Lykova „Vaizdinė veikla darželyje“, p.36
Taikymas
„Uogos ir obuoliai lėkštėje“
Stiprinti vaikų žinias apie daiktų formą. Ugdyti vaikų gebėjimą atskirti daiktus pagal dydį.
T.S.Komarova „Vaizdinė veikla darželyje“, p.57
lapkritis
1 savaitė
Piešimas
„Pamišę balionai“
Formuoti gebėjimą piešti apvalius daiktus, taisyklingai laikyti pieštuką. Ugdykite susidomėjimą piešimu.
modeliavimas
"Pintrai"
Patikslinti plastilino kočiojimo būdą tiesioginiais delnų judesiais, įvairiais būdais kočioti gautą dešrą. Formuoti gebėjimą svarstyti darbus, išryškinti panašumus ir skirtumus.
2 savaitės
Piešimas
"Spalvoti ratai"
Suformuoti galimybę piešti apvalius objektus nuolatiniu, nenutrūkstamu teptuko judesiu. Stiprinti galimybę plauti šepetį. Ugdykite spalvų suvokimą. Stiprinti spalvų žinias.
T.S.Komarova „Vaizdinė veikla darželyje“, p.61
Taikymas
„Spalvotos šviesos namuose“
Norėdami suformuoti galimybę klijuoti apvalios formos vaizdus, patikslinkite formos pavadinimą. Išmokite kaitalioti apskritimus pagal spalvą. Praktikuokite kruopštų klijavimą. Įtvirtinti žinias apie spalvas (raudona, geltona, mėlyna, žalia).
T.S.Komarova „Vaizdinė veikla darželyje“, p.60
3 savaitės
Piešimas
"Nupieškite ką nors apvalaus"
Pratinkite vaikus piešti apvalius daiktus. Įtvirtinti gebėjimą naudoti dažus, teisingai laikyti teptuką, plauti. Išmokite džiaugtis savo piešiniais, įvardyti vaizduojamus objektus ir reiškinius.
T.S.Komarova „Vaizdinė veikla darželyje“, p.63
modeliavimas
"Grybai ant kelmo"
Suformuoti gebėjimą konstruktyviai lipdyti grybus iš 2-3 dalių (koja, kepurė, kliringas). Parodykite grybų kepurėlės modeliavimo būdus: ridenkite rutulį ir išlyginkite jį į meduolio formą. Ugdykite gebėjimą formuoti ir komponuoti. Ugdykite smalsumą ir tikslumą.
I.A.Lykova „Vaizdinė veikla darželyje“, p.44.
4 savaites
Piešimas
„Krintantys, krintantys lapai“
Suformuoti gebėjimą piešti rudens lapus ritmiško „klijavimo“ metodu. Toliau pristatykite šiltas spektro spalvas. Sukurkite sąlygas meniniams eksperimentams. Padidinkite susidomėjimą ryškiais, gražiais gamtos reiškiniais. Noras paveiksle perteikti savo įspūdžius.
I.A.Lykova „Vaizdinė veikla darželyje“, p.42
Taikymas
"Grybų pieva"
Suformuoti galimybę vaizduoti grybus aplikacijos technika: komponuoti vaizdus iš paruoštų kontrastingo dydžio elementų. Ugdykite formos, dydžio, kompozicijos pojūtį. Ugdykite smalsumą, domėjimąsi gamta.
I.A.Lykova „Vaizdinė veikla darželyje“, p.46.
gruodį
1 savaitė
Piešimas
"Sniego gniūžtės didelės ir mažos"
Stiprinti vaikų gebėjimą piešti apvalius daiktus. Išmokite tinkamų tapybos technikų.
T.S.Komarova „Vaizdinė veikla darželyje“, p.66
modeliavimas
"Žiedų piramidė"
Toliau mokykite vaikus sukamaisiais judesiais tarp delnų iškočioti plastilino gumulėlius; išlyginkite kamuolį tarp delnų; sudaryti objektą iš kelių dalių, dedant vieną ant kitos. Stiprinti gebėjimą tvarkingai lipdyti.
2 savaitės
Piešimas
„Medžiai mūsų rajone“
Formuoti gebėjimą piešinyje sukurti medžio vaizdą; pieškite objektus, sudarytus iš tiesių vertikalių ir pasvirusių linijų, padėkite vaizdus visame popieriaus lape. Nupieškite didelį, pilną lapą.
T.S.Komarova „Vaizdinė veikla darželyje“, p.68
Taikymas
„Stebuklingos snaigės“
Suformuoti galimybę pagal baigtą apskritimą klijuoti snaigės formos popieriaus juosteles. Skatinkite pridėti aplikacinį vaizdą su dekoratyviniais elementais (brūkšniais, dėmėmis, potėpiais), nupieštą dažais ar flomasteriais. Lavinti vaizdinį-vaizdinį mąstymą, vaizduotę. Ugdykite domėjimąsi gamta.
I.A.Lykova „Vaizdinė veikla darželyje“, p.66.
savaitė
Piešimas
„Supažindinimas su „Dymkovo“ žaislais. Piešimo modeliai »
Pristatykite liaudiškus „Dymkovo“ žaislus. Sukelkite džiaugsmą žiūrėdami į ryškų, elegantišką dažytą žaislą. Atkreipkite vaikų dėmesį į žaislus puošiančius raštus.
T.S.Komarova „Vaizdinė veikla darželyje“, 71 p
modeliavimas
„Kalėdiniai žaislai“
Formuoti gebėjimą iš plastilino lipdyti įvairius kalėdinius žaisliukus. Parodykite įvairių formų žaislus: apvalius, kūginius, spiralinius. Ugdykite formos, proporcijų, akių, nuoseklumo jausmą abiejų rankų darbe. Sužadinkite norą papuošti eglutę savadarbiais žaisliukais.
I.A.Lykova „Vaizdinė veikla darželyje“, p.68
4 savaites
Piešimas
"Smiltelės"
Formuoti gebėjimą piešinyje perteikti eglutės įvaizdį; piešti daiktus. susidedantis iš linijų (vertikalių, horizontalių). Toliau mokykitės, kaip naudoti dažus ir teptuką.
T.S.Komarova „Vaizdinė veikla darželyje“, p.70
"Atostogų medis"
Suformuoti gebėjimą piešti šventinę eglutę. Toliau plėtoti formą ir spalvą kaip vaizdinės raiškos priemones. Ugdykite vaizdinį-vaizdinį mąstymą ir vaizduotę.
I.A.Lykova „Vaizdinė veikla darželyje“, p.72.
sausio mėn
2 savaitės
Piešimas
„Papuošk kumštines namą“
Lavinti gebėjimą piešti pagal pasaką „Kurštinė“, sukurti pasakišką įvaizdį. Ugdykite vaizduotę ir kūrybiškumą. Formuoti gebėjimą papuošti daiktą.
T.S.Komarova „Vaizdinė veikla darželyje“, p.74.
modeliavimas
"Kolobok"
Sužadinkite norą modeliavime kurti pasakų personažų įvaizdžius. Įtvirtinti gebėjimą lipdyti apvalius daiktus sukamaisiais judesiais sukant plastiliną tarp delnų. Stiprinti gebėjimą tiksliai dirbti.
T.S.Komarova „Vaizdinė veikla darželyje“, p.55.
Taikymas„Priklijuokite bet kurį norimą žaislą“
Ugdykite vaikų vaizduotę ir kūrybiškumą. Įtvirtinti žinias apie formą ir dydį. Pratimas taisyklingos vaizdų komponavimo iš dalių, klijavimo technikos.
T.S. Komarova „Vaizdinė veikla darželyje“, P.72.
4 savaites
Piešimas
"Žiūrėk - beigeliai, kalači"
Sužadinti vaikų susidomėjimą piešti beigelius ir beigelius. Ugdykite gebėjimą piešti žiedus. Kontrastingo dydžio šepetėlį išsirinkite patys. Praktikuokite piešimo guašo dažais techniką.
I.A.Lykova „Vaizdinė veikla darželyje“, p.82.
modeliavimas
"Mandarinai ir apelsinai"
Įtvirtinti vaikų gebėjimą lipdyti apvalius daiktus sukamaisiais judesiais tarp delnų ridenant plastiliną. Ugdykite gebėjimą lipdyti įvairaus dydžio objektus
S.Komarova "Vaizdinė veikla darželyje", P.74.
vasario mėn
1 savaitė
Piešimas pagal intenciją
„Tam tikroje karalystėje“
Ugdykite gebėjimą piešti pagal pažįstamas pasakas. Ugdykite vaizduotę. Ugdykite estetines emocijas.
I.A.Lykova „Vaizdinė veikla darželyje“, p.88.
modeliavimas
"Žvirbliai ir katė"
Toliau formuoti gebėjimą modeliuojant atspindėti lauko žaidimo vaizdus. Ugdykite kūrybiškumą ir vaizduotę.
S. Komarova „Vaizdinė veikla darželyje“, P. 80.
2 savaitės
Piešimas
„Pasivaikščiojome sniego senį“
Sužadinkite vaikų norą piešinyje kurti juokingų sniego senelių atvaizdus. Treniruokitės piešti apvalius objektus. Toliau mokykite brėžinyje perteikti objekto struktūrą, susidedančią iš kelių dalių.
S.Komarova „Vaizdinė veikla darželyje“, P.79.
Taikymas
"Apskritimo modelis"
Suformuoti galimybę išdėstyti raštą išilgai apskritimo krašto, teisingai keičiant figūras pagal dydį; tam tikra seka padarykite modelį. Įtvirtinti galimybę klijais klijuoti visą formą. Ugdykite ritmo pojūtį. Ugdykite nepriklausomybę.
S. Komarova „Vaizdinė veikla darželyje“, P. 81.
3 savaitės
Piešimas
„Lėktuvai skrenda“
Įtvirtinti gebėjimą piešti objektus, susidedančius iš kelių dalių; nubrėžkite tiesias linijas skirtingomis kryptimis. Ugdykite estetinį suvokimą.
modeliavimas
„Lėktuvai yra oro uoste“
Suformuoti galimybę lipdyti objektą, susidedantį iš dviejų tos pačios formos dalių, suformuotų iš pailgų plastilino gabalėlių. Norėdami sustiprinti galimybę padalyti gumbą akimis į dvi lygias dalis, jas iškočiokite ir išlyginkite tarp delnų.
S. Komarova „Vaizdinė veikla darželyje“, P. 82.
4 savaites
Piešimas
"Medžiai sniege"
Suformuoti gebėjimą piešinyje perteikti žiemos vaizdą. Praktikuokite medžių piešimą. Ugdykite gebėjimą išdėstyti kelis medžius ant lapo. Stiprinti galimybę plauti šepetį. Ugdykite estetinį suvokimą.
S. Komarova „Vaizdinė veikla darželyje“, P. 83.
Taikymas
"Gėlės kaip dovana mamai, močiutei"
Suformuoti gebėjimą iš detalių komponuoti vaizdą. Ugdykite norą padaryti gražų daiktą (dovaną). Ugdykite estetinį suvokimą, formuokite vaizdinius vaizdus.
85 psl
Kovas
1 savaitė
Piešimas su aplikacijos elementais
"Gėlės mamai"
Sužadinkite norą nupiešti paveikslą kaip dovaną mamai kovo 8 d. Suformuoti gebėjimą piešti gėles remiantis augalų išvaizdos idėja. Praktikuokite tapybą guašo dažais. Ugdykite formos ir spalvos pojūtį. Ugdykite rūpestingą požiūrį į tėvus, norą įtikti.
I.A.Lykova „Vaizdinė veikla darželyje“, p.106.
modeliavimas
„Varvekliai – įsivaizduojami“
Suformuoti gebėjimą nulipdyti objektus kūgio pavidalu. Sukelkite susidomėjimą modeliuoti įvairaus ilgio ir storio varveklius. Skatinkite juos savarankiškai derinti įvairias technikas, kad padidintumėte vaizdų išraiškingumą: išlyginkite, pasukite, ištempkite. Ugdykite formos jausmą. Ugdyti domėjimąsi gamtos reiškiniais ir jų įspūdžių perteikimą vaizdinėje veikloje.
I.A.Lykova „Vaizdinė veikla darželyje“, p.108.
2 savaitės
Piešimas
"Saulė šviečia"
Formuoti galimybę piešinyje perteikti saulės vaizdą, derinti suapvalintą formą su tiesiomis ir lenktomis linijomis. Įtvirtinti galimybę išspausti dažų perteklių ant stiklainio krašto. Ugdyti vaikų savarankiškumą, kūrybiškumą.
S.Komarova "Vaizdinė veikla darželyje", P.78.
81 psl.
Taikymas
„Verkiantys varvekliai“
Suformuoti galimybę piešti objektus trikampio pavidalu, paryškinant bent vieną kampą. Sukelkite susidomėjimą vizualinių technikų deriniu: nulaužta aplikacija, piešimas dažais ir pieštukais. Parodykite nupiešto varveklio dydžio priklausomybę nuo teptuko dydžio. Ugdykite spalvų pojūtį.
A. Lykova "Vaizdinė veikla darželyje", p.110.
3 savaitės
Piešimas
„Saulė, saule, išsklaidyk žiedus“
Sukelkite susidomėjimą piešti linksmą saulę, žaidžiančią su žiedais. Parodykite apskritimo ir žiedo panašumus ir skirtumus. Praktikuokite tapybą teptuku. Ugdykite spalvos ir formos pojūtį.
A. Lykova "Vaizdinė veikla darželyje", p.118.
modeliavimas
„Dideli ir maži paukščiai lesykloje“
Toliau formuokite vaikams norą modeliuojant perteikti paukščių atvaizdus, teisingai perteikdami kūno dalių, galvos, uodegos formą. Pataisykite skulptūros techniką. Ugdykite gebėjimą kalbėti apie tai, ką jie apakino. Ugdykite kūrybiškumą, iniciatyvumą, savarankiškumą.
84 puslapis.
4 savaites
Piešimas
„Gražios vėliavėlės ant virvelės“
Ugdykite gebėjimą piešti stačiakampius objektus atskiromis vertikaliomis ir horizontaliomis linijomis. Toliau lavinkite piešimo ir tapybos ant piešinių spalvotais pieštukais technikas.
Komarovas „Vaizdinė veikla darželyje“,
86 psl.
Taikymas
"servetėlė"
Suformuoti galimybę ant kvadrato formos popierinės servetėlės padaryti apskritimų ir kvadratų raštą, apskritimus išdėstant kvadrato kampuose ir viduryje, o kvadratus tarp jų. Ugdykite ritmo pojūtį. Stiprinkite gebėjimą tvarkingai klijuoti dalis.
Komarovas „Vaizdinė veikla darželyje“,
90 psl.
Balandis
1 savaitė
Piešimas
"Paukščių namelis"
Suformuoti gebėjimą piešti objektą, susidedantį iš stačiakampio formos, apskritimo, tiesaus stogo; teisingai perteikti santykinį dalyko dalių dydį. Pataisykite dažymo būdus.
Komarovas „Vaizdinė veikla darželyje“,
95 psl.
modeliavimas
"Linksmas roly-poly"
Suformuoti gebėjimą lipdyti žaislus, susidedančius iš tos pačios formos, bet skirtingų dydžių dalių. Ugdykite formos ir proporcijos jausmą. Ugdykite smalsumą ir savarankiškumą.
A. Lykova „Vaizdinė veikla darželyje“, p112
2 savaitės
Piešimas
"Pumpurai ir lapai"
Norėdami suformuoti galimybę perteikti vaizdo pokyčius: nupieškite šaką su pumpurais ir užklijuokite lapus ant pumpurų viršaus. Formuoti idėją apie pavasarinius gamtos pokyčius. Rodyti lapų formos parinktis. Ugdykite vaizdinį-vaizdinį mąstymą. Vaizduotė. Ugdyti domėjimąsi gamta ir įspūdžių atspindėjimą vaizdinėje veikloje.
A. Lykova „Vaizdinė veikla darželyje“, p124.
Taikymas su piešimo elementais
„Roly-Poly Dancing“
Formuoti gebėjimą jam būdingu judesiu sukurti žaislo įvaizdį. Sužadinti susidomėjimą aplikacinio įvaizdžio „atgimimu“. Vaizdingų ir išraiškingų priemonių paieška.
A. Lykova „Vaizdinė veikla darželyje“, p114
3 savaitės
Piešti pagal peržiūrą
"Boružė"
Formuoti gebėjimą piešti ryškius išraiškingus vabzdžių vaizdus.Parodykite galimybę sukurti kompoziciją pagal mokytojo iškirptą žalią lapelį. Sukelti emocinę reakciją į gražius gamtos objektus. Tobulinkite savo tapybos techniką. Ugdykite formos ir spalvos pojūtį.
A. Lykova „Vaizdinė veikla darželyje“, p130.
modeliavimas
"zuikis"
Ugdyti vaikų susidomėjimą lipdyti pažįstamus objektus, susidedančius iš kelių dalių. Išmokite padalyti plastilino gumulą į kelias dalis. Įtvirtinti galimybę tvirtai sujungti objekto dalis, jas suspaudžiant.
Komarovas „Puiki veikla darželyje“, .
92 psl.
4 savaites
Piešimas
„Džiova įvairiaspalvės nosinės“
Pratinkite vaikus piešdami pažįstamus kvadrato formos objektus. Įtvirtinti galimybę kruopščiai piešti vaizdus viena kryptimi - iš viršaus į apačią, neperžengiant kontūro; padėkite vaizdus visame popieriaus lape.
Komarova "Vaizdinė veikla darželyje", P. 93 ..
Taikymas
"Saulė danguje"
Sukelti ryškią emocinę reakciją į folklorinį saulės vaizdą programoje. Suformuoti galimybę programoje sukurti saulės vaizdą. Rodyti spindulių parinktis: tiesios linijos, banguotos linijos, garbanos, trikampiai, apskritimai. Ugdykite suvokimą, vaizdinį-vaizdinį mąstymą.
A. Lykova „Vaizdinė veikla darželyje“, p116.
Gegužė
1 savaitė
Piešimas
"Nuotrauka apie šventę"
Toliau ugdykite gebėjimą pagal gautus įspūdžius nustatyti piešinio turinį. Ugdykite savarankiškumą, norą piešti tai, kas jums patinka. Praktikuokite tapybą dažais. Ugdykite teigiamą emocinį požiūrį į gražius vaizdus. Ugdykite norą kalbėti apie savo piešinius.
Komarovas "Vaizdinė veikla darželyje", g.100..
modeliavimas
„Skanėstas lėlėms“
Įtvirtinti vaikų gebėjimą iš gautų įspūdžių atsirinkti tai, kas gali būti pavaizduota modeliuojant. Pataisyti teisingus darbo su plastilinu būdus. Ugdykite vaizduotę.
2 savaitės
Piešimas
„Kiaulpienės žolėje“
Sužadinkite vaikams norą piešinyje perteikti žydinčios pievos grožį, gėlių formą. Praktikuoti tapybos technikas. Norėdami sustiprinti galimybę švelniai nuplauti šepetį, nusausinkite jį ant skudurėlio. Išmokite mėgautis savo piešiniais. Ugdykite estetinį suvokimą, kūrybinę vaizduotę.
Komarova "Vaizdinė veikla darželyje", P.101.
Taikymas
„Viščiukai pievoje“
Toliau formuoti gebėjimą komponuoti kelių objektų kompoziciją, laisvai dėliojant juos ant lapo; vaizduoti objektą, susidedantį iš kelių dalių. Toliau lavinkite tvarkingus klijavimo įgūdžius.
Komarova "Vaizdinė veikla darželyje", P.103.
3 savaitės
Piešimas
"Knygos kūdikiams"
Suformuoti galimybę piešti keturkampes figūras nenutrūkstamu rankos judesiu iš kairės į dešinę, iš viršaus į apačią ir tt Patikslinkite tapybos būdą judindami ranką iš viršaus į apačią arba iš dešinės į kairę. Ugdykite vaizduotę.
Komarova „Vizualinė veikla darželyje“, P. 90 ..
modeliavimas
"Trijų meškų dubenys"
Ugdyti gebėjimą lipdyti įvairaus dydžio dubenėlius, naudojant plastilino kočiojimo sukamaisiais judesiais techniką. Išmokite išlyginti ir patraukti dubens kraštus aukštyn. Stiprinti gebėjimą tvarkingai lipdyti.
Komarova "Vaizdinė veikla darželyje", P.96.
4 savaites
Piešimas
"Nosinė"
Toliau ugdykite gebėjimą piešti piešinį, sudarytą iš vertikalių ir horizontalių linijų. Laikykitės teisingos rankos ir plaštakos padėties, atlikdami nuolatinį, nenutrūkstamą judesį. Ugdykite estetinį suvokimą.
Komarova „Vaizdinė veikla darželyje“, P. 103
Taikymas
"Namas"
Toliau formuoti galimybę komponuoti vaizdą iš kelių dalių, laikantis tam tikros sekos; teisingai padėkite jį ant lapo. Įtvirtinti žinias apie geometrines figūras (kvadratas, stačiakampis, trikampis)
Komarova "Vaizdinė veikla darželyje", P.104.