Literatūrinė viktorina pasakų pasaulyje vyresniųjų grupėje. Literatūrinė viktorina vyresniųjų grupėje
Parengiamieji darbai: skaitykite rusų liaudies pasakas „Žąsys gulbės“, „Lydekos įsakymu“, „Varlė princesė“, „Voveraitė ir pilkasis vilkas“, „Meduolis“, „Sesuo Alionuška ir brolis Ivanuška“, „Trys lokiai“, „Katė, gaidys ir lapė“.
Nagrinėti iliustracijas, mokytis sugalvoti aprašomąsias mįsles, gaminti emblemas su komandų pavadinimais.
Ugdyti vaikuose gebėjimą atidžiai klausytis mokytojo klausimų, laikytis tvarkos atsakant į klausimus, klausytis kito vaiko netrukdant, ugdyti tokias savybes kaip gebėjimas žaisti komandoje, draugiškumas, sąžiningumas žaidimas, teisingumas;
Ugdyti vaikų klausos dėmesį, rišlią kalbą, gebėjimą atspėti ir atspėti mįsles.
Supažindinti vaikus su liaudies kultūra – pasakų pažinimu.
Prisiminkite perskaitytas istorijas.
Lavinti vaikų kalbą, plėsti aktyvųjį žodyną, aktyvinti žodinę kalbą, lavinti taisyklingą kalbinį kvėpavimą, kalbos aparatą, atmintį.
Plėsti vaikų žinias apie pasakas;
Sudaryti sąlygas sveikos gyvensenos propagavimui;
Skatinti fizinių savybių vystymąsi: greitį, koordinaciją, vikrumą;
Ugdykite kolektyvizmo, savitarpio pagalbos, bičiulystės jausmą.
Įranga: knygų su pasakomis paroda, rusų liaudies pasakų iliustracijos, iliustracijos pasakoms, dvi šluotos, pažymėjimai, tušas, d / ir „Rink paveikslėlį iš pasakos“.
Laiko organizavimas.
Sveiki, vaikinai! Šiandien kviečiame apsilankyti „Pasakoje“.
Vaikinai, ar jums patinka pasakos? (Vaikai atsako)
Ir aš myliu. Juokingi ir liūdni, baisūs ir juokingi, pasakos mums pažįstamos nuo vaikystės. Mūsų idėjos apie gėrį ir blogį, apie taiką ir teisingumą yra su jais susijusios.
Pasakas mėgsta ir vaikai, ir suaugusieji. Jie įkvepia rašytojus ir poetus, kompozitorius ir menininkus. Pagal pasakas statomi spektakliai, filmai, kuriamos operos, baletai.
Pasakos yra seniausias žodinio liaudies meno žanras. Jie atkeliavo pas mus iš senų senovės.
Kodėl pasakos vadinamos liaudies? (Vaikai atsako)
Tiesa, liaudies pasakas sugalvojo ir perduodavo iš lūpų į lūpas, iš
iš kartos į kartą. Kai buvai mažas, tau buvo pasakojamos pasakos
mamos ar močiutės, o netrukus eisi į mokyklą ir pati išmoksi jas skaityti. Skaitymas
pasakų, įsiskverbsite į nuostabų, paslaptingą, paslaptingą pasaulį.
Pasakose įvyksta patys neįtikėtiniausi stebuklai.
Ir šiandien mes keliausime į šį paslaptingą rusų liaudies pasakų pasaulį. Padėsiu prisiminti mėgstamas pasakas, susipažinti su mėgstamais personažais ir net tapti vienos iš pasakų herojais. Padėsiu šioje kelionėje būti linksmam, žingeidžiam ir šmaikščiam.
Žinau, kad jūs, vaikinai, esate labai draugiški ir drąsūs. Viktorinos metu padėsite ir padėsite vieni kitiems. Teisingai, sakau? (Vaikai atsako)
Dabar pamatysite mažus paveikslėlius iš pasakų, kurias mėgsta daugelis vaikų. Manau, kad ir tu juos myli ir gali nesunkiai atpažinti veikėjus bei nustatyti, iš kokios pasakos jie yra.
Taigi, draugai, pradėkime programą,
Turime dideles atsargas.
Kam jie skirti? Tau.
Mes žinome, kad jums patinka žaidimai
Dainos, mįslės ir šokiai.
Bet nėra nieko įdomesnio
Nei mūsų pasakos.
Kodėl jie stebuklingi?
- Taip, nes gyvūnai gali juose kalbėti, yra neegzistuojančių herojų (Koschejus Nemirtingasis, Baba Yaga, goblinas, vyksta stebuklai - varlė virsta princese, brolis Ivanuška - vaiku, kibirai vaikšto patys.)
– Yra liaudies pasakų, yra ir autorinių. Jie taip vadinami, nes juos sugalvojo žmonės. Autorines pasakas sugalvojo ir užrašė tam tikras asmuo-autorius. Pavyzdžiui, visi žinote pasakas „Apie mirusią princesę ir 7 herojus“, „Apie žveją ir žuvį“. Tai A. S. Puškino pasakos. Arba „Moidodyr“ yra K. I. Chukovskio pasaka.
– O šiandien susirinkome surengti dviejų komandų viktoriną apie rusų – liaudies pasakas.
Kiekviena komanda gaus savo užduotį. Jei komanda nesusidoroja su užduotimi, klausimas perduodamas kitai komandai. Visus jūsų atsakymus įvertins žiuri ir paskelbs rezultatą.
- Taigi, pradėkime!
1. Pirmasis raundas vadinamas „Apšilimu“. Šiame ture kiekviena komanda turės atsakyti į klausimus apie rusų liaudies pasakų herojus.
Kuris pasakos veikėjas vietoj meškerės naudojo uodegą? (Vilkas)
Kas pasakose vadinamas patronimu - Patrikeevna? (Lapė)
Koks pasakos herojus visą laiką gulėjo ant krosnies? (Emelija)
Kas padėjo krosnį, obelį ir upę? (Maša)
Klaida Mašą pavadino kate. Maša už blakę, blakė anūkei, anūkė močiutei, močiutė seneliui („Ropė“)
Ji atėjo į pačią dykumą, į patį tankmę. Mato – yra trobelė. Pasibeldė, atsakymo nėra. Ji pastūmė duris ir jos atsidarė. (Maša ir lokys)
Bėk nuo nešvarumų
Puodeliai, šaukštai ir puodai.
Ji jų ieško, skambina
O pakeliui ašaros liejasi. (Fedora)
Ir kiškis, ir vilkas – visi bėga pas jį gydytis. (Aibolitas)
Virš mano paprasto klausimo
Daug energijos neišleisite.
Kas yra berniukas su ilga nosimi
Ar padarėte iš rąsto?
(Papa Carlo)
Pelenė netyčia nukrito nuo kojos. Ji nebuvo paprasta, o krištolinė (batas)
Kas sugriovė bokštą? (turėti)
Ką Ivanuška prisigėrė iš pasakos „Sesuo Alionuška ir brolis Ivanuška“? (iš kanopos)
Nuo kokio daikto lapė gydė gervę? (iš lėkštės)
Nuo kokio objekto gervė gydė lapę? (iš ąsočio)
Kas pirmasis sutiko koloboką? (kiškis)
Mažiausia mergaitė (Thumbelina)
Ką savo kelyje pirmą kartą sutiko senelius palikęs Kolobokas? (kiškis)
Ką herojus iš pasakos „Lapė ir vilkas“ paleido į skylę (uodegą)
Kokiais žodžiais paprastai prasideda rusų liaudies pasakos (Kadaise buvo)
Apie kokią pasaką. herojui sakoma: „Sviestinė galva, šilkinė barzda“. (Gaidys)
Koks gyvūnas pavadintas pasakoje - Michailas Potapychas (lokys)
Iš ko kiškis pastatė sau trobelę pasakoje „Zajuškinos trobelė?“ (iš medžio)
Fizinė treniruotė.
Žaidimas „Skrenda, neskrenda“.
(skraidantis kilimas, ąsotis, rutulys, skraidantis laivas, gyvatė Gorynych, veidrodis, vaikščiojimo batai, gervė, žiedas, lapė, žvirblis, ugnies paukštis, gulbės žąsys, Baba Yaga stupa)
Antrasis turas: „Ar gerai žinai pasakas“
Aš jums parodysiu iliustracijas, o jūs man papasakosite pasaką.
a) Maša ir lokys.
b) bandelė
c) Vilkas ir septyni vaikai.
d) Zajuškino trobelė.
e) vištienos ryaba
e) Katė, gaidys ir lapė
Mokytojas: Truputį pasitempkime.
Kūno kultūros minutė
Meškos jaunikliai gyveno dažniau,
susuko jiems galvas.
Šitaip, šitaip
Jie pasuko galvas.
Meškiukai ieško medaus
Jie kartu purtė medį.
Šitaip, šitaip
Jie kartu purtė medį.
Važiavo
Ir jie gėrė vandenį iš upės.
Šitaip, šitaip
Ir jie gėrė vandenį iš upės.
Ir tada jie šoko
Letenos pakeltos kartu.
Šitaip, šitaip
Letenos pakeltos kartu.
3 turas „Telegrama“
- Vaikinai, šiandien nuėjau į sodą ir sutikau paštininką. Jis mums davė telegramas, nes pats negali atspėti, iš ko jos atėjo. Padėti jam.
„Gelbėk mus, mus suėdė pilkas vilkas“ (vaikai)
"Labai nusiminęs. Netyčia lūžo sėklidė “(pelė)
„Viskas baigėsi gerai, tik mano uodega liko skylėje“ (vilkas)
„Padėkite, mūsų namas sugedęs, bet jie nepažeisti“ (gyvūnai)
„Brangūs seneliai, nesijaudinkite. Supratau, kaip apgauti lokį. Aš greitai būsiu namuose“ (Maša)
„Padėk, mano brolis virto vaiku“ (Alyonushka)
„Gėda, kažkas suvalgė mano košę ir sulaužė kėdę“ (meškos jauniklis)
„Tėti, mano strėlė yra pelkėje. Aš vedu varlę“ (Ivanas Tsarevičius)
4 turo estafetė „Baba Yaga skrydis“
– Nepakeičiami Baba Yaga atributai buvo skiedinys ir šluota. Estafetėse ji naudojama kaip šluota – šluota. Dalyvis atsisėda ant šluotos, apbėga kėdę ir perduoda šluotą kitam dalyviui.
5 turas vadinasi „Mįslės pagal pasakas“. Žaidimo dalyviai turi įvardyti, kuriems veikėjams priklauso pasakų žodžiai.
Išplaukite į pakrantę.
Aukštai dega laužai
Katilai verda ketaus,
Peiliai pagaląsta damaską,
Jie nori mane nužudyti! (Sesuo Alionuška ir brolis Ivanuška)
O tu, Petya - paprastumas,
Šiek tiek praėjo:
Neklausė katės
Pažiūrėjo pro langą.
"Katė, gaidys ir lapė"
Nėra upės ar tvenkinio.
Kur gerti vandenį?
Labai skanus vanduo
Skylėje nuo kanopos.
(„Sesuo Alionuška ir brolis Ivanuška“)
Ištarė žodį -
Viryklė riedėjo
tiesiai iš kaimo
Karaliui ir princesei.
O dėl ko, nežinau
Laimingas tinginys?
(„Pagal magiją“)
6 turas „Ausys viršuje“
Atskrido strėlė ir pataikė į pelkę.
Ir toje pelkėje ją kažkas pagavo.
Kas, atsisveikinęs su žalia oda
Jis tapo mielas, gražus, gražus. (Princesė varlė)
Atidarė ožkos duris
Ir jie visi dingo. (Vilkas ir ožkos)
Ant lango jis šąla
Tada paėmė ir nuriedėjo
Kad suėstų lapė. (Kolobokas)
Obelis mums padėjo
Mums padėjo viryklė
Padėjo gera, mėlyna upė,
Visi mums padėjo, visi mus priglaudė,
Grįžome namo pas mamą ir tėtį.
Kas paėmė brolį? Pavadink knygą? (Gulbės žąsys)
Su Pyatochka jis eina aplankyti
Mėgsta medų, prašo uogienės
Kas tai, pasakykite garsiai:
Mažasis lokys (Mikė Pūkuotukas)
Ji balta ir lengva kaip sniegas.
Ji, kaip sniegas, bijo karščio
Vaikai ir višta džiaugiasi saule!
Jis nėra laimingas tik (Snow Maiden)
Visi nešvarumai greitai nuplaunami
Visos sleivės nusiplaus švariai
Praustuvo galvutė
Ir skalbinių vadas
Garsus (Moydodyr)
7 turas: Estafetės „Eik per pelkę“ (vaikai įveikia pelkę per nelygumus)
8 turas „Atspėk“
1 – kokią dainą dainavo Kolobok?
2 – ką ožka dainavo savo vaikams?
3 - Ką Mašenka pasakė lokiui, sėdinčiam dėžėje?
4 - Ką višta Ryaba pasakė seneliui ir močiutei?
5 - Kokiais žodžiais vilkas padėjo pagauti žuvį ant uodegos?
6 - Ką tuo metu pasakė lapė?
7 – Ko gyvūnai klausė pasakoje „Teremok“ prieš įeidami?
9. Paskutiniame ture komandos turi atlikti kolektyvinę kūrybinę užduotį, kad surinktų paveikslėlį. Komandos gauna vieną išskaidytų paveikslėlių rinkinį rusų liaudies pasakų siužetui. Būtina surinkti iliustraciją pasakai ir nustatyti jos pavadinimą („Sesuo lapė ir pilkas vilkas“ ir „Trys lokiai“)
10. Viktorinos apibendrinimas. Dalyvių apdovanojimai.
Taigi mūsų kelionė stebuklų ir magijos pasaulyje baigėsi. Jūsų pasakų išmanymo, draugystės dėka galėjome eiti šiuo keliu. Bet dabar galite tai tęsti patys, nes pasakiškas kelias yra begalinis. Atidarę rusų liaudies pasakų rinkinį, pirmyn!
Ar jums patiko kelionė per rusų liaudies pasakas? (Vaikai atsako) Kas tau patinka labiau? (Vaikai atsako)
Kaip manai, kam mums reikia pasakų? ko jie moko? (Vaikų atsakymas) Pasakos moko būti protingam ir maloniam, sąžiningam ir darbščiam, draugiškam ir drąsiam. Jie moko nugalėti blogį, melą, apgaulę, niekada neprarasti tikėjimo sėkme, mylėti tėvynę ir ginti silpnuosius.
Atsisveikindama su jumis noriu pasakyti, kad esate nuostabūs ir labai talentingi vaikinai. Aš myliu jus visus. Viso gero. Ir iki pasimatymo.
Auklėtojas.
Pasaulyje yra daug liūdnų ir juokingų pasakų,
Tegul pasakų herojai mums suteikia šilumos
Tegul gėris visada nugali blogį!
www.maam.ru
Vyresniojo ikimokyklinio amžiaus vaikams skirta viktorina „Kelionė per pasakas“.
Mieli kolegos! Atkreipiu jūsų dėmesį į meninės veiklos pamokos santrauką.
Tikslas: Pasakų viktorina.
Ugdymo užduotys: Vyresniojo ikimokyklinio amžiaus vaikų žinių apie literatūros kūrinius įtvirtinimas ir sisteminimas; garsinio vaikų kalbos išraiškingumo formavimas.
Ugdymo uždaviniai: Vaikų kalbos ir foneminio suvokimo ugdymas; žodyno turtinimas.
Ugdomosios užduotys: domėjimosi pasakomis didinimas.
Kurso eiga.
Pasakotojas: Sveiki, vaikinai! Sveiki mieli svečiai! Aš esu pasakotoja Vasilisa. Kas tai mano rankose? Teisingai, knyga. Taip, ne paprasta, bet su pasakomis.
Žmogus nuo seno mokėsi iš gamtos. Tačiau buvo tokių reiškinių, kurių senovės žmonės negalėjo paaiškinti. Jie bijojo griaustinio. Jie bijojo tamsos. Ir visi šie žmonės paaiškino antgamtinių jėgų pasireiškimą. Ir pasirodė tokie herojai kaip Ilja Murometsas, Nikita Dobrynichas, Alioša Popovičius. Žmogus suteikė jėgų paukščiams ir žuvims. Taigi pasirodė pasakiškas ugnies paukštis. Atsirado lydeka, kuri padėjo Emelyai.
Taip gimė pasakos. Šios pasakos buvo perduodamos iš vieno žmogaus kitam iš lūpų į lūpas. Todėl pasakos priklauso žodiniam liaudies menui.
Istorijos geros. Kiekvienoje pasakoje gėris visada laimi, o už blogis visada baudžiamas. Vaikai ypač mėgsta pasakas. Ar tau patinka pasakos? Kiek pasakų žinai? Dabar atliksime viktoriną apie pasakas ir patikrinsime, kuris iš jūsų yra geriausias pasakų žinovas. Už kiekvieną teisingą atsakymą gausite žetoną. Kas surenka daugiausiai žetonų, tas yra geriausias pasakų žinovas. Na, ar tu pasiruošęs? Tada pradėkime viktoriną.
1. „Pasakų mįslės“.
Pasakysiu tau pasakų mįsles, o tu įvardinsi pasaką.
Mergina sėdi krepšyje su meška už nugaros.
Jis pats, pats to nežinodamas, neša ją namo.
Taigi, ar įminei mįslę? Tada greitai atsakykite
Šios pasakos pavadinimas – būti laike (Maša ir lokys).
Gera mergina vaikšto per mišką,
Tačiau mergina nežino, kad laukia pavojus.
Už krūmų šviečia porelė piktų akių,
Jos kelyje sutiks kažkas baisaus.
Kas apgaus močiutę, kad ji įeitų į namus?
Kas yra ši mergina? Kas yra šis gyvūnas?
Ar galite dabar atsakyti į mįslę? (Raudonkepuraitė)
Šioje pasakoje – vardadienis. Ten buvo daug svečių.
Ir šiomis vardadieniais staiga atsirado piktadarys.
Jis norėjo nužudyti meilužę, vos neužmušė.
Bet kažkas klastingam piktadariui (Fly-Tsokotuha) nukirto galvą.
Dailidė Džuzepė Pilka Nosis kartą į namus atnešė rąstą.
Jis pradėjo kažką gaminti, rąstas pradėjo kalbėti.
Kas tame žurnale kalbėjo? Kas sukūrė Giuseppe? (Pinokis)
Greitai ateis vakaras ir atėjo ilgai laukta valanda,
Kad galėčiau paauksuotu vežimu eiti į pasakišką balių.
Niekas rūmuose nesužinos, iš kur aš kilęs, koks mano vardas,
Bet kai tik ateis vidurnaktis, grįšiu į savo palėpę (Pelenė).
Pasakotojas: Gerai padaryta, galite išmokti pasaką iš mįslės. Ar galite papasakoti istoriją iš iliustracijos?
2. „Pasakų žinovai“.
a) Padedu ant molberto (lentos) pasakos iliustraciją („Žąsys-gulbės“). Ir jūs turite atsakyti į mano klausimus:
Kaip vadinasi ši pasaka?
Kas tai parašė?
Kodėl gulbės žąsys išsivežė savo brolį?
Kodėl krosnis, obelis ir upė padėjo Alionuškai?
Ką darytumėte, jei atsidurtumėte tokioje situacijoje?
b) Norėdami apsvarstyti kitą mano iliustraciją pasakai, turite atsakyti į mano klausimą ir iš trijų atsakymų pasirinkti norimą iliustraciją nugarėlėje.
* Kaip Emelya prajuokino princesę Nesmejaną?
Jis jai padarė kvailus veidus;
Pakutenta pusiau iki mirties;
Įėjau į rūmus ant krosnies.
Paskelbta tokia iliustracija („Lydekai įsakius“ ir
Kaip vadinasi ši pasaka?
Ko paklaustumėte lydekos, jei ją pagautumėte?
c) Kita pasakos iliustracija („Višta Ryaba“) turi būti sudaryta iš dalių ir kiekvienoje dalyje išspręsti pavyzdį. Tada atsakykite į mano klausimus:
Kada pirmą kartą išgirdote šią pasaką?
Kas tau pasakė?
Sakyk, kuri sėklidė geresnė – paprasta ar auksinė? Kodėl?
2+2= 4+5= 3+6= 8-4= 6-3= 10-5=
3. „Atpažinkite pasaką pagal herojus“.
Diktorius: Gerai padaryta! O dabar pati sunkiausia užduotis. Vardinsiu pasakų herojus, o jūs prisiminsite pavadinimus pasakų, kuriose jie vaidina.
Karalius, trys sūnūs, strėlė, pelkė (Varlė princesė).
Tėvas, pamotė, trys dukros, batas, fėja (Pelenė).
Labai maža mergaitė, Maybug, pelė, kregždė (Thumbelina).
Pikta pamotė, dukra, podukra, Kalėdų Senelis (Morozko).
4. „Pasakos herojaus daina“.
Diktorius: Gerai padaryta! Ir jūs atlikote šią užduotį. O dabar siūlau pasiklausyti pasakų herojų dainų. Nustatykite herojų ir įvardykite, iš kokios pasakos jis kilęs. Daina „Pinokis“ ir „Raudonkepuraitė“.
5. „Juokingi klausimai“.
Pasakotojas: Na, dabar svarbiausias viktorinos etapas. Šiame etape galite surinkti daug taškų. Užduosiu jums klausimus, o jūs turite greitai į juos atsakyti. Kas atsako greičiausiai, gauna tašką.
1. Mergina su žuvies uodega? (Mažoji undinėlė).
2. Kokioje pasakoje vilkas bijojo kiškio? („Kiškio pasigyrimas“).
3. Svogūnų berniukas? (Chipolino).
4. Kurios pasakos herojė kaip atlygį gavo ledo gabalėlį? („Šerkšnas“).
5. Mergina mėlynais plaukais? (Malvina).
6. Kaip vadinasi pasaka, kurioje yra namas, kuriame apsigyveno daug gyvūnų? („Teremok“).
7. Džiunglių herojus? (Mauglis).
8. Kur buvo saugoma Koščejevo mirtis pasakoje „Princesė varlė“? (adatos gale) .
9. Kuris paukštis išgelbėjo Nykštuką? (Martynas).
10. Kurioje pasakoje pagrindinis veikėjas virto debesiu? („Snieguolė“).
11. Medinis berniukas? (Pinokis).
6. „Mano mėgstamiausias pasakos herojus“.
Kiekvienas iš jūsų turi mėgstamą pasaką. Tiesa? Prieš jus yra popieriaus gabalai ir įvairios medžiagos. Nupiešk man savo mėgstamiausią pasakos personažą iš savo pasakos. Ir tada mes visi kartu bandysime juos atspėti. Atlikus užduotį, didaktinis žaidimas „Kas ir iš kur? »
Pasakotojai: Puiku, vaikinai! Noriu padėkoti visiems pasakų veikėjams. Tu gerai žinai pasakas.
Pasaulyje yra daug pasakų – liūdnų ir juokingų.
Ir mes negalime gyventi be jų.
Pasakoje visko gali nutikti
Mūsų pasaka laukia.
Pasaka beldžiasi į tavo duris,
Sakykime pasaką: „Ateik! »
O geriausiam pasakų žinovui pristatau naują didelę pasakų knygą. Su kuria galite susitikti su savimi arba su tėvais. Likę dalyviai už dalyvavimą viktorinoje apdovanojami įsimintinais prizais. Dabar atsisveikink vaikinai! Greitai pasimatysime!
www.maam.ru
Viktorina ikimokyklinukams „Mano mėgstamiausios pasakos“
Tikslas:
Įtvirtinti vaikų žinias apie rusų liaudies ir užsienio pasakas. Išmok reikšti savo nuomonę apie kūrinį, teisingai vertinti pasakų veikėjų veiksmus, lyginant teigiamą ir neigiamą. Ugdykite loginį mąstymą, ugdykite domėjimąsi pasakomis.
Medžiaga:
Iliustracijos pasakoms, 6 vokai su užduotimis, laiškas iš pasakų šalies, magnetofonas ir vaikiškų dainelių įrašai, flomasteriai, albumų lapai, kaukės dalyviams, žvaigždės, skatinančios teisingai atsakyti, medaliai nugalėtojams , knygos su pasakomis.
Žaidimo eiga:
Pirmaujantis: Mieli draugai, su jumis skaitėme daug pasakų, o dabar galėsite atskirti liaudies pasakas nuo autorių pasakų. Žodžiu, jūs tapote žinovais. O kas yra geriausias žinovas – šiandien išsiaiškinsime.
Šiandien žaisime viktoriną: „Mano mėgstamiausios pasakos“. O mes turėsime dalyvauti tris komandas: tai yra Curiosity komanda, Know-It-All komanda ir Kodėl-Match komanda. Komandoje ne tik vaikai, bet ir tėveliai.
Suaugusieji, jums, kaip ir vaikinams, patinka pasaka (atsakymas). Nuostabu!
O jūs, vaikinai, esate gerbėjai, būkite atsargūs, nes jums bus užduočių.
Beldimas į duris įeina berniukas – meška.
Pirmaujantis: Pažiūrėkite, vaikinai, ką lokys mums atnešė žaidimui. Ir čia yra laiškas. Greitai išsiaiškinkime, kas ten parašyta. (atidaro laišką ir skaito)
Mieli ekspertai!
Esate laukiami iš pasakų šalies. Dabar pradėsite įdomią kelionę į mūsų šalį. Jums atneštuose vokuose yra klausimų ir užduočių. Dabar klausykite, kokių taisyklių reikia laikytis žaidimo metu.
- į klausimus reikia atidžiai klausytis
- norint atsakyti į klausimą, komandos turi pasitarti.
_ teisingas atsakymas bus įvertintas žvaigždute. Komanda, turinti daugiausiai žvaigždžių, bus žaidimo nugalėtoja. Sėkmės tau!
Pirmaujantis: Jūs visi klausėte taisyklių, o dabar laikas pradėti žaisti.
1 pastatas
„Atpažink pasakų veikėjus“
Įvardink veikėją iš kurios pasakos? Koks jo vardas? Pasakyk man, kas jis toks.
Rodomi personažai pasakoms.
Užduotis numeris 2
„Kur, kieno pasaka? »
Tarp pakabintų iliustracijų raskite iliustracijas liaudies pasakoms ir autorinėms pasakoms.
1. „Maša ir lokys“, „Pelenė“, „Vilkas ir septyni vaikai“.
2. „Teremok“, „Thumbelina“, „Trys lokiai“.
3. „Kiškio trobelė“, „Kas, gaidys ir lapė“.
Užduotis numeris 3
„Surinkite galvosūkius“ (pagal vieną iškirptų paveikslėlių siužetą). Surinkite iliustracijas pasakai ir nustatykite jos pavadinimą. Pranešėjas: Tuo tarpu mūsų dalyviai renka galvosūkius, žaidžiame su publika
Žiūrovai turi atsiminti
Kas užgesino jūrą pasakoje „Sumišimas“ (drugelis)
Visiems išvirė košės, valgyti neužtenka jėgų. (puodas)
Pavadinkite pasakos herojų, kuriam priklauso frazė ir pačios pasakos pavadinimas:
1. „Palikau močiutę, palikau senelį“ (Kolobokas, kilęs iš Kolobok kaimo).
2. „Nesėdėk ant kelmo, nevalgyk pyrago“ (Maša iš pasakos „Maša ir lokys“)
3. „Krosnis – mama, paslėpk mus! „(sesuo iš pasakos „Gulbės-žąsys“)
4. „Kaip aš iššoku, kaip iššoku, šukės eis palei galines gatves! "(Lapė iš pasakos" Zajuškinos trobelė ")
Močiutė labai mylėjo mergaitę,
Ji padovanojo jai raudoną skrybėlę.
Mergina pamiršo savo vardą.
Na, pasakyk man, koks jos vardas? (Raudonkepuraitė)
Užduotis numeris 4
"Pasakos kompozicija pagal paveikslėlį"
Komandai išduodamos kortelės ir jos pasakoja istoriją.
Užduotis numeris 5
„Muzikinė pauzė“
Skamba daina, komanda dainuoja pagal šią dainą ir pabaigoje skambina iš kurio animacinio filmo.
Užduotis numeris 6
"Nupieškite savo mėgstamą istoriją"
Tėveliai ir vaikai pagal muziką piešia pasaką.
Vedėjas: Mieli draugai, visos užduotys įvykdytos, visi klausimai atsakyti ir laikas įvertinti. Paskaičiuokime, kuri komanda turi daugiau žvaigždžių. Skelbiami nugalėtojai. Visi dalyviai apdovanojami medaliais „Pasakų žinovas“ ir knygelėmis su pasakomis.
Pirmaujantis: Sveikiname nugalėtojus. Mieli draugai, linkiu jums, kaip ir jūsų tėvams, visada draugauti su pasakomis. O pasakų šalies gyventojų vardu kviečiu visus į šokį „Ančiukai“.
www.maam.ru
Ir pavyko lapę nuvaryti. (Zayushkina trobelė)
Vaikinai, laikas mums eiti į antroji stotis. Šioje stotyje turime išspręsti pasakišką kryžiažodį
1. Jis gyvena ant stogo ir mėgsta skristi aplankyti savo draugo Kido. (Karlsonas)
2. Pamotė vėlavo dirbti ir neleido eiti į balių. (Pelenė)
3. Kaip vadinosi senolė animaciniame filme apie krokodilą Geną ir Čeburašką, kurie mėgo daryti bjaurius dalykus? (Shapoklyak)
4. Šis pasakų herojus išmoko kurti eilėraščius ir groti muzikos instrumentais ir net nuskrido į mėnulį. (Nežinau)
5. Kas atėjo į pagalbą Seneliui traukti ropę paskui Anūkę? (Klaida)
6. Kaip vadinosi katė iš animacinio filmo apie Prostokvašiną? (Matroskinas).
Puiku, puikiai atlikote šią užduotį. Kita mūsų stotis yra „Atspėk, iš kokios tai istorijos?. Dabar aš jums parodysiu paveikslėlius, o jūs atspėsite, iš kokios pasakos jie yra.
(Mokytojas rodo paveikslėlius, o vaikai įvardija pasaką, iš kurios šis daiktas yra).
Auksinis raktas (Pinokio nuotykiai)
Auksinis arba paprastas kiaušinis (Ryaba Hen)
Namas iš šiaudų (trys kiaulės)
Beržo žievė (Maša ir lokys)
Raudonkepuraitė (Raudonkepuraitė)
Nesandarus ir sulopytas kaftanas (Pasakojimai apie Aldarą Kose)
globėjas: - Eime su tavimi Kita stotis kurioje kursime pasaką. (Mokytojas siūlo vaikams žaidimų priėmimą iš TRIZ „Salotos iš pasakų“). Pažiūrėkite, kokius veikėjus sutikome kelyje – tai Raudonkepuraitė, Meduolis, Mašenka, Meškiukas. Parašykite su jais istoriją.
Kokių įdomių istorijų turite. Jūs esate tikri svajotojai!
Pažiūrėkime, kaip jums seksis su paskutine viktorinos užduotimi - „Istorijos sumaišytos“.
„Ten gyveno - buvo ožka. Ir ji turėjo šeši vaikai. Ožka nuėjo į ganykla valgyti šilkinę žolę, gerti šaltą vandenį. Kai tik jis išeis, vaikai užrakins trobelę ir patys niekur neis.
Ožka atsisuka patraukite durų skambutį ir dainuok jo dainą.
Vaikai atrakins duris ir įleis mamą. Ji juos pamaitins, atsigers ir vėl eis į ganyklą, o vaikai tvirtai užsidarys ir Eik į lovą.
Vieną dieną turėti Netyčia išgirdau dainuojant ožką. Dabar ožio nebėra turėti pribėgo prie trobelės ir tirliu balsu sušuko ožio giesmę. Ožkos jam atsako:
Turėti nėra ką veikti. Jis nuejo girininkas ir liepė perkalti gerklę, kad galėtų dainuoti aukštu balsu. Miškininkas perpjovė jam gerklę.
Turėti vėl nubėgo į trobą ir pasislėpė už krūmo. Štai ateina ožka patraukė durų skambutį ir dainavo jos dainą.
Vaikai įleido mamą ir pakalbėkime apie tai, kaip atėjo meška ir norėjo juos suvalgyti.
Ožka maitino ir pagirdė ožiukus ir griežtai nubaudė:
Kas ateina į trobelę, pradeda klausinėti storu balsu, bet nepraeina pro viską, ko tau apgailestauju - duris atviras, visi įleisti.
Ožka ką tik išėjo turėti vėl nuėjo prie trobelės, pasibeldė ir pradėjo plonu balsu dejuoti ožio giesmę.
Vaikai atidarė duris, meška puolė į trobelę ir suvalgė visus vaikus. Tik vienas vaikas buvo palaidotas po stalu.
Ateina ožka, kad ir kiek skambintų ar dejuotų – niekas jai neatsiliepia. Mato – durys atidarytos, įbėgo į trobą – ten nieko nėra. pažiūrėjo į vidų po stalu ir rado vieną ožką.
Kaip ožka sužinojo apie savo nelaimę, kaip ji atsisėdo ant suoliuko - pradėjo sielvartauti, graudžiai verkti:
Meška tai išgirdo, įeina į trobelę ir sako ožiui:
Ką tu man nusidedi, krikštatėvi? Aš nevalgiau tavo ožkų. Pilni sielvarto, eikime į mišką, pašokime.
Jie nuėjo į mišką, o miške buvo duobė, o duobėje degė ugnis. ožka ir sako turėti:
tegul, turėti, pabandom, kas peršoks per skylę?
Jie pradėjo šokinėti. Ožka peršoko turėti pašoko ir įkrito į karštą duobę.
Jo pilvas plyšo nuo ugnies, vaikai iššoko iš ten, visi gyvi, taip - pašok pas mamą! Ir jie pradėjo gyventi – gyventi kaip anksčiau.
globėjas: - Puiku, vaikinai, jie puikiai atliko visas mūsų viktorinos užduotis. Dabar matau, kad jūs puikiai žinote pasakas.
Medžiaga iš svetainės kladraz.ru
Viktorina tema „Rusų liaudies pasakos“ (su atsakymais)
Vaikai greičiausiai visada klausys ir skaitys rusų liaudies pasakas. Juose yra kažkas, ką vaikinai iš karto suvokia ir laiko „savais“. Absoliuti pasakų vertė jau seniai pripažinta.
Nors dar praėjusiame amžiuje kai kurie mokytojai ir literatūros veikėjai neigė savo teigiamą įtaką.
Viktorinoje tema „Rusų liaudies pasakos“ yra 15 klausimų. Į klausimus buvo atsakyta.
įžanga
O šiandien, vaikai, kalbėsime apie rusų liaudies pasakas. Jūs visi žinote Mašenką ir lokius, Emeliją ir vištą Ryabą, princesę varlę ir mažytę Chavrošečką. Pasakų veikėjai dažnai daro gerus darbus, tačiau yra ir tokių, kurie elgiasi neteisingai.
Šiandien aš užduosiu jums klausimus, o jūs į juos atsakysite. Kas žino atsakymus į visus klausimus, tai yra pagrindinis rusų liaudies pasakų žinovas.
1. Kokie paukščiai nešė brolį, o sesuo pasivaikščiojo ir žaidė? 1) šarkos-varnos
Viktorina 5-6 metų vaikams (su atsakymais). Darželinukams klausimai su atsakymais | Ne pasirodymui, o draugams
Mažasis Kuprotas Arklys
Kortelės turi būti pasirašytos.
Mokytojas užduoda klausimus, o vaikinai, užuot atsakę, turėtų pakelti kortelę, atitinkančią konkretų personažą. Klausimai:
1. Kuris iš pasakų veikėjų turi tris galvas? 2. Kas žino, kaip iškvėpti ugnį, jei jis labai piktas? 3. Kas vaikystėje valgė mažai košės ir visą savo ilgą, ilgą gyvenimą išliko lieknas ir piktas? 4. Kas negali būti nužudytas, nebent būtų rasta ir nulaužta adata?
5. Paukščiai vagia vaikus Baba Yagai? 6. Kuris iš pasakų personažų padeda piktajai senutei, skrenda oru ir yra apsinešęs plunksnomis? 7. Kuris personažas labai mylėjo savo brolį ir perspėjo, kad jis negertų vandens iš balos?
8. Drąsi mergina, kuri nepabijojo eiti paskui savo brolį į Baba Yagą? 9. Kuris veikėjas valgo avižas ir gali peršokti aukštą kalną? 10. Kas išgelbėjo Ivanušką nuo mirties verdančio vandens katile?
Geriau užduoti klausimus atsitiktinai, kad šiek tiek „suklaidintumėte“ vaikinus.
Matematinė viktorina parengiamajai darželio grupei
„Katės Mašos ir jos kačiukų nuotykiai“
1.Mūsų katė Maša puiki mama.Turi keturias dukras ir dar vieną sūnų.Mergaitės ir berniukai,lenkiame pirštus.Kiek kačiukų ji turi? (penki)
O dabar dar viena problema dėl katės Mašos ir jos kačiukų. Maša turi penkis kačiukus. Trys iš jų raudoni, kaip lapės, likusieji pilki.
Kiek kačiukų turi Masha pilka katė? (du)
Du kačiukai geria pieną, vienas žaidžia. Kiek kačiukų miega? (du)
3. Štai atėjo didžiulis šuo, Ir tegu jis perauga Maša, Ji jam parodys! Du po prieangiu slepia nosį, o trys liko ant žolės. Užduosiu vaikams klausimą: kiek gyvūnų yra kieme? (septyni - šuo, katė Maša ir penki kačiukai)
4. Katės šeimininkė Maša Kad gaudytų peles, Greičiau du kartus.
Maša pagavo penkias peles. Trys kačiukai taip pat pagavo pelę, tačiau dviem nepasisekė – jie niekuo nesusidūrė. Kiek pelių iš viso buvo sugauta?
5. Katė Maša turi penkis kačiukus. Vaikai sugalvojo ant kaklo pasikabinti lankelius, tačiau ginčijosi, kurie kaspinėliai gražesni – mėlyni ar raudoni. Kad nesiginčytų, vaikai nusprendė, kad reikia iš karto paruošti dviejų spalvų juosteles.
Kiek juostelių, raudonos ir mėlynos, reikės paruošti vaikams?
6. Žaidimas, skirtas vaikams pažinti pagrindines geometrines figūras.
Pirmaujantis:
Katė Maša užlipo ant stogo, kad iš viršaus stebėtų jos žaidžiančius kačiukus. Stogas buvo toks (rankomis rodo „namą“). Kokios formos atrodo stogas? (trikampis)
Kačiukai žaidė kamuolį. Kokios formos atrodo kamuolys? (apskritimas)
Staiga kamuolys atšoko, atšoko ir pataikė tiesiai į langą! Kokios formos atrodo langas? (stačiakampis arba kvadratas)
Močiutė pažvelgė pro langą ir pradėjo keiktis kačiukams: „O, jūs toks ir toks!“. Bet ji greitai jiems atleido ir išnešė į kiemą lėkštę su pienu. Kokios formos atrodo pieno lėkštė? (apskritimas)
Atėjo senelis iš parduotuvės ir atnešė dėžutę torto (rankomis rodo stačiakampį, nes pyragai gali būti apvalūs). Kokios formos atrodo dėžutė? (stačiakampis)
Artėjo vakaras, pasidarė vėsu, močiutė užsimetė ant pečių skarelę (meta ant pečių trikampio formos skarelę). Kokios formos atrodo šalikas? (trikampis).
Katė Maša paguldo kačiukus į lovą. Danguje kabo didelis geltonas mėnulis. Kokios formos atrodo mėnulis? (apskritimas) .
Daugiau informacijos svetainėje klub-drug.ru
Konkursas „Multimedijos technologijų meistras – 2013“
Nominacija „Multimedijos technologijos pedagoginiame procese ikimokyklinio ugdymo įstaigose“
Yra daug būdų, kaip mokymosi procesą darželyje padaryti įdomesnį ir įdomesnį. Vyresniems ikimokyklinukams pasakų viktorina yra puiki galimybė.
Viktorinos pagalba, remiantis perskaitytomis pasakomis, galima įtvirtinti nagrinėjamą medžiagą, lavinti gebėjimą dramatizuoti. Konkursinis viktorinų momentas skatina vaikų pažintinį susidomėjimą, o suvokimas, kad po kurio laiko jų laukia viktorina, didina motyvaciją įsiminti ir mokytis.
Siekdama apibendrinti ir patikslinti vyresnių ikimokyklinio amžiaus vaikų žinias apie rusų liaudies pasakas, sukūriau literatūrinį žaidimą „Pasake svečiuose“. Šį žaidimą naudojau viktorinoje „Pasake svečiuose“.
Tikslas: vaikų žinių apie rusų liaudies pasakas įtvirtinimas.
Praktinė reikšmė:
- padės įtvirtinti žinias apie rusų liaudies pasakas;
- didins vyresniojo ikimokyklinio amžiaus vaikų susidomėjimą žodine tautodaile;
- sukurti savarankiškumo motyvaciją;
- suteiks džiaugsmo ir emocinę pusiausvyrą.
Tikslinė auditorija: Siūlau pristatymą panaudoti organizuojamoje edukacinėje veikloje, laisvalaikio veikloje, pogrupiniame ir individualiame darbe.
2 priedas: Santrauka.
Viktorinos ikimokyklinukams: pagal pasakas ir kelių eismo taisykles. Literatūrinės viktorinos ikimokyklinukams
Viktorinos ikimokyklinukams nėra tik žaidimas. Jei klausimai atrenkami viena tema, profesionaliai sudaryti, o pats procesas yra įdomesnis žaidimo ar pasakos pavidalu, tai gali tapti vaikų atostogų „akcentu“.
Mokykitės su aistra, žaiskite ir konkuruokite!
Pavyzdžiui, ikimokyklinukams skirta pasakų viktorina paskatins vaikų norą geriau pažinti šią vaikišką literatūrą. Tai ypač smagu, jei visas renginys paklūsta vienam siužetui.
Pavyzdžiui, linksmas ir niekada nenusiminamas Karlsonas gali pakviesti vaikus keliauti po pasakas ar klaidžioti po miestą, žaisti kieme ar šėlti bute, kol nieko nėra namuose. O ikimokyklinukų saugos viktorina sėkmingai įsilies į siužetą.
Ar galite žaisti su degtukais? Kodėl gi ne? Kas gali atsitikti?
Ką daryti, jei jūsų namuose kilo gaisras? Kodėl neįmanoma nuryti tablečių be suaugusiųjų žinios? Ar turėtum išeiti su nepažįstamais žmonėmis? Galima rinktis iš daugybės klausimų!
Svarbu, kad vaikai suprastų, jog laikantis elgesio taisyklių pavojų visada galima išvengti.
O klausimai apie kelių eismo taisyklių išmanymą padės sužinoti daug naujų dalykų net tiems, kurie anksčiau su jomis nebuvo susipažinę. O ikimokyklinukų Kelių eismo taisyklių viktorina kartu su vairavimo varžybomis ir kitais įdomiais konkursais dalyviams įsimins ilgam.
Labai svarbu vaikus ugdyti supratimą, kad elgesio taisyklės nėra šiaip sugalvotos, nes nėra ką veikti. Daugelio kartų gyvenimo patirtis paskatino žmones, kaip elgtis tam tikrais atvejais.
Jų stebėjimo svarbą supranta visi, kurie yra atsakingi už vaikų auginimą šalyje. Štai kodėl visos Rusijos viktorinos ikimokyklinukams reguliariai rengiamos įvairiose teminėse srityse.
Pasakų viktorinos ikimokyklinukams
Klausimus lengviausia sudaryti vaikams prisiminti kūrinių autorius, kai kuriuos personažus, tam tikras pasakų detales. Šis konkursas įdomus, jei koks nors pasakos personažas jame atlieka egzaminuotojo vaidmenį. Vyresniems ikimokyklinukams skirtos viktorinos klausimai gali atrodyti maždaug taip:
- Kas yra pasakos „Aibolitas“ autorius? ( Korney Chukovskis)
- Koks buvo Dunno draugo vardas? ( Gunka)
- Kokie du gyvūnai pasakoje „Auksinis raktas arba Pinokio nuotykiai“ sumedžiojo pagrindinį veikėją, kad atimtų iš jo auksines monetas? ( Lapė Alisa ir Katinas Basilijus)
- Koks buvo lokio vardas Kiplingo filme „Mauglis“? ( Baloo)
- Kokias gėles Naujųjų metų išvakarėse pareikalavo rinkti miške piktoji pamotė, pasakoje „Dvylika mėnesių“ pasiųsdama ten savo podukrą? ( snieguolės)
Pirma scena prieš prasidedant kelionei į Pasakų šalį
Vaikai mėgsta žaisti. Todėl jiems dera pasiūlyti kelionę, ir ne šiaip sau, o su nuotykiais! Kad literatūrinės viktorinos ikimokyklinukams būtų kuo įdomesnės, pačioje pradžioje galite žaisti mažą miniatiūrą.
Pavyzdžiui, šiuo tikslu tinka Artemono vizitas, kuris įteiks laišką šeimininkui. Žinutės tekste gali būti kreipimasis į vaikinus su privalomu pagalbos prašymu.
„Piktasis Karabasas-Barabasas pagrobė Malviną ir Pinokį. Jis reikalauja iš jų auksinio rakto, kurio lėlių vaikinai neturi. Tačiau barzdotas vyras netiki vaikais.
Jei po valandos jis negaus rakto, baisus piktadarys grasina sudeginti Pinokį krosnyje, o Malviną įkalinti rūsyje su alkanomis dantytomis žiurkėmis. Prašau jūsų padėti jiems! Laišką gali pasirašyti bendras pagrobtųjų draugas – Pierrot.
Nors variantas, kad pats Pierrot atvyks į renginį ir pasikalbės apie problemą, taip pat neatšaukiamas. Ir vaikinai kartu nusprendžia ateiti į pagalbą savo mėgstamiems pasakų herojams.
Žaidimas-kelionė per literatūros kūrinius
Vaikams skirtuose renginiuose būtinai rengkite konkursus. Jie puikiai įsilieja į bendrą siužetą, kai vaikinai tarsi leidžiasi į virtualią kelionę. Sekdami „žemėlapiu“, kuriame nurodytas maršrutas, vaikai susitinka su kūrinių herojais, kurie užduoda jiems mįsles, užduoda klausimus, prašo atlikti bet kokias užduotis.
Čia puikiai gali tilpti pasakų viktorina ikimokyklinukams. Geriausia tai pravesti ne pačiam šeimininkui, o, pavyzdžiui, piktajai raganai, kuri saugo tamsų mišką. Atlikus visas jos užduotis ir sėkmingai suradus teisingus atsakymus, vaikinai šią kliūtį įveikia.
Eilėraščio viktorinos klausimai
Patiems mažiausiems ikimokyklinio amžiaus vaikams geriausia užduoti rimuotas mįsles. Viktorinos klausimai ikimokyklinukams gali būti pagrįsti jiems žinomomis pasakomis. Pavyzdžiui, tokie rimai-mįslės tikrai patiks vaikams:
- Mergina nuėjo pas močiutę, Dovaną pasiėmė su savimi. Vilkas sutiko ją pakeliui - Pilkasis plėšrūnas išleido mergaitę. Kai tik vilkas sužinojo, kur gyvena močiutė, O pats greičiau bėgo pirmyn! Koks buvo mergaitės vardas, mieloji? Visi atsakys, kad ... ( Raudonkepuraitė)
- Jis yra berniukas iš medžio, Jis draugauja su mergina Malvina, visi jį vadina ... ( Pinokis)
Literatūrinės šventės vyresniems ikimokyklinukams
Prieš mokyklą vaikų akiratis jau gana platus. Ir jie turi daug daugiau įgūdžių nei vaikai. Jie gali ne tik įminti mįsles ir atsakyti į užduodamus klausimus.
Vaidinti trumpas scenas tokio amžiaus vaikams – didžiulis malonumas. Todėl labai tikslinga per atostogas rengti tokias literatūrines viktorinas ikimokyklinukams, kuriose vaikai patys vaidina aktorius, o likusiems pristato miniatiūrinius spektaklius pagal vaikų kūrinių siužetus. Žiūrovams pavesta atspėti, iš kur paimta ištrauka, kas yra veikėjai ir kas autorius.
Miniatiūra literatūros festivaliui
Istorijos viktorinos vyresniems ikimokyklinukams turėtų būti paremtos ne tik pasakomis. Pavyzdžiui, šiuo atžvilgiu įdomios Agnios Barto eilės „Aš perteklinis“. Į sceną ateina šeši vaikinai, kiekvienas su kastuvu rankoje. Aplink yra medžių maketai, jų yra lygiai penki.
Skambant muzikai vaikai renkasi po vieną medį ir pantomima parodo, kaip kasa vyšnias. Paskutinis berniukas sako:
- „Esu nereikalingas. Penki medžiai, penki vaikinai – veltui išėjau į sodą.
Tada vaikai palieka sceną pagal muziką. Išeina mergina su lėkšte su uogomis. Ji garsiai šaukia: „Vaikai! Vyšnios prinokusios!" Penki vaikinai, kurie dirbo sode, pribėga ir pradeda valgyti vyšnias.
Tinka ir Sergejus – tas, kuris pirmame epizode buvo „perteklinis“. Jis taip pat ištiesia ranką prie lėkštės, bet mergina nustumia jį į šalį su žodžiais: „Na, ne, dabar tu esi nereikalingas!
Viktorinos su galvosūkiais
Vyresni ikimokyklinukai jau yra susipažinę su raidėmis ir turi skaitymo įgūdžių. Todėl jie puikiai sugeba išspręsti paprastus galvosūkius. Kodėl į vyresniems ikimokyklinukams skirtas viktorinas neįtraukti paveikslėliais užkoduotų atsakymų į klausimus?
Šeimininkas rodo vaikams galvosūkių paveikslėlius. Po rebusu esančiuose langeliuose įvedę paveikslėliuose pavaizduotų objektų pavadinimų pirmąsias raides, vaikinai perskaitys vieno mėgstamiausių personažų – Karlsono – vardą.
Kelių eismo taisykles turi žinoti visi be išimties!
Neseniai visos Rusijos viktorinos ikimokyklinio amžiaus vaikams įvairiomis temomis tvirtai įsitvirtino ugdymo procese. Viena iš pirmaujančių, žinoma, yra saugaus elgesio kelyje tema. Kelių eismo taisyklių viktorina ikimokyklinukams gali būti labai įdomi, jei ji bus surengta jaudinančio žaidimo forma.
Kiekvienam dalyviui turi būti suteiktos specialios „pėsčiojo teisės“, kuriose už teisingus atsakymus vadovas dės tam tikrus balus.
- Koks čia gyvūnas guli ant grindinio? Vania sušuko: „Netikėk! Tai dryžiai, o ne žvėris!
Kokių dėmesingų svečių turime, jie niekada nesuklydo! Aš jus pagiriu!
O dabar dėmesio! „Gyvoji pasaka“ iš mūsų komandų. (Kiekviena komanda rodo pasaką be žodžių).
Penktasis konkursas „Klausimas-atsakymas“.
Komandoms reikia vienos minutės atsakyti į mano klausimus: koks buvo Piero sužadėtinės vardas? Kas yra stiklinės šlepetės dydis? Kas gimė gėlių puodelyje?
Kas taip ilgai buvo ištrauktas iš pelkės? Kas paėmė degtukus ir padegė mėlyną jūrą? Kas virė košę iš kirvio? Kas padėjo auksinį kiaušinį?
Kaip vadinosi mergina iš pasakos „Sniego karalienė“? Kaip vadinosi kaimas, kuriame gyveno paštininkas Pečkinas? Kas gydė sergančius gyvūnus?
Kaip vadinasi herojus, gyvenantis ant stogo? Kuris iš herojų jojo gatve ant krosnies? Ką musė nusipirko turguje, kai rado pinigus?
Kaip vilkas gaudė žuvį pasakoje „Vilkas ir lapė“?
Šeštasis konkursas „Atspėk melodiją“.
Dabar išgirsite pasakų ar animacinių filmų herojų dainas. Prisiminkite šių pasakų pavadinimus. (Garso įrašas dainų iš pasakų „Pinokis“, „Atostogos Prostokvašine“, „Raudonkepuraitė“, „Brėmeno muzikantai“, „Trys paršiukai“, „Čeburaška ir krokodilas Gena“, „Mikė“ Pūkuotukas ir viskas-visi“ skamba „Vilkas ir septynios jaunos ožkos“).
Septintasis konkursas „Surask namus pasakos herojui“
Ant grindų priešais kiekvieną komandą yra pasakų personažų iliustracijos. Namai su skirtingu langų skaičiumi dedami ant magnetinės lentos. Norėdami sužinoti, kas kur gyvena, herojų vardus reikia suskirstyti į skiemenis. Vaikai nufotografuoja bet kokį paveikslėlį, nustato pasakos herojaus vardo skiemenų skaičių ir pritvirtina prie norimo namo. (Kolobokas, katė, Pelenė, nykštukas, vilkas, undinėlė, lapė, malvina, aibolitas, gaidys)
Aštuntas konkursas „Pasakų galvosūkiai“.
Kiekviena komanda turi atidžiai klausytis užduočių ir spręsti pasakiškus galvosūkius.
Kiek gyvūnų Kolobokas sutiko miške? Išvardink tris pasakas, kurių herojai buvo broliai? Kiek žiedlapių turi pusiau gėlė? Pas pasakos „Trys meškiukai“ herojus atvyko pasakos „Trys paršiukai“ herojai.
Kiek jų visų buvo kartu? Koks buvo katės numeris pasakoje „Ropė“? Išvardink penkias pasakas, kurių herojus buvo lapė.
Kiek personažų yra pasakoje „Zimovie zveli“? Įvardykite pasakas, kuriose minimas skaičius 7.
Devintas konkursas „Kapitonų konkursas“.
Puikūs kapitonai! Taigi mūsų viktorina „Kelionė į pasakų pasaulį“ baigėsi. Noriu padėkoti abiem komandoms už aktyvų dalyvavimą žaidime.
Jūs mums įrodėte, kad esate tikri pasakų žinovai. O dabar žodis suteiktas žiuri.
Apibendrinant. Skamba muzika, vaikai išeina iš salės.
Naudotos literatūros sąrašas: Konovalenko V. V., Konovalenko S. V. Priekinės logopedinės pamokos parengiamojoje grupėje su FFN .- M .: Gnom-Press, 1998. Lapkovskaya V. P., Volodkova N. P. Kalbos pramogos darželyje .- M. : Mosaic Sintez leidykla, 2008.
Svetainės paieška
Literatūrinė viktorina Kelionė per pasakas. | Mokymasis kartu
Pirmadienis, 2011-05-23 - 16:23 - Tatjana Aleksan...
Literatūrinė viktorina „Kelionė per pasakas“ (parengiamosios grupės vaikams ir tėveliams)
Tiksliniai nustatymai
- Įtvirtinti ir plėsti vaikų žinias apie rusų liaudies pasakas; formuoti literatūrinių meninių įspūdžių atsargą, asmeninę poziciją tiek pasakų suvokime, tiek kūrybos procese;
- ugdyti tokias vaizduotės formas, kurios remiasi literatūrinio įvaizdžio interpretavimu; ugdyti individualias literatūrines nuostatas, diegti neformalų pasakų suvokimą, ugdyti humoro jausmą;
- Sužadinti vaikų susidomėjimą teatriniu žaidimu, ugdyti intonacinį kalbos išraiškingumą, formuoti gebėjimą užmegzti dialogą tarp pasakų personažų, turtinti vaikų žodyną;
- ugdyti tokias savybes kaip tarpusavio pagalba, draugiškumas, draugiškumas, sąžiningumas žaidime, teisingumas; skatinti tarpasmeninių santykių užmezgimą tarp grupės vaikų, jų tėvų ir mokytojų;
- sukelti teigiamą emocinį atsaką, norą dalyvauti besivystančio pobūdžio komandiniuose varžybiniuose žaidimuose.
Medžiaga
- Žetonai, žaidimo laukas, lėlė Dunno, dėžutė, šalikas, kamuolys, suskaldyti paveikslėliai su rusų liaudies pasakų siužetais, užduočių kortelės, ekranas;
- kostiumai ir atributika žaidimų inscenizacijai: lapė (2), kiškis, gaidys, sarafanai (2), skarelės (5), prijuostė, Žiharkos kostiumas, meška, dalgis, trobelės vidus, krūmas, upė, viryklė, obelis, pyragas, krepšelis, indai serviravimui, Khokhloma šaukštas, pyragai, arbata.
parengiamieji darbai
- Rusų liaudies pasakų garso įrašų su pokalbiais apie turinį skaitymas ir klausymas;
- teminės knygų parodos projektavimas;
- mokymasis žaidimai„Kuzovokas su pasakomis“, „Išmok pasaką“, „Kas nereikalingas?“, „Surask klaidą“, „Teremok“, „Fantai“; mįslės apie pasakas; vaidmenis turėti dramatizacijų pagal pasakas „Zajuškinos trobelė“, „Gulbės-žąsys“, „Žicharka“;
- bendri ir nepriklausomi žaidimai su stalo teatrais;
- kvietimų kortelių, žaidimo aikštelės, atributikos tėvų susirinkimui gamyba (dalgis, varlė princesė pelkėje, obelis, žetonai, suskaldyti paveikslėliai, užduočių kortelės);
- pasiruošimas arbatos gėrimui (tėvai kepa pyragus, ruošia arbatą).
Motyvacija Vaikai apžiūri knygų ir rusų liaudies pasakų iliustracijų parodą. Dunno ateina į grupę ir sako, kad atėjo arbatos su pyragėliais, o lokys iš pasakos pakvietė jį aplankyti "Maša ir lokys". Bet jis bijo vienas eiti per pasakų mišką.
Jis prašo vaikinų padėti surasti kelią ir kartu nuvažiuoti aplankyti meškos.
Laiko organizavimas (suskirstyta į komandas) Nežinau: – Vaikinai, aš turiu pasakų miško žemėlapį, tik ten daug takų. Būsime suskirstyti į tris komandas: Pirmas eiti mėlynu keliu antra- raudonai trečias- geltonai.
Taigi pamatysime, kieno kelias greitai nuves mus aplankyti lokio. Viktorinos eigaVaikai suskirstomi į komandas naudojant spalvotus žetonus ir susodinami prie atitinkama spalva pažymėtų stalų.
Dunno kviečia tėvelius prisijungti prie savo vaikų, nes be suaugusiųjų išsiversti neįmanoma. Pedagogas: – Vaikinai, kaip gerai prisimenate rusų liaudies pasakas? Kaip manote, kodėl jie taip vadinami? (Vaikų atsakymai). Kelias bus sunkus.
Ar esate pasirengęs susidurti su stebuklais ir paslaptimis, atsakyti į visus pasakų miško klausimus, įveikti visas kliūtis? - Tada eik! Tiesiog pirmiausia pasakykite, kokie stebuklingi daiktai ar padarai padeda pasakų personažams keliauti. (Vaikų atsakymai: vaikštantys batai, skraidantis kilimas, skraidantis laivas, kamuolys, šluota, skiedinys, viryklė, namelis ant vištos kojų, pilkas vilkas, Sivka-burka). Nežinau: – Ir aš taip pat turiu stebuklingą kamuolį.
Galbūt jis padės mums keliauti. Mokytojas paima iš Dunno kamuolį, kelis kartus meta į viršų ir sako: „Žiūrėk, kamuolys gyvas! Ir jis parodys mums kelią“.
Kelionių žaidimo taisyklės
- kiekvieną kartą, kai užduotis pasirenkama kamuoliuko pagalba (suaugęs žmogus ridena kamuoliuką į iš anksto nustatytą vietą);
- teisingai gavusi ir įvykdžiusi užduotį, komanda įgyja teisę į vieną ėjimą žaidimo lauke (vadovas perkelia žmogeliuko žetoną 1 ratu į priekį);
- jei užduotis neatlikta arba atlikta neteisingai, komanda praleidžia ėjimą, o neteisingai atsakęs žaidėjas atiduoda dalį savo daikto (fantų) vadovui; jei kitų komandų nariai žino teisingą atsakymą, jie savo ruožtu gali atsakyti ir gauti papildomą judesį;
- žaidimo pabaigoje vyksta pralaimėjimų lygiosios, kurios padeda atsilikusioms komandoms pasiekti finišą: savo fantomą atgavusi komanda įgyja teisę judėti žaidimo lauke, kol pasiekia finišo liniją. .
Pirma užduotis „Kūnas su pasakomis“ globėjas visiems žaidėjams pasiūlo dėžutę su užrašu: - Štai tau dėžė, įdėk į ją pasaką, mano drauge, Tu pasakysi žodį, grąžink užstatą! - Į dėžutę įdėsiu pasaką... (vardas).
Antra užduotis "Sumišimas" Kiekvienai komandai pasiūloma kortelė su pasimetusia pasaka. Vaikai, atspėję pasaką, turi pasakyti, kas joje supainiota.
- Pasaka „Kamuolis, nendrė ir batas“.
Kažkada buvo kamuolys, nendrė ir batas. Jie nuėjo į mišką kirsti medienos. Jie pasiekė upę ir nežino, kaip pereiti upę.
Batas sako kamuoliui: - Kamuoliukai, plaukime ant tavęs! - Ne, batai! - atsako kamuolys. – Tegul nendrė geriau ištiesta nuo kranto iki kranto, ir mes ją perplauksime. Nendrė driekėsi nuo kranto iki kranto. Batas ėjo palei nendrę ir sulūžo. Batas įkrito į vandenį.
Ir balionas juokėsi, juokėsi ir sprogo!
- Pasaka "Nykštukas ir liūtas"
Liūtas susidraugavo su nykštuku, ir jie nusprendė kartu sėti žirnius. Nykštukas pasakė: „Aš turiu šaknį, o tu, Leva, colį“. Išaugo šlovingos morkos; nykštukas paėmė sau šaknis, o viršūnes atidavė Levai. Leva niurzgėjo, bet nebuvo ką veikti.
Kitais metais nykštukas sako liūtui: – Vėl sėkime kartu. - Eime! Tik dabar tu pasiimi sau viršūnes ir duok man šaknis “, - įtikinėja Leva. - Gerai, tebūnie tavo būdas, - pasakė nykštukas ir pasėjo žirnius. Gimė geri žirniai.
Nykštukas gavo viršūnes, o Leva - šaknis. Nuo tada liūtą ir nykštuką draugystė skyrė.
- Pasaka "Lena ir tigras"
Mama ir tėtis gyveno. Ir jiems gimė dukra Lenochka. Lenočka nuėjo į mišką riešutų ir pasiklydo. Aš aptikau trobelę, o trobelėje gyveno didžiulis tigras.
Ji pradėjo gyventi su juo, virti košę. Lena nusprendė pabėgti, iškepė blynų ir liepė tigrui nunešti juos mamai ir tėčiui, o ji pasislėpė kuprinėje. Į miestą atėjo tigras, o ten katės pradėjo jį miaukti! Tigras išsigando, metė kuprinę ir pabėgo.
O Lena gyva ir nepažeista grįžo pas mamą ir tėvą.
Trečia užduotis „Pavadinkite istoriją teisingai“ Nežinau: – Žinau ir pasakas! Ar galiu tau pasakyti? Žaidėjai turi atsiminti ir duoti teisingus pasakų pavadinimus.
„Sesuo Alionuška ir brolis Nikitushka“ „Ivanas Tsarevičius ir žalias vilkas“
Daugiau informacijos svetainėje e-ypok.ru
nuotaika per meninę literatūra.
Švietimas:
Skatinkite vaikus elgtis teisingai.
Formuoti vaizdo supratimo jausmus literatūros kūriniai suprasti prasmę pasakos.
Skatinkite anksčiau skaitytus kūrinius.
Kuriama:
Pagerinti vaikų kalbą ir motorinę veiklą.
Ugdykite atmintį, mąstymą, stebėjimą.
Ugdykite domėjimąsi smulkiaisiais folkloro žanrais.
Švietimas:
Sukelkite susidomėjimą mėgstamais personažais pasakos.
Ugdykite emocinį atsaką gerai žinomiems ir mylimiems žmonėms pasakos.
Peržiūrėkite dokumento turinį
„Literatūrinė pasakų viktorina vyresniųjų grupėje“
Literatūrinė pasakų viktorina
vyresniojoje grupėje
(Mokytojas MBDOU darželis Nr. 3 Sychevka -
Smirnova Irina Aleksandrovna)
Tikslas: teigiamos emocinės atmosferos ir geros nuotaikos kūrimas meninėmis priemonėmis literatūra.
Užduotys:
edukacinis:
Skatinkite vaikus elgtis teisingai.
Formuoti vaizdo supratimo jausmus literatūros kūriniai suprasti prasmę pasakos.
Skatinkite anksčiau skaitytus kūrinius.
Švietimo:
Pagerinti vaikų kalbą ir motorinę veiklą.
Ugdykite atmintį, mąstymą, stebėjimą.
Ugdykite domėjimąsi smulkiaisiais folkloro žanrais.
Švietimo:
Sukelkite susidomėjimą mėgstamais personažais pasakos.
Ugdykite emocinį atsaką gerai žinomiems ir mylimiems žmonėms pasakos.
Metodai:
Žodinis.
vizualinis
Praktiška.
gudrybės:
Įžanginis žodis.
Žaidimas (mįslių spėliojimas, didaktiniai žaidimai)
Atspindys.
žodyno darbas:
Pataisykite pagrindinių vaikų kalbos veikėjų vardus pasakos.
Individualus darbas:
Suaktyvinkite neaktyvius vaikus.
Vaikų skatinimas atlikti atliktą užduotį.
Įranga:
Knygų paroda pasakos
Galvosūkiai rusų liaudies kalba pasakos
parengiamieji darbai:
Skaitymas pasakos.
dramatizavimas pasakos.
Stalo žaidimai
Tapyba pasakų herojai.
globėjas:
Vaikai, pažiūrėkite, kokios gražios, elegantiškos knygos. Kiekviename iš jų gyvena jūsų artimųjų herojai. pasakos. Istorija nuostabi, magiškas pasaulis, kuriame vyksta patys nepaprastiausi stebuklai ir virsmai. Ar tu myli pasakos? Tada siūlau tau literatūrinė viktorina„Mūsų mylimasispasakos » . Voveraitė - sesuo "ir "zuikis triušis".
1 konkursas "Apšilimas"
Kaip buvo vadinamas šuo šeimoje, kurioje įskaitant: senelis, močiutė, anūkė? (Klaida)
Kas mėgo girtis ir sumokėjo savo gyvybe? (Kolobokas)
Kaip vadinosi mergina, kuri išėjo pasivaikščioti, pasiklydo, užėjo į svetimą namą, kuriame gyveno meškos? (Maša).
Kas turėjo ledinę trobelę ir kurioje pasaka? (Lapė)
Kuriame jie galėtų papasakoti pasaką: viryklė, obelis ir upė? (Gulbės žąsys)
Koks gyvūnas rado teremoką miške? (Pelė - norushka)
2 konkursas "Vardaspasaka »
Vaikų vardų knygų viršeliai pasakos.
3 konkursas „Atspėk herojųpasakos »
„Tiesiog peršok per slenkstį ir eik pasivaikščioti be kojų“. (Kolobokas)
„Sode užaugo daržovė, visi ateina į pagalbą.
Mes negalime jo ištraukti. Kas mums padės?" (Ropė)
„Močiutei ir seneliui pasisekė: daug sniego.
Ir jie apakino save dukrai, kad galėtų padėti.
Bet pavasaris raudonas, atėjo, dukra dingo be žinios. (Snieguolė)
„Valgydamas suktinukus, vaikinas užjojo ant krosnies.
Važiuokite per kaimą ir vedėte princesę" (Emelija)
„Skrido strėlė ir pataikė į pelkę,
Ir šioje pelkėje ją kažkas pagavo.
Kas, atsisveikinęs su žalia oda
Tapo mielas, gražus, gražus “ (Princesė varlė)
„Yra būdas, bet jis nėra paprastas – gaunu žuvį už uodegos.
Skylė jo pilna... Tai štai, laikas namo – tamsu.
O, matai, laimikis turtingas! Netrauksiu uodegos atgal“ (Vilkas)
„Užkerėtoja iš skylės – ar taip atsitinka?
Jis nemoja nei lazdele, nei ranka.
Bet jos įsakymu, jei tik būtų noras,
Yra reiškinių, vertų dėmesio“. (Lydeka)
Fizminutka "Tamsiame miške yra trobelė"
Tamsiame miške stovi trobelė, stovinti atbulai.
Toje trobelėje yra senolė – gyvena močiutė Yaga.
Nosis užkabinta, akys didelės, kaip anglys dega.
Oho, kokie pikti plaukai stojasi.
4 konkursas "Ištaisyti klaidas"
"Cockerel Ryaba" "Daša ir lokys"
"Vilkas ir septyni ėriukai" "Antys - gulbės"
"Lapė su puodu" "Zajuškino namas"
"Princesė Turkija" "Berniukas su kumščiu"
5 konkursas "Tu man, aš tau"
globėjas: Kam priklauso šie žodžiai.
Įlipk man į vieną ausį, o į kitą lauk – viskas susitvarkys. (Karvė)
Negerk, brolau, tapsi ožiu. (Alyonushka)
Matau, matau, nesėdėk ant kelmo, nevalgyk pyrago.
Nunešk močiutei, nunešk seneliui. (Maša)
Pieno upė, kisielių krantai,
Kur žąsys – gulbės skraidė. (Alyonushka)
Ar tu šilta mergina, ar tu šiltai raudona. (Morozko)
Kaip aš iššoku, kaip iššoku, šukės eis galinėmis gatvėmis. (Lapė)
Sulaužytam pasiseka, sumuštam pasiseka. (Lapė)
6 konkursas „Prisiminkimepasakos »
Komandos skambina pakaitomis pasakos, kurio herojai – kiškis ir lapė.
7 varžybos "Surinkitepasaka »
Iš galvosūkių komandos renka iliustracijas pasakos ir tada paskambino pasaka.
Baigdamas mokytojas siūlo pažaisti žaidimą "Ivanas Tsarevičius" (su kamuoliu). Mokytojas sako pradžią, vaikai baigia).
Pelė-utėlė, varlė-varlė, pabėgęs zuikis, lapė sesuo, sesuo-Alyonushka, brolis-Ivanuška, pilkas vilkas, princesė-varlė, nematoma skrybėlė, skraidantis kilimas, ugnies paukštis, Vasilisa, moteris- Yaga, berniukas su pirštu .
globėjas: Taigi mūsiškis baigėsi viktorina. Ar jums patiko mūsų viktorina? kas tau patiko labiausiai?
Vaikai atsisėda. Mokytojas skelbia nugalėtojus. Apdovanojimas.
Aleftina Sabiryanova
Literatūrinė viktorina vyresniųjų grupėje
Dailės užsiėmimų santrauka literatūra vyresniųjų grupėje« Literatūrinė viktorina»
Kompiliatorius: Sabiryanova A. A.
Užduotys:
1. Naudojant įvairius metodus, padedančius vaikams prisiminti pažįstamų vardus ir turinį literatūros kūriniai.
2. Toliau mokykitės naršyti žanrų įvairove literatūra(pasakos, istorijos, eilėraščiai, pasakos, užkeikimai).
3. Ugdykite rimo jausmą.
Ugdykite susidomėjimą menu literatūra.
Įranga: knygos, dvi kuprinės, kepurė, krokodilo žaislas, spalvoti akmenukai, akmuo iš slyvos, žaislai gyvūnams (jautis, avinas, kiaulė, katė, gaidys, ruošinys knygai - kūdikiams.
Kurso eiga.
Mokytojas atkreipia vaikų dėmesį į kuprinę. Vaikinai, pažiūrėkite, kas tai yra? Tai yra, "magija" kuprinė. Kaip manote, kas jame yra? Apie tai sužinosime, jei spėsime mįslė: „Kalbos nėra, bet ji pasakoja“. Kas tai? (vaikų atsakymai). Pažiūrėkite, vaikinai, kokių gražių knygų turime. Jie yra šviesūs ir tvarkingi. O, šioje kuprinėje yra ir traškučių, ir jie skirti greičiausiems, dėmesingiausiems vaikinams. Norite žaisti? (vaikų atsakymai). Žaidimas vadinamas « Literatūrinė viktorina» . Mums reikia dviejų komandų. Vaikinai, kurie sėdi mano kairėje, bus viena komanda, o vaikinai, kurie sėdės mano dešinėje, bus antra komanda. Kiekviena komanda sugalvos pavadinimą. O komandą galima pavadinti rusų liaudies pasakos herojaus vardu arba pasakišku, magišku objektu. Už teisingus atsakymus gausite vieną žetoną. Jei kas nors iš komandos šauks iš vietos, tada iš šios komandos bus atimami žetonai. Tu pakelsi rankas, o aš tavęs paklausiu po vieną.
Vaikinai, kam mums reikia knygų? (vaikų atsakymai). Iš kur jie atsirado? Kieno darbas investuojamas į kiekvienos knygos rengimą? (vaikų atsakymai).
Matau, kad tu daug žinai apie knygas, o dabar mes žaisime su tavimi, pamiršime žaidimo taisykles, nešauk iš savo vietos, o pakelkime ranką.
Kuo pasaka skiriasi nuo istorijos? (vaikų atsakymai). Kokias pasakas žinai? Kodėl pasakos vadinamos liaudies? (Kadangi juos sukūrė žmonės). O jei juos sukūrė pasakotojas, autorius, tai kaip jie vadinasi? (autorių teisės). Pasakose nutinka dalykų, kurių įprastame gyvenime nenutinka. Gyvūnai gali kalbėti, žmonės naudoja stebuklingus daiktus. Kokius stebuklingus daiktus žinai? (vaikų atsakymai). Baba Yagos šluota ir skiedinys, stebuklingas kamuolys, burtų lazdelė, vaikščiojantys batai, skraidantis kilimas, nematomumo kepurė, Koščejevo mirtis kiaušinyje ir tt Vaikinai, ko reikia norint sukurti knygą? (vaikų atsakymai).
1. Dabar aš siūlau žaisti žaidimą "Atspėk pasaką".
1. Išklausęs lapės patarimo,
Sėdėjo prie upės iki paryčių.
Tiesa, žuvies nepagavau,
Tik vargšas pametė uodegą. (Lapė ir vilkas.)
2. Į namus ateina kibirai su vandeniu,
Orkaitė veikia pati...
Koks stebuklas, tikrai?
Tai pasaka apie ... Emel.
3. Jos šeši vaikai
Vilkas įsižeidė – suvalgė, piktadarys!
Išgyveno tik septintas
Vilkui į dantis nepakliuvo.
(„Vilkas ir septynios jaunos ožkos“)
4. Atsakykite į klausimą:
Kas nešė Mašą krepšyje,
Kas sėdėjo ant kelmo
Ir norėjote valgyti pyragą? ( "Maša ir lokys")
5. Močiutė gyvena miške,
Žolelės – gėrimas renka,
Trobelėje grindys šluojamos šluota.
Skiedinyje jis skrenda per dangų,
Iš jos kojos kaulo.
Šios močiutės vardas. Yaga.
6. Žemėje ir po vandeniu,
Ieškote auksinio rakto?
Jis visur turi ilgą nosį.
Kas čia?
(Pinokis)
7. Ji yra pati svarbiausia mįslėje,
Nors ji gyveno rūsyje:
Ištraukite ropę iš sodo
Padėjo mano seneliams.
(Pelė iš rusų liaudies pasakos „Ropė“)
8. Prie miško, pakraštyje
Trys iš jų gyvena trobelėje.
Yra trys kėdės ir trys puodeliai.
Trys lovos, trys pagalvės.
Atspėk be supratimo
Kas yra šios pasakos herojai?
(Trys lokiai)
9. Gydo mažus vaikus,
Gydo paukščius ir gyvūnus
Gerai žiūri pro akinius.
(Aibolitas).
2. Esate labai protingas, prisimenate pasakų pavadinimus, bet ar atpažįstate pasakos herojus? Noriu pabandyti? (vaikų atsakymai). Atidžiai klausytis.
1.„Nesėdėk ant kelmo, nevalgyk pyrago“
(Maša iš pasakos "Maša ir lokys")
2.— Krosnele, mama, paslėpk mus!
(Sesuo iš pasakos „Gulbės žąsys“)
3. „Kas rado smaigalį? O kas nešė grūdus į malūną? Kas minkė tešlą?
Ar nešėsi malkų? Užkūrei orkaitę? Kas kepė pyragus?
(Gaidelis iš pasakos "Smaigalys")
4.„Kai aš iššoku, kaip iššoku, šukės eis galinėse gatvėse!
(Lapė iš pasakos „Zajuškinos trobelė“)
3. Dabar siūlau atsikelti ir žaisti žaidimą "Vardas ir parodymas".
1. Gyvatė Gorynych yra blogis, o Maša (Gerai).
2. Kiškis bailus, o lapė (gudrus).
3. Jautis ir lokys bailūs, bet gaidys (drąsus).
4. Teremokas mažas, bet lokys (didelis).
Puiku, sėsk.
4. O dabar įdomiausia pratimas: Vardinsiu pasakų herojus, o jūs prisiminsite pasakų vardus.
1. Karalius, trys sūnūs, strėlė, pelkė. ( "Princesė varlė")
2. Tėtis, pamotė, trys dukros, fėja, batas. ( "Pelenė")
3. Labai maža mergaitė, Maybug, pelė, kregždė. ( "Nykštutė")
4. Pikta mama, dukra ir podukra, Kalėdų Senelis. ( "Morozko").
Kūno kultūros minutė "Istorija"
Čia mes jį pasodinome (pasilenkti)
Ir užpylė ant jos vandens (judesio modeliavimas)
Užaugo ropė, gera ir stipri (ištieskite rankas į šonus)
Dabar patraukime (judesio modeliavimas)
Ir iš ropių išvirti košę (maisto imitacija)
O nuo ropės būsime sveiki ir stiprūs (show "stiprumas").
Prisėskite.
5. Koks antrasis pasakiškojo vardas herojai:
Sesuo-
Vasilisa-
O, kuprinė man kažką šnabžda. Vaikinai, jis man sako, kad prarado savo brolį, kuris labai panašus į jį. Pabandykime jam padėti. Ir tie vaikinai, kurių vardai prasideda garsu, eis į paieškas "a". Aš prašau jų atsistoti. Turiu jums užuominą, kuprinė yra grupė, stačiakampiame, raudoname objekte. Ar norite pamatyti, kas yra šioje kuprinėje? (vaikų atsakymai). Štai objektai, atkeliavę pas mus iš įvairių istorijų ir pasakų. Dabar aš jums juos parodysiu, o mes pabandysime išsiaiškinti, iš kur jie atsirado. (Žanras, autorius).
6. Spalvoti akmenys.
Krokodilas.
Jautis, avinas, kiaulė, katė, gaidys.
Batas.
7. Vaikinai, kiek pasakoje herojų "Zimovye"? Kiek pasakoje "Teremok"? Kur daugiau herojų, kur mažiau? Kas yra mažiausias istorijoje "Teremok"? Kas yra didžiausias bokštas pasakoje? Kas yra lokys?
Kuo eilėraščiai skiriasi nuo pasakojimų? Eilėraščiai rašomi stulpelyje. Ir istorijos užrašytos. Kaip šitas. Ir eilutėse kai kurie paskutiniai žodžiai yra priebalsiai.
Kas rašo poeziją? (vaikų atsakymai). Siūlau tapti jaunais poetais. Eilėraščiuose paskutiniai žodžiai yra priebalsiai, bandysime pasiimti rimas: kiškiai, lapė, ropė, katė, pyragas ....
Puiku, jūs tikri poetai.
8. Dabar klausyk: „Imbierinė katė praskrido dangumi. Ji sklendžia sparnais ir gražiai čiulbėjo.. ka as tau perskaiciau? (vaikų atsakymai). Tai netiesos. Kuo fantastika skiriasi nuo pasakojimų? (vaikų atsakymai). Grožinėje literatūroje nutinka tai, ko negali būti. Kas gali prisiminti K. I. Čukovskio fantastiką? (Vaikų atsakymai – painiava).
9. Kažkas apsiniaukė, saulė pasislėpė. Ką daryti, kad saulė išeitų? (vaikų atsakymai). Pasakyk skambutį. Ką mes padarėme? Jie paskambino. Kokius dar burtus žinai?
10. Šiandien mane pradžiuginote, matau, kad patiko. Literatūrinė viktorina. Netrukus eisite į mokyklą ir skaitysite ne tik pasakas, pasakojimus, bet ir įvairius vadovėlius, iš kurių sužinosite daug įdomių ir informatyvių dalykų. Niekada nepamirškite, kiek žmonių dirbo, kad turėtumėte knygų, elkitės su jais atsargiai.
Dabar aš jums duosiu mažus ruošinius knygoms. Ir jūs galite sukurti savo asmeninę kūdikio knygą. Tuo pačiu aplankyti jaunuosius menininkus, poetus. Ir tada atiduokite savo šeimai.
Susijusios publikacijos:
Teatrinės grožinės literatūros pamokos vidurinėje grupėje apie rusų liaudies pasaką „Teremok“ santrauka TEATERIZUOTOS MENO LITERATŪROS PAMOKOS VIDURINĖJE GRUPĖJE SANTRAUKA PASAKOJE „TEREMOK“. Programos turinys: 1) Mokykitės.
Grožinės literatūros pamokos vidurinėje grupėje „Literatūrinė pasakų viktorina“ santrauka Grožinės literatūros pamokos vidurinėje grupėje santrauka Tema: Literatūrinė pasakų viktorina. Tikslas: naudojant įvairias technikas.
Pamokos apie kalbos ir grožinės literatūros ugdymą jaunesnėje grupėje „Pasakojimas apie kvailą pelę“ santrauka Programos turinys: Supažindinti vaikus su nauja autoriaus pasaka, įtraukti vaikus į naują jos spektaklį. Išmokite atsakyti į mokytojo klausimus.
Tikslas: ir toliau supažindinti vaikus su K. I. Chukovskio kūryba. Formuoti gebėjimą iš iliustracijų nustatyti literatūros kūrinių turinį.
Pamokos apie kalbos ir grožinės literatūros raidą II jaunesniojoje grupėje „Pasaka apie kvailą pelę“ santrauka Programos turinys: Supažindinti vaikus su nauja autoriaus pasaka, įtraukti vaikus į naują jos spektaklį. Išmokite atsakyti į klausimus.
Pamokos apie kalbos raidą vidurinėje grupėje „Literatūrinė viktorina“ santrauka TIKSLAI: -toliau ugdyti domėjimąsi ir meilę grožinei literatūrai. - naudojant įvairias technikas kartoti garsias pasakas ir istorijas.
„V. Berestovo eilėraštis „Kačiukas“. Jaunesnės grupės grožinės literatūros klasių santrauka Tema: V. Berestovo eilėraštis „Kačiukas“. Tikslas: Supažindinti su V. Berestovo eilėraščio „Kačiukas“ turiniu. Uždaviniai: 1. Ugdykite gebėjimus.
Tema: „Pasakų ir nuotykių pasaulyje“ Amžiaus grupė: vyresnioji grupė (5-6 m.) Tikslas: tvaraus domėjimosi literatūra kaip formavimas.
Pedagoginė viktorina „Žinotojai veda vaikus į grožinę literatūrą“ Tikslas: sudaryti sąlygas pradedančiųjų mokytojų pasirengimui formuotis vaikų kalbos raidos veiklai (ugdymo sritis.
Grožinės literatūros pamokos „Kelionė į pasakų šalį“ santrauka Bendra edukacinė veikla su vidurinės grupės vaikais. Tema: Kirovo rajono 42-asis darželis „Rusų literatūra“.
Vaizdų biblioteka:
Parengė ir vedė pedagogai: Nikulina A.I., Gogoleva O.N., Kirillova N.L., Gorbenko O.M., Panova T.A.
Tikslas: Sužinokite, kokias pasakas ir kokius pasakų personažus pažįsta vaikai. Atskleiskite geriausius pasakų žinovus, skatinkite vaikų kalbos, vaizduotės, mąstymo, atminties raidą. Ugdykite meilę grožinės literatūros skaitymui.
Reikalingos medžiagos: knygos su pasakų iliustracijomis, stebuklinga dėžutė, atributika piešimui, žaislų rinkinys, spalvinimo knygelių paveikslėliai iš pasakų, tamburinas, lovatiesė.
Diktorius: Sveiki vaikinai. Šiandien prisiminsime savo mėgstamas pasakas, aplankysime mėgstamus herojus, žaisime žaidimus ir dalyvausime konkursuose. Pasaka visada kupina įvairiausių stebuklų: geroji fėja moliūgą paverčia vežimu, o paprasta mergina – gražia gražia princese. Pasaulyje yra daug įvairių pasakų, tačiau tarp jų yra ir pačių mylimiausių, brangiausių.
Už laiptelio bus kopėčios
Žodis po žodžio, tvarkingai išdėstyk, bus daina
Ir žodis po žodžio bus mezginys
Sėskis su manimi verandoje, bus pasaka
Tai posakis, ir pasaka bus priekyje.
Pedagogas: ir taip, pradedame 1 konkursą „Atspėk pasaką“ / Aš tau įminsiu mįslę, o tu pavadinsi pasaką.
Rusijoje visi žino
Laukiu mamos su pienu
Ir jie įleido vilką į namus
Kas tai yra
Maži vaikai (septyni vaikai)
Koks svečias atėjo į namus
Prie trijų miško lokių?
Ten valgiau ir gėriau
Miegodavo trijose lovose
Savininkai grįžo
Vos paėmė kojas. (Trys lokiai)
Bėk nuo nešvarumų
Puodeliai, šaukštai ir puodai.
Ji jų ieško, skambina
Ir kelyje lieja ašaras (Fedorino sielvartas)
Kol vilkas nedrebėjo,
Bėk nuo meškos
Bet lapė vis tiek įkliuvo į dantį (Gingerbread Man)
Miša eina per mišką
Dėžutė gale yra
Pyragai močiutei ir seneliui
Anūkė Maša kepė
nesuprantamas Miša
Apvyniota aplink pirštą. (Maša ir lokys)
Išvažiavo pas močiutę
Atnešė jai pyragų
Pilkasis vilkas nesekė
Apgavo ir prarijo. (Raudonkepuraitė)
Alyonuškos sesuo
Jie atėmė paukščio brolį,
Ji žaidė su draugais
Brolis Vanya pasigedo (žąsys-gulbės)
Voveraitė – sesuo buvo labai gudri.
Zuikis - bailiai išvarė iš trobelės
Gaidys sugebėjo tik atsistoti už kiškį,
Jis paėmė aštrų dalgį ir spėjo nuvaryti lapę. (Lapė ir kiškis)
daužė taip, daužė
Lėkštėje su nosimi
Nieko neprarijo
Ir paliko su nosimi. (Lapė ir gervė).
Ir nuprausė ant mano pamotės
Ir rūšiavo per žirnius
Naktį prie žvakių šviesos.
Ir miegojo prie krosnies
Geras kaip saulė
Kas čia? (Pelenė)
Kokioje pasakoje mergina, norėdama grįžti iš miško namo, pasislėpė meškos nešamoje dėžutėje su pyragėliais. (Maša ir lokys)
Fizminutka
2. Pedagogas: Vaikai, ar turite mėgstamiausią pasaką? /Dabar mes juos atpažinsime.
Paprašysiu visų stovėti kartu, dabar žaisime. /vaikai sustoja ratu/
Žaidimas „Linksmą tamburiną ridenti“ / stovėdami ratu vaikai paeiliui pereina tambūrą, tardami tekstą: „Linksmą tambūrą ridenate, greitai, greitai ranka už rankos.
Kam liks tamburinas, įvardins savo mėgstamą pasaką ir pagal ją herojų.
/ reikia pabandyti greitai pereiti tamburiną /
Vaikai, pažiūrėkite, kokios gražios, elegantiškos knygos. Kiekvienoje iš jų gyvena jūsų mėgstamų pasakų veikėjai. Pasaka – tai nuostabus, magiškas pasaulis, kuriame vyksta patys nepaprastiausi stebuklai ir virsmai. O tu sakei, kad tau patinka pasakos. Tada siūlau atpažinti pažįstamą pasaką iš paveikslėlio ant viršelio. / Vaikai atspėja pažįstamų pasakų pavadinimą. /
3. Auklėtojas: kitas konkursas „Pasakų frazės“
Frazės iš pasakos pradžia yra, bet pabaigos nėra. Padėkite man užbaigti sakinį.
Tam tikroje karalystėje ... .tam tikroje valstybėje.
Lydekos įsakymu... mano valia.
Netrukus pasaka pasakojama... taip, poelgis padaromas negreit
Lapė mane neša... per tolimus miškus, per sraunias upes, per aukštus kalnus.
Ir aš ten gėriau medaus alų... jis tekėjo per ūsus, bet nepateko į burną.
Jie pradėjo gyventi – gyventi ir daryti gera.
Senelis mušė nepalūžo... moteris mušė, mušė
Duok man antį... mergaitę
Lauke yra teremokas....
Kažkada buvo…
- Varzybos „Išmok pasaką“ arba pasakos herojus.
- Nosis apvali, dėmėta,
Jiems patogu kasti žemėje,
Mažas nertas arklio uodega
Vietoj batų – kanopos.
Trys iš jų – ir į ką
Broliai draugiški.
Atspėk be supratimo
Kas yra šios pasakos herojai?
(Nif-nif, naf-naf ir nuf-nuf)
- Šis nuostabus herojus
Su uodega, ūsuotais,
Jo skrybėlėje yra plunksna
Visas dryžuotas,
Jis vaikšto dviem kojomis
Ryškiai raudonais batais. (Puss auliniuose)
- Ir kiškis ir vilkas
Visi bėga pas jį gydytis (dr. Aibolit)
- išdykęs linksmas bičiulis
Tiesiog skrenda pro langą
Kūdikiui jis pateko į namus
Ir ten padarė pogromą. (Karlsonas)
- Nuskraidinti ją virš žemės
Jai reikia skiedinio su šluota. (Baba Yaga)
- Kaip buvo vadinamas šuo šeimoje, kurioje buvo: senelis, močiutė ir anūkė? /Klaida/
- Kokioje pasakoje jie mokėjo kalbėti: krosnis, obelis ir upė / Žąsys - gulbės /.
- Gyvena Prostokvashino mieste
Ten visa buitis
Tikslaus adreso nežinau.
Bet pavardė yra jūrinė (Matroskin)
Diktorius: Vaikinai gavo telegramas. Ar nori, kad tau skaityčiau?
- varzybos "Telegramos"(Pasakotojas skaito, vaikai atpažįsta pasakų herojus.)
1Mieli svečiai, padėk! Voras - sunaikink piktadarį! (Fly-Tsokatuha)
2 Viskas baigėsi gerai, tik uodega liko skylėje. (Vilkas)
3 Labai nusiminęs, netyčia sumušė auksinį kiaušinį. (pelė)
- Gelbėk mus, mus suvalgė Pilkasis Vilkas. (Vaikai)
5 Padėkite man rasti stiklinę šlepetę. (Pelenė).
6 Palikau senelį, palikau močiutę, tuoj būsiu pas tave. (Kolobokas).
7 Ramybė yra tik ramybė. Suvalgiau dar vieną stiklainį uogienės. (Karlsonas)
- Nesėdėk ant kelmo, nevalgyk pyrago. (Maša).
O dabar, atvirkščiai, aš įvardinsiu pasakos herojus, o jūs įvardinsite.
- Karalius, trys sūnūs, strėlė, pelkė. /Princesė varlė/
2Tėvas, pamotė, trys dukros, batas, fėja. /Pelenė/
3 Labai maža mergaitė, Maybug, pelė, kregždė/Nykštutė/.
4 Pikta pamotė, dukra ir podukra, Kalėdų Senelis. /Morozko/
Mokytoja pagiria vaikus už geras pasakų žinias ir siūlo pažaisti žaidimą „Kas dingo? »/vaikai juda įvairiomis kryptimis, gavus signalą pritūpia ir užsimerkia, vienas iš vaikų užklojamas antklode ir pasiūlo pasidomėti, kas nėra tarp vaikų/.
Pedagogas: vaikai, mūsų susitikimas eina į pabaigą. Labai greitai keliausime per pasakas.
6 konkursas „Blitzturnament“
1 Baba Yaga namai?
2 Kuris iš gyventojų tapo Ivano Tsarevičiaus žmona?
3 Aparatas, kuriuo skraido Baba Yaga?
4 Ką prarado Pelenė?
5Kokias gėles nuskynė podukra pasakoje „12 mėnesių“
6 Linksmas svogūninis žmogus?
7 Pasakos herojus keliauja ant krosnies?
8 Kas sukūrė Pinokį?
9 Kas yra bjaurusis ančiukas?
10 Paštininkas iš Prostokvašino?
11 Kaip vilkas pagavo žuvį iš pasakos „Voveraitė – sesuo ir pilkasis vilkas“?
12 Krokodilas, Čeburaškos draugas?
Literatūriniai žaidimai – viktorinos ne tik džiugina, bet ir formuoja susidomėjimą literatūra ne tik tarp vaikų, bet ir tarp jų tėvelių.
Preliminarus darbas.
Mokytojas skaito vaikams pasakas (autorines ir liaudies pasakas), pagal kurias planuojama viktorina, kartu su vaikais apžiūrint jiems skirtas iliustracijas, kviečia tėvelius skaityti šias pasakas namuose. Vaikai mintinai mokosi poetinių pasakų ištraukas ir dramatizuoja scenas iš prozos. Kartu su mokytoju jie sugalvoja komandų pavadinimus, ruošia žaidėjų ir kapitonų emblemas (pavyzdžiui, vaizduoja pelėdas kaip išminties simbolį), piešia (pasirinktinai) pasakų iliustracijas, kurios papuoš salę arba padaro skydelį su kolektyvinis taikymas. Mokytoja (slapta nuo vaikų) paruošia viktorinai reikalingą atributiką: suktuką su rodykle ir korteles su užduočių klausimais, juodu popieriumi perklijuotą dėžutę, iliustracijas, žaislus ir kt.
Žaidimo organizavimas.
Kiekvienoje iš dviejų komandų yra po 5 (vyresniųjų) arba 8 (parengiamoji grupė) žaidėjus. Jie sėdi prie atskirų stalų. Šalia stovi žiūrovai-fani (tėvai, kitų grupių vaikai ir kt.). vedėjas (muzikos vadovas, vadovas, metodininkas) sėda prie stalo, ant kurio yra viršus su rodykle ir dėliojamos kortelės su užduotimis. Parenkamas teisėjas informatorius (mokytojas arba auklė), kuris ant spausdinimo drobės parodo kiekvienos komandos surinktų taškų skaičių.
Žaidimo pabaigoje laimėjusi komanda gauna prizus (knygas), visi dalyviai – saldainių, o žaidimo su žiūrovais laimėtojas – atminimo dovanėlę.
Viktorina pagal rusų liaudies pasakas
(„Gobis - deguto statinė“, „Žiemos namelis gyvūnams“, „Žiharka“, „Lapė su kočėlu“, „Zajuškinos trobelė“, „Maša ir lokys“, „Gaidys - auksinės šukos“, „Snieguolė ir Lapė“).
- „Dramatizacija“.Viena komanda dramatizuoja ištrauką iš pasakos „Žicharka“, o kita – „Lapė su kočėlu“.
- Kapitonų konkursas. Iš E. I. Rachevo iliustracijų, kuriomis papuošta salė, pirmosios komandos kapitonas turi pasirinkti tas, kurios yra susijusios su pasaka „Gaidelis – aukso šukos“, o antrosios komandos kapitonas – su pasaka. Zajuškinos trobelė“.
- "Juoda dėžė".Dėžutėje (dėžutė, padengta juodu popieriumi) yra lėlė. Ji sako: „Nesėdėk ant kelmo, nevalgyk pyrago, atnešk močiutei, atnešk seneliui“. Vaikai turi atspėti, koks tai veikėjas ir iš kokios pasakos jis kilęs. (Maša iš pasakos „Maša ir lokys“)
- "Padarykite teisingą pasirinkimą". Pirmoji komanda iš ant padėklo gulinčių žaisliukų turi pasirinkti pasakos „Žiemoja gyvūnai“ veikėjus (aviną, kiaulę, katę), o antroji – pasakos „Gobis – deguto statinė“ veikėjus (meškiukas, kiškis, vilkas).
- „Žaidimas su žiūrovais“. Žiūrovams teks spėlioti, kas dainuos dainą „Gaidelis, gaidys, aukso šukos, žiūrėk pro langą, aš tau žirnių duosiu“? (Lapė pasakoje „Gaidelis – auksinės šukos“).
- „Atpažinkite pasaką iš ištraukos“. Pagal perskaitytą ištrauką vaikai turi atspėti, iš kokios pasakos ji yra. „Jie atnešė pieno, kiaušinių, varškės ir pradėjo lepinti lapę. O lapė prašo duoti vištą kaip atlygį. („Snieguolė ir lapė“).
Pasakų viktorinos žaidimas
K. I. Čukovskis
(„Pavogta saulė“, „Moidodyr“, „Aibolit“, „Fly-Tsokotuha“, „Tarakonas“, „Sumišimas“, „Fedorino vargas“).
- Kapitonų konkursas. Ant dviejų stalų išdėlioti įvairūs daiktai: muilas, dantų pasta, kempinė, skalbimo servetėlė, rankšluostis, šukos, liniuotė, vokas, sąsiuvinis, degtukų dėžutė ir kt. Kapitonai turi surasti Moidodyr reikalingus daiktus ir greitai sudėti į krepšelius.
- — Kas prisimins?Ar dalyviams teks išsiaiškinti žodį, kurį Aibolitas kartojo vykdamas į Afriką? („Limpopo“).
- "Juoda dėžė".Dėžutėje – mėgstamiausias krokodilų skanėstas iš pasakos „Telefonas“. Komandos turi atspėti, kas yra šis skanėstas. (Galoša.)
- "Saldus padėklas" Ant padėklo yra lizdai su saldainiais, uogiene ir cukrumi. Turite pasirinkti, kuo „Fly-Tsokotuha“ pagydė drugelį? (Uogienė)
- „Žaidimas su žiūrovais“. Žiūrovai turi prisiminti, kas užgesino jūrą pasakoje „Sumišimas“ (drugelis).
- „Atpažinkite pasaką iš ištraukos“. Vaikai turės atspėti, iš kurios pasakos yra šios eilutės: „O už jų yra lėkštės – ding-la-la, ding-la-la, ir šokiai, ir juokas, ding-la-la“. (Iš pasakos „Fedorino sielvartas“).
- "Padarykite teisingą pasirinkimą". Žaislai dedami ant dviejų padėklų. Pirmoji komanda ant vieno padėklo turi rasti „Pavogtos saulės“ herojus (meška, voverė) o antroji ant kitos (krokodilas, kiškis).
- „Skaityti atmintinai“.
Vaikai (pasirinktinai) skaitė ištraukas iš K.I. Chukovskio pasakų.
Pasakų viktorinos žaidimas
G.H. Andersenas
(„Bjaurusis ančiukas“, „Nykštukas“, „Tvirta skarda Solžatik“, „Titnagas“, „Princesė ir žirnis“, „Kiaulytė“).
- "Juoda dėžė". Vaikai turi klausytis mįslės ir pasakyti, kas slypi juodojoje dėžutėje:
Ji buvo po krūva plunksnų lovų,
O princesė visą naktį nemiegojo.
(žirniai)
- Kapitonų konkursas. Ant dviejų stalų yra G.Kh.Anderseno pasakų iliustracijos, tačiau tik dvi iš jų ant kiekvienos lentelės nurodo pasaką „Bjaurusis ančiukas“. Kapitonai turi (kas greitesnis) surasti tinkamas iliustracijas ir atnešti jas vadovui.
- „Sužinok princo dovanas iš pasakos „Kiaulytė““. Kiekviena komanda gauna keturias korteles. Pirmoji komanda – su paukščių atvaizdais: bukas, zylė, lakštingala ir auksaplaukis; antrasis – su gėlių atvaizdais: lelija, gvazdikas, tulpė ir rožė.
- "Du padėklai" Vaikai turi atspėti, kuris iš veikėjų ir kuriai pasakai priklauso šie daiktai. Pirmas padėklas: alavo gabalėlis ir blizgučiai (Atkakliam skardiniam kareiviui ir šokėjui iš pasakos „Tvirtas skardinis kareivis“). Antrasis padėklas: graikinio riešuto kevalas ir rožių žiedlapis (Nykštukas iš to paties pavadinimo pasakos).
- „Žaidimas su žiūrovais“.Žiūrovai turi atspėti mįslę:
Kas, pasakyk man, visi stebisi
Atsirado iš titnago?
(Trys šunys)
- „Muzikos iššūkis“ Kurioje pasakoje G.Kh. Ar Andersenas skamba šia daina? (Vadovė metalofonu atlieka melodiją „O, mano brangusis Augustinai! ..“ (Pasaka „Kiaulytė“).
- — Atspėk. Vaikai turi atspėti pasakų personažus.
Vaikystėje visi iš jo juokėsi,
Bandė jį atstumti.
Juk niekas to nežinojo
Gimė balta gulbė.
(bjauri antis)
Jis ištvėrė negandas,
Niekas nematė jo ašarų.
(Alavo kareivis)
Vos netapau kurmio žmona
Ir ūsuotas vabalas!
Aš skridau su kregžde
Aukštai po debesimis.
(Nykštukas)
Pasakų viktorinos žaidimas
Broliai Grimai
(„Balta ir rožė“, „Brėmeno muzikantai“, „Puodas košės“, „Titnagas“, „Kiškis ir ežiukas“, „Karalius strazdas“).
- „Sudėk korteles iš eilės“. Ant dviejų padėklų yra atvirukai iš rinkinio „Broliai Grimai „Balta ir rožė““, iliustravo Tatjana Narskaja (po 5 atvirukus kiekvienoje komandoje). Kas greičiau atliks užduotį.
- Kapitonų konkursas. Kiekvienas trijų siūlomų rašytojų portretų kapitonas turi pasirinkti vieno iš brolių Grimų atvaizdą ir pavadinti pasakotoją vardu. (Jokūbas ir Venhelmas). Kas greičiau atliks užduotį.
- "Atspėk gyvūnus" Kiekvienai komandai įteikiamas didelis lapas su įvairių gyvūnų atvaizdais. Reikia surasti tuos, kurie minimi brolių Grimų pasakoje „Brėmeno muzikantai“ (katė, lokys, asilas, šuo, kiškis, ežiukas). Užduotis atliekama dideliu greičiu.
- "Juoda dėžė". Dėžutėje yra tai, kas liko su išdidžia princese iš pasakos „Strazdas karalius“ po susitikimo su husaru turguje. Kas tai? (indų šukės).
- „Žaidimas su žiūrovais“. Žiūrovai turės atspėti mįslę:
Jis visiems gamino košę,
Neužtenka jo suvalgyti. (puodukas)
- „Surinkite rankų darbo Belyanochka ir Rosochka karstus“. Ant dviejų padėklų išdėliojamos adatos, antpirščiai, siūlų sruogos, kaspinėliai, kaspinėliai ir smulkūs žaisliukai (mokytojo pasirinkimu). Daiktus, reikalingus rankdarbiams, reikia įdėti į dėžutę. Užduotis atliekama dideliu greičiu.
- „Dramatizacija“. Kiekviena komanda dramatizuoja ištrauką iš pasakos „Brėmeno muzikantai“ arba „Ežiukas ir kiškis“.
Pasakų viktorinos žaidimas
A.S. Puškinas
(„Pasaka apie carą Saltaną“, „Pasakojimas apie žveją ir žuvį“, „Pasaka apie mirusią princesę ir septynis bogatyrus“, „Pasaka apie auksinį gaidį“).
Metų pabaigoje vyksta literatūrinis žaidimas, kuriame vaikų komanda „Golden Cockerel“ kovoja dėl čempionato su „Auksinės žuvelės“ tėvų komanda. Kai kurie klausimai tėvams, žinoma, yra sunkesni.
„Muzikinis konkursas“.Klausimas vaikams:„Kas ir kokioje pasakoje dainuoja dainą „Sode, darže“? (Šeimininkas dainuoja ir groja metalofonu.) (Voverė „Pasakoje apie carą Saltaną“).
Klausimas tėvams: – Koks šio muzikos kūrinio pavadinimas? (Skamba N. A. Rimskio-Korsakovo „Kamanės skrydžio“ garso įrašas).
- "Juoda dėžė".
Klausimas vaikams:„Dėžutėje yra daiktas, kuriuo piktoji pamotė bandė sunaikinti gražuolę princesę. Kas tai per objektas ir kokia tai pasaka? (Apple. „Pasakojimas apie mirusią princesę ...“).
Klausimas suaugusiems: „Dėžutėje yra kailis, iš kurio buvo pasiūtas senolės švarkas iš „Pasakos apie žveją ir žuvį“. Kuris? (Sabalas.)
- „Tapybos žinovų konkursas“. Ant K. Bryullov paveikslo „Arkliena“ molberto; V. Vasnecovo „Ivanas Tsarevičius ant pilko vilko“; M. Vrubelio „Gulbė princesė“. Vaikai turi įvardyti, kuriame paveiksle pavaizduotas Puškino personažas. Suaugusieji turi įvardyti nuotraukos autorių.
- — Atspėk.Kiekvienai komandai įteikiamas didelis lapas su įvairių gyvūnų atvaizdais. Būtina rasti tuos, kurie minimi A. S. Puškino pasakose. (Šuo, arklys, musė; voverė, gulbė, uodas)
- „Žaidimas su žiūrovais“. Žiūrovai turės atspėti, kas ir kokioje pasakoje sako šiuos žodžius: „Taip! Yra tokia mergina. Bet žmona nėra kumštinė pirštinė: tu negali jos nukratyti nuo balto rašiklio ir negali prijungti prie diržo. („Gulbių princesė“, „Pasakojimas apie carą Saltaną“.)
- Skaitymo konkursas.Vaikai ir suaugusieji mintinai skaito ištraukas iš A. S. Puškino pasakų (neprivaloma).