Ivanas Susaninas yra kokio karo herojus. Ką padarė Ivanas Susaninas

Projektas sprendžia šias problemas:

Kokia buvo operos reikšmė Rusijos muzikinės kultūros raidai.

Parsisiųsti:

Peržiūra:

PROJEKTO METODINIS PASAS

	Projekto parinktys	Projekto metodinis pasas
	Projekto pavadinimas	„Opera Ivanas Susaninas ir jos reikšmė rusų kultūrai“
	Kūrėjo vardas	Senovas Ilja. Alina Polyakova, Roman Yakovenko, Sofia Konovalova, 3b klasės mokinė
	Švietimo įstaigos pavadinimas	Maskvos srities Lubereckio rajono 24 gimnazija
	Edukacinio projekto rengimo metai	2012–2013 m
	Naudojimo patirtis ir platinimo laipsnis	1. Visos mokyklos žaidimas „Civilizacija“. Rusų kultūros aukso amžius“ (2012 m. gruodis)
	Probleminė situacija	Vaikinai nusprendė imtis šio projekto muzikos pamokose išnagrinėję temą „Opera Ivanas Susaninas“. Rusišku stiliumi parašyta M. I. Glinkos muzika sudomino vaikus. Šiai temai nagrinėti pritrūko laiko (2 val.), todėl vaikinai buvo suskirstyti į grupes, kad išsamiai išnagrinėtų operos sukūrimo ir premjeros istoriją, pirmuosius atlikėjus ir jos reikšmę Rusijos kultūrai.
	Projekto problema	Kodėl opera „Ivanas Susaninas“ jau beveik 180 metų yra visų Rusijos teatrų repertuare ir turi savitą skonį. Kaip M. I. Glinka parodė Rusijos žmonių žygdarbį kovoje su Lenkijos kariuomene. Kokios išraiškingos muzikinės priemonės nuspalvina liaudies dainų intonacijas. Kokia buvo operos reikšmė Rusijos muzikinės kultūros raidai
	Tikslas	Įrodyti, kodėl opera „Ivanas Susaninas“ buvo atspirties taškas operos raidai Rusijoje. Išsiaiškinkite, koks yra pagrindinių operos veikėjų įvaizdžių muzikinio ir intonacinio pateikimo ypatumas. Kodėl M. I. Glinka „liaudies dainą iškėlė iki tragedijos“.
	Užduotys – etapai – sprendimai	1. Atlikti literatūros ir interneto svetainių apžvalgą apie M. I. Glinkos gyvenimą ir kūrybą, apie operos „Ivanas Susaninas“ kūrimo istoriją, apie operos premjerą Sankt Peterburge. 2. Pasiklausykite pagrindinių muzikinių operos fragmentų, atliekamų įvairių dainininkų ir pastatytų Didžiųjų bei Mariinskio operos ir baleto teatrų. 3. Ištirti choro ir solo numerių muzikinę kalbą, intonavimo ypatumus. 4. Išsirinkite galimus atlikti operos muzikinius fragmentus ir išmokite juos. 5. Susipažinti su K. Rylejevo drama „Ivanas Susaninas“ ir parengti Susanino scenos su lenkais inscenizaciją. 6. Parodykite savo tiriamojo ir kūrybinio darbo rezultatus muzikiniame konkurse „Rusijos muzikos aukso amžius“ kaip visos mokyklos žaidimo „Civilizacija“ dalį.
	Vaikų organizavimo forma	Grupinis darbas.
	Vadovaujanti veikla	paieškos variklis; tiriamasis, kūrybinis
	Rezultatų apimtis	Visos mokyklos žaidimas „Civilizacija“, muzikinių numerių konkursas (2012 m. gruodžio mėn.) Tėvų susirinkimas (2013 m. sausio mėn.)
	Naudojamos technologijos	Informacija, multimedija; studijuoti.
	Projektinės veiklos produktų forma	Plakatų pristatymas; daugialypės terpės pristatymas; asmeninis pranešimas; literatūrinė ir muzikinė kompozicija.
	Kaip suderinti rezultatus pristatyme	Konferencija; ataskaita; renginys.
	Pristatymo tipai	Interneto atstovas; kompiuterio demonstravimas; mokslinė ataskaita; žinutę.
	Vaikų klasė arba amžius	3b klasė (9-10 m.)
	Dalyvių skaičius	4 žmonės
	Dalyko sritis	Muzika, Rusijos muzikinės kultūros istorija, istorija, pasaulio meninė kultūra, vaizduojamieji menai.
	Dalyvių sąrašas	Visoje mokykloje.
	Koordinavimo pobūdis	Atviras
	Dalyko (-ų) edukacinio ir teminio plano temos	Glinkos naujovė. Opera "Ivanas Susaninas"
	Darbo valandos	Vidutinės trukmės.
	Mokymo, tobulėjimo, ugdymo tikslai	Projekto tikslai: edukaciniai: ištirti pagrindinius temos muzikinio konstravimo principus M. I. Glinkos operoje, įrodyti, kokios ekspresyvios priemonės suteikia muzikai savitą liaudišką stilių, palyginti įvairiais metais pirmaujančių teatrų sukurtas muzikines interpretacijas; Plėtojama: parodyti operos „Ivanas Susaninas“ svarbą Rusijos muzikinės kultūros formavimuisi 1836 m. ir nubrėžti paralelę su operos aktualumu mūsų laikais. Edukacinis: mokyti dirbti grupėje.
	Pradinis išsilavinimo lygis ir ZUN bei specifinių įgūdžių formavimas	Numatyta pagal mokymo programą 3 klasėje
	ZUN ir specifinių įgūdžių tobulinimas	Jie gilina žinias apie rusų muzikos istoriją, kompozitoriaus M. I. Glinkos kūrybos reikšmę rusų operos raidai, suteikia galimybę ugdyti kūrybinius gebėjimus, formuotis dainavimo kultūrai, įtvirtinti įgūdžius ir gebėjimus, pristatant medžiagą atviro renginio procese, mokyti juos savarankiškai pasirinkti literatūros ir muzikos kūrinius, taip pat meno kūrinius, atitinkančius konkrečią temą.
	Veikimo būdas (organizacinė forma)	Užklasinė.
	Techninė įranga	Kompiuteris, DV D-diskai su įvairių teatrų pastatytos operos įrašais, kompaktiniai diskai „Operos Ivanas Susaninas ištraukos“.
	Edukacinė ir metodinė pagalba	1. V. N. Beliakovas. Ivanas Susaninas. Rusijos istorijos legendos ir tradicijos. M., 1998 m 2. Rylejevas „Apie Kostromos valstiečio žygdarbį“ 3. Rylejevas. Drama „Ivanas Susaninas“ 4. 100 operų (rusiškos muzikos enciklopedija)
	Informacinė įranga	Interneto ištekliai
	Personalo įranga
	Projekto klasifikacija	Tyrimai; informaciniai; orientuotas į praktiką.
	komentuoti

VIZITINĖ PROJEKTO KORTELĖ

Projekto vadovė – muzikos mokytoja Solomina I.I.

Dirbo prie projekto3b klasės mokinių grupė -

Sennovas Ilja, Polyakova Alina, Jakovenko Romanas

SM gimnazija №24

Maskvos sritis, Liubertai

Kokia jūsų edukacinio projekto tema?

Pirmoji rusų opera ir jos reikšmė Rusijos muzikinei kultūrai

Kokių didaktinių tikslų siekia jūsų projektas?

moksleivių muzikos žinių ir įgūdžių praktinis įgyvendinimas
estetinės kultūros formavimas, aktyvus pilietiškumas
Rusijos muzikinės kultūros vertės ir reikšmės kitų šalių kultūros raidai atskleidimas
bendravimo įgūdžių formavimas
individualių studentų interesų įgyvendinimas

Kokias kompetencijas formuoja jūsų projektas?

Savarankiškos veiklos srityje
Dvasinio ir dorinio ugdymo srityje
Praktinės veiklos srityje

Kokias metodines užduotis keliate savo projekte?

supažindinti mokinius su savo tautos istorija, jos herojais ir jų žygdarbiais
atskleisti rusų kompozitoriaus M. I. Glinkos kūrybos ir jo operos „Gyvenimas carui“ reikšmę rusų kultūrai XIX a.
palyginkite operos „Ivanas Susaninas“ pasirodymus, kaip interpretuoja garsūs teatrai
išmokti dirbti grupėse ir sujungti savo įgūdžius į vientisą visumą, neprarandant kiekvieno mokinio funkcijos

Kokius esminius ir probleminius ugdymo temos klausimus keliate mokiniams?

Fundamentalus klausimas: kokią vietą rusų muzikoje užima M. I. Glinkos opera „Ivanas Susaninas“

Probleminės edukacinės temos problemos:

Kokie Rusijos istorijos įvykiai paskatino M. I. Glinkos operą parašyti?

Koks literatūrinis šaltinis paskatino sukurti operą?

Kaip operoje perteikiamas Rusijos žmonių įvaizdis?

Kas buvo pirmieji operos atlikėjai ir kaip įvyko premjera?

Kokias operos scenas ir muzikinius fragmentus galite atlikti patys?

Koks galėtų būti jūsų edukacinio projekto kūrybinis pavadinimas?

Pirmiausia rusiškai

Koks savarankiškas studentų tyrimas galimas jūsų edukaciniame projekte?

Kada ir kodėl M.I.Glinkai kilo mintis parašyti operą apie paprastą rusų valstietį?

Kaip prieš premjerą vadinosi opera?

Kokie dainininkai buvo Susanin partijos atlikėjai?

Kokią įtaką operos kūrimui paveikė K. Rylejevo mintis „Ivanas Susaninas“?

Kokius mokyklinio dalyko teminės programos punktus atitinka projektas?

„Muzika“, 3 klasė, skyrius „Rusija – mano tėvynė“, tema „Rusijos krašto gynėjai“, rubrika „Muzikiniame teatre“, tema „M. I. Glinkos opera „Ivanas Susaninas“.

Dalyko sritys

Muzika, pasaulio meno kultūra, istorija, literatūra, vaizduojamieji menai (tapyba, grafika, skulptūra).

Amžius: pradinė mokykla

Projekto rezultatų registracija

Studentų grupių projektai – bukletas arba biuletenis

Galutinis projekto įgyvendinimas – pasirodymas visos mokyklos renginyje - žaidime „Civilizacija. Rusijos kultūros aukso amžius“

projekto santrauka

UMP buvo sukurtas pagal bendrojo lavinimo mokyklų, gimnazijų, licėjų programą ir yra skirtas vesti užsiėmimus studijuojant sekcijas „Rusija – mano tėvynė“, „Muzikiniame teatre“ kurse „Muzika“. Per šiuos skyrius ir atskiras temas mokiniai įgyja pirminių žinių apie operą apskritai ir konkrečiai operą „Ivanas Susaninas“. Tačiau mokykliniuose vadovėliuose ir mokymo priemonėse medžiagos šiomis temomis yra mažai. Reikia atsižvelgti į tai, kad muzikos dalykui pagal programą skiriama 1 valanda per savaitę. Todėl mokiniams tapo įdomu daugiau sužinoti apie operos „Ivanas Susaninas“ kūrimo istoriją, kompozitoriaus M. I. Glinkos vietą rusų muzikoje, apie Kostromos valstiečio žygdarbį, apie šį žygdarbį aprašančius literatūros kūrinius. . Be teorinės medžiagos, daug dėmesio skiriama kūrybiniams ir praktiniams eksperimentams: pastatymo pagal K. Rylejevo dramą kūrimui, solinių ir chorinių numerių iš jų M. I. Glinkos operos parinkimui ir mokymuisi, dekoracijų kūrimui. ir kostiumai pasirodymui. Kadangi projektas yra tarpdisciplininis savo turiniu, jis reikalauja istorijos, muzikos, vaizduojamojo meno žinių

UMP tikslas yra parengti projektą ir sukurti muzikinę akciją „Mes įdėjome Susaniną“ visos mokyklos žaidimo „Civilizacija“ rėmuose. Tuo pačiu kiekvienas mokinys, gavęs tam tikrą užduotį šiame projekte, dirbo prie jos, priprato prie vaidmens, kūrė epochą atitinkantį kostiumą. Projekte dalyvauja visi be išimties 3b klasės mokiniai, pristato chorą „Šlovė“, arijas „Didi ir šventa mūsų gimtinė“ ir „Pakilsi. Mano aušra“. Vykdydami projektą mokiniai aktyviai įtraukia tėvelius į kostiumų ir dekoracijų kūrimą.

Parengtą projektą studentai pristato internetinėje svetainėje, kurioje pateikiama medžiaga apie projekto tikslus, jo dalyvius, kūrybinius darbus, pramoginius faktus, kryžiažodžius, literatūrinių ir meninių teiginių pavyzdžius, studentų tyrimų rezultatus.

Laikas užbaigti projektą

„Dokumentinė“ projekto dalis – 6 akademinės valandos, praktinė dalis – 8 akademinės val.

Kaip bus vertinami mokinių rezultatai?

Tarpinė diagnostika – parengti moksleivių pristatyti projektai, pristatymas, baigiamasis vertinimas – parengtas ir įgyvendintas grupinis projektas.

Raktažodžiai

Dramatiškas veiksmas, opera, solistas, choro scena, scena iš operos, dekoracijos, kulminacija, orkestras, bosas, mecosopranas.

Kalba konferencijoje „Žingsnis į mokslą“

Didysis rusų kompozitorius Michailas Ivanovičius Glinka yra rusų klasikinės muzikos pradininkas.

M. I. Glinkos opera „Ivanas Susaninas“ turėjo didelę reikšmę muzikinės kultūros raidai. Tai buvo pirmoji opera rusų kalba. Prieš tai operos buvo atliekamos italų kalba, o žiūrovai galėjo mėgautis tik nuostabiais dainininkų balsais, kartais net nežinodami turinio.

M. I. Glinką įkvėpė Kostromos valstiečio Ivano Susanino žygdarbis. Būtent Italijoje kompozitorius nusprendžia parašyti rusišką patriotinę operą.

Per repeticijas opera vadinosi „Ivanas Susaninas“. Tačiau likus savaitei iki premjeros jis buvo pervadintas.

Susanin partiją operoje atlieka bosas – žemiausias vyriškas balsas. Pirmasis atlikėjas buvo Osipas Afanasjevičius Petrovas. Daugelį operos pastatymo metų geriausiu atlikėju laikomas dainininkas Fiodoras Ivanovičius Chaliapinas.

Opera „Gyvenimas carui“ 4 veiksmų su epilogu.

Pagal programą muzikos pamokose mokėmės operos „Ivanas Susaninas“. Susanino žygdarbis nepaliko abejingų. Vaikinai pradėjo nešti informaciją apie Susanino gyvenimą, apie operos kūrimo istoriją, apie jos reikšmę. Taigi susikaupė daug informacijos. Kilo mintis keletą operos ištraukų pastatyti patiems.

Išsamiai studijavome operos turinį, susipažinome su spektakliais įvairiuose Rusijos teatruose. Apibūdinome ištraukas, kurias galite išmokti ir pritaikyti patys. Iš 1 veiksmo pasirinkome muzikinius numerius „Didi ir šventa mūsų gimtoji žemė“, iš 4 veiksmo – rečitatyvą ir ariją „Tu prisikelsi mano aušra“ ir baigiamąjį chorą „Šlovė“. Prieš 1917 m. revoliuciją šis choras buvo Didžiosios Rusijos imperijos himnas.

Taip pat dirbome prie kostiumų eskizų. Šioje srityje problemų nebuvo, nes pagrindinis operos veikėjas yra rusų žmonės. Lenkų įvaizdyje jie taip pat naudojo atitinkamus kostiumus.

Glinka nustatė naujus operos žanro plėtros Rusijoje būdus. Opera „Ivanas Susaninas“ pažymėjo rusų operos klasikos raidos pradžią, kur istorija ir epas buvo puikiai derinami. Būtent operos „Ivanas Susaninas“ tautinis sąmoningumas tapo lemiamu momentu tolimesnėje rusų operos raidoje.

Opera „Gyvenimas carui“ nurodė visiškai naują operos meno raidos kelią. Vėliau jo kitos kartos rusų muzikantai. Dėl to atsirado ypatingas specifinis rusų operos žanras.

Operos „Gyvenimas carui“ (Ivanas Susaninas), kaip ir visi M. I. Glinkos kūriniai, iki šiol domina visas Rusijos muzikinės kultūros veikėjas.

PROJEKTO METODINIS PASAS

№
Projekto parinktys
Projekto metodinis pasas

1.
Projekto pavadinimas
„Opera Ivanas Susaninas ir jos reikšmė rusų kultūrai“

2.
Kūrėjo vardas
Senovas Ilja. Alina Polyakova, Roman Yakovenko, Sofia Konovalova, 3b klasės mokinė

3.
Švietimo įstaigos pavadinimas
Maskvos srities Lubereckio rajono 24 gimnazija

4.
Edukacinio projekto rengimo metai
2012–2013 m

5.
Naudojimo patirtis ir platinimo laipsnis
1. Visos mokyklos žaidimas „Civilizacija“. Rusų kultūros aukso amžius“ (2012 m. gruodis)
2. Tarpmokyklinė konferencija (NOU "Gimnazija Nr. 24"), 2013 m. balandžio mėn.

6.
Probleminė situacija
Vaikinai nusprendė imtis šio projekto muzikos pamokose išnagrinėję temą „Opera Ivanas Susaninas“. Rusišku stiliumi parašyta M. I. Glinkos muzika sudomino vaikus. Šiai temai nagrinėti pritrūko laiko (2 val.), todėl vaikinai buvo suskirstyti į grupes, kad išsamiai išnagrinėtų operos sukūrimo ir premjeros istoriją, pirmuosius atlikėjus ir jos reikšmę Rusijos kultūrai.

7.
Projekto problema
Kodėl opera „Ivanas Susaninas“ jau beveik 180 metų yra visų Rusijos teatrų repertuare ir turi savitą skonį.
Kaip M. I. Glinka parodė Rusijos žmonių žygdarbį kovoje su Lenkijos kariuomene.
Kokios išraiškingos muzikinės priemonės nuspalvina liaudies dainų intonacijas.
Kokia buvo operos reikšmė Rusijos muzikinės kultūros raidai

8.
Tikslas
Įrodyti, kodėl opera „Ivanas Susaninas“ buvo atspirties taškas operos raidai Rusijoje.
Išsiaiškinkite, koks yra pagrindinių operos veikėjų įvaizdžių muzikinio ir intonacinio pateikimo ypatumas. Kodėl M. I. Glinka „liaudies dainą iškėlė iki tragedijos“.

9.
Užduotys – etapai – sprendimai
1. Atlikti literatūros ir interneto svetainių apžvalgą apie M. I. Glinkos gyvenimą ir kūrybą, apie operos „Ivanas Susaninas“ kūrimo istoriją, apie operos premjerą Sankt Peterburge.
2. Pasiklausykite pagrindinių muzikinių operos fragmentų, atliekamų įvairių dainininkų ir pastatytų Didžiųjų bei Mariinskio operos ir baleto teatrų.
3. Ištirti choro ir solo numerių muzikinę kalbą, intonavimo ypatumus.
4. Išsirinkite galimus atlikti operos muzikinius fragmentus ir išmokite juos.
5. Susipažinti su K. Rylejevo drama „Ivanas Susaninas“ ir parengti Susanino scenos su lenkais inscenizaciją.
6. Parodykite savo tiriamojo ir kūrybinio darbo rezultatus muzikiniame konkurse „Rusijos muzikos aukso amžius“ kaip visos mokyklos žaidimo „Civilizacija“ dalį.

10.
Vaikų organizavimo forma
Grupinis darbas.

11.
Vadovaujanti veikla
paieškos variklis; tiriamasis, kūrybinis

12.
Rezultatų apimtis
Visos mokyklos žaidimas „Civilizacija“, muzikinių numerių konkursas (2012 m. gruodžio mėn.)
Tėvų susirinkimas (2013 m. sausio mėn.)

13.
Naudojamos technologijos
Informacija, multimedija; studijuoti.

14.
Projektinės veiklos produktų forma
Plakatų pristatymas; daugialypės terpės pristatymas; asmeninis pranešimas; literatūrinė ir muzikinė kompozicija.

15.
Kaip suderinti rezultatus pristatyme
Konferencija; ataskaita; renginys.

16.
Pristatymo tipai
Interneto atstovas; kompiuterio demonstravimas; mokslinė ataskaita; žinutę.

17.
Vaikų klasė arba amžius
3b klasė (9-10 m.)

18.
Dalyvių skaičius
4 žmonės

19.
Dalyko sritis
Muzika, Rusijos muzikinės kultūros istorija, istorija, pasaulio meninė kultūra, vaizduojamieji menai.

20.
Dalyvių sąrašas
Visoje mokykloje.

21.
Koordinavimo pobūdis
Atviras

22.
Dalyko (-ų) edukacinio ir teminio plano temos
Glinkos naujovė. Opera "Ivanas Susaninas"

23.
Darbo valandos
Vidutinės trukmės.

24.
Mokymo, tobulėjimo, ugdymo tikslai
Projekto tikslai: edukaciniai: ištirti pagrindinius temos muzikinio konstravimo principus M. I. Glinkos operoje, įrodyti, kokios ekspresyvios priemonės suteikia muzikai savitą liaudišką stilių, palyginti įvairiais metais pirmaujančių teatrų sukurtas muzikines interpretacijas;

Plėtojama: parodyti operos „Ivanas Susaninas“ svarbą Rusijos muzikinės kultūros formavimuisi 1836 m. ir nubrėžti paralelę su operos aktualumu mūsų laikais.
edukacinis: mokyti dirbti grupėje.

25.
Pradinis išsilavinimo lygis ir ZUN bei specifinių įgūdžių formavimas
Numatyta pagal mokymo programą 3 klasėje

26.
ZUN ir specifinių įgūdžių tobulinimas
Jie gilina žinias apie rusų muzikos istoriją, kompozitoriaus M. I. Glinkos kūrybos reikšmę rusų operos raidai, suteikia galimybę ugdyti kūrybinius gebėjimus, formuotis dainavimo kultūrai, įtvirtinti įgūdžius ir gebėjimus, pristatant medžiagą atviro renginio procese, mokyti juos savarankiškai pasirinkti literatūros ir muzikos kūrinius, taip pat meno kūrinius, atitinkančius konkrečią temą.

27.
Veikimo būdas (organizacinė forma)
Užklasinė.

28.
Techninė įranga
Kompiuteris, DV D-diskai su įvairių teatrų pastatytos operos įrašais, kompaktiniai diskai „Operos Ivanas Susaninas ištraukos“.

29.
Edukacinė ir metodinė pagalba
1. V. N. Beliakovas. Ivanas Susaninas. Rusijos istorijos legendos ir tradicijos. M., 1998 m
2. Rylejevas „Apie Kostromos valstiečio žygdarbį“
3. Rylejevas. Drama „Ivanas Susaninas“
4. 100 operų (rusiškos muzikos enciklopedija)

30.
Informacinė įranga
Interneto ištekliai

31.
Personalo įranga

32.
Projekto klasifikacija
Tyrimai; informaciniai; orientuotas į praktiką.

33.
komentuoti

Projekto vizitinė kortelė

Projekto vadovė – muzikos mokytoja Solomina I.I.
Prie projekto dirbo 3b klasės mokinių grupė -
Sennovas Ilja, Polyakova Alina, Jakovenko Romanas
SM gimnazija №24
Maskvos sritis, Liubertai

Kokia jūsų edukacinio projekto tema?
Pirmoji rusų opera ir jos reikšmė Rusijos muzikinei kultūrai

Kokių didaktinių tikslų siekia jūsų projektas?
moksleivių muzikos žinių ir įgūdžių praktinis įgyvendinimas
estetinės kultūros formavimas, aktyvus pilietiškumas
Rusijos muzikinės kultūros vertės ir reikšmės kitų šalių kultūros raidai atskleidimas
bendravimo įgūdžių formavimas
individualių studentų interesų įgyvendinimas

Kokias kompetencijas formuoja jūsų projektas?
Savarankiškos veiklos srityje
Dvasinio ir dorinio ugdymo srityje
Praktinės veiklos srityje

Kokias metodines užduotis keliate savo projekte?
supažindinti mokinius su savo tautos istorija, jos herojais ir jų žygdarbiais
atskleisti rusų kompozitoriaus M. I. Glinkos kūrybos ir jo operos „Gyvenimas carui“ reikšmę rusų kultūrai XIX a.
palyginkite operos „Ivanas Susaninas“ pasirodymus, kaip interpretuoja garsūs teatrai
išmokti dirbti grupėse ir sujungti savo įgūdžius į vientisą visumą, neprarandant kiekvieno mokinio funkcijos

Kokius esminius ir probleminius ugdymo temos klausimus keliate mokiniams?
Esminis klausimas: kokią vietą rusų muzikoje užima M. I. Glinkos opera „Ivanas Susaninas“
Probleminės edukacinės temos problemos:
Kokie Rusijos istorijos įvykiai paskatino M. I. Glinkos operą parašyti?

Koks literatūrinis šaltinis paskatino sukurti operą?
Kaip operoje perteikiamas Rusijos žmonių įvaizdis?
Kas buvo pirmieji operos atlikėjai ir kaip įvyko premjera?
Kokias operos scenas ir muzikinius fragmentus galite atlikti patys?

Koks galėtų būti jūsų edukacinio projekto kūrybinis pavadinimas?
Pirmiausia rusiškai

Koks savarankiškas studentų tyrimas galimas jūsų edukaciniame projekte?
Kada ir kodėl M.I.Glinkai kilo mintis parašyti operą apie paprastą rusų valstietį?
Kaip prieš premjerą vadinosi opera?
Kokie dainininkai buvo Susanin partijos atlikėjai?
Kokią įtaką operos kūrimui paveikė K. Rylejevo mintis „Ivanas Susaninas“?

Kokius mokyklinio dalyko teminės programos punktus atitinka projektas?
„Muzika“, 3 klasė, skyrius „Rusija – mano tėvynė“, tema „Rusijos krašto gynėjai“, rubrika „Muzikiniame teatre“, tema „M. I. Glinkos opera „Ivanas Susaninas“.
Dalyko sritys
Muzika, pasaulio meno kultūra, istorija, literatūra, vaizduojamieji menai (tapyba, grafika, skulptūra).

Amžius: pradinė mokykla

Projekto rezultatų registracija
Studentų grupių projektai – bukletas arba biuletenis
Galutinis projekto įgyvendinimas – pasirodymas visos mokyklos renginyje - žaidime „Civilizacija. Rusijos kultūros aukso amžius“
projekto santrauka
UMP buvo sukurtas pagal bendrojo lavinimo mokyklų, gimnazijų, licėjų programą ir yra skirtas vesti užsiėmimus studijuojant sekcijas „Rusija – mano tėvynė“, „Muzikiniame teatre“ kurse „Muzika“. Per šiuos skyrius ir atskiras temas mokiniai įgyja pirminių žinių apie operą apskritai ir konkrečiai operą „Ivanas Susaninas“. Tačiau mokykliniuose vadovėliuose ir mokymo priemonėse medžiagos šiomis temomis yra mažai. Reikia atsižvelgti į tai, kad muzikos dalykui pagal programą skiriama 1 valanda per savaitę. Todėl mokiniams tapo įdomu daugiau sužinoti apie operos „Ivanas Susaninas“ kūrimo istoriją, kompozitoriaus M. I. Glinkos vietą rusų muzikoje, apie Kostromos valstiečio žygdarbį, apie šį žygdarbį aprašančius literatūros kūrinius. . Be teorinės medžiagos, daug dėmesio skiriama kūrybiniams ir praktiniams eksperimentams: pastatymo pagal K. Rylejevo dramą kūrimui, solinių ir chorinių numerių iš jų M. I. Glinkos operos parinkimui ir mokymuisi, dekoracijų kūrimui. ir kostiumai pasirodymui. Kadangi projektas yra tarpdisciplininis savo turiniu, jis reikalauja istorijos, muzikos, vaizduojamojo meno žinių
UMP tikslas yra parengti projektą ir sukurti muzikinę akciją „Mes įdėjome Susaniną“ visos mokyklos žaidimo „Civilizacija“ rėmuose. Tuo pačiu kiekvienas mokinys, gavęs tam tikrą užduotį šiame projekte, dirbo prie jos, priprato prie vaidmens, kūrė epochą atitinkantį kostiumą. Projekte dalyvauja visi be išimties 3b klasės mokiniai, pristato chorą „Šlovė“, arijas „Didi ir šventa mūsų gimtinė“ ir „Pakilsi. Mano aušra“. Vykdydami projektą mokiniai aktyviai įtraukia tėvelius į kostiumų ir dekoracijų kūrimą.
Parengtą projektą studentai pristato internetinėje svetainėje, kurioje pateikiama medžiaga apie projekto tikslus, jo dalyvius, kūrybinius darbus, pramoginius faktus, kryžiažodžius, literatūrinių ir meninių teiginių pavyzdžius, studentų tyrimų rezultatus.

Laikas užbaigti projektą
„Dokumentinė“ projekto dalis – 6 akademinės valandos, praktinė dalis – 8 akademinės val.

Kaip bus vertinami mokinių rezultatai?
Tarpinė diagnostika – parengti moksleivių pristatyti projektai, pristatymas, baigiamasis vertinimas – parengtas ir įgyvendintas grupinis projektas.

Raktažodžiai
Dramatiškas veiksmas, opera, solistas, choro scena, scena iš operos, dekoracijos, kulminacija, orkestras, bosas, mecosopranas.

Kalba konferencijoje „Žingsnis į mokslą“
Didysis rusų kompozitorius Michailas Ivanovičius Glinka yra rusų klasikinės muzikos pradininkas.
M. I. Glinkos opera „Ivanas Susaninas“ turėjo didelę reikšmę muzikinės kultūros raidai. Tai buvo pirmoji opera rusų kalba. Prieš tai operos buvo atliekamos italų kalba, o žiūrovai galėjo mėgautis tik nuostabiais dainininkų balsais, kartais net nežinodami turinio.

M. I. Glinką įkvėpė Kostromos valstiečio Ivano Susanino žygdarbis. Būtent Italijoje kompozitorius nusprendžia parašyti rusišką patriotinę operą.
Per repeticijas opera vadinosi „Ivanas Susaninas“. Tačiau likus savaitei iki premjeros jis buvo pervadintas.

1836 11 27 Sankt Peterburge įvyko operos nauju pavadinimu „Gyvenimas carui“ premjera. Operoje Glinka į pirmą planą iškėlė didingus Rusijos įvaizdžius, jos herojišką dvasią ir paprastų žmonių ištvermę. Aristokratija operą priėmė šaltai. Aukštoji visuomenė tikėjo, kad teatro scena nėra ta vieta, kur menininkai vaikšto apsiavę batais ir dainuoja liaudies dainas.
Susanin partiją operoje atlieka bosas – žemiausias vyriškas balsas. Pirmasis atlikėjas buvo Osipas Afanasjevičius Petrovas. Daugelį operos pastatymo metų geriausiu atlikėju laikomas dainininkas Fiodoras Ivanovičius Chaliapinas.

Opera „Gyvenimas carui“ 4 veiksmų su epilogu.

Mes pastatėme savo operos ištraukų versiją, kuri buvo „Civilizacijos mokyklos“ žaidimo dalis. Projektas buvo didžiulis. 3b klasė atliko sceną iš prologo ir arijos „Didi ir šventa mūsų gimtoji žemė“. 3 klasė – Susanin scena su lenkais ir arija „Tu prisikelsi, mano aušra“. 3a klasė parengė finalinę sceną Raudonojoje aikštėje ir chore „Slavsya“.
Glinka nustatė naujus operos žanro plėtros Rusijoje būdus. Opera „Ivanas Susaninas“ pažymėjo rusų operos klasikos raidos pradžią, kur istorija ir epas buvo puikiai derinami. Būtent operos „Ivanas Susaninas“ tautinis sąmoningumas tapo lemiamu momentu tolimesnėje rusų operos raidoje.
Opera „Gyvenimas carui“ nurodė visiškai naują operos meno raidos kelią. Vėliau jo kitos kartos rusų muzikantai. Dėl to atsirado ypatingas specifinis rusų operos žanras.
Operos „Gyvenimas carui“ (Ivanas Susaninas), kaip ir visi M. I. Glinkos kūriniai, iki šiol domina visas Rusijos muzikinės kultūros veikėjas.

Rusijos muzikos pradininkas“; 4 pamoka – „Rusijos nacionalinis didvyris Ivanas Susanin»; 5 pamoka – „Kas yra patriotizmas?“. Skyriaus tikslas: ... rusų kalba - - įsiminimo ir atgaminimo procesai liaudies herojaus žygdarbiu Ivana Susanina; muzika. 3) Pradėti kalbą ir motorinę medžiagą. -...

To rezultatas buvo „Feat“ paminklas valdžios paralyžiui. Ivana D. Požarskis ir K. Mininas Susanina Bėdų priežastys neapima a) sugriauti ... Michailas Fedorovičius Aleksejus Michailovičius Fiodoras Aleksejevičius Sofija Aleksejevna Protopop Avvakum Ivanas Susanin B. Godunovas V. Šuiskis Netikras Dmitrijus I S. Razinas...

Sklypas sporto ir poilsio komplekso statybai adresu: g. Ivana Susanina, oi. 10. VIETA Įvažiavimas į sporto kompleksą... IŠVADA Ivana Susanina: oi. 10 sudarys palankias sąlygas: supažindinti vaikus ...

Senatoriai. 1824 arba 1825 m Ivanas Susanin Mintis rodo žmonių bebaimiškumą ir mirštančią išpažintį Susanina, atviras iššūkis priešui, išdidus testamentas ... Fedorovičius Rylejevas. Pavyzdžiui, Susanin turi tokią savybę kaip meilė tėvynei. Dūma" Ivanas Susanin vienas nuostabiausių būtybių...

Auksinis žiedas – Kostromos švietimas...

... “, šiose vietose buvo vadinama šventė, primenanti Užgavėnes. Paminklas Ivanas Susanin. Ivanas Osipovičius Susanin, Kostromos rajono valstietis, išgarsėjo tuo, kad 1613 metų žiemą ... bažnyčią. Vienuolyne palaidotas jo įkūrėjas Četas ir Ivanas Susanin kuris atidavė savo gyvybę už karalių. Suzdal pasirodė puslapiuose ...

Su dideliu užsispyrimu jis sutrukdė priimti naują operą pastatymui. Tačiau " Ivanas Susanin"buvo priimta. Operos "Gyvenimas carui" premjera (kituose ... spektakliuose netrukus opera buvo visiškai pašalinta iš scenos; retai statoma ir " Ivanas Susanin". Kompozitorius išgyvena tai sunkiai. Bilibino dekoracijos operai "Ruslanas ir ...

Auksinio žiedo projektas – Švietimo K...

Ostrovskis, B.M. Kustodijevas, šventasis Makarijus iš Unžeskio ir patriotas Ivana Susanina. Šio maršruto projektinio pasiūlymo bruožas yra jo kintamumas. Galimybė ... Bui Susanino p. Susanino, kur jis atliko savo žygdarbį Ivanas Susanin, kuris gelbėjo pradžioje. XVII a nuo jauno įpėdinio mirties...

Domnina iš kokių 2 verstų, Domninsky valstietė, kurią jis sutiko Ivanas Susanin, kuris buvo Romanovų patikėtinis, pajutęs pavojų, vedė juos į priešingą ... miškus visą naktį ir kitos dienos rytą, nepaisant kankinimų, Susanin neatskleidė piktadariams Michailo Fedorovičiaus gyvenamosios vietos ir buvo jais

Ivanas Susaninas buvo valstietis, gyvenęs Kostromos rajone. Jis žinomas kaip žmogus, išgelbėjęs carą Romanovą) nuo lenkų užpuolikų. Iki šiol nėra patikimos informacijos apie šio asmens tapatybę.Istorinių kronikų teigimu, Susanin vadovavo Domnino kaime, Kostromos rajone. Lenkų intervencijų būrys paprašė Ivano Osipovičiaus atvežti juos į savo kaimą, kuriame buvo apsistojęs caras Michailas Romanovas. Už tai Susanin turėjo būti apdovanota. Vietoj to, būsimasis herojus įvedė lenkus. Po kiek klajonių užpuolikai spėjo, kad vyras nusprendė juos sunaikinti. Po ilgų valstiečio kankinimų jie suprato, kad kelio, vedančio į kaimą, jis neparodys. Lenkai nužudė Susaniną. Tačiau patys žudikai netrukus žuvo miško pelkėse. Šiandien šio kilnaus žmogaus vardas įamžintas. O herojaus egzistavimo įrodymas – žentui įteiktas laiškas. Taip pat netoli Kostromos rastus žmonių palaikus, kurie, matyt, priklausė Susaninui. Na, o dabar atidžiau pažvelkime į tai, kuo garsėja Ivanas Susaninas, ir panagrinėkime kai kuriuos jo biografijos faktus.

Ivano Susanino gyvenimas

Prieš pereidamas tiesiai prie Ivano Osipovičiaus Susanino žygdarbio ir asmenybės, norėčiau supažindinti skaitytoją su laikotarpiu, kuriuo gyveno didysis kankinys. Taigi, tai buvo XVII amžiaus pirmoje pusėje. 1600-ųjų pradžioje Rusija buvo apimta precedento neturinčių klasinių, gamtos ir religinių kataklizmų. Būtent per šį laikotarpį įvyko gerai žinomas 1601–1603 m. badas, apsišaukėlio užgrobimas sosto, Vasilijaus Šuiskio atėjimas į valdžią, 1609 m. Lenkijos invazija, 1611 m. milicija ir daugelis kitų įvykių. užimti vietą.

Iš tikrųjų ten, kur jis gyveno, atslinko didelis kalnas, paliekantis daug baltų dėmių. Tam laikui būdingi epizodai: Kostromos sunaikinimas 1608–1609 m., kurį įvykdė netikras Dmitrijus II, Ipatijevo vienuolyno puolimas, lenkų kariuomenės sumuštas Kineshma ir kiti kruvini įvykiai.

Nežinoma, ar aukščiau aprašyti įvykiai, būtent nerimas, tarpusavio bėdos ir priešų invazija, turėjo ką nors bendro su Susaninu ir jo artimaisiais, ar jie kurį laiką aplenkė savo šeimą. Tačiau visa ši era yra laikas, kai gyveno Ivanas Susaninas. O karas priartėjo prie pačių herojaus namų, kai, atrodė, jau buvo pasibaigęs.

Susanin asmenybė

Ivanas Susaninas, kurio biografijoje yra labai mažai žinomų faktų, vis dar yra įdomus žmogus. Mažai žinoma apie šio žmogaus egzistavimą. Žinome tik tiek, kad Ivanas turėjo dukrą neįprastu mūsų laikų vardu – Antonida. Jos vyras buvo valstietis Bogdanas Sabininas. Susanin turėjo du anūkus – Konstantiną ir Danielių, bet kada jie gimė, tiksliai nežinoma.

Taip pat nėra informacijos apie Ivano Osipovičiaus žmoną. Istorikai linkę manyti, kad tuo metu, kai valstietė atliko žygdarbį, jos jau nebuvo. Ir kadangi tuo pačiu laikotarpiu Antonidai buvo 16 metų, mokslininkai atsako į klausimą, kiek Ivanui Susaninui buvo metų, kai jis vedė lenkus į mišką, jie atsako, kad jis buvo pilnametis. Tai yra, tai yra apie 32-40 metų.

Kai viskas įvyko

Šiandien daugelis žmonių žino, kuo garsėja Ivanas Susaninas ir kokį žygdarbį jis padarė. Tačiau yra keletas versijų apie metus ir kada viskas įvyko. Nuomonė viena: įvykis įvyko 1612 m. vėlyvą rudenį. Kaip argumentas šios datos naudai pateikiama tokia informacija. Kai kuriose legendose pasakojama, kad Ivanas paslėpė karalių neseniai sudegusio tvarto duobėje. Istorija taip pat pasakoja, kad herojus taip pat uždengė duobę suanglėjusiomis lentomis. Tačiau šią teoriją dauguma tyrinėtojų atmetė. Jei tai vis dar tiesa, o senos legendos nemeluoja, vadinasi, tai tikrai buvo rudenį, nes tvartai šiuo metų laiku buvo paskendę ir sudeginti.

O gal paskutinis 1613 metų žiemos mėnuo?

Paprastų žmonių sąmonėje daugybės meninių drobių, literatūros kūrinių ir Glinkos M.I. operos dėka tvirtai įsitvirtino Ivano Susanino, vedžiojusio lenkus sniego pusnyse per mišką, įvaizdis. Ir tai yra visuotinai priimta versija. Todėl yra pagrindo manyti, kad žygdarbis buvo atliktas kažkur vasario antroje ar kovo pirmoje pusėje. Tuo metu buvo išsiųsti lenkai, kurie turėjo nužudyti carą Mykolą, kad būtų sugriautas Rusijos stabilizavimas ir tęsiama kova dėl teisės tapti Rusijos sosto galva.

Tačiau vienaip ar kitaip niekas niekada nesužinos tiesos apie tikslią žygdarbio datą. Juk neįtikėtinai daug svarbių detalių lieka paslaptimi. O tie, kuriems pavyko sutaupyti, greičiausiai yra interpretuojami neteisingai. Mes žinome, kuo garsėja Ivanas Susaninas. O visa kita tegul lieka mitu.

Susanin mirtis kaime

Keliose istorinėse kronikose, kuriose pasakojama, kaip Ivanas Susaninas paslėpė Romanovą duobėje Derevnische kaime, taip pat rašoma, kad tame pačiame kaime lenkai kankino Ivaną Osipovičių ir tada atėmė jam gyvybę. Tačiau ši teorija neparemta jokiais dokumentais. Šios versijos nepalaikė beveik niekas, tyrinėjęs garsiojo herojaus gyvenimą.

Dažniausia mirties versija

Ši teorija apie herojaus mirtį yra geriausiai žinoma ir labiausiai istorikų palaikoma. Anot jos, Ivanas Susaninas, kurio žygdarbis aprašytas aukščiau, mirė Isupovskio pelkėje. O spalvos įvaizdis, išaugęs ant herojaus kraujo, laikomas neįtikėtinai poetišku. Antrasis pelkės pavadinimas skamba kaip „Gryna“, nes ją nuplauna kenčiantis Ivano Osipovičiaus kraujas. Tačiau visa tai tėra folkloro spėlionės. Bet kaip ten bebūtų, būtent pelkė yra pagrindinė viso Susanin žygdarbio scena. Valstietis vedė lenkus per pelkę, įviliodamas į pačią miško gilumą, toliau nuo jiems reikalingo kaimo.

Tačiau kartu kyla daug klausimų. Jei Ivanas Susaninas (žygdarbio istorija aprašyta aukščiau) tikrai mirė pelkėje, tai ar visi lenkai mirė po jo mirties? O gal tik dalis jų nugrimzdo į užmarštį? Kas šiuo atveju pasakė, kad valstiečio nebėra gyvo? Jokiuose istorikams aptiktuose dokumentuose apie lenkų mirtį neužsimenama. Tačiau yra nuomonė, kad tikrasis (o ne folkloro) herojus Ivanas mirė ne pelkėje, o kitoje vietoje.

Mirtis Isupovo kaime

Trečioji versija dėl Ivano mirties sako, kad jis mirė ne pelkėje, o Isupovo kaime. Tai liudija dokumentas, kuriame Susanino proanūkis (Sobinin I.L.) prašo imperatorienės Anos Ioannovnos patvirtinti Ivano Susanino palikuonims suteiktas lengvatas. Pagal šį prašymą nurodytame kaime mirė Ivanas Osipovičius. Jei tiki šia legenda, Isupovo gyventojai pamatė savo tautiečio mirtį. Tada paaiškėja, kad jie atnešė blogą žinią į Domnino kaimą ir galbūt ten atgabeno mirusiojo kūną.

Ši versija yra vienintelė teorija, turinti dokumentais pagrįstų įrodymų. Jis laikomas tikruoju. Be to, prosenelis, kuris laiku nebuvo taip nutolęs nuo savo prosenelio, negalėjo nežinoti, kuo garsėja Ivanas Susaninas ir kur jis mirė. Daugelis istorikų taip pat pritaria šiai hipotezei.

Kur palaidotas Ivanas Osipovičius Susaninas

Natūralus klausimas būtų, kur yra Rusijos didvyrio kapas. Jei tiki legenda, kad jis mirė Isupovo kaime, o ne to paties pavadinimo pelkėje, tai laidoti turėtų būti privaloma. Spėjama, kad mirusiojo kūnas buvo palaidotas kapinėse prie Prisikėlimo bažnyčios, kuri buvo parapinė bažnyčia Derevnishche ir Domnino kaimų gyventojams. Tačiau šis faktas nėra svarus ir daug įrodymų.

Neįmanoma nepaminėti to, kad kiek vėliau po palaidojimo Ivano kūnas buvo perlaidotas Ipatijevo vienuolyne. Tai taip pat versija, kuri neturi tvirtų įrodymų. Ir jį atmetė beveik visi Susanino žygdarbio tyrinėtojai.

Ivanas Susaninas – liaudies didvyris, „valstiečių“ atsidavimo carui simbolis. Keturis šimtmečius jo vardas ir legenda apie stebuklingą pirmojo Romanovų šeimos valdovo išgelbėjimą tapo folkloro dalimi.

Iš kur tu žinai?

Ivano Susanino žygdarbio istoriją iki XIX amžiaus pradžios jo palikuonys perdavė iš lūpų į lūpas. Plačioji visuomenė apie tai sužinojo tik 1812 m., Kai žurnale „Russky Vestnik“ buvo paskelbta rašytojo Sergejaus Nikolajevičiaus Glinkos istorija.

Vėliau būtent šiuo leidiniu buvo pastatyta pjesė „Ivanas Susaninas“ ir garsioji Michailo Ivanovičiaus Glinkos opera „Gyvenimas carui“. Glinka taip papasakojo istoriją apie Ivaną Susaniną.

1613 m. lenkų išvarymas iš Maskvos, jų gaujos apiplėštos Rusijos vidaus regionuose. Tų pačių metų vasarį Maskvos Zemsky Soboras paskelbė Michailą Fedorovičių Romanovą caru, o be to, nedalyvaujant.

Tačiau pats Michailas Fedorovičius tuo metu buvo savo dvare Kostromos srityje, ir viena iš lenkų gaujų nusprendė jį sunaikinti. Tačiau kur jo ieškoti, lenkai nežinojo.

Atvykę į Domnino kaimą, jie susitiko su valstiečiu Ivanu Susaninu ir nusprendė jo paklausti, kur yra naujai išrinktas caras. Tačiau Susaninas, suprasdamas, kad lenkai nori sunaikinti jaunąjį suvereną, ne tik nesakė tiesos, bet ir nukreipė juos priešinga kryptimi. Pakeliui jis įėjo į savo trobelę ir tyliai nusiuntė savo mažąjį sūnų pas karalių įspėti apie pavojų. Ivanas Susaninas, vedęs lenkus į nepraeinamą tankmę, pasakė:

„Piktuoliai! Štai mano galva; daryk su manimi ką nori; kurio ieškai, to negausi!

Po to lenkai herojų mirtinai nulaužė kardais, tačiau patys negalėjo išbristi iš tankmės ir karalius buvo išgelbėtas.

žentas

Ivano Susanino istorija po 200 metų įgavo naujų literatūrinio pobūdžio detalių. Natūralu, kad mirštančius Ivano Susanino žodžius sugalvojo pats Glinka. Jis taip pat pridėjo daug detalių prie istorijos apie Susaniną „dėl žodžių“. Bet kokios tiksliai buvo detalės? Ką mes iš tikrųjų žinome apie Ivaną Susaniną?

Galima kažką manyti. Pavyzdžiui, kad Susanin buvo našlė ir jis turėjo dukterį, kuri jį pakeitė.

1619 m. lapkričio 30 d. karališkoje chartijoje (unikalus ir ankstyviausias šaltinis apie Kostromos valstiečio egzistavimą) Ivano Susanino žentui Bogdanui Sabininui suteikiama pusė kaimo „balinimas“ iš visų mokesčių. ir pareigas „už tarnystę mums ir už kraują, ir už kantrybę...“.

Neabejotina, kad toks dokumentas galėjo būti tik didelių šeimos nuopelnų pripažinimas karaliui.

Susanin artimieji

Kai kurios prielaidos, kad Susanin motinos vardas buvo Susanna, o jis pats buvo kaimo vadovas, yra labiau tikėtinos spėlionės. Tačiau Susanino tėvavardis – Osipovičius – istorikų sugalvotas jau XIX amžiuje ir jokiais dokumentais nepatvirtintas.

Tačiau pats faktas, kad caras nusileido iki paprasto valstiečio lygio ir dar du kartus iš Maskvos, patvirtino privilegijas, kurios jį atleido nuo mokesčių, 1633 ir 1691 m.

Glinkos pasakojime, lyginant su diplomo tekstu, yra du pagrindiniai išgalvoti siužetai. Pirmasis yra Susanino sūnus. Kaip žinome, Antonidos dukra jį pakeitė (įskaitant karališkąsias privilegijas), o tai buvo įmanoma tik nesant vyriškos lyties palikuonių. Bet juk sūnus galėjo mirti anksčiau? Tyrimai rodo (Veliževas, Lavrinovičius), kad taip nėra.

Dar 1731 m. Susanino palikuonys bandė į istoriją apie karaliaus išgelbėjimą įvesti kitą giminaitį - būsimą Antonidos vyrą. Tariamai jį atsiuntė Susaninas, kad įspėtų karalių apie pavojų.

Tačiau šia prasimanymu nepatikėta ir peticijai (kuri buvo skirta platesnei naudai gauti) nebuvo pritarta. Taigi tiek Susanino sūnus, tiek žentas neegzistavo ir vėliau buvo įtraukti į legendą apie karaliaus išgelbėjimą. Tą patį galima pasakyti ir apie tai, kad Susaninas vedė lenkus į tankmę (arba pelkes). XVII amžiaus dokumentuose žinoma tik tiek, kad Susaninas neišdavė karaliaus buvimo vietos, o vėliau buvo pridėtas romantiškas epizodas su atokiomis vietomis.

Ivanas Susaninas ir DNR

2000-ųjų pradžioje spaudoje pasirodė keletas pranešimų apie Ivano Susanino kapo atradimą. Archeologai savo hipotezę grindė tuo, kad keliuose griaučiuose, rastuose kasinėjimų rezultatuose netoli Domnino kaimo, buvo aptikti šaltųjų ginklų pėdsakai, galbūt kardai.

Tačiau jie rėmėsi hipoteze, kad Susaninas buvo palaidotas, o tai taip pat dar turėjo būti įrodyta.

Teismo medicinos gydytojai, tyrę rastus palaikus, nors ir pastebėjo daug panašumų tarp 8-15 kartų rastų skeletų ir Susanin palikuonių antropometrinės struktūros, vengė vienareikšmiškai nustatyti labiausiai tikėtiną skeletą.

Likimą turėjo lemti kaulų DNR analizė, tačiau tyrimas patikimų teigiamų rezultatų nedavė.

Ivanas Susaninas XX a

Nepaisant to, dabar vargu ar galima suabejoti, kad Ivano Susanino žygdarbis buvo išrastas. Dokumentuoti tokių aktų pavyzdžiai yra gerai žinomi Rusijos istorijoje.

Garsiausias yra valstiečio Matvejaus Kuzmino žygdarbis 1942 m. žiemą. Jo kaimo vietovėje Pskovo srityje vokiečių 1-osios kalnų šaulių divizijos batalionas norėjo apeiti sovietų kariuomenės pozicijas. Vokiečiai savo gidu pasirinko 83 metų Matvejų Kuzminą. Tačiau jis, pasisiūlęs vadovauti būriui, tyliai išsiuntė savo 11 metų anūką Sergejų (tai jau nebebuvo vėlesnių pasakotojų išradimas) į sovietų kariuomenės vietą ir per jį perdavė pasalos laiką ir vietą. .

Sutartu laiku Matvejus Kuzminas vedė vokiečius į sovietų kulkosvaidininkų pozicijas. Šią istoriją perdavė Sovietų Sąjungos informacijos biuras, o Matvejui Kuzminui po mirties buvo suteiktas Sovietų Sąjungos didvyrio vardas.

Tuo pačiu metu pats Matvejus Kuzminas beveik nežinojo apie Ivaną Susaniną - Pskovo medžiotojas tikriausiai buvo neraštingas. Na, jei žinojote, tai taip pat nenuostabu. Rusijoje, o vėliau ir SSRS, Ivano Susanino žygdarbis buvo plačiai naudojamas masinėje propagandoje. Glinkos opera „Gyvenimas carui“ pakeitė pavadinimą į Ivaną Susaniną, rašytojai, menininkai ir poetai XIX–XX amžiais puoselėjo patriotinį Kostromos valstiečio įvaizdį. Apie tikrąjį Ivaną Susaniną žinome labai mažai, bet daugiau nei apie bet kurį kitą to meto valstietį. Jo egzistavimas užfiksuotas dokumentais, tylėjimu jis net padarė žygdarbį ir neišdavė lenkų sumedžioto jauno Michailo Romanovo.