konsepsi anak 

Varian demonstrasi oge dalam bahasa Jerman. OGE dalam bahasa Jerman Mempersiapkan OGE Jerman

dari 1.200 gosok / jam

Kontak gratis

Dia lulus dari gimnasium linguistik dengan studi mendalam tentang bahasa Inggris. Memenangkan Olimpiade dalam sejarah dan memasuki gelar sarjana di UrFU (Yekaterinburg) Expand

Seorang tutor yang sangat baik, dengan sangat hati-hati mendekati organisasi pelajaran, menggunakan materi tambahan yang menarik (Napomeo, artikel BBC tentang topik saat ini). Mengembangkan Profesionalisme tingkat tinggi, saya sarankan! Semua ulasan (32)

Valeria Markovna

Pengalaman guru privat 9 tahun

dari 1.500 gosok / jam

Kontak gratis

Persiapan untuk OGE (GIA) dalam bahasa Jerman

Di tutor, dari jarak jauh

Saya menawarkan layanan pengajaran untuk orang dewasa, anak sekolah (mulai dari kelas 5 SD), siswa yang lulus sertifikat internasional A1-C1 (StartDeutsch, Expand

Saya telah belajar dengan Valeria sejak musim panas, dan selama ini (sekitar 4 bulan) saya telah pindah dari level nol ke A2. Valeria memperhatikan keinginanku Perluas dan cocok untuk saya pribadi. Anda selalu dapat menghubunginya di Skype atau melalui surat dan mengajukan pertanyaan apa pun. Selain menjadi guru yang hebat, dia juga orang yang luar biasa. Saya sangat suka semuanya, semuanya jelas, kelasnya efektif, kemajuannya terasa. Semua ulasan (23)

Yulia Eduardovna

Pengalaman guru universitas 5 tahun

dari 1.000 rubel / jam

Kontak gratis

Persiapan untuk OGE (GIA) dalam bahasa Jerman

Di tutor, di siswa, dari jarak jauh

pengembangan program pelatihan individu penyediaan semua materi yang diperlukan (buku teks, buku referensi, tes, materi audio dan video) pengalaman Perluas

Olesya Andreevna

Pengalaman guru swasta 19 tahun

dari 1.000 rubel / jam

Kontak gratis

Persiapan untuk OGE (GIA) dalam bahasa Jerman

dari jarak jauh

Dari 2001 hingga 2016 - dosen di Institut Teknik Tenaga Moskow (Fakultas Teknik Jerman dan Sekolah Penerjemah Teknis).C Perluas

Kami sudah melakukannya selama beberapa bulan. Anak berumur 6 tahun. Kontak dengan anak sangat baik. Saya ingin mencatat ketepatan waktu dan profesionalisme guru. Di kelas Perluas rekaman audio dan bentuk permainan digunakan untuk memperluas kosa kata. Dari pelajaran pertama, belajar alfabet Jerman, belajar membaca dan menulis dalam bahasa ini. Terima kasih khusus atas bantuannya dalam memperoleh panduan belajar yang diperlukan. Semua ulasan (46)

Lyudmila Grigorievna

Pengalaman guru privat 21 tahun

dari 1.500 gosok / jam

Kontak gratis

Persiapan untuk OGE (GIA) dalam bahasa Jerman

Di tutor, di siswa, dari jarak jauh

Dia tinggal di Jerman selama sekitar 5 tahun, belajar studi Jerman dan ekonomi di Universitas Passau, sebelumnya belajar di sekolah Jerman sebagai bagian dari program pertukaran. Pemenang Perluas

Putri saya Alina, seorang siswi kelas 11, belajar dengan Lyudmila Grigorievna melalui Skype 2-3 kali seminggu selama 60 menit, terkadang lebih lama. Tugas itu dalam waktu singkat Perluas batas akhir persiapan ujian di Goethe-Institut pada Juni 2018 untuk masuk Studienkolleg di Jerman. Sebelumnya, Alina mulai belajar bahasa Jerman dari nol dalam kursus selama enam bulan. Guru mengidentifikasi kesenjangan dan mengusulkan program untuk mempelajari tata bahasa dan mengembangkan semua keterampilan - membaca, berbicara, menulis dan mendengarkan. Dalam proses belajar, batas akhir kelulusan diundur hingga akhir Maret, yakni 3 bulan lebih awal dari yang disepakati, karena harus punya waktu untuk mengirim dokumen ke Jerman. Kelas mulai diadakan lebih intensif, guru memberikan model tes, yang menurutnya semua keterampilan yang diuji pada ujian dipraktikkan. Sebagai hasil dari studi tersebut, dengan kerja keras dari pihak putri saya, ujian tingkat B2 lulus pada bulan Maret, setelah hanya 8 bulan dari awal bahasa. Bagian lisan dari ujian itu sedikit menegangkan, akibatnya Alina mendapat skor lebih rendah. Lyudmila Grigorievna menulis banding, yang diterima oleh Goethe-Institut dan sertifikatnya diterima. Juga, Lyudmila Grigorievna menasihati Alina tentang pendidikan akademik di Jerman dan membantu menyiapkan dokumen untuk diserahkan. Kami diundang untuk mengikuti ujian di Universitas Hannover. Kami berterima kasih kepada Lyudmila Grigoryevna atas hasilnya dan semoga Anda sukses!

  • skala untuk menghitung ulang nilai utama untuk menyelesaikan kertas ujian 2020 menjadi nilai pada skala lima poin;
  • skala untuk menghitung ulang nilai utama untuk menyelesaikan makalah ujian 2019 menjadi nilai pada skala lima poin;
  • skala untuk menghitung ulang skor utama untuk penyelesaian makalah ujian tahun 2018 menjadi nilai pada skala lima poin;
  • skala untuk menghitung ulang skor utama untuk kinerja kertas ujian tahun 2017 menjadi nilai pada skala lima poin;
  • skala untuk menghitung ulang skor utama untuk kinerja kertas ujian tahun 2016 menjadi nilai pada skala lima poin;
  • skala untuk menghitung ulang nilai utama untuk kinerja kertas ujian tahun 2015 menjadi nilai pada skala lima poin;
  • skala untuk menghitung ulang nilai utama untuk kinerja kertas ujian tahun 2014 menjadi nilai pada skala lima poin;
  • skala untuk menghitung ulang skor utama untuk kinerja kertas ujian pada tahun 2013 menjadi tanda pada skala lima poin.

Perubahan dalam versi demo OGE dalam bahasa Jerman

Pada tahun 2015 di versi demo OGE dalam bahasa Jerman dulu struktur varian berubah:

    Penomoran tugas telah menjadi melalui seluruh varian tanpa penunjukan huruf A, B, C

    Bentuk pencatatan jawaban dalam tugas dengan pilihan jawaban telah diubah: jawabannya menjadi perlu untuk ditulis digit dengan nomor jawaban yang benar(tidak dilingkari).

DI DALAM versi demo OGE 2016 dalam bahasa Jerman dibandingkan dengan demo tahun 2015 tidak ada perubahan pada bagian tulisan. bagian lisan dibawa ke sejalan dengan bagian lisan dari ujian dalam bahasa Jerman di kelas 11.

DI DALAM versi demo OGE 2017 - 2019 dalam bahasa Jerman dibandingkan dengan demo 2016 tidak ada perubahan.

DI DALAM versi demo OGE 2020 dalam bahasa Jerman dibandingkan dengan demo 2019, perubahan berikut dilakukan: perubahan:

  • Seksi 2 ( "Tugas Membaca"):

      Dulu tugas 9 berubah: Peserta OGE perlu menentukan mana dari enam teks tertulis yang berisi jawaban atas pertanyaan yang diajukan (ada satu pertanyaan tambahan dalam tugas). untuk menyelesaikan tugas 6 poin;

      pengurangan jumlah teks untuk dibaca tugas untuk menentukan korespondensi pernyataan dengan teks yang dibaca;

      dikurangi menjadi 7 jumlah tugas untuk menentukan korespondensi pernyataan dengan teks yang dibaca (sesuai / tidak sesuai / tidak dikatakan dalam teks). Poin Maksimum untuk menyelesaikan tugas 10–16 – 7 poin.

  • Bagian 5 ( "Tugas untuk berbicara"):

      di dalam tugas 3(membuat pernyataan monolog yang koheren) menambahkan satu aspek. Sehubungan dengan itu, yang bersangkutan perubahan adalah termasuk dalam kriteria penilaian untuk tugas tersebut(dalam kriteria "Solusi tugas komunikatif"). Skor maksimum untuk tugas 3 tidak berubah.

Petunjuk untuk melakukan pekerjaan GIA dalam bahasa Jerman

Makalah ujian dalam bahasa Jerman terdiri dari dua bagian (tertulis dan lisan) dan mencakup 35 tugas.

Bagian penulisan dilakukan terlebih dahulu. Dibutuhkan 2 jam (120 menit) untuk menyelesaikannya. Bagian ini terdiri dari empat bagian, termasuk 33 tugas.

Pada bagian 1 (tugas mendengarkan) diusulkan untuk mendengarkan beberapa teks dan menyelesaikan 8 tugas pemahaman untuk teks yang didengarkan. Waktu yang disarankan untuk menyelesaikan bagian ini adalah 30 menit.

Bagian 2 (tugas membaca) mencakup 9 tugas pemahaman bacaan. Waktu yang disarankan untuk menyelesaikan bagian ini adalah 30 menit.

Bagian 3 (tugas tata bahasa dan kosa kata) terdiri dari 15 tugas. Waktu yang disarankan untuk menyelesaikan bagian ini adalah 30 menit.

Pada bagian 4 (tugas menulis), 1 tugas diberikan, menawarkan untuk menulis surat pribadi. Waktu yang disarankan untuk menyelesaikan bagian ini adalah 30 menit.

Bagian lisan dari kertas ujian terdiri dari dua tugas berbicara: pernyataan monolog tematik dan dialog gabungan. Waktu respon lisan adalah 6 menit per siswa.

Pratinjau:

Lampiran 1

Teks untuk mendengarkan.

Tugas B1

Anda akan mendengar 5 pernyataan. Cocokkan pernyataan setiap pembicara 1-5 dengan pernyataan yang diberikan dalam daftar A-F. Gunakan setiap pernyataan yang ditandai dengan huruf yang sesuai hanya sekali. Ada satu pernyataan tambahan dalam tugas. Anda akan mendengar rekaman dua kali. Catat jawaban Anda dalam tabel. Anda memiliki waktu 30 detik untuk meninjau tugas. Wir pemula jetzt. Sprecherin 1

Bei uns ist es Tradisi geworden: Auch in diesem Sommer wollten viele junge Ferienjobber das Taschen- und Studiengeld aufbessern. Tidak ada apa-apa? Doch die gegenwartige Wirtschaftskrise machte ihre Hoffnungen und Plane haufig zunichte. Viele Firmen haben in diem Jahr nicht mal fur ihr Stammpersonal gentigend Arbeit. Deshalb gingen viele Schtiler und Studenten leer aus. Sprecher 2

Viele Jugendliche jobben di den Sommerferien di Gaststatten, wichtig ist es aber sich im Voraus um einen Arbeitsplatz zu bewerben. Wer den ersten Termin im Juni verpasst hat, kann allenfalls noch bei Firmen, in Buros und im Supermarkt direkt nachfragen. Nur wer dort personlich Eindruck macht, hat noch die Chance, einen Job zu bekommen. Doch leicht ist es immer wieder nicht - nur wenige halten bei strengen Vorstellungsgesprachen ducrh. Sprecherin 3

Doch nicht alle Arbeitsplatze sind serios, und nicht jeder eignet sich fur Jugendliche. Ich denke, dass Ferienjobs so begrenzt sein miissen, dass sie den Erholungswert der Ferien und die Leistungen in der Schule nicht beeintrachtigen. Knochenarbeit oder fruhes Aufstehen kommen fur mich als Madchen nicht in Frage, weil ich am Jahresende todmtide bin. Sich in den Ferien richtig zu entspannen ware fur mich wichtig. Sprecher 4

Ich bin 13 und das Jugendschutzgesetz erlaubt mir leichte Tatigkeiten, ich brauche aber, dass die Eltern einverstanden sind. Die Jobs sind auf zwei Stunden am Tag begrenzt. Pertama-tama 15. Tandatangani daftar ulang Ferienjob moglich, oder wie es amtlich heiBt: "eine kurzfristige Beschaftigung". Bei der diirfen Jugendliche bis zu acht Stunden taglich und 40 Stunden pro Woche arbeiten. Mit 15 darf man aber nicht langer als 20 Tage arbeiten. Sprecherin 5

Harte korperliche Arbeiten sind fur Jugendliche verboten. Zu unseren typischen Ferienjobs zahlen Aushilfe im Buro, das Auffullen von Regalen im Supermarkt. Mir gefallt besonders die Arbeit im Freien, zum Beispiel Gartenarbeit. Nachhilfe fur Mitschuler wtirde ich nicht so gern ubernehmen.

Sie haben 30 Sekunden, um diese Aufgabe zu machen. (Jeda 30 Sekunden.) Jetzt horen Sie die Texte das zweite Mal. (Wiederholung.) Das ist das Ende der Aufgabe. Jetzt haben Sie 20 Sekunden, um Ihre Anworten zu uberprtifen. (Jeda 20 detik.)

Pratinjau:

Bagian 1 (tugas mendengarkan)

Anda akan mendengar 5 pernyataan. Cocokkan pernyataan setiap pembicara 1-5 dengan pernyataan yang diberikan dalam daftar A-F. Gunakan setiap pernyataan yang ditandai dengan huruf yang sesuai hanya sekali. Ada satu pernyataan tambahan dalam tugas. Anda akan mendengar rekaman dua kali. Catat jawaban Anda dalam tabel.

A. Man spricht fiber den Wunsch den Schulstress abzubauen.

B. Man betont, dass man sich beim Arbeitgeber zeitig anmelden muss.

C. Man informiert uber die gesetzliche Regelung der Jugendarbeit.

D. Man spricht von der Moglichkeit der Arbeit wahrend der Schulzeit.

E. Wegen der Krise ist es schwer, einen Arbeitsplatz zu finden.

F. Man zahlt Tatigkeiten auf, die fur Jugendliche moglich sind.

Berbicara

Penyataan

Pratinjau:

Unit 2 (tugas membaca)

Baca teksnya. Cocokkan judul A-F dengan paragraf bernomor teks 1-5. Catat jawaban Anda dalam sebuah tabel. Gunakan setiap huruf hanya sekali. Ada satu judul tambahan dalam tugas.

A. Zahlreiche marchenhafte Veranstaltungen

B. Rotkappchenland

C. Eine der popularsten Reiserouten

D. Schatze aus der Marchenwerkstatt

E. Marchen setelah Latemenweg

F. Die Lebensstationen der Briider Grimm

  1. Saya historischen Rathaussaal der Bruder-Grimm-Stadt Steinau an der StraBe wurde sie 1975 gegrundet: die Deutsche MarchenstraBe. Seitdem ist sie eine der altesten und beliebtesten Ferienrouten Deutschlands. Tiber 600 km von Hanau bis nach Bremen verbindet die Deutsche Marchenstra
  1. Marchen, Sagen und Legenden werden vielerorts auferweckt, denn die Briider Grimm waren auf der Deutschen MarchenstraBe zu Hause und erhielten hier die Erzahlstoffe fur ihre weltberiihmten Geschichten. Tauchen Sie ein in die Welt der Marchen, di Museen und Marchenhausern. Da gibt es auch Marchentheater und Marchenmusicals, Marchenwochen und Marchenlesungen bulu GroB und Klein. Dalam vielen Orten begegnen Ihnen leibhaftige Marchen- und Sagengestalten.
  1. Geboren wurden die Briider Jacob und Wilhelm Grimm im Jahr 1785/86 di Bruder-Grimm-Stadt Hanau und aufgewachsen sind sie di Briider-Grimm-Stadt Steinau. Das Gymnasium besuchten sie di Kassel und zum Studium der Rechte

gingen sie 1802/03 nach Marburg. Danach kehrten sie nach Kassel zurtick, um juga

Bibliothekare zu arbeiten. Von 1830 bis 1837 waren sie als Professoren an der Gotttinger Universitat tatig und verbrachten ihre letzten Lebensjahre di Berlin. Besuchen Sie die authentischen Orte des Lebens- und Wirkens der beriihmten Briider Grimm.

  1. Im Burghof der Burg Trendelburg dimulai dari Latemenweg mit Scherenschnitten, die eine Vielzahl von Marchenmotiven der Briider Grimm zeigen. Besonders in den Abendstunden sind die im klassischem Stil entworfenen Motif ein Anlass fur einen kapp einsttindigen Rundgang durch die Altstadt Trendelburgs. Drei Straben der Altstadt sind von historischen Laternen gesaumt, die Marchen wie z. B. Frau Holle dan Rotkappchen zeigen.
  1. Es war einmal ein kleines Madchen. Die GroBmutter schenkte ihm ein Kappchen von rotem Samt, und weil ihm das so wohl stand und es nichts anders mehr tragen wollte, hieB es nur das Rotkappchen ..." Junge Frauen im Schwalmer Land tragen ein rotes Kappchen, Schwalmer Kleidung anziehen Und so glaubt man gerne, dass die Briider Grimm in der Schwalm zu dem beliebten Marchen inspiriert wurden.

T~ JY~ I 3 I 4 T5~

Pratinjau:

Baca teksnya. Tentukan mana dari pernyataan yang diberikan A5-A8 yang sesuai dengan isi teks (1 - richtig), yang tidak sesuai (2 - falsch) dan apa yang tidak dikatakan dalam teks, yaitu, berdasarkan teks, baik jawaban positif maupun negatif tidak dapat diberikan (3 - tidak ada stent im Text).

Eisbar - Uberlebensktinstler der Arktis

Der Eisbar ist eines der groBten Raubtiere der Erde. Der Eisbar wird auch Polarbar genannt. In der Arktis kann es bis zu -50 Grad Celcius kalt werden. Da fragst du dich sicher, wie ein Eisbar es in dieer Kalte aushalten kann?! Unter dem weiBen Fell verbirgt sich eine zehn Zentimeter dicke Fettschicht. Eisbaren sind echte Alleskonner! Sie konnen schwimmen und bulu Kurze Zeit Schnell Laufen. Nahrung sptiren sie mit ihrer feinen Nase tiber mehrere Kilometer auf, ihre Sehkraft ist wie bei den Menschen und auch ihr Gehor ist sehr empfindlich. AuBerdem haben Eisbaren eine ungeheure Kraft. Eisbaren fressen hauptsachlich Ringelrobben. Eisbaren konnen tiber Monate Hungern und sich von ihren Fettreserven ernahren.

Gut zwei Drittel des Tages verbringen Eisbaren mit Schlafen und Ruhen. um mati

29 Prozent ihrer Zeit verbringen Polarbaren mit Wandern und Schwimmen, ftinfProzent ihrer

Baca lebih lanjut untuk Jagen dan Fressen zugeschrieben.Eisbaren sind Einzelganger. Wenn sich zwei

Eisbaren gepaart haben und dieBefruchtung erfolgreich war, ist die Mutter wieder auf sich allein

gestel. EinEisbaren-Junges wiegt nur etwa 0,5 Kilogramm und ist etwa so groB wie

einMeerschweinchen. Zunachst sind die Nachkommen blind und taub. Sekitar 1,5 hingga 2,5 Jahre

sorgt die Mutter ftir ihre Kinder. AnschlieBend gehen sie getrennte Wege.Eisbaren haben nur

einen Feind, daftir aber einen besonders gefahrlichen - denMensch! Zunachst wurde der Eisbar

durch die Jagd in den 60-er Jahren des 20. Jahrhunderts stark reduziert. Heutzutage gibt es Dank

Regelungen zur Jagd wieder20.000 bis 25.000 Eisbaren auf der Welt. Trotzdem bleibt es ftir den

weiBen Riesengefahrlich. Denn durch die Forderung von Erdol und Erdgas wird ihr

arktischer Lebensraum immer weiter eingeschrankt. Hinzu kommt, dass ihr Lebensraum-das

arktische Meereis - durch die globale Erwarmung immer weiter zurtick geht.Schon heute

ertrinken Eisbaren, weil das Eis nicht mehr dick genug ist, um sie zutragen. Umweltschtitzer

befurchten, dass 2050 nur noch ein Drittel der heutigenPopulation besteht. Wtirde das Meereis

ganz verschwinden, hatten die Eisbarenwohl keinerlei Uberlebenschance!

A5 Der Eisbar kann tiefe Temperaturen aushalten.

A6 Am haufigsten fressen Eisbaren Fisch.

1) richtig 2) salah 3) steht nicht im Teks A7 Ein Eisbaren-Junges kann schon mit zwei Wochen gut schwimme.

1) richtig 2) salah 3) steht nicht im Teks A 8 Eisbaren werden durch Klimawandel bedroht. 1) richtig 2) salah 3) steht nicht im Teks

Pratinjau:

Unit 3 (tugas tata bahasa dan kosa kata)

Baca teksnya. Ubah kata-kata yang dicetak dengan huruf kapital di akhir baris yang ditunjukkan oleh angka -В9 sehingga secara tata bahasa sesuai dengan isi teks. Isi celah dengan kata-kata yang diberikan. Setiap celah sesuai dengan tugas terpisah VZ-V9.

1652 landeten die ersten Europaer di Afrika dan dimulai Siedlungen zu bauen. Es stellte sich juga

DALAM 3 Landeplatz bulu Seefahrer heraus auf ihrem

Weg von Asien nach Europa und umgekehrt. immer mehr

Menschen aus Holland dan B4 aus Inggris

kamen nach Stidafrika. Die beiden _B5

bekriegten sich gegenseitig. SchlieBlich ging Inggris dan Sieger hervor. Die einheimische schwarze Bevolkerung

Wurde B6 dan viele wurden als Sklaven

kesalahan. 1833 wurde der Sklavenhandel
_B7 .

1910 griindete Inggris einen demokratischen Staat, indem aber nur die weiBe Bevolkerung abstimmen

B8 . Das Land wurde aufgeteilt und der groBte

Teil ging an die _B9 . Die Schwarze Mehrheit

der Bevolkerung wurde unterdruckt: Die Menschen lebten in nach Hautfarbe getrennten Stadtteilen.

B3 IDEAL

B4 SPAT

B5 TANAH

B6 VERTREIBEN

B7 VERBIETEN

B8 DURFEN

B9 WEIB

Pratinjau:

Baca teksnya. Ubah kata-kata yang dicetak dengan huruf kapital di akhir baris yang ditunjukkan oleh angka B10-B14 sehingga secara gramatikal dan leksikal sesuai dengan isi teks. Isi celah dengan kata-kata yang diberikan. Setiap pass sesuai dengan tugas terpisah B1 O-B 14.

Windmuhlen gab es schon vor iiber 1000 Jahren di

Asia. Die BIO Horizontal- Batu Windmuhlen

saya 7. Jahrhundert dalam Persien auf. Von dort aus kamen sie dann

Saya berusia 12. Jahrhundert mit Bll Kreuzrittern nach

Eropa. GenutztB12 sie zum Mahlen von

Getreide, zum Sagen von Holz und zum Entwassern von

B13. Besonders bekannt sind die hollandischen

angin muhlen. Bis in 19. Jahrhundert mengobrol di Deutschland

Sie haben 30 Menit, um diese Aufgabe zu machen.

Sie haben einen Singkat von Ihrer deutschen Brieffreundin Angelina bekommen. ... Ich habe nie ernsthaft daruber nachgedacht, ein Musikinstrument zu lemen. Jetzt spiele ich Klavier. Ich habe begonnen, richtig zu tiben. Ich akan di Orchester. Mein Lieblingskomponist ist Tschaikowsky. Und welche Musik horst du gem? Gehst du sering di Konzert? Wie meinst du, ist es notig den Jugendlichen, klassische Musik zu horen?

Schreiben Sie einen Singkat, in dem Sie 3 von Angelinas Fragen beantworten. Der Brief soli 80-100 Worter enthalten. Beachten Sie die iiblichen Regeln fur Briefformeln.

Pratinjau:

Sprechen 2 (2-3 menit)

Sie ubernehmen die Rolle der/des Angestellten eines Reiseburos. Nach der BegruBung des Geprtiften / der Gepriiften beginnen Sie das Gesprach: Guten Tag! Sie wunschen?"

Sie verfugen tiber folgende aktuelle Informasi:

Die Ziige von Dresden nach Mei (3en verkehren vom Hauptbahnhof Dresden, Gleis 3 taglich im 45- Menit-Takt: 7.45, 8.45, 9.45, 10.30 usw. Die Fahrt dauert 1 Stunde 22 Minuten. Ebenso zurtick: mogliche Abfahrch40 16.25, 17.10, 17.55, 18.40 Dernormale Erwachenen-Preis beragt 18 Euro, Kinder 10 Euro Am Wochenende gibt es fur Regioziige Wochenendtickets Preis 30 Euro fur 5 Personen Die Tickets konnen mit der Karte oder bar bezahlt werden.

Am Ende des Gesprachs sagen Sie: Wofur haben Sie sich entschieden? Welche Hin-und Ruckfahrt muss gebucht werden?"

Fertigkeiten, die kontrolliert werden

Der Geprtifte / die Geprufte muss folgende Fertigkeiten demonstrieren:

  • sich angemessen verhalten (hoflich, aktiv sein)
  • vorgeplante Fragen stellen, um alle Informationen zu erhalten
  • Gesprach beginnen, di Ganghalten, beenden
  • eine Entscheidung treffen

Bagian lisan dari KIM OGE dalam bahasa Jerman mencakup 3 tugas.
Tugas 1 melibatkan membaca keras teks pendek yang bersifat sains populer. Waktu persiapan - 1,5 menit.
Dalam tugas 2, diusulkan untuk mengambil bagian dalam interogasi dialog bersyarat: menjawab enam pertanyaan survei telepon yang terdengar dalam rekaman audio.
Dalam tugas 3, perlu untuk membangun pernyataan monolog yang koheren tentang topik tertentu berdasarkan rencana. Waktu persiapan - 1,5 menit.
Total waktu respons untuk satu peserta OGE (termasuk waktu persiapan) adalah 15 menit. Setiap tugas berikutnya dikeluarkan setelah selesainya tugas sebelumnya. Semua tanggapan direkam dengan audio. Cobalah untuk menyelesaikan sepenuhnya tugas yang diberikan, berbicara dengan jelas dan jelas, tidak menyimpang dari topik dan mengikuti rencana tanggapan yang diusulkan. Dengan cara ini Anda bisa mendapatkan poin terbanyak.

Pengkode persyaratan yang dapat diverifikasi untuk hasil penguasaan program pendidikan utama pendidikan umum dasar dan elemen konten untuk melakukan ujian negara bagian utama dalam bahasa Jerman (selanjutnya disebut pengkode) adalah salah satu dokumen yang menentukan struktur dan isi bahan ukur kontrol (selanjutnya disebut CMM). Kodifier adalah daftar sistematis persyaratan yang dapat diverifikasi untuk hasil penguasaan program pendidikan dasar pendidikan umum dasar dan elemen konten, di mana setiap objek sesuai dengan kode tertentu.


Unduh dan baca Codifier persyaratan yang dapat diverifikasi untuk hasil penguasaan program pendidikan dasar pendidikan umum dasar dan elemen konten untuk ujian negara bagian utama di JERMAN, 2020


Unduh dan baca versi Demo dari makalah ujian untuk ujian negara bagian utama 2020 dalam bahasa JERMAN, Bagian tertulis

Versi demo dimaksudkan untuk memungkinkan setiap peserta ujian dan masyarakat umum untuk mendapatkan gambaran tentang struktur makalah ujian masa depan, jumlah dan bentuk tugas, serta tingkat kerumitannya. Kriteria yang diberikan untuk mengevaluasi kinerja tugas dengan jawaban terperinci, termasuk dalam opsi ini, akan memungkinkan Anda untuk mendapatkan gambaran tentang persyaratan kelengkapan dan kebenaran penulisan jawaban terperinci. Informasi ini memberikan kesempatan kepada calon peserta ujian untuk menyusun strategi persiapan menghadapi ujian bahasa Jerman tahun 2020.


Unduh dan baca versi Demo dari makalah ujian untuk ujian negara bagian utama 2020 dalam BAHASA JERMAN, Bagian lisan

Kodifier persyaratan yang dapat diverifikasi untuk hasil penguasaan program pendidikan dasar pendidikan umum dasar dan elemen konten untuk melakukan ujian negara bagian utama dalam BAHASA JERMAN.
Codifier terdiri dari dua bagian:
- bagian 1. "Daftar persyaratan yang dapat diverifikasi untuk hasil penguasaan program pendidikan dasar pendidikan umum dasar dalam BAHASA JERMAN";
- bagian 2. "Daftar elemen konten yang diperiksa pada ujian negara bagian utama dalam BAHASA JERMAN".
Kodifier tidak mencantumkan persyaratan hasil penguasaan program pendidikan dasar pendidikan umum dasar dan unsur muatan yang pencapaiannya tidak dapat dibuktikan dalam rangka sertifikasi akhir negara.


Unduh dan baca OGE 2020, bahasa Jerman, Kelas 9, Spesifikasi, Pengode, Proyek

Versi demonstrasi bahan ukur kontrol untuk ujian negara bagian utama di JERMAN pada tahun 2020.
Saat meninjau Demo 2020 (Penulisan), perlu diketahui bahwa item yang disertakan dalam Demo tidak mewakili semua elemen konten yang akan diuji menggunakan opsi CMM 2020. Daftar lengkap elemen konten yang dapat dipantau dalam ujian 2020. , diberikan dalam pengkodifikasi elemen konten dan persyaratan untuk tingkat persiapan siswa untuk ujian negara bagian utama dalam bahasa Jerman.


Unduh dan baca OGE 2020, bahasa Jerman, kelas 9, Versi demo, Bagian tertulis, Proyek


Peningkatan objektivitas hasil sertifikasi akhir negara pada program pendidikan umum dasar berupa ujian negara utama (selanjutnya disebut OGE) sangat ditentukan oleh kualitas verifikasi ahli oleh komisi mata pelajaran menyelesaikan tugas dengan jawaban yang rinci.


Unduh dan baca OGE 2019, bahasa Jerman, Kelas 9, Pedoman, Bagian lisan, Verbitskaya M.V., Makhmuryan K.S., Vetrinskaia V.V.

Materi metodologis untuk ketua dan anggota komisi mata pelajaran regional untuk memeriksa tugas dengan jawaban rinci untuk kertas ujian OGE 2019.
Prosedur untuk melakukan sertifikasi akhir negara untuk program pendidikan pendidikan umum dasar (perintah Kementerian Pendidikan Rusia dan Rosobrnadzor tertanggal 07.11.2018 No. 189/1513) menetapkan bagian wajib oleh para ahli yang memeriksa kertas ujian siswa, " pendidikan profesional tambahan, termasuk kelas praktis (setidaknya 18 jam) untuk mengevaluasi sampel makalah ujian sesuai dengan kriteria untuk mengevaluasi makalah ujian dalam mata pelajaran akademik yang relevan, yang ditentukan oleh Rosobrnadzor.
Untuk tujuan ini, para spesialis dari Institut Pengukuran Pedagogis Federal telah menyiapkan bahan metodologis untuk menyelenggarakan pelatihan para ahli komisi mata pelajaran untuk memeriksa penyelesaian tugas dengan jawaban terperinci pada tahun 2019. Manual tentang masalah ini mencakup deskripsi pemeriksaan bekerja pada 2019, pendekatan ilmiah dan metodologis untuk memeriksa dan mengevaluasi tugas kinerja dengan jawaban terperinci, contoh jawaban peserta ujian dengan komentar atas penilaian jawaban tersebut, serta bahan untuk pekerjaan mandiri seorang ahli.
Penulis akan berterima kasih atas saran untuk memperbaiki manual ini.


Unduh dan baca OGE 2019, bahasa Jerman, Kelas 9, Pedoman, Surat, Makarova N.I., Matyushenko V.V., Spichko N.A.

Persiapan untuk GIA (OGE) dalam bahasa Jerman

GIA dalam bahasa Jerman termasuk dalam kelompok ujian dalam bahasa asing, yang diadakan sebagai bagian dari sertifikasi lulusan di kelas 9 sekolah. GIA dalam bahasa Jerman bukanlah ujian wajib, yaitu siswa mengikuti ujian pilihan ini secara sukarela.

Alasan memilih untuk lulus GIA dalam bahasa Jerman

  • GIA (OGE) dalam bahasa Jerman merupakan tahapan persiapan Unified State Examination dalam bahasa Jerman yang akan ditempuh dalam dua tahun untuk masuk ke perguruan tinggi.

Format GIA (OGE) mirip dengan format USE, sehingga siswa yang berencana untuk mengambil USE di kelas 11 memilih bahasa Jerman untuk lulus di kelas 9, sejak itu mereka memiliki lebih banyak sumber daya waktu untuk berhasil lulus tidak hanya GIA (OGE ) dalam bahasa Jerman, tetapi juga ujian.

  • Perlu juga dicatat bahwa bahasa Jerman diperlukan saat ini tidak hanya untuk Ujian Negara Bersatu, yaitu, untuk tujuan pendidikan, tetapi juga penting, karena ada banyak perusahaan Jerman, Austria, dan Swiss di pasar Rusia yang berhasil berkembang, pekerjaan di mana menyiratkan pengetahuan yang baik tentang bahasa Jerman.

Terdiri dari apa GIA (OGE) dalam bahasa Jerman?

Saat ini, GIA (OGE) dalam bahasa Jerman terdiri dari dua bagian:

  • tertulis dan
  • lisan.

    Bagian tertulis terdiri dari 4 bagian :

mendengarkan,
membaca,
tata bahasa dan kosa kata,
surat.

bagian lisan, format yang diubah lagi pada tahun 2016, terdiri dari tiga tugas. Dan peserta ujian melewati bagian ini dengan komputer.

Tugas pertama.

Tugas pertama identik dengan tugas pertama USE dalam bahasa Jerman

DI DALAM pertama tugas, peserta ujian harus membaca kutipan dari teks karakter sains yang netral, informatif, atau populer.

Anda diberi waktu satu setengah menit untuk bersiap, selama waktu itu Anda berhasil menelusuri teks dengan mata Anda.

Di sini komponen fonetik dievaluasi: kontur intonasi, pengucapan suara yang benar, kata-kata, tekanan. Di sekolah, sayangnya, bukan kebiasaan untuk memperhatikan hal ini, tetapi ucapan yang benar secara fonetis penting tidak hanya untuk ujian, tetapi juga untuk kehidupan sehari-hari, sehingga lawan bicara dapat memahami Anda.

Karena itu, saya selalu memulai pelajaran saya dengan pemanasan fonetik.

Ada juga saat-saat khas di sini ketika kesalahan fonetik dibuat, misalnya, beObachten (di mana "o" diucapkan dengan serangan keras) atau TheAter.

Perlu diperhatikan penekanannya, misalnya dalam kata Agustus, tekanannya jatuh pada suku kata kedua, jika itu bulan Agustus, dan jika namanya Agustus, maka pada suku kata pertama.

Dalam kata "vier" suara "i" panjang, dan dalam kata "vierzehn" suara "i" pendek.

Perlu untuk mengulang angka tahun, ingat bahwa "10 persen" dibaca sebagai "10 Prozent", yaitu, "persen" dalam bahasa Jerman bukan jamak.

Silahkan simak artikelnya:

Tugas kedua.

Tugas kedua adalah Anda harus menjawab 6 pertanyaan yang diajukan komputer, yang dicakup oleh satu topik. (Daftar kemungkinan topik diberikan di bawah).

Untuk setiap jawaban Anda memiliki waktu tidak lebih dari 40 detik, yaitu, Anda tidak punya waktu untuk berpikir.

Contoh pertanyaan:

Tag Guten! Sie haben eine Nachricht vom Anrufbeantworter der Stadtbibliothek bekommen. Wir menggigit Sie an unserer Umfrage teilzunehmen. Uns interessieren die Vorlieben unserer Leser. Antworten Sie bitte auf sechs Fragen. Die Umfrage tidak anonim. Sie brauchen nicht Ihren Namen zu nennen. Wollen akan dimulai!

  • Welche Bücher lesen Sie gern?
  • Wie heißt Ihr(e) Lieblingsschriftsteller(In)?
  • Apakah sering seperti Sie die Bibliothek?
  • Warum lesen die modernen Jugendlichen nicht so viel wie früher?
  • Ingin mati Lektüre in der fremden Sprache die Fremdsprachenkenntnisse verbessern?
  • Welches Buch könnten Sie Ihrem Freund zur Entspannung emfehlen? Warum ausgerechnet diese Bucht?

Die Umfrage ist zu Ende. Vielen Dank bulu Ihre Teilnahme!

Di sini Anda dapat mendengarkan tugas.

Tugas ketiga.

Tugas ketiga adalah pernyataan monolog tentang topik tertentu. Anda memiliki satu setengah menit untuk bersiap, Anda dapat berbicara selama dua menit.

Dalam tugas itu sendiri, Anda ditawari poin-poin kuat yang harus Anda sentuh dalam pernyataan Anda.

Catatan:

  • pidato harus terhubung
  • intonasi dan fonetis yang benar, jika tidak maka akan sulit dipahami
  • benar secara tata bahasa
  • jawabannya harus lengkap secara logis. Contoh tugas ketiga:

    Sie müssenüber Ihren Wohnort berichten. Sie haben 1.5 Menit Zeit zur Vorbereitung und danach höchstens 2 Menit Zeit zum Sprechen.

    Bitte gehen Sie unter anderem auf folgende Aspek dalam:

wofür Ihre Stadt/Siedlung bekannt ist;
adalah Ihr Lieblingsort di Ihrer Stadt/Siedlung ist, warum;
ob Sie nach dem Schulabschluss vorhaben, hier zu bleiben oder Ihren Wohnort zu verlassen, warum.

    Untuk jawaban yang koheren, saya memberikan klise

Sayangnya, tidak ada daftar topik yang harus dipersiapkan untuk bagian lisan.

Saya membuat daftar perkiraan topik GIA (OGE) dalam bahasa Jerman, bagian lisan, tugasnya adalah monolog yang perlu Anda persiapkan agar tidak terkejut.

1. Keluarga Meine.
2. Massenmedien, Printmedien, Fernsehen
3. Internet. Seine Rolle in der heutigen Gesellschaft. sozialnetze
4.Olahraga. Sommer-und Wintersportarten.
5. Gesunde Lebensweise.
6. Essgewohnheiten.
7. Musik. Klassische, Pop-Musik, mein Lieblingssnger, mein Lieblingskomponist.
8 Reisen.
9. Das Leben in der Stadt und auf dem Lande.
10. Umweltschutz.
11. Fremdsprachen di Leben unserem.
12. Pesawat Zukunft.
13. Schülerzeitungen.
14. Meine Heimatstadt.
15. Berlin, Sehenswürdigkeiten.
16. Bucher, saya Lieblingsschriftsteller.
17 Schule, Lieblingsfcher.
18. Meine Hobbys, apakah mache ich gern di meiner Freizeit?
19. Probleme von Jugendlichen.
20. Konflik antar generasi.
21. Zukunftsvisionen.
22. Kino, Teater.
23. Bucher

Saya akan ulangi di sini lagi bahwa ini hanya teladan daftar topik yang disusun berdasarkan bahan untuk mempersiapkan GIA dalam bahasa Jerman.

Sekali lagi saya menarik perhatian Anda pada fakta bahwa jawaban Anda di bagian ketiga harus terhubung secara logis dan lengkap secara logis. Anda dapat melakukan ini dengan klise khusus dan kata penghubung. Dengan demikian, jawaban Anda akan terlihat terstruktur, jelas dan, di samping itu, juga dihiasi dengan makna leksikal, yang tentu saja tidak akan luput dari perhatian dan akan dinilai positif oleh penguji.

Selain itu, Anda perlu memperhatikan alasan jawabannya: jika Anda mengatakan bahwa Anda suka bepergian dengan pesawat, Anda perlu menunjukkan alasannya.

Ich reise sehr gern mit dem Flugzeug, weil es schneller geht.

Jika ada beberapa alasan, Anda dapat menyusun jawaban Anda menggunakan kata-kata: erstens, zweitens.
Anda juga harus berhati-hati agar tidak ada pengulangan leksikal: dalam satu kasus, Anda memperkenalkan argumen dengan weil, di sisi lain - dengan bantuan den

Gunakan lebih banyak sinonim.

Untuk membuat jawaban terlihat koheren, Anda dapat menggunakan, misalnya,

Apakah michangeht,…
Apakah mati Verkehrsmittel di meinem Heimatort betrifft, ...
Wie bereits gesagt,…
Es muss noch einmal betont werden, dass ...

Di kelas saya memberikan daftar klise, yang membantu membuat jawaban Anda lebih cerah. Kami pasti akan memasukkan semua klise ini ke dalam ucapan sehingga terdengar tidak pada tempatnya.

Keluaran: Agar berhasil melewati bagian lisan (monolog) dari GIA (OGE) dalam bahasa Jerman, Anda harus:

1) ulangi semua topik yang terdaftar dan

2) siap untuk mencampurnya (jika perlu) dengan bantuan konektor leksikal dan dengan bantuan klise yang digunakan dengan tepat.

Komponen tata bahasa dari jawaban harus sempurna.

Surat

Bagian "Surat" dalam OGE (GIA) dalam bahasa Jerman mencakup satu tugas. Diusulkan untuk menulis surat pribadi tentang topik tertentu. Topik surat sangat sering menyentuh topik bagian lisan dari tugas.

Oleh karena itu, untuk berhasil tulis bagian ujian ini perintah yang baik dari bagian lisan.

Algoritma untuk menulis surat yang benar:

Struktur penulisan yang sama harus diperhatikan saat menulis untuk USE, tetapi USE memiliki persyaratan tata bahasa dan kosa kata yang lebih ketat.

1. Tempat, Tanggal (ditulis di pojok kanan atas)


2. Salam

Halo Dieter,

....
lalu lewati garis

3. Perkenalan

Sebagai contoh,
Vielen Dank für deinen Singkat. Ich habe mich sehr gefreut.
Entschuldige bitte, dass ich erst jetzt auf deinen Antworte singkat, aber ich war in der letzten Zeit sehr beschäftigt.

4. Tubuh utama

Lalu ada hubungan logis dengan subjek surat itu,

du hast mich gefragt, wofür ich mich interessiere.

Di bagian utama, jawab pertanyaan yang diajukan dalam surat atau dalam tugas. Amati struktur logis teks, gunakan konektor, misalnya, deswegen, weil, danach dll.

5. Akhir surat

Volume tergantung pada seberapa detail bagian utamanya.

Misalnya, surat itu dapat diakhiri dengan yang berikut ini. cara:

Keluarga Wie geht es deiner?
Ich würde mich freuen, botak wieder von dir zu hören.

Dein(e) nama

Kesalahan umum saat menulis surat:

1. Tanggal tidak ditentukan
2. Tidak ada baris yang hilang setelah salam
3. Tidak ada logika dalam konstruksi surat, yaitu transisi dari Pendahuluan ke bagian utama terjadi secara tiba-tiba.
4. Tidak menjawab pertanyaan yang diajukan dalam surat (ini dianggap sebagai kesalahpahaman teks).
5. Konektor leksikal tidak digunakan, huruf ditulis monoton.
6. Penting untuk mengamati volume: volume tidak boleh melebihi plus atau minus 10% dari jumlah kata yang diperlukan

Rekomendasi:
Jika Anda merasa tidak aman dalam menyampaikan pikiran Anda, maka cobalah untuk menggunakan awal dan akhir surat sebanyak mungkin dan pada bagian utama Anda dapat membatasi diri untuk menjawab pertanyaan. Tentu saja, ini akan mengejutkan, tetapi opsi ini akan lebih baik daripada jika Anda membuat banyak kesalahan tata bahasa dalam versi ujian surat itu. Nasihat seperti itu cocok untuk mereka yang memiliki sedikit waktu untuk mempersiapkan GIA (OGE) dalam bahasa Jerman.
Strategi ini akan membantu Anda mendapatkan skor tinggi untuk bagian ini.

Tata bahasa dan kosa kata

Nantinya, informasi lebih rinci akan muncul di sini tentang persiapan GIA (OGE) dalam bahasa Jerman, mengenai bagian lain dari ujian.

Persyaratan persiapan untuk OGE (GIA) dalam bahasa Jerman

Durasi pelatihan tergantung pada tingkat awal kemahiran bahasa, sehingga jangka waktunya dapat bervariasi dari beberapa bulan hingga dua tahun (jika tingkat pengetahuan sangat minim).

Frekuensi kelas

Frekuensi kelas tergantung pada tingkat pelatihan. Tetapi jika tingkat bahasa Jerman rendah, dan Anda ingin lulus OGE (GIA) dalam bahasa Jerman di skor tinggi, maka lebih baik belajar selama dua tahun, tetapi lebih jarang 1-2 kali seminggu daripada 1 tahun 2-3 kali seminggu, karena jumlah informasi yang harus dipelajari cukup besar sehingga sumber daya memori dihabiskan secara rasional dan itu pengetahuan yang diperoleh ditransfer ke memori jangka panjang membutuhkan waktu tertentu.

Prinsip persiapan OGE (GIA) dalam bahasa Jerman.

1.Membuat basis bahasa(kosa kata, tata bahasa, alat bahasa khas untuk menulis surat pribadi. Meningkatkan tingkat kemahiran bahasa secara umum.

2. "Pelatihan" pada format ujian. Bekerja dengan tes standar format OGE (GIA) - GIA tahun lalu, versi demo, pengembangan metodologi khusus.

3. Analisis kesalahan tipikal diperbolehkan saat melakukan tugas OGE (GIA) dalam bahasa Jerman.

Penggunaan kata kerja sinonim: vorschlagen, anbieten, bieten, dll.

Penggunaan kata kerja bantu di Perfekt, misalnya penyalahgunaan kata kerja bantu haben dengan kata kerja zunehmen (menambah, menambah berat badan), abnehmen (menurunkan, menurunkan berat badan ).

Saya memperhatikan semua poin ini dan memberikan daftar selama kelas, apa yang harus Anda perhatikan, karena semua tes OGE (GIA) adalah tipikal, yang berarti Anda dapat menghitung tugas mana yang akan disiapkan dan disiapkan dengan sengaja, yang membuat mungkin untuk lulus OGE (GIA) dalam bahasa Jerman untuk skor yang sangat tinggi.

guru bahasa jerman
dr. Nadeschda Sanzewitsch