Literarisches KVN nach dem Roman von N. Leskov "Der verzauberte Wanderer" - Präsentation
BILDUNGSMINISTERIUM DER MOSKAUER REGION Attumanova"
GENEHMIGEN
Technischer Schulleiter
V. A. Dänisch
"____" _________ 20___
KIT-STEUERUNG-EVALUIERUNGS-TOOLS
nach akademischer Disziplin
ODB.02 LITERATUR
Berufliche Grundbildung (OBEP)
in den Fachrichtungen der Berufsfachschule
15.01.05 „Schweißer (Elektroschweißen und Gasschweißen)“ 140407.03 „Elektriker für die Reparatur von elektrischen Netzen“ 190631.01 „Automechaniker“ 260807.01 „Koch, Konditor“
Grundausbildung
Auf Basis des Bundeslandes wurde ein Bewertungsinstrumentarium für eine Wissenschaftsdisziplin entwickelt Bildungsstandard(im Folgenden - GEF) in der Fachrichtung (Fachrichtungen) der beruflichen Sekundarbildung (im Folgenden - SPO) 15.01.05 "Schweißer (Elektroschweißen und Gasschweißen)", 140407.03 "Elektriker für die Reparatur von elektrischen Netzen", 190631.01 "Automechaniker" , 260807.01 „Koch, Konditor“ .
Organisationsentwickler: GBPOU MO "Stupinsky Technical School. BEI. Tumanow"
Entwickler: Poznyak Olga Alexandrovna, Lehrerin für russische Sprache und Literatur, GBPOU MO "Stupino Technical School. A. T. Tumanova
I. Passport einer Reihe von Bewertungsinstrumenten
1. Umfang des Evaluierungskits
Eine Reihe von Bewertungsinstrumenten dient zur Bewertung der Ergebnisse der Beherrschung der Disziplin "Literatur".
| Entwicklungsergebnisse (Prüfungsgegenstände) | Key Performance Indicators und ihre Kriterien | Auftragstyp; № Aufgaben | Bewertungsbogen (laut Lehrplan) |
| Wissen: 1. figurativer Charakter der Wortkunst; | Systematisierung des Wortschatzes, Verwendung von Wörtern in direkter und übertragener Bedeutung, Verwendung künstlerischer Mittel und Tropen der Sprache. | mündliche Befragung | |
| 2. den Inhalt der studierten literarischen Werke | Textwiedergabe, Auszüge aus dem Text gelesener Werke. | mündliche Befragung schriftliche Umfrage Kolloquium | |
| 3. Hauptfakten zu Leben und Werk klassischer Schriftsteller des 19.–20. Jahrhunderts. | Wiedergabe des Textes einer Vorlesung, eines Lehrbuchs oder einer anderen Quelle. | mündliche Befragung | |
| 4. Hauptgesetzmäßigkeiten des historischen und literarischen Prozesses und Merkmale literarischer Trends | Definition und Analyse der Entwicklungsstadien des literarischen Prozesses, Darstellung der Hauptmerkmale literarischer Bewegungen und Trends | mündliche Befragung | |
| 5. grundlegende theoretische und literarische Konzepte. | Formulieren und Definieren der wichtigsten Literarische Konzepte | mündliche Befragung schriftliche Umfrage | |
| In der Lage sein: 1. den Inhalt eines literarischen Werkes wiederzugeben | Präsentation der Handlungslinie der Arbeit unter Beachtung der Chronologie und Merkmale des Aufbaus der Komposition charakterisieren die Merkmale künstlerischer Bilder in der Arbeit. | mündliche Befragung | |
| 2. ein Kunstwerk anhand literaturgeschichtlicher und theorietheoretischer Informationen (Themen, Probleme, moralisches Pathos, Bildsystematik, kompositorische Merkmale, bildliche und expressive Sprachmittel, künstlerisches Detail); Analysieren Sie die Episode (Szene) der untersuchten Arbeit, erklären Sie ihren Zusammenhang mit den Problemen der Arbeit | Analyse der kompositorischen Teile der Arbeit, Definition des Themas (Thema), Ideen, Probleme (Probleme) des Kunstwerks | mündliche Befragung | |
| 3. Literatur beziehen soziales Leben und Kultur; den spezifischen historischen und universellen Gehalt der untersuchten literarischen Werke aufzeigen; "Querschnittsthemen" und Schlüsselprobleme der russischen Literatur identifizieren; Korrelieren Sie das Werk mit der literarischen Richtung der Epoche | Analyse der historischen und sozialen Situation eines bestimmten Zeitraums, Systematisierung des Wissens über die Geschichte Russlands im 19.-20. Jahrhundert, Vergleich sozialer und literarischer Prozesse, Finden von Reflexionen sozialer Probleme in Literatur und Kunst | mündliche Befragung | Differenzierte Wertung |
| 4. Art und Genre des Werkes bestimmen | Analyse der Merkmale jeder Art von Literatur sowie Genremerkmale des Werks | mündliche Befragung | |
| 5. literarische Werke vergleichen | Literarische Werke vergleichen, Unterschiede in der Darstellung ein und derselben Problemstellung feststellen, Merkmale analysieren künstlerische Rede und Beschreibungen literarischer Figuren | mündliche Befragung praktische Aufgaben | |
| Herstellen eines Zusammenhangs zwischen der historischen Situation, persönlichen Ereignissen im Leben des Autors, seinen politischen und gesellschaftlichen Ansichten und seinem literarischen Werk | mündliche Befragung praktische Aufgaben | ||
| Besitz der Fähigkeit, literarische Normen in der künstlerischen Sprache zu verwenden | praktische Aufgaben | ||
| 8. argumentierten, ihre Einstellung zum gelesenen Werk zu formulieren | Analyse des Problems eines Kunstwerks, seiner Relevanz für seine Zeit, Analyse künstlerischer Bilder und ihrer Rolle bei der Aufdeckung des Problems eines Werks | praktische Aufgaben | |
| 9. Rezensionen zu gelesenen Büchern schreiben Kompositionen verschiedener Genres zu literarischen Themen | Einen Plan für das Verfassen eines Essays erstellen, die Hauptteile der Arbeit isolieren, Beispiele aus dem Text geben, die eigene Position vertreten | praktische Aufgaben |
2. Eine Reihe von Bewertungsinstrumenten.
2.1. Aufgaben zur Durchführung eines Tests für das 1. Jahr des Studienjahres
VARIANTE 1
1. „Kleiner Mann“ Gogol:
A) ein unbedeutendes Geschöpf B) eine Person, die von sozialer Ungerechtigkeit und Umständen zermalmt wurde C) eine Person, die in ihrer reichen geistigen Welt eingeschlossen ist
2. Bestimmen Sie die Handlungsbasis des Romans "Oblomov":
A. Die Geschichte von Oblomovs Beziehung zu den Leibeigenen
B. Beziehungen zwischen Oblomov und Stolz
V. Die Liebesgeschichte von Oblomov und Olga
G. Die Liebesgeschichte von Oblomov und Pshenitsyna
3. Was sind die Hauptmotive in der Arbeit von M. Yu. Lermontov. A) Neid B) Freiheit C) Einsamkeit D) Müdigkeit
4. Die Hauptidee des Werkes "The Enchanted Wanderer" lautet wie folgt: B) Russen streben immer nach Gefahren
5. Welches Gedicht gilt als Anfang Kreative Aktivitäten Nekrasov A. „Mutterland“ B. "Unterwegs" „Wer in Russland gut leben soll“ G. "Troika"
6. Wer aus der Tierwelt half den Bauern im „Prolog“ des Gedichts „Wer lebt gut in Russland“, gab ihnen eine selbst zusammengestellte Tischdecke? A) Fuchs B) Wolf C) Grasmücke D) Meise
7. Ostrovsky wurde mit einem Spitznamen versehen A) "Kolumbus von Zamoskvorechye" B) "ein Mann ohne Milz" C) "Genosse Konstantin" D) "ein Lichtstrahl in dunkles Reich»
8. Bestimmen Sie den Höhepunkt des Dramas "Thunderstorm" A) Tichons und Katerinas Abschied vor seiner Reise B) die Szene mit dem Schlüssel C) Katerinas Treffen mit Boris am Tor D) Katerinas Reue vor den Einwohnern der Stadt
9. Zu welcher Jahreszeit spielt der Roman „Schuld und Sühne“: A) Herbst B) Winter C) Frühling D) Sommer
10. Korrelieren Sie die Perioden von Puschkins Werk mit den Jahren:
A) Lyzeum 1. 1830
B) Petersburg 2.1811-1817
D) Michailowskoje 4. 1818-1820
E) Boldin Herbst 5. 1821-1823 (1824)
11.Von wo es zurückkehrt Protagonist„Der eherne Reiter“ am Vorabend der Flut?
A) von den Gästen B) von der Arbeit C) vom Dorf D) von der Armee
12. Aus welchen Märchen M.E. Saltykov-Shchedrin-Auszüge werden gegeben:
A) „Dienten (sie) in einer Art Register, wo sie geboren, aufgewachsen und alt geworden sind, deshalb haben sie nichts verstanden. Sie kannten nicht einmal Worte, außer: „Akzeptieren Sie die Zusicherung meiner vollkommenen Achtung und Hingabe.“
B) „In einem bestimmten Reich, in einem bestimmten Zustand lebte er, war ..., lebte und freute sich, als er das Licht ansah. Er hatte von allem genug: Bauern und Brot und Vieh und Land und Gärten. Und er war ... dumm, er las die Zeitung "Vest" und sein Körper war weich, weiß und bröckelig.
C) Und plötzlich ist er verschwunden. Was ist hier passiert! - Ob der Hecht ihn verschluckt hat, ob der Krebs von Krallen zerquetscht wurde oder er an seinem eigenen Tod starb und an die Oberfläche trieb - es gab keine Zeugen für ihn. Höchstwahrscheinlich ist er selbst gestorben ... "
1. „Die Geschichte, wie ein Mann zwei Generäle ernährte“
2. „Wilder Grundbesitzer“
3. „Wiser Schreiberling“
13. Der Roman „Krieg und Frieden“ beginnt mit: A) Beschreibungen der Schlacht von Shengraben B) Namenstag im Haus der Rostovs
14. Welches Ereignis ist der Höhepunkt des epischen Romans „Krieg und Frieden“? A) der erste Ball von Natasha Rostova B) der Vaterländische Krieg von 1812 C) der Frieden von Tilsit D) der Rat in Fili D) die militärischen Ereignisse von 1805
15. Nennen Sie ein Problem, das im Roman „Väter und Söhne“ nicht behandelt wurde? A) die Position der Arbeiterklasse B) das System des menschlichen Verhaltens, moralische Prinzipien C) öffentliche Pflicht, Bildung D) Einstellung zum edlen und kulturellen Erbe
16. Bestimmen Sie die Zeichenfolge Liebe Konflikt in Väter und Söhne? A) die Szene mit Fenechka in der Gartenlaube B) Odintsovas Besuch beim sterbenden Bazarov C) Bazarovs Liebeserklärung an Odintsova D) das Treffen von Bazarov und Odintsova auf dem Ball des Gouverneurs
17. Geben Sie den Namen der ersten Gedichtsammlung von A. A. Fet an. A. „Lyrisches Pantheon“ B. „Abendlichter“ C. „Gedichte von A. Fet“ D. „Schnee“
18. Geben Sie den traditionellen Namen des Zyklus der Liebeslyrik von F. I. Tyutchev an. A. "Gedichte über schöne Frau» B. „Denisiev-Zyklus“ C. „Russische Frauen“ D. „Blumen des Bösen“
OPTION 2
1 . Welcher der Helden des Newski-Prospekts war "... ein junger Mann, ... schüchtern, schüchtern, aber in seiner Seele trug er Funken des Gefühls, bereit, sich bei der richtigen Gelegenheit in eine Flamme zu verwandeln."
A) Piskarev B) Pirogov C) Hoffmann
2. In welcher Folge spielt die Handlung die Hauptrolle Handlung Roman "Oblomov"
A. Oblomovs Liebesgeständnis für Olga
B. Treffen von Oblomov und Stolz
B. Treffen mit Oblomov und Olga
G. Oblomovs Wechsel auf die Wyborger Seite
3. Das Segel im gleichnamigen Gedicht von M. Yu. Lermontov ist ... A) ein Symbol ferner Wanderungen B) ein Symbol einer einsamen, durstigen Persönlichkeit C) ein Landschaftsausschnitt D) ein Symbol endlose Bewegung in der Welt
4. Mit welchem epischen Helden vergleicht der Autor I. S. Flyagin in der Geschichte „The Enchanted Wanderer“? A) mit Alyosha Popovich B) mit Dobrynya Nikitich C) mit Ilya Muromets D) mit Savely, dem Helden von Svyatorussky
5. Ein Gedicht gehört zu Nekrasovs Liebeslyrik A. „Troika“ B. „Du und ich sind dumme Menschen“ C. „Schüler“ D. „Ogorodnik“
6. Welcher der Helden von „Who Lives Well in Russia“ war in der Vergangenheit ein Sträfling? A) Savely B) Ermila Girin C) Yakim Nagoi D) Grisha Dobrosklonov
7. Bestimmen Sie den Hauptkonflikt des Dramas "Thunderstorm" A) die Liebesgeschichte von Katerina und Boris B) der Kampf der Tyrannen und ihrer Opfer C) die Liebesgeschichte von Tikhon und Katerina D) eine Beschreibung der freundschaftlichen Beziehungen zwischen Kabanikha und Diky
8. Wer sagte: „ Grausame Moral, Herr, in unserer Stadt, grausam! Im Philistertum, mein Herr, sehen Sie nichts als Rohheit und nackte Armut. Und wir, mein Herr, werden niemals aus dieser Rinde herauskommen“ im Drama „Gewitter“. A) Kudryash B) Kuligin C) Boris Grigorjewitsch D) Wild
9. Welches der folgenden Ereignisse ereignete sich, nachdem Raskolnikov ein Verbrechen in Dostojewskis Roman begangen hatte: A) ein Gespräch zwischen zwei Offizieren in einer Taverne über einen nutzlosen alten Geldverleiher B) ein Treffen mit Semyon Marmeladov C) Raskolnikov erhielt einen Brief von seiner Mutter über Dunyas bevorstehende Hochzeit D) Treffen mit Sonya Marmeladova
10. Bestimmen Sie das Thema des Gedichts "Das Dorf" von N. A. Nekrasov: A) Begrenzung der Macht des Monarchen B) Hass auf Autokratie C) Sturz der Leibeigenschaft D) Verhältnis zwischen Mensch und Natur
11. Wovon träumte Eugene am Vorabend der Flut? A) über eine schwindelerregende Karriere B) über ein glückliches Familienleben C) über eine wissenschaftliche Entdeckung D) über unermesslichen Reichtum
12. Nimm die fehlenden Wörter aus der rechten Spalte, sodass die Namen von M.E. Saltykow-Schtschedrin wurden restauriert: A) "... in der Provinz" Adler ___ B) "...-Menschenfreund" Bär ___ C) "...-Idealist" Hase ___ D) "...-Bittsteller" Karausche Karpfen ___ E) "Selbstlos ..." Rabe ___
13. In dem Roman Krieg und Frieden war die Ehe von Andrei Bolkonsky und Natasha verärgert wegen: A) die Meinungsverschiedenheit von Prinz Nikolai Bolkonsky B) die unfreundliche Haltung des Grafen und der Gräfin Rostovs gegenüber dem Bräutigam C) das Fehlen einer Mitgift von Natascha D) Nataschas geheime Beziehung zu B. Drubetsky D) Nataschas flüchtige Verliebtheit in Anatoly Kuragin
14. Was war der wahre Grund für das Duell zwischen Bezukhov und Dolokhov im Roman "Krieg und Frieden"? A) Neid auf Dolokhov B) Verrat an Helen C) ein zufälliger Zufall D) eine Beleidigung, die Dolokhov Rostov zugefügt hat
15. Welcher der Helden des Romans "Väter und Söhne" kann ein "kleiner Mann" sein? A) Vasily Ivanovich Bazarov B) Arkady Nikolaevich KirsanovC) Nikolai Petrovich Kirsanov D) Pavel Petrovich Kirsanov
16. Wie endete das Duell zwischen Pavel Kirsanov und Yevgeny Bazarov im Roman Fathers and Sons? A) Das Duell fand nicht statt B) Bazarov wurde verwundet C) Kirsanov wurde verwundet D) Bazarov wurde getötet
17. Nennen Sie das Leitthema im Werk von A. A. Fet. A. Dichter und Poesie B. Liebe und Natur C. Öffentlicher Dienst D. Bestimmung des Menschen
18. Geben Sie das Gedicht von F. I. Tyutchev an, nach dessen Worten die Romanze geschrieben wurde. A. „Was beugst du dich über das Wasser…“ B. „K. B. (Ich habe dich getroffen ...) "C. "Die Erde sieht immer noch traurig aus ..." D. "Wie gut du bist, o Nachtmeer ..."
MÖGLICHKEIT 3
1 . Über welchen der Helden der Geschichte „Newski-Prospekt“ heißt es: „Er hatte viele Talente, die ihm tatsächlich gehörten ..., hatte eine besondere Kunst, Rauchringe aus einer Pfeife zu blasen ... Er wusste, wie man es sagt eine nette Anekdote“?
A) Pirogov B) Piskarev C) Baschmachkin
2. Das Kapitel „Oblomovs Traum“ ist im Roman „Oblomov“ enthalten, um
A. Erweitern Sie Ihr Verständnis des herrschaftlichen Lebens
B. Erklären Sie die Herkunft des Helden
C. Erklären Sie die Gründe für die Apathie und Inaktivität des Helden
3. Die Texte von M. Yu. Lermontov sind der wichtigste Teil von ihm Literarisches Erbe. Ordne die vorgegebenen Werke und Themen zu.
A. "Dichter", "Nein, ich bin nicht Byron ...", "Tod eines Dichters", "Dolch", "Prophet".
B. "Beschwerden eines Türken", "Vorhersage", "Zwei Riesen", "Borodino", "Mutterland", "Leb wohl, ungewaschenes Russland ...".
V. "Gebet", "Einsamkeit", "Segeln", "Duma", "Wie oft, umgeben von einer kunterbunten Menge ...", "Und langweilig und traurig", "Testament", "Wolken", "Flugblatt" , „Dream“, „Cliff“, „Im wilden Norden steht allein ...“.
G. "Kaukasus", "Ich liebe die Ketten blauer Berge ...".
D. "Monolog", "Bettler", "Engel", "Cup of Life", "Ich werde mich nicht vor dir demütigen ...", "Gebet", "Valerik".
E. "Nachbar", "Gefangener", "Nachbar".
1. Thema Liebe 2. Thema Dichter und Poesie 3. Thema Mutterland 4. Thema Einsamkeit 5. Thema Gefangenschaft 6. Thema Natur
4. Warum ist I. Flyagin in der Geschichte "The Enchanted Wanderer" aus der Stadt in die Steppe geflohen? A) auf der Suche nach Abenteuern B) folgt seiner Geliebten C) wegen der Ermordung von Sawakirei D) wurde gefangen genommen
5. Was ist das Hauptthema von Nekrasovs Arbeit? A) Volkstum B) Thema Russland C) Autokratie D) Adel
6. Wie hoch ist der Anteil russischer Frauen, dargestellt in dem Gedicht "An wen in Russland ..." A) der weibliche Anteil ist genauso schwer wie der männliche B) der weibliche Anteil ist schwerer als der männliche C) der weibliche Anteil ist leichter als der männliche D) die Frau hat überhaupt keinen Anteil
7. Welches Werk gehört nicht Ostrovsky: A) "Snegurochka" B) "Wölfe und Schafe" C) "Oblomov" D) "Eigene Leute - wir werden uns niederlassen"
8. Welche Erfindung wollte der autodidaktische Mechaniker Kuligin in das Leben seiner Stadt einführen? A) Telegraf B) Druckerpresse C) Blitzableiter D) Mikroskop
9. Erklären Sie, warum Raskolnikow versucht, einen alten Pfandleiher zu töten: A) er will schnell reich werden und sein Vermögen verbessern sozialer Status B) er will seine Theorie testen: zu welcher Kategorie gehört er (zu „Napoleons“ oder zu „Material“) C) er will sich am Pfandleiher für die demütigende Situation rächen, in der er sich befindet D) er will Geld bekommen und seiner leidenden Mutter und Schwester helfen
10. Ordne die Gedichte dem Thema zu: A) Landschaftslyrik 1. „In den Tiefen der sibirischen Erze“ B) philosophisch 2. „Denkmal“ C) freiheitsliebend 3. „Für Chaadaev“ D) der Zweck des Dichters und der Poesie 4. „Prophet“ 5. „ Ich erinnere mich an einen wunderbaren Moment" 6. "Wintermorgen"
11. Womit vergleicht Puschkin die wütende Newa? A) mit einer Bestie B) mit Dieben C) mit einer universellen Flut D) mit einem Feuer
12. Welchen Traum sieht die Hauptfigur des Märchens von M. E. Saltykov-Shchedrin „Der weise Piskar“ zweimal? A) Ich habe 200.000 Rubel gewonnen. b) Werde frei und glücklich. C) Er wurde sehr krank. D) wurde weise.
13. Welche allgemeine Idee liegt laut L. N. Tolstoi der gesamten Handlung des Romans „Krieg und Frieden“ zugrunde? A) "Familiengedanken" B) historisches Ereignis C) "Gedanken der Menschen" D) L. N. Tolstoi hatte nicht gemeinsame Idee
14. Krieg und Frieden bietet verschiedene Funktionen soziale Gruppen Russische Gesellschaft. Zu welchem von ihnen gehört eines der Schlüsselbilder des Romans Platon Karataev? A) der Adel B) die Kaufleute C) die Bauernschaft D) das Bürgertum
15. Was im Bild von Bazarov war dem Autor des Romans "Väter und Söhne" fremd? A) Trennung von allen praktische Tätigkeiten B) nihilistische Haltung gegenüber dem kulturellen Erbe Russlands C) Missverständnis der Rolle des Volkes in der Befreiungsbewegung D) Übertreibung der Rolle der Intelligenz in der Befreiungsbewegung
16. Welcher Moment in der Biographie des Helden des Romans "Väter und Söhne" E. Bazarov war ein Wendepunkt in der Verwirklichung seiner Persönlichkeit? A) Liebe zu Odintsova B) Streit mit Pavel Petrovich Kirsanov C) Bruch mit Arkady Kirsanov D) Elternbesuch
17. Nennen Sie das Motiv, das die gesamte Arbeit von F. I. Tyutchev abdeckt.
A) Liebe zur Freiheit B) Einsamkeit C) kreative Inspiration D) der Platz einer Person in der Welt
18. Welches Prosawerk gehört zu Fet? A. „Anmerkungen zur freiberuflichen Arbeit“ B. „Brot und Freiheit“ C. „Phänomenologie des Geistes“ D. „Geschichten von Belkin“
MÖGLICHKEIT 4
1. Alles ist eine Lüge, alles ist ein Traum, alles ist nicht so, wie es scheint! ... Er lügt allezeit, dies ..., aber am allermeisten, wenn die Nacht in verdichteter Masse auf ihn niederfällt und die weißen und blassgelben Häuserwände trennt, wenn die ganze Stadt in Donner und Glanz übergeht, Myriaden von Kutschen stürzen von Brücken, Postillons brüllen und springen auf Pferde, und wenn der Dämon selbst die Lampen anzündet, nur um alles zu zeigen, was nicht in seiner jetzigen Form ist. Wer ist dieser „er“ in Gogols Petersburger Erzählungen? A) Petersburg B) Die Eremitage C) Newski-Prospekt
2. Die Bilder von Oblomov und Stolz werden nach dem Prinzip in den Roman "Oblomov" eingeführt:
A. Vergleiche B. Ergänzungen C. Antithesen D. Gegenseitiger Ausschluss
3. Was ist zentrales Thema Texte von M. Yu. Lermontov?
A. Thema Einsamkeit B. Thema Liebe
C. Das Thema des Dichters und der Poesie D. Das Thema der Natur
4. In welchem Stil ist der Hauptteil von The Enchanted Wanderer geschrieben? A. Im Stil des Epos Im Stil des Lebens Im Stil einer historischen Geschichte Im Stil einer sentimentalen Geschichte.
5. Die Idee, dass moralische Werte teurer sind als materielle, zeigte Nekrasov auf dem Bild des Gedichts „Wer sollte in Russland gut leben“: A. Ermila Girin B. Yakim Nagogoy V. Savely G. Dobrosklonov
6. Von welcher Figur sprechen wir in dem Gedicht „Wer lebt gut in Russland“? Eine wohlproportionierte Frau, breit und dick, achtunddreißig Jahre alt. Wunderschönen; Haare mit grauem Haar, große, strenge Augen: A) flinke Orefyevna, Burmistrova-Pate B) Nenila Vlasyevna C) Prinzessin Peremetyeva D) Matrena Timofeevna
7. Der Name des Gedichts "Gewitter" ist symbolisch: Es ist sowohl ein natürliches Phänomen als auch eine göttliche Bestrafung und die Personifizierung der Unterdrückung kleiner Tyrannen und des Protests der Unterdrückten. Welche Aussage über Gewitter gehört zu Katerina? A) „Es ist nicht so beängstigend, dass es dich umbringt, aber dass der Tod dich plötzlich so findet, wie du bist ...“ B) „Zwei Wochen lang wird kein Gewitter über mir sein, es gibt keine Fesseln an meinen Beinen. " C) "Gewitter - dann wird es uns zur Strafe geschickt. D) "Jetzt freut sich jedes Gras, jede Blume, aber wir verstecken uns, wir haben Angst, was für ein Unglück!"
8. Wer erzählt im Stück "Thunderstorm" von Moskau mit seinen Wundern? A) Borus. B) Verrückte Dame C) Kuligin. D) Feklusha.
9. Welche Rolle spielt St. Petersburg im Roman "Verbrechen und Sühne": A) psychologischer Hintergrund B) dekorativer Hintergrund C) spielt keine Rolle D) Komplize von Verbrechen, Held des Romans
10. Wo fand die Flut den Protagonisten des Gedichts „Der eherne Reiter“? A) auf einem Marmorlöwen reiten B) am Fuße des ehernen Reiters C) zu Hause D) auswärts D) am Newski-Prospekt
11. Wie reagiert der König im Gedicht „Der eherne Reiter“ auf die Flut? A) erklärt den Notstand B) versucht nicht Widerstand zu leisten C) verlässt sofort die Stadt D) eilt zur Newa
12. MICH. Saltykov-Shchedrin in "Die Geschichte einer Stadt" beweist die Feindseligkeit der Staatsmacht gegenüber dem Volk. Der Gehorsam der Menschen in der Arbeit zeigt sich am deutlichsten: A) in psychologisches Bild Persönlichkeit des Bauern B) im Bild Massenszenen C) bei der Darstellung von Szenen volkstümlicher Unruhen
13. Welches Ereignis veranlasste Prinz Andrei sekundär, den öffentlichen Dienst in dem Roman „Krieg und Frieden“ zu verlassen? A) Tod der Frau B) offizielle Strafe C) Speranskys Unzufriedenheit D) Liebe zu Natascha D) Bitte des Vaters, Prinz Nikolai
14. Was hat Pierre an der Freimaurerei in Krieg und Frieden gereizt? A) die Möglichkeit, mit den Machthabern zu kommunizieren B) die Idee der Einheit und Brüderlichkeit der Menschen C) die Möglichkeit, einer unglücklichen Ehe zu entkommen
15. Warum hat A. S. Odintsova Bazarovs Gefühle in dem Roman „Väter und Söhne“ nicht erwidert?
A) sie empfand keine Liebe für Bazarov B) sie verachtete Bazarov, da er von niedriger Geburt war C) sie hatte Angst vor Bazarovs Liebe und entschied, dass „Ruhe immer noch das Beste auf der Welt ist“ D) Bazarov war nur neugierig ihr
16. Was ist das Schicksal von Pavel Petrovich Kirsanov nach dem Duell und dem Tod von Bazarov im Roman "Väter und Söhne"?
A) lebt weiterhin mit seinem Bruder auf dem Gut B) geht ins Ausland C) kehrte nach St. Petersburg zurück und führt einen säkularen Lebensstil
D) beschäftigte sich mit Hauswirtschaft und Landschaftsgestaltung des Anwesens und wurde ein guter Besitzer
17. Die Gedichte "Den ganzen Tag lag sie in Vergessenheit", "Oh, wie tödlich wir lieben", "Letzte Liebe" waren gewidmet:
A) Pauline Viardot B) Avdotya Panaeva
C) Elena Denisieva D) Maria Lizich
18. Welche Themen dominieren in Fets Gedichten? A. Religion und Glaube Natur und Liebe Revolution und Freiheit Verherrlichung der Autokratie und des großen Russlands
MÖGLICHKEIT 5
1. "Petersburg Tales" von Gogol reflektiert ... A) das Leben einer Großstadt, voller Kontraste und Aufruhr; B) die Interessen des Adels und der kaufmännischen und handwerklichen Schichten der Bevölkerung; C) die spirituelle Suche einer Person.
2. Welches Haushaltsdetail im Roman „Oblomov“ ist das wichtigste Mittel zur Charakterisierung des Protagonisten?
A. Bücher B. Schreibtisch C. Klavier D. Bademantel
3. Als Tamara in dem Gedicht „Der Dämon“ den Dämon zum ersten Mal sah, war er es A) wie ein himmlischer Engel B) wie „ein schrecklicher Geist der Hölle“ C) „wie ein klarer Abend“ D) wie ein „atemloser Reiter“
4. Wie gelang es Flyagin, die Tataren zu zwingen, den christlichen Glauben in der Geschichte „Der verzauberte Wanderer“ anzunehmen? A. Flyagin tötete den Khan, begann die Stämme zu regieren und seine eigenen Regeln aufzustellen; B. Die Tataren ließen sich von seinen Predigten inspirieren und wollten selbst Christen werden; V. Flyagin gab vor, der feurige Gott Talaf zu sein; G. Ivan Severyanych zwang zusammen mit anderen Russen die Tataren, das Christentum mit Gewalt anzunehmen.
5. Welche anschauliche Technik verwendet Nekrasov, um die Männerbilder in dem Gedicht „Who Lives Well in Russia“ zu charakterisieren? ABER) Porträteigenschaften B) „sprechende“ Namen und Titel C) Spracheigenschaften D) Vergleiche
6. An wen sind die Zeilen gerichtet: „Das Schicksal bereitete ihm / Ein glorreicher Weg, ein lauter Name / Beschützer des Volkes / Konsum und Sibirien“ im Gedicht „Wem es gut ist, in Russland zu leben“ A) Grigory Dobrosklonov B) Yermil Girin C) Yakim Nagom D) Großvater Savely
7. Was ist das Hauptmittel psychologische Eigenschaften Held in der Arbeit von A. N. Ostrovsky? ABER) Nachnamen sprechen. B) Selbsterkenntnis des Helden. C) Charakteristik des Autors. D) Handlung, Tat.
8. Die Arbeit von A. N. Ostrovsky legte den Grundstein für die Weiterentwicklung dieses Genres. A) Psychodrama. B) Historische Tragödie. C) Historische und alltägliche Komödie. D) Chronik.
9. Nachdem Raskolnikov in dem Roman „Verbrechen und Sühne“ ein Verbrechen begangen hat, sucht er Sonyas Mitgefühl, weil: A) sie auch die Normen der menschlichen Moral „übertreten“ hat B) er sonst niemanden hat, zu dem sie gehen kann C) sie wird es können verstehe Raskolnikov D) sie wird seine nicht verraten
10. Wie ist die Flut für Eugen ausgegangen?
A. Er starb B. Er wurde ein Held C. Sein Haus wurde beschädigt
D. Er wurde verrückt. D. Seine Eltern starben
11. Wen macht Eugene in dem Gedicht „Der eherne Reiter“ für die Probleme verantwortlich?
A. Gott B. Zar Nikolaus I. C. Peter I
D. beschuldigt niemanden D. selbst
12. Jedes Bild des Bürgermeisters aus dem Roman "Die Geschichte einer Stadt" ist ein verallgemeinertes Bild seiner Epoche, seiner sozialen Struktur. Das Kasernenideal der Stadtgouverneure enthält die markantesten Zeichen reaktionärer politischer Regime verschiedene Länder und Epochen:
A) Wartkin B) Sadtilov C) Düster-Grummel D) Vollbusig
13. Welchen Zeitraum umfasst der Roman „Krieg und Frieden“:
A) Die Zeit der Vorbereitung und Durchführung des Aufstands der Dekabristen.
B) Die Zeit des Krieges von 1805-1812.
C) Die Zeit zwischen der Französischen Revolution und dem Brand von Moskau im Krieg von 1812.
D) 1812-1825.
14. Der Kampf des Spirituellen mit den sinnlichen Untergründen innere Entwicklung:
A) Pierre Bezukhov. B) Anatol Kuragin. C) Boris Drubetskoy.
15. In dem Roman „Väter und Söhne“ erzählt Arkady Kirsanov E. Bazarov die Lebensgeschichte seines Onkels P. P. Kirsanov, um:
A) um Bazarovs Neugier zu befriedigen B) um einen gelangweilten Freund zu unterhalten C) um Bazarov für seinen Onkel zu gewinnen D) um P. P. Kirsanovs Snobismus zu rechtfertigen
A) I. S. Turgenev glaubte, dass Leute wie Bazarov nutzlos seien B) I. S. Turgenev glaubte, dass Leute wie Bazarov voreilig seien C) I. S. Turgenev glaubte, dass solche Leute wie Bazarov Russland nichts als Schaden bringen würden
D) I. S. Turgenev glaubte, dass Menschen wie Bazarov einzigartig und nicht typisch für Russland sind
17. Welcher literarischen Richtung ist das Werk von F. I. Tyutchev zuzuordnen?
A) zum Realismus B) zur Romantik C) zur Sentimentalität D) zum Klassizismus
18. Welches Gedicht widmete Fet dem Tod seiner geliebten Maria Kozminichna Lazich? A. Alte BriefeB. Flüstern, zaghaftes Atmen. Moskauer
2.2. Aufgaben zur Durchführung eines differenzierten Tests für den gesamten Kurs Fach
Theoretische Fragen für einen differenzierten Test
1. allgemeine Charakteristiken Literatur der 1. Hälfte des 19. Jahrhunderts. Literarische Strömungen. Methoden. Empfänge.
2. Kreativität von A. S. Puschkin.
3. Kreativität M. Yu. Lermontov.
4. Kreativität N. V. Gogol.
5. Merkmale der Literaturentwicklung in der 2. Hälfte des 19. Jahrhunderts. Literarische Strömungen.
6. Kreativität A. N. Ostrovsky. Ostrovsky - Dramatiker. Themen der Werke.
7. Künstlerische Originalität Drama Sturm. Geschichte des Stücks.
8. Das System künstlerischer Bilder im Drama "Thunderstorm". Bild von Katherine.
9. Das Bild von Kabanich. Das Bild von Tichon (im Stück "Thunderstorm").
10. Leben und Werk von I. A. Goncharov. Themen der Werke.
11. Künstlerische Originalität des Romans "Oblomov" von I. Goncharov. Das Problem der Arbeit.
12. Das Bild von Ilya Oblomov im gleichnamigen Roman von I. Goncharov.
13. Leben und Werk von I. S. Turgenjew.
14. Der Roman "Väter und Söhne". Künstlerische Originalität. Fach.
15. Evgeny Bazarov - neuer Typ literarischer Held (im Roman "Väter und Söhne").
16. E. V. Bazarov und P. P. Kirsanov in I. Turgenevs Roman „Väter und Söhne“.
17. Leben und Werk von F. I. Tyutchev. Themen der Werke.
18. Leben und Werk von A. A. Fet. Themen der Werke.
19. Leben und Werk von N. A. Nekrasov. Themen der Werke.
20. Künstlerische Originalität und Bildersystem im Gedicht "Wem in Russland ist es gut zu leben."
21. Leben und Werk von M. E. Saltykov-Shchedrin. Künstlerische Originalität des Romans "Geschichte einer Stadt".
22. Leben und Werk von F. M. Dostojewski. Das Thema des Romans ist „Verbrechen und Sühne“.
23. Das Bild von Rodion Raskolnikov im Roman "Verbrechen und Bestrafung". Das Thema Verbrechen und Strafe.
24. Leben und Werk von L. N. Tolstoi. Der Wert von Tolstois Arbeit in der russischen Literatur und die Entwicklung der Bildung.
25. Epischer Roman "Krieg und Frieden". Fach. Bildsystem.
26. Frauenbilder im Roman "Krieg und Frieden" (Natasha Rostova und Helen Kuragina).
27. Bilder von Kommandanten im Roman "Krieg und Frieden" (Kutuzov und Napoleon).
28. Bilder von Andrei Bolkonsky und Pierre Bezukhov im Roman "Krieg und Frieden".
29. Leben und Werk von A. P. Tschechow. Taganrog-Zeit.
30. Das Theaterstück "Der Kirschgarten". Künstlerische Originalität. Das Thema Russland im Stück.
31. Allgemeine Merkmale der Literatur des späten 19. - frühen 20. Jahrhunderts. Literarische Strömungen. Methoden. Empfänge.
32. I. A. Bunin. Ein Leben. Die Hauptrichtungen der Kreativität.
33. Gedichte von I. Bunin. Fach. Themen.
34. Die Originalität der Geschichten von I. A. Bunin (am Beispiel der Geschichten "Antonov-Äpfel", "Der Herr aus San Francisco").
35. A. I. Kuprin. Ein Leben. Schaffung.
36. Die Originalität der Geschichten von A. Kuprin (am Beispiel der Geschichten "Olesya", " Granat Armband»).
37. Poesie " Silbernes Zeitalter". Innovation. Suche nach neuen künstlerischen Mitteln. Themen (am Beispiel der Arbeit von N. Gumilyov, O. Mandelstam, M. Tsvetaeva).
38. M. Gorki. Ein Leben. Schaffung. Themen der Werke.
39. Künstlerische Originalität des Stücks "At the bottom".
40. A. A. Block. Ein Leben. Schaffung. Themen der Werke.
41. Der Platz Russlands im Werk von A. Blok. Thema Liebe.
42. V. V. Mayakovsky. Ein Leben. Schaffung. Themen der Werke.
43. S.A. Yesenin. Ein Leben. Schaffung. Themen der Werke.
44. Das Thema Russland in der Arbeit von S. Yesenin.
45. A. A. Achmatowa. Ein Leben. Schaffung. Themen der Werke.
46. Das Gedicht "Requiem" - die Tragödie des russischen Volkes der 30er Jahre.
47. M. A. Scholochow. Ein Leben. Schaffung.
48. Epischer Roman "Quiet Flows the Don". Das Thema der Tragödie der Kosaken im Roman.
49. Das Bildersystem im Roman "Quiet Don". Das Bild von Grigory Melekhov.
50. M. A. Bulgakow. Ein Leben. Schaffung. Themen der Werke.
51. Der Roman "Meister und Margarita". Fach. Themen. Die Besonderheit der Handlung.
52. Der Roman "Meister und Margarita". Zeichensystem. Bilder von Yeshua, Margarita, Woland.
53. B. L. Pasternak. Ein Leben. Schaffung. Gedichte. Fach.
54. Literatur aus der Zeit des Zweiten Weltkriegs und über den Krieg.
55. Leben und Werk von A. T. Tvardovsky. Themen der Werke.
56. Gedicht "Wassilij Terkin". Künstlerische Originalität.
57. Merkmale der Literaturentwicklung in den 1950er-1990er Jahren.
58. Kreativität AI Solschenizyn. Themen der Werke.
59. "Dorfprosa" des 20. Jahrhunderts.
60. Merkmale der Entwicklung der Literatur an der Wende vom 20. zum 21. Jahrhundert.
Voraussetzungen für die Abgabe eines differenzierten Tests: 1. Ort (Zeit) der Ausführung: Klassenzimmer, differenzierter Test wird in der Teststunde durchgeführt 2. Maximale Zeit für die Bearbeitung der Aufgabe durch die Lerngruppe: 90 min. 3. Sie können fiktive Werke verwenden.
Kriterien für die Bewertung.
"Gut"
Die Antwort ist unvollständig, 1-2 Fehler oder 2-3 Mängel wurden gemacht, Beispiele werden genannt.
"zufriedenstellend"
Die Antwort ist unvollständig, es wurden 3-4 Fehler oder 4-5 Mängel gemacht, Beispiele werden nicht gegeben.
"Ungenügend"
Der Schüler hat die Frage nicht beantwortet oder mehr als 4 Fehler gemacht. Habe keine Beispiele gegeben.
Aufgaben für einen differenzierten Literaturtest
1 Option.
Teil 1
1. Welche literarische Richtung dominierte die Literatur der zweiten HälfteXIX in.
A) Romantik B) Klassizismus C) Sentimentalität D) Realismus
2. Welcher der russischen Schriftsteller wurde "Columbus of Zamoskvorechye" genannt?
3. Der Held welcher Arbeit wurde Gott bei der Geburt verheißen, „er starb viele Male und starb nicht“?
D) N. S. Leskov „Der verzauberte Wanderer“ Ivan Severyanovich Flyagin
4. In welcher Arbeit der russischen Literatur der zweiten HälfteXIX
A) A. N. Ostrovsky "Wald"
D) I.A. Goncharov "Oblomov"
A) A.A. Fet B) N.A. Nekrasov
C) F.I. Tyutchev D) A.K. Tolstoi
7. Geben Sie an, wem der Roman von I.S. Turgenjew „Väter und Söhne“
A) N. G. Chernyshevsky B) N. A. Nekrasov
C) V. G. Belinsky D) A. A. Grigoriev
9. Welche der Figuren im Roman von I.A. Goncharov "Oblomov" Die folgende Beschreibung des Autors wird gegeben: "Ein einfacher, dh direkter, echter Blick auf das Leben - das war seine ständige Aufgabe, und als er allmählich zu seiner Lösung kam, verstand er alle Schwierigkeiten und war innerlich stolz und glücklich, wenn er zufällig eine Krümmung auf seinem Weg bemerkte und einen geraden Schritt machte? A) Alekseev B) Oblomov C) Stolz D) Tarantiev
11. Zu welcher Genrevariante des Romans gehört das Werk von I. S. Turgenev "Väter und Söhne"? A) autobiografischer Roman B) Bildungsroman
C) sozialpsychologischer Roman D) Abenteuerroman
12. Unten ist die Aussage eines der Helden des Dramas A.N. Ostrovskys "Gewitter": "Grausame Moral, mein Herr, in unserer Stadt, grausam! Im Philistertum, mein Herr, sehen Sie nichts als Rohheit und nackte Armut. Und wir, mein Herr, werden niemals aus dieser Barke herauskommen. Wem gehören diese Worte? A) Kudryash B) Shapkin C) Kuligin D) Boris Grigorievich
13. Was hindert Oblomov daran, eine aktive Person zu sein?
A) Armut
B) Krankheit
B) Zwecklosigkeit
D) Erziehung und Lebensmuster
14. In Anlehnung an Gogol verwendet Goncharov ein Haushaltsdetail als wichtiges Mittel zur Charakterisierung Charakter. Im Roman "Oblomov" ist ein solches Detail:
A) Missverständnis der Rolle des Volkes in der Befreiungsbewegung
B) nihilistische Haltung gegenüber dem kulturellen Erbe Russlands
C) Übertreibung der Rolle der Intelligenz in der Befreiungsbewegung
D) Trennung von jeglicher praktischer Tätigkeit
16. Was ist das Hauptmotiv der Arbeit von M. Yu Lermontov:
A) Einsamkeit B) Neid C) Verrat
D) Freiheit D) Müdigkeit
17. Raskolnikov versucht das Leben einer alten Frau - ein Pfandleiher wegen
A) Wunsch, reich zu werden B) Wunsch, sich an Alena Iwanowna zu rächen
C) der Wunsch, die Theorie zu testen D) die Notwendigkeit, geliebten Menschen zu helfen
18. Unterscheidungsmerkmale Werke von A.P. Tschechow sind (siehe Extra)
A) Objektivität des Dargestellten B) Kürze der Werke
C) Moralisierung, Erbauung D) Kontrast in der Darstellung von Helden.
19. Während welcher Schlacht fand das Treffen zwischen Prinz Andrei und Napoleon statt, das für das Schicksal des Helden von großer Bedeutung war:
20. Das Hauptthema der Arbeit von I. A. Bunin (das Unnötige beseitigen):
A) Liebe B) Tod C) Revolution D) Erinnerung an Russland
21. Romantik setzt die Behauptung einer außergewöhnlichen Persönlichkeit voraus. Welches der Werke von A. M. Gorki entspricht nicht dieser Bestimmung:
A) „Alte Frau Izergil“. B) "Tchelkash".
C) Makar Chudra. D) ganz unten.
22. Welche der Figuren in dem Stück "At the Bottom" ausdrückt die Position des Autors?
23. Welcher literarischen Bewegung stand S. Yesenin nahe:
A) Symbolik. B) Akmeismus. B) Imagismus. D) Futurismus.
XX
25. Marina Tsvetaeva landete im Exil:
C) aus anderen Gründen.
26. Wer widmet sich dem Gedichtzyklus von A.A. Blok "Gedichte über die schöne Dame":
27. Welches tragische Ereignis sollte der Baron den Zimmerbewohnern am Ende von M. Gorkis Stück "At the Bottom" mitteilen? A) Annas Tod B) Kostylevs Mord C) Schauspielers Selbstmord D) Wassilissas Massaker an Natascha
28. Beautiful Lady, Stranger, Carmen – das sind Bilder der Poesie A) S. Yesenin B) N. Gumilyov C) A. Achmatowa D) A. Blok
29. Zu welcher literarischen Bewegung gehörte das Werk von A. Achmatowa?
A) Akmeismus B) Symbolismus C) Imagismus D) Futurismus
30.
Welchen der Schriftsteller des 20. Jahrhunderts hat Stalin selbst aus Angst vor Selbstmord angerufen und
A) M. Bulgakow; B) A. Twardowski; B) N. Gumiljow; D) S. Yesenin; D) W. Majakowski.
31. Welcher der DichterXX
Jahrhundert, als Herausgeber der populären Zeitschrift "New World"
hat A. Solzhenitsyn geholfen, die Geschichte "Shch - 854" zu veröffentlichen?
A) Pasternak B) Twardowski; B) Zabolotsky; D) Rasputin;
Teil 2
Ich bin mit Grüßen zu dir gekommen
Sagen Sie, dass die Sonne aufgegangen ist
Was ist heißes licht
Die Laken flatterten;
Sagen Sie, dass der Wald aufgewacht ist
Alle wachten auf, jeder Zweig,
Aufgeschreckt von jedem Vogel
Und voller Frühlingsdurst;
Erzählen Sie das mit der gleichen Leidenschaft
Wie gestern kam ich wieder
Dass die Seele immer noch das gleiche Glück ist
Und bereit, Ihnen zu dienen;
Erzähl das von überall
Freude überkommt mich
Ich weiß nicht, was ich will
Singen - aber nur das Lied reift. AA Fet, 1843.
1. Drei Strophen eines Gedichts beginnen mit demselben Wort. Wie heißt dieses künstlerische Medium?
2. Geben Sie den Begriff an, der die Belebung der Natur, ihre „Vermenschlichung“ bezeichnet Kunstwerk("... der Wald erwachte ...").
3. Wie heißt ein Stilmittel, das die klangliche Ausdruckskraft eines Verses verstärkt und mit der Verwendung gleicher Konsonanten verbunden ist („es macht mir Spaß“)?
4. Geben Sie den Namen der Konsonanz poetischer Zeilen an, die eine wichtige Rolle bei der Organisation des Verses spielt (Leidenschaft - Glück; wieder - bereit usw.).
Option 2
Teil 1
1. Geben Sie die Autoren der zweiten Hälfte anXIX in. im Titel der Arbeit, von der es einen Kontrast gibt.
A) A. N. Ostrovsky, I. S. Turgenew, M.E. Saltykow-Schtschedrin
B) IS Turgenew, F.M. Dostojewski, L. N. Tolstoi
C) I.A. Goncharov, F.M. Dostojewski, A. P. Tschechow
D) L.N. Tolstoi, N.S. Leskov, I.S. Turgenew
2. Bestimme, aus welchem Werk die folgende Passage stammt:
Egal wie leidenschaftlich, sündig, rebellisch das Herz im Grab verborgen ist, die Blumen, die darauf wachsen, schauen uns gelassen mit ihren unschuldigen Augen an: Sie erzählen uns nicht nur von ewiger Ruhe, von dieser großen Ruhe der „gleichgültigen“ Natur; sie sprechen auch von ewiger Versöhnung und endlosem Leben...
A) L.N. Tolstoi „Geschichten aus Sewastopol“
B) F. M. Dostojewski „Verbrechen und Sühne“
C) I. A. Goncharov „Oblomov“
D) I. S. Turgenev "Väter und Söhne"
3. Welcher literarische Typ wird im Bild der Wildnis dargestellt (A. N. Ostrovsky, "Thunderstorm")?
Eine Art kleiner Mann» B) Typ « extra Person»
C) Tyrann D) romantischer Held
A) I. A. Goncharov B) N. A. Nekrasov
C) M. E. Saltykow-Schtschedrin D) A. P. Tschechow
5. Geben Sie an, welchem der russischen Schriftsteller die Worte gehören: „Russland kann nicht mit dem Verstand verstanden werden, kann nicht mit einem gemeinsamen Maßstab gemessen werden ...“
A) A. K. Tolstoi B) A. S. Puschkin C) A. A. Fet D) F. I. Tyutchev
6. Geben Sie an, welchem der russischen Dichter die Worte gehören: „Sie dürfen kein Dichter sein, aber Sie müssen ein Bürger sein ...“
A) A. A. Fet B) N. A. Nekrasov C) F. I. Tyutchev D) A. K. Tolstoi
7. Geben Sie an, wem der Roman von I.S. Turgenjew „Väter und Söhne“.
A) N. G. Chernyshevsky B) N. G. Belinsky D) A. A. Grigoriev
8. Welcher der Helden des Gedichts N.A. Nekrasov "Wer ist es gut, in Russland zu leben?" über sich gesagt: „Gebrandmarkt, aber kein Sklave“?
| Saveliy, heiliger russischer Held B) Yakim Nagoi C) ErmilGirin D) Grisha Dobrosklonov 9. Was ist die zukünftige Spezialität von E. Bazarov? A) Ingenieur B) Lehrer C) Forscher D) Arzt E) unsicher 10. Die Hauptidee von The Enchanted Wanderer ist wie folgt: A) Eine russische Person kann alles bewältigen C) Nur in Extremsituationen wird eine Person preisgegeben 11. Saltykov-Shchedrin verwendete das Märchengenre, weil: 12. Das Kapitel „Oblomovs Traum“ ist in den Roman aufgenommen, um: A) um die Idee des herrschaftlichen Lebens zu erweitern B) Erklären Sie die Herkunft des Helden C) Erklären Sie die Gründe für die Apathie und Inaktivität des Helden. 13. Die Bilder von Oblomov und Stolz werden nach dem Prinzip in den Roman eingeführt: A) Vergleiche B) Antithesen C) Ergänzungen D) gegenseitiger Ausschluss 14. I. Turgenew schrieb: A) „Arztnotiz“ B) „Manschettennotiz“ C) "Aufzeichnungen eines Jägers" D) "Aufzeichnungen von totes Haus». 15. Mit welchem epischen Helden vergleicht der Autor I. S. Flyagin A) Aljoscha Popowitsch B) Dobrynja Nikititsch C) Ilya Muromets D) Saveliy - der Svyatorussky-Held 16. Während welcher Schlacht fand das Treffen zwischen Prinz Andrei und Napoleon statt, das für das Schicksal des Helden von großer Bedeutung war: A) Schlacht bei Austerlitz B) Schlacht bei Shengraben IN) Schlacht von Borodino D) Krasnensky-Schlacht 17. Ab welchem Moment beginnt Raskolnikovs Bestrafung? A) Vor dem Mord B) Nach dem Mord C) Bei Zwangsarbeit 18. Das Thema von A. P. Tschechows Stück „Der Kirschgarten“ ist: A) Das Schicksal Russlands, seine Zukunft. B) Das Schicksal von Ranevskaya und Gaev 19. Welcher Schriftsteller wurde mit dem Nobelpreis ausgezeichnet? 20. Welcher Held des Stücks "At the Bottom" besitzt den Satz: "Mann - das klingt stolz!" A) Satin B) Luka C) Schauspieler 21. Zu welcher Richtung gehört es? frühe Arbeit Block? 22. Das Christusbild in A. Bloks Gedicht „Die Zwölf“ wurde unterschiedlich interpretiert. Was ist die symbolistische Idee des Dichters: a) Jesus Christus als Symbol der Revolution. B) Jesus Christus als Symbol der Zukunft, der „heidnische“ Christus. C) Jesus Christus als Übermensch. D) Jesus Christus als Symbol der höchsten Gerechtigkeit 23. Marina Tsvetaeva landete im Exil: A) aus politischen Gründen. B) Im Zusammenhang mit einem unwiderstehlichen Wunsch, ihren Ehemann zu treffen, und der Unmöglichkeit seiner Ankunft im postrevolutionären Russland. C) aus anderen Gründen. 24. Welchen literarischen Trend hast du gestartet?XX V. Mayakovsky schrieb sich dem Jahrhundert zu: A) Symbolik. B) Akmeismus. B) Futurismus. D) Imagismus 25. Welches Werk nannte M. Bulgakov einen "Sonnenuntergangsroman"? A) „Theaterroman“ B) „Rennen“ C) „Das Leben von Monsieur de Molière“ D) „Der Meister und Margarita“ 26. Das Genre von "Quiet Flows the Don" ist: 27. Nennen Sie den Autor dieser Zeilen:„Mello,meloanalleErde/ ImalleGrenzen,/ Kerze brenntauf dem Tisch,/ Die Kerze brannte." A) AA Blok; B) B. L. Pasternak; B) S. A. Yesenin; D) I. A. Bunin. 28. In Bulgakovs Roman Der Meister und Margarita spricht Woland die Worte aus: "... - die meisten 30. Wer war der erste russische Schriftsteller, dem der Nobelpreis verliehen wurde?Literatur? A) Scholochow; B) Solschenizyn; B) Pasternak D) Bunin; D) Brodsky. 31. Was für eine DichterinXX Jahrhundert, während der Großen gezwungen Vaterländischer Krieg Evakuierung zuerst nach Tschistopol, dann nach Jelabuga, 31. August 1941 A) M. Tsvetaeva; B) A. Achmatowa; C) B. Achmadulina; D) z. Gibius. Teil 2 Lesen Sie das folgende Gedicht von F. I. Tyutchev "SILENTIUM !" und Aufgaben erledigen Schweigen, verstecken und verbergen - Und deine Gefühle und Träume - Lassen Sie die Tiefen der Seele ein Sie stehen auf und kommen herein Leise, wie Sterne in der Nacht, Bewundere sie – und schweige. Wie kann sich das Herz ausdrücken? Wie kann jemand anderes Sie verstehen? Wird er verstehen, wie du lebst? Ausgesprochene Gedanken sind eine Lüge. Explodiert, stört die Tasten, - Essen Sie sie - und schweigen Sie. Nur wissen, wie man in sich selbst lebt - Es gibt eine ganze Welt in deiner Seele Geheimnisvolle magische Gedanken; Außengeräusche werden sie taub machen Tagesstrahlen werden sich zerstreuen, - Hören Sie ihren Gesang - und schweigen Sie!.. F.I.Tyutchev, 1830. 1. Welches klassische Genre der Poesie steht dem Gedicht „Silentium“ von F. I. Tyutchev nahe? 2. Das Gedicht „Silentium“ von F. I. Tyutchev bezieht sich je nach Themen und Problemen auf Texte: freundlich, liebevoll, philosophisch oder bürgerlich? 3. In der zweiten Strophe verschärft der Dichter das Problem, indem er eine Frage verwendet, die keiner Antwort bedarf. (Wie kann jemand anderes Sie verstehen?). Wie nennt man diese Art von Frage? 4. Nennen Sie die Art der Aussage, in der der Gedanke prägnant und bildlich ausgedrückt wird („Der geäußerte Gedanke ist eine Lüge“). 3 Möglichkeit Teil 1 1. Der Held welcher Arbeit wurde Gott bei der Geburt verheißen, „er starb viele Male und starb nicht“? A) L.N. Tolstoi "Krieg und Frieden" Prinz Andrei B) A. N. Ostrovsky „Gewitter“ Katerina Kabanova C) IS Turgenjew „Väter und Söhne“ Bazarov D) N. S. Leskov „Der verzauberte Wanderer“ Ivan Severyanovich Flyagin A) A. N. Ostrovsky B) F.M. Dostojewski C) M.E. Saltykow-Schtschedrin D) L.N. Tolstoi 3. Geben Sie an, wem der Roman von I.S. Turgenjew „Väter und Söhne“ A) N. G. Tschernyschewski B) N.A. Nekrasov C) V.G. Belinsky G) A.A. Grigorjew 4. Welche der Figuren im Roman von I.A. Goncharov "Oblomov" Die folgende Beschreibung des Autors wird gegeben: "Ein einfacher, dh direkter, echter Blick auf das Leben - das war seine ständige Aufgabe, und als er allmählich zu seiner Lösung kam, verstand er alle Schwierigkeiten und war innerlich stolz und glücklich, wenn er zufällig eine Krümmung auf seinem Weg bemerkte und einen geraden Schritt machte? A) Alekseev B) Oblomov C) Stolz D) Tarantiev 5. Unten ist die Aussage eines der Helden des Dramas A.N. Ostrovskys "Gewitter": "Grausame Moral, mein Herr, in unserer Stadt, grausam! Im Philistertum, mein Herr, sehen Sie nichts als Rohheit und nackte Armut. Und wir, mein Herr, werden niemals aus dieser Barke herauskommen. Wem gehören diese Worte? A) Kudryash B) Shapkin C) Kuligin D) Boris Grigorievich 6. Raskolnikov versucht das Leben einer alten Frau - ein Pfandleiher wegen A) Verlangen, reich zu werden B) Wunsch, sich an Alena Ivanovna zu rächen C) der Wunsch, die Theorie zu testen D) die Notwendigkeit, geliebten Menschen zu helfen 7. Welche der Figuren im Stück „At the Bottom“ drückt die Position des Autors aus? A) Bubnov B) Satin C) Tick D) Luka 8. Zu welcher literarischen Strömung des AnfangsXX V. Mayakovsky schrieb sich dem Jahrhundert zu: A) Symbolik. B) Akmeismus. B) Futurismus. D) Imagismus 9. Wer widmet sich dem Gedichtzyklus von A.A. Blok "Gedichte über die schöne Dame": A) N. N. Volochova. B) L. D. Mendeleeva. C) LA Delmas. D) eine andere Frau. 10. Welchen der Schriftsteller des 20. Jahrhunderts hat Stalin selbst aus Angst vor Selbstmord angerufen und A) M. Bulgakow; B) A. Twardowski; B) N. Gumiljow; D) S. Yesenin; D) W. Majakowski. 11. Das Genre von "Quiet Flows the Don" ist: 1. Kurzgeschichte 2. epischer Roman 3. Roman 4. historischer Roman 1. AA Blok; 2. B. L. Pasternak; 3. S. A. Yesenin; 4. I. A. Bunin. 13. Wer ist der Autor des Gedichts über die Repressionen der 30er Jahre und den "Personenkult" Stalins, in 14. Wer war der erste russische Schriftsteller, dem der Nobelpreis verliehen wurde? 1. Scholochow; 2. Solschenizyn; 3. Pasternak; 4. Bunin; 5. Brodsky. 15. Wessen Zeilen sind diese:„Man kann Russland nicht mit dem Verstand verstehen, /Ein gewöhnlicher Arschin kann nicht gemessen werden ... " 1. Tjutschew; 2. Fett; 3. Nekrassow 1. W. Bykow; 2. Ju. Bondarev; 3. B. Wassiljew; 4. V. Rasputin; 17. In Bulgakovs Roman Der Meister und Margarita spricht Woland die Worte aus: "... - die meisten 1. Diebstahl; 2. Feigheit; 3. Mord; 4. Ehebruch. 18. Von welcher Universität erhielt A. Achmatowa die Ehrendoktorwürde? Moskauer Staatsuniversität Leningrader Staatliche Universität Universität in Cambridge Universität in Oxford 19. . Welcher der russischen Schriftsteller hieß "Columbus of Zamoskvorechye". A) I. S. Turgenev B) A. N. Ostrovsky C) L. N. Tolstoi D) F. M. Dostojewski 20. Marina Tsvetaeva landete im Exil: A) Aus politischen Gründen. B) Im Zusammenhang mit einem unwiderstehlichen Wunsch, ihren Ehemann zu treffen, und der Unmöglichkeit seiner Ankunft im postrevolutionären Russland. C) aus anderen Gründen. 21. „Liebe vor Selbstverleugnung“ ist das Hauptthema von A.I. Kuprin: a) „Olesja“; b) „Granatarmband“; c) „Smaragd“; d) Heilige Lügen. 22. Legen Sie die Zugehörigkeit des Dichters fest Literarische Bewegung: 1) AA Blok; 2) O.E. Mandelstam; 3) V.V. Majakowski; 4) SA Yesenin. a) neue Bauerndichtung; b) Futurismus; c) Symbolik; d) Akmeismus. 23. Auswählen Korrekte Möglichkeit Antwort. Das Hauptthema der Texte von A. Blok: a) das Thema Liebe; b) das Thema Revolution; c) das Thema Russland; d) das Thema Natur. 24. Wähle die richtige Antwort.Das kreative Debüt von A. P. Platonov Die Arbeit wurde: a) „Epifansky-Schleusen“; b) „Geheimer Mann“; c) "Jan"; d) „Grube“. 25.Wählen Sie die richtige Antwort. Der Name der Heldin, von der sie sprechen:"Was für eine bösartige Schönheit" a) Natalia; b) Daria; c) Dunjaschka; d) Aksinya. 26. Wählen Sie die richtige Antwort. Nennen Sie das Gedicht von N. A. Zabolotsky: Oh, ich habe nicht umsonst auf dieser Welt gelebt! Und es ist süß für mich, aus der Dunkelheit zu streben, Damit du, mein entfernter Nachkomme, in deine Handfläche nimmst, Beendet, was ich nicht beendet habe a) "Kraniche", b) "Lass deine Seele nicht faul sein ...", c) über Schönheit menschliche Gesichter“, d) „Testament“. 27. Stellen Sie die chronologische Reihenfolge der Gedichtsammlungen von A. A. Akhmatova wieder her: A) „Wegerich“; B) „Weiße Herde“; B) "Rosenkranz"; D) Abend. 28. Wähle die richtige Antwort.Das wichtigste Problem der Kreativität von B. Pasternak: a) der Platz des Dichters in der Arbeitsordnung; b) Intelligenz und Revolution; c) Mensch und Geschichte; d) Liebe im Leben einer Person. „Ich kann nicht schummeln. Etwas verstecken I Ich kann nichts tun“- Er spricht a) Barbara b) Katharina; c) Wildschwein; d) Borus. 30. Stellen Sie eine Übereinstimmung zwischen dem Titel der Arbeit und dem Autor her. 1. A. N. Ostrovsky; ein Dämon 2. I. A. Goncharov; b) „Gewitter“; 3.A.S. Puschkin; c) "Oblomow"; 4. M. Yu Lermontov. d) Der eherne Reiter. 31. Stellen Sie eine Entsprechung zwischen dem Titel des Werks und seiner Hauptfigur her. 1. Basarow; a) am Vortag 2. Lawrezki; b) „Väter und Söhne“; 3. Frettchen; in) " Edles Nest»; 4. Insarow. d) "Aufzeichnungen eines Jägers". Teil 2 2. Lesen Sie das folgende Gedicht und lösen Sie die Aufgaben. „Das Federgras schläft. Einfach..." Das Federgras schläft. Liebe Plain, Und die Bleifrische des Wermuts. Keine andere Heimat Gieße meine Wärme nicht in meine Brust. Wisse, dass wir alle ein solches Schicksal haben, Und fragen Sie vielleicht alle - Jubelnd, wütend und gequält, Das Leben ist gut in Russland. Das Licht des Mondes, geheimnisvoll und lang, Weiden weinen, Pappeln flüstern. Aber niemand unter dem Schrei eines Kranichs Er wird nicht aufhören, die Felder seines Vaters zu lieben. Und nun seht das neue Licht Und mein Leben berührte das Schicksal, Ich bleibe immer noch ein Dichter Goldenes Blockhaus. Nachts am Kopfteil klammern, Ich sehe einen starken Feind Wie die Jugend eines anderen nachts plätschert Zu meinen Lichtungen und Wiesen. Aber immer noch, verkrampft durch das Neue, Ich kann herzlich singen: Gib mir in der Heimat meiner Geliebten, Alles liebend, stirb in Frieden! Sergej Yesenin. 1925 1. Geben Sie den Namen der poetischen Bewegung zu Beginn des 20. Jahrhunderts an, deren Anführer S.A. war. Yesenin. 2. Name Kompositionstechnik, basierend auf einem scharfen Gegensatz verschiedener Phänomene (zum Beispiel das alte patriarchalische Russland und die neue russische Realität). 3. Wie heißt eine bildliche Definition, die eine Besonderheit hat künstlerische Ausdruckskraft, eine Vorstellung von der Einstellung des Autors zum abgebildeten Thema ("mysteriöses Licht", "goldene Hütte" usw.)? 4. Im Gedicht „Das Federgras schläft. Teure Ebene“ wurde eine Technik verwendet, die die Animation und Humanisierung von Naturphänomenen beinhaltet. Wie heißt diese künstlerische Technik? 4 Möglichkeit Teil 1 1. In Anlehnung an Gogol verwendet Goncharov ein Haushaltsdetail als wichtiges Mittel zur Charakterisierung einer Figur. Im Roman "Oblomov" ist ein solches Detail: A) ein Buch B) ein Klavier C) ein Schreibtisch D) ein Morgenmantel 2. Geben Sie an, wem der Roman von I.S. Turgenjew „Väter und Söhne“. A) N. G. Tschernyschewski B) N.A. Nekrasov C) V.G. Belinsky G) A.A. Grigorjew 3. Welcher der Helden des Gedichts N.A. Nekrasov "Wer ist es gut, in Russland zu leben?" über sich gesagt: „Gebrandmarkt, aber kein Sklave“?
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2.3. Primäre (eingehende) Steuerung
Variante 1.
1. Der Dichter, der Schöpfer der russischen Literatursprache war. a) A. S. Puschkin b) M. Yu. Lermontov c) N. A. Nekrasov
3. Eine künstlerische Methode, deren Hauptmerkmale zivile Themen, die strikte Einhaltung von Normen und Regeln, die Schaffung idealer Bilder und Helden sind. a) Klassizismus b) Romantik c) Realismus
4. Das Genre der Arbeit von N. V. Gogol " Tote Seelen» a) ein Roman b) eine Kurzgeschichte c) ein Gedicht
5. Das wichtigste künstlerische Werkzeug beim Schreiben einer Fabel ist a) Allegorie b) Übertreibung c) litote
6. Epos, Texte, Drama sind a) Literaturgattungen b) Literaturgattungen c) Literaturgattungen
7. G. R. Derzhavin ist a) Dichter b) Dramatiker c) Schriftsteller
8. Vladimir Lensky - der Held welcher Arbeit? a) A Hero of Our Time von M. Yu. Lermontov b) The Inspector General von N. V. Gogol c) Eugene Onegin von A. S. Puschkin
10. M. V. Lomonosov - Dichter a) 18. Jahrhundert b) 19. Jahrhundert c) 20. Jahrhundert
Option 2.
1. Ein Dichter, dessen Hauptgenre der Kreativität eine Fabel ist A) A. S. Puschkin B) M. Yu. Lermontov C) I. A. Krylov
3. Das Genre der Arbeit von A. S. Puschkin "Eugen Onegin" A) Roman B) Gedicht C) Märchen
4. Eine künstlerische Methode, deren Hauptmerkmal das Bild eines lyrischen Helden ist, der durch ein Gefühl der Einsamkeit und den Tod des Helden am Ende der Arbeit gekennzeichnet ist. A) Klassizismus B) Romantik C) Realismus
5. Die Art der Trope, die bildliche Bedeutung des Wortes, basierend auf dem Vergleich eines Objekts oder Phänomens mit einem anderen durch Ähnlichkeit oder Kontrast – dies ist A) Metapher B) Epitheton C) Vergleich
6. Die Gattung der erzählenden Literatur, die die Geschichte mehrerer, manchmal vieler menschlicher Schicksale über einen langen Zeitraum, manchmal ganze Generationen hinweg aufzeigt, ist A) Erzählung B) Erzählung C) Roman
8. Der Held welcher Arbeit ist Petschorin? A) „Eugen Onegin“ von A. S. Puschkin B) „Ein Held unserer Zeit“ von M. Yu. Lermontov C) „Weh dem Witz“ von A. S. Griboyedov
9. Die Arbeit von A. S. Puschkin gehört dazu A) Literatur des 18. Jahrhunderts B) Literatur des 19. Jahrhunderts C) Literatur des 20. Jahrhunderts
10. Die dreisilbige Größe des Verses umfasst A) Jamben B) Trochäen C) Anapaest
Möglichkeit 3.
1. Dichter der 1. Hälfte des 19. Jahrhunderts, dessen Werk zur künstlerischen Methode gehört - Romantik A) A. S. Griboyedov B) S. A. Yesenin C) M. Yu. Lermontov
2. Die Arbeit von N. V. Gogol ist die Geschichte ABER) " Tochter des Kapitäns" B) "Mantel" C) "Held unserer Zeit"
3. A.P. Tschechow wurde in eine Familie hineingeboren A) Kaufmann B) Angestellter eines griechischen Handelsbüros C) Geistlicher
4. Der Held der Komödie A. S. Griboyedov "Wehe vom Witz" A) Lensky B) Chatsky C) Petschorin
5. Das Genre der Arbeit von A. S. Puschkin "Ruslan und Lyudmila" ist A) Märchen B) Gedicht C) Romanze in Versen
6. Das Genre der Prosaliteratur, eine kleine Form der Erzählung, in der ein Bild einer Episode aus dem Leben eines Helden gegeben wird - dies ist A) Geschichte B) Gedicht C) Roman
7. Das zweisilbige Metrum des Verses beinhaltet A) Chorea B) Daktylus C) Amphibrach
8. Comedy ist ein Genre welcher Art von Literatur? A) Epos B) Liedtexte C) Dramen
9. Auf welches Gedicht beziehen sich die folgenden Zeilen: „Sag mir, Onkel, es ist nicht umsonst, dass Moskau, das vom Feuer niedergebrannt wurde, den Franzosen gegeben wurde? ..“ A) M. Yu. Lermontov „Mtsyri“ B) AS Puschkin „Eugen Onegin“ C) M. Yu. Lermontov „Borodino“
10. Welcher der folgenden Schriftsteller war Literaturkritiker? A) G. R. Derzhavin B) V. G. Belinsky C) A. S. Griboyedov
Möglichkeit 4.
1. Eine künstlerische Methode, die eine wahrheitsgetreue Darstellung der Realität beinhaltet, typische Charaktere unter typischen Umständen ist es A) Klassizismus B) Romantik C) Realismus
3. Wem ist M. Yu. Lermontovs Gedicht „Den Dichter töten“ („Der Dichter, ein Ehrensklave wurde getötet“) gewidmet? A) A. S. Griboyedov B) G. R. Derzhavin C) A. S. Puschkin
4. Zu welcher Art von Literatur gehört die Gattung des Gedichts? A) Epos B) Lyrik C) Drama
6. Welches literarische Werk beginnt mit den Worten „Mein Onkel, die ehrlichsten Regeln, als er schwer krank wurde, zwang er sich, sich selbst zu respektieren und konnte nichts Besseres erfinden“? A) A. S. Puschkin „Eugene Onegin“ B) M. Yu. Lermontov „Mtsyri“ C) A. S. Griboyedov „Weh dem Witz“
7. Das Genre der Literatur, zu dem das Werk von A. S. Griboyedov gehört, ist "Wehe aus Witz". A) Drama B) Tragödie C) Komödie
8. Eine Definition, die den Ausdruck Bildlichkeit und Emotionalität gibt und eines der Merkmale des Themas hervorhebt - dies ist A) Epitheton B) Vergleich C) Metapher
9. Ein Dichter des 18. Jahrhunderts, der in einem „hohen Stil“ schrieb A) A. S. Puschkin B) D. I. Fonvizin C) G. R. Derzhavin
10. Welches der folgenden Genres ist nicht dramatisch? A) Komödie B) Gedicht C) Tragödie
Kriterien für die Bewertung:
"Gut"
Der Schüler hat 7-8 von 10 Fragen richtig beantwortet.
"zufriedenstellend"
Der Schüler hat 5-6 von 10 Fragen richtig beantwortet.
Ungenügend"
Der Schüler hat höchstens 4 von 10 Fragen richtig beantwortet.
2.4. Fragen zur aktuellen Steuerung der akademischen Disziplin
Abschnitt 1. LITERATUR DES 19. JAHRHUNDERTS
Thema 1.1 Einführung.
1. historischer Prozess in Russland am Anfang 19. Jahrhundert.
2. Eigenschaften Westeuropäische Literatur Anfang des 19. Jahrhunderts.
3. Wechselwirkung russischer und westeuropäischer Literatur im 19. Jahrhundert.
4. Historischer und kultureller Prozess und Periodisierung der russischen Literatur.
Thema 1.2 Russische Literatur der ersten Hälfte XIX Jahrhundert.
1. Kultur im Überblick. Literarischer Kampf.
2. Romantik ist der führende Trend in der russischen Literatur in der ersten Hälfte des 19. Jahrhunderts. Die Originalität der russischen Romantik.
Thema 1.3 Kreativität A.S. Puschkin.
2. Die Hauptthemen und Motive von A.S. Puschkin (bürgerliche Motive, das Thema des Dichters und der Poesie, Liebeslyrik).
3. Das Gedicht „Der eherne Reiter“. Das Problem der Persönlichkeit und des Staates im Gedicht.
Thema 1.4 Kreativität M.Yu. Lermontow
1. Informationen aus der Biographie. Stufen der Kreativität.
2. Die Hauptmotive der Texte. Motive für Einsamkeit.
Thema 1.5 Kreativität von N. V. Gogol.
1. Leben und Werk Gogols.
2. "Petersburg Tales": "Porträt". Komposition. Parzelle. Helden. Ideologisches Konzept.
3. Der Wert von N.V. Gogol in der russischen Literatur.
Thema 1.6 Russische Literatur der zweiten Hälfte des 19. Jahrhunderts.
1. Kulturelle und historische Entwicklung Russlands Mitte des neunzehnten Jahrhundert, seine Widerspiegelung im literarischen Prozess.
2. Lebensbejahender und kritischer Realismus. Moralische Suche nach Helden.
3. Literaturkritik. Ästhetische Kontroverse. Zeitschriftenkontroverse.
Thema 1.7 Kreativität von A. N. Ostrovsky.
1. Leben und kreative Weise.
2. Gewitter . Die Originalität der Idee, die Originalität der Hauptfigur, die Kraft der tragischen Auflösung im Schicksal der Helden des Dramas.
3. Das Bildersystem im Drama „Thunderstorm“.
4. Das Bild von Katerina ist die Verkörperung der besten Eigenschaften der weiblichen Natur.
Thema 1.8 Kreativität von I. A. Goncharov.
1. Leben und Werk von I. A. Goncharov
2. Der Roman "Oblomov". Thema, Idee.
3. Das Bild von Ilya Oblomov im Roman.
Thema 1.9 Kreativität von I. S. Turgenev.
1. Leben und Werk von I. S. Turgenew
2. Der Roman "Väter und Söhne". Thema, Idee. 3. Das Bildersystem im Roman "Väter und Söhne".
4. Das Bild von Evgeny Bazarov. Das Konzept des Nihilismus.
Thema 1.10 Kreativität von N. G. Chernyshevsky.
1. Leben und Werk von N. G. Chernyshevsky.
2. Der Roman "Was tun?". Thema, Idee.
Thema 1.11 Kreativität von F. I. Tyutchev.
1. Leben und Werk von F. I. Tyutchev.
2. Das Thema der Gedichte von F. I. Tyutchev
Thema 1.12 Kreativität A.A. Fet
1. Leben und Werk von A. A. Fet.
2. Das Thema der Gedichte von A. A. Fet.
Thema 1.13 Kreativität von A. K. Tolstoi.
1. Künstlerische Originalität von Gedichten.
Thema 1.14 Kreativität von N.A. Nekrasov.
1. Leben und Werk von N. A. Nekrasov.
2. Das Thema der Gedichte.
3. Das Gedicht "Für wen es gut ist, in Russland zu leben." Fach. Künstlerische Originalität.
Thema 1.15 Kreativität von N. S. Leskov.
1. Leben und Werk von N. S. Leskov
2. Die Geschichte „Der verzauberte Wanderer“. Merkmale der Handlung der Geschichte. Das Thema der Straße und das Bild der Stufen des spirituellen Weges des Individuums (die Bedeutung der Wanderungen des Protagonisten).
Thema 1.16 Kreativität von M. E. Saltykov-Shchedrin.
1. Leben und Werk von Saltykow-Schtschedrin.
2. "Die Geschichte einer Stadt." Künstlerische Originalität.
Thema 1.17 Kreativität von F. M. Dostojewski.
1. Leben und Werk von F. M. Dostojewski.
2. Der Roman "Verbrechen und Sühne". Thema, die Idee der Arbeit.
3. Das Bild von Rodion Raskolnikov.
Thema 1.18 Kreativität von Leo Tolstoi.
1. Leben und Werk von Leo Tolstoi.
2. Das Genre des epischen Romans. Genremerkmale.
3. Themen und Probleme des epischen Romans "Krieg und Frieden". Die Entstehungsgeschichte des Werkes.
4. Das Bildersystem im Roman "Krieg und Frieden".
5. Bilder von Generälen (Kutuzov und Napoleon).
6. Frauenbilder im Roman (am Beispiel von Natasha Rostova und Helen).
7 Das Bild von Andrei Bolkonsky.
8. Das Bild von Pierre Bezukhov.
Thema 1.19 Kreativität von A.P. Tschechow
1. Leben und Werk von A. P. Tschechow. Taganrog-Zeit.
2. Das Theaterstück „Der Kirschgarten“. Thema. Idee.
3. Das Bildersystem im Stück „Der Kirschgarten“.
Abschnitt 1. LITERATUR DES XX JAHRHUNDERTS
Thema 2.1 Russische Literatur um die Jahrhundertwende.
1. Allgemeine Merkmale des kulturgeschichtlichen Prozesses Wende des XIX und XX Jahrhundert und ihre Reflexion in der Literatur.
2. Literaturinnovation zu Beginn des 20. Jahrhunderts. Die Vielfalt der literarischen Bewegungen (Symbolismus, Akmeismus, Futurismus), die in ihnen den ideologischen und politischen Kampf der ersten postrevolutionären Jahre widerspiegeln.
Thema 2.2 Kreativität von I. A. Bunin
1. Leben und Werk von I. A. Bunin. 2. Die Geschichte "Antonov-Äpfel". Thema. Idee.
3. Die Geschichte „Der Herr aus San Francisco“. Thema. Idee.
4. Philosophie von Bunins Texten. Die Feinheit der Wahrnehmung der menschlichen Psychologie und der natürlichen Welt; Poetisierung der historischen Vergangenheit.
Thema 2.3 Kreativität von A. I. Kuprin
1. Leben und Werk von A. I. Kuprin.
2. Poetische Darstellung von Natur, Reichtum Spirituelle Welt Helden. Moralische und soziale Probleme in den Geschichten von AI Kuprin. Verurteilung der Laster der modernen Gesellschaft (Am Beispiel der Geschichte "Olesya").
3. Die Geschichte "Granatarmband". Die Bedeutung des Titels der Geschichte, der Streit um starke, selbstlose Liebe, das Thema der Ungleichheit in der Geschichte. Die tragische Bedeutung des Werkes.
Thema 2.4 Poesie zu Beginn des 20. Jahrhunderts.
1. Überprüfung der russischen Poesie und Poesie der Völker Russlands im späten 19. - frühen 20. Jahrhundert.
2. Das Silberne Zeitalter als eine Art „russische Renaissance“. Literarische Strömungen der Poesie der russischen Moderne: Symbolismus, Akmeismus, Futurismus.
3. Leben und Werk von W. Ja. Bryusov
4. Leben und Werk von K. Balmont
5. Leben und Werk von O. Mandelstam
6. Leben und Werk von M. Tsvetaeva
7. Leben und Werk von N. Gumilyov
Thema 2.5 Symbolik.
1. Die Ursprünge der russischen Symbolik. Der Einfluss der westeuropäischen Philosophie und Poesie auf die Arbeit russischer Symbolisten.
Thema 2.6 Kreativität M. Gorki.
1. Leben und Werk von M. Gorki
2. Das Theaterstück „Ganz unten“. Bild der Wahrheit des Lebens im Stück und seine philosophische Bedeutung. Helden des Stücks.
Thema 2.7 Kreativität von A. Blok.
1. Leben und Werk von A. Blok.
2. Das Thema von Bloks Gedichten.
3. Das Gedicht "Die Zwölf" - Die Komplexität der Wahrnehmung des Blok von der sozialen Natur der Revolution. Die Handlung des Gedichts und seine Charaktere.
Thema 2.8 Literatur der 20er Jahre XX Jahrhundert.
1. Die Widersprüchlichkeit der Kulturentwicklung in den 20er Jahren. Literarischer Prozess der 20er Jahre. Literarische Gruppierungen und Zeitschriften
2. Bauernpoesie der 20er Jahre.
3. Objekte der satirischen Darstellung in der Prosa der 1920er Jahre (Kreativität von M. Zoshchenko, I. Ilf und E. Petrov, M. Bulgakov, A. Averchenko usw.)
4. Die Entstehung des Genres des dystopischen Romans in den 20er Jahren - die Entstehung wachsender Zukunftsangst ("Wir" von E. Zamyatina, "Chevengur" von A. Platonov).
Thema 2.9 Kreativität von V. Mayakovsky 1. Leben und Werk von V. Mayakovsky.
2. Das Thema der Gedichte. Poetische Neuheit der frühen Lyrik: ungewöhnlicher Inhalt, Übertreibung und Plastizität der Bilder, Helligkeit der Metaphern, Kontraste und Widersprüche.
Thema 2.10 Kreativität S. Yesenin
1. Leben und Werk von S. Yesenin.
2. Das Thema der Gedichte. Das Bild Russlands im Werk von Yesenin.
Thema 2.11 Literatur der 30-40er Jahre
1. Werden neue Kultur in den 30er Jahren. Wenden Sie sich Mitte der 30er Jahre dem Patriotismus zu (in Kultur, Kunst und Literatur). Einheit und Vielfalt der russischen Literatur.
Thema 2.12 Kreativität M. Tsvetaeva
1. Leben und Werk von M. Tsvetaeva.
2. Das Thema der Gedichte.
Thema 2.13 Kreativität von O. Mandelstam
1. Leben und Werk von O. Mandelstam.
2. Das Thema der Gedichte.
Thema 2.14 Kreativität von A. Platonov.
1. Leben und Werk von A. Platonow.
2. Suche Lecker Schriftsteller. Die Einheit von Moral und Ästhetik. Arbeit als Grundlage menschlicher Moral. Prinzipien der Charaktererstellung. (Am Beispiel der Geschichte "The Pit" oder der Geschichte "In einer schönen und wütenden Welt").
Thema 2.15 Kreativität von I.E.Babel.
1. Leben und Werk von I. Babel.
2. Bild von Ereignissen Bürgerkrieg im Buch der Kurzgeschichten Kavallerie.
3. Probleme und Merkmale der Poetik der Babelschen Prosa. Die Verbindung von Tragischem und Komischem, Schönem und Hässlichem in Babels Erzählungen (Am Beispiel der Erzählungen „Meine erste Gans“, „Salz“).
Thema 2.16 Kreativität M.A. Bulgakov
1. Leben und Werk von M. A. Bulgakov.
2. Der Roman "Meister und Margarita". Die Besonderheit des Genres. Die Vielseitigkeit des Romans. Bildsystem.
Thema 2.17 Kreativität von M. A. Scholochow.
1. Leben und Werk von M. A. Scholochow.
2. Der Roman "Quiet Don". Ein epischer Roman über das Schicksal des russischen Volkes und der Kosaken während des Bürgerkriegs. Die Besonderheit des Genres. Kompositionsmerkmale.
Thema 2.18 Literatur aus der Zeit des Großen Vaterländischen Krieges und des Ersten Nachkriegsjahre.
1. Persönlichkeiten der Literatur und Kunst zur Verteidigung des Vaterlandes. Lyrischer Held in den Gedichten von Dichtern an vorderster Front (am Beispiel von Gedichten von O. Bergholz, K. Simonov, A. Tvardovsky, A. Surkov, M. Isakovsky, M. Aliger, Yu. Drunin, M. Jalil usw.) .
2. Journalismus der Kriegsjahre: M. Scholochow, I. Ehrenburg, A. Tolstoi.
3. Geschichten, Romane und Theaterstücke über den Krieg (am Beispiel der Werke von B. Gorbatov, A. Beck, A. Fadeev. Theaterstücke: „Russisches Volk“ von K. Simonov, „Front“ von A. Korneichuk usw .).
4. Werke der ersten Nachkriegsjahre. Probleme der menschlichen Existenz, Gut und Böse, Egoismus und Lebensleistung, Konfrontation zwischen schöpferischen und zerstörerischen Kräften in den Werken von E. Kazakevich, V. Nekrasov, A. Beck, V. Azhaev und anderen.
Thema 2.19 Kreativität A. Achmatowa.
1. Leben und Schaffensweg von A. A. Achmatowa.
2. Achmatovas frühe Lyrik: Tiefe, Helligkeit der Erfahrungen des Dichters, seiner Freude, Trauer, Angst.
3. Persönliche und soziale Themen in der Poesie der revolutionären und der ersten nachrevolutionären Jahre. Themen der Liebe für Heimatland, ins Mutterland, nach Russland. Puschkin-Themen in der Arbeit von Achmatowa.
4. Das Gedicht "Requiem". Das historische Ausmaß und die Tragödie des Gedichts. Die Tragödie des Lebens und Schicksals der lyrischen Heldin und Dichterin.
Thema 2.20 B. L. Pasternaks Arbeit.
1. Leben und Schaffensweg von B. L. Pasternak.
2. Ästhetische Suche und Experimente in frühen Lyriken. Philosophische Lyrik. Das Thema des Weges ist das Leitmotiv in Pasternaks Poesie.
Thema 2.21 Kreativität von A. T. Tvardovsky.
1. Leben und Schaffensweg von A. T. Tvardovsky.
2. Das Thema Krieg und Erinnerung in den Texten von A. Tvardovsky. Bestätigung moralischer Werte
Thema 2.22 Literatur der 50-80er Jahre
1. Veränderungen im sozialen und kulturellen Leben des Landes. Neue Tendenzen in der Literatur. Themen und Probleme, Traditionen und Neuerungen in den Werken von Schriftstellern und Dichtern.
Thema 2.23 Poesie, Prosa und Dramaturgie der 60er Jahre
1. Die Suche nach einer neuen poetischen Sprache, Form, Genre in der Poesie von B. Akhmadullina, E. Vinokurov, R. Rozhdestvensky, A. Voznesensky, E. Yevtushenko, B. Okudzhava und anderen.
2. Die Entwicklung der Traditionen der russischen Klassiker in der Poesie von N. Fedorov, N. Rubtsov, S. Narovchatov, D. Samoilov, L. Martynov, E. Vinokurov, N. Starshinov, Yu. Drunina, B. Slutsky, S. Orlov, I. Brodsky, R. Gamzatov und andere.
3. " urbane Prosa". Themen, moralische Fragen, künstlerische Besonderheiten Werke von V. Aksenov, D. Granin, Yu. Trifonov, V. Dudintsev und anderen.
4. "Dorfprosa". Bild des Lebens des sowjetischen Dorfes. Tiefe, Integrität der geistigen Welt des Menschen, gebunden durch das Leben mit dem Land, in den Werken von F. Abramov, M. Alekseev, S. Belov, S. Zalygin, V. Krupin, P. Proskurin, B. Mozhaev, V. Shukshin und anderen.
5. Dramaturgie. Moralische Probleme Stücke von A. Volodin „Fünf Abende“, A. Arbuzov „Geschichte von Irkutsk“, „Grausame Absichten“, V. Rozov „Gute Stunde“, „Nest des Auerhuhns“, A. Vampilov „Letzter Sommer in Chulimsk“, „Elder Sohn“, „Entenjagd“ usw.
Thema 2.24 Kreativität von A. I. Solschenizyn
1. Leben und Schaffensweg von AI Solschenizyn.
2. "Ein Tag von Ivan Denisovich." Neuer Ansatz zum Bild der Vergangenheit. Das Thema Generationenverantwortung.
Thema 2.25 Kreativität von V.T.Shalamov.
1. Leben und Schaffensweg von V. T. Shalamov. 2. " Kolyma-Geschichten". Künstlerische Originalität von Shalamovs Prosa: Mangel an Erklärungen, Einfachheit, Klarheit.
Thema 2.26 Die Arbeit von V. Shukshin.
1. Leben und Karriere von V. Shukshin.
2. Bild des Lebens des russischen Dorfes: die Tiefe und Integrität der geistigen Welt einer russischen Person (Am Beispiel einer der Geschichten: „Freak“, „Ich wähle ein Dorf zum Wohnen“, „Abgeschnitten“ , „Mikroskop“, „Oratorische Rezeption“).
Thema 2.27 Kreativität von N. Rubtsov.
1. Leben und Karriere von N. Rubtsov.
2. Das Thema Mutterland in den Texten des Dichters, akuter Schmerz für ihr Schicksal, Glaube an ihre unerschöpfliche geistige Kraft. Harmonie von Mensch und Natur. Yesenin-Traditionen in Rubtsovs Texten.
Thema 2.28 Kreativität von R. Gamzatov.
1. Leben und Karriere von R. Gamzatov.
2. Der durchdringende Klang des Themas Mutterland in den Texten von Gamzatov. Die Technik der Parallelität, die die semantische Bedeutung der acht Zeilen verstärkt. Das Verhältnis von national und universal in der Arbeit von Gamzatov.
Thema 2.29 Kreativität von A. V. Vampilov
1. Leben und Schaffensweg von A. V. Vampilov.
2. Das Bild des ewigen, unverwüstlichen Bürokraten. Die Bestätigung von Freundlichkeit, Liebe und Barmherzigkeit. Gogol-Traditionen in der Dramaturgie von A. V. Vampilov.
Thema 2.30 Russische Literatur der letzten Jahre (Rückblick).
1. Streitigkeiten über die Entwicklungswege der Kultur.
2. Hauptgenres moderne Literatur.
3. Die Stellung moderner Zeitschriften.
Kriterien für die Bewertung:
"Gut"
Der Student hat die Frage vollständig beantwortet, hatte aber 1-2 Mängel oder fand es schwierig, Beispiele zu geben.
"zufriedenstellend"
Der Student hat die Frage unvollständig beantwortet, hatte 3-4 Mängel und fand es schwierig, Beispiele zu geben.
"Ungenügend"
Der Schüler hat die Frage zu weniger als 50 % beantwortet, hatte 5 oder mehr Mängel und untermauerte die Antwort nicht mit Beispielen oder beantwortete die Frage überhaupt nicht.
2.5. Themen von Abstracts, Berichten.
1. Russland an der Wende vom 18. zum 19. Jahrhundert: Kultur, Kunst, Literatur.
2. A. S. Puschkin. "Eugen Onegin": Genre, Thema, Idee.
3. Puschkin ist ein Dramatiker. "Little Tragedies" ist eine künstlerische Originalität.
4. M. Yu Lermontov. „Held unserer Zeit“: Genre, Thema, Idee.
5. N. V. Gogol. "Dead Souls": Genre, Thema, Idee.
6. Russland in der 1. Hälfte des 19. Jahrhunderts: Kultur, Kunst, Literatur.
7. A. N. Ostrovsky. Die künstlerische Originalität der Stücke ("Mitgift", "Eigene Leute - wir werden uns niederlassen", "Sie roden den Wald - Späne fliegen", etc. zur Auswahl).
8. A. I. Goncharov. Die künstlerische Originalität des Romans "Cliff" oder " gewöhnliche Geschichte" (zur Auswahl).
9. Russland in der 2. Hälfte des 19. Jahrhunderts: Kultur, Kunst, Literatur.
10. IS Turgenew. Künstlerische Originalität des Romans "Das Nest der Adligen", "Rudin" (optional).
11. M. E. Saltykow-Schtschedrin. Märchen. Künstlerische Originalität.
12. F. M. Dostojewski. Die künstlerische Originalität des Romans "Idiot", "Demütigt und Beleidigt", "Die Brüder Karamasow" (optional).
13. L. N. Tolstoi. Künstlerische Originalität des Romans "Resurrection".
14. A. P. Tschechow. Geschichten. Künstlerische Originalität (zum Beispiel 1-2).
15. Russland zu Beginn des 20. Jahrhunderts: Kultur, Kunst, Literatur.
16. I. A. Bunin. Geschichten. Künstlerische Originalität (zum Beispiel 1-2).
17. A. I. Kuprin. Erzählungen. Künstlerische Originalität (am Beispiel der Geschichte "Duell" oder "Moloch").
18. Dichter des Silbernen Zeitalters. N. Gumiljow. Schaffung.
19. Dichter des Silbernen Zeitalters. V. Brjusov. Schaffung.
20. Dichter des Silbernen Zeitalters. O. Mandelstam. Schaffung.
21. M. Gorki. Romantik von Gorki (am Beispiel der Arbeit "Alte Frau Izergil").
22. M. Gorki - Prosaschriftsteller. Die künstlerische Originalität der Romane (am Beispiel der Werke "Das Leben von Klim Samgin", "Mutter").
23. Symbolik in der Arbeit von Blok (am Beispiel von 3-4 Gedichten).
24. A. Block. Gedicht „Zwölf“. Künstlerische Originalität.
25. Satire der 20er Jahre des 20. Jahrhunderts. M. Soschtschenko. Schaffung.
26. Satire der 20er Jahre des 20. Jahrhunderts. I. Ilf und E. Petrov. Schaffung.
27. Satire der 20er Jahre des 20. Jahrhunderts. Kreativität A. Averchenko.
28. Genre eines dystopischen Romans. Kreativität E.Zamiatin. Künstlerische Originalität (am Beispiel der Geschichte "Wir").
29. S. Yesenin. Das Bild Russlands im Werk des Dichters.
31. Russland in den 30er Jahren des 20. Jahrhunderts: Kultur, Kunst, Literatur.
32. Ich.Babel. Bild der Ereignisse des Bürgerkriegs (am Beispiel der Geschichte "Konarmiya").
33. M. Bulgakow. Satire in der Arbeit des Schriftstellers (am Beispiel der Geschichte "Heart of a Dog", der Geschichte "Fatal Eggs" usw.)
34. M. Scholochow. Das Thema Krieg in der Arbeit des Schriftstellers (am Beispiel der Geschichte "Das Schicksal eines Mannes").
35. M. Scholochow. Werke für Kinder (am Beispiel der Geschichte "Nakhalenok").
36. Literatur der Zeit des Zweiten Weltkriegs. Kreativität Yu.Drunina.
37. Literatur der Zeit des Zweiten Weltkriegs. Kreativität O. Berggolts.
38. Literatur der Zeit des Zweiten Weltkriegs. Kreativität K. Simonov.
39. Literatur der Zeit des Zweiten Weltkriegs. Kreativität von A. Surkov.
40. Literatur der Zeit des Zweiten Weltkriegs. Kreativität M.Isakovsky.
41. Literatur der Zeit des Zweiten Weltkriegs. Kreativität M. Jalil.
42. Literatur der Nachkriegsjahre über den Krieg. Kreativität V. Bykov.
43. Literatur der Nachkriegsjahre über den Krieg. Kreativität B. Vasiliev.
44. Literatur der Nachkriegsjahre über den Krieg. Kreativität Yu.Bondarev.
45. Literatur der Nachkriegsjahre über den Krieg. Kreativität V. Nekrasov.
46. Russland 50-60er Jahre. 20. Jahrhundert: Kultur, Kunst, Literatur.
47. Kreativität B. Achmadulina.
48. Kreativität N. Rubtsov.
49. Kreativität I. Brodsky.
50. "Dorfprosa" (am Beispiel der Werke von B. Mozhaev, M. Alekseev, V. Shukshin, F. Abramov).
51. Russland 70-80er 20. Jahrhundert: Kultur, Kunst, Literatur.
52. "Urbane Prosa" (am Beispiel der Werke von V. Aksenov, D. Granin, Y. Trifonov, V. Dudintsev).
53. Russland im späten 20. und frühen 21. Jahrhundert: Kultur, Kunst, Literatur.
54. Merkmale der modernen Literatur.
Kriterien für die Bewertung
| Grad | Kriterien | Anmerkungen |
| "Bußgeld" | ||
| "Gut" | Der Abstract (Bericht) entspricht dem Thema. Das Thema wird nicht vollständig behandelt. Beispiele aus Texten werden gegeben. Die Geschichte ist logisch. Es wurden nicht mehr als 2 sachliche Fehler gemacht. Das Abstract ist entsprechend den Anforderungen formatiert. | |
| "zufriedenstellend" | Der Abstract (Bericht) entspricht dem Thema. Das Thema wird nicht vollständig behandelt. Es gibt keine Beispiele aus den Texten. Die Geschichte ist logisch. 3-4 sachliche Fehler wurden gemacht. Die Zusammenfassung ist unangemessen formatiert. | |
| "Ungenügend" | Der Abstract (Bericht) entspricht nicht dem Thema. Es wurden mehr als 4 sachliche Fehler gemacht. Die Geschichte ist nicht sequentiell. Form entspricht nicht den Anforderungen. |
1.
— Merkmal dieses Formulars.
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„Test nach der Geschichte von N.S. Leskov „Der verzauberte Wanderer“
Test nach der Geschichte von N.S. Leskov „Der verzauberte Wanderer“
1. Geben Sie die korrekte Definition des Genres "skaz" an
a) eine Art mündliche Erzählung mit fantastischer Fiktion, deren Formen sich historisch im Zusammenhang mit der Mythologie entwickelt haben;
b) Die am weitesten entwickelte und umfangreichste Form des lyrisch-epischen Genres, das in der Übergangszeit von der Romantik zum Realismus auftauchte;
c) Das Erzählprinzip, basierend auf der Nachahmung der Sprechweise des Charaktererzählers; lexikalisch, syntaktisch, intonatorisch auf die mündliche Rede ausgerichtet;
d) Eine kleine Form der Literatur, in der ein Bild einer Episode aus dem Leben eines Helden gegeben wird. Die kurze Dauer der dargestellten Ereignisse, eine kleine Anzahl von Akteuren - Merkmal dieses Formulars.
2. "The Enchanted Wanderer" ist ein Werk, das aus einzelnen Episoden besteht. Was oder wer vereint diese Teile?
c) Zigeuner Grusche;
d) Flyagin.
3. Mit welchem epischen Helden vergleicht der Autor I. S. Flyagina?
a) Aljoscha Popowitsch;
b) Dobrynya Nikitich;
c) Ilja Muromez;
d) Nikita Kozhemyaka;
e) sicher - Bogatyr Svyatorussky.
4. Welche Belohnung verlangte der Protagonist für die Rettung der Familie des Grafen?
und Geld;
b) Befreiung aus der Festung;
d) Akkordeon;
e) geschmierte Stiefel.
5. Warum floh Flyagin in die Steppe?
a) auf der Suche nach Abenteuern;
b) auf Anregung des Engländers Raray;
c) dem Geliebten folgen;
d) wegen Mordes an Sawakirei;
d) wurde gefangen genommen.
6. Wie wurde die Hauptfigur in der Steppe gehalten?
a) reiche Geschenke;
b) sie gaben Flyagina am meisten als seine Frau schönes Mädchen;
c) in einer Grube auf Lager gehalten;
d) Borstenabsätze.
7. Wie lange verbrachte Ivan Flyagin in Gefangenschaft?
a) ein Jahr;
b) drei Monate;
5 Jahre;
d) drei Jahre;
e) zehn Jahre.
8. Warum hat Ivan Flyagin Grusha getötet?
a) wegen unerwiderter Liebe;
b) damit Pear nicht zum Prinzen zurückkehrt;
c) um sie von der Sünde des Mordes zu retten;
d) es geschah aus Versehen.
9. Die Hauptidee von The Enchanted Wanderer ist wie folgt:
a) ein Russe kann mit allem umgehen;
b) ein Russe strebt immer nach Gefahren;
c) eine Person offenbart sich nur in Extremsituationen.
10. Wie endeten die Wanderungen mit dem Helden?
a) eine Familie gegründet
b) legte die Mönchsgelübde ab;
c) nach Hause zu seinen Eltern zurückgekehrt;
d) zieht in den Krieg.
Variante 1.
1. Bestimmen Sie das Genre der Arbeit von N. S. Leskov „The Enchanted Wanderer“:
Ein Roman;
B. Tragödie;
V. Geschichte;
G. Geschichte.
2. „The Enchanted Wanderer“ ist ein Werk, das aus einzelnen Episoden besteht. Wie werden Teile zu einem einzigen Werk kombiniert?
V. Heldin (Birne);
G. wandernder Held.
3. Bestimmen Sie die Art der Erzählung in der Arbeit „Der verzauberte Wanderer“:
A. objektiv - Erzählung;
B. Erinnerungen;
V. fantastisch, in der ersten Person;
G. dritte Person.
4. Die Hauptidee des Werkes „The Enchanted Wanderer“ lautet wie folgt:
A. Die Russen können mit allem umgehen;
B. Russen streben immer nach Gefahren;
V. nur in Extremsituationen wird eine Person preisgegeben;
G. Die Russen bewältigen alle Probleme allein.
5. Welche Figur aus dem Werk von N. S. Leskov kann als „verzauberter Wanderer“ bezeichnet werden:
A. Zigeunerbirne;
B. Prinz;
V. Iwan Flyagin;
G. Savakiria.
6. Mit welchem epischen Helden vergleicht der Autor I. S. Flyagina:
A. mit Aljoscha Popowitsch;
B. mit Dobrynya Nikitich;
V. mit Ilya Muromets;
G. mit Savely - dem Helden von Starorussky.
7. Wie hieß Ivan Severyanovich Flyagin in der Kindheit:
A. Ismael;
B. Monomach;
V. Golowan;
G. Kasachok.
8. Um welche Belohnung bat die Hauptfigur für die Rettung der Familie des Grafen:
Und Geld;
B. Befreiung von der Leibeigenschaft;
B. Pferd;
G. Akkordeon.
9. Aus anderen Gründen floh I. S. Flyagin aus der Stadt in die Steppe:
A. auf der Suche nach Abenteuern;
B. nach dem Geliebten;
V. wurde gefangen genommen;
G. wegen des Mordes an Sawakirei.
10. Wie die Hauptfigur in der Steppe gehalten wurde:
A. reiche Geschenke;
B. das schönste Mädchen wurde der Frau von I. S. Flyagin gegeben;
V. wurde in einer Grube auf Vorrat gehalten;
G. „sträubte“ seine Fersen.
11. Wie lange war I. Flyagin in Gefangenschaft:
A. 1 Jahr;
B. 3 Monate;
Um 10;
G. 5 Jahre.
12. Warum hat Ivan Flyagin die Zigeunerin Grusha getötet:
A. wegen Eifersucht;
B. versucht, sie von der Sünde des Mordes zu retten;
V. wegen unerwiderter Liebe;
G. es geschah aus Versehen.
13. Was beendete die Wanderungen des Protagonisten:
A. kehrte in seine Heimat zu seinem Grundbesitzer zurück;
B. bekam seine Familie;
V. legte die Mönchsgelübde ab;
G. wird in den Krieg ziehen.
Testen Sie die Kreativität von N. S. Leskov
Option 2.
1. Welches GenreAbschlussgeschichte "Der verzauberte Wanderer":
A. Apokryphen
B. Gehen
B. Leben
D. Lehre
2. Was ist das Patronym von Ivan Flyagin:
A. Larionich
B. Sewerjanytsch
V. Stepanitsch
G. Maximych
3. Mit welchem epischen Helden vergleicht Leskov Ivan Flyagin:
A. Dobrynya Nikitich
B. Ilya Muromets
V. Nikita Kozhemyaka
G. Aljoscha Popowitsch
4. Was Ivan Flyagin bat, um die Familie des Grafen zu retten:
A. Freiheit
B. Geld
V. Harmon
G. Pferd
5. Nachdem er sich von der Zigeunerin getrennt hatte, wurde Flyagin angestellt, um zu arbeiten:
A. Lekarem
B. Pferdezüchter
V. Nyanköy
G. Schäfer
6. Warum Ivan Flyagin in die Steppe floh:
A. Sich vor Khan Dzhangar verstecken
B. Auf der Suche nach einem neuen Leben
B. Wegen des Mordes an Sawakirei
G. Dem Geliebten folgen
7. Wie viel Zeit hat der Held in der Steppe verbracht:
A. Zehn Jahre
B. Drei Jahre
Im Monat
G. Ein Jahr
8. Wie Ivan Flyagin in der Steppe gehalten wurde:
A. In einer Grube auf Lager gehalten
B. Borstenabsätze
B. Sie gaben das schönste Mädchen zur Frau
D. Reiche Geschenke
9. Warum Ivan Flyagin Grusha getötet hat:
A. Wegen unerwiderte Liebe
B. Es ist zufällig passiert
B. Damit Pear nicht zum Prinzen zurückkehrt
D. Um ihre Seele vor der Sünde des Mordes zu retten
10. Nach dem Töten von Grusha, Ivan Flyagin:
A. Ging zur Rekrutierung
B. Ins Gefängnis gekommen
B. ging ins Kloster
G. rannte in die Steppe
11. Was beendete die Wanderungen des Protagonisten:
A. Eine Familie gegründet
B. Mönchsgelübde
B. in seine Heimat zurückgekehrt
G. in den Krieg ziehen
12. Was gilt nicht für die Biografie von Ivan Flyagin:
A. Kindermädchen für das Kind des Meisters
B. Schauspieler in einer Kabine
V. Soldat
G. Festungsschmied
13. Welcher Name gehört nicht zur Hauptfigur:
A. Golowan
B. Petr Serdjukow
V. Vater Ismael
G. Bruder Diomede
Variante 1
1. Antwort B. Geschichte
2. Antworte G. wandernder Held
3. Die Antwort von V. ist fantastisch, in der ersten Person.
4. Antwort A. Die Russen können mit allem umgehen
5. Antwort von V. Ivan Flyagin
6. Beantworten Sie V. mit Ilya Muromets
7. Antwort V. Golovan
8. Antwort G. Akkordeon.
9. Antwort G. wegen Mordes an Savakirei
10. Antworte G. „borste“ die Fersen.
11. Antwort B. 10 Jahre
12. Antworte B. um sie von der Sünde des Mordes zu retten
13. Antwort G. wird in den Krieg ziehen
Option 2
ANTWORTEN: 1B, 2B, 3B, 4B, 5B, 6B, 7A, 8B, 9B, 10A, 11B, 12D, 13D
Wettbewerb der Kenner der Geschichte "Der verzauberte Wanderer" 1) Wer wird von Leskov in diesen Zeilen dargestellt? a) Er war ein Mann von enormer Statur, mit einem dunklen, offenen Gesicht und dichtem, welligem, bleifarbenem Haar. b) Zwischen ihren schwarzen Haaren auf ihrem Kopf, wie Silber, kräuselt sich ein Scheitel und fällt hinter ihren Rücken. 2) Welche der Figuren in Leskovs Werk ... a) regierte die kirgisischen Sechs? b) wurde Gott versprochen? c) einen vom Abendmahl Exkommunizierten nicht in seiner Nähe ertragen wollte? d) es aus der Steilheit in den Fluss genommen und geschoben? 3) Zu welcher der Figuren in der Geschichte „Der verzauberte Wanderer“ gehören diese Worte? a) Mein ganzes Leben lang bin ich gestorben und konnte auf keine Weise sterben. b) Hier sind wir, Gräfin, diesem Jungen verdanken wir die Rettung unseres Lebens. c) Nein, Iwan Sewerjanytsch, nein, mein liebevoller, herzensguter Freund, nimm von mir, einer Waise, auf dein Wort eine ewige Verbeugung entgegen. d) Wehe mit uns: Sie nehmen ihren Sohn als Soldaten; aber wir haben kein Kapital, es gibt nichts zu mieten
Wettbewerb "Orthodox" a) Wer war der Engel von Ivan Flyagin, zu dem er betete? b) Von wem hat Vladyka geträumt, als er den Priester ohne Platz für seine Trunkenheit verlassen wollte? c) Welcher der Apostel wurde laut Ivan Severyanovich von Satan versucht? d) Wessen Leben gab Mönch Gerontius Ivan Severyanovich zu lesen?
Wettbewerb „Vorbereitung auf das Einheitliche Staatsexamen“ 1. Definieren Sie das Genre „Der verzauberte Wanderer“ a) Roman b) Erzählung c) Erzählung d) Märchen 2. Mit welchem epischen Helden vergleicht der Autor Ivan Flyagin? a) mit Alyosha Popovich b) Dobrynya Nikitich c) Ilya Muromets d) Nikita Kozhemyakoy 3. Wie hieß Ivan Severyanovich Flyagin in seiner Kindheit? a) Ismael b) Mönch c) Golovan d) Kosake 4. Welche Belohnung verlangte der Protagonist für die Rettung der gräflichen Familie? a) Geld b) Befreiung von der Leibeigenschaft c) Pferd d) Akkordeon 5. Warum floh Ivan Flyagin in die Steppe? a) auf der Suche nach Abenteuern b) auf Anregung des Engländers Rarey c) auf der Suche nach seiner Geliebten d) wegen des Mordes an Sawakirei
6. Wie wurde die Hauptfigur in der Steppe gehalten? a) Reiche Geschenke. b) Sie gaben ihm das schönste Mädchen zur Frau. c) Sie wurden in einer Grube auf Vorrat gehalten. d) „borstige“ Absätze. 7. Wie lange verbrachte Ivan Flyagin in Gefangenschaft? a) Ein Jahr b) Drei Monate c) Fünf Jahre d) Zehn Jahre 8. Warum hat Ivan Flyagin Grisha getötet? a) Wegen unerwiderter Liebe. b) Damit Pear nicht zum Prinzen zurückkehrt. c) Um sie von der Sünde des Mordes zu retten. d) Es ist zufällig passiert. 9. Was beendete die Wanderungen des Protagonisten? a) Er kehrte zu seinen Eltern nach Hause zurück. b) Eine Familie gegründet. c) Mönchsgelübde abgelegt. d) Urlaub für den Krieg. 10. Die Hauptidee von The Enchanted Wanderer ist wie folgt: a) eine russische Person kann mit allem umgehen; b) ein Russe strebt immer nach Gefahren; c) eine Person offenbart sich nur in Extremsituationen; d) Das russische Volk glaubt fest an Gott.
VERWENDETE LITERATUR 1. Danilina T.M. Die Geschichte von Leskov N.S. "Der verzauberte Wanderer" // Literatur in der Schule. - - Mit Leskov N.S. Der verzauberte Wanderer M., hrsg. " Fiktion“, Maljuschkin A.B. Testaufgaben in der russischen Literatur: 10 - 11 Klasse: Teil 2 - M .: TC Sphere, - S Mikheeva A.V. Verständnis des Sinns des Lebens durch die Hauptfigur der Geschichte „Der verzauberte Wanderer“ von N. S. Leskov // Literatur in der Schule. - - VON
Im 19. Jahrhundert war das Thema der Suche nach Gott im Leben eines Menschen, der rechtschaffene Weg, relevant. Leskov entwickelte und überdachte das Thema Gerechtigkeit und gab der Literatur mehrere originelle Bilder. Eine rechtschaffene Person ist eine Person, die die Wahrheit oder vielmehr die Wahrheit des Lebens versteht. Der Name der Geschichte "Der verzauberte Wanderer" ist symbolisch: "verzaubert" - verzaubert, verzaubert, "Wanderer" - eine Person, die den Weg geht, aber nicht in physischer, sondern in spiritueller Hinsicht.
Geschichte der Schöpfung
1872 reiste Leskov auf dem Ladogasee und besuchte Korela, die Inseln Konevets und Valaam. Nach der Reise denkt der Schriftsteller darüber nach, eine Geschichte über einen einfachen Russen, einen Wanderer, zu schreiben. Leskov schreibt die Geschichte "Black Earth Telemak" - dies ist der erste Titel der Arbeit. 1873 wurde dem Schriftsteller die Veröffentlichung der Geschichte in der Zeitschrift Russkiy Vestnik verweigert. Im selben Jahr erschien das Werk in Russkiy Mir unter dem Titel "Der verzauberte Wanderer, sein Leben, seine Erfahrungen, Meinungen und Abenteuer. Geschichte. Sergej Jegorowitsch Kuschelev gewidmet." In der nächsten unabhängigen Ausgabe im Jahr 1874 wurde die Widmung entfernt .
Analyse der Arbeit
Beschreibung des Kunstwerks
Der Held durchwandert die Pfade des Lebens und ist davon verzaubert. Die Arbeit erzählt von Ivan Flyagin - einem einfachen russischen Bauern, der Pferde liebt. Unterwegs passieren ihm Tragödien, insbesondere begeht er einen Mord. Er geht in ein Kloster, will aber sein Vaterland verteidigen, denn „ich will wirklich für die Menschen sterben“. Seine „Wahrheit“ ist Selbstaufopferung.
Protagonist
Ivan Flyagin, der Leser begegnet ihm am Ende seiner Opferreise, in klösterlicher Kleidung, etwa 50 Jahre alt. Es sieht aus wie ein Held, der das russische Land bewacht. Alle Helden von Leskov, und Flyagin ist keine Ausnahme - Menschen von niedrigem Rang, aber von höchster spiritueller Schönheit. Er ist ein leidenschaftlicher Mensch, liebt Pferde so sehr, dass er bereit ist, seine Verwandten für sie zu verkaufen. Die Lebensumstände brachten ihn in verschiedene, manchmal undenkbare Positionen: Er war ein Räuber und saß in Kindermädchen. Ivan ist ein Held von „zweifelhafter Heiligkeit“, wie Gorki treffend feststellte. Er quält eine Katze und begeht einen Menschenmord – er tötet das Mädchen, das er liebt, weil er nicht mehr leiden will. Aber er zieht anstelle seines Sohnes in den Krieg Fremde, und am Ende geht es ins Kloster.
Der Held spricht über sich selbst – das ist eine Geschichte in einer Geschichte. Eine solche Zusammensetzung wird Rahmenzusammensetzung genannt. Ivan Flyagin ist ein typischer Vertreter des russischen Volkes, dank dessen sich das Wesen der Nation offenbart. Der Held von Leskov, genau wie viele Helden der Werke von Tolstoi und Dostojewski, die durchs Leben gehen, begreift die Dialektik der Seele. Zu Beginn sieht der Leser einen leichtsinnigen Kerl, der nicht über seine Taten nachdenkt, beispielsweise wenn er den Mord an einem alten Mönch begeht. Am Ende tritt er als weiser Beichtvater mit schwerer Lebenserfahrung vor uns auf.
Die Geschichte „Der verzauberte Wanderer“ ist die Geschichte der Suche des Helden nach einem Weg und einem Platz im Leben der Spiritualität. Der Held hat es geschafft zu bekommen moralisches Ideal er hat die Sünde in sich besiegt. Flyagin wird jetzt von einem Sinn für Schönheit, Faszination für die Welt, Selbstverleugnung und Opferbereitschaft auf dem Weg des Lebens geführt: "Ich möchte für die Menschen sterben." Eine große, moralisch stabile Person erscheint vor dem Leser, die einen Sinn in einer einfachen Wahrheit gefunden hat – zum Wohle anderer zu leben.
Gorki schrieb über die Werke von Leskov, dass "russische Narren ... törichterweise in den dicksten Schlamm des irdischen Lebens steigen." Aber der Leser erinnert sich auch an die biblische Wahrheit: Ein Dorf besteht nicht ohne einen gerechten Mann. Es ist Ivan Flyagins, der es der Menschheit erlaubt, die Hoffnung nicht zu verlieren, dass Gott im Menschen siegen und der Teufel mit seinen Versuchungen beschämt werden wird. Leskovs Geschichte hat einen bedeutenden Beitrag zur russischen Literatur geleistet, wird im Schullehrplan studiert und ist in anderen Sprachen der Welt bekannt.