Ukázkové varianty oge v němčině. OGE v němčině Příprava na němčinu OGE

od 1 200 rublů za hodinu

kontakt zdarma

Vystudoval lingvistické gymnázium s prohloubeným studiem anglického jazyka. Vyhrál olympiádu v historii a vstoupil do bakalářského studia na UrFU (Jekatěrinburg) Rozbalit

Vynikající lektor, velmi pečlivě přistupuje k organizaci lekce, využívá zajímavé doplňkové materiály (Napomeo, články BBC na aktuální témata). Rozšířit Vysoká profesionalita, doporučuji! Všechny recenze (32)

Valeria Markovna

Soukromý učitel Praxe 9 let

od 1 500 rublů za hodinu

kontakt zdarma

Příprava na OGE (GIA) v němčině

U lektora na dálku

Nabízím lektorské služby dospělým, školákům (od 5. ročníku), studentům, kteří složí mezinárodní certifikáty A1-C1 (StartDeutsch, Expand

U Valerie se učím od léta a za tuto dobu (cca 4 měsíce) jsem se již posunul z nulté úrovně na A2. Valeria je pozorná k mým přáním Rozbalit a mě osobně vyhovuje. Vždy ji můžete kontaktovat na Skype nebo e-mailem a zeptat se na jakékoli otázky. Kromě toho, že je skvělá učitelka, je také prostě úžasný člověk. Všechno se mi opravdu líbí, vše je jasné, hodiny jsou efektivní, pokrok je cítit. Všechny recenze (23)

Julia Eduardovna

VŠ učitel Praxe 5 let

od 1 000 rublů za hodinu

kontakt zdarma

Příprava na OGE (GIA) v němčině

U lektora, u studenta, na dálku

vypracování individuálního vzdělávacího programu zajištění všech potřebných materiálů (učebnice, příručky, testy, audio a video materiály)zkušenosti Rozbalit

Olesya Andrejevna

Soukromý učitel Praxe 19 let

od 1 000 rublů za hodinu

kontakt zdarma

Příprava na OGE (GIA) v němčině

na dálku

Od roku 2001 do roku 2016 - lektor Moskevského energetického institutu (Německá technická fakulta a Škola technických překladatelů).C Expand

Děláme to už několik měsíců. Synovi je 6 let. Kontakt s dítětem je výborný. Chtěl bych poznamenat dochvilnost a profesionalitu učitele. Ve třídě Rozbalit zvukové nahrávky a herní formy slouží k rozšíření slovní zásoby. Od první lekce se učí německou abecedu, učí se číst a psát v tomto jazyce. Zvláštní poděkování za pomoc při získávání potřebných studijních příruček. Všechny recenze (46)

Ljudmila Grigorjevna

Soukromý učitel Praxe 21 let

od 1 500 rublů za hodinu

kontakt zdarma

Příprava na OGE (GIA) v němčině

U lektora, u studenta, na dálku

V Německu žila asi 5 let, studovala germanistiku a ekonomii na univerzitě v Pasově, předtím studovala německou školu v rámci výměnného programu. Vítěz Rozbalit

Moje dcera Alina, školačka 11. třídy, se učila s Ludmilou Grigorievnou přes Skype 2-3krát týdně 60 minut, někdy i déle. Úkol byl v krátkém Rozbalit termín přípravy na zkoušku v Goethe-Institutu v červnu 2018 pro přijetí na Studienkolleg v Německu. Předtím se Alina začala šest měsíců učit německy od nuly v kurzech. Učitel identifikoval mezery a navrhl program pro studium gramatiky a rozvoj všech dovedností – čtení, mluvení, psaní a poslechu. V procesu studia byl termín složení zkoušky posunut na konec března, tedy o 3 měsíce dříve, než bylo dohodnuto, protože bylo potřeba stihnout poslat podklady do Německa. Výuka začala probíhat intenzivněji, učitel zajistil testovací modely, podle kterých se procvičovaly všechny dovednosti testované na zkoušce. Výsledkem studia a tvrdé práce ze strany mé dcery bylo složení zkoušky na úroveň B2 v březnu, po pouhých 8 měsících od začátku výuky jazyka. Ústní část zkoušky byla trochu stresující, v důsledku čehož měla Alina nižší skóre. Lyudmila Grigorievna napsala odvolání, které Goethe-Institut přijal a certifikát obdržel. Lyudmila Grigorievna také poradila Alině ohledně akademického vzdělávání v Německu a pomohla připravit dokumenty k předložení. Byli jsme pozváni ke zkoušce na univerzitě v Hannoveru. Děkujeme Ludmile Grigoryevně za výsledek a přejeme úspěch!

stupnice pro přepočet primárního skóre pro dokončení zkouškové práce 2020 na známku na pětibodové škále;
stupnice pro přepočet primárního skóre za vyplnění zkouškové práce 2019 na známku na pětibodové škále;
stupnice pro přepočet primárního skóre za vypracování zkouškové práce v roce 2018 na známku na pětibodové škále;
stupnice pro přepočet primárního skóre za provedení zkouškové práce v roce 2017 na známku na pětibodové škále;
stupnice pro přepočet primárního skóre za provedení zkouškové práce v roce 2016 na známku na pětibodové škále;
stupnice pro přepočet primárního skóre za provedení zkouškové práce v roce 2015 na známku na pětibodové škále;
stupnice pro přepočet primárního skóre za provedení zkouškové práce v roce 2014 na známku na pětibodové škále;
stupnice pro přepočet primárního skóre za provedení zkouškové práce v roce 2013 na známku na pětibodové škále.

Změny v demo verzích OGE v němčině

V roce 2015 v demo verze OGE v němčině byl struktura variant se změnila:

Číslováníúkoly se staly přes v celé variantě bez označení písmen A, B, C

Forma záznamu odpovědi v úkolech s výběrem odpovědí byla změněna: odpověď se stala nutností psát číslice s číslem správné odpovědi(nezakroužkované).

V demo verze OGE 2016 v němčině ve srovnání s demo z roku 2015 v písemné části nedošlo k žádným změnám. ústní část byla uvedena do souladu s ústní částí zkoušky z němčiny v 11. ročníku.

V demo verze OGE 2017 - 2019 v němčině ve srovnání s demo z roku 2016 nedošlo k žádným změnám.

V demo verze OGE 2020 v němčině ve srovnání s demo 2019 byly provedeny následující změny: Změny:

Sekce 2 ( "Čtení úkolů"):
Oddíl 5 ( "Úkoly pro mluvení"):

Pokyny pro provádění práce GIA v němčině

Písemná práce z němčiny se skládá ze dvou částí (písemné a ústní) a obsahuje 35 úkolů.

Nejprve se provede písemná část. Dokončení trvá 2 hodiny (120 minut). Tato část se skládá ze čtyř částí, včetně 33 úkolů.

V části 1 (úkoly k poslechu) se navrhuje poslechnout si několik textů a splnit 8 úkolů k porozumění poslouchaným textům. Doporučený čas na dokončení této části je 30 minut.

Oddíl 2 (úkoly čtení) obsahuje 9 úkolů čtení s porozuměním. Doporučený čas na dokončení této části je 30 minut.

Oddíl 3 (úkoly týkající se gramatiky a slovní zásoby) obsahuje 15 úkolů. Doporučený čas na dokončení této části je 30 minut.

V části 4 (úkol psaní) je zadán 1 úkol s nabídkou napsat osobní dopis. Doporučený čas na dokončení této části je 30 minut.

Ústní část zkouškové práce se skládá ze dvou ústních úkolů: tematické monologické výpovědi a kombinovaného dialogu. Doba ústní odpovědi je 6 minut na studenta.

Náhled:

Příloha 1

Texty k poslechu.

Úkol B1

Uslyšíte 5 výroků. Spojte výroky každého řečníka 1-5 s výroky uvedenými v seznamu A-F. Každý výpis označený příslušným písmenem použijte pouze jednou. V zadání je jeden výrok navíc. Záznam uslyšíte dvakrát. Své odpovědi zaznamenejte do tabulky. Na kontrolu úkolu máte 30 sekund. Wir beginnen jetzt. Sprecherin 1

Bei uns ist es Tradition geworden: Auch in diesem Sommer wollten viele junge Ferienjobber das Taschen- und Studiengeld aufbessern. Warm nic? Doch die gegenwartige Wirtschaftskrise machte ihre Hoffnungen und Plane haufig zunichte. Viele Firmen haben in diem Jahr nict mal fur ihr Stammpersonal gentigend Arbeit. Deshalb gingen viele Schtiler und Studenten leer aus. Sprecher 2

Viele Jugendliche jobben in den Sommerferien in Gaststatten, wichtig ist es aber sich im Voraus um einen Arbeitsplatz zu bewerben. Wer den ersten Termin im Juni verpasst klobouk, kann allenfalls noch bei Firmen, in Buros und im Supermarkt direkt nachfragen. Nur wer dort personlich Eindruck macht, hat noch die Chance, einen Job zu bekommen. Doch leicht ist es immer wieder nicht - nur wenige halten bei strengen Vorstellungsgesprachen ducrh. Sprecherin 3

Doch nict alle Arbeitsplatze sind serios, und nicht jeder eignet sich fur Jugendliche. Ich denke, dass Ferienjobs so begrenzt sein miissen, dass sie den Erholungswert der Ferien und die Leistungen in der Schule nicht beeintrachtigen. Knochenarbeit oder fruhes Aufstehen kommen fur mich als Madchen nicht in Frage, weil ich am Jahresende todmtide bin. Sich in den Ferien richtig zu entspannen ware fur mich wichtig. Sprecher 4

Ich bin 13 und das Jugendschutzgesetz erlaubt mir leichte Tatigkeiten, ich brauche aber, dass die Eltern einverstanden sind. Die Jobs sind auf zwei Stunden am Tag begrenzt. Erst mit dem 15. Geburtstag ist ein regelrechter Ferienjob moglich, oder wie es amtlich heiBt: "eine kurzfristige Beschaftigung". Bei der diirfen Jugendliche bis zu acht Stunden taglich und 40 Stunden pro Woche arbeiten. Mit 15 darf man aber nict langer als 20 Tage arbeiten. Sprecherin 5

Harte korperliche Arbeiten sind fur Jugendliche verboten. Zu unseren typischen Ferienjobs zahlen Aushilfe im Buro, das Auffullen von Regalen im Supermarkt. Mir gefallt besonders die Arbeit im Freien, zum Beispiel Gartenarbeit. Nachhilfe fur Mitschuler wtirde ich nicht so gern ubernehmen.

Sie haben 30 Sekunden, um diese Aufgabe zu machen. (Pauza 30 Sekunden.) Jetzt horen Sie die Texte das zweite Mal. (Wiederholung.) Das ist das Ende der Aufgabe. Jetzt haben Sie 20 Sekunden, um Ihre Anworten zu uberprtifen. (Pauza 20 sekund.)

Náhled:

Sekce 1 (úkoly naslouchání)

A. Man spricht fiber den Wunsch den Schulstress abzubauen.

B. Man betont, dass man sich beim Arbeitgeber zeitig anmelden muss.

C. Man informiert uber die gesetzliche Regelung der Jugendarbeit.

D. Man spricht von der Moglichkeit der Arbeit wahrend der Schulzeit.

E. Wegen der Krise ist es schwer, einen Arbeitsplatz zu finden.

F. Man zahlt Tatigkeiten auf, die fur Jugendliche moglich sind.

Mluvení
Prohlášení

Náhled:

Lekce 2 (úkoly čtení)

Přečíst text. Porovnejte nadpisy A-F s číslovanými odstavci textu 1-5. Své odpovědi zaznamenejte do tabulky. Každé písmeno použijte pouze jednou. V zadání je jeden titul navíc.

A. Zahlreiche marchenhafte Veranstaltungen

B. Rotkappchenland

C. Eine der popularsten Reiserouten

D. Schatze aus der Marchenwerkstatt

E. Marchenhafter Latemenweg

F. Die Lebensstationen der Briider Grimm

Im historischen Rathaussaal der Bruder-Grimm-Stadt Steinau an der StraBe wurde sie 1975 gegrundet: die Deutsche MarchenstraBe. Seitdem ist sie eine der altesten und beliebtesten Ferienrouten Deutschlands. Tiber 600 km von Hanau bis nach Bremen verbindet die Deutsche Marchenstra

Marchen, Sagen und Legenden werden vielerorts auferweckt, denn die Briider Grimm waren auf der der Deutschen MarchenstraBe zu Hause und erhielten hier die Erzahlstoffe fur ihre weltberiihmten Geschichten. Tauchen Sie ein in die Welt der Marchen, in Museen und Marchenhausern. Jde o Marchentheater und Marchenmusicals, Marchenwochen und Marchenlesungen fur GroB und Klein. In vielen Orten begegnen Ihnen leibhaftige Marchen- und Sagengestalten.

Geboren wurden die Briider Jacob und Wilhelm Grimm im Jahr 1785/86 in der Bruder-Grimm-Stadt Hanau und aufgewachsen sind sie in der Briider-Grimm-Stadt Steinau. Das Gymnasium besuchten sie in Kassel und zum Studium der Rechte

gingen sie 1802/03 nach Marburg. Danach kehrten sie nach Kassel zurtick, um als

Bibliothekare zu arbeiten. Von 1830 bis 1837 waren sie als Professoren an der Gotttinger Universitat tatig und verbrachten ihre letzten Lebensjahre v Berlíně. Besuchen Sie die authentischen Orte des Lebens- und Wirkens der beriihmten Briider Grimm.

Im Burghof der Burg Trendelburg beginnt der Latemenweg mit Scherenschnitten, die eine Vielzahl von Marchenmotiven der Briider Grimm zeigen. Besonders in den Abendstunden sind die im klassischem Stil entworfenen Motive ein Anlass fur einen kapp einsttindigen Rundgang durch die Altstadt Trendelburgs. Drei Straben der Altstadt sind von historischen Laternen gesaumt, die Marchen wie z. B. Frau Holle und Rotkappchen zeigen.

„Es war einmal ein kleines Madchen. Die GroBmutter schenkte ihm ein Kappchen von rotem Samt, und weil ihm das so wohl stand und es nichts anders mehr tragen wollte, hieB es nur das Rotkappchen ...“ Junge Frauen im Schwalmer Land tragen ein rotes Kappchen, wenn sie Schwalmer Kleidung anziehen Und so glaubt man gerne, dass die Briider Grimm in der Schwalm zu dem beliebten Marchen inspiriert wurden.

T~ JY~ I 3 I 4 T5~

Náhled:

Přečíst text. Určete, které z uvedených tvrzení A5-A8 odpovídají obsahu textu (1 - richtig), které neodpovídají (2 - falsch) a co není v textu řečeno, tedy na základě textu, nelze dát kladnou ani zápornou odpověď (3 - stent nic im Text).

Eisbar - Uberlebensktinstler der Arktis

Der Eisbar ist eines der groBten Raubtiere der Erde. Der Eisbar wird auch Polarbar genannt. In der Arktis kann es bis zu -50 Grad Celsius kalt werden. Da fragst du dich sicher, wie ein Eisbar es in dieser Kalte aushalten kann?! Unter dem weiBen Fell verbirgt sich eine zehn Zentimeter dicke Fettschicht. Eisbaren sind echte Alleskonner! Sie konnen schwimmen und srst Kurze Zeit Schnell Laufen. Nahrung sptiren sie mit ihrer feinen Nase tiber mehrere Kilometer auf, ihre Sehkraft ist wie bei den Menschen und auch ihr ihr Gehor ist sehr empfindlich. AuBerdem haben Eisbaren eine ungeheure Kraft. Eisbaren fressen hauptsachlich Ringelrobben. Eisbaren konnen tiber Monate hlad a sich von ihren Fettreserven ernahren.

Gut zwei Drittel des Tages verbringen Eisbaren mit Schlafen und Ruhen. Um zemřít

29 Prozent ihrer Zeit verbringen Polarbaren mit Wandern und Schwimmen, ftinfProzent ihrer

Zeit wird dem Jagen und Fressen zugeschrieben. Eisbaren sind Einzelganger. Wenn sich zwei

Eisbaren gepaart haben und dieBefruchtung erfolgreich war, ist die Mutter wieder auf sich allein

gestellt. EinEisbaren-Junges wiegt nur etwa 0,5 Kilogramm und ist etwa so groB wie

einMeerschweinchen. Zunachst sind die Nachkommen blind und taub. Cca 1,5 až 2,5 Jahre

sorgt die Mutter ftir ihre Kinder. AnschlieBend gehen sie getrennte Wege.Eisbaren haben nur

einen Feind, daftir aber einen besonders gefahrlichen - denMensch! Zunachst wurde der Eisbar

durch die Jagd in den 60-er Jahren des 20. Jahrhunderts stark reduziert. Heutzutage gibt es Dank

Regelungen zur Jagd wieder 20 000 bis 25 000 Eisbaren auf der Welt. Trotzdem bleibt es ftir den

weiBen Riesengefahrlich. Denn durch die Forderung von Erdol und Erdgas wird ihr

arktischer Lebensraum immer weiter eingeschrankt. Hinzu kommt, dass ihr Lebensraum-das

arktische Meereis - durch die globale Erwarmung immer weiter zurtick geht.Schon heute

ertrinken Eisbaren, weil das Eis nicht mehr dick genug ist, um sie zutragen. Umweltschtitzer

befurchten, dass 2050 nur noch ein Drittel der heutigenPopulation besteht. Wtirde das Meereis

ganz verschwinden, hatten die Eisbarenwohl keinerlei Uberlebenschance!

A5 Der Eisbar kann tiefe Temperaturen aushalten.

A6 Jsem haufigsten fressen Eisbaren Fisch.

1) richtig 2) false 3) steht nicht im Text A7 Ein Eisbaren-Junges kann schon mit zwei Wochen gut schwimme.

1) richtig 2) false 3) steht nicht im Text A 8 Eisbaren werden durch Klimawandel bedroht. 1) richtig 2) false 3) steht nicht im Text

Náhled:

Lekce 3 (úkoly týkající se gramatiky a slovní zásoby)

Přečíst text. Převeďte slova vytištěná velkými písmeny na konci řádků označených čísly ВЗ-В9 tak, aby gramaticky odpovídala obsahu textu. Doplňte mezery danými slovy. Každá mezera odpovídá samostatné úloze VZ-V9.

1652 landeten die ersten Europaer v Africe und beginnen Siedlungen zu bauen. Es stellte sich als

VE 3 Landeplatz fur Seefahrer heraus auf ihrem

Weg von Asien nach Europa und umgekehrt. Immer mehr

Menschen aus Holland a B4 aus England

kamen nach Stidafrika. Zemři beiden _B5

bekriegten sich gegenseitig. SchlieBlich ging England als Sieger hervor. Die einheimische schwarze Bevolkerung

Wurde B6 a více wurden jako Sklaven

missbraucht. 1833 wurde der Sklavenhandel
_B7.

1910 griindete Anglie einen demokratischen Staat, indem aber nur die weiBe Bevolkerung abstimmen

B8 . Das Land wurde aufgeteilt und der groBte

Zkopírujte kostku _B9 . Die Schwarze Mehrheit

der Bevolkerung wurde unterdruckt: Die Menschen lebten in nach Hautfarbe getrennten Stadtteilen.

B3 IDEÁLNÍ

B4 SPAT

B5 PŮDA

B6 VERTREIBEN

B7 VERBIETEN

B8 DURFEN

B9 WEIB

Náhled:

Přečíst text. Převeďte slova vytištěná velkými písmeny na konci řádků označených čísly B10-B14 tak, aby gramaticky a lexikálně odpovídaly obsahu textu. Doplňte mezery danými slovy. Každému průchodu odpovídá samostatný úkol B1 O-B 14.

Windmuhlen gab es schon vor iiber 1000 Jahren in

Asie. Die BIO Horizontal- Windmuhlen kámen

jsem 7. Jahrhundert v Persien auf. Von dort aus kamen sie dann

je mi 12. Jahrhundert mit Bll Kreuzrittern nach

Evropa. GenutztB12 sie zum Mahlen von

Getreide, zum Sagen von Holz und zum Entwassern von

B13. Besonders bekannt sind die hollandischen

windmuhlen. Bis in 19. Jahrhundert gab es v Německu

Sie haben 30 Minuten, um diese Aufgabe zu machen.

Sie haben einen Brief von Ihrer deutschen Brieffreundin Angelina bekommen. ... Ich habe nie ernsthaft daruber nachgedacht, ein Musikinstrument zu lemen. Jetzt spiele ich Klavier. Ich habe begonnen, richtig zu tiben. Vstoupím do orchestru. Můj Lieblingskomponista je Tschaikowsky. Und welche Musik horst du gem? Ghst du oft ins Konzert? Wie meinst du, ist es notig den Jugendlichen, klassische Musik zu horen?

Schreiben Sie einen Brief, in dem Sie 3 von Angelinas Fragen beantworten. Der Brief soli 80-100 Worter enthalten. Beachten Sie die iiblichen Regeln fur Briefformeln.

Náhled:

Sprechen 2 (2-3 minuty)

Sie ubernehmen die Rolle der/des Angestellten eines Reiseburos. Nach der BegruBung des Geprtiften / der Gepriiften beginnen Sie das Gesprach: „Guten Tag! Sie wunschen?"

Sie verfugen tiber folgende aktuelle Informace:

Die Ziige von Dresden nach Mei (3en verkehren vom Hauptbahnhof Dresden, Gleis 3 taglich im 45- Minuten-Takt: 7.45, 8.45, 9.45, 10.30 usw. Die Fahrt dauert, 1. Stunde Et. 42. min. 16.25, 17.10, 17.55, 18.40 Dernormale Erwachenen-Preis betragt 18 Euro, Kinder 10 Euro Am Wochenende gibt es fur Regioziige Wochenendtickets Preis 30 Euro fur 5 Personen Die Tickets Karneval od baru bez

Am Ende des Gesprachs sagen Sie: „Wofur haben Sie sich entschieden? Welche Hin-und Ruckfahrt muss gebucht werden?"

Fertigkeiten, die kontrolliert werden

Der Geprtifte / die Geprufte muss folgende Fertigkeiten demonstrieren:

sich angemessen verhalten (hoflich, aktiv sein)
vorgeplante Fragen stellen, um alle Informationen zu erhalten
Gesprach beginnen, v Ganghalten, beden
eine Entscheidung treffen

Ústní část KIM OGE v němčině obsahuje 3 úkoly.
Úkol 1 zahrnuje hlasité čtení krátkého textu populárně vědeckého charakteru. Doba přípravy - 1,5 minuty.
V úloze 2 je navrženo zúčastnit se podmíněného dialogu-výslechu: odpovězte na šest telefonických anketních otázek zaslechnutých ve zvukové nahrávce.
V úloze 3 je nutné na základě plánu vybudovat souvislou monologovou výpověď na konkrétní téma. Doba přípravy - 1,5 minuty.
Celková doba odezvy jednoho účastníka OGE (včetně doby přípravy) je 15 minut. Každý následující úkol je vydán po dokončení předchozího úkolu. Všechny odpovědi jsou zvukově zaznamenány. Snažte se plně dokončit zadané úkoly, mluvte jasně a srozumitelně, neodbíhejte od tématu a dodržujte navržený plán reakce. Tímto způsobem můžete získat nejvíce bodů.

Kodifikátor prokazatelných požadavků na výsledky osvojení hlavního vzdělávacího programu základního všeobecného vzdělávání a obsahových prvků pro konání hlavní státní zkoušky z německého jazyka (dále jen kodifikátor) je jedním z dokumentů, které určují strukturu a obsah kontrolních měřicích materiálů (dále jen CMM). Kodifikátor je systemizovaný seznam doložitelných požadavků na výsledky zvládnutí základního vzdělávacího programu základního všeobecného vzdělávání a obsahových prvků, ve kterém každý objekt odpovídá konkrétnímu kódu.

Stáhněte si a přečtěte si Kodifikátor ověřitelných požadavků na výsledky osvojení základního vzdělávacího programu základního všeobecného vzdělávání a obsahových prvků k hlavní státní zkoušce z NĚMČINY, 2020

Stáhněte si a přečtěte si Demoverzi testových prací k hlavní státní zkoušce 2020 v NĚMČINE, Písemná část

Demoverze má umožnit jakémukoli účastníkovi zkoušky i široké veřejnosti získat představu o struktuře budoucí zkouškové písemky, počtu a formě úkolů a také o jejich náročnosti. Daná kritéria pro hodnocení plnění úkolů s podrobnou odpovědí, zahrnutá v této možnosti, vám umožní udělat si představu o požadavcích na úplnost a správnost psaní podrobné odpovědi. Tyto informace dávají potenciálním účastníkům testu příležitost vyvinout strategii přípravy na zkoušku z němčiny v roce 2020.

Stáhněte si a přečtěte si Ukázkovou verzi kontrolních měřících materiálů hlavní státní zkoušky 2020 v NĚMECKÉM JAZYCE, Ústní část

Kodifikátor prokazatelných požadavků na výsledky osvojení základního vzdělávacího programu základního všeobecného vzdělávání a obsahových prvků pro konání hlavní státní zkoušky z NĚMECKÉHO JAZYKA.
Kodifikátor se skládá ze dvou částí:
- oddíl 1. "Seznam doložitelných požadavků na výsledky zvládnutí základního vzdělávacího programu základního všeobecného vzdělávání v NĚMČINSKÉM JAZYCE";
- oddíl 2. "Seznam obsahových prvků kontrolovaných na hlavní státní zkoušce z NĚMECKÉHO JAZYKA".
Do kodifikátoru nejsou zahrnuty požadavky na výsledky zvládnutí základního vzdělávacího programu základního všeobecného vzdělávání a obsahové prvky, jejichž dosažení nelze ověřit v rámci státní závěrečné certifikace.

Stáhněte si a přečtěte si OGE 2020, německý jazyk, stupeň 9, specifikace, kodifikátor, projekt

Ukázková verze kontrolních měřicích materiálů pro hlavní státní zkoušku z NĚMČINY v roce 2020.
Při kontrole ukázky 2020 (zápis) mějte na paměti, že položky zahrnuté v ukázce nepředstavují všechny prvky obsahu, které budou testovány pomocí možností CMM 2020. Úplný seznam prvků obsahu, které lze v rámci zkoušky 2020 sledovat , je uveden v kodifikátoru obsahových prvků a požadavků na úroveň přípravy studentů k hlavní státní zkoušce z německého jazyka.

Stáhněte si a přečtěte si OGE 2020, německý jazyk, třída 9, demo verze, písemná část, projekt

Zvyšování objektivity výsledků státní závěrečné certifikace v programech základního všeobecného vzdělávání formou hlavní státní zkoušky (dále jen OGE) je do značné míry dáno kvalitou odborného ověřování předmětovými komisemi plnění úkolů s. podrobnou odpověď.

Stáhněte si a přečtěte si OGE 2019, německý jazyk, 9. třída, Pokyny, Ústní část, Verbitskaya M.V., Makhmuryan K.S., Vetrinskaia V.V.

Metodické materiály pro předsedy a členy krajských předmětových komisí pro kontrolu plnění úkolů s podrobnou odpovědí na zkouškové práce OGE 2019.
Postup pro provádění státní závěrečné certifikace pro vzdělávací programy základního všeobecného vzdělávání (nařízení Ministerstva školství Ruska a Rosobrnadzor ze dne 7.11.2018 č. 189/1513) stanoví povinnou průchodnost odborníky, kteří kontrolují písemné zkoušky studentů,“ doplňkové odborné vzdělávání včetně praktických cvičení (nejméně 18 hodin) pro hodnocení vzorků zkušebních prací podle kritérií pro hodnocení zkušebních prací z příslušného akademického předmětu, stanovených Rosobrnadzorem.
Za tímto účelem specialisté Spolkového ústavu pedagogických měření připravili metodické materiály pro organizaci školení odborníků předmětových komisí pro kontrolu plnění úkolů s podrobnou odpovědí v roce 2019. Součástí příručky k předmětu je popis zkoušky práce v roce 2019, vědecké a metodické přístupy ke kontrole a hodnocení plnění úkolů s podrobnou odpovědí, příklady odpovědí účastníků zkoušky s komentářem k posouzení těchto odpovědí a také podklady pro samostatnou práci odborníka.
Autoři by byli vděční za návrhy na vylepšení manuálu.

Stáhněte si a přečtěte si OGE 2019, německý jazyk, stupeň 9, směrnice, dopis, Makarova N.I., Matyushenko V.V., Spichko N.A.

Příprava na GIA (OGE) v němčině

GIA z němčiny patří do skupiny zkoušek z cizích jazyků, konaných v rámci certifikace absolventů 9. ročníku školy. GIA z němčiny není povinnou zkouškou, to znamená, že studenti tuto zkoušku skládají dobrovolně.

Důvody, proč jste se rozhodli absolvovat GIA v němčině

GIA (OGE) v němčině je fází přípravy na Jednotnou státní zkoušku z němčiny, která se má absolvovat za dva roky pro přijetí na vysoké školy.

Formát GIA (OGE) je podobný formátu USE, takže ti studenti, kteří plánují absolvovat USE v 11. ročníku, si pro absolvování v 9. ročníku zvolí němčinu, od té doby mají více časových zdrojů na úspěšné absolvování nejen GIA (OGE ) v němčině, ale i zkouška.

Je třeba také poznamenat, že německý jazyk je dnes potřebný nejen pro jednotnou státní zkoušku, tedy pro vzdělávací účely, ale také životně důležitý, protože na ruském trhu existuje řada německých, rakouských a švýcarských společností, které se úspěšně rozvíjejí, práce, která předpokládá dobrou znalost německého jazyka.

Z čeho se skládá GIA (OGE) v němčině

V současné době se GIA (OGE) v němčině skládá ze dvou částí:

napsané a
ústní.
Písemná část se skládá ze 4 částí:

Naslouchání,
čtení,
gramatiku a slovní zásobu,
dopis.

ústní část, jehož formát byl v roce 2016 opět změněn, sestává ze tří úkolů. A účastníci zkoušky absolvují tuto část s počítačem.

První úkol.

První úloha je totožná s první úlohou USE v němčině

V za prvéúkolu, musí zkoušený přečíst úryvek z textu stylově neutrálního, informačního nebo populárně-vědeckého charakteru.

Na přípravu máte jednu a půl minuty, během které stihnete text projet očima.

Zde se hodnotí fonetická složka: intonační kontury, správná výslovnost hlásek, slov, přízvuk. Ve školách to bohužel není zvykem věnovat pozornost, ale foneticky správná řeč je důležitá nejen pro zkoušku, ale také pro každodenní život, aby vám partner rozuměl.

Lekci proto vždy začínám fonetickou rozcvičkou.

Typické jsou zde i momenty, kdy dochází k fonetickým chybám, například beObachten (kde se "o" vyslovuje s tvrdým útokem) nebo TheAter.

Je třeba dávat pozor na přízvuk, např. ve slově AugUst přízvuk padá na druhou slabiku, pokud je měsíc srpen, a pokud je jméno srpen, tak na první slabiku.

Ve slově „vier“ je zvuk „i“ dlouhý a ve slově „vierzehn“ je zvuk „i“ krátký.

Je třeba opakovat číslovky, roky, pamatujte, že „10 procent“ se čte jako „10 prozent“, tedy „procenta“ v němčině není množné číslo.

Podívejte se prosím na článek:

Druhý úkol.

Druhým úkolem je, že musíte odpovědět na 6 otázek, které počítač položí a které se týkají jednoho tématu. (Seznam možných témat je uveden níže).

Na každou odpověď nemáte více než 40 sekund, to znamená, že nemáte čas přemýšlet.

Vzorové otázky:

Dobrý den! Sie haben eine Nachricht vom Anrufbeantworter der Stadtbibliothek bekommen. Wir bitten Sie an unserer Umfrage teilzunehmen. Uns interessieren die Vorlieben unserer Leser. Odpovědět Sie bitte auf sechs Fragen. Die Umfrage je anonymní. Sie brauchen nicht Ihren Namen zu nennen. Wollen wir beginnen!

Welche Bücher lesen Sie gern?

Wie heißt Ihr(e) Lieblingsschriftsteller(In)?

Wie často besuchen Sie die Bibliothek?

Warum lesen die modernen Jugendlichen nicht so viel wie früher?

Wie kann die Lektüre in der fremden Sprache die Fremdsprachenkenntnisse verbessern?

Welches Buch könnten Sie Ihrem Freund zur Entspannung empfehlen? Warum ausgerechnet diese Bucht?

Die Umfrage ist zu Ende. Vielen Dank fur Ihre Teilnahme!

Zde si můžete úkol poslechnout.

Třetí úkol.

Třetím úkolem je monologická výpověď na zadané téma. Na přípravu máte minutu a půl, dvě minuty můžete mluvit.

V samotném úkolu jsou vám nabídnuty silné stránky, kterých se musíte nutně ve svém prohlášení dotknout.

Poznámka:

řeč musí být spojena
intonačně a foneticky správně, jinak bude obtížně srozumitelný
gramaticky správně
odpověď musí být logicky úplná. Příklad třetího úkolu:
Sie müssenüber Ihren Wohnort berichten. Sie haben 1,5 Minuten Zeit zur Vorbereitung und danach höchstens 2 Minuten Zeit zum Sprechen.

Bitte gehen Sie unter anderem auf folgende Aspekte ein:

wofür Ihre Stadt/Siedlung bekannt ist;
byl Ihr Lieblingsort v Ihrer Stadt/Siedlung ist, warum;
ob Sie nach dem Schulabschluss vorhaben, hier zu bleiben oder Ihren Wohnort zu verlassen, warum.

Pro souvislou odpověď uvádím klišé

Bohužel chybí seznam témat, na která se připravit na ústní část.

Udělal jsem přibližný seznam témat GIA (OGE) v německém jazyce, ústní část, úkolem je monolog, na který je potřeba se připravit, abyste nebyli zaskočeni.

1. Rodina Meine.
2. Massenmedien, Printmedien, Fernsehen
3. Internet. Seine Rolle in der heutigen Gesellschaft. Sozialnetze
4.Sport. Letní a zimní sporty.
5. Gesunde Lebensweise.
6. Essgewohnheiten.
7. Hudba. Klassische, Pop-Musik, můj Lieblingssänger, můj Lieblingskomponist.
8 Reisen.
9. Das Leben in der Stadt und auf dem Lande.
10. Umweltschutz.
11. Fremdsprachen in unserem Leben.
12. Zukunftsplane.
13. Schülerzeitungen.
14. Meine Heimatstadt.
15. Berlín, Sehenswürdigkeiten.
16. Bücher, mein Lieblingsschriftsteller.
17 Schule, Lieblingsfächer.
18. Meine Hobbys, byl mache ich gern v meiner Freizeit?
19. Probleme von Jugendlichen.
20. Generační konflikt.
21. Zukunftsvisionen.
22. Kino, Divadlo.
23. Bucher

Znovu zde zopakuji, že toto pouze ukázkový seznam témat sestavený na základě materiálů pro přípravu na GIA v němčině.

Ještě jednou upozorňuji na to, že vaše odpověď ve třetí části musí být logicky navazující a logicky úplná. Můžete to udělat s speciální klišé a spojovací slova. Vaše odpověď tak bude vypadat strukturovaně, přehledně a navíc bude ozdobena i lexikálními prostředky, které samozřejmě nezůstanou bez povšimnutí a budou zkoušejícími pozitivně hodnoceny.

Kromě toho je třeba věnovat pozornost zdůvodnění odpovědi: pokud říkáte, že rádi cestujete letadlem, musíte uvést důvod.

Ich reise sehr gern mit dem Flugzeug, weil es schneller geht.

Pokud existuje několik důvodů, můžete svou odpověď strukturovat pomocí slov: erstens, zweitens.
Měli byste také dávat pozor, aby nedocházelo k lexikálním opakováním: v jednom případě uvedete hádku s Weil, ve druhé - s pomocí denn.

Používejte více synonym.

Aby odpověď vypadala koherentně, můžete použít např.

Byl michangeh,…
Byl Verkehrsmittel in meinem Heimatort betrifft, ...
Wie bereits gesagt,…
Es muss noch einmal betont werden, dass ...

Ve třídě dávám seznam klišé, které vám pomohou učinit vaši odpověď jasnější. Všechna tato klišé určitě dáme do řeči, aby zněla nepatřičně.

Výstup: Chcete-li úspěšně absolvovat ústní část (monologické prohlášení) GIA (OGE) v němčině, měli byste:

1) zopakujte všechna uvedená témata a

2) být připraveni je míchat (v případě potřeby) pomocí lexikálních spojek a pomocí vhodně použitých klišé.

Gramatická složka odpovědi musí být bezvadná.

Dopis

Sekce "Dopis" v OGE (GIA) v němčině obsahuje jeden úkol. Navrhuje se napsat osobní dopis na dané téma. Téma dopisu se velmi často dotýká témat ústní části zadání.

Proto, aby se úspěšně napsat tuto část zkoušky dobré zvládnutí ústní části.

Algoritmus pro psaní správného písmene:

Při psaní pro USE musí být dodržena stejná struktura psaní, ale USE má přísnější požadavky na gramatiku a slovní zásobu.

1. Místo, datum (napsáno v pravém horním rohu)

2. Pozdrav

Ahoj Dietere,

....
pak řádek přeskočte

3. Úvod

Například,
Vielen Dank für deinen Brief. Ich habe mich sehr gefreut.
Entschuldige bitte, dass ich erst jetzt auf deinen Brief antworte, aber ich war in der letzten Zeit sehr beschäftigt.

4. Hlavní tělo

Pak existuje logická souvislost s předmětem dopisu,

du hast mich gefragt, wofür ich mich interessiere.

V hlavní části odpovězte na otázky položené v dopise nebo v zadání. Dodržujte logickou strukturu textu, používejte spojky, např. deswegen, weil, danach atd.

5. Konec dopisu

Objem závisí na tom, jak podrobná byla hlavní část.

Dopis může končit například následujícím. způsob:

Wie geht es deiner family?
Ich würde mich freuen, plešatý wieder von dir zu hören.

Dein(e) jméno

Nejčastější chyby při psaní dopisu:

1. Datum neuvedeno
2. Po pozdravu nechybí žádný řádek
3. Konstrukce dopisu nemá žádnou logiku, to znamená, že přechod z Úvodu do hlavní části je prudký.
4. Neodpověděl na otázky položené v dopise (toto je považováno za nepochopení textu).
5. Lexikální spojky se nepoužívají, písmeno se píše monotónně.
6. Je nutné dodržet hlasitost: hlasitost by neměla překročit plus minus 10 % z požadovaného počtu slov

Doporučení:
Pokud se cítíte nejistě v prezentaci svých myšlenek, pak se snažte co nejvíce využít začátek a konec dopisu a v hlavní části se můžete omezit na odpovídání na otázky. Samozřejmě to bude zarážející, ale tato možnost bude lepší, než když uděláte ve zkušební verzi dopisu spoustu gramatických chyb. Takové rady jsou vhodné pro ty, kteří mají velmi málo času na přípravu na GIA (OGE) v němčině.
Tato strategie vám pomůže získat v této části vysoké skóre.

Gramatika a slovní zásoba

Později se zde objeví podrobnější informace o přípravě na GIA (OGE) v němčině, týkající se dalších částí zkoušky.

Podmínky přípravy na OGE (GIA) v němčině

Délka školení závisí na počáteční úrovni jazykových znalostí, takže termíny se mohou lišit od několika měsíců do dvou let (pokud je úroveň znalostí velmi minimální).

Frekvence třídy

Frekvence lekcí závisí na úrovni školení. Ale pokud je úroveň německého jazyka nízká a chcete absolvovat OGE (GIA) v němčině na vysoké skóre, pak je lepší studovat dva roky, ale méně často 1-2krát týdně než 1 rok 2-3krát týdně, protože množství informací, které se mají naučit, je dostatečně velké, aby se paměťové zdroje vynakládaly racionálně a přenesení získaných znalostí do dlouhodobé paměti vyžaduje určitý čas.

Zásady přípravy na OGE (GIA) v němčině.
1.Vytvoření jazykové základny(slovní zásoba, gramatika, typické jazykové prostředky pro psaní osobního dopisu. Zvyšování obecné úrovně jazykových znalostí.
2. "Školení" o formátu zkoušky. Práce se standardními testy formátu OGE (GIA) - loňské GIA, demoverze, speciální metodické vývoj.

3. Analýza typických chyb povoleno při plnění úkolů OGE (GIA) v němčině.

Použití synonymních sloves: vorschlagen, anbieten, bieten atd.

Použití pomocných sloves v Perfektu, např. zneužití pomocného slovesa haben se slovesy zunehmen (zvýšit, přibrat), abnehmen (snížit, zhubnout ).

Všem těmto bodům věnuji pozornost a během hodin uvádím, na co byste si měli dát pozor, protože všechny testy OGE (GIA) jsou typické, což znamená, že si můžete spočítat, které úkoly budou připraveny a cíleně připraveny, což je možné složit OGE (GIA) v němčině za velmi vysoké skóre.

Německý lektor
Dr. Nadeschda Sanzewitsch